中国少年先锋队队歌+简谱
中国少年先锋队队歌
教学目标 1、指导学生用饱满的气息，具有力点的声音演唱《共产儿童团歌》，来表现儿童团员的精神风貌和坚定信念。 2、在综合创编活动中，节奏感得到强化，音乐表现力和创造力得到提高。 重点难点 有表情地演唱、表现歌曲 教具准备电子琴、录音机、磁带、课件、打击乐器 教学过程 一、情境导入 1、谈话引入：师：同学们，你们看到过哪些抗日战争的影片？还记得影片中的哪些小英雄？ 生：讨论、回答问题：王二小、雨来、刘胡兰…… 师：你喜欢这些小英雄吗？ 生：喜欢。 师：让我们一起去看看这些小英雄们。 2、放课件观看影片《小兵张嘎》《闪闪的红星》《鸡毛信》片段。 师：这些小英雄们表现怎样？ 生：顽强、勇敢、机智…… 师：在这些影片中我们常能听到一些好听的歌曲，你记得有哪些？ 生：《闪闪的红星》、《儿童团放哨歌》、《歌唱二小放牛郎》…… 二、寓教于乐 1、听歌曲录音，谈感受。 2、随音乐踏步，进一步感受歌曲。 3、复听歌曲。
师：听听想想歌曲描绘了怎样一幅画面，儿童团员在干些什么呢？生答。 师：那你们可知道儿童团员要具备哪些条件？生答。 师：好，今天让我们也来当一回儿童团员，好不好？ 4、全班分成四个小分队。 师：儿童团员们考验你们的时候到了，听一听，谁来了？ 5、节奏练习： a、模仿拍击节奏。 b、按节奏说话（处理难点附点节奏） c、找找歌曲中的附点节奏，读一读。 6、摹唱练习： 按儿童员小队进行分句摹唱。（用“咚”哼唱） 7、有感情的进行演唱 A、大屏幕显示歌曲词、谱。 B、听录音范唱，完整地欣赏歌曲。 C、老师有表情的范唱。 D、老师教谱，学生跟唱。 E、全体跟琴正确填唱歌词。 三、创造表现 1、加上打击乐器伴奏进行演唱 2、放音乐，老师表演。 3、集体随音乐边唱边表演。 4、学生自由找伙伴表演。 四．完美结果 今天老师和大家一起感受了儿童团员保卫祖国的热诚，同学们今天的表现也很好，老
《中国少年先锋队队歌》教案2
《中国是少年先锋队队歌》教案 教学目标 1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》。 2、主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3、感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 教学重点 1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2、激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 教学难点 1、如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2、在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 教学过程 一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》 1、导入：作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？请会唱的同学跟录音一起唱一唱。 2、听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？ 3、再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了哪些要求。 4、出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。 师：作为一名少先队员，应当准确地唱好《中国少年先锋队队歌》。这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 5、再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。 师：作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！ 6、多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。 7、分组展示。 8、有感情地慢速范唱，引导学生轻声跟唱。对唱得不准确的地方，如音准、节奏、速度、声音等，予以纠正。
中国少年先锋队队歌(带拼音)
中zh ōn ɡ 国ɡu ? 少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēn ɡ 队du ì 队du ì 歌ɡē 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n ， 继j ì 承ch ?n ɡ 革ɡ? 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b ai 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ?n ɡ 传chu án 统t ǒn ɡ ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ?，爱ài 人r ?n 民m ín ， 鲜xi ān 艳y àn 的de 红h ?n ɡ 领l ǐn ɡ 巾j īn 飘pi āo 扬y án ɡ 在z ài 前qi án 胸xi ōn ɡ 。 不b ú 怕p à 困k ùn 难n án ，不b ú 怕p à 敌d í 人r ?n ， 顽w án 强qi án ɡ 学xu ? 习x í ，坚ji ān 决ju ? 斗d ?u 争zh ēn ɡ 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 、前qi án 进j ìn 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh an ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n 。 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n ， 沿y án 着zhe 革ɡ? 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b ai 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ?n ɡ 路l ù 程ch ?n ɡ ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ? ，爱ài 人r ?n 民m ín ， 少sh ào 先xi ān 队du ì 员yu án 是sh ì 我w ǒ 们m ?n 骄ji āo 傲ào 的de 名m ín ɡ 称ch ēn ɡ 。 时sh í 刻k a 准zh ǔn 备b ai ， 建ji àn 立l ì 功ɡōn ɡ 勋x ūn ， 要y ào 把b ǎ 敌d í 人r ?n ， 消xi āo 灭mi a 干ɡān 净j ìn ɡ 。 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 为w ?i 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m ?n 是sh ì 共ɡ?n ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r ?n 。
三年级《中国少年先锋队队歌》
湘艺版三年级年级上册音乐教案课题：第七单元第7课《中国少年先锋队队歌》 课型：新授课总序：第 1 课时编写时间：2014年5月24日执行时间：2014年5月28日 执教：何丽萍 教学对象：（郴州市九完小三年级245班全体学生） 教材分析：歌曲《中国少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏x.x x x 0 与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“想着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼
应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。 教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少 年先锋队队歌》。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整 齐的踏步。 教法：谈话法演示法讲解法 学法：自主探究法小组合作法 教学准备：PPT课件队旗 教学过程： 一、谈话导入：（5分钟）
中国少年先锋队队歌(拼音版)
中zh ōn ɡ 国ɡu ó 少sh ào 年ni án 先xi ān 锋f ēn ɡ 队du ì 队du ì 歌ɡē 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én ， 继j ì 承ch én ɡ 革ɡé 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b èi 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ón ɡ 传chu án 统t ǒn ɡ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ó，爱ài 人r én 民m ín ， 鲜xi ān 艳y àn 的de 红h ón ɡ 领l ǐn ɡ 巾j īn 飘pi āo 扬y án ɡ 在z ài 胸xi ōn ɡ 前qi án 。 不b ú 怕p à 困k ùn 难n án ，不b ú 怕p à 敌d í 人r én ， 顽w án 强qi án ɡ 学xu é 习x í，坚ji ān 决ju é 斗d òu 争zh ēn ɡ。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 向xi àn ɡ 着zhe 胜sh èn ɡ 利l ì 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én 。 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én ， 沿y án 着zhe 革ɡé 命m ìn ɡ 先xi ān 辈b èi 的de 光ɡu ān ɡ 荣r ón ɡ 路l ù 程ch én ɡ， 爱ài 祖z ǔ 国ɡu ó，爱ài 人r én 民m ín ， 少sh ào 先xi ān 队du ì 员yu án 是sh ì 我w ǒ 们m én 骄ji āo 傲ào 的de 名m ín ɡ 称ch ēn ɡ。 时sh í 刻k è 准zh ǔn 备b èi ，建ji àn 立l ì 功ɡōn ɡ 勋x ūn ， 要y ào 把b ǎ 敌d í 人r én ，消xi āo 灭mi è 干ɡān 净j ìn ɡ。 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn 前qi án 进j ìn 。 为w éi 着zhe 理l ǐ 想xi ǎn ɡ 勇y ǒn ɡ 敢ɡǎn 前qi án 进j ìn ， 我w ǒ 们m én 是sh ì 共ɡòn ɡ 产ch ǎn 主zh ǔ 义y ì 接ji ē 班b ān 人r én 。
中国少年先锋队队歌(带拼音打印版)
Zhōng guó shào nián xiān fēng duìduìgē 中国少年先锋队队歌 第一段 wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人， jìchéng gémìng xiān bèi de guāng róng chuan tǒng 继承革命先辈的光荣传统， ài zǔguó，ài rén mín 爱祖国，爱人民， xiān yàn de hóng lǐng jīn piāo yáng zài qián xiōng 鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 bùpàkùn nan ，bùpàdírén 不怕困难，不怕敌人， wán qiáng xuéxí，jiān juédòu zhēng 顽强学习，坚决斗争。 xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn 向着胜利勇敢前进， xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn qián jìn 向着胜利勇敢前进前进， xiàng zhe shèng lìyǒng gǎn qián jìn 向着胜利勇敢前进， wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人。 第二段 wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人， yán zhe gémìng xiān bèi de guāng róng chuan tǒng 沿着革命先辈的光荣传统。 ài zǔguó、ài rén mín 少先队员是我们骄傲的名称。shíkèzhǔn bè，jiàn lìgōng xūn 时刻准备，建立功勋， yào bǎdírén ，xiāo miègān jìng 要把敌人，消灭干净。 wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn 为着理想勇敢前进， wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn qián jìn 为着理想勇敢前进前进， wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn 为着理想勇敢前进， wǒmen shìgòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人。
《中国少年先锋队队歌》教学设计
《中国少年先锋队队歌》 教学目标: 1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: （一）重点: 1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点： 1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 课时安排:共1课时 教学准备:队旗、录音机。 教学过程: 一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》 1.导入:作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员 了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？ 2.听歌曲录音。教师：请同学们仔细听一听合唱团的小朋友是怎样唱的？歌曲表现了怎样的情绪？唱出了那些内容？ 3.再听录音。请学生谈谈歌曲中对少先队员提出了那些要求。 4.出示歌词，让学生看着歌词再心里默唱。 师：作为一名少先队员，应当准确地唱好《中国少年先锋队队歌》。 这首歌曲是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌,原名《我们是共产主义接班人》1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。激发学生的学习兴趣。 5.再听歌曲录音。组织学生边听边随着节拍踏步。师:作为少先队员，我们一定很自豪，就让我们随着这坚定有力的歌曲踏起步来，展示我们的风采吧！ 6.多次聆听歌曲录音。组织学生边听边随歌曲节奏进行对列变化创编。
中国少年先锋队队歌设计教案
中国是少年先锋队队歌》教学设计 教材分析: 歌曲《中国是少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 《中国是少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏x.x x x 0 与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“想着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。 学生分析: 四年级的学生活泼好动，组织纪律性强，创造性和与他人合作的能力较强。学生上音乐课的热情非常高涨，兴趣非常浓厚。 教学目标: 1. 能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱《中国少年先锋队队歌》 2. 主动参与音乐活动，并能与他人合作创造性地利用身边的物体进行表演。 3. 感受歌曲雄壮激昂的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。 重点、难点: （一）重点: 1. 引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。 2. 激发学生的兴趣，引导学生积极、主动参与音乐实践活动。 （二）难点： 1.如何引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。 2.在音乐活动中，引导学生准确把握节奏、速度进行表演。 课时安排:共1课时 教学准备:队旗、录音机。 教学过程:一、唱歌《中国少年先锋队队歌》 复习《中华人民共和国国歌》 1.导入:作为中国人我们都会唱本国的国歌了，那同学们现在都是少先队员了，你们会不会唱我们的队歌——《中国少年先锋队队歌》呀？请会唱的同学跟录音一起唱一唱。
《中国少年先锋队队歌》教案2
《中国少年先锋队队歌》教案 教学目标： 1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着拍的节拍规律整齐的踏步。 教学过程： 一、谈话导入： 1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。 2、上课师生问好。（很高兴认识大家，这节课由我和同学们一起来学习）师提问：老师有个问题要问大家，为什么你们都戴着红领巾？生：因为我们是一名少先队员。 师：对，你们是少先队员，红领巾就是少先队的标志。那少先队还有个别的名字，同学们知道吗？生：知道或者不知道； 师：少先队的另一个名字是中国少年先锋队。中国少年先锋队是少年儿童的一个先进的组织。 我们都知道，我们国家有自己的国旗和国歌，可以提问。那么我们中国少年先锋队也有自己的队旗和队歌，同学们知道吗？生：知道或者不知道。好的，下面我们一起来认识一下。队旗展示给同学们看。认识了队旗，接下来就来听一下咱们的队歌，好不好？ 二、新授：趣学新歌 1、初xx第一段，感受歌曲的情绪。 师：我们一起来听一下这首歌曲，听的时候注意：歌曲唱到了什么？歌曲的情绪是怎样的？生：回答。
教师小结：同学们听的都很仔细。这是一首雄壮而带号召性的儿童队列进行曲，歌曲精神饱满的得塑造了少先队员蓬勃勇敢前进的音乐形象。 2、复xx，感知情绪和音乐节拍特点。 师：让我们再来听一听，感受一下歌曲是几拍子的？可以引导学生拍手或者跺脚踏步，感受二拍子的节拍及强弱规律。 板书：2拍子强弱拍手、拍肩、拍桌子等，可引导踏步表示。 3、教xx唱（清唱和弹唱都可以） 师：这首歌曲这么好听又有气势，老师忍不住想唱一下了，老师请同学们给伴奏好不好？同学们可以选择自己喜欢的伴奏方式，比如拍手跺脚踏步等等。生：好。 师唱完，xx大家为我伴奏。 4、看课本或者课件读歌词跟录音唱 师：老师唱完了，下面的时间就要交给同学们了，我们请同学们分组认读记忆歌词，请同学们坐好跟着录音先小声唱一遍。问：有那句难唱，让学生自己找出来，然后重点难点的句子重点教唱，然后放声演唱。用形象的不要闯红灯的形式提示休止符的唱法。师生可进行歌词接龙游戏完整的唱一遍。 5、编排形式表演歌曲 师：老师这里有几面小队旗，下面我们玩一个争队旗的游戏好不好？鼓励有勇气地同学上台踏步表演独唱，表演完学生给评价，教师发小队旗奖励；分小组演唱，谁是组长要好好负责哦，评出最佳小组演唱奖好几组并发小队旗；最后鼓励所有的同学，把小队旗都发给同学们。 三、课堂小结： 这节课，很高兴和同学们一起学习了《中国少年先锋队队歌》，让我们向着美好的明天，好好学习，前进前进吧！下课！（全体起立，在歌声中踏步走出教室）
《中国少年先锋队队歌》教案设计
人音版二年级下册音乐表格式教案第 2 单元难忘的歌《中国 少年先锋队队歌》 课题《中国少年先锋队队歌》课型欣赏课第2课时 1、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。 教学目标 2、通过欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变 化。 3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。 教学1、能按进行曲的风格哼唱歌曲。 重难点2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏。 教学准备教学过程录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。 复备 一、组织教学。 二、设问导入。 通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流课前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片 三、新授歌曲。 1、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？ 2、带领学生按节奏朗读歌词。 3、采用整体听唱法哼唱歌曲。 A 、要求学生随琴完整地哼唱旋律。B、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。 4、创编活动 A、歌表演：教师引导学生自行创编动作进行表演唱。 B 、分组合作，表现歌曲选择小军鼓 为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。 5、模唱歌谱。 四、欣赏《中国少年先锋队队歌》。 1、介绍歌曲创作时的背景故事。 2、初听音乐，体会歌曲的情绪。 3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。 4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏， 另外的学生在座位上进行行走练习。 五、拓展练习 向学生介绍一些少先队的相关知识。 六、课堂小结
中国少年先锋队之少先队知识、入队仪式、队歌、队徽、誓词、呼号、曲谱歌词
中国少先队队徽含义： 五角星是我们国旗上的一 颗星, 火炬代表少先队的热情与希望, 象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。 中国少先队队旗：少先队的队旗是少先队组织的标志。 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。 队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共 产党的领导， 火炬象征光明。 队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 中国少先队呼号： 领呼： “准备着：为共产主义事业而奋斗！” 回答：“时刻准备着！” 它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求 中国少先队队徽
中国少年先锋队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党和共青团组织的代表，或者是对党、对祖国、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼，全体少先队员回答。呼号时，右手应握拳在头的右上方高高举起。 1、少先队员基本知识 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。 三、我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。 四、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。 五、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 六、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。 七、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 八、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”! 九、我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
2019-2020年三年级《中国少年先锋队队歌》
2019-2020年三年级《中国少年先锋队队歌》 课题：第七单元第7课《中国少年先锋队队歌》 课型：新授课总序：第 1 课时编写时间：年5月24日执行时间：年5月28日 执教：何丽萍 教学对象：（郴州市九完小三年级245班全体学生） 教材分析：歌曲《中国少年先锋队队歌》是曲作家寄明、词作家周郁辉1962年为电影《英雄小八路》创作的主题歌，原名《我们是共产主义接班人》，1978年10月中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次会议决定将此歌定为中国少年先锋队队歌。 《中国少年先锋队队歌》是一首坚定有力、号召力很强而又富有抒情性的进行曲式歌曲，可以在队列行进和少先队的各种集体活动中演唱，是每个少先队员必须学会的歌曲。歌曲采用2/4拍，大调式单二部曲式结构。歌曲生动形象的刻画出少先队员朝气蓬勃的精神风貌，表现了少先队员继承革命先辈的光荣传统的决心和对先辈们的崇高敬意，抒发了少先队员爱祖国、爱人民的真挚情感。带有附点音符和休止符的节奏x.x x x 0 与前一段形成鲜明的对比，显得果断坚定，铿锵有力，充分表现了少先队员的坚强性格和顽强意志。接着三次重复“想着胜利勇敢前进”，旋律一次比一次递进，节奏一句比一句紧凑，将音乐逐步推向高潮，使最后句高潮得以突出，从而成功地塑造了共产主义接班人的音乐形象，最后一句与开始一句遥相呼应，使歌曲情感得到升华，加强了艺术感染力。
教学目标：1、通过聆听《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲雄壮、神气的进行曲风格。 2、能用饱满的热情、奋发向上的情绪演唱歌曲《中国少 年先锋队队歌》。 3、感受二拍子的强弱规律，能随着2/4拍的节拍规律整 齐的踏步。 教法：谈话法演示法讲解法 学法：自主探究法小组合作法 教学准备：PPT课件队旗 教学过程： 一、谈话导入：（5分钟） 1、课前播放歌曲伴奏，创设情境。
少先队队歌歌词完整_中国少先队队歌歌词
少先队队歌歌词完整_中国少先队队 歌歌词 【--六一儿童节祝福语】 导语：《中国少年先锋队队歌》有两首。第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，下面为你整理的中国少先队队歌歌词，希望对你有所帮助！ 中国少先队队歌歌词 我们新中国的儿童 我们新少年的先锋 团结起来继承着我们的父兄 不怕艰难不怕担子重 为了新中国的建设而奋斗 学习伟大的领袖毛泽东 毛泽东新中国的太阳 开辟了新中国的方向 黑暗势力已从全中国扫荡 红旗招展前途无限量 为了新中国的建设而奋斗
勇敢前进前进跟着共产党 我们要拥护青年团 准备着参加青年团 我们全体要努力学习和锻炼 走向光辉灿烂的明天 为了新中国的建设而奋斗 战斗在民主阵营 最前线 历史沿革 1949年10月13日，新中国成立伊始，根据青年团一大的决议，团中央公布了《关于建立中国少年儿童队的决议》。从此，由中国共产党缔造的、全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队，在中国大地上诞生了。后来，每年的10月13日定为建队纪念日。 1950年4月召开的“第一次全国少年儿童工作干部大会”上公布《中国少年儿童队队歌》。这首队歌由郭沫若作词，马思聪作曲。歌词有三段，进行曲速度，旋律优美动听。 1953年6月27日，青年团二大通过将“中国少年儿童队”改名为“中国少年先锋队”的决议。《中国少年儿童队队歌》也同步更名为《中国少年先锋队队歌》。 十年动乱中，林彪、“”一伙诬陷共青团是“全民团”、少先队是“全民队”，致使共青团和少先队被迫停止活动。
粉碎“”以后，1978年5月4日，中共中央发出《关于召开共青团第十次全国代表大会的通知》。5月6日，共青团十大筹委会成立，并于5月6日至10日召开筹委会第一次会议。筹委会下发了《关于征集团歌、队歌的通知》，指出：队歌应鲜明地体现全国少先队员、少年儿童在党中央领导下，高举毛主席的伟大旗帜，好好学习，天天向上，做共产主义事业接班人。歌词要求简练、易懂、形象，曲调要活泼、明快，有儿童特点。10月27日，共青团十届一次全会通过了恢复中国少年先锋队名称的决议：经党中央批准，我国少年儿童组织仍恢复中国少年先锋队（简称少先队）的名称。同时，全会还通过了新的中国少年先锋队队章和《关于中国少年先锋队队歌的决定》，决定《我们是共产主义接班人》一歌作为中国少年先锋队队歌。 《我们是共产主义接班人》是由周郁辉作词，寄明作曲，原为1961年公映的电影《英雄小八路》的主题曲。这首歌旋律高亢，充满革命激情，于1980年被评为全国少年儿童文艺创作一等奖。
人音版音乐二下《中国少年先锋队队歌》教案
课时备课
①学生带着思考演唱歌曲《中国少年先锋队队歌》。（老师在关键处提示演唱感觉。） 问题一：歌曲的情绪怎样？问题二：歌曲属于什么风格？ 小结：《队歌》和《出旗》一样都是进行曲。 ②作品介绍： 《中国少年先锋队队歌》原名是《我们是共产主义接班人》。它原是电影《英雄小八路》的主题歌，由周郁辉和寄明合作创作于1962年。在1978 年召开的中国共产主义青年团第十次全国代表大会上被定为中国少年先锋队队歌。 2、分段欣赏，体会情绪 ①出示第一段歌词：引导学生逐句欣赏，说出每个乐句表达了少先队员怎样的情绪，并有感情的演唱。 ②跟着钢琴有感情的演唱歌曲的第一段。 ③学生分组创编动作，老师适当参与指导。 ④分组表演，师生简单进行评价。 ⑤请学生找出歌曲中最喜欢的一句歌词，说出理由。 小结：作为一名少先队员，必须从小培养爱祖国、爱人民的情感，具有不怕困难，不怕敌人，与困难斗争到底的精神。长大之后才能成为对国家、对社会有用的人才。 3、模拟入队仪式，完整演唱歌曲，感受歌曲情绪，激发爱国情感。 第一项：出旗 第二项：佩戴红领巾 ①出示红领巾：红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。 ②学生互系红领巾、行队礼。 第三项：齐唱队歌 第四项：退旗 同学们，没有中国共产党的领导，没有革命先辈的英勇奋斗，我们就不会有今天的幸福生活。看，我们胸前的红领巾红得那样鲜艳，时刻提醒我们它是红旗的一角。老师希望同学们在今后的学习生活中，能够像歌曲中所唱的那样，朝气蓬勃、积极向上，做一名合格的共产主义接班人。 入队仪式结束，学生伴随音乐，踏着坚定有力的步伐走出教室。这是本课的难点，让学生在聆听、感知、演唱、思考的基础上，通过表演及说 说喜欢歌词的 理由等方式进 一步加深对歌 曲情感的理解 和把握。在此基础上，通过教师的归纳，让学生了解到成为一 名优秀的少先 队员所要具备 的品质。 通过模拟入队 仪式，使学生在演唱当中再次 感受歌曲雄壮 有力的进行曲 风格。同时又一次激发学生对 成为一名优秀 的少先队员的 渴望，同时抒发爱国情感。 作业布置：画一幅少先队的图画，感受革命情感。 目标达成 分析 跟进思考
中国少年先锋队之少先队知识、入队仪式、队歌、队徽、誓词、呼号、曲谱歌词
中国少先队队徽含义： 五角星是我们国旗上的一颗星, 火炬代表少先队的热情与希望, 象征着少先队员要做共产主义事业接班人的崇高理想。 中国少先队队旗：少先队的队旗是少先队组织的标志。 中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗。 队旗为红色，象征革命胜利，队旗中央的五角星，代表中国共 产党的领导， 火炬象征光明。 队旗寓意着：在中国共产党的领导下，向着光明的未来前进。 五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。 中国少先队呼号： 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！ ” 回答：“时刻准备着！” 它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求 中国少先队队徽
中国少年先锋队的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！” 领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”它体现了少先队的政治方向和党对少先队的要求。呼号由少先队辅导员、共产党和共青团组织的代表，或者是对党、对祖国、对人民有贡献能够作为少先队员表率的人领呼，全体少先队员回答。呼号时，右手应握拳在头的右上方高高举起。 1、少先队员基本知识 一、我们的队名：中国少年先锋队。 二、我们队的性质：少年儿童学习共产主义的学校。 三、我们队的目的：培养队员“爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱护公共财物”的“五爱”精神。 四、我们的队旗：五角星加火炬的红旗。 五、我们的标志：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。 六、我们的队礼：右手五指并拢，高举头上。表示人民的利益高于一切。 七、我们的作风：诚实、勇敢、活泼、团结。 八、我们的呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗!” 回答：“时刻准备着”! 九、我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》。
中国少先队队歌(歌词,注音版)
中国少先队队歌（歌词，注音版） Zhōng gu? shào nián xiān fēng duì duì gē 中国少年先锋队队歌 wǒ men shìg?ng chǎn zhǔyìjiēbān r?n 我们是共产主义接班人 周郁辉词寄明曲 wǒmen shìg?ng chǎn zhǔyìjiēbān r?n，jìch?ng g?mìng 我们是共产主义接班人，继承革命 xiān bai de guāng r?ng chuan tǒng，ài zǔgu?、ài r?n mín，先辈的光荣传统，爱祖国、爱人民, xiān yàn de h?ng lǐng jīn piāo yáng zài qián xiōng。bùpà鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕 kùn nan，bùpàdír?n，wán qiáng xu?xí，jiān ju?d?u zhēng。困难 , 不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。xiàng zhe shang lìyǒng gǎn qián jìn , xiàng zhe shang lìyǒng 向着胜利勇敢前进，向着胜利勇 gǎn qián jìn , qián jìn，xiàng zhe shang lìyǒng gǎn qián jìn ,敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，wǒmen shìg?ng chǎn zhǔyìjiēbān r?n。 我们是共产主义接班人。 wǒmen shìg?ng chǎn zhǔyìjiēbān r?n，yán zhe g?mìng 我们是共产主义接班人，沿着革命 xiān bai de guāng r?ng lùch?ng，ài zǔgu?、ài r?n mín，先辈的光荣路程，爱祖国、爱人民 , shào xiān duìshìwǒ men jiāoào de míng chēng。shíka 少先队是我们骄傲的名称。时刻 zhǔn ba，jiàn lìgōng xūn，yào bǎdír?n，xiāo miagān jìng。准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。wai zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn , wai zhe lǐxiǎng yǒng 为着理想勇敢前进 , 为着理想勇gǎn qián jìn , qián jìn 敢前进前进， wai zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn , 为着理想勇敢前进， wǒmen shìg?ng chǎn zhǔyìjiēbān r?n。 我们是共产主义接班人。
中国少年先锋队队歌教案
《中国少年先锋队队歌》教学设计 教学目标 1. 通过欣赏《中国少年先锋队队歌》和学唱《中国少年先锋队队歌》第一段词，引导学生感受歌曲进行曲风格；感受歌曲所表现的少先队员成为共产主义接班人的坚定信心和决心。 2. 在音乐活动《出旗》中培养学生良好的节奏感和合作能力。 教学重、难点 1. 在欣赏、学唱歌曲过程中，引导学生感受歌曲进行曲式的风格特点。 2. 在《出旗》活动中，大镲、小军鼓、大军鼓的三声部节奏配合有一定难度。 教材分析 《中国少年先锋队队歌》由周郁辉作词，寄明作曲，原为儿童故事片《英雄小八路》的主题歌(原名《我们是共产主义接班人》)，创作于1962年。 当时的队歌名为《中国少年儿童队队歌》，由郭沫若作词、马思聪作曲，是一首十分优秀的少儿歌曲。由于马思聪在“文革”中受到迫害，此歌被打入冷宫。1978年少年儿童队改名少年先锋队时将《我们是共产主义接班人》定为队歌。 《队歌》的结构为两段体。第一乐段节奏宽广，旋律起伏，表现了少先队员们宽阔的胸怀和远大的理想。第二乐段果断坚定、铿锵有力，表现了少先队员们坚定的信心。末句“我们是共产主义接班人”是全曲的核心和高潮。 教学过程（一份供任课教师参考的完整教案） 一、导入欣赏 1. 聆听《中国少年先锋队队歌》音频进教室。 2. 初听歌曲。 （1）师生共同回忆成为少先队员的感受。 教师：同学们，还记得当我们成为光荣的少先队员，在你戴上鲜艳的红领巾的那个时刻，你是什么样的心情？（学生回答） （2）欣赏歌曲《中国少年先锋队队歌》动画。 教师：老师也回想起当年戴上红领巾的那一时刻心情是多么的激动。这首《中国少年先锋队队歌》是我们最爱唱的歌曲之一。说说欣赏后的心情。 二、《中国少年先锋队队歌》歌曲学习 1. 欣赏并进行简单表演。 （1）再听歌曲《中国少年先锋队队歌》，听辨歌曲情绪。 教师：这首歌曲表现了两种情绪，你能听出来吗？请你再次欣赏《中国少年先锋队队歌》，当你感觉到歌曲情绪有变化的时候，你就用动作表现出来。（学生欣赏歌曲并用动作表示情绪的变化。）
中国少年先锋队队歌教学设计
《中国少年先锋队队歌》教学设计 执教陕西省宁陕县贾营小学张先平 一、教学目标 1.引导学生认真聆听《中国少年先锋队队歌》，激发培养学生的爱国主义情怀，增强学生的集体主义与爱国主义精神与热情。 2.通过聆听，培养学生良好的乐感，能完整富有情感的演唱这首歌曲。 3.初步学习与了解进行曲的音乐风格以及它们的特点。演唱中准确表现歌曲的风格特点以及速度。 二、教学重难点 【重点】 有感情演唱歌曲，表现出进行曲节奏的风格特点，表现出少先队员的朝气蓬勃以及爱人民爱祖国的感情，激发学生的爱国情感。 【难点】 准确听前奏进入演唱，并准确表现音乐特点及速度。 三、教学准备 钢琴、多媒体 四、教学过程 （一）激情导入新课 1.介绍中国少年先锋队的由来。 上课开始，教师为学生播放《中华人民共和国国歌》，并设置问题：这首歌曲是什么名字?种种歌曲的风格与特点是什么？
2.根据学生的回答。教师引出本节课主题《中国少年先锋队队歌》。 （二）新授初步聆听这首歌曲 1.播放歌曲并提问：大家认为这首歌的速度与风格是怎样的? 2.静心听课请学生回答。 3.教师总结：这首歌速度是进行曲速度。风格特点是雄壮有力，朝气蓬勃。 (三）探究学习 1.继续聆听教师播放中国少年先锋队队歌视频，并与学生一起以原地踏步来表示节奏。 音乐知识学习 （1）在大屏幕上出示中国少年先锋队队歌简谱 （2）教师钢琴弹唱这首歌歌曲的第一段。请学生用手打出这首歌的节拍，体会进行曲的节奏特点。 (2)教师进一步深化弹奏该曲，全班一起共同小声哼唱第一段旋律， （3）反复多次练习歌曲，注意歌曲前奏的起唱。突破课程难点。 (4)教师弹钢琴范唱第二段，学生用模仿、听唱法学习第二段歌曲。学生用拍手或打击乐器学打歌曲节奏。 (5)通过自学，教师弹奏钢琴，全班一起小声哼唱第二段歌曲旋律，纠正演唱过程中不准确的地方。 （6）教师纠正学生不正确的羊场方法，并示范演唱队歌。
少先队队歌的来历
少先队队歌的来历 1949年10月1日，鲜艳的五星红旗在天安门前冉冉升起，中华人民共和国诞生了，中国人民从此站起来了！新中国的诞生为少年儿童一代的健康成长开辟了道路，为少年儿童工作的顺利开展提供了条件。 早在1949年1月，中共中央就颁布了（关于建立中国新民主主义青年团的决议）。在决议中把建立新中国的少年儿童组织列为团的四项任务之一。10月，中国新民主主义青年团中央委员会正式颁布（关于建立中国少年儿童队的决议）。1953年6月，又改名为中国少年先锋队队歌。 中国少年先锋队的第一首队歌是郭沫若作词，马思聪作曲，歌名为（中国少年先锋队队歌）；第二首队歌作于 1962年，周郁辉词，寄明曲，是故事片（英雄小八路）的主题歌，原名（我们是共产主义事业接班人）。1978年被定为中国少年先锋队队歌。 1978年，在筹备共青团第十次全国代表大会期间，共青团中央根据各地反映，将电影《英雄小八路》主题《我们是共产主义接班人》改为中国少年先锋队队歌。这一决定在同年10月召开的共青团第十次全国代表大会的一中全会上通过 注：此歌作于 1962年，原名（我们是共产主义接班人），后经中国共产主义青年团第十届中央委员会第一次全体会
议通过，定为《中国少年先锋队队歌》。 歌词： 我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。 我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。 队歌歌词虽然只有几句话，其中却充满了革命的哲理和教人成才的微言妙义。少先队员在唱队歌的同时，如果能深刻理解歌词的意义，并且付诸实践，他们就能像革命先辈一样，为实现壮丽的共产主义事业奋斗一生。
中国少先队队歌(歌词_注音版)
Zhōng guó shào xiān duìduìgē 中国少先队队歌 wǒ men shì gòng chǎn zhǔyìjiēbān rén 我们是共产主义接班人jì chéng gé mìng xiān bèi de guāng róng chuan tǒng ， 继承革命先辈的光荣传统 ài zǔ guóài rén mín 爱祖国爱人民 , xiān yàn de hóng lǐng jīn piāo yáng zài qián xiōng 。 鲜艳的红领巾飘扬在前胸 bùpàkùn nan bùpà dí rén 不怕困难, 不怕敌人 wán qiáng xué xí ，jiān jué dòu zhēng 。 顽强学习，坚决斗争。 xiàng zhe shèng lì yǒng gǎn qián jìn , 向着胜利勇敢前进， xiàng zhe shèng lì yǒng gǎn qián jìn , qián jìn 向着胜利勇前进前进 xiàng zhe shèng lì yǒng gǎn qián jìn , 向着胜利勇敢前进， wǒ men shì gòng chǎn zhǔ yì jiē bān rén 。 我们是共产主义接班人。
wǒ men shì gòng chǎn zhǔ yì jiē bān rén 我们是共产主义接班人， yán zhe gé mìng xiān bèi de guāng róng lùchéng 沿着革命先辈的光荣路程 ài zǔ guó 、ài rén mín ， 爱祖国爱人民 shào xiān duì shì wǒ men jiāoào de míng chēng 。少先队是我们骄傲的名称。 shíkèzhǔn bè ，jiàn lì gōng xūn 时刻准备建立功勋 yào bǎ dí rén ，xiāo miè gān jìng。 要把敌人，消灭干净。 wèi zhe lǐ xiǎng yǒng gǎn qián jìn , 为着理想勇敢前进 , wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn , qián jìn 为着理想勇敢前进前进 wèi zhe lǐxiǎng yǒng gǎn qián jìn , 为着理想勇敢前进， wǒ men shì gòng chǎn zhǔ yì jiē bān rén 。 我们是共产主义接班人。