学生课外阅读记录卡

学生课外阅读记录卡

亲爱的同学们,读书是非常重要的,只有不断的积累和阅读,我们才能写出优美的文章,成为有知识、有文化的人。以下是老师推荐的书目,供同学们参考,希望你们能在广阔的书海中畅游。

二年级上学期必读书目和选读书目(逐年修订):

必读书目:

1.《安徒生童话》

2.《幼学启蒙第二辑——中国成语》

选读书目:

1.《朝三暮四》

2.《鹬蚌相争》

3.《自相矛盾》

4.《愚公移山》

5.《木偶奇遇记》

6.《妹妹的红雨鞋》

7.《雪人》

8.《了不起的狐狸爸爸》

9.《伊索寓言》

10.《假话国历险记》

11.《泥将军》

12.《灶王爷》

13.《花瓣儿鱼》

14.《我讨厌妈妈》

15.《神奇的校车》第三辑

16.《我的野生动物朋友》

17.《历险记》

18.《布鲁姆博士系列》(全3册)

19.雅诺什经典绘本(四分册)

以上书目由不同的作者和出版社出版。个人学期读书计划:

填表人:_____年____月——_____年___月

个人阅读:

本学期必读书目:

本学期选读书目:

共读书目:

单本读物卡:

在这里,我们推荐了一些好书,希望同学们能够选择自己喜欢的书籍,认真阅读,不断积累知识和阅历。

课外阅读记录卡

语文课外阅读记录卡

尊敬的家长: 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(4)班将利用假期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字) 计划: 1、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 2、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。

奖励方法: 1、阅读课外书并完成15张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励三颗星,授予“阅读小能手”称号 2、阅读课外书并完成20张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励五颗星,授予“阅读小学士”称号。 3、阅读课外书并完成25张《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励十颗星,并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗, 并颁发“阅读小博士”奖状。 推荐书目:(家长购买或从班级借阅) I、《天方夜谭》2 、《伊索寓言》 3 、《列那狐的故事》 4 、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6 、《成语故事365》7、《中国古代神话》8 、《西游记》 9、《十万个为什么》(动物分册)10 、《十万个为什么》(植物分册) II、《一百三十个科学游戏》12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》 14、《三毛流浪记》(张乐平)15 、《鲁滨逊漂游记》(英?但.笛福) 16、《一百条裙子》17 、《窗边的小豆豆》18 、《草房子》 19、《时代广场的蟋蟀》20 、《木偶的森林》21 、《爱的教育》22、《童年》23、《东 周列国志故事》24 、《我要做个好孩子》25、《三国演义》少儿版 26、《一百个中国孩子的梦》27、《大名人,小故事》28 、《和天使一起成长》——感动 小学生的一百个母亲29 、《夏洛的网》30、《世界伟人故事》 31、《中外名人故事》32 、《中外历史故事精选》33、《小兵张嘎》 34、《我的母亲叫中国》35、《皮皮鲁传》36、《乌丢丢的奇遇》 37、《灵性的王国》38 《肚皮上的塞子》39、《苹果树上的外婆》

快乐阅读记录卡

学校:班别:姓名:快乐阅读记录卡

一年级课外阅读书目推荐 阅读要求: 一年级学生每天可以阅读一些浅显的儿童读物,如古诗、儿歌、绘本、童话、寓言等。全年课外阅读总量不少于两万字,背诵古诗文不少于23首。 1、《格林童话》(拼音版) 2、童话大王(拼音版) 3、《动物故事》(拼音版) 4、《描画世界》(拼音 版) 5、《365夜故事》(拼音版) 6、画画猜谜唱儿歌(拼音版) 7、《中国古代寓言故事》 8、《中外神话传说》 9、《三毛流浪记》 10、《严文井童话选》 11、《猜猜我有多爱你》 12、《爷爷一定有办法》 13、《了不起的狐狸爸爸》 14、《一年级大个子二年级小个子》 补充阅读书目: 1、《没头脑和不高兴》 2、《三毛流浪记》 3、《蓝猫淘气3000问》 4、《一千零一夜》(最新版彩图注音) 5、《中国童话》(最新版彩图注音) 6、《恐龙是怎样灭绝的?(儿童趣味科学知识问答) 7、《史努比儿童百科全书》【作者】查尔斯.舒尔茨 8、《动物知识翻翻书:海底世界》

9、《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书)【作者】孙幼军 10、《木偶奇遇记》(即《皮诺曹》) 必背: 1、《江南》(江南可采莲)汉乐府 2、《敕勒歌》(敕勒川)北朝民歌 3、《咏鹅》(鹅鹅鹅)骆宾王 4、《风》(解落三秋叶)李峤 5、《咏柳》(碧玉妆成一树高)贺知章 6、《凉州词》(黄河远上白云间)王之涣 7、《登鹳雀楼》(白日依山尽)王之涣 8、《春晓》(春眠不觉晓)孟浩然 9、《凉州词》(葡萄美酒夜光杯)王翰 10、《出塞》(秦时明月汉时关)王昌龄 11、《游园不值》(应怜屐齿印苍苔)叶绍翁 12、《早春》(天街小雨润如酥)韩愈 13、《静夜思》(床前明月光)李白 14、《寻隐者不遇》(松下问童子)贾岛 15、《登鹳鹊楼》(白日依山尽)王之涣 16、《七步诗》(煮豆燃豆萁)曹植

学生课外阅读记录卡-课外阅读记录卡写内容

学生课外阅读记录卡:课外阅读记录卡写内容 学校:班级:姓名: 亲爱的孩子们: 在祖国和平的蓝天下,在我们美丽的校园中,我们成了新一代读书人,志存高远,只争朝夕,我们要在学好课本知识后,博览群书,在书中读李白的潇洒,读苏轼的豪放,思索鲁迅的冷峻深邃,感受冰心的意切情长。历经苦难的高尔基说:“书籍使我变成了一个幸福的人。” 世纪老人冰心说过:“读书好,好读书,读好书。”这是一句至理名言。读一本好书,可以使心灵充实,使之明辨是非,使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书,则使人心胸狭窄,使人不知羞耻,使人自私残暴。愿同学们都来与好书做伴:文学的、艺术的、知识的、科技的、思想的、生活的……只要是好书,就开卷有益;只有博览群书,才能使我们的知识渊博;只有与书做伴,思想才不贫穷、不孤独,身心才能得到陶冶,生活才能充满情趣。 “半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得清如许,为有源头活水来。”同学们,让我们畅饮这“源头活水”,攀登这人类进步的阶梯,成为知识的富翁,精神的巨人。

接触好书,将点亮人生心灯。喜读好书,将陶冶人生情操。勤读好书,将拓展人生视野。善读好书,将改变人生坐标。徜徉书海,将承载美好人生。 小学生阅读书目推荐100本 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。 提示:保证每天读书1小时。注意读书姿势,并且认真填写读书卡。家长每天进行评价。

课外阅读记录卡范例

课外阅读记录卡范例 学生姓名:潘佳媛班级:五(1)班阅读时间:2015年2月28日记录时间:2月28日 1、书(或文章)名:《假如给我三天光明》字数:119000 作者:海伦.凯勒出版社:华文出版社 2、读物的类别:□童话寓言□世界名著□历史地理□科幻小说□卡通故事 □自然科学□学习辅导材料□哲理性文章□其他,请写明: 3、这本书(文章)的主要内容是:海伦.凯勒,在出生后19个月的时候,由于生了一场大病,导致失去了宝贵的听觉和视觉,但她的发声器官没有受损,就是因为接受不到学习和模仿的刺激,所以不会说话,变成了一个五官三残的重度残疾儿。面对这样的不幸,海伦.凯勒呢一开始,也曾因自己的条件而放弃过,可她又很快振作起来。这位美国女孩,在莎莉文老师的帮助下,凭着超人的毅力,不但学会了说话,还学会了五种语言文字!她一生共度过了八十八个春秋,却熬过了八十七个无声、无语、无光的孤独岁月! 4、读完这书(文章),我最大的收获和体会是:看完这本书后,我常常会情不自禁地想:我们是独生子女,从小,爸爸妈妈就把我们看成掌上明珠,整天饭来张口,衣来伸手,像个“小皇帝”。稍遇困难、挫折就会一蹶不振,准备放弃。而海伦.凯勒所承受的困难与挫折是我们常人无法忍受的!坚贞不屈、不断进取的精神正是海伦.凯勒所拥有的!读了《假如给我三天光明》我才明白,不要老是去抱怨生活的不公平,世界上没有绝对公平的。应该把更多的情感投入到对生活的点点滴滴的感悟中去,而并非是一味的抱怨。我想,正是海伦.凯勒能对生活的乐观和快乐才有今天的“光明”和美好的“声音”!一个人只要胸怀大志,并不懈向着目标努力奋斗,就不会被一些客观条件束缚,你就会拥有无限的力量去实现它! 5、在阅读过程中,我认识了几个生字,分别是廓、窘、厄、蹶、懈、(请注上拼音,没有不用写)这份读物给予我印象最深的精美词语和优美句段是:精美词语:购置、百读不厌、寻求慰藉、烦躁不安、绞尽脑汁、百鸟啁啾、咿呀学语、难以言喻、悠然自得、遗憾、赏心悦目、铿锵有力、聆听 6、这份读物中给我印象最深刻的优美句段是::1、每当我想到这里,心里就不禁大

小学二年级语文课外阅读记录卡

小学二年级语文课外阅读记录卡 小学二年级语文课外阅读记录卡 一、阅读材料介绍 本次课外阅读的材料是一篇名为《小蝌蚪找妈妈》的寓言故事。这则故事出自中国民间传统故事,讲述了小蝌蚪们寻找妈妈的过程中,遇到各种困难和挑战,最终成功找到妈妈的故事。这篇故事语言简洁易懂,适合小学二年级的学生阅读。 二、阅读过程记录 1、阅读时间:2023年3月1日 2、阅读地点:家中 3、阅读方式:绘本阅读(图画辅助理解故事内容) 4、阅读时长:约20分钟 三、阅读收获总结 通过本次课外阅读,我不仅了解了小蝌蚪找妈妈的故事,还从中获得了以下几方面的收获: 1、认识了新的汉字和词语,如“蝌蚪”、“池塘”、“游动”等。

2、学会了如何通过图画理解故事内容,提高了阅读理解能力。 3、通过故事中的小蝌蚪们不断克服困难,我明白了遇到问题要勇敢面对、坚持不懈的道理。 4、通过对小蝌蚪们的成长过程的观察,我了解到了生命成长的不易与坚持。 四、阅读感悟分享 我最喜欢故事中的小蝌蚪们,它们虽然小,但是非常勇敢,一直在寻找自己的妈妈。这让我联想到了我自己,有时候我会因为遇到一些小困难就放弃,但是通过这个故事,我明白了只要勇敢面对,坚持下去,就一定能克服困难。此外,我还学会了在阅读中结合图画理解故事,这种方法可以帮助我更好地理解阅读内容。 五、家长评价 本次课外阅读中,孩子表现出了浓厚的学习兴趣和积极性,认真阅读了《小蝌蚪找妈妈》的故事。通过阅读,孩子不仅认识了一些新的汉字和词语,还从中领悟到了面对困难要勇敢、坚持的道理。希望孩子能够在今后的学习中,继续保持这种积极的学习态度,不断提高自己的阅读能力和理解能力。 六、老师建议

四年级课外阅读记录卡

四年级课外阅读记录卡 “让孩子们的阅读习惯更加健康”,“培养孩子们的自我学习意识”,这些是教育机构提出的一系列具有启发性的话语。为了让学生 在课余时间更好地利用有限的时间,持续学习和阅读,我们设计了一种“四年级课外阅读记录卡”,旨在帮助学生有条不紊地记录每一个 月所阅读的书籍的数量,阅读的进度以及所阅读的内容,以此激发他们的兴趣,培养他们的阅读习惯。 “四年级课外阅读记录卡”由四部分组成,其中包括读书的数量统计,阅读的进度统计,阅读的内容统计和反思统计。读书的数量统计中,学生需要记录每月阅读书籍的数量,清楚地记录自己每月读了多少本书,为了更清楚地了解自己的阅读量,在统计期限结束后,还可以将书单中所有书籍的数量总计,以此来衡量自己有多少书籍已经读完。 阅读的进度统计是每月阅读的明细,比如某本书在哪一天开始读,在什么时候停止读,在多久内读完,等等,这些信息统计的清楚,可以更好地安排自己每一天的时间,合理安排阅读进度。 阅读的内容统计是对统计的书籍的内容,比如,关于书籍的类别,书籍的主题,作者,出版日期,书名等,以及书籍的内容简要介绍等,这样可以让学生可以清楚地了解自己阅读内容,进一步激发他们阅读的兴趣,学会发现书籍的精彩之处。 反思统计是对每月阅读进度的反思,比如对本月读书的评价,对自我的改进性等,可以帮助学生从长期的角度了解自己的进步或者改

进需要,并且在下一次阅读中做出改进,充分利用自己时间。 “四年级课外阅读记录卡”作为一种记录器,可以帮助学生积累、记录自己的阅读信息,以便更好地安排自己的时间,更好地掌握阅读进度,更好地改进阅读习惯,以期达到更好的学习成效。

初中读书记录卡内容大全30篇

初中读书记录卡内容大全30篇初中读书记录卡内容大全30篇「篇一」 当我合上这本书时,不知为什么,那眼泪便像断了线的珠子不停地流下来。或许是因为这本书中的那个男孩子桑桑最终他没能留在自己度过了六年小学生活的油麻地小学,他必须离开这个令他终身难忘的地方;告别他至亲至爱的老师与朋友 这本著名的纯美小说的作者是曹文轩。整本书主要介绍了男孩儿桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活。在这六年中,他亲眼目睹或是直接参与了一连串看似寻常但又撼动人心的故事。这一切,都清清楚楚地展现在少年桑桑的世界里。这六年,是他接受教育的六年。 当我读到《红门》这一篇文章的时候,我深深地被一个叫做杜小康的男孩子给打动了。因为是他告诉了我一个道理:无论是面对多大的困难,绝对不轻言放弃,要振作起来,努力去做,相信在这个世界上,办法总是比困难多得多!而我,更是无法与他进行相比。就比如说在我的学习生活中,但凡遇到芝麻大点的小事,就想着打退堂鼓。当我做题目做不出来时,我的第一反应并不是动脑筋思考问题,而是请求同学来帮忙;当我练字没有耐心时,就干脆快速写完了草草了事。 自从我读了这本书之后,我便一直在反思自己:现在我们的生活条件和学习条件都这么好为什么就不能好好学习,将来回报祖国?而杜小康呢?想学也不能学,他呀,是心有余而力不足,只能沦落到悄悄地去偷别人的书来读。我们现在有学上,还有老师教,更应该好好把握住这个学习的机会。 想到这儿,一阵阵羞愧的感觉涌上我的心头。杜小康可以刻苦地学习,为什么我不能?我整天都想着吃喝玩乐,怎样享受,心思全放在了这上面。难道我不该感到羞愧吗?难道我不该找个地缝钻下去?难道我不该向杜小康好好学习吗? 让我记住这个人――杜小康。是他让我明白了这个道理,他就像我成长道路上的一盏明灯指引我前进的方向! 初中读书记录卡内容大全30篇「篇二」

二年级阅读记录卡10篇

二年级阅读记录卡10篇 阅读记录卡1 书名:《小学一年级的加减法》 作者:未知 阅读时间:2022年2月2日 阅读者:小明 阅读心得:这本书是我妈妈给我买的,我自己一个人读完了。里面讲 解了简单的加减法,还有一些练习题。我读完后感觉自己的算数水平 又提高了一些。我还会和妈妈一起做里面的练习题,觉得很有趣。 阅读记录卡2 书名:《小兔学习礼貌》 作者:张娇娇 阅读时间:2022年2月5日 阅读者:小红 阅读心得:这本书是我小区公益图书馆借来的。我喜欢里面的小兔子,他很懂礼貌,让我学到了很多。我看完后,还写了一篇读后感,感觉 自己也变得更礼貌了。

阅读记录卡3 书名:《小熊和小鸟的故事》 作者:申俊婕 阅读时间:2022年2月10日 阅读者:小李 阅读心得:这本书是我老师推荐的。里面讲了一个小熊和小鸟的故事,小熊不喜欢小鸟,小鸟为了能和小熊做朋友,一直帮助小熊。最后, 小熊感悟到了友谊的重要性。这个故事让我明白了友谊的珍贵,平时 要好好对待朋友。 阅读记录卡4 书名:《神奇校车:探索人体》 作者:乔安·科尔曼 阅读时间:2022年2月15日 阅读者:小四 阅读心得:这本书是我爸爸给我买的。里面有很多有趣的插图和故事,让我了解了人体的各个方面,比如心脏、肺、脑子等等。这本书还讲 解了一些健康的知识,让我觉得很有用。

阅读记录卡5 书名:《吃芝士的猫》 作者:米歇尔·科巴 阅读时间:2022年2月20日 阅读者:小五 阅读心得:这本书是我从小区的书屋借来的。里面讲了一只猫非常喜 欢吃芝士,但他吃太多了,变得很胖,无法行动。最后他放弃了芝士,开始锻炼身体。让我明白了健康的重要性,不要总是吃太多的垃圾食品。 阅读记录卡6 书名:《爱看书的小天使》 作者:陈杨 阅读时间:2022年2月25日 阅读者:小七 阅读心得:这本书是我妈妈给我买的。里面的小天使非常喜欢看书, 她认为看书可以让人变得更聪明。这个故事让我明白了阅读的重要性,我也开始喜欢看书了。 阅读记录卡7

[小学生阅读记录卡]阅读记录卡

[小学生阅读记录卡]阅读记录卡 篇一:[阅读记录卡]读书记录卡家长的评语 【阅读卡家长寄语】 1、人影响短暂而微弱,书影响则广泛而深远。 2、我孩子,热爱书籍吧,书是学生营养品。 3、读书是一种最好学习,无论读什么书,你都会有收获。相信读书会启迪你智慧,丰富你思想,从书中汲取营养吧,书能让你学到智慧,学到修养,学会做人。鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。宝贝,请你爱上读书吧! 4、爸爸妈妈希望你能健康成长,但不仅仅是身体方面,而是要成为一个有理想、有抱负人。所以,在你成长道路上,不仅需要老师孜孜不倦教诲,还需要有一个好伙伴陪伴在你身边,那就是——书。你已经是小学生了,爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。 5、一本新书就像一艘航船,载着你我驶向生活得海洋;一篇美文就像一盏明灯,照亮你我前进方向。与书香结缘,在文苑漫步,让你我一起追寻幸福阳光梦想。 6、书籍是人类文明摇篮,知识海洋,愿你徜徉其中,茁壮成长! 7、“蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理。”走进书海洋,能让我孩子学到更多知识、思考、审美、友善、宽容、文明、礼貌。我希望在今后人生道路中,让书籍陪伴她成长,让书籍成为她一生好伙伴。 8、我孩子,热爱书籍吧!书籍能帮助你们生活,能像朋友一样帮助你们在使人眼花缭乱思想感情和事件中理出一个头绪来,它能教会你们去尊重别人,也尊重自己,它将以热爱世界,热爱人感情来鼓舞你们智慧和心灵。

9、九层之台,起于垒土,千里之行,始于足下,攀登知识高峰,没有一躇而蹴捷径,只有奋斗拼搏。愿罗彤在知识宇宙中,丰满翅膀,自由快乐地翱翔。 10、优秀书籍就是一个智慧长者,愿你在这位长者引领下,一步步向前,遨游在知识海洋。成为一个自信、充实好我孩子。 11、读书是你我全家人乐趣,你我在此汲取书籍营养! 12、书,不仅可以丰富知识,陶冶情操,启迪智慧;还可以教你我怎样做人。世界着名作家高尔基曾经说过“书是人类进步阶梯”,我很赞同高尔基看法,因为书可以使人们头脑得到进化,使人们言行举止变彬彬有礼,使人们智慧有了更高层升华。书,更像一扇窗户,愿你能打开它,领略大千世界奇妙之处! 13、我愿和我孩子共读一本书,走进同一个世界,感受不同乐趣。希望我孩子能在书海洋中遨游,吸取更多知识,能与别人分享知识快乐。 14、从我孩子还是很小时候,你我做家长就给她买了很多书,对你我来说,一起与我孩子阅读不仅能享受亲情,同时也深受教育。书是人类精神上食粮,进步阶梯。希望女儿能一直和书相伴,迎接美好未来! 15、读书,读好书,多读书。读书是相伴终生、终身受益好事,一本书就是一个世界,书是你最好朋友,特别是在你感到不顺利时,书可以给你勇气、力量、智慧。 16、英国作家莎士比亚曾经说过:“生活中没有书籍,就好像没有阳光,智慧中没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”书是知识源泉,人类进步阶梯。读书不仅能使你增长见识,开拓视野,也能从中学到做人道理,书是你成长道路上不灭启明灯。愿你能与书做伴,在书海洋中自由地翱翔。 17、书,是一艘智慧之船,它载着你我在知识海洋中遨游。绕过险峻礁石,驶

课外阅读记录卡大全(共3页)

课外阅读记录卡大全 [模版仅供参考,切勿通篇使用] 篇一:课外阅读记录卡、记录表(2种) 课外阅读记录卡 学生姓名:__________________班级:_______________③每隔2周将笔记本上交语文教师检查。 课外阅读情况记录表 _____________年级学生姓名_______________③每隔2周将笔记本上交语文教师检查。 篇二:小学生课外阅读记录卡 小学生课外阅读记录卡组长评价:☆☆☆☆☆教师评:☆☆☆☆☆小学生课外阅读记录卡组长评价:☆☆☆☆☆教师评:☆☆☆☆☆ 篇三:课外阅读记录卡 语 班级:文 课 外 阅

读 记 录 卡 三年四班尊敬的家长: 为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯,我们三(1)班将在本学期开始开展阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟 定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。敬请家长们大力协助! 谢谢您的合作! 家长签名_____________ (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字) 计划: 1、本学期,老师和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举行一次班级读书交流会。 2、尊重学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对

较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。奖励方法: 1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励3面红旗,并颁发“阅读小能手”奖状。 2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励5面红旗,并颁发“阅读小学士”奖状。 3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励10面红旗,并颁发“阅读小硕士”奖状。 4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学,奖励20面红旗,并颁发“阅读小博士”奖状。 推荐书目:(见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》)必读书目:必读书目:

学生课外阅读记录卡

好书我介绍 亲爱的同学们,“读书破万卷,下笔如有神”。只有多读书,多积累,我们才能写出美的文章,成为一个有知识、有文化的孩子。下面是老师介绍的书目,供同学们参照。愿你们在浩荡的书海中尽兴旅行! 二年级上学期必读书目和选读书目(逐年校正) 书名作者初版社 《安徒生童话》(必读)安徒生江苏少年儿童初版社幼学启迪第二辑——中国成语 (必读)《朝三暮四》《鹬蚌相衣若文新世界初版社争》《自相矛盾》《愚公移山》 《木偶奇遇记》(选读)科洛迪著明天初版社《妹妹的红雨鞋》(选读)林焕章湖北少年儿童初版社《雪人》 (选读 ) 雷蒙得·布里格少年儿童初版社《了不起的狐狸爸爸》(选读)罗尔德·达尔明天初版社《伊索寓言》(选读)古希腊)伊索著安徽少年儿童初版社《谎言国历险记》(意) 罗大里著少年儿童初版社《泥将军》(选读)熊亮文明天初版社 《灶王爷》(选读)熊亮文明天初版社《花瓣儿鱼》(选读)金波中国福利初版社《我讨厌妈妈》 (选读 ) (日)酒井驹子著南海初版社 《奇异的校车》第三辑乔安娜·柯尔等著四川少儿初版社 《我的野生动物朋友》蒂皮·德格雷著初版社:云南教育出 版社 《丁丁历险记》埃尔热中国少年儿童初版社《布鲁姆博士系列》(全 3 册)(德)丹尼尔·纳波著湖北美术初版社雅诺什经典绘本(四分册 )(德)雅诺什著,皮皮译浙江少年儿童初版社

亲子共读阅读卡 第()周 作 书名 者 日期周一周二周三周四周五周六周日学生读书时间 周 一 周 二 本 周 周 三 积 周 累四 的 周 词五 语周 六 周 日 本周 积累 的好 句子 家长 教师 每周 议论 考语

个人学期读书计划 _____ 年 ____ 月—— _____年 ___月填表人: 本学期必读书目 个 人 阅本学期选读书目 读 亲子共读 共读 书目 家长 对我 的要 求或 建议 第一 书名 本书每天阅读页数 第二 书名 本书每天阅读页数第三书名 本书每天阅读页数 第四书名 每天阅读页数本书 共读 人选 作者 计划阅读天数 作者 计划阅读天数 作者 计划阅读天数 作者 计划阅读天数

最新三年级课外阅读记录卡(共6页)

精品资料 三年级课外阅读记录 卡 ........................................

语 文 课 外 阅 读 记 录 卡 姓名(xìngmíng):

班级(bānjí): 语文(yǔwén)课外阅读记录卡

尊敬(zūnjìng)的家长: 为促进您的孩子养成“爱读书(dú shū)、读好书”的习惯 (xíguàn),我们(wǒ men)三(5)班将在本学期开始开展(kāizhǎn)阅读课外书活动。由于三年级是学生阅读能力的起步阶段,希望家长给予指导、帮助,写出读书笔记。我将根据学生的年龄特征和阅读能力,拟定以下一些书目推荐给各位家长。班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。期待家长们的大力协助! 谢谢您的合作! 家长签名_____________ (请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字)

计划(jìhuà): 1、本学期,老师(lǎoshī)和学生共读一本书,并将举行一次班级(bānjí)读书交流 会。 2、尊重(zūnzhòng)学生的差异性,学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读,拓展语文课外知识;学习相对较为(jiào wéi)吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。 3、为了更好地检测学生课外阅读的情况,班级制定了《语文课外阅读记录卡》,希望家长可以配合老师,早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。 奖励方法: 班级设有读书角,会根据学生阅读课外书及完成《语文课外阅读记录卡》的情况,评选出班级“读书达人”及最具人气作品等进行展览等活动,并与同学们分享阅读经验。 推荐书目: 1、《天方夜谭》 2、《伊索寓言》 3、《列那狐的故事》 4、《彼得.潘》 5、《绿野仙踪》 6、《成语故事365》 7、《中国古代神话》 8、《西游记》 9、《十万个为什么》(动物分册) 10、《十万个为什么》(植物分册) 11、《一百三十个科学游戏》 12、《游戏中的科学》13、《中国未解之谜》

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