新人教版2018-2019年九年级语文上册第一单元综合测试卷(含答案)

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新人教版2018-2019年九年级语文上册第一单元综合测试卷(含答案)

第一单元测试卷

本试卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷和Ⅲ卷三部分。满分120分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(选择题共30分)

一、基础·积累(每小题3分,共12分)

1.下列各组词语书写和加点字的读音全部正确的一项是( )

A.妖娆.(ráo)娉婷.(tín)丰润.(rùn)红装素裹.(guǒ)

B.鲜妍.(yán) 摇曳.(yè) 呢喃.(lán) 新颖.别至(yǐnɡ)

C.汹.涌(xiōng) 飘逸.(yì) 冠冕.(miǎn) 不屈不挠.(náo)

D.凝.望(níng) 忧戚.(qī) 滔.滔(tāo) 成吉思汗.(hàn)

2.下列句子中加点成语的使用正确的一项是( )

A.电影《战狼2》,以场面的气势恢宏、情节的抑扬顿挫

....和风格的奇异独特,赢得了广大观众的一致好评。

B.他们是一对孪生兄弟,因此长得惟妙惟肖

....。

C.家风是一种软约束,通过潜滋暗长

....的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。

D.村干部因地制宜

....,大力发展生态农业,带领村民走上致富道路。

3.(广元中考)下列句子没有语病的一项是( )

A.所有学校都要关爱留守儿童,利用一切契机激励他们,锻炼他们,培养他们自立自强。

B.10月23日是世界读书日,各地读者纷纷来到图书馆、书店等地,阅读图书,品味书香。

C.为了营造良好的安全环境,各级部门切实加强安全生产执法检查和应急管理工作水平。

D.嘉陵第一小学采取了各种预防措施,防止师生不患春季流感,确保全校师生健康安全。

4.(襄阳中考)下面语句的顺序排列恰当的一项是( )

①全民阅读率的上升,显然是一件好事。

②因此,全民阅读质量的真正提升之路还很漫长。

③但有必要思考的是:现在提升的到底是整体式阅读还是碎片式阅读,到底是深阅读,还是浅阅读?

④或者把问题进一步简化为:到底是高质量的阅读还是低质量的阅读?

⑤在这些方面,并没有准确的数字区分,但就我们眼中所见而言,高质量阅读,可能并不尽如人意。

A.②④①③⑤ B.①③④⑤② C.②④⑤③① D.①④⑤③②

二、科技说明文阅读(每小题3分,共9分)

基因疗法离我们还有多远

①自1928年英国细菌学家弗莱明发现青霉素,到首次在医学上应用,花了13年时间。基因疗法也像青霉素等药物的发现、发明一样,不可避免地经历着曲折起伏的过程。因普通药物和传统疗法的局限性,生物制药

公司从20世纪末开始把目光投向基因疗法。近年来,基因疗法更成为业内热门的领域之一,因为它很可能

...成为癌症的终结者。

②人类的许多疾病,包括癌症,都是由我们身体细胞内的基因缺陷造成的。就像盖房子必须要依赖图纸一样,构建我们复杂的躯体,也需要各种“图纸”,这就是基因蓝图。它们允许细胞制造出相应的蛋白质,这些蛋白质再来控制应有的功能。如果基因发生突变,蛋白质就会随之改变,不再按照正常的方式工作。而基因疗法,就是试图通过修补失效的基因,达到治愈疾病的目的。

③基因疗法目前还处在“物以稀为贵”的时期。最典型的案例是,2015年德国医生伊丽莎白·泰森为病人做了脂蛋白脂酶缺乏症的基因治疗,疗效很好,但十分昂贵——一次治疗就花费了一百万美元,而且这种疗法仅针对一个人,只使用一次,成本非常高。

④基因疗法对遗传病的治疗有着巨大的潜力,可以预测,不久的将来,一定会有更多的疗法向公众开放。

2016年4月,欧洲部分国家为一些修复免疫系统的基因疗法开了“绿灯

..”。2017年,治疗失明的基因疗法也将在美国通过商业许可。

⑤不过,基因疗法的风险还是很大的。据行业杂志《基因工程与生物技术新闻》报道,前不久,就有三位患脑瘤的病人因服用基因试验药物而相继死亡。无可置疑,任何一种成熟可靠的药物或治疗手段都需要经过一代、几代人的努力,甚至是以很多生命的代价换来的。我们热切期盼着安全、廉价的基因疗法能早日造福人类。

(选自《知识就是力量》,略有删改)

5.下面对本文说明的主要内容,概括最准确的一项是( )

A.甚因疗法离我们还很遥远 B.基因疗法与癌症的关系

C.基因疗法临床治疗的风险 D.基因疗法的治疗原理与应用探索

6.下面对说明方法及其作用分析,不正确的一项是( )

A.第①段运用作比较的说明方法,说明基因疗法也像青霉素一样会很快应用于临床实践。

B.第②段运用打比方的说明方法,将基因蓝图比作“图纸”,生动地说明它对构建我们复杂的躯体有着重要作用。

C.第③段运用举例子和列数字的说明方法,说明目前用基因疗法治疗疾病费用昂贵,成本很高。

D.第④段运用举例子的说明方法,说明将会有越来越多的基因疗法向公众开放。

7.下面对本文的理解分析,不正确的一项是( )

A.本文既介绍科学原理,又列举事实事例,向读者普及了基因疗法的相关知识。

B.第①段中加点的“很可能”表示估计,体现了说明文语言准确、严密的特点。

C.第④段中加点词“绿灯”的意思是基因疗法可以修复人的免疫系统。

D.第⑤段中介绍了基因疗法失败案例的确切来源,体现了作者严谨的写作态度。

三、文言文阅读(每小题3分,共9分)

【甲】小石潭记(节选)

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

【乙】游白水书付过

绍圣元年十月十二日,与幼子过①游白水佛迹院,浴于汤池,热甚,其源殆②可熟物。循山而东,少北,有悬水百仞,山八九折,折处辄为潭,深者缒(zhuì)③石五丈,不得其所止。雪溅雷怒,可喜可畏。水际有巨人迹④数十,所谓佛迹也。暮归倒行,观山烧火,甚俯仰,度数谷。至江上月出,击汰中流,掬(jū)⑤弄珠璧。到家二鼓,复与过饮酒,食馀甘⑥煮菜,顾影颓然,不复甚寐,书以付过。东坡翁。

(选自《东坡志林》)

【注释】①幼子过:苏轼的三儿子苏过。②殆:大概。③缒(zhuì):用绳子拴住人或物放下去。④巨人迹:巨大的脚印。⑤掬(jū):捧。⑥馀甘:即橄榄。

8.下列加点词语的解释不正确的一项是( )

A.水尤.清冽(格外) B.悄怆

..幽邃(忧伤)

C.从小丘西.行百二十步(西部) D.浴于汤.池(热水)

9.下列加点词语意义和用法相同的一项是( )

A.浴于.汤池骈死于.槽枥之间 B.其.源殆可熟物其.将固可袭而虏也

C.书以.付过以.其境过清 D.乃记之而.去而.山不加增

10.仁者乐山,智者乐水。两段选文中柳宗元与苏东坡对水的体验各不相同,下列说法错误的一项是( ) A.“闻水声,如鸣珮环,心乐之”写出了水声悦耳和诗人的愉悦心情。

B.“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依”让柳宗元感受到了小石潭水清澈的特点。

C.“深者缒石五丈,不得其所止”描绘出了潭水之深;“雪溅雷怒”写出了水急、声响如雷的特点。

D.“水尤清冽”用潭水的清澈来表明柳宗元不与官场同流合污,清高自赏的思想感情。

第Ⅱ卷(阅读·感悟共50分)

四、翻译、感悟,鉴赏、默写(17分)

11.用现代汉语翻译下列句子。(每小题2分,共4分)

(1)其岸势犬牙差互,不可知其源。

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(2)水际有巨人迹数十,所谓佛迹也。

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12.【甲】【乙】两文都作于作者被贬谪之后,分别表达了各自怎样的思想感情?(3分)

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13.诗歌鉴赏。(4分)

【甲】行军九日思长安故园①

[唐]岑参

强欲登高去,无人送酒来。遥怜故园菊,应傍战场开。

【注释】①“安史之乱”中长安被攻陷,岑参写作此诗时长安尚未收复。

【乙】过故人庄

[唐]孟浩然

故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

(1)试赏析“绿树村边合,青山郭外斜”。(2分)

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(2)两首诗都有“菊”这个意象,两位诗人借菊花分别表达了什么样的思想感情?(2分)

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14.根据提示,用作品原句填空。(每小题1分,共6分)

(1)露从今夜白,____________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

(2)__________________,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)

(3)杜甫在《春望》中以花、鸟拟人,表达感时恨别之情的诗句是______________,______________。

(4)(贵阳中考)《关雎》中,从听觉的角度表现河岸鸟鸣的美好场景的句子是:____________,____________。

(5)(南通中考)王维《使至塞上》中“________________,________________”描绘了古丝绸之路上大漠雄奇壮丽的风光。

(6)2017年的中国:国产航母下水,墨子号完成量子纠缠实验,国产大客机C919首飞成功,世界第一台光量子计算机诞生,袁隆平“海水稻”试种成功……想起这些成就,人们不禁感叹:______________,____________。(用毛泽东的《沁园春·雪》中句子填写)

五、现代文阅读(23分)

(一)阅读李修文的《唯有垂杨管别离》,完成15~19题。(河南中考改编)(12分)

①病房里的岳老师和那个小病号互不相识,他们一个是一所小学的语文老师,但那所小学已经关闭多年,岳老师事实上好多年没当老师了;一个是只有七岁的小男孩,三岁就生了骨病,自此便在父母带领下到处求医,学校,他一天都没踏足过。

②在病房里,他们首先是病人,其次,他们竟然变做老师和学生。四十多岁的岳老师,早已被疾病和疾病所带来的争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。【B】每一天,只要两个人一输完液,他马上就开始给小病号上课。

虽说从前她只是语文老师,但这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词……

③每当病人和陪护者挤满病房之时,便是岳老师一天之中神采奕奕的时刻——她总是有意无意地提出许多问题来考小病号。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像是有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。

④这可伤了岳老师的心。到最后,小病号也愤怒了:“我反正活不了几年了,还背这些干什么?”小病号问完,岳老师借口去打开水,到了走廊,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音——她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。走到开水房前,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。

⑤自此之后,岳老师没有罢手,反倒是教他更多,甚至,跟他在一起的时间也更多。她跛着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。小病号的病更重了,要转院去北京。听到这个消息,她夜夜难眠。

⑥深夜,借着走廊里的微光,她坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教材上什么内容都有,有古诗词,有加减乘除,也有英语单词。

⑦微光映照下的她,让人感慨:无论如何,这一场人世,终究值得一过。死亡是人人都无法逃脱的命运,但是你至少要留下抗争的痕迹。

⑧一大早,小病号就要去北京了。他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别。可是,那本教材,虽说只差一点点就要编完,终究还是没编完。岳老师将它放在小病号的行李中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手。如此,告别便潦草地结束了。

⑨几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师。开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。于是,全病房的人都听到喊声,是小病号。他在院子里扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”

⑩离别的时候,小病号终于完整地背出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣——一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住袖子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。

(有删改)

15.面对厄运,岳老师带着小病号留下了哪些“抗争的痕迹”?请简要概括。(2分)

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16.岳老师两次大哭的原因分别是什么?请具体分析。(2分)

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17.根据括号内的要求,赏析第②段中画横线的句子。(3分)

【A】当她将病房当做课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。(从描写方法的角度)

【B】每一天,只要两个人一输完液,她马上就开始给小病号上课。(从词语运用的角度)

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18.本文以“唯有垂杨管别离”为题有何妙处?请简要分析。(2分)

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19.细读全文,结合下面的链接材料,完成后面的问题。(3分)

【材料一】据统计:大部分白血病患儿医疗费用在10万至30万元,20%的患儿医疗费用在30万元以上,最高为180万元。未来5年,我国0至14岁的白血病儿童将达到5.05万名,其中4.05万名患儿家庭面临着灾难性医疗支出。

【材料二】小厨大爱:2017年夏天,山东省立医院附近一处出租屋有了一个特殊的名字:爱心厨房。每天来这里做饭的有货车司机、修理工等不同职业的人,但他们有一个共同的身份是白血病患儿家长。好心人的捐款维持着爱心厨房的运转,爱心厨房也给病房内特别困难的患者、家属提供着免费午餐。截至目前,这间爱心厨房共收到300多位爱心人士的捐助,约有150个家庭使用过该厨房,爱心效应也在逐步扩大。

我国像文中小病号这样的儿童、少年还有很多,他们有的可能只能活到十几岁,甚至几岁。也许,我们身边就有白血病、艾滋病、尿毒症等不治之症的患儿。那么,我们该怎样关心、帮助这些患儿呢?

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(二)阅读苏蕾的《内心强大的人不需要伪装》,完成20~24题。(11分)

什么样的美是真美?什么样的强是真强?其实,一个内心强大的人,浓妆淡抹总相宜。

近来,中国女星在巴黎时装周的争奇斗艳引出了不少话题,女星们“用力过猛”的表现,着实让人捏一把汗。最让人感慨的,还是孔雀仙子杨丽萍。她前段时间受邀出席云南昆明某豪车品牌展厅开业庆典时,一袭民族风的蓝布长裙镇住全场不说,挎的那个菜篮子更成为全场焦点,让世人惊叹她的真性情。

与杨丽萍相似的还有汤唯。汤唯因拍《色·戒》一炮走红,换作其他人,拍这样一部电影,恐怕在之后很多年都要被贴上“花瓶”“美艳”等标签。然而,汤唯愣是没有收到这样的评价,而是用内在俘获了很多圈中人的心,也征服了很多眼光毒辣的记者。记得有一次记者采访她时,一袭经典款风衣,有气场,却绝不给人以压迫感。虽然采访时间很短,但她的淡定、她的笑容、她的言语都给记者留下了相当深刻的印象。娱乐圈很多人恨不能同时拍几部电影,她却说,自己的从容气质来自于彻底地享受生活。“衣服不一定是大品牌就适合,饰品也一样,搭配合适就好。”

很多女明星急于让人“惊艳”,在外表上狠下功夫,殊不知“道行”不够,无论如何也驾驭不了那些名牌,勉强穿在身上,只会给人以“借来”的印象。那些气质型的美女,雀斑让她们看起来有着孩童般的可爱,笑起来的皱纹让你更想去探究她曾经走过了怎样的人生道路,这样自信的美,才是真美。

一个人如果为了迎合别人,刻意去雕琢自己,还有什么气质或气场可言?其实真正内心强大的人,不需要任何伪装,由内而外散发的随性,就是最吸引人的地方。

(有删改)

20.文章的中心论点是什么?(2分)

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21.文章为了论证论点,运用了哪些论证方法?(2分)

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22.结合全文,请简要分析本文的论证思路。(3分)

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23.请从修辞手法的角度理解文中画线句子的含义。(2分)

一个人如果为了迎合别人,刻意去雕琢自己,还有什么气质或气场可言?

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24.阅读下面的链接材料,结合你的生活实际,谈谈如何做“内心强大的人”。(2分)

【链接材料】我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影……(选自汪国真《热爱生命》)

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六、语言综合运用(10分)

25.名著阅读。(2分)

阅读下面文字,然后答题。

A写罢,自看了,大喜大笑。一面又饮了数杯酒,不觉欢喜,自狂荡起来,手舞足蹈,又拿起笔来,去那《西江月》后,再写下四句诗,道是:“心在山东身在吴,飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志,敢笑黄巢不丈夫。”

上文选自元末明初小说家施耐庵的小说__________(填写名著名称),选段中的A是________。(填姓名) 26.(日照中考)下面是“农村人口向城市转移途径示意图”,请你用文字进行恰当的表述,要求简明、连贯、准确。(80字左右,2分)

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27.(郴州中考)综合性学习。(6分)

中国是礼仪之邦,礼仪文化历史悠久,博大精深。为弘扬中国的礼仪文化,学校准备举行“礼文化”为主题的活动,请你参加。

【礼仪板报我设计】

(1)为营造浓厚的礼仪文化氛围,你班准备出一期以“礼仪”为主题的黑板报,请身为宣传委员的你设计三个版块名称。(2分)

①__________________ ②__________________③__________________

【礼貌用语我知晓】

(2)从括号中选出恰当的词语填入横线。(2分)

你被评为校“礼仪之星”,学校委托你邀请市礼仪专家梁教授来校讲座。

见面时,你会说:“梁教授,①________(久违、久仰)大名!”

呈邀请函时,你会说:“梁教授,敬请②________(莅临、光临)指导!”

临别时,梁教授赠书一本,你会说:“您的大作一定认真③________(阅读、拜读)!”

①________ ②________③________

【礼节习俗我评说】

(3)聪聪家来客人时,妈妈总喜欢给客人夹菜以表示热情。这种待客礼节你赞成吗?说说你的看法。(2分)

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第Ⅲ卷(交流·表达共40分)

七、作文(40分)

28.按要求从以下两题中任选一题作文。

【作文题一】

成长路上有花团锦簇,也有断壁残垣;有星月漫天,也有狂风骤雨……这一道道风景,让你经历得意与失意,喜悦与哀伤,泪水与汗水……每经历一处风景,你就会拥有一份宝贵的阅历,人生将会多一份精彩。

请以《路上的风景》为题,写一篇文章。

【作文题二】

一次次亲昵的呼唤,荡开了心间的冰花,那是被岁月存封的温暖;一回回颔首的微笑,洗却了人生的疲惫,那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山,没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事,总是被风轻轻吹起,飘向那遥远的美丽。

请以《有一种记忆叫温暖》为题,写一篇文章。

【温馨提示】①文体自选,诗歌、戏剧除外;②书写规范,不少于600字;③有真情实感,不得套作,不得抄袭。

第一单元测试卷

1.C 【点拨】A.娉婷.(tínɡ);B.呢喃.(nán),“新颖别至”改为“新颖别致”;D.成吉思汗.(hán)。 2.D 【点拨】A.“抑扬顿挫”形容声音高低起伏,富有变化。此句用来形容情节不恰当;B.“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真。此句使用有误;C.“潜滋暗长”指在暗中不知不觉地生长,与“影响”搭配不当。 3.B 【点拨】A.成分残缺,“培养他们自立自强的精神”;C.搭配不当,“加强……水平”不搭配,应为“加强……检查,提高……水平”;D.不合逻辑,应去掉“不”。 4.B 5.D 6.A 7.C 8.C 9.A 10.D 11.(1)两岸的地势像狗的牙齿那样交错不齐,不能知道溪水的源头。(2)水边有几十个巨大的脚印,这就是人们所说的佛迹吧。12.《小石潭记》抒发了作者被贬的失意和孤凄之情;《游白水书付过》表达了作者对自然的亲近和热爱之情。

13.(1)绿树在村边环绕,青山在村外隐约横斜,一派山野村舍景象,如诗如画,恬淡宜人。景中充溢着诗人的激动和喜悦之情。(2)示例:【甲】诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡,表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀,寄托着对和平的渴望;【乙】诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中,表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。14.(1)月是故乡明(2)寂寂江山摇落处(3)感时花溅泪恨别鸟惊心(4)关关雎鸠在河之洲(5)大漠孤烟直长河落日圆(6)数风流人物还看今朝15.①岳老师在病房里给从未踏足过学校的小病号上课。②岳老师在小病号愤怒发问后,不仅教他更多,还给他喂饭,让他喝水,陪他采花。③岳老师听说小病号要转院,为小病号编写教材。④岳老师听到小病号离别时背出了诗,大哭起来。

16.第一次大哭的原因:①小病号“反正活不了几年”的话深深刺痛了她。②为自己只顾教学,忽视了小病号的感受自责。第二次哭的原因:①为与小病号离别而伤感。②为小病号背出诗而欣慰、激动。17.【A】示例:从“终年苍白”到“一丝红晕”,抓住脸色变化这一细节,表现出岳老师成为小病号老师后的成就感和喜悦之情。【B】示例:“每一天”“一输完液”“马上”等表示时间的词语连用,写出了岳老师利用一切可利用的时间抓紧给小病号上课的情形。18.示例:①暗示文章的主要情节是岳老师叫小病号背诵这句诗。②奠定了全文哀而不伤的感情基调。③凝聚了小病号对岳老师的留恋、感激之情。④诗意地揭示了文章的主旨:面对厄运,唯有抗争才能战胜困难,才能体现生命的意义。19.示例:首先不能歧视他们,不能拒绝和他们交往、沟通、接触;其次,要为他们捐钱;再次,做一个小小志愿者,到病房里去看望他们,给他们送点好吃的、好玩的,用各种方法鼓励他们,让他们有勇气战胜病魔;还可以和大人一道,帮助患儿实现他的梦想。

20.内心强大的人不需要伪装。21.举例论证、对比论证。22.首先提出“一个内心强大的人,浓妆淡抹总相宜”的论点;然后通过列举杨丽萍和汤唯的例子,并将她们的行为与很多女明星在外表上狠下功夫的行为进行对比,进一步论证了“内心强大的人不需要伪装”的中心论点;最后总结全文,深化中心,再次强调“真正内心强大的人,不需要任何伪装,由内而外散发的随性,就是最吸引人的地方”。23.运用反问的修辞手法,表明作者希望每个人不去迎合别人,刻意雕琢自己,要做真实的、自信的自己,塑造自己应有的气质和气场。运用反问,增强语气,更有说服力。24.示例一:为自己而努力,不活在别人的眼里。自身目标清晰,对未来充满希望。不在意别人的看法,努力过好自己的生活,做最好的自己。示例二:坚定行动。坚定自己追求的方向,用行动去接近目标,在努力中体验自身的不断强大,使自己变得更好。25.《水浒传》宋江26.示例:农村人口向城市转移的主要途径有两条:一是农民通过到城市打工,成为农民工融入城市;二是农村人口通过进入大学、职业学校学习,就业后成为知识人士、技术工作者融入城市。27.(1)示例:①礼貌用语大串联②礼节规矩我传承③礼仪知识我知晓④生活处处有礼仪⑤知书达理赢天下(2)①久仰②莅临③拜读(3)示例:①我赞成。中国是礼仪之邦,热情待客是中国人的传统礼仪,客人来了帮其夹菜,正显示出主人的热情好客,能让客人感觉亲切、温暖。②我不赞成。主人不知道客人的喜好,如果客人不喜欢吃,又不好拒绝,会觉得尴尬。28.略。

九年级中考语文模拟测试卷

高校招生统一语文试题 一、积累·运用 1.阅读下面一段文字,完成题目。(7分) 诗歌是文学殿堂里璀璨的明珠。优秀的诗歌可以飞越时间的长河和不同的国度,拔动人们的心xián(▲ )。她如绝美的天籁,拂去尘世的喧嚣;她似千年的佳酿,蕴藏醉人的芳香;▲ ,▲ 。cháng(▲ )徉其间,我们的情感将在潜移默化中得到熏陶,我们的思想将在孜孜求索中变得深邃。 (1)根据拼音写出汉字。(2分) (2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并改正。(2分)(3)请仿照画横线的句子,续写一句话。(3分) 2.下列各句中加点的词语,使用不恰当的一项是()(3分) A.连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点,真是美不胜收。 B.在省“中学生与社会”作文大赛中,我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。 C.近阶段,毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前,令人惴惴不安。 D.他极为惊异地发现,那些鸟儿运用巧妙之技,借助呼吸之气,能随心所欲地叫出各种声音,好听极了。 3.下面语段中画线的三个句子都有语病,请把它们找出来,加以改正。

(3分) 文化与修养共存,智慧与幸福同在。在很大程度上,人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者,关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣,就很难从阅读中体会到快乐与幸福。 4.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家、作品。(10分) (1)长风破浪会有时,▲ 。(李白《行路难》)(2)▲ ,一览众山小。(杜甫《望岳》)(3)何当共剪西窗烛,▲ 。(▲ 《夜雨寄北》)(4)▲ ,千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)(5)谈笑有鸿儒,▲ 。(刘禹锡《陋室铭》)(6)先天下之忧而忧,▲ 。(范仲淹《▲ 》)(7)生活中总会遭遇困境,只要你不气馁,不懈地走下去,就会峰回路转,绝处逢生,达到一个没好的境界,这正如陆游在《游山西村》中所说:“▲ ,▲ ”。 5.名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。(4分) (1)在《水浒传》中,“三打祝家庄”的故事非常精彩。请你任选其中两次,用简要的语言概括其情节。 (2)在《钢铁是怎样炼成的》中,保尔共有“四次面临死亡”的经历。请你任选其中两次,用简要的语言概括。

九年级语文综合测试题·参考答案

九年级语文综合测试题参考答案 一、基础知识与运用(15分) 1.(3分)(1)(1分)隶书。 (2)(2分)静思天下事,多读圣贤书。 2.(6分)(1)(4分)①shǔ;②暇;③lǚ;④怡。 (2)(2分)①A;②B。 3.(2分)读培根的随笔,我体会到了透彻深邃的哲理;读高尔基的小说,我拥有了战胜坎坷命运的力量;读鲁迅的诗集,我获得了生命不止、战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词,我树立了忠诚爱国、抗敌立功的志向。 4.(4分)(1)(1分)30岁以下的年轻人占75%。(或:24~29岁者占多数,30岁及以上的占少数。)(意思答对即可) (2)(3分)A.应将关联词语后的内容对换(句序不当,逻辑错误)。 B.可删去“务必不要辜负我的期望”;或改为“祝节目越办越好”(表达不得体)。格式:“顺祝”退后两格,“身体健康,工作愉快”应顶格写(祝语书写错误)。 二、古诗文积累与阅读(25分) 5.(8分)①何当共剪西窗烛;②思而不学则殆;③星河欲转千帆舞;④梦回吹角连营;⑤最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤;⑥人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 6.(2分)凄凉地;弃置身。 7.(3分)示例一:用“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的自己,用“千帆”和“万木”比喻仕途得意的新贵们,表达了诗人对自己身世的感慨之情。 示例二:这两句借用自然景物的变化暗示社会的发展,蕴含着深刻的哲理。意思是说,个人的沉沦算不了什么,社会总是要向前发展的,未来一定会比现在更好。 示例三:这两句诗告诉我们社会总是向前发展的,新事物必将取代旧事物,表达诗人乐观向上的精神。 8.(2分)A(B应读作xiǎn;C 应读作sì;D应读作xiàn)。 9.(4分)①亲近而不庄重;②耸立的样子;③有时;④等同,一样。 10.(4分)①(莲花)从污泥里长出来却不沾染污秽,在清水里洗涤过并不显得妖媚。②驱使它,不能按照正确的方法;喂养它又不能使它充分发挥自己的才能。 11.(2分)甲文运用了托物言志的表现手法,批判了当时趋炎附势、追求富贵的世风;乙文运用了托物寓意的表现手法,批判了封建统治者埋没人才、摧残人才的现象。(表现手法0.5分,现象0.5分) 三、名著阅读(5分) 12.(3分)智取生辰纲;吴用;晃盖(公孙胜、刘唐、阮小七、阮小五、阮小二)。 13.(2分)精细(或:精明能干、小心谨慎)。不敢喝那下了蒙汗药的酒;看别人喝了无事,自己才喝,而且只喝半瓢。从这些细节可以看出他是一个小心谨慎、十分精细的人。(性格特点1分,结合内容分析1分)

(语文版)九年级语文(上)文言文阅读训练

九年级语文(上)文言文阅读训练 (一)愚公移山 河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙;孙又 生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍 南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。 1.下面各组加点词意思完全相同的一项是: ( ) A.汝心之固.固.国不以山溪之险B.河曲智叟笑而止.之曰担中肉尽,止.有剩骨 C.曾不能毁山之一毛.故五月渡泸,深入不毛. D.何苦.而不平必先苦.其心志 2.愚公认为两座山可以移走的理由,错误的一项是: ( ) A.有不可动摇的决心。 B.有无穷无尽的子孙。 C.这两座山不会再增高。 D.有操蛇之神的帮助。 3.用科学的眼光看,愚公移走两座大山是不必要的,而且结局是天帝派神搬走了两座大山也 是不可能的。作者之所以这样写,其目的是: ( ) A.宣扬封建迷信思想,夸大神的作用 B.反映我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。 C.宣传人定胜天,不必用科学,只须用苦力的思想。 D.批判不求进取、知难而退、不识时务的消极思想。 4.对下面句子理解错误的一句是: ( ) A.曾不若孀妻弱子:连孤儿寡妇都比不上。 B.虽我之死:虽然我死了。 C.天陇断焉:没有山冈高地阻隔了。 D.惧其不已也;害怕他不停地干下去。 5.智叟阻止愚公移山的理由是: ________________(用原文填写) 6.说明愚公和智叟辩论胜利的一句是________________(用原文填写) 7.愚公移山的目标是:________________________ (用未选部分的句子填写) 8.结尾说上帝被愚公的"诚"感动了,这个"诚"指的是什么? 答:_________________________________________________ 河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生 子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。1.《愚公移山》是一篇故事,选自《》。 2.下列句子中没有通假字的一项是 A.甚矣,汝之不惠。 B.寒暑易节,始一反焉。 C.河曲智叟亡以应。 D.子子孙孙无穷匮也。 3.解释下列句中加点的词。 (1)汝心之固.( ) (2)何苦 ..而不平?( ) 4.翻译下面的句子。 (1)甚矣,汝之不惠。 (2)曾不若孀妻弱子。 5.因为愚公的年龄将近九十,因此智叟用“”(用原文回答)作为理由阻止愚公移山,他的话句句含有语气。但愚公先斥智叟的“固不可彻”,后智叟的理由,他认为两座山可以移走,其理由是,结果愚公取得了辩论的 胜利,文中的“”一句就证明了这一点。 6.这段文字是全文的核心,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。智叟从 静止的观点出发,认为;而愚公从发展的观点出发,认为。全段说明了智叟不智,愚公不愚。 7.《愚公移山》积极意义是 (二)捕蛇者说 阅读下面文言文选段,完成8~11题。(10分) [甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻.,影布石上,怡然不动,尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

期末综合测试题(一)九年级语文试卷

九年级上期末综合测试题(一) 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(选择题与非选择题)两部分。第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷8至12页。共150分。考试时间120分钟。 第Ⅰ卷(选择题共48分) 一、厚基础功底。(30分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都相同的一组是() A 镌.刻/隽.妙辍.学/啜.泣熹.微/嬉.戏邮戳./杀戮. B.潮讯./殉.职按捺./呐.喊颧.骨/蜷.缩涸辙./蛰.伏 C.积累./累.赘辟.易/开辟.湖泊./漂泊.恐吓./吓.唬 D.枷锁./琐.屑涟漪./旖.旎沉淀./绽.放蹒.跚/隐瞒. 2.下列各组词语的书写,正确的一组是() A.决窍眼花缭乱谄媚浮想连翩 B.惋惜彬彬有理渔船安份守己 C.融洽俗不可耐渡假振耳欲聋 D.神采流连忘返宣泄首屈一指 3.下列各句中加点成语的使用,不正确的一项是() A.美国旁若无人 ....地介入南海争端,把本属于双边问题的南海问题国际化,使得南海问题更趋于复杂。 B.随着谢亚龙、蔚少辉、李冬生身陷囹圄 ....,有关中国足球以及国家队深层次的黑幕也就渐渐浮出水面。 C.壹基金凭借强大的明星效应和发起人李连杰不遗余力 ....的宣传,迅速成为民间慈善的一面旗帜。 D.这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”,若不是妙手回春 ....,便确是经过锤炼的语言的精华。 4.下列各句中,句意明确,没有语病的一句是() A.根据公布的消息,中国探月工程二期的技术先导卫星“嫦娥二号”于2010年10月1日在西昌卫星发射中心实施发射。 B.中日撞船、日方拒不道歉的错误立场,外交部也在日前回应称,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是中国的固有领土。 C.欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不容易,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。 D.从王家岭矿难救助来看,让我们看到生命的顽强,引起我们更深远的思索:该如何去杜绝这类事件频繁发生? 5.下列各句中,标点符号运用不正确的一项是() A.山一繁,沟壑也便随之增多了,左看是沟壑,右看是沟壑,目光前移后移,仍然是沟壑,沟壑,沟壑。

2020学年九年级语文下学期模拟测试卷(含答案)

2020 学年九年级语文下学期模拟测试卷一、基础运用(24 分) 1. 根据课文默写古诗文。 (1)九万里风鹏正举,风休住,口口口口口口口!(李清照《渔家傲》) (2)口口口口口口口口,衣冠简朴古风存。(陆游《游山西村》) (3)《次北固山下》中写时序交替,抒发思乡之情,蕴含生活哲理的句子是口口口口口,口口口口口。 (4)口口口口口,口口口口口。谈笑有鸿儒,往来无白丁(刘禹锡《陋室铭》)(5)请把崔颢《黄鹤楼》默写完整。 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。口口口口口口口,口口口口口口口。口口口口口口口,口口口口口口口。日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 2. 根拼音写出相应的词语。 ①那是雨,是使人j ìng mì(),使人怀想誓言动情的秋雨啊!。 ②我要飘流到那没有阴谋,没有wū hu ì(),没有自私自利的,没有人的小岛 上去呀! ③我xī n y ǒ u l í ng x ī()的知道他在哪儿,就飞跑到存放眼镜的那个小房间。 ④为了这一着,面对技术封锁,多少人dān j īng ji é l ǜ(),青丝变白发。 3. 下列句子划线词语使用不恰当的一项是()A、金秋的阳光温馨恬静,乡下的秋风和煦..轻柔,蓝天白云飘逸悠扬。 B 、清晨走在林间的小路,听到一阵阵清冽..的鸟鸣声,我的心情顿时变得轻松愉悦。 C、诵读经典对提升学生的修养,陶冶学生性情的作用是不容置疑....的。 D、他是一个技术成熟,经验丰富的选手,这次在奥运会上夺冠应该是十拿九稳....的事。 4. 下列对病句的修改不正确的一项是()A.英语口语考试前老师亲切地走过来对我说:“加油,你一定行!”(把“亲切地” 移到“走过来”后面) B、高靖产的土鸡蛋供不应求,主要的销售途径是通过微信朋友圈和qq 好友群卖出。 (删去“通过”) C、在全球汽车行业低迷的情况下,致使中国市场成为德国车企的中流砥柱,(删去“致使”) D、我国宽带使用费普遍偏高,工信部门将加大宽带降费提速专项行动的力度,今日颇受人们关 注。(在“力度”后加上“的消息”) 5. 阅读下面材料,按要求作答。 中国是世界上最早使用姓的国家,依据传说推测大约有五六千年,有确切文字记录的历史至少有3300 年。据统计,现在我国使用的姓氏有4000多个(这部包括少数民族多字姓氏),而历史上中国人曾经使用过的姓氏已经超过了23000 个。 1)请用一句话概括上述材料的主要内容,不超过20 字 2)以下是根据郑氏名人郑成功、郑和事迹所作的姓氏对联,请你根据对联常识,将下面六个短语组合成一幅对联。

人教版九年级上册语文文言文原文与翻译

《与朱元思书》吴均 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。 水皆缥(piǎo)碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍(tuān)甚箭,猛浪若奔。夹(jiā)岸①高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈(miǎo);争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠(líng)作响;好鸟相鸣,嘤(yīng)嘤成韵。蝉(chán)则千转(zhuàn)不穷,猿则百叫无绝。鸢(yuān)飞戾(lì)天者,望峰息心;经纶(lún)世务者,窥(kuī)谷忘反。横柯(kē)上蔽,在昼(zh?u)犹昏;疏条交映,有时见(xiàn)日。 译文:风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色。(我的小船)随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二。江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍。湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上,全都生长着密而绿的树;山峦凭借着(高峻的)地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰。(山间的)泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声;美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫着,声音不断绝。极力追求名利的人,看到(这些雄奇的)高峰,(就会)平息热衷于功名利禄的心;治理政务的人,看到(这些幽美的)山谷,(就会)流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗;稀疏的枝条交相掩映,有时还可以(从枝叶的空隙中)见到阳光。 《五柳先生传》陶渊明 先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。 赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志,无怀氏之民欤?葛天氏之民欤? 译文:五柳先生不知道是什么地方的人,也不清楚他的姓名和表字,(因为)住宅旁边有五棵柳树,就以此为号了。(五柳先生)安闲沉静,很少说话,也不羡慕荣华利禄。(五柳先生)喜欢读书,读书只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候,就会高兴得忘了吃饭。(五柳先生)生性喜欢喝酒,因为家里贫穷不能经常得到酒喝。亲戚朋友知道他这种境况,有时摆了酒席来招待他;他去喝酒就喝个尽兴,希望一定喝醉。(他)喝醉了就离开,从来不会留恋着而不肯离开。 简陋的居室里空空荡荡,遮不住寒风和烈日;粗布短衣上打了补丁,盛饭的篮子和饮水 的水瓢里经常是空的,而他却能安然自得。(五柳先生)常常以写诗作文章当娱乐,略 微显示自己的志趣。不把得失放在心上,用这种心态过完自己的一生。 赞语说:黔娄的妻子曾经说过:“不为贫贱而感到忧愁,不热衷于发财做官。”这话大概 说的是五柳先生这一类的人吧?一边喝酒一边作诗,为自己的志趣而快乐,不知道是无 怀氏时候的百姓还是葛天氏治下的百姓? 《马说》韩愈 世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇(zhǐ)辱于 奴隶人之手,骈(pián)死于槽(cáo)枥(lì)之间,不以千里称也。 马之千里者,一食(shí)或尽粟(sù)一石(dàn)。食(sì)马者不知其能千里而食(sì) 也。是马也,虽有千里之能,食(shí)不饱,力不足,才美不外见(xiàn),且欲与常 马等不可得,安求其能千里也。策之不以其道,食(sì)之不能尽其材,鸣之而不能通 其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪(yé)?其真不知马也。 译文:世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,可是伯乐却不会经常有。所以 即使有千里马,只是辱没在仆役的手中,与普通马一同死在马厩里,不称它为千里马。 (能日行)千里的马,吃一顿有时要吃一石粮食。饲养马的人不知道它能(日行)千里 (把它当作普通的马)来喂养。这样的马,虽然有(日行)千里的能力,但吃不饱,力 气不足,才能和美德显现不出来。想要和普通的马一样尚且做不到,怎么能够要求它(日 行)千里呢? 驱使它不能按照正确方法,喂养它却不能使它的充分发挥自己的才能,听千里马嘶鸣, 却不能通晓它的意思,拿着鞭子走到千里马跟前,说:"天下没有千里马!"唉,难道真 的没有千里马吗?恐怕是真不知道(认识)千里马吧! 《送东阳马生序》宋濂 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假(jiǎ)借于藏书之家, 手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢 稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名 人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降 辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱(chì)咄(duō),色愈恭, 礼愈至,不敢出一言以复;俟(sì)其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧(qia)曳(ya)屣(xǐ),行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足 肤皲(jūn)裂而不知。至舍,四支僵劲(jìng)不能动,媵(yìng)人持汤沃灌,以 衾(qīn)拥覆,久而乃和(h?)。寓逆旅,主人日再食(sì,提供伙食),无鲜肥滋味之 享。同舍生皆被(pī)绮(qǐ)绣,戴朱缨(yīng)宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备 容臭(xiù),烨(ya)然若神人;余则缊(yùn)袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐 者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 译文:我小时候就喜欢读书。因为家里贫寒,所以没有办法买书来看,常常向藏书的人 家去借,自己亲手抄写,计算着约定的日子按期归还。冬天天气十分寒冷,砚台里的水 结成很坚硬的冰,手指冻得不能弯曲伸直,我也不敢懈怠,不放松读书。抄写完毕,跑 着赶快还书,不敢稍微超过约定的期限。因此人们大多肯把书借给我,我于是能够看到 各种各样的书。到了成年,更加羡慕圣贤所讲的道理。又忧虑没有才学渊博的老师和有 名望的人可以与自己交流,曾经跑到百里以外拿着经书向当地有道德有学问的前辈请 教。那位前辈德高望重,学生徒弟挤满他的屋子,他不曾稍微缓和言辞和脸色。我站在 旁边陪侍,提出疑难,探究义理,弯腰侧耳请教;有时遇到他训斥,我表情更加恭敬, 礼节更加周到,不敢说一句话来辩解,等到他高兴了,就再去请教。所以我虽然愚笨, 但最终获得许多学识。 当我从师求学的时候,经常背着书箱,拖着鞋子,行走在深山大谷里,严冬刮着猛烈的 风,大雪深达几尺,脚上的皮肤冻裂了也不知道。到了学舍,四肢僵硬得不能动弹,服 侍的人端来热水浇洗,用被裹盖,很久才暖和过来。住在旅店里,主人每天提供两顿饭, 没有新鲜肥美滋味的享受。在一起住宿的书生都身穿绮罗锦绣的衣服,头戴用红缨宝石 装饰的帽子,腰间挂着白玉的佩环,左边佩带宝刀,右边挂着香袋,光彩耀眼的样子像 神仙;而我穿着破旧的衣服夹在他们中间,没有一点羡慕的意思。因为心中有足以快乐 的事,就不觉得自己吃的穿的不如别人了。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。 《小石潭记》柳宗元 从小丘西行百二十步,隔篁(huáng)竹,闻水声,如鸣佩(pèi)环,心乐(lè)之。 伐竹取道,下见小潭,水尤清洌(liè)。全石以为底,近岸,卷(quán)石底以出,为 坻(chí),为屿(yǔ),为嵁(kān),为岩。青树翠蔓(màn),蒙络(luò)摇缀(zhuì), 参(cēn)差(cī)披拂。 潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下彻,影布石上。佁(yǐ)然不动,俶(chù) 尔远逝,往来翕(xī)忽。似与游者相乐(lè)。 潭西南而望,斗(dǒu)折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互(hù),不可知其源。 坐潭上,四面竹树环合,寂寥(liáo)无人,凄神寒骨,悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃 (suì)。以其境过清,不可久居,乃记之而去。 同游者,吴武陵,龚(gōng)古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。 译文:从小丘向西走一百二十多步,隔着竹林,可以听到流水的声音,就像人身上佩带 的玉佩玉环相碰击发出的声音(那样清脆悦耳),(我)心里感到很高兴。(于是)砍倒竹 子开辟出一条小路,顺势往下走便可看见(一个)小潭,潭水特别清凉。潭用整块石头 作为底,靠近岸边,石头(有些部分)翻卷上来露出水面,形成坻,屿,嵁,岩等不同 的形状。(岸上)青翠的树木,碧绿的藤蔓,覆盖缠绕,摇动连结,参差不齐,随风飘 荡。 潭里的鱼大约有一百来条,都好像在空中游动,什么依靠都没有。阳光直照(到水底), (鱼的)影子映在石上,呆呆地(停在那里),一动不动;忽然间(又)向远处游去了,来来 往往,轻快迅速,好像在同游人逗玩。 向水潭的西南望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇爬行那样弯曲,一段看得见,一 段看不见。溪流的地势像狗的牙齿那样相互交错,也不知道它的源头(在什么地方)。 坐在潭边,四面竹林树木环绕合抱着,寂静冷清没有旁人,(哪有生悲哀的气氛,让人) 感到心神凄凉,寒气透骨,(真是)寂静极了,幽深极了。因为它的环境过于冷清,不 能长时间地停留,于是就把当时的情景记下来便离开了。 同去游玩的人,有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。做随从跟着来的人,(有)两个姓崔 的年轻人。(一个)叫恕己,(一个)叫奉壹。

2020年九年级中考模拟语文考试试卷及答案

2020年中考模拟语文考试试卷 (时间:150分钟满分:140分,其中卷面分3分) 一、语文积累与运用(35分) 1.默写。(10分)(1)城阙辅三秦,____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) (2)____________,归雁入胡天。(王维《使至塞上》) (3)角声满天秋色里,____________。(李贺《雁门太守行》) (4)____________,天与云与山与水,上下一白。(张岱《湖心亭看雪》) (5)崔颢在《黄鹤楼》中运用对偶的修辞手法,描绘出登楼所见的明丽之景的句子是 “_______________,______________”。 (6)《送东阳马生序》中写自己求学艰难,但不羡慕他人并苦中有乐的句子是“_______________,__________________,_______________________,_____________盖余之勤且艰若此” 2.下列字形、加点字字音有错误的-项是(3分)() A. 隐匿(nì)绮丽(qǐ)饶头(ráo)随声附和(hè) B. 亘古(gèn)蓦然(mò)萧瑟(xiāo)一拍即合(ji) C. 褶皱(zhě)逞辨(chěng)谨记(jǐn)转弯抹角(jiǎo) D. 脊梁(jǐ)花卉(huì)癖好(pǐ)诚惶诚恐(huáng) 3. 下列有关文学文化常识的表述,错误的一项是(3分)() A. 古代有许多特定年龄的别称,如“弱冠”是指男子20岁时束发加冠,举行加冠礼,表示已经成年。“耄耋”指八九十岁 B.科举考试中的“乡试”,是每三年举行一次全省的考试,秀才才有资格参加,考中为举人。《范进中举》中的范进就是参加乡试而中为举人 C.《我的叔叔于勒》的作者莫泊桑,是法国优秀的批判现实主义作家。他与俄国的屠格涅夫、美国的欧?亨利并称为“世界三大短篇小说之王” D. 铭,古人刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体,这种文体般是用韵的。唐代刘禹锡的《陋室铭》就是用韵的。 4/阅读下面一首诗,完成下列小题。夜雨寄北李商隐 君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 (1).请描绘诗歌前两句所展现的画面。(2分) (2).虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。(3分) 5.校学生会开展“走近传统节日”主题系列活动,请你参与。 【邀嘉宾,听讲座】 (1)下面是学生会邀请九年级语文组组长刘老师参加传统文化讲座的邀请函,邀请函中有几处问题,

部编版九年级上册语文期末综合测试卷

2018部编版九年级上册语文期末综合测试卷 一、基础·积累(每小题3分,共12分) 1.下列各词语的书写完全正确和加点字的读音完全不相同的一项是( ) A.作揖./编辑.停滞./繁植.执拗./扭.捏作态天骄./矫.揉造作 B.促狭./海峡.鲁钝./遁.词扑.倒/前仆.后继墨.守/默.默无闻 C.发怔./征.引撩.逗/撩.起愧赧./赦.赦有名灌溉./慷慨.大方 D.恪.守/洛.阳阴霾./埋.头重.叠/郑重.其事拜谒./歇.斯底里 2.下列句子中的加点成语使用正确的一项是( ) A.兵临城下,形势间不容发 ....,我们必须迅速做出决断。 B.全面深化改革既要深思熟虑,又要随机应变 ....,关键要敢于迎难而上。 C.先天残疾的他没有选择自暴自弃 ....,没有选择自甘堕落,纵然面临生活、工作的不便以及企业、社会的歧视,他依然选择坚持,选择与命运顽强抗争。 D.所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地学习,这是不断提升自我的唯一的不二法门 ....。

3.下列句子中有语病的一项是( ) A.八个企业的领导干部在年底开会,研究2018年度如何深化企业改革的问题。 B.截至2018年3月为止,达州全市的摩托车保有量已突破40万辆,电瓶车、电动自行车的保有量也在快速增长。 C.昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来,用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。 D.党中央决定支持海南全岛建设自由贸易试验区,支持海南逐步探索稳步推进中国特色自由贸易港建设。 4.(原创题)下面语句的顺序排列恰当的一项是( ) ①有关报告指出,仅以某大城市为例,该城市中小学生每年校园餐饮的浪费总量估算值约7780吨,折合经济损失约1.6亿元,而浪费掉的这些食物所占用的耕地面积约为28万公顷。 ②教育和引导中小学生养成珍惜粮食的好习惯,是中小学生人生中的重要一课。 ③必须看到,我国是一个人均资源有限的国家,仍有数千万人口生活在贫困线下,必须采取更加有效的措施,正视校园餐饮浪费的问题。 ④培养他们良好的饮食习惯,可使其受益终身。 ⑤如果放到全国范围内来看,数据无疑将更加惊人。 ⑥俗话说,民以食为天。

人教版九年级语文上文言文整理归纳

人教版九年级语文上文言文整理归纳 《陈涉世家》知识归纳练习 注音 夏(jiǎ)辍(chu?)垄(lǒng)怅恨(chàng)鸿鹄(h?ng hú)闾(lǘ)当行(dāng háng)戍(sh ù)渔阳屯(tún)度(du?)以数谏(shu? jiàn)上使外将兵(jiàng)行卜(bǔ)帛(b?)陈胜王(wàng)罾(zēng)鱼腹(fù)间令(jiàn)祠(cí)篝火(gōu)忿(fan)恚(huì)笞(chī)毋(wú)藉第令(jia)宁有种乎(nìng)袒(t ǎn)为坛而盟(w?i)蕲(qí)铚(zhì)酂(cu?) 柘(zha)谯(qiáo)身被(pī)会(huì)六七百乘(shang)骑(jì)稷(jì)长(zhǎng)吏以应(yìng) 找出下句中的通假字并解释。 (1)发闾左谪戍渔阳九百人(“谪”通“谪”)意思是“被强迫流放到边远地区” (2)为天下唱,宜多应者。(“唱”通“倡”)意思是“倡导” (3)固以怪之。(“以”通“已”)意思是“已经”(4)将军被坚执锐。(“被”通“披”)意思是“穿”古今异义词(加粗字) 1.【等死】古义:一样,同样。今义:等候,等待。 2.【卒中往往语】古义:处处,到处。今义:常常,经常。 3.【楚人怜之】古义:爱怜,爱戴。今义:怜惜,怜悯。 4.【而戍死者固十六七】古义:十分之六七,表分数的约数。今义:十六或十七,表整数的约数。 5.【借第令毋斩】古义:即使,假若,表假设关系的连词。今义:借给 6.【今亡亦死】古义:逃跑,逃走。今义:死亡。 7.【又间令吴广之次所旁丛祠中】古义:暗地里。今义:间隙。 8.【今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕】古义:果真。今义:诚心诚意,的确,实在。【比至陈】古义:等到。今义:比较,比方。 9.【会天大雨】古义:适逢,恰巧遇到。今义:集会,聚会,见面等。 10【会计】古义:聚会商议今义:管理财务的人员。 11【篝火】古义:指用竹笼罩的火,鬼火。今义:泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆。12.【或以为死,或以为亡】古义:有的人。今义:或者,也许。 13 【三老】古义:封建社会里掌管教化的乡官。今义:三位老人。【豪杰】古义:这里指当地有声望和有地位的人。今义:才能出众的人。 【尝与人佣耕】古义:曾经今义:品尝事物的味道。 【燕雀安知鸿鹄之志哉】古义:怎么,哪里。今义:安全,平安。 【陈胜吴广皆次当行】古义:编次今义:次序;品质差等 【度已失期】古义:估计今义:限度,分寸 3、词类活用 (1)、陈胜王(“王”,名作动,“为王、称王”)(2)、置人所罾鱼腹中(“罾”,鱼网,名作动,“用网捕”) (3)、皆指目陈胜(“目”,名作动,“以目示意”)(4)、夜篝火(“篝”,笼,名作动,“用笼罩着”)(5)、忿恚尉(“忿恚”,使动,“使……恼怒”) 4、一词多义: 会会天大雨:适逢 与皆来会计事:集会 将项燕为楚将:将领 上使外将兵:率领 次皆次当行:编次 之次所旁丛祠中:旅行或行军在途中停留(临时驻地) 书乃丹书帛:写 得鱼腹中书:字条 乃陈胜、吴广乃谋曰:于是、就 当立者乃公子扶苏:是 应佣者笑而应曰:答应 杀之以应陈涉:响应 故广故数言欲王:故意 扶苏以数谏故:缘故 令乃令符离人葛婴:派 陈守令皆不在:县令 数以数谏故:屡次 卒数万人:几 道道不通:道路 伐无道:封建社会所认为好的政治 为为屯长:担任 为天下唱:向、充当 为坛而盟:筑 项燕为楚将:是 士卒多为佣者:替、给 5、解释下列各句并补充省略的成分。 ①吴广以为然--吴广认为(这个见解)很正确 ②天下苦秦久矣—天下的人长期以来苦(于)秦(的统治) ③吾闻二世少子也—我听说二世(是)秦始皇的小儿子。

2018届九年级语文下册 第一单元综合测试卷 (新版)新人教版

第一单元测试卷 (时间:120分钟满分:120分) 一、积累与运用(共28分) 1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( C )(2分) A.折.断/折.服应.该/得心应.手纤.绳/纤.尘不染 B.蜗.行/笑涡.灰烬./尽.心尽力虔.信/虎.视眈眈 C.头发./发.财力量./量.体裁衣挣.脱/垂死挣.扎 D.汹涌./踊.跃憔悴./鞠躬尽瘁.胸膛./瞠.目结舌 (解析:A.zhé/zhé,yīng/yìng,qiàn/xiān;B.wō/wō,jìn/jìn,qián/hǔ;C.fà/fā,liàng/liáng,zhèng/zhēng;D.yǒng/yǒng,cuì/cuì,táng/chēng。) 2.下列词语中没有错别字的一项是( A )(2分) A.喉咙腐烂胚芽深邃 B.锦嶂荇藻於滩绯红 C.篷蒿熏黑瞰望簇新 D.嘶哑迷惘慰籍蝼蚁 (解析:B项“嶂”应写为“幛”;C项“篷”应写为“蓬”;D项“籍”应写为“藉”。) 3.古诗文默写。(8分) (1) 牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。(杨炯《从军行》) (2)永结无情游,相期邈云汉。[李白《月下独酌》(其一)] (3) 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视角和听角着笔,描写激烈的操练演习场面的句子是:马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 (4)很多古诗中都写到了民风的淳朴,村民的热情好客,“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚”(陆游《游山西村》)道出了村民待客情意的深厚;“手中各有携,倾榼浊复清”[杜甫《羌村三首》(其一)]借礼物和酒,写出了父老乡亲庆贺“我”生还的深情厚意。 4.名著阅读。(任选一题做答)(4分) (1)《格列佛游记》中,“我”来到了大人国的皇宫,受到了王后的侏儒的哪些欺侮?

九年级语文考试模拟试卷(含答案)

九年级语文考试模拟试卷(含答案) 一、积累与运用(17分) 1.下面句子中有两个错别字,请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。(2分) 千年遗韵渊远流长,一生最爱词默诗香。 2.结合语境,给下面一段话中加点的字注音。(2分) 三千里汉江,她始终没有停息过自己的足迹,昂首高歌,再美的风景也无法挽留她奔流的步履()。她一路欢歌,一路轻盈(),欢快地踏上远征的行程。她一路小跑地走出宁强县,走向更加广阔的世界,不久,她拥有了一个更加响亮的名字,那就是——汉江!3.下列句子中加点词语使用有误的一项是()(2分) A.港珠澳跨海大桥的建成通车,让世界对日新月异发展中的中国刮目相看 ....。 B.枣阳市连续三次闯入全国县域经济百强,这一骇人听闻 ....的消息令全市人民自豪。 C.《流浪地球》掀起了国内科幻电影的风暴,但许多业界人士对此不以为然 ....。 D.实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就 ....的,需要亿万儿女长期艰苦奋斗。4.下列表述不正确的一项是()(2分) A.为了发展教育事业,全社会需要进一步关心和重视留守儿童。(加点词的词性分别是介词、动词、连词、名词) B.我国古代的许多词语具有特定的称谓,如:婵娟指月亮,须眉指男子,社稷指国家,八百里指牛,山门指佛寺的外门。 C.排雷战士杜富国面对危险、舍己救人,用实际行动书写了新时代革命军人的使命和担当。(这句话没有语病) D.“独立思考、拓宽渠道、思想品质、精彩至极”,这几个短语分别是偏正短语、动宾短语、主谓短语、补充短语。 5.给下列句子排序,最恰当的一项是()(2分) 《中国诗词大会》是与大家一年一度的相约,我们携手走过了一个又一个春夏秋冬,________________,就让我们在《中国诗词大会》花开四季的舞台上,再一次来感受中华文明的璀璨辉煌,品诗意人生,看四季风光。 ①季节有四季,诗词也有四季,代代相传,生生不息 ②一起盼“风雨送春归,飞雪迎春到” ③一起听“稻花香里说丰年” ④一起看“人面桃花相映红” ⑤一起叹“霜叶红于二月花” A.④③⑤②①B.①④③⑤②C.②④③⑤①D.①④⑤③② 6.诗文默写。(7分) ①春天像健壮的青年,,领着我们向前去。(朱自清《春》) ②思亲之情,是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“?”(《次北固山下》)就抒发了对亲人的深切眷恋。 ③《登飞来峰》一诗中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的诗句 是:,。

人教版初中语文九年级上册文言文阅读训练

人教版初中语文九年级上册文言文阅读训练 一、阅读下面甲乙两段文言文。 (甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。 臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑 鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。(节选自《出师表》) (乙)伏念臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂 旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇,提拔隐逸 以进贤良,屏黜奸谗以厚风俗。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食, 自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣 死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。 1.解释下列句中加点的字词。(4分) ①躬耕于南阳②先帝不以臣卑鄙 ③约己爱民④悉仰于官 2.选出下列句子朗读节奏划分不正确的一项。3分() A.先帝/不以臣卑鄙 B.咨臣/以当世之事 C.提拔隐逸/以进贤良 D.臣身/在外 3.下列“以”的用法不同与其他三项的是。3分()(2分) A.不以臣卑鄙 B.以其境过清 C.不别治生以长尺寸 D.以中有足乐者 4.翻译下列句子。(2分) 臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。 5.甲、乙两文体现了诸葛亮的哪些可贵品质?(2分) 6甲、乙两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了一条什么建议?这条建议在当今有 何现实意义?4分 阅读下面的文言文,回答第6至10题 A文段

九年级语文下册 期末综合测试卷 (新版)新人教版

期末综合测试卷 时间:120分钟满分:120分 一、积累与运用(25分) 1.下列加点字的注音完全正确的一项是( C )(2分) A.狡黠.(xiá) 玷.污(diàn) 亵.渎(xiè) 戛.然而止(ɡá) B.贮.蓄(chǔ) 行.辈(hánɡ) 栈.桥(zhàn) 锲.而不舍(qiè) C.干涸.(hé) 粗犷.(ɡuǎnɡ) 愧怍.(zuò) 风雪载.途(zài) D.狼藉.(jí) 荣膺.(yīnɡ) 炽.痛(zhì) 怡.然自得(yí) 2.(郴州中考)下列句中加点的成语使用不恰当的一项是( B )(2分) A.端午节包粽子、插艾叶、赛龙舟等传统习俗,已在我们的头脑中根深蒂固 ....。 B.在第五届国际矿博会上,当看到世界最大碧玺“长征火箭”时,我的脚步戛然而止 ....。 C.5月22日,恐怖分子在英国曼彻斯特制造了骇人听闻 ....的恐怖袭击,造成22死59伤。 D.张大爷是个棋迷,连走路、吃饭、睡觉都在琢磨棋谱,真是乐此不疲 ....。 3.(邵阳中考)下列语句中没有语病的一项是( D )(2分) A.许多名人的经历告诉我们,成功与失败不是上天赋予的,而是个人努力的结果。 B.崀山的知名度在不断提高,具有湘西南特色的旅游项目日益受到众多外地游客。 C.通过观看电影《摔跤吧,爸爸》,使我重新认识了“虎爸狼妈”的必要性。 D.生活有多么广阔,语文世界就有多么广阔。 4.(绵阳中考)把下面的句子组成一段语意连贯的话,排序最恰当的一项是( D )(2分) ①我想,这是对读书意义的深刻体悟和精辟总结 ②我们的社会难以传承深邃的智慧、伟大的精神 ③读书不仅仅是为了生存,更是为了充实我们的精神世界,提升我们的生命质量 ④缺少书籍的滋养,我们的精神世界会是一片荒芜和狼藉 ⑤读书是门槛最低的高贵举动 ⑥我们的文化也会缺乏不断向前发展的动力 A.③①⑥④②⑤ B.④②⑥①③⑤ C.⑤③①④⑥② D.⑤①③④②⑥ 5.(广东中考)仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。(2分) 寒来暑往,秋收冬藏,一年四季景象不同,所代表的生命状态也不相同:春天(1)惠风和畅,莺飞草长,是生命的萌发;夏天骄阳似火,蛙鸣虫唱,是生命的张扬;秋天(2)明月朗照,五谷飘香,是生命的纯熟;冬天落雪无声,闲云舒卷,是生命的恬静。 6.古诗文名句默写填空。(7分) (1)花间一壶酒,独酌无相亲。举杯邀明月,对影成三人。[李白《月下独酌》(其一)] (2)水是眼波横,山是眉峰聚。欲问行人去那边?(王观《卜算子》) (3)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。(《关雎》) (4)孟子用“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”来概括“骨气”的含义,这些话也是对《鱼我所欲也》中“舍生而取义者也”的具体阐释。

2020届九年级中考模拟语文测试卷(精校版)

九年级中考模拟测试卷 语文试卷 第一部分(22分) 一、语言积累与运用(22分) 1.阅读下列语段,把其中加点字的拼音或拼音所表示的汉字依次填在方格内(4分) 在布谷鸟的叫声与春风的轻f ú里,竹梢儿轻曳. ,在这雨后的山乡显露出万千娇媚,甜了大地,醉了天空,温柔了神秘空濛的大山。在这万物竞妍. 的时节里,雨后翠竹的风姿就更加chu ò约更加娇妩了。 ——(摘自老弦《竹韵》) 2.默写。(每空1分,共 9分) ⑴蒹葭凄凄, ▲ 。 所谓伊人,在水之湄。 (《诗经》) ⑵苟全性命于乱世, ▲ 。 (诸葛亮《出师表》) (3) ▲ ,直挂云帆济沧海。 (李白《行路难》) (4)晴川历历汉阳树, ▲ 。 (崔颢《黄鹤楼》) (5) ▲ ,愁云惨淡万里凝。 (岑参《白雪歌送武判官归京》) (6)为山九仞, ▲ 。(《尚书 旅獒》) ⑺ ▲ ,语不惊人死不休。 (杜甫《江上值水如海势聊短述》) ⑻《酬乐天扬州初逢席上见证》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的诗句是“ ▲ , ▲ ”。 3、下面语段有两处语病,请找出来并改正。(4分) ⑴“一带一路”建设是我国在新的历史条件下实行全方位对外开放的重大举措、推行互利共赢的重要平台。 ⑵我国是“一带一路”的推动者和倡导者,但建设“一带一路”不是我们一家的事。⑶“一带一路”建设不应仅 仅着眼于我国自身发展,而是要以我国发展为契机,让更多国家搭上我国发展快车,帮助他们实现发展 目标。⑷要在发展自身利益的同时,更多考虑和照顾其他国家利益。 4、综合型学习。(5分) 中国“汉字”源远流长、博大精深。“汉字听写大赛”也在全国上下如火如荼的进行着。现在,就让我们一 起走进汉字的宫殿,去感受汉字的独特魅力。 活动一:拆汉字,析内涵。请仿照示例,从备选汉字中任选1个进行解析。(2分) 示 例:您——心上有你。表示尊敬他人是中华民族的传统美德。 贪——今天的宝贝。表示如果把眼前的利益看得高于一切,就会走向贪婪的深渊。 备选汉字:腐、从、相、闷 ▲ 活动二:辨汉字,讲故事。下列汉字都曾与一个故事有关,你知道吗,请选择其中之一,把与之相关的故 事简要概述一下。(3分)

语文版2019版九年级语文上册:第5单元综合测试题(有答案)

第五单元单元测试题 第Ⅰ卷(20分) 一、听力Ⅰ。本大题4小题,共8分。 答题提示:第Ⅰ卷的1~4题读一遍,第Ⅱ卷的11题读两遍,答案写在试卷的相应位置上。请注意,录音只播放一次,考生可以边听边答题。 1. 听读一段场景,女主持人所说的一句话应该是()(2分) 2. 听一段话,选出说法有误的一项。()(2分) A. 世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。 B. 联合国科教文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤,要求社会成员人人读书,让读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 C. 联合国教科文组织总干事松蒲幌一郎曾撰文称图书和版权作为人之创造精神的重要推动力,“在争取和平的斗争中发挥着突出作用”。 D. 1995年11月,联合国教科文组织第二十七次大会通过决议,宣布每年4月23日为“世界读书日”。 听读一段说明文,完成3~4题。 3.不属于文段中出现的俗语或谚语的一项是()(2分) A. 日晕三更雨,月晕午时风。 B. 东虹轰隆西虹雨。 C. 东边日出西边雨。 D. 朝霞不出门,晚霞行千里。 4.下列说法不正确的一项是()(2分) A. 日晕和月晕常常产生在卷层云上,卷层云后面的大片高层云和雨层云,是大风雨的征兆。 B. 日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大,天气可能转为阴雨。 C. 虹在东方,就有雷无雨;虹在西方,将有大雨。 D. 朝霞在西,表明阴雨天气在向我们进袭;晚霞在东,表示最近几天里天气晴朗。 二、语文基础。本大题6小题,共12分。 5.下列句中加点成语运用不准确的一项是()(2分) A. 众人取笑了一回,见新人老气横秋 ....的那个样子,便纷纷散去。 B. 节日期间,公园里熙熙攘攘 ....,人们笑逐颜开,真热闹呀! C. 学习应该聚精会神 ....,不能三心二意。 D. 青海湖,醉人的湖,那充满梦幻色彩的奇异景色总是让远道而来的游客安之若素 ....,久久不愿

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