远足报道

快乐远足，放飞童心

------ 2017年秋季小学分校综合实践活动

每一双翅膀都需要广阔的天空去翱翔，每一朵生命之花都需要丰沃的土壤去绽放，11月21日，秋风和着我们的脚步，天籁拨动我们的心弦。带着丰收的憧憬和喜悦你便晓得，你该去看看秋日了。踏上初冬的原野，踏出了远足的步伐，也拉开了本次综合实践活动的序幕。

中午11点30分，三年级与六年级的全体师生汇聚小操场，在肖校长一声号令下，师生们浩浩荡荡出发了。孩子们在老师的带领下迈着轻快地的步伐，举着飘扬的少先队旗，一路上欢声笑语，长龙似的队伍成了道路上最亮丽的风景线。40分钟的步行终于到达目的地----田水湾。

天气虽凉，热情却骤增。旅途虽远，却逸趣横生。在校领导和老师们的的陪伴下，也唤起了江汉学子的昂扬“斗志”，他们的腰板挺得笔直！一条条，一列列……走在迎风旋转的五彩风车道上，孩子们早已抑制不住内心的高兴，叫喊声，欢笑声不绝于耳。花海里栽培着各种奇花异草，微风携带着馥郁的花香……孩子们沉醉在花海的无限魅力之中，各种花式动作凸显了孩子们的俏皮与可爱。卡丁车、划船、吊桥、骑车等各种游乐项目让孩子们沉浸其中，嬉笑声洋溢在游乐场上空。

欢乐之余，孩子们走入了梦寐以求的蔬菜科技博览园，见识了各种新型的栽培方式，科普了农业小知识。温室里悉心培育蔬菜青翠欲滴、造型奇特，让孩子们大开眼界。不仅亲身感受农耕生活，还拓宽了孩子们的知识面。

下午4点，同学们恋恋不舍地离开了田水湾，安全返校。

将远足、娱乐与教育融为一体的设计，让孩子们在远足中磨练意志，锻炼身体；在游玩过程中放飞七彩的童心；在集体行动中增强团队合作意识；在参观博览园时激发对自然科学的好奇心，一次综合性的活动，涉及多学科的知识，提升学生的综合素质，这就是综合实践活动的魅力所在。

徒步的精彩句子

徒步的精彩句子 1、过了春花烂漫，来了盛夏的炽恋。雨后山区，满山苍郁，天也蓝蓝。就得徒步行进，去赏一回这山、这林，这美景。徐风阵阵，有意推送佳人，共上崖顶，时刻在你的耳边倾述衷肠。乱了青丝，绽开笑颜，撩起情怀，留下无言。其实，请你不要在意清风拂过你的身体，那便是我，是我轻吻着你的额头、嘴角，是我撩起你的秀发，它散发出诱人的清香，让我们在美景中陶醉。 2、小人食于力，君子食于道，先王之训也。故常欲耕而食天下之人矣，然一身之耕，分诸天下，不能人得一升粟，其不能饱可知也；欲织而衣天下之人矣，然一身之织，分诸天下，不能人得尺布，其不能暖可知也。故以为不若诵先王之道而求其说，通圣人之言而究其旨，上说王公大人，次匹夫徒步之士。作者：慎子 3、你够不着的亦是你我无法徒步得到的岁月还太远时间还不够暖这夏日热得炙烈远不得冬日清冽动人 4、飞沙走石间，步履渐渐不稳，很多人会想换双鞋子会走的更好，或者中途加上一些乘坐工具，但是到了一半工具就没有动力来源了，于是徒步前行，发现身体已经无法适应荆棘之路，于是停下，等待另一个交通工具来辅助，或是找捷径，等了许久，被那些一步一个脚印的人落下不知几条江河几座山川。然而殊不知，终点被到达的永远是意志力、勇气、持久力、判断力的人。 5、徒步登上熟识的7楼，顺着窗口向下望去，广场中央的树群依旧那样苍翠着，永远体现着它们那不屈的生命力。爬楼梯的劳累，在这一须臾化为乌有，似乎只为这一瞬间的澎湃涂着白色油漆的栏杆上，依然保留着自己曾用铅笔写下的字迹。激励人心的文字，似乎只应该停留在这里，一个不被注意的角落。 6、曾经畅谈明日梦今朝醒来全是空如若是物件丢失也不过方圆百里倘若是感情丢失那则是天涯海角正如你所意料的善良可稀释过失不如你所意料的灵魂可包容肉体任你会鼓掌叫好任你也吹哨起哄随我在人群乞讨随我寂寥不离身任由你两手空空随意我凭心徒步感叹那一见如故叹感这再见陌路。 7、准备好棒球帽、旅行包、蓝色雨伞和徒步鞋，我要带你去旅行，去做曾经未实现的梦。

中小学远足活动方案

中小学远足活动方案一、活动目的为磨练学生意志，丰富学习生活，培养爱国情怀，强化纪律观念和团队精神，帮助学生了解生活，关注生活，展示株林镇中心小学校风校纪，彰显教育特色和教育魅力，特举行此次远足活动。二、活动时间 11月22日上午三、活动对象三、四、五年级师生四、活动小组机构、职责要求 1、总指挥：*** 副总指挥：** *** 2、安全总负责：** 负责人：** ** *** ** *** **及各班主任、科任老师 3、后勤医务保障：** ** 成员：** *** 4、** *** 老师牵头勘测线路，绘制线路图、联络休息地点。 5、政教处确定班级行进次序及流程安排五（1）、五（2）、五（3）、四（1）、四（2）、四（3）、三（1）、三（2）、三（3）、三（4） 6、校长室与三处室负责指挥队伍以正确路线安全行进；班主任与副班主任检查队伍行进秩序并负责掉队学生的接送，传递信息等工作。 7、**、***老师领头带队，***、**老师负责队尾，以防遗漏掉队学生。 8、政教处负责国旗、队旗、班级牌等活动准备工作。五、活动宣传及后勤医务工作成员：全体教师宣传职责要求：（1）各班准备好班级招牌，组织班级口号、班歌、红歌等，做好队列和耐力准备工作，切实做好安全教育工作。（2）**、**负责拍摄主要场景。全体教师可用手机拍摄班级实况，之后上传至群共享。（3）**负责后期美篇及报道。后勤、医务室职责要求：（1）后勤保障方面：矿泉水、毛巾、适当的干粮。（2）医务室负责救护意外情况学生及人员；前期准备好医疗用品（急救箱），体育老师协助体力不支学生的运送。

六、活动流程流程表时间地点事项负责人员 6:50 教室安全教育班主任 8:10 操场动员大会政教处 8:20 操场授旗出征校长 11:30 学校返校总结政教处七、活动地点安排 1 动员大会学校操场 2 红歌进行中在路途中，每班时时进行红歌齐唱。 3 终点及返校（1）到达终点按班级站好政教处进一步加强安全纪律卫生教育。（2）以班为单位有组织纪律进行活动。（3）活动结束后，四、五年级每位学生可写一篇作文，班主任可针对班级远足活动情况，利用黑板报、班级群等方式展示活动图片、活动感想，大力宣传班级风采弘扬正气，树立典型，凝聚人心，利用班队活动课对远足活动进行讨论，提升高度，形成班级精神。八、活动要求 1、活动前一天召开班会，对学生进行宣传发动，并对具体事项进行安排、布置。 2、确有特殊原因需请假，班主任一定要上报政教处，同时要和家长取得联系，并与**辅导员联系沟通做好请假学生的安排。特殊体质的学生不能或不适宜远足，按排在二年级坐下。 3、在远足过程中，要求每个班的行进队伍中正班主任在前，副班主任在后，如遇体力不支学生应及时联系医务室。 4、各位老师坚决听从指挥组的指挥，各班学生坚决听从老师指挥。九、徒步远足注意事项：学生应注意事项：（1）活动前一晚要休息好及预先收拾好装备等物品，修剪好脚趾甲，不要太长也不要太短。早上吃好早餐，补充足够的水分。（2）准备一双舒适，合脚的运动鞋；穿棉袜，以减低起水泡的机会；带一条柔软的擦汗毛巾或纸巾。（3）另外多准备一套衣服，以防出汗湿身。（4）自带饮水。（5）建议不要带过多的零食。（6）注意环保，不要随便扔垃圾。（7）注意交通安全，文明礼让，听从老师的安排。

远足拉练心得体会3篇

远足拉练心得体会3篇远足拉练时同学们收益良多：不但让大家放松心身，而且还磨练大家的意志。以下就是小编整理的远足拉练心得体会，一起来看看吧！远足拉练心得体会1 早晨，我们在后操场经过短暂整队后，前往庄严肃穆的烈士陵园。我们身着军装，齐唱军歌，迈着整齐的步伐徒步四公里来到烈士纪念广场，参加了2016年东河区“缅怀革命先烈，传承中华美德”为主题的清明节公祭活动。我们面对纪念碑排成整齐的方阵，在庄严的国歌声中公祭活动拉开了序幕。这时我们包铁实验小学少年军校的260余名师生庄严肃立在纪念碑前，向英勇牺牲的烈士默哀并郑重宣誓要继承革命先辈的光荣传统，踏着烈士的足迹前进。我们依次向先烈致敬并献上鲜花。这次远足拉练虽然很辛苦，但是比起红军两万五千里长征又是多么的微不足道。远足拉练激发了我们学习的斗志，树立了战胜困难的勇气，强健了体魄，磨练了意志，收获了自信。在今后的学习中我们要发扬不怕困难坚持不懈的精神，刻苦学习为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。远足拉练心得体会2

今天！今天就是振奋人心的远足训练了！当我迈出校园时就感到无比的兴奋与热血沸腾。旅途中，不免有许多艰苦与劳累。但旅途中，一路的景色更是引人注目，金黄的油菜花、展览的湖泊、苍翠的竹林与无际的草地…… 除了赏心悦目的景色，让我感触最深的就是我们旅程中那种活泼向上、积极进取的精神，旅程再远没有怕过、双脚再痛没有听过。喊着嘹亮的口号、迈着坚定的步伐，以最饱满的精神迎着困难向前上。最令我动容的时候就是在旅途最后一段时，人们早已筋疲力尽，既能强颜欢笑，边走边唱着鼓舞人心的《一二三四歌》。其乐观进取的精神显而易见。在这次远足拉练时我收益良多：不但让我们放松心身，而且还磨练我们的意志。由此我感觉到英华学子团结互助的自觉性及朝气蓬勃的生命力。远足拉练心得体会3 远足拉练感悟 ——磨练意志，成长心灵；强壮精神，承担责任在这春暖花开、阳光明媚之春，万物复苏之际。学校为丰富同学们的生活，陶冶情操，磨练意志，感受生命的美好，特别组织了今年的三十公里远足拉练活动。通过全体师生的共同努力，这次远足活动取得了圆满成功。

《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答.docx

《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答近日，教育部基础教育一司负责人就《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》相关问题回答了记者提问，那么，下面是《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》问答详细内容。问1：请介绍一下出台《意见》的背景和意义是什么? 中小学生研学旅行是由教育部门和学校有计划地组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。对于促进中小学生全面发展，推动基础教育改革，促进经济社会发展有重要意义。一是贯彻国家重大方针政策的重要举措。20xx年，国务院办公厅印发了《国民旅游休闲纲要(20xx-20xx年)》，明确提出要“逐步推行中小学生研学旅行”。20xx年，国务院印发《关于促进旅游业改革发展的若干意见》，提出要“积极开展研学旅行”，并明确我部负责“加强对研学旅行的管理”。20xx年，国务院办公厅印发了《关于进一步促进旅游投资和消费的若干意见》，再次提出要“支持研学旅行发展”。开展研学旅行对拉动内需，促进经济社会发展具有重要意义。二是推动基础教育改革发展的重要途径。20xx年4月，刘延东副总理在驻日使馆“日本中小学修学旅行及其对我的启示和相关建议”上作出批示，指出“将修学旅行纳入中小学教育是方向”对于孩子了解国情、热爱祖国、开阔眼界、增长知识实现全面发展十分有益。”研学旅行遵循了教育规律，把学习与旅行实践相结合，把学校教育和校外教育有效衔接，强调学思结合，突出知行统一，让学生在研学旅行中学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事，促进身心健康，有助于培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，是落实立德树人根本任务、提高教育质量的重要途径。三是加强社会主义核心价值观教育的重要载体。研学旅行依托自然和文化遗产资源、红色教育资源和综合实践基地等，让广大中小学生在研学旅行中实地感受祖国大好河山，感受中华传统美德，感受革命光荣历史，感受改革开放伟大成就，激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情，增强对坚定“四个自信”的理解与认同，是加强中小学德育、培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。四是提升研学旅行工作水平的现实需要。近年来，各地积极探索开展研学旅行，工作力度持续加大，课程内容不断丰富，社会资源有效整合，保障机制逐步建立，在促进学生健康成长和全面发展方面发挥了重要作用，积累了有益经验。同时，也存在思想认识不到位、协调机制不完善、经费保障不健全、安全责任难落实等问题，制约了研学旅行普遍深入开展。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段，研学旅行正处在大有可为的发展机遇期，制定《意见》有助于进一步加强研学旅行工作，推动研学旅行健康快速发展。问2：请介绍一下《意见》的研制过程? 《意见》的制定经过了专题调研、试点实验、广泛征求意见等多个阶段，尽可能凝聚各方共识，使《意见》科学、严谨、可操作性强。

高中生暑期社会实践报告

高中生暑期社会实践报告随着甘校长的一声令下，2600多名学生踏上了50里的远足。同学们激情澎湃，一边迈着坚定的步伐，一边喊着激情飞扬的口号,声音是如此的响亮，如此的振奋人心。这一切都在显示了他们的青春活力，活力四射似乎都想大声喊出来：区区五十里算得了什么？长征我也不怕。终于走完了去目的的路。在长江之滨，我们欢歌笑语，唱歌的唱歌，吃东西的吃东西，聊天的聊天。休息两个小时左右后，我们踏上了回校的路。路还未走一半，有许多同学都因实在走不下去而坐上公汽回校了。但是也有许多人坚持走回了学校，我很庆幸自己没有放弃，我成为了他们之中的一员，虽然很累。漫漫人生路，就像一次次远足吧，既然迈出了第一步就坚持到最后走完这段路，半途而废只会是失败者，成功永远只会青睐那些坚持到最后的人。高中的生活简直是无聊透了，每天都是重复着几件相同的事：听讲、做题和做题、听讲。我喜欢一个人走在山间小道上，聆听着天籁，我心静如水。此时，我就会坐在一块石头上，不断的思索一个问题，读书那么枯燥，而我为什么又要读书，村里没有读书的人不是依旧生活得很好吗？这时的我又会想父亲对我说的话，他说：孩子，我能理解读书的难处，村里的人都是为生活而奔波，你只有把书读好，才能过很好的生活，不会为生存而奔波，而是过高质量生活，才能成为有出息的人。面对初中的同学一个个辍学打工，我感觉非常的盲目，不知所措。曾经也对父亲讲过自己的想法（辍学打工），可是都被父亲说服了。最后，我还是坚持走完了人生的一段远足。我很庆幸自己能坚持下来，我做了他们所不能做的事，虽说是一件很不起眼的事，但我是成功者。高中又是我生活中一段更长、更艰苦的一段远足。因为我要考取一所好的大学，不过由于初中的基础没有打好，我每次看到自己的分数和理想中的分数相差甚远时，我就会产生不想读的念头。不过我始终没有放弃，因为我知道远足的途中会有许多困难，但是千里之行，始于足下。一千里的路是从迈第一步开始的，事情的成功是由小到大逐渐积累的。我只有埋头苦读，一步一个脚印成功才会属于我。

百里毅行队伍口号精选合集(最新)

百里毅行队伍口号篇一生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。加油，毅行勇士们! 不抛弃不放弃，为自己喝彩。二日太久，只争分秒。挑战自我，环保毅行。行者常至，为者常成。知我者为我加油，不知我者为我追求。这一路你可以哭，但一定不能怂。挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。毅行百里，真好有你。梦想并不遥远，路就在自己脚下。脚下的毅行，心中的爱心。毅行从脚下开始，爱心从你我做起。百公里的徒步，充满挑战，激情飞扬! 亲爱的朋友背起行囊我们一起上路吧! 毅路有你，行知皆易。毅行始于脚下，公益常伴在心。不一样的思想不一样的毅行。毅行是一条艰辛的旅途，是一段经历，更是一种精神。一日不行，如隔三里。

不管你走不走，反正我走。毅行，健行，善行。不要佩服哥，哥在毅行中。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。有些事现在不去做，一辈子都不会去做了。挑眉笑对百里径，府首甘为老黄牛。多一个脚步，多一份爱心。平凡的脚步也可以走完伟大的行程两天的毅行，一生的记忆。行，百里;爱，万心——脚踏实地路不滑。毅行，不一样的旅行，不一样的心情。眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。当你经过你身边人的时候，轻轻说声：加油! 此刻你在行走，那是因为你还活着，此刻你在行走，那是因为你还年轻。正因为它艰难，才使我们要一起上路。眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。用我们的脚测量地球，迈开你的腿坚持就是胜利。毅心莫共花争发，一寸步调一寸金(心)。生命是一辈子的毅行。在路上，亦如我们的人生。爱心活动要延续下去，这是百公里的爱心内涵。一次两天的旅程是短暂的，但它必将令你终身难忘! 心跳不停，毅行不止。

2017远足活动方案

洙湖一中燃烧激情、放飞梦想”远足活动方案为认真贯彻上级有关部门的文件精神，深入开展“青少年体育健身活动” 磨练学生意志，增强学生体质，培养学生吃苦精神，强化集体意识、纪律观念和环保意识，并对其进行耐挫教育，同时让学生亲近大自然、回归大自然，进一步激发全体学生的团队精神和热爱家乡的情感。经学校研究决定，开展“ 烧激情、放飞梦想”远足活动。具体方案如下：一、活动主题: 燃烧激情、放飞梦想二、活动宗旨: 1、走进农村，亲近大自然，放飞心灵，冶情操，热爱生活。 2、丰富校园文化生活，体现良好的行为习惯，磨练意志，增强体质，锻炼体魄，培养良好的心理素质和团队协作精神，强化纪律观念、环保意识和集体荣誉感。 3、继承优良革命传统，磨练意志品质，进一步增强责任感和使命感。 4、了解我们可爱的家乡，展示洙湖一中学生良好风貌，树立洙湖一中良好形象。三、活动时间: 2017 年11月24日上午四、活动对象: 七、八、九年级全体师生师生五、交通方式: 全程步行（来回全程30 里）六、领导小组: 1、组长：袁国胜 2、副组长：小会世民肖兵 3、组员：各班班主任七、分工及主要负责人 1、指挥组：

七年级总指挥：小会副总指挥：喜丽郭广运岳党振王军华翟江涛成员：七年级全体教师八年级总指挥: 肖兵副总指挥：云喜雪涛胡凤美成员：八年级全体教师九年级总指挥：世民副总指挥：宋海龙海涛新政成员：九年级全体教师 2、交通引导组：年级组指派本组教师指挥学生队列整齐，有序前进；岔路口一左一右引导学生安全过马路。 3、摄影、宣传：俊峰老师负责录像，各班班主任及随队教师，抓拍精彩瞬间，确保参加学生都有画面，最后汇总到王军华老师处，制作音像、版面，进行展播。 4、医务：宋海龙准备应急药。 5、校管理组：年级组指派教师管理无法参加远足学生在教室看书。 6、跟车组：各年级组安排一辆车辆跟随。 7、文艺活动组：冬红 8、班级学生志愿组：各班正副班长、体育委员等班干部, 管理本班学生秩序、纪律。八、组织实施 1、所有学生自备饮用水，整个过程中各种垃圾必须装入自行准备的垃圾袋，带回或丢入沿途的垃圾箱、垃圾站。 2、徒步远足全程列两路纵队步行，要求队列整齐，无掉队、离队现象。 3、各班班主任、相关带队教师和工作人员等都必须亲自组织安排各级远足事宜，特别注意沿途安全问题的指导和处理，并随班远足处理各种事件；班主任全程跟随组织各班学生，随时清点本班人数，报告并处理各种突发事件，严禁学生打闹、离队；各管理员负责班联络等事宜。

旅游文化知识

武汉轻工大学旅游文化管理学生姓名: 班级: 学号: 指导老师:马彦

目录摘要 (2) 目录 (3) 前言 (4) 现代旅游 (5) 民俗旅游 (5) 宗教旅游 (6) 健身旅游 (7) 艺术旅游 (7) 修学旅游 (7) 旅游景点 (8) 旅游文化 (11)

旅游文化知识现代人的旅游，首先是一种休闲方式，其次亦是一种充实自己的学习方式。明代大画家董其昌曾云“行万里路，读万卷书”，现代人更有“行万里路，胜读万卷书”之说。旅游带给你的不仅仅是书本上的知识，更多的是感性的形象，通过旅游，你可以很形象地了解世界各地自然、人文景观的种种差异，通过观察社会、体验风俗和积累历史文化知识来达到积极的休闲和娱乐，获得人生的启迪。世界上多姿多彩的民族文化、民俗文化、社会文化、艺术文化丰富了这样的旅游种类，形成了多种多样的方式，如民俗旅游、艺术旅游、宗教旅游、考古旅游、修学旅游、保健旅游、保健旅游、商务旅游、寻根旅游等等。下面我简单介绍一下各种各样的文化旅游方式。 1、民俗旅游民俗旅游是现代人最欢迎的旅游形式之一，现代人长期处于快节奏、高效率的都市生活中，内心很可望这种单调乏味的生存状态得到一点改变，生活中多一点亮丽的色彩。民俗旅游通过观察异地异族人真实的生活方式、文化形态、传统习惯等，满足了现代人体验异国、异族、异地风情的渴望，将身心融合到一种新的生存状态中，使心灵得到一种回归。

民俗旅游中比较吸引人的是节庆旅游。在长期的历史发展过程中，各民族逐渐形成各自鲜明的特点，有自己民族的民族习惯和民族节日。如我国西南的庙住“四月八”、“姐妹节”，侗族的“花炮节”、“六月六”、“祭牛节”等等。这种民族节日活动与现代生活有一定的距离，带着很深的传统烙印。民俗旅游满足的是现代人对异国他乡风土人情的求知欲，是一种更高层次的精神需求。目前，在我国的许多地区都有内涵丰富、层次较高的专项民族文化节旅游。例如山东潍坊的风筝节、岳阳的国际龙舟节、大连的服装节等等。贴近生活的民族风情旅游是民俗旅游的另一种形式。这不再是走马观花的旅游，而是入住当地人家庭，借与房东主人居住的机会，直接了解和体验当地的风土人情，有利于与主人建立融洽亲密的气氛，营造一种独特的“家庭氛围”。这种贴近生活的旅游方式，能够增进客人与主人家的个人友谊，使旅游生活更有情趣，更令人难以忘怀。最后一种民俗旅游方式便是民俗文化村，在一些地区建立一些民俗文化村，保留一些行将绝迹的传统饮食起居、衣着装束、建筑风格以及工艺制作、文化娱乐、民间习俗等博物馆等，它们大都建立在城市附近或在城市里面，完整的展示民俗或少数民俗的风情，使现代人无须走很远的路便可以获得一定的了解。 2.宗教旅游

高中寒假社会实践报告范文：远足体会

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社会实践报告2：远足体会当我感到无论我怎么做都无法摆脱双脚的疼痛时，我仰起头，咬着牙，摇摇晃晃地走着，几步之后，我发现，似乎没有那么痛了。所以，面对困境时，只要勇敢去面对，所谓的困境就会不攻自破，我想这就是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”之所在吧。生命中有些经历如过眼云烟，有些却刻骨铭心，范文写作正如远足，它教会了我坚持，相信胜利就在前方。人生不也是这样吗?正如屈原所说：“路漫漫兮其修远矣，吾将上下而求索。”虽然我们不知道漫漫人生路何处才是尽头，但是只要我们坚持走下去，终有一天，胜利的曙光会降临。就像美洲的一种能横渡太平洋的鸟，出发时只衔一根树枝，途中如果累了，便把树枝丢向海面，站在上面休息，捕食后再继续前进，不管刮风下雨，它始终坚定不移地朝向前方飞去，鸟且如此，何况是人! “60里，是什么概念呢?” 我凭着自己的一双脚把它走了下来。在途中，我埋怨过，也痛恨过，在心底里偷偷地落泪。但我告诉自己要坚持，要学会克服与忍耐;心怀一颗愉快的心去走完这60里。我要对着风，对着云，对着大地，也对着自己真诚地说：“这次远足，XX我不后悔，这是我一生中最值得骄傲的一件事。”

百里拉练总结

如果将这三年的高中生活比作一杯醇苦的咖啡，那么刚刚结束的“阳光拉练百里行”活动便是一粒糖，虽然不能改变整杯咖啡的苦涩，但是却能在苦涩中融入一缕香甜，让我们回味无穷。一路上，我们携手共进，历尽艰辛，欢笑伴随着汗水，坚持溢满了征程。我相信，这次活动不仅会成为我们高中生活最美好的记忆，也会成为我们人生最宝贵的财富。高中的生活压力很大娇生惯养很少运动的我们无疑是一个巨大的挑战，拉练那片刻的成长让我得以看到一个新的人生。于是，回到了学校之后，我不再整日怨天尤人，相反，我决心要凭着自己的一腔热血，让生活洒满阳光！其实，我们每天的跑操都在一点点磨砺我们的身体和意志，而我们也在每一次跑步、每一次呼号中变得坚强。这次的“百里拉练”在某种意义上也是对我们锻炼的检验。当然，对于我也是一样。活动前，班主任老师跟我们开玩笑说他也可能走不完，我们之中也可能有走不完的，但最终，我们都坚持到了最后。因为它之于我不仅仅是苦难，更多的对我身体还是意志的考验，我用坚定的步伐与最后时刻的狂奔证明自己，我能行。即便我的身体已经不听自己的使唤，不绝于耳的呼吸声声也曾一度让我犹豫不决。在迷茫中我看见了同学们眼中闪烁着的坚定和兴奋的光芒，还有父母的鼓励让我坚定了信念。我决定做出最好的自己，要和同学们一起完成这场试炼。我不想给我的高中生活留下一丝遗憾。于是满怀期待的我在10月26日，我一直走在队伍前端，一直没有停下脚步。 40公里的行程，不算遥远，但每一步都是那么艰辛。楠木溪，这个美丽的地方，一度让我们翘首以盼。当我们真正踏上了征程，才发现那美丽的远方只有通过脚步的丈量才能将其触摸，但这并没有影响我们的满心期待。天气的凉，歌声嘹亮，我们迈着愈发坚定的步伐，奔向路的彼端。尽管路途坎坷，脚板疼痛，潮流浃背，但是我从未说过放弃。一路上，累时，有同学加油打气鼓励我与他们一起奔跑；饥饿时，我们一起分享食物；口渴时，便有热心的家长为我们送来清水；坚持不住时，还有老师亲切的关心……所有的一切，都一直在支撑着我走下去，而我也做到了一路坚持不放弃。于是，在终于到达旅途终点时，我们遍尝喜悦，放声高歌，恣意挥洒着自己的青春。我很庆幸自己的一念执着让我坚持了下来，否则，我怎么能知道坚持后的那份喜悦是如此美妙，又怎能为我的高中生活留下次此美好的记忆。这次活动让我收获到了很多，我也会变得更加阳光，更加坚强。或许经后我们不会再有这样的经历，但我会将这次经历携刻成最美好的回忆，在剩下的一年时间里，将所有的精力投入学习，就像这次远足一样，尽管困难重重，但“穷且益坚，不坠青云之志，”我想，面对困难，王勃为我们作出了最好的诠释！

中学生远足活动方案

第一届远足活动方案一、活动主题:亲近自然,青春砺志二、活动目的 1.磨砺学生意志,增强学生体质,培养学生吃苦精神和团队协作精神，强化学生集体意识。 2.对学生进行爱国爱家乡教育和自然文化教育。３．向社会展示双语师生良好的精神风貌，宣传我校素质教育成果。三、活动对象七年级、八年级、九年级、高一、高二全体师生四、活动时间:高中部3月2８日初中部4月2日3日五、活动路线: 六、交通方式:全程步行七、领导小组: 组长: 副组长：组员：摄影、摄像: 随行车辆驾驶员: 各级部自定两辆车辆八、前期准备 1．旗帜：

（1）校旗1面(由排头班级推选旗手轮流举旗)、团旗一面（2）班旗每班一面 2.每班准备: ３-5个班级远足的口号，常用药，如葡萄糖、创可贴等工作药物，每小组准备垃圾袋。 3.学生准备（1）学生只允许带两瓶水,其他任何食品不允许带。 (2）全身校服,运动鞋。 (3）每个小组一个双肩背包背水。 4．路线考察（路面状况、厕所、休息场所等)（年级) 5.与电视台联系宣传事宜(办公室) 6.内部摄像、照相（办公室、各级部) 九、活动当天流程 1．集合出发（地点初步定在楼前广场）：（1）早上8：0０全体人员在学校广场集合,每班两路纵队(2）动员讲话，学生代表表决心 (3）校长授旗、学生代表接旗 (４)校长发布远足出发令，队伍出发 2.行进路线: 十、纪律要求 1.行进途中不准喝水吃东西,禁止追逐打闹。保护环境，不破坏树木、不向湖内扔垃圾。 2.在规定地点休营,不许擅自行动,以组为单位在教师陪同下休整。各班带队教离开休营地要检查人数和是否有废弃物和垃

修学旅行访日游记感想

修学旅行访日游记感想修学旅行访日游记&感想这次的日本行，带给我无限美好的印象～在这期间我很享受这个国家的国度和风俗。我很荣幸参与了这次活动，我也感受到日本人的热情～总而言之，我收获了许多的东西～ 2009年7月4日，我和同学早早地来到学校，和家长告别后，我们坐着校车来到浦东机场，踏上这次的旅途～因为这次是我第一次出国门，我记得那天我的心情是无比地兴奋、激动～经过了三个小时左右的时间，我们终于到达了我最欣赏的国家——日本～我们到达的机场是日本大阪的关西机场，一看就是与众不同～之后，我们到奈良市去参观奈良公园、东大寺和春日大社。奈良公园里有1000只左右的鹿，我们走到哪儿就能看到。我们有幸地与那些鹿合了许多的影，蛮开心的～那里一块都有几百年的历史了，到处都是古老的建筑物。游玩的旅客大多数都是外国人～一个下午我们就在那里逛，走的我蛮累得，因为那里坡很多，又爬山又走坡路的，这应该是锻炼我的毅力和耐力的方法吧～那天晚上我们在京都住的～第二天(7月5日)，上午我们去周恩来总理纪念碑和岚山周边参观，一路上呼吸着清新空气，那感觉真的很舒服～我觉得日本的空气与上海的差别很大，我觉得日本的空气没有受到一点的污染，而且又是早上走在路上，所以就有那种感觉吧～之后，我们去了金阁寺、清水寺和平安神宫。我特别喜欢金阁寺，那座寺是由镀金建成的，金色是代表高贵、优雅的意思，而且那座寺不是全部都是金色的，所以我对金阁寺的印象特别地深～午餐我们吃的是中式套餐，特别有家乡的味道，不过那味道不是淡了就是重了，一时还受不了～午餐过后，我们去了西阵织会馆，买了些纪念品，在三点左右我们也看了和服表演。一看那舞台，我就发现这个表演我在电视上看过。不过现场看别有一番滋味～看完过后，我们去大型

社会实践报告：远足体会

社会实践报告：远足体会社会实践报告：远足体会1 一直一直以来，我都很清楚自己的性格，面对困难，我容易逃避；面对挫折，我容易软弱，性情冷淡又懒惰的我，不会因为任何原因，就屁颠屁颠地跑去参加各类有益处的活动。“能坐着，就不要站着”是我一贯的作风。然而，这次年级组织的远足活动，使我懂得了很多道理。例如：积极参加一些群众性的活动能改变一个人的人生观，只要肯坚持，还有什么做不成功的？痛苦，咬咬牙就过去了。远足一路上欢声笑语的，让我们因学习而紧绷的心舒畅了许多，笑容也渐渐浮起。远足出发之前，我说过这么一句话，“还不知道能不能走回来呢。”现在想来，觉得那时的想法真颓然。还没开始，就以为是结局。一世蹉跎岁月，磨难又怎会仅此一次？用汗水播洒土地，才能结得一树繁华。即使脚上酸痛难忍，仍然拐着脚，咬着牙，硬着头皮走了下去。这是否意味着，再小再弱，只要突破人生底线，超越自我，那隔岸的花儿还是会因你而开放？我在想，当生命终结前夕，回忆过去的种种辛酸与悲痛，枯稿死灰般的`脸庞浮现的是那一抹恬淡的微笑，一切终将释然。那么，当年为何不放手一搏，赌一赌，命运谁主沉浮？当岁月飞快流逝之时，年迈黄昏的我，怀念着4月28

日那天，一个小女生，头戴一顶小红帽，斜挎着包，在往返60里的远足路上，挥洒汗水，咬咬牙说了一句“我就不信我走不回去！”社会实践报告：远足体会2 或许，它仅是我们人生中一个短暂的片断。没有太多的苦楚，没有太多的刻骨铭心，亦没有太多的感触。但是，如果我们一生中拥有许多个这样的片断的话，我们也能如此一般坚持不懈地熬下来。那么，我们的人生或者就是无数个暴风雨来临之后的那道炫丽的彩虹。返回时路显得那么漫长，歌声不再嘹亮，衣着也散乱了，队伍是无论如何也整理不齐的，溃不成军，如同败了仗的士兵，凭借着最后一点意志挪动着泛力的身体，向前，只要向前就好…… 我记得最后的几百米，我们是跑回来的，全然不顾双脚的疼痛。然后狠狠地睡了一觉，企图忘却所有的痛苦。人生不也如此吗？一些看似永不可能战胜的困难，永远也不能实现的梦，并非那样遥远，只要肯付出努力。的确，没有人知道远方有多远，但是坚持下去，保持一颗恒心，你便可以不断超越，不断自我挑战，即使远方是永远的，远方也会诞生一种东西——奇迹。社会实践报告：远足体会3 当我感到无论我怎么做都无法摆脱双脚的疼痛时，我仰起头，咬着牙，摇摇晃晃地走着，几步之后，我发现，似乎

2018年“激扬青春,挑战自我”远足活动方案

2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案 2018年“激扬青春，挑战自我”远足活动方案一、活动目的：春回大地，我校开展学生走进大自然远足活动，旨在对学生进行热爱自然、热爱家乡、珍惜青春教育，增强学生团队意识、环保意识，锤炼学生顽强毅力，培养吃苦精神以及挑战自我能力。远足活动是学生多彩而难忘的成长体验，是我校社会实践活动的重要内容。二、活动主题：激扬青春，挑战自我三、活动时间：4月4日（周三）四、组织领导机构总指挥；孙震副总指挥：王永强、侯庆宇、时效锋五、组织机构（一）、活动筹备组组长：王永强成员：各处室、高二年级部、高三年级部职责： 1、考察远足路线（学校途径凤凰山景区再到娇山湖景区返校）。 2、制定远足活动方案及安全应急预案。 3、召开活动前的工作调度会。 4、准备物品及工作人员午餐：会场布置，音响设备，校旗、班旗、团旗，（太阳帽），车辆，水、食品、午餐。 5、联系区团委、新闻媒体、交警队、120急救车等。 6、召开校干、班主任、工作人员会议，部署远足工作，进行交通安全培训以及安全预案的演练。 7、发放《关于“远足活动”致家长的信》。 8、召开班级、年级学生教育及动员大会（包括活动意义、要求、安全、纪律）。（二）、安全保障组德育处：于庆春高二年级责任人：魏廷战周忠斌张进安全员：各班班主任高三年级责任人：陈鹏于留记柳向阳安全员：各班班主任交通路口：交警队，李锋主任及安全员（12名教师）以及安全志愿者学生47人。职责：负责交通安全、医护保障、安全教育、落实安全方案及预案、保障远足活动安全。（三）、联络、协调组负责人：魏传刚、于庆春、刘世成、阚磊、魏廷战、陈鹏、李锋、王庆喜职责：负责整个活动的协调、调度、联络工作。（四）、纪律督察组责任人：周忠斌于留记成员：各年级安排值周检查学生。职责：（1）负责检查班级远足途中及休营地、目的地的遵规守纪等情况。（2）负责沿途学生丢弃垃圾的检查及组织捡拾，并将情况纳入班级考核量化；（3）维持秩序。 (五)、服务组责任人：李锋柳向阳张进成员：12名教师及学生志愿者50人。职责：负责服务、路口管制、拉横幅等事务。（六）、宣传组负责人：魏传刚王庆喜魏廷战陈鹏组员：

远足拉练活动

远足拉练活动时间：2019-03-27 10:41:00 | 作者：马嘉怡人生在世，有人向往一次说走就走的旅行，一场说谈就谈的恋爱，可我觉得，这些都不如行知组织的这次远足拉练活动。经过一番紧锣密鼓的筹备，令人期盼已久的拉练活动正式拉开帷幕。拿好登山杖，七时二十分整，单校长做了振奋人心的动员讲话，登上了校门口的公交车，一行“小红帽”分外醒目，同学们个个兴奋无比，丝毫没有早起的疲倦。惺忪。但我的内心却打起了退堂鼓，平时锻炼不够，万一坚持不了，怎么办？身边的同学仿佛看出了我心中所想，鼓励式的拍了拍肩，心中渐渐熄灭的自信又燃起，且越燃越烈。下了车，等待着我们的是徒步两公里到起点，两公里相当于待会儿正式拉练的热身运动，但仍然有部分同学体力不支，在旁缓坡上稍事歇息我们穿过小巷，跨过小山坡，来到了已是人潮涌动的起点处，接过接待处老师递来的水，与家长汇合，未经半分停歇，便踏上了十五里“长征”之路。 “我们曾经跨过山和大海，也穿过人山人海……”唱着歌，登着山，我们欣赏着春林初盛，春水初涨，沉醉于春天然“氧吧”中。回头一看，“小橙帽”“小黑帽”们正在你追我赶，漫山遍野的行知学子，挥洒着汗水，正如那句鼓励标语“我们不怕远征难，万水千山只等闲。” 随着拉练的深入，越来越多的同学开始大口喘气，脚步也愈发的沉重，这是一场较量，一场毅力的较量。那么，谁能笑到最后呢？拉练进行到了白热化阶段，越来越多的同学开始掉队，我的腿开始不听使唤，就像灌了铅般的沉重，之前气势如虹的队伍，如今情绪低迷，整体陷入崩溃的边缘。就在我营造起来的自信大打折扣，将要磨灭殆尽之时，不知，谁突然吼了一嗓子，带头唱起歌来，“团结就是力量，团结就是力量……”整个队伍就像“活”过来一样，歌声震天，引得旁人纷纷驻足。唱着歌，信心如泉水般喷涌而出，脚步愈发坚定，咬咬牙，跟了上去，这一刻，我忘记了脚传来的阵阵疼痛，忽视了身体传来体力告罄的信号，一步步挑战身体的极限，一步一步超越他人。终于，在超越了“小蓝帽”“小白帽”后，汗如雨下的我们，不觉疲倦的我们，登上了山顶。回首望去，看见许多同学仍在后面满头大汗地爬着，心中不免有些自豪，登顶后的喜悦将前的顾忌一扫而空。“挑战无极限，勇攀最高峰”，这一刻，我超越了自己。一步一脚印，一份努力，一分收获。永远不要对自己失去信心，当你登上心中的那座高山，你，就是英雄。

美、日、韩的研学旅行

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3518791709.html, 美、日、韩的研学旅行作者：张曦来源：《教育·综合视线》2018年第07期美国：大学招生的考量指标美国孩子没有书面的暑假作业，研学旅行的质量和收获是美国大学招生的一个考量指标。很多名牌大学的申请表要求学生填写读高中期间每个暑假的活动情况。暑假选修大学课程，不仅可得到学分，还是进入著名大学的敲门砖。此外，做义工和打零工也是美国孩子们暑假活动的重要组成部分。美国家长较少有“望子成龙”的观念，孩子参加假期活动主要还是根据兴趣爱好。据统计，美国12岁以上的青少年，60%以上的人参加过各种义工服务。不少学生还会在暑假打工。这不仅可以让他们体会自食其力的快乐，而且能接触社会。在美国，暑假各个社区都能看到当义工的学生。不管是经济条件一般还是富裕家庭的家长，也都支持孩子在暑假打打零工，培养吃苦耐劳的品质。中小学生在各种校外场所开展研学旅行，包括艺术馆、自然历史博物馆和科学博物馆，还有剧院、动物园和历史遗址。美国霍奇基斯高中甚至曾组织10至12年级的学生去南极开展为期3周的探险之旅，让孩子们在考察南极周边岛屿，观察鲸鱼、磷虾群，拍摄帝王企鹅、海豹、冰山的同时，听取随行的南极科考专家讲授生态学和当地历史。最近，美国的一项关于艺术类的研学旅行的研究性试验，验证了研学旅行的教育价值。本次研究性试验选择了在美国阿肯色州的水晶桥美国艺术博物馆。这个艺术博物馆是2011年建成的，有5万平方英尺的画廊和8亿多美元的经费。这些经费主要是用于支付学校研学旅行的相关费用，包括交通费，午餐费和研学导师的教学费用。在开始的两个学期中，博物馆收到了525个学校的研学申请，覆盖了从幼儿园到12年级的38347个学生。在为期3周的调查中，123所学校的10912个学生和489个教师参加了调查采样。研究结果表明：研学旅行促进了校内知识的记忆和掌握。在艺术博物馆的研学旅行，帮助学生记住了所参观的画作中大量历史和社会知识的细节。例如，88%的学生看了“At the Camp—Spinning Yarns andWhittling”的画作，记住了废除奴隶制度对制糖业造成的重大影响；82%的学生看了“Rosie the Riveter”的画作，记住了二战期间女性大量进入劳动力市场的重要意义。这些数据说明研学旅行是学习知识的重要手段，帮助学生更好的理解和记忆了许多课堂中学到的知识内容。

远足社会实践活动方案五六年级

“留下记忆留下足迹” 六年级远足社会实践活动方案春暖花开，阳光明媚，万物复苏，这是踏青的好时节。为培养六年级学生的意志力，给六年级学生留下一个深刻的回忆，同时拓展学生视野、陶冶学生情操，丰富学生课外生活，培养学生良好的心理素质和团队协作精神以及不怕困难、不怕苦、勇于战胜自我、勇敢顽强等品质，同时普及环保知识和规范环保行为，实践自我安全保护、道路交通安全和野外防火等法律知识与行为，学校决定组织全体学生进行一次远足社会实践活动。一、活动组织机构组长：何家璧副组长：魏强徐春芬杨迎冬吴志平组员：车敏达胡玉珍徐致景江志娟家长代表二、参加对象：学正小学五六年级全体师生、家长代表（学生有重病者，提前提出申请，不参加此项活动）。三、活动时间、路线时间： 4月26日下午 8点30到3点30分路线：校门→正东→沿河→杭州师范大学→学林街→沙地儿童公园；活动；然后原路返回。四、活动主题、内容和目的

1、主题：“留下记忆，留下足迹”毅力教育活动。 2、活动内容：（1）团队展示。（2）互助教育。（3）毅力教育。 3、目的：进行集体主义教育，实践自我超越，关注同伴感受。在活动中展示学正少年的朝气蓬勃的精神面貌，体现团队精神，表现坚毅顽强，团结协助的良好品格。五、活动安排： 1、7:50在操场跑道集合，进行授旗仪式和活动安全教育。 2、8:30出发，3:30返校,3:40放学。六、注意事项（一）班主任 1、充分动员，让学生明确活动意义；活动中充分调动学生积极性，随时观察学生情绪动向，做好活动总结。在活动开始前，各班组织学生进行队列、歌唱、口号的训练和体能等耐力训练，进行以培养吃苦耐劳的精神、集体精神、团队精神、纪律观念、自我安全防护、环保意识以及展示学正小学生形象、学校形象等内容的思想教育。 2、强化学生安全意识。把安全工作做为整个社会实践活动的重要环节来抓，各项安全措施要落实到人，确保参与实践活动师生的人身安全和良好的环保行为。 3、班主任全程跟班，另每班至少选派一名教师协助管理（副班主任）。密切注意班级学生的活动情况和各类安全隐患，及时发现身体感觉异常的学生，并及时向相关领导汇报。出发时、远足过程中、班级活动、返校时每次均要清查学生人数；活动期间禁止任何形式的单独行动。

徒步的心得体会

徒步的心得体会篇一：徒步大会心得体会青春无悔，且行且珍惜 -------------记第十二届大连国际徒步大会 “徒者，步行也”。夏季的大连魅力四射，吸引了大批的中外游客。在这晴空万里的五月，我们一行数十人怀揣着内心的激动踏上了徒步征程——第十二届大连国际徒步大会。此次徒步为冰山集团借此徒步大会之际开展的集团户外拓展活动，是为丰富集团公司队成员业余生活，锻炼身体、放松心情，以及增强团队凝聚力为目的的活动。我和同事们热烈响应投入其中，在行走了四个小时坚持到达了目的地，这一路上收获得不仅是沿途的风景，更有良多内心的感悟。大连国际徒步大会在每年五月的第三个周末举行，据各人能力的不同，共设立5公里、10公里、20公里、30公里共四个级别。欢乐的人潮一起在大连市最美丽的景观路——滨海路上漫步，沐浴着和暖的阳光，呼吸着清新的空气，伴着一路风景向终点迈进。自XX年首次举办以来，本着“健康、和平、交流”的主题，到今年为止，已经成功举办了12届，吸引了数十万来自大连市以及全国各地的徒步爱好者，还有许多国际友人。是国内唯一被国际徒步联盟承认的国际性徒步活动，现已成为大连市的一张城市名片。

我在活动开展的前一个星期便收到了通知，激动期盼之余，不免为自己体力担忧。毕竟作为一个上班族宅男，在绿茵场里肆意挥洒汗水的日子似乎一去不复返，面对着日益增长的体重和缺乏锻炼的身体，还是有些惴惴不安，心里想的是身为一个东北大汉，走路走累了那可就丢大人了。这种紧张的情绪，直到早上和集团的大队人马汇合时烟消云散，大家的热情洋溢和鼓励支持都让我昂首挺胸，照完合影，穿上集团统一制服，便踏上了征途。滨海路沿途风景秀丽，环山傍海，木板铺就，素有大连景观路之称，我们从星海广场出发，刚开始精力充沛，周围的人群也是联袂成云，摩肩接踵，从活泼可爱的小孩子到满头华发的老年人，无不说说笑笑，相伴而行。各个公司组织也都亮出了自己的旗帜为队伍指明前进的方向。融入了这种气氛中，行走之间的枯燥和疲惫也不再是大问题，欣赏周围的山林美景，同事之间的打趣拍照成了这次征程的主旋律，我们走走停停，不时休息调整，谁都没有把本来很看重的遥远的终点放在心上，而是在享受着这平时难以感受到的乐趣。路上有中学的学生，有含情私语的情侣，更有一队军装的专业徒步协会。但最吸引我的还是路边两位老人高声谈笑：“老陆你这回可是来着了，这徒步大会算这次我都来五年了，你看我这身体，以后你也得勤整！”“老田看你说的，

学生远足活动实施方案

呼和浩特市第一中学高一兴华组学生远足活动实施方案一、活动目的：初夏是野外最具活力与光彩的季节，自古有云“读万卷书，行万里路”，读书使人明智，让人慎行，而远足使人明思，让人炼毅。我校在初夏时节举办高一年级学生远足活动，旨在对学生进行国防教育、环境教育、集体主义教育和砺志教育，培养学生的爱国意识、环保意识、集体意识和顽强毅力。本次活动是我校开展社会实践活动、促进素质教育、推进361°教育教学改革课程实施的重要组成部分。本次远足活动主题为：行走青春，点亮青城时间：2015年5月17日上午活动地点：军区教导大队——乌素图水库二、活动组织领导机构总指挥长：汤俊文副总指挥长：朱治宇、杨立宇下设以下机构： 1、活动筹备组组长：马波副组长：朱治宇、任荣、潘滨、张霄云、布和成员：杨立宇丁永亮秦焕生娄磊牛杰李鹏职责：（1）学生处：纪律、督察、考核对外联系、协调学校各部门考察远足路线，制定远足活动实施方案及安全应急预案；召开活动前的工作调度会并明确具体要求；校旗四面（呼和浩特市第一中学）、团旗24面、主题旗4面、32面红旗；安排远足所需医务人员，协调一个救护车；协调军区教导大队（定点、定位、定保障）负责准备活动所需的小喇叭、对讲机、警戒线、发令枪等；各支队音响；回民区交警大队联系（沿途的车辆管理）；总结大会，远足精神文明班级奖状；（2）团委：启动仪式路口联络（3）办公室：协调五十座的大轿车两辆（收容），设收容站一个；宣传车（带喇叭）、后勤保障；旅游观光电瓶车（摄像组用）；教师的考勤以及生活保障；（4）党办：宣传、报道制作视频、展板（5）年级组：准备远足前教育所需学习资料的选编、印刷与下发；(娄磊) 主题旗设计（行走青春，点亮青城）；(牛杰) 绘制远足行走路线图（利用谷歌地图下载后标记路线）；(娄磊) 组织安排远足队伍前面旗手；(丁永亮) 年级负责具体的动员大会学生代表发言；(杨立宇)——赵宇（3班）