观中国“科学发展-成就辉煌”大型图片展览的感想
观?科学发展成就辉煌?大型图片展览的感想
2012年11月24日，我们应用物理班和光信息班同学一起参加了北京展览馆举行的?科学发展成就辉煌?大型图片展览。当天阳光明媚，虽然气温也有些偏低，但这样一个能生动展示祖国发展现状的大型展览仍吸引了很多人纷至沓来，流连忘返。
我们首先来到的是序言展厅——走科学发展道路谱写辉煌篇章。首先映入眼帘的是四位党和国家的领导人：毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛。从十六大的：高举邓小平理论伟大旗帜，前面贯彻?三个代表?重要思想，继往开来，与时俱进，全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，为开创中国特色社会主义事业新局面而奋斗，到十七大的：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和?三个代表?重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗，到十八大的：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、?三个代表?重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。我们当今国家的领导人，革命性的走出了一条适合中国国情的发展道路，带领全国人民成功的向全
面建设小康社会迈进，开创和发展中国特色社会主义事业的伟大历程。
在综合展厅里，反映我国国内生产总值、对外贸易总量、外汇储备增长情况的动态演示图，描绘百姓衣食住行变化的组画，多位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以来感动中国人物的照片墙，一次次吸引我们同学的目光，人们纷纷驻足观看。
继续往前走我们来到了专题展厅。
在第一部分?促进国民经济又好又快发展?展厅中央，通道两侧摆放的嫦娥二号卫星、长征三号乙运载火箭以及天宫一号/神舟九号组合体高仿真模型，吸引了很多观众的目光。现场展出的我国自主研制的?飞天?舱外航天服是难得一见的真品，大家纷纷与?航天员?合影留念。这些照片、图表、模型和实物，从不同侧面展现出党的十六大以来我国方方面面取得的辉煌成就。大家置身于色彩斑斓的绚丽画卷，回眸波澜壮阔的发展历程，移步换景，驻足流连。
在第二部分?发展社会主义民主政治?展厅中，我们看到了：浙江省宁波市海曙区月湖街道平桥社区直接选举投票现场、2011年7月，?同心·党外院士服务团?赴甘肃省甘南藏族自治州开展服务活动和福建省福州市全面推行?一站式?政务服务等活动，都体现了大力推进社会主义民主政治建设，坚持党的领导、人民当家作主，坚持国家一切属于人民的民
主法治。我国社会主义民主政治展现出更加旺盛的生命力。
还有第三部分?推动社会主义文化大发展大繁荣?、第四部分?推进以改善民生为重点的社会建设?、第五部分?生态文明建设全面展开?、第六部分?开创国防和军队建设科学发展新局面?、第七部分?推进‘一国两制’实践和祖国和平统一大业?、第八部分?走和平发展道路?、第九部分?以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程?等十个展厅，展览通过2110张照片、204幅图表、765件实物，生动展示了过去10年间科学发展在我国的成功实践，充分反映了科学发展给人们生活带来的巨大变化。
令我感触最深的就是‘推进以改善民生为重点的社会建设’板块，关注民生建设，做到?学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居?的要求，最广大人民的根本利益是祖国发展之前提，所以这一部分对祖国的快速繁荣发展起到了重要的意义。最令人振奋的还有?开创国防和军队建设科学发展新局面?版块，这也是我最喜欢的版块之一，不仅看到很多高精尖的科技成果，也感受到了国防力量的强大。这些科技成果为捍卫国家主权、安全和发展利益发挥了重要作用，为维护国家发展的重要战略机遇期做出了积极贡献。
近日来，一批又一批的观众来到北京展览馆参观?科学发展成就辉煌?大型图片展览。国民经济又快又好发展，改善民生，北京奥运会完美落幕，神九与天宫一号首次载人交
会，一张张照片、图表，一件件实物，生动的展现着十年来，我国的科学发展的成功实践和辉煌成就。十年来祖国发生的翻天覆地的变化，人民群众的幸福生活图景都让观众产生巨大地共鸣。作为一名入党积极分子，我不禁为祖国取得这么大的成就感到骄傲和自豪，也同时为准备接任建设未来祖国的任务而感到兴奋和光荣，因为有了这样一种强烈的使命感，我们必须要努力学习专业文化知识，从此时此刻开始努力，奋发图强，为祖国有一个更好的明天作出应有的贡献。
论科学发展观提出的国内背景和对当代大学生的现实启示
XXX大学2012-2013-1期末课程考核?课程论文 课程名称：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体 系概论》 论文题目：论科学发展观提出的国内背景和对当代大学生的现实启示 院系：管理学院 班级：XXXXX 学号：20110704XXX 姓名：XXX 电话：182920XXXX 电邮：XXXXXXX@https://www.360docs.net/doc/3514355014.html, 得分： 2012年12月1日
论科学发展观提出的国内背景和对当代大学生的现实启示 摘要：十六届三中全会上胡锦涛同志提出“坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观”，“促进经济社会和人的全面发展”。在新的历史条件下提出的建设中国特色社会主义新的思维方式、新的发展道路和新的发展模式，这一新的科学理论体系的提出，是对发展问题认识的进一步深化和创新，有其鲜明的时代背景和重要的理论价值与现实指导意义。本文通过对科学发展观的理论提出与国内背景的分析，阐明科学发展观的重大意义和科学发展观对当代大学生的启示。 关键词：科学发展观国内背景以人为本可持续发展启示 科学发展观，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。胡锦涛同志在十八大报告中指出：“科学发展观是中国特色社会主义理论体系最新成果，是中国共产党集体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。科学发展观同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。”科学发展观作为我们党理论创新的最新成果，开辟了当代中国马克思主义发展新境界。 “报告深刻阐明了贯彻落实科学发展观对于党和国家事业发展的重要作用，使我们对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题思考更深刻，认识更彻底，指导我们以更加坚定的信念深入贯彻落实科学发展观。”连日来，党的十八大代表纷纷表示，必须把科学发展观贯彻落实到我国现代化建设全过程、体现到党的建设各方面。【1】 一.树立和落实科学发展观 构建社会主义和谐社会，必须认真落实科学发展观。坚持以经济建设为中心，坚持五个统筹，促进社会物质文明,精神文明建设与和谐社会建设全面协调发展。树立和落实科学发展观，就要坚持发展的全面，协调与可持续发展【2】 ①发展 必须坚持抓好发展这个党执政兴国的第一要务，把发展作为解决中国一切问题的关键。党领导人民建设社会主义的根本任务是解放和发展生产力，增强综合国力，满足人民群众日益增长的物质文化需要。要坚持以经济建设为中心，树立和落实科学发展观，正确处理改革发展稳定的关系，不断开拓发展思路、丰富发展内涵，推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展。【3】 ②必须坚持发展的协调性。 我国城乡、区域、经济社会发展不协调问题由来已久，当前城乡差距和区域差距仍然很大。缩小城乡差距、区域差距，解决发展中的不协调问题，是我国现代化建设的必然要求，也是发展的迫切需要。 ③必须坚持发展的可持续性。 由于长期积累的结构性矛盾的解决和粗放型经济增长方式的根本性改变不会一蹴而就，制约我国发展的人口、资源、环境的压力还将加大，实现可持续发展任重道远。可持续发展就要求我们要在控制人口增长，节约资源，保护环境等发面作出个大的努力。使人口增长与
结合当前中国社会发展的实际,论述科学发展观的现实价值和意义1重点
结合当前中国社会发展的实际,论述科学发展观的现实价值和意义 如何才能深刻领会科学发展观的精神实质和理论内涵?很多文章是从社会历史背景的角度阐发坚持贯彻落实科学发展观的必要性和重要性,武俊斌则选择从认识论的角度探讨科学发展观的理论基础和思想传承,相信会给广大读者以启迪。 《人应在竞争中开发自我》把“竞争”这一概念进行哲学化解读,带我们跳出对“竞争”的狭义理解,而从更宏观的层面把竞争看作是开发自我、完善自我、超越自我的途径和方式,文思隽永,发人深省。 传统文化的当代价值一直是一个热门话题,如何更好地理解和利用传统文化造福今日社会,应该是所有中国人都应该有意识思考的问题。庞原同志通过对经典文献的解读,挖掘传统文化中的“和谐”精神,指出和谐社会、和谐世界的建构有着非常深刻的文化学内涵,同中国人的心性一脉相承。 对民生问题既需要做形而上的哲学思考,也同样需要在教育、医疗、社保等方面进行专题化研究,寻找到提高公众生活质量的路径。《我国社会保障发展趋势前瞻》提出社保体系建设应从重视“量”变为重视“质”,把有限的资源着重用在需要重点保护的人群上,不失为对建设社保体系颇有新意的探讨。 温家宝总理在刚刚闭幕的国家科学技术奖励大会上指出,科技发展归根到底靠人才。谁在人才上占有优势,谁就能在科技上占领制高点。培养人才关键靠教育,而教师素质则是影响教育成果的决定性因素,在这方面下多大的力气都不为过。万殿生的文章主要就21世纪教师应具备怎样的素质展开论述。 科学发展观是马克思主义基本原理与我国现代化建设实践和时代特征相结合的新飞跃,是中国共产党人以深刻的战略思维和宽广的世界眼 光思考当代世界和当代中国发展问题的新成果,是正确指导当代中国发展的世界观和方法论的集中体现。科学发展观是批判继承前人的思想、深刻反思发展的历史规律、科学总结我国的实践经验的理论成果。它准确把握了我们所处的历史方位和现实国情,深化了对人类社会发展规律和社会主义建设规律的认识,科学回答了“怎
中国各大学高校校徽大全
中国大学校徽大全 北京大学中国人民大学清华大学北京交通大学北京工业大学 北京航空航天大学北京理工大学 北京科技大学 北京化工大学 北京工商大学 北京邮电大学北京建筑工程学院北京石油化工学院北京电子科技学院 中国农业大学北京林业大学北京协和医学院首都医科大学北京中医药大学北京师范大学
首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 北京电影学院 北京舞蹈学院 中央民族大学 中国政法大学 华北电力大学 南开大学
天津大学天津科技大学天津工业大学中国民航大学天津理工大学 天津农学院天津医科大学天津师范大学天津职业技术师范大学天津外国语大学 天津商业大学天津财经大学天津体育学院天津音乐学院 河北大学 河北工程大学石家庄经济学院华北水利水电学院河北工业大学河北理工大学 河北科技大学 河北农业大学华北煤炭医学院 河北北方学院 承德医学院 河北师范大学廊坊师范学院邢台学院石家庄铁道大学山西大学
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谈谈你对科学发展观的认识
谈谈你对科学发展观的认识 科学发展观的基本内涵是坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。 科学发展观主要包括两个基本要点：一是以人为本，这是科学发展观的核心；二是全面、协调、可持续发展，这是科学发展观的基本特征。我们党提出的科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我们党执政理念的一个飞跃，是指导发展的世界观和方法论的集中体现。这一科学发展观是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定新时期特别是十七大全会以来我国举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有重要的现实意义和深远的历史意义。树立和落实科学发展观是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。 而科学发展观的理论内涵极为丰富。科学发展观强调以人为本，强调实现经济社会全面协调可持续的发展。坚持以人为本，就是以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。全面发展，就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化与社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化、社会建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。 我国为什么要提出科学发展观呢？
著名大学校徽LOGO赏析_齐怀远
1.耶鲁大学（Yale University） 设计背景： 耶鲁大学（Yale University）,旧译“耶劳大书院”，是一所坐落于美国康乃狄格州纽黑文市的私立大学，始创于1701年，。在2007英国泰晤士专上教育增刊（Times Higher Education Supplement）的世界大学排名，耶鲁大学在总平均排名与剑桥、牛津大学并列世界第二。 校训：Lux et Veritas（拉丁文，意为“光明和真理”） 设计分析： 耶鲁大学的标志设计简洁、概括。其外形为盾形，象征着庄重、荣耀、高贵与典雅等之意。深蓝色代表着沉着、冷静、理智的科研精神，鲜明的柠檬代表热情、光芒、富有的意思。且部分为核心部分书籍的厚度，代表着学校历史文化的深厚和视知识为黄金，不断追求渊博的知识的精神。并两种颜色的合理搭配，形成很好的视觉效果。 书籍形象设计生动、形象，线条简练。整体呈现一种积极向上的势态，以及其追求自由和崇尚独立人格的耶鲁精神。书籍上是一些抽象的拉丁文校训，意在突出其校精神，让千万的耶鲁学子深深记住对社会的责任。 2.牛津大学（University of Oxford） 设计背景： 牛津大学（University of Oxford），建校于1167年。位于英国的牛津大学具有世界声誉，它在英国社会和高等教育系统中具有极其重要的地位，有着世界性的影响。英国和世界很多的青年学子们都以进牛津大学深造作为理想。
校训：Dominus illuminatio mea（拉丁文）（上主是我的亮光）(The Lord is my light)，出自《圣经》 设计分析： 牛津大学的标志设计整体造型以圆环形为主，象征着功德圆满，学业圆满。圆环形的下部分巧妙的景腰带的形象与其环形结合起来，腰带代表着信仰和祈愿，也传达出学校严格的管理制度和其严谨的办学理念。标志采用蓝色和橙色两补色作为其主色调，两者结合对比鲜明、又不失统一和谐、蓝色代表着理智、稳重、科技和博大的胸怀，橙色代表着执着、繁荣。 标志的外环部分为学校的名称，内环的三顶皇冠寓意着英国国家的三权分立的政治局势，同时传达出学校突出的皇后学院，以及其学校作为英国国家的最重要的大学之一，培养出一辈辈的首相、国王等等举世闻名的伟大人物，从而表达了学校功德圆满。书籍代表着知识，上帝赐给人类的宝贵知识，也象征着一种高贵的求知精神与学校孜孜不倦的对人才培养精神。另一方面也突出了学校庞大的图书馆规模与其举世闻名的世界上最大的大学出版社，人类文明的发展进步做出了重大的贡献。 3.哈佛大学 设计背景： 哈佛大学是美国最早的私立大学之一，主要以培养研究生和从事科学研究为主的综合性大学，总部坐落于波士顿的剑桥城，于1636年始建，它是美国最古老的大学。而美国是于1776年建国，比哈佛建校要晚140年。哈佛大学的建立原由主要是由于当时的英国殖民者想在美国的土地上建一座大学，而哈佛大学的建立者当中有很多人都是剑桥大学的毕业生，哈佛大学所在的城市便是被命名为剑桥城。 哈佛大学早期的校训是“察验真理”(Veritas[1643年])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督?为教会”(Christo et Ecclesiae) 设计说明： 哈佛大学标志Logo设计采用的标准色纯度都比较低，从而使标志整体视觉感受显得很沉稳、含蓄、典雅。图形的突破使其区别去其他学校惯有圆形的习惯，使得标志的认知度加强。 哈佛大学的校训是：Let Plato be your friend,and Aristotle,but more let your friend be truth，中文可翻译为“与柏拉图为友，与亚里士多德为友，更要与真理为友”。标志的设计上也将校训完美融入进去，logo设计的主体部分以三本书为背景(两上一下)，而在上面的两本书上分别印刻有“VE”和“RI”两组字母，在下面的一本书上则印刻有“TAS”这组字母。三组字母是“VERITAS”拉丁文就是“真理”的意思，寓意学子要与真理为友，这才显得更加可贵，暗示哈弗学子不仅要向学术大师学习已有的知识，
谈谈我对科学发展观理解和看法
谈谈我对科学发展观理解和看法 摘要：科学发展观我理解就是以人为本、全面协调、可持续性的发展观，体现 了马克思主义的方法论和世界观。树立科学发展观的关键是树立正确的绩效观，正确的绩效观核心是“发展”。要把“三个代表”重要思想作为绩效观的灵魂和指南；要把实现全力支持“三农”信贷作为根本目的；要把实现风险防控作为创造绩效的重要内容；要把规范化操作作为实现绩效的重要途径。 关键词：构建和谐社会 正文： 一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展 科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益？不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎样的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。如果不落实科学的发展观，人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。 二、科学发展观，是改革开放三十年来经验教训的最精辟的总结 我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训，脱离了中国国情。教训让我们党的头脑清醒了，从左的思想束缚中解脱出来，逐渐确立了科学的发展观，制定计划，考虑到了中国的国情、物质文明、精神文明、政治文明的发展，有步骤、分阶段逐步实施。回顾一下，从理论上的拨乱反正，解放思想，到坚持实事求是的思想路线以及“三个代表”重要思想，无不证明了我们成熟了。从经济建设目标的确定，也体现了科学发展的观点，从国民生产总值翻一番、二番到翻三番，符合了生产力发展的要求。政治上从反对党内不正之风，不正视党内存在腐败到开展反腐败斗争，从我国在30年来陆续出台的法律、法规，看得出我国正在向法制化国家迈进。从民主化进程上看，老百姓敢说话了，敢发表不同意见了。文化上的百家争鸣、百花争艳，从科学意义上讲，也是文明进步的表现。
科学发展观：当代中国发展的哲学
科学发展观：当代中国发展的哲学 科学发展观：当代中国发展的哲学 科学发展观：当代中国发展的哲学 2019-09-04 哲学理论论文 科学发展观：当代中国发展的哲学 科学发展观既是唯物论又是辩证法，既是历史观又是价值观，既是认识论又是实践论，是当代中国共产党人关于社会主义社会发展的系统理论，是对马克思主义发展理论的丰富与发展，是当代中国发展的哲学。 作者：王建柱 一、发展本质的新升华 胡锦涛总书记在十七大报告中提出：科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
发展是当代世界的主题，更是当代中国的主题。科学发展观之所以说是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想，之所以能够成为推进我国社会主义现代化事业必须长期坚持的重要指导思想，从根本上说是因为它坚持了马克思主义关于发展的世界观、方法论，通过对发展是第一要义、以人为本是核心、全面协调可持续是基本要求、统筹兼顾是根本方法等内涵的阐述，对“什么是发展”、“为什么要发展”、“为谁发展、靠谁发展”和“怎样发展”等发展观的基本问题做出了科学回答，从哲学的层面上升华了我们党的发展理论。科学发展观既是唯物论又是辩证法，既是历史观又是价值观，既是认识论又是实践论，是当代中国共产党人关于社会主义社会发展的系统理论，是对马克思主义发展理论的丰富与发展，是当代中国发展的哲学。 党的十六大以来，新一届中央领导集体根据世界经济科技发展新趋势和我国经济发展新阶段的要求，指出本世纪头二十年我国经济建设和改革的主要任务就是“基本实现工业化，大力推进信息化，加快建设现代化”，强调要坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化道路；强调要切实把经济工作的着重点转移到调整结构、深化改革、转变增长方式上来，切实提高经济增长的质量和效益；强调必须推动经济建设、政治建设、文化建设、社会建设全面发展。这些论述凝聚着科学发展观对“什么是发展”的深刻认识。它表明，随着信息革命的兴起和信息化时代的到来，发展作为实现现代化的过程就是传统农业社会经过工业化和信息化向现代社会的变迁过程，是工业化和信息化基础上的社会全面进步过程。
院校1包括中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大
“院校1”：包括中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽大学、安徽师范大学、安徽农业大学、安徽医科大学、安徽财经大学、安徽工业大学、安徽理工大学、安徽工程大学、淮北师范大学、安徽建筑工业学院、安徽中医学院、皖南医学院、蚌埠医学院、安庆师范学院、阜阳师范学院、安徽科技学院等省内普通高校。 “院校2”：包括合肥学院、合肥师范学院、皖西学院、淮南师范学院、铜陵学院、黄山学院、巢湖学院、宿州学院、滁州学院、池州学院、蚌埠学院、安徽大学江淮学院、安徽师范大学皖江学院、安徽农业大学经济技术学院、安徽财经大学商学院、安徽工业大学工商学院、安徽工程大学机电学院、安徽建筑工业学院城市建设学院、安徽医科大学临床医学院、阜阳师范学院信息工程学院、淮北师范大学信息学院、河海大学文天学院、安徽新华学院、安徽三联学院等省内普通高校。 “院校3”：包括北方工业大学、北京大学、北京第二外国语学院、北京工商大学、北京工业大学、北京航空航天大学、北京化工大学、北京交通大学、北京科技大学、北京理工大学、北京林业大学、北京师范大学、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院、北京体育大学、北京外国语大学、北京邮电大学、北京语言大学、北京中医药大学、长安大学、长春理工大学、长沙理工大学、大连海事大学、大连理工大学、大连医科大学、大庆石油学院、电子科技大学、东北财经大学、东北大学、东北大学秦皇岛分校、东北林业大学、东北农业大学、东北师范大学、东华大学、东南大学、对外经济贸易大学、福州大学、复旦大学、广东外语外贸大学、广西大学、广西医科大学、广州大学、广州中医药大学、贵州大学、国防科学技术大学、国际关系学院、哈尔滨工程大学、哈尔滨工业大学、哈尔滨工业大学(威海)、哈尔滨医科大学、海南大学、杭州电子科技大学、河北工业大学、河海大学、河南大学、黑龙江中医药大学、湖北大学、湖南大学、湖南科技大学、湖南师范大学、华北电力大学(保定)、华北电力大学(北京)、华东理工大学、华东师范大学、华东政法大学、华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学、华侨大学、华中科技大学、华中农业大学、华中师范大学、吉林大学、暨南大学、江南大学、江苏大学、江苏科技大学、江西财经大学、兰州大学、辽宁大学、辽宁工程技术大学、内蒙古大学、南昌大学、南方医科大学、南京财经大学、南京大学、南京工业大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京林业大学、南京农业大学、南京审计学院、南京师范大学、南京信息工程大学、南京邮电大学、南开大学、南通大学、宁波大学、宁波诺丁汉大学、宁夏大学、青岛大学、青岛科技大学、青岛理工大学、青海大学、清华大学、山东大学、山东大学威海分校、山东科技大学、山西医科大学、陕西科技大学、陕西师范大学、汕头大学、上海财经大学、上海大学、上海对外贸易学院、上海海事大学、上海交通大学、上海交通大学医学院、上海金融学院、上海理工大学、上海外国语大学、上海中医药大学、深圳大学、沈阳工业大学、沈阳建筑大学、沈阳农业大学、沈阳药科大学、石河子大学、石家庄铁道学院、首都经济贸易大学、首都师范大学、四川大学、四川农业大学、苏州大学、太原理工大学、天津财经大学、天津大学、天津工业大学、天津医科大学、天津
一个大学生对科学发展观的认识
学习科学发展观的心得体会 本学期，我们学习了有关科学发展观的知识，下面，就是我对科学发展观的心得体会。 胡锦涛同志指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生是青年的重要组成部分，他们是有中国特色社会主义各项事业的生力军和接班人，他们承担着继往开来、迎接挑战、推动中国走向世界强国之林的历史使命。大学生如何实践科学发展观，对于建设社会主义和谐社会，加快推进社会主义现代化的宏伟目标，具有重大而深远的意义。 日前，全国上下掀起了一阵学习科学发展观的高潮。作为当代大学生，我们是时代精英，是祖国的未来和民族的希望，是建设中国特色社会主义事业的有生力量。因此，我们更应该积极响应时代召唤，努力学习并践行科学发展观。在我校全面开展科学发展观的学习后，我对科学发展观有了新的认识和体会。下面，我将具体谈一谈我的认识和体会。 一、学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求 大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。这一论述不仅界定了科学发展观的基本内涵，还把它定位为重大战略思想。 为什么要提出科学发展观，胡总书记指出：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。如何落实科学发展观，胡总书记提出了“四个必须”和“四个要求”：即必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。这些观点提出，标志着我们党用科学发展观指导中国特色社会主义伟大实践的理论更加成熟。 二、结合大学生实际情况，实践科学发展观 大学生本应是一个朝气蓬勃，渴求知识，充满理想，时刻准备着为中国特色社会主义事业做贡献的群体。但现实的状况是，有相当一部分的大学生处在迷茫与困惑当中，对自己的未来没有任何信心。科学发展观具有很强的指导作用，能为我们的大学生活及未来的前途指明方向。 努力学习并实践科学发展观，我认为应表现在以下几个方面： 1、树立正确的价值观和人生观。随着改革开放的不断深入，外国资本大量涌入国内，我国的经济建设取得了巨大成就。但是，随着开放浪潮而来的，还有一些不健康和不利于青少年发展的思想。这些思想对当代大学生影响深重，使我们当
当代中国科学技术落后原因
X X X X X X 科学发展简史期末考核论文 题目：浅谈当代中国科学技术落后的原因 院系：XXX 班级： XXX 班 姓名：X X X 学号：XXXXXXXXXX 2011年5月26日星期四
浅谈当代中国科学技术落后的原因 当代中国经济高速发展，军事，科研等各方面的国力稳步提升，综合国力显著提高。显示着中国正在从传统的农业大国稳步的向工业大国过度。在未来的几十年里，中国将成为世界经济大国的趋势无可争议。这也预示着中国将在未来的世界形式当中担当着举足轻重的作用。将为未来的世界和平、稳定作出不可替代的作用。为世界未来的和平发展作出不可估量的贡献。 但是，就目前的我国形式，却相当的值得我们每个中国人担忧。伴随着中国经济的高速发展，带来的很多负面因素却接踵而至。外来资金的大量和国外高科技的大量涌入在为我国经济带来高速发展的同时却带来了大量的不利的一面。 （一）：我国当代科学技术的严重落后。 在最近几年里，随着我国经济高速的发展，我国的社会矛盾却日益的显露出来。首先我们面临的就是我们国家的科学技术的落后。最近几年，我们国家在我国的航天领域取得了重大的突破，神州六号，嫦娥登月，多人载人航天技术等一系列的重大突破让我们在我们为我们国家航天技术的快速发展庆幸的同时，却麻痹了我们，使我们忽略了我国其他领域的科学技术的发展。首先在军事上，我们国家的部队的装备依然处于20世纪的水平，让人为我们的国防事业堪忧。新型战机的研制也落后于世界发达国家一大截，当美国，俄罗斯等军事强国在研制试飞第六代战机时我们国家却还在处于第四代战机的试飞当中，更不用说装备军队。至此一方面我国就落后世界强国几十年。
改革开放以来中国科技发展成就
改革开放以来中国科技发展成就 新中国科技艰难的拓荒者,李四光、华罗庚、吴阶平、钱学森、邓稼先。钱学森说：“我在美国待了20年，20年中，前三四年是学习，后十几年是工作。所有这一切都在做准备，为了回到祖国后能为人民做点事。”他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。邓稼先说：“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第9 天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年。 改革开放以来中国的科技成就就要表现在农业科技、生物医药科技、国防军事科技、信息科技、航天工程和交通运输科技等领域。 一、农业方面 （1）袁隆平的杂交水稻。袁隆平的杂交水稻迄今累计增产稻谷6亿吨。六七十年代的国力展示，体现了科技是第一生产力。“他是一位真正的耕耘者。当他还是一个乡村教师的时候，已经具有颠覆世界权威的胆识；当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利……他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿。”这是2004年感动中国评委会对他的评语。 （2）转基因技术的引入为病虫害的防治、农作物的反季栽培带来了福音二、生物医药科技 （1）重组入P53腺注病毒射液，这是由中国企业自主开发的重组入P53腺注病毒射液产品，是中国乃至世界第一个比准上市的基因治疗制品，开创了肿瘤基因治疗的新局面。
（2）生物科技的突破，不仅初步改变了中国医药产业创新能力不足的被动局面，还带动形成了近600亿元的现代生物。 (3) 中国培育出的克隆牛，我国第一头克隆猪。 三、国防军事科技 (1) 军事科技是直接运用于军事领域的工程技术，亦称国防科技、军事科技。他是建设武装力量和进行战争的物质基础与技术手段，包括各种武器装备极其研制、使用和维修保养技术，军事工程，军事系统工程。 （2）辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。 （3）1964年10月16日我国第一颗原子弹爆炸成功、1964年6月17日我国第一颗氢弹空爆试验成功 简言之，我国在军事科技方面的成就主要体现在以下几个方面： （一）建议和完善了有中国特色的武装力量领导体制 （二）中国人民解放军的现代化、正规化和革命化建设有了突破性的进展 （三）形成了门类齐全、综合配套的国防科技工业体系 （四）国防后备力量建设取得了长足的发展 三、信息科技 随着信息科技的迅速发展和应用的普及，信息产业已成为我国的支柱产业，其规模已居世界第二位。 有线电话、无线电话，中国科学技术大学微尺度物质科学国家实验室的科研人员，将单分子化学与单个原子和分子的磁性研究结合起来，利用单分子选键化
自然辨证法论文——现代科学技术发展的特点及趋势
课程论文 中国科学技术的发展的现状、存在的问题、及解决问题的对策 摘 要 人类文明的每一次重大进步，都体现着科学技术的作用和意义。科学技术的巨大发展，促进了人类生活方式、生产方式以及思维方式的根本性变化，是近代以来人类社会发展的主旋律。 中国是世界上文明发达最早的国家之一在16世纪前中国的科学技术一直处于世界先进地位。由于种种主客观原因，曾在科技上有过光辉成就的中华民族，在近代却远远落后于西方发达国家.中国共产党成立以后，以马克思主义科技思想为指导，紧密结合中国的实际，大力发展科学技术事业。经过80多年的艰苦奋斗，形成了一整套有中国特色的科技思想，领导全国人民建立了学科齐全、独立完整的科学技术体系，缩短了我国与发达国家之间科技水平的差距;而且在某些科技领域的年研究成果已经达到或超过国际先进水平，对中国现代化建设起到了巨大的促进作用。 关键词:科学技术 发展对策 研究分析
Abstract Every major progress of human civilization reflect the role and significant of science and technology. The tremendous development of science and technology is the theme of the development of human society in modern times which has promoted social lifestyle, production mode, and the fundamental changes in our way of thinking. China is one of the earliest civilizations in the 16th century Chinese science and technology has advanced position in the world. Due to various objective and subjective reasons, there had been brilliant in science and technology achievements of the Chinese nation, but far behind in modern Western countries. After the founding of the Chinese Communist Party, Marxist science and technology as guidance, in close connection with China's reality, to develop science and technology careers. After 80 years of hard work to form a complete set of scientific and technological thought with Chinese characteristics, led the people to establish a complete discipline, independence and integrity of science and technology system, reducing the level of
科学发展观是科学认识当代中国发展变化
科学发展观是科学认识当代中国发展变化、深刻总结国内外发展进程中经验教训的基础上形成的。党在科学总结社会主义建设丰富实践，积极借鉴世界各国发展过程中的经验教训，从不惜以破坏资源、环境、生态为代价追求经济的一时繁荣转到主张可持续发展，提出了以人为本、统筹兼顾、全面协调可持续的，坚持以发展为一要义的科学发展观。随着电力市场化的快速发展，企业间的竞争越来越激烈，发电企业效益提高空间不断受到影响，发展的难度也越来越大，给我们带来全新的挑战。在这样的情况下，特别是人员多,机组容量小,成本高的老火力发电企业如何参与市场竞争,并要在竞争中争取更多的经济利益,这是我们所面对的深层次问题。 一、科学发展观的第一要义是企业全面、协调、可持续发展的内在要求 科学发展观第一要义是发展，是符合新的时代特点和当前中国国情的关于发展的客观规律，它使发展的目的更加鲜明，发展思路更加清晰，发展内涵更丰富。与过去的发展方式相比，更加注重优化结构、提高效益、降低消耗、减少污染；更加注重经济发展和人口、资源、环境相协调；更加注重实现速度和结构、质量、效益相统一；更加注重经济、政治、文化和社会发展的协调统一；更加注重系统思维、全面思考、统筹兼顾；更加注重区域发展、城乡发展的平衡和社会主义和谐社会的构建。发展是硬道理，不发展，就不可能解决我们面临的各种困难和问题。 （一）从企业来说，就是要我们转变发展观念、创新发展模式、提高发展质量，清醒地认识到发展是解决所有问题的关键。没有发展，员工看不到前途，企业就没有凝聚力；没有发展，企业就形不成规模优势，就无法提升市场竞争能力；没有发展，企业的经营问题、员工的实际问题等等都得不到妥善解决。 （二）对一个老火力发电企业来说，就是要我们研究老火力发电企业当前面临的严峻形势，清晰把握影响和制约老火力发电企业可持续发展的关键因素和存在的问题，制定解决深层次矛盾问题的有效措施，彻底摒弃不符合科学发展观要求的陈旧观念，以更加开放的思维、更加有效的举措，拓展老火力发电企业发展空间，推动老火力发电企业又好又快发展。 二、以人为本，探索老火力发电企业和谐发展道路 “科学发展观的核心是以人为本。以人为本实质上就是要通过把发展的成果体现在提高人民生活水平上，体现在满足人民物质文化需求上，体现在实现人的全面发展上。”温总理的这三句话道出了科学发展观的真谛。 （一）以人为本是企业科学发展的根本出发点和最终落脚点。以人为本的科学发展观是关系到发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点。对企业而言，就是要树立以员工为本的理念。员工是企业财富的生产者和创造者，是企业最宝贵、最活跃的生产力要素之一，员工的观念、能力和行为决定企业的核心竞争力，以“员工”为本，就是把全体员工的根本利益作为企业一切工作的出发点和落脚点，从实现、维护和发展全体员工的根本利益出发谋发展、促发展，做到发展为了员工、发展依靠员工、发展成果由员工共享，实现企业与员工的共同成长。 （二）以人为本是解决老发电企业经营与发展中各种矛盾和问题的基础和前提。以人为本的根本是构建人际间的和谐。老火力发电企业发展空间狭小、社会负担沉重、单机容量小，人员安置负担重，结构复杂，面临着人才流失、断层，人员年龄结构偏大，岗位竞争加剧，薪酬待遇、人员福利等，不能与新厂、民营企业同日而语；另一方面，在不断的改革变革中，企业组织构架、内部权利、利益分配出现了较大调整与变化，员工固有的思维模式、行为定式、原先大锅饭下固化的劳动关系被打破，生存空间受到严峻挑战，前所未有的危机感和忧患意识困扰着全体员工，员工与企业之间出现了一些非良性因素，对和谐企业的构建产生了不利影响。老火力发电企业如何解决这些问题，一方面，它迫切需要一个安定和谐的环境来保障发展，另一方面，需要凝聚广大员工的智慧和力量来推动发展。老火力发电企业职工最关心、最直接、最现实就是企业的发展，就职工来讲，没有企业的发展，劳动者的根本利益也同样没有保证。企业发展的好，职工才能得实惠，才有凝聚力，才能保证和谐稳定。一个企业如果效益不好或者连职工的基本生活都不能保障，职工看不到企业的希望，就是思想政治工作再“到家”，也无法保证职工队伍稳定。因此，只
谈谈我对科学发展观与自身发展的认识
谈谈我对科学发展观与自身发展的认识 摘要：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放，推进各项事业的改革和发展。 关键词：科学发展观、以人为本、全面、协调、可持续、统筹兼顾 科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动 在党的十七大上，胡锦涛总书记在《高举中国特色社会主义伟大旗帜为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告中提出，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续性，根本方法是统筹兼顾，指明了我们进一步推动中国经济改革与发展的思路和战略，明确了科学发展观是指导经济社会发展的根本指导思想，标志着中国共产党对于社会主义建设规律、社会发展规律、共产党执政规律的认识达到了新的高度，标志着马克思主义的中国化，标志着马克思主义和新的中国国情相结合达到了新的高度和阶段。 把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。 坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。 坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富、不断改善人民生活，又要通过发展保障社会公平正义、不断促进社会和谐。 坚持党在指导思想上的与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践，这是我们党五十多年来执政的最基本的经验。党的十六大以来，新一届党中央领导集体根据新世纪新阶段面临的新形势新任务，根据全面建设小康社会的要求，根据我国发展出现的新的阶段性特征，提出了一系列重大战略指导思想，极大地推进了党的指导思想的与时俱进。其中尤其以科学发展观的作用最为突出。确立科学发展观作为党必须长期坚持的重要指导思想的地位，有着充分的理论根据、现实根据，也是符合我国长期发展需要的。 我们作为当代大学生，是我们党和社会主义各项事业的接班人和生力军。承担着继往开
科学发展观在当代中国的现实意义
科学发展观在当代中国的现实意义 科学发展观的提出，是我们党关于经济社会发展指导思想的重大创新。加快现代化建设，必须牢固树立和全面落实科学发展观，把坚持以人为本，实现全面、协调、可持续发展的要求真正落实到现代化建设的各个方面和整个过程。当前，举国上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。开展学习实践科学发展观是当前和今后一个时期的首要政治任务，深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要，我认为科学发展观有以下意义： 1．科学发展观意味着：关注人的全面发展 马克思、恩格斯在《资本论》第一卷中指出：“未来社会是一个更高级的，以每个人的全面而自由发展为基本“原则的社会形式”。显而易见，每个人自由而全面发展的社会，即自由个性社会是马克思追求的理想社会。人的个性的自由发展就是要使个人从种种束缚中解放出来按照自己的意愿自主地发展。人的个性的自由发展具体指的是：个人自身中自然潜力的充分发挥；个人生理和心理的完善；个人需要的相对全面和丰富；相对丰富全面而又深刻的感觉；精神道德观念和自我意识的全面性；个性的自由发挥。人的全面发展意味着人的个性的丰富性和能力的多样性，它使人在复杂多变的社会生活中能应付自如，显示出自觉、自愿的主动性和创造力，从而达到自由个性。人的自由全面发展作为马克思追求的理想的人类生存状态是一个长期的历史过程的结果，而在共产主义实现之前，只能是漫长过程中一个接续一个的发展阶段，且都是在不断趋向最终目标的。达致最终目标以前，全面发展的内容、全面发展的水平和我们对于全面发展的认识都是需要随着时代的演进而不断延展、丰富和提高的。全面发展的个人是历史的产物，是历史的生成，是一个逐步提高、永无止境的开放过程。 2．科学发展观意味着以人为本。 “以人为本”是科学发展观的基本原则，贯申于科学发展观的始终和各个方面，是社会主义实践的出发点和归结点，也是其内在的本质和不竭的动力。“以人为本”作为科学发展观的基本原则，是马克思理论本身的要求和社会发展的现实需要。也是人的世界之所以成为人的世界和人之所以成为人的一条根本原则。“以人为本”,不仅是对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定,而且作为一种价值取向和思维方式,它特别强调尊重人、依靠人、为了人;要求人们在分析、思考和解决一切问题时从合乎人的发展的角度出发,关注人的
当代中国的主题是科学发展。科学地发展才是真正的硬道理。
当代中国的主题是科学发展。科学地发展才是真正的硬道理。经济的科学发展是整个社会科学发展的物质基础。要实现经济的科学发展，唯有尊重客观经济规律。而只有掌握科学思想武器，才能正确地认识和遵循客观经济规律。作为马克思伟大科学发现之一的唯物史观是人类思想发展史迄今最科学、最先进的世界观和方法论，是我们正确认识现代社会、认识经济运动和发展的客观规律应当掌握的最重要的科学思想方法。谁要真心实意地促进中国的科学发展，谁就必须自觉地坚持和应用唯物史观指导实践。当前，改革开放的实践提出不少新问题，思想理论界面对实际，认真研究唯物史观及其应用的“人气”正在上升。颜鹏飞教授的《中国社会经济形态大变革：基于马克思和恩格斯的新发展观》（以下简称《新发展观》）就是在这种积极向上的学术氛围中产生的一部理论功底深厚、紧密联系实际的力作。 不能否认，时下学术界存在轻视原创性马克思主义的浮躁学风，这更反映在对待唯物史观的态度上。有人笼统地高谈要“发展”、“创新”唯物史观，却不认真研读马克思恩格斯的原著，实际上只是站在唯物史观这座思想宝库的墙外空喊口号或评头论足；有人读了一点原著，浅尝辄止，就要对唯物史观“重新阐释”，“逻辑创新”，主张“从人自身中去寻找”时代的“特殊逻辑”，[1]殊不知这种主张恰恰背离了唯物史观。与这些态度不同，颜鹏飞教授研究唯物史观是在读懂弄通马克思原著上下了真功夫，在此基础上又进一步联系实际，深化理解初看起来已熟知的原理，同时重视发掘以往被人们忽略的重要思想，力求准确、全面地运用它们来分析当代中国和世界的现实问题，在这种理论与实际相结合的研究中，力求为唯物史观增添反映当代特征的新内容。《新发展观》这本著作正是颜教授以对马克思主义的严肃态度，通过严谨、艰苦地科学劳动取得的重要成果。 《新发展观》全面深入地阐释唯物史观关于社会经济形态的发展规律，并以此为指导，回顾历史，观察现实，思考21世纪中国经济的科学发展战略。全书史论结