少 先 队 工 作 反 思
精心整理少先队工作反思
接任辅导员一年以来，我一直早来晚走忙前忙后，可到头来却依然觉得我们学校少先队工作的开展毫无头绪。不管是纪律，卫生或是学生行为习惯都不是很理想，各种活动的组织也显得很混乱。静下心来反思一下，我发现存在很多问题，特总结如下：
一、缺乏对班级常规的了解
我虽然组织队干开过几次会，但每一次总有因为各种原因迟到或未到的人在。所以每次布置工作的时候，难免有所遗漏。加上目前各位队干的责任心不强，积极性不大，职责不清，管理混乱，没有起到相应的先锋带头作用。
对策：尽快规范学校的奖励及批评制度，树立优秀典型，激发队员的上进心。确定各位队干的相应职责，保证各种活动专人专管。
五、对各种活动的开展落实没有进行完整的考核
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近一年来，少先大队的工作大都是沿袭以前的模式按部就班的进行。虽然由于缺乏管理而使队员们显得有些懈怠，但到底没有出现什么大的乱子。然而，由于我和前任辅导员交流的不够，对很多工作的具体实施过程缺乏考核，导致出现了很多“假，空，大”的现象。
对策：多向有经验的老师取经，尽快形成相应的检查规范机制。
以上是我对工作的一个小的反思，由于目前接手的东西还有很多不熟悉，不了解，所以暂时总结了这么些，相信以后随着工作的深入，应该会有更多的想法。到时候
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小学语文课教与学的现状反思
小学语文课教与学的现状反思 一、小学语文课的教学现状及原因分析 每当颁发新教材时，学生往往最爱先阅读语文课本，但语文课上死板而缺乏新意的听说读写，很难引起学生们的兴趣。学生缺乏对语文课的学习动机，不喜欢语文课，甚至把语文课列为“最不喜欢的科目”。调查显示，不太喜欢或很不喜欢语文课的小学生占很大一部分，全国各地的状况也大体如此。 出现此种状况的原因是多方面的，然而以下两方面，应当引起语文教师的关注。 其一，教材本身的问题。客观地说，现行的小学语文课教材还是比较切近学生实际和社会现实的，突出了学生的主体地位，增强了学生读书兴趣，体现语文与生活的紧密联系，但是也存在一些不容忽视的问题： ①都采用主题单元形式，虽然出现了实验教材多本化，但多样化很不够。 ②反馈性学习设计不到位，容易出现语文教学“低效率”现象。 ③由于不了解少年心理特点和学习需求，一些内容明显不适合学生学习。 ④对学习量化及时间要求重视不够，容易导致课堂教学走过场。 教材本身的问题还表现为另一个方面：教材本身的可读性限制了教师课堂教学发挥的余地。教材在注重学科体系和概念的同时，也很注重自身的可读性。如大量故事和案例与理论交相辉映的写作思路、通俗易懂的内容、图文并茂的排版形式，都大大地加强了教材的可读性，但如果处理不当，这种可读性恰恰会成为限制教师课堂教学发挥的首要因素。这就形成了学生喜欢读教材但不喜欢上课的尴尬局面。 课后练习作为课文的训练系统，目的在于考察学生知识和能力实际掌握操作情况，对教材中的难点、重点给予同步辅导和练习，及时反映学生对各科知识点的掌握情况。其设计应运用现代科学系统论整体、有序和反馈等原理，从教师、学生和教材三要素的整体优化原则出发，恰当地、多样化地设计出最优化的课堂练习题，注重其多维性、变异性、比较性、质疑性和推理性，使之成为教师利导、学生乐学、教材优用、教学省时高效的最佳手段。可是教材的课后练习除了解除了教师的依赖性外值得推崇的价值极少。 其二，教师的问题。教师知识陈旧，对语文课内容认识不足。多好的教材遇到教法不当的教师，也会使课堂教学索然无味。小学语文教师中部分教师的教学
小学少先队工作计划2020
小学少先队工作计划2020 【篇一】 一、指导思想 本学期我校少先队工作将在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况、特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。切实加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少年儿童思想引导工作为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、抓好队员的常规管理 （一）发挥大队部的作用，协助辅导员做好少先队各项常规工作。 （二）完善新学期各项常规工作的组织和活动制度，指导和督促各中队开展好每周一次的中队主题班队课。 三、具体措施 （一）加强辅导员专业素养，提高辅导员综合素质 制定本校中队辅导员的学习计划并进行定期和不定期的培训，让辅导员了解自己的工作职责以及工作要求；组织新老辅导员进行学习交流；保持少先队工作与时俱进，掌握少先队最新发展动态，了解少年儿童教育发展的最新成果，不断增强对党的路线方针的深入理解和把握，教育引导服务好少年儿童。 （二）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成 1.抓好文明礼仪教育,培养良好行为习惯。 继续开展文明礼仪教育活动，深入学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，分宣传发动、学习实践、总结评估三个阶段进行。 2.抓好学校常规,创建积极向上校风。 继续抓好“班级”评比工作，加强日常行为习惯、班级环境卫生和眼保健操、
大课间的检查监督,提高值日质量,对劝导队的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进，每月召开一次劝导队会议。周一的升旗仪式延续上学期的轮流制度,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。 （二）以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养 1.本学期我校继续以教师、学生、家长共同学习践行《*规》为基本形式，广泛深入的开展学习践行《*规》活动。分学习理解、巩固提升、实践内化、总结表彰四个阶段，通过读、背、写、行、评等活动，帮助学生养成“孝敬父母、尊敬长辈、友爱兄弟、诚信严谨、读书好学、修心养性”的良好品德，形成健康人格，构建良好校风。 2．加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传栏、广播站、黑板报、小记者站等少先队阵地作用,组织开展教育活动;利用社会资源，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质。 3.继续做好乡村少年宫创建工作，以周三拓展日活动为载体，依托现有的设施、场地、师资力量，挖掘和整合学校特色素质教育资源，开展形式多样、内容丰富的兴趣班活动。积极准备xx校区泽霁少年宫迎检工作。 4.优化“争章”机制，引领“雏鹰”起飞。扎实开展“雏鹰争章”活动，对各中队辅导员进行集中培训，理清“雏鹰争章”的基本操作，将“雏鹰争章”与学校活动进行有机结合。 月份安排 九月份： 1.开展校园文化建设，班级文化建设； 2.开展“老师，您好”感念师恩活动； 3.开展第二十届推普周活动；（9月11日至17日；第三周） 4.学习《小学生守则》、《小学生行为规范》，开展文明礼仪养成教育； （贯穿整学期：201x年9月至201x年1月） 5.开展“践行《*规》、争做文明人”活动；
2021少先队工作计划模板(最新版)
2021少先队工作计划模板(最 新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
2021少先队工作计划模板(最新版) 导语：工作计划是我们完成工作任务的重要保障，制订工作计划不光是为了很 好地完成工作，其实经常制订工作计划可以更快地提高个人工作能力、管理水平、发现问题、分析问题与解决问题的能力。 一、指导思想： 以科学发展观为指导，牢固树立“为学生幸福人生奠基”的宗旨。认真贯彻落实十八大报告提出的：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”的要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。 二、工作要点： (一)加强少先队基础建设 1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。强化辅导员责任意识，不断提升辅导员的管理水平。进一步完善“中队”的
评选机制，提高班队集体建设的水平。 2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。 (二)建设一个基础扎实的少先队活动阵地。 1.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。 2.抓好红领巾检查岗、旗手、护旗手、红领巾广播站等的各项工作，使之成为展示少先队员风采的一个窗口，成为进行队员爱队、爱校、爱国教育的一个优秀的阵地。 3、建立健全中队建设，加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。 (三)坚持不懈做好各项常规工作。 1.环境卫生。本学期学校大队部将重点抓好“把垃圾送回家”
《bpmf》教学反思 李乔玥
《bpmf》教学反思李乔玥 《bpmf》教学反思李乔玥 这一课学习bpmf四个声母的读法、写法，以及和韵母的两拼读法， 1、教学中，我引导学生观察教学挂图，孩子们能理解图意，引出bpmf四个声母，激发学生兴趣、识记，为学生学习字母提供了一个语言背景和环境， 我始终把准确拼读、正确书写字母、韵母作为重点，《bpmf》教学反思李乔玥。培养学生准确的拼读音节的能力。对音节，只要求能够准确拼读、进行适量描红、抄写，不要默写，以减轻负担，保证重点，教学反思《《bpmf》教学反思李乔玥》。值得注意的是拼读要与识字、与发展语言结合起来，不能只是单纯技能上的训练。 2．书写的重点在于写字习惯的养成，写字过程中，正确的坐姿、正确的握笔姿势、写字时观察范字的习惯、按笔顺写的习惯、写完后检查的习惯、簿本的整洁等，这个过程的重要意义远远甚于字写得好与坏。写字的过程要比写的结果来得更重要。所以，我没有过于看重孩子字写得是否又快又好，而是十分重视学生写字过程中的一系列良好习惯的培养。让学生一入学、初握笔就养成良好的习惯。使他们终身受益。 3．在写字过程中，我注意孩子学习方式的多样化，儿童化，尽量设计多种多样的适合儿童的练习。避免简单、重复的抄写。比如课堂上安排书空训练、口头书写、同桌互相写在对方手心上并检验等等。学生学得兴趣浓厚，取得了较好的学习效果。
〔《bpmf》教学反思李乔玥〕 附送： 《d .t .n.l教学反思》 《d .t .n.l教学反思》 《d .t .n.l教学反思》 在教学dtnl时，我努力选择能激发学生的学习兴趣，乐于被学生接受的学习方式来调动学生学习拼音的积极性，力求做到有情有境，营造良好的学习氛围，诱发学生学习拼音的饱满热情，《d .t .n.l教学反思》，教学反思《《d .t .n.l教学反思》》。由于是一年级，主动学习的意识和能力还有待培养和提高。课上，我设置了闯关的游戏来激起学生拼读的兴趣。d、t、n、l与单韵母a、e、u、i相拼是本课第二课时的重点，也是难点。为了突破这个难点，在教学d、t、n、l 与单韵母a、e、u、i相拼时，我利用语言激趣： 这些是哪咤出的一道道难关，看谁能顺利闯关，孙悟空就会念他聪明，收他为做“小孙悟空”，学生显得很兴奋。在老师语言的刺激下，学生都认真地拼读起来，兴趣也始终处于高涨状态。在指名学生起来拼读的时候，大部分同学都能顺利闯关。我想： 只要老师能抓住低年级孩子爱听故事，爱玩游戏等特点来教，那么拼音教学也不会显得枯燥。寓教于乐使学生体验到了成功的喜悦，无形中也加强了对汉语拼音学习的兴趣，会起到事半功倍的效果。 〔《d .t .n.l教学反思》〕
少先队工作计划2020(通用版)
编号：YB-JH-0500 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 少先队工作计划2020(通用 版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
少先队工作计划2020(通用版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 频道。 一、工作思路 1、切实抓好常规工作： （1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，要教育、并督促学生有条理的做好课前准备工作，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。 （2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对着装、个人卫生、红领巾佩戴情况的检查力度。 （3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，“有礼、守纪、保洁”要成为每一个学生的自觉行动。 （4）抓好一日常规检查工作，促使学生良好行为习惯的形成。认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到班级评估中，
秋季小学少先队工作计划(最新版)
编号：YB-JH-0013 ( 工作计划) 部门：_____________________ 姓名：_____________________ 日期：_____________________ WORD文档/ A4打印/ 可编辑 秋季小学少先队工作计划(最 新版) Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things
秋季小学少先队工作计划(最新版) 摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订 工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。本内容可 以放心修改调整或直接使用。 一、指导思想 “以人为本，以德为先”为宗旨，落实我校“立德立志乐学博学”的校训，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，加强自身建设，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，狠抓养成教育，积极创建绿色学校，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、具体工作目标 （一）提高少先队员思想素质。 认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、努力把基本的做人与做事的道
少先队工作计划(第二学期)
XXXX小学少先队工作计划 2011——2012学年度第二学期 2012．3．1 一、指导思想 本学期工作计划以邓小平理论和科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针政策和上级有关文件精神, 充分发挥少先队德育主 阵地作用，依据学校工作计划，加强学校德育工作，坚持以人为本，以“办好人民满意的学校，做好人民满意的教师”为宗旨，与时俱进，不断改革少先队教育方式，通过多种形式的少先队活动加强对少年儿童进行思想教育，突出养成教育重点，促进少先队环保活动，努力推进素质教育。 二、工作目标： 以红色经典教育为特色，以育人为本，德育为先，全面提高师生的政治思想素质。 一是加强和改进师德师风建设，坚持以爱和责任为主题，深入开展学习党的十七届三中、四中全会、国务院总理温家宝在中央举办的省部级主要领导干部会上，关于“深入贯彻落实科学发展观，加快经济发展方式转变”专题研讨班发表重要讲话精神、荔波县委十届八次扩大会议精神、新的义务教育法和《中小学教师职业道德规范》活动，倡导“学为人师、行为示范”的高尚精神。二是认真贯彻《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《未成年人思想道德建设》，以创优评比活动为抓手，切实进行文明行为习惯的养成教育，通过少先队等组织教育形式，发挥自我教育的功能，提高教育的针对性和实效
性；三是进一步开展“我为班级争荣誉，我为班级争光彩”和“雏鹰争星”评选活动、加强学生心理健康教育，提高学生的耐挫力，促进学生的身心健康发展。充分利用红领巾广播站、宣传橱窗、板报、墙报、楼道、标语等宣传阵地的作用，构建以人为本、求真、致善、尚美和愉快的校园文化氛围；四是加强各中队伍建设。中队辅导员工作要以“爱”为核心，关心学生生日，与家长联系，为学生生日进行祝福。以“严”“细”“实”为要求，努力做到“四勤”，即勤看、勤听、勤讲、勤查，要深入细致地走进学生的心灵，采用适合学生的教育方法，真正使学生受到教育。六是关注留守儿童和进城务工子女的学习和生活，为他们排忧解难和进行心理疏导。 三、工作重点及措施： 1、按照教育局师德建设工作重点和学校总体工作计划，以强化师德、师风为重点，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和钻研精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。加强学习与反思，形成师德建设从我做起、人人有责的氛围。 2．加强队伍建设。一是中队辅导员要坚持多种形式的理论学习，以提高辅导员自身的整体素质。二是开展每月一次主题队会，以使辅导员在交流中共同提高。成立“少先队干部”小组，建立健全大、中队干部学习培训制度，定期召开小干部会议，不断提高队干部的工作
高三数学教与学的反思
高三数学教与学的反思 【摘要】有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。反思是体现学生自主学习的一个重要环节。有效的反思，对强化数学教学效果，进一步提高教学质量和促进新课程教学改革都具有重要意义。 【关键词】新课改有效的学习有效的反思 数学教育家弗赖登塔尔指出：反思是数学活动的核心和动力。 在数学课堂教学中，新课程标准强调：有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。学生的反思是体现学生自主学习的一个重要环节。有效的反思，对强化数学教学效果，进一步提高教学质量和促进新课程教学改革都具有重要意义。 数学在高考中占有举足轻重的地位，因此，如何进行有效复习很有探究的必要。高三数学复习中，适当多做些练习，有利于加深理解知识，提高解题能力。数学教育家波利亚曾说：“掌握数学就是意味着解题。”解题教学是数学教学中的主要和重要组成部分。但在某些人眼中，解题教学就是意味着解题、做题，致使解题教学陷入种种误区。我国著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“教是为了不教。”中国古代也有一句名言：“授人以鱼，不如授人以渔。”因而培养学生的解题思路应该是培养学生的解题策略、教给学生一些常用的解题思想以及质疑、反思能力。数学教学中要让学生解题后学会反思，“没有反思，学生的理解就不可能从一个水平上升到更高的水平。”数学教育家波利亚也曾说过：“通过回顾所完成的解答，通过重新考虑与重新检查这个结果和得出这个结果的路子，学生们可以巩固他们的知识，和发展他们的解题能力。” 学生获得数学知识的过程，是一个不断地向未知领域探索的过程。它也是一个对比新旧知识，寻求联系的过程，同时也是对自己的探索活动进行回顾与反思的过程。从回顾与反思中获得新的启发、灵感，这是学生学习活动的一个重要组成部分，也是促进学生学习活动优质高效开展的重要途径之一。 加强反思教学，提高高考复习效率，训练学生进行有效的解题反思势在必行。教师可从以下几个方面引导学生进行反思： 1.及时总结课堂经典例题、习题的解题思路； 2.解题结果反思； 3.一题多解反思； 4.一题多变反思。
少先队工作计划
2017-2018学年度第一学期 马塘小学少先队工作计划 一、指导思想： 本学期，少先队大队部将依据学校制定的学期工作计划，以党的十八大及习总书记的讲话精神为指导，认真贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，继承和发扬少先队的优良传统，充分发挥少先队在素质教育中的重要作用和少先队组织教育功能。本学期少先队工作将以爱国教育、养成教育、心理健康教育等为主线，分别以“喜迎十九大”、“八礼四仪”、“传承好家风”等主题为抓手，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，培养少年儿童的社会责任感，养成良好的社会行为习惯，逐步成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作思路： 本学期，我校少先队工作的基本思路是：求精、求新、求真、求实，切实提高少先队实效性。 1．求精。狠抓少先队工作队伍建设，特别是辅导员队伍。 2．求新。创新少先队工作机制、创新少先队工作方法。 3．求真。真抓实干，切实抓好少先队队伍建设。 4．求实。重视对少先队员进行日常行为习惯的养成教育。 三、具体措施： （一）引领德育队伍，掌握科学方法 每周定期召开辅导员工作例会，促使辅导员工作注重实践，注重思考，注重质量，互相启发，深入研究，确定更先进的育人理念，掌握更科学的育人方法。 （二）加强基础建设，完善各项制度 1．加强少先队阵地建设 加强少先队阵地建设，充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用，组织开展教育活动；充分利用好队室组织各种主题队会，加强值日生、大队委的建设，注重新队员的培养和衔接工作，组建一支高标准，高质量队伍。 2．加强少先队文化建设 加强少先队文化建设，发挥好主题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让少年儿童充分感受少先队组织的影响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充
最新少先队工作计划2020秋季_2020年少先队工作计划
一、指导思想 202010-2010学年下学期我校少先队工作要全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。突出“以人为本”，以“好习惯伴我行”活动为载体，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践和雏鹰争章等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。 二、工作目标及要求 (一)加强和改进少先队员思想道德建设。 少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。 继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 (二)以“好习惯伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。 学校要以少年队组织为龙头，以“好习惯伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。 1、开展“好习惯伴我行”主题教育活动，动员全校师生积极行动起来，做好习惯的使者，推动文明主题宣传教育实践活动深入开展。 2、各班要开展以“好习惯伴我行”为主题的班队会，发挥中队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。 3、精心布置学校教师和校园环境，用宣传画、手抄报、书法作品等有教育性的宣传品感染、陶冶师生，促使他们在日常工作生活中讲规范、讲礼仪、讲公德、讲文明。 5、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，让学生熟知主要条款内容，并填写好教育活动记录表。培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。 6、继续抓好升旗仪式活动和“常规示范班”评比工作。通过活动促进学生日常行为规范的形成，增强德育实效性，培养学生集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。
2020二年级少先队工作计划 (2)
二年级XX少先队工作计划一： 一、总体目标 从学校工作和学生思想实际出发，加强学生的素质培训，提高学生道德素质，同时要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，努力使学生成为身心健康，有知识、有能力的优秀少年。 二、工作要点 1继续以升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育。 2继续抓好五项竞赛活动。加强学生的常规管理，促进学生良好行为习惯的养成。 3继续开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系。要重视活动中队员们的内心体验，强调行为习惯的养成。 4加强新学期中队环境布置，如设立“星星擂台”、“争当好少年”、等评比栏。这些栏目不仅能调起学生对学习的兴趣，而且在竞争中学生们还能更大发挥他们的潜能。同时，使自己养成良好的行为习惯。 5继续利用晨会、集会、黑板报等多种形式加强开展安全知识教育。以“安全伴我行”活动为载体，开展预防意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、交通知识，培养自护能力，增加安全意识。 三具体时间安排 九月份 1制定少先队计划 2“五项”竞赛开始。 3爱心捐款活动。 4庆祝“教师节”。 5班报刊出(一) 十月份 1.“庆十、一”主题班会。 2. 师生座谈会(了解学生)。
3为班级出谋划策“金点子”赛。 4老人节慰问活动 5班报刊出(二) 十一月份 1做好运动会的各项工作。 2参加校故事选拔赛。 3朗读比赛。 4野炊活动 5班报刊出(三) 十二月份 1迎元旦大合唱比赛。 2校报刊出(四) 一月份 1少先队工作总结 2寒假工作安排。 二年级XX少先队工作计划二： 在实行素质教育、加强课程改革、注重学生能力的今天，创建一个良好的班集体，培育学生完整的人格，是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任是一个班集体的组织者，领导者和教育者。为使一个班形成坚强的集体，学生能按照培养目标，成长为德、智、体全面发展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探索，创造性的开展工作。 一、构建少先队文化，增强少先队组织的影响力 1、发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。 2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样
对滚法教与学的自我反思
对滚法教与学的自我反思 曾经在大学学习手法滚法的时候，总是学不会，做不好，一个学期下来所有手法都学完了一遍，可是就是这个手法不知怎么回事，就是弄不明白，练习了一个学年也没学会。当时给我的感觉学习滚法就是一个字——难。 后来自己从事教学工作，同样也要教学生学习这个滚法呀，自已都不会，咋教学生啊，自己一时间感到很困惑。于是自己从新梳理本手法，它到底“难”在哪里？ 首先我们要充分理解其概念，即用手掌尺侧面的背部及掌指关节背侧突起处，在操作部位做来回翻掌、旋转动作称滚法。本手法的难点之一是因为滚法属于一个复合动作手法，是多个动作揉合在一起同时完成的手法，即前臂的旋转和腕关节的屈伸协调完成，所以它难；其难之二是不管是教学者还是学习者，容易把学习的关注点都放在旋转和屈伸的两个动作本身上面去了，他们没有把关注面扩大一点，即如何做好这两动作？所以它也难。 后面经过自己的研究和实践，结合按摩公式：手法＝作用力动作，前面有《分析“动作”之要领》一章针对动作做了很好的解析，动作即用身体的肢体近端（上臂或连及前臂）来带动肢体的远端（指或掌）运动，从而完成手法动作。根据此观点，那么滚法的腕关节屈伸动作它要依靠前臂的旋转来完成，而前臂的旋转要依靠肘关节的屈伸来完成。所以说要很好地同时完成前臂的旋转和腕关节的屈伸两个动作，不能只关注此两动作本身，而是应该转移到关注前臂的旋转与肘关节的屈伸这两个动作上来，这样问题就迎刃而解了。 具体的操作方法表述是这样的，即以手掌尺侧面的小鱼际背部及掌指关节背侧突起处着力，以前臂的旋转和肘关节的屈伸来带动作腕关节的屈伸和前臂的旋转运动，从而带动小鱼际及掌背的来回摆动。 对于滚法的练习我分了三步走的方法： 第一步，学习者坐位，操手放在大腿上，以手掌尺侧面的小鱼际背部及掌指关节背侧突起处着力，然后辅手置于操作之上，其虎口骑跨在操手的腕关节上方，以前臂的旋转和肘关节的屈伸来带动作腕关节的屈伸和前臂的旋转运动，从而带动小鱼际及掌背的来回摆动，反复练习5分钟，注意不要施加任何力量；本动作好比小孩学步，需要多加扶持，以免摔跤一样。辅手就是起这样的功能。 第二步，在做第一步动作时，有心观察到做滚法动作时操手的食指几乎没有移位，所以练习此步的方法是：接第一步动作之起势，将辅手改为其食中指牵住操手之食指，然后做前臂的旋转和肘关节的屈伸来带动作腕关节的屈伸和前臂的旋转运动，从而来带动小鱼际及掌背的来回摆动，反复练习5分钟，注意辅手不宜随操手动作而动；本动作好比小孩已能蹒跚学步了，只需要稍带支持即可。
少先队工作计划
xxx小学2019-2020学年春季少先队工作计划一、指导思想： 本学期，校少先队以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”寄语要求为指导，以“以人为本，以德为先”为宗旨，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望。全面加强少年儿童思想道德建设，全面落实中小学少先队活动课程，进一步加强少先队组织建设，努力开创我校少先队工作新局面。坚持儿童路线，把孩子放在中心位置，尊重教育规律。对照学校发展规划，以课程化建设为契机，从少年儿童的特点和生活经验出发，深入开展贯彻党的精神学习宣传工作，通过各类活动为载体，灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，引导少年儿童在成长过程中逐步树立正确的三观，做到三热爱。 二、工作目标： 1、发挥校园文化载体和活动阵地作用，向少年儿童宣传好党的精神。 2、深入开展少年儿童思想教育，引导少年儿童树立正确的三观，做到三热爱。 3、深化红领巾心向党主题教育活动，充分发挥少先队榜样的作用。
4、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。 三、工作重点： (一)进一步加强少先队自身建设 1、抓好少先队阵地建设，不断完善少先队各方面的职能。发挥大队委员的作用，力争培养一批德才兼备的队干部，全心全意为队员服务。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育和技能培训。 2、继续按德育常规的要求，切实加强我校少先队组织的建设，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。 3、加强德育与少先队的工作整合，以课程化、精致化的理念，重视学生的仪式教育，对入学、入队、毕业典礼、社会实践等活动进行再设计与相对固化，形成学校特色的微型课程。 (二)开展形式多样的主题教育活动。 1、以学习党的精神为统领，通过少先队辅导员给学生讲活动，对广大队员进行爱国主义、集体主义和革命传统教育，让他们感知党的形象，帮助他们牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。
2019年小学春季少先队工作计划【最新版】
工作计划参考范本 2019年小学春季少先队工作计划【最新版】 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
一、指导思想： 以党的“xx大”和党的xx届三中全会精神为指导，树立并落实科学发展观，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指针，以体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，围绕党的中心，围绕时代发展，围绕孩子生活，以建国、建队60周年为切入点，既抓活动，又抓建设。加强督导评估，考核点面结合，保证我校少先队工作文明、健康、持续、和谐发展，努力开拓我校少先队工作新局面。 二、工作思路： 坚持“以童为本，实践育童”的基本途径，围绕少工委XX年工作要点，继续深化“雏鹰行动”和“手拉手”等品牌活动；重点抓好学生良好行为习惯养成教育；强化少先队阵地建设；推动《少先队辅导员纲要（试行）》的普及落实，抓好少先队辅导员业务培训。 三、工作重点 1、全面加强少先队自身建设。 XX年，要进一步做好《纲要》的学习和落实工作。我们要把学习《纲要》作为少先队的一项重要工作，制定切实可行的学习计划和考核措施，学校中队辅导员要定期组织好辅导员的培训学习，建立有效机制，保证各基层中队辅导员对《纲要》的学以致用。 要重视发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、红领巾板报及队报队刊等阵地的作用。加强中队少先队文化建设，使之规范化、系统化。中队阵地五项建设（中队标志台、中队队报（板报）、中队队角、争章园地、一面旗帜两条标语）。 2、深化“雏鹰争章”活动。
结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》，组织开展“雏鹰争章”活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，对学生进行综合素质评价，使各项教育活动既有“章”可循又能自主创新。各辅导员在工作中，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，保持雏鹰争章活动良性发展。 3、“手拉手”快乐共成长 各学校在与相应的学校结为手拉手友好学校的基础上，继续进行手拉手体验活动。各手拉手学校之间要在队室建设、鼓号队组建与训练、规范升旗仪式、主题队会等少先队工作上加强交流互助，辅导员之间要经常沟通。本学期引导手拉手少先队员之间开展“为小伙伴做一件好事、向小伙伴学一种新知识（新本领）”的活动。通过学生之间的活动，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。通过活动，相互了解和体验对方学习和生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养艰苦朴素、勤俭节约、乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力。 四、工作要求： 1、围绕局少先队工作计划制定校少先队工作计划，围绕局少先队工作重点组织安排校少先队活动。 2、少先队工作要形成长效机制，操作便捷，要有时效性，档案材料及时收集，规范管理。 3、期末大队辅导员以总结形式上报本校的少先队工作，一定要突出学校的少先队工作特色。
小学少先队工作计划(2)_工作计划.doc
2013年小学少先队工作计划(2)_工作计划 2013年小学少先队工作计划第2页 脚，不追逐奔跑，不践踏草坪。 “三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别； “四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。 强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。 2、安全教育 深化拓展安全教育，进一步联合派出所、村联防队等有关部门，以“安全伴我行”活动为载体，开展预防少年儿童意外伤害，保护少年儿童生命安全和身体健康活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，并在各班积极开展争创“平安班级”的活动，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝一切事故的发生。 3、开展社会实践活动。 利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。巩固并开发本地区的社会实践资源，精心组织各种纪念活动，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获。 4、发挥少先队活动阵地的作用 少先队要在校园文化建设中发挥积极作用。以大队部，红领巾为活动阵地，积极开展各类小主题教育实践活动，搞好班级文化建设，建立班级荣誉角等栏目，引导学生做好班级的净化、绿
化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。 （五）、努力做好课外教育活动的建设和管理，为队员搭建实践体验的舞台。 课外教育活动是新时期学校少先队工作的大好阵地，在少先队工作的创新中大有作为，努力做好课外教育活动的建设和活动的管理，在校园中形成一种人人有事做、人人求发展、人人都快乐的健康、和谐的氛围；充分调动课外教育活动指导教师的积极性，发挥他们的策划、组织、协调能力，抓好文体艺术教育活动，努力提高文体艺术教育质量，使少先队工作成为每位教师的工作。 （六）、进一步加强校园文化环境建设和环保教育，增强学生绿色意识。
反思2《教与学的换拉思考》
“教”与“学”的换位思考 ——由学生心理健康教育所想到的 鞍山三职专 黄丽娜
现在经常听到有的老师说“在的学生一点儿也不好教，他们都不把老师放在眼里”也有的说“学生不如从前听话了”……每次听到这些，我总是在想，为什么越来越多的教师开始抱怨他们的学生，开始感觉到教育的吃力了呢，真的是学生们越来越不听话了吗？前几天在办公室，偶尔听到一位正在接受教师批评的学生说道：“老师，如果我是您，我就不会这样的……”一下子觉得现在的学生很有自己的想法，我忽然领悟到，学生已经不再是单纯的受教育者，他们有自己的观点而且敢于把自己的观点拿出来与教师理论，不是他们不听话了，也不是他们不再尊敬老师了，而是他们对老师的要求更高了。 从前只要你满腹经纶，课上滔滔不绝，学生对你就会很服气，他们会仰视你，崇拜你；而现在如果你还摆老学究架子，高高在上，他们根本不会搭理你。我们的教育对象在变化，我们的教育观念教育方法如果不变化、不更新，那么感受到的只能是失败的教育。就像我们服务学科中提到的，要想使客人达到满意，完全标准化的服务是不够的，必须在标准化服务的基础为其量体裁衣，提供个性化的服务，这才是优质服务的体现，我想教育问题也应该一样的，教师必须根据每个学生的不同进行差异的有针对性的教育，必须改变自己的教育观念和教学方式来适应这些内心世界越来越丰富、思想和思维方式越来越独特、对教师的要求越来越高的学生。教师也必须要改变角色，要从知识和技能的传授者，转变为学生学习活动的组织者和指导者，学生成长的合作者、促进者和朋友。这正是新课程所倡导的，也是素质教育所需要的，更是适应当代学生心理发展的。 想成为学生的促进者和朋友，想达到素质教育的目的，我想首先就要从心理上和学生拉近距离，也就是说，教师必须从学生的心理教育入手，真正了解学生们的内心世界，了解学生的心理变化。想了解学生们在想什么，教师应该学会用学生的思维方式去思考问题，经常回味自己做学生时的心态，与学生平等相处，以心换心，设身处地站在学生的角度，珍爱学生的每一份自尊，从学生的内心世界、接受程度、生活方式、承受能力等方面考虑问题，就可使教师和学生心理上更加接近，感情上更加融洽，学生就会以同样的爱回报教师，并把这份感情转移到教师所教的课上，把满腔热情投入到学习上，教师的教学工作就能顺利完成，学生的成绩就会得到意想不到的效果。同时也让学生进行“假如我是教师”的设想，让他们身临其境地体会教师的艰辛和压力，通过这样的心理换位，助于促进
教师少先队工作计划完整版
编号：TQC/K546 教师少先队工作计划完整 版 According to the characteristics of different time periods, the specific implementation plan is put forward. At the same time, considering the cost, according to their own choice of appropriate way, in order to achieve low cost and achieve good results. 【适用制定规则/统一目标/规范行为/增强沟通等场景】 编写：________________________ 审核：________________________ 时间：________________________ 部门：________________________
教师少先队工作计划完整版 下载说明：本计划资料适合用于根据不同时间段的特点，推出各项具体执行方案。主要特点是细致、周密，操作性强和不乏灵活性，同时考虑费用支出事项，根据自身力量选择合适的方式，以实现较低费用取得良好效果。可直接应用日常文档制作，也可以根据实际需要对其进行修改。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的xx大精神，深入贯彻《****中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻**对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，以“节约与
下学期少先队工作计划(2021新版)
下学期少先队工作计划(2021 新版) Frequent work plans can improve personal work ability, management level, find problems, analyze problems and solve problems more quickly. ( 工作计划 ) 部门：______________________ 姓名：______________________ 日期：______________________ 编号：YB-JH-0158
下学期少先队工作计划(2021新版) 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“育人为本”、“德育为首”、“注重实效”的观念，以“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求和全国第五次少代会精神指导，认真贯彻落实中央八部委文件和《少先队辅导员工作纲要》，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。 二、工作要点重点抓好少先队组织的基础建设。选拔和培养新
一轮大队干部.通过月总结会和红领巾哨岗培养学生的工作能力。 2、与农村学校开展手拉手活动。 3、根据实际情况重新制定班级日常检查评比方案。 4、根据学生不同的年龄特征，进行分年级思想道德养成教育，进一步完善分年级主题队会教育。 5、队庆日发展新队员，加强对新队员队前学习和培训。 6、通过班队会、广播站、黑板报等教育阵地对学生进行德育教育。 7、配合学校搞好学校德育教育工作。 8、组织学生开展好国旗下的讲话活动。 9、配合学校开好运动会和校庆。 三、发挥队干部作用配合学校管理好日常工作。 a、红领巾哨岗：每周轮一个班值岗5人（4—6年级）：迎接师生到校；检查学生进校佩带标志和穿着校服情况； b、安排大队干部配合值周领导检查眼保健操。 c、安排大队干部检查各班每周周五的班队会开展情况。
二年级少先队工作计划 二年级下学期少先队工作计划 精品
二年级少先队工作计划二年级下学期少先队工作计划 一、指导思想依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心.提倡爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献,帮助学生做到以德育人,德智并举,探究发展,学会生存．学会做人. 加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育. 二、班级基本情况本班共有34名学生,其中有男生15人,女生19人. 三、工作目标1.以新课程,新课堂为大主题,积极推进课程改革的实施.2.突出教育这个中心,提高教学质量. 3.做好辅优补差工作,面向全班同学,注重学生素质发展. 四、具体措施1.充分利用班队课向学生进行思想教育. 2.发挥干部的作用,师生共同管理班级.一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标. 班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作.3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育.4.抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励. 5.对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化. 6.抓好期末复习,迎接期末考试. 7.平时要注意与学生交流每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是.因此,教师必须时常与他们交心（最好是单独谈）. 这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的.这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习. 8.优等生辅导差生,促进共同进步以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生,但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任.现在我还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务：把你旁边的差生提高到某一程度,不然就是没有完成任务. 这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同.每当我表扬差生进步时,总是要说：谁辅导的谁现在怎么怎么样了. 这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣.三月份：1.举行开