湛江师范学院图书馆旧书架拆装搬迁服务
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竞争性谈判项目
竞争性谈判文件
（项目编号：0724-1301D47N0585）
国义招标股份有限公司
（原广东广机国际招标股份有限公司）
中国·广州二○一三年四月
总目录
第一部分竞争性谈判公告
第二部分供应商须知
第三部分合同条款
第四部分项目报价文件格式
第五部分用户需求书
第一部分
竞争性谈判公告
湛江师范学院毕业证样本历任校院长编号
广州大学松田学院毕业证样本历任校院长编号 广州大学松田学院介绍 广州大学松田学院座落在美丽富饶的荔枝之乡----广州市增城，学院毗邻324国道，距广州市中心50公里。学院校园占地面积829亩，建筑面积12多万平方米；；现有专任教师375人，兼职教师100多人，其中正 副教授109人，研究生以上学历层次教师200人。全院在校学生8000余名。学院系面向全国统一招生的普 通本科院校，招生层次为全日制普通本科，学制四年。学生完成学业后，由学院颁发"广州大学松田学院" 具印的、教育部统一电子注册的本科毕业证书，符合学院学士学位授予规定者，授予相应学士学位。 广州大学松田学院历史沿革 1999年，松田实业有限公司在解放军体育学院增城教学点的基础上，得益于省市教育主管部门的大力支持，与原广州大学达成合作协议，成立了"广州大学增城教学点"。2000年，合并组建的新广州大学，为了实现 多元化办学和体制创新，将"广州大学增城教学点"办成了一所校外二级学院，同时更名为"广州大学松田学院"，2004年4月，经国家教育部批准，广州大学松田学院正式成为具有独立法人资格的全日制普通本科 高等院校（独立学院）。 广州大学松田学院设置极其所有专业 广州大学松田学院设有电气与汽车工程系、计算机科学与技术系、管理学系、经济学系、法政系、外语系、艺术系、社会体育系、通识教学部、社会科学部和大学英语教学部。详细专业请登录百度百科或官方网查询。 现任广州大学松田学院校（院）长：余国扬。国际代码（毕业证编号）：13657 广州大学松田学院历任校（院）长： 余国扬 以上由https://www.360docs.net/doc/3615569369.html,整理上传
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策
广东省高校图书馆特色数据库建设现状及对策 黄艳芬 (广东工业大学图书馆,广东广州510006) 〔摘 要〕分析了广东高校图书馆特色数据库建设的现状,指出了数据库建设过程中存在的问题,并提出了解决这些问题、进一步加强数据库建设的对策。 〔关键词〕高校图书馆;特色数据库;建设 〔中图分类号〕G 25816 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1002-1167(2008)02-0144-03 特色文献信息资源,是指一个图书馆长期面向特定服务对象而形成的有别于他馆的体系化的文献信息资源。我国特色数据库的大规模建设及研究只有近10年的历史,随着计算机网络的快速发展, 90年代中后期我国各系统图书馆都相继拉开了特色数据库建设的帷 幕〔1〕 。 近年来,广东高校图书馆也建立了起一批具有地方特色、高等教育特色和资源特色的专题文献数据库,成绩明显,但也存在着不少的问题,本文通过对广东高校图书馆特色数据库建设的调查,指出存在的问题,并提出解决问题的对策。 1 广东高校图书馆特色电子资源建设现状 通过访问广东85所高校图书馆的主页发现,其中59所高校图书馆拥有电子资源。建有专题或特色数据库的高校22个,共建43个不同类型的特色数据库(见表1),占广东所有高校图书馆比例的25188%,占拥有电子资源图书馆总数的37123%。主要有以下类型:(1)学科专题特色数据库;(2)地方文化特色数据库。各种类型数据库分布见表2。 另外,有4家图书馆参加了CA LIS 特色数据库建设,分别是中山大学图书馆的“大珠江三角洲文献数据库”、暨南大学图书馆的“华侨华人研究专题数据库”、华南理工大学图书馆的“重点学科导航”、广东外语外贸大学“语言学与应用语言学研究数据库”。 表1 广东省高校图书馆特色数据库统计表(按音序排) 图书馆名称数据库名称 数据库收录范围 广东工业大学绿色化学专题库绿色化学研究机构、焦点人物、专利、标准、科技成果等机电专题数据库机械制造、研究机构、专利、标准、学位论文等广东广播电视大学财务会计实用电子书库财务会计的法律、法规、论文和经典案例等广东金融学院广州货币金融博物馆广州历史上货币、金融的研究资料 广东海洋大学对虾学习专题网虾类养殖行业动态、相关知识、文献资源、虾类图版、视频课件等海洋文献库馆藏海洋研究文献、海洋人物、法律规章等广东商学院市场营销全文数据库馆藏市场营销文献全文数据库 广东农工商职业 技术学院绿色食品数据库绿色食品研究馆藏书目、食品标准、食品论文等 广东司法警官职业学院特色资源库包括《中国法庭》、《律师视点》系列电视教学片、法学名师讲座系列、法律法规、法律电子图书等广东松山职业技术学院 旅游资源库 旅游地图、旅游文献等 广东外语外贸大学 语言学与应用语言学研究数据库 中外文语言学与应用语言学研究的各种著述、论文、网上数据、演示课件、多媒体信息等 梁宗岱著述与研究专题库全文收录梁宗岱的著述和研究资料中国英语学习语料库 英语语料100多万词、对言语失误进行标注 广州大学 媒体眼中的广州———新闻资料全文数据库 媒体报道有关广州的新闻资料,包括公安局政法类专题、广州南沙专题信息汇编、番禺区媒体信息选编、广东省公安类新闻汇编、广州荔湾区专题信息等 华南理工大学 重点学科导航库(包括化学工 程、制浆造纸工程、通信与信息 系统、制糖工程四个子库) 各子库分别收录学科领域的网络信息资源、研究机构、电子文献、国际会议、 标准规范、产品市场、专利发明等 4 412008年4月第28卷第2期 图书馆论坛 Library T ribune Apr ,2008V ol 128 N o 12
linux应用平台期中试卷及答案湛江师范学院2015-2016学年度
第 1 页，共 5 页 任课教师签名： 命题教师签名： 系主任签名： 主管院长签名： 湛江师范学院2015－2016学年度第 1学期 期中试卷 课程：LINUX 平台及应用/LINUX 操作系统 一、编写过滤器(25分)。由文本文件roll.txt 生成HTML 文件roll.html 。如roll.txt 为： 2012324128 张维 2012324129 莫东灵 2012324136 蔡翠云 2013324101 李桂梅 ... 2013324157 陈若林 则生成的roll.html 为：
| 2012324128 | 张维 |
| 2012324129 | 莫东灵 |
| 2013324157 | 陈若林 |
| /' -e '/^[0-9]/ s/^/ |
| /' -e '/[0-9]/ s/$/<\/td><\/tr>/' -e '$a <\/table>' roll.txt>roll.html 第 2 页，共 5 页 二、C 编程及作图。（50分，单学号者做第1小题，双学号者 做第2小题） 1)编程C 程序输出图中各顶点；(35) 2)gnuplot 作图，并在Windows 中用浏览器查看该图，检验正确性。(15分) 1. 画右图所示的螺线。 螺线起点在原点，首段长度0.2，角度0。 每一段比上一段长度大0.2，角度大 -144o 。程序的输出(共50行)为： 0.0000 0.0000 0.5000 0.0000 -0.3090 -0.5878 … 0.1545 12.6677 7.7254 -10.6331 2. 画右图所示的四个五角星。五角星半径 0.75，中心分别位于(0,2)，(0,-2)， (2,0)，(-2,0)。五角星相邻两顶点半径 的比例为0.381966。输出为： 0.0000 2.7500 -0.1684 2.2318 ... 0.0000 2.7500 0.0000 -1.2500 -0.1684 -1.7682 ... 0.0000 -1.2500 ... 解： Mkdir aa cd aa pwd ls cat >aa.plot set terminal png set output "/var/www/html/aa.png" 湛江师范学院引进高学历人员待遇根据我校事业的发展需要，为加强我校学科建设，优化学术梯队和师资结构，建设一支高素质、高水平的师资队伍，提高办学水平，实现学校的跨越式发展，结合学校实际，特制定 2009 年人才引进优惠政策。 一、高层次人才引进的对象 所谓高层次人才，是指根据学科建设和教学科研工作的需要，引进的在学术水平、科研成果等方面达到一定层次的专门人才。 2009 年我校引进高层次人才的范围包括珠江学者、学术带头人及专业带头人、学科建设急需的优秀博士毕业生及副教授。 1 、珠江学者指学术造诣深厚，学风严谨，在科学研究领域取得国内外公认的重要成就；所从事的科学研究在本学科领域内具有前沿性和前瞻性，具备带领本学科达到并保持国际先进水平的能力；胜任本学科核心课程的教学工作；品德优良，作风正派，具有团队协作精神及一定的组织领导能力；身体健康，具有博士学位；已经受聘长江学者和珠江学者的，不受年龄限制；珠江学者的后备人选，年龄一般不超过 50 岁； 2 、学术带头人是指在国内学术界有一定影响，具有正高级职称，正在主持省级以上重要科研项目，年龄一般在 45 岁以下具有创新能力和发展潜力的学术骨干。 3 、专业带头人是指在本专业研究领域有一定影响，学校专业建设急需的具有正高级职称或博士研究生学历（理科需有三年以上国外学习或工作经历），并承担有省级科研项目，年龄一般在 40 岁以下，具有创新能力和发展潜力的骨干教师。 4 、青年骨干教师：学科建设急需的优秀博士毕业生及学科建设急需的具有硕士学位的副教授，年龄一般在 40 岁以下。 二、引进的方式 1 、正常调动 对符合我校引进人才条件的各类人员，经我校面试、审核并双方协商一致后，即可办理人事调动手续。 2 、特需人才聘用 凡符合湛江市特需人才引进条件，暂时不能办理调动手续，而本人愿意来我校工作的人员，可采取特聘形式来我校工作。 3 、兼职聘用 对符合我校学科建设的人才，不办理调动手续，愿意到我校工作的，我校可与其签订有关工作协议，鼓励其积极参与我校的学科建设与科研活动。 三、引进人才的基本程序 1 、应聘者提供以下的材料： 图书馆新型书架图书馆新型书架 专业班级：机械设计制造及其自动化1004 学号：10041428 姓名：白园园 图书馆的新型书架 一：设计的背景和意义 学校的图书馆是我们的精神食粮，无论是关于专业知识的搜索，考前来图书馆查阅课外试题还是涉猎一些课外的知识。我们都会出现在图书馆里面。我在图书馆搜索知识的时候发现有好多的不便。 1：当我从一排的书里面拿出一本或者几本的时候，剩余的书就会往一边倾斜的现象。 2：放在书架最上边的书对于个子比较矮的的同学来说想看那些图书就比较困难了。 图一图二 二：问题的分析与解决 1：对于拿出一本或者几本的时候，剩余的书就会往一边倾斜的现象：主要的原因就是当把书拿出来以后，两个书夹这件的空隙是无法 随着中间夹的书的多少两个书夹之间的距离变化。所以我就想如果两个书夹之间的距离当你拿出一本书后他们之间的距离会自动减小就不会出现这种情况了。 所以我想在书架的两侧各加上一个弹簧，在夹上书的时候弹簧处于压缩的状态，当把书拿出后，由于弹簧弹力的作用，两个夹子又会将书自动夹住。 图三 图四 2：图书馆的书架设计的最高的一层的图书对于个矮的同学来说基本 就属于盲区。根据人际工程学来说，人的正常的视 野范围如图三所示。并且有些人在看书的过程中在 图书馆的书架旁边站着看书。所我我的想法是将书 架的最下面的一层制成一个可以推拉的实体的箱 子状。这样当把箱子拉出来的时候就可以站在箱子 上拿到最顶层的书了，并且当拿出书来的时候还可以坐在上面看书。 图五 图六 在不用的时候讲箱子推进书架里面这样就不会阻挡人们在图书馆里面穿梭寻找自己想看的书了。 图七 三：现在的图书馆的书架在国内外的使用情况 图八 现在国内大部分都是用的这种样式的书架，我们学校用的就是这种样式的书架，其中不乏存在各种问题。但是却因为这种书架结构简单并且占地面小，而且价格便宜所以在各大高校仍然广泛应用。 岭南师范(湛师)中英文介绍一、位置优： 地处中国大陆最南端的沿海开放城市—广东省湛江市，面向东南亚，海陆空交通便利，区位优势突出。湛江市属于热带亚热带气候，2011年空气质量全国第二、全国唯一的海鲜美食之都。 1. Excellent Location: Zhanjiang is one of the open coastal cities which ZNU is located in, lying at the most southern point of Chinese Mainland and facing Southeast Asia. It has an advantageous location with convenient sea, land and air transportation. It enjoys a tropical and subtropical climate, with the air quality ranking the second among Chinese cities in 2011. It is the best city in China to enjoy seafood cuisine. （图片：中国地图中标出湛江市，湛江市风景图含海湾大桥、湖光岩、海鲜美食） 二、历史长： 湛江师范学院是一所以教师教育见长的综合性省属本科院校。学校前身追溯到1636年的雷阳书院，1904年始设师范科教育，至今已衍继百年师范教育历史，1991年升格更名为湛江师范学院。在长期办学中沉淀了“守道重醇儒经师人师文运宏开钦北斗，立名尊先哲言教身教士风不变式南邦”的“师范本色，大学气度”的文化气象。(历史沿革图，百年师范庆典的大场面图) 2. Long History: ZNU is a provincial comprehensive normal university which is dedicated to teacher education. The history of ZNU can be traced back to the Leiyang Academy, which was founded in 1636. ZNU has devoted its energy to teacher education since 1904. In 1991, ZNU gained its present name. During the long-term practice, ZNU has cultivated the cultural atmosphere with the characteristics of teacher education and the manner of university bearing. 三、规模大： 形成了师范教育(学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育),非师范教育,留学生教育，职前培养与职后培训一体化的“大师范”办学格局。 3. Large Scale: ZNU has developed a pattern of “Greater Teacher Education” which integrates teacher education (preschool, elementary, vocational and special education), non-teacher education, overseas students’ education, pre-service education and post-service education. 学生总数42000人，全日制在读生27000人，继续教育在读生15000人。 Total students:42000,full time students:27000,Pare time students 15ooo. ν 教职工1440人，其中副教授以上职称400多人、博士184人，高级职称教师占41％。 Total staff and faculty:1440, professors and associate professors:over 400,doctors:184. ν 涵盖九大学科门类，教育学，文学，法学，经济学，历史学，理学，工学，农学，管理学。 Nine Disciplines , Education , Literature , Economics , History , Science , Engineering , Agronomy , Management. ν 五大教师培训基地,全国重点建设职教师资培养培训基地、中小学教师培训省级基地、职业教育省级师资培训基地、幼儿园园长培训省级基地、广东高校教师教育教学技能实训中心。 Teachers Training Bases ,National Key Construction Teacher Training Bases of V ocational 【最新】图书馆书架归类-范文模板 (4页)本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 图书馆书架归类 篇一：图书馆书架标识模板 I0 I207.23 G386 I 文学 A702 I0 G386 篇二：图书室书架分类(中国文学) B中国文学 B中国文学 B中国文学 B中国文学 B中国文学、A政治经济 篇三：图书馆的图书编号是什么规则 图书馆的图书编号是什么规则？ 你说的应该就是条形码编号. 图书馆里藏书的条形码编号有2种,一种是书本身的条形码编号,就是书在出版的时候的产品编号. 另一种是图书馆为了统一管理藏书的借阅情况而进行的编号,例如给<新华字典>编号为123456789,然后在图书馆的电脑中输入<新华字典>,其对应编号为123456789,这个编号再由条形码生成器生成对应的条形码,贴到书上. 当你借阅或归还新华字典的时候,图书馆工作人员会用条形码扫描器照射条形码,电脑里则显示123456789,关联物品是新华字典.图书馆藏书的另外一个编号则 是为了方便书籍归类而编上的,图书馆每天书流量那么大,工作人员不可能按照书的名字去摆放,一般都是通过编号来放.在国际上有种通行的“书号”标准——ISBN（国际标准书号），我国在1982年起加入ISBN，现在国内正规途径出 版的每一本书都有唯一的ISBN号。例如7-121-02344-X。现在我国的ISBN号 为10位，到201X年将会升为13位。 我国的标准书号除了包含ISBN外，还有一个“图书分类—种次号”。“图书分类—种次号”由图书所属学科的分类号和该类号下的种次号两段组成，其间用中圆点“·”隔开。如TP· 一直在等待小8 《中国图书馆图书分类法》简称《中图法》，是目前我国各类图书馆普遍使用的一部图书分类法（“图书分类法是按照一定的思想观 点，以科学分类为基础，结合图书资料的内容和特点，分门别类组成的分类表。”），有专门供中小学图书馆使用的“中小学版”。目前，《中图法》已经修订出版了第四版，名称改为《中国图书馆分类法》。《中图法》的构成主要是：分类表和标识符。一、分类表的结构组成 《中图法》分类表的结构组成是：基本部类，大类，简表，详表。 1、基本部类有五大类：克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学，综合性图书。 2、基本部类下分为22个大类，它们的标识符和类名如下表： A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 湛师学子的警戒语写给湛师的亲人们 题注： “要在湛师，很容易出现两个极端——要么轻易成功，要么长期自卑！” 这句话深深触动我的神经。 我在辅导员岗位上工作了一年， 接触了不少学生干部，处理了不少学生问题。 越是深入，越是焦虑。 感谢巧珍的文章，你的现身说法比我的千言万语更有力！ 希望更多的还没毕业就还有机会改变的同学能够看到这些文字。 改变永远不迟，就在当下。 蒋巧珍，广东湛江师范学院本科毕业，2011年7月到珠海市第九中学担任历史教师工作。从小地方湛江，一下子落入繁华、开放、活力与激情的城市——珠海，内心受到极大的冲击（最初的几天里，准确来说是打击）。 首先，谈谈我这个博客的写作缘起。毕业初出社会，这个博客是为记录自己心情而写的，也是为湛师里每一位渴望优秀、有着教育梦想的师弟师妹而写的。在我初到珠海，心情低落，无法排解的时候，何老师说：“巧珍，把这个经历写下来，让他们看看！” 默契，这是我和何老师，师生间、朋友间的默契。其实来到珠海的第一天，我便有这个想法，我应该告诉那些一直爱着我的师弟师妹，我的亲人们，我的成长经历和祝福的！ 我希望，我可以变成你们一只眼睛，在象牙塔里眺望外面的世界，提前知道什么是社会，什么是教学。我希望，你们可以分享和分担我在教师工作初始的时间里，所经历的那些痛苦和快乐，那些挫折与成长，我也渴望得到你们鼓励和意见。 而最首先，我要跟我的亲人分享的，是我来到珠海香洲以后，最初的感受——惶恐与担忧。为自己感到惶恐，为湛师人，为我的亲人们而担忧！请你们耐心读完我的这篇文章！ 初中历史老师，本以为是一件轻松的工作，“初中而已”，是许多大学同学的极端错误的想法。今年，香洲区教育局在全国设置三个考点，共招聘了126个老师，其中研究生70多名，本科生也多出自重点院校。而在具体的工作分配中，许多的研究生都被分配到小学去了，连仅有的两个幼稚园的名额，都给研究生“霸占了”。而我十分明白，自己能够被分配到中学，而且是九中，我靠的不是实力，而仅仅只是“历史老师”这个科目优势而已。 各个师弟师妹，在读这篇文章前，可以先在本博客浏览一下我的简历。在大学里，我虽说不算非常优秀，但大胆说句，也算表现不错了。可是，来到这里，我真的感觉自己卑微到了极点。 第一天分到学校的时候，跟老师见面，几乎都被提了这么一个问题。我觉得很有必要跟师弟师妹“分享一下”。 （真实对话！） 某外省老师：“蒋老师，你是研究生吧？” 我尴尬一笑说：“哦，我不是！” “那你是那个华南师大的吧？” 湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定 湛江师范学院外聘、返聘及兼职人员管理暂行规定 湛师院[2006]49号 第一章总则 第一条建立一支高素质的、结构合理的师资队伍和管理队伍，充分利用校内外人才资源，发挥退休人员的作用，是充实我校现有师资队伍和管理队伍的有效途径。为了加强和规范对外聘、返聘教师及兼职人员的管理，制订本暂行规定。 第二条本暂行规定所指外聘人员是指人事关系不在我校，由我校聘请担任教学、科研、管理、教辅或其他工作的人员；返聘人员是指人事关系在我校，退休后继续聘用的人员；兼职人员是指人事关系不在我校，由我校短期聘请担任教学、教育实习指导、生产实习指导及其他指导性工作的在职人员。 第二章聘请外聘、返聘及兼职人员的原则和条件 第三条聘请原则 (一) 聘请外聘、返聘和兼职人员应从教学、科研及管理工作的实际需要出发，不能突破本单位人员编制及学校总编制； (二) 实行满工作量聘用，且聘期内至少有2/3以上时间在我校工作； (三) 管理部门原则上不予聘用外聘、返聘和兼职人员，确因工作急需的，需报请学校领导审批。 第四条受聘人员基本条件 (一) 应当拥护“四项基本原则”，为人师表，教书育人、服务育人； (二) 具有扎实的专业知识、丰富的教学经验和管理经验以及较强的工作能力，能胜任教学、科研和社会服务工作； (三) 原则上应具备本科以上学历及中级以上专业技术资格； (四) 已退休人员应聘，原则上年龄不超过65岁，身体健康，能正常工作。 第三章聘请外聘、返聘及兼职人员的程序 第五条聘用单位根据工作需要,须在每学期结束前一个月内，拟定下一学期聘请外聘、返聘及兼职人员计划，报人事处审核批准并备案；聘请担任教学工作的,需先经教务处审核同意后，再报人事处审批备案。受聘人员应提交个人学习工作简历和专业技术资格证书、原工作单位聘书、学历学位证书及身份证明等复印件，填写《外聘、返聘及兼职人员审批表》。聘用单位领导班子必须对应聘者进行审核，提出聘用意见,领导班子全体成员签字同意后,方可向学校相关职能部门提出聘请申请。经审批同意聘用的受聘人员，需与聘用单位及人事处签订聘用合同(一式三份，聘用单位、受聘者和人事处各存一份)。每次聘用外聘、返聘人员的期限，一般控制在半年以上至一年，但可根据实际情况进行续聘；兼职人员聘用时间一般在 对图书馆电子资源读者利用及满意度调查报告关于图书馆电子资源读者利用及中意度调查报告 07财会2班：陈丽、冯丽嫦、李彩月、梁秀琴、梁炎娥、吴育兰、郑格施、梁莹、林冬青、周小雅、胡美芬 为了解我校学生关于图书馆提供的电子资源的使用情况和中意度，了解同学们对图书馆信息资源的需求，以便为我校图书馆提供电子资源的改进建议，进一步完善图书馆馆藏体系，提高图书馆服务质量，同时关心同学们更好的了解电子资源方便性和检索优势，鼓舞他们多用学校的电子资源，善用学校的电子资源。在2009年4月，我们从湛江师范学院大一至大四的两万多名学生中，随机抽取了100名学生进行此次调查。其中，男生36人，女生64人。本次调查发放问卷100份，实际收回问卷100份，回收率达100%。调查内容要紧涵盖三个方面： 1、对电子资源的了解情况 2、对电子资源的使用情况 3、对电子资源的中意度。 具体情况如下： 调查结果分析 （一）、对电子资源的了解情况1对电子资源的了解程度 2．了解电子资源渠道 我校学生对电子资源的了解程度为一般的占了53%，十分了解的学生均占了2%，所占的比例较少。综合“十分了解”、“了解”、“一般”来看，相对来讲，大三学生对电子资源较为了解，占了92%，大四学生次之占75%，随之是大二学生，占73%，大一学生较了解的仅为67%。 总的来讲，我校学生对电子资源的了解程度还不够深，应通过各种渠道加深对电子资源的了解。 全校学生要紧是通过图书馆主页来了解图书馆的电子资源，比例占40%，其次，是通过同学和新生培训，各占比例21%和15%，再来是通过馆内宣传资料和老师。受访者普遍反映：对电子资源的利用了解甚少，希望学校增加有关这方面的培训。 （二）、对电子资源的使用情况 湛江师范学院试卷纸格式-岭南师范学院第1页，共6页 第2页，共6页 任课教师签名： 命题教师签名： 系主任签名： 主管院长签名： 8．数学三大计算技术之一的有 A. 三角运算 B. 十进位制 C. 幂的运算 D. 积分运算 9．属于同一关系的数学概念有[ ] A. 方程与等式 B. 等腰三角形与直角三角形 C. 矩形与长方形 D. 黄金曲线与抛物线 10．由a 2=a 1+d, a 3=a 1+2d, a 4=a 1+3d ……，得a n =a 1+(n-1)d 是 A. 共变法 B. 求同法 C. 求异法 D. 剩余法 11．法国“三L ”指的三个伟大数学家是 A. 勒让德、达朗贝尔、拉格朗日 B. 拉普拉斯、勒让德、拉格朗日 C. 拉格朗日、欧拉、拉普拉斯 D. 勒让德、欧拉、拉普拉斯 12．用拿破仑命名的有 A. 拿破仑点 B. 拿破仑函数 C. 拿破仑角 D. 拿破仑三角形 13．一般认为，人类历史上四个最伟大的数学家中有 A.爱因斯坦 B.柯西 C. 黎曼 D.阿基米德 14．属于“穆勒五法”的有 A ．类比法 B ．归纳法 C ． 求同求异法 D ．数学归纳法 15．对多面体，面数F+顶点数V －棱数E=2，发现这一规律的数学家是 A ．林德曼 B ．高斯 C ．拉格朗日 D ． 欧拉 16．对微积分发明作出贡献的数学家有 A ．阿波罗尼斯 B ． 高斯 C ．伽得略 D ．巴罗 17．历史上，获得诺贝尔奖的数学家有 A. 希尔伯特 B. 罗素 C. 布劳威尔 D. 康托 18．变量数学时期，欧洲最具有代表的数学著作有 A ．几何原本 B ．几何基础 C ．圆锥曲线论 D ．解析几何 19．九点圆又可称作 A. 莫莱圆 B. 费尔巴哈圆 C. 阿波罗尼斯圆 D. 拿破仑圆 20．常量数学时期，影响最大的悖论有 A ．芝诺悖论 B ．说谎者悖论 C ．贝克莱悖论 D ．罗素悖论 信号检测论有无法实验报告(湛师)实验心理学实验报告 题目信号检测论有无法实验报告二级学院教育科学学院 专业心理学（师范） 年级 2012级 学号 2012704157 姓名许帅委 指导教师陶维东 成绩 __________________ 2013年 10 月18日 信号检测论有无法实验报告 许帅委 （12心本，2012704157） 摘要本次实验采用信号检测论中的有无法，测定被试在不同先定概率下对呈现信号和刺激的击中率与虚报率，计算其辨别力d′和判定标准β，并绘制出ROC曲线；检验信号呈现的先定概率发生变化时，被试的击中率、虚报率、辨别力d′和判定标准β是否会受到影响。结果显示：（1）被试在先定概率为0.2、0.5、 0.8的条件下，击中率分别为0.65、0.8、0.85，虚报率分别为0.2125、0.38、0.45，辨别力d′分别为 1.179、1.146、1.161，判定标准β分别为1.285、0.794、0.589。（2）当先定概率增加时，被试的击中率和虚报率逐渐增加，辨别力d′基本保持稳定，判定标准β逐渐降低。 关键词信号检测论；有无法；先定概率；辨别力d′；判定标准β 1 引言 传统心理物理学对阈限的理解是有限的，不能将个体客观的感受性和主观的动机、反应偏好等加以区分，从而使研究者渐渐陷入到了由阈限概念本身所引发的僵局之中。而在1954年，坦纳和斯韦茨等人首次应用的信号检测论，正好解决了这个问题。 信号检测论（SDT）是以统计判定论为根据的理论，基本原则是把刺激的肯定程度用有序的方法数量化。具体做法是把人类个体比作一个信号感受器，具有对信息辨别的感受能力，能在信号和背景噪音不易分清的实验条件下，根据可供选择的假说，选定一个假说做为判断标准，然后报告出现的刺激是信号还是噪音。如果把噪音除外，人类个体所测定的感受性及主观态度就可以被分开。理想的信号检测是既不漏报也不虚报，在实际生活中表现为将损失尽可能降到最小。提高信号检测的能力就意味着要提高信号检测的正确率，使结果更为可靠，减少盲目性（何立国,2001），而观察者是否报告取决于两个条件，一个是信号出现的概率 P(SN)，一个是对观察者回答的奖惩程度（朱滢，2000）。船舶瞭望、敌机侦查等漏报代价重大的事件在具体的实际操作中，应当选用较精确的方法，并尽可能提高相关人员发现危险信号的敏锐性（张铎,2007）。信号检测论在司法中也有广泛应用，认证是证明过程中的关键环节，是证据制度中的核心部分，只有经过准确认定才能运用证据，使案件的结论建立在可靠的事实基础上（乐国安，李安，2004）。根据现代认知心理学的研究，人的认知活动受到两种信息的制约：一是来自客观事物即认知对象的信息，一是认知主体原有的知识经验。任何事物总要经过人的认知与评价之后，才能对人的判断起作用，人不是单纯的机器（John， 广东大学排名广东大学 1中山大学教育部广州市本科★ 2 华南理工大学教育部广州市本科★ 3 暨南大学国务院侨办广州市本科★ 4 汕头大学广东省汕头市本科★ 5 深圳大学广东省深圳市本科 6 五邑大学广东省江门市本科 7 广东工业大学广州市本科 8 华南农业大学广州市本科★ 9 湛江海洋大学湛江市本科 10 广州中医药大学广州市本科★ 11 南方医科大学本科★ 12 华南师范大学广东省本科★ 13 广东外语外贸大学广州市本科★ 14 广州大学广东省广州市本科 15 茂名学院广东省茂名市本科 16 东莞理工学院广东省东莞市本科 17 肇庆学院广东省肇庆市本科 18 仲恺农业技术学院广东省广州市本科 19 广东医学院广东省湛江市本科 20 广州医学院广东省广州市本科 21 广东药学院广东省广州市本科 22 韶关学院广东省韶关市本科23 韩山师范学院广东省潮州市本科 24 湛江师范学院广东省湛江市本科 25 惠州学院广东省惠州市本科 26 嘉应学院广东省梅州市本科 27 广东金融学院广东省广州市本科 28 广东商学院广东省广州市本科 29 广东警官学院广东省广州市本科 30 广州体育学院广东省广州市本科 31 广州美术学院广州市本科（提前批★） 32 星海音乐学院广州市本科（提前批★） 33 广东技术师范学院广东省广州市本科 34 广东培正学院省教育厅广州市本科 35 广东白云学院省教育厅广州市本科 36 佛山科学技术学院广东省佛山市本科 37 广州航海高等专科学校广州市专科 38 肇庆医学高等专科学校肇庆市专科 39 私立华联学院教育厅广州市专科 40 民办南华工商学院教育厅广州市专科 41 广州民航职业技术学院民用航空总局 广州市专科 42 广东化工制药职业技术学院广东专科 43 广东农工商职业技术学院广东省广州 市专科 湛江师范学院思修习题库电子版(13章)珍惜大学生活 开拓新的境界一、判断题 1 有的大学生在学习上存在轻率浮躁、马虎应付的态度，这违背了“求 实”优良学风。 错 2 大学生所确立的成才目标中，智是人才素质的灵魂。错 二、选择题 1 俗话说：“知之为知之，不知为不知”，这是（）优良学风的反映。 A：勤奋 B：严谨 C：求实 D：创新 C 2 “才者，德之资也；德者，才之帅也。”这是（）说的话。 A：孟子 B：韩愈 C：孔子 D：司马光 d 三、不定项选择题 1 适应大学生活必须认识大学生活的特点，与中学生活相比，大学生活 变化体现在（）。 A：学习要求的变化 B：生活环境变化 C：创业活动的变化 D：社会活动的变化 abd 2 养成优良学风应在（）落实。 A：勤奋 B：严谨 C：求实 D：创新 abcd 3 大学生要树立新的学习理念，具体要做到（）。 A：树立自主学习的理念 B：树立全面学习的理念 C：树立创新学习的理念 D：树立终身学习的理念 Abcd 8 下列行为中，哪些行为不能代理（）。 A：立遗嘱 B：签订合同 C：结婚登记 Ac D：纳税四、填空题 1 大学生应该养成优良的学风，在求学期间要养成勤奋、（①）、求实、 （②）的优良学风。 1严谨2创新 2 德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标，（①）是人才素质 的灵魂。 1德 3 德智体美全面发展是大学生需要确立的成才目标，（①）是人才素质 的基础。 1智 4 社会主义荣誉观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下 的基本（①）、（②）和行为准则。 1价值取向2道德规范 5 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以危害祖国为耻”。1热爱祖国 6 “八荣八耻”提出“以服务人民为荣、以（①）为耻”。1背离人民 7 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以愚昧无知为耻”。1崇尚科学 8 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以好逸恶劳为耻”。1辛勤劳动 9 “八荣八耻”提出“以团结互助为荣、以（①）为耻”。1损人利己 10 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以见利忘义为耻”。1诚实守信 11 “八荣八耻”提出“以（①）为荣、以违法乱纪为耻”。1遵纪守法 12 “八荣八耻”提出“以艰苦奋斗为荣、以（①）为耻”。1骄奢淫逸 五、简答题 1 当代大学生的成才目标是什么？无 2 当代大学生如何塑造自己的崭新形象？无 新型图书馆书架结构设计新型图书馆书架结构设计 摘要 运用PLC、单片机和网络搜索技术的相关知识，对图书馆书架结构进行设计改造，在一定的程度上提高图书馆的空间利用率，节约读者查找书籍的时间，使读者更快更准确地找到自己想要的书籍，并完成借阅过程。即对图书馆的书架进行设计的同时，完成向无人图书馆管理模式的迈进。 一、设计目的及意义 图书馆，是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构，早在公元前3000年就出现了最早的图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。众所周知，现有图书馆图的结构还是存在很多弊端，给我们的学习生活带来了很多不便。 书馆的藏书量是衡量一个图书馆的大小的标准之一，在我们身边的图书馆往往很难找到一些年限已久、经典的书籍，以我校敬文图书馆为例，一些对大多数同学有用的书籍在架的时间长，但是我们很难找到那些年限相对较长、经典的书籍。不是我们学校图书馆中没有，在网上查询可知，那种书籍我们学校的储存量都在10多本以上，但是在学校总馆和分馆都没有，而是为了节约总馆的空间被运到贾汪图书馆。管理员的这种做法是为了更大程度上满足学生们、老师们的需求，但同时也给我们的同学和老师带来不便。所以图书馆的空间利用是一个十分重要的问题。 图书馆空间的利用与图书馆内的书架的样式有密切的联系。书架的高度受是很多学生身高的限制，同样在一定程度上影响我们找书籍的速度。书架太高，一些矮个子学生很难够到书架上层的书籍；太多，很大程度上制约了同学们查找图书的速度；太低、太少，大大影响图书馆的空间利用率。 所以图书馆书架结构设计的重要性可想而知，本项目所设计的图书架旨在节 约图书馆的资源，使图书馆的空间达到高效地利用；节约读者查找书籍的时间、更快更准确地找到自己想要的书籍，提高图书馆的利用率。 设计创新之处：将图书馆的书架设计为活动的书架，运用小型电动机完成对活动书架的移动，通过合理的分布，来实现空间的最大化利用；运用单片机的相关原理完成对图书馆书籍的查找，来提高图书馆利用率。 二、背景技术 本课题所运用的技术均已为比较成熟的技术，单片机配合搜索引擎完成对图书的查找、指示作用和协调PLC控制系统的运行；PLC控制仅为简单的一个主机控制多个电机先后或同时运动的运动。 三、技术及系统设计介绍 3.1书架的结构 书架的结构与现有书架的结构大体相同，其尺寸大小为长1.5m、宽1.5m，厚50cm。三维视图如图1所示，结构三视图如图2所示。 图1 书架三维视图 湛江师范学院 物化实验思考题答案一号实验：黏度法测定水溶性高聚物相对分子质量 思考题： 1、乌氏黏度计中C管的作用是什么？能否除去C管改为双管黏度计使用？答：支管C的作用是与大气相通，使得B管中的液体完全是靠重力落下而不受其他因素影响。除去支管C仍可测定黏度，只不过此时标准液体和待测液体体积必须相同，因为此时的液体下流时所受的压力差与A管中液面高度有关。 2、高聚物溶液的ηsp、ηr、ηsp／c、[η]的物理意义是什么？答：ηr——相对黏度，是溶液黏度与纯溶剂黏度的比值。 ηsp——增比黏度，反映高聚物分子与溶剂分子间和高聚物分子间的内摩擦大 小。 ηsp／c——比浓黏度，单位浓度所表现出的增比黏度。 [η]——特性黏度，反映的是无限稀释溶液中高聚物分子与溶剂分子间的 内摩擦，其值取决于溶剂的性质及高聚物分子的大小和形态。 3、黏度法测定高聚物的摩尔质量有何局限性？该法适用的高聚物摩尔质量范围是多少？ 答﹕粘度法是利用大分子化合物溶液的黏度和分子量间的某种经验方程来计算分子量，适用于各种分子量的范围，局限性在于不同的分子量范围有不同的经验方程。 二号实验：电导法测定水溶液中表面活性剂的临界胶束浓度 思考题： 1、判断所测得的临界胶束浓度是否准确，可用什么实验方法验证之？ 答：①表面张力法：测定不同浓度下表面活性剂溶液的表面张力，在浓度达到CMC 时发生转折。以表面张力（σ）和表面活性剂溶液浓度的对数（lgc ）作图，由曲线的转折点来确定CMC 。②染料法：基于有些染料的生色有机离子吸附于胶束之上，其颜色发生明显的改变，故可用染料作用指示剂，测定最大吸收光谱的变化来确定临界胶束浓度。③增溶法：用表面活性溶液对有机物增溶能力随浓度的变化，在CMC 处有明显的改变来确定。 2、溶液的表面活性剂分子与胶束之间的平衡同温度和浓度有关，其关系式可表示为： 试问如何测出其热能效应⊿H 值？ 答：利用关系式可得：3ln CMC H C RT ?= ，利用ln CMC C ~31T 作图，求出斜率H R ?从而得出H ?。 3、非离子型表面活性剂能否用本实验方法测定CMC ？若不能，可用何种方法测之？ 答：不能，因为非离子型表面活性剂在溶液中无法电离，溶液无法导电，所以无法用电导法测量。可以用表面张力法，测定不同浓度下表面活性剂溶液的表面张力，在浓度达到CMC 时发生转折。以表面张力（σ）和表面活性剂溶液浓度的对数（lgc ）作图，由曲线的转折点来确定CMC 。 2 ln 2CMC d c H dT RT ?=- 图书馆数据库设计图书馆数据库设计大纲 （1）图书馆业务需求描述 图书馆管理系统需要保留出入图书馆的读者信息，即需要追踪读者的姓名、性别、联系电话和地址。 每一名读者有不多于一张的借阅卡，每张借阅卡对应唯一的卡号，并且卡上记录着该卡的办理时间。 图书馆内有不同的书架，每个书架对应唯一的书架编号。 每个书架上不同的书籍。记录的书籍信息包括书名、作者、出版社、书本专用编号（以下统一称为书号）、对应书架号。 （2）概念需求设计 ①确定实体。从以上的业务描述中，可以抽象为实体的事物有：读者、借阅卡、书架、书籍。 ②概括描述实体的属性。对于读者实体，描述它的属性有姓名、性别、联系电话和地址。对于借阅卡实体，描述它的属性有卡号和办理时间，其中卡号是唯一标识符。对于书架实体，它的唯一属性是书架号，这也是书架的唯一标识符。而对于书籍实体，它的属性则应该包括书名、作者、出版社、书号以及书架号。各实体的内容如下图。 读者书架书籍 读者号 姓名 性别地址手机号注册日期书架号 书架名 书名 作者 出版社 书号 书架号 借阅号 ③分析实体间的联系。从前面的分析，可以知道图书馆数据库系统中的联系有三种，一种。 书架与书籍的关系：书架与书籍是一对多的关系，因为同一本书只能存放在一个书架上，一个书架却能存放一本以上的书。 读者与书籍的关系：读者与书籍是多对多的关系，因为一个读者可以同时借阅多本图书，同一本图书也能同时被多个读者借阅（假设图书馆的相同图书均有多本）。 读者书籍书架 读者号姓名性别地址手机号注册日期 书名 作者 出版社 书号 书架号 借阅号 书架号 书架名 ④分析实体间的关联。从前面的分析可以知道借阅卡与书籍是多对多的联系，而且这个联系称为“借书”。借书有两个属性，分别是借书日期、还书日期。如下图： 读者书籍 读者号 姓名 性别 地址手机号注册日期 书名作者出版社书号书架号借阅号 因此，得到的完整的模型应该如下图： 读者书籍书架 读者号 姓名 性别 地址手机号注册日期 书名 作者 出版社 书号 书架号 借阅号 书架号 书架名借阅 借阅号 书号 读者号 借书日期 还书日期 多对多一对多 书架表BOOKSHELF 书籍表BOOK 读者表READER 借阅 借阅号 书号 读者号 借书日期 还书日期 湛江师范学院期末现代教育技术复习重点.docx本校采用考试系统来考期末考，分两套试题，故内容较多。考试系统可复制粘贴。 1教育技术（1994美国教育传播技术协会）：是为了促进学习，对有关的过程和资源进行设 计、开发、利用、管理和评价（教育技术的研究领域）的理论与实践。 2信息素养（1992美国克里斯汀娜?杜尔）：有能力自各种不同的信息來源，获収、评价及 使用信息 3教师信息素养的构成：从认识层面上理解从技术层面上理解从应用层面上理解 4教师信息素养的培养 1）树立终身学习的理念 2）构建必要的信息环境和培训条件 3）教师不断提高自我反思能力和元认识水平 4）在信息技术与科学课程的整合中提高教师信息素养 5教育技术发展趋势 1）教育信息化的高度实现 2）大量计算机技术进一步渗透教育教学领域 3）全面的教育技术观将被接受 4）多种模式的教育教学应用 5）绩效技术的发展与应用 6学习理论 行为主义学习理论一一代表：华生“刺激一一反应”论 斯金纳的操作条件反射论 认识主义学习理论一一代表：托尔曼 布鲁纳 加涅 构建主义学习理论一一代表：皮亚杰 4个方面看：从新旧知识经验的互动构建看从个体与环境的互动构建看 8系统科学：系统论、信息论、控制论（旧三论）、耗散结构论、协同论、突变论（新三论） 的统称（后加新新三论一一超循坏论、混沌理论、分形理论共9论） 9声音：响度一一人耳对声咅强弱的主观感觉 咅调一一人耳对声音调子高低的主观感觉 音色一一是人在主观感觉区别同样响度和音调的两个不同的特性 可听声范围：12?25岁16?20000Hz 最佳20?20000Hz 10传声器的应用技巧 1）阻抗相互匹配2）选用高质量的和尽量短的连接线 3）注意工作距离和近区效应 4）合理设置声源与话筒之间的角度 5）合理设置话筒的位置和高度 11扬声器系统：音箱是一种辅助低频扬声器辐射低音的声学装置 1）封闭式音箱2）倒相式音箱3）号筒式音响 12扩咅机使用注意事项1）先开音源一再开扩咅机（关机反序）2）平吋咅量旋钮置最小 3）调音时由小到大缓慢均匀调节4）注意扬声器与话筒的距离（较远不能扬声器在话筒后） 13数字音频由来：经模拟声音抽样、量化、编码后得到的。 14影响数字声音质量的因素（3个）采样频率 数字量的位数 声道数 15常用采样频率：电话效果（11kHz ） FM 电台效果（22kHZ ） CD 效果（44.1kHz ） 16 常用音频文件格式 WAV MP3 Real Media Windows Media MIDI VQF AIFF 17数字音频常用格式的转换 1） WAV 格式转换成MP3格式 2） WAV MP3格式转换成RM 格式 3） WAV MP3格式转换成 WAV 格式 4） CD 格式转换成 WAV MP3 RM WMA 18 常用数字音频处理软件 Sound Forge Wavelad Cool Edit Glodwave 19常见的光盘刻录文件系统（5种）ISO-9660 Joliet Romeo UDF Overburn 从个体自身的互动构建看 从学生与教师的互动构建看 7多元智能（加德纳9种）逻辑一一数学 视觉一一空间 身体一一运动语言人际交往 自我认识 存在 音乐 --- 节奏 自然观察者 相关主题
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