广州市-颁布《广东省企业劳动争议处理实施办法》的通知-粤府[1995]19号

广州市-颁布《广东省企业劳动争议处理实施办法》的通知-粤府[1995]19号
广州市-颁布《广东省企业劳动争议处理实施办法》的通知-粤府[1995]19号

颁布《广东省企业劳动争议处理实施办法》的通知

粤府[1995]19号

各市、县、自治县人民政府,省府直属有关单位:

现将《广东省企业劳动争议处理实施办法》发给你们,请认真贯彻执行。

广东省人民政府

一九九五年三月二十七日

广东省企业劳动争议处理实施办法

第一章总则

第一条为了妥善处理劳动争议,保障企业和职工合法权益,依据《中华人民共和国劳动法》和《中华人民共和国企业劳动争议处理条例》(以下简称《条例》)结合我省实际,制定本办法。

第二条本办法适用于我省境内的各类企业与职工之间发生的劳动争议。

第三条本办法所称职工是指按照法律、法规的规定,依法与企业确立劳动关系的劳动者。

第四条本办法适用于企业与职工之间发生的下列劳动争议:

(一) 因企业开除、除名、辞退职工和职工辞职、自动离职发生的争议。

(二) 因执行国家有关工资、保险、福利、培训、劳动保护的规定发生的争议

(三) 因履行劳动合同发生的争议(包括因执行、变更、解除、终止劳动合同发生的争议);

(四) 依照法律、法规和本办法规定应当处理的其他劳动争议;

(五) 劳动争议仲裁委员会(以下简称仲裁委员会)认为应当受理的劳动争议。

第五条处理劳动争议,以事实为依据、以法律为准绳。

法律、法规、规章,企业依法制订的有关规定,以及企业与职工依法订立的劳动合同,为处理劳动争议的依据。

第六条处理劳动争议,应遵循下列原则:

(一) 着重调解,及时处理;

(二) 在查清事实的基础上,依法处理:

(三) 当事人在适用法律上一律平等。

第七条职工人数在30人以上的集体劳动争议,或某些人数虽少,但影响很大的集体劳动争议,应当按照劳动部颁布的《劳动争议仲裁委员会办案规则》(以下简称《办案规则》)有关特别案件审理的规定办理。

第二章当事人

第八条企业与职工为劳动争议案件的当事人。

确定企业一方当事人应遵循如下原则:

(一) 因履行劳动合同发生的争议,由在劳动合同上签字盖章的单位作为劳动争议的企业一方当事人。

(二) 因开除、除名、辞退职工发生的争议,由作出开除、除名、辞退职工决定的单位作为劳动争议的企业一方当事人。

(三) 因工资、保险、福利、培训、劳动保护发生的争议,由具体实施的企业作为劳动争议一方当事人。

第九条当事人申请仲裁应符合下列条件:

(一) 属于本办法规定的受理范围的劳动争议;

(二) 与本案有直接关系;

(三) 有明确的被诉方,具体的申请要求和事实根据;

(四) 在规定的申请时效内;

(五) 属于仲裁委员会管辖范围。

第十条当事人的基本权利

(一) 申诉、答辩、申辩;

(二) 申请回避;

(三) 变更或撤销申诉、答解、回避请求;

(四) 委托他人代为申诉、答辩;

(五) 不服仲裁裁决,在规定时限内向人民法院起诉。第十一条当事人的基本义务:

(一) 依法参加仲裁活动;

(二) 遵守仲裁庭纪律和仲裁程序;

(三) 如实提供证据、陈述案情;

(四) 按规定缴纳仲裁费;

(五) 执行已生效的调解、裁决决定;

(六) 不得有激化矛盾的行为;

(七) 不得有规避法律、法规、规章行为。

第十二条当事人可以委托一至两名律师或其他代理人参加仲裁活动。委托他人参加仲裁活动,必须向仲裁委员会提交有委托人签名盖章的委托书委托书应明确委托事项和权限。

无民事行为能力和限制行为能力的职工由其监护人为法定代理人,死亡职工的利害关系人不明确又没有法定代理人的,由仲裁委员会指定代理人。

第十三条发生劳动争议的职工一方在三人以上,基于同一事实且申请仲裁的理由

相同的,应向仲裁委员会提交由全部争议职工签名的授权书,推举一至三名代表代理参加仲裁活动。当代表的意见不一致时,按少数服从多数的原则确定。

第三章机构与职责

第十四条企业可以设立劳动争议调解委员会(以下简称调解委员会),调解委员会由职工代表、企业代表和工会代表组成,调解委员会主任由工会代表担任。其办事机构设在企业工会委员会内。

没有成立工会组织的企业,调解委员会的设立及其组成由职工代表与企业代表协商决定。

企业调解委员会负责调解本企业发生劳动争议。

第十五条企业主管部门和乡(镇)人民政府可以根据需要设立调解委员会。

第十六条调解委员会组成人员以三至五人为宜。

第十七条各市、县、市辖区应当设立劳动争议仲裁委员会。各级仲裁委员会由劳动行政主管部门代表、同级工会代表、用人单位方面的代表组成。各级仲裁委员会向同级人民政府负责并报告工作。

各市、县、市辖区仲裁委员会应当在乡(镇)设仲裁庭,作为其派出机构。

第十八条仲裁委员会组成人数必须是单数,主任由劳动行政主管部门负责人担任。

各级劳动行政主管部门设立的劳动争议处理机构为同级仲裁委员会的办事机构,负责处理仲裁委员会的日常事务。

第十九条地级市仲裁委员会办事机构,应配备专职工作人员五至七名;县级仲裁委员会办事机构应配备三名以上专职工作人员,使用行政编制,从当地行政编制总额中

调剂解决。

第二十条省劳动行政主管部门设立劳动争议处理工作指导机构,负责指导、协调、督促和检查市、县、市辖区仲裁委员会及其办事机构的工作。

上级仲裁委员会负责指导、协调、督促和检查下级仲裁委员会的工作。

第四章管辖

企业主管部门设立的调解委员会既负责调解本单位的劳动争议,又负责指导下属企业调解委员会的工作。

乡镇调解委员会负责调解本乡镇行政区域内未设立劳动争议调解机构的企业发生的劳动争议,以及协助企业调解委员会调解劳动争议。

第二十一条劳动争议仲裁管辖实行地域管辖和级别管辖相结合的原则。

设区的市的仲裁委员会与所辖各区的仲裁委员会之间的管辖,由各市自行确定。

第二十二条乡(镇)劳动争仲裁庭的管辖范围,由各市、县、市辖区确定。

第二十三条仲裁委员会处理劳动争议实行仲裁员、仲裁庭办案制度。

第五章程序

第二十四条企业调解委员会、企业主管部门调解委员会、乡镇调解委员会调解劳动争议,按劳动部颁布的《企业劳动争议调解委员会组织及工作规则》规定的程序调解。

第二十五条仲裁委员会的办事机构负责劳动争议案件受理的日常工作。

仲裁委员会办事机构工作人员对于经审查符合受理条件的案件,应即填写《立案审批表》,并在两日内报仲裁委员会的办事机构负责人审批。

第二十六条仲裁委员会办事机构负责人对《立案审批表》应自填表之日起7日内作出决定。决定不予立案的,应当自作出决定之日起7日内制作不予受理通知书,送达申诉人;决定立案的,应当自作出决定之日起7日内向申诉人发出书面通知,将申诉书副本按被诉方人数送达被诉人,并要求其在15日内提交答辩书和有关原始资料、证据。被诉人没有按时提交或者不提交答辩书的,不影响案件的审理。

第二十七条仲裁委员会决定受理的劳动争议,应当按《条例》规定组成仲裁庭。

仲裁庭审理劳动争议案件,应于开庭的4日前,将仲裁庭组成人员、开庭时间、地点书面送达当事人。无法直接送达的,可采用本办法第四十七、四十八、四十九条规定的方式送达。

当事人接到通知无正当理由拒不到庭的,或未经仲裁庭同意自行退庭的,对申诉人

按撤诉处理,对被诉人作缺席裁决。

第二十八条仲裁庭处理劳动争议应当先行调解。

仲裁庭应在查明事实的基础上向双方当事人宣讲劳动法律、法规、政策,使有错误的当事人能自觉认错,从而自愿地达成协议。协议内容不得违反法律、法规。

调解达成协议的,仲裁庭应当根据协议内容制作调解书,调解书由全体仲裁员署名、加盖仲裁委员会印章并送达双方当事人,调解书一经送达双方当事人即具有法律效力。

调解未达成协议或调解书送达前当事人反悔的以及当事人一方或双方拒绝接收调解书的,应视为调解不成,仲裁庭应及时裁决。

第二十九条仲裁庭审理因执行国家有关工资等需要先行给付的规定发生的争议时,可根据情况决定企业先行给付。

第三十条仲裁庭开庭裁决劳动争议案件,应按《办案规则》规定的案件审理程序审理。

第三十一条仲裁庭作出裁决后,应制作仲裁裁决书。裁决书由全体仲裁员署名,加盖仲裁委员会印章,送达双方当事人。

当事人对仲裁裁决不服的,自收到裁决书之日起15日内,可以向人民法院起诉,期满不起诉的,裁决即发生法律效力。

第三十二条当事人对发生法律效力的调解书或裁决书,应当依照规定的期限履行。一方当事人逾期不履行的,另一方当事人可以申请人民法院强制执行。

第三十三条劳动争议当事人申请仲裁,应当按规定缴纳仲裁费。仲裁费包括案件受理费和处理费。受理费由申诉人在仲裁委员会决定立案受理时预交,处理费由双方当事人在仲裁委员会决定立案受理时预交。结案后,仲裁委员会根据案件处理结果和实际开支情况,确定双方当事人实际应承担的费用。

第六章仲裁员仲裁庭

第三十四条仲裁员包括专职仲裁员和兼职仲裁员。

第三十五条专职仲裁员由仲裁委员会从取得仲裁员资格的劳动行政主管部门专门从事劳动争议处理工作的人员中任命。

兼职仲裁员由仲裁委员会从取得仲裁员资格的劳动行政主管部门或有关部门的人员、工会工作者、专家、学者和律师中聘请。

第三十六条仲裁委员会成员具有仲裁资格的,可由仲裁委员会聘为专职或兼职仲裁员。

第三十七条仲裁员资格由省劳动行政主管部门考核认定,发给劳动部统一的印制

仲裁员资格证书、仲裁员执行公务证、仲裁员名牌。

第三十八条仲裁员资格实行定期验证制度,由省劳动行政主管部门每三年验证一次,经审查合格的,其仲裁员资格继续有效;对长期不从事仲裁工作或发现不具备仲裁员资格的,可不予验证,取消其仲裁员资格。

仲裁委员会成员离任后,其资格自行消失。

专职仲裁员工作调动后,如本人愿意并具备条件的,可继续保留仲裁员资格。

各级仲裁委员会应编制仲裁员名册。

第三十九条仲裁庭在仲裁委员会领导下处理劳动争议案件,实行一案一庭制。组成仲裁庭的仲裁员由仲裁委员会根据案件具体情况指定。

第四十条兼职仲裁员与专职仲裁员在执行仲裁公务时享有同等仅利。

兼职仲裁员进行仲裁活动时,应征得其所在单位同意,需要占用生产或工作时间的,单位应给予支持,并按正常出勤对待。

仲裁委员会可以根据一案一结的方式给予兼职仲裁员以适当办案补贴。

第四十一条仲裁庭由一名首席仲裁员、二名仲裁员组成。

首席仲裁员由仲裁委员会负责人或授权其办事机构负责人指定或担任;另两名仲裁员由仲裁委员会授权其办事机构负责人指定或聘任,也可由双方当事人在仲裁员名册中各选一名,经仲裁委员会办事机构认可后参加仲裁庭。

书记员由仲裁委员会办事机构从专职仲裁员中指定。

第四十二条仲裁庭处理劳动争议实行合议制。

对事实清楚,案情简单,适用法律、法规明确的简单劳动争议案件,可由仲裁委员会指定一名专职仲裁员独任审理。独任审理、裁决与合议审理裁决具有同等效力

第四十三条当事人对仲裁庭组成人员有异议的,有权以口头或者书面方式申请回避。

仲裁委员会对回避申请应当在发出开庭通知之前做出决定,并于开庭的4日前通知当事人。当事人对仲裁委员会的决定应当遵守。

第七章期间、送达、时效

第四十四条当事人应当从知道或者应当知道其权利被侵害之日起60日内,以书面形式向仲裁委员会申请仲裁。

当事人因不可抗力或者其他正当理由超过前款规定的申请时效的,仲裁委员会应当受理。

第四十五条仲裁庭处理劳动争议案件,应当自组成仲裁庭之日起60日内结案。案情复杂需要延期的,经报仲裁委员会批准,可以适当延期,但是延长的期限不得超过30日。

仲裁庭在审理劳动争议过程中,如遇有特殊情况(如向上级单位请示等待答复,仲裁委员会会之间委托调查、进行鉴定、当事人患病或因故不在本地而不能参加仲裁活动等事由),致使劳动争议无法继续审理的,可以向仲裁委员会提出中止审理的理由和时间,经仲裁委员会批准后中止审理。规定的办案时间应扣除中止时间后合并计算。

第四十六条期间以日、月、年计算。期间开始之日计算在期间内。期间届满的最后一日是法定节假日及公休假日,以节假日后的第一个工作日为期间届满的日期。

期间不包括在途时间。仲裁文书在期满前交邮的,不算过期。

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第1课爱我老师,爱我学校 教学目标: 教学目标一:对学生进行爱师爱校教育,要求学生在教师节即将来临之际,以实际行动为学校做一件好事,为老师献一份爱心 教学目标二:能用优美、轻柔的声音演唱歌曲《我们爱老师》,表达对老师的尊敬和热爱;感受三拍子歌曲的节拍特点和音乐旋律有相同和不同;能独立而自信地背唱歌曲,并能自编动作与同学全作进行表演 教学重点: 通过歌曲《我们的学校亚克西》的学习,感受新疆歌曲的节奏风格;学会根据简单的新疆舞步编创歌曲的动作;学会自选打击乐器参与歌曲的伴奏活动。 教学难点: 从学生的生活入手,通过他们对喊劳动号子中的“嘿

哟!”和“嘿哟嗬!”两种节拍的感受,“体验和表现二拍子和三拍子节拍的特点以及他们的强弱规律。 教学过程: 1、将第7页“动脑筋”栏目中的第 2、 3、4题作为学业习新歌的导入,让学生讨论一下自己了解的教师节的有关知识以及打算如何表达对老师的敬意等,并请每位同学说一句献给老师的话。 2、为了让学生先熟悉歌曲旋律,在学唱歌词前可将歌曲音乐作为背景音乐,让学生在听、做、画、想、诵的活动过程中聆听和熟悉歌曲旋律。如: (1)听音乐自由地做三拍子律动; (2)听音乐即兴为老师画一张教师节的贺卡或做一朵红花;(3)听音乐完成第三页“想想”栏目的要求:感受歌曲中

音乐的相同和不同,选择其中的一幅图案(第一幅);(4)在歌曲的音乐中有感情地朗诵歌词等 3、用听唱法学唱歌曲,具体方法能:跟录音完整听唱、听录音轻声默唱、听老师范唱学生跟唱、分句跟琴模唱、用暗示听唱法:法老师唱前半句,学生接后半句,唱熟后交换等等。 4、学会歌曲后在老师的指导下按“强弱弱”的规律尝试用跺脚和拍手、拍脚、拍肩的方法为歌曲伴奏。纾?p> 拍手O╳╳︱O╳╳︱ 跺脚╳OO︱╳OO︱在模仿的基础上,再由学生自编一些拍击方法为自己的歌声助兴,如可尝试将拍手变拍腿或拍肩等。 5、让学生自己选择表演的方法,参与歌曲的演唱和表演。

广州港集团有限公司教育培训中心文件

广州港集团有限公司教育培训中心文件 穗港教培〔2010〕22号 关于联合华南理工大学举办2011年秋季MBA 有关事项的通知 集团公司直属各单位及总部各部室: 为进一步提高集团公司管理人员的素质和能力,培养一支适应企业发展需要的高层次实务型高级管理人才队伍,教育培训中心拟联合华南理工大学举办2011年秋季MBA。为更好地为集团公司员工学历晋升提供方便快捷的服务以及更优惠的学习费用,教育培训中心与华南理工大学MBA教育中心、工商管理学院多次协商沟通,现将有关事项告知如下: 一、关于华工MBA ㈠培养目标 主要以企业及商业机构管理人员为培养对象,通过提供

跨职能部门多学科的知识和管理手段,培养适应企业发展需要的高层次实务型高级管理人才队伍。 ㈡培养方式 在职班(学制三年),课程分为学位课、必修课和选修课,通过常规教学、专题研讨、案例分析、情景模拟、企业观摩、名家论坛等方式培养学员的实际操作能力,提高学员的职业经理人素养,培养团队精神。学员在规定年限内,学完规定课程。成绩合格,修满学分,完成硕士学位论文并通过答辩,符合《中华人民共和国学位条例》规定者,授予工商管理硕士专业学位,颁发硕士研究生毕业证书。 ㈢费用收取 经与华工相关部门多次协商,收取费用为优惠价每人6.5万元(原价为6.9万元,据华工权威人士透露,明年将上涨30%,目前中大、暨大已经涨价,分别为9万元、8.5万元)。 二、关于入学考试 入学考试为初试和复试两阶段。初试时间为2011年1月,初试科目包括英语、综合能力(数学、逻辑和写作);复试包括政治笔试和综合面试,复试由华工单独命题。 网上报名时间为2010年10月,现场报名时间为2010年11月。(具体事项到时另行通知)。 三、关于考前辅导

广州港新港码头

广州集装箱码头有限公司设施设备 完善的服务设施先进的机械设备 具备完善的集装箱疏运网络和丰富的集装箱码头运营经验 兼管近20万M2 的物流场区,可提供全面的物流仓储、物流配送服务 全年全天候为广大客户提供安全、优质、快捷、高效的集装箱运输服务 州黄埔地区唯一的专业化深水集装箱码头 广州集装箱码头有限公司(简称GCT),是由广州港集团和新加坡国际港务集团(PSA) 共同投资经营的专业化国际集装箱码头,于2001年7月1日正式成立,其前身为1983年成立的黄埔集装箱公司,管理和经营新港港区共4个集装箱泊位。GCT位于珠江三角洲的经济中心,地理位置优越,拥有广阔的经济腹地和便利的水运、铁路、公路交通网络,是中国华南地区和珠江三角洲地区连接海内外的重要交通枢纽。GCT以广州港为依托,融合吸收了经营世界最大中转枢纽港新加坡国际港务集团(PSA)的先进管理经验和专业技术,利用其广大的客户基础和航运网络,促进了集装箱运输业务的迅猛发展。 在第三、四届中国货运业大奖中,GCT获得了综合服务、集装箱疏运条件、作业

效率、科技管理水平四项优秀集装箱公司大奖。2004年获得"中国港口十强集装箱码头"称号和由《劳氏亚洲海运》杂志颁发的"劳埃德亚洲海事奖之2004年度最佳 新崛起集装箱码头"奖。2005年至2008年,GCT连续3年获得"中国港口前五强内 贸集装箱码头"荣誉称号。2008年,GCT集装箱处理量达149万个标准箱。 广州港集团有限公司简介 广州港集团有限公司是2004年2月26日经广州市人民政府批准,由原广州港务 局依法按照现代企业制度要求改制而成立的具有法人资格的国有独资有限责任公司。主要从事集装箱、石油、煤炭、粮食、化肥、钢材、矿石、汽车等货物装卸(包括码头、锚地过驳)和仓储、货物保税业务以及国内外货物代理和船舶代理;代办中转、代理客运;国内外船舶进出港拖轮服务、水路货物和旅客运输、物流服务。兼营港口相关业务。现有万吨级以上泊位50个;万吨级以上装卸作业浮筒13个;万吨级装卸锚地23个(其中最大锚泊能力30万吨)。 在腹地经济持续快速发展的推动下,广州港货物吞吐量持续增长。1999年全港货 物吞吐量突破1亿吨,成为中国大陆第二个跨入世界亿吨大港的港口。之后,港口发展一年一大步,到2008年吞吐量达到3.47亿吨,全港集装箱吞吐量超过1100万标准箱,港口货物吞吐量居全国沿海港口第4位,是中国华南地区综合性主枢纽港。其中,2008年广州港集团货物吞吐量2.4亿吨,集装箱吞吐量865.5万标准箱。在 腹地经济持续快速发展的推动下,广州港货物吞吐量持续增长。1999年全港货物 吞吐量突破1亿吨,成为中国大陆第二个跨入世界亿吨大港的港口。之后,港口发展一年一大步,到2008年吞吐量达到3.47亿吨,全港集装箱吞吐量超过1100万标准箱,港口货物吞吐量居全国沿海港口第4位,是中国华南地区综合性主枢纽港。其中,2008年广州港集团货物吞吐量2.4亿吨,集装箱吞吐量865.5万标准箱。 新加坡国际港务集团简介 新加坡国际港务集团(PSA)是全球领先的海港与码头经营者之一,除了所拥有 和管理的在新加坡和比利时的旗舰码头外,其全球经营网络已经广泛地覆盖到了中国、欧洲、印度、韩国、东南亚和日本等16个国家的28个港口,吞吐能力累计达11100万TEU,码头岸线累计66千米。拥有顶级行业人才的PSA始终为客户提供 可信赖与最优质的服务,与客户建立双赢的合作伙伴关系。 作为全球航运中心首选的码头运营商,PSA的全球码头网络是世界靠泊港之翘楚。2005年至2008年,PSA连续四年荣膺亚洲货运链大奖之 "全球最佳集装箱码头运 营商"称号。2008年,PSA全球集装箱处理量达到6320万个标准箱,其中新加坡本港完成2900万个标准箱。

粤教花城版小学音乐 青蛙小能手

青蛙小能手 捉虫能手: 青蛙爱吃小昆虫,善于发现动着的小型昆虫,它捕虫时的动作:一只青蛙趴在一个小土坑里,后腿蜷着跪在地上,前腿支撑,张着嘴巴仰着脸,肚子一鼓一鼓地等待着什么。一只蚊子飞过来,在青蛙面前一晃,青蛙身子猛地向上一蹿,舌头一翻,又落在地上。蚊子不见了,它又原样坐好,等待着下一个昆虫的到来。 歌唱家: 青蛙嘴边有个鼓鼓囊囊的东西,能发出声音。它最爱在夏天的雨天放声歌唱,炎热的夏天,青蛙一般都躲在草丛里,偶尔喊几声,时间也很短。如果有一只叫,旁边的也会随着叫几声,好像在对歌似的。青蛙叫得最欢的时候,是在大雨过后。每当这时,就会有几十只甚至上百只青蛙“呱呱——呱呱”地叫个没完,那声音几里外都能听到。 发音器官: 蛙的发音器官为声带。位于喉门软骨上方。有些雄蛙口角的两边还有能鼓起来振动的外声囊,声囊产生共鸣,使蛙的歌声雄伟、洪亮。雨后,当你漫步到池塘边,你会听到雄蛙的叫声彼此呼应,此起彼伏,汇成一片大合唱。科学工作者指出,蛙类的合唱并非各自乱唱,而是有一定规律,有领唱、合唱、齐唱、伴唱等多种形式,互相紧密配合,是名副其实的合唱。据推测,合唱比独唱优越得多,因为它包含的信息多;合唱声音洪亮,传播的距离远,能吸引较多的雌蛙前来,所以蛙类经常采用合唱形式。 运动健将: 它的眼睛鼓鼓的,头部呈三角形,加上爬行动作很迟钝,也许你会以为它有点傻乎乎的。可是,当你稍一走近,就猛地一跳,跳到那飘着浮萍的池塘里。这一跳,足足有它体长的20倍距离。然后,以最标准的蛙泳姿势,向对岸游过去。 伪装高手: 青蛙除了肚皮是白色的以外,头部、背部都是黄绿色的,上面有些黑褐色的斑纹。有的背上有三道白印。青蛙呈绿色的原因是一个很好的伪装,它在草丛中几乎和青草的颜色一样,可以保护自己不被敌人发现。

广州港:关于聘任公司董事会秘书的公告

证券代码:601228 证券简称:广州港公告编号:2020-028 广州港股份有限公司 关于聘任公司董事会秘书的公告 本公司董事会及全体董事保证本公告内容不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏,并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。 广州港股份有限公司(以下简称“公司”)于2020年5月26日召开了第三届董事会第一次会议审议通过了《关于聘任公司董事会秘书的议案》,公司董事会同意聘任马楚江先生(简历附后)为公司第三届董事会秘书,任期三年,自本次董事会审议通过之日起至第三届董事会届满之日止。 马楚江先生具备履行董事会秘书职责所必需的专业知识,相关素养和工作经验,并已取得上海证券交易所董事会秘书任职资格证书,能够胜任董事会秘书的工作。在本次董事会会议召开之前,公司已按照相关规定将马楚江先生的董事会秘书任职申请提交上海证券交易所审核并获得无异议通过,其任职资格符合《公司法》《上海证券交易所股票上市规则》等法律法规的规定。 公司独立董事对上述议案发表了独立意见如下:公司聘任董事会秘书的相关程序符合有关法律、法规和《公司章程》的规定。经审核,马楚江先生具备相应的专业知识、工作经验和管理能力,具备担任董事会秘书的任职资格,不存在被中国证监会确定为市场禁入者,或者禁入尚未解除以及受到中国证监会或其他有关部门处罚的情形,同意聘任马楚江先生为公司第三届董事会秘书。 特此公告。 广州港股份有限公司董事会 2020年5月27日

马楚江先生简历 马楚江先生,1966年9月出生,大学本科学历,工商管理硕士学位,工程师,中国国籍,无境外居住权,现任广州港股份有限公司副总经理、董事会秘书。马楚江1989年7月参加工作,曾任广州港务局对外经济处处长助理、副处长,广州港集团有限公司办公室主任、投资发展部部长,广州港股份有限公司董事会秘书、董事会办公室主任,法律事务室主任、企业管理部部长;2017年12月至2018年3月任广州港股份有限公司副总经理、董事会秘书、董事会办公室主任、企业管理部部长,2018年3月至今任广州港股份有限公司副总经理、董事会秘书。

小学音乐教案三年级下册广州花城版

小学音乐教案三年级下册(广州) 花城版. 花城版小学三年级下册音乐教案 教学内容:入学教育 教学目的: 1、对学生进行新学期的入学教育。 2、了解学生假期情况。

重点:复习唱上学期的歌 难点:背唱上学期的歌 教具:录音磁带 课型:综合课 教时:一课时 教学过程: 一、发声练习: 主要是进行开声,学生经过一个假期的休息,对正确的发声方法已经有些陌生,通过复习让学生慢慢找回正确的发声方法的感觉。 二、师生谈话: 了解学生新年都做了那些有意义的事情,到过哪些地方,并结合民歌教学课题的工作,询问学生有没有回到家乡听过哪些民歌。 三、复习关于新年的歌: 唱《新年好》等歌曲。 四、复习唱校歌:要求人人会背唱。 五、结束新课。 教学内容:春天来了 教学要求:

学会演唱歌曲《表天来了》,了解歌曲的结构形式,并用律动或乐器表现出来。 重点学唱歌曲。 难点在歌曲学习中体会重复与对比的手法。 教学过程 一、师生问好: 导入:我们上节课欣赏了《春节序曲》,这首曲子为我们拉开春季学期的序幕。在今天的音乐课上,我们要再去寻找春天。我们要听听德国小朋友眼里的春天是怎么样的。 二:学习歌曲: 1、先听歌曲《春天来了》,请同学们说说,这首歌里的春天是怎么样的? 2、节奏朗读歌词,主要是解决一字多音的问题。读的时候同时要注意声音的渐强渐弱的变化。 3、识谱学唱:老师唱第一句和第三句,学生唱第二句。比较一下,每句有什么不同。 4、再换过来,老师唱第二句,同学们唱第一和第三句。 5、学唱歌词,歌唱中感受到下面这样的旋律时,随音乐做一种动作。即划旋律线,感受音乐的旋律走向。比较两句不同的音乐旋律走向。 6、整首歌曲唱完后,你共做了几种动作。

[实用参考]新花城版小学音乐教案五年级上册.doc

优质参考文档 音乐学科 教 案 教材版本:花城版 年级:五年级上册 时间:20PP —20PP 学年第1学期 教学计划 一、本册教材内容:包括歌曲、读谱知识、综合训练、欣赏、选用教 材及乡土教材。 二、综合训练以多声部发声练习与创编旋律练习为主,提高学生的合 唱能力与创作能力。欣赏曲目共有七首,着重训练学生的分析音 乐作品的能力,并能用自己喜爱的形式表现出来。器乐训练以竖 笛吹奏练习为主,能够准确表现音乐作品中的力度、速度、情绪 等的变化。 教学目标: 一、保持学生对音乐的兴趣,使学生乐于参与音乐活动。 二、培养音乐感受与鉴赏的能力。 三、培养表现音乐的能力。 四、培养艺术想象和创造力。 五、培养乐观的态度和友爱精神。 教学重点: 通过多种形式的发声练习曲及二声部练习曲来提高演唱技巧和合唱 水平,使学生更好的表现歌曲;感受乐曲的速度、力度、强弱的变化, 分辨并表现感受到的音乐情绪,同时受到思想教育。 教学难点: 通过节奏、表演,力度、速度、吹奏等训练,培养学生多方面的 音乐表现力。 学生情况分析: 本年级我所带的二个班学生,经过了四年的学习,有了一定的音乐感受力,能较为准确的分析音乐作品,并能用竖笛或自己喜欢的形式表现出来。但在竖笛吹奏方面,少部分学生还有待于进一步提高 教学进度

优质参考文档 第一课时 课题:《祖国像妈妈一样》 课时:第1课时 课型:歌曲教学 教学目标: 1、知识与技能:能在老师的指导下准确拍击《祖国像妈妈一样》 2、过程与方法:充分运用多听多唱的方法强化学生的音准概念。 3、情感态度与价值观:培养学生从小热爱自己的祖国。 教学重点:歌曲教学 教学难点:歌曲中节奏: 教材分析: 《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲。该曲旋律优美,抒发了当代少年对祖国的热爱之情。第一乐段以的节奏型为主,波浪式的旋律,自然、流畅、抒情而优美,给人以亲切感。第二乐段通过音型的变化,使情绪转向赞颂,曲调抒展而热情,与第一乐段形成对比。 这是五年级学生第一学期的第1课。根据教材编写内容各模块的延续性,从第1册第4课安排《国旗飘飘》的内容开始,教材“爱祖国”的主题一直延续到本册。随着学生年龄的增长,知识的容量和难度也随之增大。因此,本课围绕“爱祖国”这一主题,设计了《祖国像妈妈一样》、《七子之歌》和《长在祖国的春天里》等三首歌曲的学习。同时还安排了领唱、合唱《七子之歌》和独唱、合唱《今天是你的生日,中国》等欣赏内容。通过这些主题鲜明的歌曲的学习与欣赏,对学生进行爱国情感的培养。并通过参与歌曲新节奏型的练习等综合素质培养的活动,使学生能正确掌握和表现歌曲的风格特点。本课教学重点:围绕“爱祖国”这一主题开展演唱、演奏等活动。 教学方法及手段:视听唱结合的方法教学 教具:多媒体、电子琴 板书设计:

小学一年级音乐下册花城版音乐教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 一年级音乐下册花城版音乐教案 第一课童谣新唱 教学内容: 1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》 2、学唱《海娃变油娃》 3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》 教学目标: 1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。 2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》,感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。 教学重点:歌曲情绪的掌握,二拍子和三拍子节拍感的复习,后十六音符节奏型的演唱。 教学难点:广东童谣与客家山歌韵味的演唱 课时安排:三课时 教学准备:多媒体音乐软件、钢琴教学过程

第一课时 一、总结上学期学习的情况。 二、提出新学期新要求:课前准备,课堂上的要求 三、欣赏《落雨大》 1、欣赏《落雨大》,谈谈听的感受?在哪听过?说了什么? 2、老师简介在旧社会,广东的一些习俗并学说广东话比如:穿花鞋,水浸街,上街卖…… 3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》,说说感想。 老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲,代表了广东的地方特色。 四、有时间学读《落雨大》歌词,各种形式的朗读。五、小结、下课。 第二课时 一、练声。 二、玩一下手号,唱一唱短旋律:121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱,拍节拍,感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。 5、加律动,边做边唱。 6、分组演唱,各种形式的表演唱。四、总结、下课。 第三课时 一、练声。 二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱:说说感受。

(完整word版)一年级音乐下册花城版音乐教案

一年级音乐下册花城版音乐教案 第一课童谣新唱 教学内容: 1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》 2、学唱《海娃变油娃》 3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》 教学目标: 1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》,让学生熟悉广东客家山歌的风格特色,感悟乡音之美,并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。 2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》,感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。 教学重点:歌曲情绪的掌握,二拍子和三拍子节拍感的复习,后十六音符节奏型的演唱。 教学难点:广东童谣与客家山歌韵味的演唱 课时安排:三课时 教学准备:多媒体音乐软件、钢琴教学过程

第一课时 一、总结上学期学习的情况。 二、提出新学期新要求:课前准备,课堂上的要求 三、欣赏《落雨大》 1、欣赏《落雨大》,谈谈听的感受?在哪听过?说了什么? 2、老师简介在旧社会,广东的一些习俗并学说广东话比如:穿花鞋,水浸街,上街卖…… 3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》,说说感想。 老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲,代表了广东的地方特色。 四、有时间学读《落雨大》歌词,各种形式的朗读。五、小结、下课。 第二课时 一、练声。 二、玩一下手号,唱一唱短旋律:121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱,拍节拍,感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。 5、加律动,边做边唱。 6、分组演唱,各种形式的表演唱。四、总结、下课。 第三课时 一、练声。

二、复习歌曲《落雨大》三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱:说说感受。 2、复习2拍子的节拍感,再听范唱,这首是2拍子吗?有何不同? 3、学习三拍子的节拍感,再听范唱,边听边拍。 4、用lu哼唱 5、读词,唱词注意后十六分音符的演唱。 6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。四、总结、下课。 第二课感知音的高低(三) 教学内容: 1、学唱歌曲《小铃铛》复习音乐手势 do re mi la 2、学唱歌曲《瑶家儿童爱唱歌》 教学目标: 1、让学生在不同活动、游戏中感受和体验“do、mi、sol、la”音高。通过学唱歌曲复习巩固音高,并参与歌舞表演。 2、能用“do、mi、sol、la” 三个音随意的组合成自己的歌。 教学重难点:能用“do、mi、sol、la”随意的组合成自己的歌。 教学准备:多媒体音乐软件、钢琴 课时安排:二课时

广州港集团黄埔港务方案

广州港集团黄埔港务公司直饮水方案 美的清湖净水设备制造有限公司 GD MIDEA WATER APPLIANCES CO.,LTD 广东省佛山市顺德区美的工业城 https://www.360docs.net/doc/355015501.html,

一、美的清湖净水设备有限公司介绍 1.美的集团简介 美的集团创建于1968年,一直保持着健康、稳定、快速的增长。经过三十多年的不断调整、发展与壮大,如今美的已成为大型综合性现代化企业集团,是中国最具规模的家电生产基地和出口基地之一。 目前,美的集团总资产达160亿元,员工6.5万人,拥有美的、华凌、荣事达、威灵等十余个品牌;在顺德、广州、中山、安徽芜湖、湖北武汉、江苏淮安、云南昆明、湖南长沙、安徽合肥、重庆、浙江上虞、苏州等地建有十二大生产基地,总占地面积达700万平方米;营销网络遍布全国各地,并在美国、德国、日本、香港、韩国、加拿大、俄罗斯等地设有分支机构。 2005年,美的集团整体实现销售收入突破550亿元。在"2004年中国最有价值品牌"的评定中,美的品牌价值已从2003年的121.5亿元跃升到201.18亿元,居全国白家电行业的第二位。 美的以家电业为主,在做强家电业的同时,积极拓展家电领域以外的新产业。目前已涉足汽车、物流、信息技术、进出口贸易、房产、金融、基础设施、净水设备等行业。 美的主要荣誉: ●1999年,美的商标被国家工商局认定为“中国驰名商标”。 ●2003年,美的被广东省政府评为广东省先进民营企业。 ●2004年5月,国家信息产业部“2004年中国电子百强企业”,

名列第九。 ●2004年5月,商务部“2003年中国出口额最大的200家企业”, 名列第83位。 ●2004年,美的品牌价值经权威机构评价高达201.18亿元,居全 国家电行业第二位. ●2004年,在“广东省首届百强民营企业”评比中,名列第一。 2.美的清湖净水设备公司简介 美的清湖净水设备公司隶属于广东美的企业集团,创建于2004年,是美的集团的一支新生力量。主要从事水质净化设备的生产制造和水质净化工程。其前身是佛山市美的净水设备工程有限公司,为了提高研发能力、工艺技术水平,美的集团在2006年12月与韩国第二大净水设备厂商清湖NAIS成立了美的清湖净水设备制造有限公司,它具有高水的经营管理能力、高水平的技术研发能力、最为严格和最为周到的品控和售后服务体系、完善的销售体系。 为了改善人们的饮水质量,已解决人们饮用水问题为己任,美的致力于成为全世界最受任信赖和尊敬的净水设备方案提供商。

粤教花城版小学音乐 《去同学家》教案

《去同学家》教案 教学方法: 讲授,示范,体验,实践。 教学目标: 1、能区分打击乐器中“三角铁”与“木鱼”音色的不同,懂得三角铁和木鱼的敲击方法。 2、培养学生的音乐表现能力,培养学生之间热爱同学的感情。 3、能跟随歌曲录音来演唱歌曲中有歌词的部分。 教学重点: 初步建立音的时值长短不同的概念。 教学难点: 保持节拍的流程和速度稳定,培养学生养成良好的歌唱习惯。 教学过程: 第一节课 一、学习歌曲 1、听一听 (1)播放小小音乐剧《去同学家》的音乐,让学生想想有什么人物和事情? (2)再播放一遍音乐,老师边讲解故事情节发展,学生注意什么时候唱歌词。 2、读一读 带学生读一遍歌词,熟悉一下歌词节奏。 3、唱一唱 (1)播放录音,认真区分场景音乐和敲门音乐,并小声跟唱。 (2)再次播放音乐,全班一起唱。 二、学习动作 1、跟着音乐,学生唱歌,老师做动作。一遍音乐结束后,给学生讲解。 2、带学生在座位上先学手上的动作。 3、全体起立跟着做一两遍动作。 4、分组分角色演唱并配上所学动作。 5、请同学们到台上表演,其它同学唱歌。

三、小结 同学们,我们学习了《去同学家》,回家后和爸爸妈妈一起分角色演唱这首歌曲,今天我们了解了声音有长音和短音,请同学们课后找一找生活中什么是长音,什么是短音。 第二课时 一、复习巩固 1、同学们复习歌唱上节课学过的《去同学家》。 2、全班同学起立,一边唱歌,一边加上所学过的动作。 3、分角色演唱。 二、探索音的长短 1、猜一猜,听一听。 (1)老师将三角铁等乐器用不透明薄膜袋装起来,让学生看看它们的外形,也可以摸一摸,猜猜它们是谁? (2)听音色、比长短。 老师分别敲击乐器,让学生听辨音色,并猜猜看,这些声音由哪件乐器发出的?是如何发音的?分辨哪些是长音,哪些是短音? 2、形状的长短。 老师说名称,学生用动作模仿,比较不同长度的物体。 3、声音的长短。 老师说出什么物体发出的声音让学生想象,或模仿生活中的声音,学生想一想哪些长哪些短? 4、听音乐片段,认识乐器声音的长短。 播放音乐或乐器声音片段,分辨哪些乐器发出的声音长,哪些乐器发出的声音短? 5、师生唱《去同学家》,想想哪些歌词长,哪些歌词短? 三、小结 今天,我们学了《去同学家》这个音乐游戏,知道要做一个有礼貌的好孩子,到别人房间或家里要先敲门;家长不在家的时候,有人按门铃,一定要看清楚是不是认识的人才能开门;大家见面要互相问好。我们还学会分辨什么长、短音。以后在活动中,大家可以再找一找什么是长音,什么是短音。

粤教花城版小学音乐 歌曲《行花街》 教学设计

歌曲《行花街》教学设计 1新设计 以音乐审美为核心,以兴趣爱好为动力,以音乐体验作为教学的切入点和突破口,面向全体学生,让学生在看看、听听、唱唱、演演等活动中,发现春节活动的新鲜事,有趣事,感受珠江三角洲的人们过春节行花街时的热闹气氛,激发学生对美好生活的向往之情。 2教学目标 1、情感目标:通过学唱广东特色的方言歌曲《行花街》、模拟逛花街的活动,感受珠江三角洲人们过年逛花街的热闹气氛,感悟乡音乡情,向往美好幸福生活。 2、技能目标:能感知粤语感知珠江三角洲人们过年逛花街的传统习俗,激发学生了解中国传统习俗的兴趣。的音调,能结合歌词的内容创编动作表现歌曲,并能大胆、自信地演唱《行花街》。 3、认知目标:感知珠江三角洲人们过年逛花街的传统习俗,激发学生了解中国传统习俗的兴趣。 3学情分析 本班的孩子不太爱动脑子,缺少创造想象力, 4重点难点 动作创编、表现歌曲。 5教学过程 活动1【导入】《行花街》 跳跳、演演、唱唱 1、律动《凼凼转》。 小朋友你们刚才听的音乐,谁能告诉刘老师这首歌用什么话来唱的?(白话、广州话)这是一首广州童谣。今天刘老师要带你们到广州去看一看好不好? 2、欣赏广州的一些标致性建筑及广州的花街景象。 3、板书课题。 听听、读读、唱唱 1、听听: 初听,随着音乐做出相应的表情和体态反应,从而初步感受歌曲的情绪。 2、读读: a、范读.配上动作感受粤语的音调;

b、引导学生认识理解学字词,指导学生按节奏朗读,体验歌词的韵味。 3、唱唱: a、随音乐用啦模唱; b、随琴跟唱。 c、结合广东话发音的特点,用生动形象的动作辅唱倚音;如用手划勾的动作学唱“ 5晚”,用提碗的动作学唱“ 1街”。 听听、 1、听听: 再听,听第一段歌词时,跟着老师编配一些简单的动作,再一次感悟粤语的音调,表达欢庆春节的喜悦心情。 2、动动: 引导学生根据第二段歌词的意思创编动作。 3、唱唱: 合着音乐,结合老师和同学们编配的动作,用喜悦的心情演唱歌曲。 奏奏、忆忆、唱唱 1、奏奏: 指导学生先后用鼓为“呢﹒朵红花|鲜0|个﹒朵黄花|大0|”处“奏奏”,后面部分用钹敲击“X-”,引导学生边唱边打(边拍掌),怎么唱就怎样打(拍掌)。 2、忆忆: 了解分享不同民族,不同地区春节的传统风俗; 3、唱唱: a分组创设花街情景。 b、合作演唱。

广州港的发展趋势分析

浅谈广州港的发展趋势分析 一、广州港的基本情况 广州港集团有限公司主要从事集装箱、石油、煤炭、粮食、化肥、钢材、矿石、汽车等货物装卸(包括码头、锚地过驳)和仓储、货物保税业务以及国内外货物代理和船舶代理;代办中转、代理客运;国内外船舶进出港拖轮服务、水路货物和旅客运输、物流服务。兼营港口相关业务。 广州港是华南地区综合性主枢纽港。在腹地经济持续快速发展的推动下,广州港货物吞吐量持续增长。1999年全港货物吞吐量突破1亿吨,成为中国大陆第二个跨入世界亿吨大港的港口。之后,港口发展一年一大步,到2010年全港货物吞吐量达4.11亿吨,位居全国沿海港口第3位,全港集装箱吞吐量超过1254.6万标准箱,位居全国沿海港口第4位。其中,2010年广州港集团完成货物吞吐量2.69亿吨,完成集装箱吞吐量984.5万标准箱。 广州港集团现有万吨级以上泊位50个;万吨级以上装卸作业浮筒14个;万吨级装卸锚地23个(其中最大锚泊能力30万吨)。 二、广州港发展现状 目前,广州地区物流业的整体发展水平居于全国前列,广州港历来是我国对外贸易的重要口岸。广州港与世界170多个国家和地区的500多个港口有贸易来往。与国际14个港口缔结友好港,世界前十大集装箱班轮公司均在广州港开辟班轮航线。港口群拥有完善的港口设施,如大小不同、功能各异的码头、仓库、场站、机械等,还有货运代理、船公司、船舶代理、物流公司、拖车公司、报关公司等物流配套网络。 广州港是华南地区综合性主枢纽港。在腹地经济持续快速发展的推动下,广州港货物吞吐量持续增长。1999年全港货物吞吐量突破1亿吨,成为中国大陆第二个跨入世界亿吨大港的港口。之后,港口发展一年一大步,2009年,广州市完成货物运输总量5.25亿吨,与2000年的2.46亿吨相比增长113%;广州港货物吞吐量由2000年的1.25亿吨上升到3.64亿吨,增幅达191%,集装箱吞吐量更是连续两年突破1100万TEU,巩固了集装箱吞吐量和货物吞吐量分别位居全国沿海港口第3位和第4位;2010年12月20日,作为珠三角两大龙头港之一的广州港货

粤教花城版小学音乐 歌曲《我们的小乐队》 教学设计

歌曲《我们的小乐队》教学设计 1教学目标 让学生认识各种乐器的样子和听辨音色,感知音乐的力度“f ”“ >” 并用歌声表现出来,能用流畅的声音快乐地演唱歌曲。 2学情分析 二年级的学生处于好动的阶段,注意力容易分散,喜欢玩、喜欢探索新奇的事物,所以我准备了多种乐器,让学生可以自己体验演奏这些乐器,使他们对这节课充满期待,更能使他们的注意力集中在课堂上。 3重点难点 重点:学唱歌曲,表现歌曲的力度与情感。难点:附点节奏X. X X X X ∣八度跳进ⅰ 1 4教学过程 活动1【导入】听一听,认一认 1、播放《出旗曲》,引出学校的小乐队——仪仗队,问学生乐队里面有什么乐器。(大鼓、小鼓、大镲、小镲) 2、认识各种乐器和听辨音色(播放多媒体课件)大鼓、低音鼓、小鼓、低音鼓、小号、圆号、大号、单簧管、双簧管、大管、长笛、小提琴、大提琴、钹(镲) 注:教学准备有的乐器,可让个别学生试奏 3、揭示课题《我们的小乐队》,把乐器名字写在课本相对应的图片上。 活动2【讲授】学一学,唱一唱 1、初听音乐,感受小乐队的激情,说说音乐的速度如何?(进行曲速度,中速) 2、再听音乐,说说里面唱了什么乐器?(大低音鼓、小军号)让学生模仿这两种乐器的声音。 3、练声: ①打手号唱:1 2 3 4 5 6 7 ⅰ ②跟琴唱:1 3 5 ⅰ 1 5 ⅰ 1 ⅰ / ⅰ 1 4、节奏学习:X . X X X X ∣ ti ta ti ta ta 1 . 1 2 3 3 | 2 - 1 0 ||

5、学唱歌曲: ①唱谱1遍 ②用da跟琴模唱2遍 ③跟琴学唱 ④师弹伴奏,生跟唱 ⑤分组唱(男女、小组) ⑥歌曲处理:f > ⑦师指挥齐唱 活动3【活动】学一学,玩一玩 学习小鼓节奏:XXXX0||(师击鼓教,生击掌学唱) 玩一玩:击鼓传球(请一个学生击鼓,其余学生唱歌,把球相传,歌声停止,球在谁的手上,就要为大家表演一个节目。

粤教花城版小学音乐 歌曲《猜花》 教学设计

歌曲《猜花》教学设计 1教学目标 1.通过认、读、拍、唱节奏(衬词节奏),学生认识并能控制这一节奏。 2. 学生能用愉快的心情学唱《猜花》,并根据音乐的节奏、速度、情绪和演唱形式合作性地进行演唱。 3. 让学生进行简单的即兴创编活动。 2学情分析 《猜花》是一首根据海南民间音乐《调声》填词的歌曲,歌曲用问答的形式,以花作为题材进行对唱,一问一答,一领众合,表达了孩子们对英雄的向往和崇敬,以及对祖国的赞美之情。最后的一句衬词,形象地反应了孩子们在表演时热闹欢腾的气氛。 3 重点难点 1、能用愉快的心情学唱《猜花》,并根据音乐的节奏、速度、情绪和演唱形式合作性地进行演唱。 2. 让学生进行简单的即兴创编活动。。 3、新节奏的读,拍、唱 4教学过程 一、律动《火车跑得快》 师:在上课之前我们先一起来做做运动热热身,请同学们一起跟着音乐和老师一起边唱边动。 二、新课教学 (一)、出示图片让学生猜花 师:同学们今天我们一起来学习新课《猜花》,不过在学之前我要考考大家,请大家看看大屏幕,请同学们看看上面的是什么花,把花的名字说出来。 (课件出示花的图片让学生猜。) (二)、节奏训练 师:看来同学们平时的知识都非常丰富,认识的花也很多,希望大家再接再励积累多点课外知识。下面老师来要继续考大家,请同学们看看黑板上的节奏看看哪个同学打得又快又好。1=C 2/4 ① x x x x ︱x x x ︱x 0‖ ② x x ︱x x ︱x x ︱x x x ︱x 0‖ (三)、歌曲教学

1、初听感受歌曲 师;同学们的节奏打得太棒了,下面我们一起来学习歌曲。首先,请同学们完整地听一次,边听边仔细观察老师打的节奏打的是哪一句歌词。 (生回答) 2、再听歌曲边拍边唱 师:看来同学们的观察力真的很棒!下面老师请同学们一起来边拍边小声地跟唱。 3、看指挥唱 师:同学们唱得很不错,下面老师要提高难度了,我们一起来跟音乐唱,不过要认真地看老师的指挥,看哪个同学注意力最集中,唱得最好听。(提示学生要用美的声音来演唱)(学生跟指挥唱) 师;同学们唱完这首歌曲你们现在的心情怎样呢? 生:很开心…… 师:老师的心情跟你们的一样也是非常开心,所以我们在演唱这首歌曲的时候要唱得稍为快一点,把快乐的情绪唱出来。 4、学生领唱 师:老师有一个消息要告诉大家,我们学校的合唱队要参加比赛,现在要挑选领唱的同学,看看哪个同学又勇敢唱得又好,我们就让他来当领唱。 (请学生出来领唱,要求有表情地演唱歌曲) 5、自由唱 师:唱得真好,希望大家平时要多多练习。这首歌曲我们已经学会了,现在请同学们把你们最喜欢的那一句唱给你好同桌或者好朋友听。 (生自由唱) (四)、创编歌曲 1、师生共同创编 ①师:现在老师请同学来分享一下你最喜欢的是哪一句!(生回答) 师:老师也很喜欢这一句,并且老师还把它编成另外的歌词。 什么动物喵喵叫喵喵叫 提问:什么动物?(生回答:猫) ②引导学生把第一段编完: 什么动物喵喵叫?喵喵叫?什么动物捉老鼠?捉老鼠?

广州港集团有限公司招聘信息

广州港集团有限公司招聘信息 一、广州港集团有限公司简介 广州港具有二千多年历史,与历史文化名城广州相伴而生,是中国著名“海上丝绸之路”的始发港之一。广州港自形成之初就与广州相融共进,与世界各国紧紧相连。 广州港集团有限公司是2004年2月26日经广州市人民政府批准,由原广州港务局依法按照现代企业制度的要求改制而成立的具有法人资格的国有独资有限责任公司。 广州港集团有限公司主要从事集装箱、石油、煤炭、粮食、化肥、钢材、矿石、汽车等货物装卸(包括码头、锚地过驳)和仓储、货物保税业务以及国内外货物代理和船舶代理;代办中转、代理客运;国内外船舶进出港拖轮服务、水路货物和旅客运输、物流服务。兼营港口相关业务。 广州港是华南地区综合性主枢纽港。在腹地经济持续快速发展的推动下,广州港货物吞吐量持续增长。2010年全港货物吞吐量达4.11亿吨,位居全国沿海港口第3位,全港集装箱吞吐量超过1254.6万标准箱,位居全国沿海港口第4位。 广州港集团现有万吨级以上泊位50个;万吨级以上装卸作业浮筒14个;万吨级装卸锚地23个(其中最大锚泊能力30万吨)。 广州港集团坚持客户至上、诚信为本,以“安全、优质、高效、便捷”的服务宗旨,竭诚服务于社会各界。将进一步巩固和

提升华南地区综合性主枢纽港地位,建成我国外贸集装箱运输干线港,力争把广州港集团建设成为一个布局结构合理、港口功能完善、管理科学高效、综合实力雄厚、经济效益显著的国际化一流港口企业。 广州港集团有着良好的人才培养体系和晋升平台,特别是近几年,更加注重了对年轻知识分子的培养和使用,加快了人才培养步伐。在人才使用方面,按照用人制度公开、公平、公正进行选拔,坚持每年在集团内部举办中级管理人员岗位竞聘,让年轻人有充分发挥才能、展现自己的机会。 随着建设步伐的加快,广州港集团步入了新的发展时期,也对我们人才队伍引进提出了新的要求,需补充一批港口专业人才,我们期待您的加盟。 二、招聘专业: 机械、电气、机电一体化、物流管理、计算机、财会、土建、安全管理。 三、报名流程 请有意向应聘我单位的学生登陆网站https://www.360docs.net/doc/355015501.html,,进入招聘栏目报名,我单位将会对您的简历进行审阅,并在近期到贵校举行专场招聘会,招聘会时间和具体地点请留意贵校的招聘信息或你的邮箱,具体报名流程如下: 1、基本操作

广州港历史概述

广州港历史概述 广州为我国海上丝绸之路重镇,广州港是海上丝绸之路始发港之一,港城相伴相生。早在东汉初年,广州港的远洋运输已达波斯湾。从唐代市舶使、宋代市舶司,到清代粤海关及“一口通商”;从十三行到广交会;从新石器时代的七星岗古海岸遗址到秦海、唐涂、宋地沧海桑田;从黄埔古港到南沙港······广州港历经2000多年营运长盛不衰,从而成就了闻名于世的东方大港、世界大港!进入20世纪以来,广州港与广州城相融共进、快速发展,已成为华南地区最大的综合性主枢纽港,为广州市乃至泛珠三角地区的经济、社会发展作出了巨大的贡献! 港为城用,城以港兴,广州港与广州城相辅相成。作为中国重要的贸易港口,广州港兴起于秦汉,发展于唐宋,兴盛于明清,蓬勃于当代,孕育了中国古代海上丝绸之路,延续了2000多年的强盛繁荣。 一、古代广州港 秦汉之际是广州港初步形成时期,东南亚、南亚甚至波斯湾地区的货物在番禺(广州古称)集散,使番禺成为西汉时期最著名的九大都会之一。三国东吴重臣歩骘重修番禺城,广州再次成为岭南政治、经济中心,对外贸易愈加繁荣。隋唐时期的广州港不仅是中国第一大港,而且是当时世界上首屈一指的港口,众多蕃商云集,是世界上重要的经济文化交流中心。两宋时期的广州港对外贸易规模在唐代的基础上又有所发展,市舶司的建制也愈加完善,为朝廷税赋提供了大力支持。南宋末年至元代末年,以广州为起点的陆上交通线、近海国内交通线和远洋航线仍在进一步扩展,元代从广州港出发的船只可直抵大都(今北京市区)。明代对外贸易政策几经变化,但广州港始终是重要的对外交流窗口。清代鸦片战争前,广州港更是取得一口通商的地位,是清代官方对外交流的最重要枢纽。 在远洋航行方面,广州港是海上丝绸之路的发祥地,在两汉时期,从广州港出发的船只便可沿海岸线往西南行,抵达印度半岛南端。魏晋至宋元时期,随着造船、航海技术进步,广州港对外航线不断扩展,最远能到达非洲东海岸。明代,西方航海大发现促进国际远洋航运业的发展,广州——日本、广州——南美洲、广州——南美洲、广州——欧洲的航线也已开辟。清代是西方资本主义上升时期,外舶来华数量、中外贸易额逐年增加,广州——北美洲航线开辟,从广州出发的船只可顺利通航世界各地。 广州城市建设与广州港码头位置演变息息相关。秦汉时期,广州城西的兰湖是一个天然的避风港,有河道南通珠江,兰湖码头是广州城最重要的内港码头。随着珠江北岸逐渐南移,南朝时期的坡山古渡成为最重要的内港码头。唐代,坡山半岛西侧的光塔码头地位逐渐提升。宋代,由于城市扩建,光塔码头所在的浮

粤教花城版小学音乐 歌曲《哈哩噜》 教学设计 (5)

歌曲《哈哩噜》教学设计 1教学目标 1、学会歌曲《哈哩啰》,并能用热情、奔放的声音演唱,表达出歌曲热情、欢快的情绪。 2、通过歌曲中的表演与舞蹈创编、小乐器演奏等系列活动,感受到表演的乐趣并充分的展现自己,培养学生的表现能力、创造能力 2重点难点 1、用明亮饱满的声音、热情奔放的情绪演唱和表现《哈哩啰》。 2、准确区分及演唱歌曲中第二乐句4 4 4 2 4 3 4 5 5 0与第四乐句2 2 2 6 7 1 3 1 1 0的音高。3教学过程 活动1【导入】组织教学 随音乐走进教室坐好,师生问好 律动导入:和老师一起律动,第一段:我们一起听音乐,和老师一起拍手;第二段:老师数拍子,注意老师数到几才拍手?;第三段:不出声,把拍子放到心里,拍手的时候和同桌拍;第四段:自由律动,和同桌拍手 谢谢同学们的配合,请轻轻地坐下!你们现在心情怎么样?有什么感受与大家分享? 介绍歌曲是特立尼达民歌,观看图片,感受特立尼达风光。 活动2【讲授】新授歌曲 聆听歌曲,然后告诉大家,你认为歌曲的哪一句最有特点、出现的次数最多?出现了几次?(播放范唱)生答: 那你们知道“哈哩噜”是什么意思吗?“哈哩噜”是特立尼达小朋友在高兴的时候发出的感叹。老师问问你们,你们高兴吗?生答: 在“哈哩噜”这一句出现的时候跟着老师一起拍手,观察老师是唱到哪个字再拍手的,第二段的时候拍手位置有什么变化,为什么(播放范唱) 师生接龙唱,生唱“哈哩噜” 学唱哈哩噜曲谱,师生接龙唱谱子,提示休止符的唱法 随伴奏用“lu”唱旋律,找出旋律相同的乐句,分别用形状标记 听歌曲说说歌词中唱到了哪些内容, 随范唱跟唱。 听老师唱,说说和同学们唱得有什么不同 用弹性、跳跃的声音在演唱一遍

广东花城版音乐三年级(下)第六册教案

走进音乐世界第六册 第一课春天来了 教学内容 一.学唱歌曲《春天来了》 二.歌曲《春天在哪里》 三.欣赏乐曲《春》和《百鸟朝凤》 教学目标 一.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》,表达对美妙景色的赞美,通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。 二.了解曲式结构知识,能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。 三.听赏乐曲,指导学生用动作表现音乐,培养学生的创编能力。 四、进行保护大自然的环保教育 教材分析 本课教学内容主要有:学唱两首关于春天的歌曲,欣赏两首以“春”为主题的乐曲,让学生在音乐中感受到春天美好的景色、万物复苏的景象,懂得“一年之计在于春”的道理,能善于利用时间,合理安排学习。《春天来了》是一首德国民谣,歌曲旋律优美动听,它描绘了春天小鸟歌唱、百鸟争鸣,小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲为aba三个单乐句组成。教材中运用了听、唱、动、画、敲等教学手段,使学生充分感受音乐,掌握知识。教学重难点:对学生进行热爱大自然、保护大自然,热爱生活的教育 课时安排:四课时 教学准备: 钢琴,录音机,教学课件,电脑 第一课时 教学内容: 学唱歌曲《春天来了》 教学过程:

一、组织教学,师生问好。 二、新授课:学唱歌曲《春天来了》 1、教师语言导入课题,播放歌曲《春天来了》,听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容, 增强学生对歌曲的理解。 2、学唱歌曲。 (1)附点四分音符的练习。 (2)师引导学生想象春天美丽的景色,有感情地演唱歌曲。指导学生用富有弹性、优美的声音演唱歌曲,歌唱春天,歌唱大自然。 (演唱时师提醒学生注意唱歌时的歌唱心理与状态。初唱时借助这四个音的手号位置来帮助演唱。引导学生跳音要唱得轻巧有弹性。) 3、分析歌曲的特点,引出曲式结构。引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点,歌曲的旋律是比较明显的aba三个单乐句结构,请学生用简单的图形来表示三个单乐句的相同与不同。同时引导学生思考: (1)你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么? (2)“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感受?请你用自己的方式表达出来”。 学生分析完毕后师进行总结评价,对学生的分析,师对学生鉴赏音乐的参与作出充分的肯定,鼓励学生多动脑筋。 三、拓展(环保):布置学生用自己的方式表达对大自然的热爱,思考自己将如何用实际行动来爱护大自然? 四、总结、下课。 教学板书: 春天来了 强弱记号渐强记号渐弱记号 教学反思:经过教师引导学生能够带着自己的感情演唱歌曲,但在附点节奏处,有个别学生仍未能准确掌握。

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