广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
佛山市顺德区乐从中心幼儿园
2010年2月
说明
一、本方案既是幼儿园等级评估（复评）申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园督导评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。
二、全省各幼儿园在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园，应按广东省幼儿园等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。
三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标，在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。凡不达指标因素“基本达到”的，自评或评估得分为其分值的二分之一以下。
四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办园条件150分（占总分30%）；幼儿园管理350分（占总分70%）；为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。
五、效益得分的计算方法是：
（幼儿园管理得分+获奖得分）×3
，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。
办园条件得分×7
六、指标体系中一些概念的说明和界定：
（1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，、公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。
（2）证照：指土地证、房产证（含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等）、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。
（3）幼儿园用地面积：包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。
绿化覆盖率 = 已绿化面积×100%
可绿化面积
（4）
已绿化面积指园内已种了花草、植树的面积，可绿化面积指幼儿园占地面积减去不能绿化的地方（如建筑物、跑道、游泳池、水池、沙地等）的面积。
（5）档案资料，分办园条件和幼儿园管理两部分。幼儿园管理包括幼儿园发展规划及学年度、学期工作（含党、团工作）计划及总结；班、级组、教师学年度、学期工作计划及总结；幼儿园各项规章制度；教师业务档案（含教师的教改、科研计划、总结，进修计划，公开教育活动教案，教育随笔、心得等）；对师幼的表彰奖励记录、对教职工的处分记录；学籍管理资料；幼儿发展档案、幼儿健康档案；幼儿园资产档案等。“幼儿园基本情况统计表”中凡要求填报三个学年度（年度）数据，均应填报近三学年（三年）的数据；统计表如无指定年限，应按评估（复评、自评）时的现状填报。
（6）办园特色，指幼儿园在全面贯彻教育方针的前提下形成的相对稳定的办园风格特征。包括办园模式、课程设置和开发、教育教研、幼儿园管理特色等。
(7) 幼儿园领导班子，指幼儿园正副园长、党组织正副书记。
（8）重大责任事故，包括恶性安全责任事故、严重违反计划生育政策、教职工中有人因犯罪被判刑、严重违反省有关收费管理规定。恶性安全责任事故，系指因幼儿园工作疏忽或管理不善，造成师幼中有一人或一人以上死亡或终身残疾等严重事故。严重违反计划生育政策，指幼儿园突破上级下达的当年计划生育指标或教职工中有超计划生育的。
（9）保教人员年流动率,指一学年内（上年8月份至下年8月份）正常流动和非正常流动的人数占学年初教职工总人数的比例。非正常流动指未履行完劳动合同。
（10）抽逃资金或挪用办学经费,指从幼儿园抽调资金（实物）或挪用办学经费到园外进行投资经营（含炒股票、办学校、办企业等）。
七、幼儿园在地级市或地级市以上获奖得分，作为衡量教育特色和质量的依据之一，并用于计算加分，折算后计入总分。
八、Ⅰ类地区指广州、深圳、珠海、佛山、东莞、中山等六市，Ⅱ类地区指除珠三角六市之外，其他15个地级市城区和所辖各县（市）县城所在地，其余为Ⅲ类地区。
九、本方案适用于一切合法举办的幼儿园。
十、本方案原则上每三年修订一次并由广东省人民政府教育督导室负责解释,各市、县（区）可自行翻印。
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引
分
值
自评分
办
园条件经
费
1
★
①办园经费落实，幼儿园教育经
费*、生均教育经费及生均公用
经费逐步增长。（9分）
1）2006年教育经费是153万元，2007年教育经费
是159万元，2008年教育经费是172元，2009年教育
经费是212万元。
2）2006年生均教育经费是3947元，2007年生均
教育经费是4237元，2008年生均教育经费是5027元，
2009年生均教育经费是5789元。
3）2006年生均公用经费是895元，2007年生均公
用经费是987元，2008年生均公用经费是992元，2009
年生均公用经费是1712元。
幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐
步增长（自评得分：9分）。
0101A 各年度财务收支明细表
0102A 各项教育经费统计表
0103A 创等级幼儿园投入统计表
0104A 经费申请报告
0105A 各年度幼儿收费标准
0106A 各年度经费预算
0107A 各种合同
0108A 幼儿园各种证照及证明
0109A 教职工购买社会保险资料
0110A 教工购买住房公积金资料
0111A 教职工入职登记表
0112A 教职工身份证复印件
0113A-B 教职工收入统计表
0114A 教职工聘用合同、资料
0115A 公办教师聘任合同、资料
20 20
②证照*齐全，手续完备，按时
年审。（3分）
证照（办园许可证、事业单位法人登记证、组织机
构代码证、卫生保健合格证、食品卫生许可证、消防合
格证等）齐全，手续完备，并按时年审。(自评得分：3
分)
③教职工工资、国家政策规定的
各种生活津贴按时、足额发放，
依法为教职工办理医疗、工伤、
养老等社会保险。（5分）
教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、
足额发放，购买住房公积金，依法为教职工办理医疗、
工伤、养老、失业、生育等社会保险。教职工及购买社
保人数为61人。(自评得分：5分)
④教职工工资待遇逐步提高。（3
分）
教职工工资待遇逐步提高（06年人均22078.44元；
07年人均22950元；08年人均26321.56元；09年人均
27901元）。(自评得分：3分)
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办园条件场
地
园
舎
2
①建筑场地独立完整。（5分）
幼儿园位于乐从镇荔南路A65号，幼儿园建筑场地
独立完整。（自评分:5分）
0201A 幼儿园平面图
0202A 幼儿园装饰设计方案
0203A 幼儿园绿化覆盖率统计表
18 18
②远离污染源、交通要道，无噪
音影响，园门两侧无乱摆摊、堆
放杂物等现象，且方便家长接送，
日照充分，场地干燥，排水通畅，
清洁整齐。（5分）
幼儿园远离污染源，位于镇中心，毗邻乐从老人大
学、乐从居委会及派出所。周围环境整洁，交通顺畅，
管理规范，无乱摆卖现象。（自评分:5分）
③幼儿园布局合理，符合建筑规
范，建筑造型和室内设计符合幼
儿特点，满足教育需要，空气流
通，光线充足。（5分）
幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，通风采光良好，
园内设计宽敞，生动活泼，满足教育需求，外墙色彩鲜
艳富有童趣，具有鲜明的幼儿园特色。（自评分:5分）
④绿化覆盖率* 50%以上。（3分
绿化面积324㎡，园内绿化覆盖率约100﹪以上，
（自评分：3分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办园条件场
地
园
舎
3
★
①幼儿园生均占地面积*不少于
13 m2（城市老园不少于10 m2 ）。
（5分）
占地面积3025㎡，全园共有幼儿 368名，生均占
地面积8.22㎡。（自评分：1分）
0301A 幼儿园生均占地面积统计表
0302A 生均户外活动面积统计表
14 10
②户外活动场地使用面积生均
4m2以上。（4分）
户外活动面积2674.6㎡，生均户外活动面积为7.27
㎡。（自评分4分）
③有玩沙池、玩水池、游泳池、
大型器械运动区、30米直跑道、
运动场、种植园地、饲养角。（5
分
户外设有玩沙池、玩水池、游泳池、大型器械运
动区，30米直跑道，运动场，种植园地，饲养角，可
以满足幼儿进行体育游戏活动。（自评分：5分）
4
★
①园舍建筑面积生均7m2以上（不
含教职工宿舍）。（6分）
园舍建筑面积3424.7 m2 ，生均9.31m2（不含教
职工宿舍）。（自评分：6分）0401A 幼儿园生均建筑面积统计表
0402A 幼儿园班级平面图
15 15
②活动室使用面积与寝室合用每
班100 m2以上，与寝室分设的每
班54m 2以上，寄宿园有独立的
寝室，配备儿童单人床。（6分）
活动室与寝室分设，每班活动室平均56.2m2以上，
寝室平均56.2m 2以上。（自评分：6分）
③每班卫生间15m2以上，且大班
的卫生间设立性别分隔；贮藏室
（间）每间9m2以上。（3分）
每班卫生间平均19.7m2以上，且大班的卫生间设
立性别分隔；贮藏室（间）每间9m2以上。（自评分：3
分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办园条件场
地
园
舎
5
有音乐活动室（120-160 m2）、美工
活动室、科学启蒙室、体育活动室、
图书阅览室、综合游戏室等，功能
齐全、实用，按教育教学活动和孩
子发展需要设计与提供玩具材料。
（10分）
音乐室面积为110㎡，美工活动室66㎡，科学启
蒙室72㎡，体育活动室大厅约147.51㎡、图书阅览室
25㎡、综合游戏室78.75㎡，构建室27.5㎡、亲子活
动室72㎡、功能齐全，实用，各配有相应的设施设备，
能满足教育教学活动开展和孩子发展需要与提供玩具
材料。（自评分：10分）
0501A 幼儿园各功能室平面图
1010 6
①有与幼儿园规模相适应的
符合国家颁发标准的办公及辅助
用房，医疗保健室和隔离室14-18
m2，晨检兼值班室10-18 m2，教工
厕所12 m2以上。（3分）
设有行政办公室35㎡、园长室兼档案室20㎡、会
议室兼陈列室66㎡、财务室17.5㎡、教师备课室55
㎡，医疗保健室40㎡、隔离室15㎡，晨检兼值班室
13.25㎡，教工厕所11间共50㎡. （自评分：3分）
0601A 幼儿园辅助用房平面图
6 6
②有与幼儿园规模相适应的
符合国家颁发标准的厨房，主副食
加工及配餐间54-67 m2，开水消毒
间8-12 m2，主副食库15-30 m2。（3
分）
配备与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的
厨房，厨房内设有主副食库17.3㎡，厨房操作间82.7
㎡，配餐间20㎡，点心间22.44㎡、消毒间8.37㎡和
粗加工间30.26㎡.流程设置科学合理，被评为顺德区
B级食堂。（自评分：3分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办园条件教
育
玩
具
设
备
设
施
7
①按《广东省幼儿园(班)设备
设施配备标准（试行）》配备玩教具、
电教器材、劳动工具、桌椅书架、
体育器材、医疗保健器械和药品。
（5分）
按省一级设备设施配备标准，配备玩教具，
电教器材，劳动工具，桌椅书架，体育器材，
医疗保健器械和药品。（自评分：5分）
0701A 各班劳动工具、桌椅书架登记册
0702A 钢琴、照相机、电教设备统计表
0703A 各班教师自制教玩具登记册
0704A 各年度办公用计算机配备登记表
15 15
②按省幼儿园图书装备要求配置
图书，生均藏书8册以上。（3分）
按省一级幼儿园图书装备图书生均藏书8
册以上。（自评分：3分）
②每班配置钢琴、照相机、计
算机。（Ⅱ类、Ⅲ类地区每班配置满
足教学活动需要的键盘乐
器及电教设备）（3分）
每班配备钢琴（或电钢琴）、照相机、计算
机、电视机、实物展台、DVD机等电教设备。
（自评分：3分）
④自制玩教具数量多、质量好，具
有多功能、多层次，能满足幼儿各
类活动的需要。（4分）
自制玩教具数量多，质量好，具有多功能，
多层次性，能满足幼儿各类活动的需要。（自评
分：4分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办园条件教
育
玩
具
设
备
设
施
8
①配备办公专用计算机，建立现代
办公管理系统。（3分）
我园已配备了办公专用计算机23台，开通了
幼儿园局域网、建立幼儿园网站及班级博客等现代
办公管理系统。（自评分：3分）
0801A 图书目录及生均图书统计表
0802A 刊物、教参、工具书统计表
0803A 音像资料、软件汇总表
10 9
②图书刊物中幼教刊物8种以上，
报纸4种以上，教参、工具书100种
以上。（2分）
图书刊物中幼教刊物8种以上，报纸4种以上，
教参、工具书100种以上。幼教刊物12种，报纸
5种，教参，工具书达到了110种。（自评分：2
分）
③音像资料、计算机软件等资料丰
富，建立教育信息资源库，能满足各
类活动需要。（5分）
配备音像资料，计算机软件等资料，各班都建
立了教育信息资料库，能满足各类活动需要。（自
评分：4分）
规
模
9
★
①幼儿园规模有利于保教工作和资
源配置优化，不少于6个班。(5分)
幼儿园规模11个班，共有小班4个，中班2
个，大班5个。（自评分：5分）
0901A 幼儿园规模、班额情况表
00902A 各学年幼儿花名册
10 9
③每班班额标准：大班35人，中
班30人，小班25人。（5分）
省一级班额不得超过标准5人；
市一级班额不得超过标准6人；
县一级班额不得超过标准7人。
幼儿园共有幼儿368 人，其中小班4个班，
总人数112人，平均28 人；中班2个班，总人数
68人，平均34人。大班5个班，总人数188人，
平均38人。办园规模有利于保教工作和资源配量
优化。（自评分：4分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办
园条件教
职
工
配
备
10
★
①教职工与幼儿比例（6分）
省一级全日制为1:6，寄宿制幼儿园
为1:4-1:5；
市一级全日制为1:6.1—1:6.9 ，寄
宿制幼儿园为1：5.1－1:5.9 ；
县一级全日制为1:7，寄宿制幼儿园
为1:6 。
幼儿园教职工人数61人，幼儿368人，
教职工与幼儿比例1：6.（自评分：6分）
1001A 教职工配备与师幼比例统计表
1002A 教职工花名册
1818
②每班教师2人以上。(3分)
每班教师2人以上，并配备英语、美术、
音乐、舞蹈等专职教师。（自评分：3分）
③保育员每班全日制不少于1人，寄
宿制幼儿园不少于2人。（2分）
每班配备保育员不少于1人。（自评分：2
分）
④ 6-9个班（含寄宿制）设园长2人，
10个班及以上（含寄宿制）幼儿园设
园长3人。（3分）
配备幼儿园园长3人，其中正园长1人，
副园长2人。（自评分：3分）
⑤全日制幼儿园不足200名幼儿配备
专职医务人员1人（寄宿制幼儿园2
人,其中主治医师1人），全日制幼儿
园超过200名配专职医务人员2人以
上,其中医生1人（寄宿制幼儿园3
人以上,其中主治医师1人）。（2分）
配有专职医务人员2人,其中医生1人，
保健员1人。（自评分： 2分）
⑥有专职财务人员，炊事员、其他工
作人员满足幼儿园需要。（2分）
有专职财务人员1人，炊事员6人、其他
工作人员满足幼儿园需要。（自评分： 2分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
办
园条件教
职
工
配
备
11
★
①园长具有大专以上学历及幼儿园
高级教师职称，取得园长岗位培训
合格证书并按国家和省有关任职条
件配备。（3分）
园长具有大专以上学历及幼儿园高级教
师职称，均取得园长岗位培训合格证书并按国
家和省有关任职条件配备。（自评分：3分）
1101A 领导班子学历证、资格证复印件
1102A 教职工证件及学历统计表
1414
②教师专业合格率（学前教育专业毕
业或取得幼儿园教师资格证）
100％。
（4分）
教师专业合格率（学前教育专业毕业或取
得幼儿园教师资格证）100％。（自评分：4分）
③教师大专学历60％以上（Ⅱ类地
区50%以上、Ⅲ类地区40％以上）。
(3分)
教师大专学历60％以上.（自评分：3分）
④保育员具有高中（45岁以上具有
初中）以上文化程度，受过幼儿保
育职业培训。（2分）
保育员具有高中文化程度的8人，大专学
历3人，11人全部参加过幼儿保育员上岗培
训。（自评分：2分）
⑤医师具有医学院校毕业程度，医生
和护士具有中等卫生学校毕业以上
学历。保健员具有高中毕业程度。
医务人员经岗前培训，并取得上岗
证。（2分）
医师具有医学院校毕业程度，医生具有中
等卫生学校毕业以上学历。医务人员经岗前培
训，并取得上岗证。（自评分：2分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼儿园管理办
学
方
向
及
依
法
治
教
12
①全面贯彻教育方针，全面实施素质
教育，有正确的办园指导思想、办
园宗旨和培养目标。（5分）
认真贯彻执行《幼儿园工作规程》，全面实
施《幼儿园教育指导纲要》，确立了“以良心、
诚心、爱心，换取家长的放心、孩子的开心、社
会的关心”为办园宗旨；以“先进的教育理念、
现代化的办园条件、全面发展的教育目标、多元
化的教育特色、良好的社会声誉”为办园目标；
以“健康、活泼、聪明、自信”为培养目标，
结合幼儿园的实际，对幼儿实施素质教育。（自
评分：5分）
1201A 办园宗旨和办园目标
1202A 园长任期目标
1203A 实施素质教育整体规划
1204A 幼儿园三年发展规划
1205A 幼儿园学期工作计划
1206A 幼儿园学期工作总结
1207A 园务周工作计划
1208A-B 幼儿园荣誉及获奖情况
1515
②有符合本园实际的近期和远期发
展规划，有保障幼儿园可持续发展
的机制和措施，有阶段性总结、分
析和后续方案。（5分）
制定操作性较强的素质教育整体规划、三年
发展规划；有切合本园实际的发展目标、阶段目
标以及相配套的学期工作计划、总结。（自评分：
5分）
③坚持面向全体幼儿，积极构建和谐
校园，有办园特色*。（5分）
坚持面向全体幼儿，积极构建和谐校园，
被授予“佛山市安全文明校园”、“佛山市绿色
幼儿园”、“广东省巾帼文明示范岗”。有办园特
色，在当地声誉高，受到家长和社会的肯定。（自
评分：5分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼儿园管理办
学
方
向
及
依
法
治
教
13
★
①依法治园，建立规范的幼儿园章
程，落实园长负责制。（民办幼儿园
实行董事会或理事会领导下的园长
任期制和负责制，园长任期相对稳
定，董事会或理事会与园长职责明
确，做到决策权与执行权分离；园
长依法独立行使教育教学和行政管
理职权，董事会或理事会成员不干
涉园长行使法定职权；园长每年向
董事会或理事会提交工作报告）。（8
分）
幼儿园依照国家相关教育法律法规办园治园，并建
立了规范的幼儿园章程，园长与上级教育部门签订责任
书，落实了园长负责制。（自评分：8分）
1301A 幼儿园组织机构
1302A 幼儿园章程
1303A 幼儿园各项规章制度
1304A-C 园务日志
1305A-D 上级文件及通知
1306A 教职工代表大会
1307A 妇、青、工会工作
1308A 申报市级幼儿园资料
2020
②各项规章制度经过民主程序产生，
不断健全完善，可操作性强，形成
互相支持、运转高效的工作机制，
各级人员岗位职责明确，有考核、
有检查。（4分）
幼儿园制订了各项规章制度，实行了分层级管理，
管理机构健全，管理思路清晰，管理目标、职责明确。
（自评分：4分）
③管理架构科学、合理，各种组织机
构（园务委员会、党、团、教代会、
工会、家长委员会等）健全、职责
明确，相互协调，运作畅通、高效，
充分发挥职能作用。（5分）
教代会、家委会、团小组等各种机构齐全，能充分
发挥职能作用。（自评分：5分）
④近1年没有重大责任事故*。（3分）
幼儿园历年来没有发生重大责任事故。（自评分：3
分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼
儿园管理队
伍
建
设
14
①领导班子结构合理，具有幼儿教育
理论、教育管理理论基础，重视观
念更新、理论学习和经验总结。（3
分）
拥有一支年龄结构合理、勇于创新、教育管理
理论和实践经验扎实的领导班子（其中正园长大专
学历，副园长本科学历）。（自评分：3分）1401A 行政会议记录
1402A 领导班子民主评议情况表
1403A 行政跟班观摩、听课记录
15 15
②廉洁奉公，团结合作，有较强的决
策和协调能力，富有改革创新精神，
治园能力强。（3分）
领导班子以身作则、廉洁奉公、团结协作、与
时俱进、不断改革创新。（自评分：3分）
③关心教职工工作、学习、生活，干
群关系融洽，凝聚力强，群众评议
满意率高。（3分）
通过各种途径丰富教职工的生活，创设良好的
工作氛围，让他们感受“快乐工作、快乐生活”，
拉近上下级之间的关系，增强团队凝聚力。（自评
分：3分）
④熟悉保教工作，重视并做好教育教
学、教改和科研、保健工作的管理，
带头开展教改、科研工作，指导实
践能力强。（3分）
领导班子积极投身到保教第一前线，正确运用
现代教育理论和科学的管理方法指导保教工作，带
领教师开展教改、教科研工作。（自评分：3分）
⑤园长每学期跟班观摩及指导教育
活动不少于20天，业务副园长不少
于40天，主管后勤副园长不少于10
天。（3分）
园长跟班观摩不少于20天，业务园长不少于
40天，主管后勤副园长不少于10天。通过跟班观
摩，及时了解员工的保教工作情况，针对性地进行
个别指导。（自评分：
3分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼
儿园管理队
伍
建
设
15
①教职工政治、业务学习制度落实，
重视队伍思想观念更新和业务水平
提高，外部培训和园本培训相结合，
有目的、有计划、效果显著，完成教
师、保健医生、保育员继续教育任务，
有专项经费，并提供时间保障。（6
分）
按照幼儿园的工作计划，结合时事定时对员工
进行政治、业务学习。并以“走出去，请进来”的
方式，根据部门和岗位的需要进行园本培训，提供
和保障员工外出学习的条件，积极鼓励员工进行继
续教育，让他们在原有的基础上得到提高。
（自评分：6分）
1501A 教师发展培养计划
1502A 教师学习培训资料
1503A 教职工学期考核评价
1504A 教工政治、业务学习记录
1505A 教职工成长档案
12 12
②建立教职工个人成长档案，重视通
过评价机制（教师自评为主，园长及
有关管理人员、其他教师和家长参与
评价的制度）促进教师个人专业成
长，有计划对不同需求层次的教师群
体进行针对性培养，措施得力，效果
明显。（6分）
建立教职工成长档案，有健全的考核评价制度
及奖惩制度。考核评价包括：教师自我总结、家长
评价、员工互评、行政评价等部分组成。以“自我
发展、岗位需要”原则对新教师、班主任、中层干
部等不同群体等进行分类培养。（自评分：6分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼
儿园管理队
伍
建
设
16
①针对幼儿园实际开展多层次的科
研课题研究，教师能普遍参与，课题
研究过程规范，资料健全，有效促进
幼儿园保教质量提高和教师专业成
长。（6分）
结合幼儿园的实际开展课题研究，有广东省“十一
五”立项课题和其它不同层次的课题和实验研究。教师
参与人数多，研究过程规范，资料健全，通过科研活动
提高教师的理论和实践水平。（自评分：6分）
1601A 教科研计划、总结
1602A 教研活动记录
1603A 尝试教学课题资料
1604A 幼小教育衔接问题
研究课题资料
1605A 教师经验论文资料
1607A 教师论文发表刊物
19 18
②建立园本教研制度，定期开展形式
多样的教研活动，形成畅所欲言、各
抒己见的教研氛围，教研活动系统
性、针对性和实效性强，教师参与积
极性高。（6分）
幼儿园按计划定期针对性地开展园本教研活动，创
设良好的教研氛围，通过教研活动解决教师在开展教育
教学过程中存在的问题和困惑，使教师在实践、观摩、
探讨、表达、反思等过程中不断成长。（自评分：6分）
③每位教师每学期有一次以上公开观
摩活动（不含家长开放日）。（3分）
每位教师每学期有一次以上公开观摩活动。（自评
分：3分）
④重视教科研的总结、交流，每年举
办教研成果评奖，近3年有4篇以上
文章在市级以上刊物刊登。（4分）
近3年有4篇以上论文在市级以上刊物刊登。（自
评分：3分）
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼
儿园管理队
伍
建
设
17
★
①树立全体工作人员都是教育者的思
想，重视职业道德建设，敬业爱幼，
为人师表，营造安全、温馨的心理环
境，建立以爱为核心的情感氛围和校
园文化。（5分）
幼儿园以“文明礼貌”“社会服务承诺”为
突破口，以岗位责任制为对照，通过创建“安全
文明校园”、“广东省巾帼文明示范岗”等活动，
提高员工的职业道德，构建和谐的校园氛围。（自
评分：5分）
1701A 师德记录
1702A 文明班评选资料
1703A 教职工无违法、犯罪记录
1704A 班务会、级组会议记录
13 13
②队伍团结协作，以班、级组、教研
组等为单位建立学习和发展共同体，
各成员之间分工明确、合理，工作衔
接自然、紧密，关系融洽，共同进步。
（5分）
建立和实施《幼儿园岗位工作细则》，分工明
确合理。通过班务会、级组会、教研组开展各项
教研活动，使各成员资源共享，互相学习。创设
和谐氛围，设立“团结协作奖”，增强团队凝聚力。
（自评分：5分）
③无体罚或变相体罚幼儿现象，近3
年教职工无违法、犯罪。（3分）
无体罚或变相体罚幼儿现象，开园以来教职
工无违法、犯罪现象。（自评分：3分）
18
重视利用信息技术和网络信息资源进
行教育教学活动，50%以上（Ⅱ类地区
30%以上、Ⅲ类地区20％以上）教师能
用多媒体计算机技术进行教学。（4分）
幼儿园保教队伍整体素质较高，教师100%
能熟练使用电脑备课，用现代化及媒体教学工具
制作课件，并能利用网络信息辅助教育教学活动。
（自评分：4分）
1801A 教师计算机考核情况
1802A 教师自制课件登记表
4 4
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼儿园管理队
伍
建
设
19
①教职工队伍稳定，近3年保教人员
年流动率*不超过15% 。（3分）
幼儿园“以人为本”的管理理念，目前，园内
各班班主任都是来园三年以上的老教师。在她们的
带领下教师队伍稳定、协作。（自评分：3分）1901A 近三年教师流动率统计表
1902A 教职工获奖记录及证书6 6
②在当地有声誉较高的学科带头人。
（3分）
积极培养骨干教师，组织开展各学科的教研工
作，示范作用显著。其中伍笑欢被评为佛山市先进
教师，何丽珠被评为顺德区教书育人优秀教师，黎
凤仪被评为乐从镇“学科教学新秀”。（自评分：3
分）
卫
生
保
健
工
作
20
★
①根据不同年龄、季节及气候特点，
合理安排幼儿一日生活作息制度，动
静适宜，户内外活动交替。（5分）
根据幼儿年龄特征及季节气候的特点，以“动
静交替、科学合理”为原则，制订幼儿一日生活作
息制度。（自评分：5分）2001A 幼儿园一日活动安排表
2002A 幼儿一日常规要求
1313
②保证每天不少于2小时（寄宿园3
小时）的户外活动，其中体育活动1
小时（寄宿园2小时）以上。（3分）
根据省一级幼儿园的标准，结合自身的教育环
境，合理、灵活地安排幼儿户外活动时间，定时和
不定时地对户外活动及体育活动的情况进行检查、
指导。（自评分：3分）
③保教结合,根据幼儿的需要建立科
学的生活常规，培养幼儿良好的饮
食、睡眠、盥洗、排泄等生活和卫生
习惯以及生活自理能力，培养幼儿正
确的坐、行、站、跑及书写姿势等。
（5分）
以保教结合为原则，建立、规范科学合理的幼
儿生活常规，使幼儿养成了良好的饮食、睡眠、盥
洗、排泄等生活和卫生习惯，在一日生活中培养幼
儿正确的坐、行、站、跑及书写姿势等，通过各种
活动提高幼儿的生活自理能力。（自评分：5分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼儿园管理卫
生
保
健
工
作
21
①根据儿童特点开展体格锻炼，充分
利用阳光、空气、水等自然因素，运
动内容和运动量符合幼儿生理特点，
培养幼儿参加体育活动的兴趣和习
惯，并做好记录、分析、评价工作，
增强幼儿的体质。（5分）
重视幼儿的户外活动，根据季节的变化和幼儿
园的教育资源对幼儿进行“三浴”，并严格按照规
定的时间每天有2小时的户外活动，引导幼儿开展
丰富多彩、寓教于乐，形式多样的户外游戏和体育
活动，对幼儿的活动量和练习密度进行监测，通过
测查、记录分析、评价幼儿体育活动和户外活动的
情况，及时调整教育目标，增强幼儿体质。（自评
分：5分）
2101A 幼儿三浴锻炼记录
2102A 幼儿体能测查记录
2103A 幼儿各种体育活动资料
2104A 心理健康调查表
2105A 个案观察记录
10 9
②关心幼儿的情绪，开展幼儿心理健
康教育，建立个案，并协助医生、家
长对心理、行为异常的幼儿进行矫治
等，效果好。（5分）
建立健全幼儿心理保健制度，在一日活动中注
重观察幼儿情绪，及时做好幼儿心理问题个案记录，
注意家园同步教育，互相反馈沟通，协助医生、家
长对心理、行为异常的幼儿进行矫治。（自评分：4
分）
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
一级指标二
级
指
标
三级指标评分说明资料索引分值自评分
幼儿园管理卫
生
保
健
工
作
22
★
①幼儿两餐间隔不少于3小时，按
时开餐。（3分）
我园建立健全的幼儿、教职工膳食管理制度，严格执行
幼儿一日生活作息时间安排，做到幼儿两餐间隔不少于3
小时，按时开餐。教职工与幼儿伙食严格分开，伙食费账目
日清月结，按时公布。厨房工作流程合理，达到B级厨房要
求，具有“卫生许可证”。本园的食品由厨房验收人员同时
验菜、称菜，严格遵守《饮食卫生管理制度》，严格把好食
物购买，贮存，加工关，并建立了食品出入库登记制度，确
保幼儿吃饱吃好，医生跟进监督检查。（自评分：3分）
2201A 膳食管理制度
2201A 卫生档案
2203A 食品原料采购索证
2204A 食品原料采购登记
2205A 每周带量食谱营养分析
2206A 食物留样记录
2207A 蔬菜检测记录
2208A 餐具消毒检查记录
2209A 食具检查评价报告
2020
②每周为幼儿制定营养均衡的带量
食谱，每季进行一次食量、营养量
统计、分析、评价，每餐食物按标
准留样。（5分）
每周为幼儿制定营养均衡的带量食谱，厨师按带量食谱
备餐，园医每月参加由园长主持，家长代表，教师代表，保
育员代表，厨师，财务，采购，后勤主任等人员及组成的伙
食委员会会议，广泛听取意见，努力改善幼儿伙食。每季度
采用称重法对幼儿的食谱进行膳食调查一次，通过营养量分
析，统计，评价，指导本园幼儿的膳食制订，做到食谱营养
均衡，符合幼儿生长发育的需求。每餐食物按标准留样，并
登记。（自评分：5分）
③食物多样、合理搭配，不吃隔餐剩
余饭菜，为体弱儿等有特殊需要的
儿童提供特殊饮食。（5分）
同时做到食物多样合理搭配，不吃隔餐剩余饭菜，对于
体弱幼儿进行饮食管理，同时，注意纠正幼儿偏食，挑食的
不良饮食习惯。（自评分：5分）
④教职工伙食与幼儿伙食严格分开。
（2分）
教职工与幼儿伙食严格分开。（自评分：2分）
⑤做好饮食卫生管理，工作流程规
范，严格把好食物购买、贮存、加
工关。（5分）
向具有合法资格的供货商购买食物，并索取相关证明。厨房人员
工作规范，流程合理，尽量不购买成品和半成品食物，是佛山市食品
卫生B级单位。（自评分：5分）
广东省幼儿园督导评估方案
广东省幼儿园督导评估方案 幼儿园名称（盖章） 幼儿园地址 幼儿园负责人 联系电话 申（呈）报时间 广东省人民政府教育督导室制 二○○八年六月
说明 一、本方案既是幼儿园等级评估（复评）申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园督导评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。 二、全省各幼儿园在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园，应按广东省幼儿园等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。 三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标，在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。凡不达指标因素“基本达到”的，自评或评估得分为其分值的二分之一以下。 四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办园条件150分（占总分30%）；幼儿园管理350分（占总分70%）；为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。 五、效益得分的计算方法是： （幼儿园管理得分+获奖得分）×3 ，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。 办园条件得分×7 六、指标体系中一些概念的说明和界定： （1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，、公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。 （2）证照：指土地证、房产证（含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等）、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。 （3）幼儿园用地面积：包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。
幼儿园评估自查报告(精选3篇)
幼儿园评估自查报告（精选3篇） 幼儿园评估自查报告（精选3篇） 一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回想这一段时间的工作，获得了成绩，也存在着问题，此时此刻我们需要写一份自查报告了。那么好的自查报告是什么样的呢？以下是小编精心整理的幼儿园评估自查报告（精选3篇），欢迎大家分享。 幼儿园评估自查报告1 新密市市直第二幼儿园于19xx年被郑州市教育委员会认定为一级幼儿园。为了打造品牌，争创名园，不断提升办园水平，十年来，我们以争创郑州市示范性幼儿园为动力，认真学习贯彻落实《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》，根据示范性幼儿园的评估标准，不断查找问题，认识存在的不足，并制订出相应的整改措施，逐步给予完善，从而使幼儿园的各项工作走上了可持续发展的健康轨道。今年以来，我们依照郑州督导室文件精神和《郑州市幼儿园评估细则》，对办园条件、行政管理、教育工作、卫生保健、办园效益等项工作认真进行了自查自评，现将情况报告如下： 一、幼儿园概况： 我园位于新密市东大街71号，创建于19xx年8月。
经过十余年的发展、历任三届领导班子的精心管理，以及全体幼教工作者的辛勤耕耘，市直二幼不断发展壮大，现有23个教学班，在园幼儿880名，教职工106人。幼儿园占地面积14914.07㎡，建筑面积6600.92㎡，户外活动场地面积8313.15㎡，环境优美，设施齐全，保教水平较高，在社会上有一定影响力，为新密市幼教事业的蓬勃发展做出了卓越贡献。 二、自评情况 我园于XX年就曾确立过争创郑州市示范性幼儿园的五年发展规划，但由于种种原因没有如期实现。XX年，新任领导班子上任后，又制定了该项目标。为了确保目标的如期实现，我们首先是建立了创建领导小组，园长马素梅同志任组长，书记申流水同志任副组长，其他班子领导为成员，研究制定了创建方案、实施步骤，严格按照办园条件、领导与管理、师资队伍、卫生保健、教育教学、幼儿发展评估、社会效益七项一级指标划分了具体责任人，使分工更加细致，责任更加明确。其次是建立了自查自评工作制度，学期初和学期结束，都要对照35项二级指标和80条三级指标进行自查自评，找出差距和不足，马上进行整改和完善。第三是重视有关档案资料的收集与整理工作，使我们的各项工作都有据可查，有章可寻。20xx年六月，我们对照评估细则逐项打分，自评得分为492.3分，自认达到了示范性幼儿园的
教育督导评估自评报告(完整版)
报告编号：YT-FS-6792-29 教育督导评估自评报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
教育督导评估自评报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 我校始建于xx年，初为xx小学，后几经易名， xx年正式定名为xx县实验小学。学校下辖两所附属 幼儿园、一所双语实验学校（南校区），原校区占地35 亩，建筑面积9630平方米。南校区站地90余亩，建 筑面积2万平方米。学校小学部共有教学班87个，学 前部有教学班35个，学生共6500余名，教职工280 名，80%为青年教师，55%为本科学历。 一年来，通过全体教师的辛勤努力，教学质量有 了显著提高，教师业务素质得到了较大提升，学生素 质得到了全面发展。2名教师获得省级特级教师称号， 1名教师获得省级优质课执教者称号，5名教师被评为 县级教学能手，并全部推荐到市里参赛，12名教师获 得县优质课执教者称号。教师在省级以上报刊公开发
幼儿园申报市一级园自评报告
市一级幼儿园自评报告 为了更好的促进园所发展，我们于今年申报了“市一级幼儿园”等级评估。旨在通过级别的评估验收更加规范办园思想、加强教师业务水平和职业素养、全面提升办园品质。根据《市幼儿园督导评估手册》，我们认真制定了市一级幼儿园复验的方案和措施，并认真进行了逐项自查、自评。现将我园各项指标完成情况汇报如下： 一、办园条件 （一）园所资质 我们园严格按照《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等国家有关文件精神，合法办园。取得了相关的办园许可证、食品卫生许可证、法人登记证，物价收费许可证等，并主动向社会公示，主动接受有关部门的监督管理。 作为（）小区的配套设施，我园的整体建筑风格和小区保持一致，欧式、田园，无论是大厅还是教室都是调高式的屋顶结构处理，彰显空间的宽敞、明亮，在色彩上以米色系为主凸显温暖、柔和，装修材料以实木为主更加贴近自然、环保。幼儿园依托于，在经费的来源上比较稳定，能保证园所的正常运转和可持续性发展。每年用于改善办园条件的经费占到总收入的8%，教师工资占总收入的33.8%，教师的培训占总收入的0.9%，另外办园以来每年都会拿出10%-15%的款项，用于
教职工工资待遇的提高。 各类人员资质齐全。园长及各岗位教职工，身体健康，遵纪守法，均按国家标准持相应资格证上岗。 园长（），（）年从事幼教工作，有幼儿高级教师资格证书、园长资格证书。 保教主任()，()年从事幼教工作，有幼儿园小教一级教师资格证书及园长资格证书。 后勤主任()，()年就来到()园工作，一直都踏实能干、尽职尽责。 管理层年轻具有活力，有较强的执行力和创新思想。以《纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，科学合理的制定各项规章制度、各类工作计划，组建学习型团队，深入课堂听课；指导一线工作，发现问题及时给予帮助、解决。每周、每月分层分岗组织教职工会议和业务学习，认真履行自己的岗位职责。定期开展各项家园共育活动，使幼儿园稳步提高发展。 教师：我园教师26名，青年教师占到68%。平时我们园积极鼓励教师参加各种形式的培训和学习，并开展各类园本培训，提高教师的专业水平，不断提高教师的综合素质，从而有效地保证了我们园保教质量的进一步提高。 保育员：我园保育员12名，有经验的老教师偏多，均有初中以上学历，全部取得了国家级保育员资格证书，都能熟练掌
深圳市幼儿园等级评估操作手册
深圳市幼儿园等级评估操作手册 深圳市人民政府教育督导室 二○○二年八月 --
说明 一、本手册依据《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《广东省幼儿园教育指南（试行》》中有关规定和全国基础教育课程改革精神，结合深圳实际，从操作角度对《方案》进行必要修订和补充，使评估指标更明确，更有针对性，力图加强对各类幼儿园办园方向的检查、指导和监督，促进办园水平的提高。 二、2002年9月起，全市各类幼儿园使用《广东省幼儿园等级评估方案》（以下简称《方案》）进行学年工作自评和等级评估申报。 三、市一级幼儿园等级评估以《方案》中B级指标为评估标准，总分值必须达到425分以上，办园条件、管理与效益的达标度分别为85%，无零分项，其中“管理与效益”中“教育工作”分值为98分以上。 四、必达指标（即★指标）达标度低于85%，即为零分，其中“卫生保健工作”必达指标达标度低于100%，即为零分。 五、指标分值计算：备注中有规定项以备注为准，其余各项按要素平均分配分值。 六、“剩余经费”是指幼儿园每年总收入中扣除经常开支后剩下的经费。经常开支包括人员经费（工资福利费用）和公用经费（公务费、业务费、设备购置费和修缮费等）。 七、市一级幼儿园等级评估操作方法：以《方案》为基本依据，以本手册为操作依据。其中：“XXX内涵与要求”项以本手册内容为主，《方案》内容为辅；“XXX要素补充”和“修订”项则以《方案》内容为主，本手册内容为辅。 八、市一级幼儿园等级评估接受申报时间为每学期的第一周和第二周（即3月和9月上旬）。申报单位必须有近三年的自评材料，在学期结束前一个月内向所在区教育督导部门提出书面申请，经区教育督导部门初审，由区教育督导部门统一向市教育督导部门呈报。 九、各区教育督导部门依据《方案》，参照本手册进行区一级幼儿园等级评估，并对辖区内幼儿园的自评工作进行管理。 十、各类幼儿园根据已评定等级，依据《方案》和本手册，按学年度进行自评，将自评结果报区教育督导部门。 十一、本手册由深圳市人民政府教育督导室负责解释。 --
幼儿园自评报告书范本
幼儿园自评报告书范本 根据《漳州市民办幼儿园评估管理办法》和《漳州市民办幼儿园评估标准》文件，xxxx幼儿园认真组织人员进行详细自评。现根据文件精神从基本概况，创建工作做法，成效、特色及经验，目前存在的问题，整改方向及措施等几方面进行阐述，敬请审议。 一、幼儿园概况 Xxxxxxx幼儿园创建于20xx年2月，占地面积500平方米，建筑面积为190平方米，是一所园舍布局合理，环境优美的幼儿园。全园现有幼儿170名，有5个班级：其中小班1班，中班2班，大班2班。 我园现有教职工9人，其中专职教师8人，中专学历7人，大专本科学历1人，占教师总数的11.1%。 园内有5间教室，1间设施完善的厨房，200多平方米的学生活动场所，1间30多平方米的学生午睡室，教师办公室、财务室、保健室、隔离室、电脑室等各室各项设备完善，卫生间3个，每个5平方米，盥水室1个。 我园以"尊重天性、发展个性、促进幼儿整体发展"为办园理念，明确幼儿园办园方向及工作目标，积极开展幼儿园各项工作，不断加强规范化管理，提升办园品位。 二、xxx幼儿园的创建工作做法、成效。
自20xx年2月开始，xxxx幼儿园成立了以xxx园长为组长的创建xxx幼儿园工作领导小组，领导小组成员分工明确：办园思想、办园特色及教育经费由xxx园长负责；园务管理、教育工作、师资队伍由副园长xxx老师负责；办园规模、园舍管理、面积、教育装备由后勤主管xxx负责；保教质量、教育科研、卫生保健工作，由xxx老师负责；其它教师协助配合。领导小组多次召开会议，研究部署创建工作。 办园伊始自今，我园先后投入了近50万元添置各类设备设施，建设园舍环境，添置教育装备和教师队伍培训。主要工作是： 1、大力宣传，统一思想，精心打造赤岭民族幼儿园。 自xxx幼儿园成立以来，我们积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以"尊重天性、发展个性、促进幼儿整体发展"为办园理念，树立"一切为了孩子，为了孩子的一切"的教育思想，坚持全面提高保教质量，促进幼儿身心和谐发展。 2、依法办学。 我园严格按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估自评报告
幼儿园办园行为督导评估 自查报告 为贯彻落实丹江口市人民政府教育督导室《关于印发xx幼儿园办园行为督导评估实施方案的通知》精神，我园就此项工作立即成立了以园长金悦为组长的自评工作领导小组，组织全体人员认真学习办园行为督导评估的有关文件，明确了督导评估工作的目的意义、方法及步骤，统一了认识，对照《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标要求，同时结合我园实际工作和未来发展目标进行认真的自评，现将自评情况汇报如下： 一、基本情况： xx幼儿园位于xx市人民路中段，创办于1973年,是xx市一级公办幼儿园，占地面积502.5平方米，建筑面积518平方米，户外活动场地299.8平方米，有教职工27名，开设有小、中、大6个教学班，在园幼儿180余人，幼儿园配齐了两教一保，专业教师12名中，有11名教师持有教师资格证，1名教师正在办理中，教师学历达标率100%。 幼儿园自创立以来，一贯秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子”的办园宗旨，以“用心呵护健康用爱启迪智慧”的办园理念，不断改进办园条件，提高教师素养，提升办园水平，初步达到了“创和谐美好家园师幼共同成长”的办园目标，并获得了很好的社会声誉。 根据《幼儿园办园水平督导评估指标和要点》中的五项指标
要求，我园15项“一票否决”情况均不存在。自评得分。 二、分项自评情况 （一）办园条件 xx幼儿园取得了事业单位法人证书、卫生保健合格证、食品经营许可证、收费许可文件等，证照齐全，周围没有安全隐患，无危房，园内环境优美，真正做到了净化、绿化、美化、儿童化，是一所启迪幼儿心智、陶冶幼儿性情、让幼儿快乐成长的乐园。 近年来，我园不断改进办园条件，各班配齐了建构、表演、阅读、科学、益智等七大区域材料，可供幼儿进行自主游戏。教学、生活、安全、卫生等设施设备齐全，每个活动室都安装了空调、空气净化器、一体机等，配齐了电风扇、消毒柜、水杯架、毛巾架、玩具柜、钢琴、照相机、音视频播放等设备，幼儿园网络全覆盖。安保设施配备齐全，园所内外安装了无死角高清监控24小时工作，门口安装了门禁系统和一键式报警器，门卫室配有防暴头盔、防爆盾牌、防刺背心和防割手套、橡胶警棍、安全钢叉、自卫喷雾剂等规定的八大件安保设备。消防设施完好有效，消防通道每天保持畅通无阻。每班都有一定数量的桌面玩具、游戏材料和幼儿绘本，能够满足幼儿的需求。各班教师还利用各种废旧材料制作了许多好玩耐用的自制玩具，很大程度上丰富了幼儿的一日生活。幼儿园的所有玩教具都有相应的质量检测证明，均符国家规定的安全质量标准和环保要求。我园还非常注重文化
督导评估自评报告
2017年度办学水平督导考核自评报告 滕州市北辛街道北关小学 二0一七年十二月 北辛街道北关小学 2017年度办学水平督导考核自评报告 一年来，北关小学在市教育局、街道教委的正确领导下，以办人民满意的教育为宗旨，以科学的发展观统揽学校大局，集中精力出措施，突出重点抓落实，提升理念激活力，创新管理促发展，取得了显着成绩。近期，学校依据《滕州市小学办学水平督导考核实施细则》进行了认真的自评，具体评估情况如下： 一、自评工作及得分情况 学校根据市局及街道教委督导评估会议精神，首先成立了以杨颖校长为组长，以分管副校长为副组长，各处室负责人、中层领导干部、级部主任为成员的办学水平督导评估自评工作小组。本次自评工作本着实事求是的原则，分为三个阶段进行：第一阶段，学习宣传，提高认识。通过动员会、座谈会、讨论会等多种形式，组织干部职工学习教育方针政策、实施素质教育新课改的基本理论、督导评估方案等重要文件。第二阶段，对照《方案》，分块自查。学校将25个Ｂ级指标、45个C级指标分解到每一个处室，并指定专人负责，每位责任人组织本处室工作人员广泛收集资料，并通过听、看、查、收、汇，获取大量信息和原始资料，做到边查、边评、边改、边整理。最后由学校自评工作小组依照标准，认真测评分析，实事求是、公正客观地作出自我评价。第三阶段，对照标准，进行测评。在各处室分块自查的基础
上，学校组织管理干部、教职工、学生代表、家长代表，分别对45个C级指标逐项评定等级。在此基础上，草拟学校自评报告，又通过座谈会、个别访谈等方式征求意见，并提请校长办公会议审议通过。本次所考核指标自评得分如下： （一）学校管理（总分320分，自评320分） A1学校党建40分 A2校长领导力55分 A3教师管理90分 A4学生发展90分 A5办学行为20分 A8办学水平15分 A9满意度10分 （二）教育质量（总分112分，自评112分） A10教育教学管理72分 A13创新性指标40分 （三）附加奖惩指标 1.奖励项50分 2.惩罚项0分 （四）本次考核指标自评总分: 482分 二、取得的主要成绩 学校先后获得“全国教师读书征文活动优秀组织奖”、“山东省第二批信息化建设试点学校”、“枣庄市社会主义核心价值观组歌传唱优秀奖”、“滕州
韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估.
韶关市仁化县机关幼儿园申报省一级幼儿园评估 督导评估意见书 一、评估工作情况 受广东省教育厅评估中心委派，省督导评估第六组一行七人于2010年6月28至30日对韶关市仁化县机关幼儿园进行了广东省一级幼儿园评估。评估组听取了黄金妹园长作的自评报告和韶关市教育局朱伙新副局长、韶关市仁化县教育局周锦才局长代表教育行政主管部门的推荐意见，查阅了档案资料，实地考察了幼儿园园舍、场地、设备设施，检查卫生保健工作、观摩教育教学活动，分别召开社区人士、幼儿家长和教师代表座谈会，对146名幼儿家长和40名教职工进行问卷调查，与领导班子成员和教职工进行个别访谈等，通过以上途径对幼儿园各方面工作进行深入了解，在广泛采集信息的基础上，督导评估组依照《广东省幼儿园督导评估方案》标准，对幼儿园的各项工作进行了认真分析，经评估组集体讨论，提出如下评估意见： 二、总体评价 韶关市仁化县机关幼儿园创办于1961年2月，是一所隶属于仁化县教育局的全日制公办幼儿园，2001年1月被评为韶关市一级幼儿园。该园办园历史悠久，一直以来得到县委、县政府高度重视，主管部门的大力支持，在黄金妹园
长的带领下，教职工努力进取，确立了“服务家长、一切为了孩子发展”的办园理念，坚持“因材施教、挖掘潜能、发展个性、全面提高”的原则，注重建立开放与互动、合作与分享、关爱与支持的人际关系，办园条件逐步完善，办园水平逐年提高，取得了显著的成绩：获得了“广东省巾帼文明示范岗”、“广东省绿色学校”、“广东省第六批创绿色学校先进单位”、“韶关市托儿所幼儿园卫生保健先进单位”、“仁化县安全文明校园”等荣誉。目前，幼儿园园舍环境优美、设施设备完善、管理规范，队伍团结，重视做好安全、卫生保健工作，管理水平和办园经验在当地起到引领和示范作用，是一所领导肯定、社会满意、家长放心、幼儿开心的儿童乐园。 三、主要经验与成绩 （一）因地制宜，创设优良的办园条件 韶关市仁化县机关幼儿园座落在美丽的国家级重点风景名胜区、世界地质公园──丹霞山脚下，幼儿园总占地面积4189平方米，生均占地面积为10.4平方米；建筑面积4191平方米，生均为10.4平方米；户外活动场地1810平方米，生均为4.5平方米。绿化覆盖率达100%。 幼儿园场地独立完整，布局合理，建筑规范，色彩和谐，活动室宽敞明亮，能较好地满足幼儿活动的需要。占地面积、建筑面积、户外活动面积、绿化面积覆盖率等均达标准。幼儿园环境幽雅，无噪音、无污染源，场地整洁、干爽，园所
广东省幼儿园等级评估指标体系
广东省幼儿园等级评估方案 广东省幼儿园等级评估指标体系 一、办园条件 （一）经费 *. 园经费落实，幼儿园教育经费、生均教育经费及生均公用经费逐年增长；教职工工资、国家政策规定的各种生活津贴按时、足额发放，教职工经济收入水平逐步提高；依法为教职工办理医疗、工商、养老保险。 （二）场地园舍 1、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 2、建筑场地独立完整；幼儿园生均占地面积不少于13m2（城市老园不少于10m2）。 3、幼儿园布局合理，园舍建筑规划好，符合建筑规范,色彩和谐悦目， 朝向适宜，安全、方便；建筑造型和室内设计符合幼儿特点，满足教育需要， 空气流通，光线充足。 4、园舍建筑面积生均8m2以上（不含教职工宿舍）；活动室使用面积 （与寝室合用）每班100m2以上（与寝室分设的每间54m2以上），每班卫生间 15m2，贮藏室每间9m2，寄宿园有独立的寝室，配备儿童单人床。 5、有音乐活动室（120-160m2）、科学活动室、美术活动室、体育活动 室、图书材料室等，功能齐全、实用，能满足教育需要。 6、有与幼儿园规模相适应的符合国家颁发标准的行政、生活用房；医 疗保健室和隔离室14-18m2，主副食加工及配餐间54-67m2，晨检兼值班室
10-18m2，开水消毒间8-12 m2，主副食库15-30m2，厨房面积与幼儿园规模相适应，设置科学合理；教工厕所12 m2。 7、户外活动场地使用面积生均4m2以上。 （三）教育玩具设备设施 1、按省一级标准配备玩教具、电教器材、劳动工具、桌椅书架、体育 器材、医疗保健器械和药品；每班配置钢琴、照相机、计算机；自制玩教具数量多、质量好，功能齐全，具有层次性，能满足幼儿各类活动的需要。 2、配备办公专用计算机，建立现代办公管理系统，对各项工作及册籍 资料等档案实现办公自动化管理，利用率高。 3、师生总数与藏书量的比例为1：8以上，按省幼儿园图书装备要求 配置；建立教育信息资源库；音像资料、计算机软件及其它各类资料丰富，能满足各类活动需要。 4、有沙地、水池、游泳池；有30米直跑道，有运动场、小土坡；有 饲养角、种植园地。 （四）规模 *. 幼儿园规模有利于保教工作和资源配量优化，不少于6个班； 班额标准，大班 不超过41人，中班不超过30人，小班不超过25人，班额超标准5人以内。（五）教职工配备 1、教职工与幼儿比例全日制为1：6，寄宿园为1：4；每班教师2-2.5 人；保育员配备全日制不少于1人，寄宿园不少于2人；4个班以上设园长2人，10个班以上寄宿园设园长3人；炊事员与幼儿的比例为1：40-45（寄宿园
广东省一级幼儿园评估工作指南
广东省一级幼儿园评估工作指南 一、评估专家组的组成 评估专家组受省教育厅委派，由厅评估中心根据评估工作的需要，从广东教育评估专家库中选调，必要时邀请符合条件的有关人员参加。每个评估专家组由5-7名成员组成，设组长1名，副组长1-2名。 二、评估专家组的分工 评估专家组分为三个指标组，每个指标组由2人组成。 （一）办园条件、卫生保健组。负责查实和核对14个条目（第2条—第8条、第20条—第26条）的到达度，负责对随即抽取的幼儿进行体能测查，在呈报书上填报他的评分，计算和填报总分；按要求负责全组评估材料的收集、汇总，最后交由组长上报。 （二）教育教学组。负责查实和核对11个条目（第27条—第37条）的到达度，负责一日生活的考察，组织教职工座谈会和教职工问卷调查，统计调查问卷结果，计算获奖加分。 （三）管理、班子队伍组。负责查实和核对14个条目（第1条、第9条—第19条、第38条—第39条）的到达度；负责组织家长、社区人士座谈会和家长问卷调查，并统计调查问卷结果。 （四）其他工作：各指标组负责核实呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。 三、评估专家组成员工作职责 全体评估专家组成员认真学习和熟悉评估方案，准确理解和把握评估标准及其内涵，掌握评估和评分操作方法。 （一）评估专家组组长工作职责 1.全面负责评估专家组的评估工作，并就评估工作的过程和结果，
对省教育厅全面负责。 2.与幼儿园商定有关评估事宜，审定评估工作计划和日程安排； 根据评估要求，合理安排评估专家组成员分工，负责组织实施。 3.评估过程中，根据工作进展情况，及时调整评估专家组成员任 务。 4.召开评估意见讨论会，组织评估专家组成员汇报分工条目的评 价意见，然后集体讨论对幼儿园的综合评价意见，最后根据各成员提交的书面材料和评估专家组讨论的结果，汇总撰写对幼儿园的《评估意见》。 5.代表评估专家组向幼儿园及其主管部门反馈评估意见，并认真 听取他们对评估意见的反映。 6.负责收集整理对改进评估工作（包括评估方案、评估专家组织 工作和评估操作方法等方面）的意见和建议。 （二）评估专家组其他成员工作职责 1.重视评估过程，发挥评估的导向、激励作用；评估态度客观公正，语言事宜；根据分工要求，完成各项有关工作。 2.按分工条目，对照评估标准逐项查实核对，提出评分和评分依据，对关系全局的评估项目评分必须提供充分证据。注意资料查阅与现场观察分析结合，卫生保健与教育教学的协调统一。 3.撰写分工条目的综合评述材料，经指标组讨论后提交评估专家组长总汇。 4.在全面综合分析的基础上，对分工条目要根据到达度情况，按照客观、准确的原则提出评分意见。负责撰写扣分说明，并在《评估条目扣分说明表》上签名。 四、评估主要程序和方法 （一）评估专家组全体成员进园评估前集中培训学习，明确评估目的要求，熟悉评估方案各项指标内涵及评分操作办法，明确工作分工。
淮滨路小学教育督导评估自评报告
淮滨路小学教育督导评估自评报告为了全面贯彻党的教育方针，进一步规范学校办学行为，指导学校扎实推进素质教育，全面提高教学质量；坚持推行实施科研兴校、创新办学；我校始终坚持以德育为首，教学为中心，深入深化教育管理体制改革。学校的工作坚持以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观。在教育局的正确领导下，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。现将淮滨路小学教育督导评估工作自评如下： 一、基本情况 淮滨路小学小创办于1965年，是一所完全小学。学校现有教职工24人，8个教学班，在校生347人，其中外来务工学生200人，占学生总数的57.6%。校园占地面积3080平方米，建筑面积1400多平方米。学校设有图书室和阅览室，有图书1530册，实验仪器三类配备，电脑室有电脑30台，去年学校还建立能容纳60人的小多媒体室，学校一直以教育教学为中心，以校园的绿化、美化工作为主线，积极开展“市级青年文明号”和“外来务工先进学校”的创建工作。2008年我校学生吴桐的科幻画“营养制造机”获得了全国三等奖；2009年我校获得蚌埠市青年文明号光荣称号，同年获----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
得了省教育厅、省妇联联合下发的安徽省百所进城务工先进学校。09年六年级毕业班统考中，语文、数学、英语学科分别取得三、四、五名的好成绩，今年体育运动会上获得了第二名的好成绩。 二、自评工作的主要情况 我校教育督导评估的自评工作从2010年10月初开始，至2010年10月25日结束。对照《蚌埠市龙子湖区义务教育阶段学校（小学）督导评估方案》及《蚌埠市龙子湖区义务教育阶段学校（小学）督导评估通知》，熟悉评估指标及各项内容，掌握了评估要求、原则、程序及操作技术，并明确人员分工、时间安排和工作职责。 （一）主要成绩 1、继续健全各项规章制度，强化教师队伍建设，提高教师综合素质。教师是人类灵魂的工程师,除了具有较高的专业知识和理论水平外,还应该具有良好的思想品德修养。为此，学校狠抓师德师风建设。 一是认真组织教职工学习政治理论，加强思想作风建设，规范例会学习制度，积极响应上级号召，学习《蚌埠市中小学教师八条禁令》、《创先争优活动》、《科学发展观重要论述摘编》等，提高教职工的政治理论素质。 二是自觉接受学生家长和社会各界的监督。我校设立了“校长信箱”，成立了家长委员会，通过召开家长会、教师座谈会、教师家访，诚恳征求学生家长对学校各项工作的意见和建议。 三是规范收费行为。我校严格执行国家的收费政策，免去学生的学杂费，学校在醒目位置设立收费公示栏，将学校收费置于社会的监督之下，----------专业最好文档，专业为你服务，急你所急，供你所需-------------
郑州市幼儿园等级评定标准
郑州市幼儿园等级评定标准及办法 （试行） 为全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》（国发[2010]41号），加强我市幼儿园的宏观管理，全面提高幼儿教育质量，特制定本办法。 一、等级评定对象与条件 郑州市内所有经县（市）、区级以上教育行政部门审批设立、具有事业单位登记证或民办非企业单位法人登记证、办学满一年的幼儿园，均可参加等级评定。 二、等级设定和标准 全市幼儿园在准办园以上共分5级：郑州市合格幼儿园、郑州市二级幼儿园、郑州市一级幼儿园、郑州市示范幼儿园、河南省示范幼儿园。幼儿园等级作为物价、财政、教育部门审核收费标准的依据之一。 （一）合格幼儿园基本标准 1.有办园许可证、食品卫生许可证，有收费许可证并公示，伙食费专款专用。 2.有基本的幼儿生活、学习用房和户外活动场地，有一定数量的玩教具，符合安全卫生要求。 3.各类工作人员持资质证和健康证上岗。每班配备2名教师，1名保育员。 4.按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》设置健康、语言、社会、科学（科学和数学）、艺术（音乐和美术）课程。 5.有专兼职保健人员，初步建立卫生保健管理组织和制度，保障食品安全和卫生。幼儿须体检合格后方可入园。 （二）二级幼儿园基本标准 1.具备合格幼儿园条件。 2.占地面积生均10平方米以上，建筑面积生均6平方米以上，户外活动场地生均不低于2平方米。 3.有一定数量的大、中、小型玩教具、图书。 4.由健全的卫生保健管理组织和制度。 （三）一级幼儿园基本标准 1.具备二级幼儿园条件。 2.占地面积、建筑面积符合国家标准。 3.有相应的幼儿活动室、寝室、卫生间、盥洗室、保健室、储藏室、厨房、隔离室、音体室、资料室和办公用房等设施条件。 4.按照教育部《幼儿园玩教具配备目录》配备玩教具。 5.达6班以上规模。每班幼儿人数一般为小班25人、中班30人、大班35人。 6.园长具有专科毕业程度。80%以上的教师为学前教育专业毕业。 7.有完善的卫生保健管理组织和制度。开展营养计算，达到一级膳食标准。 8.能对幼儿发展进行评价。 9.办园特色初显。 （四）市级示范幼儿园基本标准 1.具备一级幼儿园条件。 2.有符合国家标准的幼儿学习、生活用房和辅助用房。 3.提倡男女幼儿分厕。玩教具（含自制玩教具）、图书配备种类丰富，数量充足。配备有满足教育教学需要的现代化设施。 4.园长学前教育专业毕业，具备专科及以上学历，三年以上幼儿园管理经验，持有园长岗位资格证。 5.教职工与幼儿比例：全日制为1:6—1:7，寄宿制为1:4—1:5；保健人员足额配备，与幼儿比例为1:150；炊事员与幼儿比例为1:45。 6.有完整的卫生保健管理组织和制度，档案齐全。 7.有幼儿发展评价体系并有效实施。 8.
幼儿园办园行为督导评估自评报告材料
幼儿园办园行为督导评估自评报告材料 幼儿园办园行为督导评估自评报告材料为贯彻落实XX县教育局督导室《关于幼儿园行为督导评估工作规程》，加强幼儿园保育教育管理，规范办园行为，提高办园条件，确保师生安全，办人民满意的幼儿园，促进我园全面健康发展，依照评估纪实表，我们组织专门人员，对我园工作进行了全面细致的自查，现将自查情况报告如下： 一、幼儿园基本情况： XX县财贸幼儿园创办于1982年，占地面积400平方米，建筑面积2100平方米，户外活动面积341平方米。现有教学班5个，小、中班各1个、大班3个，在园幼儿X人，教职エX人，教师学历达标率 X%,专业合格率X%。 我园位于XX县黄冈镇石埕社区双抛祠。建园以来，以“把爱心留给幼儿、把放心留给家长；播种未来、收获希望”为办园宗旨和办园理念，不断改善办学条件，提高教师素质，提升保教质量和办园质量，初歩实现了幼儿发展目标（身体健康、精神快乐、潜能发展、自由成长）和教师发展目标（坚守初心、阳光从教、善于研究、教学相长）。 二、推进幼儿园发展的主要做法和成效： (一）办园条件方面我园校园环境良好，布局规划科学合理。园舍无危房、无环境汚染、无噪音，是独立建筑群体，符合国家相关安全要求。幼儿园室内外环境浄化、美化、儿童化，充分利用了现有园舍扩大幼
儿活动空间。活动室宽敞明亮，卫生间干净整洁。操场四周种植多种花木和盆栽植物，既美化了环境、増加园内绿化。又让幼儿右观察、观赏的机会。大操场为幼儿的主要户外活动范围，露天的环境有利于幼儿有足够的□照时间、空气清新。 近年来，我们不断改善办园条件，幼儿卧室全部安装了空调，各班陆续配齐了电风扇、电视、消毒柜、保温桶、音响等设备。卫生保健室、图书资料室均按要求建设配备。现代化的教育及办公设备，满足了幼儿园发展的需要。 我园注重文化育人，配备了足量的适合教师、幼儿阅读的图书、音像资料，让老师和孩子在书香中陶冶情操。 环境创设方面，坚持环境育人。为给孩子们营造一个更适合的学习生活的环境，活动室的环境根据每个年龄班孩子们的特点选择不同主题、?学前班的“遨游太空”、大班的“数字乐园”、中班的“海洋世界”、小班的“趣味小伙伴”，大操场刷上了充满生机的緑色、设计了跳房子的区域；公共区域的环境设置以安全、礼貌教育内容为主。如“常用电话我知道”“文明用语的运用”等。根据家长反馈的意见，在操场边上安装遮雨彩棚，方便下雨天家长接送孩子，受到家长的好评。现在，我园己经成为集花园、乐园为一体的幼儿园，为幼儿的全面发展提供了良好的环境条件。
关于督导评估自查报告(完整版)
报告编号：YT-FS-2433-90 关于督导评估自查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
关于督导评估自查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 本年度，我校在市教体局的正确领导下，学校围 绕市经济建设和社会发展总体目标，以党的“xx大” 精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、 深化、提高、发展”的方针，坚持教育为经济建设和 社会发展服务，为人民群众服务的方向，以抓好教师 队伍建设为中心，以学校的整体改革为切入口，全面 推进学校的发展，大力推进以“主动发展教育”为特 色的素质教育，全面提高了教育教学质量，加快了教 育现代化步伐，为努力办好让人民满意的教育，迈出 了可喜的一步。 下面，就自查情况汇报总结如下： 一、学校基本情况 新华路小学是一所绿意盎然的现代化小学，坐落
在市区新华路中段，校园环境优美，设施齐全。师资队伍年轻进取。学校现有教学班36个，学生3297名，教师125人。多年来，在党的教育方针及邓小平教育理论和“三个代表”重要思想的指导下，学校坚持以人为本，内强素质，外树形象;坚持以教科研为先导，德育为重点，教学为中心，信息技术为载体，确立“创特色、有品味，创品牌、高层次”的办学思想，以“跨越发展，争创一流，能争第一争第一，不能争第一创惟一”为努力方向，以“合格加特长”为培养目标，面向全体学生，全面提高教育教学质量，努力培养有创新精神和实践能力的跨世纪人才，创出了课外文体活动的办学特色。学校成为“河南省诱思探究教学实验基地”和“郑州市调节教学重点实验学校”，先后被评为“河南省名校”、“河南省文明学校”、“河南省电化教育工作先进单位”、“河南省青少年科技创新示范学校”、“郑州市红领巾示范学校”、“郑州市标准化小学”、“新郑市名校”等，为推进素质教育的发展迈出了自己坚实的脚步。
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明
广东省一级幼儿园督导评估指标分项自评说明 佛山市顺德区乐从中心幼儿园 2010年2月
说明 一、本方案既是幼儿园等级评估（复评）申报书，也是幼儿园学年自评工作呈报书，共包括五部分：（一）广东省幼儿园督导评估指标体系；（二）幼儿园基本情况统计表；（三）幼儿园自评报告；（四）教育行政部门意见；（五）督导评估组意见。 二、全省各幼儿园在每学年结束时，应对照本方案进行自评，并将自评结果报当地教育督导部门备案。凡申报评等级或复评的幼儿园，应按广东省幼儿园等级评估的有关规定，填写本方案报当地教育行政部门审查同意后，按等级幼儿园评定权限逐级向教育督导室申报。 三、评估指标体系共设2个一级指标、12个二级指标、39个三级指标。每个三级指标包含若干个因素，并配有评分操作方法。标有“★”符号者为必达指标，在三级指标内划线部分为必达因素。各级等级学校必须分别达到相应的必达指标（或因素）要求。凡不达指标因素“基本达到”的，自评或评估得分为其分值的二分之一以下。 四、评估指标体系总分为500分。2个一级指标的权重分配为：办园条件150分（占总分30%）；幼儿园管理350分（占总分70%）；为激励幼儿园提高管理水平和办学效益，附设了效益得分。凡申报省一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的85%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的90%以上。凡申报市（地级市）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两部分的得分，要分别达到其总分的75%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的80%以上。凡申报县（市、区）一级幼儿园的，办园条件和幼儿园管理两大部分的得分，要分别达到其总分的60%以上；且办园条件得分、幼儿园管理得分加效益得分的合计分要达到总分的70%以上。 五、效益得分的计算方法是： （幼儿园管理得分+获奖得分）×3 ，如商大于1，则每大于0.01加0.5分。 办园条件得分×7 六、指标体系中一些概念的说明和界定： （1）教育经费，包括预算内和预算外经费，其使用范围是人员工资福利，、公用经费（包括公务费、设备购置费、修缮费、业务费），一次性专项基建费除外。 （2）证照：指土地证、房产证（含幼儿园与单位或个人签署的租、借等长期合法使用合同等）、办园许可证、事业单位（民办非企业单位）法人登记证、组织机构代码证、税务登记证、收费许可证、食品卫生许可证等。 （3）幼儿园用地面积：包括建筑占地、室外活动场地、绿化及园内道路用地等。 绿化覆盖率 = 已绿化面积×100%
幼儿园等级评估自评报告
幼儿园等级评估自评报告 一、幼儿园概况: 我园位于，创办于年月，是一所民办的全日制幼儿园；园舍占地面积㎡，建筑面积㎡，地理位置坐北朝南、日照充足，真所谓“冬暖夏凉”，办学条件优越。幼儿园现有幼儿人，分编为个班；全园教职工人，自办园以来在上级部门领导的关心和支持下，我们以《法规》为准绳，以《纲要》为依据，积极探索教育规律，更新教育观念，全面提高保教质量。本着“一切为了孩子的发展”的办园宗旨和“以人为本”为幼儿终身发展负责的原则，全面实施素质教育，紧紧围绕“和谐发展”这一办园理念，加大投入，强化科学管理，全园教职工团结一致，奋力拼搏，努力成为社会满意、家长信任、幼儿喜欢的幼儿园。 二、立足本园实际，努力改善办园条件 （1）多年来，先后投资几十万元改善办园条件，因本园园舍由原青屿小学改造而成，环境布局与幼儿现代教育的要求在硬件上存在一定的差距，面对实际，我们认真分析现有条件对我园发展的制约，积极投入资金改善办园条件。如：原户外活动场地是开放式的并且是泥土地，不符合幼儿活动的安全及卫生，我们特设置了大门安装防盗门，对操场进行了混凝土浇注并配置了环园围墙，为了美化环境、陶冶幼儿的情操，对教学楼进行儿童化整体喷绘，开辟了草坪地、花坛，为了丰富幼儿的户外活动特购买了户外大、中型活动器械及各 .
种小型器具，锻炼幼儿的钻爬、攀登、跳跃等活动技能和体格。 （2）同时在基础设施上，配备了保健室、园长室、教职工办公室、值班室、厨房等各类辅助用房。对活动室进行全面改造并配置了适合幼儿特点的桌椅、卫生间、午睡室和体育活动设施，每班配备风琴、录音机、电视机、VCD机、饮用水设备等生活和学习用品，创设玩沙池、种植园、图书角、自然角为幼儿活动和学习提供良好的教育教学和日常活动保障。 （3）幼儿园按标准收费，有稳定的经费来源和满足日常保教工作需要的资金和保障教职工的待遇。 三、园务管理日趋合理，努力提高师资建设。 (1)我们按照有关法规要求，配足配齐管理人员、保教人员和后勤人员，园长符合《幼儿园园长任职资格》的要求和“岗位能力要求”；保教人员配备基本达到，能满足工作需要；专任教师比例达标，教师现读大专达50% ；保健教师和保育员受过专业培训，达到上岗要求。（2）严格按照幼儿教育规定办园，无超班额现象。我们按照《纲要》要求，以游戏作为幼儿园的基本活动，保教并重，注重教学内容的知识性、趣味性、综合性和活动性，无小学化倾向，无早期定向培养现象。近几年来，园内组织幼儿参加讲故事活动，获奖数次。全园教师具有良好的职业道德，热爱幼儿，对幼儿态度和蔼，奉献爱心，无体罚和变相体罚幼儿现象。 (3)我们围绕“一切为了孩子的发展”的办园宗旨，积极探索幼儿教育规律，优化服务态度，加大考核力度，实行竞争机制。在内部管 .