小班上学期主题活动方案

小班上学期主题活动方案
小班上学期主题活动方案

小班上学期主题活动方案

新的学期已经开始,小班教师如何制定上学期主题活动计划呢?下面是美文閲读网小编收集整理的小班上学期主题活动计划,欢迎阅读。

小班上学期主题活动计划篇一

主题一:我喜欢

一、目标

1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。

2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。

3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。

4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。

5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。

6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。

二、环境与资源

1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。

2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行我喜欢什么的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。

4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。

三、指导要点

1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。

2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。

3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如我最喜欢的玩具、我最喜欢的游戏、我最喜欢的图书等等。

主题二:秋叶飘

一、目标

1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。

2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。

3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。

4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。

幼儿园小班主题活动方案—我快乐(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班主题活动方案—我快乐(三篇)目录: 幼儿园小班主题活动方案—我快乐一 幼儿园小班主题活动案例橘子船二 幼儿园小班主题活动滚滚乐三

幼儿园小班主题活动方案—我快乐 一 小班主题—我快乐 毛街幼儿园贾燕 设计意图: 一次性物品给人们带来了极大的便利,但这些物品随便丢弃又造成了环境的污染,根据新纲要的要求,指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具,从中获得快乐,既培养了幼儿的动手动脑能力,又培养了幼儿的创新意识,让幼儿体验到了变废为宝的乐趣,因此我设计了此活动。 活动目标: 1、启发幼儿尝试用废旧材料自制玩具,增进环保与创新意识。 2、巩固幼儿练习不同的方法和技能,培养幼儿动手动脑能力。 3、在情景式的游戏活动中发展综合能力,积极参与活动,在活动中体验快乐。 活动准备: 1、“蛋糕妈妈”(教师自制的玩具) 2、一次性纸盘若干,放于教室四周。 3、彩色纸:红黄绿、圆形、方形、三角形纸片若干。 活动过程: (一)扮演角色。在音乐游戏中参与活动,产生兴趣。 1、教师头顶“蛋糕妈妈”扮演角色,幼儿跟着“蛋糕妈妈”在“生日快乐”的音乐声中边唱边跳进入活动室。

2、跟着“蛋糕妈妈”找个地方坐下来。 (二)通过与彩纸宝宝做游戏掌握撕纸的技能。 1、创设情景,激发幼儿的想象。 (1)今天“蛋糕妈妈”过生日,心里真高兴,想好好打扮一下。教师出示彩纸,撕成彩条给“蛋糕妈妈”穿上,问:妈妈穿的裙子 是怎么做的呀?(彩条宝宝)向小朋友问好。 (2)看这些彩条还会唱歌,跳舞呢。 让幼儿仔细观察老师撕彩条,听声音,并学一学。 师:他们跳舞啦!跳呀跳呀,跳到头顶上,变成什么?(小辫子),跳到身上变成什么?(花花衣、花花裤……) 2、在游戏的情景中学习撕纸的技能 (1)彩纸宝宝说小朋友真聪明,它还可以变成……它还可以变成花花片,想知道它是怎样变的吗? (2)教师把彩纸折一折,撕成小花片,请幼儿伸出小手跟老师学一学。 (3)请宝宝也去找一些彩纸,把它变成花片片吧,幼儿随便找个地方坐下来撕纸玩耍。 (4)“宝宝们,快来呀,花片片要跳舞啦”教师拿出事先准备好的各种图形的彩纸片片往空中一撒,激起幼儿游戏的热情。 爬一爬,找一找,红色的花片片在哪里?(幼儿找到地上红片片举起给妈妈看……) (三)用给盘子宝宝穿彩衣的游戏,掌握粘贴的方法 1、放录音“哭声”,问“听谁在哭呀?”(带幼儿四处找),哦,原来是盘子宝宝在哭!问一问盘子宝宝在哭什么呀?(幼儿齐问……

小班春天主题系列活动

小班春天主题系列活动 小班:春天主题系列活动—幼儿园小班主题教案 小班春天主题系列活动 活动一:综合活动《绿绿的小草》 活动目标:初步了解春天的特征,喜欢爱护小草。 准备材料:选择合适的场地和时间 重点难点:知道春天来了,小草发芽,了解其简单特征。 活动地点:户外 活动形式:集体活动 活动过程:1、和幼儿一起到社区的草地上,欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友,教师以小草的口吻向小朋友问好:“小

一班的小朋友,你们好!我可以和你们一起游戏吗?” 2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的?为什么现在来和我们做朋友呢?现在是什么季节? 3、请小朋友蹲下来,仔细看看小草长的什么样?(长长的、尖尖的)小手轻轻的摸一摸(软软的),小草还会向我们摇摇它的头,我们深深吸一口气,引导幼儿说一说有什么味道? 4、大家一起围个圆圈,做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上爬一爬、滚一滚,享受春天的温暖和草地游戏的快乐。 活动二:科学活动《花儿真美丽》 活动目标:感知季节明显特征,喜欢爱护花草。 准备材料:“小花的话” 重点难点:做到爱护花草 活动地点:户外

活动形式:小组活动

活动过程:1、和幼儿在院子里玩(花卉比较集中的地方),教师启发幼儿:“这里的花多不多?都有什么颜色的?你喜欢这里吗?”并对幼儿说:“老师也喜欢这里,一到这里,我就特别高兴!” 2、以小花的话,引出下面的活动。教师以小花的口吻,把小花的话说给幼儿听。(大意是:这里是小花的家,花朋友很多,有的小朋友也很喜欢我,就把我摘下来,带回了他的家,我真不高兴,你们能够让我和我的花朋友在一起吗?)教师启发幼儿:我们都喜欢它,我们想它的时候就来这里看它,好不好? 3、在日常生活中,鼓励幼儿当路过小花的旁边时,都不要忘记看看它。 4、我用彩笔画春天。鼓励幼儿在小小画廊里,添画春天的花草。 活动三:科学活动《认识柳树》 活动目标:认识柳树的主要外形特征,知道春天来到时柳树发芽变绿。 准备材料:选择好有柳树的地方

小班上学期主题活动计划

小班上学期主题活动计划 鼓励幼儿参与活动,产生亲近老师、接纳同伴的情绪,产生喜欢上保育院的情感。 小班上学期主题活动计划一、主题说明: 昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天已需要独立地走向集体生活。这意味着一天中的大部分活动时间,幼儿面对的将不是他在家里熟知的一对一式或者几对一式的交往。我们知道,每个幼儿都是独一无二的个体,要想在短短的时间里让个性不同的幼儿融入一个群体,确非易事。他们会面临一系列的变化,需要学习独立故事,和陌生人交往,集中注意听讲,安静地坐一段时间等。让我们营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园。 幼儿喜欢一遍又一遍地听同样的故事,看同样的书;他们喜欢与自己熟悉的玩具、用品等“宠物”形影不离;他们喜欢知道接下来要做些什么,有规则的作息是孩子安全感的重要保证。 二、主题目标: 1、鼓励幼儿参与活动,产生亲近老师、接纳同伴的情绪,产生喜欢上保育院的情感。 2、认为保育院的环境和班级的位置与班级的老师。 3、指导幼儿正确对待自己的玩具,与同伴友好相处。 4、懂得一些大型运动器具的正确玩法,知道运动时要

注意安全,初步懂得一些自我保护的方法。 三、环境创设: 1、张贴幼儿的家庭照,使幼儿在初入园时减轻对父母及家庭分离的焦虑程度。 下一页更多精彩“小班上学期主题活动计划” 小班上学期主题活动计划主题一:我喜欢 一、目标 1. 能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。 2. 能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。 3. 学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。 4. 学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。 5. 学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6. 初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。 二、环境与资源 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

幼儿园小班主题活动:我的幼儿园

教学资料参考范本 幼儿园小班主题活动:我的幼儿园 撰写人:__________________ 部门:__________________ 时间:__________________

幼儿园小班主题活动一:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母 后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭 闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉 环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施, 熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的 意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴 地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。

2、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么? 心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿 园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园)活动(二):常识活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环 境设施,知道其功用。 2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。 活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿很好的了解、体会工作人员的工作。 活动过程: 1、引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗? 都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗? 带幼儿参观幼儿园 1)出门前提醒幼儿注意安静、不讲话、跟着老师走、不掉队) 2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况:如伙房,看炊事员阿姨 的衣着、如何为小朋友做饭。 3)介绍各活动场所,了解其功用: 教学楼:传达室——办公室——更衣室——多功能厅——舞蹈教室——会议室——保健室——各教学班。 活动场地:院子——大型器械——器械屋。

幼儿园小班主题活动设计方案

幼儿园小班主题活动设计方案鞋子是我们每个人的必需品,现在物质生活水平提高了,鞋子的种类,款式可谓名目繁多。幼儿们需学会认识更多的鞋子。下面是小编为大家整理的幼儿园小班主题活动设计方案,希望能够帮助到你们。 篇一:幼儿园小班主题活动设计方案《我的故事》是反映小班幼儿认识自我的教育内容,由于认识、探索的对象来自于认识肢体的自身,这对小班幼儿来讲无疑是件神秘又充满情趣的乐事,于是引导他们通过自己周围的人际环境来认识自己,使幼儿感觉自己是与众不同;通过活动课程让幼儿了解自己、喜欢自己、大胆展示自己,并进一步通过游戏、手工活动,让幼儿大胆想象,创作不一样的自我,获得一种愉快的自我体验。 1、以课程为主的课程安排,重在引导幼儿对个别性的“我”的感知与体验。 2、在日常生活中,帮助幼儿更进一步地了解自己,喜欢自己,发现自己与别人的不一样,更加喜欢自己。 为此我们安排以下几个主要活动: 1、社会“妈妈真爱我” 目标:初步感受妈妈的字,知道妈妈很关心自己也很辛苦,愿意听妈妈的话“我的属相” 目标:知道自己的属相,并选用相应的图标表示,并能用

短语介绍自己属相的故事。 “男孩与女孩” 目标:能区分男孩、女孩的性别不同与明显的外貌特征,能使用一一对应的方法。 2、美术“这是我” 目标:能大胆地用绘画表现自己的面部特征,能发现自己的五官特点,喜欢自己。 3、语言“熊猫的客人” 目标:懂得到别人家做客时要有礼貌。 “小猴请客” 目标:知道做主人要热情,有做小主人的积极愿望。 4、音乐“表情歌” 目标:感受人的不同表情并用不同速度和不同表情学唱。 “客人来了” 目标:能大胆地用动作表现歌曲的内容。 5、综合“妈妈,节日快乐” 目标:知道三八妇女节是妈妈的节日。 6、数学“比高矮” 目标:体验从高到矮或从矮到高的排列顺序。 “我的玩具” 目标:能用目测的方法判断并说出物体的数量(5以内)

小班上学期主题计划

小班主题计划 (2019—2020学年度第一学期) 目录: 主题一:我上幼儿园啦(第1、2、3、4周)【9.2-9.27】 主题二:秋叶飘(第5、6、7、8周)【9.30-10.25】 主题三:真好玩,我喜欢(第9、10、11、12周)【10.28-11.22】主题四:图形宝宝(第13、14、15、16周)【11.25-12.20】 主题五:冬天到(第17、18、19、20周)【12.23-1.18】 主题一:我上幼儿园啦(第1~4周) 一、目标: 1.知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,接受本班老师和小朋友,逐步适应集体生活,能高高兴行地上幼儿园。 2.初步适应集体生活,逐步适应形成基本常规,如:能在集体中听老师、同伴讲话,愿意自己机进餐、入睡,学会洗手和入厕。 3.乐意用笔和纸大胆涂鸦,喜欢和大家一起唱歌,跟着音乐做动作。 4.喜欢参加体育活动,会听信号向指定方向走和跑,愿意做模仿操。 5.能按物体的某一特征,(颜色和形状)进行分类,初步学会实物与相应标记匹配。 6.熟悉幼儿园环境,初步了解幼儿园成人的劳动,会有礼地和成人交往。

三、环境与资源: 1.班级环境要温馨、充满童趣、各类设备、设施的摆放要安全,便于幼儿的使用和活动。 2.积极、主动地与幼儿家长沟通,向家长介绍幼儿在园一日生活的基本环节、内容与要求,幼儿在入园适应过程中可能面临的困难和所需要的支持和帮助,以及家、园双方在幼儿入园适应阶段的合作要点,争取家长的支持与帮助。 3.为幼儿建立成长档案。 4.利用本园的各种教育资源,帮助幼儿接受、适应幼儿园生活,如组织“大带小”活动。 5.班级的每一位保教人员自身是最大的教育资源,教养人员的情绪、情感、一言一行都会对幼儿的入园适应产生较大的影响。

小班主题活动方案

小班主题《爱上幼儿园》活动方案 sweety 主题来源: 刚刚离开家人走入“小社会”——幼儿园的小班幼儿们,他们来到比较陌生的环境,遇到陌生的老师和小朋友难免会出现焦虑心理。本学期的主题将带领小班的孩子们一起来感受幼儿园的美好生活,让他们对幼儿园渐渐地从陌生到喜爱,记录他们来幼儿园后的一点一点的变化。围绕本次主题活动将从一下几个方面进行展开: 一.我看到了。。。。。。 二.我学会了。。。。。。 刚入园的孩子们多多少少都会对幼儿园有着美好的憧憬,他们对每一个角落都充满着好奇和新鲜感。在第一个小主题下,我们将带领幼儿园来认识一下“自己的幼儿园”,帮助他们适应新环境,新教师和新朋友,逐渐消除孩子们的入园焦虑感。为幼儿营造温暖,轻松的心理环境,让幼儿形成安全感和信任感。同时,孩子们也在不知不觉当中学会了好多的本领,渐渐地他们对幼儿园不再陌生,焦虑感也逐渐褪去,为自己学会本领而感到骄傲。三.你是我的好朋友 幼儿阶段是社会性发展的关键期,良好的人际关系和社会适应能力对幼儿身心健康发展以及知识,能力和智慧作用的发挥具有重要影响。3-4的幼儿正处在喜欢和小朋友一起游戏的时期,他们

很快就结交到了自己喜欢的新朋友,同时教师也为幼儿们创造相互交往的机会,鼓励他们自主选择,自由结伴开展活动,让幼儿们体验交往的快乐。这一主题中教师将结合具体情境,指导幼儿学习交往的基本规则和技能,使幼儿之间能够有好的相处。四.我的小巧手 小班幼儿喜欢用笔来涂涂画画画,他们经常在涂涂画画,粘粘贴贴中感到活动乐趣。他们也喜欢帮助别人,喜欢承担一些小任务自己能做的事情自己愿意去做。这一主题中,教师在保证幼儿安全的情况下支持幼儿尽量放手让幼儿自己的事情自己做,同时也会创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造,并且尊重幼儿,给予适当的知道。 五.我们在节日里 在本学期中,有两个比较重要隆重的节日,那就是中秋节和国庆节。教师通过相关的活动运用幼儿喜闻乐见和能够理解的方式来萌发幼儿爱家乡,爱祖国的情感,使幼儿具有初步的归属感。

幼儿园小班主题活动

幼儿园小班主题活动 一、主题的产生秋天到了,幼儿园树上的叶子有的开始变黄了,有的已经落到地面上。在户外散步时,有的孩子对落在地上的树叶产生了浓厚的兴趣,孩子们有的捡起来当小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把树叶当成宝贝,放到自己的口袋里。看到这种情形,我想:对于我们大人来说,季节变换也许没什么,但在孩子们的眼睛里,可能就大不一样了吧?因为在这个年龄,孩子们对什么都充满了好奇:秋天里有的东西为什么不一样呢?树叶为什么会由绿变黄、甚至是变红呢?、、、、、、在孩子们的小脑袋里会有一个个的“为什么”?我想利用这些树叶作为教育活动的起点,为孩子们设计一个有关秋天的主题活动。让孩子们进一步认识秋天,了解秋天的主要特征,以及秋季的气候、植物的变化,知道秋天是一个多彩的季节,是一个丰收的季节,更是一个美好的季节。因此,一个以秋天的树叶为切入点的“秋天的色彩”主题活动产生了。 二、主题教育目标 1、幼儿能运用各种感官认识、了解秋天的特征,知道秋天是一个美丽和收获的季节。 2、喜欢秋天丰收果实的色彩 3、喜欢参加劳动,体验劳动的快乐

3、愿意把自己的发现与同伴交流分享,体会彼此分享的快乐。 三、主题活动准备 1、请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。 2、带幼儿观察周围自然景物的变化,渗透有关秋天的知识。 3、联系果园地点,做好观察准备。 4、提供材料,如:画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、树叶、剪刀、胶水等。寻找秋天语言活动 四、主题网络的构建秋天来了给苹果涂色美术活动秋天的水果秋天的色彩丰收的秋天健康活动秋天的果实活动一寻找秋天活动目标: 1、在体验、观察中感知、了解秋天的特征和多彩。 2、能够和同伴主动交流自己的发现,勇敢大方地说出自己的想法。 3、能用自己喜欢的方式表达对秋天的喜爱,激发热爱大自然的情感。活动准备:图片、儿歌、小筐等。活动过程:为了让幼儿对秋天有一个大概的感知,我们带领幼儿来到户外找秋天。 1、自由谈话、讨论:现在是什么季节了?你是怎么知道的? 2、寻找秋天:幼儿分散在院子周围寻找秋天,看谁找到的秋天与其它季节不一样的景象多

小班下学期主题月计划

小班下学期主题月计划 篇一:小班下期主题活动计划 三月主题活动:宝贝一家 一、主题说明 从生命诞生的那一刻起,“家”就是幼儿感觉温暖的摇篮,具有安全感的港湾。以“家”为主题,因为有亲近的感受,幼儿就有说不完的话。他们的语言表达会更为流畅,作品能更有趣地反映他们的经验,游戏业能更丰富地表现出他们心中的家庭生活细节。通过这个课程单元的学习,可以帮助幼儿建立脱离自我中心、逐步走入群体的基础。 二、主题目标 语言: 1、尝试用“我最喜欢……因为……”表达。 2、学习有节奏地朗诵儿歌。 3、学习古诗《草》并感知古诗的

意境。 科学: 1、在游戏中学习数量4至7. 2、学习根据设计图搭建房子。 3、了解动物妈妈袋子的作用。 艺术: 1、学习用油泥制作简单的人物造型。 2、通过音乐律动感受停顿和对应的旋律形式。 3、用画画的方式表现妈妈对自己的爱。 社会: 1、愿意分享和家人一起活动的经验。 2、体验扮演角色的乐趣。 3、体验与同伴分享宝贝的乐趣。 健康: 1、体验爸爸妈妈对孩子的爱。 2、感受参与肢体运动的乐趣。 三、环境创设 1、班级幼儿和家长的合影照片。

2、“心心相印卡”夹上夹子,悬挂在教室里。 3、幼儿小时候用过的奶瓶、玩具、衣服等等的东西。 四、家园合作 在平时生活中随时与幼儿分享家庭生活的点滴经验和乐趣。 五、主题内容 语言:《最喜欢和家人一起》、《小猪的妈妈不在家》、《跟爸爸在一起》、《爱的礼物》、《草》 科学:《我家有几口》、《我家的房间》、《亲亲宝贝》、《动物妈妈的袋子》艺术:《我家有几口》、《学爸妈的样子》、《妈妈和我》、《妹妹背着洋娃娃》社会:《最喜欢和家人一起》、《带着娃娃出去玩》、《爱的礼物》、《我的宝贝》健康:《我的家人》、《妹妹背着洋娃娃》、《亲亲宝贝》、《老鹰和小鸟》 六、主题网络 四月主题活动:车子叭叭叭 一、主题说明

小班主题活动方案不怕冷

主题:不怕冷 晒太阳冬天吃什么风雪爷爷来了内容与要求: 1、感知冬季明显的季节特征。 2、愿意参加各种暖和身体的活动。 主题导入环境: 有雪娃娃、雪松、雪花等或平面或立体或垂挂的物品。 主题导入活动区: 1、用棉花、白沙、金银粉等物装扮雪娃娃、雪松,补充环境。 2、给纸板箱做成的冬娃娃换上冬装。(帽子、围巾、手套等)。 活动与指导: 区域活动集体活动环境呈现家园共育 1、敲敲印印雪花飘(在一半白色一半深蓝色的底板上,敲印大小颜色不同的雪花。) 2、给不同形状的房屋粘贴银色屋顶,并给门窗涂 3、穿戴围巾和帽子,扮作小雪花,跟着歌曲舞动身体,歌声结束藏在雪娃娃身后。1、雪花(语言、科学★ ★★)p86 2.音乐游戏:小雪花(艺 术、科学★★★)p83 1、将敲印雪花 的画面连成一 片,并贴上各 种房屋。 2、在活动室中 央放置一个大 雪人,由幼儿 用白纸粘贴成 雪娃娃 鼓励幼儿不睡懒觉,坚 持上幼儿园。 4、装扮冬娃娃3、买冬装(科学、健康 ★★★)p893、用搜集的冬 装给冬娃娃穿。 1、搜集穿不下的冬装 给冬娃娃穿,说说它们 的名称。 5、手套配对 6、给娃娃家装门帘。4、4、暖烘烘的门帘(艺术 ★★★★) 5、真暖和(冷和热)(科 学、语言★★★) 2、带一件可供冬季取 暖的物品,例如:热水 袋、暖宝宝等,向幼儿 介绍如何使用。 7、搓纸团打雪仗 8、串纸环做太阳光6、晒太阳(语言、健康 ★★★)p88 7、温暖的太阳(艺术★ ★★) 4、用纸板做个 红太阳,由幼儿 在四周穿上光 芒。 9、模拟动物朋友吃火锅8、数学:吃火锅(科学、 语言★★★)5、布置大中小三个动物吃火锅的场景。 相关活动: 非正式数活动 运动集体活动:风爷爷(学习p85)

幼儿园小班主题活动:真好玩

幼儿园小班主题活动:真好玩 小班主题活动案例 主题名称:真好玩 目标: 1.初步熟悉班级生活、活动环境,感知幼儿园一日活动的主要内容及其规则。 2.基本适应幼儿园的生活,在园情绪稳定、较快乐。 教学内容: 玩具真有趣(语言)送玩具(综合) 这是小兵(音乐)送小动物回家(体游) 设计意图: 刚开学,小班幼儿还不能适应幼儿园的集体生活。大部分幼儿送人园的时候都哭哭啼啼,离不开爸爸妈妈爷爷奶奶的怀抱,但在园老师就成了他们最亲密的人。我和搭伴老师精心照顾每一位幼儿,同时根据小班幼儿好动,注意力容易分散的特点,实施了“真好玩”这个主题。 幼儿是在“玩中学”的,在玩的过程中他们去探索一样事物,在与同伴交流,探讨各种经验,经过前几周的幼儿园生活,大多数幼儿已经能接受幼儿园的生活,并且情绪也趋于稳定,通过“玩”使其注意力转移到教学活动中来,在“玩”中度过快乐的一天。 “玩具真有趣”是本主题中首先开展的一个教学活动,活动中教师将幼儿园中各种有趣的玩具拿出来吸引幼儿的注意力,同时结合图

表帮助幼儿来加深记忆,在教学过程中,幼儿还懂得了玩具的收放常规,为以后的教学 活动作好铺垫,同时,在活动中幼儿的情绪较稳定,消除了入园以来的紧张感。 家长资源的充分利用开发有利于教学活动的顺利开展,在“送玩具”这个活动中,我们请家长将家中幼儿的玩具带入园,在活动中,幼儿情绪较高,都非常踊跃的的介绍自己带来的玩具,“我的电动玩具”,“我的是遥控玩具”,“我的是……”各种各样的玩具让人眼花缭乱,同时,在讨论与交流的过程中教师将制作好的玩具标记图让幼儿自己来选择,通过自主的活动为每一样玩具都找到了一个图标,并送入了玩具的家中,在常规中,让幼儿养成良好的收放玩具的习惯。 “我是小兵”这个音乐活动精神非常饱满,幼儿听了之后就感到自己很神气,很勇敢,与刚入园来时哭闹的情绪正好相反,幼儿都能积极地参与到活动中来。 而游戏是幼儿最喜欢的活动方式之一了,在游戏中他们可以忘乎一切,“送小动物回家”这个体育游戏让幼儿感受到了与小动物一起玩耍的快乐,增进了与小动物之间的亲近感。幼儿对小动物本来就有一种特殊的情感,同时在送的过程中体现了幼儿的主体性。 区角活动 一.生活区 1.名称:穿珠珠 目的:练习“穿”的动作,发展手指肌肉的灵活性,并尝试将相同颜色的木珠穿在一起。 材料:彩色木珠,塑料绳。 玩法:选同一颜色的木珠,将塑料绳从木珠中穿过,穿好一颗之后再继续穿第二颗。 2.名称:玩玩具

幼儿小班主题活动方案新年好

幼儿园小班主题活动方案:新年好 一、主题活动的由来 新年,即新一年的第一天或若干天,为世界多数国家通行的节日。世界各国,特别是古代都有不同的日期,现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代,也称元旦,现代将“元旦”称为公历新年,将“春节”称为农历新年。当日,人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了,幼儿自然而然地感受到气候的变冷,发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入,一起去拥抱阳光的温暖,参与户外活动,观察人们的穿着……辞旧迎新,新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜,让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年,并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷,坚持冬季户外活动,鼓励幼儿参加身体锻炼活动,让幼儿懂得自己长大了一岁,变得能干了。 二、主题目标 1、不怕寒冷,体验过新年的快乐,积极主动地参加体育活动。 2、能通过阅读活动,初步理解图中简单的故事内容,能有礼貌的向周围亲戚朋友问好,会 说“xxx,新年好!”。 3、过新年,知道自己长大一岁了,愿意自己做简单的,力所能及的事,体验做事的乐趣。 4、乐于参与新年活动,感受节日的喜庆气氛,能自己绘画出简单的灯笼,增加新年的气氛。 三、主题网络图:(见附件) 四、具体活动案例 第一次活动 活动名称:勇敢的小企鹅 活动目标: 1、不怕寒冷,乐于参加冬季体育锻炼活动。 2、探索在不同高度的物体上行走,掌握保持身体平衡的动作要领,并能从20厘米左右的 高度双脚跳下。 活动准备: 1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式

幼儿园小班主题活动:愉快的夏日

[幼儿园小班主题活动:愉快的夏日] 一、实施时间: 两周,幼儿园小班主题活动:愉快的夏日。 二、主题目标: 1、使幼儿知道夏季卫生知识,学会自我保护的方法。 2、引导幼儿学会用恰当的词语描述夏季的特征。 3、教幼儿学会有感情地朗诵文学作品,爱看图书。 4、让孩子欣赏有关夏季的美术作品,画出或做出有关夏季自然景物的特征、服装、用品等。 5、指导孩子适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动。 6、引导幼儿根据已有的经验,用较连贯的语言讲述自己驱热的种种方法。 7、教孩子学会防暑的方法,经常保持个人卫生和公共卫生 8、教幼儿学会唱歌曲《夏》,并能为歌曲创编歌词。 9、指导孩子进行音乐游戏《喂小鸟》,能合节拍做动作。 10、使幼儿学习从高处往下跳的技能,要求动作轻松自然;会听信号变速走。 三、主题环境设置: 1、活动室布置夏天的景色,增添花卉、树木及夏日服装、用品等实物或图片。师生共同更换墙饰,收集冷饮包装袋饮料盒等。 2、丰富自然角,提供夏季的花卉。如:绣球花、太阳花、米兰、美人蕉、月季等。 3、科学区增添玩水设备,幼儿自备游泳衣帽、救生圈、塑料玩具等。 4、娃娃家、照相馆、医院等角色游戏增加夏季用品,如:冰箱、冷饮、裙子、太阳帽、扇子等,丰富游戏情节。 5、美工区练习剪贴、画夏季的服装、制作荷花等。 四、家园共育: 1、请家长带幼儿观察夏季的自然特征,认识夏季的花卉、昆虫。如:蟋蟀、萤火虫、蚊子、苍蝇等。 2、教育 幼儿在家注意防暑降温,少吃冷饮,注意个人卫生,协助幼儿园对幼儿进行安全教育。 3、准备清凉油、风油精、蚊不叮等夏季卫生药品。 4、出一期关于夏季控制幼儿的冷饮量的《家长园地》,向家长宣传幼儿夏季保健知识,并提出个人卫生要求:勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲、头发。 五、教学计划表 第一周 次序 科目 课题 教学目标 (一)、综合活动: 寻找夏天 1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临,掌握初夏的季节特征。 2、对幼儿进行夏季卫生教育,教育幼儿注意夏季饮食卫生。 (二)、诗歌:

小班主题活动我的幼儿园

幼儿园新课程标准教材 教学设计( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班主题教案 编订:XX文讯教育机构

小班主题活动我的幼儿园 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用,本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 主题活动一:我的幼儿园 设计意图: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动总目标: 1、通过活动,让幼儿认识幼儿园,了解幼儿园的各个环境设施,熟悉幼儿园的生活场所及日常活动。 2、通过活动培养幼儿敢于表达的能力,提高幼儿积极参与活动的意识。 3、激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴地来幼儿园。 活动(一):语言 活动名称:高高兴兴上幼儿园

活动目标: 1、通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。 2、教育幼儿挨上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。 3、发展幼儿的口语讲述力、表达能力,西汉参加集体活动的情感。 活动准备:投影仪、图片等 活动过程: 1、出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。 2、谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎样? 3、讲故事:高高兴兴上幼儿园 提问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎样来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴地来幼儿园) 活动(二):常识 活动名称:我的幼儿园 活动目标: 1、通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动场所,熟悉幼儿园的环境设施,知道其功用。 2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。

小班《好宝宝》主题活动方案

十月份《好宝宝》主题活动方案 柞水县幼儿园小一班 活动目标: 1.培养幼儿良好的卫生、饮食、文明礼貌及良好的行为习惯。 2.让幼儿了解健康的重要性,懂得爱护自己的身体。 3.让幼儿认识数字1、2,感知1和2的数量,并能手口一致的点数。 4.发展幼儿手指的灵活性,培养幼儿的绘画兴趣。 一.社会与健康《好宝宝就是我》 活动过程: 1.教师出示照片,请幼儿观察,分组讨论。 2.请幼儿谈一谈在生活中哪些是良好的行为习惯。 (1)良好行为和卫生习惯:不随地吐痰、扔东西,不随便在墙上或地面上乱涂乱画,饭前便后要洗手,勤剪指甲勤洗澡.....(2)礼貌用语:有礼貌地同他人交往,见到老师和长辈会鞠躬问好..... 3.教师小结。 4.活动延伸:懂得向长辈问好的基础上,自制小花向爱自己的人献 上祝福。 二.语言《这样更快乐》 通过看图讲述,让幼儿知道自己的事情自己做,通过故事让幼儿体验帮助别人后的快乐心情,并学说礼貌用语。 三.科学《宝宝尝一尝》 活动过程: 1、找朋友。 2、师:今天老师带了许多糖果宝宝,请小朋友找一个自己喜欢的糖 宝宝做朋友。 3、感知糖果的特征。 (1)请小朋友看看,说一说自己的糖果宝宝朋友叫什么名字长什么样子 (2)感知糖果的特征,并交流自己的发现。 看糖果:了解糖果的包装。

捏糖果:感知糖果的质地。 剥糖果:了解糖果的外形、颜色。 闻糖果:感知糖果的气味。 尝糖果:了解糖果的味道。 (3)教师小结。 (4)今天,我们认识了许多糖果宝宝,有水果糖宝宝、牛奶糖宝宝、巧克力宝宝、跳跳糖宝宝、口香糖宝宝等,每个糖宝宝 都有自己的漂亮衣服。糖宝宝有的很软、有的很硬。糖宝宝 的颜色有红色、黄色、绿色等。形状有圆圆的、方方的、扁 扁的、长长的,每种糖宝宝都有不同的味道。 4、保护牙齿。 师:小朋友都喜欢吃糖,但是吃多了容易损害牙齿,特别是睡觉前不能吃糖,吃完糖后应该刷牙漱口。 活动延伸:糖果加工厂。幼儿用橡皮泥制作不同颜色的棒棒糖。四.数学《数字是我的好宝宝》 活动过程: 1、集体活动:出示水果卡片,师:今天有许多水果宝宝来咱们 班做客,你们看他们是谁每一个水果有几个你是怎么知道有 几个的(请幼儿手指图片进行点数) 2、教师带领幼儿手口一致进行点数,说出总数,教师出示数字 卡和量进行匹配,。(一个苹果用数字1表示,一个桃子用数 字1表示) 五.艺术《我真能干》 通过动手操作,发展幼儿手指的灵活性,体验绘画活动的乐趣,使幼儿动手能力得到了进一步的发展和培养。 主题活动小结:通过本系列主题活动的开展,幼儿良好的行为习惯和动手能力得到了进一步的发展和培养,慢慢养成了文明礼貌习惯,良好的饮食习惯,知道了自己的事情自己做,知道帮助别人后会获得快乐的体验,认识了数字1、2,并能手口一致的点数。

小班主题活动方案我的幼儿园

主题:我的幼儿园 你玩我玩大家玩哥哥姐姐喜欢我玩具要回家 内容与要求: 1 、乐于参加集体活动,体验幼儿园生活的快乐。 2 、能遵守简单的集体规则。 3 、爱朋友,能与同伴分享自己的玩具。 主题导入环境: 1.温馨的环境创设 2.我和我的朋友们 3.送玩具宝宝回家 主题导入活动区: 1、给动物宝宝喂食:尝试用小勺等工具 2、水贴画:高高兴兴上幼儿园 3、请幼儿将自己家里的玩具带来幼儿园,并在教室一角开设“玩具店”。 活动与指导: 区域活动集体活动环境呈现家园共育 ●小铃铛:让幼儿跟着音乐敲敲玩玩小铃铛。 ●胖熊吹气球:根据老师提供的手偶边讲故事边表演。 ●玩具商店: 在活动室开设一个玩具商店,让幼儿将自己喜欢的玩具带来幼儿园,让幼儿尝试买玩具、玩玩具的游戏。1、小铃铛(科学、艺术 ★★★) 2、胖熊吹气球(语言★ ★★) 3、大家一起玩(社会、 语言★★★) 4、躲猫猫(艺术、科学 ★★★) 1、留较大的教室 空间,让幼儿塞 球、找球 2、“玩具商店” 在活动室一角开 设玩具店,让幼 儿互换玩玩具。 1、与孩子经常说幼儿 园朋友多,玩具多, 在幼儿园好开心,鼓 励宝宝每天都高高 兴兴的上幼儿园。 2、在家提供机会, 引导幼儿自己整理 玩具,送玩具回家。 3、鼓励幼儿将玩具 带到幼儿园和同伴 一起玩。 ●水贴画:高高兴兴上幼儿园5、过生日(社会、科学 ★★★) 6、高高兴兴上幼儿园(艺 术★★★) 3、环境中创设奥 林幼儿园、小鸭 的家、小狗的家、 小朋友的家。 ●给动物宝宝喂食: 尝试用小勺等工具 ●送玩具宝宝回家: 在日常游戏中,让幼儿练习按标签的颜色、形状送玩具回家。 7、玩具商店(语言★★★) 8、送玩具回家 (社会、语言★★★) 4、“送玩具宝宝 回家” 让幼儿为玩具宝 宝找到与自己颜 色和形状相同的 家。 相关活动:

小班上学期主题活动方案

小班上学期主题活动方案 新的学期已经开始,小班教师如何制定上学期主题活动计划呢?下面是美文閲读网小编收集整理的小班上学期主题活动计划,欢迎阅读。 小班上学期主题活动计划篇一 主题一:我喜欢 一、目标 1.能关注自己身边的十五,初步感受自己的洗好,兵尝试用多种方式表达。 2.能在活动中大胆尝试、主动交往,分享共同活动带来的欢乐。 3.学历解扣子,叠衣裤,起床后能自己穿上鞋子。 4.学会完整的短句表达自己的情感,复述简短的故事。 5.学用涂色、撕、贴、泥塑等多种方式表现自己的喜爱之物。 6.初步学会迁移生活经验,为歌曲创编歌词。 二、环境与资源 1、布置与主题活动相对应的主题墙饰,突出幼儿喜欢的情绪表现。 2、组织幼儿参观幼儿园中与幼儿生活密切相关部门和场地,如厨房、保健室、操场、活动室等,感受老师和各部门工作人员对自己的爱心。

3、鼓励家长为有关的活动提供资料并和孩子在家中进行我喜欢什么的谈话,收集、整理幼儿自己喜欢的物品。 4.手机幼儿喜欢的动物图片,并做简单的介绍。 三、指导要点 1、本主题的意图在于让幼儿以自己的眼光打量周围的世界,通过谈一谈自己喜欢的人与物,初步感受自己的各种爱好,如自己喜欢的人、自己喜欢的糖、自己爱吃的水果和喜欢的动物等,不断加深认识,并且能够用多种方式进行表现。 2、在日常活动中,教师要注意观察幼儿,通过多种途径了解他们的喜好,熟悉他们的禀性,并随时把握教育的时机,使各项活动都能建立在幼儿已有的经验上。 3、在活动中,可拓展幼儿喜欢的范畴,如我最喜欢的玩具、我最喜欢的游戏、我最喜欢的图书等等。 主题二:秋叶飘 一、目标 1.乐意观察秋天的果实、叶子和花,初步感受秋天的主要季节特征。 2.学习用较连贯的语言,表达对秋天景象的感受,学会复述简单的儿歌和故事。 3.能大胆地用颜料进行手指点画、棉签画、手印画等活动。 4.学习用自然的声音唱歌。尝试为歌曲替换歌词,并根据音乐的变化变换动作。

幼儿园小班主题活动的设计方案

幼儿园小班主题活动的设计方案 幼儿园小班主题活动——好玩的报纸 活动意图 在日常活动中我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣一个废纸团、 几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天顺应幼儿的兴趣和需要 同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动我设计了本活动其实生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值报纸就是 其中之一我们利用幼儿生活中熟悉的报纸在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中培养了幼儿初步的环保意识发展了幼儿的想象力、创造力 活动目标 1.认识生活中常见的报纸了解报纸的特性 2.尝试用各种方式玩纸提高幼儿小肌肉动作的协调能力 3.体验游戏的乐趣发展想象及创造能力 活动准备 1.家园共同收集废旧报纸 2.胶水、糨糊、即时贴、彩纸画好鸡蛋的大报纸白纸上画有花的大轮廓废旧轮胎、大纸箱、照相机等 3.音乐《铃儿响丁当》《找朋友》 4.事先布置好亲子活动场地幼儿平时积攒的碎纸及自做的纸浆、抹布 活动过程

一、科学活动:报纸从里来 1.以“报纸的故事”导入课题 2.将带来的报纸分发给幼儿让幼儿自由玩报纸随机提问:它叫什么?在里见过它?谁经常拿着它看?报纸上有什么? 3.认识报纸的特性 (1)教师示范讲解报纸的特性:报纸可以折、剪、粘贴可以回收利用;报纸能吸水、可燃烧 (2)幼儿自由玩分享报纸的特性 二、美工活动:撕贴拼画“花” 1.听音乐做《手指操》导入课题 跟随音乐《铃儿响丁当》揉一揉、搓一搓、甩一甩、摇一摇小手 2.出示撕纸作品范例引起幼儿撕纸兴趣 3.幼儿自由撕报纸教师引导: 你会撕纸?请你试一试 你撕出来的形状?还能撕成什么形状?(面条、饼、苹果、衣服、桃子、树叶等) 鼓励幼儿大胆展示自己的撕纸作品并及时用照相机拍下幼儿的作品作为资料保存 4.出示画有花的大轮廓的白纸引起幼儿兴趣 这么大的纸变成一朵好看的大花呢? 5.教师示范撕纸粘贴

小班主题活动方案我的幼儿园

小班主题活动方案我的 幼儿园 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

玩具回家。家。一起玩。 相关活动: 非正式数活动 运动集体活动:玩布垫 跳跳娃 运动游戏:气球飞(运p88) 糖宝宝(运p90) ●具体内容安排 1、区域活动 主题 名 称: 我爱我的幼儿园 材 料: KT板幼儿照片幼儿园里的各种活动照片 玩法:幼儿可以自己找自己的好朋友照片,并且找到自己今天做过的哪些好玩的事,将卡片插在卡槽里。 提 示: 观察幼儿是否能根据图片讲述事情 2、集体活动 活动名称:小铃铛(科学、艺术★★★) 适合主题:我的幼儿园

适合年龄:小班 活动目标: 1、尝试用自己的方法让小铃铛发出好听的声音。 2、初步知道听从小铃铛的指挥来做出相应的动作。 活动准备:小铃铛 活动过程: 玩法一: 1、每人一个小铃铛,找个朋友一起玩,设法使它发出好听的声音。 2、尝试在音乐的伴奏下,一起有节奏地砰小铃铛。 玩法二: 1、幼儿跟随教师发出的铃声边自由走步,边念儿歌:“小铃铛,小铃铛,你真灵,你的声音真好听,叮呤叮呤响起铃,快快走到我的前面(或后面)去站定”。当念到最后一句时,赶紧走到教师前面(或后面)去站定。 2、请一幼儿做发出铃声的人,大家边念儿歌边重复做游戏。 活动名称:胖熊吹气球(语言★★★) 适合主题:我的幼儿园 适合年龄:小班 活动目标: 活动目标: 1.在看看、讲讲中了解故事的内容 2.对分享行为有初步的熟悉。 活动预备:气球6个绿色、红色、黄色、蓝色各一只,紫色两只 PPT

活动过程: 一、分享幼儿的已有经验 ——看看今天老师给你们带来了什么啊(气球) ——你们看看有几个气球啊(5个) ——哇~小眼睛真仔细,那你们看看这些气球是什么颜色的啊(红、黄、紫、绿、蓝)——恩,这些漂亮的气球都是我的一个好朋友,你们想知道这些我的好朋友是谁吗我们来请出我的好朋友好吗 ——我的好朋友是谁啊(小熊) ——恩,小熊的肚子圆圆的,像我们的宝宝一样,胖胖的,所以他有个好听的声音叫“小胖熊”我们来跟小胖熊打声招呼吧(小胖熊,你好) ——恩,我们呀都是有礼貌的好宝宝,小胖熊有那么多好玩的气球,你们觉得他开不开心啊( 开心) 播放PPT ——可是他开心吗(不开心) ——你从哪里看出来小胖熊不开心呀( 他的嘴巴是向下弯弯的) 我们来学学小胖熊不开心的样子吧 ——恩,小眼睛真亮,那小胖熊有那么多气球但是你们觉得他为什么他不开心呢 ——你们讲的真有道理,那让我们来问问看小胖熊为什么不开心啊(小胖熊为什么不开心啊)

第一学期主题活动安排一览表(小班)

第一学期主题活动安排一览表(小班)序号主题名称活动时间1 高高兴兴上幼儿园2周 2 3 4 5 6 7

2008—2009学年度学前教育教学实施与要求 年级课程与教材主题课程实施课时 小班1.根据《纲要》五大 领域设置课程。 2.课程版本的选择要 以地方课程(青岛和山 东省)教材为主,其他 要选择正规出版社的 版本。 3.紧紧围绕主题和目 标选择高质量的 教材设计活动。 主题5——7个,每个主题为1 ——2周;主题设计要贴近幼儿 自己的生活,宜小不宜大。 一日活动(生活、体育、游戏、 教学)是实施课程的主渠道; 每天游戏时间不少于3小时 每周5课时 中班主题6——8个,每个主题不超 过2周;主题设计要以幼儿感兴 趣生活为主,具体生动。 一日活动(生活、体育、游戏、 教学)是实施课程的主渠道; 每天游戏时间不少于2小时 每周7课时; 大班 主题7——9个,每个主题不超 过三周;主题设计要突出探索与 创造性,主题和内容紧密结合具 有逻辑性。 一日活动(生活、体育、游戏、 教学)是实施课程的主渠道; 游戏时间不少于小时; 要重视教学的游戏化。 每周10课时 九月份 活动主题:我的幼儿园真好(两周) 注:名称要简洁明了,语言亲切,从幼儿的角度写。如“我的好朋友”“我爱家乡—青岛”。主 题 目 标 注: 活动目标应全面,符合年龄特点。包括 知识、情感和能力三维目标;目标从幼儿的 角度书写,具体明确可操作。如可用“能”、 “会”、“可以”、“掌握”、“懂得”、“明白”、 “学会”等词语。 第一周第二周

集体教育活动1.诗歌《幼儿园真好》《语言表达》P21 2. 3. 4. 5. 注: 语言和艺术领域,要呈现多种内容与 形式。如:语言中的故事、诗歌、看图 讲述;音乐中的唱歌、欣赏、舞蹈和打 击乐;美术活动中多种形式的绘画、泥 工、手工等。 环境与活动区活动环境指围绕主题创设的重要环境,如:主题 墙饰等 例如:主题墙饰——“圆圆”的聚会 提供各种不同颜色和大小的圆形、三角形、 正方形、剪刀、水彩笔、胶水。指导幼儿运 用大小不同、色彩各异的圆形进行拼贴并用 其他图形进行辅助和添画,再将全班幼儿的 作品进行组合和装饰,形成一幅主题墙饰。 活动区指开展与主题相关的主要活动 区。包括角色扮演、美工制作、拼插建 构、音乐表现、语言阅读区、科学发现、 益智游戏等活动区。 例如:菜品小超市 提供各种自制的蔬菜,(如蔬菜小图 片等),小纸盒、自制台秤和计算器。指 导幼儿开展“菜市场”游戏,买卖中注 意文明礼貌,增强幼儿之间的交往。 户外 体育 活动 生活 活动 与主题相关的生活活动内容与要求。 主题开展过程中需要与家长联系或请家长参与的主要内容与要求。

幼儿园小班主题活动我们是家(三篇)

教学资料参考范本 幼儿园小班主题活动我们是家(三篇)目录: 幼儿园小班主题活动我们是家一 幼儿园小班主题活动我来做司机二 幼儿园小班主题活动探究三

幼儿园小班主题活动我们是家一 一、主题产生 本主题以亲亲抱抱为主线,在各种活动中让孩子们感受教师的 关爱,乐意亲近幼儿园关心自己的人;乐意亲近同伴,会有礼貌地 与人打招呼,与小伙伴友好相处;亲近玩具,感知玩具是大家的, 可在商量玩、轮流玩的过程中获得与同伴一起玩的快乐。享受在幼 儿园这个大家庭中,与小伙伴、老师和幼儿园的叔叔阿姨相亲相爱、亲抱玩具、小动物的甜蜜。 二、主题目标 1、会比较熟练地使用小勺进餐,不挑食,不掉饭粒。 2、在老师的提醒下,能够主动多喝水,知道随渴随喝。 3、练习听信号走、原地跳等基本动作。 4、喜欢参加体育活动,能够使用器械进行游戏活动。 5、意并初步学习说普通话。 6、喜欢与老师小朋友交谈。 7、喜欢听故事、看表演。 8、意在成人和同伴面前展示自己的作品。 9、能有礼貌的与人打招呼。 10、初步尝试自己的事情自己做。 11、玩沙玩水游戏中,感受它们的特征。 12、能够比较多少,并按数字的特征进行一维分类。 13、能认识1到10的数字,并能按物点数。

14、意在音乐伴奏下做自己喜欢的模仿动作,表达自己的情感。 15、能够进行简单的撕纸、粘贴等手工活动。 、能够用横线、竖线进行绘画活动。 三、环境准备 1、教师主动做好幼儿的“大朋友”,形成和谐、亲密的师幼 关系,教师主动使用礼貌用语,影响幼儿 2、设立《好宝宝学本领》专栏,分别以有礼貌、会作操、会吃饭、独立睡觉等形象标志做记录,鼓励幼儿做个好宝宝。 3、提供幼儿园叔叔阿姨工作的图片,如:厨房里的叔叔阿姨 在淘米、洗菜、烧饭;花工在拔草、浇花、施肥等,让幼儿感受他 们对自己的关爱。 四、家园共育 1、与家长交流幼儿入园后的情况,对个别适应慢的幼儿共同 分析原因、商讨克服依恋感的办法 2、希望家长能主动亲近幼儿园里的工作人员,与他们打招呼,尊重所有工作人员的劳动 3、家长自身注重文明习惯,在家庭中能使用文明礼貌用语 4、希望家长在家也能培养孩子爱护玩具,自己收拾玩具 5、有条件的家长带幼儿参观玩具商场或玩具柜台,观察玩具 摆放 6、家长可鼓励幼儿从家里带一两样自己喜欢的玩具到幼儿园 与小朋友一同分享玩玩具的快乐 五、主题活动网 (一)健康 1、体育游戏:开飞机

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