2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元 迎接美好青春第一课 青春的脚步苏人版课后辅导练习第九篇

2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元 迎接美好青春第一课 青春的脚步苏人版课后辅导练习第九篇
2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元 迎接美好青春第一课 青春的脚步苏人版课后辅导练习第九篇

2019-2020年初中政治思品七年级上册第一单元迎接美好青春第一课青春的脚

步苏人版课后辅导练习第九篇

第1题【单选题】

对于刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应该( )①学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④把所有精力都用来识记各种知识

A、①②④

B、②③④

C、①③④

D、①②③

【答案】:

【解析】:

第2题【单选题】

下列属于能积极主动适应中学新生活的做法有( )

①只和小学里的好朋友交流

②遵守学校的各项规章制度

③为了不影响学习,班级活动能不参加的就不参加

④根据自己的实际制定切实可行的学习计划

A、③④

B、①③

C、②③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第3题【单选题】

进入初中以后,我们会面临来自家庭、社会等各方面的期待。对此,以下认识正确的是( )

①这些期待可以促使我们奋发向上②这其中包含了对于我们的要求、鼓励和热切希望③面对这些期待,我们要不计一切手段达到④我们要了解自身特点,确定适合自己的发展目标

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④

【答案】:

【解析】:

第4题【单选题】

告别了小学,我们迎来了人生崭新的起点。在中学里,我们面对的一切都是新的,新老师、新同学、新环境,但从“新起点”这个角度来说,我们面对的新起点主要是指( )

A、我们身体发育的新起点

B、我们自身成长的新起点

C、我们面对的新环境

D、我们面对的新友谊

【答案】:

【解析】:

第5题【单选题】

“读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确”。培根的这句话告诉我们要( )

①掌握科学的学习方法②培养良好的学习习惯

③发现并保持对学习的兴趣④科学安排学习时间

A、①②

B、②③

C、①③

D、②④

【答案】:

【解析】:

第6题【单选题】

青春期一般指10-19岁,它是人生发展的一个重要阶段。也是人一生中身体发育的关键时期。青春期的身体变化主要表现在( )①自我意识的增强②身体外形的变化③身体内部器官的完善④性机能的成熟

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④

【答案】:

【解析】:

第7题【单选题】

“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”走进中学,我们的生活发生了很大变化,一切的改变都是一种新的开始,我们只有一个目标,那就是( )

A、能适应则适应,不能适应就不适应

B、积极适应新生活

C、积极让新生活适应自己

D、任其发展,得过且过

【答案】:

【解析】:

第8题【单选题】

初秋八月,天高云淡,秋风送爽,带着几分新奇、几分梦想,我们步入了中学校园,来到了新班级……对同学们来说这意味着一个新起点,这里的新起点是指( )

A、成长新起点

B、稚嫩新同学

C、宽敞新校园

D、陌生新老师

【答案】:

【解析】:

第9题【问答题】

(15分)青春是人生最华美的篇章,某校七年级(1)班同学围绕青春展开了系列探究活动,请你参与。

【活动一青春成长】

进入青春期后,我们能感受到自身发生的变化,请你谈谈你发生了哪些变化。

你支持小明的行为吗?你对“止于至善”是如何理解的?

现实生活中,我们还可以做哪些事来体现“止于至善”的精神境界?

【答案】:无

【解析】:

第10题【问答题】

如何确定个人成长目标?

【答案】:

【解析】:

第11题【辨析题】

在一堂政治课上,围绕在新的环境里怎样把握住新的机会,在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题。甲说:“只要与同学、老师和睦相处,为自己的进步营造一个好的氛围就行。”乙说:“只要刻苦学习,争取进入班级前几名就行。”请谈谈你的看法。

【答案】:

【解析】:

第12题【材料分析题】

以下是小德校园生活中的三个情境,请你运用所学知识,对其进行探究。

【情境一】从北京回到家乡读书的小德很孤单,以前的同学和朋友都远在他乡,他渴望建立新友谊。

①小德渴望友谊,是因为:______。

②建立新友谊,小德应该:______。

【情境二】课堂上,同学们就做好期末考试的复习迎考畅谈做法,小德把班级第一名同学的做法记在心里,准备回家照着做。

①小德的做法(填写“正确”或“错误”):______;

②理由:______。

【情境三】“在课堂上,总能看见你高高举起的手,你总能将老师的提问回答得响亮而且漂亮……是一名德智体美劳全面发展的好学生。”看到这样的期末评语后,小德暗下决心争取更全面的进步,让自己更好。

①小德认识自我的途径是:______。

②小德要让自己更好可以这么做:______。

【答案】:无

【解析】:

第13题【综合题】

莫言童年时酷爱读书,为了借一本书,他给人推了一上午的磨;本村的书不够看,他就去周围村子借。少年时,曾被挡在校门外,但他坚持白天下地干活,晚上在昏暗的油灯下读书,自学了全部中学课本。后来,还圆了大学梦。如今,他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。莫言的经历告诉我们:学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。

莫言的学习采用了什么方法?

莫言的经历告诉我们如何才能享受学习、收获成功?

【答案】:

【解析】:

第14题【综合题】

学习是多方面的,学习是一个过程,我们每个人在学习的过程中,既能感受到学习的快乐,也能体验到学习的辛苦。

一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久,就会学习;“工欲善其事,必先利其器。”掌握了正确的学习策略和方法的人,就会学习。

你在学习的过程中,感受到哪些学习的快乐?体味到哪些学习的辛苦?

学习对我们来说有什么意义?

“工欲善其事,必先利其器。”提示我们要学会学习,应该怎样做?

我们初中生如何才能在丰富多彩的生活中享受学习(学会学习)?

【答案】:

【解析】:

第15题【综合题】

【情景体验】

在路上捡了一个钱包,等了一会儿没有人来找,

如果是我,我会:。

A、交到附近的警察局。

B、据为己有。

家庭作业不会做,如果是我,我会:

A、反复思考,不断尝试。

B、手机上下载“作业帮APP”,搜题抄一遍,交差了事。

玩得好的朋友都有手机,每天放学回家后都用手机聊QQ至深夜,如果是我,我会:。

A、保证睡眠,认真完成学习任务后再玩。

B、迫使父母允许自己无节制玩手机如果是你,你会作何选择?选A,还是选B?结合材料,根据所学知识说明理由。

【答案】:

【解析】:

人教版七年级上册政治知识点汇总

人教版七年级上册《道德与法治》学习提纲 ◆◆第一课中学时代(P2) ★1、中学生活的新起点是什么样? ①中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。②中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。 ★2、中学时代在生命的历程中有什么重要作用? ①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学时代为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。④中学生活为我们提供了多种发展自我的机会。 ★3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的机会? ①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识领域。③丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。④各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。 ★4、重新塑造一个怎样的我? ①越来越有活力,能坚持,有韧劲。②越来越坚强,会合作,能包容。③越来越有主见,敢于表达自我。 ★5、梦想的内涵是什么? 梦想是对未来美好生活的愿望,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。 ★6、少年为什么需要梦想? ①编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。②少年有了梦想,才能不断地进步和发展。③少年的梦想,与个人目标紧密相连。④少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★7、少年的梦想有什么特点?(少年应树立什么样的梦想?)

①少年的梦想,与个人目标紧密相连。②少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 ★8、为什么说“努力是梦想与现实之间的桥梁”? ①少年有梦,不应止于心动,更在于行动。不懈地追梦、圆梦才能改变生活,改变我们自己。②努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。 ★9、努力的内涵是什么? ①努力,是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。②努力是梦想与现实之间的桥梁。★6、怎样为实现梦想而努力?(如何努力?) ①努力,需要立志。②努力,需要坚持。③努力,需要方法。 ◆◆第二课学习新天地(P14) ★1、为什么学习不仅仅局限在学校? 学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。学习不仅仅表现为接受和掌握,而且表现为探究、发现、体验和感悟。 ★2、我们对待学习的正确态度是什么? 学习需要自觉、主动的态度。 ★3、为什么学习没有终点?(为什么需要终生学习?) ①我们终生都在学习,终生都要学习,即使离开了学校,也要不断地学习,不断地充实自己。②只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的机会。 ★4、学习有什么重要性?(为什么学习点亮生命?) ①学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们更有充实的生活。②学习就是给生命添加养料。③学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的持续动力。

第四课第一框 走进青春:青春悄悄来教案初一七年级政治教案七年级政治教案.doc

第四课第一框走进青春:青春悄悄来(教案)|初一七年级 政治教案 _七年级政治教案 第四课时第四课第一框走进青春:青春悄悄来 一、教材分析 教学重点:步入青春期的青少年探究自己身上有哪些变化 教学难点:开启青少年的心扉,正视自己青春期的种种变化 二、学生分析 “羞答答的玫瑰静悄悄的开”,在进入初中阶段的学生,身体发育加速,与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑,以至影响自己的健康成长。因此,同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导,有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。 三、综合设计思路: 本课是从生理的变化引入,然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。 [ 导入] 对号入座活动 将事先准备好的5组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示,以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线,时间最短者为优胜。 分析:1、活动中为何出现张冠李戴的现象? 2、以小组为单位,每个学生拿出自己事先准备好的照片,对照归纳出主要有哪些变化? 3、男生、女生的变化是否一样? 4、这些变化说明了什么? 同时,以小组为单位自制下表,根据本组实际情况填写:

角色生理变化 男孩 女孩 链接1:女性青春期有哪些生理特点?(必要时补充) 链接2:青春期的发育特点(必要时补充) 链接3:青春期生理变化(必要时补充) 推荐:https://www.360docs.net/doc/376603793.html,/amkt/hk2/11.htm(知心网) https://www.360docs.net/doc/376603793.html,/s1/s1d1/show1.htm(中国学生网) https://www.360docs.net/doc/376603793.html,/homepage.htm(国防科大附中青春期教育网) 结论:我们在成长!青春已经悄悄地来了! 分析:1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示:心理变化) 以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表 角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。) 男孩 女孩 链接1:https://www.360docs.net/doc/376603793.html,/amkt/hk2/51.htm(青春期心理变化特征) 链接2:青春期心理变化(必要时补充) 2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗?(为什么?) 四、教学中存在的疑问:(备课中的疑问和教学中有待探讨的问题) 每个人都不喜欢揭示自己的隐私,更何况是学生呢?而对于这一框来说,如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化,因此,如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境,有效的使学生开启青少年的心扉,探究自己身上有哪些变化,正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题。

七年级道德与法治上册第七课让家更美好课后作业(带答案新人教版)

七年级道德与法治上册第七课让家更美好课后作业(带答案新人教版)7.3爱在家人间一、单项选择题 1.由于响应我国推行的计划生育政策,绝大多数家庭都是由父母与未婚子女两代人组成的家庭。这种家庭结构是() A.主干家庭 B.核心家庭 C.联合家庭 D.单亲家庭 2.当父母因工作辛苦和压力大而心烦意乱的时候,你的小错误可能会引发父母的脾气。此时,你的做法是() A.指责父母为什么小题大做B.据理力争,让父母原谅自己 C.不把错误当回事,继续我行我素 D.体谅父母的心情,不再惹父母生气 3.下列传统故事中,没有反映中 华民族注重家庭教育的是() A.岳母刺字 B.孟母三迁 C.孔融让梨D.程门立雪 4.据多次社会调查显示,青少年的日常开销是多数家庭 的重要经济支出之一,而且所占比例逐渐提高。从爱家的角度思考,我们应该()①穿着不追求名牌②文具不追求高档③生活不与同学攀比④不浪费食物和水电A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.当我们在学校犯错误的时候,多数比较反感老师找家长到学校了 解情况的做法。对此,我们应该() A.不依赖父母 B.做事让家长 省心放心 C.劝说父母不要到学校 D.告诉老师自己的反感二、材料 题 6.日常生活中,在与父母发生冲突的时候,我们既不能回避冲突,也不能夸大冲突的后果,要学会以积极的心态去面对,并以恰当的方法去解决。方法是多样的,更是具体的。当我们与父母发生冲突的 时候,可以尝试用哪些方法去解决?请举一个例子说明。 7.一天傍晚,父亲与儿子散步时,儿子看到有卖西瓜的非要买。父亲说:“离家太远,抱回去太累了,先不买了。”儿子不高兴地说:“我要买西瓜你不买,你喜欢我学习好我也不好好学习了。”父亲略微思量后对儿子说:“买西瓜可以,你要自己拿回家。”儿子抱着西瓜走,一会儿就累得满头大汗,一路歇了好几次才把西瓜抱回家。(1)在买西瓜的问题上,孩子表现出怎样的一种心理?(2)父亲的做法是否是对孩子的一种教育和关爱? 参考答案一、单项选择题 1.B 2.D 3.D 4.A 5.B 二、材料题 6. 如在融洽、和谐的氛围中,心平气和地与父母聊天,听听父母的想法,也让父母了解自己的意见,从而增进彼此之间的理解,使双方和好如

人教版七年级上册政治教案③篇

人教版七年级上册政治教案③篇。 教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。无忧考网小编整理了人教版七年级上册政治教案三篇,希望对你有帮助! 第一课:珍惜新起点目标预设:知识与能力:通过教学使学生理解新的初中生活与新的学习环境,珍视新友谊与新朋友结伴成长。过程与方法:面对崭新的初中生活,通过小组讨论方式了解学生进入中学后的新感受,遇到的新问题。情感态度和价值观:帮助学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会,珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。教学重难点:重点:珍视新友谊难点:与新朋友结伴成长珍教学准备:图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片教学过程:一、导入新课进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧!二、新授(一)初中生活新体验活动1七嘴八舌话“初中新生活”初中生活是每个同学的一个新起点,你对这个新起点是怎样认识的?活动2议一议:从小学升入初中,面对的是一个新的学习环境,这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢?提示:可从以下方面谈起,如:校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园,可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况,也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。活动3说一说:进入新的环境,你有什么样的感受呢?(注

意调动新转入学生的参与)提示:除教材第5页内容外,可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如:我感到既兴奋又郁闷,兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法,我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成绩能像小学一样不断进步,走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方,我再难有小学的年年“奖状”了。教师归纳:如何面对初中的新生活呢?1)调整心态,适应环境。进入初中后,面对新的学习环境,可能会有一些不适应,所以要进行及时调整,提高适应能力。首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,及时进行心理上的调整,这样能使自己尽快与新环境相适应。2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段,我们的身体将迅速成长,知识会不断地丰富,能力会得到很大提高,为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点,把它作为我们人生道路上的一个加油站。3)珍视新友谊。我们踏入新的班级,将认识更多新的同学,结交更多的新朋友。这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初中生活更加精彩。4)准备应对新的学习生活。初中学习与小学会有很大的不同,将学习很多新课程,面对很多新老师,适应新的学习节奏,采用新的学习方法。因此要做好思想准备,成功地度过这个学习上的过度期。(二)珍视新友谊在新的班级里。大部分是原来同一所学校毕业的同学,彼此较为熟悉,但本学期也转入了不少新的同学,彼此间不认识,比较陌生,既然我们走在了一起,来到了同一个班集体,就要互相认识、互相了解,建立友谊。活动4向同学自我介绍小结:认识新同学之后,我们将在这个班级中共同学习和生活,我们都希望和谐相处,共同进步,生活在一个团结友爱的集体中。活动5寻

6322.道德与法制七年级上册教案7.3 让家更美好

第3课时让家更美好 1教学分析 情感、态度与价值观目标体验营造和谐家庭氛围的重要性,增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识 知识目标了解现代家庭的特征和现代家庭成员之间的沟通方式;掌握正确处理家庭成员的矛盾与冲突,构建和谐家庭的途径和方法 能力目标运用创建和谐家庭的方法和技能,提高代际间的交流和互动能力;传承中华家庭文化传统美德,增强孝亲敬长的行动力;提高与家人共建共享家庭美德的能力 教学重点:和谐家庭我出力 教学难点:如何做家庭小小“黏合剂” 2教学过程 一、导入新课 1.播放歌曲《家和万事兴》导入新课。 2.现代家庭有哪些特点?你的家庭呢?为什么说“家和”才能“万事兴”? 二、新课讲授 目标导学一:现代家庭面面观 活动:调查与交流 (1)学生结合自身实际,独立完成《家庭调查表》 (2)学生分享自己的家庭调查结果。 教师归纳:(1)新的生活方式形成;(2)通信方式越来越快捷方便;(3)生活方式越来越科学;(4)越来越重视对子女的教育;(5)注重身体健康的同时更加重视心理健康;(6)家庭变得越来越小;(7)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富,家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化;(8)家庭氛围越来越平等、民主。 目标导学二:和谐家庭我出力 1.制作、传递与分享“家庭美德快递卡” 活动步骤: (1)制作“家庭美德快递卡”。分小组讨论、设计、制作一张个性化的“家庭美德快递卡”。其内容包括: ◆你认为与家人相处最重要的一种品德。 ◆一个关于这种品德的家庭小故事。 ◆这个故事给自己的启示。 ◆小组成员签名。 (2)传递“家庭美德快递卡”。小组成员将卡片作为礼物赠送给其他组的同学,传递美德。 (3)小组成员分享、总结。小组成员分享制作、传递“家庭美德快递卡”的收获和感受。 教师总结:作为家庭中的小小一员,我们不仅要传承理解、信任、体谅和包容等家庭美德,还要在行动中为构建和谐家庭出一份力。

部编本人教版《道德与法治》七年级上册73《让家更美好》教案

7.3 让家更美好 【教学设计思路】 课标分析 七年级学生随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强,学生与父母产生意见不一或产生矛盾是一种普遍现象,因此,帮助学生学会与父母沟通、学习处理与父母关系的具体方法,不仅是密切亲子关系,也是正确理解自身在家庭中的社会角色的需要。虽然在家庭生活中形成新型的平等关系,其主要责任在父母,但在法制意识、民主意识日益深入家庭的今天,也不可忽视学生在其中的作用。另外,帮助学生以平等的态度、平和的方式与父母沟通,对于家庭文明和学生的社会适应能力的发展都是有积极作用的。 但是,有些同学在学校里和同学、老师的关系相处得不错,在家里和父母却缺少共同的语言。父母对他的言行看不惯,他对父母的管教也听不进,甚至和父母顶撞,争得不欢而散。有的虽然不敢当面顶撞父母,但也是“话不投机半句多”,因此十分冷淡。这种不和谐的家庭关系,不仅给这些同学精神上带来很多苦恼,而且使他们的学习、生活受到了影响。 教材分析 《让家更美好》所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适‘逆反’心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。” 本课通过对传统家庭与现代家庭的比较,引导学生认识现代家庭的特点,即家庭变得越来越小,家庭氛围越来越平等、民主,进而引导学生学会与家人进行有效的交流与沟通,共创学习型家庭。通过活动引导学生认同“家和万事兴”的观念,树立共建共享家庭美德的意识,提升共建共享家庭美德的能力,共创和谐美德之家。 学情分析 七年级学生正处在半幼稚、半成熟、半依赖、半独立的心理发展阶段,作为家庭中的一员,学生应该具备相应的构建和谐家庭的素养和能力。初中学生更多地停留在以长期在家庭生活中形成的习惯来处理家庭关系,或者直接采取对抗的消极处理方式,他们一般很少理性分析问题产生的原因,并去思考如何解决问题。因此,这个阶段也成为培养学生这方面能力的关键期和敏感期。引导学生知道家庭美德有哪些,检索自己具备哪些美德;学会在家庭生活中调控自己的情绪,调整自己的心态,有话好好说;等等。这些能力对于学生而言不可或缺,意义重大。 学法指导 为了有效完成本课的教学任务,课堂上引导学生讲体会、谈感受、说感悟;在课外,帮助学生查阅资料、制订方案、落实行动。激发学生积极参与课堂教学的热情,创设师生互动、生生互动的情境,让学生在热烈的教学氛围中受到感染,并将课堂上培养起来的情感化作课堂外的实际行动。 教学准备

人教版七年级政治上册教案

2009——2010学年度第一学期 七年级思想品德教学计划 一、指导思想: 针对七年级学生如何走向新的学习生活,适应新课标教学的需要,使学生适应新的学习环境“学会做人、学会做事、学会合作”,特制订如下计划。 二、教材分析: 本册教材共有四个单元,就教材体系而言,既体现综合又有整体感,神形散聚,杂而不乱,立足于学生当前成长过程中存在问题,着眼于学生未来发展。既有全面性,又有科学性和典型性。 三、学情分析: 根据调查,全体班级情况有所区别,优生、差生差别大。有些男生、女生对待学习态度不端正,学习目的不明确,导致这样的原始是:错误的意识形态,扭曲变形的价值观念。 四、改进措施: 1、讲练结合,对考点、重点、难点要讲解透彻,言简意赅,让学生多读多练,锻炼学生全面灵活的思维。 2、体现创新。注重课本知识与社会实践相结合,以提高学生的综合素质,培养创新能力。 五、教学进度安排: 时间内容 第一周第一课第一框题 第二周第一课第二框题 第三周第二课第一、二框题 第四周第三课第一框 第五周第二框题 第六周第三框题 第七周第四课第一框题 第八周第二框题 第九周第三框题 第十周复习迎考 第十一周期中考试 第十二周第五课第一、二框题 第十三周第三框题 第十四周第六课第一、二框题 第十五周第七课第一框题 第十六周第二框题 第十七周第八课第一、二框题 第十八周第九课第一、二框题 第十九周复习迎考 第二十周期末考试 思想品德备课组 2010-9-1

第一课第一框新学校,新同学【1课时】 【教学目标】:引导学生以积极的心态面对新的学习环境、新同学与新的班级,与同学友好相处,对新的学校和班级产生一定的归属感,正确认识个人与集体的关系,同时对初中生活充满兴趣,满怀信心地迎接初中生活。 【教学重点】:珍惜新友谊 【教学难点】:珍惜新友谊 【教学方法】:事例分析法;讲解法;谈话法;讨论法 【教具】:一张空白纸和一支笔。 【教学过程】: 在打开课本之前,你们来猜一猜我们第一课主要讲的是什么内容? 好了,那么从踏入着所学校的大门开始,你们已经从一名小学生变成了一名中学生了。可以说,升上初中是你们人生道路上的一个新的起点,那么,我们该以什么样的心态来迎接这个新的学习生活呢?你们都熟悉了这里的环境,适应了新的校园了吗?你们都认识了周围的同学吗?接下来我们来学习第一课的第一节“新学校,新同学”) 初中生活新体验 1、当你踏入中学的校门,你已经是一名中学生了,进入新的环境,你有什么样的感觉? 2、开学以来,你遇到了哪些新鲜的事? 3、你喜欢现在的学校吗?喜欢这里的老师和同学吗? 小结:初中是我们人生道路上的一个新起点。从这个起点开始,我们将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,那么多新的同学组成了这个新的集体,对于我们来说,一切都是崭新的。 珍惜新友谊 那么这些新的同学怎么样才能尽快地熟悉起来呢?老师这里就有一个游戏,让大家尽快熟悉起来。串名字游戏 游戏方法:以四人小组为单位,先给几分钟时间给你们互相认识,并且呢要记住对方的名字。待会呢,老师就叫一个组的成员来自我介绍,介绍的时候说,例如:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇,第二名学员轮流介绍,但是说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某;第三名学员说:我是性格开朗、爱交朋友的徐璇旁边(后面)的热情善良的某某的后面的某某,依次下去……,介绍的一名学员要将前面所有学员的名字和所采用的修饰复述一遍。 注意:其中一组介绍的时候,其他组的同学也要认真记住自我介绍的同学的名字,不可以说话,待会老师还要考考其他同学记住了多少位同学的名字。 算一算你记住了多少新同学的名字?他们是谁? 认识新的同学成为了新的朋友,你快乐吗?你还想认识更多的同学吗? 小结:在我们这个新的班级里,有这么多新的同学聚在一起是一种缘分,让我认识你,也让你认识我,从记住对方的名字开始,大家就成为了好朋友。 交流活动 大家都想认识更多的新同学,同时也想让更多的同学认识你。(那大家想不想学到一种新的认识新同学的方法,认识更多的新同学也让更多的同学认识你呢?)好,现在老师和大家来一个交流活动。请同学拿出一张纸和一支笔来,在纸的左边画上你的自画像,自画像可以简单一点,表现出你的外貌特征就行了。在纸的右边写下以下内容:让咱们尽快熟悉起来。 1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。(课前已叫准备好) 2、大家先给自己画一幅自画像,注意突出你的特征,能让大家一看就知道画的是你。 3 姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等, 4、收上来,打乱顺序,发回给同学们。 5、你拿到的是谁的自画像?可以说说吗?然后有请这两位同学出来认识一下,先微笑,再握手,表示很高兴认识对方。 小结:同学们,通过这个交流活动,我们又认识了班上的很多名同学。人与人之间的交流,最基本的是记住彼此的名字。试想,一班同学相处了一周了,还没有一个同学能说出你的名字,你心里会有什么感觉? 通过刚才的交流后,我们会发现这个小小的班级里,有这么多亲密的伙伴。而且,有些同学呢,是跟自己同一所小学毕业的,有些呢是跟自己有着相似的兴趣爱好,甚至呢有些同学还跟自己是同一个月出生的,这份成长中的友谊,将使我们宝贵的初

七年级政治上册-7.3-让家更美好教案-新人教版(道德与法治)

7.3 让家更美好 导入新课:课前播放歌曲《我的家》听了歌曲后有何感想呢? (课件展示几张全家福图片,有过去的家庭,也有现代家庭。) 师问:你的“全家福”都有谁?(学生根据实际情况畅所欲言。) 师:家庭结构是不断演化的。过去的家庭常常是三代或四代同堂的大家庭。现在一般为核心家庭和主干家庭。(出示课件) 师问:你的家庭结构属于哪一类?学生根据家庭实际回答。 师总结:随着社会发展,现代家庭也和传统家庭有很大的不同。今天我们一起探究现代家庭的特点以及如何构建和谐家庭……… 一、现代家庭面面观 活动一:我国传统家庭和现代家庭的特点 教师:大家阅读P83-84内容……… PPT呈现下列内容: 中国传统家庭的特点: ①中国传统家庭结构是以氏族为中心、聚族而居的大家庭制。即两代以上有亲缘关系的人同住一起,组成家庭。 ②传统家庭观的理论基础是封建的伦理哲学思想,主要是儒家思想。 ③家庭制度的突出特点是家长制的宗法统治。无论是富裕的家庭还是贫困的家庭,家庭经济大权都操纵在家长手中,家庭成员只能依附于家长,家长拥有绝对权力。家庭制度组织严密。中国现代家庭的特点: ①家长宗法制基本消亡,家庭关系比较民主。 ②家庭结构趋于小型化。 ③新的生活观和生活方式正在形成。 ④家庭教育方式由说教式到民主协商式。 教师总结:随着社会历史的演进,中国的家庭结构在过去几十年间发生了重大变化,家庭不断趋向小型化。家庭成员间的交流、沟通方式也发生了很大的变化。家庭气氛也越来越民主。现代家庭生活的内容也越来越丰富。 活动二:情境再现 一位同学的作文《我的家庭》 我妈是一只灵巧活泼的“小兔”,……… 教师:你有何感想呢?(家庭氛围越来越平等、民主。关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,这些已成为现代家庭生活的重要内容。) 老师:温馨和谐的家是所有家庭成员共同努力的结果,那么,作为初中生的我们,能为和谐家庭做些什么呢? 二、和谐家庭我出力 活动三:听故事,谈感受 上星期五傍晚,我在家盼望着爸爸早点回来………学生认真体味这个故事。 PPT上呈现下面两幅漫画,请同学们欣赏。 (1)结合故事和漫画,思考下面问题: ①和谐家庭对家庭成员有哪些要求?P85 ②影响家庭和睦的因素有哪些?你有什么解决对策?85 ③我们怎样做和谐家庭的“黏合剂”?86 教师总结(多媒体展示内容): (1)和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。 (2)影响家庭和睦的因素及对策:①在家庭中,祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式,这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突。②有效交流和沟通,可以增进理解、

人教版七年级上册政治知识点

七年级上册政治知识点 第一课:珍惜新起点 1.初中生活新体验:这里的“新”主要包括新的校园,新的老师和同学,新的友谊,新的班集体,新的学习天地等等。 2.如何创建优秀集体?(我们应怎样做才能使我们的这个集体更加优秀) (1)共同的目标,前进的动力。(2)各尽所能、发挥所长、奉献集体。(3)团结协作,互助前行。 3.团结协作对创建新集体的重要性? 团结协作的力量是无穷的,只有团结协作,相互配合,我们才能奏出最美的班级乐章,在集体中不断成长。 4、如何为班级做贡献? ①积极参加班集体的活动;②积极参加班级的劳动;③遵守纪律,为班争光;④平时上课认真听讲,努力完成老师布臵的作业;⑤为班级建设出谋划策。 第二课:把握学习新节奏 1.初中学习新特点有哪些? (1)课程门类增多。(2)各门课程的内容也逐渐系统化和深化。(3)学习任务变重。(4)老师的授课方式侧重于指导和启发。 2.怎样做学习的管理者?(初中有效学习的方法与策略或如何做学习的主人)(1)学会自主学习。(2)提高学习效率。(3)科学安排时间。(4)寻求和探索适合自己的学习方法.(5)适应不同老师的教学风格。 3.如何提高学习效率? (1)课前认真预习。(2)上课时专心听讲。(3)课后及时复习。 4.如何制定有效学习计划?(在制定学习计划时,需要遵循的原则有哪些?)(1)从实际出发。(2)区分轻重缓急。(3)可操作。(4)要有弹性。(5)适合自己。(6)自我激励。 5、如何才能将学习成绩提高? ①自己一定要勤奋、努力;②寻求和探索适合自己的学习方法③勤问。 6.了解自己的学习方式。每个人都有自己的学习方式,不同方式各有特点。我们要不断摸索新学习方式,在不断尝试的努力过程中,找到适合自己的学习方法,把握学习的新节奏。 7、一样的学习方法,却产生了两种不同的结果。为什么? 在不同的学习阶段,学习方法也不一样。 8.为什么说学习是苦乐交织的? 学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难,刻苦努力。也正是在这个过程中,我们不断地发现自身的潜能,获得一种不断超越自己的快乐。 9.享有学习的权利和机会本身就是一种快乐。我们要珍惜学习的权利与机会。 10.为什么说探索奥妙,获得新知也是一种快乐? 当我们在学习中逐渐了解世界奥秘的时候,当我们的好奇心在学习中获得满足的时候,当我们通过学习发现自己潜能的时候,学习的快乐就洋溢在我们的心中。 11、好的学习方法建议: ①做好课前预习;②上课认真听讲;③做好课堂笔记;④独立完成作业;⑤加强课外阅读;⑥建立错题本,并经常翻看错题本;⑦课后及时复习;⑧勤学好问,

部编版七年级上册道德与法治 让家更美好-教案

2020-2021学年春季部编版(统编) 七年级上册《道德与法治》 7.3 让家更美好 【教材分析】 《让家更美好》是人教版《道德与法治》七年级上册第七课第三框的内容。本课题是《道德与法治》教材中新增设的部分,其旨在引导学生了解现代家庭特点的同时增强与家人共创和谐家庭的意识和能力,促使学生主动为家庭建设出力,进而享受美好的家庭生活。美好的家庭生活为学生的身心健康成长提供保障,也给学生一生的幸福生活奠定基础。家庭是社会的细胞,构建美好家庭也有利于构建社会主义和谐社会。 【学情分析】 初中学生逐渐进入青春期,在家庭生活中渴望得到爱,得到理解、信任和尊重。但对父母、家人爱的表达方式在一定程度上不认同,不理解他们的关爱之情,不能体谅和理解他们的苦衷。另外,初中学生家庭责任意识比较淡漠,较少关心父母和家人,对与家人共同营造温馨的家庭氛围、共建共享家庭美德缺乏责任意识。随着他们社会生活的不断扩大,培养其与父母、家人之间的沟通和交往能力,既是学生现实生活中必须面对的实际问题,又有助于提高他们的社会适应性。初一学生有一定的家庭生活经验积累,在感性认知的基础上逐渐发展起抽象思维能力,这也为本课堂教学的顺利开展奠定基础。 【教学目标】 1.情感、态度和价值观目标 体验营造和谐家庭氛围的重要性,增强构建和谐家庭的责任意识,树立家庭主人翁责任感,树立共建共享家庭美德意识。 2.能力目标 运用创建和谐家庭的方法和技能,提高代际间的交流和互动的能力;传承中华家庭文化传统美德,增强孝亲敬长的行动力;提高与家人共建共享家庭美德的能力。 3.知识目标 了解现代家庭的特点;理解构建和谐家庭的重要性;掌握创建和谐家庭的方法和技能。 【教学重难点】 重点:和谐家庭我出力。 难点:和谐家庭我出力。

七年级政治上册 第三单元 第七课 第3框 让家更美好练习 新人教版(道德与法治)

第三框让家更美好 基础过关 一、单项选择题 1.(2016.广州番禺质检)中学生小天原先与父母、弟弟一起生活,上了初二,父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么,小天的家庭结构发生的变化是( ) A.核心家庭到主干家庭 B.主干家庭到核心家庭 C.核心家庭到联合家庭 D.联合家庭到核心家庭 2.(2016.驻马店遂平模拟)2016年春节期间,有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包,发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”,即使抢到的红包金额并不多,也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生,以下观点你最认同哪一个( ) A.远方亲友来串门,就说我在抢红包 B.红包礼钱谁不抢?留取小钱奔小康 C.红包礼金万人抢,稍微迟疑轮不上 D.红包虽小情也真,不及父母养我恩 3.妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家!这段初中生的话说明了 ( ) A.现代家庭的氛围越来越平等、民主 B.关心世界和国家大事,探讨社会和人生问题,已成为现代家庭生活的重要内容 C.学习现代科学文化知识,创建学习型家庭,参与社区活动,是现代家庭的重要内容 D.父母是孩子最好的老师和朋友 4.家庭是组成社会的细胞,有了家庭的稳定才有整个社会的和谐安定,下列做法有利于家庭稳定的是( ) ①爸爸努力工作,我认真学习 ②妈妈病了,小琪给妈妈买药 ③周末,一家人去看望姥姥

④妈妈怕我打电话影响学习,经常偷听 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 5.(2016.东营广饶模拟)“上网”“报班”“玩伴少、学习压力大”……“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应( ) ①相互理解,积极沟通②各执己见,互不相让 ③顺其自然,各行其是④换位思考,平等交流 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 二、简答题 6.我叫王磊,今年13岁,是一个八年级学生,生活在一个幸福的三口之家,爸爸是建筑工程设计师、妈妈是老师。爷爷奶奶虽然没跟我们一起住,但活得也很充实,最近还像年轻人一样玩起了微信,把我们都加了微信好友,发起了朋友圈,还时不时跟我们视频聊天。今年放寒假的时候,我除了学习,还陪着爸妈一起锻炼身体,陪着他们和爷爷奶奶去了趟三亚旅游,在那里吃了年夜饭、看了央视猴年春晚,感受了亲情和家庭的美好。 从王磊的叙述中,归纳现代家庭发生的变化。 能力提升 (2016.广州番禺质检)阅读材料,回答问题。 材料一在智能手机风靡街头巷尾的今天,微信、微博等沟通方式已不是年轻人的专属。越来越多的父母开始学习使用这些沟通软件,加入孩子的朋友圈,不想再错过孩子任何动态和消息。为此,不少同学吐槽自己被“监控”,大呼“没隐私”。有的孩子甚至在微信朋友圈将父母屏蔽了。 材料二大学生张明为了让自己的爸爸妈妈学会微信,专门手绘了一本微信使用说明!手绘的岂止是一本说明书,它更体现出无数游子心中最深沉的牵挂,承载了晚辈对长辈的孝心、耐心和成全之心。 结合材料,运用所学知识回答: (1)材料一反映了什么问题?

(完整版)七年级上册政治第一课练习(人教版)

七上第一课《珍惜新起点》检测题 一、选择题(在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。) 1.走进中学,我们的生活发生了很大的变化,初中生活把我们带进一个崭新的天地。我们在初中阶段健康成长,应该() A.积极适应新生活、融入新生活 B.按自己的想法改造新环境,使其适应自己 C.顺其自然,让新的环境慢慢适应自己 D.融入新集体,让老师和同学适应自己 2.晓红进入中学后发现初中和小学很不一样,特别是和新老师、新同学在一起,她感到很紧张。如果你是她的好朋友,你应该() A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触 B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往,不要与新同学交往 C.鼓励她主动与新老师、新同学交往

D.认定晓红有心理问题,不再与晓红做朋友 3.开学后,小明作为班长召开了第一次班委会。针对如何建立一个优秀的班集体,大家进行了热烈的讨论,提出了很多建议。其中正确的有:①制订班规,让大家共同遵守②制订班级的奋斗目标,并号召全班同学为之而奋斗③对迟到和乱扔垃圾的同学予以罚款④每个月由全班学生评选出一名“最差学生” A.①② B.②③ C.③④ D.①③ 4.对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,应该:①做好心理上的调整②确立新的目标③主动调整生活节奏④专心致志学习,对班级和学校的事尽量少参与() A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 5.进入初中后,我们就成为新的班集体的一员。在新的班集体中,我们应该:①各行其是,发挥自己的才能②正确认识自己,团结同学③积极与同学交往,结交更多朋友④充分发挥自己的特长,为班集体做出贡献() A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 6.我国有句俗语:“一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝。”这告诉我们:①团结的集体可以集众人之长,形成一股强大的合力②集体的力量取决于成员之间的团结协作③团结的集体才有凝聚力和战斗力④和尚喜欢单独相处,和尚越多就越不团结() A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④ 二、非选择题

人教版道德与法治七年级上册 7.3 让家更美好 教案设计

7.3《让家更美好》教案 教学目标: 知识目标 1.知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都发生了不同程度的变化,家庭氛围越来越平等、民主。 2.懂得“家和万事兴”的道理,学会与父母进行有效交流和沟通,化解家庭矛盾和冲突,构建和谐家庭。 能力目标 1.学会换位思考,提高与父母交往的能力。 2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。 情感、态度与价值观目标 1.培养学生关爱家庭成员的情感,学会化解家庭矛盾和冲突。 2.用具体的行动关爱自己的家庭。 重难点突破 重、难点:和谐家庭我出力。 突破方法:结合“探究与分享”(P85)板块,开展制作、传递“家庭美德快递卡”的活动,让学生在活动中感受和理解“家和万事兴”的道理,懂得家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件,构建和谐家庭离不开包括我们子女在内的每一位家庭成员的共同努力。这样既能突破本课的教学重、难点,又能增强学生的家庭责任感。 教学过程 一、导入设置,启动思维 问题式导入: 【设计意图】从学生身边的问题人手,提出问题,一环扣一环,一步紧一步,降低了知识的起点,缩短了教材内容与学生之间的距离。 过程:同学们,家,不仅是我们身心的寄居之所,也是我们心灵的港湾。现代家庭的结构、规模、观念跟过去相比有哪些不同呢?现代家庭生活的重要内容又是什么呢?古人云:家和万事兴。我们怎样构建和谐、幸福的家庭呢?让我们带着这些问题,走进今天的知识殿堂。教师板书,揭示课题。

二、自主探究,信息搜索 【设计意图】利用身边的课程资源考查学生已有的生活经验,从学生的经验出发,有利于激发学生的兴趣和对知识的理解。 过程: 1.要求学生对课前搜集的资料进行整理、提炼。 2.结合“运用你的经验”(P83)板块,通过自主学习,完成相关内容。 如: (1)关心世界和国家大事,收听收看新闻。 (2)柜里有藏书、桌上有报纸、墙上有名家书画作品。 (3)探讨社会和人生,各抒己见,敢于争论问题。 (4)每个成员有自己的业余爱好,善于自我设计。 (5)对话风趣、简洁,爱好文娱体育活动。 (6)穿着美观,吃喝精细。 (7)备有家庭食谱,钻研烹调技术。 (8)对取得荣誉的成员表示祝贺,以热烈的气氛过生日。 3.同桌之间进行交流,教师纠偏。 4.选取1 — 2名同学向大家作介绍。 三、全员互动、交流共享 【设计意图】探究活动是在师生互动、生生互动的过程中完成的。在这个过程中,学生可能会提出很多对家的不同看法,教师要尊重学生的观点,对他们的积极动脑给予赞赏性的评价,并引导学生对家产生正确的认识。在此探究中,教师鼓励学生参与讨论、辨析,既有利于培养学生进行缜密思维的能力,同时又丰富了学生对家的情感。 探究问题:现代家庭的结构、规模、观念较过去相比,有哪#变化?现代家庭生活的主要内容是什么? 过程: 1.浏览教材(P83 — 84)正文。 2.结合“相关链接”(P84)板块,了解中国家庭的演变。 3.完成“探究与分享”(P84)板块中提出的问题。 (我和家人经常使用的沟通方式:打电话、发短信、发微信……我更喜欢用发微信的方式和家人沟通,因为方便、快捷又省钱。)

中学七年级上册政治教案人教版

中学七年级上册政治教案人教版 中学七年级上册政治教案人教版初中学习与小学会有很大的不同,将学习很多新课程,面对很多新老师,适应新的学习节奏,采用新的学习方法。因此要做好思想准备,成功地度过这个学习上的过度期。学生学会正确认识自己、正确与人相处、正确看待社会,珍视全新的初中生活。培养学生热爱集体、热爱学校、热爱生活的优秀品质。 教学重难点: 重点:珍视新友谊 难点:与新朋友结伴成长珍 教学准备:图片、多媒体、粉笔,要求学生课前准备好自我介绍卡片 教学过程: 一、导入新课 进入中学后,有很多新鲜的事物,让我们好奇,令我们欣喜。初中生活把我们带进一个崭新的天地,我们都站在了一个新的起点上。让我们珍惜这个新起点,体验成为一名初中生的快乐吧! 二、新授 (一)初中生活新体验 活动1 七嘴八舌话初中新生活 初中生活是每个同学的一个新起点,你对这个新起点是怎样认识的? 活动2 议一议:

从小学升入初中,面对的是一个新的学习环境,这个新环境有哪些使同学们感到新鲜和好奇的地方呢? 提示:可从以下方面谈起,如:校园总貌、地理位置、占地面积、绿化情况、楼房建设等对比小学校园,可从班级设置、学生数量变化等对比小学情况,也可从学校创办历史、校徽、校歌、校服、校训的有无和独特以及校名由来、设备增多、学科增多、作息时间变化等。 活动3 说一说: 进入新的环境,你有什么样的感受呢?(注意调动新转入学生的参与) 提示:除教材第5页内容外,可以从学习、生活、纪律、环境、心理等诸多方面加以回答。如:我感到既兴奋又郁闷,兴奋的是老师的启发改变了我的学习方法,我基本上不再死记硬背了;郁闷的是我学习的灵活性有待挖掘。我感到既自信又有些自卑,自信的是我的成绩能像小学一样不断进步,走进优秀行列;自卑的是在这优秀生云集的地方,我再难有小学的年年奖状了。 教师归纳:如何面对初中的新生活呢? 1)调整心态,适应环境。进入初中后,面对新的学习环境,可能会有一些不适应,所以要进行及时调整,提高适应能力。首先要从心理上认可和接受,及时分析不适应的原因,及时进行心理上的调整,这样能使自己尽快与新环境相适应。 2)珍惜新起点。初中阶段在人生中是一个很重要的阶段,我们的身体将迅速成长,知识会不断地丰富,能力会得到很大提高,为今后的生活和工作打下重要的基础。我们要珍惜这个新起点,把它作为我们人生道路上的一个加油站。 3)珍视新友谊。我们踏入新的班级,将认识更多新的同学,结交更多的新朋

《道德与法治》七年级上册第七课《让家更美好》教学设计

《道德与法治》七年级上册第七课 亲情之爱 一、本课教材内容分析 1.课标和法治教育大纲要求 (1)课程标准(2011)的具体要求 《思想品德》课程标准(2011)第三部分“课程内容”中“我与他人和集体”,其中“交往与沟通”规定:体会父母为抚养自己付出的辛劳,孝敬父母和长辈。学会与父母平等沟通,调适“逆反”心理。增强与家人共创共享家庭美德的意识和能力。上述规定,是本课教学内容安排的课程标准依据。 (2)青少年法治教育大纲要求 法治教育大纲第四部分“青少年法治教育的内容”中“分阶段的教学内容与要求”对初中阶段(7-9年级)作出规定:进一步深化宪法教育,加深对公民基本权利和义务的认识;了解有关民事侵权行为的法律规范和基本基本原则,认识与学生生活实践相关的民事侵权行为;加深对社会生活中常见违法行为的认知,强化法律责任意识,巩固守法观念。上述规定为本课“正确看待家庭中父母与子女的权利义务关系”“帮助学生认识到子女有孝亲敬长的义务”等教学目标的实现提供依据。 2.本课教科书内容分析 (1)本课核心内容及其在全书中的逻辑定位 本课核心内容是家庭交往中的家庭道德和相关权利与义务。对学

生进行爱的教育,体味爱、传递爱、孝敬父母和长辈,这是一切美德的生长点。学习有关家庭交往的道德规范,有利于培养学生的道德品质。从这个意义上说,本课在整个道德与法治教育教学中具有非常重要的意义。其次,由于学生的生活圈是拓展的,家庭只是学生最熟悉的生活领域,因此,本课又是学生与朋友老师交往、与社会上的人交往的基础。再次,生命是父母给予的,本课是第四单元“生命的思考”的奠基石。 (2)本课内容内在逻辑结构分析 本课由引言和三框内容构成。引言由两段富有感染力的话构成,旨在激起学生共筑美德之家的兴趣和热情。第一框“家的意味”,帮助学生理解“家”的含义以及中国人的“家”。帮助学生明白尽孝在当下。第二框“爱在家人间”,引导学生体味什么是亲情,正确对待亲情,指导亲人之间也会有“爱的碰撞”,沟通是呵护、传递爱的有效方式。第三框“让家更美好”,引导学生全面了解现代家庭的特征,从而知道如何为构建和谐家庭出力。三框内容由浅入深,围绕“亲情之爱”,由感性到理性,从明理到导行,使学生在感受家庭温暖的同时将自己的爱落实到和谐家庭的构建中。 3.与之相应的当前社会生活背景和学生特点分析 家庭作为人们的“避风港”,家庭和谐对中学生的健康成长产生直接的影响。然而,随着改革的深化,人们生活节奏的加快,家庭矛盾、亲子冲突等不和谐因素凸显了家庭道德和家庭法律常识教育的重要性。加上成长中的中学生处于青春期,生理、心理和智力不成熟,

七年级政治上册 3.7.3 让家更美好课堂练习 新人教版(道德与法治)

让家更美好课堂精练习题 一、单项选择题 1、现在的家庭结构一般为() ①主干家庭②单亲家庭③核心家庭④联合家庭 A①③ B②③ C③④ D①② 2、中学生小天原先与父母、弟弟一起生活,上了初二,父母把老家的爷爷奶奶接出来一起住了。那么,小天的家庭结构发生的变化是( ) A.核心家庭到主干家庭 B.主干家庭到核心家庭 C.核心家庭到联合家庭 D.联合家庭到核心家庭 3、下图是美国“第一家庭”——奥巴马总统的一家四口。他的家庭属于() A.单亲家庭B.核心家庭 C.联合家庭D.主干家庭 4、《家有儿女》中从美国回国的夏东海对孩子注重平等、尊重、理解,是整个家庭的精神支柱,既是孩子的好父亲,又是孩子的好朋友,不论是养子还是亲子,都很喜欢他;母亲刘梅思想传统,对子女“望子成龙”,也是一个可亲、可敬又可笑的老妈,是维系这个家庭的情感纽带。这说明() A只有西方的家庭教育方法才是正确的 B中国传统的家庭教育观念都是过时的 C要借鉴外国家庭教育所有观念和方法 D要将中国和外国优秀的家庭文化结合起来 5、2016年春节期间,有一件事“火”了——抢红包。从央视春晚抢红包到通过微信或支付宝、商家给消费者发红包,发展到家庭成员、亲朋好友间玩起“红包接龙”,即使抢到的红包金额并不多,也玩得不亦乐乎。有关“抢红包”的议论也随之产生,以下观点你最认同哪一个( )

A.远方亲友来串门,就说我在抢红包 B.红包礼钱谁不抢?留取小钱奔小康 C.红包礼金万人抢,稍微迟疑轮不上 D.红包虽小情也真,不及父母养我恩 6、下图所反映的家庭结构属于() A.单亲家庭B.核心家庭 C.联合家庭D.主干家庭 7、父母表达爱的方式多种多样,下列属于父母之爱的是() ①双休日带着我们逛公园②照顾我们的生活起居③辅导我们学习④犯了错误也不惩罚我们 A ①②③ B ①②④ C ①③④ D ①②③④ 8、某国内战期间,一个中年男子与家人离散,几十个亲人丧生。后来,他打听到十岁的小儿子还活着,儿经周折,他冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的地紧紧地搂着儿了,泪流满面地说:“我又有家了”。该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于() A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B.因生育导致的血缘关系结合成的家庭 C.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭 D.随父亲再婚组建而成的家庭 9、小丹一家人特别关心世界和国家大事,常常在一起讨论,大家各抒己见,甚至进行激烈的辩论。可见() A该家庭是一个好事的家庭 B该家庭氛围平等民主 C该家庭关系不和睦 D现在的人们都具有较强的家庭观念 10、妈妈是我的好朋友,有时候,我在外面受了气,她就安慰我,逗我开心,我有不会做的作业,她总是耐心给我讲解,直到我昕懂了她才放心;爸爸是我的好伙伴,他常常陪我下棋、

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