2020年中考语文阅读周周练(十一月第三周)初中语文

2020 年中考语文阅读周周练（十一月第三周）初

中语文

周一诗词鉴赏阅读下面一首宋词，回答有关咨询题。

玉楼春[ 宋祁] 东城渐觉风光好，毂皱波浪迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。阅读训练

①”红杏枝头春意闹"是脍炙人口的名句，而其中的”闹'‘用得尤为精妙，什么缘故？

②下阕即景抒情，〝为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照〞运用什么修辞手法？表达作者如何样的思想感情？

参考答案：①用一”闹'’字，夸张地描画出红杏花盛开怒放，绚丽鲜艳，烈火如火，唤

起人们的无限联想，将生气蓬勃的烂漫春光描画得淋漓尽致。〔意思对即可〕②拟人手法。

作者把斜阳当做朋友，举酒相劝，期望斜阳在杏花丛中多加逗留，表达了惜春〔惜时〕的感情。〔意思对即可〕

周二文言阅读

爱莲讲水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛〔也作〝甚〞〕爱牡丹。予独爱莲之出污泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘动，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏

条交映，有时见日。

1•讲明以下句子中加着重号的词。

〔1〕出污泥而不染而：_______ 〔2〕经纶世务者，窥谷忘反反： _____

〔3〕横柯上蔽，在昼犹昏蔽： ______________

2 •把以下句子翻译成现代汉语。

(1)水陆草木之花，可爱者甚蕃。译文：________________________________________

⑵蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。译文： ___________________________________

3.?爱莲讲？中爱菊、爱莲、爱牡丹代表的人一辈子态度分不是什么？

答：_______________________________________________________________________________ 4•阅读？与朱元思书？第二段，概括富春江水的两个特点。

答：_______________________________________________________________________________ 5•荀子讲”蓬生麻中，不扶而直：白沙在涅(黑泥),与之俱黑"，而周敦颐那么讲莲”出污泥而不染〃。围绕”环境与人〃的关系，提炼出这两句话各自包蕴的观点。

答：_______________________________________________________________________________ 参考答案

1〔1〕却〔但是，然而〕〔2〕通〔同〕”返"，返回〔3〕遮挡〔遮住，遮挡〕2、

〔1〕水上、陆地上各种草木的花，可爱的专门多。〔2〕蝉接连不断〔不停〕地呜叫〔叫着、

长鸣〕，猿〔猿猴〕不停〔长久〕地啼着〔鸣叫〕。3、爱菊代表的人一辈子态度是陷居避世；爱莲代表的人一辈子态度是追求高洁品行、不与世俗同流合污；爱牡丹代表的人一辈子态度

是追求功名利禄4、清亮〔水清，清〕；湍急〔流急、急〕。5、环境能够改变人；人能够不受环境的阻碍

周三记叙文阅读

扣子

亲小孩专门忙，差不多专门长时刻没回家了。这次回家也没待上半天。吃过午饭，不处

就有了喇叭声，单位车来了。

时令已是深冬。亲小孩出门的时候不禁打了个冷战，突然记起要给母亲一点钞票买件新

棉衣。

母亲没有接钞票，她讲亲小孩能回来一趟就抵得上几百几千。

讲着，讲着，母亲突然讲，扣子！

扣子？

亲小孩瞧瞧母亲身上，没有见什么，再低下头看自己，才看见西装胸前的纽扣掉了一粒。

母亲眼花了，如何就一下看清了亲小孩胸前掉了纽扣?

亲小孩想不明白。

你坐下。母亲搬过一条凳子，塞到亲小孩身后。亲小孩没坐，要脱下西装。母亲禁止了他：脱了

会凉了身子，就穿在身上娘给你钉。母亲便去屋里寻了针线和纽扣。穿针的时候，母亲的手颤抖着，一根白色的棉线老是穿不进针孔。亲小孩便接了线，穿好，再交给母亲，讲，娘，快点，有车等呢!母亲有了几分歉意，老了，不中用了! 〝七十三，八十四，阎王不请自己去。母亲给你钉不了几回扣子了。〞

站着的亲小孩终于坐下了。母亲仍站着，或者，准确地讲，母亲弯了腰，给坐着的亲小孩钉胸前的纽扣。亲小孩的心突然就像有温开水浸过——几十年了，他是第一次如此近距离看母亲。原先，母亲的耳朵终生没有带过耳环，脸侧有了密密的黑斑，头发枯而花白，呼吸也显柔弱。看着看着，不知咋的，亲小孩眼圈红了，温热的眼泪落到了母亲的后颈。母亲的颈项一缩，咨询，亲小孩，咋了?

没什么，娘，亲小孩的内心发热。亲小孩内心想讲，但没有开口。喇叭声再次响起的时候，亲小孩对司机讲，你走吧，今天我不走了。

（选自?读者?）

阅读训练

1、这篇小讲写了一个什么故事?请简要概括。

2、〝母亲眼花了，如何就一下看清了亲小孩胸前掉了钮扣〞?对此〝亲小孩不明白〞。

作为读者，你明白这是如何回事吗?

3、分析倒数第二段中的画线句，讲讲什么缘故〝亲小孩内心想讲〞却〝没开口〞?

4、同母亲的细心相比，亲小孩对母亲却显得有些粗心大意，关照不够，这从文中的两个细节中能够看出来。请指出这两个细节。

5、开始〝亲小孩〞急着要走，后来却决定〝不走了〞，是什么让他作出如此的决定