环境与动植物保护
四、环境与动物保护
when the killing stops, the buying can, too.
动物本质
动物，作为生态系统的一个重要部分，对生态系统的持久和人类的安定有深远的影响。所有动物都是由食物链构成的。因此，一个物种的死亡就会导致另一个物种的人口过度或者人口不足，然后把这个物种置于灭绝的边缘。更重要的是，自然平衡就会被打破，生态系统无法持续
Animals, as a significant part of an ecosystem, have profound impacts on the sustainability of an ecosystem and the wellbeing of humanity. All animals are connected in one way or another in food chains. For this reason, the death of a species can lead to overpopulation or under population of another species and then put this species at the verge of extinction. The natural balance will be disrupted and the ecosystem cannot be sustained.
保护动物的意义
人类可以从动物身上获得灵感draw on animal-based research for inspiration，radar was invented according to the physical advantage of the bats；
动物有生存的权利，应该维护动物的权益animal welfare
动物是我们忠实的朋友。Animals are our loyal friends, who havefacilitated our life a great deal. For example….Therefore, our life will be less convenient and monotonous without the company of the animals.
动物实验：
不是所有的动物都会在实验中被杀死。而是，大部分动物都会被释放。除此之外，和自然死亡率相比，在实验中死去的动物几乎可以忽略不计。另一方面，大部分动物被用来测试药物看看他们是否有副作用。这种实验并不仅仅是为了人类自己的利益，还为了动物的利益。比如，一些药物发现可以被兽医使用来给生病的动物做药物治疗。如果我们不借助于动物，可能导致没有实验没有其他替代品。结果就是，许多有效的药物不能被检验，引进.
not all the animals are doomed to be killed. Rather, the majority would be set free. In addition, compared with the natural death rate, animals dead in the experiment would be virtually neglected. On the other hand, most animals are used to test the medicines to see whether they have some side effects. The experiments are not only for men’s own interests but also for the benefits of animals. For instance, some medical discoveries can be used by veterinary surgeons to give medical care and treatment to sick animals. Without the animals for test, there could not be other substitutes so that many of the effective medicines are unlikely to be examined and introduced
我们都知道，在人体上做活体解剖是残忍的。而动物有这个和人类相似的器官，可以对外界的干扰产生相似的回应。另外，动物没有人类的神经丰富，而且在实验中，实验者通常会最小化疼痛，来减轻遭罪。因此，他们被认为是最好的实验替代品
We all know, it is inhumane to practice vivisection on humans, while animals bear a resemblance/similarity to humans in organs, which can respond similarly to external disturbances. In addition, animals have a less sophisticated nerve than the human beings, and in the experiments, the researchers have minimized the pain to relieve their suffering. For this reason, they are believed to be the best substitutes in the experiments.
反对
动物的生存权需要被保护，禁止虐待行为the prohibition of torture; forbid the abuse of the animals
动物试验的目的只是为了一些商业用途commercial purposes，这是不道德的,例如化妆品产业the cosmetic industry has been exploiting animal experiment simply for diversifying products and maximizing profits. The fewer cosmetics people use, the fewer animals they have to slaughter.
动物试验的结果是和信息是不可靠的，具有误导性unreliable and misleading毕竟动物和人类有很大的不同
关于动物做食物：
支持
富含蛋白质high in protein和必要的营养物质essential nutrients，没有替代品alternative
食物链food chain有捕食者hunters也有被捕食者prey，物竞天择，适者生存，这是自然法则
反对
肉类富含动物脂肪和胆固醇high in saturated fat and cholesterol，吃肉过多over consumption有害健康
所有动物都有生命权entitled to possess their own lives
工业化农场经营导致环境污染，一些食物是疾病的来源responsible for the food borne disease，进而影响健康pose health risks
shark fin
mad cow disease, bird flu, hoof-and-mouth disease
Some people think it is acceptable to use animals for the benefit of humans. Other people think it is wrong to exploit animals for human purposes. Discuss both views and give your own opinion. (08.02.02)
同意：
人类开发使用动物，但很多都是在可接受的范围之内的acceptable，例如，我们大多食用一些家禽、牲畜而不是野生动物，对于生态平衡不会产生影响；
现在的很多动物试验都是在人道并且不杀死动物的前提下进行的；
我们为了娱乐饲养宠物，而他们也得到了关爱；我们建动物园，在观赏和娱乐的同时，也保护了很多濒危的动物。
不同意：
很多人为了利益，非法猎杀野生动物比如，Kill the foxes, bears or even the little hares for fur to make fashionable costume just for the sake of the superficial beauty. These cruel behaviors pose severe misery on these poor animals.
现代的医学试验，虽然大多不需要杀死动物，但无可避免给动物带来痛苦
动物园
Some people think that zoos are cruel and all the zoos should be closed. However, other people think that zoos are useful to protect the rare animals. Discuss both views and give your own opinion.
很多动物在动物园里虽然得以生存，但是失去了自由和在野外环境生存的能力。这可能导致动物的心理问题，造成孤僻的行为。
动物园给主要给人们提供观赏，娱乐。而有些低素质的人很可能做出一些伤害动物的事情。比如用石头等硬物击打小动物，或者给小动物吃一些不该吃的东西，导致他们的死亡。在很多报道中，我们就可以频频看到动物园里的动物因为人们的行为而致死。
但可是只要我们能够给动物们提供一个非常舒适，接近于大自然的环境，并且阻止观众伤害动物，这些问题都可以避免的。不仅如此，在自然保护区或者动物园里natural reserve and zoo, 工作人员会通过一些手段来帮助动物进行交配help the animals with mating, 这有助于动物的繁殖propagate，防止动物灭绝。例如，在中国，珍贵动物熊猫大多数都是在人们的帮助下繁衍的reproduce.
动物被用作药物适用
Some people think it’s necessary to use animals for testing medicines intended for human use. Others, however, think it’s not right to do that. Discuss both of these views and give your own opinion.
从哪方面保护动物（防止灭亡还是注重人们的问题）
Many animal species in the world are becoming extinct nowadays. Some people say that countries and individuals should protect these animals from dying out, while others say we should concentrate more on problems of human beings. Discuss both views and give your opinion.
观点一保命话题
观点二：保护动物有时要花费很多钱，尤其是濒临灭绝的动物。动物园最后一个话题。
这些钱如果能够用于人类的medical care 或者提高贫困地区的生活水平，可能会更有意义。野生动物
=>Wild animals have no place in 21st century. Some peoplethink that prevent these animals from dying out is a waste of resources. To what extent do you agree or disagree?
动物本质、动物实验、动物食物, 朋友，权利。。
残杀动物
Some people think killing animals for food is cruel and unnecessary and some people think that is essential for dairy diet…To what extent do you think about the both sides?
Some people regard animals as the source of food or clothes, and others think that they should be treated like pets. State your opinion from both sides.
Should animals be the friends of people or should they be regarded as the sources of people’s food and clothes? State your positions with your own experience.
林业野生动植物保护与自然保护区的管理措施
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/3616418591.html, 林业野生动植物保护与自然保护区的管理措施 作者：时利利 来源：《农家科技下旬刊》2017年第12期 摘要：根据世界自然基金会（WWF）调查显示，由于人类活动对环境的影响，自20世 纪70年代至今，全世界野生动植物数量减少了63%，加强对野生动植物的保护刻不容缓。近年来，国家在林业野生动植物保护方面做了大量工作，例如先后出台了多部野生动植物保护法律法规，建立自然保护区，以及多途径开展保护宣传活动等。文章结合实际工作经验，就新形势下如何进一步做好林业野生动植物保护和自然保护区管理工作展开了论述。 关键词：野生动植物；自然保护区；濒危物种；管理措施 2016年3月份，国家林业局召开了“全国野生动植物保护与自然保护区建设管理工作会议暨自然保护区成立60周年纪念大会”，为“十三五”时期野生动植物保护和自然保护区管理等工作的开展指明了方向。但是我们也应当看到，在许多基层林业主管部门，由于管护队伍人数不足，部分群众保护意识淡薄，野生动植物的保护现状不容乐观。在这一背景下，探究林业野生动植物保护与自然保护区管理措施具有重要的应用价值。 一、近年来野生动植物保护工作取得的成绩 1.法制体系建设日趋完善 在林业野生动植物保护方面，坚持做到有法可依、执法必严、违法必究，才能形成威慑力，提高违法犯罪成本。自2010年以来，国家加强了在野生动植物立法保护方面的重视，例如2013年国务院印发《国家级自然保护区调整管理规定》，2014年国家林业局印发了《陆生野生动物收容救护管理规定》等。在这些纲领性文件的指导下，各省、市还结合自身的实际情况，制定了一些细化的野生动植物保护制度。通过建立完善的野生动植物法律保护体系，为实现对野生动植物的保护起到了法律保障。 2.濒危野生物种数量稳中有升 根据《中国濒危动物红皮书》中的记录，中国现阶段约有120余种原产动物被列入濒危野生动物名录，另外有80余种原产植物被列入濒危野生植物名录，像大熊猫、东北虎、苏铁等。经过近年来的努力，我国大熊猫数量已经超过600只，野生朱鹮的数量也将近2000只，另外像麋鹿、野骆驼等珍稀野生动物，其数量也都实现了稳步上升，我国林业野生动植物的保护工作初见成效。
昼夜交替对动植物的影响
昼夜交替对动植物的影响 一、教学目标： 1、通过调查身边的动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响； 2、知道动植物、人体都有自己的生物钟； 3、能够自编“花钟”； 二、教学重点与难点： 1、知道昼夜的交替变化会对动植物产生影响； 2、调查夜间小动物的活动； 三、教学课时：1课时 四、教学过程： （一）导入 1、生活中有些现象很奇特，比如：我们到了晚上想睡觉，早上没人叫却也会按时醒来，夜来香傍晚时花朵才会绽放，发出阵阵香气，这一切都与什么有关呢？到底是什么在影响动物和植物的生活呢？ 2、学生回答，可适当板书 过渡：今天我们就来一起研究昼夜对动植物的影响。 （二）学习新课 1、昼夜对植物的影响 (1) 观察郁金香、牵牛花、合欢树、等植物在一天中不同时段的图片。思考：这些植物在一天中有什么变化？是什么在影响着它们发生变化？ (2) 从这些植物的变化中可以发现什么规律吗？交流每个人的植物日记。给予表扬与鼓励。 (3) 小结：每种植物的生活习性都是受着节律的支配，这种节律有时按24小时变化着，和钟的周期一样。这种影响植物的节律我们也称作生物钟。 (4) 正因为昼夜对植物的影响，有位科学家就利用不同植物开花时间的不同做了一个花钟。 (5)我们能不能根据一些常见开花植物也编制一个花钟呢？ (6)学生分组根据课前调查的植物开花时间设计花钟。 （只要能表示大概时间就可以了。） 2、夜对人的影响 （1）植物有生物钟，人类有吗？那么你们的生物钟是怎样的呢？ （2）学生说说一天的作息时间安排。（要排除特殊日子或事件。） （3）小结：我们发现大家的作息时间有着类似的规律，都是按24小时变化的，这就是我们的生物钟。 3、昼夜对动物的影响 （1）既然昼夜对植物有影响，那么对动物也有影响吗？能不能举例说明。 （2）观看收集的图片或多媒体资料。学生讨论各自解释。 （3）看图：你认识他们吗？这些动物哪些在昼间活动？哪些在夜间活动？ 夜间活动：蛾，猫，猫头鹰，蝙蝠。 白天活动：狗，公鸡，刺猬，蜜蜂。 （4）为什么它们会这样？——昼夜影响和环境变化。 （5）在我们的周围生活着各种各样的小动物，我们可以通过什么途径了解它们在夜间都干些什么？-----调查。
保护野生动植物作文
随着人类社会的发展，越来越多的动植物濒临灭绝。请你根据以下提示，以“Wildlife Protection”为题为某中学生英语报写一篇100词左右的稿件，说明如何保护濒危野生动植物，以纪念5月22日“世界野生动物保护日”。 注意：（1）短文要包括以上要点，可适当发挥 （2）开头已给出，不计入总词数 With the development of human society, many animals have disappeared during the long history of the earth and many more are in danger of extinction for many reasons. _______________________ 词汇提示：运用刚学的词汇 1. 食物短缺 a lack of food 2. 提高人们的-----意识raise people’s awareness of 3. 至于；关于as for 4. 采取行动take action
With the development of human society, many animals have disappeared during the long history of the earth and many more are in danger of extinction for many reasons. Above all, their habitat is threatened, resulting in a lack of food. Besides, they are being hunted without mercy. As we know, animals are our friends. To protect them is to protect ourselves. So we should first raise people’s awareness of protecting the environment and not buying products of endangered species because when the buying stops, the killing can, too. Second, we can collect money to help protect wildlife and build reserves. As for the government, it should pass laws to prevent endangered animals from being hunted. In a word, human beings should learn to live in peace with wildlife. If everyone makes a little contribution, it will make a big difference for wild animals. Let’s take action right now.
保护环境从我做起主题班会
保护环境从我做起主题班会 保护环境从我做起主题班会 一、活动目标： 通过这次主题班会，使学生充分认识到环境对人类生存的重要性，环境的好坏与每个家庭、每个人都是息息相关的。使学生懂得环境污染造成的危害，保护环境是我们每个人应尽的职责，必须从现在做起，从身边小事做起。以实际行动保护环境，把环境意识落实到行动上，从小培养学生的环保意识和责任。 二、学生准备： 查阅一些与保护环境有关的资料，并思考作为一名学生应怎样从身边小事做起，从自我做起。 三、班会过程 1、激情导入 蓝色的地球涌动着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们需要一个美好的环境。而我们的环境却在一天天被破坏，让我们共同保护我们的家园，《保护环境，从我做起》主题班会现在开始。 2、拍拍手，记一记，做一做 看到我们学校的校园环境越来越好，我们一起通过这支拍手歌夸夸我们学校自觉爱护校园环境的老师和同学们。 《拍手歌》 你拍一，我拍一，爱护环境我第一。
你拍二，我拍二，花草树木是我们的好伙伴儿。 你拍三，我拍三，走路绕行花园边。 你拍四，我拍四，在整洁的教室里读书又写字。 你拍五，我拍五，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 你拍六，我拍六，随地吐痰不再有。 你拍七，我拍七，劳动成果要珍惜。 你拍八，我拍八，爱护校园环境靠大家!靠大家! 校园是我们的家，学校环境的好坏直接影响着我们学习、生活的质量。保护好校园环境，是我们大家共同的责任和义务。在此，我们倡议全校师生“爱我校园，从我做起”的创建环保校园行动。 保护环境演讲稿保护环境的宣传语保护环境建议书 3、推进环保社会活动 (1)谈话：社会上还有哪些破坏环境的现象?我们该怎么办? 地球妈妈：孩子们，看到你们的家庭环境、校园环境都变得好起来了，我的病痛也就缓解很多啦。我要谢谢你们!可是，社会上还有不少破坏环境的现象正在发生，你观察到了哪些? (学生回答自己观察到的社会上破坏环境的现象。) 地球妈妈：呜呜——是啊，如果人们的这些行为一日不改正，我的病就一日好不了啦。呜呜——(退下) 地球妈妈多难过呀!我们来帮帮她，好吗?(好!)请问，面对社会上这些破坏环境的现象，我们应该怎么做呢?
野生动植物宣传单资料
精品文档 . 野生动植物保护宣传单 1、什么是野生动、植物？ 野生动物是指在野外自然环境下生活繁衍的动物。也就是说生存于自然状态下，不属人工驯养的各种 哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物、鱼类、软体动物、昆虫及其他动物。 野生植物是指原生地天然生长的植物。也就是说生存于自然状态下，不属人工培育的各种植物。 2、为什么要保护野生动植物？ 野生动植物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物的食物来源产生影响。所以，大规模野生动植物毁灭会引起一系列连锁反应，并产生严重后果。和谐的自然界是一个完整的生物链，缺了哪一环都会造成可怕的后果。生物多样性也是我们这个地球多彩多姿的标志，由于人类的过度膨胀和科技的发达，现在物种灭绝的速度在加速。可以想象，物种奇少，到最后只剩人类的地球将是一个多么可怕的景象，其实到那时候人类离灭绝也会不远了。野生动植物是生物圈中重要部分，根据物种越多越稳定原理，要保护每一物种，维持生态平衡。因此我们要保护野生动植物。 3、建立自然保护区是保护野生动植物及其赖以生存的栖息环境的根本措施。 建立国家级自然保护区，成立专门的保护区管理机构，履行其主要职能：①宣传贯彻执行国家有关林业和自然保护区的法律、法规和方针政策；②保护和发展国家级自然保护区自然环境和自然资源，做好护林防火工作，依法查处破坏区内生物资源和自然环境的违法行为及其责任人；③编制国家级保护区的总体规划，抓好自然保护区各项建设，制定管理规则和岗位责任制度，统一管理自然环境和自然资源，统一管理和监督区内各项经营活动等。 塞罕坝国家级自然保护区是国务院正式批准建立的专职野生动植物保护管理机构，具有对区内一切资源进行管理、监督和依法查处破坏区内资源和自然环境违法行为的权利、责任和义务。 4、《刑法》规定：非法猎捕、杀害国家重点保护的珍贵、濒危野生动物的，或者非法收购、运输、出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物及其制品的，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。违反狩猎法规，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法进行狩猎，破坏野生动物资源，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者罚金。 非法采伐、毁坏珍贵树木或者国家重点保护的其他植物的，或者非法收购、运输、加工、出售珍贵树木或者国家重点保护的其他植物及其制品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金；情节严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。 5、《森林法》规定：林区内列为国家保护的野生动物，禁止猎捕；因特殊需要猎捕的，按照国家有关法规办理。 6、《野生动物保护法》规定：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。国家保护野生动物及其生存环境，禁止任何单位和个人非法猎捕或者破坏。国家对珍贵、濒危的野生动物实行重点保护。国家重点保护的野生动物分为一级保护野生动物和二级保护野生动物。地方重点保护野生动物，是指国家重点保护野生动物以外，由省、自治区、直辖市重点保护的野生动物。禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。因科学研究、驯养繁殖、展览或者其他特殊情况，需要捕捉、捕捞国家一级保护野生动物的，必须向国务院野生动物行政主管部门申请特许捕猎证；猎捕国家二级保护野生动物的，必须向省、自治区、直辖市政府野生动物行政主管部门申请特许猎捕证。在自然保护区、禁猎区和禁猎期内，禁止猎捕和其他妨碍野生动物生息繁衍的活动。非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍贵、濒危野生动物犯罪的补充规定追究刑事责任。违反《野生动物保护法》规定，在自然保护区、禁猎区破坏国家或者地方重点保护野生动物主要生息繁衍场所的，由野生动物行政主管部门责令停止破坏行为，限期恢复原状，处以罚款。违反《野生动物保护法》规定，出售、收购、运输、携带国家或者地方重点保护野生动物或者其产品的，由工商行政管理部门没收实物和违法所得，可以并处罚款。 7、《野生植物保护条例》规定：国家保护野生植物及其生长环境。禁止任何单位和个人非法采集野生植物或者破坏其生长环境。禁止破坏国家重点保护野生植物和地方重点保护野生植物的保护点的保护设施和保护标志。未取得采集证或者未按照采集证的规定采集国家重点保护野生植物的，由野生植物行政主管部门没收所采集的野生植物和违法所得，可以并处违法所得10倍以下的罚款；有采集证的，并可以吊销采集证。 8、《自然保护区条例》规定：自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，应当划为核心区，禁止任何单位和个人进入。 核心区外围可以规定一定面积的缓冲区，只准进入从事科学研究观测活动。
野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案
090705 野生动植物保护与利用专业硕士研究生培养方案 一、培养目标 本专业培养为社会主义现代化建设服务，德、智、体全面发展的野生动植物保住与利用学科高层次专门人才。培养的硕士生具有扎实的自然保护理论与科研技术，充分掌握野生动植物生态与管理、野生动植物保护与利用、濒危动植物保护生物学、自然保护区管理与森林旅游等方面的基础理论和专业知识，并能追踪相关研究方向的最新研究动态，独立开展和完成科学研究工作，能在相关行业中从事野生动植物保护生物学研究、生物自然资源保护与管理、动植物资源的持续利用、产业开发、行政管理、生产管理、以及教学、科研等工作。 二、研究方向 01、野生植物资源保护与利用：以西南地区特有的珍贵植物物种为研究对象，运用各种生物技术在植物资源数据信息管理、野生植物物种多样性和遗传多样性及其物种保护、可持续利用等方面进行研究。（杨远庆、邹天才、杨成华） 02、保护生物学：用种群易危分析方法对野生动植物种群的表现型、环境和种群结构、种群最适度进行研究，以探求野生动植物的最低生存种群，对野生动植物的保护利用提出合理化的建议。开展自然保护与生物多样性保护研究。（刘济明、熊源新、赵杨、苟光前） 03、动植物相互作用生态学：在系统学习野生动物（昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习植物（主要是种子植物）分类学、繁殖生物学、动植物相互关系生态学等方面的专业知识，掌握动物传粉、传播种子、草食动物对植物的捕食、化学生态学等方面的研究现状，未来主要从事动植物相互作用方面的科学研究。（冉景丞、粟海军） 04、野生动物资源保护与利用：在系统学习野生动物（昆虫动物、两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物）分类学、野生动物资源学等基础上，重点学习野生动物生态学、保护生物学、野外研究技术、野生动物养殖学、野生动物产品学等专业知识，掌握野生动物资源，尤其是珍稀、濒危野生动物资源保护的相关知识和技能；同时对经济野生动物资源的养殖、产品开发利用具有一定的基本知识和技能。未来主要从事野生动物资源保护和野生动物资源合理开发利用等方面的科研和生产实践工作。以西南特有、珍稀或是经济价值高的野生动物为研究对象，对其生物化学、分子生物学、繁殖生物学及其保护、人工饲养繁殖等方面进行系统研究。（粟海军、代应贵、陈文龙、陈永祥） 三、培养要求 始终坚持教学与科研相结合，与经济建设相结合，按照科学发展观和以人为本的思想，确定培养方向和进行专业建设，培养适应于社会发展需要的、具有科研创新能力的、理论功底深厚、敢于挑战前沿、实际动手能力强的科学研究、应用技术与管理人才的整体办学思路，按照“学会做人、学会学习、学会科研”的人才标准，培养造就高质量的高级科学研究型合格人才。 要求学习者具有雄厚的基础生态学、植物学、动物学、森林生态学、森林生物学、树木学、遗传学、气象学、土壤学、等理论知识，很强的综合利用上述理论知识的能力，以及开展自然保护管理与规划、城乡生态环境建设与保护、珍稀动植物资源保护与开发利用等方面得基本理论和基本技术。 具体要求：
保护环境爱护动物作文
保护环境爱护动物作文 作文一：保护环境，爱护动物 碧绿的湖水，碧绿的草地、碧绿的浮萍，碧绿的树木这些都是我儿时的梦。绿是生命的颜色，绿带给了我们生的希望。 绿――生命的颜色 如今，看看那些被砍为平地的树林，小鸟的家没有了；看看那些被踏平的草地，小鸟的嬉戏之地没有了；看看那些被污染了的溪流，小鸟的水源没有了小鸟还有什么？其他的动物又有什么？留给小鸟走的只有那坎坷不平的水泥路，留给小鸟停息、歌唱的只有那光秃秃的树桩，小鸟不停的飞，想赶在人们之前喝上一口清凉的水，想赶在人们的前面飞上一棵高大挺秀的树，再唱一次歌，这一切做完后，就只能眼睁睁的看着那些树被砍倒在地上。 亲爱的朋友们，如果你们像小鸟一样，没有了家，没有了水，没有了歌声，你们会是什么样的感觉，你们一定会很痛苦，很无奈，是吗？？？小鸟和你们想的一样，而它们只能勇敢的面对，勇敢的抗争。为了让祖国恢复绿色的资源，小鸟一定会向人类唱歌致谢的。 为了那可爱的小鸟们，为了我们人类的生命，我们要保护环境，爱护动物，从自己做起，从我们自己身边的每一件小事做起。不怕做不到，只怕想不到，我们祖国正在像拔节的高粱――步步高。 作文二：保护环境，爱护动物，亲近自然
古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。地球不仅被破坏了，动物的种类也越来越少了。近几年来，由于人们的大面积捕杀，许多野生动物濒临绝种，因人类随意砍伐树木，破坏了动物的生活环境。 保护环境 大家都知道，由于人类向大自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：洪涝、干旱、地震等灾情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的迁移性难民预计到2025年达到1亿人。惨痛的生态教训，已经引起世界各国和全人类的重视。我国高度重视环保工作，先后出台了许多保护环境的政策和法规，开展了许多保护环境的工作和活动。 在学校中，老师经常教育我们如何保护环境。因此我们经常看到许多同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；在洗手池边，会有同学关上水龙头；出教室时，及时关上灯。用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，坏境依然不是很好，改善也不是很明显，因为仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍有人不关水龙头；仍有人不关灯。同学们，我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们要心系全球，着眼身边，立足校园。首先是不要随地乱扔乱丢，其次看到垃圾时，多弯弯腰捡捡果皮纸屑，。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，从我做起，从小做起，从身边做起，从现在做起。保护地球母亲，净化绿色校园。让我们的校园更加
野生动物保护措施及控制方案
目录 一、编制依据 (2) 二、工程概述 (2) 三、保护措施 (3) 四、相关责任 (5)
野生动物保护措施及控制方案 一、编制依据 （1）施工系统工程设计施工图纸。 （2）施工现场的生态环境。 （3）业主、监理及地方部门的相关要求。 二、工程概述 本合同段为中交一公局厦门工程有限公司国道569曼大公路NK-SG5标。路线起点里程K67+000，止点里程ZK73+190，YK73+160，路线全长 6.17公里。项目包含K68+400讨拉沟4号桥为7×20m P.C箱梁、K70+780讨拉沟
5号桥为5×20m P.C箱梁、中桥4座，涵式通道及涵洞440.25m/14道、香卡隧道(ZK71+695-ZK73+190、YK71+638-YK73+160)。主要施工内容隧道、桥梁、路基、涵洞工程等。 三、保护措施 1、施工区域内禁止猎捕野生动物。 2、禁止在禁猎区毁巢、取卵、射猎，排放污水、废气，制造噪音以及实施其他破坏野生动植物生存环境的行为。 3、禁止对不明或已知是野生植物的草木植物进行践踏、拔除。 4、任何队伍和个人发现下列情况，应当采取保护措施，及时报告当地林业行政主管部门或其授权单位： (1)发现受伤、病残饥饿、受困、迷途的野生动物，误捕国家和省重点保护的野生动物； (2)未按规定收存、拣失的野生动物及其产品； (3)未按规定收存死亡的野生动物尸体、脱落或散落的角、骨、毛、皮等。 (4)发现茂盛的不明或已知是野生植物的草木植物。
(5)发现枯黄但枯死的不明或已知是野生植物的草木植物，对其进行洒少量水后进行保护。 5、无批准证明禁止运输、携带、邮寄野生动植物及产品的。 6、尽量减少人员活动、施工噪音、灯光等对两栖类、爬行类、哺乳类动物的生活环境有所影响。 7、在施工现场设置警示或提示牌，警示或提示施工人员在施工过程中发现有野生动植物出没要自觉加以保护，并严禁伤害与猎杀保护区内的任何野生动植物。 8、设置“此处有野生动植物，请自觉注意保护”等告示牌，提醒施工人员依法保护自然资源。 9、禁止追赶或惊吓野生动物，充分关心野生动物的自然习性；施工期间，严禁施工人员伤残、猎杀野生动物及毁坏野生植物，对违章者追究法律责任； 10、在动物产羔、孵卵、交配季节，尽可能减少人为的惊扰，如机械轰鸣声、爆破声等； 11、污水、霉变食物、施工废弃物、生活垃圾等按防止污染及卫生要求进行处理，防止对动植物造成伤害；不在野生动物栖息地及野生植物繁茂区建造临时工程和设置取土场。
国家重点保护野生动植物名录
国家重点保护野生植物名录（254种）Ⅰ级（53） 光叶蕨 玉龙蕨 *水韭属 巨柏 苏铁属（所有种） 银杏 百山祖冷杉 梵净山冷杉 元宝山冷杉 资源冷杉（大院冷杉） 银杉 巧家五针松 长白松 台湾穗花杉 云南穗花杉 红豆杉属（所有种） 水松 水杉 *长喙毛茛泽泻 普陀鹅耳枥 天目铁木 伯乐树（钟萼木） 膝柄木 萼翅藤 *革苞菊 东京龙脑香 狭叶坡垒 坡垒 多毛坡垒 望天树 *貉藻 瑶山苣苔 单座苣苔 报春苣苔 辐花苣苔 *华山新麦草 银缕梅 *盾鳞狸藻 长蕊木兰 单性木兰 落叶木莲 华盖木
峨眉拟单性木兰 藤枣 *莼菜 珙桐 光叶珙桐 云南蓝果树 合柱金莲木 独叶草 异形玉叶金花 掌叶木 *发菜 Ⅱ级 法斗观音座莲 二回原始观音座莲亨利原始观音座莲对开蕨 苏铁蕨 天星蕨 桫椤科（所有种）蚌壳蕨科（所有种）单叶贯众 七指蕨 *水蕨属（所有种）鹿角蕨 扇蕨 中国蕨 贡山三尖杉 蓖子三尖杉 翠柏 红桧 岷江柏木 福建柏 朝鲜崖柏 秦岭冷杉 台湾油杉 海南油杉 柔毛油杉 太白红杉 四川红杉 油麦吊云杉 大果青扦 兴凯赤松 大别山五针松
红松 华南五针松（广东松）毛枝五针松 金钱松 黄杉属（所有种） 白豆杉 榧属（所有种） 台湾杉（秃杉） 芒苞草 梓叶槭 羊角槭 云南金钱槭 *浮叶慈菇 富宁藤 蛇根木 驼峰藤 盐桦 金平桦 天台鹅耳枥 *拟花蔺 七子花 金铁锁 十齿花 永瓣藤 连香树 千果榄仁 *画笔菊 四数木 无翼坡垒（铁凌） 广西青梅 青皮（青梅） 翅果油树 东京桐 华南锥 台湾水青冈 三棱栎 *瓣鲜花 *辐花 秦岭石蝴蝶 酸竹 *沙芦草 *异颖草 *短芒披碱草 *无芒披碱草
野生动植物保护与管理
生物多样性：简单地说是生命有机体及其借以存在的生态复合体的多样性和变异性。确切地说，生物多样性是所有生物种类、种内遗传变异和它们的生存环境的总称。 生物监测：利用生物个体、种群或群落对环境污染或变化所产生的反应进行定期、定点分析与测定以阐明环境污染状况的环境监测方法。 特有现象：物种分布范围有一定空间限制时的现象。 物种丰富度是物种丰富度为某一特定地区某一特定类群的物种总数，是物种多样性最简单的测度。 重引入：在一个物种的历史分布区的一部分区域内（该区域内此物种已经消失或绝灭）重新建立该物种种群的一种尝试。 生态适应范围：对于一定的生态环境表现生育正常的反应范围。 野生动物迁地保护：是指为保护野生动物的物种而在原生群落以外的地区建立的并能够维持稳定的种群的一种保护措施。 根据1994年IUCN的物种濒危等级修改提出新的物种濒危等级及其确定标准，处于以下情况的为极危：种群下降速率10年中下降80%；分布范围<100km2；种群数量成熟个体Ns<50；预计种群下降速率3年中下降25%；灭绝概率10年中为50%。； 自生态系统然、野生生物类、自然遗迹类属于我国自然保护区三大类别； 松材线虫由包装材料一起传入我国南京中山陵，给陵中松树带来毁灭性灾害； 世界野生动物保护日是5月22日； 银杏科、芒苞草科属于我国特有科的植物； 野生动物的生境包括三大要素：食物、隐蔽条件和水及其他非生物因素。 野生动植物对于人类来说，具有直接价值、间接价值和潜在价值三方面的使用价值。 我国湿地类生物多样性关键地区有3个沿海滩涂湿地、东北松嫩——三江平原湿地、长江下游湖区。 Favarger和Contandriopoulos以特有植物及其近缘类群的细胞学资料为基础，将特有植物（通常在种级水平）划分为4个类型：古特有植物、分裂特有植物、祖特有植物及衍生特有植物。 动物需要的隐蔽场所主要有以下5种类型：逃遁隐蔽场所、越冬隐蔽场所、繁殖隐蔽场所、睡眠隐蔽场所、休息隐蔽场所。 造成生物多样性丧失的原因是多方面的，有直接的原因，有间接的原因，其中几种主要的原因是人口的增长，生境丧失、退化与破碎，生物资源过度开发利用，外来种引入，环境污染。 我国陆地类生物多样性关键地区。 横断山南段；岷山—横断山北段；新疆、青海、西藏交界高原山地；滇南西双版纳地区；湘、黔、川、鄂边境山地；海南岛中南部山地；桂西南石灰岩地区；浙、闽、赣交界山地；秦岭山地；伊犁—西段天山山地；长白山地。 野生动植物保护对策？ （1）加强自然保护区建设，促进生态环境改善；（2）加强科学研究，为资源保护和合理利用提供理论依据；（3）加大执法监管力度，严格保护好自然资源；（4）正确处理保护与利用的关系，充分发挥自然保护区资源的综合效益；（5）统筹兼顾群众利益，促进自然保护区与当地社区和谐相处、
幼儿园小班“植树节”活动《爱护植物保护环境》教案
教学资料参考范本 幼儿园小班“植树节”活动《爱护植物保护环境》教案 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、情况分析 随着社会的发展，保护环境已成为全人类日益关注的问题。而对 幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简单 的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有牢固的 环保观念的人创造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有必 要的。随着幼儿环保意识的不断增强，我们进一步结合劳动教育，组 织幼儿自己动手美化环境，保护环境，使他们把初步的环保意识转化 为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天， 为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣传绿色植物的 好处，教育小朋友要爱护树木。 二、活动目标 1、知道“3月12日”是植树节。 2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。 3、活动中培养幼儿的耐心、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。 三、活动准备 1、介绍植树节的相关活动。 2、已学会用水壶给植物浇水的技能。 3、提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物，不能随便折断树枝。 四、活动过程 1、交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物 浇水，为环保出自己的一份力。 2、幼儿提着水壶出发到路边。
3、师提出要求，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗 不踩坏小花蕊。 4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导，引导幼儿用 正确的方法。 5、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价。 6、幼儿收好小水壶回园。 7、互相交流体会，师总结活动。 效果评析： 从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱护植物保护环境的教育 是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识， 而是重视让幼儿获得丰富的直接经验，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身经验的，其中的 因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的经验做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调节自己的行为和习惯。 虽然很累，但是他们很开心，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳 光的照射下显得特别好看。因为他们知道植树能美化环境，使我们的 城市更加美丽。生活中的教育无处不在，生活中的美丽点点滴滴，让 我们的心更温暖，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、快乐、 我最棒”的教育蓝图下！
昼夜交替对生物的影响
植物生长在一定时间内呈现慢快慢的节奏,这种快慢节奏与季节和昼夜变化有关,植物或器官的生长速率随昼夜或季节的变化而发生有规律性的变化,这种现象称为植物生长的周期性.从定义中可见,植物生长的周期的可分为昼夜周期性和季节周期性. （一）昼夜周期性 植物生长随昼夜交替而呈现的有规律变化,就是昼夜周期性.随昼夜交替,光照,温度、水分也发生周期性的变化,从而影响到植物的生长速率.植物生长速率有两种表示方法,一是以干物质积累量为指标,二是以株高或体积为指标.如果以干物质积累量为指标,白天的生长速率大于夜间,如果以株高、鲜重、或体积为指标,生长速率随昼夜交替呈现三种变化, （1）在水分充足的条件下,白天光照充足,温度适合,生长速率大于夜间. （2）白天光照过强,温度较高时,蒸腾过于强烈,失水多,体内出现水分亏缺,生长受到抑制,这时白天生长速率小于夜间. （3）当白天与夜间温度相近时,白天和夜间的生长速率相近. 植物生长的昼夜周期,不仅受昼夜交替的影响,而且受植物内生机制—生物钟的影响的调节. （二）季节周期性 植物生长随季节变化而呈现的有规律变化,就是植物生长的季节周期性.由于地球公转,引起日照长度和气温的季节性变化,而日照长度和气温又影响植物的生长,使植物的生长呈现有规律的变化.以多年生木本植物为例,春季气温升高,光照逐渐增强,植物开始生长,夏季旺盛生长,由于较高日照较长较强,秋季,日照逐渐缩短,气温降低,生长受抑,进入休眠状态,冬季生长完全停止,处于休眠状态.这种变化周而复始,年复一年. （三）生物钟 生物钟是指植物在长期进化过程中形成的生理活动随昼夜交替呈现周期性变化的内在控制机制.生物钟是生物的内生计时系统.生物钟的计时周期是近似24小时.因此也称为近似昼夜节奏.植物的生长,运动,细胞分裂,某些酶活性都受生物钟的调节,受生物钟调节的最典型例子是菜豆叶片的就眠运动. 菜豆叶片在白天呈水平状态,夜间下垂,称为就眠,如菜豆连续光照,或连续黑暗,并使温度处于恒定,菜豆叶片仍然在白天时平展,夜间时下垂,这种运动的周期不是24h,而在22-28h,说明菜豆叶片的就眠运动受体内的一种内生机制控制,这就是生物钟.生物钟的重要特点是可以调拨的,调拨生物钟的因子主要是光照,因此,生物钟的周期总是近似24h.
野生动植物的保护以及环境保护的重要性
野生动植物的保护以及环境保护的重要性 野生动物，是指珍贵、濒危的陆生、水生野生动物和有益的或者有重要经济、科学研究价值的陆生野生动物。 野生动物是大自然的产物，自然界是由许多复杂的生态系统构成的。有一种植物消失了，以这种植物为食的昆虫就会消失。某种昆虫没有了，捕食这种昆虫的鸟类将会饿死；鸟类的死亡又会对其他动物产生影响。这也是食物链造成的。所以，大规模野生动物毁灭会引起一系列连锁反应，产生严重后果。 由于环境的恶化，人类的乱捕乱猎，各种野生动物的生存整个在面临着各种各样的威胁，近100年，物种灭绝的速度已超过自然灭绝速度的100倍，现在每天都有100种生物从地球上消失，我国也已有10多种哺乳类生物灭绝，还有20种珍稀动物濒临灭绝，而他们的灭绝会导致许多可被用造新药的分子归于消失，还会导致许多农作物战胜恶劣气候归于消失，甚至引起新的瘟疫，由此所造成的损失是无法挽回的。 动植物是人类的好朋友，他们跟着人类有着密切的关系。很多动物能帮人类除害；很多植物给人类提供制药；很多动植物给人以美的享受；很多动植物是人类生产、生活的产物。 我国幅员辽阔，动植物种类繁多。但是由于人类活动对大自然的破坏相当严重，导致生态严重失衡，我国己有一个多林国变成了少林国，许多野生动物数量逐渐减少，以致灭绝。 地球上现存的生物与人类一样，都有平等的权利，缺少了千姿百态的野生动物，人类将会极为寂寞，部分物种灭绝，将会引起连锁灭绝，人类也会灭绝。 地球是人类唯一的家园，在茫茫的宇宙中，除了地球之外，目前尚未发现其他适合人类居住的地球，地球是人类赖以生存的唯一家园。在这个家园里，人类是地球的主任，除了人类以外，还有许许多多有生命的物质，如花草树木鸟兽。这些生物与我们生存在同一个世界，同一个环境，共同组成了一个大家园，水是生命之源，人的生命离不开水；空气是人类赖以生存的必要条件，人无时无刻不在呼吸着空气，氧气来自于植物的光合作用，各类植物是氧气的加工厂，如果地球上没有了植物，我们人类和其他生物讲不复存在，野生动物依赖于植物，也可以保护植物，如许多鸟事庄稼树木卫士，是害虫的天敌，地球上谁也离不开谁，保护环境，善待家园，只有这样家园才会变得更美好。 动物给人类带来了希望，使这个世界变得生机盎然，每个人从我做起，从身边小事做起，那么我们伟大的祖国，天会变得更蓝，水会变得更清，我们的栖霞也会变得更漂亮，我们这样做，全人类这样做，那么，蓝天绿水，鸟语花香，就会真切的在我们周围。 烹饪1605
爱护动物,保护环境
爱护动物，保护环境 碧绿的湖水，碧绿的草地、碧绿的浮萍，碧绿的树木……这些都是我儿时的梦。绿是生命的颜色，绿带给了我们生的希望。 如今，看看那些被夷为平地的树林，小鸟的家没有了；看看那些被踏平的草地，小鸟的嬉戏之地没有了；看看那些被污染了的溪流，小鸟的水源没有了……小鸟还有什么？其他的动物又有什么？留给他们的只有那坎坷不平的水泥路，他们只能眼睁睁的看着那些树被砍倒在地上。亲爱的朋友们，如果你们像小动物们一样，没有了家，没有了水，你们会是什么样的感觉，你们一定会很痛苦，很无奈，是吗？ 大自然，无私地奉献着。而人类呢？只懂得顾着眼前的利益，不知不觉间正辣手摧毁着大自然。难道他们不懂得感恩图报？无知缠绕人类，他们不知道破坏大自然，其实是人类灭亡的大前提。 森林资源逐年减少，人类还不快保护它，森林便会变成赤土裸地。近十多年来，人类共破坏了21亿公顷森林。部分砍伐的树木成了人们平时生活中的所需品的主要材料。部分的却是作为燃料。一切令人震惊。人们只贪图眼前的方便，滥伐后又不重新种植更多幼苗。使资源有限，森林面积便少得可怜。人们可知道树的净化能力有多厉害！能吸入二氧化碳，排出人类寸分不离的氧气。但森林面积这么少，对空气净化只起皮毛作用。 森林被乱砍滥伐，水资源也遭受威胁。林木的根不能扎住泥土时，洪水一来，水土大量流失。现在许多河流正痛生欲死地呻吟着。每到一次泛滥，他们总又一次地疲劳。冲刷了泥土，令土地由肥沃变得贫瘠了。坑坑洼洼的土地就像月球上的高低小山，使农民难以耕种。 而且，现在有些人，不但不知道保护植物，还残忍地杀害一些动物以谋取暴利，
有很多去捕杀动物的人，他们将濒临灭绝的珍稀动物大批大批地捕杀，再卖给那些想要的人。这些人只知道钱、好处，压根不知道对动物的捕杀对环境造成的破坏。魔高一尺，道高一丈，法网恢恢，疏而不漏，他们将会受到法律的严惩。总有一天，人们能和动物建立深厚的友谊，和自然界和谐相处。 在此，我呼吁大家，不要再破坏自然界中的一草一木，不要再乱捕杀一禽一兽，要保护好自然界中的每一个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？地球是宇宙给人类和动物共有的一片可以生生息息的空间。我们要珍惜这一片可以供我们生存的土地，珍惜每一条生命。保护动物，就是保护人类自己。人们在污染环境的同时，不但对自己不利，而且动物的健康和生命也受到了威胁，我倡议大家要提高保护环境的意识，废品应该扔到指定地点，回收再利用。让我们以身作则，从我做起，共同保护环境，爱护动物吧！
保护动物的措施
保护动物的措施 动物与人类的生存是息息相关的，过度伤害动物，会造成生态失去平衡，所以人类不要去做无谓的杀生，克制自己，多去保护动物，与动物和平共处。以下是小雅给大家整理的资料，欢迎大家阅读参考! 保护动物的措施 一、主要措施 1、加强管理，严禁滥捕盗猎。不乱杀动物、不捕捉动物、不贩卖动物。 不虐待动物保护区野生动物的猎杀须严格控制。加强枪支弹药及狩猎工具的管理，严令禁止偷猎、诱捕珍稀濒危野生动物，对种群数量过多或有重要用途的野生动物，必须经过上级主管部门的批准，严格按照批准的数量捕猎。 2、不破坏他们的生长环境，营造栖息环境，解决食物短缺。在经过充分野外调查的基础上，分析保护区野生动物的分布、活动规律、繁育、食物链等以及鸟类的迁徙规律、繁育特点、食物特性。在食物短缺的季节，对种群数量少及珍稀濒危的野生动物提供食物。 3、野生动物的救护繁育。野生动物的救护实行个体的人工救护，对离群、受伤、感染疫病老弱的野生动物以迁地的方式进行
人工救护、健康恢复、野生放生等措施，以维持和壮大野生动物尤其是珍稀濒危野生动物的种群。 4、加大高新技术推广与应用力度，提高野生动物保护成效。加强与大专院校、科研机构的横向联系，一是国家制定了有关的技术规范，努力改善野生动物驯养繁殖的条件。比如，我国已经发布了国家重点保护物种驯养繁殖许可证管理办法，兽类、鸟类、两栖爬行类、野生动物、饲养场通用的技术条件等一系列相关的法规和技术的章程规范。通过这些制度和规程，对野生动物饲养的场地、卫生防疫以及饲养的技术条件都提出了明确的要求 5、开展了一系列的野生动物驯养繁殖利用场所的清理整顿，对技术达不到要求的单位，及时整改，有的停止其经营活动。比如说对养熊取胆，通过清理整顿，我们使养熊场的个数，从九十年代的480多个，降到现在的68家，达到规划要求的就留下来，其他的都予以取缔。养熊取胆已经从以前的穿铁背心、用小铁笼等行为全部转变为现在的自体造管引流无痛操作，并对熊的活动场所进行了极大的改善。 6、全面停止了一切利用活体动物来喂养猛兽的表演行为，规范了动物园、马戏场等野生动物的展出和表演。 7、推出实行驯养繁殖活体野生动物的标识制度，努力建立驯养繁殖活体野生动物的档案，强化管理措施，保障动物得到良好的待遇。
《保护野生动植物及栖息地》教案
五年级下册《保护野生动植物及栖息地》教案 香洲区第十小学刘小琴 教学目的： 1、通过相互交流了解认识一些野生动植物及其栖息地的特点。 2、通过调查活动了解当地的野生生物的生存状况和保护情况。 3、增强对自然环境条件下的野生生物的保护意识。 教学重点：知道一些野生动植物及栖息地的特点。 教学难点：让学生意识到对自然环境条件下的野生生物的保护。 教学准备：活动手册、红树林、丹顶鹤、藏羚羊等野生生物的图片或影视资料、当地野生生物的相关资料。 教学过程： 一、引入 师：“你们知道哪些野生的动物或植物？” “动物园的老虎算野生动物吗？生活在自然环境中，受人干扰少的生物才算野生生物。” 二、探究过程 1.介绍野生动植物及其栖息地。 （1）了解《野生动物保护法》和自然保护区的规定。 （2）交流介绍自己知道的野生生物及其栖息地。 包括红树林、丹顶鹤、藏羚羊等野生生物。红树林并不是红颜色的树林，它是一种稀有的木本植物，生长于陆地与海洋交界带的滩涂上，是陆地向海洋过渡的特殊生态系。作为当今海岸湿地生态系统唯一的木本植物，红树林起到海岸森林脊梁的作用。红树林是海洋生物食物链的一个重要环节，通过食物链转换，它可以为海洋生物提供良好的生长发育环境。 （3）写出保护野生生物的理由。 2.调查当地的野生生物。 讨论野生生物当前的保护状况及在野生生物的保护上我们应该做些什么 三、课后作业 制作有关保护野生动植物的手抄报。
四、板书 保护野生动植物及栖息地 各种生物相互依存、相互制约 保持生物的多样性可以保护自然环境； 维护生态平衡…… 五、教学反思 引导学生从生态系统中各种生物相互依存、相互制约及保持生物多样性、维护生态平衡等多方面进行思考，了解野生生物当前的保护状况及在野生生物的保护上我们应该做些什么。
野生动植物保护与利用(090705)
野生动植物保护与利用（090705） 野生动植物保护与利用硕士点是2005年经国务院学位委员会批准的具有硕士学位授予权的学科点。学科负责人是刘国民教授，本学科现有教授10人，副教授9人，讲师9人，其中具有博士学位的教师10人，具有硕士学位的教师10人。 海南岛的野生动植物资源十分丰富，根据最新报道，全岛有野生陆栖脊椎动物580种，其中两栖类39种，爬行类116种，鸟类348种，兽类77种（其中21种为海南特有种）；列入国家一、二级保护动物102种，省级保护动物32种，野生维管束植物4600多种（其中海南特有种600多种）；被列入国家一级保护植物6种，国家二级保护植物42种，乔灌木1400多种（其中800多得属经济价值较高的用材树种），野生药用植物2500多种（约占全国30%）。这些野生动植物资源为本专业硕士研究生培养和科学研究提供了得天独厚的物质条件。 凭借雄厚的科研力量和良好的物质条件，本学科在科学研究、人才培养和科技成果推广应用等方面已做出了突出成绩，近3年内在国内外各种学术期刊上共发表学术论文80多篇；其中5篇被SCI收录，出版专著2部，教材2部，获省级科研成果奖5项，优秀教学成果奖5 项，目前承担各类科研项目20项，其中国家和国务院各部门科研项目3项，国家自然科学基金资助项目1项，目前承担各类科研项目总经费合计60多万元，有关野生动物驯化饲养、人工繁殖与疾病防治以及野生代茶饮料植物、野生稻资源、野生药用植物资源以及野生水果资源等多项研究成果已在生产上大规模推广应用，并产生了良好的经济效益与显著的社会效益。 本学科目前设3个研究方向：①野生动物保护与利用；②野生植物保护与利用；③野生动物医学