七年级上学期语文12月第二次独立作业试卷(II )卷

七年级上学期语文12月第二次独立作业试卷(II )卷

一、选择题 (共6题；共12分)

1. （2分）下面各句中标点符号使用合乎,规范的一项是（）

A . 风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

B . 在育才中学举行的“5.12”防震疏散演练中，九（2）班落实任务最好的是三、四组。

C . 罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”

D . 东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。

2. （2分）下列句中成语使用不正确的一项（）

A . 这条街成了商业街以后，行人从早到晚川流不息。

B . 这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。

C . 正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

D . 改革开放以来，祖国的大江南北发生了天翻地覆的变化。

3. （2分）下列语句修辞方法使用不正确的一项是（）

A . 人民是什么？是无知。宗教是什么？是不宽容。（反问）

B . 这就是中国的脊梁。（比喻）

C . 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。（排比）

D . 接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（比喻）

4. （2分）下列情境下，语言表述最准确、得体的一项是（）

【情境】临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤影响中考，小川对小枫说：

A . 你笨手笨脚的，就不要打篮球了，免得被别人笑话，不如去网吧打游戏，那还不会受伤。

B . 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。

C . 现在到了冲刺的阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。

D . 运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。

5. （2分）下列词语在课文《竹影》中解释全都不正确的一项是（）。

①幽暗：昏暗。

②坐不牢：坐不稳。

③惬意：心里很高兴。

④疏密：指距离不远不近。

⑤包罗：包括（指大范围）。

⑥参差不齐：长短高低不齐；不一致。

A . ①②③

B . ②③④

C . ③④⑤

D . ④⑤⑥

6. （2分）下列说法不正确的一项是（）

A . 在古代称呼中，“足下”可以用来称呼自己。

B . 汉字经历了甲骨文一金文一大篆一小篆一隶书一楷书一行书的演变。

C . 《范进中举》中，范进参加的科举考试是每三年一次的乡试。

D . 农历五月初五日是端午节。民间在这一天有吃粽子、赛龙舟等习俗

二、字词书写 (共1题；共8分)

7. （8分）给划线的字注音，根据拼音写汉字。

rùn________________________

丰________沉醉忧戚勃发

yìmàn liúyè

飘________________游________盼摇________

三、语言表达 (共1题；共5分)

8. （5分）现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。许多人都有一个新颖独特的网名，例如“追梦少年”“快乐小猪”“诗坛雏燕”“睡梦中的雄狮”“醉里挑灯看剑”等等。这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让人过目难忘。

请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个字），并将你的命名缘由写在下面。

四、情景默写 (共1题；共8分)

9. （8分）古诗文默写

①________ ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

②________ ，送儿还故乡。（《木兰诗》）

③何当共剪西窗烛，________（李商隐《夜雨寄北》）

④商女不知亡国恨，________（杜牧《泊秦淮》）

⑤《雁门太守行》中表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：________ ， ________。

⑥《出师表》中体现诸葛亮临危受命的句子是：________ ， ________。

五、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)

10. （2分）对下面这首曲的赏析不正确的一项是（）

天净沙?秋思

马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

A . 从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。

B . 此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。

C . 第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。

D . 从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。

六、文言文阅读 (共1题；共14分)

11. （14分）阅读下面的古诗文，完成小题

沈周，字启南，长洲人。周少从陈孟贤游，得其指授。年十一，游南都，作百韵诗，上巡抚侍郎崔恭。面试《凤凰台赋》，援笔立就，恭大嗟异。文摹左氏，诗拟白居易、苏轼、陆游，字仿黄庭坚，并为世所爱重。尤工于画，评者谓为明世第一。

郡守欲荐周贤良，周筮《易》，得《遁》之九五，遂决意隐遁。所居有水竹亭馆之胜，图书鼎彝充牣①错列，四方名士过从无虚日，风流文彩，照映一时。奉亲至孝。父殁，或劝之仕，对曰：“若不知母氏以我为命耶？奈何离膝下。”居恒厌入城市于郭外置行窝有事一造之。晚年，匿迹惟恐不深，先后巡抚王恕、彭礼咸礼敬之，欲留幕下，并以母老辞。

有郡守征画工绘屋壁。里人疾周者，入其姓名，遂被摄。或劝周谒贵游以免，周曰：“往役，义也，谒贵游，不更辱乎！”卒供役而还。已而守入觐，铨曹②问曰：“沈先生无恙乎？”守不知所对，漫应曰：“无恙。”见内阁，李东阳曰：“沈先生有牍乎？”守益愕，复漫应曰：“有而未至。”守出，仓皇谒侍郎吴宽，问：“沈先生何人？”宽备言其状。询左右，乃画壁生也。比还，谒周舍，再拜引咎，索饭，饭之而去。周以母故，终身不远游。

【注释】①牣：满。②铨曹：吏部官员。

（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（）

A . 援笔立就（完成）

B . 守不知所对，漫应曰（慢慢）

C . 宽备言其状（详细）

D . 饭之而去（给……饭吃）

（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）

A . 居恒厌入城／市于郭外置行／窝有事一造之

B . 居恒厌／入城市于郭外置／行窝有事一造之

C . 居恒厌入城市／于郭外置行窝／有事一造之

D . 居恒厌入／城市于郭外置行窝有／事一造之

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①里人疾周者，入其姓名，遂被摄。

②比还，谒周舍，再拜引咎。

（4）结合文章内容，概括分析沈周的人物形象。

七、现代文阅读 (共1题；共30分)

12. （30分）阅读下文，根据要求回答问题。

军号声声

①“军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。”我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。

②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。

③小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸、仔细看一看，总感到很遗憾。

④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。

⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。

⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：“唉——”

⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：“怎么，想看看？”

⑧我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：“我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。”停一停，喉结滚动了几下，又接着说：“他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。”他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。“战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。”说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：“你们听，声音真响亮。”

⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。

⑩他生气地把手一挥：“去去去，不中用的小毛孩子！”

?我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。

?想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。

?他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。“我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。”我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。

?他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：“真听到了？”

?我庄重地告诉他们：“是的，听到了。”

?那几个老人木然地看着我。

（文/高军，有删改）

（1）联系全文思考，标题“军号声声”有什么含义？

（2）从全文看，③～?段记叙的顺序是什么，其作用又是什么？

（3）“我”小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢？请谈谈你的理解。

（4）第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法？在表达上有什么作用？

（5）比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第?段采用B句。

A我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。

B我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。

（6）文章通过“我”的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现？

八、命题作文 (共1题；共5分)

13. （5分）请以“家中小故事”为题目，选取你家庭生活中的典型事例，表现家庭成员之间的爱与家庭生活的温馨、幸福、和谐。

要求：①选材真实，主题明确；②有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭；③书写工整，卷面整洁，字数不少于600字；

参考答案

一、选择题 (共6题；共12分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、字词书写 (共1题；共8分)

7-1、

三、语言表达 (共1题；共5分)

8-1、

四、情景默写 (共1题；共8分)

9-1、

五、诗歌鉴赏 (共1题；共2分)

10-1、

六、文言文阅读 (共1题；共14分)

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

七、现代文阅读 (共1题；共30分)

12-1、

12-2、

12-3、

12-4、

12-5、

12-6、

八、命题作文 (共1题；共5分)

13-1、