我心中的鲁迅作文

我心中的鲁迅作文
我心中的鲁迅作文

我心中的鲁迅作文

篇一:我心中的鲁迅

我心中的鲁迅

彭晓楠

一代文豪,豪情洒满祖国大地;一世英杰,将心中

的爱与希望播撒人间。报国无门,弃医从文:为了启迪

麻木看客的人性,内心的真实,为了心中一点诚,人间

一份善。他眉头紧锁,握紧了手中的笔杆,挥一挥衣袖,

浓墨白描,勾勒出一个又一个鲜活而生动的笔下人,人

中真。他是坠入人间的天使,圣洁的羽翼带着纯白的心,

呼唤着沉睡的国民,为中国而战,为未来而战,为了迎

接那一抹来自云间的月,为了那一缕来自黎明的光。他

热血沸腾,他甘愿牺牲,他决不放弃。

祖国的衰败之景,痛心疾首;祖国的无心之人,麻木不

仁。无心无悔泪,白雪皑皑;痛心痛彻骨,寒风凛凛。

他用手中笔,心中剑,唤醒了那东方的睡狮。听,东方

那不败的吼声,那夹着血和泪的心酸,那充盈着坚贞的

奋斗史。他中国的脊梁——鲁迅。

笔不停,心不弃,豪情一丈高,尽洒天地间。

我心中的鲁迅

(118班刘欣欣)

没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜

的生物之群;虽有了伟大人物,而不知拥护、爱戴、崇拜的国家,是没有希望的奴隶之邦。

———题记

在毛主席眼里,他是现代中国的圣人;在叶圣陶眼里,他的精神永存;在郑振铎眼里,他是一个最勇敢的领导者和一位最真挚、最热忱的朋友。而

在我的眼里,他就是中国的脊梁。他就是一代文豪———鲁迅。

鲁迅不但是伟大的文学家,而且还是伟大的思想家、革命家。他为了拯救中国人的思想而选择

弃医从文,成为了中国文化革命的主将,被人民

誉为“民族魂”。在他笔下,你能感受到一种穿

透灵魂的力量,给你的心灵带来巨大的冲击力,

让你无比震撼它的强大。毛主席曾写道“鲁迅的

骨头是最硬的,他无丝毫的奴颜和媚骨,这是殖

民地半殖民地人民最可宝贵的性格。”是啊,在

他身上,你看到的是连山都无法企及的坚毅,是

令炎黄子孙热血澎湃的中华民族的精神力量。

然而,鲁迅先生也是最勇敢的∶他敢于正视

、敢想、敢说、敢做、敢当。他将他那颗永不愿

停止跳动的心脏,化作了手中的笔。当他用这笔

写作时,定是在流血吧!不然,为何我从中感受

到了沉痛和悲凉。可是,愈是艰难的事,他愈是

要做,为的是唤醒中国这头东方睡狮,为的是不

让中国人摧残中国人这样可悲又可耻的事发生,

他在用生命去做这件事,去做这件本该由全体中

华儿女团结一致、齐心协力去做的事。

他的一生是为中华民族的生存而挣扎奋斗的

一生,他的身虽已化作黄土,但他的精神屹立不

倒,他的信念亦如他手中的笔,一直坚持着。他

是一个真正的勇士,是我心中的鲁迅。

我心中的鲁迅

118班张文杰

“伟大”这就是我对他的评价;“刻画人物入骨三分”是我对他的文章的评价;他有“不笑(严肃)的看客”的精神;他有“俯首甘为孺子牛”的气魄:他有着“吃的是草,挤出的是奶”的高度奉献精神。他,就是我国著名的思想家、革命家、家,新文化运动的领导人——鲁迅先生。

鲁迅,一个响亮的名字,也是一个千古流传的美名。他曾经因为见他的父亲因疼痛而受折磨,既而离开了他,于是他留学海外,励志学医,要用精湛的医术来拯救遭受病痛的万民于病魔之手。可是,当他看到那些留着油光可鉴的头发的“满清中国人”,他气愤了;当他看到自己的同胞被杀,同胞而在哄笑,在充当冷眼旁观的看客

时,他愤怒了。于是,他拍案而起,弃医从文,希望用自己那利如刻刀的笔来剖析当时中国现状的丑恶嘴脸,来拯救被封建礼教所罗网的广大人民群众,来抨击那封建时代吃人不眨眼的恶魔……

看完了先生的文章,我不禁沉思了起来,先用他的“刻刀”将一个个活灵活现的人物刻画了出来,也同时刻画出了当年的中国,当今的中国为什么会受日本一个小小的岛国所欺负,正是因为有我们这些冷眼旁观的看客,有我们这些迂腐的国民,也正是因为这一个一个的人民,才会是我们的国家而衰退。因而,鲁迅先生的这个“中国的脊梁”才会弃医从文。

尾罢,我仿佛看到鲁迅猛吸一口手中的烟,沉思几秒,突然走向写字台,挥出“武器”又在……

我心中的鲁迅

郭志强

“众人皆醉,唯我独醒”他用能看透一切的眼睛环视这泱泱大地,这麻木的人民。他用可以刻画出骨骼的笔杆再现一个个活生生的“冷血动物”他用并不高大的身躯撑起中国的“脊梁”。他并不是一个名字,而是一种精神。见识过“油光可鉴”的清澈留学生,见识过电影院里拍手叫好的“看客”这冷漠无情、中毒至深的中国人民。不能再沉默了,不能再等待了。他还是拿起了笔杆,用这

一篇篇发人深省的文章来唤醒中国人民,数人民于封建思想的深渊中。为迁腐之至的人

民彷徨,为饱受欺凌的祖国呐喊。一双灵治的手是他斗争的武器,两撇八字胡是他睿智的流露,愁绪的延展,一双深邃的眼泪可以让他洞察一切,一颗爱国爱民的志诚之心依旧跳动,永不停歇……心中的鲁迅,永远的鲁迅。

他又坐在了书桌旁,拿起了带有锋利笔尖的笔杆,笔锋在纸上跳动,他又吸了一口烟,阵阵的烟飘出,消失在这空气中……

我心中的鲁迅

杨世娇

伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象,因为他日夜为改变民族的命运而忙碌着,身体瘦弱的他却是文学上的巨人,鲁迅先生幽默,且不乏亲切,在我看来,他是平凡而伟大的!

鲁迅先生去世的时候,终年才55岁,却写出了无数经久不衰的作品比如《阿Q正传》、《狂人日记》等许多作品被译成了外文广为流传,但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉得自己做的还不够。

鲁迅先生在日本学医,意识到华人“华人的病不在身

篇二:我心中的鲁迅

我心中的鲁迅

我们都非常崇敬鲁迅先生,从小的时候,我们就经常能够读到鲁迅先生的文章,鲁迅先生,他用毛笔奋斗了一生,为了我们中华儿女而做出了许许多多的贡献,鲁迅先生永远是值得我们学习的榜样,是我们中华民族的骄傲!

从好久以前开始,我就有听到鲁迅的这个名字,可那时候我并不知道鲁迅是个什么样的人物,只是从长辈的口中知道好像是一个伟人。

鲁迅,他一生都在用笔奋战,创作出了许许多多的文学作品,如《狂人日记》、《故乡》、《坟》等小说及散文。鲁迅原名周树人,后来写小说的时候才用笔名。鲁迅原来在日本学医,后来看到祖国如此的腐败,就决定放弃医术,回到祖国来,决定用自己手中的笔来拯救中国,从这次对鲁迅先生的学习我了解到,他也是一位和蔼可亲的长辈。鲁迅的侄女不好好看书,鲁迅并没有责怪她,而是用一种很婉转的说话方式来教导他侄女好好看书,同时,鲁迅先生的生活永远都是幽默的,从鲁迅先生的话语中,我能体会到一种

亲情的温暖。

鲁迅先生常常只穿着一件朴素的长衫,短短的头发总是立了起来,然而,最让人望不了的是他那隶书的“一”字胡须,

从他那胡须中,隐藏着多少力量呀。毛泽东主席曾把他立为思想家、革命家、文学家、翻译家,鲁迅先生是我们中华儿女的骄傲,他使我们走向了今天的辉煌!

篇三:我心中的鲁迅先生

我心中的鲁迅先生

之前在中学阶段也是学过鲁迅先生的文章的,当时只觉得他的文章读起来给人一种难以亲近的感觉,就好似在和一个刻板、阴晦的人在交谈一番。我近日终于是把《鲁迅精选集》拿来拜读了一番,才真正感受到了鲁迅先生那如刀枪一般的文字,时而看的酣畅淋漓,时而看的不寒而栗。或许是我对鲁迅先生所处的那段岁月并不全然了解,有一些暗语和借代读起来感觉不知所谓,但这丝毫影响不了我对鲁迅先生的敬畏之情。记得原来读过一篇文章,作者说鲁迅先生就像是一只猫头鹰,也就是俗称的夜猫子。当时我还是很反感的,毕竟中国人从旧时候就是不太喜欢猫头鹰的,因为是它的叫声听起来很恶,所以被扣上了“夜猫子进宅无事不来”的帽子。汉魏时期的曹植写了《赠白马王彪》一,其中他把猫头鹰成为“鸱枭”,认为是恶鸟,形象可怕得很。而唐宋时的文人每次写到此鸟,大多感觉有不祥的暗示,有些晦气的意思在里面。我一直认为那篇文章中把鲁迅先生比作猫头鹰是一种污蔑,直到我从别人那里听说了这样一件事:鲁迅先生喜欢这个怪鸟。后来我搜索了相关的语录,果然如此,鲁迅先生有一次在给友人的信中自嘲地说:我的文章是枭鸣,别人不爱听。不光如此在很多文章里,鲁迅先生都流露了与之类似的观点,我想这也是别有一番意味的。明知道别人不喜欢,但又愿意那么说,也足见他的性格了。在我心里,鲁迅先生是倔强的。

上学时曾在一篇文章中学到过鲁迅先生的形象,记得课本里是这么描述的:“鲁迅的形象是灰蒙蒙的,蓬乱的头发,矮矮的个子,说一口绍兴话。他的长衫也普通得很,仪表没有太特别的地方。有人描述他时,说面带黄色,有点憔悴,但吸起烟时颇有精神。他外出的时候,甚至有人疑心是鸦片鬼。”这简短的几行字将鲁迅先生的形象刻画的棱角分明,每每读到这里我都会比上眼睛,想象着这样一位学者,一位战士,就静静的坐

在我的对面,一手夹着烟卷,在缭绕的烟云间,可以看到鲁迅先生眯着的双眼,却又是那么的深邃。脑海中的画面是灰色的,也可以说是带有一点淡淡的烟草色的,鲁迅先生这灰色的一面,的的确确存在着。你若细读他的作品,是一定会得到这一印象的。许多研究鲁迅先生文章的学者表示,鲁迅的文章只有黑白两种颜色,就像木刻一样,明暗交错着。他习惯于在黑暗的世界里发出奇异的光,晦明不已之间,射出冲荡的气息。还有些学者写到鲁迅时,说到其身上的黑暗面,便称其形成了一种精神的底色,就连先生自己也说道:“我的作品,太黑暗了,因为我常觉得唯‘黑暗与虚无’乃是‘实有’,却偏要向这些作绝望的抗战,所以很多偏激的声音。”所以在我的心里,先生的形象就如小时候曾学到的那样,是灰蒙蒙的。

鲁迅先生是习惯于在夜间工作的,有时在他的文字间也流露出一种神秘的气息。有趣的是他对夜是那么的喜欢,小说里的场景也多见暗色。《狂人日记》一开始就写到了夜的月光,森然里透着绝望。《药》与《祝福》中通篇弥散着鬼气,仿佛坟旁的花草,瑟瑟地在黄昏里颤抖着。他写的许多文章的名字,都以夜为题,可见他对这意象有着一颗亲近的心。他的气质深处,和长长夜色搅在了一起。《长明灯》是他对夜的惊恐,《孤独者》又仿佛地狱边的喷火,而《野草》诸文,犹如月色下闪烁的寒光,溅出丝丝寒意。比之于与他同代的陈独秀诸人,鲁迅并不太爱写那些理直气壮的文字,他的内心更为忧郁、苦楚,甚至还充满了不确切性的恍惚。而这一切都让人感到进入他的世界的困难。有篇文章提到了鲁迅的生活习惯:他夜里写作,上午睡觉,似乎已过惯了这一生活,在万籁俱静的夜,人们

睡去了,独有他还醒着。在先生早年间留学日本时,就已是习惯这样熬夜了,直到死,一直都没有什么改变。鲁迅先生承认自己黑暗,又无法证实这黑暗里有什么问题,这对他来说是一种痛苦。这痛苦就像蛇一般纠缠,挥之不去。在北京的鲁迅,几乎都是在焦灼的状态里度过的。尽管他用了种种办法麻醉自己,把心沉下去。可是偏偏那又是不能的。在这夜色茫茫,众人入睡的时候,先生独自醒来,却又不知如何,那一定是极为痛苦的。他也曾经在文章里向人坦白过此一心境。在我的心里,先生和夜是分不开的。先生在晚年回忆自己的一生时,承认自己的怨敌很多。但是对那些攻击自己的人,他到显得并不是过于在意,他总是不屑说他尚无什么真正的对手。有那么几个有恶意的人,

在描述鲁迅先生时,笔锋仿佛是蘸着毒汁的,就连先生的形貌也被漫画化了。他们竭力地将鲁迅描绘成恶魔,来诅咒先生的文体中散发出的黑暗之气。但这些篇文章都有个共同点,就是他们都恶毒的攻击了鲁迅常常从灰暗的角度,向人间射出冷箭的行为。沉浸于典雅、高贵世界里的文人们,自然是不屑去读先生的这类文字的,他们甚至厌恶听到先生恶枭般的声音。但鲁迅先生的特别在于,他撕碎了常人式的认知模式,将触角延伸到无法用理性解析的精神黑洞里。确切、已然、逻辑、秩序,这些都统统被颠覆了。他看到了一个在旧社会从未被描述的另一类的世界,这个世界里现有的思想必须重新组合,格律已经失去意义,唯有在那片未知的混沌的世界里,才隐含着别样的可能。先生诅咒了世界,也诅咒了自己,而他被人诅咒和亵渎,那也是自然的了。除去他们的恶意不管,这也恰好在反面说出了鲁迅先生苛刻、阴冷的一面。但只要是大凡了解他的人,对先生的看法自然与这些人有别,有的甚至相差甚远。先生的热忱、温暖的形影,和他文字的清峻是大不一样的。不过这里的问题是,鲁迅先生的形象为何有如此大的反差,难道说他的文字真的给人一种幻觉,歧意之处如此之多?后来我也去网上寻找了一些相关的文章,看来看去我倒是更加相信这样的看法:先生以一种外冷内热的状态直面着人间。若是只注意到其中的一点,肯定是不解其意的——想进入他的世界,的确需要一种忍耐。在我的心里,先生的内心是难以进入的,但进入后又是极其温暖的。

一九二四年的时候,先生的《呐喊》刚刚出版,那时的鲁迅先生仿佛像一个老人,但是他的年纪其实也只四十多岁。虽然他的中心是文艺事业,不过因为当时的环境不好,所以先生常持一种消极的态度去写文章。尽管他的文字态度倔强,但同朋友们谈起话来,却很和蔼谦逊。在“积极”与“消极”之间,鲁迅先生给人的印象着实是复杂的。其实对他这样的人,已经不能套用“积极”和“消极”的概念。先生一方面是入世的,但又仿佛以一个旁观者的角度绝望的打量着这世间的一切,最后又选择了绝望的挣扎,所以他的内心世界处处呈现了一种悖论。当人们走出营垒向着黑暗进发的时候,他却躲在了树后,因为他相信前行的人大多是会倒下去的。可是一旦与敌人短兵相接,他又会变得不依不饶,痛打着对方。鲁迅那时选择的方式是反现实的,人们一致都认为对的,他却投出了怀疑的目光,而别人以为不可能的事情,他却默默地进行着。鲁迅先生是带着一种否定性的肯定的方式直面这个世界。熟读《呐喊》、《热风》、《彷徨》、《野草》这些

选集的人,可以发觉出他那悖论式的情结,他的出发点与终点都非线性逻辑的。有一些学者曾谈到了这点,为什么同一个现象在鲁迅先生的笔下,就与别人叙述出来的不一样了呢? 因为鲁迅先生欣赏的是“激愤”和“复仇”,这是鲁迅内心之中无法抹掉的情结。你可以读一下他对故乡的“女吊”和绍剧的“活无常”的描述,就可以感受到他的品位——自己做不了英雄,却在文字里鼓动那血色的美,并且将毁灭与

地狱式的黑暗推向了极致。鲁迅先生的复仇意识是呈现在他的审美之中的,他常常借助描述历史人物与传说故事来影射自己的环境。他认为那是黑暗里的奇光,有大的破坏便有大的自在。与一个无望的世界同归于尽,对他而言是大的欢喜。因为唯有毁灭了,一切才会有重新开始。他陶醉于在魔鬼的世界捣乱,并且死于那捣乱之中,这于他来说是有着快意的。如果我们不懂得鲁迅的这一心境,大概就不会理解他何以写下那些怪异的作品。他的“愤激”的方式表达爱欲,以毁灭凝视着永恒,于是便获得了心灵的升腾。这样可爱的先生,在人民心里是矛盾的,但在我心中,他是义无反顾的沉浸在自己的世界中的战士。

先生对于他所生活的那个时代来说,是幸运的,那个黑暗的时代里,他就好似一只夜枭,用惊魂动魄的嘶鸣,刺激着黑夜中人民不安的心灵,虽引来了不少沉睡者的诟病和诅咒,但也唤醒了那个时代里为数不多的有识青年;那个时代对于先生来说,也是幸运的,先生的文章总是带着丝丝寒意、令人胆颤的,也正是这样的时代使得先生被需要,他的文章被真正需要的人视为钢枪和利剑。先生不是战士,但是却把最锋利的武器交予战士们的手上;先生又是一位战士,他孤独的战斗在属于自己的那片领域,脸上淌着血和汗,没有胜负,没有尽头。他捅破了那层窗户纸,可是大多数的人们依然没有找到门出去——或许他们根本不想出去。

这就是我心中的先生:倔强的、灰蒙蒙的、黑夜中的、外冷内热而又义无反顾的做着自己的事业的鲁迅。

鲁迅作文之有关鲁迅的作文素材

有关鲁迅的作文素材 【篇一:作文素材——鲁迅专题】 走近鲁迅专题 一、对鲁迅的评价。 鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大 的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴 颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。 鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。——毛泽东《新民主主义论》 鲁迅在中国的价值,据我看要算是中国的第一等圣人。孔夫子是封建 社会的圣人,鲁迅则是现代中国的圣人。——毛泽东《在延安陕北公 学纪念鲁迅逝世周年大会上的讲话》 据说有一个日本人发表他自己对中国的一点看法,说:“全中国只有 两个半人懂得中国。一个是鲁迅,一个是蒋介石,半个是毛泽东。” 毛泽东听冯雪峰说完这段话后哈哈大笑,然后沉思着说:“这个日本 人还不简单,他认为鲁迅懂得中国,这是对的。” 林语堂:“鲁迅与其称为文人,不如号为战士。战士者何?顶盔披甲,持矛把盾交锋以为乐。不交锋则不乐,不披甲则不乐,即使无 锋可交,无矛可持,拾一石子投狗,偶中,亦快然于胸中,此鲁迅 之一副活形也。德国诗人海涅语人曰,我死时,棺中放一剑,勿放笔。是足以语鲁迅。” 二、鲁迅求学、读书。 (1)、求学: 1904年9月,往仙台入医学专门学校,成绩在142人中排68名。1906年3月、4月间因深感改造国民性的必要退学,弃医从文。 1906年六月复赴日本,在东京独逸语学校研究文艺,搞翻译,跟 章太炎先生学习《说文解字》等,与周作人编《域外小说集》两册,在东京和上海销售。因周作人在立都大学未毕业就跟羽太信子结婚,羽太家又很贫穷,为了贴补家里和二弟的费用,鲁迅回国工作。 鲁迅的买书和藏书 根据《鲁迅日记》逐年统计,24年间鲁迅总共收入12万多银圆, 约合今人民币480万元。而其中耗资1万3千多银圆用来购置图书 1万多册(幅),价值约合今人民币52万元;也就是说,平均每年

读后感:我眼中的鲁迅先生1000字

读后感:我眼中的鲁迅先生1000字 在漫长的暗夜里,先生是一位孤独而执着的行者,他在最深刻的孤独里产生了最伟大的思想。 鲁迅,一个从1918年一直辉煌至今的名字,可是,又有谁真正懂得先生的内心,谁真正了解先生那曾在风雨中飘摇的灵魂故园? 鲁迅,原名周树人,他的祖父是清朝的翰林,由于祖上的荣耀,整个大家族都很看重教育,鲁迅因此从小的时候就被送入学堂读书,三味书屋就是他幼时读书的见证。 幼时的鲁迅曾如此向教书的先生提问,难道读书就是为了求取功名?就是考取了功名我照样也无法改变这个社会的黑暗啊?!教书先生无以为答,只一声叹息……后来,祖父在朝廷被害入狱,父亲因过度操劳也患病死去,家道因此中落。幼时的鲁迅就看多了别人的冷眼,听多了别人的冷语。 即使族人,也多是嫌贫爱富,所谓今时不同往日,言语表情行动也多有厌弃。幼时的鲁迅就饱尝了人世间的冷暖,拯救民族于危患的想法也在他的头脑中萌芽…… 及至先生长大,先生几经周折,先是东渡日本,希望学医以拯救国人。后来,先生猛然意识到国人思想的麻木与冷漠才是更可怕,更可悲的,于是弃医从文。也就是从那时起,一代文学巨匠逐步成长与辉煌起来了。

时至今日,先生在文坛的影响仍然被认为是巨大的而且无可替代的。在我的印象中,先生仿佛一册线装的古书,古朴而不失淡雅,极具内涵又有厚重的质感。细细想来,先生的一生真可谓钢铁的一生。 试想,整个社会熙攘喧闹且为一些金玉其外败絮其中的小人所操纵,假如很多人都热衷于奸佞小人式的尔虞我诈勾心斗角,那么,我们所敬爱的先生又怎么能不陷入“惯于长夜过春时”的孤独与迷惘?与社会格格不入,先生没有选择自己与哪个畸形的社会相介入,而是选择了一条与黑暗抗衡的思想之途。一枝笔,几叶纸,一枝纸烟成了先生战斗的武器,先生为之奋斗一生也未曾怨悔。因为先生面对周围污浊的空气的确出离地愤怒了! 眉头紧锁,先生低吟“怒向刀丛觅小诗”;头发直立,先生高呼“我以我血荐轩辕”。无情地揭露丑恶的梦魇,先生尽力去唤醒那些精神缺钙的懵懂民众;身无媚骨,先生有着一颗坚毅的灵魂。 难以想象,一个民族的思想的转变该是多么难的一件事情。但是,先生一生选定了一个目标就矢志不渝地去做了。无微不至地关心青年一代,担心有的青年会退化成“虫豸”,说明先生刚硬躯壳里有着一颗柔情的心灵;面对一些卑鄙文人的流言蜚语,先生又从来睥睨视之,不屑置辩。正所谓“阳春之曲,和者必寡”,先生的身影从人群中掠过,人群中总

《我的伯父鲁迅先生》-人教版

《我的伯父鲁迅先生》|人教版 作者是周晔,鲁迅先生的侄女.本文是周晔在鲁迅先生逝世九周年也就是1945年写的回忆文章,记录了鲁迅晚年的几件事. 3、看题目,为什么作者称了伯父还称先生? 伯父点明了作者和鲁迅的特殊亲属关系. 先生则是全社会对鲁迅的敬称.这两者并列,使之既是具对亲属怀念,又是对鲁迅崇敬的感情. 二、逐段阅读课文,讲讲每段的段意,并加小标题. 深切的怀念第一段:鲁迅先生逝世后,人们沉痛地悼念他.

谈论《水浒传》第二段:鲁迅先生教育我认真读书. 笑谈碰壁第三段:鲁迅先生以碰壁为比喻抨击旧社会. 救助车夫第四段:鲁迅先生热情救护和帮助车夫. 关心女佣第五段:鲁迅先生关心女佣阿三. 三、读第一段,思考并讨论. 1、人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生表现在哪些方面? (①参加追悼念的人多;②送来的花圈挽联多;③送花圈挽联的有各种各样的人.)

2、什么事使我惊异? (看到伯父受到这么多的人的崇敬和爱戴,感到伯父跟一般人的伯父不一样,是一位深受人们爱戴的伯父的事.) 3、小结: 这段讲了人民群众崇敬和爱戴鲁迅先生,引起了我的深思,更激起我对伯父的怀念. 四、学习第二段,讨论. 1、我是怎样读《水浒传》,结果如何? 囫囵吞枣什么意思?伯父问的时候. 我就张冠李戴乱说一气. 张冠李戴什么意思?

2、伯父听了我的回答,怎么说?伯父的年纪比我大,为什么记性反而比我好呢? (鲁迅先生之所以记性好,是因为他读书,而我并不是记性差,主要是读书马马虎虎) 马马虎虎(反义词) 认认真真 3、为什么我听了伯父的话会又羞愧,又悔恨,比挨打还难受? (伯父年纪这么大学习还非常认真,对学过的知识记得牢,自己与伯父对比,学习太马虎了,找到了自己的差距,同时也认识到伯父的话是对自己学习态度婉转的批评,所以) 4、临走的时候鲁迅为什么送作者两本书?

我眼中的鲁迅先生_小学三年级作文700字

我眼中的鲁迅先生 他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;他“情愿作野草,等着地下的火烧”;他以笔为武器,永远为人民而战……他,虽然已经逝世,但依然活在人民心中;他,虽然生命已经终结,但精神永垂不朽。他就是我们的“民族魂”——鲁迅先生! 我眼中的鲁迅先生,是在学习了课文之后才了解他,崇敬他的。从前的我只知道我国有一位大文豪名为鲁迅,对他的著作却不屑一顾。但学习了课文之后,鲁迅先生的高大形象渐渐地在我脑海中扎了根。 他热爱祖国,曾在日本留过学得他本可以穿着一身优雅绅士的西服,却天天一件朴素的中式长衫不离身。他顽强不屈,勇于斗争。当时的社会无比黑暗,反动势力也无比猖狂,不断地搜刮民脂民膏,穷苦人民的生活几乎没有一丝曙光。而鲁迅先生用他那锐利的笔写下了一篇篇犹如锋利匕首的文章,刺向了敌人的心脏,使敌人们一次又一次的恐慌,于是对他进行了残酷的迫害,但鲁迅先生依旧不屈不挠,就如他那短短的刷子似的头发,那么坚硬,不肯弯曲。 “我好像是一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。”这就是无私奉献的鲁迅先生。他为了孩子们能多方面吸收知识,翻译了外国童话《表》与《小约翰》,他为了唤醒沉睡中的中国人民振兴中华,“历尽艰辛”翻译并自费出版了《毁灭》等等,创作了许许多多的作品,辛苦了一生。鲁迅先生家的女佣也说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。”这样辛苦的工作,为我们民族做贡献,怎会不让与鲁迅先生只有一面之缘的阿里觉得他瘦呢?但是,鲁迅先生瘦得精神,瘦得有力! 鲁迅先生是一株野草,更是一个英雄,是他点燃了几代中国人奋发的星火,

是他用锐利的眼光为我们指引前进的道路。如今,鲁迅先生已经离开我们七十六年了,但他虽死犹生。不管时代如何变迁,沧桑如何巨变,鲁迅先生的精神都将与我们同在!百度“小学生优秀作文网”可以快速找到本站

人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案

人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案 新的学期到来啦,这一学期,老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案,以下是出guo的人教版六年级上册语文《我的伯父鲁迅先生》教案,谢谢阅读。更多相关教案请点击【】。 【教学要求】 1.理解课文内容,了解鲁迅先生为别人想得多、为自己想得少的高尚品质。 2.练习概括课文的中心思想。 3.学习本课生字生词。 4.有感情地朗读课文。 【教学重点】体会含义深刻的句子的意思;理解段与段之间内容上的联系;练习概括中心思想。 【教具准备】 1.鲁迅像; 2.生字生词卡片; 3.抄写《思考·练习3》的小黑板。 【教学时间】三课时。 第一课时 一、导入新课

1.从今天起学习第六组课文。这一组有哪几篇课文?重点训练哪一方面的能力?请同学们先把“导读”看一看,做到心中有数。(学生各自阅读“导读”) 2.第六组的第一篇课文是《我的伯父鲁迅先生》。(板书课题,出示鲁迅像)这就是鲁迅先生。 二、检查预习 许多同学课前都预习了课文。我出几个题目检查一下,看看预习得怎么样。 1.作者是鲁迅先生的什么人?(侄女儿)你是怎么知道的?(从题 目上知道鲁迅先生是作者的伯父;课文中又说“我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚”,可以看出作者是女的。把这两处联系起来,就知道作者是鲁迅的侄女儿。)本文的作者叫周晔,她是鲁迅先生弟弟的女儿。 2.这篇课文共有几段?(五段)你是怎么知道的?(段与段之间空 了一行) 3.在预习中发现哪些不懂的地方?对别人提出的问题,大家都做上记号。(学生可能提出一些含义深刻的句子,暂不讨论,结合理解课文内容研究解决。) 三、初读课文 1.提出要求:分段朗读课文,要读准字音,读得正确、流利; 读完一段就说一说这段主要讲的是什么。 2.同桌轮流分段朗读,互相纠正读音,讨论每段的内容。

作文-谈谈我心中的鲁迅先生

谈谈我心中的鲁迅先生 鲁迅原名周樟寿,后改名为周树人,字豫山,鲁迅是他的笔名。他是著名的文学家,思想家,五四新文化运动的重要参与者之一,主要领袖之一,也是中国现代文学的奠基人。无产阶级革命家毛泽东主席曾经这样评价他:“鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上的民族英雄,他是中国文化革命的主将,不但是伟大的文学家,而且是最伟大的思想家和最伟大的革命家。”从毛泽东主席这一段话中,鲁迅是多么的伟大,也就可见一斑了。他是我最喜欢的作家,也是我最崇拜的作家,没有之一。 第一次认识鲁迅是从他的作品《狂人日记》中认识这位中国民国伟大的大文豪,当时我正上三年级,第一次接触作文,所以老师叫我们买各种各样的课外书籍来阅读,我当时一眼就被《狂人日记》这本书给吸引住了,“狂人”?我真是太好奇了,买回家后就迫不及待的打开书来看,看到上面写着“鲁迅著”三个大字,也正是从那里,我第一次听到了鲁迅先生这一位大作家,读完了那一本《狂人日记》之后,我真的迷上了“鲁迅文学”,凡是鲁迅写的,凡是鲁迅翻译的,我全部都看。真的,读了他的文学作品之后,我的写作水平提高的很快,那犀利的文笔尖锐的语言,只击黑暗社会

的阴暗面,无不让我佩服。 我眼中的鲁迅先生是一个民主战士。鲁迅先生的一生都是在为了人民而战斗,他在《狂人日记》中这样写到:“大约当初野蛮的人都吃过一点人。后来因为心思不同,有的不吃人了,一味要好,便变了人,变了真的人。有的却还吃也同虫子一样,有的变了鱼鸟猴子,一直到变成有的不要好,至今还是虫子,这区人的人比不湿人的人何等惭愧,怕比虫子的惭愧猴子,还差得很远很远。”一开始我读这一段文字的时候,根本就无法领悟,其中所蕴含的文学思想,只觉得鲁迅先生写的东西文学思想很深,特别的深奥,不容易懂,现在重读这一段文字,我终于明白了,在当时那个黑暗封建社会,劳动人民连一点儿民主和自由都没有。鲁迅先生正是借助狂人的视角,来抨击这个“吃人的世界”。鲁迅先生对于这种人吃人的丑恶,运用了极其犀利的语言,告诫人们所谓的“人吃人”,只会导致一个国家更腐败,只会导致人们的生活更苦。你瞧,多么伟大的民主战士啊! 在我心中的鲁迅先生是热爱青年的。有一次鲁迅先生在广州的时候,一个青年受他的感化,随他到了上海,到上海以后又热情的留他在自己景云里的雨锁住,然后,鲁迅先生又准备给那个青年在上海找个工作,可是鲁迅先生自己当时情况也很困难,于是他找到了自己的好朋友,中国现代作家郁达夫,想问问这位好朋友有没有办法?可是郁达夫也没有

我心中的鲁迅精选作文(5篇)

我心中的鲁迅精选作文(5篇) 本文是关于鲁迅的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一:我心中的鲁迅鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一笔为武器,战斗了一生。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 他给我留下了深刻的印象。在学习《我的伯父鲁迅先生》时,我感受到了鲁迅先生的伟大。我觉着鲁迅先生是个爱恨分明的人。鲁迅先生的话语很幽默、风趣。他没说自己的地位比别人高一级,就让别人给他干这干那。即使鲁迅先生比别人高一等,但鲁迅先生还是把自己当成普通人。从鲁迅先生给车夫包扎伤口时可以看出鲁迅先生对劳动人民的关心、同情、热爱之情。鲁迅先生用委外的语言,批评“我”读书马虎。但又看出了鲁迅先生和别人教育后代的方式不一样。 从《一面》这一篇课文中,我又感受到了鲁迅先生虽然很瘦,但精神抖擞。和坚持不屈的伟大精神。 我还要学习鲁迅先生珍惜时间。鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还会有的。”是啊,如果你不愿挤,怎没可能会有呢? 鲁迅先生逝世前,还依然坚持写作。直到逝世。这种坚持不懈的精神令人敬佩。鲁迅先生一生接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千五百多封。关心过的青年更是不计其数。

鲁迅先生虽然死了,但他这种坚持不懈的精神却永远在我们心中。“鲁迅先生是同我们一起的!” 篇二:我心中的鲁迅 小时候我曾听大人说过,中国有一个大文豪叫鲁迅。心中总觉得这人很伟大。但自从上了六年级,学了关于鲁迅的课文,鲁迅在我心中高大起来。他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须形成一个隶书的‘一’字。 鲁迅原名周树人(1881年9月25日—1936年10月19日),汉族。浙江绍兴人,字豫才,原名周樟寿,字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字,其中著作约500万字,辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。 在我心中他是一个有学问,关心青年,幽默,关心劳动人民,珍惜时间的人。看,在那北风呼啸的夜晚,鲁迅半跪着,给一个素不相识的黄包车司机包扎伤口;看在牛毛细雨,鲁迅廉价买书,送书给一位青年。我心中的鲁迅就是这么一个人。 篇三:我心中的鲁迅 鲁迅这个名字不知道你听没听过?答案是你肯定听过。鲁迅被毛

我的伯父鲁迅先生(公开课教案)教学文稿

我的伯父鲁迅先生(公 开课教案)

《我的伯父鲁迅先生》公开课教案 教材简析 《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅先生逝世九年后,鲁迅先生的侄女周晔写的一篇纪念文章。课文的段落以空行为标志,共分五段,脉络清晰。课文先写伯父去世后,“我”看到他受到很多人的爱戴。接着触景生情地转入对伯父生前的点滴回忆,分别叙述了四件事:伯父借谈《水浒传》启发教育“我”认真读书;伯父在笑谈“碰壁”中抨击旧社会;伯父热情地救护和帮助黄包车车夫;伯父关心女佣阿三。本文反映了伯父鲁迅先生是一个“为自己想得少,为别人想得多”的人;赞扬了鲁迅先生关心青少年、痛恨旧社会,热爱劳动人民的优秀品质;表达了作者对鲁迅先生的怀念和敬爱之情。 选编这篇课文的主要意图是,一让学生感受鲁迅的高尚品格;二引导学生学习抓住语言、动作、神态描写刻画人物的方法;三培养学生理解含义深刻句子的能力。 文中含义深刻的几个句子: (1)“哈哈!还是我的记性好。” 这句话表面上看是伯父在夸自己的记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气对“我”读书不认真的批评。这简短的语言描写,可以看出鲁迅先生是一个读书态度认真、教育下一代讲究方法的人,也透出鲁迅先生风趣、含蓄、幽默的性格特点。 (2)“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

理解这句话要结合当时的时代背景:当时社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅先生为了唤醒民众,写文章揭露国民党反动派,反动派很害怕,不许他发表文章,还要逮捕他。鲁迅先后用了一百多个笔名,巧妙地和反动派进行斗争。句中“四周黑洞洞的”,比喻当时社会的黑暗,看不到一点儿光明,人民根本没有言论自由。“碰壁”是指与反动派作斗争时受到的挫折与迫害。从这句话可以体会到鲁迅先生不怕挫折,顽强斗争的精神。 (3)他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃……叹了一口气。 这句话可通过想象伯父鲁迅的心理活动来理解。他可能想到这位车夫冒着严寒出来拉车,家庭生活是多么困苦。伯父由这位车夫又想到了千千万万的穷苦人,正处在水深火热之中,而这都是社会制度不合理造成的。伯父知道根源所在,然而又无法解除穷苦人的痛苦,因而脸色变得严肃。说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶,他无法控制对它的憎恶之情而怒形于色。这句话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。 设计理念: 在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,以学生为主体,让学生在课前预习、收集资料,课上自主阅读、合作探究、交流感悟,课后拓展阅读的学习活动中全面提高语文素养。另外,读书是学习语文最好的方式,教学中以读为主,读中感悟本文的思想感情,体会鲁迅先生的优秀品质。

最新:《我的伯父鲁迅先生》课文原文-文档资料

《我的伯父鲁迅先生》课文原文我的伯父鲁迅先生 作者:周晔 伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来追悼他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的挽联挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。 就在伯父去世那一年的正月里,有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我

又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候,伯父送我两本书,一本是《表》①,一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了,这两本书我还保存着。 有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像”。 “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。 “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。 “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。” “那怎么——” “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。” “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?” “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。” 在座的人都哈哈大笑起来。

鲁迅先生_我的偶像800字作文

鲁迅先生_我的偶像800字作文 我爱读鲁迅先生的文章,敬佩的他的为人。鲁迅先生是我崇拜的偶像,是我学习的榜样。 鲁迅先生是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他以笔为匕首、为投枪,一生写了大量的诗歌、散文、小说,特别是写了许多富有战斗力的杂文,向帝国主义、封建主义和反动文人发起了一次又一次的进攻。他是中华民族文化战线上的一面旗帜,代表了中国新文化的方向。他立场坚定,观点鲜明,光明磊落,跟敌人进行了不屈不挠的斗争,生命不息,战斗不止。这是我崇拜他的原因之一。 鲁迅先生从小热爱大自然、热爱农村,喜欢在大自然中认识花草鱼虫,采集标本;喜欢同小朋友钓虾、捕鸟、堆雪罗汉、拾贝壳;喜欢到乡下看社戏,了解农村习俗,体验农民生活——鲁迅先生少年时代的生活方式激励了我。在他的影响下,我去过海滨奉贤观潮看海;去过江南古镇朱家角,观看“小桥流水人家”;去过崇明小住几天,体验“农家乐”;去过泰山登高远眺,感受“会当凌绝顶,一览众山小”;去过云南西双版纳,看过澜沧江边的蝴蝶会;在新马泰进行过水上漂流,急流勇进——现在我树立了“身在教室,心忧天下”、“胸怀祖国,放眼世界”的远大目标。这是我崇拜他的原因之二。 1 ————来源网络整理,仅供供参考

鲁迅先生热爱劳动人民,关心劳动人民的疾苦。他帮车夫包扎伤口;他怜悯祥林嫂的悲惨遭遇;他同情闰土的劳苦,又哀他的麻木;他对杨二嫂这样的小市民表示不满;他痛恨阿Q不抗争,心甘情愿听人摆布;他向社会发出“救救孩子”的呼吁。他让我懂得了关爱别人,经常参加志愿者活动,为社会、为他人献爱心。这是我崇拜他的原因之三。 鲁迅先生对共产党无比热爱。他帮方志敏完成了一个共产党人最后的心愿;他赠书给进步文学青年,引导阿累走上了文学之路;他严于解剖自己,贵有自知之明;他“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”;他心中装着民族、装着人民,唯独没有他自己。他的这种忘我精神一直鼓舞我健康成长。这是我崇拜他的原因之四。 鲁迅先生是我崇拜的偶像。我要读鲁迅先生的着作,学习鲁迅先生的精神,做鲁迅先生这样的人,为振兴中华作出自己的贡献。 ————来源网络整理,仅供供参考 2

我心中的鲁迅作文五篇

我心中的鲁迅作文五篇 鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家。他一笔为武器,战斗了一生。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 他给我留下了深刻的印象。在学习《我的伯父鲁迅先生》时,我感受到了鲁迅先生的伟大。我觉着鲁迅先生是个爱恨分明的人。鲁迅先生的话语很幽默、风趣。他没说自己的地位比别人高一级,就让别人给他干这干那。即使鲁迅先生比别人高一等,但鲁迅先生还是把自己当成普通人。从鲁迅先生给车夫包扎伤口时可以看出鲁迅先生对劳动人民的关心、同情、热爱之情。鲁迅先生用委外的语言,批评“我”读书马虎。但又看出了鲁迅先生和别人教育后代的方式不一样。 从《一面》这一篇课文中,我又感受到了鲁迅先生虽然很瘦,但精神抖擞。和坚持不屈的伟大精神。 我还要学习鲁迅先生珍惜时间。鲁迅先生说过“时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还会有的。”是啊,如果你不愿挤,怎没可能会有呢? 鲁迅先生逝世前,还依然坚持写作。直到逝世。这种坚持不懈的精神令人敬佩。鲁迅先生一生接待过来访青年五百多名,亲自给青年回信三千五百多封。关心过的青年更是不计其数。 鲁迅先生虽然死了,但他这种坚持不懈的精神却永远在

我们心中。“鲁迅先生是同我们一起的!” 小时候我曾听大人说过,中国有一个大文豪叫鲁迅。心中总觉得这人很伟大。但自从上了六年级,学了关于鲁迅的课文,鲁迅在我心中高大起来。他时常穿一件朴素的中式长衫,短短的头发刷子似的直竖着,浓密的胡须形成一个隶书的‘一’字。 鲁迅原名周树人,汉族。浙江绍兴人,字豫才,原名周樟寿,字豫山、豫亭。以笔名鲁迅闻名于世。鲁迅先生青年时代曾受进化论、尼采超人哲学和托尔斯泰博爱思想的影响。1904年初,入仙台医科专门学医,后从事文艺创作,希望以此改变国民精神。鲁迅先生一生写作计有600万字,其中著作约500万字,辑校和书信约100万字。作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品。对于“五四运动”以后的中国文学产生了深刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。 在我心中他是一个有学问,关心青年,幽默,关心劳动人民,珍惜时间的人。看,在那北风呼啸的夜晚,鲁迅半跪着,给一个素不相识的黄包车司机包扎伤口;看在牛毛细雨,鲁迅廉价买书,送书给一位青年。我心中的鲁迅就是这么一个人。 鲁迅这个名字不知道你听没听过?答案是你肯定听过。鲁迅被毛泽东评价为是一位杰出的文学家、思想家、革命家。

关于鲁迅的作文800字_优秀作文

关于鲁迅的作文800字 鲁迅,是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。下面是为大家准备的关于鲁迅的作文800字,希望大家喜欢! 关于鲁迅的作文800字范文1 横眉冷对千夫指,俯身甘做孺子牛。这种魄力不是人人都有的。 近日,杨济源见义勇为事件传遍大江南北,大多数的天津人都为之自豪。但随之入耳的也不乏不和谐之音。也有一部分人认为那是多此一举,放着好好的日子不过却去找死,死了活该!我实在不知道也不敢想象,假若他在天有灵,听到如此这般话语是否也会心冷至极。 于丹曾经说过,人生有四个老师:父母、老师、自然、社会。但是往往这第四任教师会颠覆以前的三位的所有话语。究竟是这个社会太冷漠,还是人性太凄凉? 120xx年前的中国人民在列强压制下思想麻木不仁、社会冷漠不堪,而那个时候的鲁迅果断弃医从文,以拯救人们心灵为己任。救天下苍生、抚黎民百姓。如果说杨济源是多此一举的行为,那我们是不是也可以把黄继光邱少云的文章从小学课本取消,说他们只是一帮傻子,为何要为了天下人而牺牲自己?将思想品德课程取而代之为教会孩子们怎样自私怎样谋取私利。这样,是不是才符合这个时代的特点? 不!不是这样的! 1 / 5

无论是在列强压制下的旧中国还是当今这个国际地位至高的大中国,我们每一个人不都是从小接受着爱国、要拾金不昧见义勇为的教育长大的么?为何在一点点步入这个复杂社会之后就一点点抹灭了人之初的善良呢?社会无情还是人类自己的无情? 我们不妨问问自己,加入当时面对歹徒的是我们,我们是否有勇气去伸出援助之手?我们是否有勇气在歹徒的匕首前依旧面不改色?那为何在别人做了好事之后一些人还要这样去说呢? 新中国的一些人们也渐渐日趋麻木。社会导致也好,认为做法也罢,总之,这还是一个需要鲁迅的时代,这还是一个需要有人将麻木人民唤醒的时代,这还是一个需要“心事浩茫连广宇,于无声处听惊雷”的时代。别再说鲁迅过时,鲁迅的精神永远贯穿在人类生活中。 忍看朋辈成新鬼,怒向刀丛觅小诗。作为新世纪的青年,如果不能从我们身上看到未来,那中国的未来又要到哪里去呢?少年强则国强,少年智则国智! 天津外院附校高三五班李萌 关于鲁迅的作文800字范文2 在当下,中学生有三怕,怕奥数、怕英文、怕鲁迅。对于前两者,我倒心有戚戚焉;对于后者,我不仅不怕,反而喜欢。 当今中国的中学生,目光盯着升学,压力山大。奥数、英文是两种特别的东西,它能帮助中学生走上升学的捷径,中学生总是怕学得不好,拿不到高分,而语文学科无论怎么考,分数既高不上去,也拉2 / 5

最新《我的伯父鲁迅先生》读书笔记(精选多篇)

《我的伯父鲁迅先生》读书笔记(精选多篇) 第一篇:18课《我的伯父鲁迅先生》笔记 18我的伯父鲁迅先生 一、组词 搞()详()咳() 稿()祥()核() 二、多音字 扎绷冠挨号 三、注音 殡()仪()馆追悼()镊()子水浒()传吊唁()绷()带敷()药硼()酸水张冠()李戴挨()打复()杂女佣()佣()人 正()月囫()囵()吞枣模()样淌()血怒()号

四、按要求做题 1补充词语 ()呑枣()经风()()大悟北风() 三()半夜张()李()失声()马马()()忙忙 2解释画——的词语并造句。 (1)囫囵吞枣: (2)恍然大悟: (3)饱经风霜: (4)张冠李戴: 造句: 囫囵吞枣—— 恍然大悟——

饱经风霜—— 张冠李戴—— 五、填空。 1、《我的伯父鲁迅先生》一文中写了()个故事,分别是()、()、()、(),这四部分与第一部分是()关系。 2、“四周围黑洞洞的”表面指(),实际上指()这句话采用了()和()的修辞手法,从中体会到()。 3、鲁迅是一个()的人。文章表达了作者()。 4、听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。 a“这句话”指()这句话体现了()。 b这句话说明()。 5、他()胡子,(),说:“哈哈,还是我的记性好。” a这句话表面是(),实际上是()。

b这句话抓住鲁迅()、()、()的描写,表现了鲁迅() 6、伯父去世了,他的??都有。 a给加点字注音:殡()仪馆追悼()挽()联 b从()()()可体会到()。 7这时候,我清清楚楚??叹了一口气。 a两个“清清楚楚“的含义是:()。 b这段通过对鲁迅()()的描写,表现了()。 c鲁迅此时会想到了什么?(为什么会深深地叹了一口气?) 答: 8爸爸跑到了伯父家??扎好绷带。 a写出表示爸爸和伯父动作的词语:()

鲁迅先生作文

鲁迅先生作文 篇一:我心目中的鲁迅先生 中国曾有过这样的大文豪,他忧国忧民、憎恶旧社会。他时常穿一件朴素的牙黄羽纱长衫,瘦的叫人担心,头上那寸把长的头发却一根一根精神抖擞的直竖着,胡须似浓墨写的隶体“一”字。他,就是鲁迅先生。 我心目中的鲁迅先生是一个为自己想的少,为别人想得多的人。对它的侄女周晔,鲁迅先生用幽默又委婉的话批评她读书不认真、太马虎。并且在一个寒冷又阴暗的地方救助了一个与他素不相识的黄包车车夫。甚至连它的女佣阿三也曾回忆,鲁迅先生对它的关怀,常常叮嘱她多休息,不要干重活…… 我心目中的鲁迅先生是一个憎恶黑暗犹如憎恶魔鬼的人。他的文章犹如一支支锋利的匕首,抨击了旧社会的黑暗,反动派的霸道。在旧社会,人们整天生活在水深火热之中不能够安居乐业。而鲁迅先生却用笔划破了黑暗,无情的揭露了反动派的恶行;他用笔唤醒了民魂,让那些绝望、懦弱的人重新站了起来…… 我心目中的鲁迅先生是一个关心青年的人。他一生接待过来访的青年约305位,亲自写给青年的回信更是不计其数。她还为萧红等一代青年人在荆棘满地的前面开路,帮助一批青年作家冲出牢笼走进文坛。他一生对青年人的帮助,是人们万世所感念

的…… 没错,我心目中的鲁迅先生是伟大的。“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛这正是鲁迅先生的人生写照,他把一生全部献给了人们,人们尊敬他,爱戴他。 篇二:鲁迅先生 有人说您是一个大作家、杰出的作家;有人说您是一个敢骂人的人,骂人骂得能出书;我说您只是一位先生。 先生幼时大受封建礼教之害,以致于先生后来对封建礼教极度痛恨。先生曾立志学医,立志用精湛的医术治好中国人病,丢掉“东亚病夫”的帽子,让中国人的身体强健起来。(中国作文网 ) 但当先生留学日本,看到麻木的中国人令人发指的围观,您终于明白,中国人不但病在身上,更病在心中,病在精神的上的空虚、麻木。于是您弃医从文,扔掉了锋利的手术刀,用起了更加锋利的物器——笔。您用尖锐的语言向落后的封建制度。黑暗的民国政府以及麻目的国民精神进行“狂轰滥炸”。很多的青年把您当成了指路明灯。但我知道您不是,您只是对这个社会感到不平。 高强度的的工作毁掉了先生本身就不强健的身体,您已经骨瘦如柴了,但即使是在这种时候,您还在努力工作。有很多人认为您是鞠躬尽瘁、死而后已。但我知道,您只是知道自己早已病入膏肓。

我心中的鲁迅先生

我心中的鲁迅先生 “憎恶黑暗有如憎恶魔鬼,把一生时光都交给我们人民。”鲁迅先生在我心中就是这样一个人,他不同于卖国贼,他是和平、正义的一方,亦是中国的文学主将。他以字为兵、以学为军师、以笔为利器,划裂了被黑暗笼罩的中国,为中华民族的崛起奉献一生。 他是中国最伟大的文学家,被喻为民族魂。他不但出书去唤醒中国人民反抗国民党的制度打压,还帮助了许多被当时社会埋没了的莘莘学子。他是中国白话文的发起者,为中国的文学道路扫平一切障碍,带领中国文学走上辉煌。那尖锐的文字中隐藏着深沉的期待,那批判的杂文中蕴藏着鲁迅先生对黑暗势力的憎恶。他用文字为那些被旧社会制度受压迫的人民发泄不满。面对黑暗势力的打压,鲁迅先生毅然决然的带领底层人民奋起反抗。鲁迅先生用犀利的文字反抗,那犀利的字眼就像一把利刃,划裂那漫漫长夜,用心中正义的火花照亮被黑暗笼罩的中国。 《我的伯父鲁迅先生》文中,鲁迅先生救助车夫的事,一直铭记在我心中。记得那是一个夜黑风高的晚上,昏暗的夜光微弱的照着您苍白的脸庞。您为黄包车夫洗脚、上药、扎上绷带,还将身上的钱和药都给了那位车夫。我读这篇后清楚地记得,那时鲁迅先生深深地叹了一口气,我知道此刻

鲁迅先生地内心十分沉重,鲁迅先生想救助更多的人,让他们平安过完一生。他曾对广大人民说:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有它发扬起来,中国才有进步。”所以他拿起笔与黑暗势力进行漫长的战争,鲁迅先生关心进步青年,体恤底层人民,为新中国民权付出一生。 鲁迅先生的幽默风趣,闪烁着睿智与进取,他已笔为武器进行战斗,他不屈于恶势力。他那瘦削的脸庞透露着刚毅与坚强,他说过:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”。中国人民会追随鲁迅先生那辉煌的历史,会崇敬他的一生!

高中作文:我看鲁迅

高中作文:我看鲁迅 本文是关于鲁迅的话题作文文章,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 导语:鲁迅无疑是近百年中国文坛中最具份量的作家,然而对我们而言,却象是一个“戴着面具的陌生人”。欢迎阅读。 第一篇:我看鲁迅 鲁迅无疑是近百年中国文坛中最具份量的作家,然而对我们而言,却象是一个“戴着面具的陌生人”。 怎么会这样呢?中学课本中鲁迅的文章是所有作家中最多的,选修中又有萧红详细写鲁迅先生生活状态的文章,“陌生”又从何谈起呢? 首先看对鲁迅的评价。我们所熟知的评价无外乎“尖锐”、“批判黑暗”,剩下的就是一些溢美之词。这些评价固然很准确,可千篇一律的评价并不能加深我们对作品的理解。何况对于文学作品而言,思想远重于内容,这些对内容的评价只触及血肉而无法深入骨髓。而作品的思想性又可分为时代性和永恒性。时代性并不是重点,因为相隔几十年,毕竟不同。只有那些体现人性中种种善恶的文字才会永远闪耀。“作品完成的时候,作者就死了”。我们看文字作品不应该仅局限于那个时代的背景,也不能仅仅探索作者写作时是怎么想的。伟大的作品会使不同的读者产生各种各样的细微感受。说白了,这些评

价,成了鲁迅作品的一张厚厚的面具,阻挡我们的视线。 其次看课本中所选的文章。几篇文章中只有《祝福》是小说。各种文学体裁中,我认为最能体现思想的是小说。对于散文,可能更多地抒发什么情感,或说明什么道理。而小说可以在一个半架空的世界里使作者更自由地设置重重“机关”,蕴含深意,进而造就不朽的杰作。所以我觉得理解小说对理解一位作者尤为重要。而课本选文也许是为了降低难度,只有一篇小说。 最后要看读者。无论你爱或不爱,作品毕竟就在那里,而读一遍与读十遍的效果肯定大相径庭。除了读者主观的原因外,客观因素也不容忽视。毕竟每个人的经历、志趣、爱好不同,再加上读几十年前的文章,自然会感到生疏,不适应,没多大兴趣。(这点朱自清的《背影》更突出,很多学生都认为文章并不很好) 我一开始读鲁迅也是如此,不仅觉得他的文字晦涩,而且出于一种反抗权威的心理,认为他只是徒具虚名。相比于鲁迅,徐志摩那样的文字显得更亲切,更容易抓住初次见面的读者的心。后来知道鲁迅与徐志摩、梁实秋等人均有“交锋”,语文课本甚至不录梁实秋的文章,这令我又平添了几分厌恶,当然那时并不知道他们因何而交锋,也不了解文字与政治、阶级、立场挂钩。后来看了《狂人日记》,课本中学了《藤野先生》,又看了《朝花夕拾》,逐渐认可了鲁迅的文字。然而真正的转折却在《祝福》。 《祝福》里冷冷的笔调,祥林嫂凄惨的经历,“我”优柔而纠结的内心。这篇小说是可以真正让不同的读者从自己内心产生不同共鸣

关于写鲁迅先生的作文

关于写鲁迅先生的作文 鲁迅先生的作文 怎么写?郁达夫在《怀鲁迅》中沉痛地写道:“因鲁迅的一死,使人自觉出 啦民族的尚可以有为, 也因鲁迅之一死, 使人家看出啦中国还是奴隶性很浓厚的 半绝望的国家。 ”可见鲁迅先生在国人心中的伟大。 以下是小编为您整理的鲁迅 先生的作文相关资料,欢迎阅读! 【1】鲁迅先生 伟大——这就是我对鲁迅先生的第一印象。 他“俯首甘为孺子牛”日夜为改 变民族的命运而忙碌着。身体瘦弱的他却是文学上的巨人。鲁迅先生幽默,且不 乏亲切。他憎恨黑暗如魔鬼,而且处处为他人着想,淡化自己。在我看来,他是 平凡而伟大的人! 鲁迅先生逝世的时候,终年才 55 岁,却写出啦无数经久不衰的书:《阿 Q 正传》、《狂人日记 》、《彷徨》、《坟》等作品广为流传。但被世人所敬仰的鲁迅先生却总觉 得自己做得还不够。 每当夜幕降临的时候, 鲁迅先生的房间必定是最“热闹”的 时候, 他正演奏着“文字交响曲”希望这一首首动听的曲子能唤醒麻木不仁的中 国人。 鲁迅先生在日本学医时, 意识到中国人“中国人的病不在身体上, 而是在心 理上。”于是他决定拿起笔,通过自己的文章来呼吁所有的中国人,所以有的人 说:“鲁迅先生的笔是同黑暗作斗争最厉害的武器。” 人们把鲁迅先生誉为“民族魂”, 原因是鲁迅先生或者是为啦多数人更好地 活。他给人民当牛做马,却毫不骄傲,更不曾骑在人民的头上高呼:“啊!我多 么的伟大! ”所以, 群众们把他举得很高, 很高。 鲁迅先生从不突出自己的地位, 卖弄自己的知识。他只是默默地接受人们给他的荣誉和赞赏。 就像鲁迅先生所说的:“有一分热,发一分光。”鲁迅先生,鲁迅先生的文 章永远是中国历史上最璀璨耀眼的光芒。 我是很小的时候就开始学习鲁迅先生的文章的,从《三味书屋》到《藤野先 生》再到现在的《药》,算算大概也有五六个年头啦:以前年纪还太小,不能完 全明白文章的韵味,只是人云亦云地跟着老师说,说当时社会的黑暗,说人性的 丑恶。可是,现在自己也真的能够明白那是一个多么黑暗的社会,心中有恨,恨 民众的麻木,很人性的冷漠,更恨自己没有生在当时,也同样为医国医民奉献热 血与青春。
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鲁迅作文之我认识的鲁迅先生作文

我认识的鲁迅先生作文 【篇一:关于鲁迅先生的作文800字】 关于鲁迅先生的作文800字 关于鲁迅先生的作文800字八达岭上一堵斑驳的城墙,站在透蓝如 洗的天空下,伫立在青色的莽原上,久久停驻。 莽原上的草,烧不尽,岁月的荣枯磨灭不了它们,一季又一季,它 们青葱在漫山遍野,翠绿在石缝边,古道旁,就像先生一样。 自从先生东渡日本求学,就走上了他人生的坚守之路。 先生坐在学校一片沉寂的礼堂,前面的幕布上在投放电影,虽然有 电影里的人声,可是对于先生来说,是死寂的。幕布上,俄国人在 残忍地屠杀中国人,一群国人拖着丑陋的长辫,麻木地观看,拍手??先生的目光凝固了,怎能这样?不,不!应有新的精神和生活!先 生坚定了忧国忧民的心,他要把国人从麻木中拯救! 后来啊,先生坐上了一条没有归路的船。 月色正浓的夜,潺潺的水在脚底船周流淌。先生不眠,站在宽宽的 甲板上,听见了哗哗的水声,船边还泛起白沫,他想,一生与故乡 故人,就这么越行越远了,幼时与友人的亲密已鞭长莫及,万恶的 封建礼教挖了一条深深的鸿沟,让他们天涯两隔,冥冥中,海边碧 绿的沙地,离他越来越远??不,不,面对这一切先生怎能麻木!对,要有新的精神,新的生活,世上本没有路,走的人多了便成了路! 时光漂流到一个弥漫着白色恐怖的时代。 国民党在国内大肆围剿“共匪”。那个大雪飘满世界角落的冬天。先 生收到一封信和一束文稿,署名方志敏——那是一封凝聚着共产党 人鲜血的信,米汤写就的文字上,承载了太多的重量。先生谨慎地 将信收在自己身边,承担起了一份重量,没有什么,他担得起。在 他的生命垂危,巨星即将陨落的时刻,先生将信交给了共产党。他 守住了! 其实先生并没有必要以近乎生命的代价来坚守,他什么都不缺,他 有娇妻爱子,他有富足的生活,但是先生更有一颗忧国忧民的心, 他不只为生活。 先生坐在伸出两个枝丫下的藤椅上,穿着长衫,留着一字胡,目光 坚定而深邃,他用一生去坚守这目光的含义:国家不能贫弱,国民 不能麻木,要有新的精神与生活!

走近鲁迅先生的作文

走近鲁迅先生的作文 鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。小编整理的作文,仅供大家参考,喜欢的来看下哦。 走近鲁迅先生的作文1 鲁迅的一生,是坚韧战斗的一生,也是勤奋工作的一生。他一生的著述和翻译,真是浩如烟海、洋洋大观,在中国和世界文学史上树立了不朽的丰碑。 鲁迅,一个熟悉而又陌生的名字,从小学开始就接触鲁迅的文章和各类歌颂他的诗文,但他生活的年代离我们太遥远,使我们无法想象。今天学习了《鲁迅自传》,又一次更进一步了解他的生平,我对鲁迅的了解才又近了些。 鲁迅,一个从深沉的黑夜里,高举熊熊火炬,勇敢的杀伐过来的战士的形象:倔强的头发,冷峻的横眉,如炬的目光,浓黑的胡须,还有那令人生敬的嵯峨的气度。 在当时的社会环境下,封建的思想文化,封建的道德伦理,成为几千年沉积下来的一种可怕思想,成为影响人们思想的一种可怕痼疾,而鲁迅却能在如此的环境中学习并取得如此优异的成绩,真谓之为我们的榜样,也正是因为鲁迅看到这种可怕思想对人的羁绊,所以才弃医从文,决心医治人

们的想法,挽救落后的国家。 鲁迅一生坎坷,到处“碰壁”,所以很自然的有一股怨恨之气,横亘胸中,一吐为快。怨恨的对象是谁呢?礼教,制度,传统,政府,全成了他泄忿的对象。他是绍兴人,也许先天的有一点“刀笔吏”的素质,为文极尖酸刻薄之能事,他的国文的根底在当时一般白话文学作家里当然是出类拔萃的,所以他的作品(尤其是所谓杂感)在当时的确是难能可贵。他的文字,简练而刻毒,作为零星的讽刺来看,是有其价值的。他的主要作品,即是他的一本又一本的杂感集。但是要作为一个文学家,单有一腹牢骚,一腔怨气是不够的,他必须要有一套积极的思想,对人对事都要有一套积极的看法,纵然不必即构成什么体系,至少也要有一个正面的主张。鲁迅不足以语此。他有的只是一个消极的态度,勉强归纳起来,即是一个“不满于现状”的态度。这个态度并不算错。北洋军阀执政若干年,谁又能对现状满意?问题是在,光是不满意又当如何?我们的国家民族,政治文化,真是百孔千疮,怎么办呢?慢慢的寻求一点一滴的改良,不失为一个办法。鲁迅如果不赞成这个办法,也可以,如果以为这办法是消极的妥协的没出息的,也可以,但是你总得提出一个办法,不能单是谩骂,谩骂腐败的对象,谩骂别人的改良的主张,谩骂一切,而自己不提出正面的主张。而鲁迅的最严重的短处,即在于是。

我心目中的鲁迅先生

我心目中的鲁迅先生 学习了第五单元这组课文,在课外又看了许多有关资料,我对鲁迅先生有了更深的了解。 鲁迅先生那种坚强不屈的精神给我留下了深刻的印象,这从他的外貌上就可以看出来,他的头发总是一根根直竖着,整个人虽然很瘦,却一点都不颓唐,精神抖擞。鲁迅先生为了拯救无数痛苦,生活在黑暗中的人民,用自己手中的笔担起了这个任务。在他受到各方面的批判,压制,排斥时,他仍旧坚强地搏斗着,坚持自己的思想。他的文章唤醒了一大批的民众。在政府不许他的文章发表时,鲁迅先生冲破重重困难,更换了一千多个笔名,仍旧不屈不挠地用笔与反动势力作斗争。这位以笔为武器,被毛主席称为是大文学家,思想家和革命家的鲁迅先生,被誉为是民族魂。是他为当时的黑暗社会开辟出了一条光明的道路,是他唤醒了民众的觉悟。他是民族中最闪耀的明星! 在我的印象中,鲁讯先生还是位甘于奉献的人。他总是为别人想的多,为自己想的少。即使自己生病了,还不顾一切地三更半夜写文章。他给青年写信、回信,总是真诚地帮助他们。鲁迅先生还十分珍惜时间,他说过:时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的。 横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛,这是鲁迅先生医生的写照。这位伟人,这位民族魂,他深深铭记在了我们的心中,他用自己的心血引导了无数莘莘学子走上了真理和正义的道路,他值得我们一辈子学习和敬佩! 我心目中的鲁迅先生 对于鲁迅先生,想必大家一定都不陌生,他被誉为民族魂,还有谁能比他更配得上这个称号呢?我们之所以称他为民族魂,是因为他对中国的又爱又恨。他爱中国的壮丽,恨中国的不争。 鲁迅先生的民族魂体现在他的作品中。读着他的作品,我的心中油然升起一种温情,他用纸和笔,将我拉入了他所在的时代一个黑暗势力压迫,民众被残害的时代。他带着我们,回忆那个时代的一草一木,一人一事,回忆那个时代被残暴的统治者欺压的人民。鲁迅的一生并没有发表过长篇小说,但阿Q、狂人、闰土等短篇小说中的人物,不也同样有血有肉,同样能够给人一种震撼。他的短篇小说不仅仅讲了一个故事,还把对当时社会上的反动势力的讽刺和对劳动人民的同情写进文章,笼罩全篇,创造了思想的火花与话中有话的情节,让我的心也随之动容。 有许多人对鲁迅先生做了评价,从他们的文章中,也可以看出鲁迅先生的民族魂。《我的伯父鲁迅先生》是鲁迅的侄女写的。从她的文章中可以看出鲁迅先生关爱晚辈、忧国忧民,《一面》表达了一位进步青年对鲁迅先生的敬仰。鲁迅是同我们一起的!勇于和反动派作斗争。 《有的人》这句话不知有多少人提起过,简简单单十几个字就表明了鲁迅先生深受人民的爱戴。 是一名外国诗人写的,他将鲁迅与有的人进行了鲜明对比。这么多人对鲁迅先生有着如此高的评价,不足以体现出鲁迅先生的民族魂?

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