策划案教学

策划案教学
策划案教学

1.一、活动名称:

2.策划书名称尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××大学××活动

策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。

3.二、活动背景:

4.这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项

目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT 分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。

5.三、活动目的、意义和目标:

6.活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的

要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性

7.四、资源需要:

8.列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心

都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。

9.五、活动开展:

10.作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面

要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。

11.这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、

合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。

12.六、经费预算:

13.活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的

形式列出。

14.七、活动中应注意的问题及细节:

15.内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定

16.性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成

的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。

17.八、活动负责人及主要参与者:

18.注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、

负责人)。

19.注意:

20.1、本策划书提供基本参考方面,小型策划书可以直接填充;大型策划书

可以不拘泥于表格,自行设计,力求内容详尽、页面美观;

21.2、可以专门给策划书制作封页,力求简单,凝重;策划书可以进行包装,

如用设计的徽标做页眉,图文并茂等;

22.3、如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订;

23.4、策划书需从纸张的长边装订;

24.5、一个大策划书,可以有若干子策划书。

25.附:进行一次大学活动的基本步骤:

26.一、活动若办,策划先行。策划是办活动的脉络,一份好的策划是成功的

前提。

27.二、获得支持。获得领导的认可与支持,是一件非常有必要的事情;获得

大型媒体的支持,你的活动就会变得特别好办,而且多半会成功。

28.三、组织任务小组,分配人员职责。权责相应,每个人都要非常明白自己

的责任。注意,分配任务要以人为单位,而不能说某件事“你们几个做”,这样这件事情基本做不好。有几个方向:指挥中心,外联赞助组,现场工作组,宣传媒体组,现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单,让每个人看得明明白白。并且,每天碰头一次,及时汇报进展,以便处理各种信息;

29.四、赞助或其他经费来源:寻找赞助商,与他们进行艰苦地谈判,最后取

得双方能认可的协议,这是活动需要。有了经费,一切好办;注意:广告不能太过分,谈判一定掌握尺度,否则商业味道可能让晚会failing!

30.五、组合资源。有很多的道具、物品需要你尽快找到。就像个RPG游戏,

你要懂得怎样获得资源,组合资源。

31.六、进行宣传。调足参与者的胃口,是广告、海报或其他媒体的职责。

32.七、现场必须有一个指挥中心,负责及时调度;

33.八、进行过程中,要有至少一种让所有工作人员沟通的方式。比如手机短

信,纸条或手势。

34.九、特别提醒,那些领掌的,托儿,制造气氛的人员要特别安排好。想办

好活动这是必须。

十、认真把参与活动的高层人物送走,不要失去任何礼节,记得向那些辛勤劳动却默默无闻的人员致敬!你的荣耀,他们才是真正的缔造者。当然,也欣赏自己的成功吧

关于安全教育活动方案讲座策划书

关于安全教育活动方案讲座策划书 引导语:你们是不是在为找安全教育活动方案讲座策划书而烦恼不用害怕,下面xx为你们准备了 我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩,青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出,给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸,也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。在推进依法治国,建设社会主义法治国家的进程中,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的历史责任。为此,我们对当前青少年犯罪的现状、特点、成因进行了调查,对如何进一步加强青少年法制教育和预防青少年犯罪的方法作了一些探索: 一、当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因 (一)当前,青少年违法犯罪的现状不容乐观,可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看,全国约亿学生,其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高,达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右;从危害性看,由于青少年生理尚未成熟,思想单纯,易于冲动,不计后果,其犯罪危害极大。如建国以来,绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江(当时17岁),因经常逃学,与社会上一帮游手好闲的人混在一起,

染上赌博和玩游戏机,为弄钱以绑票索要钱物2万余元,并将9岁男孩杀死,给社会造成了很大危害;从蔓延性看,青少年犯罪模仿性强,其犯罪行为、手段相互传播,结帮成伙,同一类案例在某一地区迅速蔓延开来,重复发生。团伙犯罪愈演愈烈,像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的,如“东街帮”、“城南帮”等。 (二)当前,青少年犯罪的主要特点有: ①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计,80年代初,青少年初犯的平均年龄为16岁,到90年代,初犯的平均年龄已降低到1415岁。 ②社会闲散青少年犯罪突出。目前,违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生,以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会,无所事事,极易发生违法犯罪行为。 ③在校学生作案逐年递增,其中以初中生居多,约占青少年作案人数的1822%。④犯罪的类型复杂,他们或敲诈勒索,或盗窃抢劫,或聚众斗殴,或残害亲人,或吸毒,有的甚至是计算机犯罪。 (三)青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因,又有青少年自身生理、心理方面的主观因素;从主观上看青少年正是长身体、长知识,人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期,他们思想认识上渐趋成熟,敏感好奇,富于想象,喜欢模仿,但辨别能力差,

教师讲课比赛策划书

教师讲课比赛策划书 一、活动目的及其意义: 1、提高教师学习的积极性和主动性; 2、为全体老师提供一个学习和交流的平台,共同进步; 3、通过此活动,为全体老师提供一个互相交流和沟通学习方法技巧的机会; 二、活动时间:四月中旬 三、活动对象:致远学校全体语文数学英语老师 四、活动地点:初赛(本班教室),决赛(六楼会议室) 五、活动规则: 1、参赛老师的讲课内容必须以本专业现行教学内容自选一节,讲课时间40分钟; 2、讲课要以真正的新课标为基础,全面把握和熟悉讲课内容; 3、对所讲的内容的分析和论述应简明扼要、清晰明了、有主有次、生动活泼,表达上具备相应的技巧性和趣味性; 4、在讲课教学目的、教学方法、学法及教学程序设计等方面要根据本班级同学知识水平的客观实际出发,以达到整个讲课过程中,整个课堂具有较强的凝聚力; 5、本次讲课比赛过程中所有的资料和环节的准备,要有自己的创意和思想; 6、参加比赛的老师整体打扮要朴素、自然、和谐,仪态端庄大方得体; 7、准备好备课资料,版书可以采用手写的形式,也可以制作PPT或者其他方式来表现出来,从而达到更好的授课效果。 六、活动安排及其流程: 1、初赛:对所有参赛老师进行一次初选,确立出进入决赛参赛者名单。 注:对进入决赛的参赛者进行培训和指导,确保决赛顺利开展 2、决赛:邀请专业的老师及其学校领导作为嘉宾和评委,现场评分,公布成绩,并进行表彰。活动流程 1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾; 2、嘉宾代表发言致辞; 3、主持人介绍比赛规则及其评分标准; 4、比赛结束,评委代表上台点评; 5、嘉宾宣布比赛结果,表彰; 6、欢送嘉宾及其评委退场; 八、奖项设立: 语文、数学一等奖、二等奖、三等奖各一名1名,英语优秀奖1名 九、注意事项: 1、决赛当天,所有听课老师至少提前5分钟入场,坐到规定的位置 2、参赛老师至少提前十分钟候场,安排好带班老师帮自己带学生。 3、比赛前,由主持人介绍比赛规则。 4、比赛结束后应有文字总结和反思,并把教案和总结反思上交教务处档案保存。

报纸新闻报道的策划教学大纲

《报纸新闻报道策划》教学大纲 课程代码: 适用专业:新闻采编与制作 总学时数:72 学分:4 理论学时:63 实践学时:9 编制单位(或执笔者):中文系新闻采编与制作教研室字东玉 编制时间:2014年9月 一、课程的地位、性质和任务 课程性质:专业限选课。 课程地位:本课程是中文类新闻采编与制作专业的理论基础课。 课程任务:讲授报纸新闻报道策划的基本概念,理解新闻报道策划的基本类型,帮助学生掌握报纸新闻报道策划的基本原则,将不同类型的 报纸新闻报道策划做对比分析,通过大量的实际报纸新闻策划案 例,熟悉各大报纸对于不同新闻事件的不同新闻报道策划,让学 生对报纸新闻报道策划有一个全面的认识,并能够进行实际的新 闻报道策划。 二、总体教学目标 《报纸新闻报道策划》是一门重要专业限选课程,也是一门需要学生具

备实践操作、策划能力的课程。报纸新闻报道的策划对新闻专业的同学来说是一项必须掌握的基本专业技能。通过本课程学习,使学生掌握新闻报道策划的基本理论,熟悉报纸新闻报道策划基本原理和报纸新闻报道策划基本方法,通过一定的实践训练,具备报纸新闻报道策划的基本能力,最终能进行独立的报纸新闻报道策划。 三、本课程与其他专业课程的关系 学习本课程前,学生应具备新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、广播电视概论、摄影与摄像、电视节目策划与编导、广告策划与文案写作等基础知识和能力。 四、各课程教学时间分配参考 各课程教学时间分配表

五、教学内容及其目的、要求、任务 第一章报纸新闻报道策划的概念和类型(6学时) (一)教学目的 目的:本章的目的重点是让学生将报纸新闻报道策划与其他媒介的新闻报道策划区分开来,对报纸新闻报道策划的基本概念有一个全面的认识和了解,并掌握报纸新闻报道策划的基本类型。 (二)教学内容 1、什么是新闻策划? (1)新闻策划的概念 (2)新闻事件策划 (3)新闻策划与策划新闻 2、报纸新闻报道策划 (1)报纸新闻报道策划概念 (2)报纸新闻报道策划与新闻炒作的区别 (3)报纸进行新闻报道策划的积极作用: ①有利于深化主题报道 ②有利于发掘新闻价值

常规教学活动方案(5篇)

常规教学活动方案(5篇) 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。下面是橙子给大家带来的内容,希望能为大家提供到帮助! 常规教学活动方案1 一、制定教学计划 学校、教研组、教师应根据上级的“教学计划”或“教学工作意见”以及教学大纲、课程标准、教材等,结合实际情况分别制定具体的教学计划,按照要求应先制定学年教学计划,再根据学年教学计划制定学期教学计划。教学计划一般应在开学前制定。 (一)学校教学计划的主要内容: 1、确定本学年或本学期各年级的教学目标、任务,以及教学内容、教学进度。 2、提出完成任务的措施和要求。 3、确定教育理论学习的内容、形式与要求。 4、确立教改方向,确定教改课题与实验教师人选,提出教改要求。 5、确定期中、期末考试阅卷要求,以及复习的内容与要求。 6、确定教师业务进修的目标,提出业务进修的要求。 7、确立校本教材开发项目,确定校本教材开发教师人选,提出校本教材开发要求。

(二)教研组教学计划的主要内容: 1、根据学校教学计划的要求,突出学科特点,确定各年级的具体教学目标、任务,以及教学内容、教学进度,提出具体的措施与要求。 2、确定教研活动的具体内容、组织形式及时间安排。 3、落实教改课题、教改内容、教改人员,制定教改实施方案。 4、确定课外活动的内容、组织形式及时间安排。 5、提出改进教学的具体措施及教学中应注意的问题。 (三)教师教学计划的主要内容: 1、对学生的实际、教材的使用、教学大纲或课程标准执行情况的分析。 2、根据上级业务部门制定的“教学工作意见”以及学校、教研组教学计划的要求,确定本学年(或本学期)所任班级的教学目标、任务。 3、分单元或章节确定教材的重点、难点,对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。 4、以单元或章节为单位拟定教学进度表。 5、提出落实教学任务、提高教学质量的具体措施。 6、确定本学期教育理论学习的内容、时间,以及教研、教改课题与实施方案。 7、制定课外活动的计划。 8、学年(或学期)结束时写出教学、教研、教改总结。

文明礼仪教育活动策划方案

文明礼仪教育活动策划 方案 内部编号:(YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128)

安徽师范大学“文明外院”首届文明礼仪教育 系列活动策划方案 一、活动目的: 文明礼仪是中华民族的传统美德,是学校德育的重要内容,是学生道德素养的重要体现。为了弘扬中华民族的传统美德和提高文明礼仪素养,提高学生的精神文明建设,丰富大学生的课余文化生活,秉承展现文化内涵、智慧才华与表现气质并重的原则,全面提高学生的综合素质,调动更多当代大学生对文明礼仪的热情,树文明礼仪之风,我院团委学生会特举办“文明礼仪教育系列活动”。 二、组织机构 主办:外国语学院团委学生会 承办:外国语学院团委学生会生活信访部 负责人:范凌芸陈厉 三、活动主题 文明礼仪青春活力 四、活动时间与地点 时间:2011年10月上旬 地点:外院教室及外院多功能厅 五、活动内容: (一)文明礼仪教育主题班会 讲文明守礼仪是中华民族的传统美德,为深入贯彻科学发展观,贯彻实行胡锦涛总书记“八荣八耻”价值观,提升当代大学生的文明素质,以主题班会的形

式全方位宽领域地宣扬文明礼仪知识,增强对文明礼仪的认知,让同学们在交流和互动中,激发对学习文明礼仪的热情。 1、活动时间:10月13日(周四)晚19点半 2、活动对象: 我院本科一、二年级各班级 3、相关要求: (1)各班通过班会选拔出四名同学参加文明礼仪辩论大赛,三名同学参加文明礼仪教育知识竞赛; (3)各班需提供主题班会通讯稿,在规定时间前上交至学生会办公室,学工通讯部安排相应人员负责整合出该活动的完整通讯稿。 (二)文明礼仪“人人网”交流 为丰富校园文化生活,让同学们表达自己对日常生活学习中观察到的与文明礼仪有关的行为的看法,给广大同学在网络上提供一个自由交流的机会,充分动员我院学生共同建设有我院特色的礼仪文化,促进校园精神文明建设,共建和谐美丽校园。 1、活动对象:我院在校本科生、研究生 2、活动时间:11月1号至20日 3、活动要求: 发帖内容要符合文明礼仪教育的主题,思想积极向上,展现我院学子风采。 4、我们将挑选出同学们有代表性的帖子进行展示。 (三)文明礼仪辩论大赛 伶俐的口才和敏捷的思辩能力是当代大学生在走出校门时所必须具备的两大才能,为锻炼和提高我院同学的口才、思辩能力,同时鼓励同学们对中国传统礼

如何写活动策划书(精选多篇)教学教材

如何写活动策划书(精选多篇) 所谓的策划书,说起来挺让人觉得“高深”“神秘”,尤其是初次接手的朋友,更觉得高深莫测,无从下手,甚至惴惴不安。可能是这个词眼让人觉得有点“形而上”,有点“华丽”,加上写策划书的情景——大半是“临危受命”,想要“一展身手”,或者是“第一次做可不能砸锅”的状态,赶紧上互联网上找找吧,所以情绪紧张,不知如何下手。当然,也有一类懒惰之人,自己不愿动脑子,或者认为“自己做不好”,而不愿努力一下。后者我是一贯不愿理的,前一种吗,可以通过合理的学习训练写出一份像样的策划书,但前提是必须学会冷静判断,认真思考。

策划书其实并不难,胸有沟壑的人,他不用写什么策划书,也明白该怎么做。但是,这并不代表着他们超乎常人,有“经天纬地”之才。他们只是对现在的状况,比如任务形式,人员配置,资源状况,形势目的,什么能做什么不能做等有个合理的估算,在这估算基础之上“胸有成竹”,这就是策划。举个很简单的例子,让你给贾老师发一封电子邮件,这整个的过程就是一个完整的策划。你虽然没有去做,但你在思维中完全可以模拟出发电子邮件的整个过程,包括电子邮件的内容你都可以想象的出来,行了,你把所有的东西详细完整地落实到纸上,一份关于“给贾老师发电子邮件活动的策划”就出来了。 策划书就是这个样子,你可以理解策划书是一个计划,但比计划要详尽很多。当然这涉及到怎么评价策划书的问题,我认为,如果别人能按照你的策划书,不需要你的指点就能准确达到策划书想达到的效果,这就是一份成功的策

划书。比如说关于“给贾老师发电子邮件活动的策划”写出来之后,一个不懂发电子邮件的人按照策划做到了,那么你的策划书无疑就是成功的。 上面所说的,无非是个策划书的本质和评价标准问题。这似乎有点理论化,与你着急要写的策划书无关——我倒是觉得恰恰相反。你要写策划书,首先要知道自己想作些什么,在做些什么,要做到怎样——这些东西如果你能了解,很好,你可以信心十足的去做一份策划了。在我指导学生们做策划书的时候,通常就是这 是重复的,事实上却一点也不重复。每一项都有它的内涵和外延,如果你尚不能理解,那就还需要去查查相关资料去理解一番了。虽说这些相互交叉的内容对整体影响不大,但如果你能理解的更详尽,策划书自然会更完备。有人会质疑,第二点第三点是不是写得太多了。其实这当然有个根据实际而行的需要的尺度,但你必须把它明确明白地写出来。

新媒体策划教学大纲

《新媒体策划》课程教学大纲 一、说明 (一)课程定义: 本课程是网络与新媒体专业的拓展课程之一,授课时间为大三第一个学期。 新媒体是相对于报刊、电视、广播等传统媒体而言的新的媒体形态,同时,它是一个宽泛的概念,是基于移动互联网,面向客户提供信息和娱乐的传播形态。 新媒体策划,是利用微信微博等自媒体平台进行品牌推广,产品营销;策划品牌相关的、优质、有高度传播性的内容和线上活动;向客户广泛或者精准推送消息,提高参与度,提高知名度,从而充分利用粉丝经济,达到相应目的。 (二)编写依据: 本课程大纲根据武汉体育学院体育科技学院人文社科系网络与新媒体专业人才培养方案编写。 (三)目的任务: 通过系统的理论学习和实践,使学生掌握新媒体与自媒体的区别与联系,主流自媒体写作平台及变现途径;让学生全面认识新媒体写作平台的营销价值;让学生掌握简书、领英、今日头条、大鱼号、企鹅号的运营技巧和策略。为学生今后从事相关工作打下坚实基础。 (四)学时数与学分数: 本课程教学总学时为36课时,2学分,实践占10课时。具体学时分配参照下表。 (五)适用对象: 网络与新媒体专业,大三学生。 (六)课程编码: KY1810D11

二、教学内容与学时分配 三、教学内容与知识点 第一章新媒体写作平台概述 第一节新媒体与自媒体的区别与联系 知识点:新媒体与自媒体的区别与联系。 第二节九大主流自媒体写作平台 知识点:九大主流自媒体写作平台。 第三节自媒体写作平台的三大营销价值 知识点:自媒体写作平台的三大营销价值。 第四节自媒体写作平台的选择策略 知识点:自媒体写作平台的选择策略。 第五节自媒体写作平台的变现渠道 知识点:自媒体写作平台的变现渠道。 第二章简书运营实战 第一节简书的申请

一体化教学活动策划表

《学习任务1:利用单片机最小系统控制发光二极管》设计方案 学习任务1描述 一体化课程名称单片机应用技能实训 学习任务1名称利用单片机的最小系统控制发光二极管 学习任务情景 接到老师教学通知,需熟悉单片机的外部特征,内部结构,掌握其各引脚的功能,学习并熟悉Proteus仿真软件、Keil开发软件,并利用单片机的最小系统,结合仿真软件和开发软件设计控制发光二极管的原理图,并进行仿真。按时完成任务,并保证学习质量,提交设计原理图,实验结果验证图。 老师考核要求:能熟悉的说出各个引脚的功能,掌握Proteus仿真软件的基本操作,看懂简单的C语言程序,设计出用P0或P1口接出8个发光二极管,利用Keil软件控制某个或者某几个发光二极管的亮与灭。以小组形式汇报实验结果,抽查个人的学习质量。 学习目标 1.了解单片机在现实生活中的应用,回顾二进制、十六进制、高低电平的概念,明确项目任务。 2.能描述单片机各个引脚的功能,熟悉单片机的外部特征、内部结构,以AT89S51为例了解单片机的最小应用系统。 3.能简单的操作Proteus仿真软件,懂得如何在Proteus软件中添加元件、删除元件、设置软件参数,连接电路,从而达到会设计原理图的效果。 4.能简单的操作Keil开发软件,看懂简单的C语言程序,并且学会生成.hex文件。 5.查阅书籍,学会如何将Keil开发软件和Proteus仿真软件结合,控制Proteus软件中设计的原理图中发光二极管的灭与亮。 6.能根据实验测试结果结合设计原理图,分析所出现的问题,并改正问题。 7.能正确填写验收表格,并签字确认 8.工作过程中能自觉遵守作业规范。

爱国主义教育活动策划书

通风与安全系 参观爱国主义教育基地 策 划 书 通风与安全系 二O一三年十一月七日

勿忘国耻振兴中华 爱国主义教育活动总体案 一、活动主题: 传承民族精神弘扬爱国主义 二、活动形式:参观、学习、交流 三、活动背景: 为激励广大学生的爱国主义热忱,弘扬爱国主义精神,培养广大青年的历史责任感,使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识,我院特举办“传承民族精神,弘扬爱国主义”教育活动。希望通过本次爱国主义教育活动,确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心,把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中,同时增强我校学子的爱国情怀。 四、活动目的及意义: 通过本次爱国主义教育活动,渗透爱国主义,引导广大青年适应时代发展的要求,正确认识祖国的历史和现实,增强爱国的情感和振

兴祖国的责任感,弘扬伟大的中华民族精神,高举爱国主义旗帜,自强不息,艰苦奋斗,真正把爱国之志变成报国之行。 勿忘国耻振兴中华 五、活动时间: *月*日 六、活动地点: 市大通万人坑教育馆 七、活动对象: 级通风系全体同学(每班不超过10人) 八、宣传策略: “传承民族精神,弘扬爱国主义”学生签名活动,横幅宣传(针对全院学生)。 九、活动用品: 相机、系部旗帜、横幅、A4宣传纸500、白板笔5根、 十、活动准备:

1、宣传 ①印发宣传册,共计30本。(每个班1本) 勿忘国耻振兴中华 ②在学院中人流较大的地贴海报、出示展板。 ③短信通知每一个系,容包括本次活动的主题、活动容、时间、地点、人数和活动意义等,本着自愿的原则参与此活动,三天确定并上交到团委。 2、联系 提前一至两天联系万人坑教育馆负责人,表明活动目的、活动容和活动意义,为之后的活动顺利举行做准备,避免出现保安员不让我们进入教育馆的情况。 3、申请 活动前必须提交活动申请表,交给团委。 4、分工 学生会各部门要合理分配各项准备工作,充分调动有限的人力资源,让志愿者们分工合作,做到物尽其用,分工合作。 十一、活动流程: 1、*月*日早上在学院图书馆门口集合,集合完毕之后进行活动宣传

节事活动策划案(1)演示教学

家乡美食活动策划案 -------策划方案题目:家乡美食活动 专业:会展管理与策划 班级:15102 姓名:高柔 学号:150510216

目录 一、展会简历 (3) 1.1展会名称 (3) 1.2展会主题 (3) 1.3展会举办地点 (3) 1.4展会举办时间 (3) 二、展会概要 (3) 2.1展会的目的 (3) 2.2展会的意义 (4) 三、市场调研 (4) 3.1展会目标市场 (5) 3.2展品的类型 (5) 四、项目整体设计 (5) 五、营销方式和手段 (6) 六、公共危机预案设计 (7) 七、会展工作团队设计 (8) 八、财务分析 (9) 8.1展位及价格 (9) 8.2广告及价格 (9) 8.3赞助及赞助费 (9) 九、招展邀请函 (9)

家乡美食活动策划案 一、展会简介 1.1展会名称: 家乡特色美食展览会 1.2展会主题: 关注家乡美食,传承中华特色 1.3展会举办地点: 某大型广场 1.4展会举办时间: 开幕时间:2016年6月1日,8:00 闭幕时间:2016年6月2日,17:00 筹展时间:2016年5月29日-2016年5月31日 撤展时间:2016年6月2日,闭幕式后24小时内 二、展会概要 2.1展会的目的: 随着我国经济的发展和现代科技的发展,如今的人们越来越不关注家乡特色美食了。快节奏的生活使得大多数的大学生不注重特色的中华传统美食,食品的质量问题更是无暇顾及。本次展览会的主要目的在于集中特色家乡食品展示,

提醒人们关注家乡特色美食的传承,如何选择既传统又健康的食品,创新市场,改善人们的生活质量,同时让会展专业的同学了解和接触会展工作的开展和相关工作,更具备会展人的品格和素养。 2.2展会的意义: ①增强人们对家乡特色食品的关注意识; ②有利于引导人们对家乡特色食品食品的理解,在日常生活中选择对自己 有帮助的食品,从而达到关注食品安全,拥有健康身体的目的; ③拓宽大学生的知识层次及视野范围。 三、市场调研 市场调研室整个市场营销系统的一部分,其功能的发挥需要有其他信息收集或分析系统作支撑。换句话说,展览公司在决定开发一个会议或展览会,或对现有展览产品进行改进时,除了要深入开展市场调研外,还必须综合使用企业营销系统中的其他子系统。因此,在分析展览会市场调研之前,有必要先了解展览会市场营销系统。①最初提出的市场问题往往是笼统的、不确定的多种假设,展览公司营销决策者要将这些可能存在的问题进行梳理,并根据问题之间的关系以及问题的表象之间的因果逻辑进行筛选。②在初步发现问题的症结后,展览公司营销人员要开展试探性的市场调研以证实所确定的调研方向的正确性。常用的方法有召集与市场问题相关的人员进行头脑风暴式讨论、走访代表性的参展商或请教专家学者等。

会展策划与管理教学大纲

会展策划与管理教学大纲 一、设计思路 本门课程总共十一个单元,共分为会展业概述、会展策划概述、会展立项策划、会展招展策划与管理、会展招商策划与管理、会展的现场策划与管理、会展服务策划与管理、会议策划与管理、会展相关活动策划与管理、会展的后续工作管理、会展客户关系管理十一个单元,具体安排如下: 1、第一单元:会展业概述——主要介绍了会展业的基本概念及发展概况,介绍了会展业的特征与作用。 2、第二单元:会展策划概述——本单元主要讲述会展策划的概念、特点、原则等知识,还讲述了会展策划的主要内容及策划步骤,策划方案的制定等。 3、第三单元:会展立项策划——本单元主要介绍会展题材的选择与主题确定的方法,立项策划的可行性分析,会展的分项目立项策划等。 4、第四单元:会展招展策划与管理——本单元介绍了招展的准备、宣传推广、拓展代理等知识。 5、第五单元:会展招商策划与管理——本单元介绍了会展招商及方案制定的方法,招商宣传推广及招商的主要方式。 6、第六单元:会展的现场策划与管理——主要介绍了会展开幕式现场策划与管理、会展的布展与现场管理、现场观众的统计与管理、现场风险管理等。

7、第七单元:会展服务策划与管理——主要介绍了展览搭建、物流服务、后勤服务等。 8、第八单元:会议策划与管理——主要介绍了会议策划的内容与要求、会议的现场策划与管理、会议活动策划方案等。 9、第九单元:会展相关活动策划与管理——主要介绍了会展相关活动策划的方法。 10、第十单元:会展的后续工作管理——主要介绍了会展后续工作、会展评估与总结等。 11、第十一单元:会展客户关系管理——主要讲述了会展客户关系管理的内容、策略,我国会展客户关系管理的发展状况等。 每章都采用边讲边练的方式,不断检验课堂中学生的学习效果,从而教师再进行针对性的讲解。 本门课程主要是通过讲解和案例,让学生熟悉会展市场、策划、销售、 营运的全流程管理知识,帮助学员系统认识展会经营和服务。 二、课程目标 1、掌握会展从策划、立项、招展、服务、会议策划到会展相关活动策划与管理、后续及客户关系管理等专业知识。

主题教育活动策划书

主题教育活动策划书 主题教育活动策划书(一) 一、活动主题:青春吹号角,团员树新风 二、活动对象:法学院09级10级全体学生 四、具体实施: (一)“划清四个重大界限”理论学习 1、各班团支书从法学院宣传部博客上下载《“划清四个重大界限”学习读本》,并转载到各班自己的博客上,供同学们学习参考。 2、每班提交两篇以上学习心得,上传到各班博客上,并将打印版上交宣传部,10级的交给李晗,09级的交给张涛,截止时刻11月19日,本周五。 3、对上交的学习心得评选出2—5篇优秀心得。 (二)团的知识学习 1、宣传部下发团的知识学习资料,每班一份,在班级内传阅。团的知识学习资料包括团章,组织日子制度,纪律建设制度等。 2、宣传部博客上有团的知识学习资料,各班宣传委员负责将团的知识学习资料上传到自己班的博客上,以供本班同学学习参考。 3、各班宣传委员写一篇简短的对于本班团的知识学习事情的报告,上传到本班博客上。 法学院团总支宣传部 主题教育活动策划书(二) 一、指导思想 以科学进展观为指导,以“办人民中意学校、办人民中意教育”为宗旨,全面降实松教发[20**]9号和洈教字[20**]03号文件精神,着力解决师德师风中存在的突出咨询题,全员参与,纠建并举,别断强化全体教师“爱岗敬业、惜岗乐业”意识,努力构建和谐校园,进一步促进我校教育质量再攀新高。 二、工作目标 经过主题教育活动,引导全体教师自觉学习实践科学进展观,加强师德修养,榜样遵守职业道德规范。提高教师爱岗敬业、构建和谐师生关系的责任感和使命感,从全然上促进师风、教风、学风的优化。 三、时刻及专题安排 2、为学生服务,做一具有爱心的教师。(20**年3月1日——6月30日) 3、为行风优化,做一具说奉献的教师。(20**年7月1日——8月31日) 四、活动内容 全年师德教育活动分四个时期进行。 第一时期:环绕“责任教育”,进行专题发动部署。重点抓好“三个四”活动: (一)强化“四个学习”,进一步提高教师素养。一是学习科学进展观,提高教师理论水平,联系教育教学工作实际,提出新学期教学目标。二是学习教育法规,强化法律意识,增强法纪观念,切实做到依法从教。三是学习师德规范,“修师德、树师表、立师魂”,使教师主动走向“学高为师、德艺双馨”的制高点。四是学习周围的先进典型,树正气、纠偏差,掀起学先进、赶先进的热潮。 (二)“开展“四大反思”,进一步增强教育工作责任。一是开展从教思想的自查反思,看自己是否从事了有偿家教,是否在学生中推销了资料,是否沾染了打牌玩钞票的别良习气,看自己的思想回到工作岗位上没有,看能否保持一种愉快的精神状态。二是开展教育质量的自查反思,看过去一年教育教学的成绩经验、失误与教训。三是开展工作态度的自查反思,看是否集中精力投入到新的一年工作之中。四是开展岗位意识的自查反思,看是否珍惜了工

活动策划怎么写教学文稿

(一) 一、策划书名称 尽可能具体的写出策划名称,如“×年×月××大学××活动策划书”,置于页面中央,当然可以写出正标题后将此作为副标题写在下面。 二、活动背景: 这部分内容应根据策划书的特点在以下项目中选取内容重点阐述;具体项目有:基本情况简介、主要执行对象、近期状况、组织部门、活动开展原因、社会影响、以及相关目的动机。其次应说明问题的环境特征,主要考虑环境的内在优势、弱点、机会及威胁等因素,对其作好全面的分析(SWOT分析),将内容重点放在环境分析的各项因素上,对过去现在的情况进行详细的描述,并通过对情况的预测制定计划。如环境不明,则应该通过调查研究等方式进行分析加以补充。 三、活动目的、意义和目标: 活动的目的、意义应用简洁明了的语言将目的要点表述清楚;在陈述目的要点时,该活动的核心构成或策划的独到之处及由此产生的意义(经济效益、社会利益、媒体效应等)都应该明确写出。活动目标要具体化,并需要满足重要性、可行性、时效性 四、资源需要: 列出所需人力资源,物力资源,包括使用的地方,如教室或使用活动中心都详细列出。可以列为已有资源和需要资源两部分。 五、活动开展: 作为策划的正文部分,表现方式要简洁明了,使人容易理解,但表述方面要力求详尽,写出每一点能设想到的东西,没有遗漏。在此部分中,不仅仅局限于用文字表述,也可适当加入统计图表等;对策划的各工作项目,应按照时间的先后顺序排列,绘制实施时间表有助于方案核查。人员的组织配置、活动对象、相应权责及时间地点也应在这部分加以说明,执行的应变程序也应该在这部分加以考虑。 这里可以提供一些参考方面:会场布置、接待室、嘉宾座次、赞助方式、合同协议、媒体支持、校园宣传、广告制作、主持、领导讲话、司仪、会场服务、电子背景、灯光、音响、摄像、信息联络、技术支持、秩序维持、衣着、指挥中心、现场气氛调节、接送车辆、活动后清理人员、合影、餐饮招待、后续联络等。请根据实情自行调节。 六、经费预算: 活动的各项费用在根据实际情况进行具体、周密的计算后,用清晰明了的形式列出。 七、活动中应注意的问题及细节: 内外环境的变化,不可避免的会给方案的执行带来一些不确定 性因素,因此,当环境变化时是否有应变措施,损失的概率是多少,造成的损失多大,应急措施等也应在策划中加以说明。 八、活动负责人及主要参与者: 注明组织者、参与者姓名、嘉宾、单位(如果是小组策划应注明小组名称、负责人)。 注意: 1、本策划书提供基本参考方面,小型策划书可以直接填充;大型策划书可以不拘泥于表格,自行设计,力求内容详尽、页面美观; 2、可以专门给策划书制作封页,力求简单,凝重;策划书可以进行包装,如用设计的徽标做页眉,图文并茂等; 3、如有附件可以附于策划书后面,也可单独装订; 4、策划书需从纸张的长边装订; 5、一个大策划书,可以有若干子策划书。 附:进行一次大学活动的基本步骤: 一、活动若办,策划先行。策划是办活动的脉络,一份好的策划是成功的前提。 二、获得支持。获得领导的认可与支持,是一件非常有必要的事情;获得大型媒体的支持,你的活动就会变得特别好办,而且多半会成功。 三、组织任务小组,分配人员职责。权责相应,每个人都要非常明白自己的责任。注意,分配任务要以人为单位,而不能说某件事“你们几个做”,这样这件事情基本做不好。有几个方向:指挥中心,外联赞助组,现场工作组,宣传媒体组,现场秩序、礼仪接待组、应急人员。打印出权责清单,让每个人看得明明白白。

《广告创意与策划》教学大纲设计

泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称:广告创意与策划 课程编码: 课程性质:专业方向课 适用专业:艺术设计 编写人:姚冲;审定人:; 一、课程简介 (一)课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位,在广告运作的框架中起着至关重要的作用,因为它是广告作品直接打动消费者的核心,是为促进产品或服务的销售、实现广告目标,经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂,是广告设计的基础,是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程,具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要,面向地方经济发展的需要,培养德、智、体全面发展的,具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力,提高他们适应市场经济的能力 1、(二)课程教学目的及要:求创意是广告的灵魂,提升创意能力;策划是广 告的生命,提升策划能力;注重课内课外作业训练,并强调以赛带练,在实战中提升创作水平;广泛阅读:书籍、杂志、网站等; (三)课程教学内容

本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意,重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 (四)先修课程及后续课程 先修课程有:美术基础、图像处理 后续课程有:场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表:总32学时 1.教材: 2.参考书目: 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》(第四版)何修猛复旦大学出版社 2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社 1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社 2003年 《当代广告学》,[美]威廉·阿伦斯,华夏出版社,1999 《一个广告人的自白》,[美]大卫·奥格威,中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社 2000年 《定位》,[美]里斯·特劳特,中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》,[美]丹尼斯·威尔科克斯等,解放出版社

教学活动策划书

教学活动策划书 Teaching activity plan 汇报人:JinTai College

教学活动策划书 前言:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现 目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现 实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具 有实践指导意义。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。一、活动背景: 由于同学们从高中来到大学,大学的各种活动吸引着每 一个学生,学生不能把全部的精力投入到学习上,经过长期考察,各班晚自习上课时大部分学生不能把自己的时间投入到学习上,而是在进行一些无意的活动。如:玩手机、聊天,还 有一部分人根本就不知道自己应该做什么,不利于自律部考勤,班级纪律,培养良好的学习习惯,在我们学校学生的`学习环 境非常好。如:有明亮清洁的教室有优秀的老师。 二、活动目的 一方面培养学生的学习兴趣,其次让我们的专业课学习 的更精,再次为了锻炼我们每个同学,培养我们每个同学各方面能力。 地点:一栋教学楼各班级 四、活动步骤

在班级每天晚上晚自习我们利用一节课时间学习我们的各门功课。如:专业课高数英语等 我们自己班级成立专业课小组:高数小组,英语小组等,每天晚自习我们由各个小组成员到讲台进行上课,课后班里同学进行各科学习交流,我们班在班会上对晚自习学习进行讨论,并进行评比。 由我们班到我们汽修专业,由我们汽修专业各班级班长在一起讨论,到班级实施晚自习同学进行自主学习,经过长时间的考察,其他的班每天晚自习也在进行晚自习上课,每个班由班长进行组织同学们的上课积极性很高,效率也非常好。 因此由我们专业的晚自习同学自己上课反应来看可以,由姚老师组织学生会学习部,由学习部组织各班班长会议,或到班里宣传鼓励晚自习同学自己自主上课,上课同学们学习讨论的结果可以及时反馈给老师,课堂通过老师指导,解决了同学们的疑惑其次如果班级中有多媒体也可以进行多媒体展示。

新版课程教学大纲体育活动策划与组织

新版课程教学大纲体育活 动策划与组织 The latest revision on November 22, 2020

《体育活动策划与组织》课程教学大纲 一、课程基本情况 开课单位:体育系 课程代码:044059 课程学时:32 课程学分:2 考核方式:考查 先修课程:体育概论 适用专业:社会体育指导与管理 教材与教学参考书: 1.《社会体育活动方案设计与组织》,张国华,北京;北京师范大学出版社,2010.1 2.《俱乐部的经营与管理》,徐坚白,北京;北京体育大学出版社,2008.3 3.《经营性健身场所服务营销与管理》,赵立,北京;高等教育出版 社,2007.6 二、课程的性质、任务和目的 体育活动策划与组织是为社会体育专业开设的一门专业课,是社会体育专业知识结构的主体部分。通过本课程的教学,使学生比较全面、系统的掌握体育活动策划与组织相关的基本理论与基本知识。通过对体育活动策划与组织的相关概念起源意义特征管理和基本原理的介绍,结合我国体育活动的现状以及发展趋势,使学生正确认识体育活动的功能,掌握体育体育活动策划与组织的运作程序方法和手段;提高体育活动管理的意识和能力;学会经营体育活动的方式方法。同时通过大量的案例和评述,加强理论与实践的联系,提高学生的实践意识和分析能力。 三、课程内容、基本要求和学时 (一)课程内容和基本要求 第一章社会体育活动发展概述(2学时) 第一节社会体育发展的历史与现状(1学时)

1.掌握国外大众体育的发展 2.重点掌握我国社会体育活动的发展 第二节体育活动策划理论(1学时) 1.掌握社会体育与学校体育竞技体育的和谐发展 2.重点掌握社会体育活动未来发展趋势 第二章社会体育活动方案设计与组织原则(2学时)第一节以人为本原则(0.5学时) 1.重点掌握社会体育活动的核心是促进人类的健康发展 第二节适宜运动负荷与合理休息原则(0.5学时) 1.重点掌握负荷量与负荷量强度的合理配置 第三节区别对待原则(0.5学时) 1.正确处理社会体育活动参与者的统一性与差异性 第四节循序渐进原则(0.25学时) 1.重点掌握遵循用进废退的原则 第五节身体全面发展原则(0.25学时) 1.重点掌握科学合理选择社会体育活动的内容和方法与手段第三章社会体育活动方案设计与组织内容(6学时)第一节健身体育(2学时) 1.掌握项目运动选择 第二节康复体育(2学时) 1.掌握康复体育的特点 第三节休闲体育(2学时) 1.掌握项目选择的特点 第四章社会体育活动常用指导方法(4学时) 第一节讲解法与示范法(2学时) 1.掌握其特点 第二节完整教学法与分解教学法(1学时) 1.掌握其特点 第三节预防与纠正错误法(1学时)

教学活动计划

(第十二周) 活动 名称 语言《我收集的宝贝》活动来源生成 成长目标 1.使幼儿简单了解几种废旧物品的处 理方法,以及知道这样做的好处。 2.幼儿大胆讲述哪些废旧材料可以变 废为宝,增强幼儿资源再利用的环保意识。 重点寻找发现生活中的废旧材料 难点 幼儿大胆讲述哪些废旧材料可 以变废为宝。 活动准备儿童经验准备幼儿展开前期的调查 物质材料准备PPT,各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 活动过程: 一、从身边垃圾筒的调查情况入手,发现问题。 1.老师出示教室中垃圾的调查情况。 2.幼儿说问题、交流感想。 3.小结:原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1.老师出示大的垃圾袋,展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品,幼儿每组进行讨论、记录、交流,还有什么用。 老师总结幼儿的方法:送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2.PPT展示 交流:垃圾哪里去了 垃圾会被怎样处理呢(调查结果) 哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢 老师小结垃圾处理方法:焚烧、堆肥、填埋、循环利用? 3.讨论:哪种方法适合上海(老师以读报的方式展示答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓励孩子们设计广告语和广告形式,把这些好方法介绍给大家,让别人一听就明白应该怎么做。 活动分析与调整: 小朋友对自己带来的废旧材料都很乐意与老师和同伴交谈,大胆讲述哪些废旧材料可以变废为宝。还把这些带来的材料进行整理分类投放到区角中。

(第十二周) 活动 名称 语言《垃圾的悄悄话》活动来源生成 成长目标 1.引导幼儿理解“垃圾对话”的内容,丰 富词汇:“发霉”、“变形”、“你推我挤”、 “吵吵闹闹”。 2.知道日常生活的垃圾增多给人类带来危 害。 重点 知道日常生活的垃圾增多给人 类带来危害。 难点 理解丰富词汇:“发霉”、 “变形”、“你推我挤”、“吵 吵闹闹”。 活动准备儿童经验准备教师带幼儿观察周围的环境,体验环境污染状况。 物质材料准备创设环境:垃圾角、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 活动过程: 1.教师做扫垃圾的动作,出示充满垃圾的垃圾筒,引出课题。 教师引导:“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)老师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净,很不舒服,我要把地面清洁干净,把垃圾扫进垃圾筒里,你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘,请小朋友们认真地听一听,他们说了些什么呢?” 2.教师完整讲述故事“垃圾的悄悄话”,丰富词汇。 提问: (1)刚才有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3.再听第二遍故事。 提问: (1)你们看到马路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样减少垃圾,保护环境? 4.幼儿学习表演“垃圾的悄悄话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看,要求大胆地说出垃圾,说出的垃圾的话,并启发幼儿想像各种垃圾的动作,然后再请全体幼儿一起表演,分别配戴各种垃圾。最后请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家欣赏,老师作最后小结。 5.活动结束 教师引导:“小朋友,我们的活动室也有垃圾,这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士,把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里,要把它收起来,下次老师要教你们废物变宝的一种新本领。 活动分析与调整:活动中我设置了公园的场景及配班老师的情景表演,同时运用了现代化的教学手段,充分调动幼儿的多种感官。让幼儿通过观察、讨论、归纳,获得新的知识,在活动中,我注重培养幼儿的主动性,鼓励他们自己解决问题,更多体现孩子的想法。整个活动中我本着“了解儿童、相信儿童”的原则,以“分享经验、教师引导、相互交流、发现问题、解决问题”的方式进行活动。此外,我利用活动中的一些情景,整合其他领域的知识和能力要求,比如,让幼儿用恰当的语言描述垃圾堆的景象。丰富幼儿的词汇。

广告创意与策划教学大纲

广告创意与策划教学大 纲 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

泰豪游戏分院 《广告创意与策划》课程教学大纲 课程名称:广告创意与策划 课程编码: 课程性质:专业方向课 适用专业:艺术设计 编写人:姚冲;审定人:; 一、课程简介 (一)课程性质与任务 “广告策划与创意”课程是广告专业的一门专业性、应用性强的重要基础技术课程。广告策划涵盖广告环境分析、产品研究、消费者行为研究、竞争对手研究、广告目标确定、广告定位、广告创意、广告战略、媒体选择、广告发布时机确定、广告费用预算、广告效果调查及评估等。广告创意又在课程体系中居于关键地位,在广告运作的框架中起着至关重要的作用,因为它是广告作品直接打动消费者的核心,是为促进产品或服务的销售、实现广告目标,经过创造性思维而获得的独特的“好的主意”或“好的点子”。创意是广告的灵魂,是广告设计的基础,是使广告活动取得事半功倍效果的捷径。目前美广、装广、影视广告专业均开设本课程,具体课程的细分根据不同的专业方向有所调整。总体是面向社会主义市场经济发展的需要,面向地方经济发展的需要,培养德、智、体全面发展的,具有一定的理论修养、写作、电脑操作等能力突出的复合型高等职业人才。《广告策划与创意》锻炼学生公关、宣传的能力,提高他们适应市场经济的能力 1、(二)课程教学目的及要:求创意是广告的灵魂,提升创意能力;策划是广 告的生命,提升策划能力;注重课内课外作业训练,并强调以赛带练,在实战中提升创作水平;广泛阅读:书籍、杂志、网站等; (三)课程教学内容

本课程着重在市场营销框架中强调广告策划与创意,重广告策划书的撰写能力和广告作品的创意能力的提升 (四)先修课程及后续课程 先修课程有:美术基础、图像处理 后续课程有:场景设计、角色设计、数字绘画 二、课程教学总体安排 (一)学时分配建议表:总32学时 1.教材: 2.参考书目: 《广告创意训练教程》张勇高等教育出版社 《现代广告学》(第四版)何修猛复旦大学出版社2002年 《现代广告策划》潘哲初复旦大学出版社1999年 《广告学教程》张金海姚曦上海人民出版社2003年 《当代广告学》,[美]威廉·阿伦斯,华夏出版社,1999 《一个广告人的自白》,[美]大卫·奥格威,中国友谊出版社 《奥美的观点》企业管理出版社2000年 《定位》,[美]里斯·特劳特,中国财政经济出版社 《公共关系的战略与战术》,[美]丹尼斯·威尔科克斯等,解放出版社

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