幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)
幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)目录:

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳一

幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二

幼儿园中班艺术教案小黑猪三

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳

活动目标:

1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动,学习折叠双三角形的基本方法。

2、使幼儿知道青蛙是益虫。

活动准备:

1、折青蛙的步骤图,折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。

2、《幼儿习得手册》(玩一玩,做一做)上学期2第8~9页

活动过程:

一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去,激发幼儿兴趣。引出课题。

老师给每组幼儿投放折好的小青蛙,问幼儿:“你喜欢吗?”快来和它们一起游戏吧。

二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来的,出示步骤实例图,老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。

三、试一试自己动手折一折,按《幼儿习得手册》的步骤图折。

1,重点指导叠双三角形的方法。

2,指导有困难的幼儿。

3,鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高,跳得远。

4,装饰小青蛙,折好后,给青蛙画好眼睛,花纹。

四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛,看谁折

的小青蛙跳得高跳得远。

五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫,是庄稼的好朋友,我们要保护它。

活动反思:

通过本活动课,幼儿学会了折小青蛙,培养了幼儿的动手能力,知道了要保护小青蛙,增长了知识。

幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二

一、活动目标

1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。

2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。

3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。

二、活动准备

1、黄豆、葵花籽。

2、胶水或胶棒。

3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。

4、事先做好的作品一幅

5、小鸡图片

三、活动过程

(一)导入部分

1、教师出示小鸡图片,让幼儿说一说这是什么。

2、教师出示制作好的作品,让幼儿观察它是什么,是怎么做的,引入种子贴画的主题。

(二)基本部分

1、教师示范用种子粘贴小鸡。

2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。

3、在圆圈内涂上胶水。

4、用黄豆给小鸡做头,用黑色葵花籽给它做眼睛,用花葵花籽给它做小嘴。

幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思

幼儿园小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思 小班教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力,在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣,商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐,快来看看幼儿园小班《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。 3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点 培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备 池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 活动过程 一、热身运动小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。反思;在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。 二、快乐游戏小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的岸跳进池塘。提醒幼儿先站上岸,再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。

反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习从高处往下跳这个基本动作时,先让小青蛙自由尝试,然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师也来学一学,教师边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位。这里,以集体练习为主,个别指导得不多,而且练习的次数还可以再增加。 3、引导幼儿尝试从不同高度的池塘岸往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。 反思: 幼儿初步掌握从高处往下跳的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。 小百科:青蛙体型较苗条,多善于游泳。颈部不明显,无肋骨。前肢的尺骨与桡骨愈合,后肢的胫骨与腓骨愈合,因此爪不能灵活转动,但四肢肌肉发达。

小班体育活动:小青蛙跳跳跳

小班体育活动:小青蛙跳跳跳 活动目标:1.练习双脚并拢跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。2.掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3. 体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。活动准备:蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。活动过程:一、准备活动:游戏“小蝌蚪变青蛙”师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。 二、基本活动1.游戏“跳荷叶”,探索双脚并拢向前跳师:瞧,池塘里有许多荷叶。小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本领吧!“跳荷叶”的时候要注意安全,找空的荷叶,不要撞到一起。(幼儿自由练习向前跳,简单讲解动作要领)2.游戏“小青蛙学本领”,练习双脚并拢向下跳。(1)幼儿自主尝试从高处往下跳师:小青蛙们真棒,都学会了“跳”的本领,现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。(2)请幼儿先示范,教师再讲解、示范。师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他跳给大1 ————来源网络整理,仅供供参考

家看。(请一名幼儿站到“岸”上示范)师:他是怎么跳的?(幼儿讲述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。呱!)师:我也要来学一学。(教师示范,再次讲解动作要领)(3)幼儿多次尝试从高处往下跳水。师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻、远)。3.游戏“消灭害虫”,练习双脚并拢向上跳师:瞧,前面有许多害虫,我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫?(请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。)师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)师:我们一起去捉害虫。(幼儿多次练习向上跳捉害虫)三、放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

大班体育教案:青蛙跳跳跳

大班体育教案:青蛙跳跳跳 活动目标: 1.学习双脚合併跳跃动作 2.体验身体与空间的关系 3.训练手眼协调的动作能力 4.能尝试各种不同的跳跃的动作 活动准备: 方形砖块5块(可用方形积木替代)体能环1个*60cm(圈圈) 引导: 教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作,让孩子动动身体,并熟悉“跳”的动作。 活动过程: 1.大人可布置一个水池的情境,将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径,体能环(圈圈)做为青蛙休息的莲花叶。 2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作,跳过每一个障碍,最后在莲花叶上休息。 3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后,则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。 观察注意事项: 1.双脚合併跳时,双膝与并节弯曲;落地时双脚着地。 2.先让孩子练习弹起身体往上跳,熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。 活动评量:

1.能灵活控制身体的动作 2.能移动身体并往上弹起 3.能双脚合併跳跃 4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲 活动结束: 游戏后让大家一起分享活动的喜悦,让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束游戏。 活动延伸: 每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。 教学反思: 小孩子在这次活动中,都能懂得遵守游戏规则,孩子们积极投入到这个游戏之中,大家兴致很高,从活动中学会了双脚向前跳的技能,锻炼其腿部力量。设计教案时,紧紧抓住幼儿年龄特点,以游戏为主,通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏,活跃课堂气氛,激发幼儿的学习兴趣,让孩子在活动的过程中去发现问题,拓展思维,让他们在尽享学习成功的喜悦中,使求知之欲望、探索之精神得到升华,同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

幼儿园中班美术活动教案

幼儿园中班美术活动教案:美丽的大蜗牛 1.通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰。 2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩。 3.学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法。 4.鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景。 活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张。 活动过程 一、猜谜语,引出主题。 教师:小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它"没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头"这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛) 二、利用课件,观察蜗牛的外形特征。 1.教师:小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察

和经验进行讲述,如贝壳--圆圆的,有美丽的花纹;身体--长长的,软软的等;) 2.教师:蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!) 教师:贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……) 教师:蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴) 三、教师讲解示范。 1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧。你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来) 2、示范蜗牛的画法: 教师:那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。 先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。

教师:蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳。(提示幼儿:不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。 教师:接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴。 (2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳 教师:蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下。可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条。 教师:除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等。 学习两种颜色交替使用涂色 教师:接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。用两种鲜艳的颜色

幼儿园中班教案《小青蛙跳跳跳》含反思

幼儿园中班教学计划《小青蛙跳跳跳》 带反思 中班教学计划《小青蛙跳跳跳》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思。让孩子们在游戏中不断跳舞,学会模仿青蛙的动作,学会跳,跳过20厘米高的障碍物,并参加体育活动。体验参加体育活动的乐趣,增强自信心。快来看看幼儿园初中《小青蛙跳跳跳》对课程计划的思考。 活动目标: 1.学会模仿青蛙的动作,学会跳跃和跳过20cm高的障碍物。 2.通过游戏发展连续跳跃。 3.我很高兴参加体育活动,体验参加体育活动的乐趣,并增强自信心。 4.幼儿可以自己玩游戏,学会与他人合作,并提高彼此合作的能力。 5.锻炼孩子的意志力,坚持到底,并保持努力的精神。 繁重而艰巨的活动: 探索模仿青蛙的动作。 学习跳跃并掌握正确的起飞和着陆姿势。 活动准备: 1.用绿色硬纸板制成的荷叶和一个小的青蛙箱分别由一个人装饰。

2.有几个鞋盒,还有许多用纸板制成的小虫子。 活动程序: 首先,开始部分(09:50--10:20) 1.热身运动,老师指导孩子模仿一些动物的动作:蜗牛缓慢行走,螃蟹向侧面移动,小鸭摆动,兔子跳,小鸟飞来飞去; 老师:每种小动物走路的方式都不一样。孩子们模仿得很好! 2.孩子们集中在圆圈(池塘)中,引导孩子自由地探索和提问,以激发孩子自觉地探索模仿青蛙跳跃的方法。 (1)提出问题:“请让孩子看一下他们的胸部。我们今天是什么小动物?”,指出孩子是青蛙宝宝,老师是青蛙母亲。 老师:孩子们,想想看,青蛙怎么走?那么青蛙如何跳?让孩子们思考一下,跳上圆圈(强调跳跃,不能离开小池塘)。 (2)要求年幼的孩子向中间的每个人展示模仿,并观察其他孩子的观察结果。 老师:妈妈让两个青蛙婴儿跳到中间跳给大家看。 二,基础部分 1.老师演示了多次跳跃,以指导孩子注意以下要点: (1)探索起飞位置:弯曲双腿,将手放在身后。

中班体育游戏活动:小青蛙跳一跳教学设计

中班体育游戏活动:小青蛙跳一跳教学设计 Middle class sports game activity: teaching de sign of little frog jump

中班体育游戏活动:小青蛙跳一跳教学设计前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、学习在直线两侧进行跳; 2、在活动中萌发喜爱和保护青蛙的情感。活动准备:活动场地。活动过程:一、准备活动,教师:今天我们上课之前先来跟老师一起做一做小青蛙模仿操吧。 第1个8拍:青蛙五指张开手臂伸缩,同时两腿下蹲。 第2个8拍:五指张开在耳侧,半蹲的同时上半身转向左右观看。 第3个8拍:俯下四次做吃虫状。 第4个8拍:连跳四次叫“呱” 二、基本活动 1、启发和引导幼儿在直线两侧行进跳。

1)教师:小青蛙们生活在池塘里,它们喜欢在荷叶上跳来跳去。看,池塘里有那么多荷叶,小青蛙们怎么样跳才能不落到水里去呢?请你们试一试吧。 2)幼儿到荷叶上试跳,教师注意观察。 2、重点讲解直线两侧行进跳的方法。 1)、教师:刚才你们是怎样跳的?(请幼儿说一说自己的方法) 2)、教师小结并示范:双脚并拢,左跳、右跳、向前跳。我们用这种方法来跳荷叶吧! 3、幼儿用直线两侧行进跳的方法练习跳荷叶,教师不停用语言提醒:左跳、右跳、向前跳。 三、游戏:“可爱的小青蛙” 1、教师介绍游戏玩法:幼儿扮演小青蛙,用直线两侧行进跳的方法,到池塘对面捉害虫,捉到害虫后跑到操场中间,放进筐子里,然后再去捉不同的害虫,直到把害虫全部捉完。 2、规则:掉进水里的小青蛙必须返回重来。 3、游戏可以进行2-3次,老师就幼儿跳跃的情况进行点评。 四、放松活动

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿 活动目标: 1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。 3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。 活动准备: 1、半月摇若干,装饰成池塘的轮胎若干(不同高度), 小蝌蚪若干。 2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐,笔记本电脑,音响。 活动过程: 一、热身运动——小蝌蚪变青蛙 小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。 (反思:在轻快的音乐中,青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作,表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程,使幼儿的身体各关节慢慢活动开来,为以下的活动作准备。) 二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳 1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”,再往下跳。 2、请能力强的幼儿示范,幼儿仔细观察,教师讲解并示范。 (反思:对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时,先让“小青蛙”自由尝试,然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师“也来学一学”,教师边做动作边讲解动作要领,最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位。这里,以集体练习为主,个别指导得不多,而且练习的次数还可以再增加。) 3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点:脚并拢、膝盖) 4、比比谁跳得轻、跳得远,幼儿再次尝试。 (反思:幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保

持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师分别提出跳得高、远、轻的要求,使每次练习各有侧重点。) 三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能 1、“消灭害虫”,提高幼儿练习的兴趣,巩固跳的技能。 (反思:把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏,不出现实物教具,教师发出虫子的“嗡嗡”声,用声音、神态来提示幼儿,达到“以声代物”的目的) 2、“跳荷叶”,探索不同的跳的动作。 (反思:幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏,调整运动量。) 3、集体休息:喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息) (反思:“跳荷叶”环节运动量较大,教师安排了一次集体休息活动,通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节,既让幼儿得到放松,又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。) 4、“营救小蝌蚪”,挑战从更高的高度往下跳。 (1)刚才小蝌蚪打来求救电话,我们请小青蛙们一起前去营救,好不好? (2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪,每人救一只小蝌蚪,并对小蝌蚪说一句好听的话。 (反思:“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”,体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范,所以幼儿不清楚游戏规则,没有真正达到游戏的目的,而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育,有的小青蛙对小蝌蚪说:“我来帮助你了哦!”,还有的说:“别害怕,我来了!”,感受到了孩子们的爱心。) 四、放松运动——我爱洗澡 1、今天,小青蛙们真能干,累得满头大汗了,快来跟妈妈一起洗个澡吧! 2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞,做放松运动。 (反思:使幼儿在愉快和熟悉的“我爱洗澡”音乐声中,自然结束)

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1 活动目标: 1、体验体育游戏中跳跃的乐趣。 2、学习双脚并拢行进跳的基本动作。 3、在活动中能按老师的要求向前行进跳。 活动准备: 1、知识经验准备:已经掌握钻、爬、平衡、投掷等技能。 2、物质准备:虫子若干,青蛙胸饰若干,塑料筐,录音机,垫子若干。 活动过程: 一、开始部分 幼儿每人佩戴青蛙胸饰蹲在青蛙的家教师扮演青蛙妈妈。带小青蛙们跳《小青蛙》做准备活动。 二、中间部分 1、电话响了,教师假装接电话。 那先跟妈妈去练好本领吧。看,那边有个池塘,走,到池塘练本领去!) 2、带幼儿到事先布置好的池塘边练习双脚并拢跳,反复练习,发现跳的好的幼儿马上示范看。

3、游戏:练习跳“荷叶” 4、第一次捉害虫。 要求:幼儿双脚并拢行进跳着去捉害虫,捉到后回到青蛙妈妈边上,数数自己捉的虫子有几条,数完后,请幼儿把虫子放到塑料筐里。 看哪一组的幼儿合作意识强,表扬按要求跳着捉害虫的孩子。 5、再次捉害虫。 教师:青蛙宝宝们,又有一个农民伯伯打电话来了,他听说咱们小青蛙本领大,也想请你们去帮忙捉害虫,好不好啊? 这次妈妈要看谁是跳着捉害虫的。 鼓励幼儿相反之间互相帮助,看看哪一组的幼儿的.动作最标准。 三、结束部分: 放松活动:天黑了,带小青蛙回家。 四、活动延伸: 让幼儿回家后和爸爸、妈妈比一比。 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2 活动目标 1、在学青蛙跳的活动中,让幼儿体验参与体育活动的乐趣。 2、引导幼儿练习从高处往下跳,发展幼儿腿部肌肉的力量,提高幼儿身体的平衡能力。 3、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。 4、培养幼儿健康活泼的性格。 教学重点、难点

小班体育活动:小青蛙跳跳跳教学设计

小班体育活动:小青蛙跳跳跳教学设计Small class sports activities: teaching design o f little frog jumping

小班体育活动:小青蛙跳跳跳教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园小班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1.练习双脚并拢跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。 2.掌握双脚并拢向前、向下、向上多种跳的技能。 3.体验参与体育游戏“小青蛙”的乐趣。活动准备:蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。活动过程: 一、准备活动:游戏“小蝌蚪变青蛙” 师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿、蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。 二、基本活动 1.游戏“跳荷叶”,探索双脚并拢向前跳师:瞧,池塘里有许多荷叶。小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本领吧!“跳荷叶”的时候要注意安全,找空的荷叶,不要撞到一起。(幼儿自由练习向前跳,简单讲解动作要领)

2.游戏“小青蛙学本领”,练习双脚并拢向下跳。 (1)幼儿自主尝试从高处往下跳师:小青蛙们真棒,都学会了“跳”的本领,现在我们到岸上去玩玩吧。池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。 (2)请幼儿先示范,教师再讲解、示范。师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他跳给大家看。(请一名幼儿站到“岸”上示范)师:他是怎么跳的?(幼儿讲述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。呱!)师:我也要来学一学。(教师示范,再次讲解动作要领) (3)幼儿多次尝试从高处往下跳水。师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻、远)。 3.游戏“消灭害虫”,练习双脚并拢向上跳师:瞧,前面有许多害虫,我们一起帮农民伯伯捉害虫去。怎么捉住害虫?(请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。)师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)师:我们一起去捉害虫。(幼儿多次练习向上跳捉害虫) 三、放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 -------- Designed By JinTai College ---------

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文(精选5篇)

幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案范文 (精选5篇) 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案1 活动目标: 1.通过探索模仿青蛙的动作,学会蹲跳,跳过20cm高的障碍物; 2.通过游戏,发展连续跳; 3.乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。 活动重点: 探索模仿青蛙的动作。 活动难点: 学会蹲跳,掌握正确的起跳和落地姿势。 活动准备: 1.绿色卡纸做成的荷叶,小青蛙胸饰每人一个。 2.鞋盒若干,卡纸做成的小昆虫多个。 活动过程: 一、开始部分 1.热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞; 师:每个小动物走的方法都不一样,小朋友们模仿得真好! 2.幼儿集中站在圆圈上,引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问,启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

提出问题:“请小朋友们看一看自己的胸口,我们今天是什么小动物啊?”,指出幼儿是青蛙宝宝,老师是青蛙妈妈。 师:小朋友们,动动脑筋想一想,青蛙是怎么走的?那么青蛙是怎么跳的呢?请小朋友想一想,自己在圆圈上跳一下。 请个别幼儿到中间给大家演示模仿,其他幼儿注意观察。 师:妈妈请两个青蛙宝宝到中间来跳给大家看一下。 二、基本部分 1.教师多次示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领: 探索起跳姿势:双腿弯曲,双手放在身后。 师:小眼睛看妈妈,看看妈妈是怎么跳的。和刚才青蛙宝宝跳的一样吗?现在妈妈准备跳了,注意看哦,妈妈的腿怎么了,妈妈的的手在哪里? 探索跳的动作:双腿用力蹬地,用力向上跳,双手自然地往上摆。 师:看好了,妈妈要跳了,先看妈妈的腿。妈妈跳的时候腿怎么了?再看,妈妈跳的时候手去哪里了呢? 落地姿势 师:跳完了怎么到地面的呢?看好妈妈的腿。落地的时候脚的哪个地方先到地面的?手怎么样了? 2.请个别幼儿到中间来跳,其他幼儿观察,个别不到位动作指导纠正。 幼儿园小班体育《小青蛙跳跳跳》教案2 设计意图:

幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》

教学资料参考范本 幼儿园中班艺术活动教案《太阳花》 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

[设计思路] 中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现 纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。因此,开展了这次别开生面的美工活动。 [活动目标] 1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。 2、按规律给纸杯剪“花瓣“,锻炼幼儿的动手操作能力。 3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。 4、培养幼儿废物利用的意识。 [活动准备]纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴 若干),音乐磁带《我是一朵小花》,“太阳花”作品一幅,背景图 画一幅。 [活动过程] 一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。 画面内容:花园里开满了五颜六色的“太阳花”,有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵 是怎么做的吗? 小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。 二、幼儿操作,教师讲解示范。 1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。 2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的“太阳花”了。 4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的“太阳花娃娃”了。 小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。 三、展示背景图画,请幼儿把做好的“太阳花”粘到上面。 1、幼儿共同欣赏,相互评价。 2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。 小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。 [活动延伸] 大家把美丽的“太阳花”作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来!

小班体育活动-小青蛙跳跳跳

小班体育活动-小青蛙跳跳跳 XX小班体育活动:小青蛙跳跳跳活动目标:.练习双脚并拢跳,发展腿部肌肉的力量,提高身体的平衡能力。 .掌握双脚并拢向前向下向上多种跳的技能。 体验参与体育游戏小青蛙的乐趣。 活动准备:蝌蚪/青蛙胸饰一个,装饰成池塘的椅子若干(不同高度),荷叶若干,空中系有不同高度的害虫图片若干,音乐磁带。 活动过程:一准备活动:游戏小蝌蚪变青蛙师:小蝌蚪们,跟着我在池塘里游游泳吧。 天气变暖和了,呀,我们长出后腿了,让我们动动后腿蹲一蹲吧……前腿也长出来了,让我们伸伸前腿吧,摸摸尾巴不见了,我们变成小青蛙了。 二基本活动.游戏跳荷叶,探索双脚并拢向前跳师:瞧,池塘里有许多荷叶。 小青蛙,你们已经长大了,自己到荷叶上练习跳的本领吧!跳荷叶的时候要注意安全,找空的荷叶,不要撞到一起。 (幼儿自由练习向前跳,简单讲解动作要领)游戏小青蛙学本领,练习双脚并拢向下跳。 ()幼儿自主尝试从高处往下跳师:小青蛙们真棒,都学会了跳的本领,现在我们到岸上去玩玩吧。 池塘里的水真清呀,我们一起跳下去游个泳吧。

()请幼儿先示范,教师再讲解示范。 师:刚才有个小青蛙跳得真漂亮,请他跳给大家看。 (请一名幼儿站到岸上示范)师:他是怎么跳的?(幼儿讲述,师总结:两脚并,膝盖弯,向下跳,轻轻落。 呱!)师:我也要来学一学。 (教师示范,再次讲解动作要领)()幼儿多次尝试从高处往下跳水。 师:小青蛙们,我们也来试一试吧!(要求跳的轻远)。 .游戏消灭害虫,练习双脚并拢向上跳师:瞧,前面有许多害虫,我们一起帮农民伯伯捉害虫去。 怎么捉住害虫?(请一名幼儿示范,师小结方法:两脚并,膝盖弯,向上跳,用力捉。 )师:你会吗?试试看!(幼儿尝试向上跳)师:我们一起去捉害虫。 (幼儿多次练习向上跳捉害虫)三放松活动青蛙妈妈带领小青蛙做放松动作。 XX

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳(三篇)目录: 幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳一 幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二 幼儿园中班艺术教案小黑猪三

幼儿园中班艺术教案小青蛙跳跳跳 一 活动目标: 1、初步学习看步骤实例图进行折纸活动,学习折叠双三角形的基本方法。 2、使幼儿知道青蛙是益虫。 活动准备: 1、折青蛙的步骤图,折好的小青蛙若干、正方形纸、彩笔、胶水、剪刀。 2、《幼儿习得手册》(玩一玩,做一做)上学期2第8~9页 活动过程: 一、玩一玩播放动画画面小青蛙在碧绿的荷叶上跳来跳去,激发幼儿兴趣。引出课题。 老师给每组幼儿投放折好的小青蛙,问幼儿:“你喜欢吗?”快来和它们一起游戏吧。 二、看一看你想自己折一个小青蛙吗?现在来看一看青蛙是怎么折出来的,出示步骤实例图,老师让幼儿观察小青蛙是怎么折出来的。 三、试一试自己动手折一折,按《幼儿习得手册》的步骤图折。 1,重点指导叠双三角形的方法。 2,指导有困难的幼儿。 3,鼓励幼儿后腿怎样折才能使小青蛙跳得高,跳得远。 4,装饰小青蛙,折好后,给青蛙画好眼睛,花纹。

四、跳一跳以小组的形式进行“小青蛙跳跳跳”比赛,看谁折 的小青蛙跳得高跳得远。 五、活动延伸小朋友们你知道吗?小青蛙捉害虫,是庄稼的好朋友,我们要保护它。 活动反思: 通过本活动课,幼儿学会了折小青蛙,培养了幼儿的动手能力,知道了要保护小青蛙,增长了知识。

幼儿园中班艺术教案小鸡吃食二 一、活动目标 1、发展幼儿掌握用种子或其他物品粘贴画的技能。 2、进一步巩固幼儿对黄豆和小鸡的认识。 3、体验操作活动带来的愉悦心情并尝试发挥幼儿想象力与创造力。 二、活动准备 1、黄豆、葵花籽。 2、胶水或胶棒。 3、画好小鸡的基本形状的纸、油画棒若干。 4、事先做好的作品一幅 5、小鸡图片 三、活动过程 (一)导入部分 1、教师出示小鸡图片,让幼儿说一说这是什么。 2、教师出示制作好的作品,让幼儿观察它是什么,是怎么做的,引入种子贴画的主题。 (二)基本部分 1、教师示范用种子粘贴小鸡。 2、教师拿出一张画好小鸡基本形状的纸。 3、在圆圈内涂上胶水。 4、用黄豆给小鸡做头,用黑色葵花籽给它做眼睛,用花葵花籽给它做小嘴。

小青蛙跳跳跳说课稿

小青蛙跳跳跳说课稿 小青蛙跳跳跳说课稿 小青蛙跳跳跳说课稿1 大家好。今天我说课的内容是中班健康活动《小青蛙跳跳跳》。我说课的内容主要围绕说活动内容、说活动目标、说活动准备、说教学方法和说教学流程五个方面来展开。 一、说活动内容: 中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差,在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直,蹬地不充分,落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。蛙跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目,可以有效的改善这些现象,使起跳、落地动作更流畅,跳跃的距离更远,跳起的高度更高,从而提高幼儿的跳跃能力。 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。为此,本次活动创设"小青蛙跳荷叶""小青蛙吃虫子"的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。活动的动作训

练内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。 二、说活动目标: 1、目标定位:活动的目标是教育活动的起点和归宿。根据中班幼儿的年龄阶段特点和基本动作的发展情况我将本次活动的目标定位于: (1)通过探索模仿青蛙跳的动作(重点),学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势(难点); (2)乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。目标的制定涵盖了认知、能力、情感三个方面。 2、重点定位于:探索模仿青蛙的动作,难点在于:能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。 三、说活动准备: 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个。绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料,它便于"跳荷叶"环节的进行,小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。一段较活泼的音乐主要是作为信号,音乐播放时开始活动,音乐停止是停止活动,可用于控制幼儿的运动量。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,"小池塘"旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。"小池塘"、"田地"是本次体育活动情景创设(小青蛙在池塘上玩跳荷叶、小青蛙在田地里捉虫吃)的场地要求。由于活动的训练内容是蹲跳、纵跳,地面平整才能保证幼儿的

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》

中班健康活动《小青蛙跳跳跳》 设计意图 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的 远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发 幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢 的,赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻 炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。 一、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。 2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。 二、活动准备 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。 三、活动过程 (一)进场: 热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 (二)引导幼儿自由探索: 1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。 师:“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友一一小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?” 师:“哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法, 2、请几个幼儿进行示范,试一试。 (三)巩固动作经验: 1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师:“那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和 落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。 3、创设情景“小青蛙跳荷叶”,巩固蹲跳的动作。 师:“现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。” 播放音乐,幼儿开始跳荷叶。 4、音乐停止,师:“小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。” (四)游戏“小青蛙吃害虫” 师:“休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎

中班体育活动《小青蛙跳跳跳》[1]

中班健康活动《小青蛙跳跳跳》 一、设计意图 《幼儿园教育指导纲要》在健康领域明确强调培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标。中班幼儿活泼好动,各种动作的发展日趋完善,跳跃能力增强了很多,跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高,此时便也是发展幼儿跳跃能力的关键时期。本次活动创设“小青蛙跳荷叶”“小青蛙吃虫子”的情境,以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣,吸引幼儿热情参与活动,以锻炼幼儿的跳跃能力。 怎样让中班幼儿有兴趣地练习跳,并使其能够在增加动作难度的基础上巩固跳的技能,是当前中班跳跃类体育活动所需要解决的问题。对于幼儿来说,青蛙是他们所熟悉的、喜欢的,赋予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作,不仅有利于训练其各种跳的动作,而且有助于激发其对体育活动的兴趣。本次活动对幼儿动作训练的内容主要是蹲跳、原地纵跳,能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性,具有极大的价值。 二、活动目标 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势。 三、活动准备 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干。小青蛙头饰每人一个。

一段较活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地。场地要求平整。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。教师熟悉如何模仿青蛙蹲跳、跳起来吃蚊子的姿势。 四、活动过程 (一)进场: 热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 (二)引导幼儿自由探索: 1、教师通过提问,引导幼儿自由探索青蛙跳的动作。 师:“刚刚我们模仿了很多小动物走路的动作,今天我们来模仿一个新朋友——小青蛙。小青蛙是怎么行走的呀?” 师:“哦,小青蛙是用跳的呀,那青蛙是怎么跳的呀?”鼓励幼儿想出各种青蛙蹲跳的方法, 2、请几个幼儿进行示范,试一试。 (三)巩固动作经验: 1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师:“那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,

中班游戏《小青蛙跳箍拉圈》教学设计

中班游戏《小青蛙跳箍拉圈》教学设计Teaching design of middle class game "little g reen frog leaping hoop"

中班游戏《小青蛙跳箍拉圈》教学设计 前言:小泰温馨提醒,幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构,幼儿不仅可以学到知识,从小接触集体生活,帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础,是对儿童进行预备教育,包括性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园中班儿童的学习特点、发展特点来设计并编辑成教学活动的内容。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整及打印。 活动目标: 1、让孩子学会蛙跳的动作,并培养幼儿的观察力,机敏性和竞争性。 2、体验快乐游戏,得到一定的体育锻炼。活动准备:准备好12个箍拉圈,圈与圈的距离可以随近及远的进行调整。活动过程: 1、带领小朋友站在场地的圆圈上,调整好小朋友之间的距离(今天,我们要学会一个很重要的体育动作——叫作蛙跳,首先我们要做一下准备活动)做准备活动:请小朋友照老师这样做,边示范动作边念“伸伸手臂,摇摇头;扭扭腰来,蹲一蹲;踢踢小腿,跳一跳”,重复做个两遍。(现在我们要学习蛙跳了:请你们一起跟我这样做,双腿稍稍蹲下,身体前倾,双手自然前后摆动,深呼吸,轻松往前一跳。好的,我们再来一遍,我来看看你们谁做得最标准。) 2、进行游戏。(热身完了,现在我们要进行分组,然后进行小青蛙跳箍拉圈的游戏)将小朋友分成3组:以“1、2、 3、

4”的顺序循环报数,喊到“1”“2”“3”“4”的小朋友分别站成一排,形成4列队,在起跑线内站好。老师示范游戏的规则:从起跑线开始跳到箍拉圈的位置,然后跳到箍拉圈里面,借助箍拉圈渡过小河,首先跳到对岸的小朋友得第一,依此类推。在对岸有四个区域,分别为第一、二、三、四名蛙跳高手们所在区。跳到对岸的小朋友呆在对岸的四个区(将4张纸片上面写有1、2、3、4的数字贴在地面上,以示4个区域)中做小裁判,看哪个小朋友成功第一个过河。现在,4组的第一个小朋友准备好了吗?one,two, three, go 3、一轮过后,增加游戏难度,把箍拉圈的距离拉开,重新进行比赛。(现在,我们要加大难度了,来比一比你们的本领谁最大。现在,我们走回到起跑线,来比赛 吧。) 活动后的反思: 首先,游戏前的准备活动不够剧烈,起不到锻炼的效果。动作太少,幅度不够大,应该设计让全身各个部位都动起来。其次,做示范动作的时候不够标准。指导老师建议,如果要老师示范的动作,教师一定要做准确,讲解清楚,然后让小朋友练习。然后,游戏的过程中,教师没有强调纪律。教师应该讲清楚游戏的流程,幼儿进行完游戏该如何走,等待的幼儿充当什么角

幼儿园中班艺术教案方案参考案例5篇

幼儿园中班艺术教案方案参考案例5篇 开展艺术活动可以丰富幼儿和发展其情感世界。使其人格得到健全完善的发展。以下是小编精心收集整理的幼儿园中班艺术教案方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。 幼儿园中班艺术教案方案1 【设计思路】 随着主题“在秋天里”的逐渐深入,孩子们逐渐了解了秋天是一个丰收的季节,外出活动时会有意识的关注在草地上的小虫子。孩子对瓢虫简单的外形、不同的花纹产生了明显的兴趣,他们总会为这是害虫还是益虫争论。 在这个活动中,将重点落在涂色环节中,请幼儿给蜡笔排队让幼儿辨析同种色中不同的彩度变化,进一步关注颜色的深浅,逐步培养幼儿有目的地选色与配色,感受色彩的美感。 【活动目标】 1、区别同种颜色的深与浅,尝试用相近色进行配色。 2、知道瓢虫是秋天的昆虫,并区分益虫和害虫。 【活动准备】教师范画、瓢虫图片、铅画纸、勾线笔、蜡笔。 【活动过程】 一、数一数——了解瓢虫外部特征并能区分益虫与害虫 1、这是什么?数一数它有几只脚?还有什么也是六条腿? 2、小结:长着六条腿的都是昆虫。 3、这个瓢虫身上有几个小黑点?几个大?几个小?长在哪里?(有7个圆点,左右翅膀上各有三个圆点,中间一个大圆点,左右翅膀各一半。) 4、七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色,翅膀是红色。) 5、总结:瓢虫一家有许多不同的种类,要从那些圆点上去分辨,有一个圆点的是一星瓢虫,有七个圆点的是七星瓢虫,有六条花纹的是条纹瓢虫,象龟壳的是龟纹瓢虫,还有没有圆点的大红瓢虫,这些都是益虫,其他瓢虫都是害虫。今天我们一起来画保护树叶的益虫。 二、分辨深浅色——在找一找与排一排的过程中提高幼儿对同种色的彩度辨析能力

中班健康活动教案 小青蛙跳跳跳

中班健康活动教案:《小青蛙跳跳跳》 2012214047 学前125 沈丹活动目标: 1、通过探索模仿青蛙跳的动作,学会蹲跳、原地纵跳,掌握正确的起跳和落地姿势 2、乐于参加体育活动,体验参与体育活动的乐趣,增强自信心。 重点:探索模仿青蛙的动作。 难点:能有意识地控制脚丫活动,保持身体动作的协调灵活。 活动准备: 1、物质准备:绿色卡纸做成的荷叶若干,小青蛙头饰每人一个,另外加一段活泼的音乐。 2、环境布置:用绿色卡纸布置一个池塘,“小池塘”旁边一块小空地作为田地(场地要求平整)。 3、知识经验准备:幼儿认识青蛙,对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。 教学过程: (一)进场 1、热身运动,教师引导幼儿模仿一些动物的动作:蜗牛慢慢地走,螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。 2、引出主要活动内容:模仿新朋友——小青蛙。 (二)引导幼儿自由探索 1、提出问题:“小青蛙是怎么跳的呀?” 此时,教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法,同时关注幼儿的动作情况,根据幼儿的个体差异,因人施教。 2、请几个幼儿进行示范,试一试。 请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳,重点关注幼儿的动作是否协调灵活,着重提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领,让幼儿把动作做得更到位。

(三)巩固动作经验 1、教师示范蹲跳,引导幼儿注意动作要领:双腿要用力蹬,落地的时候要往下蹲。 2、引导幼儿练习蹲跳。 师:“那现在我们来当回小青蛙,把蹲跳的本领学好。” 每个幼儿戴上头饰,开始自由练习,教师观看幼儿动作是否到位,提醒幼儿注意起跳和落地的姿势,及时纠正做错动作的幼儿,再次给予示范。 3、创设情景“小青蛙跳荷叶”,巩固蹲跳的动作。 师:“现在我们把本领学好了,我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了,要从一片荷叶跳到另一片荷叶上,不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦,音乐停的时候停下来。”播放音乐,幼儿开始跳荷叶。 4、音乐停止,师:“小青蛙们玩累了,我们先在荷叶上休息一下,放松放松吧。” (四)游戏“小青蛙吃害虫” 1、师:“休息一下,发现肚子也饿了,我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀,谁来试一试?”请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子,教师进行引导,让幼儿将动作做得更到位一些。 2、师:“那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动,然后睡一觉。” 教师参与其中,和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子,可以及时提醒幼儿纠正错误动作,强调安全注意事项,防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态,适当调节孩子的活动量。 (五)放松活动 师:“吃饱了,小青蛙们都回到荷叶上放松放松,然后好好睡一觉。” 教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作,拍拍腿,甩甩手脚,最后静静地“睡觉”,使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态,在轻松愉快的气氛中结束活动。

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