班组管理安全卫生知识专用试卷副本
2013年班组管理安全卫生知识
专用试卷
1、2013 年度全国“安康杯”竞赛活动的主题是（）。
A 弘扬企业安全文化加强班组安全管理
B 强化安全基础推动安全发展
C 科学发展安全发展
2 、（）的成功对预防事故保障安全生产和生活将发挥巨大的作用。
A 行为文化建设
B 观念文化建设
C 管理文化建设
3、企业从安全生产角度出发主要关心的是企业组织生产经营过程的（）。A安全质量建设 B 安全体系建设 C 安全文化建设4 、（）是企业从事生产活动的最基层组织，是员工从事生产活动的前沿阵地．A班组 B 工会 C 车间5 、在猝死的人群当中有一半以上都是因为心源性的意外，比如出现心脏骤停、心肌梗塞等。这种意外的发生在“( ) " 之内抢救是最有效的，那是抢救的黄金时间。A四分钟 B 五分钟 C 六分钟
6、企业文化的核心是企业成员的（），即企业的观念文化，它决定着企业成员的思维方式和行为方式。
A 思想观念
B 安全技能
C 安全意识
7、班组安全教育时间不少于（）学时，考试（）分以上者为及格，不及格者要重新考试，经考试合格后方可上岗操作。
A 8 80
B 7 70
C 6 60
8、危险预知活动，即KYT。是针对生产特点和作业全过程，以危险因素为对象．以作业班组为团队开展的一项安全教育和训练活动。其中K、Y、T各自的含义是（）。
A 危险、预知、训练
B 预知、危险、训练
C 训练、危险、预知
9、下列不属于结成互保（联保）对子应遵循的原则是（）。
A 能力互补
B 性格互补
C 领导安排
10、( ）是推进安全文化进步的最基本动力。
A 安全思想
B 安全行为
C 安全教育
11、安全文化“四个建设”包括：观念文化建设、（）、行为文化建设、物态文化建设。
A 教育文化建设
B 思想文化建设
C 管理文化建设
12、通过对事故规律的研究，人们已经认识到：生产事故发生的重要原因是（）。
A 人的不安全行为
B 错误的操作
C 生产工具简陋
13、危险源是指（）造成人员伤害、职业病、财产损失、作业环境破坏或其组合之根源或状态。
A 直接
B 可能
C 已经
14、人、机、环境三者安全品质匹配上的缺陷，称谓事故的( ) .
A 直接隐患
B 间接隐患
C 三要索
15、根据隐患发生事故的（），隐患可分为事故直接隐患和事故间接隐患。
A 频率
B 性质
C 原因
16、安全行为与事故关系密切，专家对现代工业的研究表明：70%以上的事故原因与（）的因素紧密相关。
A 机械
B 人为
C 操作
17、长期闲置不用的设备，使用前应（），合格后方可使用。
A 全面检查
B 整体清洗
C 内部检测
18、在工作中与互保对象以外的人员要相互监督，共同严格执行劳动（）穿戴标准，严格执行安全操作规程和有关制度。
A 保护用品
B 工作服
C 工作相
19、在生产过程中，人、机、环的关系中，最难控制的是（）。
A 人
B 机
C 环
20、班组危险预知活动是当前（）的重要内容。
A 企业安全管理
B 班组安全管理
C 安全教育改革
21、班组安全文化建设的理念包括零事故原则，危险预知原则和（）。
A 全员参加原则
B 领导参加原则
C 安全员参加原则
22、建立班组安全文化实施标准分为（）。
A 四项
B 六项
C 八项
23、在企业安全文化与安全行为中，有效的领导是企业或组织取得成功的一个（）条件。
A 直接
B 重要
C 间接
24 、（）与社会的公共安全企业文化既有相互联系，又有互相作用，因此我们要从更大范畴来认识安全文化。
A 企业文化
B 企业安全文化
C 企业安全教育
25 、（）的研究就是要揭示出个体心理活动过程和个性心理特征，研究其心理、生理对行为的影响规律．已达到控制和调整人的行为的目的。
A个体安全行为 B 群体安全行为 C 企业安全文化
26、《重大事故险患管理规定》是我国劳动部（）年发布的。
A 1994
B 1995
C 1996
27、新上岗职工（含换新工种人员）必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期不少于（）个月。
A 1
B 2
C 3
28、重大事故隐患是指可能造成死亡（）人以上，或直接经济损失
1000 万元以上的事故隐患。
A 20
B 30
C 40
29、物的不安全状态是发生事故的（）。
A 直接原因
B 间接原因
C 物理因索
30、《职业病范围和职业病患者处理办法的规定》将有害因素划分为（）类。
A 5
B 6
C 7
31、班组的操作规程是否存在不当之处，需要完善的（）。
A 控制措施
B 预防措施
C 急救措施
32、设备处于静止状态时，由于没有（），当人接触或与静止设备做相对运动时就有可能引起伤害。
A 安全标志
B 护栏
C 防护
33、( ）是一种使人不能落入危险和有害因索作用的区域，或在人操作的区域中避免危险和有害因素落入的安全装置。
A 协示标志
B 安全护栏
C 防护栏杆
34、下列属于电伤事故的是（）。
A 电光性眼炎
B 雷电伤害
C 静电伤害
35、射频电磁波泛指频率（）以上的电磁波。
A 90KHz
B 100KHz
C 110KHz
36、下列（）都属于电路故障。
A 断线、短路、漏电
B 短路、漏电、噪声
C 断钱、漏电、振动
37、机床发生故障时，安全保险装置会有（）显示，提醒注意。
A 声或光
B 电弧
C 电火花
38、电气接地是防止电气设备（），防止工艺过程产生静电和遭受雷击时，可能引起火灾、爆炸和人身触电危险的一种保护性技术措施。
A 漏电
B 短路
C 接触不良
39、下面不属于进行危险有害因素识别原则的是（）。
A 科学性
B 系统性
C 时效性
40、作业员较长时间在强烈嗓声的环境下工作，听力会明显下降，甚至发展到（）。
A 永久性耳聋
B 暂时性耳聋
C 间接性耳聋
41、电伤是由电流的热效应、（）、机械效应等对人造成的伤害。
A 物理效应
B 化学效应
C 电击效应
42、生产过程中产生的静电电量是很小的，不足直接致命，但静电电压高达几万甚至几十万伏，可发生放电、产生静电火花，引起火灾、（）事故．
A 触电
B 电磁辐射
C 爆炸炸
43、触电伤亡事故中，纯电伤性质的及带有电伤性质的约占( ) .
A 76 %
B 75 %
C 77 %
44、电路故障是由电能传递、分配、转换失去控制或（）损坏造成的。
A 电气元件
B 电击
C 断裂
45、环境因索是人的行为（），是影响人的行为的条件，甚至产生重大影响。
A 外因
B 内因
C 主观因素
46、进行危险有害因素识别时的原则：科学性、（）、全面性、预测性。
A 系统性
B 准确性
C 原则性
47、不属于人员操作动作合理性监督技术方法的是（）。
A 现场观察法
B 人机分析法
C 人传口述法
48、关于应急报告，原则上是依次向上一级报告，( ) 。
A 禁止越级报告
B 也可以越级报告
C 5个小时后可越级报告
49、一旦发生意外伤害或疾病，在场人员应争取在第一时间抢救伤者，在实施抢救伤者需移动过的物品应（）。
A 分类放置
B 放回工厂
C 恢复原状或做好标记
50、休克昏迷的处理程序：让休克者平卧，不用枕头，脚部抬高（）。若属于原性休克同时伴有心力衰竭、气急，不能平卧时可采用半卧。
A 10度
B 30度
C 50度
51、抬运骨折伤者，从地上抬起时．要多人同时缓慢用平托．运送时，必须用（），不能用布担架或绳床。
A 木板或硬材料
B 棉被
C 软担架
52、常用的洗胃剂是（）的高住酸钾溶液或（）碳酸氢钠溶液。
A 1:5000,1～2%
B 1:5000,1～4%
C 1:4000,1～2%
53、发现有人煤气中毒时，应用（）捂住口鼻，打开门窗，将中毒者送至空气新鲜处，使其呼吸道畅通．
A 衣服
B 湿毛巾
C 手
54、当一人发生触电事故后，应立即用人工呼吸法和胸外心脏挤压法交替使用进行抢救，每次吹气（）次，再挤压（）次。抢救要坚持不断，切不可轻率终止。
A 2～ 5，10～15
B 2～ 3，10～20
C 2～ 3，10～15
55、职业中毒的现场急救：立即将患者搬离中毒环境，尽快将其移至上风向或空气新鲜的场所，保持（）。
A 患者清阴
B 呼吸畅通
C 中毒者体温
56、班组或岗位人员要配备符合救援人员（）装备，严格按照救援程序开展应急救援工作，确保人员安全．
A 安全卫生防护
B 安全健康防护
C 安全职业防护
57、扑救有油的带电电气设备，应用干澡黄沙盖住火焰，使火焰熄灭。人要站在离火源（）以外的地方进行扑救。
A 1M
B 1.5M
C 2M
58、当发现有人触电后，首先应迅速( ).
A 急救
B 切断电源
C 保护现场
59、下列物品引起火灾不能用二氧化碳灭火的是（）。
A 磷化锌
B 闪光粉
C 铝粉
60、用人单位职业健康监护管理档案包括（）项内容。
A 5
B 7
C 6
61、特殊工种是指从事特殊工作岗位工作的统称，这类岗位容易发生人员伤亡事故，对操作本人、他人及周围设备的安全有（）危害的工种。
A 特殊
B 一般
C 重大
62、职业健康监护分为上岗前检查、在岗期间定期检查、离岗时检查、离岗后医学随访和（）五类．
A 应急健康检查
B 离岗后抽查
C 离岗后定期健康检查
63 最后一次在岗期间的健康检查是在离岗前的（）内，可视为离岗时检查。
A 70 日
B 80 日
C 90 日
64、职业危害因素是指生产作业环境中存在的、可能使作业人员某些器官和系统发生异常改变形成急性或慢性病变的因索，接触这些危害因素的作业人员所导致的急性或慢性病变就是通常所说的（）。
A 矽肺病
B 传染病
C 职业病
65、在职业病防治法中，突出了职业病（）的里要性，强调了用人单位必须承担起职业卫生的主体责任。
A 后期防治
B 前期预防
C 持续治疗
66、职业病危害因素的（）和（）必须符合国家标准。
A 强度浓度
B 监督管理
C 强度管理
67、用人单位应当采取有效的职业病危害防护措施，为劳动者提供符合国家（）和卫生要求的工作场所、环境和条件。
A 职业安全健康
B 职业卫生标准
C 职业安全标准
68、针对企业接触有毒有害的岗位企业要建立（）档案。
A 职业健康监护
B 危化品管理
C 职业病预防
69、在生产作业时强烈的热辐射、（）和气湿等不良气象条件下作业，可能引起中署。
A 高气温
B 粉尘
C 电磁辐射
70、职业健康监护档案的特点是完整性和（）。
A 直实性
B 偶然性
C 连续性
71、在岗期间健康检查大型车及营运性职业架驶员检查周期为（）。
A 6个月
B 1 年
C 1年半
72、在岗期间健康检查小型车及营运性职业驾驶员检查周期为（）。
A 2年半
B 1 年
C 2 年
73、在岗期间职业健康检查尘肺患者每（）年进行（ ) 次医学检查。
A 1-2 , l
B 1-3 , l
C 2-3 , 2
74、劳动者接触石棉浓度符合国家标准的，其健康检查周期为（）进行l 次．
A 1年
B 2年
C 3年
75、尘肺患者在离岗（包括退职）或退休后应每（）年进行一次医学检查。
A I-2
B 2-3
C 4-5
76、接触游离二氧化硅粉尘岗位的劳动者，在离岗职业健康检查时，目标疾病是（）。
A 矽肺
B 肺结核
C 石棉肺
77、电工作业在岗期间职业健康检查周期是（）。
A 1 年
B 2 年
C 3 年
78、有害作业岗位的劳动者接触的有害因素一般有（）及物理因素、化学因素、生物因素，会直接影响作业人员的健康。
A 粉尘
B 嗓声
C 电磁辐射
79、劳动者身患（）不可以从事粉尘作业。
A 肺气肿
B 胃炎
C 感冒
80、接触矽尘工龄在10 年（含10 年）以下者，随访（）年，接触矽尘工龄超过10 年者，随访（）年。
A 15 20
B 15 21
C 10 15
81、接触粉尘工龄在20 年（含20 年）以下者．随访（）年．随访周期为每（）年一次。
A 10 5
B 5 1
C 10 2
82、电离辐射是指引起物质原子电离的射线或徽粒子，如α射线和（）等。
A 紫外线
B 无线电波
C 中子
83、铬对人体的危害目前认为是一种致癌物，可引起鼻中隔穿孔、皮炎和溃
疡，( ）不得从事铬作业。
A 活动性肺结核
B 肠炎
C 关节炎
84、对接触有害化学因素的作业人员的健康状况在上岗前、在岗中、离岗时等必须（）。使其健康得以监护。
A 进行体检
B 接受领导安排
C 及时清理污物
85、接触铅的岗位的劳动者，在岗期间健康检查周期是（）。
A l 年
B 2 年
C 3 年
86、接触汽油的岗位的劳动者，在岗期间健康检查周期是( ）。
A l 年
B 2 年
C 3 年
87、接触酸雾岗位的劳动者，在岗期间健康检查周期是（）。
A 1 年
B 2 年
C 3 年
88、保存药品时应注意: ( ) .
A 药可以放到任何地方，方便拿就行。
B 过期、变色、变质的药要扔掉。
C 药品可以混放。
89、正常人每分钟呼吸次数为（）次．儿童为（）次，婴儿为（）次。
A 16-20 , 20-30 , 36-40
B 16-30 , 20-40 , 30-40
C 10-20 . 20-30 , 30-40
90、心绞痛患者应就地采取坐位、半卧位或（）休息，切勿活动，以免加重病情。
A 站位
B 卧位
C 蹲位
91、急性心肌梗死患者应密切观察患者的（）、脉搏和意识的状况。
A 面色
B 体温
C 呼吸
92、中风息者应密切注意患者的意识、血压、呼吸和脉搏．同时（）。
A 不能给患者进食、喝水
B 摇晃患者
C 将患者移动到床上躺着
93、当昏迷患者的呼吸、脉搏消失，说明患者已经发生心搏骤停，此时应立即呼救，同时（）。
A 不能碰触患者
B 自行变动外伤后昏迷者的体位
C 实施心肺复苏术
94、人被猫、狗咬伤，小伤口可以立即用清水和肥皂水彻冲洗，冲洗时间不能
少于（），把伤口内的血液和动物唾液清洗干净．
A 10分钟
B 20分钟
C 30分钟
95、艾滋病主要通过性接触、（）和母婴3种途径传播．
A 血液
B 空气
C 唾液
96、甲型流感的潜伏期为（）天。
A 1-3
B 3-7
C I-7
97、关于流脑的预防措施，错误的是（）。
A 接触患者的人要带口罩。
B 不能开窗通风，注意个人卫生。
C 流脑流行前可接种流脑疫苗。
98、结核病是由结结核杆菌引起的传染病，以肺结核最常见。主要传染源是（）。
A 血液
B 禽类
C 空气
99、细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的急性（）传染病。
A 肠道
B 呼吸道
C 食道100、企业员工职业病健康检查周期一般为（）。
A 半年
B 一年
C 一年半
班组日常安全管理制度
班组日常安全管理制度 1 目的和范围 为加强黑龙江华电齐齐哈尔热电有限公司（以下简称“公司”）班组安全建设，提升班组安全管理水平，特制定本管理制度。 本管理制度适用于公司下属班组安全管理。 2 规范性引用文件 中华人民共和国主席令第13号中华人民共和国安全生产法 国资发群工〔2009〕52号关于加强中央企业班组建设的指导意见 中国华电生制〔2008〕833号中国华电集团公司班组建设管理规定（试行） 3 术语和定义 班组 为了共同完成某项生产和工作而由一定数量的操作或工作人员在有统一指挥和密切配合的基础上所组成的一个工作集体。 4 职责 4.1 总经理 4.1.1 成立公司班组安全管理小组并担任组长。 4.1.2 组织开展公司班组安全建设。 4.1.3 为班组安全管理工作提供必要的物质保证和资金支持。 4.2 安全监察部
4.2.1 班组安全管理职能部门。 4.2.2 负责班组安全建设的日常管理工作。 4.3 班组 4.3.1 严格执行安全管理各项规定，确保生产安全、经济安全、政治安全、形象安全。 4.3.2 严格执行岗位工作标准，明确具体责任，认真做好原始记录、凭证、台帐、报表和信息反馈工作；实行定置管理，物品摆放有序，积极推进现代化管理方法和手段。 4.3.3 针对性开展班组教育培训工作，提高班组成员安全素质和能力。 4.4 班组长 4.4.1 组织带领员工开展本班组的生产、管理工作，全面完成安全、生产和各项经济技术指标。 4.4.2 班组是本班组的安全第一责任人。要严格贯彻执行企业标准和各项规章制度，开展经常性的安全教育，按期组织安全活动，组织制定现场应急预案，正确处置突发事件并及时上报。坚持对违章及不安全事件“四不放过”的原则，保证安全生产。 4.4.3 搞好文明生产，提高设备管理水平，使所管辖设备完好、整洁、标志齐全，并搞好班容班貌建设。 5 管理活动的内容和方法 5.1 一般要求 5.1.1 公司的部门应与班组签订安全生产目标责任书，并建立相应的考评奖惩机制，班组要制定具体的年度安全目标及保障措施，确保安全责任落实到位。
班组安全教育的基本内容
编号：SM-ZD-83315 班组安全教育的基本内容Organize enterprise safety management planning, guidance, inspection and decision-making, ensure the safety status, and unify the overall plan objectives 编制：____________________ 审核：____________________ 时间：____________________ 本文档下载后可任意修改
班组安全教育的基本内容 简介：该安全管理资料适用于安全管理工作中组织实施企业安全管理规划、指导、检查和决策等事项，保证生产中的人、物、环境因素处于最佳安全状态，从而使整体计划目标统一，行动协调，过程有条不紊。文档可直接下载或修改，使用时请详细阅读内容。 (一)劳动保护方针政策教育 劳动保护方针政策教育，是对广大职工进行党和政府有关安全生产的方针、政策、法令、法规、制度的宣传教育。通过教育，提高政策水平和法制观念。 (二)安全技术知识教育 安全技术知识教育，包括生产技术知识、一般安全技术知识和专业安全技术知识教育。 生产技术知识的主要内容是：班组的基本生产概况，生产技术过程，作业方法或工艺流程，与生产技术过程和作业方法相适应的各种机器设备的性能和有关知识，工人在生产中积累的生产操作技能和经验，以及产品的构造、性能、质量和规格等。 一般安全技术知识主要包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确使用方法，
班组安全管理方法.docx
班组安全管理方法 （一）制定安全教育制度 安全教育制度是提高企业员工安全素质，保障安全生产的重要措施。企业的安全教育制度包括：对新工人和换岗工人的三级教育；对电工、焊工、爆破工、锅炉工、各种司机等特种作业人员的上岗持证培训；企业全员的日常安全教育等。 （二）进行三级安全教育 三级安全教育制度是企业安全教育的基本教育制度。三级教育是指入厂教育、车间教育和岗位（班组）教育。 三级教育的对象是：新进厂人员，包括新调入的工人、干部、学徒工。临时工、合同工、季节工、代培人员和实习人员。 （三）开展全员安全教育 全员安全教育是面向企业全体员工的定期安全教育。目的是全面落实企业的安全生产责任制，贯彻国家的安全生产方针、政策、法规、标准。不断增强“安全第一，预防为主”的思想，提高员工的安全知识水平和安全技术素质。 全员安全教育主要包括各级专兼职安技人员教育、中层以上管理者教育、班组长教育和工人复训教育、职工家属安全教育等。 各类人员的安全教育应围绕安全生产责任制进行“应知”、“应会”内容的教育；知识更新的继续教育，以及随着市场经济的发展、经济体制改革的变化而进行的安全工作适应教育。
各类安全教育均应建立健全档案，并严格管理。每个接受教育的职工，包括厂长、经理，都要填写安全教育卡，记录接受教育的时间、内容、考核成绩等。安全教育档案是对人的考绩纪录，可结合事故档案使用，考察有关人员的安全业绩。还可两者结合，不断修改、补充。完善安全教育内容和方法。 （四）“5S”管理活动 指“整理、整顿、清扫、清洁、态度”。因为这5项的日语发音均以“s”起头，所以称为“5S”。开展“5S”活动，是通过人们的努力改变工作环境，养成良好的工作习惯和生活习惯，达到提高工作效率，提高职工素质，确保安全生产的目标。 （五）三不伤害活动 即对职工进行不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害的全员安全教育活动。 （六）三落实活动 即：企业生产班组的每周安全活动要做到时间、人员、内容“三落实”（七）现场定置管理 为了保障安全生产，在车间或岗位现场，从平面空间到立体空间，其使用的工具、设备、材料、工件等的位置要规范，文明管理，要进行科学物流设计。 （八）现场“三点控制” 即对生产现场的“危险点、危害点、事故多发点”要进行强化的控制管理，进行挂牌制，“标明其危险或危害的性质、类型、定量、注意事
班组管理及安全知识100题
班组管理及安全知识100题 1、班组长应开展的日常安全管理工作有哪些 （1）开好班前会，做好“五同时”； （2）班前、班中、班后的安全检查； （3）制止、纠正、处理违章行为； （4）及时组织隐患整改； （5）组织开展安全宣传和安全教育； （6）协助处理各种事故； （7）管理好各种档案资料和台帐； （8）安排好交接班。 2、班组安全培训内容 （1）岗位生产工艺流程，岗位安全操作规程及安全注意事项； （2）岗位责任制、岗位操作法； （3）安全装置、劳动防护用品（用具）的性能、作用及正确使用方法； （4）岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项； （5）岗位事故预防措施及事故案例等。 3、班组安全工作贵在“三勤” 勤“动嘴”、勤“反思”、勤“说规”。 4、班组安全检查生产现场是否存在物的不安全状态包括那些 （1）检查设备的安全防护装置是否良好。 （2）检查设备、设施、工具、附件是否有缺陷。 （3）检查易燃易爆物品和剧毒物品的贮存、运输、发放和使用情况，是否严格执行了制度，通风、照明、防火等是否符合安全要求。 （4）检查生产作业场所和施工现场有哪些不安全因素。 5、班组检查职工在生产过程中是否存在不安全行为和不安全的操作包 括哪些 （1）检查有无忽视安全技术操作规程的现象。 （2）检查有无违反劳动纪律的现象。 （3）检查日常生产中有无误操作、误处理的现象。 （4）检查个人劳动防护用品的穿戴和使用情况。 （5）及时发现并积极推广安全生产先进经验。 6、班组安全管理解决四种心理减少事故发生，包括哪四种心理 一是轻视心理 二是麻痹心理 三是侥幸心理
四是情绪心理 7、班组安全活动的主要内容包括那些 （1）学习国家和政府的有关安全生产法律法规； （2）学习有关安全生产文件、安全通报、安全生产规章制度、安全操作规程及安全技术知识； （3）讨论分析典型事故案例，总结和吸取事故教训； （4）开展防火、防爆、防中毒及自克保护能力论连，以及异常情况紧急处理和应急预案演练； （5）开展岗位安全技术练兵、比武活动； （6）开展隐患排查、反习惯性违章活动； （7）开展安全技术座谈，观看案例教育电影和录像； （8）熟悉作业场所和工作岗位存在的风险、防范措施； （9）其他安全活动。 8、班前会“六必讲”是哪“六必讲” （1）必讲本班具体明确的注意事项和处理意见； （2）必讲上一个班组现场的安全情况和出现的问题； （3）必讲主要安全技术措施； （4）必讲当班各类人员安全责任和必须把握住的安全环节； （5）必讲特殊工种的岗位要求； （6）必讲存在的问题的地点和需要注意事项。 9、岗位安全操作“一想、二查、三严”的具体内容是什么 一想：当天生产中有哪些不安全因素，以及如何处置，做到把安全放在首位。二查：查工作场所、机械设备、工具材料是否符合安全要求，有无隐患。查自己的操作是否会影响周围人的安全，以及防范措施是否妥当。三严：严格遵守安全制度，严格执行操作规程，严格遵守劳动纪律。 10、班组安全建设的要求包括哪些方面 包括以下五个方面的内容： （1） 安全制度：建立健全以岗位为核心的安全生产制度； （2） 安全规范：结合生产实际制定班组各项安全标准； （3） 安全学习和训练：定期和经常地组织安全学习； （4） 推广现代安全管理方法：运用安全检查表、事故分析和安全评价等方法； （5） 群众安全监督：班组安全生产目标和安全措施要交群众讨论，安全制度、 标准要交群众审议。 11、班组安全教育的主要内容是什么
班组长安全管理知识
班组长安全管理知识 一、班组长安全管理知识——管理行为规范 ㈠岗位操作规范。 岗位操作规范就是从企业经营系统的整体出发，科学地落实各岗位的责任，使每个岗位都明确“干什么”、“怎么干”、“什么时间干”、“按什么路线干”和“干到什么程度”，从而使每个岗位都能做到按程序、按路线、按时间、按标准、按指令操作。“五按”是岗位工作规范的基本内容，“五干”则是制定岗位工作具体规范的基本思路和依据。 规范化工作法强调对人在工作中的行为实行强化管理，“五按”与“五干”就是要求职工在生产经营中行为程序化、标准化和规范化，其实施具有客观必要性和重要的现实意义。 实行岗位规范化操作是现代化大生产客观要求，是公平竞争和提高生产率的要求，是提高职工素质的必由之路。 ㈡岗位操作规范的内容 1、该岗位所有的操作，即应该干些什么? 2、每项操作的操作方法和操作程序，即应该怎么干?按什么路线干? 3、该岗位所有操作的时间安排，即每项操作在什么时间干? 4、执行考核细则，即每项操作怎么干和干到什么程度? ㈢岗位操作规范的编制原则
1、科学性。岗位操作规范的制定要有着坚实的科学依据，应严格遵照机器设备的运行要求并充分吸取已有的行为科学、目标管理、定额管理、全面质量管理等方面的研究成果及实践经验，同时，还应遵循科学的制定程序。 2、系统性。首先，整个生产过程的各个环节(岗位)是一个统一的整体，某一岗位的规范的制定决不是孤立的，应从整个生产过程整体优化的角度考虑问题，进行反复综合平衡，全面优化。其次，对一个岗位上的所有操作也应看作一个整体，按照生产工艺的要求，合理搭配每个时间单元的工作内容，保证各项工作间隔时间均匀，生产控制均衡。 3、实践性。为了保证制定出的岗位操作规范切实可行，整个编制过程中要做到专群结合，由下而上，由上而下反复论证、审核，然后经实践验证，最后确定。 4、先进性。岗位操作规范既要考虑现有岗位工作人员的素质条件，又要使操作规范反映先进工人的操作系统具有的先进性。岗位操作规范应是多数人经过培训和努力才能做到的。 5、动态性。岗位操作规范的先进性是相对的，随着设备和技术水平的提高，人员素质的提高，在相对稳定的情况下，应不断做出相应调整，以便保持其科学性，系统性、先进性和实践性。 ㈣岗位操作规范的调整分为：临时性调整和定期调整 1、临时性调整岗位规范化操作展示板和操作规程为每个岗位明确规定了“五干”的内容，是为在正常条件下的规范化操作提供的依据。但是，生产中总有些特殊情况，如停电、停水、发生突然性故障等，在这些特殊情况下为了使各岗位仍能协调有序
班组安全管理经验与方法
班组安全管理经验与方法在认真学习《班组安全管理经验与方法》以后，作为成型一组组长我看到了自己的不足和差距。我认识到，安全生产并不是空头的口号，而是需要每个员工参与的系统工程，它涉及各类人员、各个生产岗位、各个环节。只有每个人、每个岗位、每个环节都做到了安全， 才能保证整个生产系统的安全。而本书教给了我们让每个职工都意 识到安全的重要性以及让安全生产的各项制度得到有效执行的具体 方式和方法。也让我更明确了作为一名组长的工作职责--除了要完 成公司交给我组的生产任务外，还应做好对班组安全管理的工作， 而做好安全管理工作还需要恰当的方式和方法，才能更有效的开展 工作，让全组人团结起来，形成凝聚力，共同学习进步，攻克难关。这套方式方法不仅适用于安全管理，也适用于工作管理的各个方 面。 本书秉遵安全第一的理念，执守安全管理制度，任何情况下都把安 全生产放在第一位，做到不安全绝不生产。要做到不安全决不生产，就要按本书所述做到：1、坚持贯彻执行安全生产责任制，尤其明确 班组长安全生产职责和班组员工的安全职责2、做好安全培训工作，尤其做好调岗，复岗前的安全培训工作，以避免安全盲点。3、做好 设备使用前的检测工作，以确保设备能正常运行，杜绝安全隐患。4、做好6S管理。5、定期对设备进行检修，即使更换设备坏损零部件。
6、严格按规章作业，戴好防护劳保用品。作为一名组长，我不仅应 该自己认真遵守以上要求，而且还要提醒和监督组员做到。在目前 的实际工作中，以上几项做的还不够好，在以后的工作中，我将按 照本书所述的方法把工作做得更好。 通过本书，我也认识到班组是企业的最基层组织。一方面，企业的 大部分机械设备都集中在班组，企业的生产任务要靠班组去、完成，同时事故也多发生在班组，因此班组是企业安全管理的关注点；另 一方面，先进的管理制度，科学的施工方法，合理的劳动组织，完 善的安全措施，都要靠班组去贯彻、去落实，因此班组又是企业安 全管理的落脚点。班组长，应充分认识安全文化建设在班组建设中 的重要地位和作用，自觉抓好安全文化建设。另外，认为班组只要 按照上级的要求，抓好日常安全管理工作就行了，抓安全文化建设 是多此一举，班组搞没有多大必要的观点是错误的。这种认识是没 有看到安全文化建设对班组日常安全管理工作的指导作用。其实通 过班组安全文化建设，可以营造安全氛围，宣传和传播安全知识， 增强职工的安全观念，把安全作为生活与生产的第一需要，自觉地 保护自己和他人；通过班组安全文化建设，可以牢固掌握应知应会 的安全科学知识，学会安全技能；通过班组安全文化建设，可以实践、开发和创新班组日常安全管理工作。因此加强安全文化建设与 抓好班组日常安全管理工作是一致的。只有在意识上注意安全，才
班组日常安全管理
行业资料：________ 班组日常安全管理 单位：______________________ 部门：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共5 页
班组日常安全管理 1.一日化管理程序 早晨巡视检查查看缺陷记录确定本日工作任务拟定人员分工方案 班前会安全风险分析(危险点)讨论安全措施填写工作票检查准备工器 具办理工作票许可手续开工会工作中现场安全监督结束工作验收班后会。 2.班前会 班长根据班组员工晨检情况的汇报和设备缺陷记录，并结合上级的工作要求，确定当天的工作任务、人员分工及相应的安全、技术、质量要求等。进行工作分工和安全(危险点)分析、技术、质量、进度等详细的交底工作。班前会的重点内容（包括危险点分析）记录在班长工作日志中。 3.班后会 班组长主持召开班后会，全班人员参加，对本班的安全生产及制度执行情况进行总结，对发生的不安全事件和违章现象按四不放过的原则进行分析，讨论制定防范措施。班后会的主要内容记录在班长工作日志中，不安全事件分析情况在班组安全活动记录本中记录。 4.巡回检查及消缺处理 (1)定期安全检查：根据检查的内容和范围不同，分为每季度1次；每月1次；每周1次等。 (2)经常性安全检查，对所管辖的设备每日进行安全检查等。 (3)季节性及节假日前安全大检查：主要包括春季安全大检查、秋冬季安全大检查、防汛度夏和节假日前安全大检查等。 第 2 页共 5 页
(4)专项安全大检查：针对某个专项问题进行的大检查，如对安全用电、起重设备等专项的检查。 (5)安全性评价：自查和专家组检查相结合，每年1次。 (6)创建本质安全型部门活动和安康杯竞赛等。 班组按照上级下达的活动方案，结合本班组工作实际制订详细的活动计划并进行实施。班组开展的活动和实施整改的具体内容记录在班长日志中，每次开展的活动都要有计划和总结，做到有据可查。 班组日常巡检和维护 1.各班组做好巡检分工，并根据班组出勤情况及时进行调整，责任落实到人， 2.巡检人员按照巡检分工、巡检时间、巡检路线、巡检内容，认真及时进行巡检工作。 3.巡检人员巡检时佩戴好安全防护用品，可携带手电、听棒、测温仪、活扳手等工具，并严格遵守安全管理规定（如着装符合要求、禁止戴手套触摸转动设备、减少在高温承压管道容器旁的停留时间）。 4.巡检时发现的简单又方便处理的设备缺陷（如设备地脚螺丝松动、0.1MPa且100℃以下阀门紧盘根压盖等），巡检人员应立即处理。 5.对发现的须办理作业票的设备缺陷不能擅自处理。 6.对危及设备和系统安全的缺陷应及时通知班长及以上管理人员或工艺分场人员到现场确定方案。 第 3 页共 5 页
班组安全管理知识
工作行为规范系列 班组安全管理知识（标准、完整、实用、可修改）
编号：FS-QG-17172 班组安全管理知识 Team safety management knowledge 说明：为规范化、制度化和统一化作业行为，使人员管理工作有章可循，提高工作效率和责任感、归属感，特此编写。 1.班组长的安全责任: 班组长是班组安全生产第一责任人，也是班组兼职安全员，对本班组的安全生产负全面责任。 2.班组长的角色: 班组长是企业生产的一线指挥员;班组长是企业管理的基层组织者; 班组长是企业改革的积极支持者;班组长是两个文明建设的带头人; 班组长是班组员工的知心人;班组长是不断进取的时代挑战者! 3.班组长的八大权力: 指挥管理权、劳动组织权、完善制度权、处理违章权、奖惩考核权、
奖励分配权、举才推荐权、维护权益权。 4.班组长应开展的日常安全管理工作: ①开好班前会，做好“五同时”; ②班前、班中、班后的安全检查; ③制止、纠正、处理违章行为; ④及时组织隐患整改; ⑤组织开展安全宣传和安全教育; ⑥协助处理各种事故; ⑦管理好各种档案资料和台帐; ⑧安排好交接班，做好交接班记录。 5.班组应遵守的安全管理制度: ①安全生产教育制度; ②安全监督奖罚制度; ③危险作业审批制度; ④特种设备及特种作业人员管理制度; ⑤消防、交通管理制度; ⑥安全操作规程; ⑦其他管理制度;
6.班组应保存哪些安全档案资料: ①《班组安全手册》; ②《班组日查记录》; ③班前会记录; ④交接班记录(如果有交接班的话)。 请输入您公司的名字 Foonshion Design Co., Ltd
班组长应具备的安全管理素质参考文本
班组长应具备的安全管理素质参考文本 In The Actual Work Production Management, In Order To Ensure The Smooth Progress Of The Process, And Consider The Relationship Between Each Link, The Specific Requirements Of Each Link To Achieve Risk Control And Planning 某某管理中心 XX年XX月
班组长应具备的安全管理素质参考文本使用指引：此安全管理资料应用在实际工作生产管理中为了保障过程顺利推进，同时考虑各个环节之间的关系，每个环节实现的具体要求而进行的风险控制与规划，并将危害降低到最小，文档经过下载可进行自定义修改，请根据实际需求进行调整与使用。 1．要有认真负责的工作态度 安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作 又是一项非常实际的工作，来不得半点马虎和虚假。因 此，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，时 时、事事、处处想到职工的安全和健康。 2．要有比较丰富的生产实践经验 班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设 备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题，是本班 组的多面手。 3．懂得有关的安全技术知识 班组长应熟悉有关的安全法规，懂得劳动保护和安全 技术知识，具备辨别危险、控制事故的能力。
4．要有一定的科学文化知识 文化科学知识是掌握一切知识和提高业务能力的基础。安全生产是一门综合性科学，需要多方面的知识。有了一定的科学文化知识，才能适应现代安全管理的需要。 5．会做思想工作 任何工作都离不开思想政治工作，它是各项工作取得效益的保证。搞好班组安全生产工作，要靠群众。人是决定的因素，做好人的思想工作十分重要。班组长要善于发现和掌握班组成员的思想状态和行为动态。为此，班组长需要掌握一定的心理学和行为科学知识，以预测人的动机，控制或引导人的行为，调动人的积极性，以实现安全生产。 请在此位置输入品牌名/标语/slogan Please Enter The Brand Name / Slogan / Slogan In This Position, Such As Foonsion
做好班组日常安全生产管理工作办法
做好班组日常安全生产管理工作办法班组是企业的基层组织，是加强企业管理，搞好安全生产的基础。班组日常安全生产管理的好坏，不但影响班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况。 一、强化班组人员的安全的意识 班组人员要在思想上牢固树立“安全第一”的意识，在行动上要严格落实岗位安全责任。 (1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念; (2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作; (3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识; (4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作; (5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动; (6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念; (7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发
的伤害事故； (8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。 二、注重施工现场的安全管理 XXX配电管理中心电气检修班，经常要对XXX区配电室开闭所的配电设备进行检修工作。而配电电气设备种类繁多，新旧设备差别较大，现场工作环境比较复杂，有地下室的，有在楼层中的等等。这就要求特别注重施工现场的安全管理。 1、严格执行《安规》、《工作票、操作票实施细则》的规定，施工前应做好现场勘察工作，按规定开好工作票，一定要在完全措施完备，做好许可手续，并且对工作班成员安全交底的情况下才能开始工作。 2、施工作业要有标准化作业指导书，对每一项作业按照全过程控制的要求，在作业计划、准备、实施、总结等各个环节，明确具体操作的方法、步骤、措施、标准和人员责任，以及依据工作流程组合成的指导现场工作的标准性文件。做到安全控制、质量控制、人员规范、提高效率。 3、工作前和工作中要好作业安全风险辨识和控制。 4、作业中要严格遵守员工行为禁令： 1）严禁无票操作、无票工作； 2）严禁停电作业不验电，不挂接地线；
班组安全管理应注意的几个问题(新版)
班组安全管理应注意的几个问 题(新版) Security technology is an industry that uses security technology to provide security services to society. Systematic design, service and management. ( 安全管理 ) 单位：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：AQ-SN-0313
班组安全管理应注意的几个问题(新版) 作为企业的最基层群体，班组是生产第一线的生产组织，在整个公司中处于至关重要的地位，班组的安全直接影响整个公司的安全，只有抓好班组的生产安全，才会有整个公司的安全。但从近几年来看，人身伤亡事故均发生在一线班组。可见，班组的安全管理工作必须引起视，抓好班组的安全管理已是目前一项迫在眉睫的工作。笔者就班组安全管理方面应注意的几个问题阐述如下。 1自我保护意识教育不可忽略 缺乏自我保护意识，在工作中多表现为冒险、蛮干、思想麻痹、习惯性违章等，很容易造成人身伤亡和设备损坏事故。对于生产电这种高危特殊产品的行业，应该靠不断强化安全教育来实现安全意识的转变，他们经验丰富、安全意识强，在现场作业中，应指导和教育年轻的员工注意并避开方方面面的危险点，保证自身的安全。
做任何工作之前，应先检查是否存在危险，三思而后行。从习惯性安全检查到反习惯性违章作业，持之以恒，久而久之，安全意识便能根深蒂固，得到永久的巩固并提高，从而达到安全生产的目的。 2安全学习不可流于形式 目前的班组安全学习比较常见的是周安全活动日的学习，主要是学习安全简报或事故通报等，照本宣科，单调乏味，这种学习多数是流于形式，并不能真正起到安全教育的作用。要改变现有的学习方式，彻底摆脱纸上谈兵、脱离生产实际的学习模式，首先要形成讲安全的风气，营造企业的安全文化氛围，同时把安全教育工作与职工的切身利益相结合，促使职工自觉遵守企业的安全规章制度。对于事故通报、安全简报、安全指示的学习，不能形而上学，不要为学习而学习，一定要联系职工的思想实际和本岗位的生产实际，进行举一反三的讲座分析，这样才能使安全学习真正起到提高员工素质的作用。 3班组整体的技术水平有待进一步提高 一个班组整体队伍的技术水平的提高，对预防危险点有着非常
班组安全管理六有六无
六有： 1、安全有目标 企业里有95%以上的问题都发生在班组。因此，企业要针对这一普遍现象，结合班组的实际情况和人员特点，制定出班组安全治理的目标和要求。使班组成员在生产过程中做有要求、干有目标。 2、治理有规章 要实施党政工团齐抓共管的安全治理体系，要编制严格的切实可行的安全治理规章，重奖重罚，执行安全生产在各项评选中的一票否决制，进一步强化班组人员的安全意识。 3、操作有规章 班组人员要果断执行岗位安全操作规程，对班组现有的岗位安全操作规程进行修改、完善、补充，使规程更具有实用性和可操作性。 4、检查有记录 对班组日常安全检查设置安全检查记录，其内容主要是检查中发现的问题、改进措施、落实情况、问题整改验证人、验证时间等内容。 5、考核有依据 对每个班组，在月末都要进行一次全方位的的考核。对班组生产任务完成情况、全员安全意识状态、查处隐患情况、杜绝“三违”行为以及班组安全投入等都要进行考核。通过考核，使班组成员自我加压，自我激励，促进安全生产。 6、班组有安全员（兼职安全员） 安全员是班组安全工作的保护神。安全员天天要参加班前安全教育，亲临作业现场查处隐患，堵塞漏洞，制止“三违”行为，切实发挥好安全员的作用。 六无： 1、作业无“三违“ 要加强对班组人员的安全教育，明白“违章指挥就是害人，违章作业就是害己”的道理，积极采取多种形式加大对“三违”行为的查处，营造良好的安全氛围。 2、设备无缺陷 要求班组人员在生产过程中严格执行“安全生产确认制”，在班前、班后对使用的设备实行报告制度，以彻底消除设备的不安全状态，使设备安全完好地运行。 3、生产无事故 在生产过程中，要不断强化班组人员的安全意识，增强其自我保护能力，建立完善的安全网络，严格执行安全规程，真正做到“三不伤害”，远离事故，保证生产安全顺利进行。 4、环境无隐患 生产作业环境对安全生产的影响至关重要。要加强对生产过程中噪声的控制；实施全方位的环境监督；完善工作现场的定置治理，设置必要的安全通道和安全出口等，真正做到作业环境无隐患。 5、教育无遗漏 规章制度是班组作业人员安全生产的生命和保护伞。通过在生产实践中不断的总结和完善，制度要更加完善，更加具体，更加有适用性，同时，对新增设的工种、岗位要 及时制定规章制度，避免出现安全死角。生活充满了色彩，但是蒙着一层雾需要你的拨开 6、制度无缺陷
浅谈企业班组安全管理(通用版)
( 安全管理 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 浅谈企业班组安全管理(通用 版) Safety management is an important part of production management. Safety and production are in the implementation process
浅谈企业班组安全管理(通用版) 班组是落实安全生产的最基层的生产组织，是企业最前沿的工作集体，加强班组的安全建设，是搞好安全生产、控制事故发生，完成生产经营任务的基础。搞好班组的安全管理是实现企业安全目标的关键，班组保障了安全，才能保障企业的安全生产，只有抓好了班组的安全管理，确保人身和设备的安全，才会有全公司的安全生产。因此做好班组安全管理工作应从以下几个方面抓起：一是抓思想是核心。做好班组安全管理工作，班组全体成员必须在思想上高度重视，认识到安全的重要性。针对班组人员文化水平层次不一、业务素质参差不齐等特点，要从基本的安全知识教育着手，解决好职工的思想认识问题，坚持利用班前班后会及安全活动日时间，采用一边讲解一边提问的形式进行教育，增加趣味性、活跃学习气氛，对职工进行安全意识教育，让职工认识到安全的重要性、认识到安全生产无小事，抓安全就是促发展，抓安全就是保
稳定，抓安全就是保护生产力；让职工真正明白安全与效益、安全与生产，以及安全与个人身体健康、安全与家庭幸福之间的关系，教育引导职工牢固树立“安全第一”的思想理念，让“要安全”成为职工自觉觉悟，让“抓安全”成为职工的自觉行为。 二是抓班组长是关键。班组管理是企业最基础的管理工作，班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。班组安全生产工作搞得好与否，关键在班组长。班组长督促本班组的人员遵守有关安全生产规章制度和安全操作规程，不违章指挥、不违章作业、不强令工人冒险作业，遵守劳动纪律，对本班组的安全生产负责。作为班组长，首先要在安全生产工作中起到表率和带头作用，要在班组安全工作中身先士卒，身体力行，加强与班组成员的交流，时刻掌握职工的思想动态，切实解决生产、生活中存在的突出问题。如何建立起有效的激励约束机制和营造人人“讲安全、学安全”的氛围是安全第一责任人应当考虑的问题。作为最基层安全第一责任人的班组长，要经常对安全形式进行分析、总结，全面了解和掌握安全生
安全员现场管理必备知识200条
安全员现场管理必备知识 1、各单位安全网络图、岗位责任、安全技术操作规程必须上墙。并要悬挂整齐醒目。 2、层层签定安全生产责任书，建立健全各种安全记录，内容清楚、详细、齐全、属实。 3、公司所有员工必须积极参加各种安全活动、安全考试、知识竞赛等。 4、努力推行现代安全管理方法，普及完善标准化作业，建立并执行各项安全生产规章制度，班组成员能熟练掌握本岗位的安全技术规程和作业标准，做到会讲会用。 5、新工人和转岗工人必须经过三级安全教育。 6、安全档案要严格按标准建立，妥善保管；车间每半年、各班组每季度组织一次安全培训并考试，成绩不合格不准上岗。
7、班长为班组教育的责任人，必须及时为每位员工建立每三级班组安全教育档案，制定和实现班组安全目标，做到个人无违章，岗位无隐患，班组无事故，岗位尘毒浓度不超标，安全文明生产好。 8、各班班长为兼职班组安全员，负责本班组员工的安全工作。负责员工的安全教育，监督班组员工《岗位安全操作规程》的执行情况，检查工作现场设备、人员、环境的可靠性，符合安全条件后方可开始工作。 9、各班长每天班前会必须对员工进行安全教育，布置安全工作注意事项，检查场地、设备、机械、工具和防护措施，确认处于安全状态时，方可开展工作。10、班组长要经安全培训考试合格，具备辨识危险、控制事故的能力，班组各成员要职责清、责任明。 11、班组成员要有“安全第一”的意识，“我要安全”的觉悟，“我会安全”的技能，“我管安全”的义务，“我保安全”的责任，做到自我防护，自主管理、自我教育。 12、每周生产调度会布置的安全工作要全面落实。 13、严格落实班前、班后会、安全日活动、安全检查、安全例会制度，做到有布置、有检查、有考核、有记录，由安全员监督检查。 14、危险场所及危险设施应采取防范措施，设立标志，要害岗位、重要设施要人人清楚。 15、火药库、油库、化验室、氰化钠库、发配电室、信号室、锅炉房、污水处理厂等要害部门必须做到出入记录齐全，物资支领手续齐全，标志悬挂醒目。
班组日常安全检查——“一班三检”制(正式版)
文件编号：TP-AR-L9547 In Terms Of Organization Management, It Is Necessary To Form A Certain Guiding And Planning Executable Plan, So As To Help Decision-Makers To Carry Out Better Production And Management From Multiple Perspectives. （示范文本） 编订：_______________ 审核：_______________ 单位：_______________ 班组日常安全检查——“一班三检”制(正式版)
班组日常安全检查——“一班三 检”制(正式版) 使用注意：该安全管理资料可用在组织/机构/单位管理上，形成一定的具有指导性，规划性的可执行计划，从而实现多角度地帮助决策人员进行更好的生产与管理。材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 （一）怎样开展“一班三检”制 是指按安全检查制度的有关规定，每天都进行 的、贯穿于生产过程中的检查。主要是通过班组长、 工会小组劳动保护检查员、班组安全员及操作者的现 场检查以发现生产过程中一切物的不安全状态和人的 不安全行为。目前，很多班组实行“一班三检”制， 即班前、班中、班后进行安全检查“班前查安全，思 想添根弦；班中查安全，操作保平安；班后查安全， 警钟鸣不断”。这句话充分说明了“一班三检”制的 意义和重要性。因此，班组即使面临的生产任务再
重，时间再紧，也必须把“一班三检”制坚持好。 （1）注重实效，防止走过场。 “一班三检”检查的侧重点不同，“班前检查”的内容有三项： 一是检查防护用品和用具，看班组成员是否按要求穿戴了防护用品，是否按规定携带了防护用具。如果不符合规定，应督促他们改正。 二是检查作业现场，看是否存在不安全因素，如果存在应及时排除。 三是检查机械设备，看是否处于良好状态，如有故障则应及时检修。“班中检查”的重点是对设备运行状况、作业环境危险因素进行检查，并制止和纠正违章行为，消灭事故苗头，保证班组成员按章操作和设备正常运行。 “班后检查”的内容是：
浅谈供电所如何做好班组日常安全生产管理工作
浅谈供电所如何做好班组日常安全生产管理工作 安全工作需要领导重视、全员参与，需要关注细节，需要营造良好的安全工作氛围;安全工作以人为本，是一项积德行善的工作;在实际工作中需要谨小慎微，提高每名员工的安全意识和操作技能，以确保每名员工的安全。 1、转变员工的安全理念 转变员工的安全理念，需要做好以下工作：(1)明确企业安全工作理念。树立违章就是事故、安全工作需要小题大做、危机型安全管理等理念;(2)不定期开展安全教育，做好安全知识及安全常识的普及宣传工作;(3经常性开展事故反思及剖析活动，实时提高员工的安全意识;(4)对班组长等各管理层面进行安全培训，做好安全资质考核等项工作;(5)普及安全生产法等法律理念。不定期开展多种形式的安全活动;(6)落实安全生产“三不伤害”，树立安全绝对优先的工作理念;(7)班组安全建设应执行好安全提醒制、安全信息确认制、安全互保制和隐患查摆激励约束制等规章制度，防止人为失误引发的伤害事故：(8)通过开展安全思想政治工作，经常性地与员工进行有效的沟通与交流，营造良好的安全工作环境及工作氛围，使员工自觉主动地想安全工作之所想、急安全工作之所急，使作业环境处于相对安全的状态。 2、规范员工的安全行为 规范员工的安全行为，需要做好以下工作：(1)不断健全及完善各项安全文件、安全管理制度及安全奖惩细则，使员工知其为、知其所不为;(2)建立健全相应的监督考核体系。对员工的作业行为进行相应的规范;(3)安全工作者应对员工的作业行为进行动态跟踪评价，对不良行为进行制止与考核;(4)作业现场危险源不定期进行评价，用人的安全行为对现场动态的隐患进行超前防范;(5)不定期开展模拟事故演练活动，提高员工对应急事故处理的能力;(6)树立正反两方面典型，激励员工不断对自身作业行为的缺陷进行改进;(7)对个别员工的不良作业行为实行亮牌制和安全资质准入制，必要时对其进行离岗安全再培训;(8)吸取事故的经验与教训，从员工的作业行为上进行深层次剖析，不断开展作业行为的改进活动，并以点带面进行推广应用。 3、培养员工的安全习惯 培养员工的安全习惯，需要做好以下工作：(1)培养员工遵章守纪的习惯，实行违章即下岗制，防止“三违”现象的蔓延;(2)±立养员工对操作过程的每一个动作进行确认的习惯，实行检修操作牌制，防止因误操作而导致伤害事故;(3)培养员工相互间的安全提醒，一句提醒有时能避免一次事故;(4)±立养员工时时处处防范事故的习惯，作业过程突出安全绝对优先：(5)培养员工主动查摆隐患并及时反馈的习惯，实行查摆隐患区域连带制，对隐患视而不反馈应进行相应的考核;(6)经过日久天长的积累，培养员工良好的作业习惯，防止因简化作业程序及懒惰性
班组管理基础知识
班组管理基础知识(上) 1 班组 许多员工工作、生活在班组,对班组就是什么 却不就是很了解。本节主要介绍班组的概念、性质、 特点、地位与作用,介绍班组的主要职责、铁路运 输企业班组划分的概况。 1、1 班组的概念 班组就是社会生产分工发展的产物,就是企业 赖以生存与发展的基础。现代工业发展的历史,就 就是班组由简到繁、由粗放到精细的历史。什么叫 班组呢？班组就就是企业根据内部的劳动分工与 协作的需要而进行划分的一种基本生产(工作)集 体,也就是企业在劳动分工的基础上,根据产品或工 艺要求,由若干相同或不同工种的工人及若干设 备、工具、材料等有机结合在一起组成的最基层的 生产与管理单元。 班组按其生产产品、工作性质与业务范围一般分为:基本生产班组、辅助生产班组、职能生产班组与服务班组。 1、2、班组的性质与特点 1、2、1 班组的性质 班组的性质就是由其在企业中所处的地位及其特点决定的。其主要表现 为:
(1) 生产作业的类同性。班组就是根据企业内部的劳动分工与协作的需要,本着能完成独立的生产作业过程,便于进行经济核算与便于生产组织与管理的原则,进行划分的一种基本生产(工作)集体,也就是在企业进行劳动分工的基础上,根据产品或工艺要求,由若干相同或不同工种的工人及若干设备、工具、材料等有机结合在一起的最基层的生产与管理单元。 (2)组织结构的基础性。班组就是企业结构体 系中的一个细胞,就是企业整个生产流程的基础,就 是企业系统组织结构的一块基石。 (3)基础管理的民主性。班组就是企业现代化 生产链条上的一个环节,就是企业推进民主管理的 基本环节。 (4)文化建设的亲与性。班组就是企业培育“四 有”员工队伍的起燃点,就是企业两个文明建设与 企业文化建设的出发点与落脚点。 (5)学习传承的创新性。作业技术与人文精神 的学习传承就是班组生命力之所在,创新则就是班 组发展的基础。因此班组建设要做到在学习中创新, 在创新中传承。 1、2、2 班组的特点 (1)班组的规模小而结构简单。相对而言,班组 的规模小,成员少,结构简单。一个班组,少则十几个
班组安全管理 作业 自测
班组安全管理作业+自测 一、单项选择题 1. 下列关于班组长班会的说法，不正确的是（） A. 安全工作内容主题明确，针对性强 B. 以人为本，注意沟通技巧，调动工作积极性 C. 察言观色，关注组员情绪、思想状况变化 D. 班组长应在班后会上解决班组成员当班期间遇到的所有问 题 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 2. 下列关于员工的不安全行为的说法，不正确的是（） A. 知识不足是导致员工不安全行为的原因之一 B. 能力不足是导致员工不安全行为的原因之一 C. 员工侥幸心理作祟是导致不安全行为的原因之一 D. 员工的不安全行为是无法杜绝的，班组长再怎么努力也解 决不了 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 3. 下列关于班组长安全生产职责的说法，不正确的是（） A. 编制《自主检查表》，促使全体班组成员实施检查 B. 把握需要作业环境检测的业务名称以及检测结果 C. 完善“整理整顿清洁清扫标准”，使其得到严格执行 D. 班组长要负责的事情已经够多了，班组成员安全卫生意识
及职业健康管理的提高，是每个员工自己的事，不是班组长的职责答案:D 您的答案：D 题目分数：4 4. 企业应当向从业人员如实告知作业场所和工作岗位存在的( )、防范措施以及事故应急措施。 A. 危险因素 B. 人员状况 C. 设备状况 D. 环境状况 答案:A 您的答案：A 题目分数：4 5. 下列关于班组长安全管理职能的说法，不正确的是（） A. 贯彻“安全第一，预防为主”的方针 B. 要坚持以人为本的原则 C. 班组长应具备一定的设备操作及应急知识和技能 D. 新调动岗位的员工的安全教育培训工作，不属于班组长的职责范围 答案:D 您的答案：D 题目分数：4 6. 全员安全管理，应落实一线员工参与 ( ) 的政策。 A. 工伤保险 B. 安全生产
班组安全管理制度标准范本
管理制度编号：LX-FS-A65454 班组安全管理制度标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
班组安全管理制度标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 班组是直接从事生产的基本单位，同时也是安全事故最可能发生的地方，企业要想抓好安全管理工作，必须从班组入手，班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产，而且影响到整个企业的安全状况，为此特设定本管理制度。 适用范围 一、班组长安全生产职责 1、认真执行《安全生产法》和其他有关安全生
产的法律、法规以及本企业的规章制度等，对所辖生产范围工人的安全健康负责。 2、经常教育和检查班组工人正确使用机器设备、电气设备、工夹具、原材料、安全装置、个人劳动防护用品等，注意机器设备等处于良好状态，并清除一切可能引起伤亡事故的因素。 3、督促检查工作地点安全卫生，并保持成品、半成品、材料及废料的合理放置，确保道路畅通。 4、对班组工人进行安全操作方法指导，并检查其遵守安全技术操作规程的情况。 5、有权拒绝任何人违章指挥和强令冒险作业，