长笛基础学习知识教育教案(初学者必备)

长笛基础学习知识教育教案(初学者必备)
长笛基础学习知识教育教案(初学者必备)

长笛基础教程

一.口型与发音原理

吹奏长笛的基本口型应是呈微笑状,

两片嘴唇应平均地贴住牙齿,

然后上下均匀地挤压在一起。

嘴唇的两边不要太紧,略有控制即可。

注意嘴唇的中部(出气孔)两侧对压在一起,

使嘴唇的内唇相互挤压,使其向外溢出。

笛孔的发音原理:

长笛属于边棱音振动的乐器。当气流吹入管口尖锐入口处时,

气流一半向外通过,一半向内进入,形成了上下两列分离的涡漩。

这时涡漩之间出现了空吸的现象。由于管口的压力强度低于大气的压力,而使两列分离的气流涡漩相互的吸引,由此产生了碰撞与摩擦而发出振动的声音。

嘴唇与笛孔摆放的位置也是很重要的,

要想得到一个正确的气流角度

就必须将下嘴唇的唇边对齐笛孔的内边缘,

再将笛孔的平面摆平,不可向外翻,也不可向内倾斜。如笛孔向外,则抑制了基频而突出了高次泛音,这样就会使大量的气流吹离吹口,而减弱了边棱音的振动与摩擦,

使其出现漏气声、音质不结实、杂音变多。

如笛孔向内,射入吹口的气流角度偏小,

则音色不丰满、不明亮、声音发闷、没有光泽。

正确的吹奏方法应是将笛孔放平,

气流感觉似90度的角度吹入孔内,

得以充分的摩擦,

使音色清脆、洪亮、干净、圆润。

在演奏长笛时要平视,

过于抬头或低头也会改变气流的角度。

上下嘴唇对压时会将下嘴唇向外溢出,正好盖孔1/2,

(下嘴唇最好不要超过吹孔的1/2)。

在吹奏时,

嘴唇中间出气孔应是呈橄榄型,

尺寸大约是5-6毫米长度,不能超过吹孔的长度。

当吹奏低音时,可略大一些。

因低音需要的气流较多,出气孔的两侧应有控制。

当吹奏高音时,口风不能溢大,保持气息集中,

有聚在一个点上的感觉。

吹奏时上嘴唇应超出下嘴唇一些,

但不要过多上嘴唇的前与后,

会直接改变气流的方向和角度

特别要注意上下嘴唇的出气部位,不能紧压,

应让气流毫无阻碍地吹出。

这时整个唇部肌肉处于挤压状态,

应向前略有凸起,

使气流非常集中的吹入笛孔。

二.口型的内部结构

舌头的运用对音色的好坏有着极为密切的关联。

如果忽视舌头的作用只是直向的摩擦,这种摩擦根本没有得到充分地振动。吹出的音色非常直、生硬、粗野,没有圆润和共鸣之感。如运用好舌头,将会得到一个非常悦耳动听、富有磁性的音色。

首先应把

舌头的尖部放在下牙齿的底部,舌头中部立起,

使舌头呈圆弧状,再将舌头贴住上颚,这时气流的方向呈抛物线形状,同时舌头两侧贴紧上颚,中间凹陷,

使其形成一个小气流通道。气流顺小通道吹

入笛孔外边缘尖锐部,上颚和舌头一定要挤压在一起,使

之有阻力和气压之感,

这样会使气流的通道变小,而此时通道的内径只有筷子般

粗细。

气压对长笛的音色起着关键性的作用。口腔内部如没有气压,

就不可能使音色集中、结实、饱满和富有穿透力。就像自

来水龙头的原理一样,当打开自来水龙头时,因它的压力

不是很大,所以喷射就不远。如把管径缩小,压力就会增大,喷射就会很远。

在长笛演奏时道理也同样。

当舌头立起,与上颚对压,聚成一个小通道,

产生很大的气流压力,

使气流的流速增快,

吹出的音色既集中又饱满,而且富有穿透力和金属声。

注意舌头中部要凹陷,形成筷子般粗细的小通道。

如舌头不立起使其形成小通道,就无法形成气压。

上下空间过大,这样吹出的音色较空,不实,

没有金属感和充分振动的音质。而气流的方向只是擦偏而过,

并没有得到充分的摩擦,因而音色没有穿透力。

如按上述所说,将舌头中部立起,和上颚有着阻力和气压,

气流的方向约呈90度状,气流垂直向下吹入吹孔,

这样的角度能使音色饱满、浑厚、结实,

富有金属振动声,其摩擦力也非常地充分。

三.正确地运用呼吸

1.一个好的音色与呼吸有着密切的联系,

首先必须要掌握一个正确地呼吸方法。

一个正确地呼吸方法可使

音色饱满、乐句完整、颤音幅度变大、音量对比度增大,

从而对乐曲演奏的完整起着重要的作用。

一个正确地呼吸方法

应该是胸腹式呼吸法。这种方法有着最大的储气容量,

也有着腹部肌肉的控制,对演奏者来说是最理想的呼吸法。

但要真正掌握正确地胸腹式呼吸法,还必须掌握正确要领,认真地练习,这样才能运用自如。通常人们用气时找不到

吸入腹部的感觉,只知道吸入肺部。以下有三种方法可以

练习:

首先

要把身体弯曲呈90度,

把两手放在腰部,

然后慢慢地吸气。

这时腹部一周应向外扩张,

使气充满,而胸部并没有气。

这样做可以阻碍气流吸入肺部。

如此反复练习,即可找到腹部控制用气的感觉。2.身体直立,两脚分开,

距离不超过肩膀的宽度,

全身肌肉放松。

先将气流吸入腹部,

当腹部吸满后再往胸腔吸气,

这样即可达到最大的储气容量。

气吸满后,腹肌要有控制的慢慢收缩,

使气流很集中的吹出。

同时两手摸着腹部、腰部,

这样更便于找到腹肌收缩与扩张的感觉。3."狗喘气"法。

张开嘴巴吸气的同时,

快速地把胸部和腹部的气充满,

然后再快速地呼出,要有爆发力,

需要有节奏的练习。

先慢练,当掌握要领后可逐步加快。

这样

练习有利于增强腹部肌肉的力量,

从而达到自如控制气息的目的。

当人进入睡眠时,他的呼吸就是胸、腹在扩张与收缩。

也可平卧在床上进行练习,

但一定要按以下要领:挺直、全身放松、

两手叉腰,嘴巴和鼻子同时慢慢吸气,

使腹部和胸部向四周扩张,

把腹部的气撑住,要有控制。

吸满气后屏住呼吸几秒钟,

然后用腹肌控制着缓慢地吐出,须反复练习。

四.颤音(幅振音)的运用

颤音在长笛演奏中是至关重要的,

它是用来表达乐曲的情感、内涵和起着表现丰富感染力的作用。

就像一个歌唱家在演唱一首歌曲时,

如没有优美的颤音,

就无法表达歌曲的思想情感和乐曲的深刻内涵,

同时也不可能有着丰富的感染力,

在乐器的演奏中也同样如此。

颤音有许多种,

一种是颤音的频率很快,但幅度很小,听起来像是抖音。

这种颤音

是没有控制的、是机械的、是不动听的,同时也没有感染力。

第二种是幅度过大,频率较慢,

它的幅度几乎是个半音,听起来不柔和、不悦耳,没有表现力。

在此我主要谈谈第三种颤音。它是一个具有控制的、非常柔和的、

富有感染力和悦耳动听的颤音。

首先要掌握正确地胸腹式呼吸法(以上已讲述)。

颤音的原理是将气吸至腹胸部,

气流一直向外吹,

再用腹部的肌肉快速收缩,

将气流快速压缩吹出。

由此产生脉冲,

而此时气流不能中断,

反复脉冲就形成了似波浪般的颤音。

练习方法如下:

首先将气吸满腹胸腔,再将气撑住数秒,然后向外缓缓地

吹出,

同时发"哈..哈..哈..哈.."之音。在发"哈"音的同时,腹

胸腔会将很多的气流压出,但要注意保持气流一直向外吹,不能中断。"哈"音只是一个脉冲,需反复进行练习。开始

可慢一些,然后逐渐加快。

可分步骤练习:

1 哈---哈---哈---哈---

2 哈哈---哈哈---哈哈---哈哈---

3 哈哈哈---哈哈哈---哈哈哈---哈哈哈---

4 哈哈哈哈---哈哈哈哈---哈哈哈哈---哈哈哈哈----

5 再连起来发哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈---

注意:边吹气时心里边想着哈

一定要用腹肌控制住,有节奏的进行练习。

当经过一、二周的练习后,就会很自然的吹出颤音。

在具体演奏时,要将你的感情和颤音结合在一起,

这样才能使乐曲的内涵和情感表达地淋漓尽致。

吹出颤音的效果应是像波浪一样圆滑,没有棱角。

"哈"音的本身就是很柔软的,

当吹奏一个长音时,

1用软"吐"开始,先轻后响-----渐强。

2先吹直音再颤音,表达乐曲的情感则更佳。长笛的音域宽而高,技巧灵活,音质柔美、恬静,即能演奏明亮而欢快的旋律,又能演奏忧郁的旋律,是木

管乐器中演奏最灵活的一种。

2020年道路交通安全知识教育

道路交通安全知识教育 交通安全教育片给了我很大的触动,我会引以为戒,从我做起,那么道路交通安全知识教育应该怎样开展呢? 一、步行安全知识资料 1.步行时,走人行道,靠右侧行走。 2.横穿马路,要走人行横道。行走时,先看左侧车辆,后看右侧车辆。 3.设有交通信号灯的人行横道,绿灯亮时,可通行。红灯亮时,禁止通行。 4.设有自助式交通信号灯的人行横道,要先按人行横道使用开关,等绿灯亮、机动车停驶后,再通过。红灯亮或显示“等待”信号时,禁止通过。 5.设有过街天桥或地下通道的区域,不横穿马路。 6.无人行横道与通过设施的区域,横穿马路时,要在确认安全后,再通过。 7.不在机动车道、非机动车道上打闹、猛跑。 8.不跨越各种交通护栏、护网与隔离带。 9.路面有雪或结冰时,防止滑倒,造成摔伤。 10.上学路上、校园内禁止穿暴走鞋与飞轮鞋。 二、乘车安全知识资料 1.所乘车辆靠站停止前,不要向车门方向涌动。车辆停稳后,先下后上,按顺序上下车。

2.上车后,扶好或坐好,不故意拥挤。 3.乘车过程中,不把身体的任何部位伸向车外。不向车外抛洒物品。 4.乘车过程中,保管好自己的财物。 5.不在机动车道上等候车辆或者招呼营运汽车;在机动车道上 不得从机动车左侧上下车。 6.不携带易燃、易爆、强腐蚀性等违禁物品乘车。 7.所乘车辆发生交通事故时,要听从司售人员指挥。 三、交通事故逃生常识 1.发生交通事故自己被困在所乘车辆中时,可击碎车窗玻璃逃生。 2.从所乘车辆中逃出后,要远离事故发生地点,防止因车辆着火、爆炸而造成的伤害。 3.逃生后要迅速报警或拦截车辆救助其他未逃生人员。 4.所乘车辆着火时,应先防止吸入烟气窒息,再设法逃生。 怎样认识交通信号灯? 交通信号灯分为两种,一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯,设置在交*路口显眼的地方,叫做车辆交通指挥灯;另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯,设置在人行横道的两端,叫做人行横道灯 我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定:

完整的钢琴基础教案汇总

第一章钢琴电子琴弹奏的基本知识 教学目标:通过教学使学生了解钢琴电子琴弹奏的基本知识,包括认识五线谱、弹奏钢琴电子琴的坐姿、 手型、钢琴键盘的分组,弹琴时力的方向以及钢 琴踏板的运用。 教学重点:1、五线谱基本知识的掌握 2、五线谱知识的实际应用 3、钢琴键盘的分组 4、键盘分组法和乐谱分组法的区别 5、弹琴时力的方向 6、钢琴踏板功能及使用 7、钢琴弹奏时的基本姿势 教学难点:1、力度记号的掌握及实际演奏中的效果 2、钢琴键盘的分组 3、弹奏过程中手型的控制 4、钢琴踏板的使用 教学方法:讲授法、练习法、讨论法、演示法 学时安排:10学时 授课内容: 第一节认识五线谱 一、五线谱 五线谱是由线和间组成的,其每一条横线与以此形成的每一个间都有不同的作用和意义(包括加线与加间)。 1.线与间 (1)五线谱上的线从下向上依次可分为五条线。

(2)从下往上又可依次分为四个间。 2.加线与加间 由于记谱需要,经常在乐谱上或下出现加线现象,于是又分别形成了下加线,下加间;上加线,上加间。如图: 二、力度记号 (1)强 f 中强mf 特强sf <渐强(Cresando) 突强sfz 强音标记“f”越多音越强。如:f、ff、fff、ffff等。 <渐强(Cresando) (2)弱p 中弱mp 强后即弱fp >渐弱(dim)等等 突强即弱sfp 弱音标记“p”越多音越弱。如p、pp、PPP、PPPP等。 三、重音、保持音和跳音记号

(1)“>”重音记号(强音记号) 表示演奏、演唱时加重音(在有些情况下,如用某些乐器演奏时往往被处理成小渐弱)。 (2)“一”保持音记号 表示演奏、演唱时尽量饱满充分。 (3)“·”跳音记号 表示演奏、演唱时必须跳奏。 四、反复记号 表示乐曲反复。然而该记号又有多种形式。 (1) 局部反复,在两个记号之间反复。 (2)D.C.(da copo)从头再奏。 D.S.(da segno)从记号起再奏一遍。 另:D.C.e.1a.Fine从头再奏至“Fine"为止或D.S.e.la coda从头再奏至“”处,然后跳到Coda(结尾)。 (3)“”无定次反复记号 “”延长记号。表示乐曲在此处停顿或延长。 “”换气记号。表示乐曲必要的呼吸。 另:“,”分句记号,也被称为小换气记号。 五、谱表 1、高音谱号和高音谱号上的音

安全知识教育教案

安全教案:《不能乱动它们》 活动目标:1、通过了解煤气的特征及如何安全使用煤气,提高幼儿的自我保护意识。 2、发展幼儿的发散思维,了解在我们的周围有哪东西是小孩不能动的。 3、提高幼儿的口语表达能力。 二、活动准备: 1、气瓶、气炉等用具。 2、挂图《煤气与安全》。 3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。 三、活动过程 1、参观厨房,厨房阿姨操作点火给幼儿看,并故意从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻,了解煤气的特点。 2、讨论:在使用煤气时应注意哪里问题?如果不正确使用煤气会有什么危险?发生危险时应怎么办? 3、分组讨论:在我们的周围还有哪里用品、用具是幼儿不能乱动的? 4、每人一些卡片,互相讨论图片上的东西能不能乱动,乱动会有什么危险?

安全教案:《认标志,讲安全》 活动目标:1、认识生活中常见的一些标志,懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法,提高自我保护的能力。 2、通过活动,进一步培养幼儿的语言表达能力和创造想象能力。 活动准备 1、活动前幼儿观察常见的交通标志和安全标志。 2、各种幼儿用的小标志若干,图片若干。 活动过程: 1、带幼儿参观事先布置好的《标志图片展览》 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标志。 3、认识几种标志 A、当心毒品标志。 B、老师提问:这是什么标志?它表示什么?提醒我们注意什么? 最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的,大家千万别乱动乱用。 C、同样形式出示“当心触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。 4、认标志竞赛 把幼儿分成四个参赛小组,交换司做主持,竞赛内容如下: A、讲出标志的名称:幼儿人手一份小标志图,要求幼儿能看图讲出标志的名称,每说对一个奖励星星一颗,以星星多的一组为胜。 B、给图片贴标志。分别出示图片,请幼儿观察,并选择相应的标志图贴上。各组可抢答,每贴对一个奖励星星一颗,以星星多者为胜。 C、总结获奖情况。

道路交通安全知识学校教育内容

道路交通安全知识学校教育内容 1、坚持徒步上下学,不准在街道、公路上拦车、爬车、追车和强行搭车。 2、不满12周岁的学生不准骑自行车。不管步行或在公路街道上行走时,必须靠右行走或人行道上行走。 3、步行时,在横穿街道、公路或交叉路口时,应注意来往车辆。在无来往车辆时,从人行横道线内通过。 4、严禁在机动车临近时横穿公路。不准在有机动车通过的道路上做游戏。 5、在公路或其他道路上行走时,不准钩肩搭背、三五成群并肩而行,不准边走边看书或边玩耍。 6、前进途中,遇到路边堆放障碍物时,要特别注意来往车辆,待无来往车辆通过时再通过,并且要靠安全一侧。 马路上的规矩——《道路交通安全法》 道路交通安全工作,就是遵循依法管理,方便群众的原则,保障道路交通有序、安全、畅通。这样才能使交通便捷、快速、减少交通拥堵。道路交通安全法及其他交通安全法律、法规也是束缚和限制那些只图自己一时“方便”、不顾他人利益行为的人。我们青少年都要养成遵守交通法规的良好习惯,做到知法、懂法、守法,以确保道路有良好的交通秩序。 再苦再累心里乐的——交警叔叔 交通警察叔叔的工作是道路交通管理、疏导和指挥交通;交通警察叔叔工作很辛苦。他们不怕风吹日晒,不怕严寒酷暑坚守在岗位上。现代大都市的交通警察有了现代化管理手段和设施,如今

已有道路交通指挥中心、各种电视监控设备、红绿灯的自动控制、机动车和驾驶员信息管理系统等等。交通警察叔叔既要确保道路的畅通,又要解决交通事故纠纷,还要扶老携幼过马路、解答行人问事问路等等。他们为交通管理工作付出了辛勤的劳动。 道路安全标语 道路千万条,安全第一条。安全来自警惕,事故出于麻痹。 红灯常在心中亮,绿灯才能伴一生。高高兴兴上班来,平平安安回家去。 红灯停,绿灯行,不越线,不抢行。讲公德,讲礼貌,争做文明骑车人。 人的生命只有一次,请您注意交通安全。实线虚线斑马线,都是生命安全线。 珍爱宝贵生命、拒绝交通违法。倡导文明交通意识、塑造良好学生形象。 安全与守法同在,事故与违法相随。抵制交通违法行为,树立交通文明意识。 良药苦口利于病,交通法规利于行。红灯停绿灯行,横过马路请走斑马线。 认真学习《中华人民共和国道路交通安全法》,争做现代文明好学生 崇尚现代交通文明,塑造顺德良好形象。维护城市交通秩序,争做顺德文明市民。 道路交通安全知识 (一)什么是道路 所谓道路是指公路、城市街道和胡同以及公共广场,公共停车场等供车辆、行人通行的地方。(二)什么是车辆 所谓车辆,是指在道路上行驶的机动车和非机动车。其中,机动车是指各种汽车、电车、电瓶车、摩托车、拖拉机、轮式专用机械车;非机动车是指自行车、三轮车、畜力车、残疾人专用车。 (三)凡在道路上通行的车辆、行人、乘车人以及在道路上进行与交通有关活动的人员,都必须遵守道路交通管理条例。 (四)驾驶车辆、赶、骑牲畜,必须遵守右侧通行原则。 (五)实施道路交通管理处罚,应当本着教育与处罚相结合的原则,实行严管重罚。 (六)交通法规对行人的要求有哪些?

五线谱入门基础知识

五线谱入门基础知识 【转载】五线谱入门基础知识 五线谱是记录音乐的一种语言,是一种记谱方法。五线谱,顾名思义是由五条平行线组成 的,当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。五条线的顺序是由下往上数的。最下面第一 条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”,再往上数是“第三线”、“第四线”, 最上面一条线是“第五线”。“间”也是自下往上数的。最下面的一间叫做“第一间”。往上 数是第二间、第三间、第四间。 如果五线四间不够用,还可以添加平行线,如“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、 “上加二线”、“下加一间”、“下加一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。 在钢琴上,为便于称呼,把每12个键(包括黑白两种键)分成一组,如大字组(倍低音 组)、小字组(低音组)、小字一组(中音组)、小字二组(高音组)等等。每组的白键从左 到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示,不过有

的大写,有的小写,有的还有上标 或下标(详见下图),方便称呼不同的键。在钢琴上,琴键发出的声音从左到右是由低到高 的,即相邻的两个键(无论黑白)发出的声音总是左低右高,右比左高半音。五线谱与钢琴 有着密不可分的关系(见下图)。五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一 一对应的,即五线谱上所标音符的音高,只要弹一下对应的琴键就听到了。 那么,钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢?是与五线谱上标记了升(或降)音记号的线 或间对应。例如,小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线(升高半音), 或对应于标记了降音记号b的下加一间(降低半音),也就是说,五线谱上标记了升(或降) 音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。用类似的方法同样可知其余黑键弹出的 声音分别等于五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间所表示的音高。五线谱是由音符、谱号、谱表三个主要的部分组成的。 一、谱表

消防安全教育教案11篇

消防安全教育教案11篇 一、教学目的: 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主,防消结合”的消防工作的基本方针。 2、了解消防安全常识,火灾扑救常识,重视安全,珍惜身命。 3、掌握灭火方法,自救与逃生的方法,化险为夷,转危为安。 二、教学活动重点:消防安全常识,扑救常识,灭火方法 三、活动准备:收集一些:消防安全事故、实例。 教学过程: (一)导入课程 1、讲述1个“火灾案例:以引起学生注意力 XX年4月5日上午,山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生,在10名教师带领下,到七八里外的山上春游,发生因学生野炊引发大火,当场烧死学生29名,重伤1名,轻伤3名的恶性事故。 2、学生分组讨论(56人一小组)“火灾案例”,以增强,火灾预防意识,安全意识 (二)分组讨论消所安全应注意的事项,火灾扑救的方法及逃生方法,提出问题引起学生思考:

(1) 校园防火应注意什么? (2) 外出野炊应注意什么? (3) 发生火灾时应如何报警? (4) 火灾扑救有哪些方法? (5) 人身着火时如何自救? (三)学生发言(一两个小组代表) (四)学习教材内容 (1)火灾的概念: 火灾,就是在时间和窨上失去控制的燃烧。一般说来,引起火灾的原因主要有两个方面:一是自然因素菜引起的火灾:二是人为因素引起的火灾 (二)火灾的预防 1.家庭防火 安全使用液化石油气 安全用电及家电器 安全使用炉火 2.学校防火 禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校 实验用的易燃,易爆物品要有严格的使用,保管制度,并在专门库存放,随用随领,用完产即清理。 要建立切实可行的消防制度,关键部位要设置灭火器材

血吸虫健康教育教案

血吸虫健康教育教案 授课时间授课 班级 八年级一二班 参加人数授课教师 健康 教育内容怎样防备血吸虫病授课 地点 教育目的1、先初步了解血吸虫的大小和外形及其一生的变化,使学生知道什么是血吸虫病, 2、了解血吸虫病对人的危害。 3、使学生知道怎样预防血吸虫病。 教学过程 一、血吸虫相关知识概述 血吸虫病是危害人类健康极为严重的一种寄生虫病。在我国流行的是日本血吸虫病,简称血吸虫病。它是6种血吸虫病之中危害最大的一种。血吸虫病在我国长江流域及其以南的江苏、浙江、安徽、江西、湖南、湖北、广东、广西、福建、四川、云南和上海等12省、市、自治区。受威胁的人口约在1亿以上。我县于1956年发现血吸虫病,分别在富兴、集凤、石泉、古店、兴隆、辑庆、南华、青市、瓦店9个乡镇76个村流行,受威胁人口约达40余万人。 建国以来,我县十分重视血吸虫病防治工作,经过50余年的不懈努力,取得了很大的防治成果。于2008年达到基本消灭血吸虫病标准。目前,我县被列为国家血吸虫病疫情反弹县之一,按国家、省、市规划我县于2015年达到血吸虫病传播阻断标准。 二、危害 人畜感染血吸虫尾蚴后致病,临床上分为:急性、慢性、晚期三类。 急性血吸虫病可出现长期发热、咳嗽、乏力、头昏、厌食、恶心、呕吐、腹泻等症状和肝脾肿大等体征。如未及时治疗,可迅速死亡或发展成晚期血吸虫病。 慢性早期血吸虫病可以不出现症状,个别可以出现腹痛、腹泻、大便带血和乏力等症状。往往没有引起一般人的重视,如果得不到及时的治疗,天长日久,重复感染,会逐渐发展成慢性晚期血吸虫病。14岁以下儿童患了血吸虫病如未及时治疗,会影响生长发育,长不高,智力低下,看起来就像小老头一样。妇女患了血吸虫病则月经不调,影响生育。 晚期血吸虫病分为四型:腹水型、巨脾型、结肠增厚型、侏儒型。

幼儿园交通安全知识教育

幼儿园交通安全知识教育 任燚 一、行走时要注意交通安全 小朋友们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 1.在道路上行走,要走人行道;没有人行道的道路,要靠路边行走。 2.集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。 3.在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 4.在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 二、横穿马路应该注意什么 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 1、穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 三、坐车怎样注意交通安全 1.坐公共汽车:排队上车,先下后上,做懂事的小孩;在车子里,不要头手伸出窗外,容易被别的车刮伤;不要坐在开动的车厢座位上看书;没有座位

时,要拉好身边的扶手;不得向车内外乱扔东西;不要在开动的车厢里乱跑,容易摔跤;车里不要吃东西,尤其是冰棒和串烧。 2.坐出租车:冲到马路当中去拦车很危险,在路边招手司机叔叔也能看见;下车时要从右边下车,注意后面的车辆和行人;下车前看看坐椅上有没有东西,不要把东西忘在出租车上了;如果下车要穿过马路,走到出租车后面比前面更安全。 3.坐父母开的车:不要提问题和唱歌,让父母分心影响开车;不要去开车门,乖乖地在后排坐好;系好安全带,父母就可以安心地开车了;如果坐前排,不要扳动方向盘、排档杆,很容易造成事故;不能在车厢里放带尖角的玩具,容易受伤。 四、不要把马路当运动场 我们经常见到一些小朋友在马路上相互追赶着玩,这样做很危险!因为马路上来来往往的汽车速度很快,就算立即停车,由于惯性也会继续向前冲很远。提示:小朋友们千万不要在马路上追逐、踢球、滑旱冰,横冲直撞! 五、不要在汽车尾部玩 汽车的尾部没长“眼睛”,它们看不到自己身后究竟藏着什么人,有的小朋友可能会问:司机叔叔可以借助后视镜来看车身后的情况。其实在汽车的后视镜中往往看不到孩子们小小的身影,一旦倒车,很可能会把车后的孩子撞倒。 提示:小朋友一定不要在停着的汽车尾部玩。 幼儿园火灾安全知识教育 张李梅

五线谱基础知识

五线谱入门基础知识 2012-09-18 16:06:29| 分类:教育人与事| 标签:|字号大中小订阅 五线谱是记录音乐的一种语言,是一种记谱方法。五线谱,顾名思义是由五条平行线组成的,当然还包括每相邻两条平行线之间的“间”。五条线的顺序是由下往上数的。最下面第一条线叫做“第一线”,往上数第二条线叫“第二线”,再往上数是“第三线”、“第四线”,最上面一条线是“第五线”。“间”也是自下往上数的。 最下面的一间叫做“第一间”。往上数是第二间、第三间、第四间。 如果五线四间不够用,还可以添加平行线,如“上加一间”、“上加一线”、“上加二间”、“上加二线”、“下加一间”、“下加一线”、“下加二间”、“下加二线”等等。 在钢琴上,为便于称呼,把每12个键(包括黑白两种键)分成一组,如大字组(倍低音组)、小字组(低音组)、小字一组(中音组)、小字二组(高音组)等等。每组的白键从左到右依次用C、D、E、F、G、A、B七个字母表示,不过有的大写,有的小写,有的还有上标或下标(详见下图),方便称呼不同的键。在钢琴上,琴键发出的声音从左到右是由低到高的,即相邻的两个键(无论黑白)发出的声音总是左低右高,右比左高半音。五线谱与钢琴有着密不可分的关系(见下图)。五线谱上的“线”和“间”表示的音高与钢琴的白键是一一对应的,即五线谱上所标音符的音高,只要弹一下对应的琴键就听到了。 那么,钢琴上的黑键与五线谱上的什么对应呢?是与五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间对应。例如,小字一组左起第一个黑键对应于标记了升音记号#的下加一线(升高半音),或对应于标记了降音记号b的下加一间(降低半音),也就是说,五线谱上标记了升(或降)音记号的线或间表示的音高等于用黑键弹出来的声音。用类似的方法同样可知其余黑键弹出的声音分别等于五线谱上标记了升(或降)音记 号的线或间所表示的音高。 五线谱是由音符、谱号、谱表三个主要的部分组成的。 一、谱表

安全知识活动教案

安全知识活动教案 安全知识活动教案 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。下面是安全知识活动教案,请参考! 安全知识活动教案一、活动主题: 将安全牢牢的记在心中,平安将会伴随我们渡过美好的一生。 二、活动背景: 5.12地震x周年了,我们一定了解一些常见的避震知识,还要了解一些生活安全知识,因为只有安全了,才能使宝贵的生命不受到伤害,使生活充满欢乐、更加美好。 三、活动目的: 通过这个活动,让同学们认识到安全的重要性,明白“生命是惟一的,是宝贵的,世界因为有了生命而变的精彩。您的

生命,您珍惜吗?”这个道理。懂得遇到危险时的一些逃生技巧,让生命之舟远行。 四、活动准备: 1、学生根据搜集资料类别(交通、防火、防电……),自行分组。 2、选两名主持人。 3、内容形式多样,如安全知识歌、应注意哪方面安全、编安全警句。 五、活动过程和内容: 1、老师朗诵安全知识歌: 同学们,仔细听,安全常识有本经。时时注意言和行,家长老师才放心。过马路,眼要明,一路纵队靠右行。车辆靠近早避身,举手行礼表深情。拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒。夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。遇火灾,119,火警电话记心头。速离险境助求援,生命安全是关键…2、讲发生在身边的人安全谨慎或做一些危险的事最终的下场。 3、安全知识答题竞赛: 六、辅导员讲话: 上帝是公平的也是吝啬的.,他只赐予每个人一次生命,所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切

小学生交通安全知识教育讲座

小学生交通安全知识教育讲座 同学们,大家好,在讲课之前,先给大家提几个问题:同学们,你们会走路吗?会乘车吗?同学们可能会说,这么简单的问题,还值得问吗?问题是简单,然而真正做到会走路、会乘车确不是那么简单的。 我们先看两个案例: 1.某中学15岁学生陈杰,无证驾驶一部两轮摩托车搭乘三个伙伴,结果在路上与同向行走的陈某尾随相撞,造成陈某被撞死,驾车人陈杰也死亡的惨剧,而搭乘摩托车的三个伙伴也受重伤。这一起事故造成两死三伤。 2.某小学六年级学生付某在去学校报名的路上,没有仔细看看公路上过往的车辆而横穿马路,结果被一辆家用车撞倒,经抢救无效死亡。 看了上面的现两个案例,你们是如何想的?好了,今天我们要讲的课题便是与你们的健康和安全息息相关的道路交通安全。 第一交通事故猛于虎。人们常说,交通事故猛于虎。可是老虎再凶,也只能一口吃掉一个人,而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。请看下面一组数据:

据统计,2006年,世界交通事故死亡人数达50万人,其中中小学生占了10万多。而我国交通事故死亡人数则世界排名第一。我国每年交通事故死亡人数都在10万多人,平均每天死亡达300人,这真是一个比战争还要无情,还残酷的数字。2006年11月14日早上6点,山西沁源县二中900多个学生在公路上晨跑时,一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来,造成21名师生死亡,18人受伤。当时公路上躺满了遇难师生的尸体。 这一连串触目惊心的数字背后,这一起起惨烈的事故背后,有多少家庭失去了亲人,有多少欢乐变成了悲剧,有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后,是一个个家庭失去了顶梁柱,是一个个白发人送走了黑发人,是一个个孩子与父母阴阳两隔。是什么原因导致我们道路交通事故频频发生?据交通警察调查统计,在所有的交通事故中,除极少数属意外原因造成,75%以上的事故是驾驶员或行人的人为因素造成的。引发事故的主要原因有无证驾车、超载、超速行驶、疲劳驾车、酒后驾车、强行超车、行人不守交通规则等。 综观各类交通事故,我们不难发现,我国交通事故频发的根本原因,就是人们不珍惜生命,不遵守规则。生命对于一个人来说,只有一次,应该爱护,应该珍惜。出入平安,这是大家都希望的。然而,很多人却为图“方便”或为了眼前的利益而违反交

《防治血吸虫病知识》教案教案资料

《防治血吸虫病知 识》教案

《防治血吸虫病常识》教案 目标要求: 1、掌握一些简单必要的防治血吸虫病的常识。 2、懂得自我保护,如何防治血吸虫病的常识。 教时:两教时 教程:第一教时 一、引言: 同学们,你们知道吗?我们生活在中支河、汉北河两周围,天天与水亲密接触,水里面却繁衍着一种对我们健康十分不利的血吸虫,今天我们要一起来了解一下有关知识。 板书:防治血吸虫病常识 二、具体学习血防小常识 1、什么是血吸虫病? 血吸虫是在人本血管内,每天要产生很多虫卵子和排出很多毒素,因而引起人体一系列的病理变化,导致疾病的发生,人们就把这种病叫做血吸虫病。 2、血吸虫病是怎样传播的? 血吸虫分雌虫和雄虫,寄生在人或牲畜等动物体内,交配后产生大量的虫卵。这些虫卵,一部分随粪便排出体外,在水中如遇到适合的温度再孵化出毛蚴,毛蚴碰上钉螺就钻入钉螺体内,经过一段时间发育系列成尾蚴,钉螺在有水环境中,释放出成千上万条尾蚴到水表面,这种水叫疫水。 3、感染血吸虫病的方式有哪几种?

抢割油菜、小麦、放牧、割草、扯泥蒿、打棕叶、游泳戏水、涉水、防汛抢险、捕鱼摸虾等。 4、什么是急性血吸虫病?有哪些主要特征?(略) 5、什么是慢性血吸虫病?(略) 三、小结: 这节课,我们了解了血吸虫病的有关知识,同学们可以在课后的时间里,互相提问,互相讨论,看看掌握得怎样,下节课,我们将学习有关血吸虫病防治的有关知识。 第二课时 一、复习上节课内容。 二、新授 1、晚期血吸虫病是怎样形成的?临床分为几型? 2、血吸虫病的危害性表现在哪些方面? 3、什么是防治血吸虫病的综合措施?哪些是重点措施? 综合措施:治病、灭螺、粪管、水管和个人防护。 其中重点是治病和灭螺。 三、自由说一说: 为保证我们的身体健康,远离血吸虫病,我们小学生应该怎样做? 四、小结: 同学样都谈得很好,希望同学们在日常生活中能真正做到远离疫朋,无离血吸虫,向不懂的人多宣传血防知识。

交通安全知识教育(正式版)

文件编号:TP-AR-L1977 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. (示范文本) 编订:_______________ 审核:_______________ 单位:_______________ 交通安全知识教育(正式 版)

交通安全知识教育(正式版) 使用注意:该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上,形成一定的具有指导性,规划性的可执行计划,从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改,请在使用时认真阅读。 一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学 校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校 的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意 识。 三、教育内容 1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌 平区第一中学交通安全读本》

法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规(4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志 常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡 2、案例 (1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》

农村小学生安全教育常识(最全教案)

农村小学生安全教育常识(最全教案) 一、道路交通安全 1、上学、放学须靠路边行走;每横列不超过二人。 2、乘坐汽车时要坐好扶好,身体任何部位不要伸向车外,不高声喧哗,不向外抛投物体,不搭乘货车、拖拉机等非载人营运车辆。 3、不在路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 4、不在马路上踢球、跳皮筋、打闹、玩耍。 5、上学放学途经山间小路时应尽量结伴而行,不做危险活动,避免意外伤害。 6、未满12周岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车。 二、校内校外活动安全 1、不要用湿手、湿布触摸、擦试电器外壳,不要在电线上晾衣服或悬挂物体。 2、发现绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要及时报告,请专人检修,切勿乱动。 3、万一遇有电器设备引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。 4、发现有人触电时,要迅速切断电源,并立即报告老师、家长实施抢救。 5、打雷下雨时不在易导电的物体下躲避。雷雨时尽量避免

或减少野外活动,路遇雷雨不要往高处走,迅速寻找有防雷装置的建筑物或低洼处躲避;不要携带雨伞等金属物,应双脚并拢抱头蹲下,以防止跨步电压的伤害和有效减少被闪电击的概率。 6、上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起。 7、不在教室里打跳,翻越门窗;不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆。 8、严禁学生将棍棒、刀具等各类尖利物品带入校园;学生在使用小刀、圆规、铅笔、钢笔等学习用具时,要注意安全,以免误伤自己和他人。 9、幼儿活动课要经常检查玩具、教具,是否有锈蚀、破损、脱落现象,若有不安全隐患要及时排除,对超过使用期限的玩、教具及时更换。 10、外出活动要有教师或家长带队,身体有病同学不要勉强参加。牢记家庭住址、电话、父母工作单位电话。 11、严禁私自下河游泳,以免溺水事故发生。严禁攀高探险。 12、被狗咬伤后应立即送医院处理伤口,若远离医院可迅速用清水或肥皂水对伤口流水冲洗。 13、被蛇咬伤千万不要惊慌,应迅速用手帕、皮带、绳索等物在距离伤口3-5厘米处绑扎,以减缓毒素扩散速度,每隔15分钟放松数秒,并迅速送医院治疗。

小学生血防健康教育教学案例-最新资料

小学生血防健康教育教学案例 一、教学目的在我们重疫区,学校对学生进行血防健康教育刻不容缓,责任重大。通过对小学生进行血防知识教学,帮助他们正确认识血吸虫病,增强学生预防血吸虫病的自我保护意识和能力,培养他们健康的生活方式,使学校成为“无血吸虫病人学校”。 二、教学要求 1、了解什么是血吸虫病; 2、了解血吸虫病的危害; 3、了解血吸虫病的生活简史,认识钉螺; 4、了解感染血吸虫的途径; 5、怎样预防和控制血吸虫病。 三、教学重点 1、了解血吸虫病及其对身体的危害; 2、了解感染血吸虫的途径; 3、掌握预防和控制血吸虫病的方法。 四、教学难点 了解血吸虫的生活简史,认识钉螺。 五、教学时间:一课时 教学过程: (一)观看荆州市血防所制作的血防电教片。

(二)老师简介血吸虫的生活史。 血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、胞蚴、尾蚴和童虫六 个阶段。 (三)指导学生观看挂图,认识钉螺,了解钉螺与血吸虫的 关系。 1、仔细看图,认识钉螺。 2、老师讲解钉螺与血吸虫的关系。 血吸虫前阶段的毛蚴侵入钉螺体内发育成尾蚴,尾蚴就是人体感染血吸虫病的罪魁祸首。 (四)了解血吸虫病的危害。 1、让学生说说血吸虫病的危害。 2、师生共同了解血吸虫病对人体的危害。 人得了血吸虫病可引起发热、腹泻,晚期血吸虫病人引起肝硬化、“大肚子”(肝腹水)、上消化道出血、结肠癌等,严重损害身体健康,影响青少年生长发育,甚至危及生命。 (五)指导学生了解感染血吸虫的途径。 人、畜在接触含有血吸虫尾蚴的疫水时,10秒钟尾蚴即可侵入皮肤而感染。 (六)指导学生如何预防感染血吸虫(重点)。 1、杜绝在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里游泳、戏水。 2、劝告家长不要在有钉螺的湖水、河塘、水渠里洗衣、洗

交通安全知识教育

交通安全知识教育 发生交通事故的原因一般是走路精神不集中;我们不能为了赶时间或缺乏耐性、贪图方便,而不遵守交通规则。不能认识不到交通规则的重要性,认为不遵守交通规则并不是什么大过错,等等。 自我防护 为了预防交通事故的发生,我们必须做到以下几点: 1、必须在人行道内行走。人必须在马路两边的人行道步行,一切机动车辆都不准走人行道。要各行其道。 2、在横穿马路时,必须遵守交通规则,不要乱闯乱碰。应走人行横道(斑马线),在有交通信号控制的人行横道,须按信号灯的指示通过;在没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不要追逐猛跑。 3、在没有人行横道的路段,更应遵守交通规则,必须直行通过,不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱,更影响司机的心情,从而大大增加了交通事故的发生几率。 4、不要在车辆临近时突然横穿,要注意避让车辆。通过时,先看左边的来车,因为首先威胁自己的是左边来的车辆;到了路中间就看右边的来车,目测车速和距离,确认安全时才可以通过。 5、过马路时要耐心等待绿灯,不要急着乱闯,更不能翻越护栏或坐在马路上。穿越栏杆,使人车混行,会增加事故发生的可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行,这样可能会被火车卷入轮下。 6、绝对不准在道路上扒车、追车、强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的,会有造成死亡的危险。 7、我国《交通法》规定,我国在道路行驶的机动车,必须遵守右侧通行的原则,机动车司机和前排座位乘客必须系xx。 爱心提示

你过马路时,一定要精神集中。不能边听音乐,边过马路,不在马路上跑和玩;更不能为了赶时间或贪图方便翻越防护栏,要走人行横道、立交桥或地下通道;严格遵守交通规则。 行走安全 同学们上学和放学的时候,正是一天中道路交通最拥挤的时候,人多车辆多,必须十分注意交通安全。 在道路上行走,要走人行道;没有人行横道的道路,要靠路边行走。 集体外出时,最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时,不要相互追逐、打闹、嬉戏;行走时要专心,注意周围情况,不要东张西望、边走边看书报或做其它事情。 3、在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。 xx在放学排路队时要头戴小黄帽,在雾、雨、雪天,最好穿着色彩鲜艳的衣服,以便于机动车司机尽早发现目标,提前采取安全措施。 5、骑自行车时,不要骑速过快,要小心避让,要骑在自行车道上。(未满十二岁的,不可骑自行车xx) 横穿马路 横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。 穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“ 绿灯行,红灯停” 。 2、穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 3、穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 4、不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。

五线谱基础的知识点整理

五线谱基础知识 一、以下图示五条线,就是五线谱.分一、二、三、四、五条线。 1、五条线中间的空白处为间,共有四间。 2、放在五线谱开头、分别为高音谱号和低音谱号。 线谱、简谱音阶对照示意图 下面画的是一个标准的钢琴五线谱表(这里省去了升降号),红色的是与五线谱音符相对应的简谱音符。高音谱号和低音谱号各自有五条线,五线谱也因此得名。五线谱记谱方式的基本概念是:音符从低到高一目了然,每一个音符都在一个固定的位置上--在线上,或线间。 五、简谱唱法与五线谱的音名唱法对照表

初识五线谱 五线谱的构成 用来记载音符的五条平行横线叫做五线谱。五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。 连谱号:包括起线(连结数行五线谱的垂直线)和括线(连结数行五线谱的括弧)两个组成部分。

括线分花的和直的两种。 音符和休止符 用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。 用以记录不同长短的音的间断的符号叫做休止符。 音值的基本相互关系是:每个较大的音值和它最近的较小的音值的比例是2与1之比。例如: 全音符等于两个二分音符,一个二分音符等于两个四分音符;全休止符等于两个二分休止符等。 拍号 在一段音乐进行过程中,乐音通常会以一定的力度強弱來反复进行,如一般常见的华尔兹舞曲就是以"澎-恰-恰"(強-弱-弱)的三拍子形式來进行,这就是拍号。 (1):二拍子系统:二拍子系统是以強-弱、強-弱的力度形态进行的拍子系统,常见的二拍子拍号如下: 在上方的数字代表一个小节有几拍,下方的数字则代表用几分音符当一拍,例如2/4代表一个小节有2拍,用4分音符当一拍;4/4代表一个小节有4拍,用4分音符当一拍。

小学生消防安全知识教育教案.doc

小学生消防安全知识教育教案 教学目标: 1、了解消防安全常识,火灾逃生常识,重视安全,珍惜生命。 2、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标示。 教学过程: 一、生活中的哪些因素会引起火灾? 二、小组讨论 遇到火灾怎么办? 火灾逃生自救十法 1、要了解和熟悉环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、歌舞厅等公共场所时,要留心太平门、安全出口、灭火器的位置,以便在发生意外时及时疏散和灭火。 2、要迅速撤离。一旦听到火灾警报或意识到自己被火围困时,要立即想法撤离。 3、要保护呼吸系统。逃生时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危险。 4、要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。 5、要利用绳索滑行。用结实的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在牢固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。 6、为低层跳离,适用于二层楼。跳前先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、大衣等柔软的物品,以便"软着陆",然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑,

以缩短跳落高度。 7、要借助器材。通常使用的有缓降器、救生袋、网、气垫、软梯、滑竿、滑台、导向绳、救生舷梯等。 8、为暂时避难。在无路逃生的情况下,可利用卫生间等暂时辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,延长时间。在暂时避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救。 9、利用标志引导脱险。在公共场所的墙上、顶棚上、门上、转弯处都设置"太平门"、"紧急出口"、"安全通道"、"火警电话"和逃生方向简头等标志,被困人员按标志指示方向顺序逃离,可解"燃眉之急"。 10、要提倡利人利己。遇到不顾他人死活的行为和前拥后挤现象,要坚决制止。只有有序地迅速疏散,才能最大限度地减少伤亡。 三、认识常用的中国消防安全标志。 四、抢答题。 五、、判断题。 六.我宣誓: 不玩火, 不玩电, 杜绝火患, 珍爱生命, 从自我做起, 从现在做起! 七、小结

血防教育(血吸虫病防治教育)主题班会 教案

血吸虫病防治教育主题队会 活动目的: 了解血吸虫病的危害、传播途径以及预防方法和措施。 活动过程: 一、导入,介绍什么是血吸虫病 什么是血吸虫病 血吸虫病是一种严重危害人、畜健康的疾病。民间称做“大肚子病”、“水臌病”等。人得了血吸虫病,会严重损害身体健康,造成劳动力下降,影响生产、生活、生长、生育与生命。若不及时治疗或治疗不彻底,血吸虫在体内不断产卵,释放毒素,使肝脏、脾脏受到损害,发展到晚期可危及生命;妇女得了此病,严重的会影响生育,造成家庭不幸;儿童患了这种病,影响生长发育,严重的成为矮小人,即“侏儒症”。 二、通过图片、视频了解血吸虫的生活史及传播方式 (一)生活史 血吸虫生活史分为成虫、虫卵、毛蚴、尾蚴四个时期,唯一中间宿主为钉螺。终宿主是人或哺乳动物(如牛、羊、马猪等)(二)传播方式 血吸虫病传播方式主要通过人体皮肤与疫水的接触,可分为生活用水和生产用水两种方式传播。生活用水如下河塘游泳、洗澡、洗手脚、洗衣、洗菜;生产用水如下河塘摸鱼、捕虾、农民赤足下田栽秧、打谷、捞草等。

另外,除皮肤外尾蚴还可通过饮用水从口腔粘膜侵入。 三、血吸虫病的主要临床表现 血吸虫病按发病时期分为急性期、慢性期和晚期血吸虫病。(一)急性血吸虫病: 主要表现有:畏寒、发热、肝脾大并有压痛,伴有腹泻。 粪便检查:血吸虫卵阳性。 (二)慢性血吸虫病: 大多数患者无症状、无阳性体症,少数患者有腹泻、肝脾肿大,可出现不同程度的贫血、消瘦、营养不良和劳动力减退,重症发展为肝硬化。 (三)晚期血吸虫病 晚期多引起肝硬化、腹水、肝脾显著肿大,出现腹胀、消疫、乏力、劳动力显著减退。 四、预防血吸虫病感染的方法和措施 1、不在设有血防警示牌的湖水、河塘、水渠里、游泳、戏水。 2、因生产生活不可避免接触疫水者,可在接触疫水前涂抹防护油膏,预防血吸虫感染。 3、接触疫水后,要及时到当地血防部门检查和治疗。

交通安全知识教育参考文本

交通安全知识教育参考文 本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月

交通安全知识教育参考文本 使用指引:此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进,同时考虑各个环节之间的关系,每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划,并将危害降低到最小,文档经过下载可进行自定义修改,请根据实际需求进行调整与使用。 一、目的意义 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交 通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安 全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。 二、重点内容 1、加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。 2、组织各种安全教育活动,增强遵守交规的意识。 三、教育内容 1、交通法规法律条文,见校本教材《北京市昌平区第 一中学交通安全读本》 法规篇(1)道路、交通(2)交通安全(3)交通法规 (4)道路交通标志和交通信号(5)看图识标志

常识篇(1)行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走?(2)行人横过马路为什么要走人行横道?(3)没有划设人行横道的马路应该注意哪些?(4)为什么不能翻越护栏?(5)为什么不准扒车、追车、强行拦车?(6)为什么走路时不能看书或做其它活动?(7)骑自行车应该注意什么?(8)乘汽车时要注意什么?(9)遇到交通事故怎么办?警示篇(1)骑自行车违反交通法规(2)行走时违反交通法规(3)铁路或铁路口违反交通法规(4)交通安全教育卡 2、案例 (1)《车祸是孩子意外伤害的第一杀手》(2)《和孩子一起安全上路》(3)《车祸重伤孤儿,企盼事故救助基金》 进入新世纪以来,中国已经连续3年每年死亡人数突破10万大关,这个数字相当于一年消失一个小城镇,如果

乐理知识-五线谱基础教程

五线谱基础教程 第二节谱号 谱例1:高音谱号(G谱号) 谱例2:低音谱号(F谱号) 谱例3:C谱号 第三节 C谱号这个谱号的特点是:两个反过来的字母“C”最中间对准哪条线,哪条线就是“C”音(DO)。也叫做那条线的谱号,如图: 音名其中最主要的有7个基本音,分别由七个英文字母来表示,称为: C D E F G A B (汉语译音)多瑞咪发索拉希 (简谱) 1 2 3 4 5 6 7 第二节音名的分组 第三节认识音符 第五节符点音符它的音值有它前面那个一本正经的音符一半的长短。 第六节复符点音符 在符点的后面再带上一个小兵,也就是在符点后面再加上一个符点,这种记法称为复符点。标有复符点的这个音符也就叫复符点音符。这种复符点的算法是这样的:前面一个圆点是表示增加了音符一半的时值,而第二个符点(也就是后面一个圆点)则表示它要增加前一个符点一半的时值。这样两个圆点加起来的总时值,是音符原有时值的四分之三。

第七节共用符尾 第八节多声部的记谱方法多声部的记谱方法主要是要看他们的节奏型。在节奏性相同的时候,可以用一个符干来共同表示。 第八节如果不同的高、低声部要同时标写在一行谱上而节奏不相同时就不能用共用“符干”来表示。应该各自使用自己的符干,只是上声部的符干要朝上,而下声部的符干要朝下,(这时就不以第三线为界线了)。 第九节休止符 谱例1: 还有一种休止符是表示整小节的休止。(完全小节休止)它们适用于各种拍子。谱例2: 注:完全小节谱号后标的是几拍,在小节内就存在几拍(包括休止符在内)这叫完全小节。不完全小节在谱号后标拍子,而小节内不够那么多拍,这种小节叫不完全小节,而不完全小节一般是用做起拍。谱例3: 两个以上的全小节休止符是这样记的:谱例4: 请看10小节以上休止的标记谱例5: 为了更好识别,我们对照简谱看看五线谱的休止符:谱例6: 五线谱记谱简谱记法休止符名称 全休止符 二分休止符 四分休止符 八分休止符 十六分休止符 三十二分休止符 六十四分休止符 带符点的休止符谱例7:注释:休止符的符点,只有三十二分休止符和六十四休止符的符点要画在第四间里,其他休止符的符点要记在第三间里。

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