善待他人 主题班会

善待他人主题班会

善待他人

班会主题:善待他人

尊敬的老师和同学们,

大家好!我很荣幸今天能够主持这次班会,并分享一个非常重要的主题——善待他人。善待他人是一种价值观和行为准则,它不仅可以使我们个人受益,也能够改善整个社会环境。在我们日常的学习和生活中,善待他人起着举足轻重的作用。让我们一起深入探讨为什么善待他人如此重要以及如何做到善待他人。

首先,为什么善待他人如此重要呢?人是社会性的动物,我们生而为他人而活。善待他人不仅可以增进人际关系,还有助于营造和谐的社会氛围。当我们善待他人时,我们能够建立起信任、合作和友谊的基础,这对我们个人的发展和成功至关重要。此外,善待他人还可以培养我们的同理心和关爱他人的能力,让我们获得更多的快乐和满足感。在一个善待他人的环境中,每个人都能够感受到关怀和尊重,这样的环境对于每个人的成长和幸福都是至关重要的。

那么,如何做到善待他人呢?首先,我们应该始终尊重他人的权利和感受。我们每个人都有自己独特的思想、信仰和观点,这是我们个人的宝贵之处。我们不应该轻易地贬低或对他人的观点表达不尊重,而是要学会尊重并听取他人的意见。其次,我们应该培养友善和和睦的态度。友善的态度可以在我们的言行举止中体现出来,比如微笑、

问候和帮助他人等。坚持友善和和睦的态度,不仅可以给他人带来快乐,也会提高我们自己的幸福感。此外,我们还需要培养宽容和理解力。每个人都有自己的不足和缺点,我们应该宽容地对待他人,并设身处地地去理解他们。通过宽容和理解,我们能够建立起更深厚的人际关系,促进友谊的形成和发展。

除此之外,我们还可以通过参与公益活动来善待他人。公益活动可以帮助我们更加关注社会的需求,通过付出爱心和关爱他人来回报社会。我们可以组织一些志愿者活动,比如义卖,帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育,或者参观养老院,给老人们送去温暖和关爱。通过这样的公益活动,我们能够将善待他人的理念传播给更多的人,并以实际行动来关心他人。

在我们的日常生活中,善待他人并不难,只需要我们保持一颗善良的心,时刻关注身边的人,并从小事做起。帮助别人、尊重别人和关心别人的小小举动,都能给他人带来巨大的快乐和感动。同时,我们也能够从中获得内心的满足和喜悦。

最后,让我们一起努力,个个都做一个善待他人的人。相信通过我们每个人的共同努力,我们能够建立起一个善待他人、充满爱心和关怀的班级和社会。

感谢大家的聆听!让我们从现在开始,努力践行善待他人的理念,共同营造和谐美丽的学习和生活环境!

谢谢!

学会宽容主题班会活动教案(5篇)

学会宽容主题班会活动教案(5篇) 学会宽容主题班会篇一 一、辅导设计理念 1、相关年龄特征阐述: 高中生处于自我意识发展的高峰期,很容易出现自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受,心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习。只有使他们学会宽容,才有可能拥有融洽的人际关系。 2、活动重要性阐述: 人际交往的辅导是心理健康教育中极其重要内容之一。人际交往是个体社会需要的重要组成部分,是个体保持自己生存和发展的必要条件。心理学家舒茨对大量的有关社会行为资料进行了分析,结果发现,在人际关系方面,人们有三种基本的人际需要:包容的需要、控制的需要和感情的需要。 包容的需要是指人们希望与别人发生相互作用,并建立和维持和谐关系的需要。舒茨还指出这三种人际需要之间具有继承性和连续性。所以,在人际交往的辅导中,学生首先应该学会宽容,有能包容他人的广阔胸襟。 二、辅导目标 1、认知目标 通过本堂课,让学生认识到在人际交往中摩擦是不可避免的,当摩擦出现时需要我们怀有宽容的心去对待。 2、情感目标 通过“情景再现”栏目这一教学环节,使学生体会到宽容他人之后的愉悦心情,领悟到宽容对建立良好人际关系的重要作用。 3、行为目标 使学生在人际交往中,逐渐学会以一颗宽容的心对待他人,即使有时是对方的错,也试着主动与对方握手言和;人无完人,学会用放大镜将他人的优点放大,用缩小镜将他人的缺点缩小。 三、辅导重点 认识宽容在人际交往中的重要性;在实际生活中,遇到人际摩擦时,能够真正地学会宽容他人。 四、辅导难点 在实际生活中,能时刻用宽容的原则来对待他人,从而维系和谐的人际关系。 五、课前准备 1、阅读德育读本《我是他人的天使》(校本教材)“宽容仁爱”篇,找出其中最打动你的一个人、一个场景或一个细节、一句话,写一段感想。 2、用一段话概括“什么是宽容”。 3、收集有关宽容的故事、格言。 教学过程: 导入语: 同学们,大家都想拥有更多的朋友,拥有和谐融洽的人际关系,都想学业有成,人生辉煌!这是多么美好的人生境界!然而现实却让我们很多同学陷入了迷茫,我们常常因为一点小事而与同学发生摩擦,因为一句话和朋友形同陌路,因为一点伤害而和老师、父母无声地冷战!有没有解决的良方?有,那就是——宽容! 有人说,宽容是和煦的春风,可以抚慰受伤的`心灵;有人说,宽容是温暖的阳光,可

善待他人,惠及自己+教案-2022-2023学年中职主题班会

《善待他人,惠及自己》主题班会教案 教育背景 善待他人,是人生的必修课,也是人存在的意义。可现今社会,出现了一些不和谐的现象,虽是零星个别,却通过报刊网络的迅速传播,造成恶劣影响。于是,一些父辈向孩子传递了一些反向思想,如:拒绝乞丐,不要去扶摔倒的老人以防被讹,不轻易相信陌生人等。长此以往,学生形成了对什么事都保持“怀疑”的态度。慢慢地,孩子习惯性地拒绝别人,对人没有同情心,常怀有落井下石的心态,追求私利而不讲奉献,等等。 因此,要感召学生,让他们对有困难的同学报以同情心,予以帮助,学会礼让同学,善待家人、朋友,明白善待他人,惠及自己的道理。 教育目标 ·知识目标:让学生明白“帮助他人,惠及自己关爱他人,快乐自己赠人玫瑰,手有余香”的道理。 ·情感目标:善待他人,多替他人想一想,形成良好的心态,树立正确的价值观。 ·行为目标:学会说话、做事将心比心、换位思考,并能落实到行动上。 课前准备 课前必要时进行表情传递游戏指导收集相关故事,制作课件。

教育过程 第一版块游戏导入,激起学习兴趣 师:我们来做一个小小的游戏,我请三个同学帮忙。(请三个组的最后一位学生A、B、C) 三位学生背对黑板面向老师,老师背向全体同学,依次向学生A做一个“发怒”的表情,向学生B做一个“鬼脸”的表情,向学生C做一个“笑脸”的表情。 师:来,你们回到自己的位置上,让你的前一位同学转过脸,你不能发出任何声音,只向他做一个老师刚做的表情。 学生向前一位同学传递表情。 师:请这三组的最前面一位同学来展示一下你们的表情。 A组学生展现“发怒”的表情B组学生展现“鬼脸”的表情C组学生展现“笑脸”的表情。 师:为什么你们做这样的表情呢? 生:因为我看到的就是这样的表情。 师:请A、B、C三位同学来展现一下。 师:你们发现什么? 生:原来他们也都做了这样的表情,看来表情会传递,会感染。 师:是的。其实,不仅表情会传递、会感染,我们的行为、语言也都会传递、感染。也就是说你给他人什么,将来自己或许收获的就是什么。(板书:他人,自己。) 【设计意图】通过表情传递游戏,让学生明白任何一种情绪、行为、

善待他人 主题班会

善待他人主题班会 善待他人 班会主题:善待他人 尊敬的老师和同学们, 大家好!我很荣幸今天能够主持这次班会,并分享一个非常重要的主题——善待他人。善待他人是一种价值观和行为准则,它不仅可以使我们个人受益,也能够改善整个社会环境。在我们日常的学习和生活中,善待他人起着举足轻重的作用。让我们一起深入探讨为什么善待他人如此重要以及如何做到善待他人。 首先,为什么善待他人如此重要呢?人是社会性的动物,我们生而为他人而活。善待他人不仅可以增进人际关系,还有助于营造和谐的社会氛围。当我们善待他人时,我们能够建立起信任、合作和友谊的基础,这对我们个人的发展和成功至关重要。此外,善待他人还可以培养我们的同理心和关爱他人的能力,让我们获得更多的快乐和满足感。在一个善待他人的环境中,每个人都能够感受到关怀和尊重,这样的环境对于每个人的成长和幸福都是至关重要的。 那么,如何做到善待他人呢?首先,我们应该始终尊重他人的权利和感受。我们每个人都有自己独特的思想、信仰和观点,这是我们个人的宝贵之处。我们不应该轻易地贬低或对他人的观点表达不尊重,而是要学会尊重并听取他人的意见。其次,我们应该培养友善和和睦的态度。友善的态度可以在我们的言行举止中体现出来,比如微笑、

问候和帮助他人等。坚持友善和和睦的态度,不仅可以给他人带来快乐,也会提高我们自己的幸福感。此外,我们还需要培养宽容和理解力。每个人都有自己的不足和缺点,我们应该宽容地对待他人,并设身处地地去理解他们。通过宽容和理解,我们能够建立起更深厚的人际关系,促进友谊的形成和发展。 除此之外,我们还可以通过参与公益活动来善待他人。公益活动可以帮助我们更加关注社会的需求,通过付出爱心和关爱他人来回报社会。我们可以组织一些志愿者活动,比如义卖,帮助贫困地区的孩子们获得更好的教育,或者参观养老院,给老人们送去温暖和关爱。通过这样的公益活动,我们能够将善待他人的理念传播给更多的人,并以实际行动来关心他人。 在我们的日常生活中,善待他人并不难,只需要我们保持一颗善良的心,时刻关注身边的人,并从小事做起。帮助别人、尊重别人和关心别人的小小举动,都能给他人带来巨大的快乐和感动。同时,我们也能够从中获得内心的满足和喜悦。 最后,让我们一起努力,个个都做一个善待他人的人。相信通过我们每个人的共同努力,我们能够建立起一个善待他人、充满爱心和关怀的班级和社会。 感谢大家的聆听!让我们从现在开始,努力践行善待他人的理念,共同营造和谐美丽的学习和生活环境! 谢谢!

善待他人班会教案

善待他人,用爱筑家 朱莉成都市大弯至佳实验学校青白江区大弯北路227号 【学生分析】: 在物质文明日益发达的今天,中学生们背负着学业的压力,受到社会上诸多不良因素的耳濡目染,学习生活看似丰富多彩,但心灵之泉却在逐渐干涸。就学生心灵的一翼——“情”来看,“情感冷漠症”正在加剧,有不少孩子令人遗憾地成了不会感动,只知道汲取的“冷漠一代”。通过主题班会的形式,打开学生冷漠的心墙,让他们学会用爱的眼睛体察社会,关爱弱势群体,关心和善待身边的人,是一种切实有效的途径。 【班会目的】: 通过本次主题班会,启发学生从国学经典中汲取心灵养分,感悟“善待”的内涵,学会体察生活,关注社会;关爱弱势群体,关心和善待身边的人。 【班会目标】: 1、参与游戏,走进国学经典,感悟“善待”的内涵; 2、通过情景的熏陶和榜样的树立,学会“善待”的方式; 3、启发学生寻找善待的对象,反思自我,从身边做起,从自己做起,从小事做起,落实“善 待”的行动。 【班会重点】: 1、走进国学经典,感悟善待的内涵; 2、创设情景,关注身边需要善待的对象,启发学生从自己做起,从小事做起善待身边的每 一个人。 【班会形式】: 1、穿针引线、冲泡茶水、五秒开锁、填写卡片等游戏活动; 2、诵读涵泳; 3、小组合作讨论等。

【班会过程】:【课前播送《相亲相爱一家人》音乐】 一、导入设计 师:你可曾想过他们需要什么?(图片联播)他们是我们的同龄人,他们有最深切的渴望;他们在芸芸众生中也许并不够突出,他们有着最平凡的身份;他们总在危难时刻挺身而出,他们有着最动人的衣装;他们是我们依恋的港湾,他们有着最无私的关爱;他们种下了满园桃李,他们有着最辛勤的耕耘;也许他们的背脊已经被岁月压弯,他们有着最宁静的黄昏;也许你曾对他们投以同情的目光,请别忘了他们和我们一样有着最完整的尊严!看到这些照片你有什么感受?你觉得他们需要什么?(用一两个词语回答) 也许他们并不奢求太多,也许他们需要的只是两个字——善待!让我们一起走进今天的主题班会——“善待他人,用爱筑家”! 【设计意图:声画结合,营造课堂氛围,让学生初步了解生活中需要善待的对象。】 二、参与游戏,走进国学,深入理解“善待”的内涵 “善待”是我们中华民族的传统美德,儒家经典当中不乏对它的阐释。今天,老师带来了三个卷轴,每个卷轴中都藏着一个关于“善待”的秘密,在打开卷轴之前,让我们先做几个小游戏。 1、三秒钟穿针引线的游戏。 小结:《论语·颜渊》中说:“已所不欲,勿施于人。”每个人都要有推己及人,宽容如海一般的胸怀。 【设计意图:让学生理解,只有宽阔的胸怀才能让感情的丝线穿梭在彼此之间,让人们彼此沟通、彼此信任。】 2、沸水与冷水泡茶的游戏。 小结:《论语·颜渊》中的故事:“樊迟问仁,子曰:‘爱人。’问知(同智)子曰:‘知人。’”关爱与理解正如这温润的水一般,舒展了我们的心灵,浸润了我们的生活。 【设计意图:让学生理解,只有关爱与理解,才能温暖我们的心房,让人与人之间的相处散发出一杯暖茶般的芬芳。】 3、五秒钟开锁的游戏。 小结:正如《孟子·离娄下》中所说:“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”爱与敬原来是这样神奇的东西,它不会因你的付出而减少,反而会因此让你收获更多。 【设计意图:让学生理解,粗暴的不尊重他人的举动,永远不会打开别人紧闭的心锁,只有尊重的钥匙,才能开启彼此的心房,才能赢得别人的尊重。】

宽容待人主题班会课教案

宽容待人主题班会课教案 宽容是一种美德,也是我们的快乐之本,多一些宽容我们的生命就会多一份空间, 多一份温暖和多一份阳光.这里给大家分享一些关于宽容待人班会课,希望对大家有所帮助. 宽容待人班会课1 班会主题:〝微笑待人,学会宽容〞 主持人:李佳伦.黄莎莎 时间:_._._ 地点:初一(2)班 组织人员:初一(2)班班委 活动目的:让同学们学会与人友好相处. 活动过程: 一.主持人宣布〝微笑待人,学会宽容〞主题班会正式开始. 〝敬爱的老师,亲爱的同学,下午好!〞 〝比大地更宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的胸襟.〞 〝今天,我们在本班召开微笑待人,学会宽容的主题班会.〞 〝走进心灵,倾听心灵的跳动;走进情感,感受情感的炙热;走进尊严,体验尊严的高尚;走进宽容,体会宽容的博大……〞 〝同学们,你们是否知道什么是微笑待人?你们是否知道怎样学会宽容?说一说,想一想,一起发表一下自己的观点吧!下面就请同学们上来说说吧!〞 二.由主持人宣布主持此班会,请各位同学上台发表自己的观点. 内容略. 三.进入第一板块--解释〝宽容〞 同学们解释什么是宽容,与同学们友好相处的金钥匙是什么? 四.进入第二板块--提问回答 问题:1.生活中,你是一个宽容的人吗? 2.你是一个喜欢微笑的人吗?

3.在与朋友吵架后,你会怎么做? 4.你认为朋友之间,同学之间应如何相处? 5.你有过与同学吵架的经历吗?说一说. 6.你知道一些关于宽容待人的名言吗? 7.你有与同学友好相处的好方法吗? 回答略. 五.进入第三板块--演绎〝宽容〞 情景剧:1.由芸香.桂花同学演的情景--不小心弄坏东西. 2.由佳伦.子石同学演的情景--不小心被绊倒. 六.进入第四板块--〝猜人游戏〞 游戏规则:一同学经另一同学的描述猜出是谁,目的是测测同学的人际关系.(有林新鸿,胡鸿根,林彦,魏原霖等同学参与.) 七.主持人总结此次主题班会活动. 〝你拥有一颗宽容的心吗?如果有,请为自己喝彩.如果没有,请你在以后的生活中,学会宽容,以微笑待人.在我看来,宽容不单单只是一种美德,还是一种对自己的心灵安慰.因为,在你宽容了别人的同时,自己的心里,其实也得到也解放,你不必再为吵架或不和而烦恼,因为你是一个宽容的人.而事实上也证明,一个宽容的人,他在生活中是爱大家尊敬的.再说微笑,相信大家都喜欢与爱笑的人在一起吧!让我们学会宽容吧! 八.班主任总结此次主题班会活动. 九.播放歌曲《爱的奉献》. 宽容待人班会课2 活动目标: 1.使学生知道宽容的重要性,提高自身的宽容意识. 2.掌握一些学会宽容的自我调节方法. 3.学习身边的榜样,从自我做起,能够以宽容的心态与他人交往. 活动准备: 教师:用电脑制作情节幻灯片,故事及相关名言

学会宽容班会教案 3篇

学会宽容班会教案 3篇 现在大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿,较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此,在一个班集体里,同学之间缺乏相互宽容的合作精神,往往为了一点小事就斤斤计较,"告状"现象时有发生。因此教师应在教学、平时的事件处理中培养学生学会宽容,使学生能与他人和睦相处,提高学生人际交往能力。 活动目的 1、使学生认识到宽容的重要性,增强宽容意识感。 2、理解宽容,能与他人和睦相处,忍让为先提高人际交往能力。 3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽容是一种爱,是一种境界,是一种美德。 活动重点:通过心理操练,初步培养学生宽容的心理品质。 活动难点:理解宽容的重要意义。 活动准备 1、歌曲录音《真善美的小世界》 2、小慧的故事 3、收集有关宽容的格言警句。 活动过程 一、情境导入 二、实例剖析

三、联系实际 四、互动交流 五、总结升华 一、情境导入 1、播放歌曲《真善美的小世界》,学生依次入场坐好。 2、导言:同学们喜欢这首歌吗?歌名叫什么?要实现这样一个美丽的世界,就需要依靠我们去创造,要创造这样一个世界就必须拥有人生的智慧,而智慧是多种多样的。老师给大家讲一个小故事,看看故事中的人物拥有什么样的智慧。 3、出示六尺巷图片,同时介绍图片 刻有张英打油诗的石头 六尺巷记 六尺巷牌坊六尺巷牌坊 提出问题 同学们知道六尺巷的来历吗? 六尺巷典故 六尺巷位于安徽桐城。据《桐城县志》记载,清代(康熙年间)文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居家在宅基的问题上发生了争执,两家大院的宅地都是祖上的产业,时间久远了,本来就是一笔糊涂账。想占便宜的人是不怕算糊涂账的,他们往往过分相信自己的铁算盘。两家的争执顿起,公说公有理,婆说婆有理,谁也不肯相让一

善待他人主题班会教案

善待他人主题班会教案教案 课程名称:善待他人主题班会教案 课程时长:45分钟 一、教学目标: 1. 知道善待他人的重要性和意义; 2. 理解善待他人的具体行为表现; 3. 培养学生关心他人、乐于助人的品质。 二、教学重点: 1. 善待他人的意义和重要性; 2. 善待他人的具体行为表现。 三、教学准备: 1. PowerPoint幻灯片或黑板; 2. 打印好的案例分析材料; 3. 班会活动手册。 四、教学过程: 步骤一:导入(5分钟)

1. 进入班会教室,为学生准备好幻灯片或黑板; 2. 引导学生思考:你们认为善待他人是什么?为什么我们要善待他人? 步骤二:意义和重要性(10分钟) 1. 通过幻灯片或黑板呈现善待他人的定义和意义; 2. 引导学生讨论:善待他人对个人和社会的影响; 3. 分享一些成功人士的善待他人的故事,鼓励学生效仿。 步骤三:善待他人的具体行为表现(15分钟) 1. 展示幻灯片或黑板上列出的善待他人的行为,如:微笑、关心、尊重、帮助、分享等; 2. 通过案例分析材料,让学生分组阅读并讨论; 3. 每个小组分享一段案例,归纳出表现善待他人的关键要点。 步骤四:品质培养(10分钟) 1. 引导学生思考:我们如何培养善待他人的品质? 2. 学生自由讨论,教师记录学生提供的答案; 3. 整理学生的回答,列出学习善待他人的具体行动计划。 步骤五:总结与评价(5分钟) 1. 小结善待他人的重要性和具体行为表现;

2. 回顾学生的学习过程,总结他们在班会中的积极参与; 3. 给予积极的评价和鼓励。 五、教学反思: 这节主题班会以“善待他人”为中心,帮助学生认识到善待他人的重 要性,并激发学生关心他人、乐于助人的品质。通过引导学生思考和 讨论,学生能够理解具体的善待他人的行为表现,并从案例中学习到 更多的经验。最后,通过整理学生提供的答案,学生可以制定具体的 学习计划,以培养自己的善待他人的品质。整个教学过程中,教师要 注重学生参与,激发他们的兴趣和思考能力。同时,在总结和评价环 节中,给予积极的反馈和鼓励,增强学生的自信心。 六、课堂作业: 1. 绘制一张海报,宣传善待他人的重要性; 2. 在班会活动手册中记录自己今后要实践的善待他人的具体行为。 备注:本教案的内容是根据善待他人主题班会的目标和需求设计的,教师可以根据实际情况进行适当调整和修改。同时,为了达到更好的 教学效果,教师可以根据学生的不同程度和兴趣,添加一些相关的互 动活动或实践任务。

诚信友善主题班会范文

诚信友善主题班会范文 诚信友善主题班会篇一:诚信友善待人主题队会 诚信友善待人主题队会 活动目的:通过本次队会,让学生学生自问如何诚信友善待人;认识到诚实守信,友好和善的的重要性。 活动形式:讲故事、小品表演、诗朗诵、手语 活动地点:五一班教室。 一、活动过程 (一) 1、中队长:“全体起立,稍息、立正,各小队整队、报告人数。” 第一小队队长跑到小队前面:“稍息、立正、请坐。”小队长 跑到中队长面前,互相敬队礼后说:“报告中队长,第一小队原有()名队员,实到()名队员,报告完毕。” 中队长:“接受你的报告。” 第二小队?? 第三小队?? 第四小队?? 2、中队长:“分队长向辅导员报告人数。” 中队长跑到辅导员面前,敬队礼:“报告辅导员,第五中队 原有队员28人,实到28人,我们准备召开《诚信友善待人》主题队会,请批准。” 辅导员:“接受你的报告,并预祝你们的队会圆满成功!”

3、中队长:“下面我宣布:五一中队《诚信友善待人》 主题队会,现在开始!” 4、中队长:全体队员立正,出旗,奏乐,敬礼。(礼毕) 唱队歌: 中队长:坐下。 下面有请主持人主持今天的队会《诚信友善待人》,大家欢迎!(二)开场白 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。 友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 诚信像一个闹钟,提醒你怎样做人。 友善是一个微笑,教会你怎样待人。 诚信品牌价值和友善都是人们的良好品质。作为一名小学生,我们应当要有良好的水准,我们要讲诚信,友善待人。同学们,我们 现在来说一说,把你想到的你喜欢的好品质的词语出来。 每组一边说一边举起做好抓著的词语牌。 1.故事表演: 大家看这里有两个同学们认为最珍贵的品质,其中一个就是 诚实,我们全都要以诚待人,外在不能用欺骗的手段获得某种个人利益。下面请欣赏小品《诚实花》 诚实花剧本 白:从前有一位女王,她很爱她的三个女儿。一天,她把她 几个的两个女儿叫到她的宫殿。

(高三主题班会)友善主题班会活动教案

友善主题班会活动教案 友善是一个汉语词汇,意思是指人与人之间亲近和睦,出自汉书·息夫躬传。友善待人是我们中华民族的传统美德,也是处理人际关系的根本准那么。下面我给大家带来的是友善主题班会活动教案,欢送查阅! 友善主题班会活动教案1 班会主题: 秩序记心间,友善伴我行班会 班会内容: 1、通过图片使学生体会守秩序带来的文明 2、通过图片、实验使学生体会守秩序带来的高效 3、通过案例、视频,使学生知道遵守秩序能够保证生命平安 班会地点: 教室 班会目的: 1、学生在班会中遵守秩序的重要性。 2、在活动中感悟守秩序的作用:文明、高效、和谐 3、知道守秩序是友善的一种表达,培养学生友善的良好品质 4、增强凝聚力,培养积极向上的班风。 预期效果:

感受遵守秩序的重要性,知道养成守秩序的好习惯要从小事儿做起,增强凝聚力,体会和谐相处之道。 班会过程: 同学们,今天老师和大家一起来上一节班会课好吗可以上课了吗一、导入: 同学们,会报数吗我们就玩个报数的游戏好吗 好。开始。 开始啊,怎么啦 看来报数也得有规那么。谁来说说怎样报才能更流畅 这次可以了吗开始。〔生报数〕 通过这个小游戏,你知道了什么 【做什么事,都要有条理,有组织,也叫有秩序。】 〔板题〕这节班会课我们就来聊聊关于秩序的话题。 二、秩序的重要性: 〔一〕、生活中的秩序 1、除了游戏中要讲秩序,生活中还有哪些地方要讲秩序〔5、6生交流〕 〔超市排队、公交车、电影院等……〕 同学们,如果这些场所是一个没有秩序的、拥挤的地方,生活在这样无序的场所你会幸福吗 生:不幸福 看来,无序的生活只会带来混乱甚至野蛮,有序的生活才能带给我

“与人为善 日行一善”主题班会方案

“与人为善日行一善”主题班会方案 “与人为善日行一善”主题班会方案 “善待他人,天天做好事”主题班会方案 活动目的: 让学生明白,善待他人就是善待他人,善待他人。认识到“善待他人”是一种良好的道德品质。要善待身边的人,你需要从生活和学习的点点滴滴开始,每天做好事,让善心的种子在你心中生根发芽。活动流程:1。教师形象2。主持人开场白 三、学生诗朗诵《友善之花》四、故事《雷锋小故事》五、观看小品《扶不扶》六、怎样做到与人为善 七、“我们要成为雷锋那样的好孩子” 1.老师登场,介绍主持人(主持人站在教室一侧等待)老师:同学们,你们是否还记得社会主义核心价值观?老师:那让我们一起来回顾一下。 老师:很好。今天的班会将重点讨论友好。善良是“善良”,“善待他人”是指善待他人,“每天行善”是指每天做一件好事,这意味着做更多的好事,把好事积累成美德。今天班会的主题是“善待他人,每天做好事”。本课程将由**和**主持。请鼓掌。 1 (主持人在台上) 女:尊敬的领导,老师们,男:亲爱的同学们, 一起:6年级**班“善待他人,每天做好事”主题班会现在开始。男人:世界上最美丽的故事就是帮助别人。世界上最感人的诗是赞美仁慈之花。男人:世界上最神圣的情感表达了对援助之手的感激。女:请欣赏**和**带来的诗,并背诵仁慈之花。请给我热烈的掌声。(主持人回到教室的一侧)2.主持人:谢谢你的精彩表演。 男:有一个人,他的心中盛开了友善之花,他的一生都是在为身边的人奉献。 女:是的,他是雷锋。雷锋心中有爱,爱党,爱国家,爱人民。他总是把别人放在心里,全心全意地无私奉献。 男:在其短暂的生命中,他始终用快乐与感恩诠释对“善”的追求与执着。 女:让我们欢迎我们的故事王**给我们带来一个关于雷锋的小故事。(讲完故事后,老师带女主人上台)

小学友善主题班会教案(共5篇)(精简版)

小学友善主题班会教案(共5篇) 小学友善主题班会教案(共5篇) 篇一:“一切从友善开始”主题班会教案“一切从友善开始”主题班会教案 1. 使学生通过学习友善的品格,学会友善对待他人之道; 2. 培养学生关于“友善”的良好品格; 3. 使学生以实际行动践行社会主义核心价值观。班主任主持,全体学生积极参与。以学生为主体,让学生从小事中悟出大道理。采用个体活动和小组活动想结合,培养学生的组织和表达能力。活动时间:20XX年10月17日星期五活动地点:商贸艺术部14物流(1)班教室活动人员:14物流(1)班全体同学一、看PPT上所展示的图片,引发学生的思考。通过观看图片引出主题“友善”,你想别人友善地对待你,你首先要友善待人。二、情景一:早晨的校园宁静清新。操场上、教室里还没有什么人来。只有你在树荫下看书。这时,你的同学小红来到学校,不知怎么回事,脚下一个踉跄,摔了一跤(恰巧你看到她摔跤,她却没有看见你)…… 这时候你会怎么做?为什么?思考、讨论…... 引出:友善首先的在别人需要的时候毫不犹豫地伸出援助之手,同时要站在别人的角度上思考问题,以恰当的方式表达我们的友善,尊重他人也是一种友善的品格。三、小品《绊倒了》通过小品引发学生关于“友善”的思考,引导学生深究摔倒的学生究竟被什么绊倒了。引出友善也变现为良好的礼仪修养和素质。四、小品《撞了》引发学生的思考:怎样做才是友善的?友善的人应具备哪些品格?五、“友善的星星“悬挂在星空下引导学生将友善作为自己的行为准则去身体力行。六、独唱《兄弟难当》七、游戏《收获惊喜》通过游戏,告诉大家只要目标明确,朝着“友善”这个方面去努力,你就能收获惊喜。八、总结从践行社会主义核心价值观的高度去告诉大家“友善”的重要性。九、合唱《左手右手》。篇二:《友善》主题班会教学设计《友善》主题班会教学设计一、主题班会设计的背景友善,是中华民族的优良传统,是公民基本道德规范之一,20XX年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心

学会宽容善待他人主题班会教案三篇

学会宽容善待他人主题班会教案三篇 学会宽容善待他人主题班会教案1 学会宽容,善待他人主题班会 1. 播放张信哲演唱的歌曲《宽容》,主持人发言,宣布主题班会开始。 主持甲:一曲张信哲演唱的歌曲《宽容》,让多少痴情的少男少女怆然泪下。主持乙:是的,宽容是心之福,宽容是心之喜,宽容是心之吉,宽容是心之美。 主持甲乙:痴情的男女因为宽容才使得爱情缠绵永久。同样一位母亲的宽容则使得卤莽的少年不再心冷似铁、冥顽不化。 主持甲:首先请听小合唱《心愿》。 主持乙:下面请听___同学给我们带来的故事《宽容是一种拯救》. 2.讲故事《宽容是一种拯救》 《宽容是一种拯救》 在2023年秋天的一天,有两个失落的少年在加州的一个林场里玩时,恶作剧地点燃了那片丛林,他们想象着火警们灭火时的慌乱和焦灼,得意不已。他们却万万没有想到,因为这一次火灾,一名消防警察在扑救火灾的时候不幸牺牲了。 这名消防警察才22岁,在全力以赴地履行自己的职责时,他被浓烟熏倒后烧死在丛林里头。更让人伤痛的是,这名消防警察早年丧父,是由一位可敬的单身母亲独自将他抚养长大的。成长的过程充满艰辛,警察常常对母亲表示,成人后要好好回报她.而这正是他参加工作的第一周,连第一次薪水都没领到就...... 在查明这是一起蓄意纵火案后,整座城市顿时愤怒了.市长表示一定要将罪犯抓捕归案,让他们接受严厉的惩罚。警察开始四处追捕。那两名被列入嫌疑人的少年头像也开始出现在各个角落。 而这一切都不是这两个少年最初想象的,他们只能恐惧的离开这座城市,四处流窜。听着来自四面八方的愤怒声音,他们陷入深深悔恨、无奈和恐慌之

中。 除了这两个少年,媒体的目光更多地投放在那位警察单身母亲身上,他们知道,她无疑是这个世界最伤心的人。他们将话筒对准她,等待她悲哀的控诉和要求严惩凶手的愤怒呼吁。果然,当这位母亲出现在镜头前面时,她白发苍苍,一身素装,眼睛浑浊而忧伤。 但当她说出第一句话时,所有的人都震惊了,她是这样说的:‚我很伤心地看到我的儿子离开了我,但是,我现在只想对制造灾难的两个孩子说几句话——你们现在一定活得很糟糕,很可能生不如死。作为这个世界最有资格谴责你们的我,我想说,请你们回家吧,家里还有等着你们的父母。只要你们这样做了,我会作为母亲和上帝一道原谅你们......‛ 那一刻,全场的记者都无语了,没人想到这位刚刚失去儿子的母亲居然会说出这样的话,他们以为等来的声音是哀伤,或是愤怒,没想到竟然是宽恕! 而人们更没想到的是,这位母亲发表讲话后的一个小时,在临城的警局一个小镇的一家旅馆里,两名少年报警自首了。 两名少年告诉警察:就在那位母亲发表讲话的那天下午,他们因为承受不了这巨大的社会压力而购买了大量安眠药,正准备一道离开这个世界。但就在这时,他们从电视里听到那位母亲的声音。他们顿时泪如泉涌,尔后将安眠药丢到一边,拨通了警察局的电话...... 现在这两名卤莽的少年已为人父,他们会时常领着自己的孩子去看望那位可敬的单身母亲,那已经是他们心灵上的另一位母亲。 一个悲剧故事就这样以温馨的结局收尾了。而谁都可以想象,如果这个母亲当时说出的是另一番话,这两条鲜活的生命就将逝去,母亲也就永远陷入孤寂之中。 是的,这个世界很多时候,并不需要更多悲痛的哀鸣和愤怒的责难,或许更需要的是一种博大的宽容,因为宽容有时可能会成为一种拯救!拯救他人也拯救自身。 主持甲: 用伤害对付伤害,伤害就成了一个死结。只有水才能拯救火,只有善才能拯救

学会宽容班会教案 3篇

学会宽容班会教案 3篇 教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。学会宽容班会教案1 设计意图 此时此刻大多数小学生是倍受父母骄宠的宠儿,较为优裕的生活条件也滋长着他们骄纵任性的行为作风。因此,在一个班集体里,同学之间缺乏相互宽容的合作精神,往往为了一点小事就斤斤计较,告状现象时有发生。因此老师应在教学、平常的事件处理中造就学生学会宽容,使学生能与他人和谐相处,提高学生人际交往实力。 活动目的 1、使学生相识到宽容的重要性,增加宽容意识感。 2、理解宽容,能与他人和谐相处,忍让为先提高人际交往实力。 3、让学生在活动中体验宽容,在体验中感悟宽容,在感悟中升华宽容,懂得宽容是一种爱,是一种境界,是一种美德。 活动重点:通过心理操练,初步造就学生宽容的心理品质。 活动难点:理解宽容的重要意义。 活动打算 1、歌曲录音《真善美的小世界》

2、小慧的故事 3、收集有关宽容的格言警句。 活动过程 一、情境导入 二、实例剖析 三、联系实际 四、互动沟通 五、总结升华 一、情境导入 1、播放歌曲《真善美的小世界》,学生依次入场坐好。 2、导言:同学们喜爱这首歌吗?歌名叫什么?要实现这样一个漂亮的世界,就须要依靠我们去缔造,要缔造这样一个世界就必需拥有人生的才智,而才智是多种多样的。教师给大家讲一个小故事,看看故事中的人物拥有什么样的才智。 3、出示六尺巷图片,同时介绍图片刻有张英打油诗的石头 六尺巷记 六尺巷牌坊六尺巷牌坊 提出问题 同学们知道六尺巷的来历吗? 六尺巷典故 六尺巷位于安徽桐城。据《桐城县志》记载,清代(康熙年间)文华殿大学士兼礼部尚书张英的老家人与邻居家在宅基的问题上发生了争吵,两家大院的宅地都是祖上的产业,时间长远了,原来就

小学生《学会宽容、善待他人》主题班会活动方案

小学生《学会宽容、善待他人》主题班会活动方案

学会宽容、善待他人主题班会活动方案 一、主题:学会宽容,善待他人 二、活动目的:现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为所在家庭的中心,在这种环境影响下,独生子女容易出现自我中心倾向,表现在人际关系中就是过多地考虑自己的感受而忽略对方的感受,心胸开始变得狭窄。这会严重影响学生良好人际关系的建立,从而影响学习。因此,希望通过此次班会的学习,让学生学会以宽容的心待人,能够与同学和睦相处,彼此共同进步,进而培养健全的人格。 三、活动的内容: 1、游戏你吹我爆; 2、、举例子悟宽容; 3、知根知底求进步; 4、献计献策学宽容; 5、朗诵诗歌话结束 四、活动的形式: 漫谈、漫展、朗诵、互动游戏、心理测试、讨论、小品表演 五、活动的准备: 1、全面发动全班同学以四人为一小组查找资料,搜集素材并集中交班主任。 2、班主任对学生收集到的各种形式的材料进行认真审阅、批改和取舍。 3、设计制作课件。 4、在班主任和有关老师的指导下组织排练。 5、布置黑板,教室。

6、布置做好班会记录。 7、邀请学校领导参加。 六、活动过程: 播放背景音乐《学会尊重、善待他人》,营造班会气氛,主持人入场 主持人致词:老师、同学们下午好。 L:欢迎走进六年级主题班会(学会宽容,善待他人) W:首先让我们一起进行你吹我爆的游戏 (一)导入:游戏你吹我爆。 要求:两人一组,一位同学吹气球,另一位同学拿牙签在鼓起的气球上扎洞,但是不得发出爆破声。 操作:每组派两位同学上讲台来比赛,看哪组的同学在最短的时间(四个气球)里完成任务。气球一旦爆破就失败。 思考:牙签扎在气球的哪个部位不易爆炸,扎在哪个部位容易爆炸?为什么呢? 主持人小结,引出主题: L:气球最薄的地方-- 张力大好比人最不足的地方--敏感、脆弱 W:其实,我们人与人之间的交往就像气球和牙签之间的接触,如果 老是针尖对麦芒,那结果只能两败俱伤。 (二)举例子悟宽容(过渡)在人际交往过程中矛盾、冲突、隔阂都是难免,那我们该如何应对呢? 甲:宽容是一种和谐的象征。宽容都是宝盖头,可见宽容是人世间的宝贝。宽下面,是二十(或草字头)和见,也就是说至少可以包容二十种象杂草一样

诚信与友善的班会教案

诚信与友善的班会教案 诚信是人生路上一个永久的道德标准,增加自己以德立身,诚恳守信的意识是很有必要的,以下是我预备的一些诚信与友善班会教案,望对你有所关心。 诚信与友善班会教案一 活动目的:通过本次班会活动,让同学懂得如何做一个能受到大家欢迎的人。熟悉到团结互助,友好和善在生活中的重要性,在平常的生活环境中能做到团结互助,友好和善。 活动预备: 1、收集一些“友善互助”的小故事,如《三兄弟折筷子》、《一个苹果》、《孔融让梨》。 2、预备情景剧《公交车上》。 3、预备诗歌《友善歌》。 活动过程: 一、活动前仪式 1、全体立正,唱队歌。 2、全体坐下,在音乐声中主持人上场。 二、主持人宣布活动开头 甲:友善是一只白鸽,纯净而又和平。 乙:互助像一个闹钟,提示你怎样做人。 甲:友善是一个微笑,教会你怎样待人。

乙:互助和友善都是人们的良好品质,我们要学会相互关心,友善待人。 合:今日,就让我们以友善为伴,互助为伍,作为一个诚信、和善的学校生。现在我宣布:三班级四班《友善互助》主题班会正式开头。 三、情景剧表演《公交车上》 甲:我们每天都会与人相处、与人交往,难免会消失磕磕碰碰,发生一些小误会,产生一点小冲突,甚至会发生冲突。那么,当我们与人发生冲突之后,又该如何解决呢?请看情景剧《公交车上》:表演人数4人,分两组上场。 第一组:两人前后上车,其中一人手提一袋较重的东西,碰着了另一个人,发生纠纷,互补相让。 其次组:两人前后上车,其中一人手提一袋较重的东西,碰着了另一个人,他不但没生气,反而立刻动手帮忙放好东西,主动让开自己的位置,两人相互道谢,特别客气。 乙:小品中的两组人物处理的方法和结果有何不同?对我们有什么启示? 四、诗歌朗诵 甲:友善是一叶盼望的帆,友善是一盘纯洁的菜,是的。请听诗歌朗诵《友善歌》: 友善歌 当你用语言代替微笑

二年级《友善互助》主题班会

《友善互助》主题班会 ---——石嘴山第十中学:二年级 活动目的: 通过本次班会,让学生懂得如何做一个能受到大家欢迎的人.认识到团结互助,友好和善在生活中的重要性,学会做一个受大家欢迎的小学生. 活动过程: 一、开场白 敬爱的老师,亲爱的同学们:大家好! 诚信像一面镜子,照出了你的内心。友善是一只白鸽,纯洁而又和平。 互助像一个闹钟,提醒你怎样做人.友善是一个微笑,教会你怎样待人。 互助和友善都是人们的良好品质。作为一个受欢迎的小学生,我们应当要有良好的品质,我们要互相帮助,友善待人。 二、提出困扰 当我们与同学朋友发生矛盾之后,又该如何解决呢?请看情景剧: 1. 下课了,小明起身往教室外走,正好与正在发本子的小刚相撞,本子散了一地,小刚急了,说:“你眼睛下了啊!”小明也不相让,紧接着打成一团. 2. 老师要班长发新书,把一本脏书发给了小丽,于是双方争吵起来. 学生讨论后回答:遇到这种情况该怎么办呢?)

三、将心比心,换位表演 (教师说话:“遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,也许结果会不一样,大家看……”)情景剧中的演员换位,继续表演。 1。撞到发本子同学的小明连忙说对不起接着弯腰去捡散落在地的本子,小刚也连声说没关系,又不是故意的。二人一起发完本子,高兴地走出教室。 2. 班长主动把这本脏书留给了自己,拿了下面的一本好书发给这个同学,这个同学看到了说:“那本书应该是轮到发给我的,还是给我吧。”两人在互相谦让. 这时候教师提问:“为什么换种想法,换个‘位置’,结果竟会有如此大的变化呢?” 大家讨论,随意发表意见。 教师小结:同学们说得非常好,遇到这种情况,如果我们能将心比心,能多为别人想一想,多站在别人的角度去看问题,其实很多问题或矛盾都很容易解决的,并且还能增进双方的友谊呢! 四、学以致用,解决身边问题 教师出示事例,(华华和玲玲是同桌,又是一对形影不离的好朋友。在一次美术课上,玲玲不小心用水彩笔把华华刚买的新裙子弄脏了,华华急了,而玲玲觉得自己是无心的,况且还是好朋友,不但没有道歉,反而也觉得很委屈,就这样,两个人都耿耿于怀,一对好朋友就这样慢慢疏远了.) 小组交流,让同学们来帮帮这对好朋友. 五、互相赞美

宽容主题班会教案7篇

宽容主题班会教案7篇 宽容主题班会教案 一、班会背景 由于现在的孩子多是独生子女,他们自然而然的成为了所在家庭的中心。在这种环境的影响下,独生子女普遍存在着自我为中心,利己主义倾向浓厚,判断是非对错的标准是对自己是不是有利,缺乏宽容之心,同情之心,尊重之心。在行为中过于偏激,不利于形成良好的同学关系和人际交往,这也在很大程度上会影响学生健全人格的形成和发展。 其实,学生有着对于真诚友谊的向往对于良好人际关系的向往,有着对于互相理解的追求,有着对于美好人格和道德的追求。在素质教育的今天,我们已经很明显的认识到培育下一代健康心理的重要性。培养学生健康的心态,健全的人格,这是班主任责无旁贷的。 二、教育目的 通过此次班会使学生明白宽容是中华民族的传统美德,也是当代人必备的道德品质;同时让学生意识到我们的生活需要相互宽容,我们需要学会“宽以待人”。提高人际交往的能力,帮助学生掌握基本的交往礼仪和技巧,提高辨别是非、分析问题和解决问题的能力。以宽容之心待人,善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步,进而形成良好的人际交往习惯和健全的人格。 三、班会准备 1.以《宽容》为题,写一篇关于对宽容的内涵理解的文章。 2.搜集关于宽容的富有哲理和启发性的故事,并能有感情地讲故事。 3.准备小品 四、班会过程 主持人:待人宽厚是中华民族的传统美德这就是人们常说的“宰相肚里能撑船。”它告诉我们宽厚待人的人,“受人敬仰”,同时也告诉我们宽厚待人是中华民族的传统美德,我们青少年要继承和发扬。宽厚的人能与他人建立宽松、和谐亲密的关系,宽厚的人能增进朋友之间的友情,能融洽家庭和谐的亲密关系,能创建宽松的人际环境。正所谓:量小失众友,度大集群朋。而一个肚量小的人会失去很多朋友。同学们,给别人一次宽容、关怀、体贴、谅解,你就多开一扇

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