2015年公需科目考试答案

2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷1

一、判断题(每题2分)

1.1913—1930年是早期行为主义时期，由美国心理学家华生在巴甫洛夫条件反射学说的基础上创立的

正确

错误

2.本质上是能力，它们包括对象知觉、运动技能等等的是认知变量

正确

错误

3.意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

正确

错误

4.日内瓦学派又称皮亚杰心理学派，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。

正确

错误

5.平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。

正确

错误

6.心理沟通是心理健康的前提和基础

正确

错误

7.爱的能力包括爱人与被爱的能力。佩塞施基安把这种能力称为第一能力。

正确

错误

8.积极心理治疗关注个人的积极人格特质，期望通过培养积极人格特质来增强、巩固个体内在、持久的积极力量。

正确

错误

9.尊重需求（Esteemneeds），属于较高层次的需求

正确

错误

10.自我实现需求（Self-actualization），是最高层次的需求

正确

错误

11.需要层次理论对企业管理者如何有效的调动人的积极性没有启发作用。

正确

错误

12.积极心理学认为在预防工作中所取得的巨大进步不是来自于在个体内部系

统地塑造各项能力，而是修正缺陷。

正确

错误

13.在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。

正确

错误

14.直觉既是人心理的自由构造，同时也是人心理自发的、直接构造，一般说来，直觉属于人的无意识心理(如果把人的心理二分为有意识和无意识两部分)层次。

正确

错误

15.积极心理治疗转换了自己的研究基点，把人类自身的美德、潜力等。积极品质作为出发点，这一全新理念这不仅丰富了心理治疗理论，而且为新的心理治疗实践开辟了道路。

正确

错误

16.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现二者之间有明显的相关。

正确

错误

17.人们具有以积极方式体验生活的性格倾向，即有快乐的素质是活动理论

正确

错误

18.艾森克对人格特质三分法，即神经质、精神质以及内外向来论析其对主观幸福感的影响。

正确

错误

19.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们内部控制和外部控制的倾向性。

正确

错误

20.内容分析法是一种对于传播内容进行客观，系统和定量的描述的研究方法。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.贯穿心理学百年史的主干线，就是( )学派形成发展的历史。

A.八大

B.九大

C.十大

22.目前西方心理学界通常所指的认知心理学是认知心理学中的( )

A.广义

B.狭义

C.狭隘

23.( )是独具中国特色的心理学，它认为只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理化、临床心理诊断与矫治等问题。

A.认知心理学

B.机能主义心理学

C. 人性主义心理学

24.( )2007年创立反省心理学派，同时提出“心潮调节法”和“浅层置换法”两种通用型心理治疗方法

A.华生

B.杜向阳

C.冯特

25.布伦塔诺和胡塞尔提出( )

A. 现象学哲学

B. 反省心理学

C.人性主义心理学

26.( )是心理健康的前提和基础

A.生理健康

B. 心理健康

C.心理沟通

27.不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征，因此每个人与其他人的交往都存在一个( )的问题。

A.跨文化性

B.冲突

C.想象

28.积极心理治疗正是利用( )的这些特点，用一定的故事引导患者进行积极的想象。

A.跨文化性

B.冲突

C.想象

29.( )者总是致力于修复病人损坏的习惯、损坏的动机、损坏的童年和损坏的大脑，期望通过修复病人的这些损坏部分来达到治愈病人。

A.积极心理治疗

B.传统心理治疗

C.心理健康

30.人的无意识层次聚集了人的许多( )，这些( )会对人外在的言语或行为等产生影响。

A.生理健康

B.心理能量

C.生物学思想

31.积极心理治疗以( )为基础，允许对许多心理问题进行另外的评估，这就使得病人更容易接纳治疗者及其思想观点。

A.消极心理

B.社会现实

C.心理健康

32.( )——健康与疾病定量测试法，既是精神卫生工作者进仃精神疾病流行病学调查或心理卫生咨询的健康与疾病的调查工具，也是精神科医务人员对病人收集病史和检查，以及提供治疗建议的工具。

A.积极心理

B.流畅体验

C.精神测验

33.特质理论认为，( )是决定个体行为的基本特性，是人格的有效组成元素，也是测评人格所常用的基本单位。

A.人格

B.积极

C.特质

34.积极的心理( )，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。

A.动机

B.作用

C.特点

35.( )是指个体自身所具备的某些特质，能调节或缓和危机所带来的影响

A.内在保护因子

B.外在保护因子

C.心理保护因子

36.人生的道路固然难以一帆风顺，固然布满荆棘、充满坎坷。但只要有坚定的( )，就总会看到希望，看到曙光。

A.信念

B.感恩

C. 宽容

37.( )主要指拥有信息并试图进行沟通的人。

A.信息

B.信息源

C.通道

38.( )是人与人之间发生关联的重要形式，也是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径

A.信息沟通

B.语言沟通

C.人际交往

39.人与人之间的信息沟通和物品的交换。是人际关系状态中的( )

A.动态

B.静态

C.情感

40.人际关系的本质是一种情感的( )

A.社会认知

B.社会交换

C.社会交流

三、多项选择(每题2分)

41.( )是心理健康的前提和基础，( )是生理健康的保证和动力

A.生理健康

B.心理健康

C.心理沟通

42.积极心理治疗的目标是

A.喜悦

B.投入

C.有意义的生活

43.本世纪60年代，Bradburn提出了一个重要发现，他认为，( )与( )并不是同一维度的两个方面，而是两个彼此独立的维度，并且二者都与主观幸福感相关。

A.幸福感

B.正性情感

C.负性情感

44.作为心理学冷门术语，主观幸福感专指评价者根据自定的标准对其生活质量的整体性评估。基本特点是( )

A.主观性

B.稳定性

C.整体性

45.哲学的观想：爱作为( )

A.宇宙的法则

B.情色品性

C.生理需要

46.在自然宗教中，爱（Eros）的形态有( )

A.原始本能的爱

B.精神

C.伦理的爱

47.语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。语言的沟通包括( )

A.口头语言

B.书面语言

C.图片

48.依据相互作用时间的长短，人际关系可以有( )的划分。

A.长期

B.中期

C.短期

49.在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在信息接受者的角度来( )，他的目的是为了( )。

A.提供信息

B.被理解

C.理解

50. 对群众情绪进行调适与干预，( )由国民的( )集合而成

A.社会心态

B.集体心态

C.个人心态

2015年公需科目：专业技术人员积极心理健康的培养与训练考试试卷2

一、判断题(每题2分)

1.新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着中间变量，这个中间变量是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们不包括需求变量和认知变量。

正确

错误

2.意识不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

正确

错误

3.现代心理学发展的趋势，是几大心理学流派逐渐融合统一。

正确

错误

4.来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立

正确

错误

5.平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往，坦诚地对待来访者，理解来访者的体验，以积极的态度看待来访者，与来访者能够平等沟通，相互影响。

正确

错误

6.现实疗法的创立者是美国的威廉格拉塞

正确

错误

7.认知能力有三种具体形式

正确

错误

8.积极心理学的研究分为两个层面

正确

错误

9.在对心理治疗的看法上，积极心理学认为目前的心理治疗存在三大问题。

正确

错误

10.积极心理学是心理学研究的一种新型的模式，当然它是相对于消极心理学而言的。

正确

错误

11.心理学正在变成为一门类似于病理学性质的学科。

正确

错误

12.“需求—斗争—奖赏”是人类正常生存发展进化的前提和基础

正确

错误

13.Diener、larsen、leving（1985）等人提出，衡量情感应从两方面入手：情感类型的频率和强度，并发现二者之间有明显的相关。

正确

错误

14.Andrews和Withey（1976）又提出了主观幸福感的第三个维度：认知维度。

正确

错误

15.主观幸福感的评定主要依赖行动者本人的标准，而不是他人或外界的标准。因此，测量主要采用自我报告的方法。指的是主观幸福中的主要特点中的相对稳定性

正确

错误

16.自我和谐就是指维持自我知觉一致性的机能。

正确

错误

17.情感平衡包含积极情感和消极情感两个维度，但这两个维度并不具有必然的相关性，是两个相对独立的变量。

正确

错误

18.自开始探索主观幸福感以来，国外学者的研究经历了四个阶段

正确

错误

19.乐观是人的一种主观心境。乐观是指向未来的，但它对现在的行为产生一定的影响。

正确

错误

20.观察人们走路实在是一种乐趣。这比看电影便宜得多，也更有启发性。

正确

错误

二、单项选择(每题2分)

21.19世纪60年代，内容心理学在( )产生。

A.美国

B.法国

C.德国

22.( )事实上已经成为当时世界心理学研究的中心。

A.法国

B.德国

C.英国

23.1912年，M.魏特曼发表了论文《似动的实验研究》，标志着( )的兴起。

A. 内容心理学派

B. 机能主义心理学派

C. 格式塔心理学派

24.精神分析学派产生于1900年，其创始人是奥地利精神病医师、心理学家( )

A. 斯金纳

B. 弗洛伊德

C.华生

25.( )不能被本人所意识，它包括原始的盲目冲动、各种本能以及出生后被压抑的动机与欲望。

A.主观意识

B.意识

C.潜意识

26.日内瓦学派又称( )，是瑞士日内瓦大学教授、杰出的心理学家、哲学家皮亚杰创建和领导的。

A. 格式塔心理学派

B 人本主义心理学派

C. 皮亚杰心理学派

27.( )是生理健康的保证和动力

A.生理健康

B.心理健康

C.心理沟通

28.需求层次理论有( )个基本出发点

A.二

B.三

C.四

29.“积极心理学是致力于研究普通人的活力和美德的科学。”是积极心理学的( )

A.本质特点

B.原则

C.理论

30.其次( )也是积极心理治疗的另一个作用机制

A.直觉

B.想象

C.心理

31.认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上，而不是被观察者的自我判断是( )

A.以内在情绪体验界定的幸福

B.以外界标准界定的幸福

C.以个体自我评价界定的幸福

32.( )是个体对生活的综合判断，作为认知因素，它独立于积极情感和消极情感，是衡量SWB更有效的指标。

A.情感平衡

B.人格特质

C.生活满意度

33.( )是一种积极的情绪体验,类似于马斯洛提出的“高峰体验”,能够使人们全身心的投人到某个任务中,同时感觉到身心愉悦。

A.积极心理

B.流畅体验

C.主观幸福感

34. 研究表明，复原力主要包括( )个主要因素

A.二

B.三

C.四

35.至少与一人有紧密的联系、养育和信任、分离少、父母没有心理和成瘾问题、必要的帮助、鼓励自治（女孩）、鼓励情感表达（男孩）、亲密的祖父母、家庭和谐、同胞依恋、少于四个孩子、充足的经济和物质资源。指保护因素中的( )

A.社区因素

B.家庭因素

C.个体因素

36.( )的内部工作模式的范式已被与这些成人的恋爱关系强度联系起来。

A.学龄前岁月

B.青春期

C.成人依恋

37.人生的道路固然难以一帆风顺，固然布满荆棘、充满坎坷。但只要有坚定的( )，就总会看到希望，看到曙光。

A.信念

B.感恩

C. 宽容

38.( )主要指沟通信息的传送方式。

A.信息

B.信息源

C.通道

39.( )是人与人之间的相互接纳和喜欢。怎样才能被人接纳和喜爱是一个古老而有生命力的问题。

A.人际沟通

B.人际吸引

C.无意沟通

40.通常情况下，( )的关系对人的态度与行为的影响，通常是在长期交往过程中通过潜移默化的渐进过程实现的。

A.个人性

B.非个人性

C.情感性

三、多项选择(每题2分)

41.主观幸福感的主要特点有( )

A.整体性

C.相对稳定性

42.心理控制源的概念反映人们对行为与后来事件之间关系的期望，并反映人们( )和( )的倾向性

A.内部控制

B.外部控制

C.自我控制

43.内容分析法是一种对于传播内容进行( )和( )的描述的研究方法。

A.客观

B.系统

C.定量

44.复原力的特点有( )

A.接受并战胜现实的能力

B.在危机时刻寻找生活的真谛的能力

C.随机应变想出解决办法的能力

45.增强复原力的心灵体操的方法有( )

A.挑战极限法

B.孵化压力法

C.自我对话法

46.( )是另一种容易觉察的沟通途径。

A.交流

B.姿势

C.装饰

47.一个人的( )系统，实质上是一个人的( )系统。

A.人际关系

B.情感支持

48.( )将人际关系定义为人们在生产或生活活动过程中所建立的一种社会关系。( )将人际关系定义为人与人在交往中建立的直接的心理上的联系。

A.社会学

B.宗教学

C.心理学

49.每一个人可以根据自己独特的( )和( )来评价自己的沟通状况。

A.社会认知

B.生活范围

C.交往对象

50.改善人际关系的心理学技术有两大类。第一类是综合性的方法，可以同时改善人们的自我意识、移情能力和社交技能。这类方法主要有敏感性训练和角色扮演等。主要方法有( )

A.敏感性训练

B.角色扮演

C.与他人沟通