中班音乐活动教案：好爸爸,坏爸爸教案(附教学反思)

中班音乐活动教案：好父亲，好父亲教学案例（有教学反思）

良好的中班音乐活动，好父亲，坏父亲的教学案例（有教学反思）主要包括设计意图，教学目标，教学准备，教学过程，活动反思等内容，尝试运用动作，根据歌词内容表达表现出父亲的举止，懂得“好爸爸”，“坏爸爸”的爱自己，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，来看看好父亲，坏爸爸的教案。设计计划

家庭的深情将使孩子感到安全和温暖。这个孩子渴望母亲的温暖拥抱，并期待与父亲一起玩游戏。在一个家庭中，爸爸妈妈相辅相成。为了增强爸爸在孩子成长中的积极影响，让孩子学会在活动中感恩，学会回报，学会关怀和爱。父爱深厚，但年幼的孩子很难感知到深深的爱。因此设计了此音乐事件《好爸爸，坏爸爸》。

教学目标：

1.尝试使用动作和表情根据歌词显示父亲的容貌。

2.了解“好父亲”和“坏父亲”的爱。

3.在感受歌曲的基础上理解歌曲的意境。

4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。

5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。

教学准备：

音乐CD，录音机。

教学过程：

首先，完全欣赏歌曲。

请仔细听，为什么这个孩子说一个好父亲一段时间，然后又说一个坏父亲？

儿歌《好爸爸、坏爸爸》

我有一个好父亲。

开始烹饪，铛铛铛铛铛

洗衣服，

快乐哈哈哈哈哈哈

打屁股，啪啪啪啪啪啪啪啪

嗯，真的很尴尬。

爸爸，父亲，父亲，父亲，父亲，好父亲。

我有一个好父亲。

哪个父亲不发誓

哪个孩子不怕

玩是职业，爱就是爱

哪个不是好父亲？

其次，根据歌词的含义，制作一段动作，进行表演。

1.学习烹饪和洗衣服。

2.当父亲快乐时，您如何学习？

（1）为什么这个破碎的小E说他有一个好父亲？

（2）爸爸的父亲开心的时候，他是怎么笑的？让我们一起学习。

（3）你父亲笑时会采取什么行动？

3，学习爸爸看起来如何生气

（1）当孩子做错事时，爸爸会怎样？他是怎么做到的？

（2）爸爸打败了你吗？爸爸怎么打你我被父亲殴打。你内心在想什么？

4，完成演出A节

您认为这是好父亲还是坏父亲？为什么？

第三，歌词的根源造就了B段的动作，表现。

（1）这种音乐听起来与现在不同吗？

（2）您想用哪种动作来表达这首音乐？

四，完整的表演歌曲

1.进行角色扮演（老师是父亲，孩子是孩子）

问：爸爸打孩子时，孩子伸出了屁股，爸爸用手打了。

2，男孩是父亲，女孩又是在做孩子。

五，情感教育

我们都有一个好父亲，所以我们必须成为一个好孩子，不要让我的父亲生气，好吗？

活动反思

在整个活动中，尽管孩子们的兴趣很浓，但他们在教室里热情洋溢地讲话，但是实现目标的总体感觉并不高，他们与父亲在一起感到幸福，甜蜜和安全。“在这一点上，孩子们似乎没有适当的表达。

可能有几个原因：

1.以前的经验还没有做好充分的准备，许多孩子没有与爸爸玩相关游戏的经验。

2，父亲的爱往往更含蓄，甚至以更严谨的方式表达，在家庭中，许多母亲不重视培养孩子对父亲的尊重，往往在孩子面前算父亲。