深圳电大平台作业3

深圳电大平台作业3
深圳电大平台作业3

单项选择题(总分30.00)

1.在线小说的制作可以采用()组件实现。(3.00分)

A. Context Linking

B. Browser Capabilities

C. Counters

D. Ad Rotator

2.若在c:\abc目录下创建一个新的文件夹newabc,可通过()方法实现。(

3.00分)

A. CreateFolder

B. CreateTextFile

C. Movefolder

D. GetFolder

3.TextStream对象的()方法用来读取文件中所有的内容。(3.00分)

A. ReadLine

B. Write

C. ReadAll

D. Read

4.与Application对象一样,()组件也可实现网页计数。(3.00分)

A. Counters与Page Counter

B. Context Linking

C. Browser Capabilities

D. Ad Rotator

5.FileSystemObject对象的()方法用来获取指定的文件名并创建该文件。(3.00分)

A. GetFile

B. CreateTextFile

C. OpenTextFile

D. CreateFolder

6.对以下程序段分析错误的选项是()。

< %

set ad=server.createobject("MSWC.adrotator")

ad.clickable=(true)

response.write(ad.getadvertisement("ad1.txt"))

% >(3.00分)

A. 第二行代码指定广告有一个超链接,AdRotator组件只有Clickable一个属性。

B. 文件ad1.txt是广告信息内容计划文件。

C. AdRotator组件只有一个方法,即GetAdvertisement,用来取得广告信息。

D. 第一行代码创建了一个广告轮显的实例ad。

7.Counters组件的()方法返回当前计数器的值,如果计数器不存在,则进行创建并赋值为0。(3.00分)

A. Set

B. Get

C. Remove

D. Increment

set fso=server.createobject("scripting.filesystemobject")

set mytext=fso.createtextfile("c:\abc\t1.txt",true)

mytext.write "欢迎您!"

mytext.close

% >

对以上代码的分析,错误的是()。

(3.00分)

A. 语句mytext.close用于关闭t1.txt文件。

B. 执行该程序后,不覆盖已有的同名文件。

C. Mytext是建立文件后返回的TextSteam对象。

D. 以上程序在c盘abc目录下新建了t1.txt文件,并写入了“欢迎您”。

9.在ASP中,创建组件实例通常用()对象的CreateObject方法来实现。(3.00分)

A. Session

B. Application

C. Response

D. Server

10.< %

set fso=server.createobject("scripting.filesystemobject")

set mytext=fso.opentextfile("c:\abc\t1.txt",8,true)

mytext.writeline(“欢迎您,长沙来的朋友”)

以上代码中,第二句的true表示()。(3.00分)

A. 如果文件不存在则创建文件

B. 忽略该文件是否存在

C. 文件为可添加方式

D. TextStream对象可以向文本流中读取或追加数据

判断题(总分26.00)

1.Files集合是根目录下所有的文件对象File的集合。(

2.00分)

错误

正确

2.ActiveX组件是存储在Web服务器上的文件,通常是指包含了可执行代码的动态

链接库文件(.dll)或可执行文件(.exe)。(2.00分)

错误

正确

3.TextStream对象提供了一系列的属性和方法来对文本文件进行存取等基本操作,

可以通过CreateObject来创建一个TextStream对象。(2.00分)

错误

正确

4.FileSystemObject对象只有一个属性,即Drives属性,该属性的返回值是一个关于

当前服务器硬盘上所有驱动器的集合。(2.00分)

错误

正确

5.File Access组件可用来访问服务器端的文件系统,它不是ASP内置的组件,而是

第三方组件。(2.00分)

错误

正确

6.Folder对象的IsRootFolder属性判断文件夹是否为根目录。(2.00分)

错误

正确

7.Context Lingking组件注册名为:MSWC.ContextLinking。(2.00分)

错误

正确

8.在链接一本在线小说时,在此文件中存放的待链接URL及描述之间用Tab制表符隔开。(2.00分)

错误

正确

9.利用Browser Capabilities组件来侦测客户端浏览器的性能。(2.00分)

错误

正确

10.类似于Folder对象,File对象也有CreateTextFile方法。(2.00分)

错误

正确

11.File对象的Path属性返回文件的相对路径信息。(2.00分)

错误

正确

12.除服务器内置的组件外,ASP还可使用第三方组件。(2.00分)

错误

正确

13.创建Counters组件实例必须在Global.asa文件中。(2.00分)

错误

正确

多项选择题(总分24.00)

1.关于FileSystemObject对象的方法,以下说法正确的是()。(4.00分)

A. CopyFile方法用于从一个地址复制文件夹到另一个地址。

B. DeleteFolder方法用于删除指定路径的文件夹。

C. DriveExists方法检查指定驱动器是否存在于服务器上。

D. GetFileName返回文件的全程,不包括路径。

2.通过文件超链接组件制作在线小说,以下说法错误的是()。(4.00分)

A. 可通过GetNthURL方法返回列表中第N项的URL。

B. 小说每一章的内容分别存放在相应的文本文件中。

C. 链接列表文件是文本文件,维护网站以及页面上的链接只需编辑该文件即可。

D. 通过GetNextURL方法可实现对小说上一章内容的阅读。

3.关于Drive对象及Drives集合,以下说法正确的是()。(

4.00分)

A. Path属性用来显示驱动器的路径信息。

B. Drive对象的TotalSize属性显示驱动器上的空间大小,单位是GB。

C. 可以通过Drives数据集合的Item属性来创建Drive对象的实例。

D. Drives集合代表了服务器上所有可用的驱动器。

4.请分析以下的广告信息内容设置文件,说法正确的是()。redirect ad-url.asp width 137

height 55

border 1

*

163.jpg

https://www.360docs.net/doc/3617233047.html,

网易网站

90

sina.jpg

https://www.360docs.net/doc/3617233047.html,

新浪网站

80

sohu.jpg

https://www.360docs.net/doc/3617233047.html,

搜狐网站

100(4.00分)

A. 语句width 137与语句height 55分别代表广告图片的宽度为137mm、高度为

55mm。

B. 该文件的格式为.asp。

C. 该程序显示163.jpg广告条的概率是1/3。

D. 单击广告图片后执行的文件是ad-url.asp。

5.目前,ASP中常用的内置组件有()。(4.00分)

A. Browser Capabilities

B. Counters与

Page Counter

C. Context Linking

D. Ad Rotator

6.关于File Access组件,以下说法正确的是()。(4.00分)

A. Folder对象实现对某个特定文件夹的处理。

B. Folders集合和Folder对象是双向影响的。

C. 通过TextStream对象可以对文本文件进行读或写的操作。

D. File对象实现对某个特定的文件的处理。

程序填空题(总分20.00)

1.统计页面的点击次数。

< %

set mh=server.createobject("mswc.pagecounter")

response.write("该页面被访问了:" & & " 次!")

% >(5.00分)

答:

2.显示c:\tools文件夹下的所有子目录的名称。

< %

Set fso=Server.CreateObject("Scripting.FileSystemObject")

set mfs=fso.getfolder("c:\tools")

Set mfs1=mfs.SubFolders

'显示出c盘tools目录下子文件夹的数目

Response.Write("c盘tools目录下共有" & & " 个子文件夹< P >") '显示c盘tools目录下所有子文件夹的名字

For Each Folder in mfs1

Response.Write("子文件夹名: " & & "< br >")

Next

% >(5.00分)

答:

3.显示用户浏览器的类型。

< %

set my=server.createobject(" ")

response.write("< p >浏览器名称是:"& my("browser"))

response.write("< p >浏览器版本是:"& my. )

response.write("< p >浏览器的运行平台是:"& .platform)

% >(5.00分)

答:

4.读取c:\abc\t1.txt文件中的内容。

< %

Set fso=server.createobject("scripting.filesystemobject") set d=fso.opentextfile("c:\abc\t1.txt")

while not d. '判断是否到文件尾

response.write(d.) '读取一行内容,并显示response.write("< br >")

wend

d.close

% >(5.00分)

答:

现代操作系统(第三版)答案

MODERN OPERATING SYSTEMS SECOND EDITION PROBLEM SOLUTIONS ANDREW S.TANENBAUM Vrije Universiteit Amsterdam,The Netherlands PRENTICE HALL UPPER SADDLE RIVER,NJ 07458课后答案网 w w w .k h d a w .c o m

SOLUTIONS TO CHAPTER 1PROBLEMS 1.An operating system must provide the users with an extended (i.e.,virtual)machine,and it must manage the I/O devices and other system resources. 2.Multiprogramming is the rapid switching of the CPU between multiple processes in memory.It is commonly used to keep the CPU busy while one or more processes are doing I/O. 3.Input spooling is the technique of reading in jobs,for example,from cards,onto the disk,so that when the currently executing processes are ?nished,there will be work waiting for the CPU.Output spooling consists of ?rst copying printable ?les to disk before printing them,rather than printing directly as the output is generated.Input spooling on a personal computer is not very likely,but output spooling is. 4.The prime reason for multiprogramming is to give the CPU something to do while waiting for I/O to complete.If there is no DMA,the CPU is fully occu-pied doing I/O,so there is nothing to be gained (at least in terms of CPU utili-zation)by multiprogramming.No matter how much I/O a program does,the CPU will be 100percent busy.This of course assumes the major delay is the wait while data are copied.A CPU could do other work if the I/O were slow for other reasons (arriving on a serial line,for instance). 5.Second generation computers did not have the necessary hardware to protect the operating system from malicious user programs. 6.It is still alive.For example,Intel makes Pentium I,II,and III,and 4CPUs with a variety of different properties including speed and power consumption.All of these machines are architecturally compatible.They differ only in price and performance,which is the essence of the family idea. 7.A 25×80character monochrome text screen requires a 2000-byte buffer.The 1024×768pixel 24-bit color bitmap requires 2,359,296bytes.In 1980these two options would have cost $10and $11,520,respectively.For current prices,check on how much RAM currently costs,probably less than $1/MB. 8.Choices (a),(c),and (d)should be restricted to kernel mode. 9.Personal computer systems are always interactive,often with only a single user.Mainframe systems nearly always emphasize batch or timesharing with many users.Protection is much more of an issue on mainframe systems,as is ef?cient use of all resources. 10.Every nanosecond one instruction emerges from the pipeline.This means the machine is executing 1billion instructions per second.It does not matter at all how many stages the pipeline has.A 10-stage pipeline with 1nsec per 课后答案网 w w w .k h d a w .c o m

PhotoShop作业与答案(解答)

23 在<通道>面板中,单击“将选区存储为通道”按钮可将图像画布中的选择区转换为ALPHA通道,单击“将通道作为选区载入”按扭可将某个ALPHA通道对应的选择区载入到图像的画布中. 24 在PHOTOSHOP中,显示或隐藏<图层>面板的快捷键是F7,新建普通图层的快捷键是CTRL+SHIFT+N. 25 在PHOTOSHOP中,交换当前的前景色与背景色的快捷键是X 二不定项选择题 1 对于色彩模式CMKY,字母C,M,Y,K,分别代表( C ) A 青色,黄色,黑色和洋红 B 蓝色,洋红,黄色和白色 C 青色,洋红,黄色和黑色 D 白色,洋红,黄色和黑色. 2 以下可以在PHOTOSHOP中直接打开并编辑的文件格式有( ABC ). A *.JPG B *.GIF C *.EPS D *.DOC 3 在PHOTOSHOP中,修改图像文件画布尺寸的方法可以是( D ) A 给定选择区然后执行菜单命令<图像>/<裁切> B 在PHOTOSHOP工具箱面板中<裁切>工具 C 使用PHOTOSHOP中的菜单<图像>/<图像大小> D 使用PHOTOSHOP中的菜单命令<图像>/<画布大小> 4 若需将当前图像的视图比例控制为100%显示,那么可以( A ) A 双击工具面板中的缩放工具. B 执行菜单命令<图像>/<画布大小> C 双击工具面板中的抓手工具. D 执行菜单命令<图像>/<图像大小> 5 下列关于选择区羽化的描述正确的有( ABCD ) A 选取选择区之前可在选择工具的属性栏中设置<羽化>参数. B 选取选择区之后可执行菜单命令<选择>/<羽化>对选择区进行羽化. C 选择工具的属性栏中<羽化>参数的取值范围是0----250像素. D 任意大小的选择区均可进行某个合适数值的羽化. 6 重新选取与隐藏选择区的快捷组合键分别是( D ) A CTRL+D与CTRL+ B B CTRL+SHIFT+D与CTRL+B C CTRL+D与CTRL+H D CTRL+SHIFT+D与CTRL+H 7 在PHOTOSHOP中,选择区的修改操作主要包括( ABCD ) A 扩边 B 平滑 C 扩展 D 收缩 8 在PHOTOSHOP中使用菜单命令<编辑>/<描边>时,选择区的边缘与被描线条之间的相对位置可以是( ABC ) A 居内 B 居中 C 居外 D 同步 9 以下属于<填充>对话框中的参数的选项有( ABCD ) A 自定义图案 B 模式 C 不透明度 D 保留透明区域 10 在以下工具的属性栏中,均具有<容差>参数的工具有( AB ) A 魔棒工具 B 油漆桶工具 C 画笔工具 D 锐化工具 11 以下选项中,属于路径的选择工具的有( BC ) A 自由钢笔工具 B 直接选择工具 C 路径选择工具 D 圆角矩形工具 12 以下不属于<路径>面板中的铵钮的有( D ) A 用前景色填充路径 B 用画笔描边路径 C 从选区生成工作路径 D 复制当前路径 13 在PHOTOSHOP中,文本图层可以被转换成( ACD ) A 工作路径 B 快速蒙版 C 普通图层 D 形状

电大英语2形成性考核册答案带题目

《开放英语(2)形成性考核册》 学前准备 1.Mary is my best friend.She teaches English in ___A___ school. A.a B.the C.an 2.David is a manager.Now he ____B___ the emails in his office. A.reads B.is reading C.read 3.What about ____B___ a film tonight? A.to see B.seeing C.see 4.—— Can I speak to Franco,piease? ——____B____. A.Good afternoon B.One moment ,please C.How are you 5.Mary runs to the bus stop and gets ___A____ the bus No.4. A.on B.off C.up 6.There is no rice left.We ____ C _ _ to get some from the shop. A. want B.need C.decide 7.The gym is open ___C____ 10.00 am to 8.00 pm. A.between B.at C.from 8.Which city is ___B____ ,Beijing or London? A.cold B.colder C.the coidest 9.——What’s the matter? ——I’ve got a pain ____C____ my chest. A. at B. from C.in 10.They are very happy together. They love __A___. A.each other B.themselves C.them 开放英语(2)作业1 第一部分交际用语(共计10分,每小题2分) 1-5题:阅读下面的小对话,从A、B、C三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项,并在答题纸上写出所选的字母符号。 1.Shall we see a movie tonight? See your later. A. Right B wrong 2. what would you like to drink, madam? Can I have a glass of white wine? A. Right B wrong 3.When did you first come to China? 10 years ago. A right B wrong 4.Do you like your job? I’m a nurse A right B wrong 5. What are you going to do this evening? I went there with some friends A. right B wrong

嵌入式经典书籍100册

嵌入式工程师必读100本专业书籍 ——从小白到大牛你只差这100本书《大话数据结构》 《鸟哥的linux私房菜》 《疯狂android讲义》 《第一行代码》 《linux内核设计与实现》 《驱动设计开发》 《linux内核解密》 《unix环境高级编程》 《linux内核设计与实现》 《essential C++》 《嵌入式linux》 《linux设备驱动》 《c语言深度解剖》 《linux下的c编程》 《C Primer Plus(第五版)》 《ARM体系结构与编程(第二版)》 《lINUX设备驱动开发详解(第三版)》 《android开发艺术探讨》 《c++plus》 《Unix环境高级编程》 《与大数据同行——学习和教育的未来》 《用户体验的要素》 《编程与艺术》 《ARM嵌入式体系结构与接口技术》 《cortex-m0接口编程》 《C语言程序设计:现代方法》 《C++ Primer》

《数据结构》(严蔚敏) 《算法导论》 《Linux设备驱动开发》 《代码大全》 《深入理解计算机系统》 《UNIX环境高级编程》 《计算机安全原理》 《UNIX网络编程》 《HeadFirst设计模式》 《linux驱动》(宋保华) 《C++ primer4》 《qt5精彩实例》 《ldd3》 《C++高级编程》 《c语言教程》 《实战linux编程精髓》 《ARM教程》 《JAVA编程思想》 《HTML+CSS网页设计与布局从入门到精通》《C语言深度解剖》 《深度实践嵌入式Linux系统移植》 《unix高级编程》 《c嵌入式一站式教学》 《编译原理》 《深度实践嵌入式Linux系统移植》《UNIX环境高级编程》 《linux网络编程》 《C语言程序设计》 《unix环境高级编程》 《嵌入式linuxc语言程序设计基础教程》

Photoshop期末作业

2010-2011学年第二学期《图像处理工具Photoshop》试卷 学号: 姓名: 班级: 学院: 2011年6月

一、数码合成 创作思想 本图像意在表达中国的古典美。图像中一位美女在似伞非伞的背景下捧水似洗脸,又似在玩水,让人不由之间产生一种想弄清到底是什么,让人浮想联翩。花伞是中国古代女子必不可少的东西,夏天晴天打伞遮阴,雨天打伞挡风避雨。 图像设计方法: 本实例主要用到色彩范围命令 1、按下Ctrl + O快捷键,打开文件素材1和素材2,单击“选择—色彩范围”命令,打开“色彩范围”对话框。勾选“本地化色彩簇”选项,然后再文档窗口中的人物背景上单击,进行颜色取样。 2、按下添加到取样按钮,在右上角的背景区域内单击并向下移动鼠标,将该区域的背景全部添加到选区中。从“色彩范围”对话框的预览区域。 3、采取同样的方法,向下移动光标,将其他区域的背景图像也添加到选区中。 4、在“色彩范围”中选择反向,选中人像,使用移动工具将人像拖入素材2的文档中。 5、调整人像的大小,保存图像。

附原素材以及最终效果图:素材1:美女 素材2:似伞非伞背景

最终效果图: 二、平面设计 创作思想 大学活动数不胜数,每个活动都必须得向外宣传,活动的举办成功度和宣传的力度有很大的关系。宣传方式有很多,显然宣传海报是必不可少的。本图是有关运动主题的宣传海报,运动对于大学生来说是个非常重要的课余活动,生命在于运动。让运动无处不在…… 图像设计方法: 1、按下Ctrl + O快捷键,打开文件素材3和素材4。 2、按住Ctrl单击“人物”图层缩览图,载入人物的选区,新建一 个图层,将前景色设置为蓝色(R15、G46、B173),按下Alt + Delete键填充前景色。 3、按两次Ctrl+J快捷键复制图层,按下Shift+Ctrl+J快捷键将当前

电大学前教育毕业作业

广播电视大学 开放教育专科毕业作业 题目:幼儿园大班《交通安全小卫士》教育活动设计方案 专业:学前教育专科 学号:99 姓名:柳 分校:广播电视大学 教学点:州分校 指导教师:燕

幼儿园大班主题教育活动设计方案 一、主题名称:《交通安全小卫士》 二、主题来源 “遵守交规、平安一生”,“高高兴兴上学,平平安安回家”,“交通文明从小做起,交通文明从我做起”随着这些口号的提出、校车规化管理和随着史上最严新交规的诞生,在网络炒作沸沸扬扬的“大手”拉“小手”闯红灯中国式过马路,和平常一些不良交通习惯和行为,存在很多交通安全隐患,导致交通事故较多,幼儿的交通事故呈直线上升。大班年龄阶段的幼儿,具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点,是最容易引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护,但稍有不慎,就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。之所以,交通安全常识势必从小抓起,也就是从幼儿园开始抓起,增强和提高幼儿的交通安全意识和自我保护能力,培养遵守交通规则成为幼儿在生活中养成一种良好行为和习惯,作为一名教师,从小培养幼儿的交通安全意识是我们老师义不容辞的责任。同时也能辐射到家长群体中,让幼儿、家长共同关注交通安全,为我们的社会营造一个安全、文明、畅通的交通安全环境,希望平安伴随我们每个孩子、每个人,每个家庭。所以我选择了这个教育活动《交通安全小卫生》,希望小朋友能够建立交通安全意识,养成遵守交通规则的好习惯。 三、主题目标 大班幼儿即将升入小学,独自穿越马路,独自活动的机会增多了。通过此次活动,让幼儿了解交通信号灯及安全标志与人们生活的密切关系。初步养成自觉遵守交通规则的意识,提高自我安全防护能力。 1、认知目具俊表不紧不慢标:初步认识最基本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。 2、思想目标:使小朋友明白要创建平安和谐社会,需要加强对社会成员的交通法规教育,

电大英语2答案word版本

开放英语2形考册“学前准备”参考答案(5-6页) 1.A 2. B 3. B 4.B 5. A 6. B 7. C 8. B 9. C 10.A 学习记录卡1 (7-8页) 1.规则动词:talk talked 不规则动词:do did study studied buy bought Tom went to see his parents in the country. 否定句:Tom did’t go to see his parents in the country. 疑问句:Did Tom go to see his parents in the country? 2. Dave’s picking up the van tomorrow.戴夫明天去取车。 I’m going to buy him a violin for his birthday.我打算给他买一把小提琴作为生日礼物。 I’m tired. I’ll take a taxi to go there. 我累了,我得乘出租车去那儿。 3.现在完成时的用法 1.表示过去发生的动作或事情对现在或将来的影响或产生的结果。 She has lost her wallet. 2.表示某人的经历。 I have been to Beijing. 近义词区分: prefer 和rather区分 I’d prefer to go to the theatre. rent 和hire区分 I’m going to rent a flat. Play, do, go 与运动项目搭配时的区别 I do KungFu every Friday. He likes to play chess in his free time. 翻译句子: 他直到10点才起床。He didn’t get up untill 10 o’clock. 这件衬衫太小了。This shirt is too small. 不,我觉得够大了。No, I think it is big enough. 如何点餐: A: Can I help you, sir? B: Could we have cheese and bread, please? A: Yes. 如何建议: A: How about seeing a film tonight? B: Great. What’s on ? A:The Titanic B: It’s said to be very good. A: Shall we have something to eat after film? B: That’s a good idea. Let’s do it. 你对面授课的建议是: 希望老师对语法讲解更透彻,重点更突出。

广播电视大学学前教育(专科)专业毕业作业参考格式

××Γ播电视大学学前教育(专科)专业 题目 _________________________________ 学生姓名____________________ 学号________________________ 年级________________________ 分校_______________________ 指导教师____________________

附件1: “教育活动设计方案”实例参考标题:加粗楷体 小二号 中班社会性主题活动“温馨家园” 正文部分:宋体小四号,行距1.5 一、主题来源—--------------- - 前些天有关邻居节的活动在热热闹闹地进行着,有一天,孩子们将有关邻居 节的话题带进了幼儿园,有个孩子参加了社区组织的邻居节的活动,他把照片带来给另外的孩子们看,于是就有了一番讨论,有孩子说邻居就是好朋友,有的说邻居是住在楼上的人,有的说邻居是旁边的人。因为许多孩子的家与幼儿园在同一个小区,我组织孩子们去了这些小朋友的家,认识了门牌号码,他们因而也了解了什么是邻居,自己的邻居是谁。可回到幼儿园,他们的问题更多了,他们急 于知道,别的小朋友住在什么小区?能不能到别的小朋友家去参观,, 随着活动的深入,“温馨家园”这个主题就这样产生了。 二、主题目标 1 ?认知层面的目标:知道自己的家庭住址与电话号码,了解自己所居住的小区名称,能关注与家庭、社区有联系的一些人与事。 2?情感层面的目标:培养对父母、家庭、社区的情感,萌发我是家庭、社区小主人的责任意识。 3.行为能力层面的目标:学习用适当的方法表达对亲人的爱。学习与家庭有联系的人进行沟通与交往。 三、主题网络设计

研究生操作系统与计算机网络

212博士研究生《操作系统和计算机网络》 入学测试大纲 第一部分测试说明 一、测试性质 《操作系统和计算机网络》入学测试是华中科技大学计算机科学和技术相关专业所设置的一个测试科目。它的评价标准是高等学校计算机学科优秀硕士毕业生能达到的及格或及格以上水平,以保证录取的博士生具有一定的计算机专业理论及软件开发能力,以利于计算机学科相关专业各导师择优选拔。 测试对象为参加博士生入学测试的硕士毕业生,以及具有同等学历的在职人员。 二、测试的学科范围 操作系统的外特性,包括:操作系统的定义、功能、特性、类型以及现代操作系统的 用户界面和操作系统的逻辑结构。 操作系统资源管理的策略、功能和实现技术,包括:处理机管理、存储管理、设备管 理和文件系统。了解操作系统的重要论题:死锁概念。 并发处理的概念及实现技术,包括:进程概念,进程状态及变迁、进程控制、进程同 步互斥的基本原理和实现技术,了解进程通信的概念。 实例操作系统,如UNIX系统和Windows系统的类型、结构、用户界面,进程管理、 设备管理和文件管理的有关问题。 计算机网络的基本概念、局域网、广域网、网络互连、网络使用及安全等。 三、评价目标 “现代操作系统”科目测试是要考核学生对操作系统、计算机网络基本概念、基本原理 及实现技术的掌握程度,考核学生融会贯通及综合运用所学知识的能力。 本科目的测试要求学生能正确理解操作系统、计算机网络的基本概念、基本原理和实 现技术,能灵活地运用所学知识分析问题、解决问题。 四、测试形式和试卷结构 1. 答卷方式:闭卷,笔试。 2. 答题时间:180分钟 3. 考查内容及考查比例 操作系统测试内容占70%,计算机网络内容占30%。 考查内容分为较易、较难、难三个等级,每份试卷中不同难度试题的分配比例是3 : 4 :3 。基本概念和基础知识约占30%,需要灵活地运用所学知识来解决问题的试题约 占40%,需要综合几个知识点来解决问题的试题约占30%。 题目的形式可以有多样,如:名词解释、填空题、选择题、判断改错题、问答题、计 算题、图解题、分析论述题、编程题。题型不是关键,最关键的是对基本概念、基本原理 和实现技术的真正理解,对知识点的掌握程度。因为,针对任一个知识点都可以产生多个 不同类型的试题。 五、参考书目 1.《操作系统原理》第三版庞丽萍编著华中科技大学出版社。

photoshop作业

Photoshop的一些运用技巧 摘要: Photoshop是众多图形图像软件中的霸主,易用且功能异常强大,处理图片舍我其谁。在这里,简要总结一下在学习中利用Photoshop的基础功能所做的一点尝试。 关键词Photoshop 套索曲线调整线性减淡 Photoshop是美国Adobe公司于20世纪80年代末期发布的具有强大功能的图像编辑处理软件,1994年9月,Adobe公司与制作Free Hand3.1的Aldus公司合并,使Adobe公司在印前领域有了更加迅速的发展,Photoshop升级加快。经过了Photoshop3.0、Photoshop4.0、Photoshop5.0、Photoshop6.0到最新发布的Photoshop CS2版本,它提供了色阶、自动色阶、自动对比度、亮度/对比度、曲线、直方图、合并可见层等图像编辑、合成工具,可以将3张编辑后图像合成1幅图像。新的功能令Photoshop的图像处理能力更趋完善,已经成为当今世界上最流行、应用最广泛的图像处理软件。Photoshop是迄今在Macintosh平台和windows 平台上运行的最优秀的图像处理软件之一。Photoshop设计可应用于图像处理、图像合成、图像手绘、图像特效、影视制作、广告、包装、印刷等行业,具有广泛应用前景。 一、Photoshop的运用技巧分析 1.1 套索工具 无论是作为Photoshop的初学者,还是专业的图形图片设计师,在运用Photoshop进行图像处理的时候经常用到各种各样的图片素材,而实际上我们往往只需要对图像的特定部分进行操作,这就需要从整张图片中选取我们所需要的区域,这就是选区。因此我们在用Photoshop进行创作时,基本上都要进行选择选区的工作。对于不规则选区的选取,Photoshop中提供的选择工具是套索工具,其中包括套索工具、多边形工具、磁性套索工具三种。套索工具类似于徒手绘画工具。只需要按住鼠标然后在图形内拖动,鼠标的轨迹就是选择的边界,如果起点和终点不在一个点上,那么Photoshop通过直线使之连接。该工具的优点是使用方便、操作简单,缺点是难以控制,所以主要用在精度不高的区域选择上。比如在徒手绘制多边形时,利用套索工具的时候只需要在工作区域中单击,增加一个拐点,需要结束时双击鼠标,或者当鼠标回到起点变成小圆圈时单击鼠标就可以了。 1.2曲线调整 在景观与人物现场拍摄过程中,有时往往受到光线等条件的限制,拍摄出的现场照片效果不尽如人意,有的曝光不准,有的反差太小,有的层次太少等等,在现场上无法解决。但Photoshop软件因具有丰富的图像编辑功能,因此常用来对现场拍摄的数码照片进行处理。Photoshop软件中曲线调整的基本原理打开图像,调整曲线命令(或用快捷键Ctrl+M),出现曲线对话框。曲线调整的真正的原理是亮度值的重新分布,每一个像素都有其初始的亮度,可以把它调亮些或调暗些。如果能

电大学历教育专科工商管理专业_毕业作业(参考答案)7

电大学历教育专科工商管理专业毕业作 业(参考答案) 第一部分综合练习 一、填空题 2、消费者购买决策过程的主要步骤:

答:消费者的购买行为有多种类型,可从不同角度划分: (1)根据消费者性格分析划分 从一般的意义来分析,不同的人有不同的性格,不同的性格就有不同的消费习惯: ①习惯型购买行为 习惯型的购买行为是由信任动机产生的。消费者对某种品牌或对某个企业产生良好的信任感,忠于某一种或某几种品牌,有固定的消费习惯和偏好,购买时心中有数,目标明确。 ②理智型购买行为 理智型购买行为是理智型消费者发生的购买行为。他们在做出购买决策之前一般经过仔细比较和考虑,胸有成竹,不容易被打动,不轻率做出决定,决定之后也不轻易反悔。 因此我们一定要真诚地提供令顾客感到可信的决策信息,如果你提供的信息可信,他就会对你产生信任而再度光临。如果你提出的信息不可信,那么下次他可能就对你敬而远之。所以我们一定要真诚地提供顾客所需要的各种有关信息。 ③经济型购买行为 特别重视价格,一心寻求经济合算的商品,并由此得到心理上的满足。针对这种购买行为,在促销中要使之相信,他所选中的商品是最物美价廉的、最合算的,要称赞他很内行,是很善于选购的顾客。 ④冲动型购买行为 冲动型消费者往往是由情绪引发的。年轻人居多,血气方刚,容易受产品外观、广告宣传或相关人员的影响,决定轻率,易于动摇和反悔。这是在促销过程中可以大力争取的对象。 ⑤想象型购买行为 这样的消费者往往有一定的艺术细胞,善于联想。针对这种行为,可以在包装设计上、在产品的造型上下功夫,让他产生美好的联想,或在促销活动中注入一些内涵。比如说耐克和乔丹,乔丹穿着耐克鞋驰骋在NBA球场上,使崇拜乔丹的球迷感觉到,穿上了耐克就离乔丹近了一步。 ⑥不定型购买行为 不定型消费者常常是那些没有明确购买目的的消费者,表现形式常常是三五成群,步履蹒跚,哪儿有卖的东西往哪儿看,问的多,看的多,选的多,买的少。他们往往是一些年轻的、新近开始独立购物的消费者,易于接受新的东西,消费习惯和消费心理正在形成之中,尚不稳定,缺乏主见,没有固定的偏好。 对于这样的顾客,首先要满足他问、选、看的要求,即便这次他不购买,也不应反唇相讥,要想到今天的观望者可能就是明天的顾客,今天不买肯定有诸多的理由,可能今天没带足钱,可能真的不需要,但是你以热情周到的服务给他留下了很深刻的印象,以后需要的话,他可能首先会想到你。这是营销人员必须考虑到的。 (2)根据消费者行为的复杂程度和所购商品本身的差异划分 ①复杂型 消费者初次购买差异性很大的耐用消费品时发生的购买行为。购买这类商品时,通常要经过一个认真考虑的过程,广泛收集各种有关信息,对可供选择的品牌反复评估,在此基础上建立起品牌信念,形成对各个品牌的态度,最后慎重地做出购买选择。 ②和谐型 消费者购买差异性不大的商品时发生的一种购买行为。由于商品本身的差异不明显,消费者一般不必花费很多时间去收集并评估不同品牌的各种信息,而主要关心价格是否优惠,购买时间、地点是否便利等。因此,和谐型购买行为从引起需要、产生动机到决定购买,所用的时间比较短。 ③习惯型

《计算机操作系统(第3版)》教学大纲

操作系统 课程名称(英文):Operating System 适用专业:信息管理与信息系统、电子商务、信息安全 课程性质:专业基础课,必修 学时:56学时,其中讲课:48学时,上机:8学时,实验:0学时 先修课程:C语言程序设计、数据结构、信息系统基础 一、本课程的地位、作用与任务 通过本课程的学习,使学生掌握现代操作系统的基本原理及设计技术,了解操作系统的运行环境及实现方法,并运用操作系统的理论和方法分析现有的操作系统。使学生在操作系统应用领域具有较强的分析问题和解决问题的能力,为将来系统研究和软件开发打下坚实的基础。 二、内容、学时及基本要求

三、说明 1.本大纲意在掌握了操作系统基本原理的基础上,加强对现代操作系统新技术和新方法的介绍,以使课程适应社会的需要。本课程课内实验8学时,并另开设操作系统课程设计1周。 2.课程的教学要求层次: 教学内容按熟练掌握、掌握、理解、了解几个层次要求。在教学过程中,应注意理论联系实际、注重与本专业的其他学科知识的衔接与配合。加强对学生分析问题和解决问题能力的培养。 3.本大纲的适用范围: 本大纲适用信息管理与信息系统、电子商务、信息安全专业的课程。 4.教学中应注意的问题: 该课程教学中应注意吸收新知识、新观念,尤其要密切注意操作系统发展的新动向。 5.教学方法: 该课程的教学方法应以讲授法为主,案例教学、研究讨论教学为辅。 6.考核方式:期末采取闭卷考试方式,期末考试成绩占总评成绩70%、平时成绩占总评成绩20%、实验成绩占总评成绩10%。 7.上机学时分配:本实验Linux环境下进行,皆在培养学生理论联系实际能力和操作

photoshop图像处理第四次作业 1

photoshop图像处理第四次作业 1 试卷总分:100得分100 注:请20分钟以内保存一次。每大题完成后请先保存再更换大题,试卷试题全部完 成后提交。 第1大题第2大题一、单项选择题(总分80.00) 1.只删除当前图象的所有历史记录,应当用下列哪个操作 ()(4.00分) A. 选择历史记录面板上的清除历史记录 B. 按住shift键并选择清除历史记录 C. 按住alt键并选择清除历史记录 D. 按住ctrl 键并选择清除历史记 2.在photoshop中RGB色彩模式分别 是:、、。 ()(4.00分) A. 红、绿、蓝 B. 红、黄、蓝 C. 黄、绿、蓝 D. 黄、红、蓝 3.对模糊工具功能的描述错误的是( )。( 4.00分) A. 模糊工具能使图像的一部分边缘模糊 B. 模糊工具可降低相邻像素的对比度 C. 如果在有图层的图像上使用模糊工具,只有所选中的图层才会 起变化 D. 模糊工具的压力是不能调整的 4.以下对文字图层叙述不正确的是 ( ) 。(4.00分)

A. 普通图层可以转换为文字图层 B. 可以像调整其他图层一样调整文字图层 C. 文字图层也显示在图层调板中 D. 文字图层可以转换为普通图层 5.下列关于背景层的描述哪个是正确的?( )(4.00分) A. 背景层可以设置图层蒙板 B. 背景层不能转换为其它类型的图层 C. 在图层调板上背景层是不能上下移动的,只能是最下面一层 D. 背景层不可以执行滤镜效果 6.当图象是何种模式时,所有的滤镜都不可以使用(假设图象是8位/通道):()(4.00分) A. 索引颜色 B. 灰度 C. 多通道 D. CMYK 7.当你要对文字图层执行滤镜效果,那么首先应当做什么? ()(4.00分) A. 将文字图层栅格化(Rasterize Type) B. 将文字图层和背景层合并 C. 用文字工具将文字变成选取状态,然后在滤镜菜单下选择一个滤镜命令 D. 确认文字层和其它图层没有链接

电大专科毕业作业(论文)写作要求

电大专科毕业作业(论文)写作要求 毕业作业是实施教学计划,实现培养目标必不可少的实践性环节。占5学分。通过毕业作业的写作,应达到如下目的:训练学生相关学科思维,提高认知水平,培养运用相关学科知识分析并解决问题的能力,掌握毕业作业的写作方法。为了顺利完成这一教学环节,根据粤电大导学中心有关文件要求,结合本校实际,对会计学、工商管理、法学专业的毕业作业(论文)写作提出以下要求。 一、写作要求 1、选题要求 选题是整个写作过程的开始,也是写作最关键的环节。选题应当结合本专业的专业理论知识和基本技能。毕业作业提倡学生以本专业所需的基本知识和工作实践中亟待解决的实际问题作为毕业作业的主要方向和主要内容。选题宜小不宜大,力求有新意或在某方面有所突破。 2、体裁及字数要求: 毕业作业的形式为学术论文,字数不少于4000字。 3、毕业作业应观点明确、材料翔实、结构合理、文字通顺、形式规范。学员应在广泛搜集资料、认真思考的基础上,运用所学知识,独立写出具有一定质量的毕业作业。 4、杜绝一切抄袭、剽窃行为。毕业作业应由学生本人在指导教师的指导下独立完成。 5、毕业作业应由以下部分构成: (1)封面 封面所登载的内容主要有:标题、姓名、学号、入学时间、指导教师及职称、所在电大、专业名称、论文提交日期。 (2)目录 由于毕业论文篇幅较长,所以一般要设目录一项。目录是文章中主要段落的简表。目录一般包括毕业论文三级标题的名称以及对应的页码、参考文献的对应页码。 (3)内容提要 内容提要是论文的内容“不加注释和评论的简短陈述”。首先,内容摘要应具有客观性。内容提要是对论文内容的客观反映,要避免主观评论,避免使用诸如“本文论述了……,对……有重要意义”之类的词句;其次,内容提要应有独立性和自含性。从某种意义上说,内容提要应为一篇相对完整的短文,读者即使不读论文全文,也能通过内容提要对论文内容有大致的了解,能够获取必要的信息。最后,内容提要应具有简洁性。内容提要应是对论文内容的高度概括,不宜写得过长,一般在200-300字以内。内容提要另起一页。 (4)关键词 关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词性述评。一篇论文应有3-5个关键词,每个关键词不多于6个字,以显著的字符另起一行,排在“内容摘要”的下方。 (5)正文 正文是论文的主体,正文一般可包括以下几个方面(三段论式): 一是:绪论(前言、绪言、引论)——提出问题。要求:简明扼要,不要喧宾夺主。

秋季开放大学电大英语第三次网上作业答案大全

、I’ve always enjoyed ________. swim 2、You can put the letters into the ________ box. large blue blue wooden large wooden 3、You’re driving ________, slow down! fast slow fast

4、I’m going to buy Mary a birthday gift. Do you have ________ in mind? something anything special 5、________ the earth is round, why do we not fall off? 6、A: The exam was very easy, wasn’t it? B: Yes, but I don’t think ________ could pass it.

7、They must do ________ duty and we must do ________. … ours … our … ours 8、After they finished ________ football, they went for a drink in a pub. play 9、Is it difficult to learn to ________ Tai Chi?

10、Her article is ________ in her class. best 、He used to shout ________ me when I was a child.

现代操作系统(中文第三版)习题答案

现代操作系统(第三版)习题答案 cztqwan 2017-06-19 (部分内容来源于网络,转载请注明出处)

目录 第一章绪论 (1) 第二章进程与线程 (8) 第三章存储管理 (21) 第四章文件系统 (32) 第五章输入/输出 (42) 第六章死锁 (55) 第七章多媒体操作系统 (65) 第八章多处理机系统 (76) 第九章安全 (88) 第十章实例研究1:Linux (100) 第十一章实例研究2:Windows Vista (110) 第十二章实例研究3:Symbian操作系统 (110) 第十三章操作系统设计 (110)

第一章绪论 1、什么是多道程序设计? 答:多道程序设计技术是指在内存同时放若于道程序,使它们在系统中并发执行,共享系统中的各种资源。当一道程序暂停执行时,CPU立即转去执行另一道程序。 2、什么是SPOOLing? 读者是否认为将来的高级个人计算机会把SPOOLing作为标准功能? 答:(假脱机技术)输入SPOOLing是作业中的读入技术,例如,从卡片在磁盘,这样当当前执行的进程完成时,将等候CPU。输出SPOOLing在打印之前首先复制打印文件,而非直接打印。在个人计算机上的输入SPOOLing很少,但是输出SPOOLing非常普遍。 3、在早期计算机中,每个字节的读写直接由CPU处理(即没有DMA),对于多道程序而言这种组织方式有什么含义? 答:多道程序的主要原因是当等候I/O完成时CPU有事可做。如果没有DMA。I/O操作时CPU被完全占有,因此,多道程序无利可图(至少在CPU利用方面)。无论程序作多少I/O操作,CPU都是100%的忙碌。当然,这里假定主要的延迟是数据复制时的等待。如果I/O很慢的话,CPU可以做其它工作。 4、系列计算机的思想在20世纪60年代由IBM引入进System/360大型机。现在这种思想已经消亡了还是继续活跃着? 答:它依然存在。例如,Intel以各种各样的不同的属性包括速度和能力消耗来生产Pentium I,II,III和4。所有这些机器的体系结构都是兼容的,仅仅是价格上的不同,这些都是家族思想的本质。 5、缓慢采用GUI的一个原因是支持它的硬件的成本(高昂)。为了支持25行80列字符的单色文本屏幕应该需要多少视颊RAM? 对于1024x768像素24位色彩位图需要多少视频RAM? 在1980年($5/KB)这些RAM的成本是多少?现在它的成本是多少? 答:25*80字符的单色文本屏幕需要2000字节的缓冲器。1024*768像素24位颜色的位图需要2359296字节。1980年这两种选择将分别地耗费$10和$11520。而对于当前的价格,将少于$1/MB。 6、在建立一个操作系统时有几个设计目的,例如资源利用、及时性、健壮性等。请列举两个可能互相矛盾的设计目的。 答:考虑公平和实时。公平要求每一个进程都以公平的方式分配资源,没有进程能得到超过公平份额的资源。另一方面,实时要求使进程在规定的时间内执行完毕的基础上分配资源。一个实时的进程可能会得到一个不成比例的资源份额。(非

计算机操作系统教程(第3版)知识点

名词解释 第一章内容: 1、操作系统的概念(名词解释): 操作系统是位于硬件层之上,所有其他系统软件层之下的一个系统软件,使得管理系统中的各种软件和硬件资源得以充分利用,方便用户使用计算机系统。 第二章的内容: 1.作业的定义(名词解释) 在一次应用业务处理过程中,从输入开始到输出结束,用户要求计算机所做的有关该次业务处理的全部工作称为一个作业。 第三章的内容: 1、程序的并发执行定义: 一组在逻辑上互相独立的程序或程序段在执行过程中,其执行时间在客观上互相重叠,即一个程序段的执行尚未结束,另一个程序段的执行已经开始的这种执行方式。 增强计算机系统的处理能力和提高资源利用率所采取的一种同时操作技术。 5、死锁的概念: 指各并发进程互相等待对方所拥有的资源,且这些并发进程在得到对方资源之前不会释放自己所拥有的资源。 8.线程:线程又被称为轻权进程或轻量级进程。线程是进程的一部分。线程是CPU调度的一个基本单位。 第五章内容: 1、存储器是由内存和外存组成的,在存储管理系统把进程中那些不经常被访问的程序段和 数据放入外存中,待需要访问它们时再将它们调入内存。 2、虚拟存储器:进程中的目标代码、数据等的虚拟地址组成的虚拟空间。 5、用户程序自己控制内外存之间的数据交换的例子是覆盖。覆盖技术要求用户清楚地了解程序的结构,并指定各程序段调入内存的先后次序。 6、操作系统控制方式又可进一步分为两种,一种呈交换方式,另一种是请求调入方式和预调入方式。 3、覆盖技术与交换技术是在多道环境下用来扩充内存的2钟方法。 第九章内容: 2、中断的基本概念:计算机在执行期间,系统内发生任何非寻常的或非预期的急需处理事件,使得CPU暂时中断当前正在执行的程序而转去执行相应的事件处理程序,待处理完毕后又返回原来被中断处继续执行或调度新的进程执行的过程。 3、根据中断源产生的条件,可把中断分为外中断和内中断。

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