2009102217182539文言特殊句式练习(答案版)

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文言特殊句式练习(各班可视情况选作)

一、判断下列句式

1.君何以知燕王?(宾前)

2.句读之不知,惑之不解(宾前)

3.豫州今欲何至?(宾前)

4.且将军大势可以拒操者,长江也。(定后,判)

5.孜孜焉唯进修是急。(宾前)

6.会于西河外渑池。(状后)

7.未之尝闻。(宾前)

8.以为莫己若也。(宾前)

9.冰,水为之,而寒于水。(状后)

10.何以自托于赵?(宾前,状后)

11.不患人之不己知,患不知人也。(宾前)

12.民不足而可治者,自古及今,未之尝闻。(宾前)

13.皮之不存,毛将安傅?(宾前)

14.臣实不才,又谁敢怨?(宾前)

二、还原并翻译划横线短语

1.况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿。

2.不幸吕师孟构恶于前,贾余庆献谄于后。

3.孔子适齐,为高昭子家臣,欲以通乎景公。

4.吾道不行矣,吾何以自见于后世哉? 5.中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣。6.管仲任政于齐,齐桓公以霸。

7.太子欲图国事于先生也。

8.舍人弟上变,告信欲反状于吕后。

9.冰,水为之而寒于水。

10.尝五战于秦,二败而三胜。

11.虽董之以严刑,震之以威怒。

12.私见张良,具告以事。

13.乃用张良计,使郦生、陆贾往说秦将,啖以利。

14.秦王子婴素车白马,系颈以组。

15.谨庠序之教,申之以孝悌之义。

16.吾闻富贵者送人以财,仁者送人以言。

17.庙食太牢,奉以万户之邑,赍以姜枣,荐以木兰,祭以粮稻,衣以火光,葬之于人腹肠。

18.愚以为诚得天下之勇士使于秦,窥以重利。

三、判断下列句子的句式。“判断与被动”则写出其标志或小类,“倒装”则请还原并写出其类型,“省略”则请补充并写出其成分或词性。

1.陈胜者,阳城人也。(判。者……也)

2.杜周者,南阳杜衍人。(判。者……)

3.其巫,老女子也。(判。……也)

4.夫鲁,齐晋之唇。(判。无标识)

5.嬴乃夷门抱关者也。(判。者也)

6.如今人方为刀俎,我为鱼肉。(判。为)

7.心之官则思。(判。则)

8.王建禽于秦。(被。于)

9.武帝使中郎将苏武使匈奴,见留二十年不降。(被。见)

10.吾长见笑于大方之家。(被。见……于)

11.不听吾言,身死,妻子为戮。(被。为)

12.卫太子为江充所败。(被。为……所)

13.信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?(被。“见”和“被”

14.操军破,必北还。(被。无标识)

15.戍卒叫,函谷举。(被。无标识)

16.不患人之不己知,患不知人也。(宾前,否定句代词宾语前置:不知己)

17.民不足而可治者,自古及今,未之尝闻。

18.皮之不存,毛将安傅?(疑问代词作宾语,前置:毛将傅安)

19.臣实不才,又谁敢怨?(同上:敢怨谁)

20.是震是拔,大歼厥家。(宾前,“是”作宾语,常前置:震是拔是)

21.曷为久居此围城之中而不去也。(宾前,疑问代词作宾语:为曷)

22.其有不合者,仰而思之,夜以继日。(宾前,“以”之宾,常前置:以夜继日)

23.臣是以无请也。(宾前,“是”作宾,“以”之宾:以是)

24.将虢(guó)是灭,何爱于虞?(之是提宾:将灭虢)

25.宋何罪之有?(同上:有何罪)

26.率师以来,唯敌是求。(同上:唯求敌)

27.故人苟生之为见,若者必死;苟利之为见,若者必害。(宾前,之为:苟见生,苟见利)28.唯弈秋之为听。(宾前,之为:唯听弈秋)

29.民悦之,使王天下,号之为有巢氏。(省略:宾语或兼语,使之王天下)

30.以相如功大,拜为上卿。(省略,拜之为上卿。或者,被动?被拜为上卿?)

31.楚人和氏得玉璞楚山中。(省略介词“于”)

32.愿以闻于官。(省略,愿以之闻于官)

33.闻大王起兵,且不听不义。(省略中心语:不听不义之令)

34.秦伯纳女五人,怀嬴(人名)与焉。(主语:怀赢)奉匜(yí,水罐)(使之)沃盥(gu àn,洗手),(主语:秦伯)既而挥之。(主语:怀赢)怒曰:“秦晋匹也,何以卑我?”35.一鼓作气,再(谓语:鼓)而衰,三(谓语:鼓)而竭。

36.人有亡鈇者,意其邻人之子。视其行步,窃鈇也;(视其)颜色,窃鈇也;(视其)言语,窃鈇也;动作态度无为而不窃鈇也。

37.所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。(判断,者……也)

38.和氏壁,天下所共传宝也。(判断,……也)

39.即今之傫然在墓者也。(判断,即,也)

40.此人力士。(判断,无标识)

41.燕王,吾所立(判断,无标识)

42.臣乃市井鼓刀屠者。(判断,乃)

43.是时以大中丞抚吴者为魏之私人(判断,为)

44.巨(吴巨)是凡人。(判断,是)

45.子非我,安知我不知鱼之乐? (判断,非)

46.五人者......激于义而死焉者也。(判断,者……也;被动,于)

47.遂为猾胥报充里正役。(被动,为)

48.有如此之势,而为秦人之积威所劫(被动,为……所)

49.吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(被动,受……于)

50.永元中,举孝廉不行,连辟公府不就。(被动,无标识:被推举,被征辟)

51.屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也。(被动,无标识:方正不被容)

52.贤哉回也! (主谓倒装:回也贤哉)

53.计未定,求人可使报秦者,未得。(定语后置,者:求可使报秦之人)

54.村中少年好事者,驯养一虫(定语后置,者:村中之好事少年)

55.蚓无爪牙之利,筋骨之强。(定后,之:利之爪牙,强之筋骨)

56.石之铿然有声者,所在皆是也(定后,之……者:铿然有声之石)

57.大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤?(定后,者:能不易其志之缙绅。另外“四海之大”,可看作“广大的四海”,也可译作“四海这么大”)

58.我无尔诈,尔无我虞。(宾前,否定句代词宾语:我无诈尔,尔无虞我)

59.不患人之不己知,患不知人也。

60.“他人有心,予忖度之”夫子之谓也。(宾前,可看作固定结构,亦可视为之是提宾:谓夫子)

61.父母唯其疾之忧。(宾前,之是提宾:唯忧其疾)

62.《诗三百》,一言以蔽之,曰:思无邪。(宾前,“以”之宾:以一言蔽之)

63.是以后世无传矣。(宾前:以是)

64.李氏子蟠,......不拘于时,学于余。(被动,于。“学于余”的“于”不表被动)65.王尝语庄子以好乐(状后:以好乐语庄子)

66.使负栋之柱,多于南山之农夫(状后:比南亩之农夫多)

67.永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死。(省略主语:“蛇”黑质而白章,“草木”

尽死)

68.竖子不足与谋。(省略介词宾语:与之谋)

秦王不怿,为一击缶。(省略介词宾语:为之一击缶)

69.今以钟磬置水中。(省略介词:置于水中)

70.臣与将军戮力而攻秦,将军战河南,臣战河北。(省略介词:战于河南,战于河北)71.试与他虫斗,虫尽靡。又试之鸡,果如臣言。(省略介词:又试之以鸡。同时后置了)72.蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中。(省略介词:于)

72.蟹六跪而二螯。(省略量词)

74.然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔。(省略分句:然力足以至焉“而不至”)75.骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。(省略分句:驽马十驾,“亦能致远”,功在不舍)

76.四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(判断,者)四、选择题

1.下列各组句句式不相同的一组是(D )

A.石之铿然有声者,所在皆是也

如今人方为刀俎,我为鱼肉

B.故今之墓中全乎为五人也

刘备天下枭雄

C.《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也

妪,先大母婢也

D.屈平疾王听之不聪也

城北徐公齐国之美丽者也

2.与另三句的句式特点不相同的一句是B

A.予本非文人画士

B.此言士节不可不勉励也

C.六国破灭,非兵不利,战不善

D.夫病者所见非鬼也

3.下列句中没有宾语前置现象的一句是A

A.甚矣,汝之不惠

B.古之人不余欺也

C.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠

D.臣实不才,又谁敢怨

4.下列各组句子句式不相同的一组是(D )

A.(亮)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也B.忌不自信,而复问其妾

与言皇上无权,君未之信也

C.沛公安在

大王来何操

D.微斯人,吾谁与归

大阉之乱,缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人欤5.下列各组句子中句式相同的一组是(A )

A.句读之不知,惑之不解……

岂不榖是为?先君之好是继

B.夫晋,何厌之有

子何恃而往

C.安在公子能急人之困也

王尝语庄子以好乐,有诸

D.子非鱼,安知我不知鱼之乐

臣实不才,又谁敢怨

6.下列句子句式相同的一组是( B)

A.吾长见笑于大方之家

兰芝初还时,府吏见丁宁

B.身死人手,为天下笑者,何也

其印为予从辈所得报充里正役

C.生孩六月,慈你见背

今是溪独见辱于愚,何哉

D.予犹记周公之被逮,在丁卯三月之望

世之有饥穰,天之行也,禹汤被之矣

7.下列句中不是被动句的一句是(C)

A.故内惑于郑袖,外欺于张仪

B.毋宁毙于虞人

C.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽

D.(六艺经传皆通习之,)不拘于时,学于余

8.下列句子中句式不同于其他三句的是A

A.且相如素贱人,吾羞,不忍为之下

B.秦城恐不可得,徒见欺

C.信而见疑,忠而被谤

D.兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦

9.下列句子分类正确的一项是(D )

①卿欲何言②夺项王天下者,必沛公也③吾属今为之虏矣④不然,籍何以至此⑤或脱身以逃,不能容于远近⑥此则岳阳楼之大观也⑦子何恃而往⑧傅说举于版筑之间

A.①④/②③⑥/⑤⑦⑧

B.①④⑦/②③/⑤⑥⑧

C.①④②③⑥/⑤⑦⑧

D.①④⑦/②⑥/③⑤⑧

10.下列句子中没有成分省略现象的一项是C

A.老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里

B.永州之野产异蛇,黑质而白章,触草木,尽死

C.燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦

D.今以钟磬置水中,虽大风浪不能鸣也

11.下列句子补充省略成分错误的一项是A

A.今予家(居)是溪,而名莫能定

B.尉剑挺,广起,夺(剑)而杀尉

C.激昂(于)大义,蹈.死不顾,亦曷故哉

D.戊申晦,五鼓,(余)与子颖坐日观亭,待日出

12.下列句子省略成分与其他句不同的是D

A.沛公谓张良曰:“( )度我至军中,公乃入。”

B.( )每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还

C.公曰:“衣食所安,( )弗敢专也,必以分人。”

D.三人行必有我师焉……( )其不善者而改之

13.下列句中“为”字不表判断的一项是B

A.是为何谷

B.何为以公名

C.以臣为愚

D.故今之墓中全乎为五人也

14.下列句中省略宾语的一句是( D)

A.见一老公而问之曰

B.遂持驹去

C.齐桓公出猎

D.明日朝,以告管仲

15.下列句子中句式不同子其他三句的是C

A.管仲贤佐也

B.桓公霸君也

C.故凡为愚者,莫我若也

D.此乃臣效命之秋也

16.下列句子中“见”不表被动的一句是B

A.欲与秦,秦城恐不可得,徒见欺

B.苏秦富贵,以百金偿之,遍报诸所尝见德者

C.众人皆醉而我独醒,是以见放

D.人皆以见侮为辱,故斗也

17.下列句子中加点的短语,其内部结构不同子其他三项的一项是(D ) A.以故不闻其过

B.自王以下,欲求报其父仇

C.上官大夫……争宠而心害其能

D.故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争

18.下列省略句补充的成分正确的一项是B

A.良曰:“(我)闻大王有意督过之,脱身独去,已至军矣。”

B.今少卿乃教(我)以推贤进士,无乃与仆私心刺谬乎

C.军中无以为乐。请以剑舞(之)

D.死马且买之(于)五百金,况生马乎

19.下面句子中不是被动句的一项是(B )

A.人为临淄市掾,不见知

B.兰芝初还时,府吏见丁宁

C.乐毅畏诛而不敢归

D.身死国灭,为天下笑

20.下面句子没有成分省略现象的一句是C

A.即墨大夫出与战,败死

B.燕王以为然,使骑劫代乐毅

C.老臣窃以为媪之爱燕后,贤于长安君

D.城中相与推田单,立以为将军

21.都省略了介词“于”的一组是A

A.臣尝从大王与燕王会境上

今臣至,大王见臣列观

B.沛公欲王关中

填然鼓之,兵刃既接,弃甲曳兵而走,

C.每念斯耻,汗未尝不发背沾衣也

上称帝喾,下道齐桓,中述汤武

D.遂与秦王会渑池

寡人窃闻赵王好音,请奏瑟

22.下列句子全是否定句宾语前置的一组是B

A.乃人见,曰:“何以战?”

将子无怒,秋以为期

B.故凡为愚者,莫我若也

我无尔诈,尔无我虞

C.知我者谓我心忧,不知我者谓我何求

权知其意,执肃手曰:“卿欲何言?”

D.楚战士无不一以当十

当臣之临河持竿,心无杂虑,唯鱼之念

23.选出下列各组中不是判断句的一项C

A.神仙之说,所谓为蛇画足

B.蔺相如者,赵人也

C.然是说也,余犹疑之

D.其人勇士

24.选出下列各组中不是判断句的一项B

A.其南陵,夏后皋之墓也

B.庭中始为篱

C.灭六国者六国也

D.夫天者,人之始也

25.“则”表示判断的一项是 C

A.如此则荆吴之势强

B.故木受绳则直

C.此则岳阳楼之大观也

D.位卑则足羞

26.“即”表示判断的一项是A

A.梁父即楚将项燕

B.哙即带剑拥盾入军门

C.郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之D.若即若离

27.“乃”表示判断的一项是 B

A.今君乃亡赵走燕

B.嬴乃夷门抱关者

C.旬乃还第

D.而陋者乃斧斤考击而求之

28.“是”表判断的一项是 D

A.是天下之大贼也

B.是胜之舍人也

C.是吾剑之所从坠

D.不知木兰是女郎

29.选出下列各组中不是被动句的一项A

A.禹、汤被之矣

B.恐为操所先

C.君子寡欲则不役于物

D.嬴闻如姬父为人所杀

30.选出下列各组中不是被动句的一项A

A.同舍生皆被绮绣

B.而为秦人积威之所劫

C.盖当蓼州周公之被逮

D.受制于人

31.选出下列各组中不是被动句的一项B A.行将为人所并

B.视为之止,行为之迟

C.羸兵为人马所蹈藉

D.激于义而死焉

32.选出下列各组中不是被动句的一项D A.信而见疑,忠而被谤

B.激昂大义

C.使不辱于诸侯

D.败秦师于崤

33.选出下列各组中不是宾语前置的句子 C A.何以知之?

B.未之有也。

C.安得广厦千万间

D.弗之怠

34.选出下列各组中不是宾语前置的句子A A.其间旦暮闻何物?

B.君何以知燕王?

C.莫之或止

D.未之多见也

35.选出下列各组中不是宾语前置的句子B A.沛公安在?

B.虽我之死,有子存焉。

C.唯才是举。

D.尔何知?

36.选出下列各组中不含定语后置的一项B A.求人可使报秦者,未得。

B.客之美我者,欲有求于我也。

C.太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。D.石之铿然有声者,所在皆是也。

37.选出下列各组中不含定语后置的一项D A.疆土之新辟者,移种民以居之。

B.村中少年好事者驯养一虫。

C.今战士还者及关羽水军精甲万人。

D.贤于己者,忌之而不愿问焉。

38.从句式看将以下各句分类正确的是A

①甚矣,汝之不惠

②请其矢,盛以锦囊

③一夫作难而七庙隳

④梁,吾仇也

⑤身死国灭,为天下笑

⑥其势弱于秦

⑦痛哉斯言

⑧何以谓之文也

A.①⑦/②⑥/③⑤/④/⑧

B.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧

C.①②/③④/⑤/⑥/⑦/⑧

D.①/②③④/⑥/⑦/⑤

39.从句式角度下列判断正确的是B

①项脊轩,旧南阁子也。

②庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。

③何竟日默默在此,大类女郎也?

④闻姊家有阁子,且何谓阁子也?

A.①与②相同,③与④不同

B.①与②相同,③与④也相同

C.①与②不同,③与④相同

D.①与②不同,③与④也不同

40.下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是(C)例句:不拘于时,学于余

A.句读之不知,惑之不解

B.童子何知

C.纤歌凝而白云遏

D.三人行,则必有我师

41.下列句子句式特点不相同的一组是A

A.①长安君何以自托于赵?

②望长安于日下,目吴会于云间。

B.①为国者无使为积威之所劫哉

②六艺经传皆通习之,不拘于时。

C.①赵尝五战于秦,二败而三胜。

②董之以严刑,震之以威怒。

D.①句读之不知,惑之不解。

②大王来何操?

五、翻译下列句子中的固定结构:

1.孔文子何以谓之文也?

【凭什么?】

2王曰:“何以知之?”

【根据什么知道他?】

3问女何所思?问女何所忆?

【所思是什么?】

4卖炭得钱何所营?

【经营的是什么?】

5未辞也,为之奈何?

【怎么办】

6奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?

【为什么】

7如太行王屋何?

【拿太行王屋怎么办?】

8虞兮虞兮奈若何?

【拿你怎么办?】

9吾孰与徐公美?

【与徐公比,哪个更……】

10公之视廉将军孰与秦王?

【与秦王比,哪个更(厉害)】

11然刘豫州新败之后,安能抗此难乎?

【怎么……呢】

12公子纵轻胜,弃之降秦,独不怜公子之姊耶? 【难道不同情您的姐姐吗】

13何可胜道也哉?

【怎么能说得完呢】

14何辞为?

【告辞干什么呢?】

15夫晋何厌之有?

【有什么满足的呢】

16君臣之义,如之何其废之

【怎么能废掉呢】

17岂若我乡邻之旦旦有是哉!

【哪里像我的乡邻天天有这个呢】

18岂可一切拘以定时哉?

【怎么可以一切拘泥于固定的时间呢】

19沛公不先入关,公岂敢入乎?

【哪里敢进来呢】

20未报秦施而伐秦师,其为死君乎?

【哪里敢为死去的国君呢】

21岂以一璧之故欺秦邪

【哪里因为一块和氏璧的缘故而欺骗秦国呢】

22燕雀安知鸿鹄之志哉?

【哪里知道……呢】

23人不知而不愠,不亦君子乎?

【不是……吗】

24求剑若此,不亦惑乎?

【不是糊涂吗】

25子非三闾大夫欤?

【您不是三闾大夫吗】

26宁知此为归骨所耶?

【哪里知道这儿就是埋骨的地方呢】

27顾不如蜀鄙之僧哉?

【难道不如蜀地偏远之处的和尚吗】

28相如虽驽,独畏廉将军哉?

【难道害怕廉将军吗】

29至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!

【多么悲哀啊】

30王曰:“不可,直不过百步耳!”

【只不过百步罢了】

31吾已无事可办,惟待死耳!

【只等待死罢了】

32吏呼一何怒,妇啼一何苦!

【妇人哭得多么苦啊】

33且立石于其墓之门,以旌其所为。呜呼,亦盛矣哉!

【也真是很盛大啊】

34痛定思痛,痛何如哉!

【那痛该是怎样的呢】

35求,无乃尔是过与?

【恐怕要责备你吧】

36今君王既栖于会稽之上,然后乃求谋臣,无乃后乎?

【恐怕太迟了吧】

37得无教我猎虫所耶?

【该不是(莫非是)教我找虫子的地方吧】

38日饮食得无衰乎?

【每天的饮食该没有减少吧】

39其可怪也欤?

【不是很奇怪吗?真正很奇怪啊】

40吾王庶几无疾病欤?

【我们的大王大概(或许)没有疾病把】

41与其坐而待亡,孰若起而拯之?

【与其……哪如】

42岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹,而皆自于人欤?

【难道(是)得到天下难而失掉天下容易吗?或者考察他成功与失败的轨迹,都是由于人为吧?】

43其真无马邪?其真不知马也!

【是……,还是……呢】

六、阅读与练习

(一)晋平公与群臣饮,饮酣,乃喟然叹曰:“莫乐为人君!惟其言莫之违。”师旷侍坐于前,援琴撞之。公披衽而避,琴坏于壁。公曰:“太师谁撞?”师旷曰:“今者有小人言于侧者,故撞之。”公曰:“寡人也。”师旷曰:“哑!是非君人者之言也。”左右请除之。公曰:“释之。以为寡人戒。”(选自《韩非子》)

1.写出短文中的介词结构后置句,有几个写几个。侍坐于前

琴坏于壁

言于侧

2.写出短文的两个宾语前置句。

莫之违

谁撞

3.“释之,以为寡人戒。”是一个省略句,下面补出省略内容正确的一项是(D )A.“(然则)释之,以为寡人戒。”

B.“释之(否),以为寡人戒。”

C.“释之,以为寡人(之)戒。”

D.“释之,以(之)为寡人戒。”

4.翻译:“莫乐为人君”正确的一项是(B )

A.别乐滋滋地当人君

B.没有比做人君更快乐的了

C.不快乐的是人君

D.没有一个人乐意当人君

5.句子停顿正确的一项是( C)

A.是非/君人者之言也。

B.是非君/人者之言也。

C.是/非君人者之言也。

D.是非君人者/之言也。

(二)弃疾豪爽尚气节,识拔英俊,所交多海内知名士。尝跋绍兴间诏书曰:“使此诏出于绍兴之前,可以无事仇之大耻;使此诏行于隆兴之后,可以卒不世之大功。今此诏与仇敌俱存也,悲夫!”人服其警切。尝谓:“人生在勤,当以力田为先。北方之人,养生之具不求人,是以无甚富甚贫之家。南方多末作(工商业)以病农,而兼并之患兴,贫富斯不侔(音móu,均等)矣。”故以“稼”名轩。为大理卿时,同僚吴交如死,无棺敛。弃疾叹曰:“身为列卿而贫若此,是廉介之士也!”

1.下列句子中句式特点不同的一项是(A)

A.无不当于心称善也

B.养生之具不求于人

C.使此诏出于绍兴之前

D.而谋动干戈于邦内

2.下面句子中“是”作判断动词的一项是C

A.身为列卿而贫若此,是廉介之士也

B.是以无甚富甚贫之家

C.原此理,当是为谷中大水冲激

D.今背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。

3.翻译“尝跋绍兴间诏书曰”正确的一项是B

A.他试着在绍兴写跋文告谕其部属说

B.他曾在一份绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说

C.他试着在绍兴年间的诏书后面写了一段跋文说

D.他曾在绍兴写跋文告谕其部属说

4、翻译“故以“稼”名轩”正确的一项是B

A.因此,他用“稼轩”自号

B.因此,他用“稼”字来给自己家中轩堂命名

C.他因此而字稼名轩

D.人们因而称他辛稼轩

(三)找出下列文段中的省略并作补充,指出其所省内容的成分和词性

先君子尝言,乡(之)先辈左忠毅公视学(于)京畿,一日风雪严寒,(公)从数骑出,微行入古寺。庑下一生伏(于)案(而)卧,(其)文方成草,公阅(之)毕,即解(其)貂覆(于)生,为(之)掩户。(公)叩之(于)寺僧,(生)则史公可法也。及试,吏呼名至史公,公瞿然注视(之),(生)呈卷(于公),(公)即面署(其为)第一。(公)召(之)入(于内堂),使(之)拜夫人,曰:“吾(之)诸儿碌碌,他日继吾志事(者),惟此生耳!”

及左公下厂狱,史朝夕(守于)狱门外。七、词类活用部分练习

1-5:C、B、D、A、B

6-10:C、C、A、B、D

11-15:C、A、C、D、C

16-18:D、C、无

1.下列句子加点词用法不同的一项是( C ) A.人皆得以隶.使之

B.项伯亦拔剑起舞,常以身翼.蔽沛公

C.此人皆身至王侯将相,声闻

..邻国

D.群臣吏民,能面.刺寡人之过者,受上赏2.下列句子加点词不是使动用法的一项是

A.沛公旦日从.百余骑,来见项王

B.其闻道也亦先乎吾,吾从而师.之

C.项伯杀人,臣活.之

D.故远人不服,则修文德以来.之

3.加点词不是形容词活用为一般动词的是

A.楚左尹项伯者,项羽季父也,素善.留

侯张良

B.卒使上官大夫短.屈原于顷襄王

C.且夫天下非小弱

..也,雍州之地,殽函

之固,自若也

D.公子乃自骄.而功之,窃为公子不取也

4.下列句子中有活用为使动用法的一项是

A.收天下之兵,聚之咸阳,铸以为金人

十二,以弱天下

B.务耕织,修守战之具

C.孔子登东山而小鲁,登泰山而小天

D.沛公欲王关中,使子婴为相

5.下列句子有词类活用现象的一项是( ) A.青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为

之,而寒于水

B.今由与求也,相夫子,远人不服而不

能来也

C.于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而

叹曰

D.料大王士卒足以当项王乎?

6.与“左右欲刃相如”中的“刃”用法不同的是A.范增数目项王,举所佩玉块以示之者

B.有贤士大夫发五十金,买五人之脰而

函之

C.怀王与诸将约曰:“先破秦人咸阳者

王之。

D.吏吴两载,登虎丘者六

7.加点词不是意动用法的一项是( )

A.吾妻之美.我者,私我也

B.邑人奇.之,稍稍宾客

..其父

C.秋九月,晋侯饮.赵盾酒

D.甘.其食,美.其服

8.以下句子中没有词类活用现象的一项是

A.凡百元首,承天景命,善始者实繁,

克终者盖寡

B.安能屈豪杰之流,扼腕墓道,发其志

士之悲哉

C.后秦击赵者再,李牧连却之

D.以夭梅病梅为业以求钱也

9.加点词不全是使动用法的一组是( )

A.欲辟土地,朝.秦楚

暴露

..百姓之骨于中原

B.越国以鄙.远,君知其难也

均之二策,宁许以负.秦曲

C.外连横而斗.诸侯

然嬴欲就公子之名,故久立.公子车骑市中

D.舞.幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇

大王必欲急.臣,臣头今与璧俱碎于柱矣

10.加点词非名词活用为一般动词的一组是

A.爱是溪,人二三里,得其尤绝者家.焉

及既上,苍山负雪,明烛.天南

B.老者衣.帛食肉,黎民不饥不寒

妪,先大母婢,乳.二世

C.今王与百姓同乐,则王.矣

愿为市.鞍马,从此替爷征

D.侣.鱼虾而友麇鹿

不得已,变姓名,诡踪迹,草.行露宿,日与北骑相出没于长淮间11.下列句子中加点词意思和用法与另三句不同的是

A.可以染也,名.之以其能,故谓之染溪

B.而此独以钟名.,何哉?

C.古者富贵而名.摩灭,不可胜记

D.以故其后名.之曰“褒禅”

12.“之”的用法与其他句不同的一句是

A.赵王岂以一璧之故欺秦邪

B.欲勿与,即患秦兵之来

C.侯生笑曰:“吾固知公子之还也。”

D.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得13.下列句子中全是使动用法的一项是

A.粪土当年万户侯

秦王恐其破璧,乃辞谢

B.怀敌附远,何招而不至

寡人闻古之贤君,不患其众之不足也

C.求木之长者,必固其根本

止子路宿,杀鸡为黍而食之

D.臣尝有罪,窃计欲亡走燕,臣舍人相如止臣

樊哙侧其盾以撞,卫士仆地

14.加点词意思和用法不同于其他三项的是

A.释之既朝毕,因前.言便宜事

B.于是相如前.进缶,因跪请秦王

C.晋军.于.函陵,秦军汜南

D.夫以秦王之威,而相如廷.叱之

15.加点的“以”意思不同子其他三句的是

A.怀王以.不知忠臣之分,故内惑于郑袖,外欺于张仪B.强秦之所以不敢加兵于赵者,徒以.吾两人在也

C.皆以.美于徐公

D.仆以.口语遇遭此祸,重为乡党所笑

16.下面句子加点词用法不同于另三句的是

A.亚父南.向坐

B.(河伯)至于北海,东.面而视,不见水端

C.实欲连兵南.面而王齐

D.燕引兵东.围即墨

17.下列句子加点词不是使动用法的一项是

A.及燕使乐毅伐破齐,尽降.齐城

B.市中游侠儿得佳者笼养之,昂.其直

C.人生孰无死,贵.死得所耳

D.安能屈.豪杰之流,扼腕墓道,发其志

士之悲哉

18.不全有形容词活用为意动用法的一组是

A.人主自智而愚人

成(名)以其小,劣之

B.客之美我,欲有求于我也。

大将军邓骘奇其才

C.今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师

爱其子,择师而教之;于其身也,则耻师焉

D.管仲,世所称贤臣,然孔子小之。

吾从而师之.

文言文特殊句式专题练习(带答案)

文言文特殊句式专题练习 (一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公,齐国之美丽者也 B、然而不王者,未之有也 C、无伤也,就是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋,且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 B、闻道百,以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也,非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青,取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然,籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 8、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得,徒见欺 B、君既若见录,不久望君来 C、信而见疑,忠而被谤 D、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦 9、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、一人之心,千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水,智者乐也 D、四方之士来者,必庙礼之 10、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大,有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难,难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其她三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大,拜为上卿 C、不如因而厚遇之,使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王,莫之能御④忌不自信⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也

学生版:文言特殊句式巩固训练(1)

文言特殊句式:判断句 ——对点训练 1 .选出不属于判断句的一项( ) A .城北徐公,齐国之美丽者也 B .然而不王者,未之有也 C .无伤也,是乃仁术也 D .斯固百世之遇也 2 .选出不属于被动句的一项( ) A .予犹记周公之被逮 B .洎牧以谗诛 C .以其无礼于晋,且贰于楚也 D .智勇多困于所溺 3 .选出句式与其他三句不同的一项( ) A .秦城恐不可得,徒见欺 B .君既若见录,不久望君来 C .信而见疑,忠而被谤 D .兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦 4 .选出句式与其他三句不同的一项( ) A .一人之心,千万人之心也 B .此世所以不传也 C .夫水,智者乐也 D .四方之士来者,必庙礼之 5 .选出下面每组句式不相同的一项( ) A .公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿,为一击缶 B .今是溪独见辱于愚戍卒叫,函谷举 C .断头置城上有碑仆道 D .而今安在哉余是以记之 6.选出下面每组句式不相同的一项( ) A .师不必贤于弟子尝学瑟琶于穆曹二善才 B .羸闻如姬父为人所杀非其夫人之所织则不衣 C .赂秦而力亏,破灭之道也秦虎狼之国 D .俯察品类之盛时有宦人密视君者 7.选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐,乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 ④得双石于潭上⑤居则曰:不吾知也⑥竖子不足与谋 ⑦数十年,竟为秦所灭⑧予购三百盆,皆病者⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与卮酒 A .①⑧/ ②⑦/ ③⑤/ ④/ ⑥⑩/ ⑨ B .①⑤/ ②⑦/ ③⑥/ ④⑨/ ⑧⑩ C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④/ ⑦⑩/ ⑨ C .①⑧/ ②⑤/ ③⑥/ ④⑩/ ⑦⑨ 8 .将下列文言语句按不同句式归类 ①师者,所以传道受业解惑也②凌万顷之茫然③吾妻之美我者,私我也 ④臣未之闻也⑤下流多谤议⑥军中无以为乐,请以剑舞⑦不能容于远近⑧人固有一死,或重于泰山⑨战于长勺⑩行李之往来,共其乏困⑾生孩六月,慈父见背⑿何故不使知 判断句: 被动句: 宾语前置句: 定语后置句: 状语后置句: 省略句:

语文高三复习专题——文言文特殊句式、翻译

徐闻实中高三语文二轮复习专题——文言文特殊句式、翻译 一、画出下面句子的主谓宾语。(主语:谓语:宾语:定:( )状:《》补:〈〉) 1、鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。 2、鲁班接受了一项大的建筑工程任务。 3、全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。 4、鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。 5、除去发明了许多木匠工具外,鲁班在其他方面还有不少创新。 二、理解与现代汉语不同的句式和用法:定语后置、介词结构作状语后置、宾语前置、判断句、被动句、省略句。 导入:按照(定语)主语+(状语)谓语+(定语)宾语,格式写三个句子 ①_______________________________________________ ②_______________________________________________ ③_______________________________________________ (一)定语后置 通常定语应该放置于中心词的前面,但文言语句中却有很多句子将定语放在中心词之后。如:“蚓无爪牙之利,筋骨

之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。”其中的“利”“强”都是后置定语。文言中的定语后置有以下几种情况。 ①用“之”使定语后置。如:“四海之大,有几人欤?” 翻译:_______________________________________ ②用“者”的后置。如:“马之千里者,一食或尽粟一石。”翻译:_________________________________________ ③石之铿然有声者,所在皆是也。 翻译:____________________________________________ ④蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 翻译:____________________________________ (二)状语后置: 文言文中,介词结构作状语往往都会置于句后作补语。如:“贫者语于富者曰”“于富者”就是置于句后作补语的介词短语。 ①况吾与子渔樵于江渚之上 翻译:_______________________________________ ②谨庠序之教,申之以孝悌之义 翻译:_______________________________________ ③青,取之于蓝,而青于蓝; 翻译:_______________________________________ ④生乎吾前,其闻道也固先乎吾

古汉语中常见文言特殊句式集锦

古汉语中常见文言特殊句式集锦 一、判断句 1,者……也……①廉颇者,赵之良将也。《廉颇蔺相如列传》 陈涉者,阳城人也。《史记.了涉世家》 ②和氏璧,天下所共传宝也。《廉颇蔺相如列传》 ③四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。游褒禅山记》 ④城北徐公,齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》莲,花之君子者也。周敦颐《爱莲说》 ⑤刘备,天下枭雄。《赤壁之战》 2.在主谓之间,用“乃、必、亦、即、诚、皆、则、素、悉、本””等副词表示肯定判断,兼加强语气。例如: 当立者乃公子扶苏。《陈涉世家》此则岳阳楼之大观也。《岳阳楼记》 夫六国与秦皆诸侯。《六国论》项燕为楚将《陈涉世家》 此诚危急存亡之秋也《出师表》 3.用动词“为”和判断词“是”表判断。其中“是”表判断,要注意和用作代词的“是”的区别。例如: 如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为?《鸿门宴》 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。《桃花源记》 石之铿然有声者,所在皆是也。(代词,这样)《石钟山记》 同行十二年,不知木兰是女郎。《木兰诗》 斯是陋室《陋室铭》 4.用否定副词“非”等表示否定的判断,这种句子跟白话文“……不是……”的句式相当。 六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。《六国论》 二、被动句 (一)有标志的被动句,大体有以下几种形式: 1,夫赵强而燕弱,而君幸于赵王,故燕王欲结于君。《廉颇蔺相如列传》 则今之高爵显位,一旦抵罪,或脱身以逃,不能容于远近。(张溥《五人墓碑记》) 六艺经传皆通习之,不拘于时,学于余。(韩愈《师说》) 只辱于奴隶人之手《马说》 吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。(司马光《赤壁之战》) 2, 及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。(欧阳修《伶官传序》) 吴广素爱人,士卒多为用者。(司马迁《陈涉世家》) 为乡里所患《周处》 有如此之势,而为秦人积威之所劫。(苏洵《六国论》) 不者,若属皆且为所虏。(司马迁《鸿门宴》) 3众人皆醉而我独醒,是以见放《屈原列传》 欲予秦,秦城恐不可得,徒见欺。《廉颇蔺相如列传》 ②构成“主语+见+动词+于+名词”的格式。臣诚恐见欺于王而负赵。《廉颇蔺相如列传》 吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》) 其它:1.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。《永遇乐京口北固亭怀古》 3. 曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 4. 信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? (二)动词本身表被动。这是意念上的被动句,需要根据上下文来判别。 兵挫地削,亡其六郡……《屈原列传》 蔓草犹不可除,况君之宠弟乎? (《左传·郑伯克段于鄢》) 傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,……(《孟子·生于忧患,死于安乐》) 三、倒装句(宾语前置;状语后置;定语后置;主谓倒置) (一)、动词宾语前置 1、否定句中代词宾语前置

高考文言文特殊句式解析——定语后置

高考文言文特殊句式解析——定语后置 河北张运娇 现代汉语里,定语一般都放在中心词的前面,起修饰限制的作用。但在古代汉语里,为了突出和强调定语,有时也会把定语放在中心词之后,这种情况叫做“定语后置”。 分类与举例说明 一、“中心词+之+定语+者” ①马之千里者,一食或尽粟一石。 (《马说》日行千里的马,一顿有时能吃掉一石小米。) ②僧之富者不能至,而贫者至焉。 (《为学》)(富和尚不能到达,穷和尚却到了那里) ③石之铿然有声者,所在皆是也。 (《石钟山记》)(发出铿锵的声音的石头,到处的石头都是这样的)二、“中心词+定语+者” ①盖简桃核修狭者为之。 (《核舟记》)(这是挑选狭长形的桃核来雕刻的) ②有奇字素无备者,旋刻之。 (《活板》)(有些平时没有准备的生僻字,当即就把它刻出来) ③村中少年好事者,驯养一虫。 (《促织》)(村子里有个好事的年轻人,养着一只蟋蟀) ④且将军大势可以拒操者,长江也。 (《赤壁之战》)(况且将军您的可以用来抗拒曹操的有利形势,就是

长江) ⑤求人可使报秦者,未得。 (《廉颇蔺相如列传》)(想找一个可以出使秦国向秦国回复的人,也没有找到) ⑥太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。 (《荆轲刺秦王》)(太子丹和知道这件事的门客,都穿了白衣,戴上白帽,给荆轲送行。 三、“中心词+之+定语” ①居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。 (《岳阳楼记》)(处在高高的朝廷,就忧虑老百姓的疾苦;退隐在偏远的江湖[即民间],就担忧他的国君。) ②蚓无爪牙之利,筋骨之强。 (《劝学》)(蚯蚓没有锋利的爪牙,健强的筋骨) ③人又谁能以身之察察,受物之汶汶者乎! (《屈原列传》)(高尚的人谁又能让自己清洁的身子,蒙受污浊的外物[污染]呢!) 四、“中心词+定语” 从弟子女十人所,皆衣缯单衣,立大巫后。” (《西门豹治邺》跟随着十来个女徒弟/跟随的女徒弟有十来个……)五、“中心词+而+定语+者”的结构。 ①缙绅而能不易其志者,四海之大,有几人与? (《五人墓碑记》)(能够不改变自己志向的官员,普天之下,有几个

最新文言文特殊句式专题练习(含答案)

文言文特殊句式专题练习(一) 1、选出不属于判断句的一项( ) A、城北徐公,齐国之美丽者也 B、然而不王者,未之有也 C、无伤也,是乃仁术也 D、斯固百世之遇也 2、选出不属于被动句的一项( ) A、予犹记周公之被逮 B、洎牧以谗诛 C、以其无礼于晋,且贰于楚也 D、智勇多困于所溺 3、选出不属于宾语前置句的一项( ) A、能谤讥于市朝,闻寡人之耳者 B、闻道百,以为莫己若者 C、安在沛公能急人之困也 D、何由知吾可也 4、选出不属于定语后置句的一项( ) A、村中少年好事者驯养一虫 B、族秦者秦也,非天下也 C、石之铿然有声者 D、缙绅而能不易其志者 5、选出不属于状语后置句的一项( ) A、洞庭君安在哉 B、以勇气闻于诸候 C、青,取之于蓝 D、虽董之以严刑 6、选出不属于省略句的一项( ) A、今以钟磬置水中 B、吾从而师之 C、沛公居山东时 D、百姓之不见保 7、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、何以能鼓乐也 B、不然,籍何以至此 C、长安君何以自托于赵 D、至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也 8、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、秦城恐不可得,徒见欺 B、君既若见录,不久望君来 C、信而见疑,忠而被谤 D、兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦 9、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、一人之心,千万人之心也 B、此世所以不传也 C、夫水,智者乐也 D、四方之士来者,必庙礼之 10、选出句式与其他三句不同的一项( )

A、而诸侯敢救赵者 B、四海之大,有几人欤 C、而封之以膏腴之地 D、客有吹洞箫者 11、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、既而得其尸于井 B、句读之不知 C、蜀道难,难于上青天 D、会于西河外渑池 12、选出句式与其他三句不同的一项( ) A、王语暴以好乐 B、以相如功大,拜为上卿 C、不如因而厚遇之,使归赵 D、先破秦入咸阳者王 13、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①为大梁夷门监者②至于激于义理者不然③保民而王,莫之能御④忌不自信 ⑤见羽旄之美⑥则无望民之多于邻国也⑦未可以为信也 ⑧吾长见笑于大方之家⑨赵氏求救于齐⑩南冥者,天池也 A、①⑩/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑦ B、①⑦/②⑩/③④/⑤⑥/⑧⑨ C、①⑩/②⑧/③④/⑤/⑥⑨/⑦C、①⑦/②⑤/③④/⑥⑧⑨/⑩ 14、选出对下列文言语句归类正确的一项( ) ①此乃臣效命之秋也②屈原放逐,乃赋《离骚》③惟兄嫂是依 ④得双石于潭上⑤居则曰:不吾知也⑥竖子不足与谋 ⑦数十年,竟为秦所灭⑧予购三百盆,皆病者⑨念乡人有客于泾阳者 ⑩项王曰:“壮士!赐之卮酒。”则与卮酒 A、①⑧/②⑦/③⑤/④/⑥⑩/⑨ B、①⑤/②⑦/③⑥/④⑨/⑧⑩ C、①⑧/②⑤/③⑥/④/⑦⑩/⑨C、①⑧/②⑤/③⑥/④⑩/⑦⑨ 文言文特殊句式专题练习(二) 15、选出下面每组句式不相同的一项( ) A、公子姊为赵惠文王弟平原君夫人秦王不怿,为一击缶 B、今是溪独见辱于愚戍卒叫,函谷举 C、断头置城上有碑仆道 D、而今安在哉余是以记之

文言文特殊句式专项练习

文言文特殊句式专项练习 班级姓名成绩 一、句式判断 1、与例句句式相同的一项是( A ) 例:师者,所以传道授业解惑也。 A.和氏璧,天下所共传宝也 B.六艺经传皆通习之,不拘于时 C.青,取之于蓝,而青于蓝 D.句读之不知,惑之不解。 2、与例句句式不同的一项是( ) 例:句读之不知,惑之不解 A. 何为其然也? B.吾尝见笑于大方之家 C.无乃尔是过与?何以伐为? D. 沛公安在? 3、下列句式与所给例句相同的一项是() 例句:不拘于时,学于余 A、申之以孝悌之义 B、蚓无爪牙之利,筋骨之强 C、为天下笑者,何也? D 、三人行,则必有我师 4、下列句式不同的一项是( A ) A.青出于蓝,而胜于蓝 B.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。 C.廉颇者,赵之良将也。。 D.师者,所以传道、受业、解惑也。 5、下列句式不同的一项是()。 A、况吾与子渔樵于江渚之上 B、昔者先王以为东蒙主 C.不能容于远近 D.此亡秦之续耳。 6、从句式角度看,对下列两组句子判断正确的一项是()。 ①项脊轩,旧南阁子也。②灭六国者,六国也,非秦也。 ③.则无望民之多于邻国也④客有吹洞萧者 A.①与②相同,③与④不同 B.①与②相同,③与④也相同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④也不同 7、从句式角度看,写列选项中与其他三个选项不同的是()

A、聚之咸阳 B、将军战河北,臣战河南 C、然力足以至焉,于人为可讥,而在已为有悔 D、戍卒叫,函谷举。 8、下列句式不同的一项是() A、如今人方为刀俎,我为鱼肉。 B、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。 C、颁白者不负戴于道路矣。 D、是社稷之臣也。 9、下列句式不同的一项是() A、是何异于刺人而杀之 B、然而不王者,未之有也。 C、君子博学而日参省乎己 D、唐浮图慧褒始舍于其址 10、与例句句式相同的一项是() 例:此非曹孟德之诗乎? A、令人望其气,皆为龙虎。 B、而又何羡乎?而今安在哉? C、吾属今为之虏矣! D、徘徊于斗牛之间 11、与例句句式相同的一项是() 例:妪,先大母婢也。 A、其闻道也亦先乎吾 B、陈涉,瓮牖绳枢之子,甿隶之人,而迁徒也。 C、大王来何操? D、余威震于殊俗 12、与例句句式相同的一项是() 例:凌万顷之茫然 A、铸以为金人十二 B、楚左尹项伯者,项羽季父也。 C、因利乘便,宰割天下,分裂山河 D、以为桂林、象郡 13、与例句句式相同的一项是() 例:苏子与客泛舟游于赤壁之下。 A、所谓华阳洞者,以其在华山之阳名之也。 B、将军战河北,臣战河南 C、金城千里 D、古人之观于天地山川草木虫鱼鸟兽 14、下列句式不同的一项是() A、而耻学于师 B、冰,水为之,而寒于水 C、渺渺兮于怀 D、冉有、季路见于孔子 15、下列句式不属于判断句的一项是() A、族秦者,秦也,非天下也。 B、竖子不足与谋 C、今言华,如华实之华者,盖音谬也。 D、此所以学者不可以不深思而慎取之也。 16、选出下列句中不含定语后置的一项() A、疆土之新辟者,移种民以居之。 B、村中少年好事者驯养一虫。 C、今战士还者及关羽水军精甲万人。 D、贤于己者,忌之而不愿问焉。

常见的文言文特殊句式

常见的文言文特殊句式 常见文言文特殊句式例析 常见的文言文特殊句式有四种:判断句、省略句、被动句、倒装句。 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。通常由以下几种方式构成: 1.以虚词配合一定的句式表示的判断句,如借用“者”、“也”等词构成。 (l)陈胜者,阳城人也《陈涉世家》 (2)夫战,勇气也《曹刿论战》 (3)环滁皆山也《醉翁亭记》 (4)城北徐公,齐国之美丽者也。《邹忌讽齐王纳谏》 2.借助于“乃”、“是”、“为”、“则”、“悉”、“本”等词构成。 (1)当立者乃公子扶苏《陈涉世家》 (2)斯是陋室《陋室铭》

(3)项燕为楚将《陈涉世家》 (4)此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》 (5)此悉贞良死节之臣《出师表》 (6)臣本布衣《出师表》 (7)此诚危急存亡之秋也《出师表》 3.“者”、“也”都省略,单以名词或名词性短语作谓语来表示判断,也是文言文中判断句的一种形式。 (1)七略四库,天子之书《黄生借书说》 (2)汗牛塞屋,富贵家之书《黄生借书说》 二、省略句 有些句子在一定的语言环境中,省略了句子的某些成分,这种句子叫省略句。古汉语中省略句常见的有以下几种形式: 1.主语省略 (1)永州之野产异蛇,[蛇]黑质而白章《捕蛇者说》 (2)[桃花源中人“见渔人,乃大惊《桃花源记》 2.谓语省略 (1)一鼓作气,再[鼓]而衰,三[鼓]而竭《曹刿论战》 (2)陈涉自立为将军,[立]吴广为都尉《陈涉世家》 3.宾语省略 (l)上使[扶苏]外将兵《陈涉世家》 (2)便要[渔人]还家《桃花源记》 4.介词省略

(l)置[于]人所罾鱼腹中《陈涉世家》 (2)武陵人[以]捕鱼为业《桃花源记》 三、被动句 古汉语中,主语和谓语属于被动式关系的叙述句叫被动句。一般有以下几种形式: l.用“为……所……”、“为所”表示被动。 (1)其印为予群从所得《活板》 (2)为乡里所患《周处》 (3)二虫尽为所吞《幼时记趣》 2.用“为+动词”表示被动。 (1)吴广素爱人,士卒多为用者《陈涉世家》 (2)兔不可复得,而身为宋国笑《守株待兔》 3.用“于”表示被动。 (1)只辱于奴隶人之手《马说》 (2)得幸于武宗《乐工罗程》 四、倒装句 现代汉语中的倒装句是为了适应修辞表达的需要,但在古代,倒装句是正常的句法,所以在文言文翻译时有时要作适当的调整。古汉语中的倒装句通常有以下几种形式: 1.主谓倒装 (1)甚矣,汝之不惠《愚公移山》 (2)悲哉世也《公之侨献琴》

高中文言文特殊句式

高中文言文特殊句式 一、判断句 对客观事物表示肯定或否定,构成判断与被判断关系的句子,叫判断句。古汉语判断句一般用名词或名词性短语对主语进行判断,一般不用判断动词“是”字。因此文言文判断句的形式与现代汉语有很大的不同,常见的有如下几种形式: 1、其基本形式是“……者……也”。 2、“……也”。 3、“……者,……”。 4、“……者也”。 5、用“为”作判断词表示判断 6、借助于副词“即”、“则”、“皆”、“乃”、“悉”、“本”等判断词表示肯定或否定判断,可直译为现代汉语的“是”;也有用否定副词“非”、“莫”、“无”等表判断。 7、无标志词,而谓语对其主语有断定性。 8、少数用“是”作判断句的句子。 值得注意的是,上述句式在一句之中有时还错杂使用,不过还是判断句。 A、“……者……也”。 1、今日往而不反者,竖子也!(《荆轲刺秦王》) 译:今天去了而不回来(好好复命)的是无用的人! 2、事所以不成者,乃欲以生劫之,必得约契以报太子也。(《荆轲刺秦王》)译:事情不成功的原因,是我想活捉你,强迫你你同我们订下誓约来回报太子。 3、楚左尹项伯者,项羽季父也。(《鸿门宴》) 译:楚国的左君项伯这个人,是项羽的叔父。 4、所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。(《鸿门宴》) 译:派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。5、亚父者,范增也。(《鸿门宴》) 译:亚父这个人,就是范增。 6、夺项王天下者,必沛公也。(《鸿门宴》)

译:将来夺走项王天下的,一定是沛公。 7、今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。(《游褒禅山记》) 译:现在人们所说的慧空禅院,就是慧褒和尚的墓舍。 8、今言“华”如“华实”之“华”者,盖音谬也。(《游褒禅山记》) 译:现在将“华”读为“华实”的“华”,大概是(因字同而产生的)读音上的错误。 9、故非有志者不能至也。(《游褒禅山记》) 译:所以,不是有意志的人是不能到达的。 10、然力不足者亦不能至也。(《游褒禅山记》) 译:但是体力不足的,也不能到达。 11、后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!(《游褒禅山记》) 译:后世讹传而无人弄清楚其真相的事,哪能说得完呢? B、“……也”。 1、越国以鄙远,君知其难也。(《烛之武退秦师》) 译:越过晋国而把远方的郑国当作东部的边邑,您知道这是很困难的。 2、是寡人之过也。(《烛之武退秦师》) 译:这是寡人的过错。 3、今老矣,无能为也已。(《烛之武退秦师》) 译:现在老了,不能干什么了。 4、吾其还也。(《烛之武退秦师》) 译:我们还是回去吧。 5、此天子气也。(《鸿门宴》) 译:这是天子的云气。。 6、今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。(《鸿门宴》) 译:此刻项庄拔剑起舞,他的目的是针对沛公。 7、窃为大王不取也。(《鸿门宴》) 译:鄙意以为大王不应该这么做。

文言文特殊句式练习题

文言文特殊句式练习题(教师用) [作者:佚名转贴自:本站原创点击数:4377 更新时间:2009-10-15 文 章录入:admin] 文言文特殊句式练习题(教师用) 一.根据要求完成以下习题: 1、“乃”表示判断的一项是 A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 [答案]B 2、“是”表判断的一项是 A是天下之大贼也B是胜之舍人也 C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎 [答案]D 3、“则”表示判断的一项是 A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 [答案]C 4、“即”表示判断的一项是 A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离 [答案]A 二、请翻译下列判断句,并指出它的形式。 5.灭六国者,六国也。 [答案]灭亡六国的是六国自己。形式:……者,……也。 6、人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》) [答案]现在别人是刀和砧板,我们是鱼和肉。形式:用“为”表示判断。 7、此则岳阳楼之大观也。 [答案]这就是岳阳楼雄伟的景象。形式:用“则”表示肯定判断。

8、环滁皆山也。 [答案]环绕滁州的都是山。形式:用“皆”表示判断。 9、此非孟德之困于周郎者乎? [答案]这不是曹孟德被周郎围困的地方吗?形式:用“非”表示否定判断。 10、选出下列各组中不是被动句的一项 A败秦师于崤B恐为操所先 C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀 [答案]A 11A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫 C盖当蓼州周公之被逮D受制于人 [答案]A 12翻译下列句子,并指出被动的标志。 1、子急去,勿留!且为楚所得。(2004上海高考题) [答案]您赶快离开,不要留下来!(否则),您会被楚国抓住。 13阅读下面句子,找出句式不同的一句是(D ) A.虽董之以严刑,振之以威怒 B.不拘于时,学于余 C.青出于蓝而胜于蓝 D.苟得闻子大夫之言,何后之有 14从句式看将以下各句分类正确的一项是(A)。 1.甚矣,汝之不惠 2.请其矢,盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁,吾仇也 5.身死国灭,为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者,各隐卷底衣褶中9.何以谓之文也 A.1、7/2、6/3、5/4/8/9 B.1、4/2、3/5、6/7/8/9 C.1、2/3、4/5、8/6/7/9、10 D.1/2、3、4/6/7/8/9 15、下面的句子句式两两相同的是 A 和C ,B 和D 。

高考文言文特殊句式

文言特殊句式 “理解与现代汉语不同的句式和用法”这一考点在近几年高考中虽未单独设题,但阅读理解时许多句子涉及这方面的知识,尤其是在文言的阅读过程中,如果对古汉语中一些句式特点,尤其是像主谓倒置、宾语前置、定语后置、状语后置等比较特殊的句式不熟悉、不理解,必然会造成阅读的困难和翻译句子的不准确。因此,对文言与现代汉语中不同的句式的理解,应该有足够的认识,这是语文复习不可忽视的一个考点。 古代汉语中有哪些与现代汉语不同的句式呢?有判断句、被动句、省略句、倒装句(特殊句式)、固定结构等几类。判断句、被动句要从结构特征上去掌握,省略句则要联系上下文去推求省略的部分,倒装句要掌握宾语前置、定语后置、主谓倒置、状语后置的规律,固定句式要记住它们的习惯用法。 ★一般句式 一、判断句 1.主语后面用“者”表示停顿,在谓语后面用“也”表示判断,即“……者……也”式。这种判断句式,是古汉语中表示判断的典型格式。 如:廉颇者,赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) 2.主语后面用“者”表示停顿,而谓语后面不用“也”,即“……者……”式。这种判断句式中的“者”不译,翻译时只在主语和谓语之间加判断词“是”。 如:柳敬亭者,扬州之泰州人,本性曹。 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。 3.主语后面不用“者”表示停顿,在谓语后面用“者也”表示判断,即“……,……者也”式。 如:城北徐公,齐国之美丽者也。(《邹忌讽齐王纳谏》) 4.主语后面不用“者”表示停顿,只在谓语后面用“也”表示判断,即“……,……也”式。这种判断句式中“也”同样不译,翻译时只在主谓之间加“是”。 如:和氏壁,天下所共传宝也。 5.“者”“也”都不用,即“……,……”式。译成现代汉语时,只需在主谓语之间加“是”。 如:刘备,天下枭雄。 6.用动词“为”表示判断,即“……为……”式。 如:人方为.刀俎,我为.鱼肉。(司马迁《鸿门宴》) 7.用“乃、即、则、皆、必、本、诚、亦、素”等副词表示肯定判断,用副词“非”表示否定判断。 ①今公子有急,此乃.臣效命之秋也。 ②梁将即.楚将项燕。 ③此则.岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) ④山下皆.石穴罅。《石钟山记》 ⑤三人行,必.有我师焉。

文言文特殊句式

文言文特殊句式 文言文特殊句式 一判断句 (一)形式: 1词语: (1) 连词:则即乃 A此则(岳阳楼)之(大)观也。 B充即庐江人。 C若事之不济,此乃天也。 (2)副词:非皆本素…… A、子非鱼,安知鱼之乐? B、夫六国与秦皆诸侯。 C、臣本布衣。 D、且相如素贱人。 (3)动词:为 夫执舆者为谁?(区别) 2句式: (1)…者,…也例:陈胜者,阳城人也。 (2)……者也例:此沛公之参乗樊哙者也。 (3)…者,……例:天下者,高祖天下。 (4)……也例:戴进,锻工也。 3无标志: 1)有语音停顿: (1)刘备,天下枭雄。 (2)温州雁荡山,天下奇秀。 2)无语音停顿: (1)此人力士,晋鄙听,大善;不听,可使击之。(《信陵君窃符救赵》)(2)晋鄙嚄唶宿将。(《信陵君窃符救赵》) (3)此人也,骂曰畜产,辱孰甚焉?(《后汉书刘宽传》) (二)翻译: 1去掉标志,主语和宾语间加上判断动词“是”。 2则即非皆本素还要加上其自身所包含的意思。 3无标志,直接在主语和宾语之间加判断动词“是”。 (三)特殊情况的判断句: 1形式上是判断句,实际上不是判断句: (1)实际上的比喻句——翻译为:“好比,好像,如同”等。 例:A人为刀俎,我为鱼肉。 B君者,舟也;庶人者,水也。水可以载舟,也可以覆舟。 (2)实际上是推测原因的句子——翻译为“是因为是……的缘故”。 例:A1蚓无爪牙之利,筋骨之强,2上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 B轻辞天子,非高也,势薄也。 (3)实际上是表凭借的句子——翻译为“是靠…是凭…”。 例:夫战,勇气也。

代词 2“是”在句中充当的词类:{ 动词 (1)今急而求子,是寡人之过也。 (2)千里而见王,是予之所欲也。 (3)夫执舆者为谁?是鲁之孔丘与? (4)巨是凡人,偏在远郡,行将为人所并。 (四)练习 (1)指出判断句类型,并翻译句子。 1当立者乃公子扶苏。 2秦,虎狼之国,不可信。 3和氏璧,天下所共传宝也。 4问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 5柳敬亭者,扬之泰州人。 6人非生而知之者。 7刘豫州王室之胄。 8非死则徙尔。 9梁文即楚将项燕。 10百姓皆以王为爱也。 11环村居者皆猎户。 12予本非文人画士。 13不者,若属皆且为所虏。 14魏公子无忌者,魏昭王少子。 15此言士节不可不勉励也。 16晏婴,齐之习辞者也。 17夫鲁,齐晋之唇。 18吾妻之美我者,私我也。 19今公子有急,此乃臣效命之秋也。 20鱼我所欲也,熊掌亦我所欲也。 21且相如素贱人。 22臣本布衣。 23此诚危急存亡之秋也。 24此为何若人也。 25视之,非字而画。 26此为长江之险已与我共之矣。 27此人力士,晋鄙听,大善。 28莲之爱,同予者何人? 29五代时始印五经,已后典籍皆为版本。 30兵挫地削,亡其六郡,身客死于秦,为天下笑,此不知人之祸也。 (2)理解文段,指出判断句的句子及类型,并翻译句子。 训练1、 范式字巨卿,少游太学,为诸生,与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过拜尊亲,见孺子焉。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何相信之审邪?”对曰:“巨卿信士,必不

文言文阅读中常见的四种特殊句式

文言文阅读中常见的四种特殊句式 文言文翻译是语文考试中常见的题型之一,无论是中考或高考,都会有这方面的试题。而想要在翻译方面得满分,首先得掌握比较特殊的文言句式,因为翻译题的考查往往是从这些种特殊句式中延伸而来。 今天我们来看下文言文常见的四种特殊句式。记得查收哦~ 现代汉语习惯的常规语序,一般为“主-谓-宾”“定(状)-中心词”,即主语在谓语前,谓语在宾语前,修饰语在中心语前;但有时因修辞、强调等的需要语序会发生变化。 如果以这个常规语序为标准的话,我们会发现一些文言文句子有许多次序颠倒的情况,这是古人说话的习惯。但为了方便我们学习,就称它为“倒装句”,即指文言文中一些句子成分的顺序出现了前后颠倒的情况。 而文言特殊句式一般分四类:判断句、被动句、省略句、倒装句,其中较难理解的是倒装句。

一、 判断句 判断句是对事物的性质、情况、事物之间的关系做出肯定或否定判断的句子。 ⑴用"者……也"表判断 ①廉颇者,赵之良将也。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ②陈胜者,阳城人也。(司马迁《陈涉世家》) ③师者,所以传道受业解惑也。(韩愈《师说》) ⑵句末用"者也"表判断 ①城北徐公,齐国之美丽者也。(《战国策.邹忌讽齐王纳谏》) ②予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。(周敦颐《爱莲说》) ⑶用"者"表判断 四人者,庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父,安上纯父。(王安石《游褒禅山记》)同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,

崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。(柳宗元《小石潭记》) ⑷用动词"为"或判断词"是"表判断 ①马超、韩遂尚在关西,为操后患。(司马光《赤壁之战》) ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(陶渊明《桃花源记》) ③同行十二年,不知木兰是女郎。(北朝民歌《木兰诗》) ④同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。(白居易《琵琶行》) 用"为"表判断,如今人方为刀俎,我为鱼肉 ⑸用"即、乃、则、皆、本、诚、亦、素、必"等副词表示肯定判断 ①"臣本布衣,躬耕于南阳。" "此诚危急存亡之秋也。"(诸葛亮《出师表》) ②此则岳阳楼之大观也。(范仲淹《岳阳楼记》) ③且相如素贱人。(司马迁《廉颇蔺相如列传》) ④鱼,我所欲也,熊掌亦我所欲也。(孟子《鱼我所欲也》) ⑤问今是何世,乃不知有汉。(陶渊明《桃花源记》) ⑹用"非"表示否定判断 ①子非我,安知我不知鱼之乐? (庄子《秋水》)

文言特殊句式和翻译

文言特殊句式之翻译 学习目标: 1、总结并掌握四种特殊句式的特点,能够快速识别这四种句式。 2、掌握四种句式的翻译方法,做到熟练准确的翻译。 一、判断句: 快速朗读并翻译下列句子,并分析句式特点和得分点。 ①师者,所以传道受业解惑也。 ②柳敬亭者,扬之泰州人,本姓曹。 ③和氏璧,天下所共传宝也。 ④城北徐公,齐国之美丽者也。 ⑤此则岳阳楼之大观也。 ⑥如今人方为刀俎,我为鱼肉。 ⑦六国破灭,非兵不利,战不善。 ⑧秦,虎狼之国。 特点和得分点: 分组研究其他三种句式,要求: 1、翻译句子。 2、总结句式特点和规律。 3、明确得分要点 二、被动句。(第一组)1、不拘于时,学于余。 2、秦城恐不可得,徒见欺。 3、吾长见笑于大方之家。 4身死人手,为天下笑者,何也?5如姬父为人所杀。 6信而见疑,忠而被谤。 7、洎牧以谗诛。 特点和得分点: 三、倒装句(第二组) A宾语前置: ①大王来何操?沛公安在? 客何为者? ②忌不自信。 然而不王者,未之有也。 古之人不余欺也! ③句读之不知,惑之不解 夫晋,何厌之有? 唯命是从唯利是图 总结句式特点: B定语后置: 1、中心词+后置定语+者 遂率子孙荷担者三夫----荷担之子孙

2、中心词+之+后置定语+者 马之千里者-----千里之马 3、中心词+之+后置定语 居庙堂之高,处江湖之远---高之庙堂、远之江湖 4、中心词+数量词尝遗余核舟一--一(只)核舟 C状语后置: 1、青,取之于蓝,而青于蓝。 2、君子博学而日参省乎己。 3、申之以孝悌之义。 4、私见张良,具告以事。 总结特点: D主谓倒装: 1、甚矣,汝之不惠! ——汝之不惠甚矣! 2、美哉,我少年中国! ——我少年中国美哉! 3、安在公子能急人之困也? ——公子能急人之困安在也? 四、省略句(第三组) 总结句式特点和得分点: 1、永州之野产异蛇,黑质而白章;触草木,尽死;以啮人,无御之者。 2、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。 3、屠惧,投以骨。 4、沛公军霸上,未得与项羽相见。 5、夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑 万家 巩固练习:判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王? 2、宋何罪之有? 3、不患人之不己知,患不知人也。 4、石之铿然有声者,所在皆是也。 5、信而见疑,忠而被谤。 6、会于西河外渑池。 7、人马烧溺死者甚众。 8、善哉,祁黄羊之论! 9、頒白者不负戴于道路矣。 10、故内惑于郑袖,外欺于张仪。 实战演练:明确指出下列句子的特殊句式并翻译。 例1、殓以嫁时之衣,甚矣吾贫可知也。 (省略句,倒装句)用出嫁时的衣服(给她穿上)入棺,我的贫穷超乎寻常,就可以知道了。 2母归,但见女抱庭树眠,亦不之虑。

文言特殊句式

文言特殊句式 1、判断句 (1)不用语气词,完全由词序来体现。例如: 此人力士。 (2)用“为”联系主语和谓语,表示判断。例如: 马超、韩遂尚在关西,为操后患。 (3)用“是”表判断。例如: 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 巨是凡人,偏在远郡…… 同行十二年,不知木兰是女郎。 (4)用副词“非”“乃”“即”“则”等表判断。对否定判断学生常易忽略,因此要特别注意。例如: 子非我,安知我不知鱼之乐?(你不是我,怎么知道我不知道鱼的快乐?) 2、被动句 古代汉语表被动的句式主要有四种: (1)用“于”表示被动关系。用介词“于”引出行为的主动者,“于”放到动词后,它的形式是:“动词+于+主动者”。例如: 王建禽于秦。(齐王建被秦国活捉了。禽,通擒) [简析]句中的“于”用在动词“禽”的后边,引出动作行为的主动者“秦”,表示被动。“于”可译为“被”。这种被动句有两个条件:一是主语“王建”是受动者。二是句子里有表示被动的词“于”。 (2)用“见”来表示被动关系。在动词前用“见”或又在动词后加“于”引进主动者。它的形式是:“见+动词”或者“见+动词+于+主动者”。 虽欲强聒,终必不蒙见察。(我虽然想再说一些,但考虑不一定被理解) 句中的“见”,用在动词“察”前,表示被动,“见察”,即“被察”之意。 臣恐见欺于王而负赵。(我担心被您欺骗而对不起赵国)

(3)用“为”表示被动关系。“为”放在动词前边引出行为的主动者,它的形式是:“为+主动者+动词”或者“为+主动者+所+动词”。例如: ①若背其言,臣死,妻子为戮,无益于君。(如果背弃了他所说的话,我死了,妻子儿女也将被杀,对君王您也没有好处) ②茅屋为秋风所破(草房被秋风吹坏了) (4)用“受”“被”“受……于”表示被动关系。它的形式是:“被(受)+动词”或者“被(受) +动词+于+主动者”。例如: ①信而见疑,忠而被谤,能无怨乎? “被”用在动词前表被动。 ②吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。 [简析]“受……于……”表示被动,可译为“被”,“于”引出主动者“人”。这种句式数量较少。 3、宾语前置 (1)否定句中代词宾语经常前置。 否定句就是有否定词“不”“毋”“未”“莫”等的句子。在这类句子中,代词作宾语时,则常常放在动词前面。例如: ①我无尔诈,尔无我虞。[我(楚国)不得欺骗你(宋国),你(宋国)也不要欺骗我(楚国)] ②每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。 [简析]①句的“尔”“我”,代词,分别作动词“诈”“虞”的宾语,因两个分句都是否定句,所以“尔”、“我”分别放在“诈”“虞”的前面,放在否定词“无”(毋)的后面。②句的“之”,代词,指代自比管仲、乐毅的说法,用在否定句中,作动词“许”的宾语,放在“许”的前面、否定副词“莫”的后面。 从上面的例句中可以得出这样的结论:否定句中宾语代词前置,必须具备两个条件:第一,宾语必须是代词,第二,全句必须是否定句,即必须有否定副词“不、未、毋(无)”等或表示否定的不定代词“莫”。代词宾语要放在动词之前否定词之后。 如果宾语不是代词,即使是否定句,也不用宾语前置这种格式。例如:

文言文特殊句式练习题 (学生用)

文言文特殊句式练习题 一.根据要求完成以下习题: 1、“乃”表示判断的一项是( ) A、今君乃亡赵走燕 B、嬴乃夷门抱关者 C、旬乃还第 D、而陋者乃斧斤考击而求之 2、“是”表判断的一项是( ) A是天下之大贼也B是胜之舍人也C是吾剑之所从坠D不知木兰是女郎 3、“则”表示判断的一项是( ) A、如此则荆吴之势强 B、故木受绳则直 C、此则岳阳楼之大观也 D、位卑则足羞 4、“即”表示判断的一项是 A、梁父即楚将项燕 B、哙即带剑拥盾入军门 C、郡之贤士大夫请于当道,即除魏阉废祠之址以葬之 D、若即若离 二、请翻译下列判断句,并指出它的形式。 5.灭六国者,六国也。 6、人方为刀俎,我为鱼肉(《鸿门宴》) 7、此则岳阳楼之大观也。 8、环滁皆山也。 9、此非孟德之困于周郎者乎? 10、选出下列各组中不是被动句的一项 A败秦师于崤B恐为操所先C君子寡欲则不役于物D嬴闻如姬父为人所杀 11选出下列各组中不是被动句的一项 A同舍生皆被绮绣B而为秦人积威之所劫C盖当蓼州周公之被逮D受制于人 12阅读下面句子,找出句式不同的一句是() A.虽董之以严刑,振之以威怒B.不拘于时,学于余 C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言,何后之有 13从句式看将以下各句分类正确的一项是() 1.甚矣,汝之不惠 2.请其矢,盛以锦囊 3.一夫作难而七庙隳 4.梁,吾仇也 5.身死国灭,为天下笑 6.其势弱于秦 7.痛哉斯言 8.其两股相比者,各隐卷底衣褶中 9.何以谓之文也 A.1、7/2、6/3、5/4/8/9 B.1、4/2、3/5、6/7/8/9 C.1、2/3、4/5、8/6/7/9 D.1/2、3、4/6/7/8/9 14、下面的句子句式两两相同的是 A.为国者无使为积威之所劫哉 B.赵尝五战于秦,二败而三胜 C.有如此之势,而为秦人积威之所劫 D.齐人勿附于秦 15、下列句子有A判断句,B被动句,C宾语前置,D介词结构后置,E句子成分的省略(即省略句)请在句后括号内标上序号注明。是省略句的,要补出省略成分。属两种句式的,同时写出。 ①彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑也。() ②句读之不知,惑之不解。()③不拘于时,学于余。()④师不必贤于弟子。() ⑤今其智乃反不能及。()⑥其下圣人也亦远矣。() 16、下列各句中句式与其他各句不同的一项是() A.时人莫之许也 B.古之人不余欺也 C.石之铿然有声者,所在皆是也 D.自书典所记,未之有也 17、从句式角度看,对下列两组句子判断正确的一项是() ①项脊轩,旧南阁子也。②庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。 ③.何竟日默默在此,大类女郎也?。④闻姊家有阁子,且何谓阁子也? A.①与②相同,③与④不同 B.①与②相同,③与④也相同 C.①与②不同,③与④相同 D.①与②不同,③与④也不同 18、选出下列各句修辞手法与例句相同的一项是() 例句:舍簪笏于百龄应该是借代,“簪笏”官吏所用之物,这里指代官职。 A.地势极而南溟深,天柱高而北辰远B.勃,三尺微命,一介书生 C.故木受绳则直,金就砺则利D.振长策而御宇内,吞二周 19、下列句式与所给例句画线部分相一致的一项是() 例句:不拘于时,学于余 A句读之不知,惑之不解B童子何知 C纤歌凝而白云遏D三人行,则必有我师 20、阅读下面句子,找出句式不同的一句是() A.虽董之以严刑,振之以威怒B.不拘于时,学于余 C.青出于蓝而胜于蓝D.苟得闻子大夫之言,何后之有(宾语前置) 21、下列各句中是被动句的一句是() A.激昂于大义被义所激B.激于义而死焉被义所激而赴死。 C.不能容于远近不能被远近的人容纳。D.周公之逮所由使也 22、下列各句中,句式特点与其它三句不同的一项是(B)这是考倒装句的,B没有倒装,其它都有。 A、董之以严刑,振之以威怒。 B、都督阎公之雅望,棨戟遥临。 C、长安君何以自托于赵? D、岂取之易守之难乎? 三在后面的括号内标出句式类型(写序号)。 A、判断句 B、被动句 C、宾语前置 D、定语后置 E、省略句 F、介宾短语后置 G、主谓倒装 1、信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?() 2、大王来何操?() 3、《诗三百》,一言以蔽之,曰:"思无邪。"() 4、是以后世无传矣。() 5、而君幸于赵王。() 6、惟你是问。() 7、今不速往,恐为操所先。() 8、沛公安在?() 9、问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。() 10、夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,……()11、臣诚恐见欺于王而负赵。()12、微斯人,吾谁与归?()13、身死人手,为天下笑。() 14、吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人。()15、宋何罪之有?() 16、率师以来,唯敌是求。()17、项王则受璧,置之座上。亚父受玉斗,置之地,拔剑撞而破

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