小学美术教师理论考试试题
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小学美术教师理论考试试题
第一部分：学科专业知识
一、填空题。(本大题共14小题，每空1分，共32分)
l．中国山水画中的三远指深远、高远、平远。
2．油画《蒙娜丽莎》的作者是达芬奇。
3．澳大利亚悉尼歌剧院是由丹麦建筑师约恩·乌松设计的。
4．新课程标准根据美术学习活动方式划分为造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个学习领域。
5．宋代有两位父子画家画的山水画被称为“米点山水”，父亲大米名叫米芾，儿子小米名叫米友仁。
6．画家王式廓的素描画《血衣》再现了土地改革运动中的斗争场面。
7. 色彩构成是现代三大构成设计基础之一，专门研究色彩视觉心理的新兴学科。
8．中国古代画论《古画品录》提出的绘画要旨“六法”是指气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移模写。
9．西方绘画中多用焦点透视来虚拟性地表现空间感，中国传统绘画中的空间表现大多采用散点透视来表现。
10．《虾》是国画大师齐白石所作，他画的虾在“似”与“不似”之间，重墨突出了虾眼、省略了一些虾腿。
11．中国古代瓷窑影响最大的是在宋代的五大名窑：钧窑、官窑、汝窑、定窑、哥窑。
12．《流水别墅》是美国建筑师弗兰克·劳埃德·赖特的代表作。
13．云南丽江纳西族创造的文字东巴文被称为活的象形文字，是“书画同源”的体现。
14．青铜器饰以饕餮纹，是我国商周奴隶制时代青铜器艺术的一个显著特点。
二、单项选择题。(在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填写在题干后的括号内。本大题共12，每小题1分，共12分)
1、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的课程。
A.重要
B.主要
C.基础
D.核心
2、在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为。
A.载体
B.核心
C.途径
D.基础
3、在艺术学习领域中，美术课程以体验感悟为。
A.载体
B.核心
C.途径
D.基础
4、在艺术学习领域中，美术课程以审美教育为。
A.载体
B.核心
C.途径
D.基础
5、在艺术学习领域中，美术课程以美术知识和技能为。
A.载体
B.核心
C.途径
D.基础
6、美术学习中的欣赏与创造活动都通过来实现。
A. 情感
B. 观察Ｃ．视觉Ｄ．创新
7、在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识和技能为基础，陶冶学生情操，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，培养学生创新精神，提高学生，对学生全面、和谐发展具有独特作用。
A. 美术素养和实践能力
B.观察能力和想象能力
C. 欣赏能力和情感体验
D.绘画能力和动手能力
8、在艺术学习领域中，美术课程对学生全面、和谐发展具有。
A.辅助作用
B.推动作用
C.重要作用
D.独特作用
9、中小学美术课程具有如下特征：。
A.欣赏性、审美性、创造性、设计性
B.视觉性、审美性、创造性、实践性
C.理解性、审美性、想象性、实践性
D.视觉性、表现性、创造性、应用性
10、以下哪一项不是中小学美术课程的理念：。
A.陶冶学生审美情操，不断提高美术素养
B.引导学生自主参与，注重选择，多元发展
C.拓展视野，把多种知识融合在美术教学中
D.加强体验感悟，发展形象思维，培养创新意识
11、美术课程倡导，促进学生发展。
A.过程评价和综合评价
B.发展评价和个性评价
C.学生自评和师生互评
D.全面性评价和激励性评价
12、使学生掌握美术基本知识和技能，培养学生对美术的兴趣和健康的美术审美观念与情趣，促进学生美术素养形成与发展的必修课程是。
A.拓展型课程
B.探究型课程
C.研究型课程
D.基础型课程
三、判断题。(本大题共4小题，每小题1分，共4分。判断对错，对的请在题后括号内打“∨”，错的打“×”)
1、中小学美术课程具有如下特征：触觉性、审美性、创造性、设计性。
（）
2、中小学美术课程是义务教育阶段全体学生学习艺术的基础课程。（）
3、在艺术学习领域中，美术课程以视觉形象为载体，体验感悟为途径，审美教育为核心，美术知识和技能为基础，陶冶学生情操，弘扬以爱国主义为核心的民
族精神，培养学生创新精神，提高学生美术素养和实践能力，对学生全面、和谐发展具有独特作用。（）
4、美术课程注重培养学生的人文精神和正确的审美观念，提高审美能力，帮助学生逐步形成健康的人格。（）
四、画线题。(将有关联的作品和作者用线联起来，每画正确一根线计1分，本大题计8分。)
1田横五百士 6亨利·摩尔
2掷铁饼者 8波提切利
3溪山行旅图 7丢勒
4创世纪壁画 3范宽
5赛纳河 1徐悲鸿
6国王与王后 2米隆
7四使徒 4米开朗琪罗
8春 5马约尔
五、简答题。(2小题，每小题5分，共10分)
1．简述小学生记忆的特点。
2．学习策略训练的方法有哪些?
六、论述题。(本题计28分)
1简述美术课堂教学中如何很好地体验视觉性、审美性、创造性、实践性的美术课程特征？（9分）
2、命题画教学，选择教材中的一个课题，简述你的教学思路。（9分）
3结合近几天所看的讲座和课例，任选一内容联系自己的学科知识，谈谈怎样在课堂上更好的调动孩子的学习积极性。（10分）