丽水市教育教学研究院文件

丽教研义字[2014]106号

关于开展首届“丽水市幼儿园精品课程”评选活动的

通知

各县（市、区）教育局教研室、经济开发区教育分局、市实验幼儿园教育集团：为了建立推进幼儿园课程建设的机制与平台，调动幼儿园开发与实施园本课程的积极性，丰富课程资源，引领我市幼儿园课程建设走向规范化、科学化和特色化，进一步提升教师创生和执行课程的能力。根据浙教研室…2014?15号文件精神，决定组织幼儿园精品课程评选与推荐工作，现将有关事项通知如下：

一、幼儿园精品课程定位

幼儿园精品课程的开发应从本园的实际出发，强调尊重幼儿园、教师、幼儿的独特性与差异性，融入教育哲学思考，满足幼儿的学习和发展需求，体现幼儿园的办园特色。

二、征集评选范围

（一）丽水市各级各类幼儿园在实施新“纲要”以来，由本园开发和实施的“园本课程”成果。

（二）申报条件

精品课程采用幼儿园申报，县（市、区）教育局教研室审核推荐的办法。课程申报条件如下：

1.课程目标明确，理念先进，特色鲜明，具有一定创意，符合新“纲要”理念，符合素质教育要求。

2.有完整的课程纲要，有具体可行的活动方案或活动指导用书，课程目标设计科学，课程结构架构清晰，课程内容编排合理，课程实施规范有序，保障机制完备，课程评价真实有效。

3. 课程符合幼儿园实际，能满足幼儿发展的实际需要。经过两年及以上教学实践检

验，对深化课程改革、促进幼儿的学习与发展、形成幼儿园的特色与文化建设有良好的成效。

4.课程在全市具有一定的影响力，具有较高的推广价值。

具体评估标准参见：幼儿园精品课程评估量表（见附件1）

三、申报和评选办法

（一）申报数量：根据省一级幼儿园数+1确定申报名额。具体如下：

1.《丽水市首届幼儿园精品课程申报表》（见附件2），其中“自评与总结报告”部分要求1500字以内，主要内容含课程设计、实施、成效等。一式2份。

2.《园本课程纲要》，具体内容含课程背景、课程目标、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价等。一式2份。

3.典型活动设计或教材（单个领域的课程提供1个完整单元或不少于一学期的活动内容设计；综合课程的提供一个主题的活动内容设计）。一式2份。

4. 精品课程录像视频材料U盘，具体内容含课程环境创设、课程活动片段、与课程相关的其他活动等（具体要求见附件3）。一式1份。

每项成果把材料装入一个盒（袋）子，外面贴上《丽水市首届幼儿园精品课程申报材料清单》（附件4）。

（二）申报程序

幼儿园提出申报，县（市、区）教育局教研室组织初审，着重审核课程价值、课程纲要、课程资源或教学活动方案等材料，择优推荐。并以县（市、区）为单位，填写《丽水首届幼儿园精品课程推荐汇总表》（附件5）。

（三）评选办法

请各县（市、区）于2014年9月15日前，将申报材料文本（一式两份）、申报电子文本材料和所有精品课程的视频材料录入U盘交丽水市教育教学研究院（莲都区万丰东路92号）颜老师收，逾期不予受理。

在各县（市、区）推荐的基础上，市教育教学研究院将组织专家进行复审，并推出11项送省参评。

附件：1.幼儿园精品课程评估量表

2.丽水市首届幼儿园精品课程申报表

3. 丽水市幼儿园精品课程录像视频材料要求

4. 丽水市首届幼儿园精品课程申报材料清单

5. 丽水市幼儿园精品课程评选汇总表

丽水市教育教学研究院 2014年5月28日

附件1：

幼儿园精品课程评估量表

附件2：

丽水市幼儿园精品课程

申报表

课程名称

申报单位（盖章）

课程负责人

申报时间

丽水市教育教学研究院制

一、主要完成人情况（包括负责人，不超过6人）

二、自评与总结材料（不超过1500字）

本页内容可另附页

三、课程实践情况

四、成果相关获奖情况

五、公开发表、出版的相关成果

六、申报者所在单位意见

七、县（市、区）教研室推荐意见

附件3：

丽水市幼儿园精品课程视频录像材料要求

对课程环境创设、课程活动片段、与课程相关的其他活动等进行实况录像剪辑，所有短视频相加时长不超过40分钟。剪辑后的视频材料以PPT的形式进行整合，每一个环节名称与相应环节的视频做好链接。具体要求如下：

第一张PPT内容为：课程名称、申报幼儿园名称、主要负责人姓名、制作时间。

第二张PPT内容为：课程环境创设。

第三张PPT内容为：课程活动片段（可涵盖游戏与区域活动、教学活动、日常生活活动等环节，时间不少于20分钟）。

第四张PPT内容为：与课程相关的其他活动。

录制的图像格式要求清晰度400线以上,画面清晰，图像稳定、无抖动，色还原正确。声音拾取清晰，无明显失真，音量适中，前后一致。视频采用常用视频文件格式（WMV、FLV和MP4格式），大小不超过1G。

附件4：

编号：

丽水市首届幼儿园精品课程申报材料清单

课程名称：

申报幼儿园：

课程负责人：

注：如有教材则交，没有则可不交。

附件5：丽水市幼儿园精品园本课程申报汇总表

县（市、区）(教研室盖章)

中学管理制度汇编全文

中学管理制度汇编全文 Ⅰ各级各类人员岗位职责一 1．校长岗位职责本校实行校长负责制，学校的行政工作由校长对上级全面负责，对国家负责，在国家和上级教育行政部门有关法律、法规、政策所允许的范围内，校长行使对本校的教育教学和行政工作的决策权和指挥权。校长的职责是： (一)、全面贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、法规，坚持社会主义办学方向，全面实施素质教育，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和接班人，按教育规律办学，不断提高教育质量。 (二)、团结和依靠教职工，充分发挥广大教职工工作的主动性、积极性和创造性，保证教师学习政治，组织教师钻研业务，不断提高教师的政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和骨干教师，努力优化教师队伍结构，提高教师队伍的整体素质，依靠学校党组织和工会、共青团等组织，共同做好职工的思想政治工作。加强学校民主制度建设，以教职工代表大会为基本形式，实行民主管理，民主监督。 (三)、全面负责、统一领导学校教育教学和行政工作。 (1)领导和组织德育工作，把坚定正确的政治方向放在首位，坚持教书育人，管理育人，服务育人的原则，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强和改进学校的德育工作。 (2)领导和组织教学工作，坚持学校工作以教学为主，认真执行国家及上海市规定的课程计划和教学大纲。遵循教学规律组织教学，积极开展教学改革，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理，深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。 (3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育及课外教育活动，确保这些教育和活动生动活泼、有成效地开展。 (4)领导和组织总务工作，贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教育教学、为教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园建设，关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和教工福利。 (5)配合党组织，支持和指导学校的群众组织开展工作，充分发挥工会、共青团等群众组织在办学育人各项工作中的积极作用。 (四)、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社区教育的相互配合，协调一致，形成良好的育人环境。 (五)、安排学校人事，在听取教职工意见的基础上，经与学校党组织共同考察讨论后提名和任命中层干部。 (六)、学校实行教职工聘用合同制度、校内结构工资制等，学校内部劳动、人事、分配制度的改革和教育教学改革，改革方案和措施在征求学校党组织的意见后，经教职工代表大会审议通过，由校长组织实施。 (七)、主持校务会议和行政会议，研究和决定学校的重大问题，制定学校工作计划，审批学校各部门的工作计划。经常检查计划执行情况，总结经验，指导各部门改进工作，做好学期和学年的工作总结。

教师职称聘任的申请书

教师职称聘任的申请书教师职称聘任的申请书教师职称聘任的申请书1 各位领导：我叫xxx，今年30岁。我于20xx年分到xx镇中心小学工作。参加了三年特岗教师，并于20xx年取得了中教二级职称资格证书。现在我自愿申请参加中教二级职称聘任评审。为此，现在对我参加工作以来的各方面作简要介绍：一、教学：在教学上，我始终恪守“认真负责，踏实肯干，虚心学习，积极上进”的工作总则。我努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促勤。课堂上力求贴近学生实际，最大限度地运用自己所学激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极参加各种途径的学习，使自己的教学能力得到不断提高。教书之余，我自觉学习与教育相关的知识，提高了个人的教学能力；购买一批书籍认真学习，提高了个人的文化知识素养，为拓展视野。二、师德：在生活和工作上，我严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，时刻提醒自己，重视“为人师表”的职业形象，自己能做的事自己做。与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲

正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。总之，作为一名年轻教师，我怀着满腔热情参加这次竞聘，希望领导能够考验我、接受我。申请人：xxx 20xx年5月1日教师职称聘任的申请书2 尊敬的领导：本人于20xx年毕业于贵州工业大学生物工程专业，同年进入xx 中学，从事高中生物教学工作，20xx年8月考调进入纳雍县第一中学，继续从事高中生物教学工作。至今已经在教学一线工作近十年，从教以来，我始终兢兢业业、恪尽职守，努力专研教学业务，于20xx 年12月获得中教一级任职资格，现特向组织申请聘任中教一级职称。从教十年以来，我在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。在学生和教师心目中，具有较高的威信和较好的教师形象。作为一名普通的教学工作者，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅差、考试三个环节，花了不少功夫，进行了深入的研究与探讨；教学过程中，我能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析、解决问

丽水市城市总体规划(2013-2030年)

丽水市城市总体规划（2013-2030年）一、指导思想及原则规划坚持以“绿水青山就是金山银山”指导思想，围绕“秀山丽水、养生福地、长寿之乡”的区域定位，建立生态、集约、高效的山区中等城市特色新型城市化发展路径，打造国际生态休闲养生旅游城市。规划以“生态优先、区域整体、城乡统筹、城市特色、紧凑集约”为原则，合理安排城市空间布局，统筹城乡，促进经济、社会、人口、资源和环境的协调发展。二、规划期限及范围本次规划期限为：2013年——2030年；近期为：2013——2020年；远期为：2020——2030年。本次规划形成三个层次：（1）市域城镇体系规划层次。范围为丽水市域，面积为1.73万平方千米。重点提出市域城乡统筹发展战略、城镇空间布局、区域网络梳理、资源环境控制、生态环境功能划分等内容。（2）市区城乡布局规划层次。范围为莲都区及青田腊口镇需规划控制协调范围，对丽水中心城市及其城郊土地利用进行体协调布局。重点考虑机场及空港经济区、瓯江生态旅游景区的纳入，范围内特色城镇（碧湖-大港头、老竹—丽新、雅溪）的打造、美丽乡村建设以及生态空间的保育等，并充分协调中心城市与腊口镇的关系。（3）中心城市总体规划层次。用地范围为莲都区白云、万象、紫金、岩泉、南明（富岭、水阁）、联城街道行政区划范围及丽水机场发展需要规控制范围，面积约为392平方千米。三、市域城镇体系规划（1）围绕“112”城市组团发展体系，结合“小县大城、组团发展”模式，新一轮总体规划提出了“一心两轴四区四级”的市域城镇体系空间结构。一心：提高中心城市首位度。两轴：规划充分结合杭闽广轴线和港口—腹地轴线，提出缙丽龙庆城镇发展轴和遂松丽青城镇发展轴，引领区域中心城市和各县市协同发展，与国家新型城镇化战略格局高度契合。四区：主要包括市域北部的缙云组团集聚区、西北部的松阳-遂昌组团集聚区、东部青田组团集聚区、南部龙泉-庆元组团集聚区，强化组团发展。四级：注重城乡统筹，构筑丽水中心城市、县市域中心城市、中心镇（卫星镇）、一般镇为层级骨干的城乡聚落体系，打造传统特色村庄。（2）丽水城镇化发展总体战略方针是：强心、优镇、美村强心战略，即重点发展浙西南中心城市，强化丽水中心城区的集聚和辐射能力；积极发展经济板块中心城市和县（市）域中心城市，结合点-轴发展，强化小城市建设。优镇战略，即结合新型城市化的要求，择优着力打造和培育中心镇，合理调整引导一般镇。美村战略，即结合美丽乡村建设，突出农村社区职能的完善，努力促成城乡体系整体协调发展。四、市域综合交通规划按照“强化通道、优化网络、突出枢纽、注重服务”方针，推进运输通道建设、优化基础设施网络、完善交通枢纽体系、努力建设旅游交通网络、发展支持保障系统。规划丽水市高速公路主骨架为“两纵、两横、七支”；规划国道形成以“两纵、两横”和省道“五纵、九横”交通网；并规划形成“两纵两横两辅”井字型铁路网布局；并通过市域轨道交通规划，联系中心城市与各组团城市。五、市域旅游规划结合市域空间结构，形成“一心多点五级”的市域旅游城镇格局，即强化中心城市旅游功能，加强其在全市旅游产业发展中的组织中心和集散中心地位，重点加强中心城市生态景观、特

浙江省特级老师

附件第十一批浙江省特级教师名单杭州市（42人）：陈欢（女）杭州第二中学钟小平杭州第二中学陈萍（女）杭州学军中学方淳杭州第十四中学孔慧敏（女）杭州第十四中学周顺钿杭州高级中学蒋春英（女）杭州聋人学校吴国良杭州市中策职业学校杨志敏杭州市普通教育研究室李学军杭州市普通教育研究室孔晓玲（女）杭州市建兰中学高军玉（女）杭州市时代小学蒋军晶杭州市天长小学陆虹（女）杭州市胜利小学张群（女）杭州市行知幼儿园唐彩斌杭州市上城区教育学院

苏建强杭州市景成实验学校王盛之杭州市大成实验学校徐惠琴（女）杭州长江实验小学汪燕宏（女）杭州市下城区教师教育学院陈竹根杭州市保俶塔实验学校潘云芳（女）杭州市三墩中学江萍（女）杭州市西湖小学教育集团（总校）李勤杭州市学军小学厉志光杭州市西湖职业高级中学沈颖洁（女）杭州市西湖区教师进修学校沈旭东杭州市长征中学胡柳蔚（女）杭州市文澜中学张翼文省教育科学研究院附属小学汤肖丽（女）杭州采荷第二幼儿园教育集团吴金炉杭州市萧山区第二高级中学阮长海杭州市萧山区朝晖初级中学汪坚杭州市萧山区第一中等职业学校凌静（女）杭州市乔司职业高级中学吕桐军桐庐县实验小学汪永成千岛湖中等职业学校赖朝晖严州中学邵锋星建德市新安江第一小学

华志红富阳市郁达夫中学裘志平富阳市永兴学校吕立峰富阳市实验小学许强临安市玲珑小学宁波市（32人）：杨榕楠宁波市效实中学张悦（女）宁波市效实中学盛艳萍（女）宁波外国语学校王姬（女）宁波市职业技术教育中心学校吴利文（女）宁波市孔浦中学沈晓英（女）宁波市通途小学王勇宁波市鄞州区正始中学张全民鄞州高级中学章玲（女）鄞州中学钟辉宁波市鄞州区咸祥镇中心小学徐春燕（女）宁波东钱湖旅游学校陶育义宁波市鄞州区教育局教研室王彧钊宁波市北仑区小港实验学校郑巍巍（女）宁波市北仑区淮河小学周汉斌（女）宁波市海曙区海曙中心小学邹艳（女）宁波市海曙第二外国语学校胡剑红（女）宁波市第二幼儿园

(完整版)培训学校管理制度汇编

培训学校管理制度汇编教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。 5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。

丽水人事大变动

蓝伶俐，现任共青团丽水市委书记、党组书记，拟提名为景宁畲族自治县县长候选人。女，畲族，1976年2月生，浙江云和人，1995年4月加入中国共产党，1995年8月参加工作，省委党校研究生学历。曾任共青团云和县委副书记、书记、党组书记，共青团丽水市委副书记、党组成员，龙泉市委常委、宣传部部长，省委办公厅信息处副处长(挂职)等职。林康，现任中共松阳县委副书记、县长，拟任中共景宁畲族自治县委委员、常委、书记。男，汉族，1962年10月生，浙江青田人，1984年7月加入中国共产党，1980年1月参加工作，中央党校大学学历。曾任丽水地区文化局办公室副主任、主任，丽水地区行署办公室秘书科科长、综合二科科长，丽水地区协作办副主任、党组成员、招商局副局长，丽水市招商局副局长、协作办副主任、党组成员，松阳县委常委、副县长、副书记、政法委书记、代县长，省发展计划委员会投资处副处长(挂职)等职。

何卫宁，现任中共遂昌县委副书记、政法委书记，拟提名为遂昌县县长候选人。男，汉族，1965年7月生，浙江景宁人，1990年1月加入中国共产党，1985年8月参加工作，省委党校研究生学历。曾任云和县委办公室副主任、沙溪乡党委副书记、乡长、党委书记、县委办公室主任，缙云县委常委、宣传部部长，丽水市委统战部副部长等职。钟昌明，现任中共景宁畲族自治县委副书记、县长，拟任中共松阳县委委员、常委、书记。男，畲族，1966年8月生，浙江龙泉人，1989年6月加入中国共产党，1985年1月参加工作，中央党校研究生学历。曾任龙泉市查田镇党委副书记、八都镇党委副书记、镇长、安仁镇党委书记、人大主席，景宁畲族自治县副县长、县委常委、代县长等职。

兼职教师队伍管理规定

兼职教师队伍管理规定 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

兼职教师队伍管理办法【最新资料，WORD文档，可编辑】

关于在企业内部建立兼职教师队伍的办法企业职工的教育培训是企业人力资源管理与开发的重要组成部分和关键职能之一，是企业人力资产增值的重要途径。我局历来对此特别重视，投入了较大人力、物力，但由于外聘教师缺乏系统性，脱离邮政实际，使培训效果事倍功半。为此，市局结合邮政自身特点，着眼邮政长远发展，决定在企业内部选拔优秀员工做兼职教师，逐步建立起一支自己的师资队伍，主要从事本企业一般员工的素质教育、业务培训、专业指导和技能提高等工作。一、宗旨市局建立兼职教师队伍，旨在通过教育、培训、授课、科研等方式，使听、讲双方在一种新型的教学关系中都接受教育、互相促进，提高我局员工整体素质，进而推动全局的生产经营。二、条件兼职教师应为邮政企业在岗职工；具有大专以上文化程度；有较高的专业技术水平和综合素质；表达能力较强。三、选聘采用单位推荐和个人申请两种方式，市局、县局单位职工均可报名，每县局单位推荐1 —3名，经市局人力资源部考试、考核合格后，填写《兼职教师情况表》(见附表)备案。兼职教师试用期为半年，半年内由市局人力资源部安排参加培训和授课，试用合格后，发给聘书，纳入兼职教师队伍统一管理，并从试用期起开始享受兼职教师待遇。四、待遇

1．每年优先参加市局及以上单位组织的业务学习和培训； 2．每年可购买与所授专业相关的书籍，并根据购书单据报销图书费500元； 3．定期安排调研时间，并按规定报销费用； 4．根据授课人的职称职务、授课对象的层次不同，每课时付给讲课费100—500元； 5．对优秀的兼职教师，市局将视工作业绩、综合能力，在干部选拔、任用上予以优先考虑； 6．各单位要支持、配合市局的教育培训工作，对积极输送兼职教师力量和大力支持企业教育培训的单位，市局除通报表彰外，还与年终考核评比挂钩。五、责任 1．按时备课，写出教案，并定期参加市局组织的试讲。 2．服从市局人力资源部的课时安排，保质保量地完成培训任务。 3．定期参加市局人力资源部组织的教研活动，并协助制定培训方案和计划。 4．每期培训结束，写出培训总结，与讲义一同报市局人力资源部备案。 5．每次外出参加学习、培训，应从学习培训的形式、内容、心得体会、如何在本局开展教育培训等方面进行总结，写出学习报告，报市局人力资源部备案。 6．根据教研安排制定个人目标，搞好分管项目或课题的调研和开发，定期写出报告或论文。报告或论文如经市局认可、汇编成册后，可付给稿酬。

丽水市人民政府关于加快市直工业经济又好又快发展的若干意见

丽水市人民政府关于加快市直工业经济又好又快发展的若干意见丽政发〔2008〕68号各县（市、区）人民政府,市政府直属各单位：为全面贯彻落实科学发展观，深入实施“两创”总战略，加快市直工业经济又好又快发展，特制定本意见。一、科学拓展工业发展空间。继续加大低丘缓坡综合开发利用力度。建设用地指标适当向工业用地倾斜，确保每年有50%以上的建设用地指标用于开发区建设。建立工业用地熟地动态储备制度，做到地等项目。新建工业项目投资强度要在省规定控制指标之上，项目投产第三年起，工业产值和税收贡献应达到200万元/亩、5万元/亩以上。二、加强开发区产业规划编制。抓好水阁东扩区块产业规划编制，在区块内设立高新产业园区，努力提高开发区主导产业的集聚度和高新技术产业比重。三、完善工业创新的有关奖励政策。通过验收（鉴定）并投入运行的省级以上技术创新项目、应对技术性贸易壁垒技术攻关项目、高新技术产品项目，分别给予企业每个项目10万元奖励。通过验收（鉴定）并实现产业化的省级以上新产品开发项目，给予企业每个项目国家级10万元、省级5万元奖励。新产品开发项目同系列不同型号只奖励一次。被新认定为国家级、省级、市级企业技术中心的,分别给予30万元、10万元和5万元的一次性奖励。企业研发的产品通过省级软件产品认定的，给予每只产品10万元奖励；当年首次通过软件企业认定的给予20万元奖励；列入省、市企业信息化项目计划并通过验收的,分别给予10万元、5万元奖励。四、鼓励企业提升技术装备水平。对企业实施的技术改造项目，按实际新增的技术和设备投入额给予一定比例补助，单个企业享受此项补助不超过100万元。（一）属于机械加工、汽摩配、金属制品、微电机、羽绒、医药、电气等7类产业的技术改造项目和拥有市级以上企业技术中心的企业实施的技术改造项目按6%补助。

绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学

绍兴市教育教学研究院关于公布绍兴市中小学第二届青年教师研究者联盟成员名单及组织第一次培训活动的通知各县（市、区）教研室、绍兴县教师发展中心，各有关学校：为进一步加强我市中小学青年教师培养，提升青年教师的教学与科研水平，根据绍市教研字〔2009〕31号文件精神，经基层与市教研院学科教研员推荐，研究院审核同意，共有403位老师为第二届绍兴市中小学青年教师研究者联盟成员，现将名单予以公布（见附件）。根据工作安排，第一次培训活动有关事项通知如下：一、活动时间：2009年5月23日9：00～16：30 （参加培训人员须上午9点前报到）二、活动地点：绍兴市稽山中学报告厅；三、参加对象：第二届中小学青年教师研究者联盟成员。四、活动内容： 1．青年教师教科研专题讲座； 2．学科教改项目、学术主题报告培训； 3．布置2009～2012年青年教师研究者联盟研修活动要求； 4．分学科讨论研修计划。

五、其他： 1．与会人员资料培训费、差旅费回原单位报销； 2．请各县（市、区）教研室及时通知各校，并组织有关教师按时参加，无特殊情况，不予请假。其他未及事项，请与绍兴市教育教学研究院汤国荣老师老师联系（电话：88905976）。附件：绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单二OO九年五月十二日附件：绍兴市第二届中小学青年教师研究者联盟成员名单小学语文品德（32人）范盈颖绍兴市秀水小学陈建新绍兴县钱清镇小沈耀绍兴市昌安实验学校车霞萍绍兴县实验小学冯朱敏绍兴市袍江小学樊国华绍兴县孙端镇小钱燕群绍兴市群贤小学罗才军上虞市阳光学校董丽雅越城区鲁迅小学教育集团罗春君上虞市盖北镇小祁玲娟越城区鲁迅小学教育集团林志明上虞市崧厦镇中心小学金燕越城区北海小学鲁国华上虞市实验小学潘樱越城区北海小学马晓颖上虞市师范附小王秀兰越城区树人小学张小洁嵊州市剡山小学方利诸暨市新世纪小学徐铝萍嵊州市城北小学郦泺静诸暨市实验小学余科峰嵊州市城南小学候科顶诸暨市实验小学骆美玲嵊州市剡山小学周州晖诸暨市暨阳小学王东明新昌县实验小学柴少曼诸暨市店口教办张小勇新昌县南瑞实验学校张幼琴绍兴县柯桥小学徐鑫新昌县南瑞实验学校卢海勇绍兴县安昌镇中心小学石晓霞新昌县城西小学

培训学校管理制度汇编大全

培训学校管理制度大全教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。为了加强师资队伍建设，增强教师的工作责任心，稳定教学秩序，提高教学质量，以培养更多的合格人才。为此，我校以《中华人民共和国教师法》、《职业教育法》和《高等学校教育法》为依据，特制定本制度。教师主要职责 1、教师应坚持四项基本原则，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力提高自身的思想政治素质。 2、教师应忠诚人民的教育事业，以良好的职业道德和教学风尚进行教学，要求教师要爱岗敬业，有高度的责任心和事业心。对学生既要严格要求，又要关心爱护。做到言传身教，教书育人，为人师表。 3、教师应自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，要积极参加学校教研室组织的政治、业务学习和集体活动，严格执行学校的各项规章制度和各种教学文件，遵守教学纪律，做到治学严谨，教风端正。 4、教师应积极参加学校的教学基本建设工作，特别是专业建设、课程建设工作，并努力在本专业、本课程的研究或教学上有所创新。

5、教师在工作中要服从分配，勇挑重担。教学工作是教师的首要工作，我校教师不仅要把精力放在教学工作上，认真钻研教材，认真备课、讲课，提高教学质量，在业余时间应积极提高自己的业务水平。在此基础上努力搞好科学研究和学校基本管理工作。 6、教师应负责课堂教学和维持课堂纪律，保证正常的教学秩序。教师应主动与所属教研室的负责人、辅导员、教务助理等交流教学信息，共同解决教学中的有关问题。 7、教师须认真履行与自己相应的职责，并按照学校关规定接受学校工作安排、工作考核与教学评价。学校领导管理制度为了提高学校管理工作的效率，科学合理地安排好日常教育教学工作，特制定以下工作制度。一、学校领导在执行集体决定或日常工作中，要认真履行各自的职责，工作不越权、不推倭，敢于负责，团结协作，廉洁奉公。二、坚持调查研究制度。学校领导要不断改进工作作风，摆脱繁琐事务，注意深入基层，加强调查研究，了解情况，指导工作。在对某项工作作出重大决策前，必须深入调查研究，充分听取职能部门、教师及群众意见，做到决策的民主化。三、提倡少说空话，多办实事的作风，密切联系群众。学校领导每学期至少到基层校集体办公一次，现场帮助解决实际问题。四、坚持听课制度。要全面了解和掌握学校的教育教学情况和师生员工的思想动态，为进一步改进学校工作提供依据。五、学校领导必须坚持每周星期二上午校长接待日制度，接待群众来访，重视他们提出的意见和建议，认真答复他们提出的问题，帮助排除他们思想中的障碍。对于他们提出的应当解决和可能解决的问题要抓紧办理，暂不能解决的要向群众解释清楚。六、学校领导要定期听取工作汇报并指导工作，充分发挥他们联系广大师生的桥梁和纽带作用。七、学校领导要正确处理好自己的业务与管理工作之间的关系，把主要精力放在学校的管理工作上。八、学校领导出差（出访），实行请假制度。

湖南省中小学教师职称评定办法细则

湖南省中小学教师职称评定办法细则为了搞好中小学教师系列申报高、中级职务任职资格的评审工作，提高评审质量。根据有关文件规定，现就中小学教师系列申报高、中级职务任职资格评审材料的类别和有关事项要求如下：一、参评资格审查材料的类别 1、《参评人员资格审查意见表》1份（不装订）。 2、岗位职数卡1份。 3、学历证书、相应层次的教师资格证书、非师范院校申报人员的教育学、心理学、教学法结业证书原件。 4、最后学历的毕业生登记表复印件（人事档案室人员签名）。 5、任现职的《资格证书》及《聘任书》原件。 6、湖南省中小学教职工聘用（任）合同书原件。 7、计算机等级合格证书原件。 8、普通话培训证书原件。 9、中小学继续教育结业证书（以上三证的具体要求见《关于“十一五”期间中小学教师职称申报有关证书的说明》）。 10、根据邵教发〔2002〕041号文件规定：2003年起每个参评教师需提供不少于2万字的读书笔记。 11、《专业技术人员考核登记表》，申报高级职务的近五年的考核表每年1份，申报中级职务的近四年的考核表每年1份，还必须提交任现职以来的《年度考核证书》原件。 12、破格评审高、中级职务的人员，须按省规定的破格条件，提交破格晋升高、中级职务的综合报告及符合相应破格条件的有关原始材料。 13、任现职以来，因犯错误受处分的，由单位提供当时的处分决定复印件和反映其现实表现情况的专题说明材料。 14、《申报专业技术职务任职资格送审材料责任卡》（以下简称“责任卡”）1份。二、任职资格评审材料的类别 1、《湖南省中小学教师职务任职资格评审表》，申报高、中、初级职务分别为 2、2、2份（不装订）。 2、任现职期间的本人述职材料1份。本人述职材料主要陈述任现职以来思想政治表现、师德修养、业务工作能力、工作态度、履行职责及工作业绩等方面的情况。 3、《个人述职评议情况表》1份。 4、近三年内任教科目（课程）的一个学期的全部原始教案。近三年内教过多门课程的，也可以同时报送多门课程的教案（教案不装订）。教学研究（含电化教育研究和实验教学研究）人员（以下简称教研人员）提交近三年内一个学年的听课、评课全部原始记录，其中，电化教育研究人员亦可提交电化教学教案或自制教具的成果材料，实验教学研究人员亦可提交实验教学教案或自制教学仪器的成果材料。 5、工作计划和总结。教学人员提交年度教育教学或班主任工作计划和年度工作总结（各1－2份）。实验教学人员提交指导学生实验的年度计划和总结（各1份）。职业高中（中专）专业课教师提交本人拟定的专业课教学大纲或年度教学计划（1份），指导学生实习的计划1份，年度工作总结1份。教研人员提交指导本地区或本学科（专业）教学改革实验的年度计划和年度总结（各1份）。

丽水市消防安全重点单位名单

附件一丽水市消防安全重点单位名单根据《中华人民共和国消防法》、《浙江省消防条例》、《消防监督检查规定》（公安部107号令）及相关配套标准制度，确定下列单位为丽水市公安局消防支队本级列管消防安全重点单位： 1、丽水市市委、市府机关大楼 2、丽水市经济开发区管委会大楼（万可发展大厦） 3、丽水市公安局 4、丽水市人民检察院 5、丽水市中级人民法院 6、丽水学院 7、丽水中学 8、丽水市中心医院 9、丽水电视台 10、丽水电业局 11、浙江移动通信有限责任公司丽水分公司 12、丽水文化艺术中心 13、丽水市体育培训中心主体育场 14、中石化丽水石油分公司莲都油库 15、丽水市皇家一号娱乐会所 16、丽水市华侨饭店 17、沃尔玛(浙江)百货有限公司丽水解放街分店 18、丽水中都百货有限公司 19、浙江浙能北海水力发电有限公司（滩坑电站） 20、云和皇成国际大酒店有限公司 21、丽水市南明化工有限公司 22、丽水市三友化工有限公司 23、丽水市汉科化工有限公司 24、丽水市金马化工有限公司 25、丽水博瑞特化工有限公司 26、丽水欣佳化工有限公司 27、浙江丽水有邦化工有限公司 28、丽水市雕牌化工有限公司 29、丽水市凯润化工有限公司

30、丽水市化工有限公司 31、丽水市安邦化工有限公司 32、丽水市恒顺化工有限公司 33、丽水市汇隆化工有限公司 34、浙江丽水德美博士达高分子材料有限公司 35、丽水市通海燃气化工有限公司 36、丽水市凯润化工有限公司 37、丽水市通海燃气化工有限公司 38、丽水市求精化工原料有限公司 39、缙云县隆兴化工有限公司特此公告。二〇一一年八月二十九日

绍兴市中小学学科带头人评选条件

附件1：绍兴市中小学学科带头人评选条件（试行）一、必备条件 1．自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，教育思想端正，工作认真负责，教育教学实绩显著，有良好职业声誉和一定的知名度。 2．有较丰富的专业知识和较扎实的教育理论素养，教育教学业务能力强，学生满意率高。有与申报学科（专业）相对应的两篇及以上的教育教学论文、案例等（每篇不少于2500字）在省级及以上公开刊物发表或获省一等奖及以上（B类学科放宽至获绍兴市一等奖或省二等奖及以上）。 3．近三年内主持或参与过县（市、区）级及以上教科研课题，组织主持过学校主题教研活动。 4．获得县（市、区）级及以上荣誉。 5．执教县（市、区）级及以上公开课。 6．主讲“绍兴市学术主题报告”，认可度达到规定要求（中职系列和德育类本届评选暂不作要求）。 7．近五年来连续担任申报学科的教育教学任务，具有申报学科的高级教师职称。综合实践活动任课教师应有二年以上的任教经历。二、选备条件：具有下列选备条件中的2条，可以推荐为绍兴市学科带头人。中学一级教师如果具有下列选备条件中的3条，可以破格推荐为绍兴市学科带头人。小学段： 1．曾获绍兴市及以上优质课一等奖，或省、市级教坛新秀，或绍兴市“三十佳”，或省级综合（专业）先进荣誉。 2．主持与申报学科（专业）一致的课题成果在绍兴市教科规划领导小组、省教研室组织的评比中获一等奖或在省教育厅、省教科规划领导小组组织的评比中获二等奖及以上。 3．近五年内在绍兴市级及以上教学研修活动中作过讲座二次及以上（不含学术主题报告）。 4．执教绍兴市级及以上公开课或应邀为省级或外地（市）开公开课二次及以上。 5．2000字以上的论文、案例、课堂实录等在省级以上正规刊物上发表累计达15000字以上。 6．符合下列条件之一：①近三年参与由市教育教学研究院组织的教学用书的编写； ②近五年正式出版过本学科较有价值的专著、译著或教师指导用书。 7.国家级本专业学术团体会员。

师资队伍建设制度

师资队伍建设制度一、指导思想学校师资队伍建设要以科发展观为指导，着眼于学校高水平发展需要，以全面提升师资队伍素质为目标，以师资队伍梯队建设为核心，通过实施“青蓝”工程、继续教育工程、教师业务竞赛工程、教师创意论坛工程、教师教科研和课改工程、“双师型”教师队伍建设工程、名师培养工程，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励和考核机制，建设一支“师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力”的师资队伍。二、工作措施（一）成立师资队伍建设领导小组，加强领导和管理把师资队伍建设作为一把手工程和全校各部门的核心工作，全面、科学规划师资队伍建设，建立健全定期研究、检查、督查制度，形成齐抓共管的体制。（二）加强师德培养，提高教师以德立教的认识坚持教师政治业务学习制度，通过辅导报告、学习优秀教师先进事迹等多种形式，积极组织开展师德教育活动，把政治学习、形势任务教育与培养教师远大职业理想和深厚的职业情感融合起来，促使教师自觉履行《教师法》规定的义务和职责，恪守教师职业道德规范，教书育人，为人师表。（三）实施青蓝工程，强化对新任教师的培养针对学校新教师多、年青教师多的实际，为尽快使新教师、年青教师成长起来，充分发挥优秀的成熟型教师的“传、帮、带”作用，学校坚持实施青蓝工程，帮助新教师达到“一年合格，三年称职，五年成为骨干教师”的目标。（四）实施继续教育工程，建立和完善教师进修培训制度 1．实施教师学历提升计划。坚持以在职进修为主的原则，要求学历不达标者必须达标，积极鼓励教师结合专业和学科建设需要及个人发展需求攻读研究生学历和硕士学位。 2．实施专业教师技能提升计划。积极组织专业教师参加技能训练，提出训练的具体目标，努力提升专业技能水平；每年组织一次全校性技能大赛、创新大赛，选拔优秀教师参加上级组织的技能大赛；积极鼓励教师开展创新活动，提高创新能力，多出创新成果。 3．认真组织开展校本培训。通过请专家来校辅导、名师示范引领等形式，充分挖掘、利用学校教育资源，有计划、有步骤地对教师进行全面的现代职教理

完整word版,2014交警考试题库(丽水)

2014交警考试题库（丽水）一、单选题 1.李某违反《道路交通安全法》的相关规定，某区公安机关交管部门暂扣其机动车驾驶证，应当出具（）。 A.行政处罚决定书 B.行政强制措施凭证 C.暂扣机动车驾驶证通知书 D.暂扣机动车驾驶证凭证【正确答案:】A 2.交警执勤时，认为应当对道路交通违法行为人给予暂扣或者吊销机动车驾驶证处罚的，可以先予扣留机动车驾驶证，并在（）内将案件转移交公安机关交通管理部门处理。 A.12小时 B.24小时 C.2日 D.回到单位后2日【正确答案:】B 3.小王因酒后驾车被行政拘留，应由（）裁决。 A.设区的市级以上公安机关 B.县、市公安局、公安分局或者相当于县一级的公安机关 C.设区的市公安机关交通管理部门 D.县级公安机关交通管理部门【正确答案:】B

4.已注册登记的机动车达到国家规定的强制报废标准的，公安机关交通管理部门应当在报废期满的（）前通知机动车所有人办理注销登记。 A.15日 B.20日 C.1个月 D.2个月【正确答案:】D 5.小王的机动车号牌被盗，他到公安机关交通管理部门申请补发，公安机关交通管理部门经核实后，应在收到申请之日起（）内补发。 A.7日 B.15日 C.10日 D.20日【正确答案:】B 6.公交公司新购买了一批营运载客汽车，并于2012年5月10日到公安机关交通管理部门对这批载客汽车进行了注册登记，这批载客汽车自2012年5月10日起，每年进行安全技术检验1次。从（）起，每6个月检验1次。A.2015年5月10日 B.2020年5月10日C.2017年5月10日D.2022年5月10日【正确答案:】C 7.小王承包的营运载客汽车自注册登记之日起已经达到5年。从第6年起，他的营运载客汽车（）进行安全技术检验1次。 A.每月 B.每2个月 C.每3个月 D.每6个月【正确答案:】D 8.某专业运输单位（）内发生（）特大交通事故，并且负有主要责任或者全部责任，公安机关交通管理部门应责令其消除安全隐

01-15年政策教育政策文件汇总

资料来源：根据国务院网站中关于“教育”专题的政策发布统计以及政法司网站发布的中央文件。 2001-2015年教育政策概览 2015 1.全面加强和改进学校美育 2.加快发展民族教育 3.乡村教师支持计划 4.深化高等学校创新创业教育改革 5.国家贫困地区儿童发展规划（2014-2020） 2014 1.深化考试招生制度改革 2.全国普通高等学校毕业生就业创业工作 3.加快发展现代职业教育 4.特殊教育提升计划（2014-2016） 2013 1.建立中小学校舍安全保障长效机制 2.实施教育扶贫工程 3.修订《中华人民共和国民办教育促进法》 2012 1.加强学校体育工作 2.颁布教育督导条例 3.规范农村义务教育学校布局调整 4.做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见 5.推进义务教育均衡发展

6.加强教师队伍建设意见 7.颁布校车安全管理条例 2011 1.较大教育财政投入 2.开展国家教育体制改革试点 2010 1.加强退役士兵职业教育和技能培训工作 2.发展学前教育若干意见 3.开展国家教育体制改革试点 2009 1.加强和改进国家行政学院工作的若干意见 2.颁布行政学院工作条例 3.进一步加快特殊教育事业发展意见 4.加强普通高等学校毕业生就业 2008 1.免除城市义务教育阶段学生学杂费 2.进一步加强学校及周边建筑安全管理 2007 1.清理化解农村义务教育“普九”债务试点工作意见 2.国家教育事业发展十一五规划纲要 3.建立健全普通本科高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系 4.教育部直属师范大学生免费教育

学校教师职称聘任实施方案

中小学教师职称聘任实施方案为深化和推进教师职称工作改革，规范职称聘任工作，实现中小学专业技术人员管理的制度化、规范化。根据县教体局《中小学教师职称聘任指导意见》，结合工作实际，制定本方案，供讨论修订后实施。一、聘任原则（一）公开、公平、竞争、择优（二）根据事业单位岗位设置数额(2013年新标准)，按照取得专业技术职务资格时间（首聘）或聘期（拔高）、教龄为主，综合考虑荣誉称号及论文（仅取最高等级计分）、远程研修、教师交流、班主任等因素，实行竞聘。二、聘任条件及期限（一）聘任范围截止到2016年1月1日，按照有关规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，进行竞聘（首聘）。截止到2016年1月1日，已经聘任的在职专业技术人员进行“拔高”聘任。（二）聘任条件符合2009年《济南市教育局关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准（试行稿）》执行。 1、基本条件遵纪守法，无违法违纪行为；职业道德考核合格以上；具有相应的专业技术职务所需资格；专业技术职务考核合格以上；具有相应专业技术岗位所需的专业能力、水平、业绩

和任职年限。对50周岁以下的教职工的使用普通话、规范字和用语情况同考核、评优相挂钩，凡被通报批评两次的教师，该学年度不能评为优秀；被通报批评三次或以上的教师，年度考核为不称职，同时取消职称评定、晋级的资格，限期不能整改的，将不再聘用。 2、竞聘条件（1）聘任副高级专业技术职务六级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用五级岗位；（2）聘任副高级专业技术职务七级三年以上，近三年年度考核合格,可以竞争聘用六级岗位；（3）聘任中级专业技术职务九级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用八级岗位；（4）聘任中级专业技术职务十级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用九级岗位；（5）聘任助级专业技术职务十二级三年以上，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十一级岗位。（6）2016年1月1日前，按规定取得相应中、高级技术职务资格的符合聘任条件的在职专业技术人员，近三年年度考核合格，可以竞争聘用十级、七级岗位。（三）聘任期限专业技术人员岗位聘任实行聘期管理，聘用期限为3年，本次聘任后，聘期为2016年1月—2018年12月。三、聘任赋分（一）、首聘人员取得专业技术职务资格年限为1年2分。（满半年计2分，不满半年计1分）。

学校教师职称聘任方案

教师岗位聘任方案根据上级文件有关精神，为完善我校的岗位聘任制度，在全体教师中营造“公开、公正、公平”的竞争环境，经学校行政会议研究和教代会讨论修订，特制定我校教师岗位聘任方案。一、测评项目及评分标准 1、师德师风（10分）主要考核教职工依法治教、遵纪守法、爱岗敬业、团结协作、教书育人、为人师表、关爱学生等情况。按岗位聘任考核小组为待聘教师打分的平均分计算。（如本人或配偶参与聘任考核的，不参与打分） 2、出勤（10分）主要考核教职工出勤情况，以学校记录为依据。近两学年来全勤的记10分，旷工一天扣2分，请假（按规定经批准享受的婚丧假、产假及公派任务的除外）每一工作日扣0.01分，迟到或早退一次扣0.1分。 3、资历（本项分值不封顶）（1）学历：博士研究生4分，硕士研究生3分，本科2分，大专1分。（2）教龄：每年0.2分，最高5分。（3）校龄：在我校正式编制之日起计算，每年0.2分，最高2分。（4）评定年限：按照获得申报岗位技术职称资格的年限计，每年5分，本项不封顶。注：教龄、校龄、评定年限不足一年的按一年计。 4、工作量：（20分）任课教师按最近两学年平均月补合计课时计算，12课时为18分，每增减1课时增减0.5分。（本项最高20分） 5、常规管理考评（20分）按最近两学年学年常规管理考评得分平均计算，学年考评分100分可评20分；学年考考评分每增减10分，本项评分即增减0.1分。

6、学科教学实绩考评（30分）按最近两学年学年考教学实绩考评平均得分计算，达到总分平均分的，可评30分；教学实绩考评分比总分平均分超额或减少10%，工作业绩评分增加或减少0.1分。 7、职务加分：取得现拟聘用专业技术资格以来，担任过本校校长、主任（级长）、班主任（教研组长、部门负责人）的分别加3分、2分、1分。 8、奖励加分：取得现拟聘用专业技术资格以来，在我校任教期间获得政府和教育部门颁发的国家级、省级、地市级和县（市）级荣誉称号的分别加2分、1.5分、1分和0.5分，只计算最高级别一次。（以上4—6项计分，专任或兼任其它工作的老师按《教育教学奖励方案》中各类人员的相应计算方法取各项得分值）二、有下列情况之一者当年不能申报聘任专业技术职务 1、近三年年度考核有不合格（不称职）等次； 2、因玩忽职守或工作失误，造成重大安全事故或严重经济损失的； 3、歧视、体罚或变相体罚学生，向学生乱收费、收受学生或家长财物造成不良影响的； 4、擅自离岗，自行请人顶教的； 5、未经学校同意而校外有偿兼职的； 6、不服从学校工作安排，故意为难学校，造成工作失误的； 7、连续旷工3个工作日及以上或年内累计旷工10个工作日及以上的； 8、违法违纪（含违反计划生育政策），受到党内“撤销党内职务”及以上处分的，或受到行政“记大过”及以上处分的； 9、其它经行政会议讨论作出的处分处罚决定的。三、评聘办法： 1、书面申报：凡符合条件者，均可向学校评聘领导小组送交书面申请，未交书面申请者，按自愿弃权处理。