幼儿园一日流程及常规

幼儿一日生活常规及保教人员相应职责

幼儿园一日常规流程及标准(三篇)

幼儿园一日常规流程及标准一、晨检接待工作流程 1、晨间接待 2、班级晨检 3、物品交接 4、作好记录 5、准备进餐标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范进行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字。 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。 5、按教师要求站好队回到座位处。（二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕

3、整理衣裤 4、洗手 5、站队标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4、按照六部洗手法分组进行洗手。 5、按教师要求排好队回到座位处。（三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4、站队标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队。 2、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕）（3）打开水龙头把香皂沫冲干净。（4）关上水龙头双手在洗手池甩三下。（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。（6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1组、2组）排好队回到座位处。三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量；

幼儿园标准化一日流程考试试卷(有答案)

幼儿园教师标准化一日流程培训考核试卷姓名：一、填空：（每空2分70分）一、早间接待有4个基本任务（）（）（）（）。二、迎接孩子的三个行为标准（）；（）；（）。三、用餐环节，在班级（），孩子（）自主打餐，餐后自主送餐具到()。四、坐圈例行任务中的行为标准（）；（）；（）；（）。五、潜课程音乐在（）；（）；（）；（）；（）环节实施。六、教师必须将教学计划中的微课程内容()。因为微型课程的实施都是()进行的，教师不可能()。七、安全有4个基本任务（）（）（）（），禁止行为（）；站位（）（）；走路（）（）；保持警觉（）。 8、规则纪律与约束有三个基本任务（）（）（）。 1、简答题： 1、一日流程的十个环节包括？（10分） 2、早间坐圈的基本任务？（10分）

三、问答题：（10分）书写早间提示板的内容（要求格式正确）幼儿园标准化一日流程培训考核试卷姓名：八、填空：（每空2分70分） 2、早间接待有4个基本任务（迎接孩子）（签到）（区域自由活动）（收玩具）。 3、迎接孩子的三个行为标准（微笑，叫孩子名字打招呼，蹲下身与孩子拥抱，让孩子和家长说再见）；（尽可能与每个孩子进行个性化互动）；（和家长交流的同时监控儿童的安全）。 4、用餐环节，在班级（固定打餐区打餐），孩子（排队）自主打餐，餐后自主送餐具到(指定位置)。 5、坐圈例行任务中的行为标准（认读日历）；（统计人数）；（观察天气与贴标志）；（宣布当天主要活动计划）。 6、潜课程音乐在（区域活动）；（用餐）；（水果）；（午睡）；（活动过渡）环节实施。 7、教师必须将教学计划中的微课程内容(先于儿童背诵下来)。因为微型课程的实施都是(在儿童处于动态时间中)进行的，教师不可能(低头看着书领着儿童记诵)。 8、安全有4个基本任务（禁止行为）（站位）（走路）（保持警觉），禁止行为（禁止聊天、用手机、戴首饰、留长指甲和染指甲、穿半高跟鞋、高跟鞋和拖鞋）；站位（上下楼梯）（走出楼门）；走路（楼内和教室内任何时间都不能跑）（利用规则规范走路行为）；保持警觉（始终保持一定程度的警觉）。 8、规则纪律与约束有三个基本任务（规则规定）（规则与纪律约束）（禁止惩罚）。九、简答题： 2、一日流程的十个环节包括？（10分）环节一早间接待环节二用餐环节三早间坐圈环节四教学活动环节六如厕洗手饮水环节七活动过渡环节八户外活动环节九午睡环节十离园再见 2、早间坐圈的基本任务？（10分） ①在地板上坐成圆圈； ②创造并保持温馨快乐的氛围； ③特殊儿童坐在老师身边；

幼儿园教师一日工作流程和标准

幼儿园教师一日工作流程及标准时间及项目 7：30—8：20 入园及晨检接待工作内容标准外面迎接教师：1、衣着整洁，愉快入园，接受晨检，有礼貌地和老师、小 1、保持正确站姿、不得大声的谈笑，尤其不得谈论与工作无关的事情。朋友打招呼。 2、接待家长，做好幼儿、服药、物品交接手续。2、有礼貌的和家长告别。 3、教师关注幼儿的情况（如：面部伤痕、情绪等）。3、进班后将脱下的衣帽等放在衣帽柜所指定的位置，双手 4、对于其他班级教师不在或忙不过来时要主动上前帮助。轻拿轻放小椅子到相应位置。 5、与家长进行简洁的沟通，家长特别交代的事情记录在本班的《每日事件记录表》，4、积极投入晨间活动，能根据兴趣选择晨间活动材料，遵回班后及时与其他两位教师衔接，并在当天离园时针对性的进行反馈。守活动规则。班内教师 : 1、开启门窗，保证室内空气流通。 2、接待幼儿进班，辅助或引导幼儿整理自己的衣物、书包，根据天气督促幼儿换鞋， 3、组织晨间游戏活动，不得出现让幼儿无组织活动。 4、 7： 30 以后不得在班内吃食物、整理仪容仪表不得做与工作无关的事情。

7 ： 50---8 ：00 盥洗 8 ： 00---8 ：305、组织幼儿进行餐前准备活动：晨间簌口、入厕、洗手。 6、辅助保育教师进行分餐。 1、做好盥洗前的各项准备：晨间活动整理、与保育教师衔接晚来幼儿的接待。盥洗时不拥挤。学习掌握洗手的一定顺序和正确方法。 2、组织幼儿分组进行盥洗。教给幼儿或提醒幼儿洗手的顺序和正确方法；指导幼儿学洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。习自我服务技能，培养基本的生活自理能力。（1）卷好袖口，小班幼儿由老师帮助，中班幼儿相互帮助，3、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水（打肥皂时关闭水龙头），认真地洗手，放下衣大班幼儿会独立操作。袖，依次离开盥洗室。（2）先把手淋湿，磋上肥皂。 4、教师组织幼儿统一分组盥洗，完毕后再统一回班。（3）按手背、手指、水腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉 5、指导和帮助个别幼儿盥洗。水珠，用一次性擦手纸擦干手，放下衣袖。 1、向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。1、愉快、安静的进餐，逐步掌握独立进餐的技能。 2 、个工作人员带一次性手套分发食物，教师先领取菜及主食类，并把汤、粥类晾好，2、进餐时不随便说话，不随便说笑打闹。放置在规定处，在班内盛好主食后再去领取汤粥类，以免造成幼儿烫伤。3、正确使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝牛奶两手

幼儿园一日流程常规要求

东苑幼儿园一日活动常规要点晨间活动（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点 1 ?卫生习惯良好，衣着整洁。 2 ?情绪安定、愉快。 3?能主动和长辈、教师、同伴打招呼。 4.不带零食、危险物品来园。 5?知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。 6 ?协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。1 ?面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。 2 ?提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。 3 ?开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相关物品进行消毒。 4 ?检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。 5 ?帮助、指导幼儿放好携带的物品。 6 ?指导幼儿正确管理自然角等。（二）常见的问题及解决策略问题一交接过程中的安全问题解决策略 1?要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2?早班教师一定要和值班教师做好交接工作。问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情解决策略加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。二、晨检对幼儿的要求保教人员工作要点保健员值班教师 1 ?愿意接受保健员晨检。 2 ?知道排队晨检，学会等待。1 ?更换整洁大方的工作服。 2 ?提前准备好晨检相关物品。 3 ?态度亲和，晨检细致。 4 ?如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。 5 ?及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。 1 ?和家长及早班教师做好交接工作。 2 ?配合保健员进行晨检。（二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位进园

幼儿园.一日生活流程细则

一、教师一日工作岗位细则及要求入园及晨间活动 7：00—8：10 上午主班老师： 1、热情接待幼儿入园、问早，检查幼儿仪表，情绪、神态，了解健康状况 2、开展晨间活动，有目的地对个别幼儿指导和上午班配班老师交待晨间锻炼的内容、要求及注意事项，晨间谈话，包括向幼儿交待清楚下一活动的内容、要求及安排。 3、在音乐的伴奏下做律动、早操，提醒幼儿精神饱满，动作准确到位，保证早操律动的活动的活动量。教师示范要求动作优美、准确、有力度活动中教师注意仪表，不穿跟高跟鞋，不穿筒裙以及其他不便于活动的服装。 4、按计划有目的、有组织地开展好活动区活动和小型自由体育活动。 5、组织晨间活动（自我服务劳动、值日生劳动）并督促指导幼儿劳动上午班配班老师： 1、按照主班要求准备好晨间活动所需器材和场地。提醒帮助幼儿整理好衣服，系好鞋带。根据当日天气，及活动的内容、活动量的大小提醒幼儿增减衣服。 2、做操时组织好后面幼儿认真做操。迎接此时入园幼儿，处理应急事件。

8：10—9：00 上午主班老师: 1、组织幼儿叠放自己的衣物，书包等 2、监督幼儿洗手漱口，挂毛巾 3、组织餐前游戏活动 4、组织早餐值日生进行值日活动（分发餐具等） 5、组织幼儿安静愉快的进餐 6、在保育老师组织早吃完的幼儿漱口/洗完后，引导幼儿进入角区进行有组织的活动。告知角区规则。 7、角区活动结束后，组织幼儿有序的整理玩教具上午配班老师： 1、辅助早主班完成以上任务，处理应急事件。 2、播放轻音乐。 3、根据实际情况帮助需要帮助的幼儿进餐 4、早主班走后，继续引导未吃完的幼儿进餐 5、所有孩子走后辅助保育老师搞好餐后卫生工作。

幼儿园一日流程各环节安全要点

世纪星幼教班级一日流程各环节安全要点一、入园环节的安全： 1、晨检人员晨检时要做到“一看、二摸、三问、四查”，有疑似疾病或传染病迹象应立即让幼儿离园。 2、家长在晨检时登记所带药品。班级教师不得收药，班级领药后要统一放在小药箱内定置摆放。 3、班级人员按时到岗，做好室内通风等班前准备工作。地面随时保持清洁、干爽，防止幼儿滑倒。 4、教师要做好二次晨检，看幼儿有无异常情况。检查幼儿指甲、着装、是否带有危险物品来园。 5、家长要亲自将幼儿送到教师手中，不允许幼儿自己入园。对自己入园的幼儿，教师要及时向家长提出要求，必要时要与其家长签订安全责任协议。 6、杜绝上班时间通私人电话，要以全体幼儿为中心，视线不得脱离幼儿。 7、对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注，防止跑失。 8、上、下楼梯时教师要一前一后，维持秩序，提醒幼儿右侧通行，教育幼儿不喧闹、不挤推、不跑动，按顺序上下楼梯。二、教育教学环节安全

1、要根据幼儿年龄特点和具体情况制定切实可行的安全教育计划。 2、要根安全教育计划按时对幼儿进行安全教育，教育内容要充实有效，保证时间和效果。 3、教育教学活动前，要对学具、教具、玩具及活动场地等进行检查，对不利于幼儿活动和安全的物品要及时清理。 4、在活动中要教幼儿掌握正确的活动方法和操作方法。为幼儿准备的剪刀不要太尖，尖端要有防护措施。教给幼儿正确使用和递交剪刀的方法，教育幼儿不拿剪刀、铅笔乱跑。 5、在使用电教器材时，电源、插头、电线等要按规范操作使用，防止幼儿触摸到。三、进餐环节的安全 1、保育老师饭前按程序做好餐前准备，指导幼儿正确洗手，喝淡盐水。 2、幼儿饭菜的温度要适宜，根据季节、天气变化要及时采取保温或降温措施后再分餐。关注食物过敏幼儿，熟知本班过敏幼儿情况，餐前对照调整。 3、分餐时禁止从幼儿头顶、身体上方传递热汤、热菜。热稀饭等要放到安全地方，以免烫伤幼儿。 4、教会幼儿尝试饭菜温度、去除骨头、鱼刺的方法，

幼儿园一日工作流程

幼儿园一日工作流程 7:20-7:25 做好幼儿的晨检以及晨练活动的相关准备 1、开窗通风，简单整理教室环境卫生 2、检查教室幼儿接触到的地方是否安全 7:25-7:55 晨间接待 1、热情微笑迎接幼儿和家长，简单和家长交流幼儿情况及服药情况 2、组织幼儿进行晨间活动，遇到下雨天在室内阅读图书或轻声交谈7:55—8:20 早操组织幼儿排好队进入早操准备 1、结合幼儿的年龄特征，规范幼儿的队形队列。 2、教师站在队伍前方，要求幼儿做到集合迅速，列队整齐，在规定时间到达做操地点。 3、教师口令清晰、准确，幼儿服从管理。做操时不随意离开自己的队伍，不和身边的小朋友打闹。 4、教师带操动作标准、优美、注意镜面示范。 8:20---8:35 晨读组织幼儿有序取出所需书出来进行滑指认字阅读并关注到每个幼儿8:40---9:00 早餐有序引导幼儿入厕、洗手、取餐点并安静就餐，教育幼儿不挑食，不掉食，不影响旁边人就餐。 9:00---9:10 教育活动前准备 1、组织幼儿入厕、洗手。 2、清点幼儿人数、认真填写幼儿出勤人数。 3、做好教学活动前准备工作。 9:10—9:30 第一节教育活动

1、教育活动前教师认真备课，梳理教学思路，熟悉活动设计的每个环节。 2、对照教案有计划地开展教学活动，以游戏形式引起幼儿的学习兴趣，为幼儿提供充分的动手、动脑、动口的机会。 3、教学活动中培养幼儿良好的学习习惯、要求幼儿规范学具摆放位置、整理书包文具、自主操作等。 4、在整个教育活动中，全面掌握秩序原则策略，明确主题，分清重点和难点，制定教学目标及活动目标（情感、认知和行为）。把握四个环节：（开始部分、中间部分、结束部分、延伸部分）活动分析：五个方面（活动的开展情况、孩子的表现情况、解决问题策略、教师的自我反思、总结的经验）。调动幼儿六种感官：（引导幼儿眼睛看---观察力、耳朵听---倾听力、嘴巴说---口语表达能力、动手操作---动手的操作能力、运用肢体语言、运用思维想象创造） 5、教育活动中坚持正面教育原则（五不）， (1)、不准幼儿园教师对外从事有偿家教。 (2)、不准向幼儿、家长索要钱物，推销商品或擅自向幼儿、家长收费。 (3)、不准体罚或变相体罚及有侮辱幼儿的行为。 (4)、不准参与法轮功、散布反动言论。 (5)、不准穿奇装异服。在面向幼儿的同时，尊重幼儿的个体差异，对个别能力较弱的幼儿给予帮助和指导。 9:35---9:40 课间休息入厕、喝水 9:45---10:05 第二节教育活动 10:10—11:00 户外活动 1、有组织有计划引导幼儿参加体育活动。 2、注意不乱扔垃圾，讲究卫生习惯。

幼儿园一日流程培训心得体会

幼儿园一日流程培训心得体会幼儿园一日流程培训心得体会当我们备受到启迪时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样有利于培养我们思考的习惯。相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是为大家整理的幼儿园一日流程培训心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园一日流程培训心得体会篇1 8月14日，机关幼儿园园长王新燕对幼儿园全体教职工进行了为期一天的培训。培训围绕九月份工作的展开进行，上午园长向大家传播了正能量和感恩的主题，并进行小活动“感恩所有帮助过你的人”，大家在活动过程中有感而发，积极踊跃，并给予伙伴最真诚的拥抱。这样的活动让我们更好地正视自己和搭档，并且心怀感恩，在今后的工作中能更好地发挥施展自己的才能，贡献自己的光热。而在下午的培训中，园长从实处着手向我们分解了幼儿园的一日工作流程。先用一个步骤进行示范，而后分小组进行讨论。大家聊得热火朝天，老员工规划整理自己的工作，新员工在整理过程中学习自己即将进行的常规工作。俗话说：“磨刀不误砍柴工”，在细化精准化的流程面前，我们规范了自己应该做的，避免了很多不必要的失误，大大提高自己的工作效率和办事能力。

在流程面前，一切简单化，这样就会让集体在井然有序中走向成熟化网络化和效率化。这就是机制完善的优势和力量，相信在这样细致化的流程下我们的幼儿园会很快步入正规，成为机关乃至华北地区第一幼儿园，我们的老师也个个培养成为幼教的人才和能手。幼儿园一日流程培训心得体会篇2 为贯彻落实教育部《3—6岁儿童学习与发展指南》，切实规范我县幼儿园一日活动常规，提升幼儿教师专业素养，教育局决定举办全县幼儿园一日活动常规工作要求及幼儿教师转岗培训。我们学校有10位幼儿教师于6月16日被派到县机关幼儿园学习，我也有幸参加了。我们每一个幼儿教师都知道幼儿园的工作是琐碎而具体的。但当我通过这一整天的’跟班学习，使我大开眼界，感受颇深。当我回到家，静下心来仔细回顾其中的每一个环节（从幼儿进园及晨间活动到游戏活动），环节中的每一个细节时，我深深地感受到：一、幼儿园的一日生活包括了：专门的教育教学活动、游戏活动还有生活常规活动等多种多样的活动。其中的生活常规活动又包括：用餐、就寝、入厕等很多小的细节和工作。这些活动虽然微不足道，也不被大家所重视，但却是幼儿养成良好的生活习惯和幼儿园一日活动得以顺利开展不可缺少的重要环节，可以称得上是幼儿园一日活动的润滑剂。因此认真做好幼儿生活常规管理活动让幼儿养成良好的生活习惯就显得尤为重要。如幼儿在午饭前后的洗手洗脸；午睡前自己整理衣物和鞋袜，午睡后整理被褥这些小事上，不仅可以锻炼幼儿的

幼儿园一日活动流程

幼儿园一日活动流程一、晨间接待、幼儿晨检 1、热情接待家长及幼儿，教育幼儿使用礼貌用语，指导幼儿将衣物放整齐。向家长了解幼儿情况，做好个别幼儿工作。 2、做好幼儿晨检：一摸、二看、三问：摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。看：幼儿精神和面色是否正常，有无流涕、流泪、身上有无皮疹、咽部是否充血、体表有无伤痕。问：问幼儿在家的饮食、睡眠、大小便等一般情况及有无传染病接触史查：查幼儿是否携带不全物品。同时培养幼儿卫生行为习惯。对幼儿健康、情绪等进行观察，做到心中有数，幼儿有异常及时与家长联系。二、组织幼儿自选活动教师为幼儿准备足够的自选活动操作材料，激发幼儿自选活动兴趣。活动材料有：各类积木，自制桌面玩具等。活动中教师要巡回指导幼儿操作。三、集体教学活动教师对教学内容心中有数，能根据活动内容，提前做好直观、形象地教玩具，调动幼儿多种感官，激发幼儿参加活动的兴趣。活动中可为幼儿准备操作材料和游戏来巩固学习内容。同时尊重幼儿的个体差异，能体现对个别幼儿的教育与指导。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。四、户外游戏活动保证幼儿的户外游戏时间，同时教师要时刻监护幼儿安全，与幼儿一起活动，和幼儿共同创设适宜的游戏环境，为幼儿提供丰富的游戏器械、自制户外器械材料。注意激发幼儿参与游戏的兴趣。使幼儿主动参与活动，及时了解幼儿活动、材料使用、交往情况，引导幼儿解决活动中出现的问题。根据幼儿活动情况，调整活动材料。开展游戏讲评，给幼儿讲评的机会，注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。五、入厕喝水

教师组织幼儿排好队，幼儿在教师陪护入厕、喝水。六、班级消毒卫生工作保证每天开窗通风，保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。放学后教师要做好室内外清洁：地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架，保持整洁。口杯、毛巾的消毒工作，并做到定位使用。七、离园 1、离园前，可为幼儿讲一个小故事或与幼儿进行简短谈话，回顾一天的的学习活动，鼓励他们的进步。提醒幼儿回家途中的注意事项，进行安全、饮食教育，放一些轻松优美的音乐，使幼儿精神愉快放松。 2、教师要认真负责，把每一个幼儿安全地交给家长，严禁出现幼儿自己离班、离园。 3、幼儿离园后，教师做好活动室物品、材料的整理，检查水、电、门窗是否关好。

幼儿园一日活动流程正式稿[1]

幼儿园一日活动流程幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，它不仅能满足幼儿生理及生长发育的需要，同时还是幼儿习得知识与技能，形成自主性和独立性的有效途径。教师应该充分认识和利用一日生活各个环节的教育价值，保教结合，将日常生活活动与教育活动有机结合，科学安排，合理组织，处处渗透教育，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。幼儿园一日活动是实施幼儿园保育教育的主要途径，是每日保教活动的总和，是幼儿和保教人员共同经历的、家长参与的活动过程。幼儿园一日活动的安排和实施应尊重幼儿人格与权利，尊重发展规律，关注生命需要，关注个别差异，保教并重，为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，促进每个幼儿富有个性的、持续的发展一、晨间入园环节：（幼儿来园、晨间活动）时间：7：40——8：30 晨间入园作为幼儿园一日活动的开始，此时的情绪将影响幼儿一天的生活。晨间接待中，教师有责任、有义务开启幼儿愉悦的情绪，为幼儿美好的一天奠定基础。教师职责：

1 、教师开门、开窗，清整室内外卫生，迎接幼儿的到来。 2 、主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。（1）问候时应注视对方，面带微笑，真诚地接待入园的幼儿与家长，主动与所有幼儿使用礼貌用语问好、交流，热情礼貌地回应每一位幼儿。（2）主动与家长打招呼（在于家长互相问候或交流时，应大方、得体、热情、诚恳） 3、观察幼儿身体、情绪和精神面貌，妥善处理异常情况。查看幼儿是否携带不安全物品发现幼儿脸上、手上有异物，身体有变化（长红点、有疙瘩），应及时询问家长原因，如需隔离，请家长带回家。即使在家里受伤，教师也要了解情况，进行登记。从幼儿的神态变化上，判断幼儿是否带危险物品。 4、有针对性地向家长了解幼儿情况。比如有的孩子近段时间表现明显不如以前，可以向家长询问孩子在家表现情况，寻找原因。或是有的有孩子喜欢打人、喜欢挠人等等一些不良习惯，可以和家长互相沟通，寻找产生问题的原因，以互相配合帮助改正。 5、引导已来园幼儿开展观察,值日,劳动等活动. 6、幼儿基本来齐以后有计划的组织晨间活动:带领孩子进行晨检,晨练，晨谈。晨检：一摸：摸幼儿额头、颈部和手心有无发热。

幼儿园标准化管理制度

幼儿园标准化管理制度一、新建园装修与设施设备管理通常一所新园最开始涉及的管理就是装修与设施设备的采购，这是一项很重要的工作，如果做好了可以减少在今后工作中的重复改造，收到事半功倍的效果。 (一)装修管理中的问题 1.幼儿园首先思考的是定位的问题。是自然生态式的幼儿园还是高端现代化的幼儿园，要确定风格才能装修，避免风格杂乱;另外，整个幼儿园要定一个主色调，避免色彩繁多造成视觉污染;其次，要规划每层楼班级与功能室的装修，如：班级与各种幼儿图书室、美术操作室等是不一样的装修风格。 2.消防设施要找消防专业人士指点。如走廊上的指示灯正确的是镶嵌在墙体里和墙一样平整，避免孩子被刮伤，而非我们通常的做法突出在墙体外。地面一定是平整的，通道处一定不能有物品阻碍。厨房的出口处一定是有一扇防火门，厨房里一定有感烟报警系统。 3.幼儿卫生间的装修是重要工程，多少蹲位、多少水龙头、多少小便池、毛巾挂钩间距、离墙不得少于10公分，消毒柜、洗衣机的摆放，幼儿在什么位置喝水、什么位置放口杯柜，合理利用空间的学问很大。 (二)设施设备的管理问题 1.幼儿的课桌、椅、玩具柜、睡床、被子大小与色彩一定要按照国家或本省的标准来进行采购，小中大班的尺寸不一样，要分开采购

不能一个尺寸。各班级招收多少幼儿需要配多少设备，要详细规划，尽量一次到位，免得分批配备有色差。 2.幼儿园有条件的就安装全覆盖的wifi，每个部门安装电话便于办公，更重要的是保障孩子安全全园安装摄像头，最好能与110联网。 3.教师的办公用品要统一规格，造型、颜色做到规范、整齐。如：办公桌、凳、资料柜、沙发、会议室凳子，小到资料盒、笔筒颜色、大小一致，都需要做到统一规划。二、新建园机构设置与教师管理一所新建园的领导班子大多数都是由工作经验丰富的老教师组成，老师大多都公招进入幼儿园，组成了新建园的教师队伍。新建园最重要的是做好稳定工作。因为老师来源比较复杂，有刚出校门的学生，有在公立、私立园代课的老师，有一直从事其他职业的幼教老师。不同环境、不同性格、不同处世方法、不同成长经历的老师，都想在新园里大显身手，思想的火花可以说碰撞最为激烈。作为园长，应该做好以下几件事情：成立园务委员会：对园长提出的重大决策进行审议，并制订实施方案，供园长在决策时参考，并对园长的日常工作提供有力帮助。民主选举成立党支部;将党员同志集中管理，在集体中发挥先锋模范作用。民主选举成立工会是幼儿园教职工行使民主权利，参与幼儿园民主管理与监督的基本制度和形式，起着桥梁作用。

幼儿园一日流程细则

幼儿园一日流程细则一、入园：幼儿园来园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候： ⑴、人员配备：专任教师1名 ⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园幼儿及家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示孩子使用指纹机。 2、接受晨检：一日生活中多关注此类幼儿在进餐、午睡、上课、游戏等环节的表现。 ⑵、工作要求： ①一问：询问幼儿在家时的健康状况，如睡眠、饮食、大小便等。 ②二看：看孩子的神态、面色、皮肤，尤其注意手足皮肤及口腔粘膜有无异常。③三摸：摸耳垂为中心的腮腺有无肿大，颌下及颈部淋巴结有无肿大。④四查：根据传染病流行季节，检查相应部位，如手足及躯干皮肤、咽喉、眼睛等;检查幼儿有无携带食品、危险的物品，是否有受伤，是在家里受伤还是在园里受伤，发现情况及时与家长沟通，消除安全隐患;检查幼儿卫生情况，如指甲、衣物等等。 3、班级接待 ⑴、人员配备：班主任、配班教师 ⑵、工作要求：站位：副班站课室门口，班主任在课室里面。 ①班主任：检查室内是否存在安全隐患，确保幼儿安全。与配班教师一起做好当天活动所需的各项准备工作。热情主动与幼儿打招呼，做好接待工作。 ②配班老师：做好接待工作，主动热情和幼儿打招呼，进行第二次晨检。指导幼儿用正确方法洗手，帮助幼儿整理衣裤。适时适当与班主任互动，协助当日值日幼儿做好班级日常基本管理工作。指导放书包，确保本班教室的环境卫生与安全工作。协助教师观察本班幼儿的健康情况。如发现情绪欠佳的幼儿，需及时做好安抚工作。二、离园：幼儿园离园活动的步骤主要有以下三个方面： 1、进门问候并检查《接送卡》、凭卡进园，没有卡的请使用身份证和登记： ⑴、人员配备：专任教师1名 ⑵、工作要求：保安随身携带安保器械：头盔、警棍、对讲机、钢叉。必须站在幼儿园大门处，主动和来园家长打招呼问好，注意查看进出有无可疑人员。如发现有可疑人员，须仔细查问并立即报告园长、有必要时报警。专任教师主动和来园幼儿及家长打招呼问好，负责提示离开的孩子使用指纹机。

幼儿园一日活动流程

幼儿园一日活动流程上午 7:20 教师到校 7:20—7:30 整理教室 7:30—8:00 接待幼儿有组织的活动 8:00—8:30 大班（开展诵读、识字） 8:00—8:25 中班（开展诵读、识字） 8:00—8:20 小班（开展诵读、识字）课间活动 8:30—8:40 大班（入厕饮水课间活动） 8:25—8:40 中班（入厕饮水课间活动） 8:20—8:40 小班（入厕饮水课间活动）教育教学活动 8:40—9:10 大班（根据需要安排当天课程） 8:40—9:00 中班（根据需要安排当天课程） 8:40—8:55 小班（根据需要安排当天课程）课间活动 9:10—9:20 大班（入厕饮水排队，准备做操） 9:00—9:20 中班（入厕饮水排队，准备做操） 8:55—9:20 小班（入厕饮水排队，准备做操）教育教学活动 9:40—10:10 大班（根据需要安排当天课程） 9:40—10:00 中班（根据需要安排当天课程） 9:40—9:55 小班（根据需要安排当天课程）课间活动 10:10—10:30 大班（入厕饮水课间活动） 10:00—10:30 中班（入厕饮水课间活动） 9:55—10:30 小班（入厕饮水课间活动）离园活动 10:30—10:50 大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:30—10:50 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:30—10:50 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包、文具等）10:50—11:00 幼儿陆续离园，11:10整理教室下班。

下午 12:50 教师到校 12:50—1:00整理教室 1:00—1:30 接待幼儿教育教学活动 1:30—2：00 大班（根据需要安排当天课程） 1:30—1：50 中班（根据需要安排当天课程） 1:30—1：45 小班（根据需要安排当天课程）课间活动 2:00—2:15 大班（入厕饮水课间活动） 1:50—2:15 中班（入厕饮水课间活动） 1:45—2:15 小班（入厕饮水课间活动）大课间 2:15—2:45 （各班幼儿集体做操，做完操后，教师组织各班幼儿）教育教学活动 2:45—3:15 大班（根据需要安排当天课程） 2:45—3:10 中班（根据需要安排当天课程） 2:45—3:00 小班（根据需要安排当天课程）课间活动 3:15—3:30 大班（入厕饮水课间活动） 3:10—3:30 中班（入厕饮水课间活动） 3:00—3:30 小班（入厕饮水课间活动）教育教学活动 3:30—4:00 大班（根据需要老师安排课程） 3:30—3:50 中班（根据需要老师安排课程） 3:30—3:45 小班（根据需要老师安排课程）离园活动 4:00—4:20 大班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:50—4:15 中班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等）3:45—4:10 小班（一日常规训练，幼儿整理自己的书包文具等） 4:20—4:30 幼儿陆续离园。 4:30—5:00 整理教室，教师集体备课。 5:30下班一天的工作和生活结束了，老师和孩子们辛苦了！

高品质幼儿园的标准化之路

高品质幼儿园的标准化之路集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

高品质幼儿园的标准化之路------------2013年11月9日聆听中国早期幼教专家王东异教授讲座时间：2013年11月9日、10日地点：唐山学院（南校区）主题：高品质幼儿园的标准化之路——早期教育服务标准化体系（SEYES）收获：一、讲座中经典语录： 1、孩子喜欢的老师就是好老师，孩子喜欢的幼儿园就是好幼儿园； 2、生活是什么样的我们就怎样培养孩子——生活即教育； 3、教师把礼仪放在嘴上，幼儿就会学会，人品好就是做人好，让教育回归生活吧！ 4、企业文化的核心——对权威认可，而不是对权力认可； 5、解决教师职业倦怠，给她找点事做，发挥一枝之长，例如：班主任工作教练； 6、知道为什么孩子不喜欢你吗？因为你不喜欢孩子； 7、当你感到教育越简单、越容易做的时候，那么你离教育越来越远； 8、幼儿园不需要认知，教师不需要教给孩子怎么玩积木； 9、环境中的孩子作品就是要千奇百怪，别都一样，否则就是训练出来的；

10、教师品质 = 幼儿园品质； 11、孩子没事做的时候最淘气； 12、宁可让孩子玩3块积木，也别在黑板上写1、2、3； 13、我们不要表扬孩子成绩，而要表扬孩子的努力； 14、学校、幼儿园应该是五颜六色的地方； 15、学校应追求民主、平等、自由的东西； 16、让孩子感到平等和爱； 17、不要让所有的家长一起来开会； 18、教育的最终目的是学会生活——追求一种幸福的教育； 19、识字不是目的，读书不是目的，让孩子喜欢读书才是目的； 20、教师管理有七个红点：讽刺、挖苦、恐吓、关小黑屋、罚站、打孩子、骂孩子。二、学习收获：（一）、王东异博士早教理念 1.?先成人，后成材。 2.?没有爱就没有教育。 3.?生活即教育，幼儿园即社会。 4.?幼儿园教育的过程重于结果。 5.?儿童当下快乐，未来才能幸福。 6.?以民主、自由与爱，为儿童创造最佳成长环境。 7.?真正以儿童为中心的教育，才是高品质的早期教育。 8.?好奇心是探索原动力，游戏则是学习与发展的基本形式。

幼儿园一日常规流程及标准

一、晨检接待工作流程 1 、晨间接待 2 、班级晨检 3、物品交接 4 、作好记录 5、准备进餐标准 1、晨检接待：热情接待家长和幼儿及问好。（按礼仪规范实行问好） 2、班级晨检：一看二摸三问四查。 3、物品交接：查收幼儿携带的衣物，归类存放。 4 、做好记录：对服药幼儿做好服药记录，家长签字 5、准备进餐：搬椅子、洗手、进餐。二、盥洗工作流程（一）喝水流程 1、站队 2、取水杯 3、喝水 4、送水杯标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1 组、2 组）排好队。 2、依次按排队顺序在自己的杯架中轻轻拿杯把。 3、站或坐在固定位置上喝水（不说笑、不打闹、不浪费开水） 4、轻拿杯把，把杯子送回杯架处。

5、按教师要求站好队回到座位处。

（二）如厕流程 1、站队 2、排队如厕 3、整理衣裤 4、洗手 5、站队标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1组、2 组）排好队。 2 、排队如厕安全教育（不推、不挤、不跑跳） 3、幼儿互相检查整理衣裤，线衣掖进裤子里。（小班以下教师协助） 4 、按照六部洗手法分组实行洗手。 5 、按教师要求排好队回到座位处。（三）洗手流程 1、站队 2、卷袖口 3、洗手 4 、站队标准： 1、按教师要求（男孩、女孩或1 组、2 组）排好队。 2 、洗手前卷起袖口（小班以下教师协助完成） 3、按顺序认真洗手：洗手顺序：（1）打开水龙头把双手浸湿，关上水龙头，打香皂，香皂送回原处。（2）六部洗手（手心、手背、手指、手指缝、大拇指、手腕） 3）打开水龙头把香皂沫冲干净。

4）关上水龙头双手在洗手池甩三下（5）取下自己的毛巾将双手擦干净。（6）毛巾挂回原处，放下袖口。 4、按教师要求（男孩、女孩或1 组、2 组）排好队回到座位处。三、教育活动流程 1、做好教育活动前的准备； 2、保证教育质量； 3 、培养幼儿良好的习惯。标准： 1、做好教育活动前的准备：充分理解、分析教材，有教具和学习材料方可实行活动。 2 、保证教育质量：（1）教育内容具有科学性和教育性。知识、概念准备无误，与相关学科有机结合，互相渗透，注意水平与习惯的培养。（2）教育方法：准确、全面地贯彻教育工作原则，灵活使用多种教育形式和方法。（3）教师教态亲切自然，语言清晰准确规范。 3、培养幼儿良好的习惯：幼儿有良好的课堂常规。培养幼儿准确的坐、立、行姿势，保护幼儿的视力和嗓子。四、进餐工作流程 1 、餐前准备 2、搬椅子 3、洗手 4、餐前教育 5 、分餐、进餐 6 、观察进餐

幼儿园一日流程常规要求

幼儿园一日流程常规要求活动一、进园（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点 1、卫生习惯良好，衣着整洁。 2、情绪安定、愉快。 3、能主动和长辈、教师、同伴打招呼。 4、不带零食、危险物品来园。 5、知道把当日携带的物品放入柜子或指定的位置。 6、协助保教人员进行一些力所能及的准备活动。 1、面容整洁、仪表端庄，精神面貌及健康状况良好。 2、提前到岗，更换着装，妥善放置手机等私人物品。 3、开窗通风，打扫班级卫生区，对桌子、水杯等相关物品进行消毒。 4、检查室内外活动环境、游戏材料，及时排除安全隐患，做好相关准备。 5、帮助、指导幼儿放好携带的物品。 6、指导幼儿正确管理自然角等。（二）常见的问题及解决策略问题一交接过程中的安全问题解决策略

1、要求进园较早的家长一定要将幼儿送至值班教师处，并进行相关登记。 2、早班教师一定要和值班教师做好交接工作。问题二保教人员闲聊或做与工作无关的事情解决策略加强对保教人员的职业道德教育，通过管理、监督、检查、评比等多种形式增强保教人员的爱岗敬业精神和安全责任意识。二、晨检（一）对幼儿的要求和保教人员工作要点对幼儿的要求保教人员工作要点保健员值班教师 1、愿意接受保健员晨检。 2、知道排队晨检，学会等待。 1、更换整洁大方的工作服。 2、提前准备好晨检相关物品。 3、态度亲和，晨检细致。 4、如有特殊情况，及时向班级教师、家长和幼儿反馈晨检结果。 5、及时将服药幼儿相关情况告知班级保教人员。 1、和家长及早班教师做好交接工作。 2、配合保健员进行晨检。（二）常见的问题及解决策略问题一晨检不够细致到位解决策略

幼儿园保健医一日生活常规流程图

范文范例精心整理第二章幼儿园保健医工作流程第一节保健医一日工作常规流程保健医一日工作常规流程（样例）时间工作内容 07:30-08:301、检查指导幼儿园环境卫生，以整洁、优美的环境迎接幼儿和家长。 2、检查厨房工作人员工服整洁度。 07:40-09:101、认真做好幼儿晨检工作，根据幼儿的健康情况发放健康牌。 2、发现有幼儿传染病或疑似传染病时劝其家长带幼儿去医院检查治疗，指导带药幼儿家长做好服药通知单的填写和与老师简短交接。 09：10-10:301、巡园：深入班级观察幼儿健康状况，发现问题及时指导。 2、根据幼儿需求，对幼儿进行卫生习惯的养成教育。 3、监督晨间食品卫生工作的清洁卫生消毒工作。 4、检查指导班级保洁工作，教室环境及外环境的卫生监督。 5、完成各种记录及存档资料。 10:30-12:001、幼儿户外体能活动的指导、检查、记录与反馈。 2、指导老师对幼儿户外活动过程中的生活护理。 3、进厨房查饭菜卫生、质量及准备工作，与食堂人员保持沟通。 4、指导生活老师餐前准备工作、餐桌消毒和分餐工作。 5、观察幼儿进餐情况，并对肥胖儿、体弱儿的进餐给予指导。 6、指导幼儿餐后刷牙、漱口、盥洗等工作。 12:00-13:301、指导幼儿睡眠的前期准备工作。（环境、睡姿、盖被等） 2、巡视各班幼儿睡眠情况。 3、检查指导睡眠室温度，并作好记录。（要求每月至少 2 次）13:30-15:301、指导幼儿起床（盥洗、吃午点）工作。 2、指导、检查幼儿起床后保育员的整理工作。 3、观察幼儿吃午点的卫生管理工作。 4、整理、完善幼儿计划免疫工作。 5、完善幼儿园的资料管理工作，做好工作记录。 6、和厨师一起制定幼儿食谱，研究幼儿营养配餐工作。 7、准备保健知识讲座材料（家长、幼儿、教师、保育员、保洁员、保安、厨房工作人员）。 8、指导幼儿户外活动的健康管理工作。 15:30-17:301、接待家长，对个别需服药的幼儿及时与家长进行沟通，帮助家长了解和解决个案幼儿卫生保健常识与困惑，并主动提供家长关于幼儿健康的咨询。 2、监督、指导幼儿离园的管理工作。 3、对家长、教师、幼儿进行卫生保健知识培训。 4、对幼儿园环境卫生工作、消毒工作进行全面的指导及检查。备注所有的资料都要有原始记录。

幼儿园一日流程及常规(1)

附件二：博乐幼教加盟幼儿园幼儿园幼儿一日生活流程及常规要求(三餐两点) 生活环节与活动内容时间幼儿常规老师常规保育员常规冬季夏季一、入园及晨间活动 7:30 - 7：50 7:30 - 7：50 1、衣着整洁、愉快来园，接受晨检。 2、有礼貌向老师问好、与家长再见、不哭闹。 3、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。 4、将衣、帽叠整齐放在固定的地方。 5、进行简单劳动，如摆小椅子等。 6、进行桌面或区角游戏。 1、做好室内、外清洁工作及室内通风。 2、热情、亲切接待幼儿，与家长交流幼儿情况，做好药品、物品交接。 3、按晨检常规规定进行晨间检查 4、提醒幼儿做简单劳动。 5、组织晨间桌面或区角活动。 1、做好室内、外清洁工作及室内通风。 2、清洗毛巾，摆放整理区角，桌面玩具、图书 3、晨操准备（入厕、服装、器械等）二、晨操7：50 - 8：10 7：50 - 8：10 1、听教师指挥，快速站队，不讲话。 2、认真模仿教师动作。 1、组织幼儿站队。 2、在队前精神饱满带操，口令、示范动作准确、熟练。并注意个别幼儿做操情况 3、晨操结束后组织幼儿入厕、洗手、喝水 1、提前打扫好场地，地面要平整、不起灰尘、无障碍物，无积水。 2、帮助组织队伍。 3、站在队后跟随做操。 4、晨操结束后入厕、洗手、喝水三、餐前准备8：10 - 8：20 8：10 - 8：20 知道入厕、洗手后，双手不再接触其它物品等餐组织孩子安静或做手指操、唱儿歌等餐，打饭、盛饭、凉饭

四、进早餐8：20 - 8：50 8：20 - 8：50 1、愉快、安静进餐，坐姿良好，文明进餐。 2、正确使用餐具，一手拿勺子，一手扶碗，喝汤时两手端着碗。 3、干稀搭配吃，菜与饭就着吃，不吃汤泡饭。 4、餐后自己放餐具，擦嘴漱口。 1、组织幼儿进餐。 2、提醒正确姿势，注意照顾个别幼儿，指导帮助幼儿掌握进餐技能， 3、创造愉快安静的进餐气氛，不处理幼儿问题，使幼儿情绪安定，积极进餐。 1、分发饭菜。 2、向幼儿介绍饭菜，激起食欲。 3、根据饭量随时添饭，不挑食。 4、培养幼儿园文明用餐习惯，让幼儿养成把自己饭菜吃完的习惯。五、餐后散步 8:50 - 9：00 8:50 - 9：00 1、随吃完靠边坐，玩玩具。 2、不影响别的小朋友进餐。 1、餐后安排轻松安全的活动如室内游戏、散步等。 2、与个别幼儿谈话。 3、餐后游戏后组织幼儿入厕 1、收拾餐具、餐桌。 2、清理地面。 3、送还桶、盆，洗净餐具、卫生消毒。六、第一次教育活动 9:00 - 9：30 9:00 - 9：30 1、听从教师要求积极参加活动。 2、坐姿自然端正。 3、学习正确看书、握笔姿势。 4、举手发言，不插嘴、不告状。 5、说话轻、走路轻、拿放东西轻（三轻）。 1、做好活动前准备（包括活动内容、场地安排材料）。 2、组织教育活动。 3、以游戏形式引起幼儿兴趣。 4、选材料符合本班幼儿年龄特点。 5、为幼儿提供充分的动手动脑、动口的机会。 6、集体活动与小组活动结合。 1、协助教师进行作业准备。 2、配合教育活动给幼儿以必要的个别指导。 3、教育活动结束后让幼儿入厕。七、户外游戏及体育活动 9:30 - 10：00 9：30 - 10：00 1、情绪愉快，能积极参加集体游戏，又能自选游戏活动。 2、遵守游戏规则，爱护玩具，会收放玩具。 3、与同伴友好交往，谦让、合作，。 4、在游戏中遇到问题能开动脑筋，学习自己处理问题，不做危险动作。 1、预先做好活动准备。 2、保证充足的游戏活动时间。 3、注意卫生、安全，并进行相应的教育。 4、集体活动与小组活动结合。 5、面向全体，注意个别差异。在活动中观察幼儿表现，有针对性的进行教育和训练。 6、户外活动后组织幼儿入厕、洗手 1、协助做好活动准备。 2、配合户外活动，协助指导游戏。 3、对个别幼儿进行照顾。 4、注意观察幼儿，参与指导。 5、掌握活动量。 6、户外活动后做喝水加餐准备工作