小学校级“新三好学生”评选方案

小学校级“新三好学生”评选方案
小学校级“新三好学生”评选方案

小学校级“新三好学生”评选方案

一、指导思想:

全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围,充分发挥评价的教育功能和激励功能,引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动,积极争创“新三好学生”(在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民),培养健全的人格和良好的品行,促进自身全面健康发展。

二、评选办法:

1.“学校好学生”的评价,先由学生自评,再结合同学互评和教师评价意见,最后得出每项得分。

2.“家庭好孩子”的评价,请家长根据孩子在家实际表现,如实填写,得出每项得分。

3.“社区好公民”的评价分为三部分,“爱国情感”项目由教师评价,“社会公德”由社区和家长共同评价,“社会实践”由社区和学校共同评价。由于学生的社区服务工作还比较滞后,因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。4.“新三好学生”的评定,由班主任、中队委员会将三项分值合计,根据总分择优确定,原则上本学期每班评选新三好学生3名,好孩子、好公民各5名,如有特殊情况,可向大队部申请。

三、评价标准:

“学校好学生”总分:50分。

遵守国旗法:

1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。2分

文明礼仪:

2.穿戴整洁,衣着大方,坐、立、行、读书、写字姿势正确。

少先队员正确佩戴红领巾,队干部正确佩戴标志。2分

3.尊敬老师,见面主动问好,虚心接受正确教导,积极与老师交流。2分4.见到同学相互问好,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。2分

5.遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。2分

6.不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。

不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。2分

7.文明如厕,保持厕所清洁(随手冲厕)。2分

8.尊重他人,不做有损他人声誉的事,不嫉妒比自己强的同学。

2分

9.在校就餐做到安静、有序、保洁,不浪费饭菜,餐具分类放。

2分

10.放学时,跟着路队唱着《放学歌》离校回家,不逗留校内外。

2分

认真学习:

11.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆发言,回答问题声音清楚。2分

12.学习态度端正,按时完成作业,书写工整,课堂作业本保持整洁。2分

13.主动学习,课前认真预习,课后复习,不懂就问。2分14.敢于向书本、大人质疑,勇于发表自己的意见,遇到问题点子多,有创新意识。2分

15.善于和同学合作,不随意打断他人发言。2分

16.考试不作弊,各学科学业成绩优良。2分

17.积极参加学校、班级组织的鼓号队、社团活动、大中队会、文体竞赛、科技节、艺术节等学习活动,态度认真。2分

热心服务:

18.热心为班级、为他人服务。与同学友好相处,能关心同学,帮助同学。2分

19.认真做值日,不乱扔果皮纸屑等废弃物,看见垃圾主动捡起,保持教室、校园、整洁。2分

爱护公物:

20.不在课桌椅、墙面地面、教室门窗等公共物品上涂抹刻画。

损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。2分

21.爱护校园内一草一木。2分

身心健康:

22.能认真参加学校组织的安全法制教育,积极参加紧急安全疏散演练,安全意识强,珍爱生命。

23.课间积极开展安全、健康的活动,不做危险性游戏。发现他人不遵守学校、班级规章制度,能及时报告老师。3分

24.坚持参加体育锻炼,认真做广播操和眼保健操,积极参加大课间活动。体质检测达标或以上。2分

25.能正确评价自己与他人,勇于承认错误,知错就改,取得成绩不骄傲,面对失败不灰心。2分

“家庭好孩子”总分:25分

孝亲敬长:

26.孝敬父母长辈,关心父母身体健康,对父母长辈的爱护和帮助表示感谢。3分

27.体谅父母长辈,经常帮助父母做力所能及的家务劳动28.和父母长辈说话有礼貌。听从父母长辈的正确教导,知错就改。

有不同意见,能有礼貌地提出,说明理由,不发脾气,不顶撞。3分29.按时上学,按时回家,出门、进门主动和父母长辈打招呼。

不经父母长辈同意,不随意外出、在外留宿。3分

自我服务:

30.自己的事情自己做,会收拾自己的房间、物品,自觉准备好第二天要穿戴的衣物和学习用品。3分

31.具有良好的生活习惯,早晚洗脸、刷牙,勤洗头、洗澡,饭前便后洗手。不乱吃零食。看电视、打电脑、做作业注意保护眼睛,能控制时间。自觉参加体育锻炼。4分

32.不挑吃穿,不乱花钱。爱惜粮食和学习、生活用品,勤俭节约,能管理好自己的零花钱。3分

33.在家自觉主动多渠道学习,不用父母督促、监督。3分34.学习安全知识,懂得自救自护。注意用电安全、食品安全、游泳安全、消防安全,知道火警、匪警、急救电话号码,掌握正确的报警方法。3分

“社区好公民”总分:25分

社会公德:

35.尊老爱幼,见到邻里长辈主动问好。到他人家里做客有礼貌。

2分

36.阅读有益身心的书刊,收听、收看内容健康的广播电视电影节目,文明上网,遵守网络道德和安全规定。开展有益身心的文体活动,培养健康向上的兴趣爱好。不进入网吧、电子游戏厅、台球室、营业性歌舞厅等未成年人不

宜入内的场所,不沉迷于网络游戏。3分37.不吸烟、不喝酒、不赌博,不参加邪教迷信活动,远离毒品,不做法律禁止的事。遇到坏人坏事,报告老师或警察。2分

38.遵守交通法规,过马路走人行横道,不乱穿马路,不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。未满12周岁不骑自行车。3分39.遵守公共秩序,在公共场所主动排队,不拥挤,不大声吵闹,礼让他人。乘公共车、船等主动购票,主动给老幼病残孕让座。3分40.爱护居住地公共设施,不在建筑物和公共设施上涂抹刻画,不乱扔果皮纸屑,保持公共场所清洁卫生。爱护周围环境,不乱倒垃圾,爱花护绿。休息时间不在小区内大声喧哗,影响他人休息。2分社会实践:

41.关心了解国家大事、地方时事,了解家乡的建设成就,崇敬杰出人物或英雄人物。2分

42.有爱心,主动帮助有困难的人或残疾人。2分

43.积极参加学校组织的社区服务、公益劳动、公益宣传和社会调查活动,树立为他人和社会服务的责任感。3分

44.寒暑假和节假日,主动到居住地所在的社区居委会或村委会报到,每学期参与一些力所能及的社区服务活动。3分

四、评选要求:

1.本方案为试行稿,各年级班主任在实际使用过程中,可以根据年级的差异和学生的实际,对个别条款进行补充或调整,争取逐渐形成富有我校特色的、更完善、更科学、更合理的评价体系。

2.“新三好学生”的评选要注重过程,坚持以人为本,鼓励成功,克服只重结果而忽视过程的倾向,让学生学有榜样、学有楷模、学有目标、学有方向,为素质教育服务。

3.“新三好学生”的评选每学期进行一次。

小学星级学生评选实施方案

小学星级学生评选实施方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组织机构 为更好地落实、完善** 小学“星级学生”评价工作,特成立了莘县武阳小学“星级学生”评价领导小组。 组长: 副组长: 成员:各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”,努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核, 期末审批,学校表彰。

(一)学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“V”,并在每一方面栏后记总分。再由小组对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班委评议。 (二)教师审核 每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3 星级学生由班主任老师审核确认,4—5 星级学生由班主任审核并报审批。每月的星级和期末的1—3 星级不受百分比限制,期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。 (三)学校授星 根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5 星级称号的学生进行表彰 五、各种星级学生评选标准: (一)学习之星: 1、学习态度认真,能克服学习中的困难。 2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业。 3、有一定的学习方法,学习效果好。 4、善于与他人交流、合作,有一定的探究能力。 5、在期中、期末、月考中,语、数成绩突出的。 (二)文明之星:

小学“三好学生”评选活动方案及文案

小学“三好学生”评选活动方案及文案 一、指导思想 为进一步推进“做一个有道德的人”主题实践活动深入开展,贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求,依据市教育局文件精神,引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批道德先进典型,让全市中小学生学有榜样、行有楷模,在全社会形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,学校决定开展“三好学生”评选活动。 二、领导小组 组长:周林秦淑琴 副组长:李婧 成员:魏彦邓瑶瑶 三、评选标准 1、凡具有正式学籍的全区统一学号的在校学生均有资格参加区级各类先进学生的评选。(20分) 2、热爱社会主义祖国、热爱人民、热爱中国共产党,自觉遵守《中(小)学生日常行为规范》,诚实守信、见义勇为、扶残帮困、

尊敬师长、团结同学、关心集体、乐于助人小学“三好学生”评选活动方案及文案小学“三好学生”评选活动方案及文案。(20分) 3、学习目的明确,态度端正,能较好的掌握各门学科的基础知识和基本技能,学习成绩优良。(30分) 4、坚持锻炼身体,积极参加文娱活动,有良好的学习习惯,身体健康,体育成绩达到国家体育锻炼标准。(30分) 四、参加范围 各班推选一名学生,具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人。 五、活动内容 学校统一组织参评学生演讲,评委投票,按分数高低,取一二名选为区“三好学生”。 六、评委成员及分值 评委:行政班子成员(主评委)和每年级一名老师组成评委团。每班选五名学生作为观众观赛。 评分:主评委分值占70%,普通评委分值占总分30%。 七、活动流程

1、主持人宣布活动开始 2、选手按顺序发言 3、每个选手演讲完毕,评委打分。计分组进行计分。 4、每三个选手演讲结束,宣布分数。 5、最后以分数高低评出一二三名。第一名,1人(区“三好学生);第二名,1人(区“三好学生”);第三名8人(校“三好学生)

小学生评选市三好学生优秀事迹材料

小学生评选市三好学生优秀事迹材料 我叫陶欣然,今年十三岁了,就读于马鞍上市金瑞小学六年级。我品德高尚,乐于助人,心地善良,礼貌待人。我的学习成绩也很优异,心理素质也很好。 在品德上,我从不说脏话,从不和同学打架。心地善良也是我的特点之一。我对老师,家长,同学都是真诚的对待,同学们需要帮助时,我会即时安慰他,帮助他。我有一颗善良真诚的心灵。在家里,我听爸爸妈妈的话,有时,我会主动帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活;在学校里,我文明礼貌,尊敬老师,关心同学们。在社会上,我尊老爱幼,比如:在公共汽车上,我会主动把座位让给那些老弱病残的人。我认为这些都是小学生应该做到的。助人为乐为快乐之本。我会对于学习上有困难的同学伸出援助之手,一起帮助他们渡过难关。有一位女同学因为英语单词和课文不会读,我就很乐意的帮助她,我们利用课间的时间一起来复习英语。对于学习上的题目不会做时,我会不求回报的帮助他,并给他讲解题目。同学之间就多应该互相帮助,只有互相帮助才会让我们班级变得更温馨,才会更像一个大家庭。在汶川大地震后,我毫不犹豫的把自己的零花钱都捐给了灾区小朋友。有时,放学后,我走在回家的路上发现了白色垃圾,我会主动的捡起垃圾放入垃圾箱里。 在学习中,我认真,我努力。从不在班级里面声张虚势,我从小就养成了虚心的好习惯。对待学习认真的我每次都能按时按量的去完成,上课认真听老师讲课,从不做小动作。课间,我会写一些老师,家长给我布置的作业,因为只要多做题,遇到的题目各式各样,成绩就会不断的提高,就好比芝麻开花节节高。虽然我的学习成绩在班里不是每次都得第一,但是我的学习态度是非常认真的。我从不因为我的学习成绩好就骄傲自满,因为我知道这算不了什么,山外有山,天外有天,不要做井底之蛙。我必须要不断地学习,追求更高的目标。 热爱劳动也是我的特点之一。古话说得好:“一屋不扫,何以扫天下。”凡事都要从小事做起。班级里的拖地,扫地,擦窗户,擦黑板我都做过。每周星期二是我值日——扫楼梯。我每次扫的时候,我都会下决心,一定要扫得最干净,对待劳动一

星级学生评比方案.(优选)

大孤山镇九年一贯制学校初中部 星级学生评比方案 随着教育改革的深入,评选三好学生、优秀干部出现些问题。首先是名额过少,大部分学生即使拼命努力也与之无缘,很多人整个上学的历程从没有获得过这一称号,那么对多数学生就失去了激励作用。其次“三好”面有些窄,且“德”比较笼统,实际操作时往往是学习成绩起了决定作用,导向上不利学生综合素质的提高。三是重视结果,不重视过程,缺少了过程,效果就会大打折扣。为贯彻全面育人理念,提高学生综合素质,关注学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,培养学生的自信心与成就感,让每个学生找到奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,成长为社会主义合格公民,学校决定停止“三好学生”、“优秀干部”评价激励机制——开展星级学生评选活动。 一、制定依据 本方案的依据是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《公民道德规范》、等。“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,新课程所倡导的学生观,是把学生看成发展的人,独特的人。每一位学生都有不同于他人的素质和生活环境,都有自己的爱好,长处和不足。教育的目的不是消除学生个体间的差异,而是把个体差异作为一种资源来开发,促进学生个性的发展。“星级学生”的评比,就是帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 二、培育目标 开展星级学生评选活动,是落实“以人为本,为学生终身发展奠基”的教育理念,视学生为班级主人,充分相信学生,尊重学生人格,保护学生自尊心,挖掘学生潜能,发展学生个性。让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。能改变以前少数学生得“三

小学三好学生优秀学生干部的评选办法

XX小学三好学生、优秀学生干部的评选办法 第一条·为表彰先进、弘扬正气,树立榜样,引导学生积极向上,特制订本条例。第二条·符合以下条件的可评为校级三好学生。 (一)思想品德好 1、热爱中国共产党,热爱社会主义,热爱祖国,热爱学校和班集体。 2、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,模范遵守学校各项规章制度,积极参加学校和班级的各项活动。 3、尊敬师长,团结同学,在同学中起模范带头作用,有教好的群众作用,操行等级为优秀。 (二)文化学习好 1、学习目的明确,学习态度端正,自觉遵守考试记律。 2、学习成绩优秀,校级三好学生学习成绩必须符合以下标准: 政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物各科成绩均在80分以上,考查科目均在良好以上。 3、凡参加地市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖,省级一、二等奖,学习成绩可加5 分。 (三)身体锻炼好 1、具有良好的卫生生活习惯,并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。 2、认真上好体育课,体育达到《中学生体育锻炼合格标准》》,体育成绩在70分以上。 校级三好生每学期评比一次,学习成绩以期末考试成绩为依据,经班主任教师推荐,并由全班学生投票产生,报学工处审核,由校长室批准。三好学生由学校发奖,评比结果记入学生档案,并由学校行文公布。 市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。 第三条·凡符合以下条件者,可评为校级优秀学生干部。 1、优秀学生干部是指担任班委和团支部委员职务以上,且能忠实履行职责的学生干部。 2、思想品德条件与三好生相同。 3、学习认真刻苦,学习成绩优良,各科学习成绩的标准参照三好学生学习成绩标准,可适当放宽。 4、积极参加学校和班级组织的各项活动,有较强的组织能力,并为班级或学校活动做出显着成绩。 评定和奖励方法同三好生。 第四条·以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则,如有弄虚作假,一经查出将取消有关奖励,并追究有关当事人的责任。 XX小学 二○○年月

三好学生评比方案

三好学生”、“优秀学生干部”评选方案 为树立榜样,表彰先进,激励学生创先争优,把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”新人,特制定本细则。 一、校级“三好学生”评选细则: ㈠思想品德好: 1、热爱祖国和人民,尊敬邻里长辈和老师,遵守社会公德,在社会上是公认的思想品德好的少年。 2、尊敬父母长辈,听从长辈正确教导,主动做家务事或自理性劳动等,是父母长辈称道的好孩子。 3、热爱学校,遵守学校各项规章制度,积极参加学校、班级、团队的各项活动,如班队活动、学校集会等,在活动中能起模范带头作用。 4、认真完成好学校、班级、老师布置的各项任务,如:班组干部工作、学生值日、各项检查、卫生打扫等以及临时指令性的工作。 5、学生综合素质评价必须为B等以上。 ㈡学习好: 1、学习目的明确,学习态度端正,能刻苦、努力地学习,按时独立完成各科作业,求知欲强。 2、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言,课间活动有秩序。 3、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,课本作业本保持整洁。 4、坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。 5、善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题点子多,有创新意识。

6、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等(或B等以上)。 ㈢身体好: 1、自觉、主动地上好体育与保健课、课外活动课、劳动课,遵守课堂纪律,积极刻苦训练。 2、自觉认真地做好广播操和眼保健操,做操穴位准、合节拍,在“两操”检查中无违规记载情况。 3、积极参加体育达标训练,体育达标为优秀级。 4、如被选拔为校体育集训队的,要积极、认真地参加集训,并能努力为学校争光。 5、有良好的卫生习惯:穿戴整洁,讲究卫生;无破坏校园卫生的违规记载,并能主动维护学校班级卫生,如拾拣地上影响卫生的废物等。 6、注意保护视力,视力不下降,身体健康。 二、校级“优秀学生干部”评选细则: 1、参评者必须是班委以上学生干部。 2、爱国、爱家、爱校,关注时事政治,热爱集体。 3、热心学校工作,责任心强,有一定的威信和较强的组织工作能力,积极配合学校、班主任敢于善于参与学校、班级管理,工作成绩显著,在各项活动中起模范带头作用的学生干部。 4、自觉遵守和执行《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校有关规章制度,尊敬师长,团结同学,人际关系和谐,生活情绪健康向上,且有正确的审美观点。未受过学校行政处分,综合素质评价为A等。

小学星级学生评价实施方案

xxx小学星级学生评价实施方案 一、指导思想 为进一步完善学生评价机制,培养学生的良好习惯,为小组合作学习奠定行为基础,充分发挥榜样的示范带动作用,在全校同学中形成你追我赶的健康向上的学习氛围,结合我校行为规范特色学校创建的实际,开展评选星级学生活动,并力争成为我校校园文化建设的一大特色。 二、组织领导工作 为保证评选的公正、公开、严密,并确保此项工作的贯彻落实,学校成立星级学生评价领导小组,具体负责相关组织工作。 (一)领导小组 组长:张惠霞 组员:马红莲朱馨雅陈淑惠曾晓莉剡惠琴谢亚敏王瑞贾有珍姚凤萍潘雪艳杨志奎(二)实施步骤 1、利用班会时间以班级为单位学习星级学生评比方案。 2、每月的最后一次班会评比本月班级的星级学生,并由各班班主任将评比结果上报领导小组,领导小组在晨会和公示栏予以表彰。 3、教师结合我校小组合作学习,合理分组,由组长做好星级学生平时记录,每月做好汇总,评选出一月的星级学生,最后汇总由学

校进行定期表彰,给与奖励。 三、“星级学生评比”的主要内容 1、礼仪之星 评选标准: (1)遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《周营镇陶官小学一日常规》,不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。说话文明,不说粗话、脏话,不骂人; (2)尊敬师长,孝敬父母,能虚心听取老师家长的教诲,不顶撞长辈、老师,经常使用礼貌用语; (3)认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事; (4)穿戴整洁,衣着大方,佩戴红领巾; (5)与同学友好相处,热情待人; (6)集合整队时速度快,安静,不与同学交头接耳,离场时按指挥退场; (7)不进营业性网吧,不打架斗殴; (8)爱护公物; (9)争做好人好事。 2、思想品德星 评选标准: 低年级:(1)知道父母养育了自己,要孝敬父母。(1)知道自己是中国人,熟记国名、国歌、首都、国庆日、国旗、国徽、祖国版

小学关于开展评选三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员方案

阜阳市北京路第一小学 关于开展评选、表彰学年三好学生、优秀 学生干部、优秀少先队员、先进班集体、 优秀教师或优秀辅导员活动的 实施方案 (2013年8月修订) 各年级、各班: 为了进一步挖掘、发现我校师生中的先进典型,树立学生身边的学习榜样,展示我校师生积极向上的精神风貌,推动我校学生养成教育工作蓬勃开展,促进少年儿童全面健康发展,充分发挥榜样的带头作用。经研究,拟订我校学年三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员、先进班集体、优秀教师或优秀辅导员的评选表彰方案,希遵照执行。 一、评选对象: 具有正式学籍的在校学生。优秀学生干部必须是班队委会委员,且至少任期一年。办事处级以上表彰的以上级精神为准。 二、评选标准: 1、“三好学生”标准 “三好学生”的标准:即在家庭做孝顺父母、关心亲人,勤俭节约、热爱劳动的“好孩子”;在社会、社区和公共场所做热爱祖国、文明礼貌、爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序、诚实守信、遵纪守法的“好少年”;在学校做模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》、勤奋好学、团结友爱、互相帮助、尊重他人,善于合作的“好学生”。

积极参加学校社团活动和社会实践活动,表现突出。有良好的学习和道德行为习惯。热爱学习,善于学习和吸收新知识,成绩优秀。有较强运用知识解决实际问题的实践能力和开拓创新精神,在思想教育主题活动、征文比赛、演讲比赛、文艺体育竞赛等方面有较突出成绩;积极参加体育锻炼和文娱活动,有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质。 2、优秀少先队员标准 (1)热爱少先队组织,遵守《队章》规定,积极参与少先队的各项活动,在队员中起表率作用。 (2)爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义,讲文明、懂礼貌,模范遵守《小学生守则》及《小学生日常行为规范》和《北京路一小学生在校一日常规》,谦虚诚实、孝敬父母,尊师爱友、艰苦朴素、关心集体、热爱组织,认真完成学校班级交给的任务。敢于对不良现象提出批评。讲究个人和公共卫生。积极参与小公民道德建设活动,养成良好的学习和道德行为习惯。 (3)勤奋学习文化科学知识,上课专心听讲,积极思考问题,踊跃发言,自觉认真完成作业,多看课外书籍,积极参加学校兴趣小组活动,学习成绩优秀。 (4)认真上好体育课,坚持经常参加体育活动,自觉认真地做好广播操,眼保健操,有良好的卫生习惯和健康的身心素质。 3、优秀学生干部标准 具备三好学生条件的班队干部,有一年以上的任期,能严格要求自己,热心社会、班集体工作,为同学服务,工作积极肯干,有工作实绩,有较强的组织、领导能力,在同学中有较高的威信和影响,能起模范带头作用。 4、先进班集体条件

小学新三好学生评价实施方案

小学新三好学生评价实施方案 小学“新三好”学生评价实施方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,以德、智、体、美、劳诸方面的内容作为主要教育内涵,坚持教育创新,深化教育改革,全面推行素质教育,倡导广大少年儿童积极争创“新三好”,“在校做个好学生——主动学习、全面发展的好学生;在家里做个好孩子——勤俭自强、孝敬长辈的好孩子;在社区做个好公民——诚实守信、道德规范的好公民”(以下简称“新三好”)。“新三好”学生是在传统的“三好”学生评价的基础上,从大教育观的角度出发,以人为本,将以往在学校范围内评价“三好”学生,通过拓展育人空间,延伸至学生所在家庭和所在社区,教育引导学生在不同的环境中言行一致,做到表里如一、一如既往,引导学生做道德高尚、知识完善、人格健全的现代文明人。家庭、学校、社区密切配合,真正意义上开创三位一体育人的新局面。 二、评价原则 1. 评价内容拓展化。结合时代特点,拓宽评价内容,克服以往评“三好”具体操作中重智、体轻德的倾向,坚持评价内容多元化,促进学生全面发展。 2. 评价主体多元化。学生、教师、家长、社区人士共同参与评价的交互活动。整合教育资源,从而真正意义上构建学校、家庭、社区三位一体的教育网络,形成强有力的育人合力,优化育人环境。 3. 评价方法多样化。既注重结果,也注重发展和变化过程,把形成性评价与终结性评价结合起来,使发展变化的过程成为评价的组成部分。 三、评价考评机构组织: 1. 评价考评领导小组: 组长:z 副组长:z 组员:z及各班班主任、少先队大队委 2. 评价考评小组: 班级考评小组:由班主任、跟班教师、家长、社区成员和班队干部组成。 校级考评小组:由党支部、德育处、少先队、家长委员会、社区领导和大队委组成。 四、评选程序。 1. 学生本人申请; 2. 家长、社区人员、学生、教师多元评价; 3. 考评小组综合评议,公示结果; 4. 六一表彰。 五、操作办法: 评价工作主要分四个阶段进行。首先是学生根据评价标准自评,学生根据自己在学校的表现自我评价自我教育;其次是同学之间互相评议;然后是教师、小干部评议;最后是学校审核表彰。先单项评选,三项都评选起的,综合表彰,评选为“新三好学生”。班级评选名额不限,学校名额按20%评选。 六.具体安排 (一)宣传阶段(每期第一、二学月) 1.召开行政会,研究确定方案。 2.召开年级组长及班主任全体会议,组织学习评价方案,理解“新三好”内涵。 3.利用升旗仪式的国旗下演讲和班会时间,组织学生学习“新三好”评价标准,引导学

三好学生、优秀学生干部评选办法

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三好学生、优秀学生干部评选办法 为了激励学生刻苦学习,勇于奉献,全面发展,促进学校校风、学风建设,建立良好的育人环境,特制定本评选办法。 一、三好学生评选条件 1、努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,积极完成组织交给的各项任务。 2、模范遵守《高等学校学生行为准则》,无违纪及不文明行为。 3、学习目的明确,态度端正,刻苦勤奋,学年所学课程成绩优良,获三等(含三等)以上奖学金。 4、身体健康,能坚持体育锻炼;讲究卫生,衣着整洁,打扫宿舍卫生积极、认真。 5、明理诚信,团结友善,关心集体,热爱科学,刻苦学习,热爱劳动,勤俭自强,助人为乐,勇于奉献,具有良好道德修养和高尚的人格魅力。 二、优秀学生干部评选条件 1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,诚实守信,团结协作,坚持原则,勇于创新,办事公道,求真务实,热爱科学,刻苦学习,淡泊名利,无私奉献。具有良好的道德修养和高尚的人格魅力。 1 / 10

2、能认真完成组织交给的各项任务,并能根据实际情况创造性地开展工作,工作积极主动,踏实肯干,认真负责,任劳任怨,不谋私利,热心为同学服务,工作成绩突出。 3、注重个人品德修养,学习刻苦认真,无违纪和不文明行为。 4、讲究卫生,注重仪表,坚持锻炼,身心健康。能在德、智、体诸方面起表率作用。 5、全学年两学期综合素质测评成绩均在班级前31%。 三、有下列情况之一者,取消其三好学生、优秀学生干部的参评资格: 1、干部考核不合格者。 2、受到学校警告(含警告)以上处分。 3、一门(或一门以上)课程成绩不及格(含考查科目)。 四、评选比例 三好学生人数不超过本系(部)学生人数的20%;优秀学生干部人数不超过本系(部)学生干部人数的20%。 五、评选办法 1、三好学生、优秀学生干部每学年评选一次。 2、三好学生、各班的优秀学生干部,由辅导员、团支部、班委会根据评选条件在广泛听取学生意见的基础上初步提出候人,经班级民主评选,确定正式候选人上报系(部),系(部)审核符合条件后,公示七天,无异议后,填写《郑州师范高等专科学校表彰奖励审批表》,一式三份上报学生工作部复核,并确最终人选。

三好学生评选标准和方法

三好学生评选标准和方法 为促进学生全面发展,鼓励学生互相学习、共同进步,形成良好校风,我校在原有的“三好学生”评选的基础上,结合学生发展实际,对“三好学生”评选标准及评选方法进行如下说明。 一、“三好学生”评选标准 自觉执行《小学生守则》和《中小学生行为规范》,在同学中起到模范带头作用。 ㈠身心健康 1.热爱生活,珍爱生命,以积极向上的阳光心态努力学习、与人交往、关注社会。 2.能正确评价自己与他人,性格开朗,懂得感恩,懂得宽容。 3.乐于参与集体活动,善于与他人合作完成任务,理解尊重他人,愿意与人交流和分享。保持良好的竞争心态。 4.积极参加体育锻炼,认真做好课间操,体育锻炼达标,体育总评成绩良好以上。有健康的体魄,有阅读、观看健康有益的图书、报刊等健康的生活方式。 ㈡品德高尚 1.有强烈的社会责任感,并能将自己的爱国情感、责任感转化为实际的行动。 2.集体观念强,与同学友好相处,善于帮助同学,关心同学,乐于为他人服务。 3.积极参加学校、班级组织的各种活动,并认真完成各种任务。 4.尊敬长辈,体贴家长,理解老师,关心邻里。善于和父母、师长交流。听从师长的教导。 5.诚实正直,有爱心,不做法律禁止的事。 6.遵守社会公德,遵守公共秩序,在公共场所不拥挤,不喧哗,礼让他人。 7.有正确的劳动观点的良好的劳动习惯,积极参加值日工作。 8.有集体荣誉感,自觉维护班级、学校的荣誉。 9.原则上获得“优优好少年”的学生方可参加“三好学生”的评选。 ㈢习惯良好

1.严格遵守学校学生常规管理要求,尊敬老师,友爱同学,仪表整洁,举止文明。 2.有良好的生活习惯,学习料理自己的生活,生活有规律,按时作息。 3.有良好的卫生习惯,学习用品摆放整齐,自觉维护校园内的环境卫生。 4.有良好的学习习惯,有求知欲,以认真的态度上好每一节课,完成好每一次作业。 5.爱惜粮食和学习、生活用品。爱惜劳动成果,勤俭节约,不比吃穿,不乱花钱。 ㈣学业优秀 1.课堂表现优秀,作业书写工整,课本、作业本保持整洁。 2.坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。 3.学业成绩优秀,各学科全面发展。 4.善于自学,善于提出问题,能独立思考。 二、“三好学生”评选方法 1.“三好学生”每学期评选一次,一至五年级各班“三好学生”名额占全班总人数的20%,六年级各班“三好学生”名额占全班总人数的25%(采用“进一法”取整数)。 2.除评选“三好学生”外,一至六年级各班评选出“学习能手奖”、“得力助手奖”、“艺术新苗奖”、“体育健将奖”、“文明少年奖”、“环境卫士奖”、“班级主人奖”等单项奖共十名。“三好学生”不再参加单项奖的评选。 3.各班按照学校规定的统一时间进行“三好学生”及单项奖的评选。 4.“三好学生”评选前,班主任主动倾听任课老师的意见,了解学生一学期以来的表现,对评选工作做到心中有数,亦可邀请任课老师参与班级评选“三好学生”及单项奖工作。 5.各班“三好学生”及单项奖的获得者应在班主任老师的引导下,通过全班学生民主选举产生。评选时,班主任老师首先向学生介绍我校“三好学生”评选标准,然后由学生进行提名,提名结束后,班主任老师开诚布公地与学生交流各科老师的综合意见,经学生充分酝酿后,进行无记名投票(低年级可进行举手表决),当场唱票,公布票数,按得票数确定“三好学生”人选。 6.单项奖的评选参照“三好学生”评选方法进行,主要方式可由班主任、任课老师及学生共同提名推荐,程序可适当简化。

小学星级学生评比方案

XX小学“星级学生”评比方案 为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性,同时让学生的付出得到认同,并培养学生的自信心与成就感,我校开展了评选“星级学生”的活动。通过“星级学生”的评比,帮助学生构建自身发展所需的知识结构,发展自己的特长,张扬自己的个性,使每个学生都能得到正常的、全面的发展,以至走向成功。 一、培育目标 让学生把自己融入班级管理中,自己评价自己,自己教育自己,行动有目标,发展有方向,人人有亮点,让每个个体得到最大限度的发展,最差至少也能获得几颗星。学生的思想、情操、知识、创造力都得到升华,为学生终身发展,树立正确的人生观,追求人生价值奠定坚实的基础。 二、组织机构 为更好地落实、完善XX小学“星级学生”评价工作,特成立了XX小学“星级学生”评价领导小组。 组长:於亚军 副组长:徐亚兵 成员:各班班主任 三、星级学生的评比原则 人人都有“星”,努力争“五星”。 四、星级学生的评比程序 1、利用班会时间分班学习“星级学生”内容,经常对照检查自己。 2、以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、同学互评、班主任审核,期末审批,学校表彰。 3、每月的星级学生在班级宣传栏公布表彰,期末的星级学

生在学校网站公布表彰。 (一)学生评价 星级文明学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月每位学生对照《星级学生的评比条件》进行自我评定,在认为完全达标、基本达标和尚未达标的项目后打“√”,再由班级对该生的自评结果进行评议,写出评议结果,然后交班主任审核。 (二)班主任审核 每月获星的结果由班主任老师审核确认。期末的1—3星级学生由班主任老师审核确认,4—5星级学生由班主任审核并报学校审批。每月的星级和期末的1—3星级不受百分比限制,期末4—5星级学生分别占班级学生数的15%—20%和5%—10%。 (三)学校授星 根据班主任老师的审核结果,学校进行审批。学校在每学期末对获1—5星级称号的学生进行表彰。 五、各种星级学生评选标准: (一)学习之星: 1、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,上好每一节课,不做与课堂内容无关的事情,不在课上做打扰其它同学的事。 2、能独立思考,学习主动、自觉,能按时独立完成作业,能克服学习中的困难。 3、善于自主、合作、展示,有一定的探究能力。 4、有一定的学习方法,学习效果好。 5、在阶段性测试中,数成绩突出或进步明显的。 (二)文明之星: 1、遵守《小学生日常行为规范》《小学生守则》《八礼四仪》等行为规范的要求 2、不在操场、楼道、和教室内追逐、打闹,不在非活动区进

三好学生与优秀班级评选方案

桂林市卓然小学(广西师大附属小学)“优秀班级”评选方案 为了加强学生的思想教育工作,推动我校精神文明建设,增强学生的自觉、自主和文明意识,为切实规范优秀班级评选程序,结合学校实际,特制订本办法。 一、优秀班级标准、要求及办法 (一)目标及班风 1.班主任根据实际情况和学校的有关要求确定班级的奋斗目标,并制定出切合实际的班级工作计划。 2.通过理想、道德、纪律、集体主义、爱国主义等教育使学生在德、智、体、美、劳 方面不断进步,集体活动搞得好,有目的、有效果、有记录。 3.班风正或班风有明显好转,差生有明显转化。 4.拾金不昧、乐于助人等好人好事在班内有实际事例。 5.班级无任何责任事故,无重大违纪事件。 (二)班级建设 1.在班主任的指导下,班级会能独立开展工作,自己设计和组织活动。 2.班委会成员职责明确,各负其责,备有工作记录薄,相互密切配合,定期召开班委会。 3.实行值日班长制度,记好班级日志。 4.班委会成员爱学习、守纪律、讲文明,能起带头作用。 5.办好黑板报、墙报。 6.积极参加学校组织的其他宣传工作。 (三)班级纪律 1.全班学生严格遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校制订的一切规章制度。 2.严格遵守考勤制度,不旷课、不迟到、不离校出走。 3.遵守课堂纪律,上课认真听讲,不影响老师讲课和他人学习。 4.遵守集会纪律,进入会场要秩序井然,开会时认真听会,不吵闹,不丢纸屑。 5.遵守课间及公共秩序,不在校内追逐打闹,不打架。 6.遵守就餐、就寝纪律。 8.仪容仪表符合学校要求。 (四)班级卫生 1.培养良好的卫生习惯,自觉保持教室、宿舍及周围环境的整洁。 2.不随地吐痰,不乱扔垃圾,不乱涂乱画。 3.讲究个人卫生及饮食卫生,不吃不卫生食品。 (六)文体活动 1.认真上好“两操” 、“一活动”。 2.班级体育综合测试水平成绩优异。 3.积极参加学校文娱活动,班级定期召开适合学生特点的各项活动。 (七)爱护公物 1.爱护课桌凳、实验用具、仪器、图书等一切公共财物。 2.节约粮食、水电,不乱扔馒头等食物。 3.放学关锁好门窗。 (十)、优秀班级评选办法 1.“优秀班级”每学期评选一次,每班先申报优秀班级并填写好“优秀班级”申报表上交 大队部。再根据班级平日检查记录成绩最好的50%进行评选,最后确定被评为的“优秀班级”

三好学生评选标准

三好学生一般要求 一、思想积极,品行高尚,热爱班级、学校。学习积极努力,热心为集体服务,在班级、学校各项活动中起模范带头作用。 二、模范遵守学生守则及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。 三、讲文明,懂礼貌,有团结意识,有爱心。 四、学习勤奋,刻苦努力,成绩优秀。 五、积极参加各种体育活动,“两操一课”表现认真,成绩优秀,有自觉锻炼的好习惯,达到国家体育锻炼标准。 三好评选条件 各个地区的“三好学生”评选标准略有不同,但大体遵循的还是思想品德好,学习好,身体好三个标准。 1、思想品德好。即热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党,热心为集体服务,积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守社会公德,自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在同学中能起模范作用。 2、学习好。学习的目的明确,学习态度端正,勤奋学习,不断提高自学能力,学习成绩优良(低年级90分以上,中年级85分以上,高年级80分以上) 3、身体好。即坚持锻炼身体,积极参加文体活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育成绩达到国家体育锻炼标准。 1、“三好学生”和“先进集体”每学年评选一次。评定采取先总结后评比,先民主后集中的方法。 2、“三好学生”的评选,先让学生评议提名:接着由班主任公正评价(征求有关教师意见)再实事求是地填写三好学生登记表报学校审批,最后召开表彰大会。 3、“先进集体”的评选,先由年级推荐,再报学校审批、公布、奖励。 1、坚持德智体美劳全面发展,要防止以学习好代替其它两好,或者对其它两好降格以求。美术、文艺、体育等方面有专长,其它学科的成绩在及格以上,各科平均成绩优良,也应视为学习好。这样有利于鼓励学生活泼地主动学习,培养分析问题、思考问题的能力,发展爱好、特长。 2、既要表扬一贯先进的学生,也要注意把原来基础较差,经过努力,有显著进步,表现突出的学生评为三好学生,以鼓励全体同学努力上进。 3、既要看学生在学校的表现,还要看学生在家庭、社会的表现。 4、评选工作要按照标准,实事求是地进行,既不能过严苛求,也不能盲目追求数量。要切实保证三好学生的质量。

三好学生评比方案

三好学生评比方案-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

三好学生”、“优秀学生干部”评选方案为树立榜样,表彰先进,激励学生创先争优,把学生培养成为德、智、体全面发展的“四有”新人,特制定本细则。 一、校级“三好学生”评选细则: ㈠思想品德好: 1、热爱祖国和人民,尊敬邻里长辈和老师,遵守社会公德,在社会上是公认的思想品德好的少年。 2、尊敬父母长辈,听从长辈正确教导,主动做家务事或自理性劳动等,是父母长辈称道的好孩子。 3、热爱学校,遵守学校各项规章制度,积极参加学校、班级、团队的各项活动,如班队活动、学校集会等,在活动中能起模范带头作用。 4、认真完成好学校、班级、老师布置的各项任务,如:班组干部工作、学生值日、各项检查、卫生打扫等以及临时指令性的工作。 5、学生综合素质评价必须为B等以上。 ㈡学习好: 1、学习目的明确,学习态度端正,能刻苦、努力地学习,按时独立完成各科作业,求知欲强。 2、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言,课间活动有秩序。

3、课前预习,课后认真复习,按时完成作业,书写工整,课本作业本保持整洁。 4、坐、立、行、读书、写字姿势正确,仪态端庄。 5、善于自学,对问题敢于发表不同意见,遇到问题点子多,有创新意识。 6、热爱科学,努力学习,全面发展,各科学业成绩等级为A等(或B等以上)。 ㈢身体好: 1、自觉、主动地上好体育与保健课、课外活动课、劳动课,遵守课堂纪律,积极刻苦训练。 2、自觉认真地做好广播操和眼保健操,做操穴位准、合节拍,在“两操”检查中无违规记载情况。 3、积极参加体育达标训练,体育达标为优秀级。 4、如被选拔为校体育集训队的,要积极、认真地参加集训,并能努力为学校争光。 5、有良好的卫生习惯:穿戴整洁,讲究卫生;无破坏校园卫生的违规记载,并能主动维护学校班级卫生,如拾拣地上影响卫生的废物等。 6、注意保护视力,视力不下降,身体健康。 二、校级“优秀学生干部”评选细则: 1、参评者必须是班委以上学生干部。 2、爱国、爱家、爱校,关注时事政治,热爱集体。

小学优秀学生干部评选办法(完整资料).doc

此文档下载后即可编辑 旺苍县白水镇中心小学校优秀学生干部、 三好学生、优秀少先队员、文明班集体 评选条件及办法 一、优秀学生干部 (一)、评选标准: 1、诚信守纪、热爱集体、热爱劳动、尊敬师长、团结同学,能模范遵守《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。 2、思想上积极要求进步,行为上严格要求自己。性格乐观、开朗,具有关爱精神,乐于助人。具有一定创新能力。 3、工作能力强,积极参与学校和班级的管理工作,善于团结协作,有较强的组织和管理能力,协助班主任做好班级工作能遵守校纪,行为规范。对学校、团队、班级建设等工作的开展作出较大贡献。 4、学习刻苦勤奋,态度端正,有独立思考和分析问题的能力,通过自己的努力,成绩优秀。 5、积极带领同学参加学校和班级组织的各项活动。如学校的运动会、艺术节、校刊的编辑、各类比赛等等。体育成绩必须优良,并能积极参与社会上的各种公益劳动,受到老师和同学们的一致好评。 (二)、评选办法: 1、每个班级根据“优秀学生干部”评选标准推荐1名候选人。候选人经学生民主评议,征求任课老师意见,最后由班主任审核产生。 小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级 2、每一位候选人需自备一百字左右的个人事迹介绍。 3、材料上报教导处。 二、三好学生 为了鼓励先进学生,激励后进学生,根据上级相关政策法规和学生年龄特点,结合我校实际,特制定“三好学生”评选细则: (一)、评选条件: 1、思想品德好 热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,思想进步,积极向上,热心为集体服务,积极参加劳动,尊敬师长,团结同学,遵守学校的规章制度,遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,在同学中能起模范带头作用。凡在学校

小学三好学生评选方案及文案模板

小学三好学生评选方案及文案模板 小学三好学生评选方案及文案模板 为了更大限度的调动学生学习的积极性、主动性,促进全体学生勤奋学习、不断进步,在德、智、体诸方面健康发展。我校决定评选20xx-20xx年度校级“三好”学生、优秀学生干部和先进班集体。现将校级“三好”学生和优秀学生干部、先进班集体评选的有关事宜通知如下: 一、评选项目及条件评选项目1.校级三好学生2.校级优秀学生干部3.校级先进班集体评选条件1.校级三好学生⑴思想品德好 热爱社会主义祖国,热爱人民,拥护中国共产党;具有报效祖国的思想和意识,关心时事政治,热心为集体服务,积极参加公益劳动,积极参加社会实践活动;尊敬师长,团结同学,有良好的道德品质和健康的心理素质小学三好学生评选方案及文案模板。高中学生还应初步树立为建设有中国特色的社会主义现代化事业奋斗的理想志向和正确的人生观、世界观、价值观;具有公民的 社会责任感,自觉遵守社会公德和法律、法规;有正确的道德评价能力、自我教育能力;模范执行《小学生一日常规》和《小学生礼仪规范》,其言行在同学中能起到表率作用。⑵学习好

善于动脑筋,勤奋刻苦,学习态度端正,学习目的明确, 能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能小学三好学 生评选方案及文案模板。学生各科总评达到90分以上,以上成绩必须以前两期期末考试成绩为准。 ⑶身体好 坚持锻炼身体,积极参加文体活动,有良好的卫生习惯,身体健康,体育课成绩应在80分以上。 2.校级优秀学生干部 符合“三好”学生条件,并担任班委及以上职务;自觉树立为学校、班级和同学热情服务的思想,积极为班级和同学服务,为形成良好的校风和班风努力工作;有较强的奉献精神和组织能力,较好地发挥学生干部的示范和带头作用;能出色地承担管理工作,其承担的学生工作有实绩,在同学中有威信,并受到师生的普遍好评。 3.校级先进班集体 重点考核班级组织管理,班风好、学风好,班级同学互相帮助,团结友爱,遵规守纪,有正确的集体舆论,在学校 举行的各项活动中有突出表现,有较高的声誉,以上期各班文明班级数、控流情况、期末班级平均总分等三项为基础小学三好学生评选方案及文案模板。 二、评选名额及时间 1.评选工作要坚持标准,实事求是,充分发扬民主。不

星级学生评选方案

高院镇小学“星级学生”评选方案关于学生的评价激励机制,我们一直沿用评选“三好学生”的办法,应该说也发挥了一定的作用。但是随着教育改革的深入,评选三好学生的办法显现出一些问题。首先是名额过少,大部分学生即使拼命努力也与之无缘,很多人整个上学的历程从没有获得过这一称号,那么对多数学生就失去了激励作用。其次“三好”面有些窄,且“德”比较笼统,实际操作时往往是学习成绩起了决定作用,导向上不利学生综合素质的提高。三是重视结果,不重视过程,缺少了过程,效果就会大打折扣。 为贯彻全人教育理念,提高学生综合素质,关注学生个性和特长发展,关注学生日常生活表现和成长过程,让每个学生找到奋斗目标,体验成功,激励所有学生奋发进取,成长为社会主义合格公民,学校决定停止“三好学生”的评选,尝试新的评价激励机制——开展星级学生评选活动。 一、星级学生评比内容及基本要求 (一)文明礼仪星 1、整洁朴素,大方得体。不佩戴首饰,不穿拖鞋,男不留长发,女不穿高跟鞋,彬彬有礼,温文尔雅,不说粗话、脏话,不骂人。 2、不在楼道、教室、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。 3、爱护花草树木和文物古迹,作到不攀折、不刻划。 (二)热爱集体星 1、爱班级,爱学校,爱家乡,爱祖国。

2、爱护公共财产,包括花草树木、仪器设备、门窗玻璃、卫生用具等等。 3、积极参加班级学校工作并认真负责。 4、维护学校声誉,积极创造条件为班级、学校作贡献。 5、帮助同学,共同进步。 (三)卫生环保星 1、保持个人卫生的整洁。 2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。 3、不随地吐痰,不乱丢杂物,不乱涂画墙壁。 4、保持教室、宿舍、学校及周边环境的整洁,并主动劝阻同学的不良卫生行为,能积极参加环境卫生的清扫工作。 (四)勤奋学习星 1、上课认真听讲、积极发言,能按时独立完成作业,积极钻研,勇于探索,不放过疑难问题。 2、胜不骄,败不馁。有效利用零星时间,多学知识。 (五)安全守纪星 1、认真遵守课堂纪律,不迟到、早退、旷课,不做与课堂内容无关的事情。集合整队时速度要快,保持安静,不与同学交头接耳,离场时按指挥退场。 2、遵守寝室各项规章制度、按时就寝、不无故外出。

小学校级“新三好学生”评选方案

小学校级“新三好学生”评选方案 一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,大力营造学校、家庭、社区密切配合的三位一体育人氛围,充分发挥评价的教育功能和激励功能,引导学生通过主动参与学校、家庭、社区各种形式的道德实践活动,积极争创“新三好学生”(在家庭做个好孩子,在学校做个好学生,在社会做个好公民),培养健全的人格和良好的品行,促进自身全面健康发展。 二、评选办法: 1.“学校好学生”的评价,先由学生自评,再结合同学互评和教师评价意见,最后得出每项得分。 2.“家庭好孩子”的评价,请家长根据孩子在家实际表现,如实填写,得出每项得分。 3.“社区好公民”的评价分为三部分,“爱国情感”项目由教师评价,“社会公德”由社区和家长共同评价,“社会实践”由社区和学校共同评价。由于学生的社区服务工作还比较滞后,因此本学期“社会公德”、“社会实践”部分暂时由家长和教师根据实际作出评价。4.“新三好学生”的评定,由班主任、中队委员会将三项分值合计,根据总分择优确定,原则上本学期每班评选新三好学生3名,好孩子、好公民各5名,如有特殊情况,可向大队部申请。 三、评价标准: “学校好学生”总分:50分。 遵守国旗法: 1.尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行队礼。2分 文明礼仪:

2.穿戴整洁,衣着大方,坐、立、行、读书、写字姿势正确。 少先队员正确佩戴红领巾,队干部正确佩戴标志。2分 3.尊敬老师,见面主动问好,虚心接受正确教导,积极与老师交流。2分4.见到同学相互问好,说话文明,讲普通话,会用礼貌用语。2分 5.遇到来访客人主动让路、问好,不尾随起哄。2分 6.不随意翻动别人的物品,不打扰别人的工作、学习和休息。 不随意拿别人的东西,借东西及时归还,答应别人的事努力做到,做不到时表示歉意。2分 7.文明如厕,保持厕所清洁(随手冲厕)。2分 8.尊重他人,不做有损他人声誉的事,不嫉妒比自己强的同学。 2分 9.在校就餐做到安静、有序、保洁,不浪费饭菜,餐具分类放。 2分 10.放学时,跟着路队唱着《放学歌》离校回家,不逗留校内外。 2分 认真学习: 11.课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆发言,回答问题声音清楚。2分 12.学习态度端正,按时完成作业,书写工整,课堂作业本保持整洁。2分 13.主动学习,课前认真预习,课后复习,不懂就问。2分14.敢于向书本、大人质疑,勇于发表自己的意见,遇到问题点子多,有创新意识。2分 15.善于和同学合作,不随意打断他人发言。2分

相关文档
最新文档