小学足球社团活动工作计划 (2)

小学足球社团活动工作计划 (2)
小学足球社团活动工作计划 (2)

小学足球社团教学工作计划

负责人:

一、指导思想

培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体的注意观念,通过校园足球训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。使学生掌握足球运动的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛,在学习中充分的展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦,培养良好的团结协作技能。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平。

二、社团基本情况分析

1.男子足球社团人数:18人

2.足球技术:初级水平

校园足球氛围浓,学生们喜欢足球但是对足球的基本知识、基本技术、运动技能及战术大多数不了接。更不理解足球的运动目的、作用以及健身价值;让学生清晰足球运动项目相关基本知识,培养学生对足球运动的兴趣。加深对足球基本知识的理解,然后逐步学习基本技能、技术。

三、社团活动工作目标

足球从娃娃捉起,少年儿童是祖国的未来和希望,学校开展足球项目专项训练,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能概念,熟悉球感和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协同等身体素质,培养勇敢,顽强,机智,果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。全面提高学生足球技能水平。

四、工作方法与措施

1.教师应不断革新教学观念

传统的体育教学往往以应付考试为目的,因此,小学体育教师总是为了完成教学任务而教学,通常采用灌输式的教学方式,学生被动接受教师的讲解,机械地跟随教师进行足球训练。在新形势下,小学体育教师要不断革新教学观念,要紧跟时代发展的步伐,引进和吸收先进的足球教学理念,不应再采取灌输式的教

学模式,而要以促进学生的身心健康发展为目标,以学生为主体,让学生更好地掌握足球知识和技能。

2.提高教学趣味性

小学生的特点是爱玩好动,他们对新鲜事物充满好奇。因此教师在足球教学过程中,应充分考虑小学生的天性,满足他们的好奇心,吸引他们的注意力,可以将有趣的游戏融入教学中,最大限度地提高足球教学的趣味性,让学生都能积极参与到足球学习中。例如,在教授胸部停球这一知识点时,教师可以设计一些胸部停球的游戏,或者让学生以小组竞赛的形式进行,胜利者可以获得小红花作为鼓励,而失败者则要表演节目,从而让学生在游戏和竞赛过程中深入掌握胸部停球的方法和要领。这样不仅改善了足球教学的氛围,也有效地提高了学生对足球的兴趣,从而达到事半功倍的效果。

3.营造良好的教学环境

不同于其他文化课,体育课尤其是足球课,通常都是在户外进行的。文化课需要营造良好的教学环境,对于在户外进行的足球课来说同样如此。只有在良好的环境下教学,才能取得良好的足球教学效果。所以,在足球教学过程中,教师要为学生营造一个良好和谐的教学环境,要充分发挥学生的主体作用,教师主要起引导的作用,保证足球教学顺利有序开展,同时学生的安全有良好的保障。只有营造良好的足球教学环境,才能满足学生的学习需求,适应学生个性化发展的需要。此外,虽然每个人学习足球的方式都可能不同,但是在小学时期,一些基本的规则和纪律尤为重要。因此,教师还要强调学习纪律,不能任由学生到处乱跑或者肆意打闹,要让学生在规范有序的环境中学习足球技能。

4.丰富课堂教学内容

丰富变化的课堂内容有利于调动培养学生的兴趣爱好。丰富的足球课堂教学内容,能有效提高学生对足球学习的兴趣,有利于他们掌握足球技能;学生不再通过单一的模式进行足球训练,而是进行多种形式的足球训练。

每一堂足球课以及课程中的每一个环节,都是从集合开始的,正所谓“好的开始是成功的一半”,怎么把集合做好也有大学问,教师可以利用足球场地上随处可见的各种线条辅助教学:“都站在白线上面对我”“都坐在这条线后”“所

有人都不许离开这个白线的圆圈”……这样避免了死板地按学生高矮站队报数或者孩子们随着教师的移动而不停地靠拢,并且从上课一开始就定下了规矩。

在教学过程中,教师要注意观察学生的学习情况,并检测学生是否掌握了学习要领。教师可以让学生对课上所学的内容进行练习巩固,例如把学生分成若干组进行面对面传球,通过反复练习,让学生掌握本节课的要领。对于表现好的同学,教师要及时给予鼓励。还有就是采取接力赛的方法,让学生带球绕操场、弯道跑,这样不仅能让学生在玩中学,也能在学中玩,从而提高学生学习的积极性和主动性。

5.灌输足球文化理念

“兴趣是最好的老师。”在足球教学过程中,教师要借助丰富多彩的足球文化吸引学生的眼球,让学生对足球学习产生强烈的兴趣。教师要向学生灌输足球文化的理念,让学生认识到,足球不仅是单一的踢球,而且还形成了足球文化。教师要将足球文化融入教学中,比如在学生足球训练、比赛时播放世界杯主题曲,激发学生对足球的兴趣;让学生认识国际上著名足球俱乐部的标志和队服,并了解这些俱乐部的历史;定期组织学生写足球训练和比赛日记,让学生深入理解足球文化;建立足球QQ群和足球微信群,将训练与比赛的视频以及足球技术知识等上传到群里,这样学生能与足球紧密接触,能更好地激发学生对足球的兴趣。

五、社团活动要求

1.足球社团成员必须准时到规定场地,每次上课点名,检查出勤情况。发现缺席情况及时向班主任反映。

2.足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,注意安全,防止伤害事故。

3.在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术、初步掌握运球、接控球、掷界外球射门等技术,学会简单的进攻、防守战术、技术,学会自己组织足球比赛。

4.要求学生爱护公物,活动结束,小队长负责把足球,训练器材收拾完毕放回器材室.

六、社团活动内容安排

教学进度安排

新合小学关于开展学生课后服务工作计划

新合小学关于开展学生课后服务工作计划 一、指导思想 根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》,结合县教育局和镇中心校的相关要求,为了丰富校园生活,促进学生全面发展,激发学生学习兴趣,培养学生个性特长,促进学生身心健康成长。 二、实施原则 1、安全第一的原则。 2、学生自愿申请参与、家长同意的原则。 3、活动开展在校园内部的原则。 4、学校统筹、班级组织的原则。 三、成立领导组织 学校成立课后服务领导工作小组。 组长:郭书杰 组员:王杏、杨志伟、赵丽娟、李雁、王现子。 领导工作小组主要工作内容: 1、制订好活动方案,落实具体的活动开展,提出明确的活动要求; 2、根据实施情况及时总结,及时调整有关兴趣小组。 3、每天查看各组活动是否开展,活动是否正常,存在什么问题,定期召开会议,进行交流、总结,努力使兴趣小组活动开展的富有成效。 四、具体活动安排

以班为单位进行活动,根据学生的年龄特征、心理特征及兴趣爱好,开设各种兴趣小组,于每天下午4:20——5:10开展各种兴趣活动,具体安排如下: 级:王杏;四年级:韩洁;五年级:杨志伟。 3、活动期间校园安全保卫工作负责人:王现子。 五、工作要求 课后服务是教育部统一部署的民生工程,根据上级部门的要求,凡是参与此项课后服务的老师必须提高“四个意识”,切实做到真正为广大群众排忧解难,真正做到办人民满意的教育,所有参加老师要按学校的安排认真履行职责,积极参加这项工作。 根据学校统一部署,所有课后服务一律不向学生收取任何费用,参与课后服务的学生必须是完全自愿参加,需由学生本人提出申请,家长签字后即可参加以上学校举行的课后服务活动。 六、考核办法 学校将参与课后服务的辅导教师工作表现纳入教师考核范围,并对参与课后服务的老师计算一定的工作量,每月将对课后服务的出勤情况和活动开展情况等常规管理的情况给予公示,对在这项活

课外活动工作计划和安排表

二零一一年课外活动计划 一、指导思想 以丰富校园生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境,培养环保生态教育意识。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展,绿色环保意识。 二、目的意义 课外活动是学校课堂教学的延伸性活动,是进一步深化教育教学改革,全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展,既可丰富学生的课余生活,也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、环保活动,符合广大学生家长的意愿,学生通过活动,能获得许多在课堂中学不到的知识、技能,有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长,促进学生身心健康发展。 三、具体活动安排 (一)课外活动领导小组 组长:刘欣国副组长:徐亮 组员:各班主任。 (二)活动时间 每周一、二、三、四、五下午第三节课 (三)活动内容 根据我校特色建设情况,结合我校师资力量和教学资源,拟开

设两个层面的活动: 1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。 2.以班级为单位开展环保、阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等,结合学校的特色建设,有计划的组织学生开展课外活动。在活动中,使学生学到技术,形成技能。并在实践活动中,培养学生的综合能力。具体详见课外小组活动安排表。 四、活动要求 课外活动必须落到实处,指导教师要有明确的活动目标,认真制定切实可行的活动计划,并认真安排好活动内容,及时地做好相关记录。根据学校实际情况,保证每次活动质量。 五、活动组织 1.学校成立课外活动领导小组,根据学校实际条件,设置活动项目,统一安排活动的开展。 2.各小组的活动要做到“三定”(即定内容、定地点、定人员),活动有计划、有实施步骤、;活动内容切实可行,有利于学生的健康发展;辅导教师做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。 3.学校课外活动领导小组加强督导,认真巡视,切实保证活动开展的时间和活动效率,杜绝将兴趣小组活动时间移作它用。 辅导教师要不断加强理论和业务学习,不断提高理论水平和业务素养,踏踏实实地做好辅导工作,不断开拓,勇于创新,发扬奉献精神,为深化素质教育,促进我校学生的环保绿色发展做出贡献。

小学足球社团活动训练计划

小学足球社团活动训练计划 热水小学王威一、指导思想 进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,通过训练发展学生的身体素质,增强体能,促进身体正常的生长发育。使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。使学生掌握足球的基本技术,了解足球比赛的规则,并能够自己组织比赛。在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质,得到成功的喜悦。培养良好的团结协作精神。积极进取,乐观开朗。通过对学生的训练,提高他们的身体素质和技术技能水平,争取在片比赛中获得好的成绩。 二、目的: 1、鼓励学生对体育活动的兴趣,提倡正当休闲活动。 2、启发学生对正当运动的兴趣,体验运动的益处。 3、培养学生对运动的喜爱,增进学生专长能力。 4、为比赛做准备,争取取得好的成绩。 三、球员组成: 1、由教练选拨对足球运动有兴趣或者具有潜力的学生。 2、需经家长同意后参加运动队。 四、训练方式: 1、鼓励本校对足球有兴趣的男学生进行训练。 2、最后根据训练期间学生的实际情况组成足球社团。

五、训练对象:小学三、四、五年级。 六、训练地点:校运动场 七、训练时间:每周二、四 八、训练的基本任务,内容要求及手段: 1.制定严格的队伍管理制度与纪律。 2.培养荣誉感、责任感,树立为队、为校争光的信念。 3.形成梯队队伍。 4.培养球队有骨干力量,加强团结和自我管理能力。 5.保持并提高队员的训练比赛作风。 训练作风方面: 1.严格的组织纪律性 2.严格的训练自觉性 九、主要训练手段: 身体训练手段:比赛规则、守门员的技术(利用训练间隙单独训练)教学克服自身体重的各种跳跃、后退跑、全速跑、变速跑、曲线跑、急停、急转、变向等。 基本技术训练手段: 踢球、颠球、停球、头顶球、运球、抢断球、掷外球、 综合技术训练: 各种一对一、二对二、三对二攻守,二三人跑动中传接球配合、分组比赛 十、训练分段:

足球社团活动计划安排

纳雍县董地中学足球社团活动 计划安排 1—2周熟悉球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 3—4周踢球练习 1、各种踢球动作的模仿练习。 2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。 6、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 7、踢准练习。 (1)二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出

的球从栏间通过。 (2)向划有标志的墙踢准。 8、踢远练习。 (1)在角球区向罚球区内大力踢球。 (2)在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。 (3)在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 (4)队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾,依次循环。5—6周传接球练习 1、两人静止各种踢球动作对传接练习 2、多人多角度各种踢球动作传接球练习 3、行进间传接球练习 7—8周带球、运球球练习 1、单人直线带球跑练习 2、单人变向带球跑练习 9—10周带球、运球射门练习 1、原地静止球射门练习 2、助跑静止球射门练习 3、带球绕杆儿射门练习 4 、接球射门练习 11—12周发展反应速度练习和技术训练 1、发展反应速度的练习,并穿插进行各种球熟性,动作技

5月小学生课外活动工作计划

5月小学生课外活动工作计划 一、分析四月份情况: 1、4月1号成功地开展了亲子运动会,建立亲子关系。 2、4月3号,召开全体家长会,布置月重点。 3、针对3月份发放的《文明家庭评选初级调查问卷》,通过总结和反馈问卷内容,利用周末时间,家长和幼儿共同完成《文明礼仪好行为连环画册的活动》,把文字形式通过画册表现出来,记录下来孩子们的好行为;在班里通过孩子们讲述自己的画得活动,为孩子们创设一个交流的平台,提高了孩子们在人前大胆表达的机会。 4、4月7号的活动去游戏中,能够及时发现小餐厅中存在的问题,做到及时调整,和孩子们共同商量解决问题,为了控制一下孩子们的食量,一个盘子里只装一块三明治,每个孩子只吃一块,还有规范钱币的面值,初步教孩子们认识钱币等。 5、4月7号,蜻蜓老师作活动区游戏的观摩,部分家长参与。4月8号月亮老师情境数学观摩,4月9号玫瑰老师攀登英语观摩。观摩后的照片及时发放到班级博客中,并及时反思,梳理及时反馈给家长。 6、和孩子们一起商讨班级文明用语。 7、家长们重视幼儿的早来园活动,本月共在国旗下讲话3次,早来园共5次,得到奖励。 8、孩子们在人物画的技能方面有很大提高,在绘画方面教师加大了练习,为幼儿在画人物画方面进行了大量的铺垫。 9、本月增加户外运动强度,对幼儿进行体能测试,增强幼儿体质。

10、对幼儿进行春季防病的知识宣传,在日常生活中银到幼儿认真洗手,晨午检认真观察,对布莱德幼儿及时打电话保持联系。 11、和个别幼儿家长进行了沟通,了解家长的想法,消除不必要的误会,如果家长们有想法可以直接找老师交流。 12、设置《我是小记者》幼儿在周末进行实践活动,在家里观察妈妈爸爸的文明行为和不文明行为,画出来。 二、本月重点 一、健康领域: 1、帮助幼儿巩固正确的盥洗习惯。 2、在教师的引导下,能积极配合承认接受疾病预防和治疗。 二、体能: 1、引导幼儿会控制自己的速度和方向,会快跑。 2、在户外和体育游戏中,引导幼儿练习题能动作,如:轻落地,肩上挥臂投物,攀登等。 社会领域: 一、社会性情感: 引导幼儿体验节日快乐。 二、社会认知: 直到自觉遵守规则与要求,分清对于错,做错事时要勇于承认,并愿意改正。 三、社会性交往行为:

小学足球社团-简介和训练计划

绿茵足球社团简介 为了贯彻落实全国青少年校园足球工作会议精神,加强学校体育工作,实现提高学生体质健康、运动技能和人格素养的总目标和总要求,提高校园足球普及水平,奠定中国足球发展的人才基础,我校立足学校实际,积极努力发掘足球人才,成立小学足球社团。目前,学校已修建一流的足球场地,可以满足60人的足球社团活动。本社以足球为媒介,提高学生校园内体育文化知识,提高身体素质,丰富学生更加精彩的生活,享受乐趣。 社团招收范围:三-五年级的足球爱好者。 社团成员人数:男生:20人;女生:20人 活动时间:周三下午第三节课 指导教师:

小学足球社团章程 随着国家体育教育体制的不断深入,素质教育成为当今教育的重点,小学足球成为了学校竞技比赛中的亮点,更是深得广大学生的喜爱。 为了丰富小学生的课余体育生活,满足广大学生的爱好需求,为培养高素质合格的新世纪小学生。我们特组织成立“绿茵足球社团”。 第一章总纲 一名称: 本组织全称为“绿茵足球社团” 二宗旨: 让足球丰富生活,让足球带来快乐,让足球伴你成长。 三基本任务: 1.全面负责本校的足球运动。 2.研究和制定训练,竞赛计划。 3.加强社团的建设,努力推动我校体育事业的发展。 4.积极开展足球运动,促进各学校间的交流 5.兄弟社团沟通交流,加强合作,共创佳绩。 第二章社员 一凡热爱足球运动者,承认本章程的本校在校学生,均可报名参加。二对每个入社社员建立个人档案。 三社员将自由参加足球社组织的任何活动。 四社员享有的权利: 1.对本社的工作有建议和批评的权利。 2.有权参加本社举办的各类活动。

3.凡多次无故不参加社团活动,或工作不认真者。归为自动退出。 4.社员有申请退社的权利。 5.有选举权和被选举权 6.有向本社推荐会员的权利。 五社团成员必须履行的义务: 1.遵守本社团章程,执行社团决议,并积极完成社团委托的任务。 2.关心社团各项活动,参与社团的建设。 3.社员有义务维护社团的荣誉,维护社团的利益,增进社员之间的团队合作。 4.维护足球尊严,不起哄,不漫骂,不打架,团结一致。 5.社团活动坚持以不影响学习为原则,充分利用同学们的业余时间。 六关于比赛 1.比赛中,一律以主裁判为主,必须服从一切判罚。一旦出现威胁或殴打裁判行为,按情节严重程度处以警告、停赛、或永久开除。 2.凡在比赛中出现打架情况,全校通报批评,禁止进入校队。 七注意事项 1.此次训练均为学生自愿参与,自愿报名参加训练。 2.每堂训练课都必须奉着“安全第一、健康第一、全面发展”的原则进行,严格球队作风,纪律严明,认真刻苦训练。对于社员的技术训练,将由指导老师负责制订与指导。 3.训练本着“以人为本”,以适合同龄队员心理,生理接受能力为提前,积极推行“快乐体育”和“健康体育”让学生积极主动的投身到训练中。

足球社团活动计划方案

足球社团活动方案 一、活动指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念,让学生感受足球的乐趣,培养学生对足球的兴趣,挖掘学生的潜能,发展特长,促进学生身心健康发展。 二、活动目标 学生身心健康,培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣,使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。 三、活动要求 1、足球社团成员必须准时到规定场地,每次上课点名,检查出 勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。 2、足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班 的活动,注意安全,防止伤害事故。 3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术,初步掌握 运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术,学会简单的进攻、防守战术、技术,学会自己组织足球比赛。 4、要求学生爱护公物,活动结束,小队长负责把球归还器材室。 四、管理办法 1、成立社团组委会,设队长1名,负责社团的组织和纪律管理; 团内分为2个分队长,分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励,以此鼓励。 3、采取轮流值日,小队负责制,负责器材的借用和归还。 五、学情分析 1、活动对象:八年级学生

七、教学方式 在教学过程中,教师应注意年龄和身心不同特点,跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中,多以游戏形式体现,提高趣味性,激发学生的兴趣。在练习活动过程中,教师创造宽松、民主的氛围,指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期,因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。 教师发挥教学的主导作用,从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境界。在教学中以学生为主体,充分考虑学生已有的知识、技能和经验,从学生的需要、兴趣和能力出发,激发学生学习、表现和参与的欲望,并提供合作学习的氛围.在学生自学、自练的基础上,组成几人的学习小组,让学生相互观察、互相纠正,使学生在合作学习的氛围中相互帮助,不断提高动作质量。并在互动交流中,发展社会交往能力。通过比赛形式培养下也是个不过的竞争意识和团结合作精神。 八、指导老师

小学课外活动兴趣小组计划

小学课外活动兴趣小组计划 在小学数学教学中,培养学生的思维能力是教学的目标之一,而 学习兴趣则是学生主动学习的动力。下面是有小学课外活动兴趣小 组计划,欢迎参阅。 少年儿童是祖国的未来,是明天的希望。每一个少年儿童健康全面的发展,是新时代的要求,根据我校的实际情况及学生的兴趣爱好,我校准备开展以下几方面的兴趣小组活动,以促进学生既全面 发展,又有所特长。 一、基本要求 1、文艺活动:通过舞蹈、绘画、书法等艺术的熏陶,培养学生 的爱美情操发挥他们艺术的潜能,提高学生的艺术素质。 2、科技活动:通过发明创造、动作制作、实验操作等活动,使 学生了解现代的科技水平及科技发展对学生生活和社会发展的影响,激发他们爱科学、学科学的使命感和责任感。 3、数学思维训练活动:数学家华罗庚曾经讲过“人之所以可贵,在于能创造性的思维。加强学生思维的训练是培养学生创新思维的 前提。本学期教师根据学生的自身水平,由浅入深的指导学生。教 师要精选训练内容可结合奥数及书后思考题的安排活动 4、语言训练活动:在培养学生写作兴趣上。通过教师给学生一 些秒词佳句的方法,让学生学会怎么样协作并能从中品尝到成功的 乐趣。 二、工作重点和主要措施 1、各个组要在全校范围内组织好队员。 2、根据各组实际情况,各辅导教师要定好活动计划、活动内容,记好活动记录。

3、各小组活动确保五落实:组织落实、人员落实、场地落实、时间落实、辅导落实。 4、各组计划要切实可行、具体,不能放任自流,辅导教师必须临场制导。 5、领导要及时检查各组活动情况,发现问题及时纠正,确保活动正常进行。 三、领导小组名单 组长:赵文杰 各组名称、负责人及活动地点 1、数学活动组:王新兵王东四、五、六年级教室 3、体育活动组:侍兵武磊操场 3、音乐活动组:张燕子音乐教室 4、书法活动组:赵文杰多媒体教室 一、指导思想: 为了全面贯彻党的教育方针,进一步推进素质教育,体现我校以艺术教育为特长的特点,在原有的基础上,继续努力创造条件,开展内容丰富,形式多样的第二课堂活动,通过活动,使学生受到爱国主义及道德情感教育,掌握技能,全面提高他们的素质,使其成为全面发展的一代新人。 二、活动目标: 1、通过组织多种活动,使学生可以根据自己的兴趣和爱好,自主地选择地参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动,以发展他的兴趣和特. 2、通过组织学生课外阅读和参加多种的实践活动,使他们课内所学到的知识得到巩固和加深,同时,获得更多课外知识,为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。

一年级语文课外活动工作计划

一年级语文课外活动工 作计划 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

一年级语文课外实践活动计划 莱州市沙河镇中心小学徐振珍 一、指导思想: 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,面向培养,这种能力的主要途径,也应是语文实践……”把实践观念引进语文教学课堂中,让学生通过实践掌握知识,技能的掌握更为牢固,而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理,同时,实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用,是教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。 二、活动目标 1、设计符合孩子心里及能力的活动,培养孩子良好的读写习惯。 2、培养学生积累语言和语文实践中综合运用语言的能力。 3、通过阅读,丰富学生的知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养学生独立阅读能力。 4、引导学生进行综合性、研究性学习,培养探究的意识和语文综合能力。 5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。 6、让学生受到科学思维方法的训练,锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。 7、加强口语、促进学生能交际能力,规范语言。 三、活动措施: 1、收集学生生活中的语文综合实践活动的素材:主题活动、专题探究、、问题讨论、社会实践等。 2、采用多种活动方式,让学生主动参与到实践活动中来:画一画、说一说、演一演、唱一唱、编一编等。 四、活动安排: 专题类: 1、观秋天,画秋天,话秋天:本单元得课文都是与秋天有关的。秋天来了,带孩子们去观察秋天,找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的认识,说说自己眼中的秋天,并把自己观察到的秋天画下来,一起交流认识。

足球社团活动计划

盱眙县官滩中学足球社团活动计划 一、指导思想 落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。 二、训练目的 科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。 开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个

队员努力,才能取得好的成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期二、三、四下午。 2、指导教师:王永友蒋兰兰 3、社团队员名单: 男:王跃辉刘威刘旭张环宇许凡 魏成翔侍克壮陈龙柏林侍唯建女:马迅王梦妍夏青田瑶王梦王环环武莹莹伏欣孙雪许修茹 4、活动训练措施: A 、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性,培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质,学习跑的正确技术,锻炼肌肉力量。 C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长,提高活动中控球能力,正确掌握传接球技术,因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法. 五、训练内容、方法及课时安排: 1—2周熟悉球性颠球练习

小学课外阅读活动计划5篇

小学课外阅读活动计划5篇 新的一年又开始了,计划好一年的工作是一个良好的开端,所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。范文WTT整理了各类工作计划,可以顶部搜索栏中找到您需要的,供您参考,希望能帮助到您。 篇一:五年级下册课外阅读计划五年级下册课外阅读计划五年级学生已经有了一定的阅读经验和阅读积累,他们对的理解能力比较强,能够阅读一些具有一定思想内涵的,他们渴望通过书籍了解外部世界和自己内心变化的愿望也很强烈。因此语文教师要在夯实课内阅读的基础上,加强课外阅读的指导。 (一)指导思想让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书,丰富孩子们的知识,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力! (二)阅读目标让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。 (三)阅读内容根据学生的实际阅读水平,综合考虑学生身边的阅读资源和语文教材的编排等因素,确定五下年级课外阅读必读篇目为:林海音的《城南旧事》、高尔基的《童年》、萧红的《呼兰河传》、冯骥才的《俗世奇人》选读书目:《小兵张嘎》、《三国演义》、《木偶的森林》、《80天环游地球》、

《苹果树上的外婆》、《中国兔子德国草》、《哈利伯特与魔法石》、《世界上下五千年》、《神秘的宇宙》。根据课堂学习内容以及经典诵读的内容,确定本学期必背的《弟子规》,坚持每天语文课前两分钟背两句,一周背十句。 (四)具体做法 1、以重点推荐一本、顺便推荐一批的方法,向学生推荐一些适合课外阅读的书。 2、以身作则,从老师自身做起,每天中午午写时间做到和学生一起午写、看书。 3、坚持每天“两分钟经典诵读”时间,让学生每天背诵一句名言古语,每周累积背诵,做好记录,及时巩固。 4、每天的晨读时间保证学生放声朗读课文,不得挪做他用。 5、利用每周的班队课举办以“好书推荐”、“名人名言”、“我最喜欢的??”,向同学介绍自己看过的好书、新书,交流彼此在读书活动中的体会,在班级中形成良好的读书氛围。 6、建立班级图书角,在学生中选出图书管理员,并制定班级借书制度。 7、学校图书室向学生开放,老师要做好引导。 8、鼓励同学之间有好书要互相交换看,好书共分享,换一本好书交一个朋友。不仅交换了好书,还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生,借阅别人的书,一定要好好爱护。 篇二:小学生课外阅读活动计划小学生课外阅读活动计划以新课程理念为行动指南,以全面推进素质教育为根本目的,以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点,树立大阅读观,拓宽学生学习知识的渠道,引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文

一年级语文课外活动工作计划

一年级语文课外活动 工作计划 Revised on November 25, 2020

一年级语文课外实践活动计划 莱州市沙河镇中心小学徐振珍 一、指导思想: 《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,面向培养,这种能力的主要途径,也应是语文实践……”把实践观念引进语文教学课堂中,让学生通过实践掌握知识,技能的掌握更为牢固,而且可以改变过去那种以依赖教师的学习心理,同时,实践活动的无法包办替代可以促使教师发挥真正意义上的主导作用,是教师的主导作用和学生的主体作用有机的结合起来。 二、活动目标 1、设计符合孩子心里及能力的活动,培养孩子良好的读写习惯。 2、培养学生积累语言和语文实践中综合运用语言的能力。 3、通过阅读,丰富学生的知识,开阔视野,增加文化底蕴,培养学生独立阅读能力。 4、引导学生进行综合性、研究性学习,培养探究的意识和语文综合能力。 5、倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手的能力。 6、让学生受到科学思维方法的训练,锻炼观察、记忆、想象、思维的能力。 7、加强口语、促进学生能交际能力,规范语言。 三、活动措施: 1、收集学生生活中的语文综合实践活动的素材:主题活动、专题探究、、问题讨论、社会实践等。 2、采用多种活动方式,让学生主动参与到实践活动中来:画一画、说一说、演一演、唱一唱、编一编等。 四、活动安排: 专题类: 1、观秋天,画秋天,话秋天:本单元得课文都是与秋天有关的。秋天来了,带孩子们去观察秋天,找一找秋天的特点。听听孩子们对秋天的认识,说说自己眼中的秋天,并把自己观察到的秋天画下来,一起交流认识。

小学生足球社团活动计划教学内容

小学生足球社团活动 计划

曹庙小学小学生足球社团活动计划 一、指导思想 落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。 二、训练目的 科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。 开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个 队员努力,才能取得好的成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期二、三、四下午。 2、指导教师:刘世东 3、社团队员名单: 成员招募中 4、活动训练措施: A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性,培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质,学习跑的正确技术,锻炼肌肉力量。

C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长,提高活动中控球能力,正确掌握传接球技术,因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。 五、训练内容、方法及课时安排: 1—2周熟悉球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 3—4周踢球练习 1、各种踢球动作的模仿练习。 2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。 6、踢准练习。 A、二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。 B、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 A、在角球区向罚球区内大力踢球。 B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。 C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 D、向划有标志的墙踢准。 E、队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由

小学课外活动计划(10篇)

小学课外活动计划第1篇 一、指导思想 兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响教师的正常教学。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习进取性,为了丰富小学生的课余生活,我们开设小学英语课外活动小组。 二、活动目的 1、经过有效的课外活动,从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。 2、授人以渔,培养学生英语学习本事。 3、培养学生良好的行为习惯,构成健康的个性心理。 4、提高学生的整体素质,为日后学习英语打好基础。

三、活动资料(每次确定一个主题) 1、进行课文朗读训练。 2、学生自我介绍,及学生唱英语歌。 3、根据话题,进行讨论,编对话及表演。 4、英语词汇大比拼训练。 5、学唱英文歌。 6、讨论英语学习方法,让学生用英语去表达,做1-2分钟的口语表达。 7、根据话题,进行讨论,编对话表演。 8、自由对话(用英语交流)。 四、活动要求 每位同学必须按时参加兴趣小组活动。在活动中进取参与,团结协作。

五、活动措施 1、充分利用录音磁带进行朗读训练,并进取开展朗读比赛。 2、开展有效的游戏比赛,学生进行词汇大比拼。 3、利用学校小广播,让学生进行口语表达,能够流利地进行口语交际。 4、活动前教师要确定好主题,让学生能够按主题进行活动。 六、具体安排(略) 小学课外活动计划第2篇 一、指导思想 以丰富学校生活,促进学生全面发展为指导,创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动,激发学习兴趣,发展个性特长,促进学生身心健康、全面发展。 二、目的意义

小学生足球社团活动计划

曹庙小学小学生足球社团活动计划 一、指导思想 落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。 二、训练目的 科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。 开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个 队员努力,才能取得好的成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期二、三、四下午。 2、指导教师:刘世东 3、社团队员名单: 成员招募中 4、活动训练措施: A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性,培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质,学习跑的正确技术,锻炼肌肉力量。

C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长,提高活动中控球能力,正确掌握传接球技术,因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法。 五、训练内容、方法及课时安排: 1—2周熟悉球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 3—4周踢球练习 1、各种踢球动作的模仿练习。 2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。 6、踢准练习。 A、二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。 B、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 A、在角球区向罚球区内大力踢球。 B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。 C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 D、向划有标志的墙踢准。 E、队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由 各组第一人开始跑动中踢球。踢球后跑到对方排尾,依次循环。

小学足球社团活动计划

足球社团活动计划 一、指导思想 落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。 二、训练目的 科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。 开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个

队员努力,才能取得好的成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期五下午 2、指导教师:姜林 3、社团队员名单: 三年级:俞鹏杨振丁季炜周龙虎姜凌鹏 四年级:赵宇航杨阳周鹏吴嘉濠马俊杰张炜杰 王铭涵张圣阳姜煜航 五年级:许伟键许俊杰周豪杰江山许曹清唐家一 俞涛于胜涛 4、活动训练措施: A 、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性,培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质,学习跑的正确技术,锻炼肌肉力量。 C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长,提高活动中控球能力,正确掌握传接球技术,因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法. 五、训练内容、方法及课时安排:

班级课外活动工作计划

班级课外活动工作计划 班级课外活动工作计划(一) 在学校,课外活动是进行素质教育的重要内容,丰富多采的课外活动,有助于提高学 生组织能力,通过相互合作,培养集体主义精神。为丰富学生的学习生活,现制定本学期 的课外活动计划。 一、基本情况分析 现在学生的体质正在不断下降,为了提高学生的体质,开展适当的课外活动是有用的,而且是必要的。学生们很喜欢有意义的课外活动,在以前的活动中,可以看出学生得到了 很好的锻炼,在思想上显得更加团结,在体质上更加强健,这是良好的反映。但也看出班 干部在组织上还有点无序,学生在活动中还不能守好规则,自律意识不强。 二、活动目标: 1、使学生树立创新意识、动手意识,培养探索科学的信心,发展学生创造生活美的 能力。 2、丰富学生的课内外生活,陶冶学生的情操,为学生的发展提供可能。 三、活动措施: 1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动,如:跳绳、踢毽子、新年文艺演出等,丰富学生的课外生活。 2、利用班级图书角,组织开展读书活动。 3、在重大节日,开展适应节日特点的活动。 4、保证活动时间,在每天的课外活动中,让学生有充分的时间进行活动,切实达到 活动目的。 5、做好活动的记录,在每次活动后都对活动的情况进行记录、总结。发现问题及时 改正,为后面的活动打好基础。 班级课外活动工作计划(二) 为了贯彻实施好学校的教学工作计划,开展好我班的课外活动,致力提高学生的综合 素质,使本期我班的课外活动能够有条不紊地开展达到预期的目的,特制定本期的课外活 动计划,内容主要含以下几个方面:

一. 基本情况: 本期我班共有学生76人,其中,男生40人,女生36人,多数学生喜爱活动,表现出积极、主动的态度,并且有一定的动手能力。 二. 目标要求: 1、培养学生爱护花草树木的意识,自觉维护环境,爱护自己生活的空间。 2、学会尊老爱幼,关心他人,献出自己的爱心,知道今天的幸福来之不易,从而更加珍惜今天的幸福生活。 3、了解新时代信息技术的巨大作用,学会从网络上收集各种有用的信息资料。 4、学会灵活运用从课本中所学到的知识,活学活用,理论联系实际。 5、练习说话、写话,培养和提高学生的说话和写话能力。 6.进行充分的体育锻炼,增强身体素质,培养吃苦耐劳、团结合作精神。 三. 具体的实施措施: 认真制定计划,安排学校的部署,认真组织每一次课外活动,及时进行总结,在活动中发挥每一个学生的主观能动性,动员学生人人参加,人人有进步,并作好每次活动的记录。 6、抓好个别辅导,让个别差的学生在原来的基础上得到提高。 7、发扬集体精神,使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。 8、发挥年级组的合力,组织适合学生活动的班级集体项目,增强班级的凝聚力。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。

小学足球社团活动计划方案活动安排

天山路小学足球社团活动计划方案及活动安排 一、指导思想 落实计划,认真学习“学校体育工作条例”的重要思想,在训练中坚持依法治教,以德治教,理论联系实际,通过实施分步训练达到教学目标;订出计划,进一步培养学生对足球运动的兴趣和爱好,培养集体主义观念,提高他们的身体素质和技术技能水平,全面推进素质教育。 二、训练目的 科学进行训练,贯彻从小打好基础,系统训练,提高身体素质、球技。开展足球社团活动,目的是增强学生的体质,增进学生身心健康,通过训练,建立足球运动的基本技能,熟悉球性和控球能力,体会动作要领,初步掌握足球最基本技术和游戏方法,发展灵敏,协调等身体素质,培养勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神。 三、训练任务 1、培养队员良好的心理品质及思想品德,在学习技术技能之前先学习做人道理,从思想上重视教育。 2、根据队员年龄段特点,提高队员身体健康水平,根据足球专项运动的特点,改善队员的身体形态,提高机体的运动能力,发展综合的运动素质。 3、培养队员的团队精神,足球运动是一项集体项目,需要每个队员努力,才能取得好的成绩。 四、活动训练方案 1、活动训练时间:每周星期五下午 2、足球教练员:朱玉川 3、社团队员名单:详见教练处。 4、活动训练措施: A、提高队员训练作风、比赛作风、严格纪律性,培养良好体育道德作风,严格要求训练质量。 B、全面提高队员的身体素质,重点发展速度、灵敏性、协调性、爆发力等素质,学习跑的正确技术,锻炼肌肉力量。

C、全面提高学生的基本技术(重点传,接技术)逐步发展学生个人技术特长,提高活动中控球能力,正确掌握传接球技术,因材施教发挥学生特常。 D、提高队员的战术能力,重点是个人战术和局部战术,明确个人攻守的职能,进攻和防守原则,提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力、确定基本阵容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法. 五、训练内容、方法及课时安排: 2017-2018年度 9-10月熟悉球性颠球练习 1、单脚自抛正脚面颠球练习。 2、双脚交替正脚面颠球练习。 3、多部位颠球练习。 4、两人或多人交替多部位颠球练习。 11—12月踢球练习 1、各种踢球动作的模仿练习。 2、二人一球,一人用脚挡球(挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球,离球约10厘米),另一人做助跑踢球练习。 3、学习踢球动作应先从踢静止球开始,并以踢静止球、地滚球为主。 4、当学生初步掌握一只脚踢球之后,要注意强调使用较差的一只脚踢球练习。 5、在简单的条件下能较正确地完成踢球动作之后,就要在移动中练习踢来自不同方向、不同性质的球,并要逐渐加大动作难度,提高动作质量。 6、踢准练习。 A、二人一球,相距15米左右,中间放一个低栏,要求踢出的球从栏间通过。 B、向划有标志的墙踢准。 7、踢远练习。 A、在角球区向罚球区内大力踢球。 B、在罚球区线上向站在中线附近的同伴大力踢球。 C、在罚球区线上向中圈踢高球给同伴。 D、向划有标志的墙踢准。 E、队员分成两组,相距15米左右,成“一”字形相对站立。由各组第一人

足球社团活动方案两篇

足球社团活动方案两篇 篇一:足球社团活动方案 一、活动指导思想 本课重在体现“以学生发展为本”的教学理念,让学生感受足球的乐趣,培养学生对足球的兴趣,挖掘学生的潜能,发展特长,促进学生身心健康发展。 二、活动目标 学生身心健康,培养学生愉快、轻松、创新的活动兴趣,使学生对足球的基本技术、基本战术、基本规则有所了解及掌握能自己组队参加比赛。 三、活动要求 1、足球社团成员必须准时到规定场地,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。 2、足球社团成员必须严格遵守纪律,要求学生自己自觉参加兴趣班的活动,注意安全,防止伤害事故。

3、在保障安全的前提下认真学习足球的基本技术、基本战术,初步掌握运球、接控球、传接球、掷界外球射门等技术,学会简单的进攻、防守战术、技术,学会自己组织足球比赛。 4、要求学生爱护公物,活动结束,小队长负责把球归还器材室。 四、管理办法 1、成立社团组委会,设队长1名,负责社团的组织和纪律管理;团内分为2个分队长,分别负责2个小队的纪律管理和组织。 2、每节课设最佳球员给予适当的奖励,以此鼓励。 3、采取轮流值日,小队负责制,负责器材的借用和归还。 五、学情分析 1、活动对象:八年级学生 活动主要内容 周次 1周宣传、问卷调查学生兴趣爱好情况,确定社团名单,写好活动方案。小组活动、 2周激发学生对足球的兴趣,对足球形成基本认识。讲解足球社团的相关要求和纪律,成立足球社团团委会。 3周学习颠球技术和脚内侧传球。

4周复习脚内侧传球,学习运控球。 5周学习长传球。 6周学习停控球和停传球。 7周学习脚背正面踢球;学习射门。 8周根据学生对前四周内容的掌握情况,进行复习;学习掷界外球;组织小型比赛。 9周学习头球技术;学习脚背外运球和脚背外侧传球及脚背外侧接停球;组织小型比赛。 10周足球规则的学习,了解基本规则。组织比赛。 七、教学方式 在教学过程中,教师应注意年龄和身心不同特点,跟据不同情况对学生提出不同的要求。以感受体验足球和兴趣和足球运动能力培养为主。教学内容中,多以游戏形式体现,提高趣味性,激发学生的兴趣。在练习活动过程中,教师创造宽松、民主的氛围,指导并激励学生进行创造性锻炼。儿童少年时期是发展身体协调灵敏、柔韧性的关键时期,因此协调灵敏、柔韧性练习会渗透到每课中。 教师发挥教学的主导作用,从“引趣——育思——助练——展才”等方面展开过程,发挥学生的主观能动性,从而达到观思同行的境

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