语文集体备课主持词

语文集体备课主持词

语文集体备课主持词

尊敬的各位领导、各位老师:

我校近几年来注重引导教师更新教学理念,扎实推进课堂教学改革,努力构建高效课堂,而备课是构建高效课堂的关键环节,集体备课更能集思广义,有效提高课堂教学效率。为此,我校采取多种措施加大集体备课的力度,举办了多次集体备课研讨会。今天,我们语文教研组全体教师就六年级下册语文集体备《聂将军和日本小姑娘》这节课。《鹬蚌相争》一课是苏教版三年级下册第八单元《寓言二则》中的其中一则寓言。本次备课的主备教师是长冯敏老师,下面请张老师围绕教学内容、教学目标、教学重难点等方

刚才,我们针对《聂将军和日本小姑娘》》这节课进行了研讨,大家对本节课的各个环节发表了意见,有补充,有质疑,也有赞赏,不但突出了本节课的重点,也有利地突破了难点,而二次备课则使教案得到了进一步完善,更是让学生学的轻松了。

俗话说:一枝独秀不是春,百花齐放春满园。只有搞好集体备课才能构建高效课堂,整体提高教学质量。

如何做好集体备课是摆在每位教师面前的重要课题,我们也仅仅是在尝试中完善,在摸索中前进。因此,真诚地期望各位领导和老师能留下宝贵意见。

最新语文集体备课主持词

语文集体备课主持词 尊敬的各位领导、各位老师: 大家下午好! 我校近几年来注重引导教师更新教学理念,扎实推进课堂教学改革,努力构建高效课堂,而备课是构建高效课堂的关键环节,集体备课更能集思广义,有效提高课堂教学效率。为此,我校采取多种措施加大集体备课的力度,举办了多次集体备课研讨会。今天,我们刘集中心小学三年级语文教研组全体教师集体备苏教版三年级语文下册第八单元。本次集体备课的主备人是张金艳老师,下面请张老师围绕教学内容、教学目标、教学重难点等方面对本单元进行教材疏通。 ——张金艳教材疏通—— 刚刚张老师已经围绕教学内容、教学目标、教学重难点等方面对本单元进行教材疏通,接下来请其他的老师进行补充发言。 ——(陈平)——

刚才几位老师围绕主备人的教材疏通进行了更为细致的补充发言。 下面请大家就本单元的教学联系我校制定的教师教学要求三三三工程进行探讨。我们首先探讨的是教学要求三必讲,即核心内容必讲,思维方法必讲,易错易混必讲。请蒋玉梅老师发言、、、、、、请其他的老师补充发言。 接下来我们探讨的是教学要求三不讲,即学生会的不讲,不讲学生也会的不讲,讲了学生也不会的不讲。请孟小路发言、、、、、、请其他的老师补充发言。 最后我们探讨的是教学要求三到位,即训练到位,讲评到位,二次订正到位。请李桥老师发言、、、、、、请其他的老师补充发言。 刚才大家能就本单元的教学联系我校制定的教师教学要求三三三工程进行探讨,发表自己的意见。 突出四基,做到四精,坚持四必,达到四会是我校制定的课堂管理规定四四四工程,下面再请大家就本单元的教学联系我校制定的课堂管理规定四四四工程进行探讨。我们首先探讨

语文集体备课记录精编版

语文集体备课记录精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】

沫江学校语文集体备课记录(一)学科:语文 年级:一年级 备课组长:陈巨澜 记录、材料整理:陈巨澜 时间:2010年10月14日 参与人员:陈巨澜胡银芳罗旭容潘惠丽张雯刘军肖芳 备课中心问题:如何使一年级学生利用所学的汉语拼音知识来识字,并且能顺利朗读句子和相应的课文内容。 初稿讨论(各教师的观点) 胡银芳:(谈自己的教学设想)通过反复的读来得到记忆的目的,为了调动学生的积极性,采用不同的朗读形式来加深印象,并且能记在脑子里,学会书写。 罗旭容:教师的准备较充分,课件精美,使教学直观、形象,可以保留这些环节的设计。 潘惠丽:教学环节紧密,一环扣一环,不过要求学生掌握的知识量较大,可以在识字环节减省一点时间,找朋友游戏只做一次。 张雯:虽然一年级的小朋友识字量还非常有限,但是教师还是注意了训练学生把一句话说完整,为后来的学习作好铺垫,较好。 刘军:课堂读与写巧妙结合,作到让学生手口都动起来,得到全面发展,可是还要注意知识的巩固和落实,毕竟学生还小。

肖芳:放手让学生讨论、争议,课堂应该会活跃许多,或许课堂组织会乱,但是宁乱勿静,从乱中学会收放自如。教学时,尽量加强学生与文本的接触。在讨论时,时间要根据学情而定,时间要充分,不能使各环节成为“花架子”,不能落到实处。 其他老师表示赞同。 讨论结果: 从几方面进行设计: 1、激情导入揭题,激发学习兴趣。 2、根据阅读提示的几个问题,迅速进入教学重点。 3、运用“互助互动”模式,小组合作完成识字练习。 4、拓展练习。 《在家里》教学设计初议稿 沫江学校一年级试教:胡银芳 第一课时 教学目标: 1.认识一些简单的家庭陈设,电器,并能将他们与相应的词语联 系起来。 2.认识8个生字,“沙、发、报、纸、台、灯、电、视。” 3.认识3个偏旁,“三点水、提手旁、火字旁。” 教学重点:认识8个生字,写2个字。 教学难点:识记8个生字。 教学准备: 老师:课件,生字词语卡片,组成生字的部件卡片。

2021年最新集体生日会主持词开场白四篇

篇一】集体生日会主持词开场白四篇 尊敬的各位来宾,XXX亲爱的伙伴们, 大家晚上好! 在这秋高气爽,硕果累累的丰收季节,在这美丽的夜晚,在这欢聚的时刻,迎来我们公司X月份的员工生日。首先请允许我代表XXX的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;同时要对X月份的寿星们表示深深的祝福。今天我们大家一起庆祝寿星们的生日,让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌,让寿星们在歌声中许下来年的愿 望! 并送上我们最美好的祝福! 就让我们一起来生日甜蜜和快乐,生命绽放的美丽! 祝愿寿星们岁岁年年详和平安,永远年轻,开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺,前景美好,好运连 连! 相信今晚我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日之夜! 接下来,就由请寿星(们)闪亮登场,与大家见面!(礼花) X总寄语。 游戏《友情对对碰》接歌“生日快乐”四个字。 蛋糕、关灯、一起唱生日歌。 煸情环节,寿星为大家在生活的XX年中,最让自己感动的一件事。(背景配乐)人事部送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》。 篇二】集体生日会主持词开场白四篇 主持女尊敬的各位领导,各位来宾 主持男各位同事,大家 合晚上好! 主持女我是*** 主持男我是*** 主持女很高兴今晚能够邀请大家齐聚在这个绚美的舞台,与在座的寿星朋友们一齐生日的喜悦。

主持男从此我们的生命里又多了一个特别的日子 !灿烂只为你,祝福送给你; 主持女我亲爱的朋友,今天是你的生日,祝愿你年年有今日,岁岁有今朝 ! 祝你生日快乐 ! 主持男好了,咱们言归正传第 *** 届*** 员工生日晚会马上就要开始了 ! (首先请允许我来介绍一下今天到场的领导取 舍) 主持女首先让我们以热烈的掌声邀请 *** 最诚挚的祝福 ! 有请*** 总 ! 篇三】集体生日会主持词开场白四篇 九月份生日的兄弟姐妹们大家晚上好!人逢喜事精神倍爽! 五福临门喜气洋洋! 年。 25 年来,团结的 tcl 人以“敢为天下先”的精神,披星戴月、义无返顾,历经一次接一次的挑战,收获一个又一个的辉煌! (钟)在 tcl 这个温馨的 " 大家庭里,公司总是以各种各样的形式为员工过生日,让员工感受集体的温暖和公司领导的亲切关怀,今天晚上 9 月份生日的朋友将会和公司领导度过一个难忘的生日之夜。 (胡)公司的生产旺季已经启动了,生产线上个个忙得不亦乐乎,我们彩电 的销售市场业绩斐然,这将预示着公司又将收获累累硕果。 (钟)一年一度的中秋佳节也即将到来,“月圆家圆人圆事圆团团圆圆,国和家和人和事和和和美美!”预祝来自五湖四海的兄弟姐妹在 tcl 这个大家庭度过美好的中秋之夜。 (胡)庆祝祖国的生日、 tcl25 周年的生日、 9 月份员工的生日,庆贺公司生产旺季的到来,迎接中秋佳节!真可谓是“五福临门”! (钟)今夜这里胡灯结彩、喜气洋洋,举国同庆,庆的是国泰民安,庆的是我们 tcl 事业蒸蒸日上! ***** 、***)(此环节可视情况 总经理为今晚的寿星朋友们送上钟)尊敬的各位领导、各位来宾、

一年级语文教研组集体备课活动记录及教案新部编本.pdf

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________ xx市实验学校

一年级语文教研组集体备课活动记录及教案(三) 项目名称集体备课项目负责人章秀丽活动时间2017年4月27日活动地点8号办公室活动主题齐心协力,共同提高主讲人张敏参加对象一年级语文组全体成员申请学时2学时 活动内容及进程 1、各组员查找《快乐的节日》有关备课资料,做好前期准备。 2、张敏老师主讲《快乐的节日》一课的设计理念、教学方法和教 学环节设计,并就备课中的困惑和疑难问题向大家请教。 (1)教材分析(2)学情分析及教学意图:通过听唱歌曲等方式,激发学生的学习积极性,提供给学生自主探索、交流合作、大胆创新的 机会。让学生真正成为学习的主人。摆正教师的位置,教师在整个教学 活动中只是组织者、引导者和参与者,只是起到引导的作用,让学生在 自主探索的学习活动中体验到成功的快乐和合作交流的乐趣。(3)教学目标:1.认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2.能用欢快的语调正确流利地朗读背诵;能随着优美的曲调歌唱。 3.感受自己生活的快乐和幸福,并有实现未来理想的愿望。 (4)教学重点:1、认识“吹、祝”等14个生字。会写“吹、地”等6个字。2、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵课文。教学难点:让学生感悟到是祖国妈妈给了我们幸福的生活。 (5)教学过程: 一、创设情景,激趣导课 二、初读课文,认识生字 三、汇报学习成果 四、细读课文,感悟“红领巾”的快乐。 五、指导书写 3、组内老师谈自己的看法并提出修改意见。 4、张敏老师整理成案。 快乐的节日

数学集体备课主持词

数学集体备课主持词 尊敬的各位领导、各位老师,大家上午好! 我校近几年来注重引导教师更新教学理念,扎实推进课堂教学改革,努力构建高效课堂,而备课是构建高效课堂的关键环节,集体备课更能集思广义,有效提高课堂教学效率。为此,我校采取多种措施加大集体备课的力度,举办了多次集体备课研讨会。今天,我们中心小学中高年级数学教研组全体教师集体备《一个数除以小数》这节课。“一个数除以小数”是九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元第三课时的内容,它是本单元的重点,也是难点,同时也是本册教材的重点之一。这节课的主备教师是秦广伟老师,下面请秦老师先谈一谈备课思路。 在此之前,大家已经研究过了教材,下面请结合秦老师的教案一起来交流一下对这节课的认识。

刚才几位老师针对“复习铺垫”环节发表了意见。下面我来说一下“自主探究”这个环节。整个第三单元的内容都是以三峡工程知识为主线进行设计和安排的,而秦老师你在设计中却改成了一个有关“中国结”的题目。请问:你这样设计有什么意图? 新课程改革要求我们教师要以学生的发展为本,要给孩子们提供自主探索的时间和空间。刚才,在研讨中我们大家也都注意到了这两点,同时也体现了新课标所倡导的学生是学习的主人,教师是指导者、组织者的地位。 结合本节课的重点,针对学生在这节课中容易出错的地方,即被除数中小数点的移动及商中小数点的位置,可以再设计几个判断题。像我们教材中经常出现的“火眼金睛辩对错”那种类型。这样更有利于学生对知识的掌握。 在前面的研讨中,大家都注意到了让学生学会知识,但我认为还应该关注一下对学生情感态度和价值观的培养。另外,还要注意给学生以富有个性的评价,这样更能增强学生学习数学的信心。

小学三年级语文集体备课记录

小学三年级语文集体备课记录(教研组活动记录)[复制链接] admin 电梯直达楼主发表于2010-6-11 04:15:00 | 只看该作者语文教研记录(一) 教研时间:2009年2月19日教研地点:三年级办公室教研人员:周卓庄黄立嘉陆颖候晓月丁春艳蓝小青教研内容:制定本组教研计划景行小学本部三年级语文教研活动计划(2008—2009春季学期)周卓庄2009年2 月一、指导思想:本学期,我们本部三年级语文教研组工作的开展,将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路,坚持以《语文课程标准》为指南,组织组内教师认真学习并贯彻落实《景行小学教学质量手册》,规范教师的教学行为,深入开展语文教学研究,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,实施新的教学管理举措,为课改保驾护航。以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,努力培养和提高学生的创新精神和实践能力,全面提高教学质量。二、研究目标:1、把对学生的养成教育(学习习惯、行为规范)、安全教育作为年级工作重点。2、不断学习,更新观念,备好课,上好课。突出年级特色。3、认真钻研教材,营造求真务实、团结向上的组风组貌。4、营造浓厚的教研氛围,提高组内老师德育教研及教学教研水平。5、学习理论转变观念。6、交流心得,互学互助。三、主要措施:1、加强学习,提高教学理念水平。围绕新课改,按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动,定时、定点、定内容,学习有主持,各人的交流发言有内容、有记录。认真组织好单周备课活动和双周教研活动,备课活动一般程序为事先确定—集体研讨—分头备课—交流反思。教研活动组织学习新课程理念、观摩优秀课堂案例、外出学习与听课交流、课题学习研讨实践反思等。2、坚持教学“六认真”,规范教学行为。认真组织教师进行业务学习,加强对教材教法的研究,认真实施电子备课,共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重感悟、重积累、重迁移。学生作业方面:课堂上要保证学生有一定的作业时间,培养学生良好的完成作业的习惯,训练学生的写字速度。每月底由进行检查。检查重点:书写整洁、正确率、批改正确率。教研组协同教导处加强督促检查工作,定期进行检查,规范教学工作。3、开展有效课题研究活动,提高教科研能力。围绕《诵读经典》课题和《新形势下学困生学校教育艺术研究》课题实验。组内每位语文教师确定自己的研究任务,开展以备课、上课、评课为主的教学研究活动。积极投身教学改革实践,把科研课题落实到每堂课中,努力探索,形成符合实际的课堂教学模式,进一步提高教学质量。教研组成员认真上好轮流课,每课及时进行教学点评,每月写一篇教学反思,每学期一份教学论文。4、开展语文学科组特色活动:拓展学生阅读的时间和空间,养成学生良好的课外阅读习,建立学生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展课外阅读活动,以扩大学生知识面,增加积累,并学会运用,不断提高作文水平。三年级全体学生提倡在教师的指导下有目的地进行课外阅读,并作好摘记。作文教学要加强作前指导,重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法,提倡学生自能修改,加强随机的练笔训练。5、深入课堂教学研究,加强青蓝工程实效性。师父老师上好示范课:徒弟老师填写好听课反馈表,并能撰写听课随笔。青年教师上好汇报课;经过一阶段的听课后,对青年教师给予更多的锻炼机会,上好汇报课。6、为了有效地深入课题研究,不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究,还要教师响应学校的“读书活动”,要求每一位教师认真阅读各类有益的书籍,及时写好读书笔记,并保证每月有一篇读后感上网交流。7、期末,要求每位教师根据自己的实际,认真撰写课题总结。四、具体工作安排:二、三月份:1、认真学习新课标,钻研教材,理清教学思路,制定教学计划。2、根据教导处总的计划,商讨、制订本组教研计划,明确教研工作重点。落实组内教研具体任务的分工。3、教研组成员学习课程标准,明确本册教学目标和教学重难点4、积极参加全市教学质量分析会和柳州市集体备课现场展示。5、认真参与校级“青年教师课堂教学大比武活动”,做好听课笔记和主题论坛研讨。6、积极参加“广西区域联盟网络远程学习培训”。7、3月3日教研组长参加全市语文期末检测质量分析工作,再向全组老师汇报。8、进行第一次教学常规检查。9、参加“经典诗文诗联竞赛”的活动。10、积极参加六年级语文组在广西教研网上发起主题研讨活动。四月份:1、以网络为平台,交流探讨“保证质量,减轻学生过重学业负担的渠道”。2、听取“杭州行”和“培正行”考察汇报会。3、响应城中区“一二三四”育人工程,开展学生“两句二簧”展示活动。4、参加市小学各学科教学研讨活动。5、开展学科质量“月检查”工作,特别是作业批改检查。6、积极参加三年级语文组在广西教研网上发起主题研讨活动。五月份:1、认真备好每一堂课。例行检查教案及作业

公司员工集体生日会主持词三篇

公司员工集体生日会主持词三篇导语:小编为大家收集整理了公司员工生日会的主持词,希望对大家有所帮助。 【第一篇】: 开场词: (男)尊敬的各位领导、各位来宾: (女)张总以及五六月份生日的兄弟姐妹们: (合)大家晚上好! (男)烛光回应着我们的笑脸, (女)歌声荡漾着我们的心潮, (男)捧着浓香的蛋糕, (女)映着闪烁的烛光, (男)踏着金穗的香气, (女)伴着优美的旋律, (男)我们迎来了张总以及董震、何培等八位员工的生日聚会。 (女)秀丽醉人的华龙美食园,又一次洋溢着欢乐祥和的气氛。 (女)在这充满激情的日子里,在这让人陶醉的氛围中,让我们用优美的旋律、悦耳的歌声、激扬的文字,为我们张总及各位

员工的生日送上深深的祝福! (合)祝你们生日快乐,幸福永远。 (女)今晚的云停住了脚步, (男)今晚的星撩开了面纱。 (女)他们在聆听, (男)他们在窥视。 (女)聆听着华龙美食园中真诚的祝福, (男)窥视着华龙美食园里灿烂的笑容。 (女)会心的微笑是那样甜美, (男)相聚的心情是那样喜悦。 (女)多少个夜晚,张总都彻夜未眠,才给我们提供了这样的环境机会。 (男)多少天来,我们大家共同经历了风风雨雨,才迎来了今天的小小成绩。 (女)一百多天来,团结的华龙人以“敢为天下先”的精神,披星戴月、义无返顾,历经一次接一次的挑战,收获一个又一个的辉煌! (男)在华龙这个温馨的大家庭里,公司总是以各种各样的形式为员工过生日,让员工感受集体的温暖和公司领导的亲切关怀,今天晚上月份生日的朋友将会和公司领导度过一个难忘的

生日之夜。 (女)经过一段时间的调整和磨合,美食园的经营旺季已经到来了,前厅和后厨都忙得不亦乐乎,经营业绩明显上涨,这将预示着公司又将收获累累硕果。 (男)华龙美食园“今天是您的生日”文艺晚会(合)现在开始! (女)首先介绍出席晚会的领导,他们是: (男)华龙美食有限责任公司总经理张玲玲女士 (女)工会主席行政总监党文华先生 (男)华龙美食有限责任公司张灵浩副总经理 (女)后厨部经理凌超先生。 (男)让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来! (女)大家再次掌声响起,请张总以及今晚共同庆祝生日的员工上台前来。 (男)下面有请公司领导张总讲话…… (女)下面有请公司行政总监,工会主席党文华先生致贺词。 (男)感谢党主席热情洋溢的致辞!今天晚上公司不但为大家准备了一场精彩的文化盛宴,还为大家准备了食品、蛋糕给大家享用,那么下面就让我们一起来分享吧! (女)首先请欣赏郭锦香和董晓晴给大家带来的歌曲《爱如空

三年级语文教研组集体备课活动记录及教(学)案(三)

三年级语文教研组集体备课活动记录及教案(三) (2011-12-18 23:54:33) ▼ 标签: 语文 杂谈 分类: 教研组集体备课活动 附件3: 学校校本培训活动记录表 (项目负责人填写)

《掌声》教学设计 三 年级语文组 【教材简析】 本课生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的英子在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气,从此变得乐观开朗。这个故事告诉我们:人人都需要掌声,尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声,同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人。课文以英子的感情变化为主线贯穿全文,多次写到英子的神态与动作。因此,指导学生朗读课文,了解英子的情感变化,深刻领会故事的涵是本课的教学重点。 【教学要求】 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.认识10个生字,会写13个字。理解生词意思。

3.通过本课的学习,懂得人与人之间需要尊重鼓励,要主动去关爱别人,特别是对身处困境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励,正确地看待自己。 【教学准备】 1、学生课前预习课文: 2、教师准备课件。 【教学过程】 一、揭题 今天我们一起学习一篇感人的课文,第29课《掌声》,请注意看老师写课题。 二、检查预习情况 1.出示生词:个别读、齐读2遍。 2.理解词义:重点指导“犹豫、忧郁”这两个词语 3.认识多音字“调”。 4.读难读的句子。 出示句子:“因为他得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。”提示多音字“落”的读音,简单了解小儿麻痹症。 三、接读课文,了解故事中的人物 1.接读课文:请5位同学接读课文。其他同学认真听,边听边想:课文中的英子给你留下了怎样的印象。 2.了解故事中的人物:在这个故事里面都有哪些角色?(老师、英子、同学们) 老师是怎样的?(刚调来的) 英子是一个怎样的小姑娘?(学生结合课文第一段中的句子谈理解:文静的小姑娘、不爱说话的小姑娘、孤独的小姑娘、寂寞…… 课文第四自然段中有一个词语,它概括了英子的这些表现,哪个词?大家找一找!(忧郁) 师:后来她变成了一个“快乐”的小姑娘,又是从哪里看出来的?(学生结合课文第四段容理解) 生:“她不再像以前那么忧郁……” 师引导:还可以说她变得怎么样了?(活泼、开朗) 四、重点探究,体会人物的心变化 (一)渲染过渡 开始,英子是那样自卑、忧郁,后来却变成了一个活泼、开朗的小姑娘,到底是什么力量使英子发生了这样大的变化呢?(掌声) 课文的2.3自然段就写出了英子的变化过程。今天我们变一种方式来学习这两段课文。同学们先各自读课文,然后我们再来表演课文容,你们觉得行吗? 要想演好,首先要认真读书。下面就请大家用心读一读课文的2.3自然段,在自己认为要重点表演好的词句下面做一下标记。 师:读好了吗?谁愿意演英子?

小学数学教研活动:主持词

集体备课活动主持词 学科:三年级数学 课例:周长 活动主题:如何在数学课堂教学中培养学生良好的动手习惯 主持人: 主备人: 中心发言人: 参加人员:数学教研组全体教师 活动地点: 活动时间:2011年9月13日——2011年9月14日 一、开场白 尊敬的各位领导、老师: 大家好!首先让我们以热烈的掌声欢迎领导的与会研讨。 这次数学教研组主题课例研修的主题是“如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯”,课例是三年级第三单元第三课时《周长》,主讲教师是三年级封卫红老师。 课题的确定是这样的:当新课程从单纯的只是目标转向学习过程时,我们数学组教师普遍进一步认识到,动手操作应成为学生研究数学问题的重要方法和途径,同时,动手操作也是学生学习数学的兴趣所在,所以如何培养学生的动手习惯,让他们在观察、思考、对比分析,归纳总结中进行发现性学习,是我们必须面对和解决的问题,为此确定了活动主题是:如何在数学课堂教学中培养学生的动手习惯,目的在于培养学生学习数学的兴趣,形成数学综合能力。这也是新课标重点倡导的数学学习的价值取向。 本次主题课例研修的活动程序依然是:选择主题确定课例——收集材料、学习理论——交流研讨、集体备课——上课听课、随堂观察——反思教学、课堂评议——课程再上、总结提高——专业引领、活动总结。 下面,我们就请本次活动主备教师封卫红老师围绕本次活动主题进行说课。

二、主备教师说课 三、集体备课 接到活动通知后,组内教师都按通知要求做了大量的前期准备工作,包括自学《课标》,研究教材教参,及其他相关理论,并进行了独立备课,没人都完成了具有个人特色的教学设计,现在请各位老师就封老师确定的教学目标,重点难点及教学环节安排等等的有效性、实用性、可操作性,谈谈自己对这节课的理解和认识,同时一并提出你的建设性意见和建议。 (同组教师集体备课) 刚才,大家都谈了自己的观点,杨老师认为导入创设的情境一定要贴近学生的生活,是学生熟悉并喜闻乐见的事物才能很好的引起孩子的探究欲望,马老师说周长的概念要在学生用眼看、用手摸、用心感悟之后,引导学生用自己的语言来描述,教师可以引导规范语言,切不可包办代替,还有李老师说的如果学生完成预定目标效果好,适当拓展一下周长的算法,也可以扩展学生视野,都很可取。希望封老师根据大家的意见,修改梳理一下自己的教学设计。三十分钟后,看看课堂展示效果如何,请大家做好听课准备。 四、上课听课、课堂观察 下面请封老师展示集体智慧共同完善的《周长》。 五、反思教学、课后评议 刚才我们听了封老师围绕本次课例研修主题为我们展示的课堂教学。现在请封老师重点就本节课在突出主题及课堂教学得失方面做课后反思。 1、教学反思 2、同伴互助 刚才封老师对自己的课堂展示进行了认真的分析和反思。很好的总结了成功与不足。下面我们就奔着相互学习、共同进步的教研理论,谈一谈自己对这节课的感受。 (进入教师评课环节,其中有参与教师的看法,有主备教师和参与教师,参与教师和参与教师及主持人的思想辩斗。)

集体备课语文

集体备课主备人发言材料

集体备课辅备人发言材料

《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。学情分析: 《将相和》这篇课文由“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个故事组成。因年代久远,内在联系复杂,教学前可布置学生查阅有关资料,初步了解当时的时代背景和人物的情况,为学习课文作好铺垫。教学中抓住“骗”、“逼”、“避”三个字引导学生体会人物性格,理解三个故事的因果和了解三个故事之间的联系。 教学要求: 1.学习本课生字新词。 2.读通、读熟课文,理清文脉。 3.理解课文内容,分清事情的前因后果,体会人物的个性特点,从人物的好品质中受到启示和教育。 4.复述三个故事中的一个,并自由组合进行排练,在班上演一演。 教学课时:2课时 教学过程: 第一课时 教学目的: 1.学习本课生字新词 2.读通、读熟课文,理清文脉。 3.学习第一个故事“完璧归赵”。 教学步骤: 一、导入新课,审清题目。 1.板书课题:将相和 2.出示课题练习,让学生板演: (1)“将”的读音有()()。这里应读(),“将”指的是()。 (2)“相”的读音有()()。这里应读(),“相”指的是()。 (3)“和”的读音有()()。这里应读()。既然讲“和”,说明他们原来()。 二、设疑激趣、理清文脉,初步了解三个故事之间的关系。 由题目里的“和”引出不“和”。那么,是什么原因导致他们的失和?又是什么原因导致他们言归于好的呢?要求学生带着问题默读课文,边读边思考,同桌讨论完成填空: 将相不“和”的原因是(),后来“和”了,“和”的原因是()。 教师依据学生回答板书:完璧归赵渑池之会负荆请罪 三、抓住“骗”字教学“完璧归赵”。 1.自由读课文1——10自然段,讨论完璧归赵的起因是什么?(以城换璧、秦国骗璧……)结果怎样?(完璧归赵)要求答案的内容用四字加以概括。教师依据学生的回答引导教学。 ★秦国作为当时最强的国家,以城换璧是诚心诚意的吗?你从那里可以看出来? ★“秦国骗璧”,你是从哪里看出来的?

最新集体生日会主持词开场白四篇

【篇一】集体生日会主持词开场白四篇 尊敬的各位来宾,×××亲爱的伙伴们, 大家晚上好!在这秋高气爽,硕果累累的丰收季节,在这美丽的夜晚,在这欢聚的时刻,迎来我们公司×月份的员工生日。首先请允许我代表×××的全体员工对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢;同时要对×月份的寿星们表示深深的祝福。今天我们大家一起庆祝寿星们的生日,让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌,让寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的祝福! 就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽!祝愿寿星们岁岁年年详和平安,永远年轻,开心永恒。并祝愿寿星们在事业和生活上一帆风顺,前景美好,好运连连!相信今晚我们大家的歌声和笑语,将伴随你们度过一个难忘的生日之夜! 接下来,就由请寿星(们)闪亮登场,与大家见面!(礼花) ×总寄语。 游戏《友情对对碰》接歌“生日快乐”四个字。 上蛋糕、关灯、一起唱生日歌。 煸情环节,寿星为大家分享在生活的××年中,最让自己感动的一件事。(背景配乐) 人事部送上生日祝福诗歌《祝你生日快乐》。 【篇二】集体生日会主持词开场白四篇 主持女:尊敬的各位领导,各位来宾 主持男:各位同事,大家 合:晚上好! 主持女:我是*** 主持男:我是*** 主持女:很高兴今晚能够邀请大家齐聚在这个绚美的舞台,与在座的寿星朋友们一齐分享生日的喜悦。

主持男:从此我们的生命里又多了一个特别的日子!灿烂只为你,祝福送给你; 主持女:我亲爱的朋友,今天是你的生日,祝愿你年年有今日,岁岁有今朝!祝你生日快乐! 主持男:好了,咱们言归正传:第***届***员工生日晚会马上就要开始了! (首先请允许我来介绍一下今天到场的领导:*****、***)(此环节可视情况取舍) 主持女:首先让我们以热烈的掌声邀请***总经理为今晚的寿星朋友们送上最诚挚的祝福!有请***总! 【篇三】集体生日会主持词开场白四篇 (钟)尊敬的各位领导、各位来宾、 (胡)九月份生日的兄弟姐妹们: (合)大家晚上好! (钟)人逢喜事精神倍爽! (胡)五福临门喜气洋洋! (钟)在这秋高气爽、丹桂飘香的美好季节,我们迎来了祖国第XX个生日。 (钟)时光荏苒,岁月如梭。弹指之间我们tcl已经走过了风雨兼程的25年。 (胡)25年来,团结的tcl人以“敢为天下先”的精神,披星戴月、义无返顾,历经一次接一次的挑战,收获一个又一个的辉煌! (钟)在tcl这个温馨的'大家庭里,公司总是以各种各样的形式为员工过生日,让员工感受集体的温暖和公司领导的亲切关怀,今天晚上9月份生日的朋友将会和公司领导度过一个难忘的生日之夜。 (胡)公司的生产旺季已经启动了,生产线上个个忙得不亦乐乎,我们彩电的销售市场业绩斐然,这将预示着公司又将收获累累硕果。 (钟)一年一度的中秋佳节也即将到来,“月圆家圆人圆事圆团团圆圆,国和家和人和事和和和美美!”预祝来自五湖四海的兄弟姐妹在tcl这个大家庭度过美好的中秋之夜。

二年级语文教研组集体备课精彩活动记录簿及教案设计(可打印修改)

海南省农垦二小 2012-----2013学年第二学期 二年级语文教研组集体备课活动记录及教案 项目名称二年级语文集体备课项目负责人刘玉清 活动时间2013年5月9日活动地点二楼小办公室活动主题会走路的树主讲人梁慧 参加对象二年级语文组全体成员 活动内容及进程 5月8日我们就二年级组的青年教师下周所要开课的《会走路的树》进行了集体备课。我们每个人从中获得了不少的教学灵感。集体备课是在个人认真准备的基础上进行集体研讨的一种有效的教研活动。它能集中大家的智慧,共同研究教学中的一般问题,保证教学工作有目的、有计划地进行。在今天,它成了我们校本教研的一种重要形式。因为其价值取向就在于教育教学效益的最大化。现在我们提倡集体备课,其目的不是为了追求形式,而是为了追求效果。它能有效凝聚集体的智慧,能显著提高教育教学效果,能不断提高教师的教学水平,能大力促进学校的教科研氛围,能够更好地服务于教学。 一、设置悬念调动情感 1、教师情境导入:草木茂盛的树林,鲜花盛开的草地(出示挂图)。这里的风景美吗?就在这个小树林里发生过一

个有趣的故事:一个春天的早晨,阳光明媚,树林里的鸟儿们都唱起了欢乐的歌。在一棵树上,一只刚出生不久的小鸟,探着头。睁着黑豆般的小眼睛,这儿看看,那儿瞧瞧,她沉浸在着迷人的景色中。忽然,小鸟惊叫起来……小朋友们,猜猜看,小鸟看到了什么?(学生猜后)原来她看到了一棵会走路的树,揭题,板书:会走路的树。齐读课题。 2、读了这个课题,你们一定和小鸟一样的惊奇!你们的小脑袋里有哪些疑问,请快提出来吧。学生的疑问大致是:树怎么会走路呢?会走路的树究竟是什么?……师:让我们带着这些疑问,走进那美妙的故事吧。 [从美妙的画面入手,加上教师声情并茂的解说,给孩子们美的享受,有设下了悬念,读文做情感的铺垫。] 二、整体感知自主合作 1、配课文录音朗读或教师用讲故事的形式把学生带入课文。 2、听了这个故事,疑团解决了吗?把你的收获说出来。(学生可能会说:“这不是一棵树,是驯鹿。”)师:那大家看过驯鹿吗?贴出驯鹿图,让学生观察,说说它的样子,特点。哪个地方最像树? 大家要想有更多新的发现,就一起读课文吧!自读课文。(给学生5~6分钟的时间自学),要求把生字词的音读准,把课文读正确。不认识可以借助拼音拼读,一次读不好要读第

语文集体备课记录表

崖湾小学集体备课记录表

向命运挑战(初议稿) 6.2 试教:邵海霞 教学目标: 1、基本读懂课文,了解霍金同疾病顽强搏斗、取得伟大成就的事迹。 2、学习他不怕失败、不怕困难、敢于向命运挑战的精神。 3、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学时间: 一课时。 教学过程: 一、导入课文 1、播放《命运》交响曲。(编辑一分钟到两分钟,选择最震撼人心的部分。) 听后交流:说说看,听了这首曲子,你有什么感觉?根据学生回答,教师简单介绍《命运》以及贝多芬。(相机板书“命运”)(对贝多芬,可作这样的介绍:对一个音乐家来说,什么是最重要的?耳朵!无法想象,没有了耳朵,音乐家还能怎么创作!作为一名伟大的音乐家,贝多芬25岁耳朵就不灵了,到60岁的时候,他的耳朵全聋了。可是,他却不向命运低头,一直进行着他的音乐创作。) 小结:《命运》,一首催人奋进的曲子,一首给人以力量的曲子,一首激励人们向命运挑战的曲子。古今中外有许许多多像贝多芬一样的身残志坚、勇于向命运挑战的人。(将课题板书完整《向命运挑战》。) 指导学生读题目。(读出坚定,读出奋争,读出顽强。) 2、相信课文主人公的事迹一定会使你更敬佩,更惊叹! 二、初读课文,整体感知。 1.自由读课文,努力做到把字音读准,把句子读通顺。 2.在不懂的地方做上记号。 三、再读课文,把握课文内容。 1、自主学习 认真读课文,结合阅读提示提出的四个问题和自己提出的问题,你能试着在书中找到答案吗?把有关的要点标注在书上。 2.小组间合作讨论、交流。 3.探究学习 集体汇报。

(1)谁愿意把课外收集的资料介绍给在座的同学们? 学生简介霍金资料。 (2)霍金是怎样向命运挑战的? ①在书中找出相关的语句,进行汇报。 ②仔细默读“霍金向命运挑战”的段落。谁能概括一下,霍金从哪几个方面向命运进行挑战? (霍金向命运挑战,不仅仅是指他能活着,更是指他的创造。) ③分别请同学读(4—6)(7)自然段,思考:这几段分别讲的是什么? (4—6自然段)霍金向命运挑战,他还活着;(7)霍金向命运挑战,不断创造。) ④体会利用过渡句概括段意的方法。(前半句承上,概括前面的内容,后半句启下,引出下面要说的内容。) (5)霍金为什么要向命运挑战? 出示幻灯: 要努力做些有意义的事,让生命留下一点辉煌。 4.霍金的生命留下了怎样的辉煌呢? 齐读课文的最后一个自然段。 四、延伸课文。 1、大家一定非常想见见霍金吧。瞧,他来了。(出示霍金图片。)这就是让我们肃然起敬的霍金!霍金虽然嘴巴不能说话,但是他可以用电脑跟别人交流。假如霍金在网上跟你聊天,要求你只能问三个问题,你准备向他提哪三个问题?会提问可不简单。好好想想,看看谁提的问题好。 (学生各自思考,先写个提纲,再交流。对于学生的问题,教师一定要灵活对待,多鼓励,多引导。交流的时候,可以提刚刚想好的问题,也可以是听了同学老师的讨论后临时想到的。答案尽量丰富多彩。) 2、将你搜集到的“向命运挑战,创造生命奇迹”的人的资料与大家交流。 3、老师勉励大家:渺小与伟大,取决于自己的选择和态度,让我们笑对人生,享 受生活,勇敢地向命运挑战吧! 五、作业(选做题)

员工生日会主持词两篇

员工生日会主持词两篇 寄语:朋友们过生日没有晚会怎么可以呢,下面为大家了两篇生 日会晚会主持词,供大家参考。 主持人开场白:(背景音乐:步步高) 各位领导和寿星们,大家好!员工生日会的举办增强了宾馆团队的凝聚力,体现以人为本的管理文化,加强与员工的沟通,进一步激发员工的工作热情。在这新年伊始的丰收季节,在这动人的时刻,在这欢聚的时刻,迎来我们宾馆一月份的员工生日。首先请允许我代表宾馆对大家的到来表示感谢并对一月份的寿星们表示深深的祝福。今天我们大家一起来庆祝寿星们的生日,让我们点燃生日的蜡烛,唱起生日的赞歌,让寿星们在歌声中许下来年的愿望!并送上我们最美好的 祝福! 祝愿寿星们岁岁年年详和平安,永远年轻,开心永恒。并祝愿寿 星们在事业和生活蒸蒸日上 员工生日会现在开始。 下面有请领导代表宾馆向生日员工表示祝贺。(大家鼓掌欢迎。)

下面有请员工代表发表讲话。 请领导为生日的员工赠发纪念品。(背景音乐:春之圆舞曲) 一个蛋糕象征一个团结的集体,一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心,心因集体而精彩,集体因心而自豪”。就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽!我们为大家准备了一个蛋糕,下面有请总为我们来切蛋糕。(背景音乐:生日快乐) 下面有请送上一首歌 脑筋急转弯(现场颁奖) 各部门领导代表(或推荐本部门的人)唱歌 猜迷(现场颁奖) 与会人员自由唱歌 游戏;抢椅子(背景音乐:眉飞色舞暂停即抢)

结束致词:(同一首歌)今天的生日会是xx年第一场生日会,希望大家多提宝贵意见。今后我们会努力出更多更好的交流活动。让每位员工都感受到宾馆对员工的关心及大家庭的温暖。谢谢大家的支持。生日会到此结束! 开场词: (男)尊敬的各位领导、各位来宾: (女)张总以及五六月份生日的兄弟姐妹们: (合)大家晚上好! (男)烛光回应着我们的笑脸, (女)歌声荡漾着我们的心潮, (男)捧着浓香的蛋糕, (女)映着闪烁的烛光, (男)踏着金穗的香气,

五年级语文教研组集体备课活动记录及教案

五年级语文教研组集体备课活动记录及教案(三) (2012-05-24 18:43:19) 转载 标签: 语文 五年级 集体备课 教育 、素质教育目标 ㈠知识教学点 1、 学习生字词,能流利有感情的朗读课文 2、 初步感受古典文学的语言特点。 ㈡能力训练点 继续练习引导学生抓住事情的前因后果。 工作单位: 猴王出世 ▼ 分类: 教研组集体备课活动 学校教研组集体备课活动记录表 鳌 江实验小学

㈢德育渗透点理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质,受到教育。 ㈣美育渗透点 体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。 二、学法引导 ㈠教师教法导读法 ㈡学生学法自学讨论法 三、重点、难点、疑点、及解决办法。 ㈠重点 理清事情的前因后果,体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。 ㈡难点读通读懂句子,培养阅读古典小说的语感。 ㈢解决办法通过小组讨论,教师相机点拨,结合朗读课文理解问题。 四、课时安排1课时 五、教具学具准备 多媒体课件及小说《西游记》 六、师生互动活动设计 ㈠教师活动设计 1、从介绍我国古典名著入手,激发学生兴趣。 2、启发学生交流自学成果,鼓励他们提出自己的问题。 3、有重点的讨论学生提出的问题,相机点拨学生理文章的前因后果。㈡学生活动设计 1、自己查找资料,自学课文,提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。 2、通过小组合作讨论,解决自己不能解决的问题。 3、通过朗读,加深对古典文学的认识。 七、教学步骤㈠揭示课题 1、你们谁看过《西游记》,在这部小说中,给你留下印象最深的是那个人物?(孙悟空) 2、谈谈你对孙悟空的了解。 3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗?今天我们就学习一篇新课文,了解孙悟空变成美猴王的经过。 ㈡初读课文,了解大意,扫清文字障碍。 1、大声读课文,把句子读通顺,读不懂的地方画出来。 2、边读边想,这篇文章讲的是一件什么事?㈢交流自学情况。 1、文章讲的是一件什么事。 2、你有哪些不懂的问题,提出来与大家一起交流。

八年级语文集体备课材料

八年级语文集体备课材料 学校:主备人: 教学内容:《回忆我的母亲》 一、知识点 1、学习本文按照一定顺序选择表现人物思想品质的写法;体会议论这种表达方式在记叙文中的特点和作用。 2、通过朗读,理清本文讲述了母亲的哪些事迹;体会本文质朴的语言,理解作者对母亲深深的敬意。 3、学习母亲勤劳俭朴、艰苦奋斗、认识大体、顾全大局的优秀品质。 4、了解母亲形象的特征。知道人物具有得到优秀品质和作者通过哪些事例来突出人物的优秀品质 二、课标要求 1、回忆录主要属于记叙文体裁,它把作者对被回忆者的一生中能刻画人物性格,表达一个主题的的材料组织起来,又加以适当的抒情和评论。 2、在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式。欣赏文学作品,有自己的感情体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 3、能用普通话正确、流利、有感情的朗读。在诵读课文基础上,理清思路,理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。

三、中考考点 1.第①段中点明全文叙事线索的句 子:(2 2.第③段在表达方式上的特点是() A. 具体生动的记叙B. 富有感情的描写 C. 深沉的抒情D. 充满感情色彩的议论 3.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华,由爱母亲升华到爱,爱,决心献身革命事业。 4.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么? 5.划线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能否对换,为什么? 四、教学策略 1.快速阅读全文,认真想一想:这篇课文记叙了母亲的哪些事件?·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。 ·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。 2.这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征? 甲生:表现了母亲的勤劳俭朴。 乙生:表现了母亲的宽厚仁慈。 丙生:表现了母亲坚强不屈的性格。 丁生:表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。

集体生日会主持词开场白范文

集体生日会主持词开场白范文 导读:本文集体生日会主持词开场白范文,来源互联网,仅供读者阅读参考. 【篇一】 男:各位领导女:各位兄弟姐妹们,合:大家晚上好! 男:员工生日会的举办增强了广丰团队的凝聚力,体现以人为本的管理文化,加强与员工的沟通,进一步激发员工的工作热情。 女:在这动人的时刻,在这欢聚的时刻,迎来我们广丰五月份的员工生日晚会。 男:首先请允许我代表公司对大家的到来表示感谢,并对五月份的寿星们表示深深的祝福。 女:祝愿寿星们在生活上岁岁年年详和平安,开心永恒;在事业上能蒸蒸日上; 男:员工生日会现在开始。 女:下面有请领导代表公司,向过生日的员工表示祝贺。(大家鼓掌欢迎) 男:下面有请员工代表发表讲话。 女:我们能生在5月这个时刻是幸福的,所以我们要感谢我们的父母和身边所有的亲人,接下来我们为大家送上手语表演《感恩的心》 男:新的蓝图,带给我们新的憧憬;新的目标,描绘我们新的征程。 女:下面有请我们生产部为大家献上大合唱《明天会更好》 男:在此我们祝福过生日的同事,同样也要祝愿我们四川地震受灾的父老乡亲们能早日重建家园。 女:温总理说过:一个很小的问题,乘以13亿,都会变成一个大问题;一个

很大的问题,除以职工13亿,都会变成一个小数目。有了这13亿人民,我们什么都不怕! 男:下面请欣赏诗歌朗诵《我们与你同在》 女:是的,我们与你同在; 男;是的,我们都是一家人。 女:下面请欣赏舞蹈《爱的奉献》 男:表演者刘荣芳、张燕等人。有请 女:第35届生日晚会是特别的 男:因为他是在的5月,这个5月我们有太多的记忆,太多的感触. 女:是的,不过我们都不能在灾难面前而畏惧,要用我们的勇气来挑战天灾,要用我们的爱心来战胜天灾. 男:下面请听歌曲《大地恩情》演唱者:蔡家超 女:灾难的产生让我们学会了珍惜身边的朋友,珍惜身边的亲人,更珍惜身边的爱人。 男:下面请听合唱,演唱者:黄雄周乘风 男:下面有请金艳波为大家演唱一首 女:一个蛋糕象征一个团结的集体,一支支闪亮的蜡烛像一颗颗跳动的心,心因集体而精彩,集体因心而自豪”。 男:就让我们一起来分享生日甜蜜和快乐,分享生命绽放的美丽!我们为大家准备了生日蛋糕,下面有请行政部主管为我们来切蛋糕。(背景音乐:生日快乐) 女:下面请让我们一边分享甜蜜的蛋糕,一边欣赏由陈小宝演唱的歌曲《美

小学语文学科集体备课教研活动记录

小学语文学科集体备课教研活动记录; 课题《天路》; 主备人发言某某 说教材; 本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。课文与其它文章不同,第一部分为《天路》歌词,第二部分为“[青藏铁路简介]”是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 说教学目标; 1、有感情地朗读课文。 2、结合歌词后的文字理解“天路”的含义。感受天路修建之难,意义之大。 3、体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 说教学重难点 结合《青藏铁路简介》理解“天路”的含义,了解青藏铁路建成的历史意义。 教学准备图片及课外收集有关青藏铁路的资料 教学课时一课时 学情分析 《天路》北师大小学语文四年级下第十单元第一篇主题课文。这篇课文是新入选的篇目,文本离学生生活比较远。虽然课本提供了

《青藏铁路简介》做为补充资料,但仅凭这些文本内容和孩子的生活阅历,是无法深入理解课文的 教学过程; 一、导入; 出示“青藏铁路”的图片 今天,老师带同学们一起认识这条与众不同的路,她犹如一条巨龙穿过崇山峻岭,越过草原戈壁,跨国盐湖沼泽,奔腾在茫茫的青藏高原上,人们惊叹的称它为“天路”。 二、课题质疑 1、看到这个课题,同学们有什么问题要提吗? 2、鼓励提问题的学生。 三、展示资料,引导整理资料,进行学法指导。 1、学生展示收集资料。 2、引导整理手中的资料。 一类是青藏高原恶劣的环境。(出示有关恶劣环境词语) 一类是青藏铁路世界之最。 四、结合资料及简介理解“天路” 1、用自己喜欢的方式读简介部分,思考你从那些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路?圈一圈、画一画,在书中做批注。 2、学生汇报 3、教师相机总结。 青藏铁路海拔之高、线路之长、修建之难、作用之大……所以我们称它为“天路”。(出示图片感受天路 4、说话练习理解青藏铁路为什么被称为“天路”?

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