歌曲《水乡歌儿多》教学设计

教学内容：唱：水乡歌儿多听：欢乐歌年级：六年级

教学目标：

1、能用欢快优美的声音唱好歌曲。

2、通过欣赏，对“江南丝竹”这一常见器乐表演形式有初步的了解。

3、培养学生对音乐活动的兴趣。

教学重、难点：

引导学生感受乐曲的基本情绪，感知江南音乐的风格特征，唱准歌曲中的休止符。

教学准备：

钢琴、录音机、磁带、图片等。

教学过程：

一、开始部分：

1、教师播放江南水乡风光片，学生随着音乐律动进教室。

2、师引导：你能描述片中的风光特点吗？诗人这样赞美江南的美景：江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

3、学生交流讨论

二、新授部分：

1、播放歌曲录音，学生欣赏。

2、学生跟着录音边哼歌曲旋律，边随老师律动，表现小船摇曳的动感，熟悉歌词、旋律。

3、学唱歌曲：

①教师完整地范唱歌曲，指导学生听辨歌曲中休止符的位置，感受歌曲前后乐段所描绘的美景。

②学生设计一个动作加在休止符处，表现水乡孩子细腻、含蓄的形象。让学生在反复听赏、感受中，通过自主学习，学会歌曲。

③指导学生从力度、速度等方面，分组讨论对歌曲的处理意见。

结合歌曲，将学生分组，用不同的方式表现歌曲。

4、欣赏乐曲，体验风格：

①教师引导：在山清水秀的江南，还回荡着如绵绵江南雨的丝竹音乐，它轻巧、明朗、欢快、活泼，表现了江南人民对祥和生活的追求。（并播放音乐）

②学生讨论后各抒己见，说一说对音乐的理解。

③教师小结：《欢乐歌》是江南丝竹八大曲之一，曲调明快热情，起伏多姿，富有歌曲性，旋律流畅，由慢渐快，情绪高涨，表达了人们在喜庆节日中的欢乐情绪。

三、结束部分：

1、课件展示丝竹乐队演奏的场景。

2、学生欣赏并讨论自己对江南丝竹乐的感受，并说一说自己还了解哪些有关江南的知识或信息。