植物生长室的功能特点及技术参数
植物生长室的功能特点及技术参数
植物生长室|智能人工气候生长室|种子发芽室简介概述：
植物生长室又称为种子发芽室、光照室等，它采用智能微电脑控制,因此也被称为智能种子发芽室。植物生长室具有程控、控光、控温、及灭菌等多种功能，人机界面采用工业彩色手触摸液晶屏，并具有历史数据记录功能，可通过U盘或计算机将历史数据导出。
植物生长室专用设备的组成为库体、库门、压缩及制冷（制热）系统（分为室外机和室内机）、辅助电加热器、加湿器、除湿机、灭菌紫外灯、照明灯和电脑控制系统（含各种传感器）等。库体由100mm白色彩钢板高密度聚苯乙烯库板构筑，配有标准库门（可选不锈钢门），为确保安全，具有漏电保护、缺相保护和超温保护等多种功能。气候室外形尺寸可根据用户需求定制。
植物生长室有什么作用？要想了解植物生长室的作用，就必须先要知道植物生长室是什么，植物生长室是采用现代最新科技按照生物生长特性，能够实现综合调节控制光、温、水、气、肥等综合环境变量因素功能，以摆脱自然环境和传统条件束缚的密闭设备。植物生长室的结构也是非常复杂的，它包括的设施有围护系统、培养架、光照及营养液的供给系统、气候施肥系统、自动监测控制系统、空调通风系统等等。
托普云农研发的植物生长室能够模拟自然界的各种气象条件，按照实验要求精确控制室内的温度、湿度、光照、风向、风速及二氧化碳气体浓度等多种指标，能够再现气候环境，在性能上优于同类产品，它的性价比极高。系统在设计中采
用计算机模糊控制算法，采用先进的智能传感测量和控制技术，能够完全满足实验的需求，同时还能够使系统运行于最佳节能状态，并对被控参数和设备运行过程进行在线记录。
目前来讲，托普云农的人工气候室能够根据用户要求，按照不同的实验对象，进行优化设计，能够满足用户科研需要，在技术方面也打破了传统技术，它的性价高，性能稳定，是国内植物生长室行业中的高端产品。
植物生长室|智能人工气候生长室|种子发芽室特点：
1.人工气候室具有程控、控光、控温、及灭菌等多种功能，人机界面采用工业彩色手触摸液晶屏，并具有历史数据记录功能，可通过U盘或计算机将历史数数据导出。
2.人工气候室专用设备的组成为库体、库门、压缩及制冷（制热）系统（分为室外机和室内机）、辅助电加热器、加湿器、除湿机、灭菌紫外灯、照明灯和电脑控制系统（含各种传感器）等
3.库体由100mm白色彩钢板高密度聚苯乙烯库板构筑，配有标准库门（可选不锈钢门）
4.为确保安全，具有漏电保护、缺相保护和超温保护等多种功能。
5.气候室外形尺寸可根据用户需求定制。
植物生长室|智能人工气候生长室|种子发芽室技术参数：
程序控制：0-99段
控温范围：5~40℃
温度波动度：±1.0℃1.5（强光时为）±℃
控温范围：50~95%RH
温湿度波动度：±7RH
光照强度：0-3000LX
电源：380V 50Hz
光照度调节方法：有无光照有电脑控制，而有光照时的亮度强弱则由手动开关控制
加热功率：3KW(按不同面积选择不同的功率的压缩机和加热器)
面积：8~100平方（定制）
其他种子检验仪器：智能种子计数系统、玉米考种分析系统、高精度数粒仪、种子净度工作台、风选精度仪
植物生理生态复习题
1.什么是植物生理生态学植物生理生态学的研究内容是什么 答：定义：主要是用生理学的观点和方法来分析生态学现象。 研究生态因子和植物生理现象之间的关系。 研究内容：1.植物与环境的相互作用和基本机制。 2.植物的生命过程 （水分、矿物质） 3.环境因素影响下的植物代谢作用和能量转换。如光强、二氧化碳 4.有机体适应环境因子变化的能力。如温度胁迫（冷害、冻害、干旱） 二.什么是物候现象 物候现象：植物长期适应一年中温度、水分的节律性变化，形成的与之相适应的发育节律。 三、按照环境的空间尺度，环境可分为哪些类型 1.全球环境（大气圈中的对流层、水圈、土壤圈、岩石圈、生物圈） 岩石圈：地球表面坚硬的外壳。海洋型（厚）大陆型（33km厚） 土壤圈：覆盖在岩石圈表面并能生长植物的疏松层。 生物圈：在大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈等界面上的生物有机体，构成一个具有生命的、再生能力的生命圈层。 2.区域环境：指占有某一特定地域空间的自然环境。尺度为大洲、大洋。 3.群落环境：即群落附近的环境，如群落所在的山体、平原及水体等。
4.种群环境：即种群周围的植物和非植物环境。 5.植物个体环境：接近植物个体表面或表面不同部位的环境。 植物生理生态学研究的环境尺度一般是指植物个体环境。 四.按照人类影响程度，植物个体环境可分为哪些类型 1.人工环境 2.自然环境：未受人类干扰或干扰少 3.半自然环境：人类干扰较强或部分为人类建造 五、什么是生态因子 环境因子：构成环境的各种因素。 生态因子：对生物的生长发育具有直接或间接影响的外界环境要素（食物、热量、水分、地形、气候等）。所有的生态因子构成生物的生态环境。 六、按照生态因子的组成性质分为哪些类型 按照组成性质分为： 1.气候因子：光、温、水、气（风、O2） 2.土壤因子:土壤的物理、化学特性、土壤肥力 3.生物因子：动物、植物、微生物 4.地形因子：高原、山地、平原 5.人为因子：其影响超出了所有自然因子 其他： 按照组成性质分为： 1.稳定因子：质和量不随时间变化的因子，如地心引力、太阳辐射常数 2.变动因子:质和量随时间变化的因子，如气候的日变化、四季变化、风、降水
教科版三年级下册科学第一单元《植物的生长变化》测试卷
2.绿色开花植物几乎都是从开始它们的新生命的。有些植物可以用 、、等繁殖后代。 凤仙花的各个组成部分是：、、、 和。 18.凤仙花的生长发育所需要的条件是、、 和。 29.绿色开花植物通过繁殖后代。 二、选择题（每小题1分，共10分） 1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，那么，土豆（洋芋）的种子是长在（） A、根上 B、茎上 C、叶上
2、植物光合作用释放出来的是（ ） A 、氧气 B 、氢气 C 、二氧化碳 3、具有支撑植物及运输水分和养料作用的是植物的（ ） A 、根 B 、叶 C 、茎 D 、枝 4、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（ ）开始它们新的生命的。 A 、根 B 、茎 C 、叶 D 、种子 5、我们种下的种子最先长出来的是（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 6、能够吸收水分和矿物质的是植物的（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 7、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（ ）。 A 、根 B 、茎 C 、叶 8、植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受（ ） A 、空气 B 、水分 C 、阳光 9、植物在它们的生命历程中都要经历的过程是（ ）。 A 、出生、成长、死亡 B 、出生、成熟、衰老 C 、出生、成长、成熟、衰老、死亡 10、植物叶子的作用是制造供自己生长的“食物”——（ ），满足植物生长 的需要。 A 、水 B 、二氧化碳 C 、养料 三、判断题（每小题1分，共11分） 1、只要种子完好就一定能够发芽。( ) 2、所有植物的生命都是从种子开始的。( ) 3、种子的萌发是向下发育出植物的根，再向上长出茎和叶。( ) 4、浇花时一般把水喷到茎和叶上，让它们更好地吸收水分。( ) 5、凤仙花出现花蕾时就不再生长了。( ) 6、在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。( ) 7、茎从上到下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。( ) 8、茎从下到上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。( ) 9、我们要按照从外到内的顺序解剖花。( ) 10、凤仙花的果实是在开花的地方长出来的。( ) 11、凤仙花是不完全花。( ) 四、连线、观察记录（共18分）
当前植物生理生态学研究的几个热点问题
植物生态学报 2001,25(5)514～519 Acta P h ytoecolog i ca Si nica ·植物生理生态学专栏· 当前植物生理生态学研究的几个热点问题 蒋高明 (中国科学院植物研究所植被数量生态学开放研究实验室,北京 100093) 摘 要 简要介绍了最近国内外植物生理生态学研究的几个热点问题。这些问题主要围绕着人类活动影响造成的几大重要环境因子改变而可能导致的植物生理生态变化展开,包括CO2浓度升高、紫外辐射增加、温度变化、强光、盐生环境扩大化等;部分工作探讨已经存在的特殊生境下的植物生态适应。其中,围绕着陆地生态系统的碳平衡是最为热门的话题之一。虽然以CO2浓度升高主题展开对C3和C4植物的影响研究依然是众多刊物发表生理生态学原始论文的重要内容,一些特殊功能型如C AM植物的响应引起了人们的兴趣;植物对于紫外辐射的生理生态响应有望成为新的研究热点。研究手段的完善以及实验材料的改进是最近植物生理生态学不断出新成果的重要原因之一,如稳定同位素技术的应用、野外F ACE实验、叶绿素荧光技术等使一些机理性问题不断被揭示出来。 关键词 植物生理生态学 全球变化 CO2 紫外辐射 强光辐射 高温与低温 REVIEW ON SOME HOT TOPICS TOWARDS THE RESEARCHES I N THE FIELD OF PLANT PHYSIOEC OLOGY JIAN G Gao-M ing (Lab oratory of Quantitative Vegetation Ecology,Institu te of Botany,the Chinese Academy of Sciences,Beijing 100093) Abstract Some hot topics i n plant physioecology research have recently made regular appearances in a number of important int ernational journals(Science,N ature,etc.).These describe the responses of plant physioecology and g row th to facto rs such as:increasi ng CO2concentration,ul traviolet radiation enhancement,changes in tem-perature,sunlight i rradiation and the enlargement of sal ty habi tats.All of these factors are closely associated wi th the processes of global climat e change.Some of the research,however,aims to investigate the response of plant s to existing environmental st resses in specialised environmental habitat s.Among the intensive studies,the carbon budget of t errest rial ecosystems is one of the ho ttest topics,research conducted recent ly,including:the e-mission of greenhouse gasses,si nk and source dynamics of carbon at regional and global scales and the function of the terrest rial and oceanic ecosystems.Al though the responses of C3and C4species t o elevated CO2are sti ll the main topics i n most journals,there has been much progress i n study of CAM functional types.Prog ress in the ap-plication of new t echnologies such as st able isotope methods,f ree air CO2enrichment(FACE)facili ti es,and chlorophyll fluorescence t echnology hav e helped g rea tly i n understandi ng these general problems. Key words Plant physioecology,Global climate chang e,CO2,Ul traviolet radiation,High light radiation,High or low temperat ure st ress 近年来,由于人类经济活动对生物圈干扰的不断升级,造成的生态环境问题越来越突出,如全球气候变化、生物多样性丧失、环境污染的扩大等。对这些环境问题的解决引起了各国政府与科学家的广泛关注。植物生理生态学(Plant Phy sioeco logy)是研究生态因子与植物生理现象之间的关系的科学,它从生理机制上探讨植物与环境的关系、物质代谢和能量流动规律以及植物在不同环境条件下的适应性(La rcher,1995)。由于它能够给许多生态环境问题以生理机制上的解释,因而得到日益广泛的重视。 收稿日期:2001-06-01 接受日期:2001-07-30 基金项目:中国科学院重大创新项目(KS CX1-08-02)和国家重大基础研究与发展计划项目(G1998010100) E-mail:jgm@h https://www.360docs.net/doc/372390254.html,
植物生长物质复习题参考答案学习资料
植物生长物质复习题 参考答案
植物生长物质复习题参考答案 一、名词解释 1、植物生长物质(plant growth substance)：是指一些调节植物生长发育的物质，它包括植物激素和植物生长调节剂。 2、植物激素(plant hormone ,phytohormone)：指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。 3、植物生长调节剂(plant growth regulator)：指一些具有植物激素活性人工合成的物质。 4、植物生长调节物质(plant growth regulator substance )：指在植物体内合成的、能调节植物生长发育的非激素类的生理活性物质。 5、生长素的极性运输(polar transport of auxin)：生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。 6、激素受体(hormone receptor)：能与激素特异地结合，并引起特殊生理效应的蛋白质类物质。 7、自由生长素(free auxin)：指具有活性，易于提取出来的生长素。 8、束缚生长素(bound auxin)：指没有活性，需要通过酶解、水解或自溶作用从束缚物释放出来的生长素。 9、生长素结合蛋白(auxin-binding protein )：即位于质膜上的生长素受体，可使质子泵将膜内的质子泵至膜外，引起质膜的超极化，胞壁松弛。也有的位于胞基质和核质中，促进mRNA的合成。 10、自由赤霉素(free gibberellin)：指易被有机溶剂提取出来的。
11、束缚赤霉素(conjugated gibberellin) 指没有活性，需要通过酶解、水解从束缚物释放出来的赤霉素。 12、燕麦单位(Avena unit)：使燕麦胚芽鞘弯曲10°（在22℃~23℃的温度和92%的相对湿度下）的2mm3琼脂块中的生长素含量。 13、乙烯“三重反应”(triple response of ethylene)：指乙烯使黄化豌豆幼苗变矮，变粗和横向生长。 14、生长抑制剂(growth inhibitor)：抑制植物顶端分生组织生长、破坏顶端优势的生长调节剂，如整形素、马耒酰肼，抗生长素。 15、生长延缓剂(growth retardant)：抑制植物亚顶端分生组识生长、抑制节间伸长的生长调节剂，如矮壮素、烯效唑等。 16、多胺(polyamine)：是一类脂肪族含氮碱。高等植物中的多胺主要有5种：腐胺、尸胺、亚精胺、精胺、鲱精胺。 17、偏上生长(epinasty growth)：指器官的上部生长速度快于下部的现象，导致叶片下垂等。 18、靶细胞(target cell)：与激素结合并呈现激素效应部位的细胞。大麦糊粉层细胞就是GA作用的靶细胞。 二、缩写符号翻译 1、IAA —吲哚乙酸； 2、IBA —吲哚丁酸； 3、PAA —苯乙酸； 4、 TIBA —2 ，3，5-三碘苯甲酸；5、NPA —萘基邻氨甲酰苯甲酸；6、IP3 —三磷酸肌醇；7、IPA —吲哚丙酸；8、NAA —萘乙酸；9、NOA —萘氧乙酸；10、2，4，5-T —2，4，5-三氯苯氧乙酸；11、2，4-D —2，-4滴；12、GA3 —赤霉素；13、CTK —细胞分裂素；14、
三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》单元测试卷教科版
三年级科学下册第一单元《植物的生长变化》单元测试卷教科版 开 用、、等繁殖后代。 3.在观察种子的过程中，我们利用最多 、、、、和。 18.凤仙花的生长发育所需要的条件是、、和。 29.绿色开花植物通过繁殖后代。 二、选择题（每小题1分，共10分） 1、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，那么，土豆（洋芋）的种子是长在（） A、根上 B、茎上 C、叶上 2、植物光合作用释放出来的是（） A、氧气B、氢气C、二氧化碳 3、具有支撑植物及运输水分和养料作用的是植物的（）A、根B、叶C、茎D、枝 4、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（）开始它们新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、种子 5、我们种下的种子最先长出来的是（）。 A、根 B、茎 C、叶 6、能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。A、根B、 茎 C、叶 7、可以制造植物生长所需要的养料的是植物的（）。A、根 B、茎 C、叶 8、植物的叶子交叉生长，伸向四面八方，原因是为了能最大限度地接受（） A、空气 B、水分 C、阳光 9、植物在它们的生命历程中都要经历的过程是（）。A、出生、成长、死亡B、出 生、成熟、衰老 C、出生、成长、成熟、衰老、死亡
10、植物叶子的作用是制造供自己生长的“食物”——（），满足植物生 长的需要。 A、水 B、二氧化碳 C、养料 三、判断题（每小题1分，共11分） 1、只要种子完好就一定能够发芽。( ) 2、所有植物的生命都是从种子开始的。( ) 3、种子的萌发是向下发育出植物的根，再向上长出茎和叶。( ) 4、浇花时一般把水喷到茎和叶上，让它们更好地吸收水分。( ) 5、凤仙花出现花蕾时就不再生长了。( ) 6、在凤仙花种子萌发的过程中，子叶的作用是提供营养。( ) 7、茎从上到下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。( ) 8、茎从下到上将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。( ) 9、我们要按照从外到内的顺序解剖花。( ) 10、凤仙花的果实是在开花的地方长出来的。( ) 11、凤仙花是不完全花。( ) 四、连线、观察记录（共18分） 1、将下面植物各部分器官名称及作用用线连接起来。（8分）
LED植物生长灯的发展现状及前景分析
LED植物生长灯的发展现状及前景分析 2014-08-08 00:29:00来源：OFweek 半导体照明网 评论投稿订阅 导读：近年，完全人工光控制型植物工厂在全球范围内正逐步形成半导体产业的新显学，结合传统农业的技术优势、半导体产业的照明与自动化技术，加上网络信息的深厚产业基础，一时之间植物工厂似乎成为全球半导体产业发展的重要应用与发展方向。 OFweek半导体照明网讯我国是一个农业大国，现在农村家庭普遍使用的是白炽灯和节能灯，年销售10亿只白炽灯泡的市场就在三、四级市场。随着农村经济的快速发展，人民生活水平的提高，农民对照明品质的要求也在提高，尤其是国家推广节能照明的政策出台实施以来，进一步激发了巨大的农村市场需求。在这里，“农村市场”已不是地域上的意义，而代表了一种消费能力和层次。 而在农村市场最大的渠道就在于植物生长灯，在第23届“台北国际光电周”展览会上，植物工厂呼应绿能经济与气候变迁趋势，展出植物生长灯、水耕设施、检测和环控节能系统等设备，相当吸睛。 近年，完全人工光控制型植物工厂在全球范围内正逐步形成半导体产业的新显学，结合传统农业的技术优势、半导体产业的照明与自动化技术，加上网络信息的深厚产业基础，一时之间植物工厂似乎成为全球半导体产业发展的重要应用与发展方向。 LED植物灯市场发展现状 在日韩早已流行得一塌糊涂的植物照明近日在中国开始受到关注。LED植物灯的销售市场都集中在日本、韩国、中美、欧洲等从事农业人员较少的国家和地区。但随着LED植物生长灯渗透率的提升，中国市场进入爆发期。据调查，全球LED植物生长灯产值在2013年起开始呈现高速成长，产值虽仅千万美元规模，但预估2014年将逾3500万美元，2017年更可望挑战3亿美元。 拓墣产业研究所光电产业中心研究员林佩璇表示，2013年LED植物灯成本已较2010年大幅下滑，每一流明约当新台币0.38元，仅为2010年1.8元的1/5，进而带动Philips、Osram、Mitsubishi、
《植物生长与环境》第一章单元测试A卷(基础卷)试题及答案
《植物生长与环境》第一章单元测试A卷（基础卷） （讲完绪论、第一节、第二节用） 班级__________ 姓名__________ 分数__________ 一、填空（每空1分，共30分）。 1、自然界现知生物达__________种，其中植物界有__________种。 2、1665年，英国物理学家___________用自制的显微镜发现了细胞。 3、细胞的基本结构由________、________、________、________构成。 4、细胞壁由内向外可分为________、_________、________三层。 5、细胞质包括____________和____________。 6、细胞器中使植物具有酸、甜、涩、苦等味道的是________，进行光合作用于 的场所是__________，进行呼吸作用的是_________，合成蛋白质的主要场所 是_________________。 7、细胞核可分为________、_________、_________三部分。 8、植物细胞的繁殖方式有__________、__________、__________三种。 9、分生组织可分为___________________、____________________、 __________________三种。 10、成熟组织可分为___________、___________、____________、_____________、 ____________五种。 二、选择（每题2分，共10分）。 1、下列不是植物细胞所特有的为：（） A、细胞壁 B、线粒体 C、液泡 D、质体 2、下列对细胞基质描述错误的一项为：（） A、是细胞器之间运输物质和信息传递的介质。 B、选择吸收植物所需的营养。 C、是细胞代谢的重要场所。 D、为各类细胞器提供营养和原料。 3、下列在光学显微镜下看不到的细胞器有：（）
6第六章 植物生长物质复习题题参考答案
第六章植物生长物质复习题参考答案 一、名词解释 1、植物生长物质(plant growth substance)：是指一些调节植物生长发育的物质，它包括植物激素和植物生长调节剂。 2、植物激素(plant hormone ,phytohormone)：指在植物体内合成，并从产生之处运送到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。 3、植物生长调节剂(plant growth regulator)：指一些具有植物激素活性人工合成的物质。 4、植物生长调节物质(plant growth regulator substance )：指在植物体内合成的、能调节植物生长发育的非激素类的生理活性物质。 5、生长素的极性运输(polar transport of auxin)：生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输，而不能倒转过来运输。 6、激素受体(hormone receptor)：能与激素特异地结合，并引起特殊生理效应的蛋白质类物质。 7、自由生长素(free auxin)：指具有活性，易于提取出来的生长素。 8、束缚生长素(bound auxin)：指没有活性，需要通过酶解、水解或自溶作用从束缚物释放出来的生长素。 9、生长素结合蛋白(auxin-binding protein )：即位于质膜上的生长素受体，可使质子泵将膜内的质子泵至膜外，引起质膜的超极化，胞壁松弛。也有的位于胞基质和核质中，促进mRNA的合成。 10、自由赤霉素(free gibberellin)：指易被有机溶剂提取出来的。 11、束缚赤霉素(conjugated gibberellin) 指没有活性，需要通过酶解、水解从束缚物释放出来的赤霉素。 12、燕麦单位(Avena unit)：使燕麦胚芽鞘弯曲10°（在22℃~23℃的温度和92%的相对湿度下）的2mm3琼脂块中的生长素含量。 13、乙烯“三重反应”(triple response of ethylene)：指乙烯使黄化豌豆幼苗变矮，变粗和横向生长。 14、生长抑制剂(growth inhibitor)：抑制植物顶端分生组织生长、破坏顶端优势的生长调节剂，如整形素、马耒酰肼，抗生长素。 15、生长延缓剂(growth retardant)：抑制植物亚顶端分生组识生长、抑制节间伸长的生长调节剂，如矮壮素、烯效唑等。 16、多胺(polyamine)：是一类脂肪族含氮碱。高等植物中的多胺主要有5种：腐胺、尸胺、亚精胺、精胺、鲱精胺。 17、偏上生长(epinasty growth)：指器官的上部生长速度快于下部的现象，导致叶片下垂等。 18、靶细胞(target cell)：与激素结合并呈现激素效应部位的细胞。大麦糊粉层细胞就是GA作用的靶细胞。 二、缩写符号翻译 1、IAA —吲哚乙酸； 2、IBA —吲哚丁酸； 3、PAA —苯乙酸； 4、TIBA — —三磷酸肌2 ，3，5-三碘苯甲酸；5、NPA —萘基邻氨甲酰苯甲酸；6、IP 3 醇；7、 IPA —吲哚丙酸；8、NAA —萘乙酸；9、NOA —萘氧乙酸；10、2，4， —赤霉素；5-T — 2，4，5-三氯苯氧乙酸；11、2，4-D —2，-4滴；12、GA 3 13、 CTK —细胞分裂素；14、[diH]Z —二氢玉米素；15、Z —玉米素；16、[9R]iP
教科版小学三年级下册科学单元测试题及答案全套
单元概述：本单元将立足于引领学生认识植物整个生命过程所发生的规律性的变化，理解植物的生命周期现象。组织学生亲自种植植物，在学生种植植物活动的过程中，引领学生关注植物生长过程所发生的变化，引发学生对植物生长变化的思考，研究根、茎、叶在植物生长变化过程中的作用。 一、单项选择题。 1、植物的（ C ）能够吸收水分和矿物质，还能将植物固定在土壤中。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 2、植物的（ A ）可以制造植物生长所需要的养料。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 3、植物的（ E ）具有支撑植物体及运输水分和养料的作用。 A、绿叶 B、花 C、根 D、果实 E、茎 4、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从（E ）开始他们的新的生命的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、种子 5、植物的这些养料是由植物绿色的（ C ）依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳喝水制成的。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 6、1771年，英国科学家普利斯特利发现（ C ）可以更新空气。后来，实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。 A、草本植物 B、木本植物 C、绿色植物 D、开花植物 7、植物的茎能（ D ）将根吸收的水分和矿物质运输到物体的各个部分；( B ）将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
A、从左向右 B、从上向下 C、从右向左 D、从下向上 8、凤仙花又叫指甲花、芨芨草、急性子，是一种常见的（ C ）。 A、开花植物 B、常绿植物 C、草本植物 D、木本植物 9、凤仙花等植物的茎垂直地面向上生长，这样的茎叫（D ）；牵牛花的茎缠绕在其他 物体上向上生长，这样的茎叫（ C ）；葡萄的茎攀缘在其他物体上生长，叫（B ）； 红薯的茎平卧地面蔓延生长，叫（ A ）。 A、匍匐茎 B、攀缘茎 C、缠绕茎 D、直立茎 二、多项选择题。新课标第一 1、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期：（ABCD） A、种子萌发 B、幼苗生长 C、营养生长 D、开花结果 2、绿色开花植物有（ABCDEF ）等器官。 A、根 B、茎 C、叶 D、花 E、果实 F、种子 3、植物在生长过程中需要（ABDC ）等条件。 A、阳光 B、土壤 C、适宜的水分 D、温度 4、植物在它们的生命过程中都要经历（ABCDE）的过程。 A、出生 B、成长 C、繁殖 D、衰老 E、死亡 5、做好凤仙花播种前的准备工作：（ ABCD ） A、准备一些凤仙花的种子 B、查阅凤仙花的有关资料 C、了解凤仙花的栽培方法 D、准备播种所需要的材料和工具 6、种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好（ABC ）等多项工作。 A、管理 B、观察 C、记录 D、播种 7、做观察记录要注意将播种凤仙花、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确时间记录下
LED植物生长灯知识
LED植物生长灯知识 生物光源的色温与流明 人工光源的色温与流明是以生物的眼睛所看到的，而植物对光的需求是 行光合作用，这是不看色温与流明的是以辐射值论定的。 光谱范围对植物生理的影响 280 ~ 315nm ––> 此种波长已属紫外线光线，对于各类动、植物甚至于 菌类生长，均有直接压制性生长的功能，对形态与生理过程的影响极小。 315 ~ 400nm ––> 此种光波亦属远紫外线光虽无紫外线伤害植物，为对 植物生长并无直接作用，叶绿素吸收少，影响光周期效应，阻止茎伸长。 400 ~ 520nm（蓝）–> 此类波长可直接处使植物根、茎部位发展，对于 叶绿素与类胡萝卜素吸收比例最大，对光合作用影响最大。 520 ~ 610nm（绿）–> 绿色性植物排斥性推挤，绿色素的吸收率不高。 610 ~ 720nm（红）–> 植物的叶绿素吸收率不高，唯此波长对于光合作 用与植物生长速度有显著影响。 720 ~ 1000nm ––> 此类波长泛属红外线波长，对于植物的吸收率低，可 直接刺激细胞延长，会影响开花与种子发芽。 ＞1000nm ––> 已接近雷射光波长已转换成为热量。 以上的植物与光谱资料来看，每种波长的光线对于植物光合作用的影响 是不同的，植物对于光合作用需要的光线中，400 ~ 520nm（蓝色）光线，以及610 ~ 720nm（红色）对于光合作用贡献最大，而520 ~ 610nm（绿色）光线，对于植物行使生长作用的功效比率很低。 若按照以上原理植物只对于400 ~ 520nm（蓝色）及610 ~ 720nm（红色），的光谱有直接帮助生长的效果，所以学术概念下的植物灯都是做成红蓝组合、
第一单元植物的生长变化单元检测卷含答案
第一单元植物的生长变化单元检测卷姓名一、填空题。 1．植物的生命要经历、成长、、衰老、的过程。2．从一粒成长为一株植物，在这株植物上又结出数粒，循环往复，延续它们的。 3．有些植物用、茎、繁殖后代，绿色开花植物大多用繁殖后代。 4．植物根的作用是：吸收土壤中的和，满足植物生长的需要；将植物在土壤中。 5．植物的茎具有及运输和的作用。 6．凤仙花植株包括六大器官：根、茎、、、和种子。7．1771年，国科学家普里斯特利发现绿色植物可以更新空气。证明了绿色植物中的叶绿体能够利用光把和转化成养料，并释放出。 二、判断题。 1．一般每一个凤仙花果实里有2～5粒种子。 ( ) 2．植物的叶片交叉生长，伸向四面八方是为了美观。 ( ) 3．凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的。 ( ) 4．不论种子怎么放，它的根总是向下生长的。 ( ) 5．植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。 ( ) 6．子叶不能进行光合作用。 ( ) 7．植物一生生长所需的养料全部是叶通过光合作用提供的。 ( ) 8．植物在生长过程中需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。 ( ) 9．种子萌发时最先长出茎。 ( ) 10．植物的茎能从上往下将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分。 ( ) 选择题。 1．剥离凤仙花种子的种皮不容易，常采用的方法是( )。
A．浸泡种子把种皮泡胀 B用刀把种皮剥开 C．放到锅里煮2．植物的叶可以依靠阳光制造养料，这种作用叫做( )。 A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用3．植物叶片交叉生长，伸向四面八方，主要是为了( )。 A．保持植物身体的平衡 B．能更大限度地接收太阳光 C．美观4．凤仙花生长发育需要( )。 A．阳光、土壤、适宜的水分 B．阳光、土壤、适宜的水分和温度 C．阳光、土壤、适宜的温度 5．植物的叶片大多是绿色的，这是因为( )。 A．绿色比其他颜色更美观 B．叶片中含有大量叶绿素 C．绿色能避免鸟类的伤害 6．凤仙花果实的颜色变化依次是( )。 A．嫩绿色→深绿色→黄褐色 B．深绿色→黄褐色→嫩绿色 C．嫩绿色→黄褐色→深绿色 7．下列植物的茎，贴地匍匐生长的是( )。 A．玉米 B．红薯 C．小麦 8．在解剖一朵花时，我们应该遵从( )的原则。 A．按照从内到外的顺序进行解剖 B．按照从外到内的顺序进行解剖 C．随意解剖 9．凤仙花适宜生存的环境是( )。 A．黑暗湿润 B．黑暗干燥 C．向阳湿润 10．在自然条件下，有些植物可以用( )繁殖后代。 A．叶 B．胚根 C．种皮 四、连线题. 1．根支撑、运输作用
植物生理生态复习题
1.什么就是植物生理生态学？植物生理生态学得研究内容就是什么？ 答:定义:主要就是用生理学得观点与方法来分析生态学现象。 研究生态因子与植物生理现象之间得关系。 研究内容:1、植物与环境得相互作用与基本机制。 2、植物得生命过程 (水分、矿物质) 3.环境因素影响下得植物代谢作用与能量转换。如光强、二氧化碳 4、有机体适应环境因子变化得能力。如温度胁迫(冷害、冻害、干旱) 二、什么就是物候现象？ 物候现象:植物长期适应一年中温度、水分得节律性变化,形成得与之相适应得发育节律。 三、按照环境得空间尺度,环境可分为哪些类型？ 1、全球环境(大气圈中得对流层、水圈、土壤圈、岩石圈、生物圈) 岩石圈:地球表面坚硬得外壳。海洋型(4、3km厚)大陆型(33km厚) 土壤圈:覆盖在岩石圈表面并能生长植物得疏松层。 生物圈:在大气圈、岩石圈、水圈、土壤圈等界面上得生物有机体,构成一个具有生命得、再生能力得生命圈层。 2、区域环境:指占有某一特定地域空间得自然环境。尺度为大洲、大洋。 3、群落环境:即群落附近得环境,如群落所在得山体、平原及水体等。 4、种群环境:即种群周围得植物与非植物环境。 5、植物个体环境:接近植物个体表面或表面不同部位得环境。
植物生理生态学研究得环境尺度一般就是指植物个体环境。 四、按照人类影响程度,植物个体环境可分为哪些类型？ 1、人工环境 2、自然环境:未受人类干扰或干扰少 3、半自然环境:人类干扰较强或部分为人类建造 五、什么就是生态因子？ 环境因子:构成环境得各种因素。 生态因子:对生物得生长发育具有直接或间接影响得外界环境要素(食物、热量、水分、地形、气候等)。所有得生态因子构成生物得生态环境。 六、按照生态因子得组成性质分为哪些类型？ 按照组成性质分为: 1、气候因子:光、温、水、气(风、O2) 2、土壤因子:土壤得物理、化学特性、土壤肥力 3、生物因子:动物、植物、微生物 4、地形因子:高原、山地、平原 5、人为因子:其影响超出了所有自然因子 其她: 按照组成性质分为: 1、稳定因子:质与量不随时间变化得因子,如地心引力、太阳辐射常数 2、变动因子:质与量随时间变化得因子,如气候得日变化、四季变化、风、降水 按照就是否具有生物成分分为: 1、非生物因子:光、温、水、气、土壤 2、生物因子:指某一主体植物周围各等级层次得生物系统。 七、植物与生态因子间得相互关系表现在哪些方面？ 1、生态作用:指生态因子对植物得作用。
植物生理生态学复习资料
植物生理生态学 ●绪论 植物生理生态学：研究植物与环境的相互作用和机制的一门实验科学。 研究层次：植物个体—器官—组织水平。 植物生理生态学特点：植物生态学的一个分支，主要用生理学的观点和方法来分析生态学现象。研究生态因子和植物生理现象之间的关系。 植物生理生态学主要集中在组织、器官、个体与生物环境之间的相互关系，作为对生态现象的验证和解释，同时也对微观植物生理学提供了表征验证。 ●植物与环境 环境：某一特定生物体或生物群体周围一切因素的总和，包括空间及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的各种因素。 环境的本质就是生物生存和发展的资源或影响这种资源的因素。 生态因子：环境中对生物起作用的因子。对生物的生长、发育、生殖、行为和分布有着直接或间接影响。 生存条件：生态因子中对生物生存环境不能缺少的生态因子的总称。 生境：特定生物个体或群体的栖息地的生态环境。 生态因子根据性质划分： 1)气候因子：温度、水分、光照、风、气压和雷电等。 2)土壤因子：土壤结构、土壤成分的理化性质及土壤生物。 3)地形因子：陆地、海洋、海拔高度、山脉走向与坡度等。 4)生物因子：包括动物、植物和微生物之间的各种相互作用。 5)人为因子：人类活动对自然的干预、影响、破坏及对环境的污染等。 植物与生态因子之间的相互关系： 1)生态作用：生态因子对植物的结构、过程、功能、分布等产生的影响。 2)生态适应：植物改变自身结构与过程以与其生存环境相协调的过程。 3)相互作用：植物对环境做出的响应和反馈，并影响环境的过程。（环境小 气候、土壤结构、土壤微生物、大气组分、生物链结构、协同进化、生 物多样性。）
植物生长灯的原理
植物生长灯的原理 彩色荧光灯与植物专用灯管 关键词：植物专用灯、彩色荧光灯、LED植物生长灯、波长 ?采用单色彩色荧光灯作为植物生长补充光源是最经济的方式。比如可以在普通荧光灯组内加入红色荧光灯，或者使用红色、蓝色荧光灯组合照明。 ?光对植物叶绿素合成的影响：蓝光培养的植株一般具有阳生植物的特性,而红光培养的植株与阴生植物相似。 ?红光不仅有利于植物碳水化合物的合成，还能加速长日植物的发育，相反，蓝紫光则加速短日植物发育，且促进蛋白质和有机酸的合成，而短波的蓝紫光和紫外线能抑制茎节间伸长，促进多发侧枝和芽的生长。 ? ? ? ?LED用于植物生长灯 ?刚看到国内已经有数家厂家生产LED植物生长灯板了....不知道实际应用如何 ?400 ~ 520nm（蓝色）的光线以及610 ~ 720nm（红色）对于光合作用贡献最大。520 ~ 610nm（绿色）的光线，被植物色素吸收的比率很低。 ?市面上销售的植物灯，都提供红兰两种波长的光线，覆盖光合作用所需的波长范围。视觉效果上，植物灯都呈现粉红色。 ?以下是不同颜色LED所发射光线的波长表： ?royal blue 品蓝：445nm 440nm~460nm ?blue 蓝色：470nm 460~490nm ?cyan 青色：505nm 490~520nm ?green 绿色 :530nm 520~550nm ?red 红色：627nm 620~645nm ?red-orange: 617nm 613~620nm ?amber:琥珀色 590nm 585~597nm ?从这个表中，我们不难发现，蓝色(470nm)和红色(627nm)的LED，刚好可以提供植物所需的光线，因此，LED植物灯，比较理想的选择就是使用这两种颜色组合。
植物生产与环境 单元1 测试卷
植物生产与环境第一单元测试卷 班级________ 姓名_________ 得分____________ 一、单选择题（50） 1.根的伸长过程可称为（） A.生长 B.分化 C.开花 D.发育 2.形态建成是指（） A.生长 B.花芽分化 C.开花 D.发育 3.果树结果出现“大小年现象”体现（）生长相关性。 A.地上与地下部 B.主茎与侧枝 C.营养与生殖 D.都不是 4.下面叙述错误的是（） A.营养生长和生殖生长并进阶段两者矛盾大 B.衰老首先表现在叶片和根系 C.大豆属于短日照植物 D.杉树顶端优势较弱 5. 下列植物生产要素中属于自然要素的是（） A.土地 B.管理 C.资本 D.土壤 6.由于环境条件不适宜而引起的植物生长暂时停滞的现象称（） A.衰老 B.强迫休眠 C.生理休眠 D.渡过休眠 7.下列植物中顶端优势最强的是（） A.雪松水杉 B.玉米小麦 C.苹果梨树 D.玉米高粱 8.茶树修剪是（）的原理应用 A.地下部分与地上部分生长相关性 B.生长周期性 C.顶端优势 D.营养生长与生殖生长 9.生产上用扦插的方法繁殖甘薯是利用植物具有（） A.极性现象 B.全能性 C.顶端优势 D.再生能力 10.扦插繁殖时，如果倒插则成活率极低，这是因为植物有（） A.复杂性 B.全能性 C.再生能力 D.极性现象 11.作物稀植比密植时更矮壮，这是因为光照有（） A.促进植物生长作用 B.抑制植物细胞伸长生长作用 C.光照强时，光合作用反而减弱 D.光照强增加蒸腾作用，消耗过多的水，影响植物的生长 12.冬性品种一般是（） A.极早熟品种 B.早熟品种 C.中熟品种 D.晚熟品种 13.关于花芽分化理解错误的是（） A.花芽分化属于发育 B.在花芽分化过程中，顶端分生组织从有限生长变成无限生长 C.一般情况下，短日照条件促进短日照植物多开雌花 D.一般情况下长日照条件促进短日照植物多开雌花 14.下面说法错误的是（） A.花芽分化过程中，任然有营养生长，此时营养生长和生殖生长矛盾大，生产上要注意合理调控
植物生理生态学复习题
植物生理生态学复习题1、解释下列缩写 SPAC土壤-植物-大气连续体； WUE水分利用效率； RuBP核酮糖二磷酸； Rubisco 1,5-核酮糖二磷酸羧化酶； LSP光饱和点；LCP光补偿点；PAR光合有效辐射； P n 净光合速率；P max 最大净光合效率； C 3 植物：在光合作用碳固定过程中，最初固定的有机分子均含有3个碳原子，称之为 CO 2同化的C 3 途径，而具有C 3 途径的植物称为C 3 植物； C 4 植物：在光合作用碳固定过程中，所固定的最初产物是4碳化合物（草酰乙酸）， 故称C 4途径，具有C 4 途径或以此途径为主的植物称为C 4 植物。 2、植物气体交换的测定主要能解决什么生态问题？ 气体交换参数包括光合速率、暗呼吸速率、蒸腾速率与气孔导度，测定这些参数主要能解决以下生态问题：1）研究植物的进化与生态适应。植物的光合作用等是植物种的特征，更是植物功能型的特征，不同的植物以及不同生境下生长的同种植物具有不同的气体交换特征；2）判断植物的光合碳同化途径。植物进行光合作用固定CO 2 的途径主要 有C 3、C 4 和CAM，它们在P max 、C i (胞间CO 2 浓度）、光呼吸（C 4 和CAM植物无）、光合CO 2 补偿点和饱和点等光合特征上明显不同。通过它们的气体交换特征研究及建立判别模型， 可以鉴别三类不同光合功能型的植物；3）研究植物的抗逆性及污染物对植物的危害，如盐害、冻害、旱害等引起植物的生长发育受阻；另外，大气中的一些污染物质等会引起植物的伤害反应，可通过气体交换研究做出及时诊断；4）遗传育种和退化生态系统恢复中的先锋植物筛选。作物在选种时，那些高光合、低光呼吸、低CO 2 补偿点和光补偿点的植物更能够适应不良环境，具有高的生产潜力。同时相关的蒸腾作用、水分利用效率、气孔导度等也表现出变化，在遗传育种或在退化生态系统恢复的先锋树种选择时，筛选那些具有高光合潜力的植物无疑是十分有力的，对一些特征值的获得需要进行光合作用 的研究；5）全球变化中的植物生态学研究。全球变化主要是由CO 2 增加引起的温室效应， 植物对于CO 2和温度响应就变得十分重要。而要研究这些反应，就要进行不同的CO 2 和温 度下气体交换能力的测定，这方面的研究得到了国内外学者的普遍重视。
解析LED植物灯对光合作用的补光应用
解析LED植物灯对光合作用的补光应用 植物都需要阳光的照射才能生长的更加茂盛。光对植物生长的作用是促进植物叶绿素吸收二氧化碳和水等养份，合成碳水化合物。但现代科学可以让植物在没有太阳的地方更好地生长，人们掌握了植物对太阳需要的内在原理，就是叶片的光合作用，在叶片光合作用时需要外界光子的激发才可完成整个光合过程，太阳光线就是光子激发的一过供能过程。人为的创造光源也同样可以让植物完成光合过程，现代园艺或者植物工厂内都结合了补光技术或者完全的人工光技术。科学家发现蓝光区和红光区十分接近植物光合作用的效率曲线，是植物生长的最佳光源。 LED植物灯知识： 1.不同波长的光线对于植物光合作用的影响是不同的，植物光合作用需要的光线，波长在400-700nm左右。400-500nm（蓝色）的光线以及610-720nm（红色）对于光合作用贡献最大。 2. 蓝色(470nm)和红色(630nm)的LED，刚好可以提供植物所需的光线，因此，LED 植物灯，比较理想的选择就是使用这两种颜色组合。在视觉效果上，红蓝组合的植物灯呈现粉红色。 3. 蓝色光能促进绿叶生长；红色光有助于开花结果和延长花期。 4.LED植物灯的红蓝LED比例一般在4：1--9：1之间为宜，通常可选4-7：1。 5.用植物灯给植物补光时，一般距离叶片的高度为0.5米左右，每天持续照射12-16小时可完全替代阳光。 采用LED半导体灯泡配置出最适合植物生长的光源 按比例设置的彩色灯光能让草莓、西红柿变得更甜，营养更丰富。用灯光照射冬青幼苗，就是模仿植物在室外的光合作用。光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。太阳光是由不同颜色的光线组成的，不同颜色的光对植物生长能产生不同的作用。 LED光源又称半导体光源，这种光源波长比较窄，能控制光的颜色。用它对植物进行单独照射，就能改良植物品种。 经试验在紫色光线下的冬青幼苗，长得最高，但叶片很小，根也浅，一副营养不良的样子。偏黄色灯光下的幼苗不仅矮小，叶片看起来也毫无生机。而在红色、蓝色混合光下生长的冬青长势最好，不仅强壮，根系也非常发达。这种LED光源的红色灯泡和蓝色灯泡是按照9：1的比例配置的。 结果证明，9：1的红蓝光对植物生长最有利，经过这种光源照射，草莓和西红柿果实饱满，糖分和维生素C的含量明显增加，而且不会出现空心的现象。每天持续照射12—16小时，生长在这样光源下的草莓、西红柿，会比普通的大棚水果更好吃。 LED植物生长灯还能用于冬季阴雨天气给植物补充光源 灯头：国际通用标准E27/E26结构 电压：交流AC120V~240V 尺寸：外径:62mm 高度：95mm LED个数：54颗红色配6颗蓝色或6颗大功率1W红色配1颗大功率1W蓝色 颜色：红色蓝色粉色 发光角度：60-120度 适用范围：蔬菜大棚，农林园艺， 耗能：3-7W（相对普通灯泡，可省掉95%以上电费） 寿命：30000-50000小时