【五年级作文】我当小记者
【五年级作文】我当小记者
今天是一个不同寻常的日子，我的心情就像今天的天气一样晴空万里。你知道这是为什么吗？因为，今天下午，我要以小记者的身份来到学校，采访我们的校长——钱校长。
一切都准备就绪。我怀着激动又有些紧张的心情来到学校平等院的接待室，等待钱校长的到来。
钱校长出现在门口，虽然岁月已经在她的脸上留下痕迹，但她总是满脸微笑、神采奕奕。这样亲切和善的钱校长，让我原本的紧张一扫而空。
首先，由太仓日报的大记者采访钱校长。钱校长就学校历史、发展现状和办学特色等方面进行了介绍。她表示会坚持“草根情怀教育”这一办学特色，让太仓市实验小学成为儿童喜欢的学校，成为适合儿童成长的学校。在说到学校的奖项和荣誉时，钱校长满脸自豪，无比激动地告诉记者：有一年，学校一共获得了72项奖！听到这儿，一种自豪感油然而生，我为我是一名实验小学的学生感到骄傲！
感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。
随后，轮到我们小记者采访。前几个同学从食堂伙食、学校设施、各项活动的开展进行采访，钱校长一一作了回答。
终于轮到我了。我站起来，拿着采访本和笔像模像样地提出了问题：“钱校长，我们好多同学都在课外报名参加才艺、学科培训，对此您有什么看法？”对于这个问题，钱校长这样回答道：“我觉得对于学有余力的同学我还是鼓励去学更多的东西，去培养更多的广泛的兴趣爱好。”同时，钱校长又提醒大家，“学的量也要控制好，不能学得太多，太多的话不利于培养专注力和学习的品质。还要处理好学习和兴趣发展的关系，处理好时间的关系，不要影响睡眠，不能过度劳累。”
采访结束了。作为一名实验小学的学生，我为有一个这样优秀的校长，这样优秀的学校而感到自豪。相信在钱校长的带领下，实验小学会越办越好，这里的学生会有更好的发展，拥有美好的未来。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
作文练笔
四年级下学期作文训练题 【作文练笔一】 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以" 的爱"为题，写一篇文章。 【作文练笔二】 俗话说得好："失败乃成功之母"。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以"我成功了"为题，写一篇作文。 【作文练笔三】 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现请你以"我爱（横线上写动物名）"为话题，写一篇文章。 【作文练笔四】 "发现"是一个充满新奇的话题。学会"发现"，善于"发现"，是我们青少年必备的素质。请以"我发现了 "为题完成一篇习作。 【作文练笔五】 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以"我错了"为题，写一篇文章。 【作文练笔六】 祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。题目自拟。
【作文练笔七】 夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还是大风，是雷电还是炎热？请试着以"夏天"为内容，完成一篇习作，题目自拟。 【作文练笔八】 看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的"球星"。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请以"精彩的我"为题，写一篇精彩的习作。 【作文练笔九】 你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭，或是学着给他们做个小帮手，做一做家务？先去试试，然后围绕着"做家务"完成一篇习作。 【作文练笔十】 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，把这个第一次写出来吧！写的时候，要注意把事情写清楚，写出自己的感受。题目可以用"第一次"，也可以根据内容自己拟题。 【作文练笔十一】 在我们的生活中，每天都要经历许多事情，有的事情过去了也就淡忘了，但有的事情即使早已过去，却在我们心里留下了深深的印记，让人一想起来，还颇有感触，如同这件事情才发生一样。请选择这样一件事，以"一件令我 的事"为题写一篇记叙文。
五年级作文：以读书为话题的作文500字
以读书为话题的作文 【关门读书】 李宣仪/五年级 这天午饭后，突然又再一次的从身后传出了“嘭”的声音，那是我在里面关的门，因为我要准备读书了。 从昨天开始我就这样了，是因为我在叶老师的课堂上学到的那些读书方法和鼓励，给我启发了灵感。改变了我以前不良的读书习惯。 那是第三节课：那天晚上，我早早地来到了作文班，在门口，他正向我打招呼呢。我满心欢喜地走到教室里，把补习袋放在位置上，我又看看表，还有两分钟就上课了。 等大家都到齐了！叶老师才来到这里，从身后轻轻地关起门，突然说了一句话：“读书和学习应该就要像这样。”然后就开始上课了。 今天教的都是读书的方法，我听得很入神，又从中悟出了一点道理，就是阅读很重要的，但也要有方法。叶老师给我们讲了一个简单的算式：3+6。3是第三只眼、章鱼理论、收集露珠。而6是标出重点、圈出陌生词、三个de、错别字等。这些都是最基本的读书方法，是省不了的。直到下课前，叶老师又说了一句让我们尴尬的话：“你们谁有按照这些方法去读一本书的，请举手。"我们谁都不说话，有时还会看看有没有举手的人。他叹了一口气，脸上露出了一副很无奈的样子，摇了摇头说：“可惜呀！可惜。这可不是开玩笑的。”这时他又抬起头来说："你们也可以闭门读书，就算外面有多大，多响得声音传到耳朵里面，也不会受此干扰！也算是有做到了这几点。”
这句话使我受到了很大的启发。从今起，我就按照叶老师教的方法读书，果真有用了！ 【关门读书】 林蓉/六年级 那天下午，正因为我玩了一会手机，悲惨的事情就发生了。 妈妈把我拉到了书房，拿出了阅读练习，奥林匹克英语竞赛题，数学奥数练习题……。每本做二十页，不做完，晚饭不能吃。这该怎么办？这下子肯定是做不完的！ 原来这才叫所谓的关门读书，现在我又觉得这比坐牢还痛苦呢！ 下午两点半，真的是实在写不下去，本该以为这些题目可以让我刷得很快，可万万没想到的是一页最少也需要十五分钟去做，那么我决定先不做题，先玩玩自已的手表再说。 半小时过去，一小时过去，两小时又过去了。妈妈打开门，问：“题目做好了没？”我心虚地说：“快、快要做完了。”妈妈再次把门关上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的练习，其余的五六本该如何是好啊！”脑袋一转，灵机一动，嘿嘿，好法子想出来了，我可以把简单的题先做正确，如果是那些要思考的题目呢？随便写几个就好了，反正老妈也不会去改我的练习。 晚上七点，练习终于完成了，我的关门读书时间也结束了，这真是太棒了！晚饭吃好，我就在沙发上津津有味地看起了课外书。霎时，几声骂语就飞一般地传到了我的耳边。完了，这下可惨了，被发现了，可妈妈也并没有改作业的习惯啊！为什么这次就偏偏针对我，就要改
五年级心理描写小练笔
心理描写小练笔 1、你有没有过特别恐怖的经历呢在害怕的时候，你都有哪些感受呢 我最害怕的一次是： 当时我的感受是： 当时我是这样做的： 事后想起来： 2、当你犯了错被发现的时候，一定也很害怕吧因为不知道大人会怎么惩罚自己，所以特别忐忑不安。你觉得这样的害怕和小作者作文里写到的恐惧有什么不一样呢 让我最难忘的一次犯错是： 我的错误是这样被发现的： 我觉得自己会遭受这些惩罚： 当时我的心理活动是： 事情过去之后，我的感受是： 第六层楼的恐惧 我住的那栋房屋有六层，我家住在最顶层，也就是第六层。
那层楼黑黢黢的，我家门口的路灯早就坏了，多年来一直没换；隔壁家的路灯没坏，但他们很少开，顶多是出门拿东西的时候开灯，回家时就关了。因为黑，每次到了家门口我都会害怕。我最怕鬼了，鬼不都是从黑暗中出现的吗 一天晚上，我照例在楼道铁门前等老妈回家开门。因为怕鬼，我闭着眼睛。“你回来啦。”一个低沉而冷静的声音忽然响起，我吓得浑身直哆嗦，好不容易才鼓起勇气睁开眼睛——是隔壁的叔叔。“嗯。”我回答。叔叔开了门，我赶紧回家，把门关得紧紧的。这位叔叔怎么走路没有声音呀声音又低沉，莫非。。。。。。 又一天傍晚。“我今天忙，你自己到婆婆家拿了钥匙先回家吧。”妈妈在电话里说。唉，又要自己回家了。 在婆婆家吃完饭，我磨磨蹭蹭地往家走。上到第六层，腿有点儿抖了。好不容易到了家门中，我却不敢开门。周围是那么静，那么黑，有个小说里描写的情节忽然在我的脑海里出现：主人公回家时路灯坏了，他开门后，发现家里有一个黑影。主人公被告吓住了，迟迟不敢进屋。忽然，那个黑影向他走来。。。。。天哪，我已经不敢想了！ 我在门口挨了半天，觉得这么下去也不是办法。算了，我没做亏心事，干吗要害怕我自己安慰自己。我一咬牙，终于打开了门。家里当然没有什么黑影，但我还是一口气打开所有
小学三年级作文练笔范文
自我介绍 我，一头乌黑的头发和一双明亮的眼睛，充满了自信与活力。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是我的座右铭，“我能行”是我前进的动力。雷锋那钉子精神令我敬佩。 上学时，我是大家的好同学。放假时，我是大家的好玩伴。每当我的同学遇到困难时我都会尽我所能帮忙解决困难。别忘了我每次期末考试都是前十名的双优生谁也别想把我挤到十名后。 我的体育也是出类拔萃的比如说：篮球、乒乓球、急性跳远等等。。。。。。在运动的时候我还曾在急性跳远的项目上夺得第二名的佳绩。我还参加了篮球队，打篮球是要天天锻炼，要长得高、跳得远所以我每天都在学校打篮球，打篮球还可以锻炼身体强壮体魄呢! 我不单单喜欢篮球，另外还喜欢游泳。我还在暑假和周末的时间去练习游泳因为游泳也可以锻炼身体而且在水里泡着还十分舒服。。 爱拼才会赢，我就一定行! 公交车见闻 俗话说：秀才遇到兵，有理说不清!今天，我目睹了整个过程。 今天因为爸爸要去上班，所以我和妈妈只好顶着烈日去理工学校，说夸张了，其实是坐公交车。在公交车上，发生了一件让我十分不解的事。 公交车上一开始十分安静，后业一声“医院有下吗?”打破了这夏日的宁静。话后，又是一阵寂静，眼看医院站就要过去了，一声有力 的“有下”声传来，公交车当时已在主车道上，司机非常生气，大声骂了那个人几句，还是开了门，让他下车。 我十分不解地问妈妈：“停个车，有必要发这么大的火吗?”妈妈笑了笑，说：“傻孩子，这都不知道，如果司机在主车道让乘客下车的话，不但违反了规定，而且还可能被罚款，如果后面有车来，还有可能撞车，如果两辆车飞快地行驶，前面的车突然刹车，那后面的车不就撞到了吗?” “可后面的车可以刹车啊?”我不解地问。 “后面的车怎么能知道前面的车要停，快速地行驶，怎么可以一下就刹得住呢”妈妈一本正经地说。 “那它可以转弯啊?”我问 “如果旁边有车呢?转弯不就撞到了，即使旁边没有车，高速行驶的快车一下子就转弯，很容易翻车!”
部编版五年级语文下册小练笔(小作文)教学设计
部编版五年级语文下册小练笔（小作文）教学设计 第一单元 大作内容及要求： 写一件自己成长过程中印象最深的事情，要把事情的经过写清楚，还要把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。 小作内容及要求： 根据《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》的内容，展开想象，选择其中一首改写成短文，要把事情的经过写具体。 训练结合点： 学会把一件事的重点部分写具体。 简要指导过程： 一、阅读要求，明确内容 二、回顾课文，加深体会 读读《四时田园杂兴》和《稚子弄冰》这两首诗，说说两首诗的大意。 三、引入情境，展开想象 想象两首诗描绘的情景，用生动的语言描述自己想象到的画面，重点想象儿童的神态、动作、心理等。 四、学生练说，教师点拨 提示：1.把古诗的意思说完整； 2.适当加入自己的想象，想象儿童的神态、动作、心理等。 五、学生写作，教师巡视 六、师生交流、自主评改 例文： 天微微亮，淘气的孩子们早早地穿好衣服，迫不及待地冲向盆边，欣赏着自己的杰作。盆里的水已实实在在地结成了冰疙瘩，孩子们欣喜若狂，拿出热水壶朝着中间浇去，浇出了一个圆圆的小洞，又找来鲜艳的彩线穿起来，这就做成了一件精美的“乐器”。大家来到约好的小树林里开始有节奏地敲起来。他们一边跑着，一边敲着，此起彼伏叮叮当当的响声，奏成了一曲响彻树林的动人的歌。突然“啪”的一声，传来玉器碎地的声音，小朋友们你看看我，我看看你，一脸惊愕。仔细寻找，原来是“小淘气”的“乐器”被敲碎了，“哈哈哈”大家不约而同笑得前仰后合，开心极了！此时，太阳也从云朵中探出
头来，伸伸懒腰，露出温和的笑脸。 第二单元 大作内容及要求： 选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍文章或书的内容，再重点介绍印象最深的部分。选择一两处感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实具体。 小作内容及要求： 结合本单元课文，说说哪篇课文中的哪个人物给你留下深刻的印象，结合故事情节谈谈你对这个人物的看法。 训练结合点： 学习写读后感，能简要介绍文章或书的内容。 简要指导过程： 一、阅读要求，明确内容 二、回顾课文，加深体会 1.回顾本单元课文，说说自己印象深刻的人物。 2.课文中哪些情节最能反映这个人物的特点，到课文中找一找，再和同桌说一说。 三、学生练说，教师点拨 四、学生写作，教师巡视 五、师生交流，自主评改 例文： 早就听说诸葛亮是三国时期杰出的军事家、政治家。学习了《草船借箭》这篇课文，我发现诸葛亮的确是一个足智多谋、善于思考的人。在这篇课文中，他上知天文，下晓地理，推测出第三天有大雾，料定敌军摸不清虚实，便会以射箭来应对，使两边的草人都插满了箭。他还知道第三天刮的是什么风，使船顺风顺水，像飞一样地行驶20多里，让曹军来不及追……更重要的是他了解鲁肃和曹操的性格。他知道曹操做事有分寸，看不清虚实，不会轻易出动，只敢叫弓弩手射箭；他也知道鲁肃是个老实、厚道的人，所以才敢将妙计跟鲁肃说，不让他告诉周瑜。，为了能联吴抗曹，他顾全大局，明知周瑜设计了圈套，还往里面钻，最后用自己的智慧巧妙地化解了周瑜的计策。 第三单元
五年级读书作文500字5篇
五年级读书作文500字5篇 书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。下面就是小编给大家整理的五年级读书作文500字5篇，希望大家喜欢! 五年级读书作文1 「人生的趣味，就在不断的学习。」学习能让我知道鱼為甚麼能在水裡呼吸，学习能让我知道电脑為甚麼能和在千里之外的朋友面对面谈天，学习能让我知道妈妈為甚麼会发胖，人生中时时刻刻都在学习，俗说：「人活到老，学到老」，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是婴儿，每一分每一秒都在学习，可见知识不只在书中，在生活中、大自然中，处处充满了知识，都值得我们去学习。 书是知识的宝库，智慧的泉源，古人把生活的智慧记载在书中，让现代变得便利许多，常读书，可以让人知道更多自己所不知的新知，不断的进步;可以由无知而博学，由平庸而儒雅;可以由「言语乏味」而变得「谈笑风生」，由「面目可憎」而变得「风度翩翩」;可以由讨人厌变成万人迷。 「书」确实能增加我们的知识，但是大家总是说读书能考上好学校，读书能博学多闻，读书能有好工作，读书能有种种好处，但确实做到的又有几个呢?大家总是「谈书色变」，其实读书并不难，只要你有心，肯用心，必有欣然会意之时。 我甚麼书都爱看，不管是小说、歷史书、诗词散文，还是漫画书，我都爱看，可是唯有教科书，不知為甚麼一拿起教科书，我就会头疼欲裂，倦极欲眠，但是只要豁然贯通，就会发觉，原来，不管读甚麼书，都是人生一大乐趣。 读书的乐趣不仅如此，当读到厌烦时，不如放下书本，走进大自然，因為大自然本身就是一本无字书，用心观察，用情品味，也能学到许多知识，让我们受益无穷。不要因為一时的厌烦，就停止读书，那样损失可就大了! 「世事洞明皆学问，人情练达即文章」倘若我们将书中的知识、自然界的真諦融会贯通，那此时，府拾即是一本令我们感到乐趣的书，唯有到这个地步才叫真正的「乐趣」吧! 五年级读书作文2 书籍是人类进步的阶梯，只要用心灵去感受，就能领悟出其中的快乐。 每天我都要钻到书堆里读个痛快。每一本书都演绎着一个美丽动人的故事，那些优美的语句使我陶醉在其中，它吸引着我，牵引着我。慢慢地，读书成了我的一大爱好。 我喜欢读书，比起那些好吃的零食和有趣玩具，我更喜欢那质朴无华但却装载着无限知识的书。在读书过程中，我学会了做人，知道了做人的品德。我要做一个有用的人，做一个有着高尚品德的人，做一个祖国的栋梁之材; 书是一位老师，在师生关系中，我们是平等的，这里没有斥骂，没有生气，带给我
小学五年级作文：读书的故事作文
读书的故事作文 读书的故事作文（1）陈寿说过“一日无书，百事荒芜。”生活里没有书籍，就好比没有了阳光。而我每天都有“阳光”照着，每天都沉浸在书的王国中，畅游在书的海洋里。小时候，经常听爸爸说：“读书有好处。”就叫爸爸买了许许多多书，本以为里面全是图画，可谁知，里面全是文字，弄行我晕头转向。睡觉时，我总会让我的翻译官——妈妈给我念那一个个有趣的故事，不知不觉就在那故事的陪伴下睡着。如果有哪一天没有“翻译官”妈妈给我念故事，我总会咦咦吖吖叫个不停。有时候，我会翻译词语给爸爸听，经常弄得爸爸哭笑不得，我把“唐诗宋词”翻译成“谈人体背诵辞职信”。妈妈从房间走出，听到后，也哈哈大笑。二年级时，我已经学会很多字了，但还是要买加注的《西游记》自已读。我会模仿书中的孙悟空，我抓抓脖子，挠挠腿，拿起木棍当作金箍棒乱耍，活像一个现代版的孙悟空，一不小心打到头，全家乐得哈哈笑。光阴似箭，日月如俊，转眼间，我已经是五年级的学生了，不再是三岁小毛孩，读书也有了方法。首先我会仔细地看一遍，弄懂其中的道理和奥妙；然后，我会回过头来细细品味一些美好的片段，并找出自己喜欢它们的原因。我还要把好词佳句摘录下来，这样，就不容
易忘记了；最后我会多读几遍，细细体会故事的情节。我曾读《西游记》，它讲述了在取经的路上，师徒四人与穷山恶水斗争，唐僧以慈悲为怀，普度众生，孙悟空与妖魔鬼怪斗志斗勇，猪八戒虽然好吃懒做，但是为了保护师傅，亦奋不顾身，沙和尚忠于师傅。最后，师徒四人到大雷音寺取得了真经，回到了东土大唐，受到了当时的皇帝——李世民的称赞。好书，是一股温暖的春风，温暖心扉；好书是一阵汹涌的波涛，扣动心弦，我爱读书。 读书的故事作文（2）刚上学的时候，我最害怕的莫过于读书了，每次听到“读书”这个词我就头疼，我觉得读书跟坐牢没有什么区别，多枯燥呀！爸爸妈妈让我看书，我先是装模作样的，他们一走我就溜得比兔子还快，爸爸妈妈总是无奈地摇摇头。有一天，爸爸给我讲他小时候的事情——爸爸老家在农村，家里很穷，兄弟姐妹四个上学，全靠爷爷奶奶种几亩地负担，所以他根本没有钱去买“闲书”。一次，爸爸为了买一本喜欢的书，每天守在鸡窝旁边等鸡妈妈下蛋了偷蛋去换书。后来被爷爷发现了，少不了一顿责骂。听了爸爸小时候的故事，我感到震撼！天啊，读书还这么难？！我得好好读书！从此以后，中外名著、儿童文学等书籍就成了我的最爱，只要有时间，我就如饥似渴地读书，还认真地写读书笔记。功夫不负有心人，我们家被学校评为了“书香家庭”，我的知识面也宽了，作文写得也越来
小学生作文练笔
小学生作文练笔 【作文练笔一】 每个人都在许多人的关心、爱护下成长，你也一定是这样。是无数的爱，伴随着你，鼓舞着你，帮助着你，让你一步步走向成熟，一步步走向成功。哪一份爱铭刻你的心底，让你永远难忘？请以“的爱”为题，写一篇文章。 【作文练笔二】 俗话说得好：“失败乃成功之母”。我们的人生中有过无数次的失败，但也有过无数次欣喜若狂的成功。请以“我成功了”为题，写一篇作文。 【作文练笔三】 也许每个人家中都养过自己心爱的小动物吧！像小猫、小狗、小鸡、鹦鹉、小乌龟、金鱼，等等。这些可爱的小家伙天天陪伴着你。你呢，精心照料它们，喂养它们，逗它们玩，久而久之，便与它们建立了友情，对它们更了解了。现请你以“我爱（横线上写动物名）”为话题，写一篇文章。
【作文练笔四】 “发现”是一个充满新奇的话题。学会“发现”，善于“发现”，是我们青少年必备的素质。请以“我发现了”为题完成一篇习作。 【作文练笔五】 成长记录着欢乐，也镌刻着教训。成长中的我们，总会犯错，总会摔在地上。如同一棵小树，树干上总留着生长中的疤痕。因此，成长中的我们要珍惜每一次路上的摔倒，从中学会长大。请你以“我错了”为题，写一篇文章。 【作文练笔六】 祖国的大江南北、山山水水、城市村寨，处处有景；都市的繁华、水乡的曼妙，处处有情。如果你游览过名胜古迹，自然风光，就写你印象最深的一个地方；如果你喜爱你所居住的都市，就仔细观察都市的特点，写出你的喜爱。题目自拟。 【作文练笔七】 夏天是我们再熟悉不过的季节了，夏天有什么，是暴雨还
是大风，是雷电还是炎热？请试着以“夏天”为内容，完成一篇习作，题目自拟。 【作文练笔八】 看过篮球场上球星投球命中的一瞬间吗？球星脸上洋溢着自信，写满了辛苦，却格外的自豪。我们每个人都能成为投球命中、镁光灯下的“球星”。有的是在朗读上，有的是在写字上，有的是在长跑上，有的是在演讲上，有的是在画板上，有的是在舞台上……我们肯定会在某一方面成为最棒的，鲜花和掌声就在我们向前走的一个角落里微笑着等待着我们。请以“精彩的我”为题，写一篇精彩的习作。 【作文练笔九】 你有没有发现，无论多忙，家里总会有人给你做饭。你有没有试着也给家人做顿饭，或是学着给他们做个小帮手，做一做家务？先去试试，然后围绕着“做家务”完成一篇习作。 【作文练笔十】 每个人都有许许多多的第一次。比如，第一站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电脑课，第一次没完成作业……想
五年级作文：读书使我快乐作文
读书使我快乐作文 【篇一：读书使我快乐作文】 古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”读书让我获得快乐，读书使我增长知识。 小时候的我还不知道读书有多重要，每天伴着“锄禾日当午，汗滴禾下土”的诗句嬉戏；长大后的我整天看着那些方方正正的字，总是大喊没意思。 一次偶然的经历，让我爱上了读书。也就是从那时起，我发现书像一位朋友，像一位严厉的老师，像蜂蝶飞过的花丛，像泉水流经的山谷。 那是一个星期日的下午，爸爸带我去新华书店。一路上我边走边说自己不喜欢读书，可爸爸却说：“那我就让你从今天开始喜欢上读书。”我好奇地跟着爸爸走进书店。爸爸把我安顿好后，说：“我有事要办，你自己留在这儿看会儿书，安心地等着我。”我心想：你能有什么事办？真不知道他葫芦里又在卖什么药。可又没有办法，只好留下来看书了。我环顾了一下四周，除了看书的人就只有书了。我边叹气边随手从书架上抽了一本《格林童话》，漫不经心地读了下去。可当我读到《卖火柴的小女孩》时，我被她悲惨的命运所吸引，为她悄悄地祈祷；当我读到《聪明的裁缝》时，我又在暗中为小裁缝善于动脑的聪明劲所赞叹；白雪公主的美丽善良、小锡兵的英勇无敌都深深吸引了我，就连爸爸已经来到我身边多时我都没有发觉。从那以后，我便深深陶醉在了书的海洋里。
在回家的路上，我问爸爸去办什么事，爸爸说那只是他对我使的一个“小计策”，让我安心读书罢了。哎，我又上当了。尽管我很生气，但又很高兴，因为书带给了我欢乐。 我爱读书，读书使我快乐地成长起来！ 【篇二：读书使我快乐作文】 我是个爱读书的女孩，我从小就十分喜爱书籍，和书结下了不解之缘。我把书当作不可缺少的“营养品”，看见书就像饥饿的人看到面包一样，爱不释手。因为书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。书给我知识和智慧，也给了我力量和勇气。在我的房间里，放着一个大书柜，那里全都是书。每逢生日，爸爸、妈妈问我要什么礼物，我都会脱口而出：“书，我只要书。”读书的时候，我常常废寝忘食，仿佛进入了另一个世界。 书里的内容丰富多彩，读了《雷锋日记》，我懂得人活着要更多地为别人着想；读了《钢铁是怎样炼成的》，我懂得了遇到困难不能退缩，要用毅力和坚强的意志去战胜困难。 书是万花筒，书是大观园。书里的生活五彩缤纷，书中的世界色彩斑斓。 妈妈经常让我读书，让我必须几天之内看完，我也很喜欢读课外书。我看的第一本书是《格林童话》，它是一部名扬世界的儿童文学作品，莱茵河畔诞生的文坛奇葩。但它的读者没有年龄的界限，在世界各国，孩子和大人都深深地被它所感动。《灰姑娘》是《格林童话》中的一篇童话，灰姑娘没有因为自己的遭遇而放弃对美好生活的追求，
五年级作文：我的阅读故事作文
我的阅读故事 书伴着我成长，是我的朋友，是我的老师。它，赋予我无穷的知识；他，给以我贴心的鼓励；她，赠于我谆谆的教诲。 从小，我就与书接触。《格林童话》、《伊索寓言》以及各种各样的绘本是我的最爱。那些书滋润着我的心灵，是我的启蒙老师。童话，让我对美好的生活更加热爱，更有希望；让我乐于幻想，坚信风雨后总有彩虹。寓言，讲述着幽默动人的小故事，让我记住故事的同时也明白为人做事之理。绘本，唯美动人的图画结合简单生动的文字，描绘着一个个充满童真又不失真理的故事。这些书，使小时候的我在不知不觉中爱上了阅读。 再大点，我的好奇心便显现出来，于是《十万个为什么》等科普书物成了我的宝贝。当我还没有这些书时，我常常会问爸妈一些稀奇古怪的问题，如：星星真的会眨眼吗？有的树叶为什么会变色？为什么鸟在电线上不会触电？等。爸妈受不了我的问题攻击，只好帮我买了套《十万个为什么》。 小学四五年级，我开始接触我国的四大名著。现在，我不管是国内国外的名著，统统收入眼中。这些书的作者，大多在书中批判讽刺了当时的某些人或社会，抒发自己的真情实感。在书中，总有那么一两个人代表作者的意思，影响着全书的发展，这些人身上的某些品质，就正是我们要学习的。但是，他们也不是十全十美的，我们要对照自己，反思自己，从中吸取教训。就像汤姆索亚，我们要学习他的机智勇敢、乐于助人，却不能学习他的自由散漫、乐于恶作剧。而那些反
面人物，身上也不全是缺点，他们也有地方值得我们学习。曹操这样的人物，常被称为“奸雄”，被人唾骂，奸诈狡猾，但狡猾也是要智慧的，就算在作者的艺术加工下，曹操能使魏国在三国之中位居第一，也可见他的雄才伟略。由此可得，名著再有名，也是小说，不是历史，所以我家还藏有一套《上下五千年》呢。 书看得多了，道理虽说做不到多少，但也明白不少，现在我常常拿这些道理和父母说教。那次，不知什么原因，原本一家人说好外出吃饭，却忽然不去了。这可气着我这小吃货了，我当下就和父母辩论起来：“你们听过‘曾子杀猪’的故事吗？”“没有。”然后我便把这故事和他们说了一遍，然后接着说：“这故事告诉我们，父母要以身作则，父母是孩子的榜样，你们这样不讲诚信，是要把我教坏吗？”我父母顿时哑口无言，愣了一下，说：“这孩子原来懂这么多，书也不是白看的嘛！”最后，我们一家人真的去外面吃饭了。 书陪我走到现在，就像是我的良师益友。我要去认识他们，了解他们，熟悉他们；我要运用他们赠予我的宝藏；我要开创我的未来。
【小学优秀范文】六年级作文小练笔
小练笔 生命似一首诗，生活像一曲歌，边走边唱，不亦乐乎。在漫漫无际的成长道路中有酸、有苦、也有甜。在长满荆棘的草地上肯定有两个人扶着你驶向远方。那就是父亲和母亲，父亲就像是黑暗中的一盏启明灯，告诉你前进的方向。母亲就是你坚强的后盾，顶着你越走越长。这两者缺一不可，不然你生活的小船就会侧向一方。 记得，一年级时我考了两个百分。我拿着两张试卷乐颠颠地跑回家。回家后我便马上拿出试卷给爸爸妈妈看。妈妈刚一看完就慈爱地抚摸着我的头，还一把把我抱进怀中说：“小小年纪就得个百分真不错…”赞扬声雨点般落在我的身上，我脚下仿佛踩着一朵幸福的云，马上就要飞上天空。这时在一旁拿着试卷端详了好一阵的爸爸发话了：“取得了一点小小的成绩就骄傲得不得了，要是以后再取得一点成绩还不得飞上天啊！”那是什么都还不懂的我还不知道爸爸说这句话的真正含义。我“哇”地一声大哭起来，妈妈 “我不明白，你这么宠她，以后还不得形成骄傲自满的性格？” 我的耳边不时传父母的争吵声，我的心情一下子从※推荐※下载※
高上跌倒了万丈深渊下。那朵幸福的云早已消失得无影无踪。 还记得一次，在我六岁那年，我学着替妈妈操持简单家务。我洗完，拿起一个碗，我拿着洗碗布仔细地洗着，不留一点污垢。我一次次地重新擦拭。终于经过两个多小时的仔细洗拭，一个个沾满油垢的碗经过我的手变成了一个个身穿白衣的小天使。我的心情溢于颜表。但是爸爸检查时，他又一次地打击了我，这时又是妈妈给予了我信心，力量。 从牙牙学语到现在，是你们告诉了我做人的道理。不管是爸爸严厉的责骂也好，还是妈妈温柔的抚摸也好，都有一个共同的出发点那就是——爱，他们也有一个共同的终点那就是——把我养育成栋梁。在他们爱的屏障下，我努力地向前驶去。 ※推荐※下载※
人教版五年级语文上册小练笔(全套)
人教版五年级语文上册小练笔全集 1、《窃读记》目标：学习心理活动的细腻描写。 练：你有过“窃读”的经历么？如果有，是在什么时候？什么情景下？就把这难忘的经历写下来吧，重点写好自己当时的心情。 1、啊！我接过书，很开心地笑着，跟那个阿姨说了一千一亿个“谢谢”！这可是我最喜欢的书啦!我不知不觉地唱了起来：“今天真是一个大好日，大好日，今天真是一个大好日......”我转生一看那个美丽而令人喜欢的阿姨居然在书店中间摆上了一张沙发，她说：“小朋友，来坐下来慢慢看，不要客气，看不完拿回家看，阿姨把这本书送给你当礼物。”我看了看说：我不能要，我只能看完，不能拿！”阿姨看我不肯拿，就说：“那你看完再还给我吧！”我想了想世界上还是好人多！ 2、啊，我接过书，心想：这是真的吗？店员怎么突然变得那么好。世界上果然不能缺少爱，虽然这只是一本书，但是这里面却包含了无穷的爱。店员的热情让我长在原地几分钟。果然，记住你们是吃饭长大的，也是读书长大的，也是在爱里长大的。我终于知道这句话的意思了。 3、啊，我接过书，心里想：“这是真的吗？来了这么多回，从没买过它们的一本书，只不过是一直在窃读，店员还是对待人那么宽容啊。这绝不是老板要求的，既然不是老板要求的，店员也能做到，我真的是太感动了啊！我知道，那个店员绝不是为了钱而这样对待人的。我吃惊
了，他的行为让我的眼睛久久都不能落在书本上。时间一分一秒的过了，我终于有勇气打开书本，一页，两页，我感觉此时此刻，书上的每一个字都是‘爱’啊！这种爱，是关爱。关爱，谁都明白，可是真真正正有多少人去做呢？我感到有些害羞，不知如何才能感激他。跟他说谢谢吧，好像......我...我不敢；自己看吧，别理他，好像做的不太对啊。店员居然能对一个扎着小短辫的小女孩做出这种动作，好像不大可能啊。原来，店员不一定都是我们想象的那样，人世间充满了爱。可是，我，一个专门来“窃读”的小女孩，居然能受到店员的宽容，这......这是爱！店员支持我看书，就因为我们长大了，是国家的栋梁！儿童万岁！国家万岁！关爱万岁！” 2、《小苗与大树的对话》目标：能明确表述自己的观点 练：苗苗经过了这次谈话，以后面对父母反对看闲书，请外语老师等问题时，苗苗会怎么说，怎么做？想象一下，然后写下来，不要忘记用上季羡林爷爷说的三贯通哦。 读后感今天，我们学了一篇课文，名叫《小苗与大树的对话》。 这是一篇访谈录。课文的主要内容是：1999年8月21日，一位叫苗苗的小学生到北京大学季羡林家作采访，开始，季羡林爷爷谈了一些他以前爱看闲书的故事，后来又谈了关于读书方面的经验和认识，他还要求一个小孩起码要背两百首诗、五十篇古文。 读了这篇课文，让我感到季羡林爷爷的知识非常渊博，他精通多种
小练笔400字作文-四年级作文
小练笔400字作文-四年级作文 【篇一：小练笔400字作文】 我在我们小区经常帮助别人，比如说电梯门要关了，又有人要进来，我就会让电梯等一会，让那人上了电梯以后在关。再比如说，由于我们小区进出楼房都要刷卡，所以有时候门快关了，但是有人不方便顶住门进去（比如说骑自行车），我就会帮助他。如果有人受伤了，我会去安慰他，并想办法联系他家长。被我帮助的人，有大人，也有小孩。 在我二年级的时候，有一次暑假，但是正流行玩两轮滑板，于是我就和好朋友约好一起滑滑板，我们一起滑滑板一般都是比速度，速度很快。我滑着滑着就看见有人有“超车”那人好像方向没控制好吧，一下子撞到了我，当时我就很有经验的跳到了旁边的花丛中，但是因为速度太快，所以还是摔跤了。我当时摔跤后感觉很痛，然后发现我的胳膊严重变形，我试图站起来，但是只要是碰到胳膊就会很疼。这时候，有一个跟我差不多大的同龄人扶我起来，并联系到了我妈妈，他还说了很多安慰我的话，因为我当时很害怕。这就是“人人为我，我为人人”的道理，你经常帮助别人，或是在别人有困难的时候安慰他，别人也会在危急的时候帮助你的。 【篇二：小练笔作文】 海豹的头小身子大，头像小狗，身子像鱼。身子差不多有一米多长，浑圆浑圆。一双小眼睛又黑又亮，像小豆子似的，机警的注视着
周围的一切。它的嘴尖尖的，嘴边还长着硬硬的胡须。它身上披着灰褐色的皮大衣，油亮光滑，显得十分漂亮。 桃花已经开了不少，一眼望去，迷人的桃花在春风中舞动，像一个个穿着五彩缤纷的衣裳的小姑娘在绿色的舞台上轻轻的舞蹈。有的花瓣全盛开了，像一把把小扇子，露出了嫩绿的花蕊。有的还是花骨朵儿，看上去像一串串冰糖葫芦。绚丽多彩的桃花让人陶醉，桃花真美啊！ 白鸽全身的羽毛像哈达一样白，没有一点杂毛。头上的羽毛又短又密，摸一摸光滑柔润。背上的羽毛很厚实，层层叠叠。肚子上的羽毛很蓬松，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。小白鸽的眼睛红得发亮，像两颗红宝石一样。它长着又尖又长的嘴。非常可爱。 节日的天一广场真热闹。广场上人山人海，热闹非凡，小朋友们在广场上喊叫着，奔跑着。此时广场上变成了欢乐的海洋。夜幕降临，广场上立即变成了灯的海洋，光的世界，广场上的灯绚丽多彩，灯光闪烁。节日的天一广场真热闹啊！ 【篇三：最后一头战象小练笔】 我，就快离开这个美好的世界了，我相信上天，会善待你们这些善良的，勤劳的人们。 这里的流水，这里的朝阳，这里的卵石，这里的礁石……这里的一切一切，都记载了我和同伴们的拼搏，都沾满了我与我的战友的血迹。这件我当年披挂的，沾满了我的，我的战友们的和敌人的鲜血的象鞍，更是见证我们当年的赫赫战功的证物。
五年级作文小练笔
五年级作文小练笔 【篇一：五年级作文阅读小练笔】 五年级作文阅读小练笔 姓名：等第： 1、追赶风筝的孩子 在一个风和日丽的日子里，只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远 的一只断线风筝…… 你俩要是带翅膀的小天使就好了！ 快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！…… 几个过路人，见到这番情景，竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的 孩子。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实。1903年，世界上第一架飞机诞生了。这架螺旋桨飞机的发明家，正是二十年前， 奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。 1、填空。 （1）追赶风筝的孩子是指 ______________________________________________________ ______.。 （2）几个过路人见到这番情景这句话中这番情景是指 _________________________________________。 2、短文说科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成了现实，莱特 兄弟俩的科学幻想是____________________。 3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实？ ______________________________________________________ ________.。 4、在科学幻想变成现实的过程中，他们是如何努力的？ ________________________________________________。 5、读了这篇短文，你有什么想法呢？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _________________________.。 2、 ___________________________
小学语文作文辅导：小学生写作应以练笔为主素材
作文辅导：小学生写作应以练笔为主 小学生作文的性质，是“练笔”、是“习作”。课标低年级侧重写句子、写话；中高年 级是习作，到初中才用“作文”“写作”一词。我们要让孩子清楚地知道，作文是写话、是 生活的需要，如同衣食住行一样是生活不可或缺的一部分。生活需要什么就写什么，要求不高，没有必要都向“优秀习作”看齐，人云亦云，拾人牙慧，只要把自己的见闻、情感，清 楚明白地表达出来就行。 小学生的练笔也叫随笔，就是把看到、听到、读到的事、物或人，及由些而产生的感想、体会马上记下来。写“随笔”，可以积累素材，提高认识事物的能力，养成随时动笔的好习 惯。 随笔所记内容应是最近一段时间的所见所闻所感，内容可大可小，随心所欲，但必须是自己的真情实感。与日记不同的是比写日记更随便，没有一定格式，只要简明流畅，表达清 自己的意思，达到练笔目的即可。篇幅也没有规定，可长可短，有话则长，无话则短，依据 实际内容、具体情况来定。 随笔主要是让学生练笔，所以与指导写大作文不同。在开始时教师加一些指导，尽量放手让学生去写，让他们自己把身边的事写真切写生动，以锻炼他们遣词造句的表达能力。另外，要让学生“怎么想就怎么写”，不要一味仿写、套写或者说些假话、空话。 1.较真课本，写出新意。学完《开天劈地》后，张晓锋同学的《我发现课文插图错了》，提出课文与插图有两点不符。一，课文明明说盘古左手持凿，右手握斧猛劈猛凿。而插图画的却是双手握斧乱砍乱劈。二，课文交待盘古未倒下之前天地未开混沌一片，要到身化万物后才有花草树木。而插图却在天地未分之前就有了花草山水。向编辑建议改选插图，以免误导学生。 2.较真现实，敢说真话。学生本身就是社会一分子，对现实肯定有自己的一知半解。要 学会发表真实的看法。姚艳星同学面对各种繁多的考试，发出了《我喜欢这样的考试》的呼声。提出“那一张张的考卷并不一定能考出我们真实的特长和才干。”而欢迎自然课自我选择，把学到的自然知识编成一份手抄报的全新考查方式。写出了真实的感受和独特的见解。 3.梳理回顾，表现美好。生活中不泛美好的东西，让她再现，既鼓舞了自己，又影响了 别人，也是锻炼自己写作水平的好机会。像《快乐的夜晚》，《难忘的游戏》《我的烦恼》 都是表现自己曾经拥有的美好回顾。
五年级作文及阅读含答案
五年级作文及阅读含答 案 公司内部编号：（GOOD-TMMT-MMUT-UUPTY-UUYY-DTTI-
一．课前导读二．阅读知识回顾 一、阅读解题步骤： 1、通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3、逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4、检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 二、主要题型及其解题方法： （1）题型：段意、主要内容的归纳。 1、记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。 格式：（时间＋地点）＋人＋事。 2、说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点） （2）选择或概括文章的中心（有很多的问答题都是根据中心解答的）。 例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发 1、有些文章可以直接在文中找到中心句。 2、写人的，主要是赞美主人公的某些优秀品质。 3、写景主要赞美景的美丽可爱。 4、写物比较复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢。 5、借物喻人和借物喻理的文章（托物言志），在此类文章的结尾部分，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，那么一定就是借物喻理。
（3）理解句子的含义。 所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。 句子的意思有明暗两种：明的就是在文章结束那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能回答。暗的难度大一点，必须在通晓全文的基础之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。 （4）某句话在文中的作用。 1、文首：开篇点题；总起下文。 2、文中：承上启下；总结上文；引起下文。 3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头。 （5）修辞手法的运用和作用。 1、比喻、拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：强调了＋对象＋特性。 3、设问：引起读者注意和思考；答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考。 4、反问：强调，加强语气等。 （6）联系上下问解释词语的意思。 1、顾名思义，采用扩充关键字的意思，然后连接成一句话。（方法一） 2、找近义词的方法，注意要能替代到文中，仍保持通顺。（方法二） 3、结合这个词所描述的对象具体描述。（方法三） （7）选择正确的读音。 一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
作文要求及小练笔
习作 1、写一种果树，抓住果树的特点（树的形状，叶子的形状，花的颜色，果实的颜色、形状、味道以及果实由不成熟到成熟的变化过程要写细致） 2、自己跟父母之间一定发生过许多难忘的事情，让人高兴的，伤心的，幸福的……把一件事情写下来，要把事情的经过写具体，个别情节写细致。 3、你一定去过许多地方游玩，请你选择一处最有特点，印象最深的景点介绍给大家。景物描写要细致具体。 4、仿照上文，写一位自己生活中的老师，注意写出自己和老师之间发生的一件或者几件事，并写出自己老师的特点。 5、夏季已经来临，你可以抓住夏季自然景物的变化请写一段话。 6、假如你生活在发生大雾的那几天，该是什么样的情景，想象一下，写成一段话。 小练笔 一、仿段《桂林山水》： 我喜爱甲天下的桂林水，喜爱水平如镜的西湖水，但我更爱朝夕相见的家门前的小溪。小溪的水真清啊，清得可见水中的石头、细沙和鱼虾；小溪的岸真绿啊，绿得像盖上绿色的毛毯，青草根根，绿叶附在其间，像人工把它们铺成的一样；小溪的物真丰啊，水中满是鱼虾，河鱼箭般穿梭，鲫鱼缓缓喝水，小虾自在嬉戏……偶尔用捞机一捞，鱼虾就在网内活蹦乱跳。 我看见过十里飘香的桂花，欣赏过娇艳迷人的玫瑰，却从没看见过这么雍容华贵的牡丹。牡丹花真艳啊，红得像是燃烧的火焰，粉的宛如夕阳天边的晚霞，白的犹如那洁白晶莹的雪花；牡丹花真香啊，清风轻拂，飘香四溢，沁人心脾；牡丹花真美啊，远远望去，她亭亭玉立，姿态婀娜，好似一个妙龄少女，永远那么美丽，永远那么婀娜。 二、库伯把车开走以后 1、第二天，库伯先生派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起，我显得非常不解，不由得生起闷气来。父亲问：“孩子，你为什么这么不高兴？”我心有不甘地说：“父亲，您为什么叫库伯把奔驰汽车开走呢？我们家穷呀！”父亲微笑着对我说：“如果一辆奔驰汽车可以换得良心的安宁，换得朋友的信任、尊敬，我必须这样做。”听了父亲的话，我想起父亲开着奔驰汽车的严肃表情，突然矛塞顿开，连忙跟父亲道谦认错。 是啊，诚实、友谊比金钱更加贵重啊！ 2、第二天，库伯派人把车开走了，我看见爸爸脸上洋溢着淡淡的微笑。我问爸爸：“为什么让他们开走汽车呢？”爸爸抚摸着我的头，说：“我们送走的是汽车，但是——”爸爸申请严肃起来，“保住的是高尚的品德呀！”我似懂非懂地点点头。母亲说：“对，你爸爸说的对，送走的是汽车，得到的却是心灵的快乐，这同样是一笔财富，一笔巨大的财富！”
小练笔作文-四年级作文
小练笔作文-四年级作文 【篇一：小练笔作文】 四面荷花三面柳，一城山色半城湖（山东济南大明湖） 我喜欢山东济南大明湖的一幅对联：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”。 山东济南是一个美丽而又富饶的地方，大明湖是一个天然湖泊，在这幅优美的对联中，我仿佛看到夏天湖里的荷花很多，望也望不到边。碧绿的荷叶上，一朵朵美丽的荷花花香四溢，有的才展开两三花瓣，有的花瓣全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的含苞欲放，像害羞的小姑娘。湖的周围绿树成萌，柳枝像绿色的翡翠，轻柔的枝条随风舞动。一座城市有一半映在这美丽的湖中，这样的景色怎能不使人陶醉其中呢？ 【篇二：小练笔作文500字】 “功夫不负有心人”这句话，传承了很久，它告诉我们一个道理：“只要勤奋，就没有做不成的事。” 中国古时候有个叫祖逖的人，他不但胸怀坦荡，还具有远大的志向。不过他小时候却是一个又不爱读书又淘气孩子。渐渐地，他长大了，回想起童年时候的样子，心里有点后悔了，觉得自己的知识不够别人的渊博。后来，一股勇气冲了上来，决定要坚持不懈地读起书来，夜以继日地学起习来，每天都拿着一本书，无论在到哪里都带着，时不时又看一两眼，脑子里就多了一点知识。通过日积月累的学习，他
的知识储存量越来越多了，成绩也大有长进，最后当上了官员。这件事告诉了我们：只要认真学习，一定会让你的知识渊博起来。 其实，我也有许多坚持不懈的经历。那时，正在过寒假，我在家里闲着无聊，就想找点什么东西来玩。后来我在网上看到别人做的电子钟，多么漂亮、多么精美啊。正在羡慕人家的我，突然想到自己也做一个来玩，那该多好啊。目标定下后，我就开始研究，每天我都是很早起来研究。直到晚上睡觉时我才停下来，一个月后，我的研究果然有了进展，一台全新的电子钟研究出来了。 “有志者，事竟成”。只有付出了巨大的劳动，只有付出过努力，我们才可能成功。 【篇三：小练笔作文】 库伯先生派人把汽车开走后，我一点也不高兴，“我”心想：反正库伯先生已经不记得了，为什么父亲还要通知库伯先生派人把汽车开走呢？父亲似乎猜出了我的心思，抚摸了一下我的头，语重心长地对我说：“孩子，还记得母亲曾对我们说的那句话吗？一个人只要活得诚实、守信用，就等于有了一大笔财富，你说是吗？孩子。”“我”点了点头，对父亲说：“我明白了，我会把您和母亲说的话永记在心！”母亲看到我和父亲在谈话，也走了过来，亲切地对我说：“你呀，知道父亲为什么那么高兴吗？”我摇了摇头，母亲继续说：“因为父亲失去的是车子，得到的是诚实、守信用，还有心灵上的宁静和快乐，这是金钱也买不到的一大笔财富。 母亲的话音刚落，父亲就向母亲投来赞许的目光。而我从父亲的