中职语文第三册第二单元卷及答案

第二单元测试题

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间120分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并收回。

第Ⅰ卷（选择题共42分）

一、选择题（24分每小题3分）

1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（）

A.媲．美（pì）黏．土(zhán) 玄奘．(zàng) 残羹冷炙．（zhì）

B.白髯．（rán）遁．辞（dùn）啃啮．（chǐ）宽广邈．远（miǎo）

C.蹙．眉（cù）溘．然（hè）解剖．（pōu）引吭．高歌（háng）

D.魁．梧（kuí）戕．害（qiāng）天籁．（lài）卷帙．浩繁（zhì）

2.下列词语中，有错别字的一组是（）

A.灌注全神贯注变换变幻莫测

B.委曲委屈求全截流开源节流

C.付出人不敷出报复抱负远大

D.是非文过饰非启示寻物启事

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）

①这位发言人指出，美方对这次撞机事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。

②尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子报警系统已经成功地开通了。

③用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对中国历史的认识偏离事实。

A.庄重演练引导

B.郑重演示引导

C.庄重演示导致

D.郑重演练导致

4.下列句子，没有语病的一句是（）

A.这个星期天的上午，太阳整整一天没有露脸。

B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对四十岁以上的人却是熟悉的。

C.中国民航又开辟了新航班。

D.毛泽东是一位伟大的无产阶级革命军，也是一位诗词大家。

5.依次填入下文中横线处的句子，最恰当的一组是（）

罗丹说:”恶是枯干。“汗干了，血干了，热情干了，僵了，死了，死人才无意创造，a ，便是创造之神所爱住的行宫，b

。

A.a只要有一滴汗，一滴血，一滴热情

b就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林

B.a只要有一滴汗，一滴热情，一滴血

b繁殖创造之森林，就能开创造之花，结创造之果

C.a只要有一滴血，一滴汗，一滴热情

b就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林

D.a只要有一滴汗，一滴热情，一滴血

b就能开创造之花，繁殖创造之森林，结创造之果

6.下列说法不正确的一项是（）

A.斯蒂芬·茨威格，奥地利著名作家和评论家，在诗歌、短论、小说、戏剧和人物传记写作方面均有过人的造诣，尤以小说和人物传记见长。

B.我国著名教育思想家和实践家陶行知，在实际中创立的以“生活即教育”“教学做合一”“社会即学校”为中心的教育理论，是我国教育思想史上的一座丰碑。

C.庄子，名周，战国时期著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称“老庄”。

D.罗丹、米开朗琪罗、莫扎特都是雕塑家。

7．下列句子中加点的成语运用正确的一项是（）

A.微软与司法部之间的诉讼成为一场长年累月

．．．．的扯皮大战，双方可能将一路上诉到最高法院，没一年半载官事无法了结。

B.有时看来无关大体上的细节上的马虎，却会造成举足轻重

．．．．的错误。

C.我国现在的经济发展，出现了史无前例

．．．．的好势头。

D.勤劳、勇敢、智慧，这些民族的美德，我们要永远发扬光大

．．．．。

8．下列句子，含有委婉语气并且书面表达得体的一句是（）

A.劳驾你给打听一下这件事。

B.这件事请你帮忙打听一下，好吗？

C．此事尚望了解，如何？

D．此时务必弄清，如何？

二、阅读下面的文段，完成9～14题。（共18分，每小题3分）

（一）

(1)罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像变成了一个工人。他在一个台架前停下。

(2)“这是我的近作。”他说。他把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。“这已完工了。”我想。

(3)他退后一步，仔细看着，这身材魁梧，阔肩，白髯的老人。

(4)但是在审视片刻之后，他低语着：“就在这肩上线条还是太粗．对不起……”

(5)他拿起刮刀、木刀片轻轻滑过软和的黏土，给肌肉一种更柔美的光泽。他健壮的手动起来了。他的眼睛闪耀着。“还有那里……还有那里……”他又修改了一下，他走回去。他把台架转过来，含糊地吐着奇异的喉音。时而，他的眼睛高兴得发亮；时而，他的双眉苦恼地蹙着。他捏好小块的黏土，粘在塑像身上，刮开一些。

(6)这样过了半点钟，一点钟……他没有再向我说过一句话。他忘掉了一切，除了他要创造的更崇高的形体的意象。他专注于他的工作，犹如在创世的太初的上帝。

(7)最后，带着舒叹，他扔下刮刀，像一个男子把披肩披到情人身上般地用湿布蒙住女正身像。接着，他又转身要走，那身材魁梧的老人。

(8)在他快走到门口之前，他看见了我。他凝视着，就在那时他才记起，他显然对他的失礼而惊惶。“对不起，先生，我完全把你忘记了，可是你知道……”我握着他的手，感动

地紧握着。也许他已领悟我所感受到的，因为在我们走出屋子时他微笑了，用手扶着我的肩头。

(9)在麦东的那天下午，我学到的

．．．．比在学校所有的时间学到的都多。从此，我知道凡人类的工作必须怎样做，假如那是好而又值得的。

(10)再没有什么像亲见一个人全然忘记时间、地方与世界那样使我感动。那时，我参悟到一切艺术与伟业的奥妙一一专心，完成或大或小的事业的全力集中，把易于弥散的思维贯注在一件事情上的本领。

(11)于是，我察觉我至今在我自己的工作上所缺少的是什么一一那能使人除了追求完整的意志而外把一切都忘掉的热忱，一个人一定要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。没有一一我现在才知道一一别的秘诀。

9.下列对第（5）段中的句子的描写方法和作用的理解，不正确的一项是（）

A. “还有那里……还有那里……”，通过语言描写，表现了罗丹对艺术的如痴如醉。

B.“他的眼睛高兴得发亮”，通过神态描写，表现出罗丹在修改作品过程中全身心投入，专注而又充满激情的特点。

C.“他的双眉苦恼地蹙着”，通过心理描写，表现出罗丹为没有使作品达到理想境界而苦恼的心理。

D.“他捏好小块的黏土，粘在塑像身上，刮开一些”，通过动作描写，表现出罗丹工作的细心、认真与谨慎。

10.下列不属于第（9）段加点的“我学到的”内容的一项是（）

A.完成或大或小的事业须权力集中。

B.应把易于弛散的意志贯注在一件事情上。

C.一个人要能够把他自己完全沉浸在他的工作里。

D.工作时应忘记客人。

11.下列对文段的赏析，不正确的一项是（）

A.文段记叙了罗丹因为忘我工作而把客人全然忘记的事情。

B.文段刻画了罗丹痴迷艺术、专注用心的形象。

C.文段以记叙为主，兼以描写，精心刻画人物，虽无议论，但中心却很突出。

D.文段语言通俗易懂，朴实亲切。但有的句子简洁晓畅而又富含哲理。

（二）

中国传统医药学由汉、藏、蒙等多个民族的传统医药学共同组成，它既有东方传统医药学的神秘之处，又往往有现代医药学所不及的奇特功效。它含有神话、传说的成分，它的许多原理至今也无法用现代医药学理论进行科学的解释，但这种“神秘”的医药学，却常常有着神奇的功效。比如藏医，很长一个时期，它的传授是在寺庙中以隐藏的方式进行的，它用青藏高原所独有的植物、动物、矿物和食物对患者进行治疗，对包括癌症、中风在内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。

中国传统医药学和西方现代医药学，是两种不同的科学体系，表现出两种不同的思维模式。例如中医（汉医学），它对疾病的诊治，主要从整体着眼，针对功能采取多方面的调节性的治疗。而建立在西方现代科学技术基础之上的西医学，则是从局部出发，针对结构采取

比较单一的治疗。中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会诸多因素在疾病发生、发展和变化过程中的作用；它通过望、闻、问、切等手段，按症候将病人分类定型；处方用药时，既考虑到病人所患的疾病，又考虑病人所属的证型，通过君、臣、佐、使，进行灵活的辨证论治。而西医，更注重的是病理方面的因素。它借助仪器设备，从组织、细胞乃至分子水平来阐述人体的结构、功能及其变化规律。

西医学在充分发挥现代科学技术优势的同时，往往由于认识手段的局限，导致素材的不足而难以把握事物的整体规律。而中医学，它虽然不能借助仪器设备对疾病作出精确的科学的解释，但在把握疾病的整体思维上显示出它的优势。例如，前几年，有人提出了下丘脑存在免疫—神经—内分泌整合中心的学说，这反映出西医学在更深入的层次上认识生命本质的同时，对机体整体的调控研究也日趋重视；但它对于免疫、神经、内分泌这三个原来认为独立的系统之间是如何相互作用、相互影响、又相互协调以维持机体稳定，这一整合功能失常用什么措施纠正等问题，还是解释得不够清楚。而中医学对于肾阳虚证的研究，发现这一证型的患者存在着潜在的以下丘脑免疫—神经—内分泌功能减退为主的病变，其影响可波及免疫功能，波及下丘脑、垂体所属的靶腺。中医采用补肾疗法，可以缓解患者的临床症状，对神经、内分泌、免疫系统的功能也有明显的改善作用。

中国、埃及、罗马和印度的传统医药学，是世界知名的四大传统医药体系，在历史的变迁中，唯独中国的传统医药学经受了考验，传承下来。中国传统医药学因迥异于西方现代医学，常被人认为是非科学的。客观地说，它的确还有一些不成熟的地方。但随着社会的发展、科技的进步和研究的深入，中国传统医药学将不再神秘而为更多的人所接受。现在，美、德等许多国家都开始接受中药，英国所开设的中国传统医药诊所，就已经发展到近3000个。

12.中国传统医药学为什么显得“神秘”，下列理解不正确的一项是（）

Ａ.它往往与古老的神话和传说紧密结合在一起

Ｂ.它长期以来以隐秘的方式在寺庙中代代相传

Ｃ.站在西医学的角度看，它有难以解释的地方

Ｄ.很多西方人对于中国传统医药学还不了解

13.下列说法，与原文意思相符的一项是（）

A.传统的中国医药学即东方医药学不光指汉族、藏族的医药学

B.中医学使用青藏高原特有的药物治疗，有西药所不及的功效

C.原来人体中免疫、神经、内分泌系统各自独立，没有联系

D.现代西医学已经能够从分子水平阐述人体的结构和功能

14. 根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（）

Ａ.中国传统医药学能生存下来的重要原因，是因为它有独特的体系，而埃及、罗马、印度的传统医药学因特点相近，已被现代医药体系所取代。

Ｂ.西方许多国家对古老的中医学正逐步地从排斥转向理解，看来，中医学走向现代化、走向世界，已经是一种趋势。

Ｃ.西医学对生命本质的认识、对机体整体调控的研究也在不断地深入。中医学要走向世界，现在既是机遇，也面临挑战。

Ｄ.西医学在很多方面超出了中医学，尽管它对很多问题仍然解释不清，对有些病的

疗效并不显著，但在当今世界上，还是最受人们欢迎的。

第Ⅱ卷（非选择题共58分）

三、（每小题4分，共12分）

15．填写上下句（4分）

（1）古之学者必有师。师者，。

（2），千金散尽还复来。

（3）爱而不见，。

（4），秋水共长天一色。

16．仿照下面的句子，结合语境，另外写两个句式相似、内容相关、字数相近的句子。（4分）

只要春天还在，我就不会悲哀，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来。

只要生命还在，，。

只要明天还在，，。

17．将下面的简讯概括为一句消息。（不超过10个字）（4分）

2005年11月11 日晚，北京奥组会和国际奥委会官员揭晓了北京2008年奥运会吉祥物。最终入选的是：鱼形象的福娃贝贝、大熊猫形象的福娃晶晶，奥林匹克圣火形象的福娃欢欢，藏羚羊形象的福娃迎迎和燕子形象的福娃妮妮。物种造型的名字结合在一起就意味着：“北京欢迎你”！

。

四、阅读理解（16分）

阅读下面文段，完成（18-22小题）

补丁

⑴一天，儿子出去玩时，一双牛仔磨砂鞋划了一道长长的口子，他回家后递给我说：

“妈妈，扔了吧。”我默默地接过那双鞋，那是我花了280元买的，穿了还不到一周，我能不心疼吗？

⑵我拿着鞋来到小区门口的鞋摊前，老师傅和善地接过鞋子说：“让我试试吧，兴

许能补好。如果你不介意的话，我想给这两只鞋都打上补丁，这样对称一些，而且更好看些。”看来，也只好这样了，我放下鞋子走了。

⑶过了几天，我去取鞋。果然，另一只鞋子也被刻意地划了一道长长的口子，用粗

粗的麻绳一左一右地缝合起来，裂缝呈树枝状，针脚也有些歪歪扭扭，与牛仔的质地浑然一体，风格粗犷，比先前多了一种别样的风味。我惊叹老师傅的手艺，真可谓巧夺天工啊！

⑷把鞋子拿回家后，我没有立即给儿子，我怕他不肯穿。正好全家人在看电视，是

抗日战争题材，我就问儿子：“知道什么叫补丁吗？”

⑸儿子郑重地答道：“补丁就是软件当初设计得不完美，后来又设计了一些用来弥

补缺陷的程序。”一个风马牛不相及的回答，我想跟他说的是鞋上的补丁啊。

⑹儿子还在滔滔不绝地讲他的电脑补丁，我就想用忆苦思甜的方法让他接受那个鞋

子上的补丁。我给他讲了我小时候的故事：

⑺小时候，家里很穷，孩子也多，往往是老大的鞋子小了，留给老二老三穿，等一

双鞋到了我这个老四的脚上，鞋帮都掉了，鞋底也磨薄了。母亲就在灯下给我一遍一遍地缝补。那时，我多么希望有一双属于自己的新鞋啊。

⑻不知儿子听懂了没有，我拿出那双鞋子，递给儿子说：“这就是补丁啊。”

⑼他接过鞋子左瞧瞧，右看看，欣喜若狂地对我说：“哇，老妈，你真是神来之手，

怎么会有这么好的创意啊!”说着，他奔过来，夸张地在我脸上亲了一口。我笑笑说，老妈没那么伟大，这是门口老师傅的杰作。

⑽第二天，我刚踏进门，发现门口齐刷刷地放着五六双鞋，我吓了一跳。每双鞋子好像都是新的，可是，每只鞋子上都有大小不等的口子。我心里纳闷：这小子，不会把老妈当成修鞋的了吧？

⑾一群和儿子年龄一般大小的孩子从屋里涌了出来。儿子说：“大家都说我的鞋有创意，都买了新鞋，让你拿给那个修鞋的师傅，尽全力给他们做得有个性一点儿……”

⑿儿子还在一边叮咛我，我的心在疼痛，泪水也不知不觉地滑落下来。

⒀我想：孩子们思想上的补丁该如何打才好呢？

18．上文为什么以“补丁”作为标题？结尾中的“补丁”有什么深刻含义？（3分）

19．第⑴段中的“心疼”和第⑿段中的“心在疼痛”各表达什么意思？（3分）

20．第⑶段对老师傅所打的补丁作了具体的描写，这样写在全文中起什么作用？（3分）

21．下列说法正确的一项是（）（2分）

A．上文运用了先抑后扬的写作手法。

B．上文选材立意的特点是以小见大。

C．上文第⑺段的记叙顺序是倒叙。

D．上文从多个角度鲜明生动地刻画了“我”这个人物。

22．文中“一群和儿子年龄一般大小的孩子”将买来的新鞋划破后再拿去打补丁，你对此有什么看法？请简要谈谈。（3分）

五、作文（共30分）

23.阅读下面的文字，按要求作文。

“吾日三省吾身”，体现的是对自己的责任；“我为班级添光彩”，体现的是对集体的责任；“天下兴亡，匹夫有责”，体现的是对国家的责任。人的一生就是带着各种责任行走。可以说，责任时时有，责任处处在。责任是多方面的，小到对个人、对家庭，大到对国家、对社会；责任是无法回避的，只能好好地去迎接它的挑战。

请以“责任”为话题，写一篇文章。

要求：

（1）所写内容必须在话题范围之内；

（2）立意自定；

（3）文体自选；

（4）题目自拟，不少于700字。

第二单元参考答案

一、1-8 DBDDCDBB

二、9-11 CDC

12-14 BDA

三、15．所以传道授业解惑也天生我材必有用搔首踟蹰落霞与孤鹜齐飞

16．纵使陷身茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在，纵使冬风漫山遍野，春雷定将滚滚而来。17．北京奥运会吉祥物揭晓

四、18．因为“补丁”是贯穿全文的叙事线索（或：起到突出主题的作用），结句中的“补丁”是指针对孩子们思想的缺失，采取补救的教育措施。

19．第⑴段中的“心疼”指“我”过惯了节俭的生活，舍不得把刚穿一周的价值不菲的鞋子扔掉。第（12）段中的“心在疼痛”则指“我”因孩子们不理解老一辈的良苦用心，不懂得珍惜来之不易的劳动成果而感到难过。

20．突出老师傅的手艺巧夺天工，在全文中起到铺垫作用（或：起到推动故事情节发展的作用）。

21．B

22．提出观点，讲明理由。