长沙职业技术学院2015年度院级课题选题指南

本指南共包括五个方面的内容，分别是招标课题、教育规划课题、思想政治教育与学生工作课题、教研教改课题、应用技术研究课题。本指南所提供的内容仅为课题研究领域和方向，供选题时参考，申报人可以结合实际从不同的视角将选题进一步细化。

一、招标课题

1.教育部高职教育三年创新行动计划的应对策略研究；

2.三校合并后的文化、管理、专业、师资、实训室的建设与管理研究；

3.以工科为主体的院校建设路径（教学、科研、文化）研究；

4.新校园与企业学院同步建设的规划与设计研究；

5.以长沙职院为龙头的创业园建设模式与路径研究

6.长沙职院学报建设与教育科研发展研究；

7.雷锋精神和职业人培养的深化研究。

二、教育规划课题

8.湖南高职院校专业体系与产业结构适应性研究；

9.湖南职业教育集团发展的问题与对策研究；

10.职业教育校企合作有效性评价体系研究；

11.学院管理体制改革与政策环境建设研究；

12.现代职业院校制度建设研究；

13.改革与完善我院招生制度和政策研究；

14.地方本科院校与高职院校学分互认研究；

15.职业教育现代学徒制研究；

16.职业教育集团的治理结构与发展模式研究；

17.市属高校产学研合作的模式与机制研究；

18.湖南职业教育与地方经济协调发展研究；

19.民办幼儿园经费投入与成本分担机制研究；

20.高职院校社会服务能力评价研究；

21.职业学校实习基地建设与效益的研究；

22.行业企业参与职业教育激励机制研究；

23.科研诚信和学风建设研究；

24.高校特色数字图书馆建设的研究。

三、思想政治教育、学生工作课题

25．高职院校培育和践行社会主义核心价值观长效机制研究26．《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》实施路径研究27．当前社会思潮对高职学生思想素质形成的影响研究

28．高职院校校园安全防控体系建设研究

29．社会主义核心价值观融入高职院校校园文化建设研究

30．中华优秀传统文化融入高职学生思想政治教育研究

31．高职学生思想变化特点和规律研究

32．高职学生法治观念和契约精神养成研究

33．高职学生常见的异常心理及应对案例研究

34．高职院校学生工作精品项目培育建设研究

35．高职院校党团与班级建设创新研究

36．高职院校辅导员准入、培养、考核、发展机制研究

37．政府、社会、企业、高校共同参与实践育人的协同体系研究38．高职学生志愿服务工作体系、评价体系和保障体系研究

39．高职学生先进典型培育、发掘、宣传机制研究

40．高职学生职业发展和创业就业中的思想引导研究

41．高职学生就业价值取向变化特点及引导研究

42．高校学生社团管理模式创新研究

43．高职院校学生思想政治教育的特点和规律研究

44．高职学生资助育人体系研究

四、教研教改课题

45.高职教育人才培养与区域经济社会发展关系的研究与实践；

46.高职院校与行业企业、政府部门联合培养人才的体制机制创新；

47.校园文化建设与创新人才培养研究；

48.跨区域、跨学科专业共享教学资源，联合培养人才的探索与实践；

49.适应区域经济发展需要的应用型、技能型、复合型人才培养研究与实践；

50.专业发展战略与区域经济社会发展的研究与实践；

51.增强湖南紧缺急需人才专业培养能力，提高人才培养质量的研究与实践；

52.专业建设规范（专业认证或专业评估）的研究与实践；

53.特色专业建设的研究与实践；

54.具有地方和行业特色的专业群人才培养体系建设与实践；

55.专业核心课程群的建设与改革；

56.完善专业动态调整和预警、退出机制，优化专业结构的研究与实践；

57.开展专业评估的研究与实践；

58.促进学生科学基础、实践能力、人文素养融合发展的人才培养新模式研究；

59.引进和借鉴国外先进教学模式与教学方法的研究；

60.基于现代教育教学理念的教学方法研究；

61.专业课程体系与教学内容改革、教材建设研究；

62.专业基础课教学内容、结构和体系的改革；

63.公共基础课教学内容课程体系改革的研究；

64.专科生参与创新创业的研究；

65.特色（优秀）教材建设；

66.双语教学改革研究；

67.考试改革研究；

68.现代远程教育人才培养模式的构建；

69.与人才培养目标、人才培养方案和创新人才培养模式相适应的优质共享教学资源

建设研究；

70.与行业企业联合建设专业教学资源库研究；

71.学生综合素质提高和职业能力培养关系的研究；

72.充分发挥行业作用，促进企业参与职业教育的研究；

73.“2+3”中高职衔接专业(基础)课程开发研究；

74.探索中高职衔接的“2+3”或“3+2”模式人才培养方案开发研究；

75.加强提高实践教学管理，提高实习、实训教学质量研究；

76.加强基础能力建设，提升实践教学水平的研究；

77.专业实践教学体系的改革研究与实践；

78.教学与科研紧密结合、学校与社会密切合作的实验实践平台建设；

79.推进高职高专“双证书”制度及加强职业资格鉴定的研究；

80.学生综合实践技能竞赛改革与创新；

81.高职院校区域性（行业性、专业性）实训基地建设研究；

82.实验室、实习实训基地、实验教学示范中心、校外实践基地以及实践教学共享平

台建设的研究；

83.优秀实验教材、课程的开发，创新创业类课程建设；

84.加强实验、实习实训、实践和毕业设计（论文）等实践教学环节的研究；

85.探索基于空间的3G实景课堂、群组互动教学、同步课堂的研究；

86.适应多样化人才培养需要的教学管理体制和运行机制研究与实践；

87.学院教学基层组织形式及其管理的改革与实践；

88.推进教学管理信息化建设的研究；

89.高职院校弹性学制的试验与探索；

90.在教师指导下，学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式的探索；

91.提高教学管理队伍整体素质的研究与实践；

92.教学团队、教研室、课程组等基层教学组织建设；

93.围绕专业核心课程群，以优秀教师为带头人的教学团队建设；

94.教师教学质量评价体系与监控机制研究；

95.数字校园、数据中心、现代教学环境等信息化条件建设。

五、应用技术研究课题

96.学院档案室数字化管理研究；

97.数字媒体技术及产业化研究；

98.现代服务业信息支持技术研究；

99.下一代视频相关技术研究；

100.三维动画软件研发与推广研究；

101.动漫的制作与传播技术研究；

102.机械液压系统的相关研究；

103.灯杆清洗机的研发与制造研究；

104.汽车电池回收利用研究；

105.电动汽车用动力电池关键材料开发研究106.汽车驾驶盲区行车安全性的实验研究；107.汽车排气热能回收再利用的实验研究；108.园林植物品种应用推广研究；

109.园林工程实训基地建设研究；

110.室内设计新材料研究；

111.景观设计绿色节能与环境研究；

112.校园环境标识系统设计研究；

113.绿色建筑设计技术研究；

114.建筑施工领域研究；

115.建筑低碳设计研究；

116.区域住宅建筑装饰设计研究；

117.物流企业电子商务应用与创新研究；118.酒店运营模式与集团化研究；

119.智慧旅游与电商应用创新研究；

120.旅游企业改革与发展研究；

121.产品策略与推销研究。

2015继续教育培训企业类B卷详解

成本会计第一章概论 -- [复习] 成本是为实现一定目的而发生的耗费，是对象化的耗费。（）(2分) A、正确 B、错误产品的理论成本由（）构成。(2分) A、耗费的生产资料的价值 B、劳动者为社会创造的价值 C、劳动者为自己的劳动所创造的价值 D、以上的A和C 第二章成本核算的要求和程序2 -- [复习] 不在“财务费用”账户核算的项目是( )。(2分) A、业务招待费 B、利息费用 C、汇兑损失 D、金融机构结算手续费用来核算企业为生产产品和提供劳务而发生的各项间接费用的账户是( )。(2分) A、基本生产成本 B、制造费用 C、管理费用 D、财务费用第三章试题5 -- [复习]

基本生产车间计提固定资产折旧应记入的账户是( )。(2分) B、“制造费用” A、“基本生产成本” C、“管理费用” D、“营业费用” 辅助生产费用的交互分配法，是只进行辅助生产车间之间交互分配，不进行对外分配。（）(2分) A、正确 B、错误月末在产品数量较大且各月末在产品数量变化较大，产品中各成本项目费用的比重相差不多的产品，其在产品成本计算应采用( )。(2分) A、定额成本法 B、定额比例法 C、约当产量法 D、固定成本法生产工人的工资费用如果按生产工时比例分配计入各种产品成本，那么制造费用按生产工人工资比例法进行分配的结果与按生产工时比例法进行分配的结果应一致。（）(2分) A、正确 B、错误在计划成本分配法下，为简化分配工作，对辅助生产成本差异全部调整计入制造费用。（）(2分) A、正确 B、错误产品生产车间管理人员的工资应借记的账户是( )。(2分) A、“基本生产成本” B、“制造费用”

2019年度《课题研究指南》

附件2 2019年度《课题研究指南》一、重大项目（经费资助） 1.加强统计基层基础建设提高源头数据质量研究； 2.“四新”企业纳统机制研究； 3.“四新”统计监测研究； 4.民营经济统计内涵、统计方法及统计监测研究； 5.统计大数据深度开发与应用研究； 6.行政记录与企业统计数据相关关系研究； 7.小微企业一体化调查的抽样方法理论与应用研究； 8.高质量发展指标体系研究； 9.地方资产负债表编制相关问题研究； 10.自然资源资产负债表编制问题研究； 11.宏观经济形势分析研判相关方法理论研究； 12.主要统计指标数据质量控制和评估方法研究；二、一般项目（经费自筹） 1.保障统计数据质量体制机制的国际比较研究； 2.国内外统计法比较研究； 3.部门间统计数据共享办法研究；

4.加强统计领域诚信建设研究； 5.推进地区生产总值统一核算研究； 6.数字经济核算问题研究； 7.充分利用部门行政记录、企业财务数据反映“四新”经济研究； 8.大数据技术与统计制度方法的深度融合研究； 9.利用互联网平台采集“四新”统计数据研究； 10.政府统计大数据应用研究； 11.统计数据与大数据源的融合应用研究； 12.运用现代信息技术变革统计生产方式研究； 13.大数据背景下抽样方法与应用研究； 14.基于大数据的宏观经济数据质量监测评价研究； 15.小微企业统计调查数据质量控制方法和应用研究； 16.统计调查数据、行政记录数据、非传统数据质量控制和评估方法研究； 17.不同来源数据协调性评估与应用研究； 18.集团、法人单位、产业活动单位在各行业和专业统计的适用性研究； 19.就业质量的测度与评价研究； 20.乡村振兴统计监测研究； 21.人口动态统计监测研究； 22.工业化后期阶段产业结构变动趋势研究；

科技项目申报操作指南

信通产业集团科技综合支撑管理系统（集团自有资金研发项目）科技项目申报中国电力科学研究院北京中电普华信息技术有限公司 2016年6月

信通产业集团科技综合支撑管理系统 1.项目申报 1.1.业务介绍 *项目执行负责人填写实验室申请，并提供相应的必要材料，提交至部门领导审批。 *部门领导对其进行审批，有两种处理方案，一，通过，则由部门领导进一步提交至院科技专责处进行最终审批；二，未通过，则选择退回处理，部门领导退回处理后，申请材料将会转回项目执行负责人处再次进行修改、提交。 *院科技专责的处理流程与之相似。 1.2.业务流程图科技项目申报流程如下：

1.1业务流程描述 1.1.1项目负责人填写项目申报项目申报人员需要根据实际申报的科技项目来填写科技项目申报，并将填写完成的项目申报材料提交到部门领导进行审核。打开浏览器，进入系统登陆页面，页面如下：项目申报管理属于计划管理，登陆系统后，点击计划管理，选择项目申报管理，点选科技项目申报，进入项目申报页面。页面如下：

在项目申报页面，点击新增按钮，进入项目基本信息填写页面，按照实际情况与页面提示要求逐一进行填写，其中带*号的为必填项，不带*号的则是选填项。在本指南中项目来源需选择<集团自有资金研发项目>。项目基本信息填写页面如下：项目基本信息填写完成后，点击保存，将申报项目保存。

选框，然后点击材料编制按钮进入材料编制页面。金研发项目，因此只需填写院自筹资金科技项目可研报告即可）。如下图：

材料编制页面有项目基本信息、可研报告基本信息、项目负责人、项目参与人员、项目进度安排、项目资金计划预算、其它承担单位、可研报告相关内容、相关文件等九个分页面。除项目基本信息页面不需填写外，其余八个页面都需要项目申报人员按照实际情况逐一进行填写。同样，所有带红色*号的项为必填项。在材料编制过程中，因为数据之间有引用关系，因此需要按顺序填写，以项目资金计划预算分页面下的资金使用计划与资金预算汇总两处的编写为例。

2015年会计人员继续教育培训考试2

2015年会计人员继续教育培训考试一、单项选择题（本类题共25小题，每小题4分，共100分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。） 1.下列各项中，不属于企业中期财务报告必备内容的是（）。 A.利润表 B.现金流量表 C.附注 D.所有者权益变动表 A B C D 2.收益法是企业（）的估值技术. A．计算未来报酬 B．计算未来利润 C．未来现金折算为现值 D．最优化 A B C D 3.我国会计准则体系中形成了（）计量体系。 A．成本计价 B．重置成本计价 C．可实现净值 D．以上计价 A B C D 4.下列各项中，反映了新职工薪酬准则在养老金会计核算上重要突破的是（）。 A.设定提存计划 B.长期利润分享计划 C.设定收益计划 D.短期利润分享计划 A B C D 5.金融资产采用（）计量。 A．公允价格 B．成本价格 C．现值 D．不同的计价 A B C D 6.企业进行会计信息系统前端系统的建设和改造，应有（）的参与。 A．会计信息化工作的专门机构或者岗位 B．高级管理人员

C．IT人员 D．技术人员 A B C D 7.如果母公司是投资性主体，对于为其投资活动提供相关服务的子公司（如有）以外的其他子公司，应当采用（）核算。 A．成本法 B．权益法 C．公允价值计量且其变动计入当期损益 D．比例合并法 A B C D 答案解析：编制合并报表义务的豁免。 8.下列各项中，用于核算企业基本生产车间管理人员工资及奖金的是（）。 A.生产成本 B.制造费用 C.管理费用 D.主营业务成本 A B C D 9.在合并资产负债表时，子公司持有母公司的长期股权投资，应当（）。 A．与母公司的所有者权益互相抵销； B．视为库存股，作为所有者权益的减项； C．视为少数股东权益； D．类似母子公司之间的债权债务，互相抵消。 A B C D 答案解析：合并程序中合并资产负债表。 10.下列有关设定提存计划的表述中，正确的是（）。 A.企业为职工缴纳的养老保险属于设定提存计划的内容 B.企业为职工缴纳的医疗保险属于设定提存计划的内容 C.在设定提存计划下企业应当承担与基金资产有关的风险 D.在设定提存计划下企业向独立基金缴费金额不固定，需要负担进一步支付义务 A B C D 11.甲公司决定与部分职工提前解除劳动关系，让该部分职工内退。2014年12月20日，公司预计从2015年起在今后的六年内于每年年初向该部分职工支付补偿款100万元。预计的折现率为4.5%。且（P/A,4.5%,5）= 4.3905。则公司向内退职工支付补偿款的现值是（）万元。 A.439.05 B.539.05 C.486.52 D.600

家庭教育商业计划书

项目名称：诗礼天下家庭教育（暂定）第一阶段：家庭教育内容的研究开发+家庭教育培训市场的开发该项目依托卫视电视栏目《爸妈不迟到》向全国播出，通过栏目影响力走进校园普及家庭教育，并结合家庭教育微学院系统，对家长进行线上线下培训，实现学习家庭教育的模式。让家长意识到家庭教育的重要性。通过系统的学习帮助孩子建立良好的生活，学习习惯，提高综合素质，使其树立正确的人生观，价值观，真正成为对国家、社会的有为人才。 2015年国家教育部把家庭教育纳入了教学大纲，更加肯定了家庭教育的重要性。父母的行为意识、生活习惯、家风、价值观对孩子的成长起到关键性的作用。商业模式：电视（卫视家庭教育栏目《爸妈不迟到》+家庭教育研究院（校长与家庭教育专家）+学校公益家庭教育家长培训（吸收家长粉丝0-12岁）+互联网（家庭教育微信授课学院）+自媒体（公众平台）+托儿所（0-3岁托管）线上电视《爸妈不迟到》+线下学校（家长学校家庭教育培训）+家庭教育微学院（微信方式授课）卫视栏目《爸妈不迟到》是通过全国著名中小学校长、幼儿园园长现场向家长讲授家庭教育新理念，与教育专家、明星家长及学生家长互动交流的脱口秀节目，打造全国第一档家庭教育类品牌栏目，《爸妈不迟到》也是本项目的宣传平台，招募学员的平台，学校资源和家庭教育专家资源整合的平台，也是整个项目引擎机，推动器。将录制现场打造成家庭教育初级基础普及--------简称公开课。通过节目录制邀请演讲授课嘉宾开辟学校，幼儿园家庭教育初级普及------简称家长学校通过电视栏目主动报名，通过电视“公开课”报名，通过进校园“家长学校”培训报名，通过学校老师推荐报名，通过微信宣传、微信营销团队报名，通过公众平台初级学习报名------简称家庭教育微学院学习模式（微信授课）家长学员：分为初级基础学习学员，高级系统学习学员两部分。课程分为：幼儿家庭教育部分，基础教育(小学/初中)家庭教育两部分。授课方式： 1：公开课（录制节目现场）。 2：走进学校进行短期的基础初级学习（家长学校）。

国家级科研项目立项一览表(部分)及有关指南

国家级科研项目立项一览表(部分）主持人项目批准号项目名称项目来源项目类别批准经费立项时间韩长日81360478 两种海南榕属植物抗肿瘤活性成分及其作用机制研究国家自然科学基金项目国家级48 2013 宋小平21362009 两种海南天料木属植物抗癌活性成分及作用机制研究国家自然科学基金项目国家级65 2013 陈光英31360069 四种海南鹰爪花属植物中新颖抗肿瘤生物碱的快速发现及其作用机制研究国家自然科学基金项目国家级50 2013 吴禄勇21362008 基于过渡金属催化的多取代 1,2,3-三唑的合成方法学研究国家自然科学基金项目国家级25 2013 林强2011BAE06B06-7 海藻提取物的开发及在系列绿色农药中的应用国家科技支撑计划项目国家级14 2012 常勇慧21266007 基于过渡金属离子液体萃取脱硫的构效关系及分子识别机理研究国家自然科学基金项目国家级52 2012 陈文豪21202030 两种海南核果木属植物中新型抗肿瘤活性成分及其作用机制研究国家自然科学基金项目国家级25 2012 陈光英21242405 第九届全国天然有机化学学术会议国家自然科学基金项目国家级 4 2012 韩长日2011CB512010 海南南药抗骨质疏松作用的物质基础和作用机理研究 973计划前期专项国家级65 2011 陈光英21162009 两种海南特有染木树属植物抗肿瘤活性成分发现及作用机制研究国家自然科学基金项目国家级56 2011 韩长日21166009 离子液体双水相体系分离麻风果毒蛋白研究国家自然科学基金项目国家级53 2011 宋小平81160391 两种海南特有暗罗属植物抗肿瘤活性物质基础研究国家自然科学基金项目国家级52 2011 王恩举21162010 基于环糊精的荧光化学传感器研究国家自然科学基金项目国家级40 2011 吴明书21162008 手性Salen配合物催化与底物诱导的不对称多组分 Kabachnik-Fields反应国家自然科学基金项目国家级25 2011 华英杰21161007 基于光合作用机制的纳晶光电转换复合材料的制备及性能研究国家自然科学基金项目国家级50.0 2011 王崇太20963003降解水体有机污染物光电催化复合电极的研究国家自然科学基金项目国家级27.0 2010

关于指导推进家庭教育的五年规划(2011——2015年)

关于指导推进家庭教育的五年规划 (2011——2015年) 家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。重视和加强家庭教育，对促进未成年人思想道德建设具有基础性作用，关系到亿万家庭的切身利益和国家民族的前途命运，是青少年健康成长成才和国家培养合格建设者与可靠接班人的迫切需要。在各级党委政府的重视领导下，经过各地、各部门以及社会各界的共同努力，全国家庭教育工作“十一五”规划实施已顺利完成，取得了显著成效。家庭教育工作进入社会事业发展大局，政策环境进一步优化；家庭教育工作体制机制逐步完善，制度规范不断建立；家庭教育科学研究深入开展，实践创新成果显著；家庭教育宣传实践载体丰富多元，指导服务纳入公共服务取得突破；家庭教育工作队伍巩固壮大，指导服务阵地快速发展；全社会家庭教育水平明显提高，家长素质能力有效提升。家庭教育工作取得的成绩和经验，为下一步指导推进家庭教育工作发展奠定了良好基础。但目前我国家庭教育工作中还存在一些不容忽视的问题，家庭教育在未成年人成长中的重要作用尚未得到足够重视；法律政策制度建设相对滞后，工作保障比较薄弱；中西部地区和农村的家庭教育资源匮乏，面向留守、流动、困境儿童及家庭的家庭教育基本公共服务尚

未满足群众需求；家庭教育指导服务市场、队伍亟需规范有序发展。当前我国进入全面建设小康社会的关键时期，中央提出加强和创新社会管理，推进文化事业发展，为家庭教育工作带来巨大的发展空间。国家和地方“十二五”规划以及相关规划的制定实施，指明了新时期家庭教育工作发展目标方向。为开创指导推进家庭教育工作的新局面，提升家长素质和能力，加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，特制定《关于指导推进家庭教育的五年规划(2011—2015年)》。一、指导思想、总体目标和工作原则 1．指导推进家庭教育工作的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《中国儿童发展纲要(2011—2020年)》提出的相关目标任务，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，建立完善家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥重要作用。 2．指导推进家庭教育工作的总体目标是：构建基本覆盖城乡的家庭教育指导服务体系，推进完善基本的家庭教育公共服务，提升家庭教育科学研究和指导服务水平，建立与社会管理创新相适应的家庭

2015年度会计人员继续教育培训课程

注意：答案左侧是您的选择，右侧是正确选择 2015年度会计人员继续教育培训课程考试及格：60分-满分:100 我的分数：68分恭喜您通过考试！【1】【判断】【2分】财政拨款结转是结转到下一年度按原用途继续使用的财政补助资金。 | 正确 | 错误解析【判断】【2分】存货盘盈，对于同类或类似存货的实际成本或市场价格无法可靠取得，按【2】照名义金额入账（）。 | 正确 | 错误解析【3】【判断】【2分】接受委托人指定受赠人的转赠物资也通过“存货”科目核算。（） | 正确 | 错误解析【判断】【2分】品种结构不变假设是指在多品种产销条件下，各种产品的销售收入在销售【4】收入总额中的比例保持不变。（） | 正确 | 错误解析本量利分析的基本假设之一。【判断】【2分】行政单位的“其他应付款”主要核算行政单位因购买物资或服务、工程建【5】设等应付的偿还期限在1年以内（含1年）的款项。（） | 正确 | 错误解析【6】【判断】【2分】行政单位的会计要素包括资产、负债、净资产、收入和支出或费用。（）| 正确 | 错误

解析【7】【判断】【2分】当月增加的固定资产，当月提折旧，从下月起不计提折旧。（） | 正确 | 错误解析【判断】【2分】行政单位取得资产时没有支付对价的，如果没有相关凭据也未经评估，其【8】同类或类似资产的市场价格无法可靠取得，所取得的资产应当按照名义金额计量。（） | 正确 | 错误解析【判断】【2分】无形资产预期不能为行政单位带来服务潜力或经济利益的，也不应该按规【9】定将该无形资产的账面价值予以核销。（） | 正确 | 错误解析【10】【判断】【2分】行政单位可以采用年限平均法或工作量法计提无形资产摊销。 | 正确 | 错误解析【判断】【2分】行政单位的“零余额账户用款额度”科目和本单位的“银行存款”科目一【11】样，可以从账户里提取或存入现金（）。 | 正确 | 错误解析【判断】【2分】受托代理负债应当在行政单位收到受托代理资产并产生受托代理义务时确【12】认。（） | 正确 | 错误解析【判断】【2分】附注是指对在会计报表中列示项目的文字描述或明细资料，以及对未能在【13】会计报表中列示项目的说明等。（） | 正确

项目立项指南

项目立项指南一、项目立项简介 1、项目总库中包括基础项目：《浙江大学大学生素质拓展认证基础项目列表》所列项目；主要包括定期举办的全校性活动、假期社会实践等；可直接申报，获得认证。立项项目：学校各机构组织提供的素质拓展训练项目；需要通过申报、审批、验收等程序。 2、申请项目立项的组织为校组织机构：校区级以上党团、行政机构，团委所属机构，校学生会，校级社团；学院组织机构：系所、学院党总支、支部、学院团委、学院学生会； 3、申请立项的项目的要求立项的项目主要包括思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、科学技术与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训及其它六大类。 4、立项项目的第二课堂加分在立项项目中可申请第二课堂加分的项目是一类比较特殊的项目。可以申请第二课堂加分的项目必须满足《浙江大学各类第二

课堂活动计分方法》的相关规定。（具体规定请参见附录细则部分 5、活动证明材料的要求由于活动的立项都是在活动结束后进行，素拓中心只对相应活动作入库登记处理，须要活动主办方向素拓中心提供足以证明活动的性质和其真实性的相应材料。符合规定的证明材料包括活动策划、活动照片、活动总结、场地租用证明以及其他能够证明活动真实举行的证明材料。以上证明材料即可以是书面材料也可以以电子形式在网上申报时上传。但对于有第二课堂加分的项目，必须同时具有书面和电子两份材料，并且需要附带上电子的获奖者即可加分者学号。二、基本立项流程 1、学院（校）集体项目立项基本流程：（非社团类组织）第一步：书面填写《项目立项申请表》，准备证明材料同时上交校素拓中心办公室（小剧场304，周一到周五中午12： 00-13：00或18：30-19：30）第二步：利用学院项目用户进行网上申报（具体步骤见后网上申报部分）第三步：校素拓认证中心进行审核审核通过—公布立项（启真湖网站）

关于指导推进家庭教育的五年规划

关于指导推进家庭教育的五年规划（2011-2015年）家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，也是社会主义精神文明建设与和谐社会建设的重要内容。重视和加强家庭教育，对促进未成年人思想道德建设具有基础性作用，关系到亿万家庭的切身利益和国家民族的前途命运，是青少年健康成长成才和国家培养合格建设者与可靠接班人的迫切需要。在各级党委政府的重视领导下，经过各地、各部门以及社会各界的共同努力，全国家庭教育工作“十一五”规划实施已顺利完成，取得了显著成效。家庭教育工作进入社会事业发展大局，政策环境进一步优化；家庭教育工作体制机制逐步完善，制度规范不断建立；家庭教育科学研究深入开展，实践创新成果显著；家庭教育宣传实践载体丰富多元，指导服务纳入公共服务取得突破；家庭教育队伍巩固壮大，指导服务阵地快速发展；全社会家庭教育水平明显提高，家长素质能力有效提升。家庭教育工作取得的成绩和经验，为下一步指导推进家庭教育工作发展奠定了良好基础。但目前家庭教育工作中还存在一些不容忽视的问题，家庭教育在未成年人成长中的重要作用尚未得到足够重视；法律政策制度建设相对滞后，工作保障比较薄弱；中西部地区

和农村的家庭教育资源匮乏，面向留守、流动、困境儿童及家庭的家庭教育基本公共服务尚未满足群众需求；家庭教育指导服务市场、队伍亟需规范有序发展。当前我国进入全面建设小康社会的关键时期，中央提出加强和创新社会管理，推进文化事业发展，为家庭教育工作带来巨大的发展空间。国家和地方“十二五”规划以及相关规划的制定实施，指明了新时期家庭教育工作发展目标方向。为开创指导推进家庭教育工作的新局面，提升家长素质和能力，加强和改进未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长，特制定《关于指导推进家庭教育的五年规划（2011-2015年）》。一、指导思想、总体目标和工作原则 1.指导推进家庭教育工作的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，围绕中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的总体部署，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《中国儿童发展纲要（2011—2020年）》提出的相关目标任务，以服务社会、服务基层、服务家长儿童为宗旨，以提升家长素质为核心，将社会主义核心价值体系融入家庭教育，建立完善家庭教育指导服务体系，全面提高家庭教育质量水平，扎实推进未成年人思想道德建设，积极构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，努力营造有利于儿童健康成长的家庭环境和社会氛围，为促进和谐社会建设发挥重要作用。

科技计划项目申报指南

2019年科技计划项目申报指南工业类以高新技术产业发展为导向，重点支持高新技术企业、科技型中小微企业、民营科技企业及回乡创新创业企业，主要支持大数据、电子信息技术、新能源与高效节能、环境保护、新材料及应用、生物工程与新医药、先进制造业等高新技术领域，解决关系行业发展的关键技术和共性问题。支持企业增加基础科研投入，与高等院校、科研院所开展“产学研”活动形成的新工艺、新技术、新产品。支持企业在转型跨越中能显着提高产业技术水平，形成经济效益的技术升级改造。支持危险化学品、金属冶炼等高危行业使用落后生产工艺和技术装备开展机械化换人、自动化减人、智能化作业。农业类主要支持范围是主要农作物资源及新技术创新研究；粮食丰产技术研究与集成示范；设施农业产业提质增效技术开发；优势林果资源培育与高效利用技术开发；畜禽健康养殖集约化技术研究与集成示范；农产品加工技术开发与示范；现代农业装备开发与示范；农业信息化关键技术开发与集成示范。重点支持玉米、小麦等作物杂种优势利用新种质新材料创制及新品种培育；中药材综合技术体系绿色高产高效研究、集成与示范；设施农产品无害化利用支撑技术研究；主要水果产业增质增效关键技术开发与集成示范；主要畜禽规模化、标准化低碳养殖技术体系研究；大宗粮油、林果蔬菜产品产后减损、保鲜、储运技术研究与开发；主要农作物规模化生产农机、农艺技术融合集成与关键装备研发；互联网+现代农业体系技术开发与应用及“星创天地”科技平台构建与开发。

成果转化类科技成果转化重点支持我市战略性新兴产业的发展和传统产业高端化智能化绿色化改造的科技成果转化推广。转化推广的科技成果来源不限，重点支持近五年来取得的拥有有效自主知识产权、新品种审定证书、获得国家或省部级科技奖励、通过科技成果鉴定或评价等国内外优秀科技成果，并在我市境内转化推广。围绕战略性新兴产业培育工程，加快大数据、云计算、物联网、智能手机、铝镁合金、半导体材料、石墨烯、碳纤维、清洁生产、低碳技术、新能源汽车、生物医药等领域科技成果转化应用。围绕能源产业创新工程，加快煤层气抽采、风电、光伏装机、生物质能、地热能等领域科技成果转化应用。围绕传统优势产业提质工程，加快先进装备制造业、铝深加工等领域科技成果转化应用。围绕现代服务业发展工程，加快文化旅游、现代物流等领域科技成果转化应用。围绕特色现代农业增效工程，加快杂粮、草食畜、鲜干果、蔬菜、中药材、功能食品等领域科技成果转化应用。围绕“双创”孵化新产业新业态工程，加快“互联网+”等领域科技成果转化应用。加快大气污染治理、固废综合利用、污水处理、循环经济等节能环保领域和生态修复领域科技成果转化应用。鼓励众创空间、科技企业孵化器创新经营模式，扩展盈利空间，促进科技成果转移转化。吸引国内着名众创空间在我市设立分支机构，支持我市众创空间与国内众创空间开展广泛交流合作。

课题选题指南

景县教育学会教科研课题选题指南一、综合类课题（一）教育管理学校管理现状与发展对策研究创新教学管理机制，促进教师个性化成长研究班主任的工作艺术、方法及专业化发展的研究加强和完善以校为本研训一体机制的研究健全和完善课堂教学评价机制的研究 “开放式”办学模式的研究与实践构建“师生共同成长乐园”办学理念的实践研究构建学校师生和谐发展体系的研究学校标准化建设问题研究学校“软实力”建设问题研究构建和谐、平安、人文、民主校园的研究和对策适应新课改的备课方式及教案格式研究教师对新课改适应性和认同能力的调查研究学校管理存在的问题及解决策略实践农村寄宿制学校的建设与管理研究中（小）学公共安全和应急机制的建立与管理研究学校学习型组织建设实践研究中（小）学校教学和学术组织管理创新实践中（小）学形象设计、品牌建设实践研究教研组建设的研究薄弱学校改造案例分析义务教育阶段学校有效控制辍学的实践研究提高学校远程教育效益的实践研究新时期学校内部管理制度的建设及实践研究学校形成办学特色的策略、措施与实践研究提高教育科研实效性的途径和方法研究校本教研的有效模式构建研究现代教育与创新型教师队伍建设的研究学校科研的目标、组织实施的方法、途径的研究学生成长目标的树立及其自主管理的策略研究（二）基础教育课程与教材优化学科课程资源的开发和利用的研究实施基础教育新课程改革的教学管理研究教材在教学中的地位和处理方式的研究小学与初中阶段学科内容的差异与衔接研究学科课程资源的开发与利用实践研究学校校本课程资源开发的实践研究有效指导学生选择合适学习资源的实践研究丰富中（小）学生课外生活的实践研究各学科教材使用中的问题及策略研究新教材及课程标准思路研究新教材中习题特色、习题设计研究新教材教学中教学内容开放研究新教材与学生创造性思维培养的研究新教材中各种活动实施情况的调查研究课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究新课程下的教学模式、学习模式和班级管理模式和谐互动实验课改理念与课堂教学行为相融合的研究课堂教学落实“三维”目标的实践研究课堂教学中生成性资源的开发与研究（三）教学改革与教学策略问题现代教学理论的探索与研究

幼儿园家庭教育工作计划(2020版)

( 工作计划 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改幼儿园家庭教育工作计划(2020 版) The work plan has clear goals and specific steps to enhance work initiative, reduce blindness, and make work proceed in an orderly manner.

幼儿园家庭教育工作计划(2020版) 新的学年开始，在新的学期里，我们要按照上级的要求，做好家庭教育工作。特制定本学期家庭教育工作计划如下：一、指导思想家庭教育是学校教育和社会教育的基础，家长家庭教育水平的高低，决定着孩子的发展水平和家家庭的生命质量。帮助家长掌握必需的教育知识，促进未成年人思想道德建设，是我们的责任和义务。为此，根据《全国家庭教育指导大纲》、《自治区关于指导推进家庭教育的五年规划（XX—2015年）》及的精神和《克拉玛依区“xx”教育事业改革与发展规划》根据本幼儿园的特点，不断提升学校家庭教育工作的针对性、科学性和实效性。切实发挥家庭教育组织、领导机构的职能作用，以服务家长为宗旨，以提升家长素质为核心，

努力营造有利于儿童健康发展的家庭教育环境和社会氛围。二、工作重点（一）夯实家庭教育基础常规工作，完善各项制度建设。 (文章转自实用文档频道XX09) 1、指导站的站长要按时参加组织家庭教育工作例会。平时要挂在网上，以方便工作。 2、指导站要按时上传本学期工作计划和期末的总结到校园网家庭教育栏目。期末上报开展各项工作统计表给家庭教育办公室。 3、加强家长学校建设工作。制定家长学校工作计划，要定人员、定时间、定内容。家长培训采用讲座、读书交流会、改革家长会、优秀传统文化培训等方式进行。指导站每学期一次优秀家庭教育工作者和优秀家长评选表彰。家长学校工作要做到十有，即有组织、有经费、有场地、有教材、有计划、有教案、有作业、有制度、有考评。 4、网页建设工作。及时更新校园网家庭教育栏目，每月至少上传两份资料，要及时报道家庭教育工作开展情况，同时将更新内容

2020年咸阳市科技计划项目申报指南

2020年xx科技计划项目申报指南 2020年咸阳市科技计划以党的十九大精神为指引，坚定不移实施创新驱动发展战略，坚持新发展理念，践行“五个扎实”要求，贯彻落实市委、市政府决策部署，通过组织实施科技计划项目推动创新驱动发展，促进科技成果转移转化，为全面落实市委七届十次全会和实现“十三五”目标任务，推动经济高质量发展和社会进步，加快建设富强人文健康新咸阳提供科技支撑。一、xx科学技术重点研发计划（一）重点支持范围 1.农业科技重点研发计划以“实施乡村振兴战略”为导向，确保脱贫攻坚任务完成，围绕“加大创新驱动力度，推进农业供给侧结构性改革，加快转变农业发展方式，保持农业稳定发展和农民持续增收，走产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路”的总体目标，聚焦3+x产业共性关键技术研发和成果转化应用以及当地主要经济作物优质高产与产业提升增效科技创新，针对生产中急需解决的问题，加强应用技术研究和新技术推广、新产品开发，建立高水平的蔬菜、苹果、桃、杏、葡萄、猕猴桃、石榴、核桃及畜禽养殖等科技示范园或示范基地，就地转化应用一批重点科技成果，发展数字农业、智慧农业工程，构建新型农业科技创新服务体系，促进我市现代农业发展、农村生态美好和科技进步水平提升，培育农村住宅、环保、清洁能源等发展新动能，为加快美丽乡村建设提供科技支撑。（1）农业新品种选育与引进示范 ①优质高产多抗广适小麦新品种选育与引进。 ②优质、高产玉米、小杂粮新品种选育与引进。 ③高产、高油分、低芥酸、低硫苷杂交油菜新品种选育。 ④果蔬新品种引进选育及配套栽培技术研究。

⑤畜禽新品种的引进示范及养殖技术研究。（2）现代农业技术集成研究与示范应用 ①小麦、玉米超高产栽培关键技术研究与示范。 ②水果、蔬菜、花卉等优质高效与品质提升新技术引进与示范。 ③主要农作物、果树、蔬菜病虫害预测预报、综合防治、绿色防控技术研究；农药化肥减量施用技术研究与示范，高效低污染新型肥料、新型农药研制与生产示范；农业高效节水及水肥一体化技术研究与设备开发。 ④设施农业标准化生产关键技术研究与示范；果树设施栽培技术研究与示范；智慧农业新技术应用研究。 ⑤畜禽优质高效规模化养殖技术研究与示范。⑥新型农田、果园作业机具及设施农业装备开发。 ⑦特色经济林丰产优质高效栽培技术和农林产品保鲜、储藏、包装及深加工技术研究与示范；中药材规范化种植技术研究与示范。 ⑧食品加工新技术应用与产品开发。 ⑨重大农业气象灾害监测评估与预测预警技术研究与应用。（3）现代农业科技创业示范及农业科技服务体系建设①现代农业科技创业示范基地建设：重点支持国家农业科技园区、省级农业科技园区内开展农业科技创新创业示范带动项目。 ②农村科技服务体系建设：“星创天地”建设，重点支持示范带动作用明显的县（市、区）、农业科研院所、龙头企业申报的“星创天地”项目。“试验示范站”模式建设，重点支持以苹果、猕猴桃、茯茶、蔬菜等主导产业为主，产学研结合的试验示范站模式建设，带动农业优势产业发展。科技特派员农村科技创业项目，重点支持省、市级派驻首席农艺师的企业创新、科技特派员（三区人才）进村入企创业，专家大院、农业示范试验站建

2015年继续教育学习考试题答案(130)

2015年继续教育试题及答案一、单选题 1.(1分）下列情况中，单位可以随时解除聘用合同的是（C）。 A.工作人员年度考核不合格，不同意单位合理调整其工作岗位 B.受聘人员患病的医疗期葙后，不能从事原工作，也不服从其他台理工作安排 C.受聘人员被人民法院判处拘役、有期徒刑缓刑 D.工作人员连续两年年度考核不合格 2.(1分）传统的组织生涯路径倾向于行政金字塔的攀登，限制了一些人的成长，其改进方法是（D）。 A.增加员工xx的难度 B.减小金字塔的高度和层级，让更多的人处于金字塔顶端 C.做好员工思想工作，使其能够安然的面对现状 D.根据雷要与可能打开多条上升通道，并形成阶梯 3.(1分）职业生涯成功方向具有多样性，其中攀登型的特点是（D）。 A.最高地位 B.不被控釗 C.追求认可、追求稳宝 D.挑战、冒险 4.(1分）如果一个人踏实肯干，有明确的发展目标并且能为之够奋力向前，那么他适合下列哪种类型的企业文化？(A) A.使命型文化 B.企业家精神文化 C.小团体文化 D.官僚制文化 5.(1分）对于高中生的职业生涯设计，下列说法错误的是。（D）A.注意自己的职业兴趣B.高三之前，以全面发展为基础C.形成自己的爱好和优势学科D.尽早确定自己的职业生涯发展规划 A.创业型 B.制度型 C.灵活型 D.小生意型

7.(1分）人生价值有三部分组成，其中居于核心地位的是（B）。 A.自我价值 B.人格价值 C.社会价值 D.社会价值和自我价值 8.(1分）马斯洛需求层次理论中位于最底层的需求是（C）。 A.友爱和归属的需求 B.自我实现 C.生理的需求 D.安全的需求 9.(1分）下列气质类型与职业选择的匹配中，不恰当的是（D）。 A.抑郁质-----作家 B.多血质-----律师 C.粘液质-----教师 D.胆汁质-----画家 10.(1分）随着社会的发展，大量新的职业不断出现，其中大部分新职业与（A）相关。 A.知识产业 B.食品产业 C.旅游产业 D.教育产业 11.(1分）一个人在确定职业锚的时候需要考虑自身所处的社会大环境，下列选项中不属于社会大环境的是（D） A.人对市场 B.产业结构 C.法律法规 D.组织文化 12.(1分）职业生涯目标分析包括目标的选择、分解、组合三部分，其中属于目标选择的是（C）。 A.找出不同目标之间的内在联系，相互促进 B.把主要目标分解成多个循序渐进的小目标 C.集中时间、精力和其它资源，聚焦主要目标 D.在现实和理想之间建立阶梯通道，拾阶而上 13.(1分）关于工伤保险的下列说法中，错误的是（A）。 A.工伤保险的缴费全部甶职工承担

国家级课题实施指南与选题参考

附件：科研课题申报流程、管理办法及选题参考中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究流程中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目管理办法（试行）第一章总则第一条为加强中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目的科学管理，有组织有计划地推动群众性教育科研，特制定本办法。第二条教育科研规划课题，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，贯彻“双百”方针，深入研究我国教育改革和发展中的重大理论与现实问题，努力为教育决策的民主化、科学化服务，为教育改革和发展的实践服务，为繁荣教育科学服务。第三条教育科研规划课题的申报立项，应遵循下述原则： 1、与国家法律、法规和有关政策相一致； 2、与本地区、本学科专业领域的实际相结合，坚持正确的研究方向，提倡前瞻性、独创性、有效性； 3、有利于调动广大教育工作者的积极性，以体现教育科研活动的群众性。第四条中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目面向全国择优立项，接受来自各级教育行政部门、各级各类学校、教育科研院所及个人会员、广大教育工作者包括学校校长、广大教师的立项申请。第二章组织第五条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会学术委员会领导中国智慧工程研究会特色教育“十三五”规划科研项目研究工作。主要职责有：指导项目办制定并发布科研规划、课题研究规划、指南和管理办法；对重点课题的立项申请进行审议；组织学术咨询和成果鉴定。第六条中国智慧工程研究会教育科研与教师发展专业委员会教育科研项目管理办公室(以下简称项目办)具体负责特色教育十三五规划科研项目管理工作，主要职责有：

广西科技计划项目申报指南

附件4 申报编号：年南宁市良庆区科学研究与技术开发计划项目（后补助）申报书计划类别：项目名称：课题名称：申报单位：课题负责人：联系电话：手机：电子邮箱：起止年限：20 年月至20 年月推荐单位：申报日期：年月日南宁市良庆区科学技术局编制 2017年11月 - 69 -

说明 1．本申报书是申报南宁市良庆区科学研究与技术开发计划课题（后补助）的重要文字依据，由课题申报单位填写。填写前请阅读《良庆区科学研究与技术开发计划项目管理办法》、《良庆区科技项目经费后补助管理办法(试行)》和《良庆区本级技术研究与开发经费管理办法》。 2．申报书中各栏目务必认真负责地填写，不得空缺（若无内容填“无”）；文字简明扼要，数据准确．可靠。如课题获准立项，申报书的相关内容将作为项目合同相应条款的内容。 3．“申报编号”，由南宁市良庆区科学技术局统一编制。 4．“项目名称”，填写申报课题对应的项目名称（以申报指南为准）。 5．“课题名称”，填写申报课题的名称（由申报单位自定），要突出课题的主题和特性，文字简单．明确，字数最多不超过30个汉字。 6．“推荐单位”，为课题申报单位所在乡镇或开发区。 7．“单位归属”为多选项。（1）高新（园）区单位为在南宁市开发区．高新（园）区注册或归其管理的企事业单位；（2）重点实验室单位为拥有省级以上认定的重点实验室的单位；（3）工程技术研究中心单位为拥有市级以上认定的工程技术研究中心的单位；（4）人才小高地建设单位为市级以上审批的人才小高地建设单位。- 70 -

一．课题基本信息 - 71 -

二．申报单位信息 - 72 -

2015年继续教育及年度确认实施说明

2015年继续教育及年度确认实施说明随着CCAA 3.0系统的上线使用及新版《管理体系审核员注册准则》的发布实施，审核员继续教育和年度确认工作发生了重大变化。年度确认及继续教育工作均需要审核员按照各自审核员证书的有效期周期进行实施。 1 文件要求 1.1 《管理体系审核员注册准则》中年度确认要求：在注册证书有效期内，审核员应在每个注册年度提交一次完成至少20学时的继续教育，其中应包括10学时经CCAA确认的继续教育课程。 1.2 《CCAA 继续教育课程分类及课程选择要求》：管理体系审核员每个注册领域每年度应完成至少20学时的继续教育，其中应至少包括10学时经CCAA确认的继续教育课程。网络免费课程仅供拓展知识使用，不计入继续教育学时。其中《法律法规》、《认证机构管理办法》2门课，将于2015年5月1日起调整为网络免费课程。 1.3 《认证人员继续教育管理方案》中继续教育培训方式要求：继续教育采取网络培训或面授的方式进行。 1.4《关于启用新版认证人员年度确认系统的通知》认证人员在注册证书有效期内应每年进行年度确认，自批准注册/再注册次年开始申报，申报日期为注册/再注册批准日期的对应月份。注册/再注册和证书到期当年无需申报。认证人员可提前1个月至延后3 个月申报年度确认。 2 继续教育选择要求解析 2.1 “审核员每个注册领域每年度应至少完成20学时的继续教育”解析： a）“每个注册领域每年度”：按照注册证书有效期的年度计算，例如 QMS

证书有效期为 2012-10-28 至2015-10-27，EMS 证书有效期为：2014-6-30 至2017-6-29，那么QMS 2012年10月至2013年10月为一个注册年度，EMS 2014年6月至2015年6月为一个注册年度； b）“20学时”：不是指“单体系20个学时，2体系40学时，3体系60学时。”应按照实际课程选择情况计算。如参加“《管理体系审核指南》通用 8 学时 + 《质量和环境管理体系认证的预期结果》QMS/EMS 8学时 +《企业现场管理-6S 管理》QMS 8学时 + 《环境绩效评价》EMS 8 学时 ”QMS 和 EMS为各参加 24学时的继续教育。 c）《2011-2014年CCAA继续教育课程分类》见附件。 2.2 年度确认要求解析如果一个四体系级别审核员各体系的注册有效期情况如下： QMS 注册证书有效期: 2012-10-28 至 2015-10-27 EMS 注册证书有效期: 2014-6-30 至 2017-6-29 OHSMS 注册证书有效期: 2014-8-7 至 2017-8-6 FSMS 注册证书有效期: 2014-6-28 至 2017-6-27 其2014年参加的继续教育情况： 1、《认证认可形势及认证认可要求解析》 8学时 2014-2-28 （不在年度确认期限内） 2、《环境监视与测量技术》 8学时 EMS专业课程 2014-6-3 3、《管理体系审核指南》 8学时通用课程 2014-7-9 4、《法律法规》 8学时通用课程 2014-7-17 （2015年5月1日后参加的算网络免费课程，不计入继续教育学时） 5、《掌握四会，突破审核瓶颈，促进组织获得成功》 8学时 QMS专业课程 2014-10-15 该审核员在年度确认是应满足： 1、QMS：

教改项目立项指南

附件1 2017年陕西高等教育教学改革研究项目立项指南（2017—2019年）一、总体要求为做好2017年度陕西高等教育教学改革研究项目立项工作，特制定本指南。指南列出的内容供各高校参考，其研究内容涉及高等教育教学改革与发展的方向，非具体的项目名称。申请人根据本指南，结合学校和个人实际，确定项目名称和研究内容。本次设专项项目，各高校积极组织申报工作。二、立项指南目录 1．“四个一流”建设计划路径研究 1.1“一流大学、一流学科”建设的研究与实践 1.2“一流学院”建设的研究与实践 1.3 “一流专业”建设的研究与实践 1.4卓越创新人才培养模式改革与实践研究 1.5高等教育内涵发展、特色发展影响因素研究 1.6大学内部治理结构优化研究与实践 1.7大学精神的研究与实践

1.8大学核心文化价值体系研究 2．高校创新创业教育 2.1深化高校创新创业教育改革的体制机制研究 2.2创新创业教育融入人才培养方案的研究 2.3高校创新创业试点学院（系）建设的探索与实践 2.4创新创业教育课程、实践体系研究 2.5提升教师创新创业教育教学能力建设研究 2.6基于创新创业教育下的教学和学籍管理制度改革研究 2.7“互联网+”与高校教育改革的理论与实践探索 2.8高校实践教学模式及运行机制创新研究 2.9实践教学基地建设模式的研究与实践 2.10实验教学示范中心、虚拟仿真实验中心、工程训练中心、实习实训基地的建设、管理与运行机制研究 2.11大学生实践能力培养、毕业实习、毕业设计（论文）等各实践教学环节的建设与管理研究 2.12大学生科技竞赛活动组织管理模式研究与实践 *重点支持各类试点学院和试点单位在改革项目上的教学研究 3、应用型大学转型研究与实践 3.1应用型高校（专业）评价标准研究与实践 3.2转型发展示范性学校（专业）建设研究与实践 3.3紧密对接产业链、创新链的专业体系构建研究与实