部编版初中语文七年级下册《一棵小桃树》表格式教案

课题一棵小桃树课型新授设计者日期年月日第节教具多媒体

教学目标1、知识与技能：了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。

2、过程与方法：朗读感知课文内容,分析课文结构, 探究课文主旨.

3、情感态度与价值观：培养学生坚强不屈，和困难作斗争的勇气。

重点难点1．托物言志的写法和作者抒发的情感。

2．通过朗读体会作者遣词造句的语言美。

教学过程

教师主导活动学生主体活动

■音乐欣赏《桃花朵朵开》（ppt1）

■新课导入（ppt2）

你知道这首歌吗？在上学的路上，你是否感受到了春天的气息？能告诉你看到了什么？

记得有句诗这样形容桃花“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融。”这是何等的灿烂！今天我们也要来学习一篇和桃花有关的文章——《一课小桃树》。作者是——

■作者简介（ppt4、5）

贾平凹，当代作家，原名贾平娃。陕西丹凤人。1953年出生于陕西的一个偏僻落后的小山村。父亲是乡村教师，母亲是农民。他的童年时期，正是新中国朝气蓬勃欣欣向荣的时期，也是新一代充满希望、孕育理想的时期。但是，1966年开始，长达10年这久的“文化大革命”，不仅危害了我国社会的发展，而且也危害了青年的成长。在“文革”中，贾平凹的家庭遭到毁灭性摧残，他沦为“可教育子女”。1972年以偶然机会进入西北大学学习汉语言文字。

1975年西北大学中文系毕业后任陕西人民出版社文艺编辑、《长安》文学月刊编辑。1982年后从事专业创作。任中国作家协会理事、作协陕西分会副主席等职。主要作品有小说《废都》《浮躁》《高老庄》《秦腔》等。另写散文。它是一位勤奋多产的作家，新千年第一部长篇小说《怀念狼》已问世。他曾获全国文学奖三次。学生说路上所见

学生回答“贾平凹”一个学生读

一个学生读

教学过程

教师主导活动学生主体活动■词语积累（ppt6）

xī lì jīn hàn huǎng gǒng wéi

淅淅沥沥矜持摇撼恍然拱马嵬坡

chàn zhàn càn

忏悔欲绽孱头 chán 孱弱

■阅读感知（ppt7）

学生为红色的字注音

教学过程

教师主导活动学生主体活动“脾性也一天天地坏了”，“心境似蒙上了一层暮气”，“我”

不在人生的道路上受打击，想实现理想，却遇到种种磨难。

从这里我们可以看出，这是一种什么写作手法呢？

通过对小桃树艰难成长的生动描述，及“我”走入社会后遭到的种种挫折，热情地歌颂了顽强的生命力，不畏艰险的搏击精神。（ppt11）

■阅读延伸（ppt12-13）

（过渡）可以这么说，小桃树就是作者的一个梦，一个追求美好生活的梦。换位思考一下，如果这是你的梦，遇到这种情况你会怎么办呢？

想一想，你是否经历和作者一样的遭遇？告诉我们当时你学生回答“托物言志”

是怎么做的？以后若在你的梦想濒临破灭的时候，你会怎

么办？

大家都说出了自己的心声，“人生不如意十之八九，常思一二”。请大家一起告诉我“假如生活欺骗了你”，该怎样？■结束语（点击ppt14）

尽管生活中我们会经历许多的挫折和磨难，但是心儿永远记得：不屈不挠的奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。我们坚信：明天会更好！

■作业

学习作者托物言志的写法写一篇小作文。（点击ppt15）学生自由发言

学生齐诵《假如生活欺骗了你》

板书设计

一棵小桃树

贾平凹

柔弱瘦小顽强

托物言志

课后反思