张志兵教授

祛眼袋专家：张志兵简介

美诗沁国际医疗集团学术委员会主席

北京美诗沁医学美容院长

全方位去眼袋发明者

四项眼部专利持有者

中国整形美容协会会员

中国医师协会美容学会会员

中国中西医结合学会专家委员

韩国BK一东洋整形医院客座教授

中国科技美容十大领先人物获奖者

擅长项目：不开刀去眼袋、四维综合眼袋修复、皮下速接双眼皮、无痕妩媚翘睫毛、眼部综合美容、面部无创微雕

20年专注祛眼袋

张志兵教授从事医疗美容行业至今，一直只专注于眼袋的研究及技术更新，并参与了数万例眼袋手术及数千例眼袋修复手术，临床经验丰富。20余年的专注，赋予了他厚度，也成就了他在行业内的高度。

张志兵教授在祛眼袋项目上获得的专利

多年的去眼袋实操中发现，传统的手术切开去眼袋存在着一定创伤及风险，容易造成睑外翻，疤痕，张教授和他的技术团队通过多年研究总结，开创了高科技仪器及综合技术去眼袋的先河，并获得多项国家专利技术。目前在眼袋的精细化、整体化操作研究上仍在做孜孜以求的深入探索，为求美者打造一个安全美丽的无创美塑国际化平台。

张志兵对祛眼袋项目的看法

祛眼袋听起来是个小项目，实际是生个系统工程

去眼袋实际上是一个系统工程，它涉及到眼部皮肤松弛度的调整，眼周韧带的固定及眼周淋巴系统、毛细血管等微循环的改善，调理及眼周皮肤，改善眼部衰老症状，并不是单纯地去除眶

隔筋膜内脂肪。此外，眼睛部位是人体比较敏感区域，不仅组织结构复杂，而且眼周肤质较嫩，比较容易留下疤痕，因此，在治疗时对医师的技术、经验都要求极高。

祛眼袋需中西结合

对我国中医学有深入研究的张志兵教授指出，单纯性采用国际顶尖技术及仪器，只是在全程数码监控，不损伤血管及神经的情况下，针对性地将脂肪进行点对点液化，但很难改善眼袋皮肤松弛、细纹等衰老症状。如结合传统中医理论，综合调节经络、腧穴、气血等，从根本上恢复眼肌筋膜弹性，改善眼周微循环及固定眼周韧带，不仅彻底去除眼袋，而且还能恢复眼部肌肤平滑，效果更加完美。

张志兵教授所获荣誉

2009年5月，由中国联合商报社、购物导报、品牌杂志社、中国企业诚信经营协会、全国高科技产业品牌推进委员会联合举办的“2009影响中国”活动，根据公众网上投票及专家资料评审的结果，在本次活动中荣获“2009影响中国”：美容科技创新十大领先人物荣誉称号。

2012年1月，由中华工商时报、中国商报、中国品牌传播研究中心、中国经济创新发展联盟联合的举办“华尊奖公益调查推选活动”，张志兵教授在此次“华尊奖——寻找中国管理好榜样”年度人物公益调查推选活动中荣获：开创全国非手术祛眼袋新模式?年度贡献人物。

张志兵教授在祛眼袋项目上从开始接触到现在已经足足20年了，据张志兵教授本人对事业的展望-祛眼袋也是他的终于事业。

2020年北京大学教授开学典礼老师演讲词

2020年北京大学教授开学典礼老师演讲词 20xx年北京大学教授开学典礼老师演讲词篇【1】亲爱的同学们，上午好! 你们的到来，为北大注入了新的血液，古老的燕园正焕发出青春的风采。刚才的五位师长，也是北大五个学部的主任，饱含深情地讲述了他们心中的北大，期望能够帮助你们更好地发现北大、融入北大。北大正如一个大家庭，学生、教师、员工、校友都是这个大家庭中的成员，彼此真诚相待，代代薪火相传。让我们再次感谢他们! 你们心中一定充满了疑问。大学是什么?许智宏老校长常把大学比作百花园，把同学比作不同种类的花草树木。一所好的大学就是要提供肥沃的土壤、充足的阳光和水分、恰当的养分，让大家不受干扰、不受压抑、自由发展、茁壮成长。老子说：知人者智，自知者明，希腊德尔菲的阿波罗神殿上也刻有认识自己(Learn to know yourself)，只有了解自己，才能超越自己。大学，就是让你去发现自己、认识自己、选择未来将成为怎样的人的地方。在北大，你可以领略各领域最优秀学者老师的言传身教，选择启迪心智的课程、聆听深邃前沿的讲座、投身洞察社会的实践、倾情探索未知的研究、参与拓展视野的国际交流、沉浸于丰富多彩的校园文化生活。所有这些都将是你成长的养分和创造力的源泉。三十多年前，瑞典的哥德堡大学曾经做过这样一个实验。他们让学生阅读一篇文章，但事先并没有告知阅读的目

的。在事后访谈中他们发现，一些学生会在阅读中尽可能寻找可供记忆的事实、单词，努力猜测可能会问到的问题，为考试做好准备;而另外一些学生，则去挖掘和思考文章背后更深的含义，试图与已有知识联系在一起，从不同的角度去理解和质疑文中的事实、推理和观点，好奇心和对知识的渴望催促他们随时随地进行智力的探险。考试和文凭只是检验教育效果的一种方式，并非教育的终极目的。过度关注考试，会使人沉迷于分数、奖励、名气这些虚荣和诱惑中，禁锢你的好奇心。大学，应当是一次激动人心的自我发现之旅，追随你的好奇心，以继承、批判、创新去丰富自己、去探索奥秘、去挑战自我的极限;大学，应当是一个启迪智慧的自我发现之旅，倾听并追随自己仁厚之心，摈弃骄傲与狂躁，学习倾听、学习分享、学习选择，学习放弃，学习如何变得更加聪明、也要学习难得糊涂;大学，就是要不断发现和了解自己的兴趣、才华、禀赋，发现和了解自己的弱点和不足，这是一个为未来做准备的过程，是发现自己、雕塑自我的旅程。或许你觉得，现在选的专业与自己的兴趣并不一致，甚至相去甚远，这不要紧。北京大学中的良师益友、设备条件和宽松氛围，将为你的志趣提供充分发展的自由空间。江南是化学系的毕业生，后来成为著名作家;英达和英壮分别毕业于北大心理系和物理系，但这没有妨碍他们成为文化名人。我认识一个外语学院法语系的学生，选择了化学第二学位，本科毕业后，进入化学学院读研究生。事实上，在专业

河北省高等学校教师系列副教授任职资格申报评审条件

河北省高等学校教师系列副教授任职资格申报评审条件评定标准：副教授须掌握本学科系统的理论知识和专业基础知识，及时掌握本学科国内外的学术发展动态；参加科学研究、技术开发，能提出有较大实际意义或学术价值的科研课题，并取得有较大社会经济效益的研究成果，公开发表、出版有较高水平的学术论文、着作、艺术作品、教材和教学参考书，具有担任科研项目负责人的能力；教学经验丰富，教学效果好，积极参加教育教学改革，在教学研究或实验室建设方面成绩显着，具有协助教授指导硕士研究生或青年教师的能力，能担任教学、科研等方面的组织管理工作。一、适用范围本条件适用于高等学校从事教育教学工作的教师。二、政治思想条件热爱祖国，拥护党的领导，爱岗敬业，贯彻党的教育方针；具有良好的政治素质和职业道德，遵守国家法律法规，教书育人，为人师表；勇于探索，开拓创新，能全面履行现任职务岗位职责，积极承担教学工作任务，学风端正。取得讲师任职资格后，年度考核合格以上。三、学历、资历条件（一）获博士学位后，从事本专业技术工作，取得讲师任职资格2年以上；获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，取得讲师任职资格5年以上。（二）具有高校教师资格证。四、外语、计算机条件（一）掌握一门外语。参加全国职称外语统一考试，成绩符合规定要求。（二）掌握计算机应用技术。参加全国或全省职称计算机考试，成绩符合规定要求。五、专业技术工作经历（能力）条件取得讲师任职资格后，具备以下条件：

（一）每学年至少系统讲授1门以上必修课程，并能根据教学计划的安排组织课堂讨论，指导实习实训、社会调查、毕业论文和毕业设计，完成学校规定的教学工作量；（二）指导过青年教师，或协助教授、副教授指导过研究生或进修教师半年以上；（三）主持过市(厅)级或主要参加过省（部）级以上科研项目全过程的研究，并通过鉴定或结项验收；在本学科领域开展科学研究、科技创新，并取得一定成果，发表较高水平的学术论文（着作）。六、业绩成果条件取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：（一）获省（部）级三等奖以上科研或教学成果奖励（以奖励证书为准，限额定人员）；（二）教学水平较高，教学效果较好，有2学年教学质量考核为优秀，且至少获得1次学校教学比赛二等奖以上(综合类)奖励；或担任省级以上精品资源共享课或精品视频公开课主讲教师(前五名)；（三）主持1项市（厅）级以上科研（教改）项目，或主要参加2项省（部）级以上科研（教改）项目，并通过对应级别业务主管部门鉴定或结项验收；（四）获得与本专业相关的国家发明专利1项（限第一发明人），并已转让和应用；（五）主持完成1项校级以上科研项目，进行了成果转化，并取得了较好的经济效益或社会效益，或主持横向课题，理科类累计到位经费200万以上，工科类累计到位经费600万以上，社科类累计到位经费100万以上（经费到位须出具学校科研、财务管理部门证明）。七、论文、着作条件取得讲师任职资格后，具备下列条件之一：（一）公开发表被SCI、EI、SSCI收录的本专业论文2篇以上（其中1篇为第一作者或通讯作者）；（二）公开发表本专业学术论文3篇以上（本人为第一作者或通讯作者），

我的考博随想与心得(我的考博总结)

我的考博随想与心得（我的考博总结）经过一年的努力奋战，终于在2010年12月11号走进了北京邮电大学博士考场，经过三天的殊死决斗，一个多月之后的今天，成绩出来了。我成功的被北京邮电大学计算机专业录取，成为2011级北邮的博士生。当我在网上查询到这个喜讯时，内心感情复杂，思绪万千，流下了激动的泪水，这并不光是高兴，更多的是考博辛路上的酸甜苦辣。今天下定决心，鼓起勇气回顾这段艰辛之路，以供自己反思和想走这条路的同志参考——考博，不为名，不为利，就算想为名，为利，现在的社会也不会眷顾这个。只为一个普通读书人的尊严，只为心中的那个梦想，我是一个为梦而活的人（这样的人有个最大的缺点，就是一个不折不扣的完美主义者，任何事都要求做的尽善尽美，活着很累。）学习篇：本想硕士毕业出国留学的我（这是本人毕生之梦想），在研一的时候准备国外的外语考试（TOEFL托福考试：一种母语是非英语的语言考试，GRE 考试：就读美国加拿大高校研究生入学考试），碰到的首要问题就是这两门国外考试具额的考试费用，实在没好意思向挣扎在工薪阶层的父母提起此事，父亲知道我的想法后，当即百分百赞同：“我和你妈妈都是公务员出身，文革的10年，剥夺了我们读书的梦想，我们的读书梦没有实现，就希望你尽量读书，爸妈就是砸锅卖铁都供你。”我感动得差点哭出来，于是下定决心先考托，再“杀G”。2008年6月份（奥运会前夕）我在清华大学经济管理学院鏖战了4个小时，把托福斩落马下。考G的路远比我的想象艰难，GRE分两部分考试，一部分是机考，主要是作文；另一部分是笔考：包含类比反义，数学等。GRE首先面对的是单词关，拿到GRE单词书时，我就傻眼了，从来没有见过这么厚，这么难的单词，但想到自己在父母面前信心十足的话，我硬着头皮开始了背单词的计划。我采用的方法是“7遍法”：即每个单词至少背7遍，1天背200单词，2个小时之后复习这200单词，第2天复习第3遍，第5天复习第4遍，第10天复习第5遍，第15天复习第6遍，一个月之后复习第7遍，3个月之后我计划单词要突破10000左右（单词9000是瓶颈，记忆超过9000之后比较难背，背多少忘多少，我立志要突破9000瓶颈，条件是我在大学已经通过了英语4,6级，单词原先就有6000左右，加上我考托福，所以还是能做到的。这点也成为我日后考博的小插曲，以后会提到）另一个大难题，作文又摆在了面前。GRE的作文参考资料我选择了斯图尔特的《北美GRE范文精讲》，不看不知道，一看吓一跳，里面的ISSUE 和ARGUEMENT的文章，我连读都读不懂，更别说要写出那样的文章。再难也要学，又开始埋头一篇文章一篇文章分析，学习经典句型，和一些话题常用的例子和专业词汇。同时还要每天用模考软件在电脑上练习。我的作文考试安排在3月份，整个寒假一个人在寝室练习作文，写累了，就练习打字，因为我的打字速度算慢的（英文），所以就算我可以写很好的文章，打字速度上不去，在机考时，时间是不会等自己的。冬天空空的寝室，手冻得发痛，但又不能揣着手，要打字，写作文，没有办法，只好写一会手冻疼了，用温水烫一烫。机考作文要想得到4分4.5分以上，一般ISSUE要六七百个英文单词，完成时间35分钟，留10分钟添加和修改；而AREGUMENT则需要四百单词左右，20分钟必须完成构思写作，剩余时间修改。所以打字速度上是不容许出问题的。当然GRE考试准备过程，比我叙述的还要复杂得多。而在准备过程中也认识了很多G友，他们都是全国一流大学的牛人，为了一个出国的梦想，大家倾其所有。好死不死，考完所有考试，开始申请签证的时候碰到了本世纪第一次经济危机（美国次贷危机），签美

蔡曙山教授简历成果.doc

蔡曙山教授简历成果 1. 基本数据姓名：蔡曙山性别：男出生地：贵州省贵阳市所在单位：清华大学心理学与认知科学研究中心通信地址：100084 北京清华大学新斋心理学与认知科学研究中心电话：8610-62773687 (办) 传真：8610-62786250 电邮：sscai@https://www.360docs.net/doc/356873731.html, 2. 教育背景 (1) 学士学位：贵州大学，1982。 (2) 硕士学位：中国人民大学，1987。 (3) 博士学位：中国社会科学院研究生院，1992。 3. 访问学者 (1) 美国哈佛大学访问学者，2004-2005。 (2) 德国汉堡大学访问研究，2006，2008。 (3) 美国加州大学伯克利分校访问研究，2007。 4. 现任工作和职务国内 (1) 清华大学心理学系教授、博士生导师； (2) 清华大学心理学与认知科学研究中心主任； (3) 中国教育部985重大创新基地清华大学认知科学创新基地主任； (4) 中国教育部哲学社会科学重大攻关项目“当代认识科学重大理论与应用研究”首席专家； (5) 中国逻辑学会副会长、常务理事； (6) 中国逻辑学会逻辑符号学专业委员会主任； (7) 北京市自然科学界和社会科学界联席会议顾问。国际 (1) 联合国教科文组织国际历史和科学哲学联合会下属逻辑学、方法论和科学哲学协会协理(Assessor of International Union of History & Philosophy of Science/ Division of Logic, Methodology and Philosophy of Science, IUHPS/ DLMPSDLMPS)； (2) 国际符号学研究会理事(Council Member of International Association for Semiotics Studies, IASS/AIS)； (3) 国际符号交际学院会士(Fellow of International Communicology Institute, ICI)； (4) 第13届国际逻辑学、方法论和科学哲学大会组委会第一副主席(First Vice-Chairman of the Organizing Committee of 13th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science)。 5. 以前的工作和职务 (1) 清华大学文科工作委员会委员，清华大学文科建设处首任处长，2000-2005。 (2) 全国哲学社会科学规划办公室规划处处长，1992-2000。

北京大学简介

学校简介北京大学创办于1898年，初名京师大学堂，是中国第一所国立大学，也是中国近代正式设立的第一所大学，其成立标志着中国近代高等教育的开端。[1] 北京大学校门 [2] 北大是中国近代最早以“大学”身份和名称建立的机构，也是近代最早的综合性大学，并催生了中国最早的现代学制。北大是中国近代惟一以最高学府身份创立的大学，最初也是当时的国家最高教育行政机关，行使国家教育部职能，统管全国教育。北大传承着中国数千年来国家最高学府——太学（国子学、国子监）的学统，建立之初身兼传统太学制度与现代大学建置的双重身份，既继承了中国古代最高学府之正统，又开创了中国近代高等教育之先河，可谓“上承太学正统，下立大学祖庭”。自建校以来，一直享有崇高的名声和地位。民国元年（1912年），京师大学堂更名为国立北京大学。[3] 北大是中国最高学府，同时也是中国综合实力第一的大学，理科、文科、社会科学、新型工科和医科都是它的强项。按照国家重点学科，北大的理科、文科、医科实力均为全国第一。作为中国高等教育的奠基者，北大诞生了中国高校中最早的数学、物理、化学、地质、计算机、微电子、核物理、心理、农学、医学、中文、历史、哲学、考古、外语、政治、经济、商学、新闻等学科。[4] 排名与招生方面：北大是近年来国内外各类大学排行榜中获得第一最多的大陆高校。北大历年录取的各省市“高考状元”人数以及国际数学、物理、化学、生物“奥赛”金银牌得主人数均高居榜首，超过国内其他院校录取人数的总和[5]。院系专业方面：学校共有5个学部、41个院系、360个研究所（中心）、1个国家实验室、16个国家重点实验室、教育部重点实验室18个、2个国家级工程研究中心，45个省部级重点实验室（院、所、中心）、20个国家基础科学研究与教学人才培养基地、10个人文社科重点研究基地、8个附属医院。有101个本科专业、1个第二学士学位专业、244个硕士专业、201个博士专业、81个全国重点学科、35个博士后科研流动站，国家重点一级学科18个，国家重点二级学科131个，国家重点培育学科3个一级学科博士学位授予权学科42个，二级学科博士学位授予权学科263个。教师学生方面：本科学生14465人、硕士生10031人、博士生5088人；1597名正高级教职人员（其中博士生导师1227名），其中中国科学院院士64名、中国工程院院士17名、第三世界科学院院士13名、长江学者95人、国家杰出青年科学基金获得者108人。北大的中科院院士、教授、博士生导师、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者以及国家重点学科、国家重点实验室的数目，均居全国高等院校之首[6]。学校基础设施：学校主校园占地面积3.39平方公里，合5085亩。北大图书馆为亚洲最大的大学图书馆，现藏书1046万册，电子图书及期刊逾7亿册，藏书量和电子期刊数居全国高校第一。

晋升副教授的条件

晋升副教授条件受聘讲师以来，积极承担学校的教学、科研和实验室建设、学科建设任务，具有系统而扎实的理论基础和渊博的专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了稳定的研究方向，能及时把握本学科领域前沿发展动态，在教学中能根据教学大纲的要求改革教学方法，不断更新教学内容，在教学上有较深入的研究。（一）教学必备条件 1、受聘讲师以来，主讲过一门基础课或二门以上课程（教学型教师和高职高专教师须二门基础课，其中一门为专业基础课或技术基础课），高职学院教师要求担任过一门实践（技能）课的讲授任务；完成学校规定的教学工作量（“双肩挑”教师按规定减免工作量要求）。 2、教学型教师年均授课在280学时以上，在教学中进行了一门公共课或基础课教学改革，并取得显著成效；教学科研型教师年均授课时数在180 学时以上，进行了一门专业课的教学改革，或开设一门新课程；科研教学型教师年均授课在60学时以上；专职班主任、辅导员型教师完成学校规定的授课时数。经学校教学指导委员会考察，教学水平和效果达到副教授职务水平，学生评价优良。（二）科研必备条件 1、论文。在本专业学术刊物上发表论文4 篇以上（教学科研型教师要求其中 1 篇为国家级刊物论文; 科研教学型教师要求其中 2 篇为国家一级刊物论文）。如4篇论文全是发表在高校学报上，其中必须有1篇发表在高于本校层次的学报上。同时要求，必须是与本人从事专业相一致的学报上发表。在4篇论文中，教学型教师如有2篇、教学科研型有3篇、科研教学型有4篇国家级刊物论文可顶其他应备条件一条。破格晋升：在4篇论文中，须有国家一B级以上刊物论文2 篇以上，或有2篇论文被SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）收录，或1篇被《中国社会科学》《新华文摘》、SSCI（社会科学引文索引）全文发表或全文收录。 2、课题。科研教学型教师要求受聘讲师以来，主持或参与（前5名）省部级（高职高专学校可省教育厅或省有关厅局科研项目，包括省高校人文社会科学研究项目、省教育科学指令课题、规划课题、一般课题等）纵向科研、教研（教改）项目一项。（三）其他应备条件正常晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，需符合下列条件之一条。破格晋升，在满足上述教学、科研必备条件后，需符合下列条件之两条。 1、著作。在省级以上出版社出版与从事专业一致的著作一部，理科字数不少于10万字，文科不少于12万字（不能几部累加）。著作应是本人承担科研、教研（教改）项目或本人多年学术研究系列论文积累形成的最终成果。 2、教材。主编或参编教育部和有关部委普通高等教育国家级规划教材、面向21世纪课程教材（以“全国普通高等教育教材网”［https://www.360docs.net/doc/356873731.html,］检索为准），或教育部高职高专规划教材直接纳入普通高等教育“十五”国家级规划教材目录的（以“中国高职高专教育网”［https://www.360docs.net/doc/356873731.html,］检索为准），本人单独完成一章以上或本人编写字数在5万字以上。 3、教学奖。获国家教学成果奖一项前5名；或国家精品课程前5名；或省

北京邮电大学2011年考博英语真题

北京邮2011年博士研究生入学考试题考试科目：英语 Part I Reading Comprehension (40 points) Directions: In this part there are four passages for you to read. After each passage there are five questions, below each of which there are four answers marked A， B, C and D. Choose the best answer and mark the corresponding letter with a pencil on the Machine-Scoring ANSWER SHEET with a single line through the center. Passage One The aroma of chocolate perfumes the air of the Rue d?Assas in Paris. Entering Christian Constant's state-of-the-art boutique, you find yourself in the kingdom of Paris's king of chocolate, where the humble cocoa bean is turned into mouth-watering chocolate Easter eggs. Constant, who is a chef, admits that chocolate is his passion and main interest in life. He first developed a fascination with chocolate when he was working for Gaston Lenotre, a famous French pastry chef. Every year he has a theme for decorating Easter eggs: this year his decorations are inspired by “Ar t No uveau”. Tonight h e has a dinner for 130 to organize and he has to prepare a three-foot-high Art Nouveau-style Easter egg by noon tomorrow. This, for Constant, is a normal schedule. Constant believes that his chocolate creations are as much of a work of art as other sculptures. It is, therefore, understandable that the restaurant, which he opened last month, is situated in the National Monuments Museum in Paris. During the day the restaurant is a tearoom and offers chocolate in every imaginable form. Customers can choose from a selection of sweet chocolate desserts or tries the more exotic spicy chocolates. Constant is also a professional “nose” working closely with the French Institute of Taste. He is capable of identifying 450 different tastes and flavors. Constant explains that the mouth, which can only taste four things --- salt, sweet, acid and bitter-is “stupid” in comparison to the no se. He believes that the nose is everything. In his book The Taste of Chocolate, he explains how in 1502 Christopher Columbus came across an island and went ashore. He was greeted by an Indian chief bearing gifts, among which were huge sacks of beans which Columbus thought was local currency. To his surprise, they prepared a drink for him. But Columbus, who disliked the odd bitter taste, continued on

邹小波江苏大学教授博士生导师

附件1、报告人简介王源超，博士生导师，1968年生。教育部长江学者特聘教授、国家杰出青年基金获得者。现任南京农业大学植物保护学院副院长，植物病理学国家重点学科负责人，国家大豆产业技术体系病虫害研究室主任。中国菌物学会理事，《植物病理学报》、《南京农业大学学报》等5种重要学术刊物编委。先后在美国、韩国、荷兰等国家进行合作研究，长期从事卵菌病害成灾机理以及植物疫病控制的应用基础研究，对检疫性植物病原菌的快速检测技术、疫霉菌对寄主识别的分子机理、疫霉菌致病性的变异机制等进行了系统的研究。先后主持国家公益性行业科研专项、国家863计划项目、国家自然科学基金、国家973计划子课题和948项目等30余项。先后获得教育部自然科学奖和科技进步奖3项、在国内外刊物上发表研究论文120多篇，其中的包括Plant Cell、MPMI、Science等SCI 期刊上论文60余篇，其中第一作者或联系作者27篇，总影响因子超过120，论文被SCI刊物引用500余次，获得国家发明专利5项，参编教材或著作3本。邹小波，男，1974年12月出生，博士，博士后，教授、博士生导师，江苏大学学科建设办主任，研究生院副院长。主要从事食品、农产品质量与安全无损检测研究。主持国家863、国家自然基金等20多项国家、省部级课题；已授权国家发明专利21项、国际PCT专利5项；发表论文中有57篇被SCI、EI收录，被引用661篇次；撰写专著1本，合著外文专著1本；获国家技术发明二等奖1项，省部级一等奖3项和二等奖1项。并获霍英东优秀青年教师二等奖、江苏省十大科技之星、中国机械工业青年科技成就奖、教育部新世纪人才、全国百篇优秀博士论文、江苏特聘教授等荣誉。研究方向：食品、农产品无损检测研究，生物传感器及其在食品中的检测研究王金玉，博士生导师、国务院特贴专家；国家肉鸡体系岗位专家，江苏省优势学科畜牧学科、国家重点培育学科带头人；国家畜禽遗传资源委员会家禽专业委员会委员；全国畜牧业标准化委员会委员；江苏省家禽业协会会长；江苏省劳动模范。从事动物遗传育种教学。科研近40年。历经10年攻关，主持培育

三年级课外阅读推荐书目与简介

三年级课外阅读推荐书目与简介三年级是孩子分化的年级，课程难度加大，孩子的试卷上不再是皆大欢喜的百分。而儿童阅读学的研究也表明，孩子如果在三年级还没有养成阅读兴趣和阅读习惯，他在以后的学习中很难再有阅读习惯。所以，爱孩子的父母要加油呀！关掉电视、强迫他坐在书桌前，不一定有效。最有效的恐怕还是用有“杀伤力”的儿童读物去吸引他们。本年级我们除了童话、小说，还推荐了诗歌---它是最美的文学语言；还推荐了科普作品“神奇的校车”，看看老外是如何把故事、知识、搞笑冶为一炉的；三年级的孩子开始写作文了，这真是让老师、家长伤神、孩子头疼的事，读一读《亲爱的汉修先生》，相信你和孩子都能悟到一些为文之道。 1、《父与子全集》：连环漫画《父与子》是德国幽默大师埃·奥·卜劳恩的不朽杰作。作品中一个个生动幽默的小故事都来自于漫画家在生活中的真实感受。一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，永远地震撼着人们的心灵。阅读这样的连环漫画并非如许多人想像的那么简单，同样需要借助阅读经验与技巧。引导孩子们阅读这种健康、幽默、充满智慧的漫画杰作，既是我们的责任，也是我们的乐趣。值得一提的是，在国内《父与子》漫画的版本很多，但整理得最完整最好的版本当属译林出版社的这个版本。推荐年龄：5-99岁。 2、《夏洛的网》：一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌！一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话！这是一本很好玩又寓意十分深刻的书，关于爱，关于友谊，关于生命，还有关于死亡。这部讲述一头猪和一只蜘蛛的童话故事，出自美国散文大师怀特之笔。它不但深受孩子们的喜爱，而且也被许多大人奉为生命中的经典，不可不读。 3、《窗边的小豆豆》：作者黑柳彻子日本著名作家、著名电视节目主持人、联合国儿童基金会亲善大使。这本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，让一般人眼里怪怪“的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。 4、《格列佛游记》：英国小说家斯威夫特的代表作，也是英国文学史上最优秀的讽刺小说之一。全书共分四卷。小说以第一人称，通过主人公英国外科医

副教授职称评审条件

副教授职称申报条件 2、申报副教授任职资格者，需具备下列条件之一：（1）大学本科毕业，担任讲师职务7年以上；（2）大学本科毕业并取得学士学位，担任讲师职务5年以上；（3）硕士研究生毕业并取得硕士学位，担任讲师职务4年以上；（4）博士研究生毕业并取得博士学位，担任讲师职务2年以上。当年年底年龄在35周岁及以下的人员，须取得硕士以上学位。三、副教授任职资格评审条件（一）专业理论知识和工作经历、能力，符合下列要求： 1、具有系统、扎实的理论基础和专业知识、技能，在丰富的学术实践基础上形成了较稳定的研究方向。能及时把握本学科领域前沿发展动态，对教学规律和教学方法有较深入的研究，具有较强的教育教学和科学研究能力。 2、系统担任一门公共课、基础课或两门以上专业课程的讲授工作，每学年至少讲授一门课程，完成学校规定的教学工作任务。 3、组织课堂讨论、指导实习实训、社会调查及指导毕业论文、毕业设计等各个教学环节的工作。遵循教学规律，能根据教学大纲的要求积极改革教学方法，不断更新教学内容，教学效果优秀。 4、积极开展本学科教育教学改革和教学法研究，教学改革成绩显著。根据工作需要协助指导青年教师、进修教师或研究生，成绩突出。（二）工作业绩本科院校教师，任讲师以来，具备下列条件： 1、教学。专业课教师年均教学工作量180学时以上；公共课、基础课教师年均教学工作量200学时以上；兼职教学的管理人员按专职教师年均教学工作量的1/2计算。同时，具备下列条件之一：（1）获学校年度教学质量考评优秀1次以上，或年度考核优秀1次以上。（2）在教育、教学技能竞赛中，获得省辖市、厅级以上奖励。（3）获得省辖市、厅级以上优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号。 2、论文、著作。具备下列条件之一：（1）被SCI、EI、ISTP或A＆HCI、CSSCI收录，或被《新华文摘》、《高等学校文科学报文摘》全文收录论文3篇（文科均为独著，理工科均为独著或第一作者）以上。（2）专业课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文6篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少3篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少3篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。公共课、基础课教师在CN学术刊物上发表本专业学术论文5篇（限1篇教育、教学研究论文。文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。（3）正式出版本专业学术著作（本人撰写5万字以上/部）或译著（本人翻译10万字以上/部），或参编省级以上统编、规划教材（本人撰写5万字以上/部）；同时在CN学术刊物上发表本专业学术论文4篇（限1篇教育、教学研究论文，文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。

(北邮博士)读博经历与心得

南敬昌，2007年7月北京邮电大学电磁场与微波技术专业博士毕业，现工作于我校电信学院，目前在通信工程系从事通信方面的教学和科研工作。已发表论文20余篇，其中国际会议或核心期刊10余篇，EI检索6篇。主要研究方向有无线射频通信、通信系统仿真及信号与信息处理等。读博士，一方面是拓宽自己的专业领域，加强专业理论基础，为自己找到一个稳定的研究方向，另一方面是参加导师科研，提高自己的科学研究能力。回忆这几年在北邮学习的经历，感触良多。现将我的经历和体会总结成文，希望能够为即将攻读博士的年轻教师和同学有所借鉴。读博经历：遭遇意外挫折关于确定研究方向，其实一个师姐（其实我比她大，他们都称我南老师）第一学期就多次告诉过我，但当时并没有意识到其重要性。根据导师的课题研究方向，初步确定自己的研究方向为射频电路中的一个模块———移相器。随着研究的深入，很多问题逐步显现出来，由于这个模块除了结构之外，关键的部分是半导体开关和RF－MEMS（射频微电机械）开关，这些内容属于微电子领域，跟我从事的专业有一定的距离。考虑到将来从事的工作，不得不重新考虑选题的方向，这个时候对移相器及其相关技术的研究已经花费了将近一年的时间。重新进行选题是痛苦的，但也别无选择。根据导师的研究课题，广泛争取导师和同学的意见后，逐步转向了射频功率放大器

及其预失真系统的研究。到学校将近一年半，才真正确定了自己的研究方向。在后来的一年半时间里，对这个方向展开了深入的研究，在国内核心期刊上发表了6篇学术论文并完成了博士论文的撰写。尽管在选题方向上走了一些弯路，但从总体上拓宽了自己的知识面。在进行重新选题的时候，我对信息类学科，尤其是电子通信学科进行了全面的了解，对各个学科所研究的方向进行了认真的考虑，电子通信学科主要包括两个一级学科：通信与信息工程和电子科学与技术，其中通信与信息工程包括通信与信息系统、信号与信息处理两个二级学科；电子科学与技术包括物理电子学、微电子与固体电子学、电路与系统、电磁场与微波技术等多个二级学科。这为自己对各个学科之间的相互联系和更深入的理解打下了基础。读博体会：珍惜时间，辛勤劳作学术研究无疑是艰辛的，每一个读博士的人都要有充分的思想准备。读博士期间，如何使自己在有限的几年时间里实现质的飞跃，为以后真正成为某一学术领域专家打下基础是每一个博士人共同考虑的问题。这里就自己攻读博士积累的经验和有关撰写论文的一些建议跟大家交流一下。一、尽快确立自己的研究方向和论文选题每一个考取博士的学生都要面对的首个问题，就是应该尽快了解导师研究的方向和科研项目，找到导师学术研究的几个关键

大学教授个人述职报告

大学教授个人述职报告导读：本文大学教授个人述职报告，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。【篇一】尊敬的各位领导：上午好! 20XX 学年，本人担任了毕业班国贸xx班班主任一职。本班大二年级由冯尊武老师带班。本班一共xx位同学，其中一位(xxx)在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有xx位同学。在与学生相处的过程中，本人感触很多，总结如下：一、学生自主程度较往年有较大提升本人自进入越秀工作以来已经连续带毕业班已经三届，本班是第四届。相较于以前的班级，本班的许多工作都是由学生自主完成，这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少由于第一条原因，以及本学期本人的教学工作量非常饱满，所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。按本人惯例，学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通，了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有完成，只是对部分学生进行

了谈话，所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班38位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不可思议的，因此深感不安与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重相较于前几届学生，本人对于本届学生的感觉就是比较能够按照班主任的意愿和指令行事。我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的原因，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。总而言之，本届学生比较听话。但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情，置班主任的劝说于不顾，我行我素。四、学习成绩较好本班的学习成绩良好，本学期末的成绩也没有不及格现象，这在前几届是不可想象的。大部分学生对于学习的热情高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的却不及前几届学生，可能也与班主任的重视不够有关系，自责。五、学生对于前途和生活没有足够的信心和把握根据本人几届班主任的班会反馈，大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信心，对于未来仍处于未知状态，没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。【篇二】尊敬各位校领导、院领导及老师：大家好! 20XX年在学院党委的正确领导下，我院各项事业取得了跨越式发展。在过去的一年里，在学院党委和教务支部的正确领导下，在高

一年级阅读书目()

一年级阅读书目（上）必读书目师生共读书目 1.《小猪唏哩呼噜》（上，下2本）童话作者：（当代）孙幼军内容简介：唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只着名的小猪。唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只着名的小猪啊。 2.《经典中国童话》童话作者：（当代）任溶溶，方素珍，汤素兰等着上海人民美术出版社内容导读：《经典中国童话》选取的都是最优秀的儿童故事。当一个孩子捧着这套华美的童书，听爸爸妈妈讲述着精彩的故事，他一定是最幸福的孩子，拥有着一生都值得回味的童年。 3.《大个子老鼠小个子猫》童话作者：（当代）周锐内容简介：大个子老鼠是男生，小个子猫是女生，他们是好朋友，不光因为大个子老鼠真诚、友爱，也不光因为小个子猫善良，她也挺漂亮的，当然最主要的是，他们在一起互相关怀，才使共同经历的每件事情看上去都那么美好亲子共读书目 4.《我和妈妈》绘本作者：（英国）艾莉森·里奇内容简介：小熊妈妈是那样与众不同，她有一双巧手，能编出长长的花链，她非常勇敢，一点也不怕黑，她很灵巧，能像鱼儿一样自由游……有妈妈的地方，熊宝宝都会觉得快乐和安全，熊宝宝就能如愿以偿，变得和妈妈一样吗？ 5.《妈妈的吻》绘本作者：（英国）克菜尔·弗莱德曼内容简介：清晨，猫宝宝在妈妈的轻吻中醒来，开始了一天的探险，花园里有什么在等着它？它能爬上最喜欢的大树的树顶吗？那个神秘的旧水缺罐里藏着什么？是什么在躲在草丛中？星星升起，宝宝在妈妈的吻中睡去，明天，宝宝将在妈妈的吻中踏上一段全新的旅程…… 6.《我爱爸爸》绘本作者：（英国）吉利安哈克内容简介：小熊在成长的过程中总是遇到各种各样的问题，而他也对生活中的许多事情充满疑问。幸运的是，无论是他的爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，总是在他最需要帮助的时候伸出援手，让他学会如何面对问题，解决问题。每一次获得帮助之后，小熊都会对家人说“我爱你”，而小熊的家人也总是温情地回应说“我也爱你”。 7.《小巴掌童话》童话作者：（当代）张秋生内容简介：读张秋生所写的小巴掌童话，总那那么平平常常，平平淡淡；他并不以故事情节的曲折离奇作为他苦心追求的目标，他能以一颗平常心来对待他的

北大孙东东教授

北大孙东东教授：填报志愿应首选学校次选专业北京大学法学院教授孙东东为家长介绍了如何帮助考生填报志愿的相关问题。以下为孙东东教授的讲话实录：各位家长大家好，以前是站在宏观层面上，针对所有的考生，今天主要是针对北大来讲。在外面家长问的最多的问题是，我们是海淀哪个中学的，一模考多少分，西城考多少分，你看上什么学校。这样的问题没办法回答，你总得有条件，你说我这个姑娘挺漂亮，你看嫁给谁。这种问题的答案我也没法回答。现在每年大量的学生，不光是北大，所有的高校都有这种现象，学生来了以后不知道报什么志愿，我问当初谁给你报的志愿，他说我爸报的，中学老师报的，这两年还有一个新鲜现象，是舅舅给报的。我们就找原因了，为什么舅舅给报志愿，后来找到原因了。舅舅在家里的地位很高。北京有很多家庭的爸爸都是从外地倒插门的女婿，在家里没地位，包括我的外甥也是我给报的志愿。我想报志愿有一些原则，我们只针对好学生谈了，因为是在北大。有关我的这些内容，在北大招生网上有一篇文章，只有知己知彼才能报得好，报得巧。家长这段时间要跟孩子聊一聊，看看他能学什么。知己里面第一个问题，要对孩子的兴趣爱好有明确的了解，刚才说了报志愿非常盲目。家长也不知道学什么，对于学生来讲，如果他有志向，比如说想当医生，想当科学家、工程师……你尽量尊重他的意见就行了。如果他没有什么特别的明确的想法，这时候你要帮他分析分析，一般来说，在理工类的学生当中，动脑能力比较强，逻辑思维能力比较强。数学物理难题做得比较好的学生适合学理科，学数理化。动手能力比较强的，手很巧，在家里面修个自行车，弄个水管子这样的，适合学传统的工科，机械，自动化，材料学这些。形态学观念比较强，对自然观察的比较细，突然跟你讲，咱们小区里今年的树叶3月份一个星期的时间，突然间就变绿了，往常都要两个星期以上，今年一个星期就变绿了。咱们家的狗怎么样了，驴怎么样了，这样的学生适合学生物医学。人尽其才，千万别走错门，适合学理科的学了工科，他没有兴趣，而且到了后期，整天泡在实验室、工厂里面，他进哪个实验室、哪个工厂，哪个就爆炸。如果学工你让他学理，越往后越难，都是数学，你要了他的死。文科也一样。能够静下心来思考问题，阅读量比较大，有的问题考虑的很深的学生，适合学人文学科，学历史、哲学、文学。对社会比较敏感的，关注社会，在家里能给你辅导李克强的工作报告，解读叙利亚局势，学政治、经济、法律学，一定别走错门。你说我分不清他学什么，各科都差不多，在语数外这三科不变的情况下，理工类的学生当中，相对来说，物理好一点，就按物理类的学科偏，物理、力学、机械、自动化。相对来说化学好一点的，就往液体类的学科偏，化学、化工、生物、医药。文科也一样，相对来说，历史好一点的就往人文学科上偏。相对来说政治好一点的就往社会科学上偏。你说我还分不清，再问中学班主任这学科发展的问题上，中学班主任往往比家长了解多，为什么？因为他跟孩子接触的时间最长。我们班主任也分不清楚，我们家孩子没个性，整个一个软体动物，你爱往哪儿扭就往哪儿扭，这样的北京没有，那都出在生源大省，北京的孩子都很有个性。如果你的想法跟孩子的想法有冲突怎么办？只要他的想法不荒谬，没有原则性的错误，你就尊重他。如果你强行，他高考的时候恶作剧那就麻烦了。什么叫荒谬原则错误，比如说他想的太离谱了你要纠正，或者站的高度不够，你要纠正。我老举一个例子，07年北

高校系列高职高专(教授、副教授、讲师)评审条件

教授副教授讲师广西壮族自治区高等学校教师系列高等职业学校教授专业技术资格评审条件评定标准：高等职业学校教授须具有良好的教师职业道德，有本专业广博、坚实的基础理论和专业知识，有丰富的职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技能；掌握本专业国内外技术现状和发展趋势，根据科学技术和社会经济发展的需要，开拓新的技术研究领域，并取得显著成果；公开发表高水平的学术论文、设计或艺术作品，或出版高水平的学术著作、教材，对专业建设、学科发展、经济建设和社会进步作出较大贡献，在本学科有一定的知名度；具有领导本学科教学、科研以及专业建设的能力，教学经验丰富，教学成果卓著，在实训、实习等实践教学环节中培养学生专业技能，并取得显著效果；主持和指导实验实训室建设或新产品的开发、研制和生产，具有处理和解决复杂、关键性技术问题和指导高级研修人员的能力；熟练运用一门外国语获取信息和进行学术交流，并具有熟练运用计算机的能力。第一条适用范围本资格评审条件适用于独立设臵的普通高等专科学校、高等职业学院、成人高等学校（专科层次）从事教育、教学及相关管理工作并取得高校教师资格的专业技术人员申报高等职业学校教授专业技术资格。第二条思想政治条件热爱社会主义祖国，遵守中华人民共和国宪法和法律，遵守《广西高等学校教师职业道德规范（试行）》的规定。近5年年度考核均为合格以上。任现职以来，出现以下情况者，不得申报：一、违纪违法，受警告处分未满1年者；受记过处分未满2年者；

受记大过处分未满3年者；受降级处分未满5年者。二、申报中有伪造学历、资历、成绩，剽窃他人成果等学术造假行为者，从申报当年起，5年内不得申报。三、累计在两次申报中发现有学术造假行为者终身不得申报。第三条学历（学位）、资历条件具备下列条件之一：一、博士后流动站期满合格或作为海外人才引进回国具有国外博士学位，从事专业技术工作1年以上。二、具有博士学位，取得副高专业技术资格3年以上。三、具有硕士学位，取得副高专业技术资格4年以上。四、具有双学士学位或研究生班毕业，取得副高专业技术资格5年以上。五、大学普通班毕业或1977年以后入学的大学本科毕业生，经过1年以上本专业或相近专业的硕士研究生主要课程进修班（包括参加助教进修班、骨干教师进修班、访问学者等）学习，取得4门以上硕士研究生课程考试合格成绩，或参加自治区级以上主管部门举办的本专业（或相近专业）高级研修班，系统学习4门以上本专业主要课程，经考试合格并取得结业证书，取得副高专业技术资格5年以上。第四条外语条件一、参加全国职称外语等级考试（A级）成绩合格。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第五条计算机应用能力条件一、参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，达到自治区职称改革工作领导小组规定的要求。二、免试条件按自治区职称改革工作领导小组的规定执行。第六条继续教育条件任现职以来，根据本专业教学科研工作的实际需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，并提交完成继续教育的有效证明。第七条专业技术工作经历（能力）条件任现职以来，具备以下条件中的第一款和第二、三、四款中的一