中班音乐《可爱的小蚂蚁》活动设计

中班音乐《可爱的小蚂蚁》活动设计

孤山镇第二幼儿园张馨月

活动目标：

1.在音乐故事中感受节奏的快慢与强弱。

2.能跟随音乐有节奏的演奏响板。

3.体验用响板表现小蚂蚁的快乐。

活动准备：

经验准备：认识乐器——响板

物质准备：PPT、音乐

活动重、难点：

活动重点：在音乐故事中感受节奏的快慢与强弱。

活动难点：能跟随音乐有节奏的演奏响板。

活动过程：

一、开始部分

1．今天森林里真热闹，有好多动物都出来玩了，听，这是谁？（大鼓，咚咚咚）为什么?

2．这个脚步声又大又沉，肯定是一只很大的动物。你们再来听听，这个脚步声像哪个小动物在走？（圆舞板，嗒嗒嗒）为什么？

3．我们来看看到底是谁？（出示小蚂蚁）对，这是小蚂蚁发出的声音。蚂蚁妈妈怕找不到小蚂蚁，所以给小蚂蚁穿了只红色的小鞋子，这样小蚂蚁每走一步，脚底下就发出了嗒嗒嗒的声音，你们听听看。（嗒嗒嗒嗒嗒嗒）

4.手指游戏：深处我的小手指，弹起我的小钢琴，弹呀弹呀变成我的小蚂蚁，小蚂蚁爬呀爬，爬到头顶上，小蚂蚁爬呀爬，爬到肚子上，你们还想小蚂蚁爬到哪？

二、基本部分

（一）小蚂蚁吃水果

1．小蚂蚁爬了这么多地方，爬的肚子都饿了，他准备去森林里找东西吃，你们听。（音乐，师拍）

2．你们想不想跟这只小蚂蚁一起去森林里找东西吃？那每个小朋友拿一只小鞋子也来变成小蚂蚁吧。我们来走走看。（不用音乐，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒，嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒）

3．我们跟着小蚂蚁出发吧。（音乐）

4．小蚂蚁看一看，我们走到哪里了？（大树）大树上长着什么？（红苹果）

5．（12345671）听，猜猜小蚂蚁在干什么？看看小蚂蚁到底在干什么？（12345671图片爬树）小蚂蚁是听着什么爬的？（音乐）6．我们也来穿上小鞋子听着音乐爬树吧。（12345671）上去了吗？

7．小蚂蚁爬到树上吃了一颗大苹果，吃的饱饱的，但是他还想到他的朋友们还没有吃午餐，他决定继续去找吃的。

8．现在我们要爬下来了。（17654321）下来了吗？

（二）小蚂蚁搬豆豆

1．那我们再去找找看，看能还能找到什么好吃的？小鞋子拿出来，准备出发吧。（音乐）

2．看，找到了什么？（红豆、黄豆、绿豆、黑豆）小蚂蚁决定把豆子搬回家好吗？我们一起来看看他是怎么搬豆子的。（播放课件）3．他是怎么做的？（播放音乐，幼儿模仿，腰弯下去，背着豆豆一步一步慢慢走）

5．我们用他的办法再来搬一次，我搬黄豆，你搬什么？你呢？把豆豆放到背上，准备出发。（音乐）

6．最后，小蚂蚁顺利的把豆子搬回家了。

（三）小蚂蚁搬饭团

1．刚才在搬豆豆的路上时候小蚂蚁还发现了一样好吃的东西，他决定回去看看，看看这是什么？（饭团）

2．原来是很多很多米粒组成的大饭团。这么大的饭团小蚂蚁一个人能搬动吗？那怎么办？有没有好办法？

3．那我们请蚂蚁们来帮忙吧，我先来叫朋友。（一只蚂蚁来了，两只蚂蚁来了，很多蚂蚁来了，很多很多蚂蚁来了。）现在蚂蚁多不多？你们也来试试看。

4．你们有没有发现，蚂蚁越多，他们的脚步声怎么样？（越来越响，越来越多）再来喊一次。

5．看看能不能把饭团抬起来，一二三，抬起来了吗？（没有）怎么办？再叫些蚂蚁来。（一只……）看看这次行不行，一二三，抬起来了吗？抬得好高呀，大家一起把饭团搬回家吧。

三、活动结束

2018.10.24