2020年部编版六年级下册语文生字专项{完美版打印版}

部编版六年级语文下册教材课文目录【2020最新】

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。

部编版一年级下册语文生字组词

一年下册语文生字组词第一单元：识字一 1、春ch ūn （春天）（春节）（春风）冬d ōn ɡ（冬天）（冬瓜）（冬日）风f ēn ɡ（大风）（南风）（风雨）雪xu ě（下雪）（白雪）（冬雪）花hu ā（花朵）（开花）（红花）飞f ēi （飞鸟）（飞机）（飞入）入r ù（入口）（出入）（进入） 2、姓x ìn ɡ（姓氏）（百姓）（姓名）什sh én （什么）么me （怎么）（多么）（那么）双shu ān ɡ（一双）（双手）（双方）国ɡu ó （国家）（外国）（出国）王w án ɡ（国王）（大王）（王子）！方f ān ɡ（方向）（对方）（北方） 3、青q īn ɡ （青山）（青蛙）（青年）清q īn ɡ（清水）（清早）（清白）气q ì（天气）（生气）（力气）晴q ín ɡ（晴天）（晴空）（放晴）请q ǐn ɡ（请坐）（请客）（请问）情q ín ɡ（友情）（深情）（尽情）生sh ēn ɡ（人生）（生活）（医生） 4、字z ì（写字）（生字）（文字）左zu ǒ（左边）（左右）（左手）右y òu （右边）（右面）红h ón ɡ（红木）（红色）（红星）时sh í（时间）（过时）（及时）动d òn ɡ （动作）（动听）（行动） … 万w àn （千万）（十万）（万分）第二单元 1、吃ch ī（口吃）（吃力）（吃饭）叫ji ào （叫声）（叫好）（呼叫）

主zh ǔ（主要）（主意）（公主）江ji ān ɡ（长江）（江水）（江口）住zh ù（住房）（记住）（住口）没m éi （没有）（没问）（没空）以y ǐ（以为））（可以）（以后） 2、会hu ì(大会)（开会）（不会）走z ǒu （走出）（走进）（行走） .北b ěi （北方）（东北）（北面）京j īn ɡ （北京）（南京）（京口）（门m én （出门）（入门）（大门）广ɡu ǎn ɡ（广大）（广东）（广场） 3、过ɡu ò（走过）（经过）（过河）各ɡè（各种）（各自）（各位）种zh ǒn ɡ（种子）（几种）（种zh òng 树）这zh è （这里）（这儿）（这些）样y àn ɡ (怎样)（同样）（各种各样）伙hu ǒ（伙伴）（家伙）（同伙）伴b àn （伴读）（同伴）（陪伴） 4、太t ài （太多）（太小）（太极）阳y án ɡ（太阳）（阳光）（夕阳）校xi ào （学校）（校车）（校队）金j īn （金色）（黄金）（千金）秋qi ū （秋天）（中秋）（春秋）因y īn （因为）（因而）（因此） ( 为w èi （为什么）（为了）（为何）第三单元 5、他t ā （他的）（他们）（他家）河h é（河水）（河北）（河面）说shu ō（说话（听说）（小说）也y ě （也是）（也有）（也好）地d ì（地上）（土地）（各地）听t īng （听众）（听写）（听见）哥g ē（哥哥）（大哥）（表

部编版六年级语文上册全册知识点汇总

部编版六年级语文上册全册知识点汇总第一单元知识小结读准字音渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè) 勾勒．(lè) 参差．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ) 苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎．．(yǐ nǐ) 写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿) mēng(发蒙) xiù(星宿) měng(蒙古) xiǔ(一宿) 好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒) hào(好客) lēi(勒紧) 同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊) 啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀) 形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)

棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁) 微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚) 薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱) 词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子 1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。 2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。 3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。重点句段

1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 (1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。 (2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。 2.(1)在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。 (2)走了许久,远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! 这两句话声情并茂,通过比喻、拟人等修辞手法,把静立不动的骏马和大牛,说成好像在回味草原的无限乐趣,把河比喻成明如玻璃的带子等,在写景中融入了想象,使草原的美丽景象呈现在我们眼前。 3.有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。这句话运用了拟人、比喻的修辞手法,用“探”“窥”二字赋予丁香花以人的情态,使丁香花更显俏皮活泼,生机勃勃。将小花比喻成星星,形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。 4.在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。这句话写出了雨中丁香的美丽,为我们展现了雨中丁香格外妩媚的特点,让我们看到了一幅紫丁香和白丁香既有独立的美,又交相呼应的画面。 5.每个人一辈子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗? (1)“丁香结”的象征意义:人生中不顺心的事,解不开的愁怨。 (2)“丁香结”引发作者对人生的思考:既然人生难免遇到困难,那不妨用乐观豁达的心态面对,积极解决问题,并把它看作一种人生的味道。感知课文

部编一年级语文下生字组词

部编一年级语文下册《识字表》二类字组词班级：姓名：【识字】 1 霜shu ān ɡ（风f ēn ɡ霜shu ān ɡ）（冰b īn ɡ霜shu ān ɡ）吹chu ī（吹chu ī过ɡu ò）(风f ēn ɡ吹chu ī雨y ǔ打d ǎ) 落lu ò（落lu ò下xi à）（落lu ò叶y è ）降ji àn ɡ（降ji àn ɡ落lu ò）（下xi à降ji àn ɡ）飘pi āo （飘pi āo 落lu ò）（飘pi āo 下xi à）游y óu （游y óu 泳y ǒn ɡ）（旅l ǚ游y óu ）池ch í（池ch í塘t án ɡ）（池ch í水shu ǐ）入r ù（出ch ū入r ù）（进j ìn 入r ù）） 2 姓x ìn ɡ（姓x ìn ɡ氏sh ì）（百b ǎi 姓x ìn ɡ）氏sh ì（氏sh ì族z ú）（姓x ìn ɡ氏sh ì）李l ǐ（李l ǐ树sh ù）（李l ǐ子z ǐ）张zh ān ɡ（张zh ān ɡ开k āi ）（张zh ān ɡ大d à）古ɡǔ（古ɡǔ今j īn ）（古ɡǔ诗sh ī）吴w ú（吴w ú山sh ān ）（东吴）赵zh ào （姓x ìn ɡ赵zh ào ）(完w án 璧b ì归ɡu ī赵zh ào ) 钱qi án （钱qi án 包b āo ）（赚zhu àn 钱qi án ）孙s ūn （子z ǐ孙s ūn ）（儿孙）周zh ōu （周zh ōu 全qu án ）（周zh ōu 日r ì）王w án ɡ（王w án ɡ子z ǐ）（王w án ɡ后h òu ）官ɡu ān （做zu ò官ɡu ān ）（器官） 3 清q īn ɡ（清q īn ɡ楚ch ǔ）（清q īn ɡ洗x ǐ）晴q ín ɡ（晴q ín ɡ天ti ān ）（晴q ín ɡ空k ōn ɡ）眼y ǎn （眼y ǎn 镜j ìn ɡ）（眼睛）睛j īn ɡ（眼y ǎn 睛j īn ɡ）(目m ù不b ù转zhu ǎn 睛j īn ɡ) 保b ǎo （保b ǎo 护h ù）（保b ǎo 养y ǎn ɡ）护h ù（护h ù士sh ì）（护卫）害h ài （害h ài 怕p à）（害h ài 虫ch ón ɡ）事sh ì（事sh ì情q ín ɡ）（故ɡù事sh ì）情q ín ɡ（友y ǒu 情q ín ɡ）（事情）请q ǐn ɡ（有y ǒu 请q ǐn ɡ）（请q ǐn ɡ到d ào ）让r àn ɡ（让r àn ɡ开k āi ）（礼l ǐ让r àn ɡ）病b ìn ɡ（病b ìn ɡ人r én ）（生病） 4 相xi ān ɡ（相xi ān ɡ互h ù）（相xi ān ɡ遇y ù）遇y ù（遇y ù见ji àn ）（遇y ù到d ào ）喜x ǐ（喜x ǐ爱ài ）（喜欢）欢hu ān （欢hu ān 乐l è）(欢hu ān 天ti ān 喜x ǐ地d ì) 怕p à（害h ài 怕p à）（不b ú怕p à）言y án （语y ǔ言y án ）（发言）互h ù（互h ù相xi ān ɡ）（互h ù助zh ù）令l ìn ɡ（命m ìn ɡ令l ìn ɡ）（下xi à令l ìn ɡ）动d òn ɡ（动d òn ɡ词c í）（动作）纯ch ún （纯ch ún 洁ji é）（纯ch ún 白b ái ）净j ìn ɡ（干ɡān 净j ìn ɡ）（纯ch ún 净j ìn ɡ）园地一阴y īn （阴y īn 天ti ān ）（阴y īn 雨y ǔ）雷l éi （雷l éi 声sh ēn ɡ）（雷l éi 雨y ǔ）电di àn （电di àn 视sh ì）（电di àn 话hu à）阵zh èn （阵zh èn 雨y ǔ）（一y í阵zh èn ）冰b īn ɡ（冰b īn ɡ天ti ān 雪xu ě地d ì）（结ji é冰b īn ɡ）冻d òn ɡ（冰b īn ɡ冻d òn ɡ）（冷l ěn ɡ冻d òn ɡ）夹ji á（夹ji á菜c ài ）（夹ji á住zh ù））【课文】 1 吃ch ī（吃ch ī饭f àn ）(好h ǎo 吃ch ī) 忘w àn ɡ（忘w àn ɡ记j ì）（遗y í忘w àn ɡ）井j ǐn ɡ（一y ì口k ǒu 井）（井水）村c ūn （农n ón ɡ村c ūn ）（村c ūn 子z ǐ）叫ji ào （大d à叫ji ào ）（喊h ǎn 叫ji ào ）毛m áo （皮p í毛m áo ）（毛发）

人教课标版六年级语文下册生字组词(带拼音)

六年级语文下册生字注音及组词 2 ) （挪动）蒸煮）（蒸发) 3 （插秧）（萎缩）（几番）（锻造）（典雅）（勃发） 6 （上旬）（熬药）（大蒜）（吃醋）（蒸饺）（凉拌）（榛树）（栗子）（古筝）（马鞭）（燕麦）（寺庙）（闲逛） 10 （国籍）（屉子）（可怖）（瞅瞅）) （魔术）肥胖）（变胖）（刑法）（哼哼）（峻岭）（残废）（土匪）（燕窝）（舅父） 12 （鸿鹄）（鼎盛）（旺盛）（炊烟） 14 （乖乖）（裙边）（衣兜）（硬币）（橱柜） 15 （生锈）（揉搓）（蘸火）（下毒）（撇下）（抽噎）（搓手）（木匣）（吭气）（伊始）（搅拌） 18 （尘埃）（伦理）（藤条）（赏析）（碱土）（顽固）（卓著）（效果）（蚀本）

（乏力）（荣誉）（军衔）（粪土）（捐钱） 20 洗澡) （澡堂）（枪械）（叛逆）（区域）六年级下册生字组词 2、匆匆挪挪用挪威挪动挪移蒸蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上 3、桃花心木秧秧苗秧田瓜秧拉秧病秧儿扭秧歌萎枯萎萎靡萎缩萎蔫番番茄番薯番邦番号屡次三番锻锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤雅典雅淡雅雅致优雅雅兴雅士雅号附庸风雅温文尔雅无伤大雅雅俗共赏一日之雅勃勃发勃然勃兴勃朗宁 6.北京的春节旬上旬下旬旬日旬刊初旬熬煎熬苦熬熬夜熬心熬粥熬药蒜蒜头蒜瓣青蒜蒜苗蒜泥鸡毛蒜皮醋陈醋白醋米醋醋意吃醋添油加醋饺饺子水饺蒸饺翡翡翠拌搅拌凉拌拌嘴拌蒜榛榛子榛树栗板栗战栗栗色不寒而栗火中取栗筝风筝古筝断线风筝鞭鞭策鞭炮教鞭鞭长莫及快马加鞭麦燕麦莜麦麦芽麦秸麦糠不辨菽麦寺寺庙寺观寺院佛寺清真寺逛游逛闲逛逛荡逛灯东游西逛 10.十六年前的回忆籍书籍典籍史籍籍贯国籍户籍屉抽屉笼屉藤屉怖恐怖瞅瞅见魔魔术魔法魔方魔芋病魔群魔乱舞胖肥胖发胖胖墩胖头鱼形地形体形畸形如影随形相形见拙哼哼哧哼唧不

部编版六年级语文上册必备古诗词(全)

部编版六年级语文上册必备古诗词（共15首：课本内11首，课本外4首） 1. 宿建德江唐孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 2. 六月二十七日望湖楼醉书宋苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 3.西江月·夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，

听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 4.过故人庄唐孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

5七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 6．春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 7．回乡偶书唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。 8．浪淘沙（其一）唐刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。 9．江南春唐杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 10．书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。 11.菩萨蛮·大柏地毛泽东赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。 12.卜算子·咏梅毛泽东风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，

部编版六年级语文上册教材课文目录【推品】

2019部编版六年级语文上册课文目录（2019年5月版）

语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识记知识掌握之外，还要做好以下几点： 1. 大量阅读。博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识广而语文根底厚实。根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来

读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素养都很有帮助。博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智慧来源的途径之一。这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。 2. 背诵经典。背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。 3. 养成写日记的习惯。日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我约束力，提高孩子的文字表达能力和自我反省能力，更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大超过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进，开始可以写短些，每天一、两句，到每天三、五行，慢慢提高增长。内容也不拘格，什么都可以写，想象的，现实的，国内的，国外的，上至天文，下至地理，大到国家大事，小到鸡毛蒜皮等等，要做到有闻必记，有为必记，有见必记，有感必记。但一定不能出现三天打鱼，两天晒网

部编版语文六年级下册生字组词

部编语文六年级下册生字组词一单元 1 北京的春节蒜（suàn）（蒜头）（蒜苗）醋(cù)(醋瓶)(吃醋) 饺(jiǎo)(饺子)(水饺) 摊（tān）（地摊）（摊牌）拌(bàn)(搅拌)(拌面) 眨(zhǎ)(眨眼)(眨一眨) 宵(xiāo)(元宵)(通宵) 燃(rán)(点燃)(燃放) 贩(fàn)(商贩)(菜贩) 彼（bǐ）（彼此）（彼岸）贺（hè）（祝贺）（贺喜）轿(jiào)(轿车)(花轿) 骆(luò)(骆驼) 驼(tuó)(骆驼)(驼峰) 恰（qià）（恰当）（恰好） 2 腊八粥腊(là)(腊月)(腊肉) 粥(zhōu)(喝粥)(小米粥) 腻(nì)(油腻)(细腻) 咽(yān)(咽炎)(咽喉) 咽(yàn)(咽下)(下咽) 匙(chí)(汤匙)(钥匙) 搅(jiǎo)(搅拌)(搅和) 稠(chóu)(粘黏稠)(稠密) 肿（zhǒng）（肿大）（肿胀）熬(áo)(煎熬)(熬夜) 褐(hè)(褐色) 缸(ɡānɡ)(水缸)(米缸) 脏(zānɡ)(脏水)(脏手) 3 古诗三首侯(hóu)(侯爷)(王侯将相) 章(zhānɡ)(文章)(章法) 泣（qì）（哭泣）（抽泣）盈(yínɡ)(充盈)(笑盈盈) 脉(mài)(脉搏)(叶脉) 栖(qī)(栖息)(两栖) 鸦(yā)(乌鸦)(寒鸦) 二单元

5鲁滨逊漂流记（节选）惧(jù)(畏惧)(惧怕) 凄(qī)(凄惨)(凄凉) 寞(mò)(寂寞)(落寞) 宴(yàn)(宴会)(赴宴) 霉(méi)(发霉)(倒霉) 籍(jí)(书籍)(户籍) 聊(liáo)(聊天)(无聊) 乏(fá)(缺乏)(乏力) 栅(zhà)(栅栏) 控(kònɡ)(控制)(操控) 贷(dài)(信贷)(贷款) 剔(tī)（剔除)(剔骨) 袭(xí)(袭击)(突袭) 覆(fù)(覆盖)(颠覆) 三单元 8 匆匆藏(cánɡ)(藏书)(躲藏) 挪(nuó)(挪移)(挪动) 徘(pái)(徘徊) 徊(huái)(徘徊) 蒸(zhēnɡ)(蒸汽)(蒸饺) 裸（luǒ）（裸露）（赤裸）9 那个星期天媚(mèi)(妩媚)(献媚) 砖（zhuān）（砖头）（砖瓦）蚁(yǐ) (蚂蚁)(蚁群) 叨(dāo)(唠叨)(叨咕) 绊(bàn)(绊脚)(牵绊) 绞（jiǎo）（绞痛）（绞刑）耽(dān)(耽误)(耽搁) 揉(róu)(揉搓)(揉一揉) 绽(zhàn)(绽放)(绽开) 搓(cuō)(搓洗)(搓手) 惶(huánɡ) (彷徨)(惶惑) 吻(wěn)(亲吻)(口吻) 偎(wēi)(偎依)（依偎) 四单元

部编版六年级语文下册必背内容

部编版六年级语文下册必背内容第一单元 3.古诗三首寒食 [唐]韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。十五夜望月 [唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？日积月累一长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。第二单元日积月累二读书须用意，一字值千金。莫道君行早，更有早行人。听君一席话，胜读十年书。路遥知马力，日久见人心。近水知鱼性，近山识鸟音。第四单元 8.匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？第四单元 10.古诗三首马诗 [唐]李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。竹石 [清]郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 12. 为人民服务（2-3自然段）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死的，就比泰山还重;替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。因为我们是为人民服务的，所以，我们只要有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。"精兵简政"这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。日积月累四有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

部编版六年级语文上册单元计划

六年级上册单元计划第一单元本单元以“感受大自然”为主题，包含《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》四篇课文，习作“变形记”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“阅读时能从所读的内容想开去”。所选的四篇课文在表达上有一个共同点：作者展开丰富的联想和想象，运用比喻、拟人等修辞手法，从不同角度展示了大自然的无穷魅力。教学时要以读为主，引导学生从所读的内容想开去，培养他们热爱自然的美好情操。习作“变形记”要求学生想象自己变成另一种东西，并把变形后的经历写下来。“语文园地”通过交流、朗读、背诵等形式，学习“既读进去，又想开去”的阅读方法；体会排比句的特点，了解分号的用法；借助拼音认识地名；积累描写田园风光的诗句。

第二单元本单元以“重温革命岁月”为主题。包含《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，以及“口语交际：演讲”“习作：多彩的活动”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“了解文章是怎样点面结合写场面的”。本单元所选的四篇课文都给人以极大的精神振奋。要以读为主，通过抓关键词句揣摩人物的思想感情，引导学生想象，把握好感情基调。让学生在学习的过程中，精神得到熏陶，受到爱国主义教育，进而明白今天的幸福生活来之不易，从而好好珍惜现在的生活，并努力学习，建设祖国。“口语交际”的主题是“演讲”，教学要引导学生通过丰富的语言形式，表达自己的情感，并能大胆地在众人面前展示出来。演讲时做到观点明确，有感染力和号召力。本单元习作的主题是“多彩的活动”，教学可引导学生围绕中心，有条理、有重点地记叙一次集体活动，学习运用勾画整体和刻画局部的手法描写活动的场面。“语文园地”通过交流，学习场面描写中点面结合的方法，理解语言文字中运用反复的好处，体会汉字语言的奇妙。通过欣赏、书写等形式，做到书写美观。通过朗诵、背诵的形式，积累爱国名言警句。

(完整版)部编版一年级下册语文生字组词

欢迎共阅一年下册语文生字组词第一单元：识字一 1、（春天）（春节）（春风）（冬天）（冬瓜）（冬日）（大风）（南风）（风雨）（下雪）（白雪）（冬雪） 2 3 4 （千万）（十万）（万分）第二单元 1、（口吃）（吃力）（吃饭）（叫声）（叫好）（呼叫）（主要）（主意）（公主）（长江）（江水）（江口）（住房）（记住）（住口）（没有）（没问）（没空）

（以为））（可以）（以后） 2、(大会)（开会）（不会）（走出）（走进）（行走） .（北方）（东北）（北面）（北京）（南京）（京口）（出门）（入门）（大门）（广大）（广东）（广场） 3、（走过）（经过）（过河）（各种）（各自）（各位） zh òng (怎样)45、他t ā说shu ō（土 6、单d ān 居j ū招zh āo （招收）（招手）（招认）呼h u （招呼）（呼叫）（呼应）快ku ài （快点）（快活）（尽快）乐l è（快乐）（乐园）（音y īn 乐yu è ） 7、玩w án (好玩)（玩具）（贪玩）很h ěn （很多）（很快）（很冷）当d āng （当心）（当作）（当然）音y īn （音乐yu è）（声音）（回音）讲ji ǎng （讲义）（听讲）（讲读）行x íng （行人）（行车）（行h áng 家）

许x ǔ（许多）（许久）（许可）第四单元 8、思s ī（思考）（思想）（思念）床chu áng （床头）（吊床）（牙床）前qi án （前后）（前面）（床前）光gu āng （光明）（阳光）（闪光）低d ī（低头）（低下）（低声）故g ù（故事）（故意）（故宫）乡xi āng 9、色s è看k àn 晚w ǎn 再z ài 10、午w ǔ叶y è真zh ēn 豆d òu 11、那n à到d ào 兴x ìng 成ch éng 第五单元 5、间ji ān （房间）（时间）（人间）迷m í（昏迷）（入迷）（着zh áo 迷）造z ào （造成）（造句）（创造）运y ùn （运动）（命运）（空运）池ch í（水池）（电池）（池塘）欢hu ān （欢乐）（欢迎）（欢快）网w ǎng （渔网）（收网））（联网）

六年级语文下册《生字表》生字注音及组词

2.匆匆挪nuó挪用挪动挪移蒸zhēng 蒸汽蒸馏蒸腾蒸蒸日上 3.桃花心木秧yāng秧苗秧田瓜秧拉秧病秧儿扭秧歌萎wěi枯萎萎靡萎缩萎蔫番fān 番茄番薯番邦番号屡次三番锻duàn锻造锻炼锻铁锻压锻工锻锤雅yǎ典雅淡雅雅致优雅雅兴雅士雅号附庸风雅温文尔雅无伤大雅雅俗共赏一日之雅勃bó勃发勃然生机勃勃 6.北京的春节旬xún上旬下旬旬日旬刊初旬熬áo 煎熬苦熬熬夜熬粥熬药蒜suàn 蒜头蒜瓣青蒜蒜苗蒜泥鸡毛蒜皮醋cù陈醋白醋米醋醋意吃醋添油加醋饺jiǎo饺子水饺蒸饺翡fěi翡翠拌bàn搅拌凉拌拌嘴拌蒜榛zhēn榛子榛树栗lì板栗战栗栗色不寒而栗火中取栗筝zhēng 风筝古筝鞭biān 鞭策鞭炮教鞭鞭长莫及快马加鞭

麦mài 燕麦莜麦麦芽麦秸麦糠不辨菽麦寺mài 寺庙寺观寺院佛寺清真寺逛guàng 游逛闲逛逛荡逛灯东游西逛 10.十六年前的回忆籍jí书籍典籍史籍籍贯国籍户籍屉tì抽屉笼屉藤屉怖bù恐怖瞅chǒu瞅见瞅一眼瞅了瞅魔mó魔术魔法魔方魔芋病魔群魔乱舞胖pàng 肥胖发胖胖墩形xíng地形体形畸形如影随形相形见拙哼hēng 哼哧哼唧不哼不哈峻jùn险峻峻峭冷峻崇山峻岭残cán残暴摧残残废残留风烛残年残羹剩饭苟延残喘匪fěi绑匪盗匪匪徒匪患匪夷所思受益匪浅窝wō蜂窝酒窝窝藏窝囊窝头燕窝啃kěn啃青啃玉米啃书本啃骨头舅jiù舅父舅妈舅母娘舅姑舅 12.为人民服务鸿hóng 飞鸿鸿毛鸿雁哀鸿遍野判若鸿沟鼎dǐng 鼎沸鼎盛鼎新鼎足问鼎三足鼎立革故鼎新一言九鼎钟鸣鼎食旺wàng 旺盛兴旺旺季旺年

部编版六年级语文上下册教材课文目录 (2)【最新版】

最的现象，哪怕一两句也要写上，写得荒诞一点，不合常规也行，但必须要写下去，目的是为了习惯的养成，终止了，就前功尽弃了。 4.超越课堂，走进社会生活。要孩子懂得：课堂小天地，天地大课堂。语文学习应该在课堂上，但绝对不是只靠课堂就能学好的，生活也是语文学习的课堂，语文学习还要在广阔的天地中，引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界，去直面精彩纷呈的生活场景，开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈；讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里，懂得我们生活在奇妙的大自然里，生活在多变的信息社会中，感受人世间的爱与恨，美与丑。 5. 写好作文。作文是需要灵性的，是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力，世界各国的学校都非常重视，例如美国从小学开始，写作就是孩子们的必修课，到博士毕业都是如此。那么怎么样才能写好作文呢？我们提供建议如下：一、能说出就能写出。我口表我心，我手写我口，就能打消孩子对写作文的距离感和畏惧感。说的时候就是“话”，把它写在纸上就是“文”，怎么想，就怎么说，怎么说，就怎么写；大人有大人的想法和说法，孩子有孩子的想法和说法，不同的人都有各自的想法和说法，所以每个人写出的文章都不一样，这就是写作的秘诀。二、让孩子用自己的语言写。所谓作文就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出。想怎么写，就怎么写，不要给与过多的约束和限制，不要给予太多的标准，不能把大人自以为是更有“意义”和“价值”的东西强加在他们头上，最需要的是宽容。忠实自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。要多用短句子，多用白话，多用具体事例，少用概括性句子，多采用描述性语言。做人要直，作文要曲。三、模仿中创新。人类能借助模仿而飞快地学习。特别是孩子，他们非常善于在模仿中学习，如果不许模仿，他们一定举步维艰。刚开始的所谓临摹，可以以记人家的结构为主，犹如偷学了几招花拳绣腿，当然，临摹“结构”学的是招式，偷的

部编版一年级语文下册生字表组词(最新)

部编版一年级下册生字表组词第一单元识字1、春夏秋冬春chūn （春日）（春节）（立春）（春天）风fēng （大风）（风雨）（风衣）（风车）冬dōng （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）雪xuě （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）花huā （花草）（花朵）（花生）（开花）飞fēi （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）

入rù （加入）（出入）（入门）（入口） 2、姓氏歌姓xìng （姓名）（百姓）（同姓）什shén （什么）（为什么）么me （什么）（这么）（多么）（要么）双shuāng （双人）（双手）（双方）（双飞）国guó （中国）（国人）（国王）（国土）王wáng

（王子）（王后）（国王）（女王）方fāng （大方）（双方）（对方）（四方） 3 、小青蛙青qīng （青蛙）（青天）（青草）（青春）清qing （清明）（清早）（清白）（一清二白）气qì （天气）（力气）（和气）（正气）晴qíng （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情qíng （友情）（同情）（心情）（人情）

请qǐng （请问）（请安）（回请）（请求）生shēng （学生）（花生）（生气）（出生） 4、猜字谜字zì （生字）（字画）（名字）（文字）左zuǒ （左右）（左手）（左耳）（左边）右yòu （右手）（右耳）（左右）（右边）红hóng （红花）（火红）（口红）（红木）时shí （小时）（时间）（有时）（午时）

动dòng （生动）（开动）（动手）（动车）万wàn （万里）（千万）（万年）（十万）第二单元课文 1、吃水不忘挖井人吃chī （吃力）（吃苦）（口吃）（小吃）叫jiào （大叫）（叫好）（尖叫）（叫门）主zhǔ （公主）（主人）（主力）（户主）江jiāng （长江）（江水）（江河）（过江）

六年级下册人教版语文生字

六年级下册人教版语文生字生字词是小学语文学习的基础，语文是一个日积月累的学习过程，那么就先从基础知识入手，学习啦在此了六年级下册人教版语文生字总结，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获! 挪(nuó) 蒸(zhēng) 秧(yāng) 萎(wěi) 番(fān) 锻(duàn) 雅(yǎ) 勃(bó) 旬(xún) 熬(áo) 蒜(suàn) 醋(cù) 饺(jiǎo) 翡(fěi) 拌(bàn) 榛(zhēn) 栗(lì) 筝(zhēng) 鞭(biān) 麦(mài) 寺(sì) 逛(guàng) 籍(jí) 屉(tì) 怖(bù) 瞅(chǒu) 魔(mó) 胖(pàng) 刑(xíng) 哼(hēng) 峻(jùn) 残(cán) 匪(fěi) 窝(wō) 啃(kěn) 舅(jiù) 鸿(hóng) 鼎(dǐng) 旺(wàng) 炊(chuī) 乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú) 锈(xiù) 摩(mó) 揉(róu) 玛(mǎ) 蘸(zhàn) 毒(dú) 撇(piě) 噎(yē) 搓(cuō) 匣(xiá) 喳(zhā) 吭(kēng) 娜(nà) 伊(yī) 搅(jiǎo)

埃(āi) 伦(lún) 藤(téng) 析(xī) 碱(jiǎn) 顽(wán) 卓(zhuó) 效(xiào) 蚀(shí) 乏(fá) 誉(yù) 衔(xián) 粪(fèn) 捐(juān) 澡(zǎo) 械(xiè) 逆(nì) 玫(méi) 域(yù) 一、指导思想：以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，对班级的学生状况做详尽的分析,采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都能得到提高。二、复习内容：基础知识：字：1、生字表里所有的生字组词，听写。 2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。 3、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。