家长太强势 或对孩子成长不利

家长太强势 或对孩子成长不利
家长太强势 或对孩子成长不利

家长太强势或对孩子成长不利

在中国历史上,“君君臣臣父父子子”等三纲五常的定律,让孩子觉得家长是拥有绝对权威的。强势的家长,也许是一个好领导,但是在家中,家长太强势,也许对孩子并不好。

一、强势家长的表现

现在,很多事业上很成功的父母,工作给他们带来强大的压力与责任,所以他们会投注很多精力在工作上,对待孩子,甚至采用工作上的方式,采用高压政策。强势的父母,通常愿采取简单粗暴方式,希望在一顿怒火与责骂之下,孩子会神奇般地变好了。不过,这只是他们的一厢情愿。

那么,强势家长有哪些表现呢?

1、少在孩子面前表露情感

由于现在大多是独生子女家庭,孩子有种“恃宠生娇”的态势。为了避免孩子在家里横行霸道,中国家长通常采用“从严”的教育方式,他们认为,只有维持自己在孩子心目树立绝对的权威,孩子才不敢犯错。

于是,强势的家长对孩子的教育是说一不二,他们很少在孩子面前表露情感,不会对孩子进步表扬,或者不会做一些爱孩子的举动。教育孩子时,常常态度生硬,言语粗暴,缺乏感情。

2、给宝宝设置规则和目标

强势的父母总希望孩子按照自己设定的规矩做事,希望孩子按照他们设计的人生去走未来的路。于是,他们会根据自己的想法,为孩子设置规则和目标,强加自己的思想于孩子身上。

有个孩子叫小伟,他从小就参加培训班,读的幼儿园也是当地最好的,父母经常给他灌输以后要上重点小学、初中、高中和大学,让他觉得喘不过气。但是,有一次,他和妈妈讲,自己不喜欢学奥数,却得到了父母的一顿痛骂。

3、不给宝宝犯错的机会,强制宝宝完成目标

强势家长在教育孩子的问题上,最明显的表现是不给任何机会孩子犯错。例如我们常说的“虎爸”。

“虎爸”从孩子上幼儿园开始,就决定限制他们的自由,并定下死规矩——只有完成作业,才可以休息,作业完成得不好,会受到狠狠的抽打。这种过分严厉教育孩子的方式,被人称为“虎爸式”教育,而李勇,就是“虎爸”的代言人。

二、家长太强势的危害

1、亲子关系较生疏

强势的父母,通常在社会上是领导的角色,他们很容易将这种人际交往的模式原封不动地搬到家中,只要自己发话,孩子必须服从。这样的教育方式,很容易让孩子成为家里的弱者。如果孩子长期受到父母的压迫,他自身成长的能量就会被削弱,对父母产生恐惧心理,承担巨大的压力,于是,他们会害怕父母,不敢和父母亲近。

2、宝宝缺少自己主见

只要孩子做错事情,或者不能完成父母布置的任务,父母就会打骂孩子,只要孩子够胆反驳,那下场就更加可怜。

长期受到“压迫”的孩子,就会把想法埋在心底,不敢讲出自己的意见。从而使他们遇到事情没有自己主见,缺乏战神挫折的信心。

3、可能导致孩子叛逆

长期压抑的人,一旦爆发,后果将部堪设想。当孩子失败或者遇到困难后,很多强势的父母,不仅没有及时鼓励、安慰他们,反而进行批评、指责,这样一来,就加大了孩子的心理压力,使他们丧失了继续面对失败的勇气。

也因为父母的过高要求,让孩子不能接受失败,从而产生逆反心理,导致厌学、顶撞父母和老师等叛逆行为。

三、强势家长需要如何改进

作为孩子的第一任教师,父母的言行是孩子的“标杆”,因此,父母的行为会影响孩子的行为习惯和性格心理。所以,强势的家长在家庭生活中,要学会放下自己领导的架子。

1、学会调换身份,不用领导身份在家里发号施令

家长的教育方式,对待孩子的态度,对孩子影响很大。所以,家长在教育孩子过程中,不妨学会调换身份,不用领导身份在家里发号施令。

当孩子提出无理要求时,你可以和孩子讲,现在我们玩个游戏,你当妈妈,我当你,如果我像你提出一定要买一个玩具,你会怎样呢?也许,通过商量的口吻或者角色互换的方式,让孩子有深刻的体会。

2、适当在孩子面前表达情感

大家都说中国的家长比较内敛,不敢在大家面前和孩子亲昵。但是,《爸爸去哪儿》的天天和张亮的举动告诉我们,父母适当在孩子面前表达情感,让亲子关系更加和谐。

当天天完成任务时,会和爸爸分享,主动讲出自己的对与错。当然,张亮也会毫不吝啬地对天天进行表扬,会主动亲孩子,表现出自己对孩子的爱。当孩子做错事情时,要毫不客气地批评,让孩子主动承认错误。

3、制定简单明确的规矩

作为家长,从小给孩子立规矩是正常的,但不能急于求成,应该根据孩子能力的不断发展而增加难度。例如有的家长就把家规贴在墙上:尊重家长;该写作业时写作业;自己整理玩具;

脏衣服放在筐里等等。

想孩子变得独立,家长要给给孩子一个适应的时间,让他自己逐渐学会遵守。例如有的孩子喜欢乱扔东西,你就要告诉他:“如果你再扔,以后就没有喜欢吃的东西了。”

孩子每次扔东西都会得到相应的惩罚,以后每当他想扔东西时,想到的不是扔东西的乐趣,而是失去爱吃的零食的痛苦。

当然,父母给孩子立规矩不是不讲情面。父母在立规矩的时候,既要坚持原则的又要给孩子爱抚,在情绪不好或者哭闹反抗时,别忽视孩子的心理感受,应给予他安慰,引导他正确对待“规矩”。

4、给孩子犯错的机会

很多爸爸妈妈对孩子的指责和抱怨,是因为觉得孩子不能体谅和理解父母的心情,因为孩子总是做出让爸爸妈妈反感的事情,让诸多的父母很无奈。因此,一旦孩子犯错,必定严惩,以杜绝孩子再敢范。

其实,在家庭互动中没有所谓的对与错,有的是是否适合,孩子对于外界的事物存在好奇心,希望自己去验证去摸索,而在这个探索的过程中,难免会犯错,如果父母希望孩子能够在错误中成长,就要给机会孩子犯错。

父母不要一味地对孩子职责,对孩子的错误吹毛求疵,让孩子觉得压力过大。当孩子小的时候,父母不给机会孩子犯错,长大后,孩子犯错的后果也许更加严重。

和孩子一起成长(家长会发言稿、总结、家长感言)

和孩子一起成长2012年家长会发言稿各位家长:晚上好!在这美好的夜晚,我们怀着同样的希望,又一次齐聚一堂。感谢大家的莅临。本次家长会的发言我就北师大小学部的办学特色结合自己平时开展的工作做一个简单的汇报,两个关键词:汇报、期望。我们都知道,先进的教育理念,是一所学校发展进步的灵魂,又犹如一盏明灯指引着教育工作者的方向。我们北师大小学部的育人理念是:培养快乐儿童、健康儿童、学习型儿童、创新型儿童。我们不尽有先进的育人理念,还有明确的办学思路:办学有特色,教学有特点,育人有特长。一、鲜明的办学特色:特色1:爱的教育:教师要热爱学生、尊重学生、理解学生、信任学生、和宽容学生,让学生感受爱,享受爱,学会爱。★说实话,为师十多年,为人母亲后的自己变得柔和了,能容忍学生的不足,总是喜欢站在孩子或母亲的立场去考虑;假如是我的孩子,假如我是孩子;常怀少年之心,仁爱之心;尊重孩子的天性,尊重人性,尊重个性。特别是面对孩子犯错、调皮、闹情绪的坚持用爱心、耐心、用心、恒心去面对,功夫不负有心人,孩子们感受到了,理解了,改变了,懂事了,有行动了,也跟我亲近了。平时,我有时偶尔外出一会儿,孩子们会询问我的去向,要是我的脸色不好,孩子们会跑过来悄悄地问:“老师,你怎么啦?”特别是在去年我生病的时刻,孩子们的懂事,问候,关怀,真的让人欣慰,令我感动。在此,也感谢关心我的家长朋友们!特色2、养成教育:培养学生自我管理,热爱生活,热爱学习,主动学习,做事有责任心,懂得尊重人。★在班级管理方面,我一直坚持以人为本,爱字当头,严字把关,多一些爱心,多一些耐心,再多一些恒心。我的严是在课堂纪律上、学习上、习惯培养上,品德上,而在平时的一些生活小事上,我则突出爱字。小学生重在激励赏识,采用竞赛形式调动学生兴趣,比如孩子有一丁点进步,我会及时表扬、精神加物质鼓励同时进行,从而激发孩子上进的动力。哪怕是帮助孩子补课,为了不让孩子在心理上产生压力,首先我找孩子谈话,征求孩子的意见是否同意,然后有计划、有针对性地给孩子补课,事后还会发给孩子一些小奖品激励他们。所以,这样一来让学生体会到老师对他的尊重、体谅、关心、爱护,学生如果出现错误时,我肯定也会严厉地批评,但是从不会滥用,更不会去伤害他们,因为现在的孩子特别懂事,也特别敏感,处理问题稍不注意,他们就感觉到,然后会心存意见,甚至会写在《心语本》里,要个说法。于是我牢记著名的班主任丁榕老师说过的话:“出现问题平静心,了解问题理解心,分析问题责任心,解决问题问暖心,处理问题信任心,教育过程自信心,问题反复平常心。一定要做到严中有爱,爱中有情。”比如我会在孩子们追跑打闹,大声喧哗时用经典文化提示他们应该停止自己的不良行为:事虽小,勿擅为;宽转弯,勿触棱;要么换一种叙述方式代替训斥,如:描述你所看见的事情,描述你的感受等。这样就便于师生的交流,感情的亲近,有利于学生的发展。下面我就班级中一些具体事情来谈一谈:(1).轮流当组长。★前半学期,在班级管理上,我的工作重点放在激发学生的集体荣誉感,培养班级凝聚力上。因为小干部是老师工作的得力助手。一个班的班风如何就看这些小干部的垂范精神。因此,我重新组建合作小组,由原来的三人小组扩展到五人小组,编好序号,按照序号轮流担任组长,基本上是两周轮一次。如本周的组长将坐到第5号的座位上接受挑战,担当组长,通过两周的锻炼,孩子们的组织能力有了很大的改变,虽然个别孩子担当组长偶尔有一些小失误,但是都能够马上改正。如此一来,在组内实行组长轮流制,尽量让每个学生都有为大家服务的体验,尽量让每一位学生体会到自己是班级主人的乐趣。并且,在班内实行责任承包制,培养孩子的主人翁意识和管理能力。我将班级的工作细化成小项目,再分管到每一个人,力争做到“人人有事做,事事有人做,时时有人做。”比如:诵读班长、黑板美容师、书柜美容师、卫生角美容师、地面美容师、花仙子……这些岗位通过竞聘上岗,为了便于师生互相提醒督促,尽职尽责,我将每个项目的负责的人贴在相应的位置。做得好的孩子将会加★,评为单项明星,如果某一项没有达到要求,将会扣取星星,影响周五的评比,不能评比“五星级学生”。如此一来,让他们的能力得到锻炼,使每个学生有一种被发现、被认可、被重视的感觉,从而促

家长会——和孩子共同成长

和孩子共同成长 尊敬的各位家长: 大家好!首先,请允许我代表三(7)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有激情,孩子们的学习会更加努力!我是三(7)班的班主任兼数学老师。哪位家长不想望子成龙,哪位家长不想望女成凤?哪位老师不想学生出息?既然我们都有一个共同的愿望,教育好他们,让我携起手来,同心协力,把这些孩子教育好。为了孩子更好的成长,在开会之前我有一个小小的要求。就是麻烦各位家长把自己的手机调为振动或者静音,不要再教室走来走去,也不要再教室抽烟,这是孩子们的学习环境,我们更要以身作则。平时我也是这么要求孩子们的,希望各位家长多多配合我的工作。 今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大,我们为人父母的时间就有多长。我们成为了父母。在此次之前,没有受过任何的的培训,只能边摸索边前进。我们家长,从做妈妈(爸爸)的角度来说,我们和孩子是同岁的,我们也只是孩子而已,我们需要和孩子一起学习、成长!首先我先向大各位家长说说此次会议的流程。 一、是回顾成绩。 二、是介绍本班的基本情况。 三、本班的存在问题以及有哪些改变。 四、讲讲我是如何管理班级的。 五、家庭教育的重要性以及给家长的建议。

我们班现共有学生53人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学习等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。 同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。 学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。 我相信,我们的学生在未来的学习、生活、品德上都会有更大的进步。 三、存在的问题 当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合 1、良好习惯还没有养成。 2、.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致常常要重新听写,重新默写,语文成绩总上不去。 3、对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。 ?4、部分同学平时课堂效率不高,上课不主动发言,导致学习“事倍功半”。?5、数学方面没有认真预习,做题粗心大意。

家长和孩子一起成长

家长和孩子一起成长 一晃,振衣大师就来到了大班下学期。随着孩子年龄慢慢变大,教育的方式和内容自然也相应有了一些变化。不过,我想大部分的内容,可能各个家庭都差不多吧。所以,这里就只写一个我自己觉得可能有一定独特性的育儿心得。 今年春节前,带振衣大师回老家,和他聊天。告诉他,有一件很好玩的事情,问他要不要一起做。孩子当然很高兴就答应了。于是,我就说,有一本书,叫做《千家诗》。很好玩。要不要我们春天的时候就背春天的诗,夏天的时候就背夏天的诗?振衣大师愉快地接受了我的提议。当然,这里要插一句。大概从振衣大师三岁的时候开始,我带他出去散步的时候,就经常自顾自地在前面背些古诗。一来二去,振衣大师当时也记住了一些(当然,如您所知,事过境迁后,又忘记了)。因此,在他的印象里,觉得背诗歌还是一件挺好玩的事。然后除夕夜,我就开始教他《元日》:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”这样,在震天动地的爆竹声中,孩子很容易就记住了这些诗句。从那时到现在,断断续续地带着他背了不少古诗了。他也一直保持着对《千家诗》浓厚的兴趣。我很欣慰。 对于背古诗这件事,我的想法是这样的:1、重要的是让他对这事有兴趣。2、是不是一直记得住不重要。这一点,特别是家里有老人家的,也要和老人家说清楚。否则老强制孩子,会让孩子觉得这事不那么有趣。3、选择《千家诗》,是因为这本书是按照四季来编排的。这样孩子能够结合四季里风物的变化。当然,象《千家诗》里,有一些应制诗,就没必要给孩子背了。4、家长最好自己和孩子一起成长。不是只要求孩子自己背,而是自己也要背。这几个月来,为了可以在和孩子呆在一起的时候,随时可以脱口背出古诗,我自己也花了不少时间。现在千家诗差不多有半本,我自己也能背出来了。 感谢孩子,让我们能看到他的成长。也让我们能够因为爱他,而让自己也继续成长。

家长对孩子的感言

家长对孩子的感言 篇一:伴随孩子一同成长 一、对孩子要关爱而不溺爱 、关心关注孩子的学习情况。做孩子的良师益友,通过言传身教和榜样的作用,加强孩子的品德教育。在家营造学习向上的氛围,增强孩子学习的自觉性和主动性;在单位营造争先创优的氛围,取得成绩和孩子共同分享收获的喜悦,增强孩子勇争上游的信念,从小树立高起点的奋斗目标。 2、以平等的身份多和孩子沟通,沟通的目的是为了及时掌控孩子学习、生活动向,帮助孩子学会总结,积极正面的鼓励是孩子学习最大的动力,在沟通中给孩子灌输正确的人生观、价值观和求学观。社会竞争机制的无处不在告诫孩子要从接受竞争到适应竞争到勇于竞争,树立向强者挑战的决心。

3、对孩子的问题要防微杜渐,及时发现,提前预防,尽早帮助孩子分析解决学习过程中出现的厌学、畏难、松懈或是骄傲自满的情绪,这可以贯穿在每天的沟通和交流中解决。 4、对孩子的要求不能照单全收。合理的要求要创造条件尽量满足,不合理的要求哪怕有条件也不能答应,如无节制地玩电脑、睡懒觉、学习效率低下、拜金等行为。这是检验家庭教育中价值取向的标准。 5、正确对待孩子的错误。要允许自己的孩子犯错误,人无完人,家长本身也不是十全十美的,我们在要求孩子做得更好的同时,是否也能反思自己是否做得足够好,要告诫孩子,每个人都是在不断纠错的过程中长大的,犯了错误不要紧,只要能从错误中找到问题所在,下次不犯相同的错误就好。 二、对孩子放心但不放任 、要充分相信自己的孩子。每个孩子身上都有自己的闪光点,要善于发现孩子的优势和长处,不要让孩子成为学习的奴隶,让孩子在快乐

中学习,从学习中享受快乐,要让孩子能有一个快乐的童年生活。 2、允许孩子有自己的空间。要尊重孩子的独立人格,同时尊重孩子的隐私,允许孩子青春期的一些反常行为,只要正确引导就好。 3、定期帮助孩子总结学习经验,分析存在的不足和差距,并相对应地提出可供选择的方案,真正能做到胜不骄,败不馁。 4、制订的学习方案要切实可行,循序渐进,切忌眼高手低。目标的制定要因人而异,要切实可行,且短时间应有效果,要让孩子在付出的同时享受到成功的快乐,让孩子不断地增强信心。 三、不能将对孩子的牵挂演变成牵绊,关心自己就是对孩子最大的慰藉。 、在工作中要积极进取,要让孩子因为有这样的父母而开心、骄傲;

对孩子的成长家庭比社会影响大

很荣幸由我来做本场辩论的最后总结。首先我将对本次比赛中对方辩友的表现提出自己的异议。我们说对于孩子的成长,家庭和社会那个的影响更大,我们自然要建立一个平台,怎么样才能判断影响的大小,我方认为,在心理方面,哪个从本质上塑造了孩子的性格及三观;在生理上,哪个为孩子的成长提供了主要的物质基础和成长环境,哪个的影响自然更大。由此便可以看出,在这样一个平台下,对于孩子的成长,自然是家庭比社会的影响要大。从心理方面来说,家庭指引孩子性格发展方向,确立孩子未来的人生观。孩子性格特征意志品格并非与生俱来,是后天培养的。尤其是早期教育与家庭环境影响的结果。家庭对孩子的成长具有先入为主性。从生理方面来说,家庭提供了孩子生活的物质基础,影响孩子的生长发育确立孩子的生活习惯等。因此家庭对孩子的成长具有直接主动性和不可动摇的权威性。 家庭是孩子人生最具决定意义的支持力量他的差之毫厘,可以带来人生状态的万里之遥,家庭是人格和情感最丰富多彩的排练和演出,其中的跌宕起伏深深烙在孩子心中,它可以超越任何一场经典的悲喜剧。父母做为孩子的物质来源对孩子有很强的教育权威,大部分孩子的价值观都取决于父母,尤其是小时候父母的教育态度。有些人甚至在父母死后还要继承父母的遗愿,可见父母的态度对孩子的行为起着多么大的决定作用。即使在相同的社会(学校、社区、楼道)中长大的孩子,在遇到成长中的关键事件时,由于父母的处理方式不同,都会对孩子的成长起着截然相反的作用。同样是一个学校的学生,有的就能抵制诱惑、顺利成长,有的却同流合污、自甘堕落,这背后的主要因素就在于家长的教育和干涉。孔子曾说:其为人也孝悌者,而好犯上者,鲜矣。孝顺父母的人很少有兴风做乱的。可见父母对一个人走向社会后的影响有多大。试想如果一个孩子,连父母都不懂的孝顺,那么你能指望他成什么事?连至亲的人都可以冷漠,那么在这个社会还有谁值得他热情。 父母是孩子一生的老师,在孩子从下生开始,到十几岁,和父母接触最多,也是养成一个人性格、脾气、思考方式的时间,80%的事情都是和父母学的 三字经也说:人之初,性本善。意思是说人刚下生时,都是一样的,没有什么差异,就像一张白纸,而父母就是画笔,你画上什么样,孩子以后就是什么样。还有不要随便给孩子下定义,好多孩子不听话,父母对孩子都很生气,恨铁不成钢,说这孩子以后肯定没出息。全都怪到孩子身上,又打又骂,这是最不负责任的,天下间所有的人刚出生时都一样,别人家的孩子样样出色,自己的孩子就不行,这只能怪父母没有教育好,孩子没有半点责任,从这个角度看孩子是最大的受害者,要知道一个人的品性、性格、思考方式等是从小养成的,而不是天生的,也没有什么天才,全是后天教育的问题 而学校和社会方面,学校只负责传授技术支持,对素质教育几乎没有,一个学校少则几百学生,你不能指望学校来教育孩子,学校是传授技能的地方,不负责思想教育 社会就更残酷了,弱肉强食,没什么好说的,大家都是成年人,这个都懂,父母把孩子的思想、品性灌输好了,那他到社会上就是个强人,否则就是弱者。如果孟母三迁的执着不能打动你,那么仲永的悲伤还得不到你的一丝怜悯么?纵观人类进化文明史,始终没变的是:父母是儿女第一任教师,更是终身的教师。家庭是人的第一课堂,也终身的学堂。因此综上所述,我方坚持认为,对孩子的成长,家庭比社会影响大。

父母和孩子一起成长

父母和孩子一起成长 --------- 文/郑一清 虽然,社会和媒体上充满了不健康讯息,成了孩子品格教养的负面教材。虽然,社会上多数人在追求金钱和功利。虽然,这个社会失去了可作為孩子人格教育的模范。 然而,每个角落,仍有许多父母相信,从自己的家,就可以开始改变。他们愿意弯下腰,认真学习如何成為父母,成為孩子坚实的教导基石。这些父母也了解自己的不完美,但他们坚信,「孩子,我愿意和你相伴,陪你一起成长,让我们一起学习……。」 生活篇:陪伴孩子 和孩子一起生活。有时间生活,才能有家庭中品格教育。虽然,各自的家庭生活条件不同,但重新调整生命的价值和优先顺序,和孩子一起生活,是许多父母开始和孩子一同建立生命价值传承的第一步。 「小孩子应该得到父母许多个人的关注,让孩子的生活和父母的生活,结合在一起,」东和钢铁执行长侯王淑昭二十几年前开风气之先,创办春之艺廊。任东和钢铁董事长的先生侯贞雄虽然忙於事业,但平常也写诗,閒时做点小菜。两个儿子都已长大成人,老大是画家,老二是东和钢铁副总经理。 素朴却细緻的侯王淑昭一直都是职业妇女,但在孩子小学那段期间,坚持以孩子為重,下午四点一定到学校接孩子回家。「对孩子心灵的成长非常重要,孩子需要的关注,需要时间和精力,」她认為,好的价值和品格要在细节中教导。 例如,很多小孩子会穿鞋子在公共场所沙发上爬来爬去,母亲却不在意,不会教导孩子尊重别人的东西,但侯王淑昭就会随时指正。 在孩子国小二年级时,她就坚持不让司机开车送小孩上学,而是花了一週的时间陪孩子认路,之后。就让他们自己走路上下学。 「当所有的孩子都在学习独立,我不可以剥夺孩子成长的权利。」 侯王淑昭和侯贞雄强调,要教孩子「价值观和责任感」,因為这是从孩子出生就逐一养成的。等到孩子有了这两样基础,父母就可以更信任孩子,让孩子独立成长。 身為忙碌的企业家,侯贞雄认為,父亲给孩子的基础就是诚实,凡事「懂就是懂,不懂就是不懂」,要有真正面对问题的态度。他强调,最重要是能够收心、专注,先传授这种本领,孩子对很多事就会有看法,不会变坏。 「孩子六岁前,我曾经错过了,」柳秀娟有个人广告设计工作室,热爱自己的专业,没有选择成為全职的母亲,但他后悔在孩子幼稚园阶段,没有和学校及老师保持密切联繫。孩子上小学后,她开始每天一定陪伴孩子,「从四点到七、八点的时间,一定给孩子,连手机也关掉。」她也体会到付出的收穫,才三个月就看到孩子的转变。 生命篇:共建生命价值 坚持「父母要拿回孩子教养自主权,要参与孩子生命建造的内涵」,基督教慕真在家教育协会秘书长黄夏成和妻子熊惠媛,都是永和秀朗国小品格教育的义工,同时也是全球一千万名在家教育父母的一员。 十几年从事各大企业教育训练,他发现,台湾企业都遇到沟通问题,企业主管不懂得尊重员工和同事,很多企业主管对新人的共同观察是,「心智不健全的準上班族。」 因為教育都是教做事的知识,而不是教做人、做事的态度,所以黄夏成这一对基督徒父母在

最新家长对老师的感言20个字

最新家长对老师的感言20个字 更多"毕业感言寄语"请点击 ★★写给同学的一句话毕业赠言 ☆☆10个字的毕业留言短句 ★★班级的简短毕业寄语 ★★大学毕业感言20字 家长对老师的毕业感言20个字【经典篇】 1. xxxxxx老师,感谢你对孩子的鼓励,在你的上赏识下他变的自信多了。 2. xxxxxx老师,感谢你和我们一样关爱着孩子! 3. xxxxxx老师,你用什么办法激励着孩子不断进步,孩子交给

你,我放心。 4. xxxxxx老师,我的孩子近日来,在你的引导下,敢与人交流了。 5. XX老师,感谢您X年来对我家XXX的照顾,他(她)在您的照顾和教育下,已经比以前有了很大的进步,这一点我们都能体会到,真的很感谢您,您辛苦了,以后还要麻烦您教育教育他(她),谢谢了! 6. 不但教给学生如何求知,还教会孩子如何做人,感谢你! 7. 你不时生动讲课,风趣的比喻,细心负责的工作使我的女儿的语文水平有了一个提升,成绩有所提高,感谢你。 8. 你是平凡的,你是特别的,只愿平凡与特别伴随于你!平凡特别=幸福,快乐! 9. 你是我女儿崇拜的偶像。你的独特的教育方式,使我女儿对语文课的兴趣增加了很多。成绩提高了。你的平易近人和他们都成了知心朋友,非常感谢你。 10. 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上

挂满丰硕的果实,却并不要求任何报酬。 11. 呕心沥血哺顽童,桃李满天两鬓白,莘莘学子来谢恩,祝福老师晚年康。 12. 强国要科技,科技需人才,人才靠教育,教育要教师!教师需付出,付出……千言万语,道不尽那年那月;万水千山,隔不断缕缕师恩。我要衷心对您说一声:谢谢您老师;教了孩子知识,教会了我做人 13. 如果我能够高高飞翔,感谢您给了我一双有力的翅膀。在您的目光中,我如沐春风。 14. 手中的粉笔慢慢化为漫天爱的灰屑,这爱染白了您原本乌黑的头发。在这特别的日子,献上一句:老师您辛苦了! 15. 谢谢你,老师,以后我家孩子拜托您多照顾,请多指教 16. 谢谢您,老师您,是黑夜的启明星。您,是白昼的晴空。您,是骄阳下的清风。您,是雨中的屋檐。您,是大海;您,是山川。是您塑造了我的孩子灵魂。

父母对子女成长的感言4篇

父母对子女成长的感言4篇 导语:孩子是父母的小心肝,孩子们的成长都离不开的父母的关怀。接下里小编为你们带来父母对子女成长的感言,希望对你们有帮助! 父母对子女成长的感言篇1 和孩子在一起,做父母的都会感到一种无限的乐趣,父母会随着孩子情绪的变化而变化,孩子快乐,父母就高兴,同样在孩子难过的时候,父母也会跟着揪心。对于子女,父母不但面对着一种生活的乐趣,同样也面临着一份责任——对子女的抚养和教育。 在这成年之际,我们尤其为你感到骄傲。因为在此时,你已学会了如何与家长和老师沟通;因为在此时,你已学会了如何与同学更好地相处;因为在此时,你已拥有了良好的心态,做到了胜不骄败不馁;因为在此时,你已拥有了奋斗进取的精神。在良好的成绩面前,不断寻找学习中的薄弱环节,争取更大的进步和突破。 亲爱的女儿,我们祝你在人生的道路上始终保持乐观的心态,积极的进取精神。我们始终与你同感受同进步同成长!哪怕将来你远走高飞之际,也一样!(贾宸琰爸妈)岁月如梭,看着你牙牙学语到蹒跚学步乃至进校门,直到今天你高三了,一切犹如荧屏一一在我眼前。从小到大,你乖巧听话,从来没有让父母担忧过,你看似柔弱,内心坚强,关键的时候总能出其不意,所以妈妈始终相信你,曲折和磨难是难不到你的,你会一如既往地坚强,乐观,笑对人生。古人云:

人生难得几回搏,你已用行动搏得了中考的精彩,妈妈相信你,面对高考你一定能镇定自若。 亲爱的女儿,人的一生很短暂,妈妈不渴求你出人头地大富大贵,我只希望你快乐平凡有爱心,负责任,做自己喜欢做的事,自由自在地过你的人生。但你不能平庸,该追求的时候要追求,该拼搏的时候要拼搏,该有毅力的时候一定要有毅力,至于结果如何没有关系,只要你努力过了,你就可以无愧于你的人生!(王舒里爸妈) 十八年前,当你在我们的期盼中呱呱坠地,来到这个世上,你成为父母生活的中心,从此,你的一举一动都牵动着我们的神经,你第一次笑,第一次会爬,第一次会站,第一次走路太多太多的第一次伴随着我们也伴随着你的成长。转眼,你=岁了,上小学了。懂事能干的你,从不需要爸妈为你的学习操心,你品学兼优,你每年都会获得很多荣誉,你还是为数不多的金奖少年。小学六年,你一直都是老师眼里的好学生,同学眼里的好伙伴,你一直都是父母的骄傲,初中,你凭借优异的成绩进入了民办初中杭州采荷实验中学,良好的学习环境加上三年的辛苦努力,你终于考入了你向往的百年名校杭州高级中学。也许,杭高才是你梦想起飞的地方,这三年来,你从懵懂少年逐渐走向青年时代,学校不但教你丰富的知识,更教你如何做人处事,看着你慢慢褪去青涩,变得理智稳重大气,对人对事都有了自己的看法和见解,你从蹦蹦跳跳的.小女孩出落成了一个亭亭玉立的如花少女。如今,你将面临十二年学生生涯最为关键的一年,有时

父母打骂孩子对成长有什么影响

父母打骂孩子对成长有什么影响 文章目录*一、父母打骂孩子对成长有什么影响*二、教育孩子的禁忌*三、教育孩子的方法 父母打骂孩子对成长有什么影响1、父母打骂孩子对成长有什么影响 1.1、打孩子会让孩子认为打他们所爱的人是对的。这种认知会对孩子未来的亲密关系造成潜在影响,并且会增大孩子成为家庭暴力受害者或施暴者的可能性。研究发现,从小遭受殴打和家庭暴力的孩子更有可能去攻击他们的父母,在长大以后,有这样遭遇的男孩子更有可能去殴打自己的女朋友。 1.2、打孩子是一种具攻击性和反社会性的行为。 1.3、打孩子会让孩子更容易焦虑和恐惧。 1.4、打孩子会使孩子在成年之后,更容易进行无保护及危险性行为。 1.5、打孩子更有可能导致家长对儿童的虐待行为。预防伤害研究中心的一项报告指出:在不打孩子的母亲中,只有2%被举报有虐待儿童的行为,而在曾经打过孩子的母亲中,发生过虐待儿童行为的则有6%。打孩子会使虐待儿童的发生率提高12%。 2、打骂孩子的原因 传统教养观念。不可否认,传统的教养观念对我们仍有着潜移默化的影响,例如“不打不成器”“棍棒底下出孝子”等。因为

在传统观念中,父母与孩子的关系就是上对下,并没有尊重孩子、和孩子平等相处的概念。 自我情绪管理不佳。如果家长的心智不够成熟,那么对孩子而言就是很沉重的压力与包袱。当在生活中遇到困难或挫折时,有些家长就容易把怨气发泄到孩子身上 3、父母有权打骂孩子吗 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定,父母和监护人不得虐待和遗弃未成年人。 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第10条规定:“父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境,依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为,不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。”既然法律都倡导家长要循循善诱、耐心教导,那打骂教育还是不可取的。 教育孩子的禁忌 1、忌一对一答。父母们在和孩子沟通的时候要避免一问一答的方式,也就是父母提问,孩子回答,这样的沟通会让孩子觉得烦躁。这种公事公办的态度会让孩子不想回答,而且这种方式会让孩子疏远,他们与父母之间的关系会远离,并不利于无距离的 沟通交流。 2、忌一直沉默。很多家长并不经常和孩子沟通,而是沉默着

与孩子一同成长 家长演讲稿

与孩子一同成长 --培养孩子读书好习惯“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书”!读书在孩子的成长过程中起着至关重要的作用,所以无论工作多忙,我都会每周挤出一些时间陪孩子读书,并逐渐培养孩子每天读书的好习惯。随着时间的推移,孩子真的对读书产生了浓厚的兴趣,只要一有时间就会拿出书来读。我认真总结了一下,在孩子读书兴趣的培养上主要有以下几点,现整理出来与大家一起共勉。 一、激发兴趣 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是孩子最好的老师。童话、公主是孩子的梦想,董珂也非常喜欢。最初为了激发孩子读书的兴趣,我先给她买了一套精装版的《迪士尼公主故事》。精美的封面、美丽的公主一下吸引了孩子的视线,她爱不释手。我趁机对她说:“迪斯尼公主不仅美丽,她还有很多动人的故事呢,快读读吧。”于是孩子迫不及待地读了起来。到吃饭的时间啦,喊了几次才把她从书房喊出来,出来时手里仍不忘拿着她的《迪士尼公主故事》。看到孩子痴迷的样子,我由衷地高兴,更坚定了通过兴趣激发她读书的信心。所以只要碰到孩子喜欢的书,我都会毫不犹豫的给她买下来。而且每次去书店,我总是让孩子自己挑、自己选。

所以我们家摆满了她喜欢的《笑猫日记》、《意林温情Q计划》、《中国少年百科全书》、《红楼梦》… 我认为,阅读是为拓宽孩子的视野,是一个知识积累的过程,所以不存在“这些书有用、那些书无用”之说。不要给孩子指定看书的范围,否则只能让孩子产生抵触情绪。选书的基本原则是“孩子喜欢”,只有孩子喜欢啦,她才有读下去的兴趣。所以,我们只需在孩子选书上适度建议即可。 同时,为了培养孩子的读书兴趣,我们几乎每周都会带她去书店,在那里她可以随意浏览她喜欢的书籍,肆意在书的海洋里徜徉,挑自己喜欢的书。孩子在读书中获得了快乐,又在快乐中汲取了知识,可谓两全其美。 此外,为了让孩子随时能读到书,我们会把书放到各种地方,比如枕头边、沙发上、餐桌边、卫生间等等,让孩子随时随地可以拿起书看,虽然家里显得有些凌乱,但容易培养孩子的读书兴趣。 二、排难解疑 孩子读书的时候经常会遇到不认识的字或不明白的词语、典故,能给她解答的就给她解答,不能解答的我就同她一起翻字典、上网查资料。有时她会有很多奇思妙想,问题问的我不知其所云,无以应答,这个时候我们就一同学习一同进步!碰到我们两个有异议的地方我们就会真的争起来,有时争得不可

父母对孩子感言怎么写范文

孩子的成长是让人十分感慨的。为大家整理的相关的父母对孩子感言怎么写,供大家参考选择。 父母对孩子感言怎么写 尊敬的各位老师,各位家长,各位同学 大家好!我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份职责,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。因此,作为家长,我明白、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。下方,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。 一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每一天的学习任务。每一天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改,让孩子知道每个人都要透过自己的刻苦发奋才能获得进步! 二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说,只要你尽力了,就能够了。每一个人的起点不一样,我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不好太大,此刻的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也就应明白一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。犯贱的网名 1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。 2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。多一点时刻和孩子在一齐,多一些沟通。多表扬,多鼓励,少批评,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……因此,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我坚信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。此刻学校发生什么事,他都主动跟我讲。 3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加群众活动,增强群众荣誉感。如学校举办的各种活动,我推荐家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。正因只有在活动中孩子们

案例父母多些宽容与耐心,孩子的内心会更加强大

案例父母多些宽容与耐心,孩子的内 心会更加强大 案例父母多些宽容与耐心,孩子的内心会更加强大 在培养孩子的过程中,家长该如何对待孩子的“冒失”行为,是包容还是指责?对于孩子的不合理购物需求,该如何引导?孩子的不良情绪该如何安抚?今天,小编为大家展示3个相关教育案例,不妨看看案例中的做法,同时听听专家怎么说。 打碎的是碗还是心? 有一次女儿不小心打碎了一个碗,碗里的小料溅了我一身,我不禁大喊一声,女儿看看被惊吓的我,看看被打碎的碗,惊慌失措起来,怯怯地对我说:“妈妈,你打我一下吧!”她的表情与话语告诉我她已经知道错了,我为什么还要再责备她?于是我微笑着对她说:“妈妈原谅你了,下次可要小心哟!”女儿嘴角又露出了笑容,感激地对我说“嗯,妈妈,我记住了!”于是又开心地玩了起来。 事后回想她的那句话,我还是颇为吃惊。为什么她让我打她?是不是我平时对她伤害太多了?多少次,我在干家务,女儿无意“添乱”,我会不耐烦

地呵斥她;多少次,下班回家一身疲惫,女儿找我读书,我头也不抬地拒绝她;又有多少次,女儿磨磨蹭蹭,我会一边责备一边“拎”着她下楼……女儿怕自己做不好惹妈妈生气,更害怕妈妈的责备和惩罚。 打碎了碗可以再买一个,但打碎了孩子的心却无法再挽回;作为父母,多一些宽容与耐心,就能帮助孩子建立强大的内心。 【专家点评】 打碎碗的刹那,家长控制了自己的情绪,接纳了孩子“冒失”的行为,还给孩子一份安全感;平静的背后,家长的心却波澜起伏,我们看到了她在内心深处对自己的觉察,与孩子的对话。当个好妈妈不容易,就是要经历这样的成长! 对孩子不当要求说“不” 儿子上小学一年级时,爆丸小子热播,儿子收集了几乎所有种类的爆丸,可他依然看到必买。有一天,放学回家路上,儿子看到路边小摊摆着各种爆丸,他又不走了,最终,我还是坚持不买,儿子气得直哭。 晚饭后,我对儿子说:“你看,这世界上有很多好东西,包括好玩的玩具、漂亮的衣服很多很多,

一位高一家长和孩子共同成长的体会和感悟!

一位高一家长和孩子共同成长的体会和感悟! 光阴似箭,在民哲老师追踪指导下一个月过去了,在这段的时间里,儿子逐渐地打开心扉,压抑感降低,愿意和我谈话交流,家中氛围也日渐和谐。 一个月前的我,看到儿子上高中以来的成绩如此之差,总是禁不住的想发火,一有时间就爱絮叨着和他说,可是说不上几句,他就厌烦,争执、冷战,是我家的常态,周末他也总在家呆不住,上网无节制,不愿意去亲戚家,不愿意和亲人交流。 偶然的网上浏览,我进入民哲老师的博客,看得越多,感触越大,我有些后怕,如果家庭关系就这样,儿子还能成为一个健康的人吗?随后我阅读民哲老师的博文,有关的学习资料、听老师与家长交流的录音,加入高中家长群。我认识到自己对儿子的控制欲带来了严重后果;我认识到自己的强势、苛责、不信任是令儿子失去自信心的主要原因;我懂得了孩子身上的问题折射地是家长的问题。我意识到自己改变是刻不容缓的,时不我待,再不改变儿子就彻底毁在我的手里了! 在老师指导教诲下,我焦虑的心态发生了改变。我认真的学习有关文章,记录下和自己相关的内容,用红笔记录需特别注意的事项,工作休息之余,翻翻笔记,再反复重温。我还把相关的博文、资料、录音下载在手机上,晚上接儿子在校门口等待时的时间(我一般提前半小时去),反复听、反复看。在老师的指导下,我第一次用朋友的口吻给儿子写信,也第一次专程拜访了儿子的老师。 江山易改、本性难移,我的改变还很生硬,遇事情急躁、不信任、不放手、关注成绩之类的问题还经常出现。庆幸的是,我有一个大度的儿子,他原谅了我之前对他过分的举动,他喜欢我的改变,变得愿意和我交流。学校的安排、学习上的事情、课堂上的表现、与同学的关系,由一开始在我引导下说上三两句,到现在想起来就说;由我催促着做作业,到自己安排时间学;由总想跑去上网、玩游戏,到现在知道节制;由不愿意和我说同学间的交往,到五一假期邀请四名同学到我家做客…… 更为可喜的是,儿子的成绩有了较大的提高,物理小测试由满分100分的20多分,到满分30分的28分;由生物成绩开学来的下降,到老师在课下单独发给他试题,个别培育他;班主任也时常找他做小助手。儿子在学习上拾回自信,重换风采,自上高中来,他压抑的内心得到了舒缓,学习的主动性大大增强。 最令人惊喜的是,生活中的儿子长大了,五月二日中午我包水饺时,儿子全程擀皮;去奶奶家时,指点我给老人尽孝心,别斤斤计较;老公出差回来时,他告诉爸爸说:妈妈早送晚接他上学,妈妈辛苦了;五一晚上主动给在******大上学的表哥打电话,向他问好。 儿子这些行为上的变化,正是儿子内心改变的见证!冷漠、无所谓正被善良、关爱所取代。这一桩桩,一件件的小事,给我注入了无穷的动力!是对我学习、感悟、自省的最好表彰! 儿子的学习基础差,他自己说之前的课堂有些没有听,学习方面存在的问题比较大。现在我知道,问题越大越需要冷静,不能焦虑,更不能急躁。学习成绩不会一蹴而就,面对儿子,目光中应该是赞同、信任;眼中是儿子的进步、优点;我不再给儿子指点学习的内容、方法,而是该放手时就放手,虽然现在的放手还那么地不彻底。 我的做法还很生硬,贯彻老师的指导,也不是很彻底,有些走样,但我会继续努力。因为只有家长好好学习,儿子才会天天向上! 民哲点评:经过我和家长近一个月的共同努力,他们的亲子关系得到了明显改善,孩子也逐步走上了正轨。虽然,家长的有些做法还显生硬,甚至有时候还在重复犯原来的错误,但是,这些都是她走向平和淡定、收放自如等享受状态的必经之路。从她的这份月总结,我们还能感受到孩子对家长要比家长对他们宽容的多,更比家长心目中的孩子懂事明事理得多。只是我们作家长的往往缺少一双善于发现孩子闪光点的慧眼,同时,也缺乏对孩子足够的信

做智慧父母和孩子一起成长

做智慧父母和孩子一起成长 主讲:王微丽一、父母是一个职业,人生唯一不能失败的事业是对孩子的教育。 我们能做的就是努力做一名智慧的父母, 因为您是孩子的第一任教师, 也是孩子终身的教师。 而且在整个教育过程中, 您的教育是个别的,是最有针对性的。 可承担并很好的完成这一职业, 真的需要学习——树立和孩子一起成长的意识。 二、孩子需要“爱” , 爱是被尊重——能做的事让他自己做,能说的话让他自己说,能想的让他自 己想。 (不是满足孩子个体的所有要求) , 爱是被理解——理解孩子在成长的不同时期的年龄特征及心理需要。 (新生儿婴儿幼儿少年青春期成年) 爱是被信任——相信自己的孩子。每个孩子都是天才。(孩子适应了自己不适应) , 爱需要学习——只有能体会被爱并懂得爱他的人,才会是幸福的人。 溺爱不是爱,而是对孩子一种甜蜜的摧残。 在所有的爱中,惟有对孩子的爱是为了“分离”。 三、怎样智慧的爱孩子 给孩子一个幸福、温暖、快乐的家。

(不是没有矛盾,而是怎样解决矛盾) , 做个好爸爸好妈妈 (尊重/帮助/言行/规则意识/有书看书) 当您有孩子后,您的家庭就不再是单纯的人文环境,而应上升到一个层面叫人文教育环境, 在家中您也将是教育人。 (生活乃教育) 四、用智慧营造良好的家庭教育环境 生物遗传与教育环境——影响孩子成长的要素 (遗传我们无法控制,但环境和教育却是我们所能决定的) 1、好的物质环境——不是高档。 安全——少一些棱角,随着孩子的成长而变化。 整洁——潜移默化的教育,给孩子一个行为暗示。 文化与艺术——有书、画或艺术品等等, 营造有文化艺术的家庭氛围。 尽量给孩子一个独立的空间,并拥有可操作的东西。 让孩子能按自己的想法安排这里。 2、和睦、温馨、向上的家庭精神环境 (1)家庭成员之间的关系及相处风格与态度(身教于言教) (2)重视每一个家庭成员: , 为每一个成员过生日——让幼儿体会生命的重要,从小培养幼儿热爱、珍惜、敬畏 生命的情感。体现家庭成员的平等。 , 节日聚会时表达对未参加家庭成员及远方亲人的惦记——让幼儿体会亲情。 , 有家庭成员不在家时表现出牵挂——懂得关心别人。

对孩子的希望和寄语 家长写给孩子的成长寄语

对孩子的希望和寄语家长写给孩子的成长寄语 1、别有压力,但也要知道,一辈子的事情就在这半年里了。 2、天道酬勤,在新的学年里,发挥自己的优势,突出自己的优点,持之以恒,锲而不舍,展现更好的自己,争取更好的成绩。让我们共同努力把。 3、用尽全力,拼一个属于自己的明天。 4、信心来自实力,实力来自于勤奋,摒弃侥幸心理,厚积分秒之功,去书写属于你自己的美好未来。爸妈永远是你最坚强的后盾。 5、竭尽全力,问心无愧。你不是一个人在战斗。 6、因为有梦,所以心一直在路上。 7、再不是,也是经历;再遗憾,也不回头。 8、吃好饭,好好学。 9、我相信,最后的胜利是属于你的。 10、贵在坚持,难在坚持,成在坚持。 11、日子再苦总要过。学习再难总要克。踏实走过,无怨无悔。 12、孩子,加油,只求无悔。 13、身体第一,注意饮食,踏实学习,不要浮躁。 14、好好生活,充实度过每一天。 15、如果你有那个实力,就好好利用它,绽放它。 16、看到差距,认真分析,找出原因。只要努力,必能进步! 17、抓紧时间,让每一天不留遗憾。 18、好好学习,为梦想奋斗,开心充实地过好高三剩下的每一天。 19、在人所不能企及的地方往往决定着自己的命运,但要在能伸手触及的地方扎根,生长!

20、拼搏奋进!You Very Best! 21、永远充满希望,相信明天。 22、坚持到底,好好学习。 23、希望宿亚杰以前俩年半的时间没有白费,再坚持100天,争取能考上自己想要去的学校。努力吧! 24、不管你现在位置在哪?你永远是我们的骄傲,希望你能处理好自己的时间,巧妙安排学习,不要压力过大,不要太累,抓住重点,巩固不牢知识,争取做一个最优秀的自己。 25、期待王丹在2014创出很好的成绩,考上理想的大学,爸爸妈妈永远是你坚强的后盾! 26、不要怀疑真爱的存在。 27、不做最好的别人,只做最好的自己。 28、妈妈相信,你敢于挑战自己,你能成功。 29、多看到生活好的一面,千万不要做傻事。 30、改变能改变的一切,接受不能改变的一切。 31、始终保持颗“感恩”的心,积极地面对生活; 32、美,是智慧,是静谧。祝你聪明!愿你上进! 33、愿你做一个聪明的孩子!愿你做一个时间的主人! 34、接受自己,接受真实的自己,接受不完美的自己。 35、不要胆怯,不要回头,勇敢的迈开脚步向前走吧! 36、未来的道路,你要一步步踏实,再远都有我的心跟随。 37、多听听自己内心的声音,多感受一下自己内心的感受; 38、态度要认真,推理要严谨,养成“言必有据”的习惯。 39、天上不会掉馅饼。一分耕耘,一分收获。梅花香自苦寒来。阳光总在风雨后。

家长太强势 或对孩子成长不利

家长太强势或对孩子成长不利 在中国历史上,“君君臣臣父父子子”等三纲五常的定律,让孩子觉得家长是拥有绝对权威的。强势的家长,也许是一个好领导,但是在家中,家长太强势,也许对孩子并不好。 一、强势家长的表现 现在,很多事业上很成功的父母,工作给他们带来强大的压力与责任,所以他们会投注很多精力在工作上,对待孩子,甚至采用工作上的方式,采用高压政策。强势的父母,通常愿采取简单粗暴方式,希望在一顿怒火与责骂之下,孩子会神奇般地变好了。不过,这只是他们的一厢情愿。 那么,强势家长有哪些表现呢? 1、少在孩子面前表露情感 由于现在大多是独生子女家庭,孩子有种“恃宠生娇”的态势。为了避免孩子在家里横行霸道,中国家长通常采用“从严”的教育方式,他们认为,只有维持自己在孩子心目树立绝对的权威,孩子才不敢犯错。 于是,强势的家长对孩子的教育是说一不二,他们很少在孩子面前表露情感,不会对孩子进步表扬,或者不会做一些爱孩子的举动。教育孩子时,常常态度生硬,言语粗暴,缺乏感情。 2、给宝宝设置规则和目标 强势的父母总希望孩子按照自己设定的规矩做事,希望孩子按照他们设计的人生去走未来的路。于是,他们会根据自己的想法,为孩子设置规则和目标,强加自己的思想于孩子身上。 有个孩子叫小伟,他从小就参加培训班,读的幼儿园也是当地最好的,父母经常给他灌输以后要上重点小学、初中、高中和大学,让他觉得喘不过气。但是,有一次,他和妈妈讲,自己不喜欢学奥数,却得到了父母的一顿痛骂。 3、不给宝宝犯错的机会,强制宝宝完成目标 强势家长在教育孩子的问题上,最明显的表现是不给任何机会孩子犯错。例如我们常说的“虎爸”。 “虎爸”从孩子上幼儿园开始,就决定限制他们的自由,并定下死规矩——只有完成作业,才可以休息,作业完成得不好,会受到狠狠的抽打。这种过分严厉教育孩子的方式,被人称为“虎爸式”教育,而李勇,就是“虎爸”的代言人。 二、家长太强势的危害 1、亲子关系较生疏

亲子共读-让我们和孩子共同成长

亲子共读-让我们和孩子共同成长 我们是一个非常普通的工薪家庭,每日为工作劳碌,回到家只想看看电视,玩会电脑,渐渐的孩子也和我们一样每天惦念的不是电视剧里面的情节,就是电脑里面的游戏。随着孩子的年纪越来越大,出现了情绪暴躁、睡眠不好、做事情不专注等等情况。我们才真正意识到电视和电脑对她的伤害有多大,通过和老师的沟通和阅读家教方面的书籍,我们开始着手培养孩子的阅读的习惯,在亲子阅读中,我们不断总结经验,形成了一些适合我们家庭的读书方法。 一是我们为孩子创造一个良好的读书环境和读书氛围。家里专门购买了一个书柜用来放置书籍,孩子知道是专门为她买的书柜后非常高兴,书柜的建设并不难,难的是要和孩子一起读书,要“言传身教”,一开始,孩子每天放学回家后,先写作业,我们忙别的事情,也不开电视和电脑,到她写完作业,我们就拿起杂志或者报纸专心致志的看,起初孩子总想看电视和电脑,我们就让她看一会,既不强制她看书,也不理她,孩子天生有很强的好奇心,看见爸妈那么专心的看书看报,就会认为书里面有更好玩的东西。渐渐的她就会凑到爸妈跟前,要求一起读书,就这样我们把孩子引到了读书的这条道路上。 二是不仅让孩子好读书,还要让孩子读好书。现在书籍市场良莠不齐,经常有不好的书籍鱼目混珠,作为家长要正确引导孩子看书,首先就要先找到孩子的兴趣点,并以此为出发点,找一些充满童趣的书籍,和孩子共同阅读,一起在书中感受故事的精彩,词语的优美,体验大自然的美妙,探索科学的新奇,让孩子感受到读书的乐趣。慢慢的孩子的知识面变得开阔起来,思路也活跃了,在阅读的过程中,我会耐心的回答孩子提出的各种问题,或者提出一些问题让

孩子自己来思考,就这样经常和孩子交流,鼓励孩子说出自己观点和看法,哪怕她的想法有失偏颇,也不粗暴的否定,毕竟很多事情,本来就没有绝对的答案。我会尽量解释,有时候激烈的讨论,彼此用自己的观点说服对方,如果争执不下,我们还会一起查找其他书籍或者上网查找资料,在这个过程中,不仅孩子一直兴趣盎然,我们也随着增长了一些没有关注的知识,一起享受到了亲子阅读带来的乐趣。 有很多父母常常不知道如何与自己的孩子沟通,我以前也存在这样的困惑,经常是我买给孩子的玩具或者书籍,都不是她想要的,甚至经常不知道与她说些什么,怎么能让她高兴。通过和孩子一起读书,与孩子一起讨论书中人物的种种表现,在不知不觉中,不仅可以通过书中主人翁待人接物的态度来教育孩子,我还了解了孩子很多的想法和需要,和孩子的心灵更加的贴近,让我们一家人的情感更加亲密。 以上是我们在培养孩子读书方面的一点看法和做法,我们深知培养孩子读书的好习惯不是一日之功,它不仅是对孩子的考验,也是对我们家长的考验,孩子的成长,也是我们家长的再学习,再成长,为了让孩子长大成才,我会持之以恒的陪伴孩子走在“亲子阅读”这条路上,让孩子通过阅读有益的书籍,学会真、善、美,树立正确的人生观、价值观,以热情、开朗的态度度过人生中的每一天。

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