幼儿园小班图书馆教案
幼儿园小班图书馆教案
让学生参与学习活动，让孩子体会数学就在身边。但不能很好的创造性地使用教案，按部就班地按教案上的内容创设情境，缺乏有效整合运用教案的能力。接下来是为您整理的幼儿园小班图书馆教案，希望对您有所帮助。
一、教学内容
北师大版小学数学一年级下册第五单元P49—50的教学内容。
二、教材分析
本节课是在学生掌握了20以内进位加法以及整十数加整十数、两位数加一位数（不进位）、两位数加整十数，两位数加两位数(不进位)的基础上进行教学的，这是学习多位数加法最基础的内容。因此，两位数加一位数（进位）的加法是本单元的教学重点，也是难点。教材结合生活实际，让学生经历从具体情境中抽象出加法的过程，使其在解决实际问题的过程中进一步体会加法的意义。另外，让学生探索计算方法也是本课的教学重点。教材不是一开始就呈现竖式，而是利用具体的实物模型列举了四种计算思考方式，由直观到抽象，加深了学生对计算方法的理解，也使学生体验到可以使用不同工具和思路探索计算方法。
三、学情分析
本节课是在学生已经比较熟悉地掌握了20以内的进位加法、两位数加一位数（不进位）的基础上进行学习的。在此之前，
幼儿园中班元宵节活动教案模板五篇
幼儿园中班元宵节活动教案模板五篇 教案是提升学生学习的方法，有助于教学工作展开。下面就是我给大家带来的幼儿园中班元宵节活动教案，欢迎大家阅读! 幼儿园中班元宵节活动教案篇一 活动目标： 1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。 2、体验节日的快乐氛围。 3、体验明显的季节特征。 4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备： 油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。 活动过程： 1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。 老师：老师拿的是什么?变变变，我用油泥变出了什么? 一碗香喷喷的元宵来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢? 2、学习儿歌。 老师示范朗诵儿歌《闹元宵》。 3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日? 4、看图标跟念儿歌。 分析理解“团团圆圆”、“闹元宵”的意义。
老师：谁知道“团团圆圆”是什么意思?(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)儿歌叫《闹元宵》，为什么要说“闹”?(人很多，大家在一起很热闹、很开心。) 5、完整朗诵儿歌。 幼儿完整学习，朗诵儿歌2、3遍。 附：儿歌《闹元宵》 月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。 幼儿园中班元宵节活动教案篇二 活动目标： 1、知道元宵节及节日时人们主要的庆祝活动。 2、能大胆地在集体中介绍自己的花灯。 3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 4、体验明显的季节特征。 5、体验与同伴集体过节日的快乐。 活动准备： 1、幼儿带花灯到幼儿园。 2、幼儿画册和元宵节人们进行庆祝活动的图片。 活动重点：知道元宵节人们主要的庆祝活动 活动难点：幼儿愿意到集体面前并大胆的介绍自己的花灯 审美元素：正月十五是元宵节，元宵节是我国特有的节日，在这天里人们一起赏花灯、玩花灯、吃元宵、猜灯谜等一系列的庆祝活动，让幼儿在活动中感受节日给他们带来的快乐。
幼儿园大班圣诞节教案
铃儿响叮当 主题名称：冬天的故事 次主题名称：冬景 活动名称：铃儿响叮当 主要教学领域：艺术领域 教学内容及学情分析： 让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进行对比，感受中西节日的不同。通过欣赏歌曲《圣诞快乐》感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 活动目标： 1、激发幼儿对圣诞节日的向往，培养幼儿的音乐节奏 2、感受音乐的欢快热烈的情绪，感受愉悦的节日气 ３、熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 重难点分析：熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 音乐磁带、flash动画、 活动过程： 一、导入部分： 1、欣赏flash动画，听音乐，让幼儿感受浓重的节日氛围。 2、欣赏后，提问： a：这是一首关于什么节日的歌曲？听到歌曲有什么感受？ b：圣诞节里圣诞老人是怎样送礼物的？ 二：熟悉歌曲旋律 1、感受歌曲的节奏。播放音乐，请幼儿边拍手边听歌曲。 听完后，提问： a: 这首歌是几拍子的？ b: 4/4是什么特点？ c:歌曲里唱了些什么？（引导幼儿说出歌词内容，如幼儿说不出，可再欣赏音乐。在引导中教师加入简单的动作。） ２、教师弹唱歌曲，请幼儿欣赏。３、鼓励幼儿用动作表现歌曲（用语言引导幼儿）师：这首歌这么好听，如果我们再给它加上好看的动作就更好了，是不是？ 播放乐曲请幼儿听音乐表演动作。（在听音乐做动作中逐渐熟悉音乐，可引导幼儿在做动作的同时轻声唱）“小朋友，你的动作要跟歌曲里唱的一样。” 4、进行歌曲表演二、结束部分教育幼儿关心他人，知道圣诞节送圣诞礼物是表示友好的一种方式。师：过圣诞节的时候，每一个人都很快乐，因为他们收到了圣诞老人和自己好朋友的圣诞礼物。 活动反思：新的教学理念要求我们要为孩子创设自主学习，合作学习的环境，让孩子之间进行互动，本活动中我创设了游戏的环节，让孩子们找一个朋友玩，一个朋友模仿某一物体动作，嘴里说嘀铃铃，另一个朋友听到嘀铃铃就赶快做听到铃声以后该做的事，如：一个孩子模仿打电话嘴里说嘀铃铃，另一个孩子模仿起床的动作。一个孩子做骑车的动作，嘴里嘀铃铃，另一个孩子就让路。孩子们之间的互动，给孩子增加学习的兴趣，但是我也发现有的孩子不会去找朋友玩，有的孩子人家请他玩，而他一动都不动，以后的教学活动中我应该多注意培养他们的合作性。篇二：幼儿园圣诞元旦新年亲子活动大班社会教案《过新年》教学活动设计 “庆元旦、迎新年”亲子幼儿活动设计20篇 大班社会教案：过新年
幼儿园小班的元旦活动方案
幼儿园小班的元旦活动方案 1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。 2.乐意对周围人表达自己的祝福。 3.学习一些表达的方法。 1.激发幼儿喜欢过新年的情感。 2.愿意表达自己在新年里的愿望。 1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。 2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。 3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。 新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生优良的愿望，从而康健欢愉地过新年。 通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿康健情感、语言表达力、美工技能等的发展。感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡 (一)感知经验 1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。 2.与父母一起准备自己穿小的衣物。 说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。 (二)激发情感 1.说说我们在长大。 说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的怡悦。②可以说说别人在长大。 说说同伴身体的长大和能力的“长大”。 2.记录现在的情况。 说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。 老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。(三〕表达情感 1.给新年老人写信。 说明：画画自己在新一年里的愿望。 ①老师可以引导幼儿讨论写信格式： a.画新年老人的头; b.画自己的愿望; c.画自己的头或写上自己的名字; d.写日期。
关于幼儿园中班元宵节活动教案
关于幼儿园中班元宵节活动教案 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们
现在就开始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
幼儿园小班元旦教案.doc
幼儿园小班元旦教案 2019年快到了，元旦的到来当然要庆祝一下啦，下面是由我为大家带来的关于幼儿园小班元旦教案，希望能够帮到您! 幼儿园小班元旦教案一 一、活动目标： 1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 二、活动准备： 子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程： 1、认识"元旦节" ①出示子卡"一月一日"，这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识"元旦节"。 ②"元旦节"到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。 ③教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起
红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。 2、送礼物，学说祝福的话语 ①今天就是一月一日，是"元旦节"。请爸爸妈妈和我们一同庆祝"元旦节"好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。 ②互送礼物，说祝福的话语。 ③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说"谢谢".知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。 ④幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导) 3、请幼儿表演节目 今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 4、家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。 5、亲子互动游戏比赛 ①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。 ②揪尾巴：把彩条插在幼儿的裤腰上当尾巴，家长背上幼儿，音乐响起，家长背幼儿让幼儿去揪别人的尾巴，同时家长和幼儿又要保护好
元宵节小班教案
元宵节小班教案 农历正月十五元宵节，又称为“上元节”，是中国汉族和部分兄弟民族的传统节日之一，在XX多年前的秦朝就有了。元宵节小班教案范文，欢迎阅读。 元宵节小班教案一：活动目的：能欣赏元宵花灯的造型，色彩，图案的美，感受节日的气氛。 活动准备： 经验准备：事先请家长带幼儿参观大街，或公园的元宵彩灯。 环境准备：教师与幼儿共同收集各种各样的元宵彩灯，把活动室一角布置成元宵彩灯。 材料配套：幼儿活动操作材料《康健社会艺术彩灯》。 活动过程： 1.参观元宵彩灯，欣赏各种各样的彩灯，感受彩灯的造型色彩图案美。 引导幼儿观赏“元宵彩灯展“，鼓励幼儿解放交流：你觉得哪个彩灯幽美?为什么，? 2.幼儿从彩灯的造型、色彩、图案等方案等方面观赏并介绍自己最喜欢的彩灯。 引导语：你最喜欢的彩灯是那盏?我们一起看看。这盏彩灯上面有什么图案?它有些什么颜色?搭配在一起幽美吗?请幼儿介绍自己最喜欢的彩灯并出示相应的彩灯;教师 帮助归纳与小结。 3、组织讨论。说说对元宵彩灯的认识。 引导语：你知道什么节日里有很多彩灯?为什么元宵节里有各种各种的彩灯呢?你知道元宵节挂彩灯有什么寓意吗?请幼儿互相介绍。说说自己对元宵彩灯的理解。
4、介绍元宵节街上挂满彩灯的寓意。 结合幼儿的回答。并扼要小结：元宵节挂上各种各样幽美的彩灯。大家共同欣赏。感受过节的喜悦。彩灯象征着祥和完善喜悦吉祥。 5、自己做彩灯。 引导幼儿操作《彩灯》教师给予指导。 元宵节小班教案二：活动目标： 1、学习用服装、发型的变化来表现人物。 2、区别颜色浅深，会用对比的颜色配色，使以彩璀璨 3、知道华人新年，元宵节时的习俗，体验过节的欢愉气氛，培养幼儿积极的情感。 重点与难点： 1、知道同一种颜色有浅深之分。 2、用发型与服装的变化表现男、女人物。 活动准备： 1、彩色水笔、蜡笔、红、绿、兰、黄等水粉色。 2、在区域里，可张贴各种范例画，如：各式彩灯、节 日景色、弟弟妹妹形象等。 活动流程：介绍元宵节——欣赏讨论——幼儿创作——引导讲评——制作教具(灯笼)活动过程： 1、介绍元宵节知道华人新年中的元宵节——我们华族特有的节日，是全国华族共同欢庆的节日。节日里大家穿上新衣，门前挂上彩灯，走亲访友，美丽的花灯和璀璨夺目的各色衣服使我们的国家，我们的城市装点得更加美丽。 说明：此环节可放在生活活动中进行。还可建议家长带领幼儿去逛逛街，看看观灯的人流，看看彩灯的排列及颜色，体会节日的欢乐气氛。
幼儿园小班元旦节教案《元旦分享活动方案》
元旦分享活动教案适用于小班的元旦节主题教学活动当中，借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力，快来看看幼儿园元旦分享活动教案吧。 新年的钟声即将敲响，它震撼着我们每个人的心灵！新年的歌声即将唱起，它播撒着我们灿烂的笑容！元旦是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，为了让孩子们体验到过新年的热闹和长大一岁的快乐，我们小班段特举行元旦分享活动，使孩子们度过一个有意义的的迎新年活动，方案如下： 一、活动对象：小班段幼儿 二、活动形式与要求： （一）、借助多种平台为幼儿提供分享机会，发展幼儿交往能力；1．预设固定的分享活动日，为幼儿提供分享活动机会 每周三为分享日，让幼儿从家中带来自己喜欢的食物、玩具或图书等在集体环境中与同伴进行分享，体验分享的快乐，教师引导幼儿进行各种分享交流活动，提升幼儿口语交往与表述和积极的情感 2．家园互动利用幼儿生日或节假日，增强孩子交往的主动性 无论节日、假日或是每个孩子的生日，我们都可以为孩子创设愉快的交往机会，愉快的交往经验可以提高幼儿的自信心，而自信心的增强又会引发更强的交往主动性，两者相互促进，形成良性循环。在幼儿生日当天，孩子是分享的主人，当拿着自己的生日礼物分给同伴时，孩子自己拥有主动分享权，会为自己能与同伴分享快乐而感到自豪；而每当遇到元旦、六一等节日时，我们也可以提醒幼儿，从家中带来
中国结等物品，既可以装饰园内环境，发挥家园共育作用，又能让幼儿充分的感受到自己是幼儿园的一分子，为自己做出的奉献而开心。所以，我们可以有效的利用这些机会，在保证安全的前提下，为孩子创造分享的机会，促进孩子交往的主动性和责任感。 3．结合教学活动的开展，提升分享意识和社会性责任感； 在我们进行的日常教学活动中，特别是一些建构式主题教学活动中，我们也可以借此机会，让幼儿在分享的过程中，感受自己作为社会一分子的责任感，，提升分享意识； （二）、借助多种方式，促进分享活动的顺利开展 我们说，分享活动不仅包括物质的分享，还包括精神的分享，所以，我们除了让幼儿带来食物、玩具、图书分享外，还要逐渐过渡到让幼儿理解精神的分享，如把好听的故事分享给大家、念一首好听的儿歌、唱一首自己喜欢的歌，送给朋友自己喜欢的画，还可以利用谈话方式，让孩子们讲一些有意义的事情，如《快乐的一天》、《我喜欢》等等，并且互相帮助，向同伴分享自己会的手艺，如折纸、翻绳等，借助多种方式，让幼儿更深的理解分享的含义，体会分享活动的乐趣（三）、教给孩子分享时必要的交往技能和自己解决问题的技能 由于孩子年龄小，缺乏社会交往经验，在分享活动过程中，往往会出现互相争抢、攻击的现象，这时就需要我们教师进行正确的引导和帮助，教会孩子友好的交往技能和一些礼貌用语，如：我们两个一起玩好吗、咱们交换可以吗等交往方式，并鼓励孩子自己解决遇到的困难，处理和同伴之间的矛盾，学会轮流、交换与合作，引导幼儿从被动交
幼儿园中班教案《元宵节活动方案》含反思
幼儿园中班教案《元宵节活动方案》含反思 元宵节活动教案适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受，知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)，感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐，快来看看幼儿园元宵节活动教案吧。 活动目标 1、知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)； 2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受； 3、感受小朋友与老师一起做元宵、吃元宵的快乐 4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。 5、让幼儿知道节日的时间。 活动准备 1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品； 2，面粉、盘子、小碗、小勺等。 3、在网上收集花灯和元宵节的视频。 具体活动过程 1．各班欣赏各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及习俗(赏灯、吃元宵等)。 2，欣赏花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。 3、尝试用较完整的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的快乐。 4．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。 5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。 6．能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。
教学反思 元宵节是我国传统的重要节日之一，又称上元节、灯节。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。 小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。 [8] 当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了道教的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以The Lantern Festival 而为人所知。正月十五这一天晚上，中国人素有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系列传统民俗活动。
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全
关于幼儿园圣诞节英语教案范文大 全 圣诞节(Christmas)又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助， 关于幼儿园圣诞节英语教案范文大全一 活动目标： 1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。 2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。 4、引导幼儿在游戏中复习单词。 5、初步理解英语单词含义。 活动准备： 中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程： (一)Warm up： 1、Greetings： T：What day is it today,kids? K：Today is Friday. 2、sing a song：《Happy New Year》 (二)Chinese和English 1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。
T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has brown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、 2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。 3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 (三)介绍节日 1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时，熟悉Christmas Day和Spring Festival这两个词语。 2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。 The big day for Chinese is the Spring Festival，but for English is the Christmas Day. We have two teams，one is Christmas Day Team and the other is Spring Festival、You can choose the team you want to join in、Then we will start our celebration. (四)模拟过节
幼儿园小班元旦教案五篇
幼儿园小班元旦教案五篇 感受过新年的快乐。 知道元旦节是几月几号。 通过礼物来对颜色感兴趣。 活动准备 不同颜色的礼物盒。 各种颜色的球。 新年帽若干。 音乐《新年好》。 活动过程 1、教师戴着新年帽进教室，说说今年是元旦节，1月1日是新的一年的头一天。 2、教师给每位幼儿发一顶新年帽，我们来一起迎元旦吧！再给幼儿讲新年老爷爷来了，要给我们送来了新年礼物。 3、幼儿围观做，引导幼儿看地中间的礼物盒，说说礼物盒的颜色。 4、我们来拆开一个礼物盒，说说是什么礼物？礼物是什么颜色的？ 5、让幼儿猜猜没拆开的礼物盒里会装着什么样的礼物。 6、游戏：每个幼儿选一个礼物盒，再拆开礼物盒，教师引导让幼儿说说礼物盒是什么颜色？拆开礼物盒后是什么礼物？说说礼物是什么颜色的？
7、请每个幼儿照样子说一说，做一做。 8、说说过新年的好，新年老爷爷送的礼物是不是很好看啊！ 9、说说球的玩法，然后，教师说：“孩子们我们一起和球做游戏吧！” 10、放音乐《新年好》，大家一起玩球。 篇二 活动目标： 1.新年到了，知道自己长大了一岁。 2.通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。 活动准备： 1.教师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的皱纹纸穿成圆环，做简单的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2.彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书《新年的祝福》。 3.教师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物，引发幼儿参与活动的兴趣。
幼儿园圣诞节主题教案大全集
幼儿园圣诞节主题教案大全集 幼儿园圣诞节主题教案【一】 一、主题来源： 一年当中总有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育中很好且少不了的题材。“节日”不但是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。圣诞节是一个充满温馨和幻想的节日，“圣诞老公公”能够说是幼儿幻想世界中的人物，他让孩子得到“许愿”的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存有有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年“诞节”总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。于是，我们将结合多元智能课件透过“星光圣诞夜”主题，为孩子们提供一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。在这个主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。 二、活动内容：圣诞义卖会 活动目标： 1、通过主题活动，培养孩子学会感恩奉献爱心。 2、在课件操作中学习按物体的颜色及花纹实行分类，发展观察力。 3、鼓励幼儿在活动中乐于交往、大胆表达。 活动过程： 1、谈话引入： 圣诞节快到了，圣诞老爷爷给我们送来了很多礼物，想请小朋友帮忙按它们的颜色和花纹实行分类和排列。 2、讲解课件中的出现的新标志（否定标志）
3、提出要求： （1）认真观察图标，用鼠标单击相适合的礼物放在合适的位置。 （2）注意保护眼睛不要离电脑太近。 4、幼儿操作课件，教师观察指导。 幼儿自由选择小熊或领带游戏实行操作。 （1）小熊的游戏中，幼儿要根据架子上标出的不同颜色和花纹，将小熊放到准确的架子上去。 （2）找领带的游戏中，请幼儿根据领带的不同颜色和花纹，把 领带放到准确的挂钩上。 延伸活动： 1、结合ZUI近献爱心活动谈话引入： 师：圣诞节快到了，圣诞老公公给我们送来了很多小熊和领带， 有的孩子收到了爸爸、妈妈的圣诞贺卡和礼物，我们都很幸福。可有 些地方的孩子很可怜他们吃不饱也穿不暖，今天我们一起来协助他们 好吗？ 2、交代任务，引导幼儿参加义卖、献爱心活动教师鼓励幼儿自 由选择义卖的礼物，积极参与义卖活动奉献爱心。 3、师幼共同参加义卖、献爱心活动。 （1）鼓励幼儿积极参加义卖活动，并能大胆吆喝顾客、用完整 的语言介绍自己的礼物。 （2）引导幼儿大胆地和同伴、老师交流。 4、分享义卖、献爱心的喜悦 （1）整理、点数拍卖的钱币。
幼儿园小班元旦教案2019.doc
幼儿园小班元旦教案2019 元旦来了，下面是我为大家收集的关于幼儿园小班元旦教案2019，欢迎大家阅读! 幼儿园小班元旦教案一 一、活动目标： 1.知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。 2.学说祝福的话语。 3.体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。 二、活动准备： 子卡：一月一日，元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。 三、活动过程： 1、认识"元旦节" ①出示子卡"一月一日"，这几个字怎么读?它是什么节 日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识"元旦节"。 ②"元旦节"到了，你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。 ③教师总结：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩
旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。 2、送礼物，学说祝福的话语 ①今天就是一月一日，是"元旦节"。请爸爸妈妈和我们一同庆祝"元旦节"好吗?家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。 ②互送礼物，说祝福的话语。 ③爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友--------等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说"谢谢".知道了吗?教幼儿说几句祝福的话。 ④幼儿送礼物，说祝福话语。(教师家长指导) 3、请幼儿表演节目 今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧! 4、家长表演节目 小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。 5、亲子互动游戏比赛 ①踩气球：家长脚上挂气球，背上背幼儿，音乐响,去踩别人气球的同时又要保护好自己的气球不被别人踩，音乐停，气球没被踩坏的家长和幼儿得奖。
幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇
幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇 幼儿园中班2016年元宵节活动教案2篇 >篇一： >活动目的： 1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 >活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 >活动过程： >一、引入主题 (以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? >二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明! 老师讲述：元宵的来历。 >三、说说元宵。 1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 >四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) >五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的"快乐恰恰恰"时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) >七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 >八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。 >篇二：
幼儿园元旦节活动方案
20XX年幼儿园元旦活动策划方案新的一年即将到来，在这辞旧迎新的时刻，幼儿园开展亲子活动，对来年的家园合作奠定了基础，也让家长和幼儿感受到在幼儿园的快乐，对提高幼儿园教学质量具有重要作用。以下是“幼儿园元旦亲子活动方案”，就当是新年礼物，送给大家，希望大家会喜欢。 主持人：XX老师 XX老师 幼儿园元旦活动方案 活动安排： 8：30——9：00 热身运动；亲子活动；早操活动； 9：00——9：30 幼儿生活活动； 9：40——10：30 幼儿制作新年贺卡；家长会。 活动目标： 1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长积极参与班级活动。 活动准备： 1、幼儿园元旦亲子活动的材料、音乐、音箱、奖品等的准备。 2、幼儿园迎新年的环境布置，场地装饰等，如幼儿园墙面布置、挂饰等。 活动过程： 1、新年心愿包活动
准备：红信封、纸、蜡笔、记号笔 玩法：各班家长和孩子共同在纸上画或写新年心愿，再装入红信封袋内。 2、传纸杯（双亲和孩子） 目的：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 准备：纸杯和吸管 玩法：父母口含吸管分别站在场地的两端，宝宝听口令从起点出发将纸杯送给妈妈，妈妈将纸杯套在吸管上送给对面的爸爸，爸爸用吸管将妈妈吸管上的纸杯移过来再送给对面的宝宝。先到终点者为胜。 规则：游戏中爸爸妈妈只能用吸管传杯子，不得用手拿杯子。 3、运“西瓜”游戏 目的：培养幼儿的合作能力，提高幼儿与家长紧密配合的能力。 准备：“西瓜”(球)，焰火棒或纸棒。 人数：每个家庭一大一小 玩法：幼儿和家长同时握住两根棒的两端，用棒夹住“西瓜”，从起点出发，绕过指定物返回后再运下一个“西瓜”(“西瓜”落地后可重新夹好，继续前进)，在规定时间内搬运“西瓜”最多的家庭为胜。 4、运彩球 准备：彩色的球、圈 玩法：适用于小班幼儿，每班10名幼儿，分两对面站立，用圈
幼儿园圣诞节英语教案2篇
幼儿园圣诞节英语教案2篇 【导语】圣诞节（Christmas）又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，它源自古罗马人迎接新年的农神节，与基督教本无关系。在基督教盛行罗马帝国后，教廷随波逐流地将这种民俗节日纳入基督教体系，同时以庆祝耶稣的降生。但在圣诞节这天不是耶稣的生辰，因为《圣经》未有记载耶稣具体生于哪天，同样没提到过有此种节日，是基督教吸收了古罗马神话的结果。小编准备了以下内容，供大家参考! 篇一 活动目标：1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中，认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。2、在系列庆祝活动中，初步了解西方的节日文化和饮食文化。3、培养幼儿对英语学习的兴趣，使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上，而是试着去探索支撑语言的西方文化。4、引导幼儿在游戏中复习单词。5、初步理解英语单词含义。 活动准备：中国人、美国人图片若干；有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。 活动过程：（一）Warm up：1、Greetings：T：What day is it today,kids？K：Today is Friday.2、sing a song：《Happy New Year》 （二）Chinese和English1、教师用英文描述两张不同特征的脸，启发幼儿画出来。T：P1ease draw two face、One has black hair，yellow skin and black eyes?The other has pown hair，white skin，gray eyes and a bigger nose、These two face you drawn，one with a bigger nose is an English face，and the other is a Chinese face. They com from the different countries and speak the different languages、2、教师出示多张中国人和美国人的图片。让幼儿仔细观察，启发幼儿得出结论：中英两国人的外貌特征不同。3、鼓励幼儿用英文描述自己的画，讲述中英两国人的外貌特征。 （三）介绍节日1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。让幼儿在观察两个节
幼儿园小班快乐的元宵节教案
幼儿园小班快乐的元宵节教案 幼儿园小班快乐的元宵节教案 作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。快来参考教案是怎么写的吧！下面是WTT整理的幼儿园小班快乐的元宵节教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 幼儿园小班快乐的元宵节教案1 活动目标： 1、了解元宵节的习俗和丰富多彩的庆祝活动 2、参与节日游戏，并学习制作元宵 3、学习新词“闹、团圆” 4、感受节日的欢乐气氛 5、让学生了解节日的习俗 活动准备： 元宵节音像资料（VCD），花灯一个，灯谜几条，橡皮泥若干活动过程： 1、歌曲《卖汤圆》导入课题 教师扮演卖汤圆的角色，通过孩子们对好吃的汤圆的兴趣，开始生动有趣的活动。 提问： 1）这种好吃的食物的名称？
2）什么节日里会吃这种食物？ 3）那一天是元宵节呢？ 小结：元宵节会吃元宵，正月十五是元宵节，也是一年的第一个月圆之夜。 2、通过观看影像资料，直观的了解元宵节的各种庆祝活动 1）观灯 人们为了表达对美好未来的愿望，用灯火，装点节日的夜晚，用各种彩灯，体现人间热闹繁荣的景象 灯的种类很多，幼儿喜闻乐见的狮子，兔子，荷花，鱼灯等等，现在，更是运用各种科技手段，制作电子等，激光灯等等，有时候还要燃放烟火，庆祝节日。 2）灯谜 对于能启迪智慧有增添节日气氛的灯谜活动，开始是有些文人的一种消遣活动，卸载五颜六色的纸条上，供看灯的人猜，后来发展成为固定的节日活动之一。 3）元宵元宵象征家庭像月亮一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。由糯米制成，中间带各种馅，美味可口。 4）其他 现在人们生活提高，节日活动也更丰富起来，有耍龙灯，踩高跷，划旱船等庆祝活动 3、分组讨论： 1、你见过什么样的花灯？
幼儿园小班主题元旦教学教案
幼儿园小班主题元旦教学教案 新年(元旦)是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。下面就是给大家带来的幼儿园小班主题元旦教学教案，希望能帮助到大家！ 幼儿园小班主题元旦教学教案一 活动目标： 通过亲自动手参与布置活动环境以及制作小点心、贺卡以及染窗花，亲身感受迎接新年的快乐气氛。 活动一、装扮环境迎新年 活动准备： 彩色皱纹纸条若干，笔式胶水若干;让孩子们每人带气球一个。 活动建议： 1、讨论：怎样使我们的活动室更漂亮? 2、示范粘贴彩纸的方法。
3、幼儿围坐在桌子四周，动手和老师一起做彩带。 4、一起动手将吹好的气球系到做好的彩带上，然后挂到活动室上空，装扮活动室。 5、收拾好教室卫生。 活动二、制作点心迎新年 活动准备： 和好的面团一盆，面板三块，各种做点心的模子若干。活动建议： 1、幼儿依次洗手坐好。观察讨论模子上面的图案。 2、教师示范小点心的做法。 3、分发面板、面团，让幼儿自由选择所喜爱的模子制作。 4、将做好的点心拿到伙房烤箱中烘烤，幼儿洗好手后组织讲故事来等待。 5、品尝自己的劳动成果，分享劳动的快乐。 幼儿园小班主题元旦教学教案二 活动准备：
新日历一份;大人们通过各种方式迎接新年的VCD片。活动建议： 1、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日?有什么象征意义? 2、观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来?(唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等)。 3、讨论：我又长大一岁了，应该自己做哪些力所能及的事儿了? 活动二、儿歌：新年到 活动准备： 学儿歌所需的布娃娃及做好的小红帽，每人一套。 活动建议： 1、讨论：新年要到了，我会给好朋友送什么礼物? 2、出示“我”给布娃娃的礼物并示范表演儿歌。 3、幼儿通过操作手中的布娃娃学习表演儿歌。 4、分配角色表演儿歌。 活动三、歌曲：新年好
幼儿园中班元宵节活动教学方案
幼儿园中班元宵节活动教学方案 活动目的：1、激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日、分享劳动成果的快乐。 2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。 3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族习俗及元宵的来历、品种等。 活动准备： 1、橡皮泥。 2、教师、幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。 3、音乐《喜洋洋》等。 活动过程： 一、引入主题(以喜洋洋音乐为背景音乐)。 小朋友，你们知道今天是什么节日吗?对，今天是元宵节，你们高兴吗?为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好? 二、元宵的来历。 小朋友们表演的真棒!老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。 1、哪位小朋友知道元宵节在什么时候?(正月十五) 2、元宵节人们有什么习俗?(吃元宵、挂灯笼等) 小朋友们真聪明!老师讲述：元宵的来历。 三、说说元宵。
1、小朋友们看，今天老师给你们带来了几样礼物，(教师展示几种元宵)问：这是什么?你知道它是用什么材料做成的吗?(糯米粉、各种馅等)元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀? 2、大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分?元宵是什么形状的?我们怎样把元宵做成圆的呢?(把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团)小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。 四、制作元宵。 1、小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。 2、幼儿开始制作，教师巡回指导。(放背景音乐喜洋洋) 五、幼儿展示自己的作品。 现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃元宵。老师统计好个数，给小朋友盛元宵。(老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。) 七、吃元宵。 刚才你做了多少元宵，现在就可以吃多少元宵。 八、教师总结 今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。
幼儿园小班庆元旦活动方案模板(完整版)
方案编号：YT-FS-8639-30 幼儿园小班庆元旦活动方案模板(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
幼儿园小班庆元旦活动方案模板(完 整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。 此次半日活动我们以游戏为主线，通过亲子间的互动，让家长了解幼儿的发展，同时增进亲子的感情，并让家长了解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。 活动安排： 8：30——9：00热身运动;亲子活动;早操活动; 9：00——9：30幼儿生活活动; 9：40——10：30幼儿制作新年贺卡;家长会。
活动目标： 1、通过亲子游戏，增近亲子情感。 2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。 3、鼓励家长积极参与班级活动。 游戏：夹皮球 目的：发展幼儿跑跳能力，感受亲子游戏的快乐。 玩法：将幼儿(家长)分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为胜利。 亲子游戏二： 游戏：扔毽子 目的：发展幼儿的投掷能力，增进亲子间的情感。 玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。 亲子游戏三： 游戏：毛毛虫 目的：1、提高幼儿身体协调能力和平衡能力。 2、通过亲子游戏，增强亲子感情。
幼儿园中班语言教案《元宵节》含反思
幼儿园中班语言教案《元宵节》含反思 元宵节教案适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验，通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛，大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐，快来看看幼儿园元宵节教案吧。 全园主题会：欢欢喜喜闹元宵 活动目标： 1.通过全园主题会，进一步了解元宵节的来历、意义以及主要的风俗习惯，感受元宵节的热闹、喜庆气氛。 2.积极参与主题会的准备和庆祝活动，大胆表达自己的情感与体验。 3.大、中班幼儿乐于与弟弟、妹妹交往并关心弟弟、妹妹，小班幼儿乐意与同伴分享食品和快乐。 4.愿意参加活动，感受节日的快乐。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 活动准备： 1.张贴海报，邀请家长来园参加活动。 2.举办幼儿自制花灯展，开展自制花灯评比活动。 3.展出能反映幼儿不断丰富元宵节经验的资料和照片。 4.排练舞龙、踩高跷、划旱船等节目。 5.自制、品尝元宵的各种材料和工具。 活动程序： 1.锣鼓队、腰鼓队进场，主持人宣布活动开始。 2.在《金蛇狂舞》的伴奏下，师幼进行舞龙、划旱船、踩高跷、扭秧歌表演。 3.知识竞答活动。 4.宣布制作花灯的评比结果，为获奖幼儿颁奖。
5.文艺表演与游戏、猜谜活动穿插进行。 6.亲子元宵美食活动。 六、资料链接 1.知识资料。 元宵节是每年的农历正月十五，又称灯节、上元节。上元，含有新的一年第一次月圆之夜的意思(曾把一年中的正月十五称为上元节，七月十五称为中元节，十月十五称为下元节)。每逢上元，民间有张灯观赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯会。元宵的灯，有挂花灯、滚龙灯、迎轿灯、走马灯、放水灯、展冰灯像北京的宫灯、天津的、上海的金龙戏珠灯、东北的冰灯，都具有明显的地方特色和独特的艺术风格。过去灯内点蜡烛，现在用电，使灯更加奇幻多姿，五彩缤纷。元宵节有许多传统风俗和节目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆和睦、生活幸福甜美。 2.教学资料 (1)音乐。 ①歌曲。 ②歌曲《卖汤圆》参见印小青主编：《儿童民间歌曲》，沈阳，辽宁文化艺术音像出版社，xx年，第235页。 ③歌曲《闹花灯》参见虞永平主编：《幼儿教育活动大全(小班下)》，南京，江苏教育出版社，xx年，第10页。 (2)小班活动《漂亮的灯笼》的制作步骤图 小百科：农历正月十五是元宵节，又称上元节、元夜、灯节。正月是农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为“元宵节”。[8] 当随着社会和时代的变迁，元宵节的风俗习惯早已有了较大的变化，但至今仍是中国民间传统节日。元宵在早期节庆形成过程之时，只称正月十五日、正月半或月望，隋以后称元夕或元夜。唐初受了的影响，又称上元，唐末才偶称元宵。但自宋以后也称灯夕。到了清朝，就另称灯节。在国外，元宵也以The Lantern Festival而为人所知。正月十五这一天晚上，中国人素有赏花灯、吃汤圆、猜灯谜、放烟花等一系