五年级语文答案、听力材料及作业

五年级语文答案、听力材料及作业
五年级语文答案、听力材料及作业

五年级听力材料

纽约

纽约是美国第一大都市,它拥有全世界最高的摩天大厦,最大的港口。

美国人为纽约的一切而感到骄傲,但美中不足的是,纽约是美国最肮脏的都市。

据最近发表的数字估计,纽约全市烟囱每年冒出的黑烟,含二氧化硫近六十万吨;全市七百五十万居民制造的垃圾,达二千九百六十万磅;一百五十万辆汽车,平均每辆每年自己制造的毒气,是它们平均体重的五倍。

“纽约市空气污染研究小组”评论,目前纽约处理空气的方法,比目前到太空时代可以使用的技术,落后了五十年。

竹,是极平凡的,然而,竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹,全身是宝。竹竿既是建筑的材料,又是造纸的原料;竹笋味道鲜美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而,我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格,自古至今,它和松、梅被人誉为“岁寒三友”,历年竞相为诗人所题咏,画家所描绘,艺人所雕刻,游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余雪时,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过,它就像一把利剑,穿过顽石,刺破土,脱去层层笋衣,披上一身绿装,直插云天。暑往冬来,迎风斗寒,经霜雪而不凋,历四时常茂,充分显示了竹子不畏困难,不惧压力的强大生命力。这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想,竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗?我们每个人需要的不也是这种精神吗?

五年级听力训练作业

班级:姓名:

必做题第一题,选做题第二题()()()()

一、听老师读短文《纽约》,选择最正确的答案。

1、美国人为纽约市感到骄傲的是:

(1)全市有七百五十万居民。( ) (2)有一百五十万辆汽车。( )

(3)拥有最高的摩天大厦和最大的港口。( ) (4)每天有二千九百六十万磅垃圾。( ) 2、纽约人每年:

(1)住摩天大厦。( ) (2)坐最好的汽车。( ) (3)制造的毒气是他们汽车平均体重的五倍。( ) (4)落后五十年。 ( )

(5)生活在最肮脏的都市。( ) (6)有垃圾七百五十万吨。( )

二、听老师读短文《竹》,完成练习

1、这段短文写了竹子的()、()两个方面,重点写了竹子的()。

2、作者从()、()的用途写出了竹子“全身是宝”。

3、“岁寒三友”是指()、()、()。

4、竹子最突出的品格是:()、()。

(完整word)二年级语文家庭作业的如何布置_二年级如何布置家庭作业

二年级语文家庭作业的如何布置_二年级 如何布置家庭作业 语文家庭作业能为小学生提供复习语文的机会,温故而知新,家庭作业还是有好处的。以下是为你整理推荐二年级语文家庭作业的布置,希望你喜欢。 二年级语文家庭作业的如何布置1、预习和背诵 在每次学习新课之前,我都会布置预习作业,学完新课后,会根据需要布置背诵作业。预习是为了提前扫清障碍,尤其是对那些接受能力稍微慢一些的学生更有帮助,让孩子在学习新课时更加顺利。背诵是为了对学习过的知识进行有效的积累。所以这两门作业虽然不用写在作业本上,但是很重要的两门作业。一般需要在家长的督促下完成,我无法对每个学生进行检查,我只会让小组长看看书上有没有各位家长的签字,有签字我就认为他已经预习了。没签字我也没办法进行补救,因为我不可能为了极少数同学而耽误大多数同学的学习进度,所以这门作业请家长一定要落实到位。 2、课堂作业。(出示课堂作业)这种作业我一般是在每学完一课后布置,这门家庭作业我会认真批改,以此了解学生对学过的课文内容的掌握情况,并会在每次改完作业后对作业进行讲评。家长只需在孩子每次做完作业进行检查并签字就行了。就目前来看,很多家长做

得好,每课后都有签字,且能让我看出您对学生进行了认真辅导,正确率和完成率比较高。 3、周记和听写。周记和听写的作业我一般会在每个周末布置。 周记我会进行批改,并打出等级,在全班进行讲评,并对特别优秀的周记当众朗读给全班同学听。等级一般分为A、B、C三类。A 等是指写得字数达到50字以上,且格式正确,语句通顺,用词用句准确的。目前,我们才写了一次周记,我们班得优的有20名同学,他们是毕炎森、钱胜军、邹文子谦、何梦宇、胡喜银、陈天立、钟宜红、汪瑶、毛洋、周阳阳、杜城希、王豪杰、覃梦玲、王瑾玥、彭珺、郭欣倩、曹泌泉、周雅雯、李秀璐。还有一个同学的日记没写名字。尤其是陈天立、钟宜红、汪瑶三个同学的周记,可以看出家长是特别认真进行了辅导了的。不仅字数在150字以上,且有很多优美的词句,顺序也很清楚。B等是指字数达到50字,但格式或者是语句或者是标点等方面存在一些问题的周记。C等是指字数没达到50字,问题比较多的日记,我们这次时C等的有四个同学。家长回去可以看看孩子的日记,看看自己的孩子周记处在一个什么样的水平,今后该如何进行辅导。 听写我不会批改,只会在每次听写后面批上日期和等级。这门家庭作业由家长根据老师的要求给学生报听写,并由家长进行批改。这样有利于及时发现学生的错误,及时的纠正错误。如果我来改的话一是没有时间,二是不可能对每个学生进行单独的强调和个别的辅导,不会像家长辅导那么到位,所以就请各位家长辛苦一下。发现学生的

一年级语文下册家庭作业练习纸13(语文园地二)(最新整理)

寸 一年级语文下册家庭作业纸 13(语文园地二) 班级: 姓名: 学号: 家长签名: 一、把下列字的音节补充完整。 ià ē è ǐ iàng 架 棵 册 匹 辆 二、选择合适的量词填空。(填序号) ①支 ②架 ③棵 ④辆 ⑤册 ⑥匹 一( )飞机 一( )树 一( )车一( )马 一( )笔 一( )书 三、把相对应的字母连起来。 N B G E Q D g n d b e q 四、给下列的字加上不同的偏旁,组成新字再组词。 ) ( ) ) ( ) 五、给下列的诗句排序。 ( )夜来风雨声 ( )春眠不觉晓 ( )花落知多少 ( )处处闻啼鸟 六、用下列的词语造句。 各种各样: 日

方式 共 评价 七、连词成句。(填序号) ①啊 ②妈妈 ③讲的 ④有趣 ⑤多么 ⑥故事 ① 春天 ②来到 ③我们的 ④美丽的 ⑤就要 ⑥身边 八、读一读。 1. 熟读下列词语和句子。 减法 计算 算式 排列 品德 家庭 姿势 尊重 经历 预防 车辆 马匹 布匹 手册 册子 支持 开支 支付 铅笔 打架 ft 上的小树,因为有了阳光,更高了。 早晨,我拉开窗帘,阳光就跳进了我的家。 2. d ú w ài 。 读课外书 我读书的 sh ì 是( ) ① z ì j ǐ d ú立yu è d ú②h é家长一起读③听家长读 自己独 阅读 和 读的书是 ,一ɡòn ɡ 读了 分钟 爸爸、妈妈对我的p ín ɡ j i à : 九、预习,家长签名。

“” “” At the end, Xiao Bian gives you a passage. Minand once said, "people who learn to learn are very happy people.". In every wonderful life, learning is an eternal theme. As a professional clerical and teaching position, I understand the importance of continuous learning, "life is diligent, nothing can be gained", only continuous learning can achieve better self. Only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. This document is also edited by my studio professionals, there may be errors in the document, if there are errors, please correct, thank you!

四年级语文家庭作业教学文案

四年级语文家庭作业

精品文档 收集于网络,如有侵权请联系管理员删除 爱凡杰学校四年级语文家庭作业 姓名 班级 家长签字 一、选择正确的关联词语填空。 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 1、气垫船( )能在水上航行,( )能在雪地和沼泽地航行。 2、我和小刚一块儿去上学,( )我去叫他,( )他来叫我。 3、( )我需要它,( )这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 4、( )他买了很多书,( )并没有真正读懂。 5、( )掌握了现代科学知识,理想( )能变成现实。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 6、( )小站很小,( )当快车疾驶而过时,旅客们甚至连站名号来不及看清楚。 7、( )小站很小,( )给旅客带来了温暖的春意。 8、( )小站很小,( )布置却十分精美。 9、( )勤奋的人,( )有希望做出优异的成绩。 10、( )遇到什么困难,他( )不灰心。 只要......就...... 虽然...... 但是...... 因为......所以...... 即使......也...... 11、我( )第一次参加演出,( )一点儿也不紧张。 12、( )他虚心接受大家的意见,( )进步很快。 13、( )春风一吹,河里的冰( )会慢慢融化。 14、( )困难再大,他们( )要完成任务。 一边......一边...... 如果......就...... 15、( )说这座小镇的面貌有什么特别,那( )是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。 16、这个老头儿显然已经习惯于这种工作了,他( )往前走,( )装他的烟袋。 二、关联词填空。 1、( )不努力学习,我们( )要落后。 2、我( )喜欢语文,( )喜欢数学。 3、( )金字塔式世界古代建筑物的一个奇迹,( )吸引了许多游客。 4、王红( )成绩优秀,( )从来也不骄傲。 5、小杨很爱劳动,只要有空闲,他( )打水( )扫地。 三、改正下列用得不恰当的关联词语。 1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。 2、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。 3、只要学好文化知识,就能为四化建设做贡献。 4、他去少年宫要么是打乒乓球,或者是下围棋。 5、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。 6、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。 7、这本书既内容生动,又插图精美。

小学一年级语文家庭作业练习题(三篇)

小学一年级语文家庭作业练习题(三篇)【篇一】小学一年级语文家庭作业练习题 (一)我会拼,还会把字写好看。 yǐjīnɡ 1、我_________钓到了一条大鱼。 yǒumínɡ zuòjiā 2、萧伯纳是世界上_________的_________。 qiú yè liànɡ yuán 3、中_________的_________晚,月_________真_________啊! bǎzuòwèi rànɡlǎoyéye 4、在汽车上,我_________给了_________ xiānɡ yuèyè wài ān 5、_________村的_________,格_________静。 (二)加偏旁组成新字,再组词。 例:元:玩(玩耍) 兆:()()也:()() 欠:()()寸:()() 果:()()丁:()() 白:()()青:()() (三)在正确的音节下面打勾。 市长(chánɡzhǎnɡ)弯曲(qūqǔ) 各种各样(zhǒɡnzhònɡ)长满(zhǎnɡchánɡ) 当成(dànɡdānɡ)树干(ɡànɡān) (四)连一连:

星星哗啦啦晴朗的孩子 小河绿油油天真的夜空 小鸟亮闪闪无边的鲜花 小草叫喳喳盛开的森林 (五)排列句子,并加标点。 1、高高兴兴地我小明去和踢球 _____________________________________________ 2、中国在出现足球最早 _____________________________________________ 3、能借给这本书看看我吗 _____________________________________________ 4、每天在家功课都复习小红 _____________________________________________ 5、真热今天啊的天气 _____________________________________________ 【篇二】小学一年级语文家庭作业练习题 1、照样子填词。 例:一(块)石头高(低)(可爱)的孩子 一()诗快()()的泉水 一()大鱼远()()的月亮 2、判断,是句子的在括号里打“√”,并加上标点。(1)章小燕是我的好朋友() (2)听见了声音() (3)爸爸爱吃什么水果()

【免费下载】 五年级语文作业的布置

课堂的生命来源于学生和老师的倾情演绎。作业作为课堂生命的一种延续对一个孩子的学习和成长更是起着十分重要的作用。因此,我们组的老师常把作业设计和作业检查作为第二个课堂认真对待。批改用心,促进每个孩子进步,带给每个孩子希望。作业本是我们和孩子进行心灵对话的小屋。因此,每次批改,都有真心的批语。孩子们常常在里面找到自信,找到努力的方向。 五1班王莲娥 一、严格控制作业量,精心设计。每课第一课时的设计为“快乐三部曲”即:我会写(进行生字字的巩固)、我会采蜜(积累文中的好词好句)、我的感受(用文字表达自己阅读课文的感受)一般孩子30分钟就能完成。 二、注重积累。每日必背成为孩子的乐趣。除了我会采蜜外,还要求学生每天阅读30分钟,背诵抄写经典美文、诗歌、由开始的50字,到后来的100字,到现在的200字。每次抽空闲时间检查落实,因此孩子的背诵氛围好浓,常常互相比赛,目前孩子们一背诵了许多经典。语言表达能力,写作能力悄悄提高。 三、讲究快乐学习,提倡快速记读比赛。为此学生学习兴趣浓厚,如一分钟快速记词语盘点里的词语,快速读记词语、快速书写词语,快速朗读课文,快速背诵段落等等。让孩子们在游戏,比赛中体验学习的快乐。 五2班刘佳媛 一、从书写中观情绪。强调正确、准确、流畅地书写家庭作业。用成绩的分组a\b组及态度的红花组、绿叶组来督促学生认真书写。 二、从语文报中获取信息,强调老师的指导性及学生的主动参与性。打开孩子们的报纸,会发现上面的空白处有着密密麻麻的批注,

有对好词佳句的赏析,有对文中修辞手法的品评,还有对情感、启迪的所思所想,非常丰富,非常全面,非常客观。 三、从阅读、积累、内化、外显中提高。根据八个单元的不同内容定,有“读书篇”“思乡篇”“说明篇”“情感篇”“汉字篇”“伟人篇”等,学习课文、找课外词句补充、背诵、中队会上表演,如:“诗词朗诵会”“话剧表演”等,拓展延伸了大课堂。 五3班张琼 一、制作知识小卡片 分成字谜组、谐音歇后语组、谐音笑话组、汉字来历组、分别搜 集资料,经整理后,制作知识小卡片,卡片形式自定。 二、有感情地把《慈母情深》和自己创作的小诗读给母亲听,请母 情把自己的感受写下来。 五4班李昭 一、读:阅读《语文报》各类书籍,做摘抄,仿写,每天坚持。 朗读,强调大声读,不一定要求读得多,但读得有质量,读得字正腔圆,铿锵有力。 二、写:基础+提升,配图画,让学生把做作业看成完成一件艺术创作。 五5 曾旭英 一、固定版块: 睡前朗读10分钟,一首诗,几句话,一个片段都行背了之后马上睡,没受其它信息干扰,记得牢,不易忘。 老师我想告诉你:自己的所见所闻所感,酸甜苦辣,喜怒哀乐都行。 “我读,我思”。针对课文重点句子,谈自己的感悟。 二、分层版块: [动态分层]①最大限度地照顾到了全体②最大可能地因材施教 ③感觉效果很好

四年级语文家庭作业

爱凡杰学校四年级语文家庭作业 姓名班级家长签字 一、选择正确的关联词语填空。 只要......就...... 因为......所以...... 不但......而且...... 尽管......可是...... 不是......就是...... 1、气垫船()能在水上航行,()能在雪地和沼泽地航行。 2、我和小刚一块儿去上学,()我去叫他,()他来叫我。 3、()我需要它,()这幅画一直挂在我的书桌前,多年不曾换过。 4、()他买了很多书,()并没有真正读懂。 5、()掌握了现代科学知识,理想()能变成现实。 因为......所以...... 只有......才...... 虽然......可是...... 虽然......但是...... 无论......都...... 6、()小站很小,()当快车疾驶而过时,旅客们甚至连站名号来不及看清楚。 7、()小站很小,()给旅客带来了温暖的春意。 8、()小站很小,()布置却十分精美。 9、()勤奋的人,()有希望做出优异的成绩。 10、()遇到什么困难,他()不灰心。 只要......就...... 虽然...... 但是...... 因为......所以...... 即使......也...... 11、我()第一次参加演出,()一点儿也不紧张。 12、()他虚心接受大家的意见,()进步很快。 13、()春风一吹,河里的冰()会慢慢融化。 14、()困难再大,他们()要完成任务。 一边......一边...... 如果......就...... 15、()说这座小镇的面貌有什么特别,那()是几乎没有一块砖瓦,有的只是石头。 16、这个老头儿显然已经习惯于这种工作了,他()往前走,()装他的烟袋。 二、关联词填空。1、()不努力学习,我们()要落后。 2、我()喜欢语文,()喜欢数学。 3、()金字塔式世界古代建筑物的一个奇迹,()吸引了许多游客。 4、王红()成绩优秀,()从来也不骄傲。 5、小杨很爱劳动,只要有空闲,他()打水()扫地。 三、改正下列用得不恰当的关联词语。 1、他因为会骑自行车,所以会开汽车。 2、不管春天已经来临,山上的积雪还是没有融化。 3、只要学好文化知识,就能为四化建设做贡献。 4、他去少年宫要么是打乒乓球,或者是下围棋。 5、即使学习任务有多重,他都没有耽误少先队工作。 6、既然老师再三叮嘱,最后他还是把这件事给忘了。 7、这本书既内容生动,又插图精美。

小学一年级语文家庭作业(五篇)

小学一年级语文家庭作业(五篇) 小学一年级语文家庭作业篇 一、看拼音,写词语。 m u j i q i n g c a o f a n g xu e zh o ngj hu a du o b a i c ai xu e w e n ch u n ti 二、连字成词。 争叫枝树油高 声头论兴苗菜 三、词语接龙。 叶—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 春—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 学—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 空—— ( ) —— ( ) —— ( ) —— ( ) 四、比一比,在组词。 母( ) 田( ) 学( ) 问( ) 每( ) 苗( ) 字( ) 间( ) 五、我会加标点。 1、这朵花真美呀 ( ) 2、星期天 ( )我和妹妹一起去公园玩 ( ) 3、燕子飞到哪儿去了 ( ) 4、爸爸是一名工人 ( ) 小学一年级语文家庭作业篇二 一、看拼音,写词语 。 z a i ji an zh a n g d a w a i mi a n ch u n ji m u ku a i ch o n g p o xi a o sh e n g s a n b sh i ku a i m u m i n g xi u xi b e n p a ( c a o yu a n ti a o yu e h a n q i ji e jie b o l a n g chu i q 1 t a i y a n g hu o h o n g f e n g b o h e bi a n a n a n e y i n g f e n g u yu a n c h u w u bi a n

小学语文特色作业设计

小学语文特色作业设计——成语积累 上传: 陈秋霞更新时间:2012-5-31 11:12:25 小学语文特色作业设计——成语积累 上饶市第五小学陈秋霞 设计目标: 1.激发学生积累成语的兴趣,检查学生积累和运用成语的能力,拓展学生的学习途径。 2.

(2011-10-03 00:00:00) 标签: 高年级组 语文 杨老师 杂文 特色作业 杂谈 新的课程改革以来,小学语文教学的各个方面发生了让人惊喜的变化,但在学生家庭作业布置的这一个环节上,似手还是“老生常谈”、“涛声依旧”!近年来,我在学生家庭作业布置方面作了一些尝试,取得了比较好的效果。 一、领学生逛逛“作业超市” 超市在目前比比皆是,受到了人们广泛的欢迎,我想,那是因为商家还给了顾客对于商品的自由选择权。在这个过程中,作为商家,没有任何推销性的话语,也没有任何强制性的措施,但销售的效果却是出奇的好。由此,我突发奇想,为什么不在布置学生的家庭作业时,也采用这样一种让学生自由选择作业的方法呢? 在学习了《海上日出》一文后,我在布置了一些学生必做的基础题之外,还设计了几个题目,让学生进行选做:1画一画。根据课文中优美的文字介绍,自己画一幅海上日出的美景图,然后张贴在教室中。2说一说。根据课文

中介绍海上日出的景象,设计出一段导游词,在班级中展示一下。3查一查。可以到网络上去查看海上日出的资料,然后选择性地为同学们作介绍。4读一读。《海上日出》的课文很美,可以自己选配一段音乐,进行配乐朗诵,然后在班级里表演。同一个班级中,学生的学习基础各有不同,兴趣爱好各有不同,能力层次各有差别。这样的作业布置,就是给予了学生充分的自由,充分地尊重了每一个孩子的自主权与选择权。让不同的学生可以能够根据自己的能力、兴趣、需要,在作业的数量与深度上有自己的选择,所以,在实际教学中的尝试,效果特别的好! 二、让学生享受“作业套餐” 布置的家庭作业,很多时候都让学生觉得自己做作业是为老师而学、为考试而学,再加上老师布置的又经常是繁琐的字词抄写、大段的阅读背诵,这真是让许多学生头痛不已。那么,是否可以有这样的一种作业,能够让我们的学生实实在在地感受到自己在做作业中受益,实实在在地感受到自己在做作业中,可以获得完全属于自己的意外收获呢?就在我苦思而不得其法的时候,当前社会上流行的“套餐”服务进入了我的视野。 当前在社会上广泛流行的优惠“套餐”服务中。顾客会在消费的过程中,得到一些额外的福利。比如说,一个旅游景点可能会提供“动物园门票+博物馆参观券+住宿”这

最新人教版小学五年级语文下册全册课后作业

1 第一课 草原 一、正字音 渲染( xu àn xu ān ) 勾勒( l è l ēi ) 迂回( y ū y ú ) 蒙古( m éng m ěng ) 拨转( zhu àn zhu ǎn ) 羞涩( s è sh è ) 二、形近字组词 毯( ) 渲( ) 勒( ) 吟( ) 毡( ) 喧( ) 勤( ) 怜( ) 蹄( ) 跤( ) 偏( ) 涯( ) 啼( ) 狡( ) 遍( ) 崖( ) 三、近义词辨析 热闹—— 响亮—— 无限—— 飞驰—— 天涯—— 拘束—— 舒服—— 清鲜—— 四、反义词积累 舒服—— 洒脱—— 团结—— 冷清—— 大方—— 清鲜—— 五、多音字识别 ()()?? ?________乐 ()()???________乘 () ()?? ?________勒 ()()?? ?________行 ()()???________散 ()( ) ???________曲 六、好词积累 洒脱: 拘束: 七、四字词语 一碧( )( ) ( )飘( )舞 ( )( )一曲 群马( )( ) 久立( )( ) ( )( )不动 八、成语仿写

(“一”字开头的成语) __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ __________ 九、词语巧搭配 ()的空气()的天空()的愉快()的绿毯 ()的大花()的草原()的主人()的微笑 十、填写关联词 1.这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。 2.()唱的是什么,听者()会露出会心的微笑。 3.羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 十一、谚语积累 1) 2) 3) 2

浅谈小学语文家庭作业的有效性

浅谈小学语文家庭作业的有效性 何成林 (合肥市长丰县朱巷镇甄油坊小学) 摘要:社会对于教育大力提倡“减负增效” ,学生对于千篇一律、枯燥乏味的家庭作业倍感疲惫,作为语文教师的我们该怎么办?让我们把家庭作业的有效性落实到实处,让学生乐于接受它。 关键词:有效性改变观念多样性差异性反馈 引言作为语文老师,家庭作业是我们课堂教学的补充,也是学生巩固已学知识的途径。而素质教育又大力提倡“减负增效” 。那么怎么减负?又怎么增效?表现在家庭作业上就是:要不要布置家庭作业?该怎么布置?布置什么?布置多少?在这里我就小学语文家庭作业的有效性谈谈自己的看法。 一、现实状况 1. 作业形式单一在语文教学中,老师们为了巩固课内的知识,必须得布置家庭作业, 这无可厚非。 但问题是,现在的语文家庭作业内容过于无趣,呈现在孩子们面前的无非就是“抄一抄,写一写,读一读,背一背” 。抄什么,写什么?抄课文中的词语、重点段落,写每天的日记。读什么,背什么?读课文,背课文。日复一日,月复一月,毫无变化,这种单调乏味的家庭作业势必会影响学生学习的积极性。从长远角度来看,这种单一的作业形式也会对于学生创造力的发展造成影响。 2. 作业量大 我们周围有很多语文老师往往不信任自己学生的能力,担心少量的家庭作业不能够起到巩固的作用,于是三、五遍就可以掌握的词语变成了要求学生抄十遍、二十遍;明明只要求熟读的课文变成了学生必须得背诵甚至于默写;期中考试、期末考试来临之前,学生们更是被铺天盖地的作业压得喘不过气来。老师累,学生更累! 3. 学生缺乏指导我们知道在偏远的农村,大量的劳动力纷纷到城市务工,而带来的问题就是形成了大量的留守儿童。这些留守儿童往往是更祖辈们生活在一起,爷爷奶奶能给他们的只有食物,给不了的却是知识上的指导和监督。我们有的老师会抱怨家长怎么不去检查指导一下学生的作业呢?其实,学生们的祖辈们又何尝不想这样,可惜心有余而力不足。 4. 作业缺乏检查以及反馈 学生的作业完成了吗?这是教师经常问检查组长的问题。得到组长肯定的回答,教师会

(人教版)五年级语文长江作业本答案

1 窃读记 【新词理解】 比喻不能实现的胡思乱想。本课指作者饿着肚子站着苦读中,也幻想着能够有钱。 【基础练习窗】 二、适宜知趣隐藏光顾担忧鼓励 三、想去吃一碗热热的面条,回来时可以坐在沙发上舒舒服服地接着看交替用一条腿支撑着,有时靠在书柜旁休息仿写略 【读写新视点】 四、1.跨踮挤挤 2.饿狼“我”强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱 3.在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐被店员或老板发现受到训斥和哄赶 2 *小苗与大树的对话 【基础练习窗】 一、hǔzhuàn lù 【读写新视点】 三、1.单独着重某一学科,不能全面发展 2.中西贯通古今贯通文理贯通 四、1.蜜蜂采蜜读许多不同作者的书扩大视野,得到多方面的优点许多不同作者的书知识、优点 2.①不要只看一个作者的书,才能得到多方面的优点; ②不要只看文学类的书,可以多看科学类的书; ③可以看看世界旅行记,借此知道各处的人情风俗和物产。 3 走遍天下书为侣 【新词理解】 忽略:没有注意到;疏忽。 故地:曾经居住的地方。 【课文初读】 1.朋友家故地伴侣喜爱 【基础练习窗】 二、1.伴 2.离 3.旧地 4.忽视 三、处次声个段种 【读写新视点】 五、1.首先理解故事的内容,揣摩作者的写作目的;然后自己续编故事,回味精彩片段,品味写法;接着再感受以前忽略的内容;然后列单归纳读书所学;最后想象跟作者有关的内容。 2.B 3.从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。 六、1.懊丧百无聊赖浑身不自在空虚寂寞 2.有一回出差,“我”把心爱的书丢了无法入睡,后来找到了一本台历津津有味地读。 3.当书构成我们生命中一部分以后,我们的灵魂必将变得充实而丰富,我们的眼睛必将变得

小学一年级语文家庭作业题

小学一年级语文家庭作业题(三篇) 小学一年级语文家庭作业题篇一 一、智慧“谜”宫(猜字谜)。 1、两人土上谈心。————() 2、相见。————() 3、上面正差一横,下面少去一点。() 4、林字多一半,不作森字猜。( 5、一点一横长,一撇向西分。并排两棵树,栽在石头上。() 二、写出意思相近的词: 鲜艳()漂亮()希望()缓缓()灿烂() 敬爱()不时()衣裳()温暖()祝贺() 三、写出反义词: 白()嫩()瘦()暖()新()粗() 急()吐()里()后()空()快() 白天()漂亮()脱下()快乐() 明亮()容易()暖洋洋()白花花() 小学一年级语文家庭作业题篇二 一、诗词知多少(把古诗的前后句用线连起来)。 江南可采莲风吹草地见牛羊欲穷千里目春风花草香 碧玉妆成一树高莲叶何田田春眠不觉晓更上一层楼 天苍苍,野茫茫欲饮琵琶马上催随风潜入夜处处闻啼鸟 但使龙城飞将在万条垂下绿丝绦迟日江山丽只是近黄昏 葡萄美酒夜光杯不教胡马度阴山夕阳无限好润物细无声 二、快乐歇后语(选择正确答案的序号)。

1、哑巴吃黄连——() 2、肉包子打狗——() 3、铁公鸡——() 4、隔着门缝看人——() 5、小葱拌豆腐——() 6、飞蛾扑火——() 7、黄鼠狼给鸡拜年——() 8、老虎屁股——() 9、大姑娘上轿——() 10、外甥打灯笼——() 三、添枝加叶(填上数字使之成成语)。 ()心()意()刀()断不()不()()面()方 ()颜()色()嘴()舌()拿()稳()钧()发 ()全()美()方()计()军()马()上()下 小学一年级语文家庭作业题篇三 一、按要求把句子写具体: (1)小明在吃饭。(什么时候?什么地方?怎样吃饭?)(2)轮船在航行。(什么样的轮船?什么地方?怎样航行?)(3)汽车在行驶。(什么样的汽车?什么地方?怎样行驶?)二、填词 ①填上合适的词 一()茶一()阳光一列()一()人家 一台()一()箭一道()一()小舟 ②选词填空

小学三年级语文家庭作业题

小学三年级语文家庭作业题 一、组词。 珍()披()股()带()奏() 诊()波()般()戴()奉() 二、加偏旁后再组成。 戋()()青()() 三、在括号里填上合适的词语。 ()的小露珠()的阳光沐浴() ()的天空()的大地倾听() ()的街市()的珠宝观赏() ()的马路()的教室发现() 四、用下列词语各写一个具体、优美的句子。 1、倾听…… 2、闪耀…… 3、越来越……越来越…… 五、阅读短文,完成练习。 小猴子“上当” 小猴子看见妈妈戴着眼睛读书写字,奶奶戴着眼睛在衣服上绣花。于是,小猴子就问戴眼睛是什么道理,妈妈和奶奶回答说:“戴上眼 睛看得清楚。”

有一天,小猴子戴起了妈妈的眼睛,呦!模模糊糊;再戴上奶奶的眼睛,头晕眼花,差点摔了一跤。他生气地说:“妈妈和奶奶骗我!” 猴妈妈知道了,对小猴子解释说:“奶奶老了,戴老花镜;妈妈戴的是近视镜。事情往往是这样,对别人适合的东西,对自己不一定适合。” 小猴子会意地点了点头。 1、小猴子戴上妈妈和奶奶的眼睛后感觉怎样?在文中画出描写他感觉的句子。 2、模模糊糊——()反义词 3、读了文章,我知道:眼睛有()镜、()镜。生活中还有()镜、()镜等好多种呢! 4、“事情往往是这样的,对别人适合的东西,对自己不一定适合。”你能举出生活中这样的例子吗? 【篇二】小学三年级语文家庭作业题 一、看拼音写词语: yùyán bànshǎnɡwánɡyánɡbǔláo shěnshìlāxián diāozǒu dàyàn jiēfanɡjiǎodùhòuhuǐ quànɡào pánchán jiǎnɡtái lièkāi jiàohuìyìnɡyào bēicǎn 二、我会填: 1、绳在细处断,_________________________________。 2、_____________________________,亲口尝梨知酸甜。

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案

一年级语文下册四个太阳家庭作业及答案 一、读拼音,写词语。 kāi mén shūběn huílái shān shuǐmíng tiān tóng xuéwèn hǎo gōng chǎng lìzhèng wǒmen 二、写反义词。 屈——(______)进——(______)深——(______)合——(______)单——(______)错——(______)短——(______)黑——(______)多——(______)近——(______)大——(______)晚——(______) 三、比一比,再组词。 午(______)叶(______)再(______)米(______)色(______)牛(______)叫(______)在(______)来(______)巴(______) 四、我是小小词汇家。 1.读一读,选一选。(填序号) ①降②飘③吹④落 春风(______)夏雨(______)秋霜(______)冬雪(______) 2.根据自己的积累填一填。 春天来了,_____复苏。我看到了春天的色彩:柳绿_____、____齐放;我听到了春天的声音:泉水_____、百鸟______。啊,春天真是太美了!

五、我会连一连,给水果找名字。 píng guǒtáo zi cǎo méi xī guā jú zi lí zǐmí hóu táo xiāng jiāo 六、照样子,把词语放在句子中合适的位置。 例:天空上飘着白云。(蓝蓝的) 蓝蓝的天空上飘着白云。 (1)小狗吐出舌头。(可爱的) _________________________________________________ (2)沿着小路,就能走到公园。(弯弯的) _________________________________________________ (3)很多个小朋友做游戏。(开开心心地) _________________________________________________ (4)我走到正在写作业的妹妹身边。(悄悄地) _________________________________________________ 七、阅读理解 春雨 春天的一个傍晚,天上的云越来越厚,不一会儿,就下起雨来。 水淋淋的马路上,一个姑娘蹬着三轮车,急匆匆地过来。车上装着两筐大苹果,在拐弯处,车子一歪,一个箩筐翻倒在马路上,又圆又大的苹果滚到了

二年级语文家庭作业要求

二年级语文家庭作业要 求 集团标准化小组:[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]

二年级语文家庭作业要求 一、预习作业 “预习xx课”,就是要孩子提前预习课文,预习的要求是 1、标小节 2、跟着录音,把课文读熟,并且希望家长检查后,签名。 Ps家长可以让孩子先读,不规定遍数,但是检查时必须符合要求,即不加字不漏字,不读错字,不拖声并且有感情,达到这些要求才可签字。 3、认真完成书后“写”这部分的练习。要求:1、字迹端正2、不漏 题 4、生字查字典。要求:1、生字表中前面三个用音序查字法。2、4-6 个用部首查字法。 二、自默作业 自默的要求是 1、每天上完一篇课文,我都会给孩子划一些词语,请家长督促孩子认真复 习,最好帮孩子默一遍。 2、每天除了默写词语以外,学生还有一到两句句子听写,以课文上的句子 为主。 3、家长可以督促孩子把每一课的默写整理好,以便孩子复习时用。 4、自默中错误的词语要订正三遍,句子订正一遍,并且签名(以便老师了解家长已知道默写情况) 三、周末作业 周末练习督促孩子认真完成,要求 (1)字迹端正 (2)审清题目,理解题意,不漏题。 (3)做有关的阅读问答题,要语句通顺,不能有错别字。 (4)试卷上的“看图写话”家长只要督促孩子看清图意,写得语句通顺,符合题目要求即可。 Ps孩子做完练习后,家长可以浏览一遍。孩子若字迹不端正,一定要让孩子擦掉重写;孩子漏题或者没有审清题目,家长可以告知孩子,让孩子自己检查出来并改正。然后家长再签名。 总结 孩子的家庭作业是巩固孩子在学校里所学的知识点,并且督促孩子在家也要端正学习态度,所以请各位家长务必配合学校,该签名的一定要签名,每一个签

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业及答案

最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》家庭作业及答案 一、看拼音,写词语。 fēi cháng yǐjīng zuòxiàyǔwén yìyuán shízhōng xǐyīyào diǎn 二、我是火眼金睛,能圈出词语正确的读音。 牛角(niújiǎo liújué)空气(kōng qìkòng q ì) 闷热(mēn rèmèn yè)首先(shǒu xiān sǒu xiāng) 歌唱(gēchàng gēchàn)伸腰(sēn yāo shēn y āo) 三、比一比,再组词。 金(________)外(_______)吹(_______)觉(________)全(________)处(_______)吃(_______)学(________) 四、选择恰当的字词填空。(填序号) 1 .①掰②打③玩④讲 (_____)游戏(_____)故事(_____)玉米(_____)排球2 .①松土②搬家③飞舞 蚂蚁(________)蚯蚓(________)蝴蝶(________)

五、读一读,连一连。 绿绿的太阳送给秋天的果园 金黄的太阳是春天的颜色 红红的太阳挂在冬天 彩色的太阳照亮夏天的天空 六、我会填。 1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。 2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。 3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。 七、阅读短文。 春天 春天来了,大地都披上了新装。小草,绿绿的;桃花,红红的;柳枝,青青的;小溪,亮亮的。山林里可热闹了。小鸟,快快乐乐;蜜蜂,忙着采蜜;蝴蝶,飞来飞去。 1.短文共有()句话。用“”画出第三句。 2.找出文中写颜色的词,用“﹏﹏﹏”画出来”。 3.照样子写词语。 快快乐乐(__________)(________)(_____)

五年级语文暑假特色作业

五年级语文暑假特色作业Prepared on 21 November 2021

五年级暑假作业亲爱的同学们,快乐的假期生活就要到来了!结束了一个学期紧张的学习,是该放松休整一下了。但在放松之余,让我们每天拿出一定时间回忆一下一学期学过的知识,让我们的暑假过得快乐而又充实吧。 语文作业: 1、小学生快乐阅读与写作,做完四周。 2、暑假作业。 3、六年级上册古诗背过。 4、读一本课外书,从《绿野仙踪》、《老人与海》、《居里夫人传》中任选一本,写20面读书笔记。 数学作业 1、认真完成暑假作业。 2、每天一练:每人准备一个硬皮本,每天出5个题自测(至少1页),题目类型:计算、填空、判断、作图题、应用题自选,可以适当地进行页面的装饰设计。(共计30页) 3、课外实践:(1)以自己卧室为标准,通过测量卧室的长、宽、高,制定一个“粉刷卧室的工程方案”。(2)调查你家所有成员的身高和体重,先制成统计表,再制成复式统计图。(写在A4纸上)英语作业: 1、4-5年级单词表每两天抄写一个模块。 2、每天做一页暑假作业。 3、每天听一首英文儿歌并学唱。 4、每周看一部英文电影。如:芭比系列、小鬼当家等。 5、制作一份英语摘抄报,内容自选,可电脑绘画或手抄,要求排版合理,字迹工整。 6、用英语写一篇小作文:My summer holiday,讲讲暑假都做了哪些事情。 7、将4-5年纪教材中出现的动词过去式总结并制成单词卡。 科学作业: 利用家里的废旧物品,如:报纸、易拉罐、纸盒等制作一份小发明。发挥你的奇思妙想吧,暑假结束我们要展评哟! 社会作业: 我国地大物博、山川秀美,以祖国历史文化为主题,办一张“江山如此多娇”的手抄报。

小学三年级语文家庭作业(三篇)

小学三年级语文家庭作业(三篇) 导读:本文小学三年级语文家庭作业(三篇),仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】 一、形近字组词。 喝()复()酒()掩()唾() 渴()夏()洒()淹()垂() 二、在括号里填上合适的字。 ()口()声、()气十足、()嘴()舌 左()右()、不()而同、喜()望() 三、反义词连线。 开始、特别、清澈、经常、仔细、迅速、骄傲、安静、稚拙 浑浊、结束、平常、缓慢、偶尔、马虎、成熟、谦虚、热闹 四、给句子中画横线的字选择正确的解释。 A、光线 B、完了,一点不剩 C、副词,单,只 1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。() 2、明亮的月光,照在静静的草原上。() 3、弟弟把零用钱都花光了。() A、用细长的、软的东西打

B、长出 C、从事物中提出一部分 1、他从信封里抽出信纸,展开来读。() 2、树木抽出了新的枝条。() 3、赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。()【篇二】 一、选择正确的读音。 附(fù、fǔ)近 血(xuè、xuě)型 啜(chuò、cuò)泣 呜咽(yàn、yè) 竭(jìn、jié)力 二、形近字组词。 喝()复()酒()掩()唾() 渴()夏()洒()淹()垂() 三、在括号里填上合适的字。 ()口()声、()气十足、()嘴()舌 左()右()、不()而同、喜()望() 四、反义词连线。 开始、特别、清澈、经常、仔细、迅速、骄傲、安静、稚拙浑浊、结束、平常、缓慢、偶尔、马虎、成熟、谦虚、热闹 五、给句子中画横线的字选择正确的解释。 A、光线

B、完了,一点不剩 C、副词,单,只 1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。() 2、小学三年级语文家庭练习作业:明亮的月光,照在静静的草原上。() 3、弟弟把零用钱都花光了。() A、用细长的、软的东西打 B、长出 C、从事物中提出一部分 1、他从信封里抽出信纸,展开来读。() 2、树木抽出了新的枝条。() 3、赶车人把鞭子一抽,马儿就飞跑起来。() 六、把句子写具体。 1、()的天空中悬着()的太阳。 2、()的星星()地眨着()的眼睛。【篇三】 一、巧手写字词,越写越规范。 ɡébì、chènshān、lǎowēnɡ、fànqǐ、qǐchén、luèɡuò kōnɡtiáo、shūshì、tèshū、zhènɡfǔ、sìyǎnɡ、cuìniǎo 二、对号入座。 锐、脱、喝、褐、陡、徒 ()利()茶()峭 ()去()色()弟

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案

一年级语文下册一个接一个家庭作业及答案一、看拼音写词语。 zhījiān xiāng tóng yòu xiǎo xuéxí yuǎn jìn zhèng yìyùmǐxìng gé 二、给加点的字选择正确的读音,画“√”。 水井.(jǐn jǐnɡ)乡亲.(qīn qīnɡ)睡觉.(jué jiào) 温暖.(nǎn nuǎn)战士.(sì shì)壮.观(zuànɡ zhuànɡ) 三、我会比一比,再组词。 叫(______)太(______)金(______)和(______)吃(______)大(______)全(______)种(______) 四、读句子,选词填空。 得意地难为情地不服气地 ①我________说:“我穿这件衣服太神气了。” ②小红________说:“奶奶,对不起,我把您的花瓶打碎了。” ③小刚________说:“让我们再比试一次。” 五、我会看图拼一拼,连一连。 fǔ zi dà shǒu

fēi jī qì qiú pù bù shù yè 六、把古诗补充完整,再做一做。 春晓 ______眠不觉晓,________闻啼鸟。 夜_________ 声,______落知________。 这首诗描写了________(季节)的景色。 七、开心阅读。 森林护卫队 热闹的森林里,有许多鸟儿,他们为了保护树木,成立了一支森林护卫队,由喜鹊担任队长。猫头鹰第一个飞来说:“我可以在夜里捉田鼠,保护森林。”啄木鸟飞来说:“我为树治病,使树木长得更茂盛。”黄鹂也急急忙忙飞来了,说:“要说在森林里捉害虫,我是数一数二的。” 喜鹊说:“你们三个都有自己的本领和长处,现在我宣布,你们三个都成为森林护卫队的队员。”从此,它们日日夜夜保护着树木。 1.森林护卫队的队长是______,队员有______、______和_______。 2.猫头鹰、黄鹂和啄木鸟各有什么本领?连一连。 猫头鹰捉害虫 啄木鸟捉田鼠 黄鹂为树治病 3.你还知道哪些鸟儿也是森林护卫队的队员? __________________________

相关文档
最新文档