湖南美术出版社四年级上册书法练习指导教案设计
学校电子备课教案
课题 1.弯钩授课时间课时安排 1 总课时 1
教学目标1、通过学习认识弯钩。
2、能按要求临写例字。
教学重点1、掌握弯钩的正确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教
具
安
排
PPT
笔墨纸
砚
教学难点1、掌握弯钩的正确书写方法。
2、注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
学习的写法。说一说弯钩怎么写？弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。教师示写法。学生练习。
（三）练一练：临写下面的例字：
于呼
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
四、布置作业：完成第1课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计
弯钩
折锋向右停顿、铺毫、调锋、
蓄势；向下弯曲；渐渐将笔
锋收拢；向左上出钩
教
学
反
思
教学目标1、通过学习认识横钩。
2、能按要求临写例字。
教学重点1掌握横钩的正确书写方法。教
具
安
排
PPT
毛笔、墨
盒、练习
纸
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握横钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。
2、教师示写法。
横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。
横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。
学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：官定
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
（五）布置作业：完成第2课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计
横钩
露锋轻入笔写横；
逆锋朝右上入笔写
点；
回锋向左上铺毫、调
锋、蓄势；
朝左下撇出，锋从中出，力送尽头
教
学
反
思
2、能按要求临写例字。
教学重点1掌握斜钩的正确书写方法。教
具
安
排
PPT
笔墨纸
砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握斜钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。
2、教师示写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：成武
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
三、布置作业：完成第3课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计斜钩
教
学
反
思
2能按要求临写例字。
教学重点1掌握卧钩的正确书写方法。教
具
安
排
PPT
笔墨纸
砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握卧钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二合作探究。
1、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
2、看一看：
3、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。
4、教师示写法。
5、学生练习。
三练一练：
临写下面的例字：心忠
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
四布置作业：完成第4课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计卧钩
教
学
反
思
2能按要求临写例字。
教学重点1掌握竖弯钩的正确书写方法。教
具
安
排
PPT
笔墨纸
砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握竖弯钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。
2、教师示写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：光见
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
三、布置作业：完成第10课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计第5 课竖弯钩
教
学
反
思
2能按要求临写例字。
教学重点1掌握横折钩的正确书写方法。教
具
安
排
PPT
笔墨纸
砚帖
2注意出锋、角度要有变化。
教学
难点
1掌握横折钩的正确书写方法。
2注意出锋、角度要有变化。
教学过程设计意图
一、课堂导入。
试一试，两组不同方向的线条。
二、合作探究。
（一）、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。
（二）、看一看：
1、学习的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈扁状，竖画斜而粗壮。
2、教师示写法。
3、学生练习。
（三）练一练：
临写下面的例字：而门
（四）找一找。找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨為舟
小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？
三、布置作业：完成第6课练习。肯定学生的课堂表现，鼓励优秀，提出不足
板书设计第6 课横折钩
教
学
反
思