小报制作方法

一、图片替换方法：

1.这种有方框或圆框的图片替换方法

在图片上点击右键

设置自选图形格式

颜色与线条

填充——颜色下拉菜单

填充效果

图片

选择图片

2.这种小插图

这样的插图可以鼠标拖动可以单独放大缩小或删除

3.这种是背景图片

上面的鸽子是背景图片

跟整个背景是一张图片

需要替换要整幅图画全部替换

4.这种是直接插入的照片

这种照片可以直接插入或者粘贴在小报中

直接插入的照片

点击右键——设置图片格式——版式——浮于文字上方

就可以随意移动了

二、修改标题

1.这样的红字标题

双击标题后在上面的文字栏中输入想要的标题，确定。

也可以右键单击标题，选择编辑文字。

2.这种标题是艺术字

这样的标题电脑中没有这样的字体

是在画图软件中制作成图片后粘贴在小报中的

只能移动放大缩小和删除

如果需要修改的话，可以删除后复制其它的可以修改的标题放在这里。

三、文字排版

文字在文本框中可以直接输入

文字遇到右面的插图回车就可以

左面遇到插图时从上一行末尾回车然后空格

中间遇到插图时空格就可以

问题一

编辑小报的时候电脑很慢。

这是由于电脑内存剩余太少的缘故。主要是有照片的小报，因为照片占用的内存很多。制作这种小报时候，您可以先编辑好文字，最后插入照片。最好不要压缩照片，因为这样会降低照片清晰度。

问题二

想把A4的文件打印成A3

做好的文件不要调整页面的大小，设置打印机就可以，把打印机设置成输出A3就可以了。A4打印成A3只是把元来的文件放大了一倍。

但是尽量电子版是A4就打印成A4，是A3就打印成A3。

小学信息技术制作电子小报教案课程

小学信息技术制作电子小报教案课程文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

小学信息技术《制作电子小报》教案小学信息技术《制作电子小报》教案教学目标：知识目标：能够熟练掌握插入艺术字、图片及图文混排的方法。初步掌握编辑一份完整的小报。能力目标：培养学生客观分析、评价他人作品的能力，培养学生良好的行为习惯，培养学生的探究能力和信息素养，培养学生的创新精神。情感目标：通过小组合作感受与他人互帮互助、讨论交流的乐趣，增强集体的意识。教学重点、难点：重点：WORD的文字编排、图片插入处理、文档排版等操作技巧的综合运用。难点：自主探究和小组协作学习方法的引导。教学方法：演示法、讲授法。教学准备：优秀电子小报作品、文字及图片素材库。教学用时：8课时。教学过程：第一课时：欣赏优秀电脑小报一、教师演示优秀电脑小报，讲解小报的结构和评价标准。 1.展示精美的电子小报，请大家观察这些小报有什么特点：老师要引领学生说出小报的以下几个特点： A小报的组成元素：图片、大的标题，细节介绍。 B每个元素的特点：图片要有感染力，标题要醒目，突出主题，细节介绍要适当和准确。 C整体的特点：美观、艺术性强。 2.师明确任务：我们要出一期关于读书的小报。请同学们课下在网上搜索相关的文字、图片资料，并下载保存到自己建的文件夹里。同时也要写出自己独特的见解、心得。为我们编辑小报作好铺垫。二、教师推荐小报主题：

爱心、环保、体育、科技、传统节日、我们的校园、我们的故乡、学习等。学生自由选择一个主题。 [设计意图]：整体认识电脑小报，选择自己喜欢的主题，准备制作第一个电脑小报。第二课时：明确小报制作流程，收集素材 1.教师讲解小报制作流程确定主题――收集素材――设计版面――动手制作 2.引导学生围绕主题手机相关素材（文字、图片）学生上网收集自己主题的小报素材。教师巡视、指导。 [设计意图]：引领学生感受并实践小报的制作过程，让学生明白制作小报是一个系统工程，需要分布制作，并明确把所学知识运用到实践中去。第三课时：小组合作来设计小报 1.把学生分成六个小组，每组学生的微机水平各不相同，设立组长一名。让小组长根据具体情况合理地将组内成员分配不同的任务：一人制作，其他人协助设计制作――设计布局或者设计颜色、字体等内容；负责与外部交流等。提示学生，当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时，可以从以下方式得到帮助：参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。 2.教师巡视、个别指导。教师不断检查各种操作错误问题，并给他们一些建议。在此其中，教师出示友情提示：A、编辑、排版要注意突出要报道的内容，装饰用的花边、图像、动画不宜用得太多，这样会防碍读者集中精神阅读中心内容。B、要随时保存自己的文件。以免因为机器的故障或自己操作的失误使自己的作品丢失。 3.中途展示一些有特色的作品，例如：报头，刊头摆放位置与众不同的学生，或者图片，自选图形运用娴熟的学生，目的是鼓励大家的在符合主要规则的情况下进行自我创新。 [设计意图]：在合作学习中，学生之间通过交流进行认知、情感、价值观等多方面多层次的人际交往和相互作用，以最大限度地促进他们自己以及他人的学习。同时通过合作在一定程度上实施了分层教学，让基础好的学生带动基础差点的学生，较好地落实了“关注全体学生”的新课程理念。

写给孩子的心里话

写给孩子的心里话孩子在父母的心里永远是“天使”，占据着父母心灵最为重要的位置，这是任何东西无法替代的大爱所在。孩子是父母爱情的结晶，是未来的寄托，在孩子的身上不惜倾注全部能量去呵护，去培育、去塑造，愿把孩子打造成世界最为漂亮的，最有才干的栋梁之才。只要孩子能开心快乐，父母可以不惜任何代价去做来换取。孩子们，你们要理解父母的心情，理解父母的大爱。孩子们，感悟到父母的大爱份量所在吗？孩子，你们的身上蕴含着无限的光芒，照耀着父母的心房，为父母前进指定了方向，父母的所作所为全部是为了你们的健康成长！孩子，你们是父母一生的寄托所在。从父母结合那一天就开始铸就，为迎接你的到来，父母日想夜盼，一直守候你十月怀胎降临的那一天。你的第一声啼哭，父母才把那一颗颗火热的心放下，用最为真挚的大爱呼唤着你的乳名，恨不能把你放在心头上，才能安心。孩子，你是在父母的瞩目下幸福成长，从咿呀说话，到蹒跚学步，步入幼儿园，学前班，小学，初中，高中，直至上大学……你每前进一步，都留下父母的关爱，点点滴滴的汗水沐浴着你快乐成长的历程，记录着父母全部的大爱。父母不需要什么回报，只须你能真正理解父母的心意即可。孩子，父母对你没有太多的奢望，只要你能独立、自主、生存这个世界上，凭借你的才华与热量，争得社会一席之地，父母就感觉无限的荣耀与自豪。这是父母赋予你的期望，也是最大的愿望所在。孩子，你们不要辜负社会的重托，把才华奉献给社会，成就自己的理想与愿望，建功立业才是你的理想本分。人类社会是后浪推前浪，一代一代向前发展下去，愿你们在自己的工作岗位上绽放出属于自己的光与热量，开拓出自己的理想天堂。孩子，你们要成家立业，繁衍生息，传宗接代，把人类的基因传承下去，完成历史赋予的使命，推动人类社会向前阔步走下去，相信明天的人类社会更加繁荣昌盛，科学事业更加辉煌。孩子，父母没有太多的叮嘱话语向你们陈述，只要记住做人的原则，刚正不阿，挺直胸膛做人，决不能阿谀奉承，做梁上君子，遭受后人的唾骂，这就让父母放心。

人生感悟每天2分钟

每天2分钟，10个简单方法改变你的生活人生感悟千里之行始于足下。老子距离没什么可怕的，但迈开第一步却是困难的。玛丽狄代芳夫人想要生活有一个积极的改变，并不意味着要做一个巨大的飞跃。而且我相信，在众多因素中，信念也可使人们远离快速的生活和世界。一个简单的方法，是经过许多切实的行动才形成的，在这过程中，新的习惯也会建立。至少在我看来是这样的，也许只是迈出很小的一步，但要反复去做。所以，有10个方法可以改变你的生活，每天只需要花大概2分钟时间。通过这些小小的步骤，可以帮助你建立习惯，并使它们更牢固。假以时日，你的生活就会发生巨变，而这个变化，是你现在无法想象的。

为了在接下来的每一天，记得切实执行每一件事，请写下一个清单用于提醒自己。把它放在床头柜上，这样你每天醒来就可以看到它；或者，把它放在你的工作区，这样一早上班就能看到。如果你喜欢，如果可能，在一至两个星期后，详细说明你想要养成的习惯，并且每天多花一点时间来养成它。 1、2分钟之内着手去做最重要的工作每周至少一天我会使用这个方法。因为有时，我实在不想工作，只想躺在沙发里犯懒。所以，每当这时，我会让自己在2分钟之内着手去做最重要的工作。嗯，就这么回事儿。事情都这样：开始是最难的部分。一旦行动起来，并投入地工作2分钟，那么接下来继续工作就显得容易而简单。 2、在一天快结束时，反思总结下假如你在这天做了件好事，并且完成得很好，这会提高你的自尊。如果你深思

你做过的事，那么就对了。所以，当工作日结束时，花2分钟来反思今天做的事情和想法。这也是我即将要做的事，在我写完这篇文章结束一天的工作时。 3、为幸福的一天设定一个低标准。最近，在早上醒来时，我常这样告诉自己：为幸福的一天设定一个低标准。当我这样告诉自己并牢记这样去做，我发现，我感激的事情越来越多吃的、工作、天气这些生活中的琐碎小事变得不那么日常，而且让我能从中获得快乐。这么看来，理所当然的小事也可能会变得不寻常，所以现在生活中，我常会暂停一下，去接受和欣赏它们。但是如果我在日常生活中因为这些小事而变得更快乐，那是不是意味着我将无心继续工作以挑战更大的目标？显然不是。

《制作电子小报》教案

《制作电子小报》教案本课是根据广西科学技术出版社九年级义务教育中小学教科书《信息技术》七年级下册主题目一《制作电子小报》中的任务二《报头制作》的教学目标，综合所学知识和技能。自我收集一些素材和资料结合课本上的例题示范制作一份图文并茂的电子小报，并确定如下教学目标、重点、难点。教学目标： 1.知识目标：（1）了解小报报头的基本组成要素。（2）通过探究了解报头的多种制作方法，掌握艺术字、文本框在报头制作中的应用。 2.技能目标：（1）综合运用信息技术相关的知识解决实际问题。（2）能够根据练习需求，熟练使用文字处理软件加工信息，表达意图。 3.情感目标：（1）培养学生的审美情趣。（2）通过学生积极参与学习，使学生在动手制作中练习的乐趣，并激发学生的自主学习的精神。教学重点：掌握报头的制作与导读栏的设置教学难点：利用综合知识制作出作品教学方法：讲授法、谈话法、演示法、自学法、练习法课的类型：新授课教学课时：1课时课前准备：相关主题的文字与图片资料教学过程: 一、复习旧课，导入新课。（一）电子小报的组成要素：报头、刊头、正文、尾花共四个部分，电子小报的大小一般为A4幅面。（二）电子小报的制作步骤：（1）确定主题。

（2）制定计划书：展示主题思想，规划电子小报的内容及栏目。（3）收集和整理素材：收集所需要的文字、图片。收集时要注意围绕主题，素材的有效性。（4）版面设计：将主题分为若干板块，从多方面对主题进行表现，版面设计的基本要求是清晰、易读、和谐。（5）选择合适的软件：平时我们可以用来制作电子小报的软件很多，如写字板、WPS文字处理系统、FrontPage网页制作软件、word文字处理软件等。我们一般都是采用word文字处理软件来制作电子小报，它的排版方式灵活，使用色彩丰富，制作过程简单。（6）编辑、排版：利用文字处理软件编辑、排版，完成电子小报制作。（7）修改完善。学习电子小报的报头制作方法。二、新授课（一）报头是电子小报中最醒目的部分，一般是在报纸第一版的最上方制作报头。下面出示两张“南国早报”与“联合周报”的报头，我们通过探究与学习，掌握报头的制作方法。探究结果：（1）报头部分包含的元素一般有：报名、导读、图片等素材。（2）他们在制作时用的方法有：字体设置、艺术字插入、背景图修饰报头。（3）表达效果的差异：艺术字与字体的效果。（二）制作报头。报头的结构制作时要紧凑、均衡、灵活地把报头组成要素有机组合在一起，常用艺术字来制作小报的报名，将报名设计得醒目、突出，作用是快速吸引读者的注意。而word 中自带的艺术字是图形对象，我们就可以按预先设计的形状创建文字，也可以用工具制作出阴影、扭曲、旋转和拉伸等特殊效果的文字。并且当我们输入完艺术字后，如果对艺术字的颜色设置不满意，还可以利用艺

100句人生感悟适合发朋友圈动态的说说句子

100句人生感悟适合发朋友圈动态的说说句子当你的心真的在痛，眼泪快要流下来的时候，那就赶快抬头看看，这片曾经属于我们的天空;当天依旧是那么的广阔，云依旧那么的潇洒，那就不应该哭，因为我的离去，并没有带走你的世界。 1、什么是人生最困难的事?与生活讲和。 2、老天在送你一个大礼物时，都会用重重困难做包装。 3、当你不再需要通过别人的认可，来证明自己的时候，你就真的强大了。 4、面对有些可能性，转过身去，是个美丽的错误，但是迎上前去，则是一个愚蠢的错误。 5、不要合适的清淡节制，不要随随便便就老掉的人生。一定要用力读书，用力爱，用力痛，用力体验生活。 6、真正的浪漫，不是站在冰天雪地里的拥吻，而是牵起你的手，紧挨着你的肩，让你安心地知道家的方向就在那里。 7、不知是对是错，不管是对是错，我只想和你在一起，一起等太阳出来。没有水，你是我的水;没有粮食，我是你的粮食。我们始终相信同一个神，热爱同一个命运。爱上你，我身体中有了世上最柔软的部分。 8、人生如路，得从最荒凉的旅途中走出最繁华的风景来。 9、有时候，这个世界很大很大，大到我们一辈子都没有机会

遇见。有时候，这个世界又很小很小，小到一抬头就看见了你的笑脸。所以，在遇见时，请一定要感激;相爱时，请一定要珍惜;转身时，请一定要优雅;挥别时，请一定要微笑。 10、你来，我信你不会走;你走，我当你没来过。 11、快乐的人不是没有痛苦，而是不会被痛苦所左右。人生难免会和痛苦不期而遇，其实痛苦并不可怕，可怕的是内心背叛自己，成为痛苦的帮凶。整理一下自己的心情，忘记那些不愉快的往事，听听音乐，看看风景，说能说的话，做可做的事，走该走的路，见想见的人。带上微笑，和快乐一起出发! 12、女人，在遇到能让你真正托付一生的那个男人之前，你都必须要像一个男人一样去生活。 13、因无能为力而沉默，因放弃而沉默，因忙碌而沉默，因烦躁而沉默，本质上都是一样的——你不是他的整个世界，所以，没必要飞蛾扑火地破坏他的游戏规则。世界那么乱，纯情谁敢看。 14、迷茫总是一时的，选择的道路一直走下去，才是一世的。 15、生命的承受能力，其实远远超过我们自己的想象。人总是在遭遇一次重创之后，才会幡然醒悟，重新认识自己的坚强和坚忍。所以，无论你正在遭遇什么磨难，都不要一味抱怨上苍不公平，甚至从此一蹶不振。人生没有过不去的坎，只有过不去的人。 16、海子：永远是这样，风后面是风，天空上面是天空，道路前面还是道路。 17、人生就是这样的吧，结束，开始，再开始，再结束……不论如何，我们都将背负着各自的灾难和幸福，往前走，不回头。

高中信息技术教案科技电脑小报制作教学设计_013文档

2020 高中信息技术教案科技电脑小报制作教学设计_013文档 EDUCATION WORD

高中信息技术教案科技电脑小报制作教学设计 _013文档前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】一、课题：科技专栏电脑小报制作（初一级）二、教学目标 1.学会用Internet浏览器搜索目的信息，并通过复制文字、保存图片和下载网页，把资料保存到自己的文档或电脑里面。 2.学会使用WPS00（如插入文字框、分栏、插入图象、艺术字等）制作一份电脑小报。 3.学会合作学习和与人交流。三、教学重点选择合适的关键字，提高使用Internet搜索目的信息的效率；WPS2000操作技巧的综合运用。四、教学准备学生选定题材，搜集资料和素材。包括从报纸、杂志、电视

上找到的材料，以及学生自己拍摄的照片（到学校图书馆的电子阅览室扫描处理）。五、教学过程（一）引入提出任务：要求学生每人制作一份以科技为主题的电脑小报，内容可以是高新技术的介绍，生活、生产中的科技应用，科学小常识，生态与环保等。资料可以从Internet上找，也可以来自报纸、杂志、电视，如果自己能通过采访、照相就更好了。（二）展示同类作品向学生展示同类作品：以往的学生作品、印刷的报刊等。教师提示： 1.如何更快、更准确地在Internet上搜索目的信息。 2.观察用了哪些WPS00的编辑、排版技巧。列出不同类型的操作技巧。 3.从模仿到创新。要做一份从内容到配色、排版都很出色的小报不容易。尤其在缺乏经验的情况下。可以要求学生从模仿开始。例如版面设计可以模仿报纸、杂志，但是内容一定是学生自己搜集的。到了制作的中、后期，积累相当的经验之后，应该加入新的、属于自己创作的元素，也可以是综合别人的优秀元素。如下图：学生活动：从指定的磁盘驱动器上复制展示作品文件夹到本地硬盘，然后打开作品观赏。期间可以和同学讨论，提出自己的观点和看法。

感恩亲情的人生感悟_人生亲情感悟的句子

感恩亲情的人生感悟_人生亲情感悟的句子今天我哭了，因为母亲流眼泪了。我家里兄弟姐妹四个，我是老大。从小时候开始，我就被父母教育要呵护弟妹，用家乡话来说就是要时时处处必须让着他们。因此在我看来，爸爸妈妈远远偏爱儿子。我从十三岁离开家住校，回家的时间就变得很短，尤其是上了高中以后，课业负担比较重成了我不常回家的最好借口。后来上了大学，即使距离很近，我仍然是一个学期才回家一次。我感觉不到父母太多的关爱，因为他们在为养活孩子而奔波，甚至忘记了孩子需要吃穿之外的一些东西。曾经我不理解父母，觉得根本没有必要那样受罪。大学毕业以后，我不小心成了一名家乡的特岗老师，即便如此，我并不热衷于待在家里，当然还有一些其他的原因。总之我回家的时间少之又少，加上一直以来缺乏关爱，总觉得父母根本不在乎我。在不小心之中，我忘却了关爱我的父母。父亲一向强势，而母亲则相反。因为母亲，我曾今与父亲有过几次争执，因此我与父亲的关系尤其僵硬。事实上，我能感觉到父亲期盼我的电话，期盼见到我，但是很少直面说我，而母亲则是嘴上不停念叨。我太忙于一些个人事情了，真的太过在乎一些东西了。连一点的空余时间都没有给他们。有一次，母亲幽怨地说“看你都和我成了陌生人了。”我隐约感到难过穿过了心房，刺得生疼。而我仍旧奔波。直到最近，我时常流眼泪。母亲因为我好几顿没吃饭哭了。我本来下午要去学校的，母亲说“明天坐车走吧，不想你这样离开家。”我没有看母亲，只是俯下身子，爬在她的胳膊上许久。时间就这样悄悄的划过，我只是觉得闹心的很，去了学校可以找些许事情来缓解压

力，我还是决定去学校吧，只是当我抬头的时候，母亲的脸上挂满泪水。我低声说“妈，你怎么哭了？”鼻子里酸酸地，眼泪忍不住流下来了。我知道母亲在哭什么，她为我的伤心难过而哭泣，谁不希望自己的孩子幸福？我悄悄地抹掉眼泪，原来我的每个点滴的苦恼和难过都深深刻在他们的心上，怎么我现在才懂得这个道理？我不能在父母身边哭泣，不能不开心，我不能让他们为我分心。生活的重担已经让他们如此煎熬，我何苦再添加不幸给他们呢？痛苦留给自己的内心。心里没有我的人讨厌我眼泪，心里深爱我的人也是不喜欢看到我的眼泪。我应该把眼泪留给自己内心，强大起来，真正强大起来。今天我才知道我的幸福对于父母来说是多么的重要。其实他们的眼睛从来都在我身上，只是远远的看着我，我幸福开心，他们感到安慰。我不开心了，他们更加难过。原来我的幸福不只是我一个人的事情。感谢您的阅读！

每天忙忙碌碌人生感悟

每天忙忙碌碌人生感悟导语：总有一条路，一直在眼前，却无法抵达终点；总有一个人，一直走进心底，却消失在生活里；总有一首歌，一直在吟唱，却难以放逐难以释怀难以忘却。以下是本人整理每天忙忙碌碌人生感悟的资料，欢迎阅读参考。随着时间的流逝，慢慢地我们长大了！渐渐地也挥手告别了曾经。花落，片片皆惆怅，花飞，丝丝皆心伤，花满天，只为那份痴缠；蝶舞，翩翩系相思；蝶恋，点点系柔情；蝶无怨，只留愁绪满腔！蝶飞，蝶舞，蝶泪怜；蝶恋，蝶醉，蝶无怨…舞动的花瓣，莹莹露珠，猛攻着思念…抖动俏丽的翅膀，情爱萌生在蕊中，淡淡的幽香，与时光永恒… 时光如箭般从你我身边穿过，走进社会也已经有二、三个月了，这一历程让自己慢慢的成长着，一月依依不舍地和朝夕相处的同学们说再见，恋恋不忘地和朋友说珍重，二月在温暖的港湾——家中度过，三月独自在一个陌生的城市里寻找自己的立足之地，四月带着希望努力的工作着。就这样慢慢地时间不知不觉地从我身边溜走了，而自己的梦想却还是压在桌上，自己的梦想仍久只是个梦，甚至连自己最初的梦想都已经失去了。伸出手指算算我们今年二十三岁，从学校走进入社会，我们什么都没有，我们没有别人才华横溢，我们没有别人滔滔不绝的口才，我们也没有那么深厚的学历，我们拿着的只

是一个专科文凭，我们只是一个什么都还没有的职场菜鸟，当走进人才市场里，我们这样的“人才”好不起眼！他们总会问：有经验么？我很想说：诸葛亮出茅庐时候有经验么？谁说我们这样的职场菜鸟就没有自己的梦想了？谁说我们这样的人就没有梦想法拉利的权利了？谁说我们这样的毕业生就没有坚持不解的毅力了？谁说女子不如儿郎了？我们今年二十三岁，我们从学校走进社会，我们开始追逐我们的梦想，慢慢地不再轻易流泪，慢慢地不会再为了一点挫折而放弃，没有了年少时的轻狂，也慢慢地把遇到的挫折困难都当作是一种人生的阅历，试着去包容去忍耐！进入社会后，慢慢地才发现原来社会并不是那么精彩！，进入社会后，慢慢地才体会到社会的残酷！进入社会后，慢慢地才明白所谓的现实！进入社会后，慢慢地喜欢微笑着面对困难了！进入社会后，慢慢地才知道什么是真正的朋友！进入社会后，慢慢地朋友们都各自有各自的归宿了，慢慢地联系地也愈加少了，进入社会后，慢慢地才发现自己会越来越孤独！进入社会后，慢慢地回忆着曾经的生活。慢慢才知道，太在乎别人，往往会忽略了自己。慢慢才知道，爱情可遇而不可求，真爱只有一次。慢慢才知道，玩不起的千万别碰，输不起的千万别玩。慢慢才知道，会遇到很多诱惑，无论别人怎么样，你有你的原则和底限。慢慢才知道，再熟悉

word制作电子小报教案

一、学习任务【能力目标】 1、能利用word文字处理软件进行板报类文本信息的处理。 2、能设计出不同主题、形式的电子板报。【知识目标】 1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框、自选图形进行综合处理问题的方法。 2、学会设计、评价电子板报。【德育目标】 1、激发学生的创造性。 2、培养学生的环保意识。二、教学指导【指导思想】本课出自南京师范大学出版社《大学计算机基础》第七章实验——制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。它是WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是学生板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用。设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将之前所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。【学情分析】这节课的教学对象是高技班学生，是在他们已经学习了WORD文档的基本制作这一单元之后，在学生已经基本掌握了WORD的基本操作技能，包括文稿的编辑、文字与段落的设计、艺术字与图片的插入与编辑、页面设置等技能之后，在大部分学生已经可以熟练地操作并运用WORD的文档编辑功能的前提下，设计了这样一个单元结束的活动任务，所以，学生可以完成这个任务。【教学重点、难点】

1、电子板报中图片、艺术字、文本框、自选图形之间的位置关系； 2、插入对象（图片、艺术字、文本框、自选图形）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学模式与方法】教学模式：学案导学模式，“做、学、教”三位一体式教学方法：项目教学法学习方法：协作学习、自主学习【课型与课时】课型：练习课时：1课时（45分钟）【课前准备】教师准备：设计任务，搜集素材学生准备：回忆WORD相关知识，按成绩和操作能力分组

家长对孩子的感言

家长对孩子的感言篇一：伴随孩子一同成长一、对孩子要关爱而不溺爱、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友，通过言传身教和榜样的作用，加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围，增强孩子学习的自觉性和主动性；在单位营造争先创优的氛围，取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦，增强孩子勇争上游的信念，从小树立高起点的奋斗目标。 2、以平等的身份多和孩子沟通，沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向，帮助孩子学会总结，积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力，在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争，树立向强者挑战的决心。

3、对孩子的问题要防微杜渐，及时发现，提前预防，尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪，这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。 4、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足，不合理的要求哪怕有条件也不能答应，如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。 5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误，人无完人，家长本身也不是十全十美的，我们在要求孩子做得更好的同时，是否也能反思自己是否做得足够好，要告诫孩子，每个人都是在不断纠错的过程中长大的，犯了错误不要紧，只要能从错误中找到问题所在，下次不犯相同的错误就好。二、对孩子放心但不放任、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点，要善于发现孩子的优势和长处，不要让孩子成为学习的奴隶，让孩子在快乐

中学习，从学习中享受快乐，要让孩子能有一个快乐的童年生活。 2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格，同时尊重孩子的隐私，允许孩子青春期的一些反常行为，只要正确引导就好。 3、定期帮助孩子总结学习经验，分析存在的不足和差距，并相对应地提出可供选择的方案，真正能做到胜不骄，败不馁。 4、制订的学习方案要切实可行，循序渐进，切忌眼高手低。目标的制定要因人而异，要切实可行，且短时间应有效果，要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐，让孩子不断地增强信心。三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊，关心自己就是对孩子最大的慰藉。、在工作中要积极进取，要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲；

关于每天充满正能量的句子_人生感悟

关于每天充满正能量的句子 1.我们必须接受失望，因为它是有限的。生命真的很短，我们每一刻都在逼近那个终点，我们无法停止脚步，面对着稍纵即逝，我们唯一能做的真的就是爱生活，爱自己身边的每一个人。 2.有理直总是好的，至少说明做错事的不是自己。但气壮却大可不必了，因为气这个东西，总是与咄咄逼人得理不饶人相联系在一起，其后果总是硝烟味浓，违背了和谐社会的基本准则。更重要的一点是，理直气壮的不一定每次都是自己。己之不欲，勿施于人。 3.有些姑娘脸上是满面春风，心却是荒草雪原寸草不生。 4.幸福会迟到，但它不会缺席。 5.爱你的时候你是太阳明亮至上，不爱的时候瞬间便灰暗了。 6.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。 7.孤单是手机里的电话号码越来越多，每天接的电话越来越多，每天发的短信越来越多。可是当你突然看到一片曾经在梦里反复出现的葵花花田，你兴奋地拍照，大声地呐喊，可是过后却不知道要把拍好的照片传给手机里的谁，那一瞬间你突然明白，一路走到现在，一直没有人站在你身边，陪你看风景。 8.我们的命运由我们的行动决定，而绝非完全由我们的出身决定。机会永远都不会平等，但结果却可能平等。 9.你把幸福捧在手里，看似微不足道，一旦放手，你便立刻感觉1 / 9

到它的重要与珍贵。 10.我不怕别人在背后捅我一刀，我怕回头后，看到背后捅我的人，是我用心对待的人。 11.莫找借口失败，只找理由成功。 12.不要等待机会，而要创造机会。 13.有时候，你漫不经心的一句话，就温暖了我整个心房。 14.你可以留泪，但是你不可以放弃。 15.不要因为别人的嘲讽就放弃，努力给那些看不起你的人。 16.如果你看到面前的阴影，别怕，那是因为你的背后有阳光! 17.不要等待机会，而要创造机会。 18.你稍稍牺牲一下自己的感觉，却带给你身边的人巨大的安慰。 19.别说我不成熟，我年纪轻轻能成熟到哪里? 20.不需要花心思讨好讨厌你的人，多解释反而狼狈，就让他随心所欲的讨厌你吧!花心思讨好你爱的人、爱你的人，值得太多了! 21.中秋国庆八天长假，有足够的时间做自己想做的事，读书则是其中之一。在烦杂的社区工作之余，利用假期，静心读书，获益匪浅。我所读的《正能量》就是其一。 22.在这世间蔓延滋生的“烦恼”大致可分为两种：一是无关紧要的事，二是无能为力的事。 23.我在等一个人，一个愿意走进我的生命分享我的喜怒哀乐的人，一个知道我曾经无尽的等待因而更加珍惜我的人，一个也许没能2 / 9

小学信息技术制作电子小报教案课程

小学信息技术制作电子小报教案课程 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-

人生感悟的文章：余生,请善待自己的父母

人生感悟的文章：余生，请善待自己的父母 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！余生，请善待自己的父母生命来来往往，来日并不方长。时光如水流逝，岁月无声催老。每一天，都过得忙忙碌碌，每一天，都有不同的精彩。春花秋月，夏雨冬雪，走过了一程又一程，蓦然回首，便已是上有老下有小的年纪。曾经年少，不解父母辛劳，一路成长，一路依靠。所谓养儿方知父母恩，为人父母之后，自己如何操劳，如何不易，唯有经历过后，才知其中艰辛。这世上，从来就没有什么感同身受，唯有亲身经历，才能深解其味。人生，就是一场轮回，年轻的时候，谁不为子女奔波劳累，待到子女羽翼已丰，不再需要护佑之时，自己已是夕阳暮景。而那些曾经的子女，也会成为新的父母，一如自己的父母那般，勤勤恳恳，为自己的子女操劳负累，待到子女再次长成，自己便也老去。谁都有年迈之时。幼时，父母耐心教导，周全照料，待到父母暮年，我们是否也能如同曾经他们对待我们那般，不嫌不怪，周全仔细，用心侍奉。人生，总是吃过生活的苦，才知道幸福有多甜蜜;走过太多弯路，才明白自己要怎么活。衡量幸福的标准，不是你得到了多少，而是要看你当下拥有多少，并且，要懂得珍视。

在这个世界上，父母，是唯一尽心付出却不求回报的人，也是最不愿意给我们添麻烦的人。都说，做父母是有有效期的，其实，做儿女又何尝不是?子欲养而亲尚待，绝对是上天给予的最大恩赐。趁父母还年轻，趁父母还健在，多陪陪他们吧。不要整天只知道在朋友圈说什么父母在，人生尚有来处，父母去，人生只剩归途。多拿出些实际行动，去做，去实现。不要总说自己没时间，真正没时间的不是我们，而是那一天比一天更加老去的父母。他们内心的孤独，对子女的渴盼，以及在那岁月深处，面对迟暮的恐慌，才是最需要我们抓紧时间去慰藉的。老人的那一代，远不及我们现在条件好，但不论怎样，他们依旧护我们健康茁壮的成长。而今，他们逐渐年纪大了，不要觉得反正也老了，凡事就给他们凑合。正因为老了，来日并不方长了，所以才更应该尽自己所能，给他们创造一些好的生活质量。少一些玩手机的时间，多给父母买一件像样的衣服;少一次聚会的时间，多陪父母说说话。他们想要吃什么，就给他们买点什么，不要舍不得，不要怕花钱，只要老人健康，不生病，光他们那点吃喝穿戴，又能花得了多少钱。有空的时候，也给父母安排一次说走就走的旅行，去他们想去的地方，看他们想看的风景，完成他们未完成的心愿，满足他们一直想要的渴求。不要觉得父母还有健康的体魄，闲暇的时间，就觉得他们还应该为我们做些什么。带孩子，收拾家，麻烦这些事情我们自己来做，老人已经辛劳了大半辈子了，熬盼了多久，才能熬到如今子女已长成，

小学信息技术制作电子小报教学设计完整版

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小学信息技术《制作电子小报》教学设计一、教学目标知识与技能： 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法； 2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。 3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。过程与方法： 1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感目标： 1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣； 2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。二、教学重难点教学重点：掌握美观的图文混排。教学难点：利用综合知识制作出完整的作品。三、教学过程 1、创设情境，引出任务大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料），请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来的，大家已经学习了用Word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美

的小报有没有信心做好(板书：制作电子小报) 2、探究方法，完成任务 a.讨论分析，认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的讨论好了可以发言。（分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混排，分栏。） 3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色（提示学生归纳出版面设计特色）(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。 b.介绍小组合作学习任务大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作，设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。 c.小组分工，确定主题现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势) d.小组协作，完成作品设计好小报的小组可以根据设计好的版面上机完成作品。(老师巡视学生的制作情况，对有困难的学生给予适当的辅导。) e. 自我评价，修改作品

小学信息技术《制作电子小报》教学设计

小学信息技术《制作电子小报》教学设计一、教学目标知识与技能： 1、通过欣赏制作精美的电子小报作品，观察艺术字和图片的使用，掌握美化电子小报的方法； 2、通过观察出示的小报作品，帮助学生找出电子小报的制作要素及版面设计的特色。 3、通过制作电子小报，帮助学生掌握Word文档中艺术字、插入图片、文字边框和底纹、图文混排等常用操作的设置。过程与方法： 1、通过自评与互评提升学生作品的质量，并培养学生的创新意识。 2、通过学生小组分角色的合作探究，培养学生的合作意识和探究能力。情感目标： 1、通过作品的制作与评价，培养学生的审美情趣； 2、通过学生积极参与小组合作学习，使学生在小组合作中感受到共同学习的乐趣并激发学生的团结互助精神。二、教学重难点教学重点：掌握美观的图文混排。教学难点：利用综合知识制作出完整的作品。三、教学过程 1、创设情境，引出任务大家好！同学们今天老师为大家带来了几份电子作品（课件出示几件设计精美的电子小报和用Word文档排好版的几份文字材料），请大家认真欣赏，说说哪个更具吸引力？(生答)这几篇图文并茂的作品就是电子小报，是利用我们熟悉的文本加工软件WORD制作出来

的，大家已经学习了用Word制作文档的方法，想不想尝试自己动手也来制作一份精美的小报？有没有信心做好？(板书：制作电子小报) 2、探究方法，完成任务 a.讨论分析，认识小报 1、要制作出精美的小报我们就要了解小报都由哪些部分组成。(结合出示的小报，明确电子小报制作的要素：报名、刊号、出版单位或出版人、出版日期、插图等。) 2、同学们观察小报，小组讨论一下，这么精美的小报都是应用了Word中的哪些技术手段实现的？讨论好了可以发言。（分析和交流小报中知识点的应用：艺术字，文字边框和底纹，插入图片，图文混排，分栏。） 3、我们再来观察小报的版面，谁能说说小报在版面设计上都有哪些特色？（提示学生归纳出版面设计特色）(1)、整体版面布局；(2)、文字、图片、色彩的搭配；(3)、形式与内容的和谐统一。 b.介绍小组合作学习任务大家对电子小报已经有了清楚的了解，接下来就请开始你们的创作之旅吧。老师为大家准了5个创作主题，同学们可以从老师提供的这5个主题(1、海底世界；2、保护地球；3、我们可爱的班级；4、中国名胜游；5、动物世界—奇妙的色彩)中任选一个主题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作，设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料到我的电脑/D/电子小报素材库中查找。 c.小组分工，确定主题现在就请各小组讨论研究确定主题，并明确分工，选出组长、绘图师、文字整理员、图片整理员，并根据主题在纸上设计小报版面，完成文字和图片材料的收集及整理。(指导小组分工，在不同的环节，每个小组成员都要承担一定的任务，都要结合自身特点，发挥各自的优势)

每日最新人生感悟经典段子

每日最新人生感悟经典段子每日最新人生感悟经典段子大全 1.智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。 2.世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外) 3.如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。 4.如果朋友让你生气，那说明你仍然在意他的友情。 5.怀疑的时候,为未来踏出一小步 6.我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。 7.也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。 8.鱼对水说你看不到我的眼泪，因为我在水里.水说我能感觉到你的眼泪，因为你在我心里。 9.快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤.请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你! 10.死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣~! 11.你出生的时候，你哭着，周围的人笑着;你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭!一切都是轮回!!!!我们都在轮回中!!!!

12.男人在结婚前觉得适合自己的女人很少，结婚后觉得适合自己的女人很多 13.于千万人之中，遇见你所遇见的人;于千万年之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了 14.每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨 15.人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己 16.当幻想和现实面对时，总是很痛苦的。要么你被痛苦击倒，要么你把痛苦踩在脚下 17.真正的爱情是不讲究热闹不讲究排场不讲究繁华更不讲究嚎头的 18.生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的;记住的，遗忘了生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了;遗忘的，记住了然而，看不见的，是不是就等于不存在?记住的，是不是永远不会消失? 19.我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。 20.我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨,既然目标是地平线,留给世界的只能是背影 21.后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失,比错误更大的错误所以不要后悔 22.曰出东海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 23.优秀是一种习惯。如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。人出生的时候，除了脾气会因为天性而有所不同，其他的

人教版小学六年级美术下册《电脑美术——电子报》教学设计

《电脑美术——电子报》教学设计学习领域：造型·表现、设计·应用、综合·探索领域。学习目标： 1.让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。 2.本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。 3.引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。教学重、难点：教学重点：感受电脑美术的乐趣。让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。教学难点：会进行简单的画图工具操作。课前准备：教具：电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。学具：电脑软硬件设备。教学过程：活动一：设计意图：（复习画图程序界面上的各种工具的用途，使学生加深了解各种工具的基本用途。（激发学生对电脑美术的强烈兴趣。） 1.进入WINDOWS画图程序。师：同学们我们以前学过电脑绘画，并且用画图软件画了很多漂亮的画，那么你们用画图软件画过那些画？都用到了画图软件中的那些工具？学生依次说出window软件上的画图板里所应用到的工具及作用。师：老师这里也有一幅同学的电脑作品，大家看看是分几个步骤做好的，可以用哪些工具制作呢？ 2.欣赏一幅电脑小报的制作步骤，产生对电脑绘画的直观印象。

教师演示课件（第一张到第四张），边演示边请学生谈步骤。绘制步骤：设计形象——设计背景——设计标题——合成。 3.欣赏电脑美术作品，进入WINDOWS画图程序。当场演示电脑绘画的创作过程。活动二：设计意图：（让学生自行设计，提高学生的审美能力和实践动手操作能力）学生操作：利用摸板中的各种工具和形状等加上用鼠标绘制一幅电脑小报作品。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。活动三：欣赏 1.欣赏电子报刊的范作。教师演示电子报刊的制作过程。 2.学生跟着教师的演示进入MicrosoftPowerPoint图片演示软件。 3.教师讲清MicrosoftPowerPoint界面上的各种工具的用途，使学生了解各种工具的基本用途。 4.出简单的题型，请学生演示操作。教师予以辅助。活动四：学生操作。师：同学们电脑绘画有趣吧！老师也非常喜欢用电脑绘画。想不想小组合作共同完成一套电子报刊？生：想。师：你们小组里的成员互相帮助思考。（讲解绘画过程）小组合作：利用模板中的各种工具和形状等，将上节课自己设计得小报运用合作的方式变成电子报刊。教师根据学生的不同水平进行个别辅导。