一年级节约粮食班会教案
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一、班会主题:节约粮食,拒绝浪费
二、题目:爱惜粮食,节约粮食。
三、活动理念:树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。
四、活动目标:
1、通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵。
2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约,不浪费粮食。
3、通过班会活动树立“节约光荣,浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。
4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。
五、活动准备:
1、召开班委会,制定活动计划,制作相关课件。
2、确定男女主持人各一名。
3、学生调查粮食浪费的情况。
4、教室、黑板的布置
六、活动过程
(一)导入:
主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。
主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:
(课件演示)
老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?学生自由发言
(二)话题设计1
了解粮食的来之不易
师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)
看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?
3分钟回想,再由学生自由发言。
班主任小结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。
(三)话题设计2
身边的浪费粮食的现状
师:学校的浪费现象有点严重,有的同学说:“我是交了生活费的,所以,你管我怎么倒饭,这是我自己的事情。”同学们,你们对这种行为和观点怎么看呢?
——学生讨论之后自由发言。
学生讲述自己收集的相关信息资料。
主持(女):我们的调查发现,在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪费的就有300多斤。那么,一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊?
课间:(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。)
师:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)学生2:如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们,那么我们就可以救下那10亿多人的生命,小孩子们也不会活活地被饿死啊!
……
同学们听听这些惊人的数据吧!如果每位同学都能做到节约粮食,珍惜粮食,我们也可以伸出我们的友爱之手,去帮助那些饥饿的人们!
(四)话题设计3
我们自己面对浪费的行为该怎么办呢?
师:那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题,进行分组讨论。
(课件出示)
(1、晚上家里吃饭时,妈妈给你盛了满满的一碗饭,你吃不了该怎么办?
2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃,应该怎么办?
3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时,你该怎么办?)
学生自由发表看法:
那么,我们如何才能养成节约粮食的好习惯呢?请同学们来分享一下你们的做法吧。
同学3:吃饭时吃多少盛多少,不扔掉剩饭菜;
同学4:在餐馆用餐时点菜要适量,吃不完的打包回家;
同学5:在饭堂吃饭时,要把饭菜全部吃干净;
同学6:一日三餐,不暴饮暴食;
同学7:不偏食,不挑食;
同学8:看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费。
我们班上懂得珍惜粮食的同学可真多呀!同学们,希望我们以后都能节约这来之不易的粮食,珍惜农民伯伯的艰辛,不要浪费这盘中餐。
争做一个爱惜粮食,节约粮食的好学生好孩子。
七、结语:
同学们,这次班会开的非常成功,大家都能积极主动发言,形式多样,内容丰富多彩。同学们能够谈出珍惜粮食,勤俭节约对我们的重要性,我认为珍惜粮食,勤俭节约,珍惜劳动成果,不铺张浪费。这是我们中华民族的传统美德。对于我们中学生来说,生活简朴,是我们健康成长的一重要因素,它可以使我们养成节俭的好习惯。
八、诗歌朗诵
老师:看了同学们的表现,老师很高兴,老师送给同学们一首儿歌《爱惜粮食》让我们一起来读一读这首儿歌吧。
出示课件:
爱惜粮食
小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。
一日三餐我为主,食用可以长身体。
农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。
一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。
中国人口十多亿,粮食实在不富裕。
不要小看一粒米,积少成多了不起。
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会教案
“爱惜粮食、从我做起”主题班会教案 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。懂得要爱惜粮食。 情感:1.对粮食有爱惜的感情。 行为:1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备:动画课件。 教学过程: 一、揭示主题 老师:同学们,谈谈你理想的工作,以及将来要成为什么样的人? 我们大多是农村的孩子,父母都是农民,农民也是我们了解比较多的职业,你们都想不想子承父业继续当农民呢?看来大多数同学不愿当农民,为什么呢?是的,农民是很辛苦的。 二、开展班会活动
师:我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。)(课件演示) 看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。同学们知道粮食的生产过程吗?让我们来一起总结吧!(课件演示) 通过我们刚才了解的粮食的生产过程,以及你回家帮父母做农活的亲身体验,谈谈你对农民,对粮食的认识,你有什么感想?看到我们在学校乱扔营养餐的所作所为,你有什么想说的吗? ...... 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? ...... 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,我们全班同学每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?我们全国14亿人口每人每天节约一粒米,一年节约多少粒米?每100万粒大米重约25千克,那我们会节约多少千克大米?一人每天平均吃300克米,可以吃几年?人平均寿命75岁,够吃几辈子?
节约粮食主题班会
节约粮食主题班会 范文1 《珍惜粮食减少浪费》主题班会活动策划 教育目的: 运用摆事实、讲道理的方法,使学生懂得一粒米来之不易。结合宣讲我国粮食情况,教育学生明白节约粮食的道理,从小养成爱惜粮食的好品德,使学生从小具有环保意识。 会前准备: 1、学习语文课中的古诗《锄禾》。 2、通过家访,了解学生中爱惜粮食的好人好事,请有关家长录音。 3、让学生观察身边一些节约粮食的模范事迹,把它编成故事。 队会过程: 一、谈话导入课题 小朋友,在开始队会之前,我想请你们来回答我一个问题好吗?人活着,离不开什么(齐答:空气、水、粮食)对!今天我们要进行一个关于粮食的主题队会。那谁知道粮食是怎样得来的?先别急,观看完下
面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面请观看卡通片《我是一粒米》。 二、课件出示::《我是一粒米》。 1、问:小朋友,你们猜我是谁?(一粒米)真聪明。那么,你们又知不知道我是怎样得来。好吧,请你们一起去了解一下我的过去。 2、卡通片画面为:播种;插秧;除草、施肥;收割;脱粒、晒谷。 3、师:刚才大家看过了《我是一粒米》的卡通片,大家都知道了一粒米是来之不易,我们必须爱惜农民伯伯辛勤劳动种来的粮食,那爱惜粮食就要从爱惜一粒米开始。下面请小朋友听诗朗诵。 三、小组诗朗诵:《锄禾》。 1、师:大家听了《锄禾》这首诗,你们有什么感想,谁来说说。 2、学生谈感想。 3、摆现象,算细账。 师:不错,大家都体会很深。现在分别请四个小队各演出一个小品。小品演完后请该小队的队员评一评你们小队表演的行为对不对,为什么。 小品:端饭不小心,撒了一地。
吃饭嘴刁,不合口味就不吃,随意倒掉。 饭里有一粒小砂子,就把整口饭吐出来。 课间餐吃包子,咬一口不喜欢吃,马上扔掉。 主持:刚才不但四小队的表演很精彩,而且各小队的发言也不错。同学们真的懂得了一粒米要农民伯伯负出很多汗水换来的,我们要爱惜它。 四、爱惜粮食知识问答: 师:对了!下面到了最激烈的环节--抢答题,看谁答得快,但必须要在说了开始才能举手,如果违规了就不能回答。答对的同学都可以得到一份礼物,请小朋友认真听,准备好。 每年的哪一天被联合国规定为“世界粮食日”? --每年10月16日为“世界粮食日”。 谁知道我国国务院规定每年的什么时间是全国“爱惜粮食,节约粮食宣传周”? --每年“世界粮食日”所在的一周为全国“爱惜粮食,节约粮食宣传周”。 这些规定的目的是什么?
“节约粮食”主题班会活动方案
“节约粮食”主题班会活动方案 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 情感: 1.对粮食有爱惜的感情。 行为: 1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入: 1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的
头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 板书:粮食 二、粮食来之不易 1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载 你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌)
节约粮食主题班会教学设计
节约粮食 教学目标: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 教学重难点: 1.让学生知道粮食来之不易 2.使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备: 1.课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程: 一、实物导入: 1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 板书:粮食 二、粮食来之不易 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载
你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。)出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还要做些什么?(农民们要把稻子割下来,捆成捆儿,运到地头,再经过脱粒,碾去稻壳等许多的工序,才能加工成我们现在吃的大米。)师:好,我们谢谢水稻先生的精彩表演,下面请小麦女士来说一下吧! (2)同学们,你知道我能做成哪些食品吗?(据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。) 小麦女士:好,大家说得太好了,下面我要带大家去看一看面包是怎么来的? 演示动画课件:《儿童营养面包的由来》 小麦女士:大家一定要切记这最后一句话:“面包来得不易,千万不要浪费。” 师:让我们感谢小麦女士的精彩演说,由于时间关系,我们就不请玉米小姐说了,我来总结一下吧! 小结:为了种出一粒粒的粮食,农民们不怕风吹日晒雨淋,不怕劳累,洒下多少辛勤的汗水,正如我们所学的古诗《悯农》讲的那样,谁会背诵请举手。 学生背诵古诗。 播放录音:《锄禾》,学生一起背诵。 板书:粮食来得不容易 (3)这么多的好吃的都是粮食做成的,粮食与我们的关系怎么样? 板书:粮食与我们最亲密。 三、怎样爱惜粮食 (1)请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。 学生回答:粒粒粮食要爱惜(同时板书在黑板上) 老一辈革命家也是这样教育子女的。 出示图片<董必武让女儿捡起饭粒>
节约粮食主题班会教案
节约粮食主题班会教案 节约粮食 教学目标 认知: 1.知道粮食与人民生活、国家建设有密切关系,用处很大。 2.知道粮食来之不易。 3.懂得要爱惜粮食。 情感: 1.对粮食有爱惜的感情。 行为: 1.爱惜粮食、爱惜食物,不浪费。 2.爱护庄稼,不践踏。 教学重点:让学生知道粮食来之不易 教学难点:使学生懂得如何爱惜粮食。 教具准备 1.动画课件。 2.谷子、麦子、玉米的头饰。 3.大米、白米饭实物。 教学过程 一、实物导入: 1.同学们,今天,老师给大家带来几位好朋友,想不想见见他们? 2.欢迎他们和大家见面。(三位同学戴水稻、麦子、玉米的头饰上)
我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。 水稻:我的名字叫水稻。小朋友们吃的白米饭是由我做成的。 麦子:小朋友们,你们好!我是麦子,白白的馒头是用我做成的。 玉米:我是胖胖的玉米,小朋友们一定都喜欢我吧!我愿和小朋友们一年四季在一起。 3.同学们,你们喜欢这三位朋友吗?他们有一个共同的名字叫什么?粮食。 板书:粮食 二、粮食来之不易 1.粮食今天有许多许多心里话想对同学们说,你们想听吗?(课件出示自制粮食拟人动画,同时播放课文第一小节录音)让我们先请水稻来说一说吧! (1)小朋友,这是一碗普通的白米饭(出示实物白米饭),而"我"是一颗普通的米粒。小朋友们,你们可知道我是怎样诞生的吗?那么就让我们一起去做一趟旅行吧! 演示动画:《一粒米的来历》中的场景一~场景四下载 你们看,农民们在做什么?仔细观察他们是怎样插秧的。(农民阿姨双脚整天泡在冷水中,弯着腰,时间长了,真是腰酸背痛。) 出示场景五:禾苗在农民伯伯的精心护养下,渐渐长高了,为了让庄稼长得更加茁壮,农民伯伯要做什么?(锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌) 出示场景六:经过半年多时间的辛勤劳动,庄稼成熟了、农民还
爱粮节粮主题班会教案
爱粮节粮主题班会教案 导读:2016年爱粮节粮主题班会教案 一、活动主题:爱粮节粮,从我做起 二、活动目的: 1、了解勤俭节约是中华民族的传统美德,懂得勤俭节约的重要性,知道现在虽然生活条件好了,但还应该发扬勤俭节约的优良传统。 2、通过主题班会,使学生知道粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。 3、懂得勤俭节约要从我做起,从现在做起,从平时的一点一滴做起。 三、活动准备 1、确定男女主持人各一名。 2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。 3、收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。 四、活动过程 班主任:同学们,今天我们的班会话题是“爱粮节粮,从我做起”。 主持(女):同学们,你们好!“爱粮节粮,从我做起”主题班会现在开始。 主持(男):我们绝大多数都是来自农村,我们的父母都是农民,我们都知道粮食是怎么来的,现在就让我们一起来回想一下我们每餐吃的白米饭是我们的农民父母们如何辛辛苦苦种出来的。 女:请学生自由发言。
班主任总结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。 主持(男):既然农民是这么的辛苦,这么的不容易。作为农民的孩子,我们应该怎么做,才能不让父母的汗水白流?(珍惜粮食) 主持(女)让我们一起来读一读:一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换。 主持(女):有人做了做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请我们一起来看大屏幕。 课件1:我们的调查发现,在我们生活中有百分之八十的同学经常没有把饭吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉,还有的同学不吃菜,把菜剩下倒掉。 课件2:如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊! 课件3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊! 课件4:如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们,那么我们就可以救下那10亿多人的生命,小孩子们也不会活活地被饿死啊!
爱惜粮食 节约粮食 主题班会
“爱惜粮食、节约粮食”主题班会 班主任1班磊石学校张建平活动目的: 1.通过活动使学生懂得爱惜粮食、节约粮食的重要性。 2.懂得爱惜粮食、节约粮食要从平时的一点一滴做起。 3.使学生从小养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。 活动过程: 老师:小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片:(课件演示) 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? 学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2:这种现象不应该发生在我们身边。 学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。
师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。播放配音课件:课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡,目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口,我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。) 师:看过图片,你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)出示课件:爱惜粮食、节约粮食。 师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。) 老师:看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 学生1:我想到了一首古诗《悯农》,我想和大家一起背一背。学生齐背:《悯农》 老师:看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食,提高人们的节粮意识,联合国把10月16日定为“世界粮食日”,可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中,让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!
节约粮食主题班会教案教案内容四篇
节约粮食主题班会教案 节约粮食班会教案1 一、活动目标 通过这次活动,让同学们认识到勤俭节约、爱惜粮食是中华民族的传统美德,同时也 让同学们在活动当中树立起爱惜粮食、节约粮食的意识,并贯彻到生活中的方方面面。 二、活动目的 让大家懂得粮食的重要性和劳动人民的艰辛,形成节约粮食的好习惯。 三、活动主题 爱惜粮食,节约粮食 四、活动时间 20__年10月17日(本周五) 五、活动主持 韩威李珂涵 六、活动议程 1. 认一认,请4位同学认一认图片中的粮食作物(玉米、水稻、麦子、土豆),并作简 单介绍。 2.讲一讲,请3位同学分别讲讲“粮食日的由来”、“粮食的作用”以及“名人爱惜粮食的故事”。 3.答一答,请10位同学答一答有关世界粮食日的'相关知识,答对的同学可获得小奖品。 4.想一想,为世界粮食日拟定几个宣传标语,突出“爱惜粮食,节约粮食”的主题,并请 6位同学读一读自己拟好的标语,同学之间可以相互点评交流。 5.诵一诵,由主持人带头,全班集体朗诵《珍惜粮食》的诗歌。 6.最后由陈老师总结。 附录:相关资料 答一答: 20__年世界粮食日是第几届:第33个世界粮食日! 20__年世界粮食日主题:发展可持续粮食系统,保障粮食安全和营养。 20__年世界粮食日时间:10月16日(每年时间都定于此日)。
精制大米比糙米营养价值。 A、高 B、不一定 “陈粮”( ) “陈化粮”。 A、就是 B、不一定是 农户家庭储存粮食使用磷化铝熏蒸。 A、不适宜 B、适宜 二十四节气歌:“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒”。其中,是描写动物冬眠醒来的节气。 A、清明 B、惊蛰 五谷是指稻(稻谷)、黍(黄米)、稷(小米)、麦(小麦)和( )。 A.包谷(玉米) B.菽(大豆) “QS”标志是( )的英文缩写,获得食品质量安全生产许可证的企业,其外包装上必须标注一个醒目的蓝白色QS标志。 A、食品质量安全 B、食品包装安全 我国有一个成语叫“四体不勤,五谷不分”,四体是指( ) A.双手双脚 B.头、颈、四肢、躯干 节约粮食班会教案2 老师:小朋友们,在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片: (课件演示)老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? 学生1:同学们这样浪费粮食太可惜了。 学生2:这种现象不应该发生在我们身边。 学生3:把粮食这样随随便便就扔掉,太浪费了。 老师:同学们,你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米,一年的经济损失将达到上百万,如果我们每人每天节约一粒米,全国13亿人口将节约粮食64800公斤,可救灾民64800人,可供180个农民一年的口粮,多么惊人的数目啊!今天我们开展以“爱惜粮食节约粮食”为主题的班会活动,主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。 师;同学们我前段时间看到这样一些图片,我感触很深。我想让你们也来看一看。
一年级节约粮食班会教案
一、班会主题:节约粮食,拒绝浪费 二、题目:爱惜粮食,节约粮食。 三、活动理念:树立节约资源的意识,养成勤俭节约的习惯。 四、活动目标: 1、通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵。 2、通过班会活动让学生学会从身边开始节约,不浪费粮食。 3、通过班会活动树立“节约光荣,浪费可耻”的思想观念。使学生养成勤俭节约的好习惯。 4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌。 五、活动准备: 1、召开班委会,制定活动计划,制作相关课件。 2、确定男女主持人各一名。 3、学生调查粮食浪费的情况。 4、教室、黑板的布置 六、活动过程 (一)导入: 主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。 主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。
在我们的校园里,在我们的身边滋生出一种不良现象,你是否注意过,请看图片: (课件演示) 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你们想说些什么?学生自由发言 (二)话题设计1 了解粮食的来之不易 师:勤俭节约是我们中华民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。 播放课件:课件内容(农民伯伯春播、选种、浸种、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸湿了衣背,太阳晒黑了皮肤,他们全然不顾,依然劳作不已。) 看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢? 3分钟回想,再由学生自由发言。 班主任小结:同学们回答的很好,现在,我们都知道,我们每天的吃的白米饭来之不易:耕地、播种、秧苗、移种、除草、除虫、施肥、收割、晒谷子、碾米等等,中间任何一个环节都不能出问题,如果出问题了,那就成不了白米饭了。 (三)话题设计2
一年级节约粮食主题班会教案
一年一班《节粮爱粮,从我做起》主题班会教案 一、班会目的 通过本次主题班会,能让更多的人明白地球资源迅速减少的危机,呼吁同学们加入到节约的行列中来,从小事做起,从身边做起,从节约粮食做起,到节约水电,成为一个真正的节约小卫士。 二、活动形式 儿歌、故事、名人事例、学生代表自由发言、宣誓 三、活动时间 某日下午。 四、活动过程 1.导言:在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了! 2.领读《爱惜粮食儿歌》,生跟读 3.学生读名人节约粮食的事例 (1)毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 (2)毛泽东的女儿上学时,吃窝窝头时只把里面的枣掏了,其余的都仍掉.要知道,当时有不少人连饭都吃不上.老师把这件事告诉了主席,毛泽东严厉地批评了她女儿.从此,她再也不浪费食物了。 (3)周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张华丽、有失革命
一年级节约粮食主题班会
一年级节约粮食主题班会 一、活动主题:懂得粒粒皆辛苦 二、题目:节约粮食。 三、活动目的:通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状, 粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食 的好习惯。 四、活动准备 1、确定男女主持人各一名。 2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。 3、学生调查粮食浪费的情况。 4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。 五、活动过程 主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班队会现在开始。 主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。 主持(男):有的同学说,要改变这种情况很简单,只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜,不就可以省下很多的粮食了吗? 主持(女):这可不行!我们现在正是长身体的时候,如果我们吃不饱饭,那不就影响我们的身体发育吗? 主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展“珍惜粮食,节约粮食”的活动。 主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。 组员1:我们的调查发现,在小学有77%的同学经常没有把饭吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们,每天用的大米是600多斤,菜是
200多斤,每天浪费的就有300多斤。那么,一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊? 组员2:我们中国有13亿人口,虽然生活变好了,但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中,大约有27%当作垃圾丢弃,其中仍可食用却遭丢弃的占18%,平均每人要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示,只要回收到5%被丢弃的食品,就可以养活大约400万饥民,数量之大,实在惊人!组员3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13 亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊! 组员4:但是,如果我们可以把节约的粮食捐给非洲或者朝鲜那些饥肠辘辘的人们,那么我们就可以救下那10亿多人的生命,小孩子们也不会活活地被饿死啊! …… 主持(男):同学们听听这些惊人的数据吧! 主持(女):如果每位同学都能做到节约粮食,珍惜粮食,我们也可以伸出我们的友爱之手,去帮助那些饥饿的人们! 主持(男):下面请xxx同学为我们讲一个故事吧! 组员5:话说朱元璋皇帝的故乡凤阳,现在还流传着四菜一汤的歌谣:『皇帝请客,四菜一汤,萝卜韭菜,着实甜香;小葱豆腐,意义深长,一清二白,贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时,只用红萝卜、韭菜,青菜两碗,小葱豆腐汤,宴请众官员。而且约法三章:今后不论谁摆宴席,只许四菜一汤,谁若违反,严惩不贷。 主持(女):听了朱元璋的故事,你有什么感想呢?谁来谈一谈? 同学1:朱元璋是个节约的人,就算是皇帝,他也不奢华浪费。 同学2:朱元璋不是小气,他这是为了节约粮食的表现。 同学3:就算我们现在生活条件变好了,但是也不应该浪费粮食的。主持(男):下面再请朱佳同学为我们讲一个故事吧! 组员6:故事说在很久很久以前,一个大财主家的儿媳妇,看到自家家财万贯,金银珠宝等应有尽有,怎么用也用不完,而每日每餐饭菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爷告到了玉皇大帝那里。玉帝一听非常吃惊,就下令天兵天将在第二天的午时三刻,下
爱惜粮食,节约粮食主题班会设计方案
爱惜粮食,节约粮食主题班 会设计方案 爱惜粮食,节约粮食主题班会设计方案 stron一、活动主题:懂得粒粒皆辛苦 stron二、题目:爱惜粮食,节约粮食。 stron三、活动目的:通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。 stron四、活动准备 1、确定男女主持人各一名。 2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。 3、学生调查粮食浪费的情况。 4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。 stron五、活动过程 主持(女):亲爱的同学们,你们好!珍惜粮食,节约粮食主题班会现在开始。 主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。 女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。
主持(男):有的同学说,要改变这种情况很简单,只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜,不就可以省下很多的粮食了吗? 主持(女):这可不行!我们现在正是长身体的时候,如果我们吃不饱饭,那不就影响我们的身体发育吗? 主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展珍惜粮食,节约粮食的活动。 主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。 组员1:我们的调查发现,在小学有77%的同学经常没有把饭 吃干净,还有一些同学把菜吃了,剩下的饭就直接倒掉;还有一 些吃了几口就直接倒掉。食堂的老伯告诉我们,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪费的就有300多斤。那么,一年、一个月要浪费掉多少粮食的啊? 组员2:我们中国有13亿人口,虽然生活变好了,但是仍有38%的人在温饱线上徘徊。有部分人从市场上购买的食品中,大约 有27%当作垃圾丢弃,其中仍可食用却遭丢弃的占18%,平均每人 要丢弃他所购买的食品的四分之一。某慈善机构做了一项调查显示,只要回收到5%被丢弃的食品,就可以养活大约400万饥民, 数量之大,实在惊人! 组员3:世界各国每年在生产和消费过程中损耗和浪费的粮食达13亿吨,相当于全球粮食产量的1/3啊!但是,如果我们可以
节约粮食文明就餐班会教案
《节约粮食文明用餐》主题班会 一、活动目的: 1、让学生通过这次活动能自觉做到:文明就餐、卫生就餐、营养就餐。在师生中营造一个温馨、祥和的就餐氛围。 2、让学生了解文明就餐的常识和重要性。 二、活动过程: (一)在对话中寻找不文明就餐现象 “文明用餐、卫生用餐、营养用餐”是我们每一位学生都应该做到的。相信通过这次活动能更好地让大家理解这三句话!文明用餐,要求大家就餐时不讲话,不嬉闹,保持安静。但是,有些同学在用餐时出现了许多不文明的现象。大家回忆一下,你们看到过哪些用餐不文明的现象? (二)在朗诵中感受粮食的来之不易 朗诵《悯农》 “锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”这一字字、一声声包含了几千年来多少百姓的血汗和心声。 (三)在故事中感受伟人之节约品行 回顾历史,多少伟人在这方面为我们作出了榜样:司马光曾给自己的儿子写过《训俭示康》,谆谆告诫要崇尚节俭;毛泽东、周恩来等人,身居高位,却一生过着俭朴生活艰难创业??像这样的故事还有很多,下面请大家看几则我们同学搜索到的一些有关故事。 例1:毛泽东一生粗茶淡饭,睡硬板床,穿粗布衣,生活极为简朴,一件睡衣竟然补了73次、穿了20年。经济困难时期,他自己主动减薪、降低生活标准,不吃鱼肉、水果。上世纪60年代,有一次他召开会议到中午还没有结束,他留大家吃午饭,餐桌上也是一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜,主食是烧饼。伟人在勤俭节约方面为国人做出了表率。 例2:周恩来总理勤俭节约的故事,妇孺皆知,成为美谈。他一贯倡导勤俭建国、艰苦奋斗,要求“一切招待必须是国货必须节约朴素,切忌铺张
华丽、有失革命精神和艰苦奋斗的作风”。朱光亚同志曾回忆过这样一则故事:1961年12月4日召集专门委员会对当时第二机械工业部的一个规划进行审议,会议从上午开到中午还没结束,周总理留大家吃午饭。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周摆几小碟咸菜和烧饼。周总理同大家同桌就餐,吃同样的饭菜。这个故事至今听来让人觉得很有教育意义。在周总理身上,这样的例子也数不胜数。1962年夏,周总理到辽宁省视察工作,刚一住下,他就从口袋里掏出一张纸,交给负责接待的同志,说:“上面写的东西都不能做。”原来,这张单子开着20多种禁吃的菜名,鸡鸭鱼肉之类都包括在内。正是这一桩桩、一件件小事,铸就了他们伟大的人格魅力,使之成为中华民族传统美德和我党我军光荣传统的化身! (四)在宣读公约中发扬用餐礼仪 宣读《文明用餐公约》 ? 同学们、老师们:? ? ?一日三餐,每个人的生活都离不开吃饭,吃饭是大家生活的重要组成部分,如何营造一个文明、有序、温馨的就餐环境,不仅关系着每一人的生活,而且直接体现了我们学校师生的整体形象。我们再次向大家倡议珍惜粮食,文明用餐: ? 1、请爱惜粮食,杜绝浪费,节约粮食是尊重他人劳动的表现,也是您高尚人格的体现。? 2、请保持良好的就餐秩序,排队就餐。? 3、请保持桌面卫生,就餐后把桌子上的整理好,同时请不要随地乱扔餐巾纸或者食物残渣。? 4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.? 5、用餐不偏食,不挑食。到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家。? 6、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。做节约宣传员,向家人、亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果。 (五)在创作标语中吸收用餐礼仪?
节约粮食主题班会
节约粮食主题班会 开场白: 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。有的同学却说:过去生活贫困才需要勤俭节约,现在生活条件好了,节约还有必要吗?我们认为,节约是一种美德,节约是一种智慧,节约亦是一种责任,一种品质,节约更是一种涵养。“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”。 一,请同学们说一说你身边见到的浪费现象。 我们在学校却经常看到这样的景象:在食堂中,有很多同学将只吃了几口的馒头扔到地上,将米饭、炒菜吃几口就倒掉,稀饭倒得更是随处可见……根据调查发现,平均每5位同学就有1位要倒掉小半碗饭菜,倒掉1/3碗饭菜的同学更多。看着满桶的剩菜剩饭,实在令人感到可惜。 老师:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们身上。甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐,你想说什么? 全体齐背“悯农”。 我们知道了粮食来的多么不容易。不引起重视,我们每天都会不知不觉地重复着浪费粮食的行为,那么一个月、一年要浪费多少呢?我们国家在粮食资源方面的现状又如何呢?让我们来看看这些资料。 二,揭示浪费,提倡节约。 我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了! 然而事实摆在眼前:我国人口己超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-1995年间,全国共减少了耕地8100万亩,因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。 现实绝对不容乐观! 1986年的第五次世界粮食调查的结果是:112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称,当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期,全世界人口只有45亿左右,可是却有4.5亿人挨饿。1995年,世界人口增长到57亿,挨饿人口数字增加到10亿。1972年,由于连续两年气候异常造成的世界性粮食歉收,加上前苏联大量抢购谷物,出现了世界性粮食危机,联合国粮食及农业组织于1973年和1974年,相继召开了第一次和第二次粮食会议,以唤起世界、特别是第三世界注意粮食及农业生产问题。但是,问题并没有得到解决,世界粮食形势反而更趋严重。据当时预测,在80年代世界粮食仍将趋向短缺。联合国粮食及农业组织大会关于世界粮食日的决议,正是在世界粮食供求矛盾日趋尖锐的背景下作出的。 浪费可耻,从某种意义上说简直是“犯罪”。凡事贵在坚持,节约要从点滴做起,尤其需要坚持。一天两天可以,一年两年呢?更长的时间呢?不仅仅是对粮食,要让节约内化为自觉,成为习惯。而且,在长征途中,有许多革命先烈因饥寒交迫而死。所以,我们要节约粮食,要不人我们怎么对得起那些革命先烈呢?
珍惜粮食文明用餐主题班会
节约粮食反对浪费主题班会 三年一班 【活动目的】 1.了解馒头知识,体会馒头来之不易,在日常生活中落实不丢馒头、不倒饭菜的好行为。 2.培养学生分辨能力,养成珍惜粮食、勤俭节约的好习惯。 3.结合《弟子规》,熏修感恩劳动、感恩父母的好德性。 【活动过程】 开始部分: 学生齐读《锄禾》:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。 师:古人云:身披一缕,当思织女之劳;日食这餐,每念农夫之苦。如果没有粮食,人类将无法生存。如果没有粮食,中国何谈发展。(出示垃圾桶里捡到的馒头)馒头,普普通通的一种食物;吃馒头,简简单单的一顿早餐;丢馒头,轻轻松松的一个动作。可是,当这一幕在每一天,在每一所小学不断上演时,同学们,你以为丢掉的仅仅是一个馒头吗? 在日常生活中,随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费,也许你认为浪费这一点点算不了什么,也许你仍然以为我们祖国地大物博……由于近年来人们的生活过得越来越好,?节约?一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国,种种的浪费现象如果继续下去的话,其后果是很严重的!13亿
人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪费1元,一年全国就浪费了4745亿元;如果每人每月浪费500克粮食,一年全国就浪费了65万吨粮食;如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了156亿吨水!积沙成堆,积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话,就不会出现这些巨大的浪费了! 然而事实摆在眼前:我国人口己超过13亿,每年的净增长是1200万人;人均耕地面积1.2亩,是世界人均值1/4;目前耕地面积正以每年30多万亩的速度减少;全国40%的城市人口消耗的粮食依靠进口。在1981-1995年间,全国共减少了耕地8100万亩,因此减少粮食500亿斤。而且现在这个减少速度仍然在不断加快。乱占耕地、挖沙、土地质量下降、荒漠化等种种现象在蚕食着耕地。 现实绝对不容乐观! 节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气。记住:节约粮食从我做起。 1986年的第五次世界粮食调查的结果是:112个发展中国家(中国等社会主义国家除外)1979-1981年有3.35-4.49亿人口处于营养不良状态。联合国人口活动基金组织80年代初宣称,当时世界谷物产量可以养活60亿人口。但就在同一时期,全世界人口只有45亿左右,可是却有4.5亿人挨饿。1995年,世界人口增长到57亿,挨饿
五(2)班节约粮食主题班会教案
“爱惜粮食,节约粮食”主题班会活动方案 ---五(2)班 一.背景分析: 2013年1月3日中央电视台央视《新闻联播》播出了《警惕舌尖上的浪费》的新闻:浪费现象非常严重,据报道:中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮……。与此形成鲜明对照的是,我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。可这种“舌尖上的浪费”随着人们生活水平的提高而越来越严重。诸如我们学校有的学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔,食堂剩饭剩菜多得惊人,每天都要剩几大桶。为了改变这种现状,唤醒同学们“爱惜粮食”的意识,较好的实施“光盘行动”。结合本次我校开展“节约粮食”的主题教育活动,我班把“爱惜粮食,从我做起”确定为班会主题。让每名同学都要珍视粮食,都要把节约粮食看作生活中的大事,使同学们从小养成勤俭节约的好习惯。 二.设计理念: 本次班会组织动员全体成员参与到有关节约粮食,抵制浪费等主题的故事诗歌搜集整理中去。使同学们在搜集的过程中明白从古至今中华民族就是一个具有节约粮食,爱惜粮食优良传统的民族。我们应该继承先辈的优良传统,在生活中勤俭节约,从珍惜每一粒粮食开始。克勤克俭坚决抵制铺张浪费。 三.教学目标:
通过主题班会,使学生了解世界粮食问题的现状,粮食的来之不易以及粮食的可贵,进而养成爱惜粮食节约粮食的好习惯。 四.活动准备: 1、确定男女主持人各一名。 2、确定诗歌朗诵以及讲故事的同学。 3、学生调查粮食浪费的情况。 4、学生收集珍惜粮食方面的诗歌以及故事。 五.活动过程: 主持(女):亲爱的同学们,你们好!“珍惜粮食,节约粮食”主题班会现在开始。 主持(男):同学们,现在我们的生活水平提高了,生活条件也变好了,我们每天不愁没有饭吃,美味可口的饭菜再也不那么吸引我们了。女:这使我们养成了浪费粮食的坏习惯。 主持(男):有的同学说,要改变这种情况很简单,只要每天吃饭的时候少点给我们饭菜,不就可以省下很多的粮食了吗? 主持(女):这可不行!我们现在正是长身体的时候,如果我们吃不饱饭,那不就影响我们的身体发育吗? 主持(男):所以,经过讨论之后,我们决定在全班开展“珍惜粮食,节约粮食”的活动。 主持(女):我们先前已经让一部分同学做了许多关于浪费粮食的调查,现在就请调查小组的代表跟我们汇报一下调查情况吧,大家鼓掌欢迎。
节约粮食主题班会
节约粮食从我做起 一、活动目的: 1.通过活动,使学生懂得勤俭节约的道理。 2.懂得从小自觉养成勤俭节约的好习惯。要从平时的一点一滴做起;从我做起,从身边的小事做起,为创建节约型社会做贡献。 3.积极投身于“全民节约,共同行动”中,争当节约小标兵,健康快乐地成长。 二、活动过程: (一)了解节约: 班主任:同学们,有一首古诗,我们代代传唱,首先让我们欣赏一下。朗诵《悯农》。 (二)了解粮食的生产 1、不愿做农民因为农民太辛苦太累,那我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。 ①了解本地主要的农作物(小麦、玉米、花生、大豆……) ②让学生以平日在家帮忙的亲身体验为基础,通过老师展示的具体的图片来具体了解粮食的生产过程,来更进一步的体验农民你,父母耕种的辛苦与劳累。 粮食的生产过程: 播种:耕地选种播种 田间管理:浇水施肥锄草、除虫 收获:收割脱粒扬净翻晒入仓 2、通过了解以及回家的亲身体验,谈谈你对农民,对粮食的认识。 3、面对父母如此劳累才得来的粮食,我们应该怎么做? 那我们在现实生活中是否真正做到了呢? (三)看一看我们学校的粮食浪费情况 1、看图片,看一看我们同学在餐厅的就餐情况。 2、反省,说一说看了图片之后你有什么想说的? 3、检讨自己或自己的家人在生活中还存在哪些浪费粮食的情况。 展示几张饭店浪费饭菜的图片 4、看到这些现象你想说些什么? (四)了解一下 1、有人会说世界上有那么多得田地,有那么多的农民,有足够的粮食,不怕。其实不然,让我们通过数字解读来了解一下世界粮食的现状吧。 ?全球食品价格上涨创1845年以来最高 ?全球大米库存降至1984年以来最低 ?全球粮价可能将维持10年高价
《节约粮食拒绝浪费》主题班会教案
《节约粮食拒绝浪费》主题班会教案 教学目标: 1、通过这次班会,让学生知道勤俭节约是中华民族的传统美德,在学习中增强爱惜粮食、节约粮食意识。 2、培养学生物尽其用,不浪费粮食,爱惜粮食,节约粮食的好品质。教学重难点: 重点:通过这次班会,让学生反思自己对待粮食的态度,从中培养“节约粮食,从我做起”的情操。 难点:培养爱惜粮食,珍惜劳动成果的好习惯。 教学准备:课件 教学用时:1课时 教学过程: 揭示班会主题 1、出示两首《悯农》,同学们齐读,思考:通过读诗,明白了什么?预设:珍惜粮食粮食来之不易 2、师引出,我们要珍惜粮食,从我做起 出示生活中浪费粮食的图片,要求学生思考:这种浪费现象就发生在我们身边,同学们的身上,甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这被遗弃的盘中餐,你们想说些什么? 3、学生谈体会。 二、展开班会活动 活动一:粮食知多少 让学生思考我们平时常见的粮食有什么,出示图片,展示粮食。 活动二:粒粒皆辛苦 勤俭节约是我们之后民族的传统美德,虽然我们现在生活好了,但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代,没有经历过那饥肠辘辘的年代,也没有真切的体会过从播种到收获的艰辛,让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
出示农民伯伯辛苦劳作的图片,让学生说感受。 活动三:浪费粮食曝光台 讨论: 1、生活中浪费粮食的现象比比皆是,说说你的见闻。 2、现在我们的生活富裕了,浪费点粮食算什么?这种观点对吗? 展示小资料:我国是粮食生产大国,但人均粮食产量不到400千克,远远低于世界平均水平。据统计,2012年上半年我国粮食进口达4085万吨,相当于有十分之一中国人的口粮要靠进口。 活动四:谈感受 出示非洲饥饿人群图片,让学生谈感受,并说今后在生活中怎么做?课堂小结 1、出示《爱惜粮食》儿歌,全班拍手齐读。 爱惜粮食 小朋友,告诉你,我的名字叫粮食。 一日三餐我为主,食用可以长身体。 农民种田真辛苦,风吹日晒忙四季。 一粒粮食一滴汗,粮食掉了真可惜。 中国人口十多亿,粮食实在不富裕。 不要小看一粒米,积少成多了不起。 同学们,老师现在很高兴,因为我们师生共同经历了一次成功的教育,同学们在愉悦的氛围中,真正体会了“粮食的来之不易”懂得了“爱惜粮食”的意义,更学会了如何去节约粮食。相信每位同学都有所收获,有所感悟。同学们,请珍惜粮食吧!从我做起,从今天做起,爱惜粮食,节约粮食,做一名爱惜粮食的小卫士!