正确使用标点符号测试题

正确使用标点符号测试题
正确使用标点符号测试题

正确使用标点符号测试题(一)

1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.昨天,看见好朋友赵曼丽独自在操场一角哭泣,王婷婷连忙跑过去问怎么回事。

B.大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞,还有海外侨胞,都是中华民族的子孙。

C.他最要好的朋友,——一个房地产商——告诉他,市场正在调整,眼下买房要慎重。

D.有人认为:儿童天真烂漫,无忧无虑,不可能发生心理异常,心理学家并不认同这种观点。

解析:选A B项,第一个顿号改逗号,大陆同胞和港澳台同胞同一层并列,港澳台一层并列,小并列用顿号;C项,第一个破折号前的逗号去掉,“一个房地产商”是对“朋友”的解说,中间不需要加逗号;D项,考查冒号的用法,冒号要掌管到句子结束,将第三个逗号改句号。

2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(3分)()

A.站在村中心小学那几间破烂不堪的教室前(有两间的墙都倒塌了一半),感觉这里就像是刚被敌机轰炸过。

B.层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

C.“防治手足口病是关系民生的大事情,”省领导在慰问患者及其他人员时说:“必须坚持生命第一的理念,坚决打赢这场疫情阻击战。”

D.国家有关法律文件对非法制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人吸食、注射毒品等,都作了相应的处罚规定。

解析:选B A项,括号内的内容起注释作用,应将括号及其内容放在“教室”一词的后面。C项,“省领导在慰问患者及其他人员时说”为插入成分,“说”后冒号应改为逗号。D项,把“毒品”和“植物”后面的顿号改为逗号。注意:并列内容过多时,首先要分清并列内容的层次,按照不同的层次分级使用标点符号,最小层次并列内容用顿号,稍大一点的用逗号,最大一层的并列用分号。

3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(3分)()

A.家是什么?家不只是房子,不只是丈夫、妻子、孩子,家是一份惦念,家是一份牵挂。

B.《教师口语》一书的《序言》说:“《教师口语》是为了强化教师的口语表达能力而新增的专业课程。”

C.诈骗犯有一种特长,讲究“适销对路”:你迷信鬼神,他就以鬼神为饵,你迷信权利,他就以权利相诱。

D.这种白内障冷冻摘除器,具有制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高等特点。

解析:选B A项,“家是什么”后问号应用逗号。C项,“他就以鬼神为饵”后应用

分号。D项,“制冷、解冻迅速、操作方便、安全性能高”中第二、三个顿号应改为逗号以区别层次。

4.下列语句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.香烟中究竟添加了什么成分,这些成分凭什么要添加,添加了有什么作用?这些问题近来成为控烟人士质疑的焦点。

B.农业部新闻发言人表示,应大力推进转基因生物技术研究应用,这是我国科教兴农的重要战略举措;他同时表示,中国在转基因管理方面“是非常严格的”。

C.与其他养殖业相比,养蜂业具有独特优势:无需占用耕地,无需大量劳动力,无需灌溉及消耗饲料,因此深受群众欢迎。

D.近日,来自海内外的“辛词”专家学者参加了在带湖山庄举办的《辛弃疾诗词研讨会》,大家高谈宏论,山庄内外洋溢着浓郁的学术气息。

解析:选B A项,两个逗号均改为问号;C项,将冒号改为逗号或将最后一个逗号改为句号;D项,书名号改为引号。

5.下列各句中,标点符号使用有误的一项是(3分)()

A.股市有它的行话:如股票价格上涨叫“牛市”,因牛的眼睛总朝上看;反之叫“熊市”,因熊的眼睛总朝下看。

B.她今年已经十八岁了,个子也长成了,按说该找个婆家;可是她母亲总是一个劲地说她还小。

C.伊朗首席核谈判代表贾利利2012年4月23日在与到访的伊拉克总理马利基会谈时表示:“下一轮伊核会谈的成果取决于西方国家对伊朗的国家能力以及地区和国际实力的正确评估”。

D.河南省政府近日下发了《河南省突发地质灾害应急预案》(简称预案),规定河南省地质灾害气象预警报分五个级别。

解析:选C C项,句末句号应移至后引号内。

6.下列语句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”。党和国家领导人亲身垂范,开创了通过互联网来了解民情、汇聚民智的“网络问政”新风,并将其引向深入和常态化。

B.2011年2月18日晚6时,在经历了260天的密闭飞行后,中国志愿者王跃走出登陆舱,成功踏上模拟火星表面,在“火星”上首次留下中国人的足迹。

C.造成“用工荒”的原因有很多,比如经济发展方式过于粗放,区域规划,产业布局不尽合理,未能对用工需求进行深入调查研究等等。

D.今年中国国际航空体育节在山东举办,来自美、英、日、俄……等18个国家和国内30个省市的近千名飞行员为这一盛会献上了他们的航空“绝活”。

解析:选B A项,第一句直接引用,句号应在引号内;C项,“区域规划”后面的逗

号改为顿号;D项,省略号和“等”不能同时使用,应去掉省略号。

7.下列语句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.2010年第六次全国人口普查在即。“十一五”期末,全国人口总量(不含香港、澳门特别行政区和台湾省)控制在13.6亿以内;到2020年,人口总量控制在14.5亿左右。

B.钱伟长先生走了。回想起先生给我的信函,用纸确实是最大众化的,或者是质地脆硬的信纸,或者是邮局出售的明信片,而信封上永远都印有“上海大学报”几个字。

C.在这个年代,他的装束可算“另类”了。一副棉布套袖,我说不清到底象征着什么,象征着质朴、节俭?还是象征着勤劳、创造和开拓?好像都不完全是。

D.读完这两部历史小说,我既为《龟兹》——这座古西域的一代名城的不幸湮灭而痛心不止,亦为一代忠臣——张骞“立功西域”的伟大业绩而钦叹不已。

解析:选A B项,将“明信片”后的逗号改为分号,后面的“信封”与前面的“信纸”为并列关系;C项,将“节俭”后的问号改为逗号;D项,“龟兹”去掉书名号,并将两个破折号去掉。

8.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(3分)()

A.他可真是脏小鬼:脸上溅满西瓜汁,尽是灰土,头发蓬乱,脏得要命。可是他那双眼睛呀!却亮得像雨后黑夜里的星星。

B.公安部发布新修订的“机动车驾驶证申领和使用规定”,新规定中加大对酒后驾驶违法行为的处罚力度,由一次记6分调整为记12分。

C.“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问。“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。

D.郑筱萸案暴露出国家对行政许可项目进行监督管理时的缺陷——即审批权力配置不科学、制约不合理、运行不公开、监督不到位。

解析:选C A项,第二个逗号改为分号,叹号改为逗号,最后一个句号改为叹号;B 项,引号改为书名号;D项,破折号与“即”不能同时使用,若留“即”,破折号则改为逗号。

9.(2013·湖北部分重点中学联考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)() A.研究动物行为的科学家,按照动物游戏的形式,把它们分成三种最基本的类型,单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。

C.中国足球的球迷们现在感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?

D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”

解析:选D A项,最后的一个逗号应改为冒号;B项,“年结算制度”后的顿号应改

为逗号;C项,此处为陈述句,应将问号改为句号。

10.(2013·江西十所重点中学模考)下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)()

A.衢州全市市域范围内的家庭和市域范围外能提供自购房之日起前2年内在本市累计缴纳1年(含)以上个人所得税或社会保险缴纳证明的家庭,可在市区购买1套住房(含新建商品住房和二手住房)。

B.11个如花的生命猝然凋零,11个家庭一瞬间被悲伤击垮。许多人在追问:一条十余米宽的河流,短短的回家航程,何以暗藏着巨大的凶险?是谁将孩子推上了不归路?

C.“我这些年一直努力学习,拼命工作,”他说,“花了两三年的时间取得了人家五六年都没有取得的成就,能不自豪吗?”

D.中央电视台近期通过网络进行了三次专项调查,分别是:《专栏节目调查》、《栏目设置专项调查》、《“十七大”电视宣传效果调查》。

解析:选D D项,书名号都要删去,句中讲的是三次调查活动,不是三篇调查报告。

11.(2013·山东威海模拟)下列语句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.面对人生绝境,双腿残疾的史铁生不屈不挠,“微笑着,去唱生活的歌谣,”创作了《我与地坛》等一系列发人深省的文学作品。

B.多数法国人对萨科齐并不满意,萎缩的经济规模、逼近10%的失业率,以及雷声大雨点小、光说不做的各项改革,都无法让人再相信他。

C.读一读《中国震撼》,对于我们怎样认识中国的改革开放,怎样认识中国的发展道路,怎样认识中国的前进方向,是有好处的。

D.据说芦苇有很多用途,譬如造纸、建茅草房、编器具等(如苇席、绳子),芦笋能食用,芦叶、芦花、芦根等均可入药。

解析:选C A项,“歌谣”后的逗号应放在后引号外面;B项,“经济规模”后顿号应改为逗号;D项,括号及括号内的内容应放在“编器具”后面。

12.下列各句中,标点符号使用恰当的一项是(3分)()

A.英伦才子德波顿写的一本名为《哲学的慰藉》的图书,试图用哲学的智慧来帮助人们解决现实生活中不同的人生问题,疗治心灵的伤痛。

B.青春的脚步如云行水边,生活的道路靠我们自己探求。莫叹息,莫停留,要思考,要奋斗,趁风华正茂,“莫让年华付水流。”

C.从默默无闻到天下皆知,卓君这位“村里唯一的大学生”再次完成了实现梦想的蝶变,成为“中国达人秀”第二季的年度中国达人。

D.可以追随金庸笔下的刀光剑影纵横驰骋于险恶江湖,或是跟从张爱玲尽情领略风吹雨打之乱世情缘,抑或细细品味屈子报国无门的苍凉悲楚,我爱阅读。

解析:选C A项,书名号应改为引号;B项,应把引号中的句号放在引号外;D项,

“我爱阅读”是对前文的总结,所以之前的逗号应改为冒号。

13.(2012·江西六校联考)下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.你若是向往光明,黑暗的唯一意义就在于衬托光明,你若为追求美好世界而生,你的一生便已在美好世界之中。

B.为人一世,提升灵魂的高度,远比提升身份的高度重要。因为,生命的尊严和价值,是以灵魂的高度来衡量的。

C.春运期间,网络售票出现了登录难、浏览慢、扣款不出票、登录就没票……等问题。很多人反映,火车票网售不怎么靠谱。

D.曾巩,南丰人(今属江西),天资聪慧,记忆力非常强,幼时读诗书,脱口能吟诵,史称“十二岁能文,语已惊人”。

解析:选B A项,第二个逗号改为分号;C项,省略号和“等”不能同时使用,可任意删去其一;D项,括号里的内容是对“南丰”的解释,不是对“人”的解释,应紧跟“南丰”。

正确使用标点符号测试题(二)

1.下列各项中,标点符号使用合乎规范的一项是(3分)()

A.气候变化,从未像2010年这般引起广泛关注,在哥本哈根会议前全球公映的好莱坞灾难大片《2012》更是寓意无穷,让人类深思如何善待地球,如何善待共有的家园?

B.“哥偷的不是菜,哥偷的是寂寞。”小白领“偷菜”上瘾的背后,折射的是一种扭曲的社会价值观,代表的是一种精神空虚的无聊文化。

C.按照计划,德、英的风力、挪威的水力、比利时和丹麦的潮汐以及其他国家的太阳能等可再生能源所发出的电力将形成互通的输电网,用于解决单个发电厂由于天气等原因造成的供电不稳定问题。

D.近日,“贫二代”一词在各大网站频频出现,“出身贫寒,社会关系缺乏,求职过程中全靠个人奋斗”成为校园“贫二代”的简单特征(2012年2月12日《中国青年报》)。

解析:选B A项,句末问号改为句号;C项,“风力”“水力”后顿号改为逗号;D 项,括号为句外括号,故应在句号后面。

2.(2013·临川一中月考)下列句子中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.晨报讯(记者颜斐):刘女士在网上订“快乐飞”往返机票,刚支付完毕就发现订错时间,遂要求更改,却被告知只能重新购票。为此,她将中国南方航空股份有限公司诉至法院,要求退回原回程机票款630元。朝阳法院昨日开庭审理了此案。

B.俄罗斯计划耗资逾40亿英镑在北极圈内建造一座现代化小城、理论类似国际空间站、外部风雪严寒、城内温暖如春、生活设施齐全、以宣示对北极丰富油气矿产资源的主权。俄罗斯总理普京已经同意建城计划。

C.创新工场董事长兼首席执行官李开复在其新浪微博上传了一段《乔布斯传》中“帮

主”写给妻子结婚20年纪念的情书(中英文对照版)。有网友抱怨中文版翻译“太坑爹”,李开复又提供了几条网友的自译版本,未料竟引发了微博上个性翻译的热潮,白话浪漫、文言隽秀、方言直白、各种风格迥异的《帮主情书》令人惊叹不已。

D.周恩溥是周恩来的亲弟弟,他的后人周荣庆一家一直隐居在焦作市:他们从不炫耀自己的身世,就这样平凡、平静、平常地在焦作度过了54个春秋。

解析:选A B项,所有顿号均应改为逗号;C项,最后一个顿号应改为逗号,“帮主情书”应用引号;D项,冒号应改为逗号。

3.下列各项中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.大旱之下,在云南超过300万公顷的152处自然保护区内,珙桐、苏铁等珍稀植物,大象、黑颈鹤等珍稀动物的生存状况如何?请看本报记者调查。

B.战国时期,孟子劝说齐宣王要“与民同乐”,施行“仁政”。他认为只有这样才能统一天下,如“今王与百姓同乐,则王矣(《孟子》)”。

C.“我认为全运会跳水比赛‘金牌内定’的说法是不负责任的,也是毫无根据的。”李桦说,“各单项冠军获得者都代表着目前我国跳水运动的最高水平”。

D.近来,各地接连暴发甲型H1N1型流感疫情,卫生部门的一些专家要求大家做到以下几点:一是不要怕,二是不要掉以轻心,不要不当回事,三是不要相信谣言。

解析:选A B项,括号及括号内的内容应该放在引号外面;C项,句末的句号应放在引号里面;D项,“不要怕”和“不当回事”后面的逗号应改为分号。

4.下列句子中,标点符号使用恰当的一项是(3分)()

A.“我的孩子们,”他温和而严肃地说:“新教师明天就来,今天是你们最后一堂法语课了,我希望你们多多用心学习”。

B.唐代诗人王维在诗歌和绘画方面都有很高的艺术造诣,作品具有空灵之美,正如苏轼对他的评价,“诗中有画,画中有诗”。

C.人们不会忘记来自心灵深处的声音,食指、北岛、顾城、舒婷……等朦胧诗人的名字将永远被镌刻在新中国的诗歌史上。

D.现在很多中学生都难以抉择,是在国内考一所一流大学,还是去国外考一个二三流的大学?这是社会发展带来的一个新问题。

解析:选B A项,“严肃地说”后面应用逗号,句尾句号应放在引号内;C项,省略号和“等”不能同时存在,应删去一个;D项,问号前的句子并非问句,问号应改为逗号。

5.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.人们常说“人言可畏”,我认为人言既可畏,又不可畏。可畏者,是因为舆论能形成压力;不可畏者,是因为“让人说话,天塌不下来”。

B.最近A股暴跌,网友“自由一方”在微博中留言,“美股患病,A股吃药;别家大鱼大肉时,我吃糠咽菜;最让我想不通的是别人感冒,凭啥我吃药。”

C.“婚前房产要加上另一半的名字,以后得收税了”。近日这条消息突然在网上传开,引起人们的广泛讨论。

D.3G手机到底贵不贵,消费者说,尽管有预存话费送3G手机的优惠活动,但还是感觉有些贵。

解析:选A B项,“留言”后的逗号应用冒号;C项,“收税了”后的句号应该放到引号内;D项,“3G手机到底贵不贵”后应该用问号。

6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.学校对面二、三十米处是一个网吧,有的孩子考完试就来到这里“减压”,对此,一些家长颇感担忧。

B.整治马家沟河的消息传出后,许多市民非常关心这条河怎么治理?那里的两岸居民将怎么办?

C.历史已不止一次地告诉我们:当社会急遽变化的时候,新的事物不断涌现,旧的关系不断改变,语言受到冲击,随之发生变化,因此,我们一定要密切关注。

D.公诉方认为:被告人叔文秀的行为触犯了《中华人民共和国刑法》第133条,以交通肇事罪追究其刑事责任。

解析:选D A项,“二、三十米”是约数,中间不应加顿号。B项,后两个疑问句均作“关心”的宾语,为陈述句。因而,两处问号,前一个应改成逗号,后一个应改为句号。C项,冒号只管到“发生变化”,将“发生变化”后的逗号改为句号。

7.下列各项中,标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)()

A.眼下,群众看病难看病贵尚未缓解、调整房价、实现教育公平有待努力,区域发展不平衡等问题和矛盾亟待解决。

B.古语云“成由勤俭败由奢”。国有企业的领导者要带头厉行节约,反对铺张浪费和奢靡享乐。

C.2011年7月11日,《法制日报》记者向石家庄易和丰公司的总经理李继东(所谓“李氏兄弟”)求证其与王朝的关系,李继东表示,他从来没有与王朝合伙开过公司。

D.他对记者说:“郭省教书很认真,也很负责,2009年还获得了‘蔚县十大杰出青年’的称号。20年来,他几乎年年得奖。”

解析:选A A项,“群众看病难看病贵尚未缓解”和后面的“调整房价、实现教育公平有待努力”是分句间的并列关系,所以第一个顿号应改为逗号。

8.下列各项中,标点符号的使用符合规范的一项是(3分)()

A.近日一条有关“市售豆浆机、果汁机中的电机用的是工业润滑油”的帖子被广泛转载,豆浆机“有毒”,究竟是谣言?还是“揭黑”?

B.唐“开元杂报”是开元年间发行的邸报,该报系雕版印刷,质量不是很高。此报本身原无报名,因其发行是在开元年间,后人便称其为“开元杂报”。

C.这里选取了几个亲历者,他们中有参加救援的消防界人士,有现场播报“9·11”事件的新闻主播,有在世贸大厦办公的公司职员……等等。

D.此次活动由中纪委、中联部、外交部协同江苏、浙江省纪委组织举办,范围涵盖了中国东部两省六市——这些地方在反腐倡廉方面进行的探索将通过国内外媒体的报道一一亮相世界。

解析:选D A项,“究竟是谣言?还是‘揭黑’?”属于选择性问句,前一个问号应改用逗号;B项,“开元杂报”是报名,第一套引号应改为书名号;C项,已经用了省略号,就不能再用“等等”,可删除“等等”。

9.下列各项中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.西安有家《阳光报》,在它的《人间》和《域情》版面上,常刊载一些精彩的社会新闻,试录一则,您一定爱听爱读。

B.“用心讲话”、经济危机大潮中胜似闲庭信步地与大使馆工作人员一起“包饺子”、访问行程结束后的“归心似箭和起床就问股市”等,再一次让人见证了温总理“身无半亩,心忧天下”的一心为民的执政情怀,更见证了温总理对中国经济复苏的坚定信心。

C.虽然这些具有楷模风范的国外媒体也遭遇了很多问题:新媒体的冲击,报道的公正性被质疑等,但是,它们仍然处在一个令人艳羡的高度,它们的影响力仍将持续。

D.返乡民工路在何方,大学生就业形势会好转吗,“留守儿童”有望在城里和父母团聚吗?……这些民众关心的问题,在新年到来之际,重新进入我们的视野。

解析:选B A项,“人间”“域情”是报纸里栏目的名称,不能用书名号,应该用引号;C项,“问题”后面的冒号不能总领“但是”后面的内容,故冒号应改为逗号,“但是”前面的逗号应改为分号;D项,“返乡民工……”“大学生……”是各自独立的问题,后面的逗号应改为问号。

10.下列各项中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.其实,第一流的作品由于逻辑比较清晰,表述比较果断,个性比较鲜明,形态比较优美,阅读起来不见得比第二、第三流的作品费力。

B.有了怀疑,还要有一种穷追不舍、打破砂锅问到底的精神。正如朱熹所说:“至于群疑并兴,寝食俱废,乃能骤进”。这样的例子,是不胜枚举的。

C.在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致,失去了亲和的热量,失去了趋附的动力,整个儿成了一尊冷眼面世的泥塑木雕,那还说得上什么?

D.她久已不和人们交口,因为阿毛的故事是早被大家厌弃了的,但自从和柳妈谈了天,似乎又即传扬开去,许多人都发生了新趣味,又来逗她说话了。

解析:选C A项,“由于”是介词,其后四个短语作其宾语,故第二、三、四个逗号应为顿号;B项,引号内句子属于直接引用,第二个句号应放在引号里面;D项,第二个逗号应改为分号,因前后两个复句之间为转折关系。

11.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.名人利用群众对自己的信任,为厂家做不负责任的虚假宣传,是“忽悠”民众,还是“谋财害命”,与雇凶杀人有何不同?

B.英国著名历史学家汤因比说:“即使是发达的文明人,仍然——像原始人一样——是他自己时代和地域的囚犯”。

C.近年来,我国的一些传统节日面临着越来越尴尬的境遇。与此同时,各种洋节却搞得红红火火,有人戏称为“汤圆”动辄败给“玫瑰”……等。

D.英国《每日邮报》刊文称,连日来的气候异常很可能只是全球气候变冷的开端,在接下来的20年至30年间,地球将经历一个“小冰河期”。

解析:选D A项,“谋财害命”后的逗号应改为问号;B项,句号应移到引号里面;C项,应删去“等”字和后面的句号。

12.下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是(3分)()

A.带一卷书,走十里路,选一块清净地,看天、听鸟、读书,倦了时,和身在草绵绵处寻梦去——你能想象比这更惬意的消遣吗?

B.白居易有诗句“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,在同一季节中,桃花何以忽而“芳菲尽”,忽而又“始盛开”呢?

C.《长江日报》的“黄鹤楼·城周刊”分别用整张报纸4版的篇幅刊发了《楚风汉韵》系列,对汉剧与楚剧做了大量的宣传。

D.美的对象,何以能陶冶人们的性屈情?因为它有两种特性:一是普遍;二是超脱。

解析:选B A项,两个顿号均应改为逗号;C项,“楚风汉韵”应用引号;D项,分号应改为逗号。

13.下列句子,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.上海文汇出版社精心打造的《文汇原创丛书》又添新丁:白先勇的《第六只手指》、董桥的《文字是肉做的》、李子云的《我所经历的那些人和事》。

B.所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”,让它们成为未来人生道路的基石,也要珍惜每一个“最后一次”,不要让自己在不远的将来追悔莫及。

C.“真不是和你说着玩儿,”李强一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能办成。”

D.有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改;有荣誉,说让就让;他这个刚性子,大家都很喜欢。

解析:选C A项,“《文汇原创丛书》”书名号应改为引号,“新丁”为特殊称谓,应加引号;B项,“基石”后的逗号应改为分号;D项,最后一个分号应改为冒号。

14.下列各句中,标点符号使用正确的一项是(3分)()

A.考生赶考,请携带您的有效身份证件和准考证(“居民身份证”“军官证”“文职

干部证”或“军校学员证”),若无上述证件,将无法进入考场。

B.古人云:“大智兴邦,不过集众思”。记得温总理曾说过“言路当开而不当塞”,只要领导干部把群众的意见当做“宝贝”,虚心听,广泛取,就是国之幸、民之幸。

C.“三公消费”是指公款吃喝、公车私用和公费出国。问题难治,其根源在于官员头脑中的“官本位”意识。因此,根除官员头脑的官本位意识、特权思想,显得尤为重要。

D.山东省旅游部门充分利用央视媒体,广泛进行“好客山东欢迎你”的旅游推介活动。这个活动有指导性、有时效性、有感召力,在宣传中提升了山东的形象。

解析:选C A项,括号应放在“身份证件”之后;B项,第一个句号应移至引号内;D项,两个顿号应改为逗号。

15.下列句子中,标点符号使用无误的一项是(3分)()

A.北京大学法学院教师王锡锌在接受本报记者采访时说,“公路是一种外部性十分明显的公共物品,不独本地车辆可以通行无阻。”

B.刚刚坐下,是想来点面条,还是米饭?是吃软食,还是硬点?是中餐,还是西餐?这些问题很多时候无需乘客操心,上飞机之前,空姐们已经对很多客人的喜好有所了解。

C.什么是语文呢?目前至少有以下几种说法:“语言文字说”“语言文学说”“文化说”“言语说”“语言说”,众说纷纭,各执一端。

D.适之先生的门是紧紧关着的,门上粘一条小纸条道:“内无武器,请勿疑虑。”这自然可以是真的,但有些人——至少是我这样的人,有时总不免要侧着头想一想。

解析:选B A项,引号里面的句号放到引号外;C项,冒号要管到句终,可把冒号改为破折号,或者把“众说纷纭”前的逗号改为句号;D项,“这样的人”后面的逗号改为破折号,前面为插入语。

序号及标点符号的正确使用

文字材料中序号、标点符号、汉语拼音的正确使用 一、文字材料中序号、标点的正确使用 (一)“第一、”、“第二、”或“首先、”、“其次、”等用顿号不规范,应该用逗号,即“第一,”、“第二,”、“首先,”、“其次,”等。 (二)“一,”、“二,”、“三,”等用逗号不规范,应该用顿号,即“一、”、“二、”、“三、”。 (三)“1、”、“2、”、“3、”和“A、”、“B、”、“C、”等用顿号不规范,应该使用齐线墨点(实心小圆点),即“1.”、“2.”、“3.”或“A.”、“B.”、“C.”。 (四)序号如加括号,如(1)(2)(3)①②③等不再加标点符号。 (五)用“一是”、“二是”、“三是”表示顺序时,可在“一是”、“二是”、“三是”之后分别用逗号。例如:“一是,”、“二是,”、“三是,”。也可以不用标点符号,直接连接下文。

(六)用“甲”、“乙”、“丙”、“丁”表示顺序时,在“甲”、“乙”、“丙”、“丁”之后分别用顿号。例如:“甲、”,“乙、”,“丙、”,“丁、”。 (七)在“一方面”、“另一方面”之后,可以分别用逗号,也可以不用标点符号,直接连接下文。 二、年份中“零”的正确使用 年份如用中文形式表示,如“二○○九年十月”,则中间的“○”不能写成阿拉伯数字的长“0”或英语全角字符“O”,而应该用圆“○”(一般在电脑“插入”栏里“特殊符号”或“几何图形符”中选择);年份如用阿拉伯数字形式表示,则中间应该用长“0”表示,如:“2010年10月”。 三、公文的年份中“括号”的正确使用 印发公文时,年份外的括号应该用中括号“〔〕”,而不应该用小括号“()”或方括号“[ ] ”。 如:潍教办字(2011)5号(不规范) 潍教办字[2011] 5号(不规范) 潍教办字〔2011〕5号(规范)

新部编中考语文标点符号及使用练习及答案

新部编中考语文标点符号及使用练习及答案 一、中考语文专项练习:标点符号及使用 1.阅读下面的文字,完成文后各题。 汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市,其繁华的程度是:“十万人家溪两岸,绿杨深锁济川桥□□随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙,到达广东,甚至漂洋过海。无论走多远,身在何方,客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水bǔ育了勤劳的客家人,坚固的城墙却________(A.坚持B.坚守)了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实,也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中,像是做了一个________(A.穿越 B.逾越)时空的深沉的梦,一梦醒来,汀水依旧。 (1)根据拼音写汉字,给划线字注音。 bǔ________ ________育迁徙 (2)文中横线处应填入的词语分别是________、________(填写字母)。 (3)在文中的“□□”内填入恰当的标点符号。 (4)下面句子有一处语病,请写出修改后的句子。 随着推移的历史,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。 【答案】(1)哺 ;xǐ (2)B ;A (3)。” (4)随着历史的推移,客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。

【解析】【分析】(1)注意“哺”与声旁“甫”的读音不同; (2)括号里的词语是同义词,在区分词语意思的基础上,注意与后面内容的搭配,“坚守”文化,“穿越”时空; (3)句子的结尾,应用。”; (4)语序不当,不是“推移的历史”而是“历史的推移”。 【点评】这道题目考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改。本题综合考查了字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改,要做好这类题目就要在平时的学习中打下坚实的基础。 2.阅读下面的文字,完成各题。 以《中国诗词大会》和《朗读者》为代表,央视文化节目赫赫扬扬,成为文化综艺新的标杆。但由于跟风,“诗词”和“朗读”严重扎堆,渐渐使人审美疲劳。在这样的背景下,《国家宝藏》播出的时机,无疑是非常合适的。说起博物馆,总让人想起深宫大院;①说起文物,也总让人想到历史的冰冷,仿佛离我们日常的生活很远。但其实博物院文化的流行早有端倪,纪录片《我在故宫修文物》也曾风靡一时。而《国家宝藏》以历史文化的内核,②综艺的外壳,创造一种集演播室综艺、纪录片、舞台戏剧、真人秀等多种艺术形态于一体的全新的“纪录式综艺”。③节目组请来的演员影响力能辐射到各个年龄阶层,节目组在表演上精准要求演员,让其在表演中真正做到演“活”④文物。格物致知,以物载情,咏风调雨顺,颂国泰民安。它能燃起你对中华文化的热情,拉起你的手守护历史,守护世界的记忆。 (1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是() A.赫赫扬扬 B.辐射 C.精准 D.格物致知 (2)文段中画线的标点,使用有误的一项是() A.① B.② C.③ D.④ 【答案】(1)A (2)B 【解析】【分析】(1)A“赫赫扬扬”,①光明盛大的样子。②形容兴旺显赫。这里不合语境。B“辐射”,从中心向各个方向沿着直线伸展出去。这里符合语境。C“精准”,非常准确;精确。这里符合语境。D“格物致知”,探究事物原理,从而获得知识。这里符合语境。故选A。 (2)ACD使用正确。B“历史文化的内核”和“综艺的外壳”属于并列短语,并列词语和短语之间应该用顿号。

中考语文标点符号的用法

[中考语文复习]标点符号的种类、用法 标点符号的种类 1、点号主要用来表示语言中的停顿和语气。点号有七种: 句号(。)问号(?)感叹号(!)顿号(、)逗号(,)分号(;)冒号(:) 2、标号主要用来标明词语或句子的性质和作用。常用的有七种: 引号(“”‘’)括号(()[])破折号(——)省略号(……)书名号(《》〈〉)间隔号(·)着重号(·)标点符号的用法 1、句号:表示一句话完了之后的停顿。例如: 我家后面有一个很大的园,相传叫做百草园。 2、问号:表示一个问句完了之后的停顿。例如: 我们坐车去吗?我们坐火车去。船呢?先从船,…… 注意:该不该用问号主要看句子是否真正发问,有没有真正发问,有没有疑问语气。例如:谁都不知道他是谁。(一句就不能用问号) 3、感叹号:用在一句话完了之后的停顿,表示强烈的感情。感叹句和语气很重的祈使句才用感叹号。例如: (1)好一幅美丽的图画!(感叹句) (2)小李,快来!快来!(祈使句) 注意:在感叹句中,如果有的成分倒置于句末,感叹号应放在句末。例如: (1)多美呀,祖国的春天! 4、逗号:表示一句话中间的停顿。例如: 道路是曲折的,前途是光明的。 5、顿号:表示句中较短的、并列的几个词语或短语之间的停顿。例如: 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古柏、洞天云海。 6、分号:表示一个并列复句中并列的分句之间的停顿。例如: 做,要靠想来指导;想,要靠做来证明。 7、冒号: 一种是用在总括语之后(提示下文)。例如:下午他拣了几件东西:两条长桌子,四个椅子,一副香炉烛台,一杆抬秤。 一种用总括语之后(总结上文)。例如:教师爱护学生,学生尊敬教师:师生关系非常融洽。 注意:“××说”之类放在引用的话前头,在说后面要用冒号。放在引用的话的中间或后边的时候,在说后面不用冒号。例如:“谢谢你,”李老师,“放右边书架上。” 8、引号:

正确使用标点符号

?正确使用标点符号 ?正确使用标点符号 前言 标点符号是辅助文字记录语言的一套符号。它的作用:a表停顿,b 表语气,c表词语的性质和作用。分两大类:点号和标号。点号又分句中点号(顿号、逗号、分号、冒号)和句末点号(句号、问号、感叹号)。点号作用在于点断,表示说话的语气和停顿;标号作用在于标明,主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。近几年高考对标点符号的考查,着眼于应用而不考名称术语,着重考查考生掌握各种标点符号用法的知识技能。 一、点号 1、句号表一句话说完后的停顿。 (1)一般用在陈述句(意思完整、结构独立的句子)末尾; (2)语气舒缓的祈使句末用句号,语气强烈的用感叹号; (3)如句中出现“什么、怎么”之类的疑问代词,句末有“呢”之类助词,但句意没有发问或要求回答的意思,不能视为问句,句末仍用问号; (4)用于独词句、非主谓句(无主句)后。运用句号常见错误:该用逗号而用句号;该用句号而用逗号或问号。 2、问号表一句问话末了后的停顿,用于表询问、责问、设问、反问、商量、猜测的句子。 (1)用于反问句和设问句句末; (2)选择问句只在句末用问号,句中各项用逗号,如为了强调各选项的独立性,可在每选项后加问号; (3)表委婉语气的祈使句末也可用问号(用“好不好”“行不行”等表示); (4)有些句子虽有疑问代词或疑问副词,但句子不表疑问语气,句末不应用问号; (5)主谓倒置的问句,一般应把问号放句末,句中用逗号;但也有句末用句号,句中用问号的。 3、感叹句用在感情强烈的句子末尾表停顿。 (1)感叹句和感情强烈的反问句、祈使句末要用感叹号; (2)感叹句如果成分倒置,感叹号应放在句末,句中用逗号; (3)语气强烈的独词句、非主谓句,可用叹号; (4)带有强烈感情的称谓语、应答词、象声词以及标语口号末尾也用叹号。运用叹号常见错误:语气舒缓的祈使句句末用叹号;在并非句末的地方用叹号;在貌似感叹,其目的在于记述行为而不在于表现情感的陈述句末用叹号。 4、顿号句子内部最小的停顿,常用在并列词语之间。 (1)并列词语如有连词“和、与、

中考语文复习正确使用标点符号专项练习新人教版(含答案)

正确使用标点符号 1.选出下列标点符号使用正确的一项() A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的? B.石子入浅水,水花四溅,虚张声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色。 C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友。 D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈。” 2.下面句子中标点符号使用有误的一项是() A.我连忙去抢父亲的担子,他却很粗暴地一把推开我:不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗! B.他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。 C.“啊,谢谢老天爷!”小鸭舒了一口气,“我丑得连猪狗也不咬我了!” D.可是实在的,我家吃的东西多,连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过,对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。 3.下列句子中的标点符号使用都正确的一项是() A.在美妙的旋律中,大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶:电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻,“一切源于世博会”的理念得以彰显。 B.走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。 C.文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的? D.在我国古代历史长河中,曾涌现出无数风流人物。陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎?”揭竿而起;诸葛亮“未出茅庐而天下三分”,成为智慧的化身。 4.下列句子中,标点符号使用错误的一项是() A.我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。 B.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。 C.心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢? D.“不对,这不是将军家里的狗……”巡警深思地说:“将军家里没有这样的狗。他家的狗,全是大猎狗。” 5.下列句子标点符号使用正确的一项是() A.他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。 B.什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树?他了如指掌。 C.屈原、李白、杜甫等……,像一颗颗宝石,镶嵌在中华民族的史册上。 D.我心中闪过一句诗:“家是一只船,在漂流中有了爱。” 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是() A.所谓“以人为本,”在很大程度上就是顺应民心,而不是修正民心。 B.别人没想到的事,你想到了;别人想到的事,你做到了。 C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?

如何正确使用标点符号

如何正确使用问号 问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。以下几点是考试中经常涉及到的: (一)问话中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句尾。 如:小刘,你到过上海吗?你到过上海吗,小刘? (二)叹词“啊”“咦”等单用带有疑问语气时,也是疑问句,后面要用问号。 如:咦?我的钢笔怎么不见了?啊?怎么会是他? (三)表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。 如:明天的旅行,你是去呢,还是不去? (四)该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语气,含有“谁”“什么”“怎么”等疑问词的句子,有的全句是疑问句,有的全句并不是疑问句,要分辨清楚。 如:1他是谁?2我不知道他是谁。3谁都不知道他是谁。 1句是疑问句,该用问号,而2、3两句虽然有疑问词,但单独可以作疑问句的“他是谁?”在这两句话中只是作为宾语出现,或者说在这两句话中已不再是独立的句子,只是一个句子成分而已,所以整个句子并不是疑问句,所以不能用问号。再如: 1是你去,还是他去? 2是你去,还是他去,我还没拿定主意。 1句是疑问句,当用问号无疑,但2句中“是你去,还是他去”作了整个句子的主语,句子的独立性已经取消,整个句子并不是疑问语气,故不能再用问号,而要用逗号。 (五)局部引用的语言单位,其所引用的内容一般不用标点,但如果是问号则可保留。 如:我一进门,就看见一条“今天你浪费时间了吗?”的标语。 (六)有些表示婉商语气的祈使句,句末也可以用问号。如:请你进来一下好吗? 如何正确使用感叹号 使用感叹号应该注意以下几点: (一)两个叹词连用,一般是后一个叹词用感叹号。 如: 啊,啊!又回到故乡了。 (二)感情强烈的祈使句,也可用感叹号。 如:祥林嫂,你放着吧!但这种情况下,应该注意感叹号的位臵,如:骑自行车的,站

中考语文标点符号练习题及答案解析

中考语文标点符号练习题附参考答案 1.下列句子中标点符号的使用,正确的一句是 A.这个经济协作区,具有大量的技术信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的"海尔----波普"彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。 D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。 2.下列句子中,标点符号使用正确的一句是() A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。 B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。 C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立刻写信去报名。 D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?” 3.标点符号使用恰当的一句是 A。金黄的大斗笠下,这边,露出一条翘起的小辫;那边,露出一条揽着小山羊的滚圆的胳膊。 B。还有老师拿着大铁戒尺在桌子上紧敲着:“静一点,静一点……” C。这种埋头做事不动脑筋的人简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。 D。警号为谁而鸣?为你、我、他,为我们大家而鸣,为中国人而鸣! 4.下列标点符号使用的一项是() A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。” C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。 D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。 5.下列句子标点符号使用正确的是( ) A.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说,‘礼多人不怪嘛’。” B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木将怎么办? C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等

(完整版)正确使用标点符号

正确使用标点符号 教学目标: 1、依据课程标准,了解《考试说明》对此项考查的要求。 2、通过分析高考试题,寻求规律,掌握考查的重点。 3、加强备考方法的指导,强化基础训练。 4、熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用。 5、能给现代文、文言文加标点。 6、对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 7、形成正确使用标点符号的能力。 教学重点: 1、熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置。 2、对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 3、形成正确使用标点符号的能力。 教学难点: 1、掌握标点符号正确使用的方法。 2、形成标点符号正确使用的能力。 教学设想: 1、适当介绍相关知识,引导学生把握规律,了解方法。 2、注重学生练习,注重讲析、强化。 3、引导学生整理、积累、记忆,养成良好的学习习惯。 4、注重方法的指导、能力的培养。 5、安排四课时。 教学过程: 第一课时 一、导入新课 有一位媒婆为一位秀才作媒,写了一张纸条告诉秀才女方的长相,秀才看了非常高兴,以为自己可以娶一个漂亮老婆,请你依秀才的想法加上标点符号: 乌黑头发没有麻子脚不大正常(乌黑头发,没有麻子,脚不大,正常。) 可是结婚那天,一翻开头纱,秀才吓了一跳,新娘头发稀疏、一脸大麻子、两只大脚还长短不齐,秀才生气的找媒婆理论,媒婆却说:“我早就告诉你了!”请依媒婆的意思加标点:乌黑头发没有麻子脚不大正常(乌黑,头发没有,麻子,脚不大正常。) 可见,正确使用标点符号显得多么重要。 二、考点解读 标点符号虽然不是安徽高考的知识点,但是在作文评分标准中有“标点正确”的要求,同时,正确应用标点符号的能力也是语文学习的基本功之一。 标点符号简称标点,分为两大类,一是点号,一是标号。点号有七种:顿号、逗号、分号、句号、问号、叹号、冒号。标号有九种:引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿和语气的,标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。标点符号是辅助文字记录的一套符号,在汉语表达中,它对表情达意起着一种重要的辅助作用,可以帮助我们分清句子结构、辨明不同语气,正确地理解词语的性质和文章的意义。“正确使用标点符号”,对阅读和写作都很重要,是语言运用的

标点符号的使用方法及技巧

一、考纲要求 标点符号是书面语的有机组成部分,《考试大纲》对本能力点的要求是:正确使用标点符号。这是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。 二、高考盘点 根据2010年、2011年部分省市高考试卷命题情况看,本考点需要掌握常用的12种标点符号的用法、作用及书写位置,重点掌握问号、冒号、分号、引号、括号、书名号的用法及标号与点号的连写;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 三、难点解析 (一)难点一 ---- 问号的运用的三个难点: 1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。 2、选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号;但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。 3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号用在句末;成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。例:下列标点运用哪些有错?请改正。 ①要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染? ②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都

敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰? ③“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。 [解析]①这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。 ②第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句,“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问,因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句,因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。③引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改为逗号,引号前的句号改为问号。 (二)难点二 --引号的运用与引文末点号位置的确定:1、普通词语不能滥用引号:一般情况下,引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象,除此外,普通词语不能滥用引号。 例:④当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。 [解析]去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用。 2、非直接引用不用引号:

正确使用标点符号

正确使用标点符号 1.(10年重庆卷)下列各项中,标点符号使用不符合规范的一项是() A、对于袁野小朋友来说,人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着她:小鸟会住进去吗?都有什么样的 鸟,有多少鸟会住进去,住起来舒服吗? B、趁着在家无聊,我这个捣蛋鬼又有新点子咯!别以为我又要恶作剧,这次啊,我准备亲身下厨露一 手——做一道家常小菜——炒土豆丝。 C、室外环境污染,包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告 牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。 D、“小美人鱼”是上海世博会丹麦馆的核心展品。“她很小,”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默尔·汉 斯说,“但她想去看看外面世界的渴望却令人惊叹。” 2.(10年湖北卷)下列各项中,标点符号的使用不符合 ...规定的一项是() A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:“抓住他!”随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来。 B.他常常在夜里吹着笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。 C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高得多了:不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字、他女友的名字。 D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!” 而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。 3.(10年山东卷)下列语句中,标点符号使用正确的一项是() A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。 行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。 B.人活在世界上,必须处理好三个关系:人和自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。处理得好,生活才能愉快。 C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:“博学之,审问之,谨思之,明辨之,笃行之”的治学方法。 D 艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美 术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。 4.(09年湖北卷)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是() A.我想养只鸽子,让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是,有没有壁虎,假定有了,会不会偷鸽蛋? B.上海电影译制片厂最有代表性的作品。如:《音乐之声》、《王子复仇记》等等,为什么令人百看不厌? 这首先还是归功于本子做得精彩。 C.古语云:“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱。(《管子·牧民》)”政治的清明和文化的复兴必须具备一定的经济基础 D.红丝带——艾滋病防治的宣传标识象征着我们对艾滋病患者、感染者的关心,象征着我们对生命的热爱,象征着我们要用“心”来参与预防艾滋病的工作。 5.(09年山东卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是() A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。 B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。 C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。 D.德国联邦司法部长表示:“连接德国和中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。” 6.(08天津)在下文的横线处填上正确的标点符号。

语文人教版八年级下册正确使用标点符号练习题

标点训练题 1.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(湖北) A.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题? B.以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在我才体会到“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。 C.每当疼痛发作,他就采用自己的“压迫止痛法”——用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把……顶住疼痛部位。 D.“真不是和你说着玩儿,”洪民一本正经地说,“如果你能出山,咱们一起想办法,这事准能完成”。 2.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(山东) A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。” B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。 D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置? 3.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(吉林) A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。 B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂” 的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。 C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。 D.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。 4.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(广西) A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》,也已由国家人事部考试中 心推出。 B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着,几乎忘记了一切:已分 不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是 水还是泪? C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。 有的请她讲:“如何多才多艺”有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她 讲什么都行…… D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典,由我国著名的语言学家魏 建功主持编纂。正因为是“大家编小书”,才使得一本小小的工具书历经数 十年而不衰。 5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是(青海)

正确使用标点符号

正确使用标点符号 山东微山县第一中学语文组黄尊芳韩晶 曾有这么一个故事,有一个富翁生性吝啬,聘请教书先生时,讲明膳食供给很微薄。当时,这位教书先生一口应允了。但借口恐怕口说无凭,写了一张没有加标点符号的合约:“无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”富翁根据自己的主观愿望,理解为“无鸡鸭亦可,无鱼肉亦可,青菜一碟足矣。”欣然签字。哪知吃第一顿时,教书先生就大喊大叫:“怎么尽是素菜,没有荤菜,我们不是约好了…无鸡,鸭亦可;无鱼,肉亦可;青菜一碟,足矣!? 吗?”弄得这个富翁哭笑不得。可见标点符号在语义表达中的重要性。 高中常考的10种标点符号(用法、作用及书写位置):问号、顿号、逗号、分号、冒号、括号、引号、书名号、破折号以及省略号。下面将其出现的典型问题及判断方法介绍如下:一、问号 1问号使用 (1)注意选择问、倒装问,全句末尾才用问(选择倒装问的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。) 例:a.你打算到西安去呢,还是到广州去呢?(选择问) b.这究竟是怎么回事呢,同志们?(倒装问) ⑵反问追问特指问,每句末尾都用问。(三种问句,每个问句的末尾都要打上问号) 例:除了他能去,还有谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧? (3)最后注意无疑问,句子末尾不用问。(有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,疑问词仅仅作为这个陈述句的某个成分,这样的句子就不能打问号。)例:a.谁都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办。 2问号复习口诀总结: ⑴选择倒装问,句末问。 ⑵连续问,每句问。 ⑶无疑问,不用问。 二、顿号 1顿号使用 ⑴大并套小并,大并逗,小并顿。 (并列结构内部又包含并列词语,为区分层次,大的并列结构之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。) 例:a.过去、现在、未来,上下、左右,中国、外国,都是互相联系、互相影响、互相制约的。 b.这个经济协作区,具有大量的科技信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。 ⑵并列谓和并列补,中间不要去打顿。(并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。) 例:a.你要不断进步,识字,生产。 b.这个故事讲得真实,动人。 ⑶集合词语连得紧,中间不要插进顿。 (集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。)例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的。

2020届正确使用标点符号训练题教师版

2020届正确使用标点符号训练题教师版 【考试要点】本考点要求学生熟悉标点符号的种类,掌握各种标点符号的用法、作用及书写位置,着 重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号与点号的连用;能给现代文、文言文加标点;对错、漏标点能加以改正或补出,做到书写规范,使用正确。 应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,高考关于标点符号使用的测试,一般都带有较高程度 的综合性和技巧性,分值在2-5分之间。近几年来,考试频率最高的知识点有:①问号的使用。②引 号与相关点号的位置关系。③用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章的层次。 1.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.我国科学、文化、卫星、和新闻出版事业都有了很大进步。 B.我在路上遇到不少人,可他们都不知道前面是何处?前面是否有旅店? C.那浩浩荡荡无边无际的伟大的力量呀,那是自由、是跳舞、是音乐、是诗! D.“啊,”他说,“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。 【答案】 C (A项连词前不用顿号,最后一个顿号去掉;B项不是问句,第一个问号改为逗号,第二个 问号改为句号;D项最后一个句号应该放在后引号前。) 2.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.白话文从什么时候起用作小学教材,我记不真切了,大概在七、八十年前。 B.水生笑了一下,女人看出他笑得不像平常,“怎么了,你?” C.历史经验证明,任何力量都不能阻挡人民的前进步伐。 D.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了, 黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红 的灿烂春光。 【答案】 C (A项“七、八十年”不用加顿号,是概数连用;B项“平常”后面表示话语提示,逗号 改冒号;D项“辉映”后逗号改为冒号,总结上文。) 3.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.他说,我们真正应该关心的是怎样把工作搞好? B.一个有抱负的年轻人,应该“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”。(范仲淹《岳阳楼记》) C.父亲的《背影》为什么给朱自清留下了最难忘的印象?课文又是怎样紧扣《背影》来写父亲的? D.思想上不怕“难”,就能排除万难;思想上有了“难”字, 就会难上加难。 【答案】 D (A项改问号为句号;B项括号应在句号内;C项书名号多余。) 4.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.谈到怎样教育青年一代?如何适应时代的要求?这位教育家有深刻而独到的见解。 B.古人不是说:“此中有真意,欲辨已忘言”吗? C.在武汉大学举行的校庆仪式上,从日本专程回国的校友团,亲植“樱花树”以示纪念。 D.有工作,说干就干;有问题,说亮就亮;有缺点,说改就改:他这个钢铁性子,指导员摸得很熟。 【答案】 D (A项两个问号改为逗号;B项冒号去掉;C项“樱花树”不用双引号。) 5.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.徜徉在田间,你可以看到瓜果、蔬菜的叶子(如丝瓜、番茄) 是平伸着的,而有些作物的叶子(如水稻、小麦)是直立的。 B.近年来,我国政府积极采取一系列政策,大力促进中、西部的发展。 C.叶圣陶先生有一句名言:“教,是为了达到不需要教。”什么叫“不需要教?”就是学生对知识不 但理解而且能够运用,形成了能力和习惯。 D.你是今天走呢,还是明天走呢? 【答案】 D (A项句内括号应紧贴被解释语;B项“中、西部”间的顿号删掉,集合名词间不用顿 号;C项问号改逗号,并移至后引号外,引号内内容作了句子的一部分。) 6.下列句子中,标点符号使用正确的一项是( ) A.鲁迅说他同瞿秋白的友情是“人生得一知己足矣,斯世当以同怀视之”。 B.中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。 C.艺术法则就是如此奇妙,所以,王夫之在《姜斋诗话》中说: “‘昔我往矣,杨柳依依。今我来思, 雨雪霏霏。’以乐景写哀,以哀景写乐,一倍增其哀乐。”

标点符号的用法(1)

标点符号的用法 标点符号分为点号和标号两大类。点号包括逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、叹号;标号包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。 标点符号的书写必须规范正确。标点符号要占格写,破折号占两格,省略号每三点占一格。引号、括号、书名号前后部分各占一格,前半部分不能放在一行的末尾,后半部分不能放在一行的开头。点号不能放在一行的开头。省略号、破折号不能分两截放在上行末尾和下行开头。 标点符号的用法,应着重掌握以下几个方面的内容: 一、正确使用问号。①区别“选择问”与“连续问”。选择问中间用逗号,句末用问号,如“你是去打球呢,还是去游泳?”连续问各问句后均用问号,如:“他是谁?从什么地方来?”②区别“有疑而问”与“有疑而无问”。有些句子形似疑问句,但整个句子不是疑问语气,句末不能用问号,如:“我们应该研究一下,这件事情究竟怎么办。”

二、正确使用冒号。冒号是用在提示语后面或总括语前面,表示提示下文或总括上文的点号。应注意:①冒号一般管到句终;②不是直接引述别人的话,则“某某说”、“某某想”后不用冒号,而用逗号;③“某某说”之类提示语在引文前,其后用冒号;在引文中,其后用逗号;在引文后,其后用句号。 三、引号的用法以及引号与句末点号的配合使用。引号的作用有五种:①表直接引用;②表强调突出;③表讽刺和否定;④表特殊意义;⑤表特定称谓。使用引号应注意:①引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里边的一层用单引号;②如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面,如果引文不完整或者引文成为作者自己话的一部分,句末点号(问号、感叹号除外)要放在后引号之外;③如果转述别人的话,不直接引用,则不能用引号。 四、破折号。破折号的作用有:①表解释说明;②表意思递进;③表话题转换;④表声音延长;⑤表语音较大的停顿或中断;⑥表语意的跳跃或转折;⑦表总结上文;⑧用在副标题前;⑨表事项的列举分承。 五、省略号。①表引文或引述的话有所省略;②表重复词语的省略;③表列举同类事物和序数词语的省

标点符号地正确使用练习题

标点符号的正确使用练习题 一.选择题(共30小题) 1.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是() A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木. B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺.”C.转基因技术的迅猛发展,是给人类带来了福祉,还是给人类埋下了隐患?D.迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠…等六大元索.2.下列句子中标点符号使用不正确的一项是() A.1988年,几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆.省平邑县兴蒙学校传鹏输入. B.“啊,萤火虫就在我的手上.”影子兴奋地告诉盲孩子,“你把它接过去,它一点也不烫手,真的不烫手.” C.进了太和门,就到紫禁城的中心﹣﹣三大殿:太和殿,中和殿、保和殿.三座大殿矗立在七米高的白石基上. D.不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安.因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感,我却拿钱去侮辱他?都不是. 3.下列句子中标点符号使用不符合规的一项是() A.大量事实证明:沉溺于网络会影响青少年的身心健康,所以我们要理性上网.B.参观故居,你是周末去呢,还是暑假去呢? C.做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,﹣﹣作为学者的方面.D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动. 4.选出下列标点符号使用正确的一项() A.诗中描绘的景色是真实存在的?还是诗人虚构的? B.石子入浅水,水花四溅,虚声势;石子入深潭,悄无声息,不动声色.C.在人生的旅途中,你的身边需要有三、两个知心好友. D.“你先坐下,”她说:“我们好好谈谈.” 5.下列语句中标点符号运用有误的一项是() A.从2016年起,义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教

部分标点符号的用法

部分标点符号的用法 一、句末点号:句号、问号、感叹号三种。 1、句号(。略) 2、问号(?)(注意事项): A、除一般的疑问句用问号表示疑问语气外,反问句和设问句句末也用问号。 例:世间还能有比这更居心险恶的事情吗? 例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 B、选择问句只在句末用用一个问号,句中各项之间要用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例:明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 例:站在他们的前头领导他们呢?不是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?不是站在他们的对立面反对他们呢? C、有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。 例:请你们说话小声一点好不好? D、有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,而是表达了一个陈述语气,因而应用句号。 例:谁都不知道他是谁。 3、叹号(!) 表示感情强烈的句子末了的停顿。 A、表示感叹句末尾的停顿。例:歌唱吧,为迎接这辉煌的胜利! B、语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。

例:小王,快来!快来! 例:怎么会讲得这么糟呢! C、兼有两种语气的,例如兼有疑问语气和感叹语气的句子,通常应该根据句子的基本 句式属于哪一种,根据这个句子用在哪个特定的地方所着重表示的语气,选用一个合适的点号。例:这件事太难了,我该怎么办呢? 例:快去吧,这又有什么可犹豫的! 二、句中点号:逗号、顿号、分号、冒号。 1、逗号 逗号是句中点号的重点。在单句中,逗号主要用于以下七种情况。 (一)、表示句子里边的一般停顿。 例:中国一向是所谓“闭关主义”,自己不去,别人也不许来。 (二)单句的一般成分之间——主语和谓语之间,动词和宾语、补语之间,定语、状语和中心语之间,一般不用点号。在以下几种情况下,这些成分之间要用逗号。 甲、主语、谓语的情况特殊 第一、主语(复杂的短语作主语)和谓语比较长,主语和谓语中间通常要用逗号。 例:这巨大的打击和难言的悲痛,几乎把吴吉昌击倒了。 第二、主语虽然短,但需要强调,主语后面要用逗号。 例:她,就是这次比赛中唯一的女冠军。 第三、主语后面带有语气助词,语气助词后面要用逗号。 例:你啊,还是这个老脾气。 第四、谓语是主谓短语,主语后有时要停顿,要用逗号。 例:你的申请,厂长已经同意了。 乙、变式句中间要用逗号。 第一、谓语前置的句子。

正确使用标点符号

正确使用标点符号 一、标点符号的种类和用法 (一)点号 1. 句末点号。包括句号、问号、感叹号三种。 (1) 句号(。) 要点: ①句子无论长短,只要结构完整,意思独立的陈述句,句后都应用句号停顿。 ②对话中,“某某说”之类的词语在引语后时,用句号。如:“下课了。”张三说。 (2) 问号(?) 要点: ①反问句和设问句都是无疑而问,句末都用问号。 例如:在战争激烈的时候,我们不是曾经来回走在田野里寻觅野草来么? 是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ②选择问句是一个句子,只在句未用一个问号,句中各项之间用逗号;但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号(一般超过两项)。 例如:她是从四叔家里出去就成乞丐的呢,还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢? 明天是你去监考呢,还是我去监考呢? 站在他们的前头领导他们呢?还是站在他们的后头指手

画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢? ③有的问句,主语和谓语倒置,应注意把问号放在句未。例如:怎么啦,你? ④有的句子里虽含有疑问词(谁,什么,怎么样等),但并非真正发问,而是表达一个陈述语气,因而应用句号。 例如:我不知道他去车站接谁。我没什么,可不知道人家怎么想。 (3) 感叹号(!) 要点: ①语气很重,很强烈的祈使句、反问句也用叹号。 例如:祥林嫂,你放着罢! 世界上哪有不包含矛盾的事物! ②有的感叹句,主语和谓语倒置,应注意把感叹号放在句未。见上例。 2. 句中点号包括逗号、分号、顿号和冒号四种。 (1) 逗号(,) 要点: ①复句中,分句内部或分句之间,经常用逗号。 例如:所谓回忆者,虽说可以使人欢欣,有时也不免使人寂寞,使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光,又有什么意味呢,而我偏苦于不能全忘却,这不能全忘的一部分,到现在便成了《呐喊》的来由。

标点符号的正确使用

专题复习 标点符号的正确使用 标点符号的分类:点号:句末点号(句号、问号、感叹号)、句中点号(逗号、顿号、分号、冒号);标号:引号、括号、破折号、省略号、书名号、连接号、着重号、间隔号、专名号。 一、常用标点符号的运用 1.句号 (1)句号的形式为?。?。句号还有一种形式,即一个小圆点?。?,一般在科技文献中使用。 陈述句末尾的停顿,用句号。如:a)北京是中华人民共和国的首都。 b)虚心使人进步,骄傲使人落后。语气舒缓的祈使句末尾,也用句号。如:请您稍等一下。 (2)句号的误用 (1)看来,观众喜欢真实生动地反映现实生活的影片。如《高山下的花环》、《人到中年》等。(单看前一个句子是完整的,可以用句号,但?如……等?显然不是一个独立的句子,而是紧连着前边的) (2)尽管森林的破坏会给人类社会造成极其严重的后果。但这在一切?文明?国家中又是不可避免的。(这是转折关系的复句,?后果?后边的停顿是复句内分句间的停顿,应改为逗号) (3)以前可能因为年龄小,不知道珍惜时间,现在才体会到?一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。?这句话的真正含义。(2004湖北卷)(该句中?一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴?已作为文句的一部分,充当?这句话?的同位语,所以应将引号里的句号删去。) 2.问号 问号是表示一个问句说完之后的停顿符号,多表示疑问语气。 (1)问号表示疑问句末尾的停顿。 疑问句一般是用来提出问题的,不论是一般询问,还是责问、反问、商量、设问自答或不要回答而语气是疑问的句子,末尾都用问号。 A 特指问句用问号。特指问句是问话人提出问题,由答话人回答的问句,有几个问句就用几个问号。如: 除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗?我看你不能去吧? 你叫什么名字?现在做什么事? B 反问句用问号。反问句是把明确的见解用反问的形式表现出来,借以强调自己的观点或结论的正确性。反问句是一种特殊疑问句,是明知故问,不需要对方回答。它用疑问的形式表示确定的意思,形式上是肯定的,意思是否定的;形式上是否定的,意思是肯定的。如:既然可以让一部分农民、个体户先富,为什么不能让一部分科技人员先富? 注意:反问句的末尾一般用问号,但反问句的语气缓和,可看作陈述句,末尾可用句号;语气很重,感情强烈,末尾可用叹号。 C 设问句句末也用问号。 例:是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 D 有些表示委婉语气的祈使句,句末也可用问号。 例:请你们说话小声一点好不好? E 句子中对某词语有疑问或生卒年月不详时用问号,疑问句构成的标题后面也用问号。 如:曹邺(816--?),桂林人。 (2)以下几点是考试中经常涉及到的: A 问话中含有称呼的,不论称呼在前在后,问号一律用在句末。成分前后倒置形式的问句,问号不能跟着倒置到句中,仍然用在全句末尾。 如:小刘,你到过上海吗? 你到过上海吗,小刘? B 表示选择的问句,问号一般只用一个,放在全句的末尾,各项之间用逗号。如: 明天的旅行,你是去呢,还是不去? 但选择问句句群(3个以上)的每一问都要用问号。 有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。 例:除了他能去,还有谁呢?你?你干得了吗? 是从不同角度发问的,并不是选择关系,则每句都用问号 例:但是每一过程的开始阶段,是否也有矛盾存在呢?是否每一事物的发展过程都具有自始至终的矛盾运动呢? C 该不该用问号,要从整个句子来看,看看是否真的发问,有没有疑问语气。有的句子虽含有疑问词(谁、什么、怎么样等),但并非真正发问,而是表达了一个陈述语气,是陈述句,因而应用句号而不用问号。 例:①他是谁? ②我不知道他是谁。③谁都不知道他是谁。

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