2017年云南最全赏花海指南

2017年云南最全赏花海指南
2017年云南最全赏花海指南

2017年云南最全赏花海指南

1月昆明黑龙潭公园梅花昆明黑龙潭公园是我国十大梅园之一,是我国第二大山水梅园,目前拥有地栽梅花13000余株,梅花盆桩4000余盆,品种200多个。每年的1月,昆明市黑龙潭公园里的数万株梅花傲立寒冬争相怒放,堪称中国西南一大奇观。

2月罗平漫山遍野的油菜花罗平是我国的油菜生产基地县,每年2、3月份,20万亩油菜花在罗平坝子竞相争放,放眼望去,是一片一望无际的金黄,无论什么人,凡驻足这个最大的天然花园内,无不感叹罗平是“金玉满堂”之乡。

其它赏花地:石屏尼白莫山马缨花

3月茈碧湖梨园村梨花雨

梨园村位于云南省大理市洱源县茈碧湖傍,位于茈碧湖北岸,占地面积8公顷,依山傍水,风光旖旎。村中遍植梨树,有些树的树龄已达300多年,数万株粗壮高大的百年老梨树参天而立,村庄掩映在梨林的荫蔽之中。一年一年开了又谢的梨花,默默地展现着小村的存在,俨然是东晋陶渊明笔下的“世外桃源”。昆明郊野公园桃花

昆明郊野公园位于昆明西郊玉案山麓,娇艳的碧桃花是本公园的园花。全园职工十余年来相继栽植了五千多株碧桃分布于公园两公里的道路两旁,每年春节过后,株株碧桃含

苞欲放,临近三月,数不清的花蕾一起露出了她们的笑脸,涌起了一股挡不住的桃花春潮……昆明圆通山樱花圆通山位于昆明市区北部,园中种植的花木有樱花、海棠花、梅花、茶花、桂花、桃花、杏花、兰花及松、柏、竹等,四时名花相继开放,争奇斗艳。特别是每年阳春三月海棠花盛开之时,繁花似锦,花团锦簇,绚丽多姿,游客如云,赏樱花是昆明人的一大乐趣,'圆通花潮'是昆明胜景之一。4月大理花甸坝野花海

云南大理风景区花甸坝,是苍山顶上一块美丽富绕的盆地,坝子北面,春来鲜花盛开,满山红遍。整个花甸坝,从春到秋都怒放着五颜六色的奇花异卉。山茶花、杜鹃花、映山红、野菊花、豺子花、龙爪花等,把整个坝子都点缀得五彩缤纷。尤其是四五月间,花甸坝真是成了花的世界,花的海,吸引了国内外许多植物学家,一次次来到花甸坝进行科学考察。

其它赏花地:昭通市昭阳区洒渔乡苹果花;红河州蒙自市新安所镇石榴花雨;大理苍山西坡马鹿塘、苍山洗马潭杜鹃花

5月腾冲北海湿地鸢尾花

五月是北海湿地最美的季节,紫色的鸢尾花铺满原野,草叶的清香沁人心脾,芦苇丛中传来野鸭的咕咕声……到了秋天,烂漫的山花在阳光下泛着金光,激扬起快乐的旋

律……迷恋这样的阳光,穿过云隙洒下片片金箔,浮动在波光粼粼的水面上,倒映着远处群山的倩影。元江河谷凤凰花在云南元江低热河谷地带,凤凰花随处可见,每每花谢瓣落,树下宛如铺上一层红毯,又如遍地火焰,令人动容。犹如凤凰涅槃,鲜艳如火,花朵布满树梢,与绿叶相映成趣,异常醒目,总能让观者为它婀娜多姿的美所吸引。

其它赏花地推荐:轿子雪山杜鹃花、安宁八街玫瑰花;武定狮子山牡丹花

6月香格里拉碧沽天池杜鹃花

香格里拉碧沽天池周围不仅有大片的原始森林,有绿茵茵的牧场,更动人心魄的,是湖畔的杜鹃花。这里的香格里拉杜鹃花成林而布,以花冠硕大、色泽鲜艳的黄杜鹃、白杜鹃和红杜鹃居多。到花开时节,群芳竞相吐艳,湖畔就成了湖水所围系的美丽的花环。那些花朵姿态各异,色彩缤纷。

白的高雅纯洁,黄的沉稳而又不掩饰美的格调,红的热烈绚烂,交合成无声的花的合唱。在离湖稍远的山坡上,还有面积近百亩的樱花杜鹃,此花不像水边的大花那般亭亭玉立,而是以很小的树干,随地衍生,形成的是香格里拉花海的景观。

7月安宁金色螳螂川葵花近年来因其两季作物的辉煌(油菜花和向日葵)而被冠之以“金色螳川”的美誉。谷道内向日葵种植面积不甚大,然其地势之故,顺谷道斜口望去,

绵延的金黄在阳光的映照下,使得整条谷道有了金碧辉煌的气势。每年7月到8月,百亩向日葵竞相绽放,螳川花海游人如织。

那些斑斓浓烈的色彩,诡异抽象的图形,萦纡着我们生存里永远的渴望,这就是代表着爱与希望的向日葵!向日葵那种旺盛的热情,表现在她们那有希望的生命力蓬勃生长的过程里。

8月文山丘北普者黑荷花

普者黑位于云南省文山壮族苗族自治州丘北县城西北,距县城13公里处。在普者黑21公里的水面上,生长着万亩野生荷花,花色洁白如玉、藕淀粉含量高,维生素含量多,莲子养生补体,属国内外的珍稀品种。每年七、八、九月份正是荷叶繁茂莲花盛开的季节,满湖粉红色、洁白色的莲花把整个湖区装点得格外美丽,清纯又多情。9月玉溪新平磨盘山菊花磨盘山公园内植物资源丰富,植被丰茂,内有百花常年开放,特别是品种多样的菊花更是独树一帜,高山草甸,森林湖泊,云海茫茫,珍异禽兽,构成了公园独特的风景,是新平的精品风景区之一。每年9月份,磨盘山各种各样的菊花绽放,把磨盘山装扮成一个金色的殿堂!

10月乃古石林波斯菊花海位于乃古石林景区内的千余亩波斯菊枝繁叶茂,9月中旬将大量盛开,国庆长假期间开得最艳。从石林收费站出口,一直到乃古石林景区的道路沿

线种有近千亩波斯菊,其中在乃古石林景区内种有数百亩。11月腾冲、银杏村深秋美景如画

江东银杏村位于云南腾冲县北部40公里处的固东镇,

近年来,每当到11月中旬到12月初,是来腾冲旅游的游客的必去之处,据统计,全村共分布有古银杏树3000余株,

其中,树龄在500年以上的就达50余株,银杏村一个最大的特点就是“村在林中,林在村中”。

初冬时节,漫步在银杏村中,古朴的房屋、小路上、田野间、墙头上……金色纷飞,在阳光的照耀下,整个村落都是金色的,身处其中如临仙境一般。

12月大理无量山樱花谷云南大理南涧县无量山樱花谷,位于大理州南涧县无量山镇无量山国家级自然保护区。

每年12月,当大部分茶园已进入休眠期时,在无量山华庆

茶园里的樱花却绚丽绽放,为无量山增加了一道亮丽的风景,樱花谷也成为独具特色的生态茶园,吸引了国内外众多游客和摄影爱好者。

图文资料丨旭东词典(转载请标明出处)

云南人都在看再过几日,云南的这里有点黄.....2017云南周边最全温泉地图暖心出炉!值得收藏!都知道云南有十八怪,但是你知不知道云南美景也有十八怪?去了云南这些地方,才知道这TM才叫生活!

2017年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目培训实施方案

2017 年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目 培训实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝ 2013﹞ 13 号)及教育部办公厅《2017 年教育信息化工作要点》和云南省精神和文件要求,结合中小学、幼儿园教师特点,贯彻“互联网+学科教学(幼儿教育)”理念,深入推进信息技术与教育教学(活动)深度融合,结合当地中 小学学科教学实际,特制定此实施方案。 一、培训目标 (一)总体目标 通过研修,了解“互联网+学科教学”背景下的创新教学模式,提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力;以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托,学员依托网络研修社区个性化选学课程,熟练掌握信息技术教学工具,能够灵活选择和运用来教育教学工作,学会运用信息技术提高工作效能,促进学生学习成效与能力发展,示范引领区域教学;通过项目实施,以“提 升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力” 为培训主题,以样板校、示范校及实验区为依托,促进教师常态化学习,生成和积累一批本地化优秀资源库。

(二)具体目标 1.提升教师专业技能素养:通过培训,了解信息技术化发展的新政策、新 理论,树立信息化教学的新理念新思维,确立教师运用信息技术融入课堂教学的 认识和方法,促进理论、技能在实践中的转化和运用,提升学员课堂创新能力。 2.促进信息技术与教育教学深度融合:通过信息技术能力提升培训,构建 教师网络研修社区教学共同体,以教师工作坊引领形式开展“一师一优课、一 课一名师”的信息技术实践分享课活动,促进信息技术与教育教学(活动)的深度融合,将信息技术融入日常的教育教学(活动)工作中,切实提高教育教学(活动)质量。 3.建设实验区、示范校(园),优化校(园)本、推动区域教学:创建中小 学及幼儿园信息技术应用示范校,建立示范性网络研修社区,完善区域研 修与校(园)本研修相结合的工作机制。以校(园)为中心,教研组为基础,推进 混合式培训,形成以区域研培为依托的校(园)本常态化研修模式,形成良好的 校(园)本研修环境,推动区域教学提升。 4.整合优质资源成果:通过培训,帮助学员建立跨区域的学习共同体, 共享集体智慧,建立校(园)、县(区)多级人才库和信息技术资源库,将本 地乡村教师的精品课借助奥鹏教育平台推向全国。 二、培训对象 云南省初中小学及幼儿教师 三、培训时间 2017年 9月 15日至 2017年 12月 10日 四、培训方式 依托教师网络研修社区,利用教师工作坊的组织形式,实现网络研修与校本 研修整合的学习目标。具体体现为五个结合: 1.在线学习与线下实践相结合 采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式,线上与线下学习的交叉开展,有利于学员将所学知识及时应用于实践教学,促进教育理念与行为的转化。

2017年云南省高中毕业生第一次统一复习检测理科数学试题 及答案

云南省 2017届高三第一次复习统测 数学(理)试题 注意事项: 1.本试卷分第1卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、‘座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目,在规定的位置贴好条形码。 2.回答第1卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦擦干净后广再选涂其它答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第II卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。 4.考试结束后,将本试卷和答题卡_并交回。 一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出 的四个选项中,只有一项是符合题目要求。 1.设表示空集,R表示实数集,全集集 合 A.0 B.C.{0} D.{} 2.已知i为虚数单位,,则复数z在复平面内对应的

点位于 A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限 3.在的二项展开式中,如果的系数为20,那么A.20 B.15 C.10 D.5 4.下列函数,有最小正周期的是 5.若执行如图所示的程序框图,则输出的结果S= A.8 B.9 C.10 D.11 6.已知平面向量 7.已知 的面积等于 8.已知抛物线C的顶点是原点O,集点F在x轴的正半轴上,

经过F的直线与抛物线C交于A、B两点,如果,那么抛物线C的方程为 9.下图是一个空间几何体的三视图(注:正视图也称主视图,侧视图也称左视图),其中正视图、侧视图都是由边长为4和6的矩形以及直径等于4的圆组成,俯视图是直径等于4的圆,该几何体的体积是 10.已知F1、F2是双曲线是双曲线M的 一条渐近线,离心率等于的椭圆E与双曲线M的焦点相同,P是椭圆E与双曲线M的一个公共点,设则下列正确的是

2017年上高级信息技术真题答案

2017年上半年中小学教师资格考试 信息技术学科知识与教学能力试题(高级中学)(精选)参考答案 及解析 一、单项选择题 1.【答案】A。解析:利用系统漏洞非法进入政府网站,对国家安全、社会安全、公共秩序造成了危害,所以侵入政府网站属于违法犯罪行为,应该受到处罚。 2.【答案】C。解析:虚拟现实技术是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界,给使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身临其境一般,可以实时、无限制地观察三维空间里的事物。360度全息成像系统是一种新兴的3D技术,它是一种虛拟现实技术。 3.【答案】A。解析:三网融合指的是因特网、电视网和电话网的融合。广播电视网指的是电视网,电信网指的是电话网,互联网指的是因特网。所以正确答案为A选项。 4.【答案】B。解析:设置打印的幻灯片分别为第1,2,3,5,7张,总共为5张,所以A选项错误;打印批注和墨迹标记前的复选框没有勾选,不能打印批注和墨迹标记,所以C选项错误;总共只打印了5张幻灯片,打印输出后的每页纸张不可能显示6张幻灯片,所以D选项错误;打印份数设置为2,所以输出的纸质版为2份,B选项正确。 5.【答案】D。解析:A选项幻灯机、B选项投影仪、C选项液晶电视机都只可直接显示信息,不能进行书写和编辑等操作。电子白板通过应用电磁感应原理,可以结合计算机和投影仪,实现无纸化办公及教学,它可以像普通白板或教学黑板一样直接用笔书写,然后输入到电脑里去。 6.【答案】A。解析:机器学习是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为,以获取新的知识或技能,重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。B选项语音识别是让计算机通过识别和理解把语音信号转变为相应文本或命令的技术。C选项文语转换是利用计算机技术实现文字和语音之间的转换。D选项虚拟现实是利用计算机模拟出一个三维空间的虚拟世界,给使用者提供视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身临其境一般,可以实时、无限制的观察三维空间里的事物。 7.【答案】B。解析:自动筛选的数据结果是7条记录,所以A选项不正确。题中自定义筛选的对象是单列字段进行筛选,也就是只对数学这一列进行筛选,所以C选项不正确,B选项正确。自动筛选数据区域共有6列,C列不会被删除,只是由于列宽太小没有显示。

2017年安徽省“三支一扶”考试职业能力测验真题及标准答案

安徽省“三支一扶”考试职业能力测验真题2017年 (总分:100.00,做题时间:90分钟) 一、第一部分数量关系(总题数:0,分数:0.00) 二、数字推理(总题数:5,分数:5.00) 1.288,257,224,189,______ (分数:1.00) A.152 √ B.158 C.169 D.172 解析:[解析] 二级等差数列。 2.2,8,18,32,50,______ (分数:1.00) A.60 B.68 C.72 √ D.96 解析:[解析] 各项依次为1×2,2×4,3×6,4×8,5×10,(6×12),第一个乘数是自然数列,第二个乘数是偶数列,应填入6×12=72,选C。 3.47,58,71,79,95,______ (分数:1.00) A.99 B.106 C.108 D.109 √ 解析:[解析] 前一项加上其各位数字之和等于后一项,应填入95+9+5=109。 4. A.0 B.1 C. D. (分数:1.00) A. B. C. D. √ 解析:[解析] 均转化为分子是1的分数,分母依次为1、(3)、7、13、21,构成二级等差数列。 5. 0.5 0.6 1.7

0.6 0.4 1.8 1.5 0.7 ______ (分数:1.00) A.1.9 B.2.2 C.3.5 D.4.0 √ 解析:[解析] 每行来看,第一项×2+第二项+等差数列=第三项,即0.5×2+0.6+0.1=1.7, 0.6×2+0.4+0.2=1.8,1.5×2+0.7+0.3=(4.0),选D。 三、数学运算(总题数:10,分数:10.00) 6.1×2×3×…×99的结果的末尾含有连续零的个数为: (分数:1.00) A.20 B.22 √ C.24 D.25 解析:[解析] 2×5=10,所以看末尾0的个数就是看式子中因数2和5的个数,因数2的个数多于因数5的个数,故只看因数5的个数即可。100÷5=20(有19个),100÷25=4(有3个),原式中含有19+3=22个因数5,即末尾含有连续零的个数有22个。 7.以2020年的1月1日作为第一天算起,这一年的9月1日应该是第几天? (分数:1.00) A.243 B.244 C.245 √ D.246 解析:[解析] 2020年是闰年,全年有366天,其中,12月和10月有31天,9月和11月有30天,366-30-30-31-31=244,则这一年的9月1日是第245天。 8.现将119个桔子装进两种包装盒,大包装盒每盒装12个桔子,小包装盒每盒装5个桔子,共用了不到20个盒子刚好装完,问两种包装盒共有多少个? (分数:1.00) A.13 B.14 √ C.15 D.17 解析:[解析] 设大包装盒有x个,小包装盒有y个。根据题意,列式得12x+5y=119,根据奇偶运算性质可知y是奇数,所以5y的尾数为5,12x的尾数为4,x可能是2或者7。当x=2时,y=19,x+y>20,与题意不符。故x=7,y=7,x+y=14,选B。 9.两个侧面积相等的圆柱,它们的体积之比为V 1 :V 2 =4:3,则它们的底面积之比S 1 :S 2为? (分数:1.00) A.9:4 B.3:2 C.25:16 D.16:9 √ 解析:[解析] 圆柱的侧面积=2πr×h,两个侧面积相等的网柱可以推出2πr 1×h 1=2πr 2×h 2,体积之比,可得r 1 :r 2 =4:3,所以它们的底面积之比为16:9。

云南省2019年高考数学试卷(理科)以及答案解析

绝密★启用前 云南省2019年高考理科数学试卷注意事项: 1、答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2、回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3、考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.(5分)已知集合A={﹣1,0,1,2},B={x|x2≤1},则A∩B=()A.{﹣1,0,1}B.{0,1}C.{﹣1,1}D.{0,1,2} 2.(5分)若z(1+i)=2i,则z=() A.﹣1﹣i B.﹣1+i C.1﹣i D.1+i 3.(5分)《西游记》《三国演义》《水浒传》和《红楼梦》是中国古典文学瑰宝,并称为中国古典小说四大名著.某中学为了解本校学生阅读四大名著的情况,随机调查了100位学生,其中阅读过《西游记》或《红楼梦》的学生共有90位,阅读过《红楼梦》的学生共有80位,阅读过《西游记》且阅读过《红楼梦》的学生共有60位,则该校阅读过《西游记》的学生人数与该学校学生总数比值的估计值为() A.0.5B.0.6C.0.7D.0.8 4.(5分)(1+2x2)(1+x)4的展开式中x3的系数为() A.12B.16C.20D.24 5.(5分)已知各项均为正数的等比数列{a n}的前4项和为15,且a5=3a3+4a1,则a3=()A.16B.8C.4D.2 6.(5分)已知曲线y=ae x+xlnx在点(1,ae)处的切线方程为y=2x+b,则()A.a=e,b=﹣1B.a=e,b=1C.a=e﹣1,b=1D.a=e﹣1,b=﹣1 7.(5分)函数y=在[﹣6,6]的图象大致为()

2017年高考模拟试卷-信息技术卷

目录 1 2017年高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表 (2) 2 2017年高考模拟试卷信息技术试卷 (4) 3 2017年高考模拟试卷信息技术答题卷 (16) 4 2016年高考模拟试卷信息技术卷参考答案与评分标准 (17)

2017年高考模拟试卷信息技术卷命题双向细目表

2017年高考模拟试卷信息技术卷

总分:50分考试时间:45分钟 一、选择题(本大题共12小题,每小题2分,共24分。每小题列出的四个备选中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、选错均不得分) 【原创】1.下列关于信息的说法,不正确 ...的是() A.要使计算机能够处理信息,首先要对信息进行编码 B.信息技术是因特网出现之后才产生的 C.在微信中设置“不让他看我的朋友圈”是为了提高信息的安全性 D.Apple Pay的指纹验证支付也存在安全问题 答案:B 解析:《信息技术基础》一书中,1.3.1信息技术的发展历程部分介绍了古代、近代、现代的信息技术,包括语言、文字、印刷术、摄影技术等,故B的描述有误。A选项由于计算机只能处理二进制数据,若要使用计算机处理信息,首先要对该信息进行编码,转换为二进制的表示方式。C 选项涉及到保护个人隐私,目的是提高安全性。D选项,没有任何一种支付方式是绝对安全的,apple pay使用指纹验证也存在一定安全问题。 【原创】2.《精灵宝可梦Go》是一款对现实世界中出现的小精灵进行探索捕捉、战斗以及交换的游戏。玩家可以通过智能手机在现实世界里发现精灵,进行抓捕和战斗。该游戏主要使用的人工智能技术是() A.机器翻译技术 B.运动仿真技术 C.虚拟现实技术 D.图像识别技术 答案:C 解析:题干中提及的游戏是用户基于现实生活情景,在手机中发现小精灵并捕捉,使用到的技术是虚拟现实技术。B选项运动仿真技术使用计算机技术模拟某样物体的运动从而得出规律。在该题中较容易混淆。 【原创】3.字符“A”比“a”的ASCII码值小32(十进制),已知字符“H”的二进制为0100 1000,则字符“h”的二进制ASCII码值为() A. 0110 1000 B. 0111 1000 C. 0010 1000 D. 0011 1000 答案:A 解析:本题考察了进制的转换。首先将“H”转换为十进制表示为72,再根据题意得出“h”的十进制代码是104,将104转换为二进制是01101000,故答案是A。

2017年云南省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目培训实施计划方案

2017年省中小学幼儿园信息技术应用能力提升工程项目 培训实施方案 根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师﹝2013﹞13 号)及教育部办公厅《2017 年教育信息化工作要点》和省精神和文件要求,结合中小学、幼儿园教师特点,贯彻“互联网+学科教学(幼儿教育)”理念,深入推进信息技术与教育教学(活动)深度融合,结合当地中小学学科教学实际,特制定此实施方案。 一、培训目标 (一)总体目标 通过研修,了解“互联网+学科教学”背景下的创新教学模式,提升乡村教师课堂教学能力和信息技术应用能力;以信息技术培训为载体、以掌握信息技术能力的过程为依托,学员依托网络研修社区个性化选学课程,熟练掌握信息技术教学工具,能够灵活选择和运用来教育教学工作,学会运用信息技术提高工作效能,促进学生学习成效与能力发展,示引领区域教学;通过项目实施,以“提升中小学、幼儿园教师信息技术应用能力及课堂教学改进能力”为培训主题,以样板校、示校及实验区为依托,促进教师常态化学习,生成和积累一批本地化优秀资源库。

(二)具体目标 1. 提升教师专业技能素养:通过培训,了解信息技术化发展的新政策、新理论,树立信息化教学的新理念新思维,确立教师运用信息技术融入课堂教学的认识和方法,促进理论、技能在实践中的转化和运用,提升学员课堂创新能力。 2. 促进信息技术与教育教学深度融合:通过信息技术能力提升培训,构建教师网络研修社区教学共同体,以教师工作坊引领形式开展“一师一优课、一课一名师”的信息技术实践分享课活动,促进信息技术与教育教学(活动)的深度融合,将信息技术融入日常的教育教学(活动)工作中,切实提高教育教学(活动)质量。 3. 建设实验区、示校(园),优化校(园)本、推动区域教学:创建中小学及幼儿园信息技术应用示校,建立示性网络研修社区,完善区域研修与校(园)本研修相结合的工作机制。以校(园)为中心,教研组为基础,推进混合式培训,形成以区域研培为依托的校(园)本常态化研修模式,形成良好的校(园)本研修环境,推动区域教学提升。 4 .整合优质资源成果:通过培训,帮助学员建立跨区域的学习共同体,共享集体智慧,建立校(园)、县(区)多级人才库和信息技术资源库,将本地乡村教师的精品课借助奥鹏教育平台推向全国。 二、培训对象 省初中小学及幼儿教师 三、培训时间 2017年9月15日至2017年12月10日 四、培训方式 依托教师网络研修社区,利用教师工作坊的组织形式,实现网络研修与校本研修整合的学习目标。具体体现为五个结合: 1.在线学习与线下实践相结合 采取远程网络培训、网络研修与教学实践相结合的混合式培训模式,线上与线下学习的交叉开展,有利于学员将所学知识及时应用于实践教学,促进教育理念与行为的转化。

云南省高校毕业生三支一扶计划协议书云南省高校毕业生三支一扶计划协议书【模板】

云南省高校毕业生“三支一扶”计划 协 议 书 云南省高校毕业生“三支一扶”计划协议书应募方:(以下简称甲方)

服务单位:(以下简称乙方) 云南省“三支一扶”计划由省人力资源和社会保障厅联合省委组织部、编办,省教育厅、财政厅、农业农村厅、水利厅、卫健委、扶贫办,共青团省委共同组织实施,该计划按照公开招募、自愿报名、组织选拔的方式,每年招募一批优秀高校毕业生到我省基层单位从事为期2年的支教、支农、支医和扶贫服务。 甲方自愿报名参加“三支一扶”计划。经组织选拔,并报经省“三支一扶”协调管理办公室审核,甲方加入云南省高校毕业生“三支一扶”计划,时间为年月日至年月日,服务期为2年。 为明确双方的权利和义务,保证云南省高校毕业生“三支一扶”计划的顺利实施,甲方与乙方就相关事项签订如下协议。 第一条甲方权利 1.甲方志愿服务期间,国家和省级财政每人每月发放工作生活补助4167元,在岗满6个月后给予发放一次性安置费3000元;参加社会保险,省“三支一扶”协调管理办公室统一购买重大疾病和人身意外伤害商业保险。 2.服务期满并考核为合格及以上,享受“三支一扶”政策规定的相关就业安置、自主创业以及继续教育等优惠政策。 第二条甲方义务 1.保证本人确系自愿参加云南省高校毕业生“三支一扶”计划,保证本人报考、履职等相关资料的真实性。弄虚作假的,自行承担由此引发的一切后果。

2.按照要求的时间和地点报到,除不可抗力因素,不以任何理由拖延。 3.服务期间,自觉遵守国家法律和各项管理规定,自觉接受管理和考核,注重品德修养,加强能力锻炼,遵守劳动纪律,提高工作实绩,坚持廉洁自律,爱岗敬业,尽职尽责,严格按照岗位职责接受考核,努力服务农村发展。除不可抗拒力因素并提出申请,并经所在州(市)“三支一扶”协调管理办公室同意,不得单方中止协议。 第三条乙方权利 1.甲方服务期间考核不合格者,乙方有权按规定程序单方中止协议。 2.甲方服务期间因违反法律政策规定造成恶劣影响的,或严重违反协议约定,或因其它情况致使本协议无法履行的,乙方有权按规定程序单方中止协议,甲方不再享有本协议书第一条约定之各项权利。 3.在甲方申请相应政策支持时,乙方有权要求其提供相关证明。 第四条乙方义务 1.为甲方服务期间提供必要的工作条件,结合实际帮助解决必要的生活条件。 2.根据当地“三支一扶”协调管理办公室的要求,负责甲方服务期间日常管理,并给予相应指导和帮助。 3.甲方服务期满并符合相应条件的,按照相关政策规定履行相关义务和提供帮助。 第五条甲方的体检表、招募审批表和身份证复印件作为本协议书附件。 第六条本协议书一式三份,具同等法律效力,双方各持一份,

2017年云南省高考数学一模试卷(理科)(解析版)

2017年云南省高考数学一模试卷(理科) 一、选择题(共12小题,每小题5分,满分60分) 1.已知集合S={1,2},设S的真子集有m个,则m=() A.4 B.3 C.2 D.1 2.已知i为虚数单位,则的共轭复数为() A.﹣+i B. +i C.﹣﹣i D.﹣i 3.已知、是平面向量,如果||=3,||=4,|+|=2,那么|﹣|=() A. B.7 C.5 D. 4.在(x﹣)10的二项展开式中,x4的系数等于() A.﹣120 B.﹣60 C.60 D.120 5.已知a,b,c,d都是常数,a>b,c>d,若f(x)=2017﹣(x﹣a)(x﹣b)的零点为c,d,则下列不等式正确的是() A.a>c>b>d B.a>b>c>d C.c>d>a>b D.c>a>b>d 6.公元263年左右,我国古代数学家刘徽用圆内接正多边形的面积去逼近圆的面积求圆周率π,他从圆内接正六边形算起,令边数一倍一倍地增加,即12,24,48,…,192,…,逐个算出正六边形,正十二边形,正二十四边形,…,正一百九十二边形,…的面积,这些数值逐步地逼近圆面积,刘徽算到了正一百九十二边形,这时候π的近似值是3.141024,刘徽称这个方法为“割圆术”,并且把“割圆术”的特点概括为“割之弥细,所失弥少,割之又割,以至于不可割,则与圆周合体而无所失矣”.刘徽这种想法的可贵之处在于用已知的、可求的来逼近未知的、要求的,用有限来逼近无穷,这种思想及其重要,对后世产生了巨大影响,如图是利用刘徽的“割圆术”思想设计的一个程序框图,若运行改程序(参考数据: ≈1.732,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305),则输出n的值为()

2017年云南高中学业水平考试(信息技术之网络技术综合分析题)P95-98

(二)综合分析题 1.小军学校的校园网拓扑结构如下图。认真观察后,回答以下问题。 (1)小军在宿舍内用QQ通过校园网与省外同学进行视频聊天,聊天的网的网络数据报文不会经过()。 A.核心交换机 B.防火墙 C.路由器 D.校内流媒体服务器 (2)如果校园网是百兆网络,小军从学校FTP服务器上下载一部500M大小的电影文件,理论上需要()。 A 5 秒 B. 10 秒 C. 0 秒 D. 40 秒 (3)小军和同组同学用FrontPage做了一个网站,想通过校园网发布,该网站应该放在学校的()上。 A. FTP服务器 B. WEB服务器 C. E-mail服务器 D.流媒体服务器 (4)小军在宿舍通过校园网与教室中的同学进行语音聊天,语音数据传送在网络中使用的是()信息换方式。 A.线路交换 B.报文交换 C.分组交换 D.程控交换 2.请打开考生文件夹中的网页文件“动态网页.htm”。完成以下题目。 (1)用IE浏览器打开网页文件“动态网页.htm”(注意:若浏览器网页上方显示 有限制文件内容,请单击鼠标选择“允许阻 止的内容”,如图)鼠标移动到网页文字“把鼠标移动到我上面看一下”上网页出现的动态变化是() A.文字消失 B.文字变色 C.出现一行新文字 D.文字转动

(2)用网页编辑软件(或记事本软件)打开该网页,分析其HTML标记代码。其中标记对实现的功能是()。 A.定乂网页标题 B.定义网页文字颜色 C.定义网页背景 D.定义网页中的表格 (3)该网页使用了动态网页技术中的‘动态脚本技术”,在网页中,对应动态脚本技术的标记是()。 A.

B. C. D.
(4)该网页使用的动态脚本语言是()。 A. JavaScript B. VBScript C. ASP D. PHP 3.小刘使用HTML代码制作了一个简单的网站“我的第一个网站”,在制作过程中碰到一些问题,请你使用你熟悉的软件打开素材后帮助他解决这些问题。 (1)直接编辑HTML代码,不能使用下面的哪个软件?()。 A.圆图 B.记事本 C. FrontPage D. DreamWeaver (2)使用浏览器打开“index.htm”后观察,小刘想要把“制作网页就这么简单!”和“小刘最厉害”这两句话分为2行,下列方法不恰当的是()。 A.使用网页编辑软件的网页编辑界面打开该网页,并在这两句话之间直接换行。 B.使用记事本打开网页后在这两句话之间的添加标记 C.使用网页编辑软件的代码编辑界面打开网页后。在两句话之间添加标记 D.使用记事本打开网页后在这两句话之间直接换行。 (3)使用浏览器打开“index.htm”后发现,有一幅图片显示不出来,请分析网页的 HTML代码,出错的原因是()。 A.图片文件扩展名写错 B.图片文件路径写错 C.图片文件名写错 D.显示图片的相关标记语言错 (4)小刘想要添加一仙代码增加网页的效果,请问以下动态网页代码中,哪一项必须要发布到服务器,才能看出效果?() A. C.