读《心灵鸡汤》有感

读《心灵鸡汤》有感
读《心灵鸡汤》有感

读《心灵鸡汤》有感

作者选文一直遵照的准则为:以浅显的语言表达着人间真情;以至深的情感述说着五彩人生;在每一个角落把真情的火炬点燃;让每一缕清香在尘世间流传;让真情在心灵的碰撞中凝固成永恒。下面是整理的一些关于《心灵鸡汤》的读后感,希望对你有帮助。

读《心灵鸡汤》有感

早就听朋友说过《心灵鸡汤》这本书很不错。临放暑假时,去学校图书室还书,在书架上发现了《心灵鸡汤》这本书,我如获至宝。书中以简短精炼的语言为我们讲述了一个个充满哲理的小故事。以优美的语言表达人间真情,以至深的情感述说五彩人生。让你在不知不觉中,打开心门,聆听心声,享受一份新鲜愉悦的感受,为自己点燃一盏照亮前方的智慧之灯。

细细品读书中十四个主题,三百多个经典美文和故事,我获得了心灵的洗礼,深刻体会到做人的道理、生活的真谛。在与生活博弈需智取这一主题中,有一篇文章题为《生命的化妆》,读罢此文我感慨颇深。

文章谈到作者拜访一位化妆师。她告诉作者,化妆并不只是在脸上涂抹,而是改变生活方式,睡眠充足、注意运动和营养;

而最高境界生命的化妆,是改变气质:多读书,多欣赏艺术、多思考,对生活乐观、对生命有信心,心地善良、关怀别人,自爱而有尊严。作者了这话后悟出:改变表象一定要从内在里革新。

爱美之心人皆有之。这句话人人都会说,但未必人人都能懂。美,简分之,有外在美和内在美。而一些人只能把美简单地、狭隘地理解为外在美。

试想,一个心地险恶、心肠歹毒的人,即使拥有沉鱼落雁、闭月羞花的容貌,也会被称做蛇蝎心肠。而一个心地善良、乐于为善的人,即使她(或他)长得难看,也会被世人称道、流芳千古。

诚然,在日常生活中,能迅速唤起人们美感的往往是相貌美、形体美、装饰美,而最能长久保持美感的,则往往是内在的气质美。也就是我们常说的腹有诗书气自华。

离开了文化修养,胸无点墨、目不识丁,无论如何打扮,都不会吸引人的。红颜黑发终会老,而一个品德高尚、思想敏锐、才华横溢,具有真正品味和气质的人,将永远保持魅力。

我想作为一个普通人要为最高境界生命的化妆,多读书多思考。

最后,我想用《心灵鸡汤》这本书中的一段文字作为结束语:心灵是一间贮满杂物的仓库,只有经常打扫,才能扫除生命中的羁绊和心灵上的负担,才能拥有一份宁静超然的心态。读书是最

省时省力的打扫方式,只有学会经常打扫,我们才能用心触摸生命的多姿多彩,用爱滋养心灵的丰厚充盈。

读《心灵鸡汤》有感

初一的第一个寒假里,我读了《心灵鸡汤》

《心灵鸡汤》这本书有世界上许多的爱与感恩的故事,有许多人也许并不认识它,但我却是它的老朋友了,也是它令我这颗天真,无知的心转危为安,使这颗心变成真正的同心。

这本书是我在一次转悠新华书店的时候,不经意发现的。一开始发现它的时候,看看封面和书名,便感觉这应该是一本很难读懂的书,可看了几则后才知道:看似是一本对小学生来说很难理解的书,但其内容却是一则则紧扣人心的哲学故事,里面充满了爱。随后我便越看越喜欢,越看越痴迷,越看越陶醉。

每个人的心灵都需要营养,而知识就是心灵的营养,《心灵鸡汤》这本书中就蕴含着许多的哲理和知识,让我们陶冶情操,使我们能更有信心面对这个世界,更让我们变得坚强、变得勇敢、变得更有爱心和智慧。

《心灵鸡汤》一本以300多个故事改善我们与他人关系,移人情性,使人恍然大悟,认识到我们同在一片蓝天下的书。一则故事可使我们沉思生存的意义:一则故事使我们接受新的真理,给我们以新的视野和方式去体察大千世界,芸芸众生。

最令我印象深刻的故事的名字叫《美国总统曾经犯过的错误》看到题目后,我感觉很有意思就读了一下。原来讲了这样一个故事:1920年,有个11岁的美国男孩踢足球时,不小心打碎了邻居家的玻璃,邻居向他索赔12。5美元。在当时,12。5美元是笔不小的数目,足足可以买125只生蛋的母鸡!闯了大祸的男孩向父亲承认了错误,父亲让他对自己的过失负责。男孩为难的说:我哪有那么多钱陪人家?父亲拿出12。5美元说:这钱可以借给你,但一年后要还我。从此,男孩开始艰苦的打工生活,半年后终于把钱还给了父亲。这个男孩就是美国总统罗纳德。里根,他在回忆这件事件时说,通过自己的劳动来承担过失,使我懂得了什么叫责任。

多么好的一本《心灵鸡汤》啊,它教会我们有时也要学会放弃,以换取更大的成功;它教会我们山再高也有顶,困难再大也有限,而自我的力量却是无穷的,所以只要想办法,就一定能战胜困难;它更教会我们昨天就像使用过的支票,明天则像还没发行的债券,只有今天是现金,可以马上使用。今天是我们拥有的财富,无度的挥霍和无端的浪费,都是对生命的不恭。

《心灵鸡汤》真的教会了我很多的人生哲理,这是一本值得我们看的好书!

读《心灵鸡汤》有感

阅读了杰克坎菲尔、马克汉森的《心灵鸡汤》,我萦绕在脑中印象最深的一个字就是爱。书中300多个故事把博大深沉的爱,充满激情的生活诠释得淋漓尽致,使读者会更有信心地追求梦想与憧憬。在面临挑战、遭受挫折和感到无望之时,这本书会给以你力量;在惶惑、痛苦和失落之际,这本书会给你以慰藉。我深信,这书会深深地影响读者的生活,只因它藏着理解、智慧、信心、鼓励、希望,还有爱。

高尔基说过,谁要是不会爱,谁就不能理解生活。而生活却是贯穿人们生活的一条线,我们庸庸碌碌一辈子为的是什么,不就是希望日子好过些,生活能多一点快乐吗?左拉有这样一句话,爱是不会老的,他留着的是永恒的火焰与不灭的光辉,世界的存在,就以它为养料。《爱的力量》《学习爱你自己》《教养之道》《学与教》《让梦想成真》《克服障碍》《处世的智慧》《给为人父母》《死亡与濒死》《态度的问题》《活在你的梦中》《从逆境中奋起》,在每一卷中各式各样的小故事都蕴含着深刻的哲理。

书中用这样的一个小故事,一个流浪老妇人在寒冷的夜晚拒绝了好心人想给食物的帮助,并请求把帮助留给其他需要帮助的人。感人吧,在这感人的故事里插入了戴尔卡耐基的话,人人都渴望得到幸福,但是追求幸福之路却只有一条。简单地说,就是改变自己的心情。幸福与不幸福,并不是由个人财产的多寡、地

位的高低、职业的贵贱决定。爱,是伟大、无价的。爱,是不能随便、胡乱的放在不应该放的地方。从老妇人的角度,我能体会到她的自强不息与宽厚博大的爱,也觉得我们的爱不能滥施与,应该先给真正最有需要的人,绝对不能把它放在坏人身上。所以,我对好心人的行为产生很大的认同感,但对老妇则是无比的尊敬,让我想到汪国真先生《爱的诗歌》:爱从上帝而来,爱本来就是上帝爱是永不止息,爱是心存圣洁试问这样的爱又怎会是垂死世界的泥土和白垩呢?相信菲利普的话、相信你自己,你眼神里,心灵的太阳光辉灿烂。

有人说,星星不怕看起来像萤火。同样地,爱也不怕看起来显得微小。无论爱的分量是多还是少,它撞击在人的心中都会产生出巨大的光与石、火与花、味与情。我深信,爱是这天地间永恒的主旋律。为这一主旋律,我们加油。

《心灵鸡汤(小故事大道理)》读书笔记(精选多篇)

《心灵鸡汤(小故事大道理)》读书笔 记(精选多篇) 在人生漫漫征途中,总是会遇到重重困难;在追求成功的道路上,也可能会遭遇种种屏障……于是,我们时常会面对困境却束手无策,也因此时常迷失人生的方向。很多时候,只需要读一分钟的小故事,就可以洗净困惑,赶走心魔。做人做事的学问,修身养性的智慧,听一小时的大道理,不如看一分钟的小故事。 我一开始选这本书,纯属出于好奇。看完了这本书之后,我深有感触。这本书没有连贯的小说情节,只有一个个感人肺腑的故事。这一篇篇故事虽然不长,而且简单易懂,但却蕴含着深刻的人生

哲理。 残缺是美,刚刚看到题目我感到很奇怪:残缺怎么会是美呢?于是,故事给我们讲了一个很简单又平常的事例:扁担两头分别挂着一个木桶,其中一个完好无损,另一个却裂开了一条缝。挑夫每天都要挑着这两个桶去很远的地方挑水。每次,他打上满满两桶水,等到挑回家,就只剩下一桶半了——因为有裂缝的桶把许多水洒在了路上。 完好无损的木桶总因自己能多挑水而自豪,可另一只木桶却总是感到自卑。终于有一天,它对主人说:“你还是别用我盛水了,找个好一点儿的水桶吧。” “为什么?”挑夫问。 “你每天辛辛苦苦跑那么远去打水,可是回到家后,就已经被我浪费半桶了。”木桶说着,又溢出了水。然后它慢吞吞地说:“我实在太愧疚了,真是对不起。” 挑夫爽朗地笑了笑,对木桶说:“你别太自责,现在,你好好留意一下路边

的花草。正是因为你帮忙给它们浇水,它们才能长得那么繁茂。你的确有残缺,但是你的残缺是可以为世界带来美的。” 多么简短而平常的事例啊!而这里面却蕴含着深刻的哲理。曲志红在《永远执着的美丽》中认为美丽是媚俗的,而我却不这么认为,美是个平常的词,它的定义却有许多:他可以形容人的容貌是美丽的;也可以形容人的品行是美丽的;还可以形容景色是美丽的…… 但残缺是哪种美呢?它没有定义。美是要靠人去理解的,解释不清楚,每个人都有自己独特的理解。我认为,残缺并不是一种耻辱或者见不得人的事,残缺也有自己的好处。像文中,残缺的水桶,有完整的水桶做不到的事,他能浇灌路边的花草。所以每个人如果有残缺,不用自卑,相信你也有健全的人做不到的事。 无助的人,需要鼓励;内心膨胀的人,需要警醒;失落的人,需要抚慰;迷醉中的人,需要一个触及其灵魂深处的呼声,

心灵鸡汤读后感100字

心灵鸡汤读后感100字 心灵鸡汤读后感100字1 心灵鸡汤这本书中有许多感动人心的故事和值得我们学习的人物,当我读完了心灵鸡汤后,其中有一篇BA学员放影一卷他在战场上实拍的影片:画面上有一群人奔逃,远处突然传来机枪扫射的声音,小小的人影,就一一倒下了。 放完了,他问同学们看见了什么。“是血腥的杀人画面!”他没有说话,把片子摇回去,又放了一遍,并指着其中的一个人影:“你看!大家都是同时倒下去的,只有这一个,倒得个性慢,而且不是向前仆倒,她慢慢地蹲下去……”看到同学们还是看不懂的神色。他居然抽搐了起来:“当枪战结束之后,我走近看,发现那是一个抱着孩子的年轻妈妈,她在中枪要死之前,居然还怕摔伤了幼子,而慢慢地蹲下去。她是忍着不死啊。” “忍着不死!”何等伟大的母亲啊!其实生活中母亲的一句微笑,一个点头,一个举动都掺杂着爱,而我们因为习惯了理解,从不曾发现。母爱,是那么的简单、平凡,然而它又是世界上最伟大的。也许是不辞辛苦的在车站等你,也许是不顾操劳的准备饭菜……母爱,就是那么的简单而又平凡。简单、平凡到让人能够忘却。 记得是初三的时候,课业繁重,我每次都要很晚才能睡觉,而晚上的十点半,是我最想睡觉的时候,可能因为妈妈的细心,总在这是端上一杯泡好一会的茶,说:“要加油哦!”茶盖半开着,淡淡的香

气随着热气温暖了我的心。 但是有一次,正在写作业的我再次抬头看了看钟,已经十一点了,但是那杯茶一向没有来,我想:“妈妈肯定是看电视看入迷了,真是的,太不关心我了。”于是,我悄悄走到了他们房间门口,门是虚掩着的,我将耳朵一点一点的贴在门上,过了一会,但是没有听到一点声音,我推开了门,爸爸早已睡下,只见妈妈的手握着遥控器,已经睡着,桌边放着早已冷透的茶,再回头看看电视,已被调成了静音,看着那无声的动画,一股温暖涌上心头,我关掉了电视,轻轻地为她盖好了被子,不想吵醒她,但是尽管我那么留意她还是醒了。 “咦?我怎样睡着了?瞧我,真是……”妈妈拍了一下脑门,“看,茶都凉了,我再去泡一杯给你。”说着便准备下床,我按住了她,说:“妈,没事的,我不想喝了,你睡吧。”妈妈慢慢躺下,我帮她盖上了被子,看了看妈妈那张日渐显老还带着些皱纹的脸,转身,走了。我轻轻关上了门,在门关上的那刹那,眼泪不仅仅从我眼眶中滑落,原先喜欢看电视只是一个借口,因为她想陪着我,茶早已准备好,只是不留意睡着了…… 母爱永远是那么的伟大,那么的无私,“世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。”是啊,我以我的妈妈为荣,每个孩子都应以自我的妈妈为荣,拼尽全力的付出,不求别的,只要自我的孩子幸福,就足够了。 但是,作为孩子的我们给了她什么,给过她什么,叛逆,反抗,吵架……有在生日时说一句声“生日快乐”吗?有在劳累时说一句

《幼儿园教育指导纲要》读书笔记(精选多篇)

《幼儿园教育指导纲要》读书笔记(精选 多篇) 第一篇:《幼儿园教育指导纲要》读书笔记教育部于xx 年指定并出台新的《幼儿园教育指导纲要》,虽然不停在实践与研究,但是不是很深,通过再次仔细阅读,深有感触..他指出幼儿园教育是基础教诲的关键组成部分,是我国学校教育和终 身教育的奠基阶段,城乡各类幼儿园都应该从现实出发,因地制宜地实行素质教育,为幼儿一生的发展打好底子.幼儿园应与家庭.社区密切合作,与小学相互衔接,综合使用种种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件.幼儿园应为幼儿提供康健,丰富的生存和运动情况,满足他们多方面发展的必要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的履历.幼儿园应该尊重幼儿的 品德和权利,尊重幼儿身心发展的纪律和学习特点,以游戏为根本运动,保教并重,存眷个别差异,促进每个幼儿的个体发展。 关于幼儿园教育目的代价取向的题目,我认为,在幼儿阶段动 作技能的教育主要是对大小肌肉的锻炼和使其精良的发展,至 于掌握比较复杂的动作技能对幼儿来说实在是有肯定难度的,所以在动作技能方面的学习上,教师应只管即便简朴和清晰化,以便幼儿学习。情感教育,应该参加得当的波折教诲,熬炼幼儿的承受能力,和帮助幼儿心理素质的进步。而关于举动教诲,笔者认为行为其实只是教诲的详细表现形式,所以我比较倾向布鲁姆的教育目标分类法即认知范畴情绪范畴,行动技能范畴。只是教育理念应该与社会的现实环境联合起来,将布鲁姆的教

育目标分类学良好的运用到当代幼儿的教诲中。而且将其详细和简单化,使家长能够明白的更透彻。更好的表现家长的代价取向。家长的职业也是决定价值取向的关键因素之一,特别是本身是西席的幼儿家长,由于恒久与孩子,与教诲打交道,所以他们的价值取向应该有所不同。而作为农夫的幼儿家长,由于周围环境和社会职位地方的差别,他们的价值取向也应有所不同。居住地是对周围环境的关键解释,而文化程度本身就表现了人的社会阅历。同时,家长的收入应该对教育目标的价值取向也有肯定的影响,收入越多,往往在孩子身上花的钱也相应会多。除此之外,应该说越年轻的家长越追求进步,越懂得怎样的教诲才是最好的教诲。笔者相识到对付此项研究,我国学者只对西北屯子做了相干研究,但是幼儿教育不仅仅是存在屯子与都会的差异。各种教诲机构,各种周边环境都影响着幼儿教育以及幼儿园的教诲目的,家长本身的价值取向也是决定幼儿教育发展与否的关键因素。大多数家长还是认为学前教育是孩子成才的关键阶段。而对幼儿园的选择在很大程度上影响着孩子的将来。而教育目标的确定已经基本上确定了幼儿园的教诲模式和发展偏向。家长对幼儿园的选择也可以表现家长的代价取向。事实上,纲要与其他有关幼教的行政法规一起构成 一个受配合原则引导的,具有内在协调一致的层次差别的幼教 法例体系,共同推动我国幼教的法制化科学化和人性化历程,促进幼教朝更加康健准确的偏向进步.纲要鲜明的表现着国度的 意志。幼儿园教育目标是促进幼儿素质全面、调和发展的目的。“全面”,指体、智、德、美发展的整体性,缺一不可;“和谐”,指体、智、德、美的有机性,不可分割。说明在实施幼儿教育目的的教诲历程中,“四育”是相互联系、相互制约、相互促进又相互融合的有机结合体。单从幼儿生理发展讲,例

有关读后感作文500字左右

有关读后感作文500字左右 书乡浸淫日久,则心胸玲珑,见识广阔。要想见识广阔,除了欣赏完好看的书籍,不妨也来欣赏有关读后感作文500字左右吧。下面是精心为你整理有关读后感作文500字左右,希望你喜欢。 狼,一个既遥远又熟悉的字。 狼,一种既有心计又霸气的动物。 小时候,在我的记忆中,狼算是所有动物中最凶猛最恐怖的了。有不少关于狼的贬义成语,如:狼子野心,狼狈不堪,狼狈为奸。还有那狼外婆的故事伴随了我的童年。看着这些成语和故事使我觉得狼是一种世上最惹人厌恶的动物,直到我读了《狼图腾》才改变了我对它的看法。 这本书讲的是一个汉人到了草原从认识狼到崇拜狼的经历和心理活动。在这本书里,我看到了真正草原狼的野心和头脑。 说到狼的野心,我就得拿人的野心跟它们比比了。狼虽然老盘算着有一顿美餐,但不到万不得已的情况下是不会攻击人或牲畜的。它们的野心是理智的、合理的。但是人呢?人跟狼一样会盘算着一些美好的事物,像要有权力,有名利、有金钱、有名气等。但有些人根本就学不会狼的自食其力,而是拿金钱或不正当的手段去换取他们想要的东西。但是这样换来的东西还留有多少价值呢?可以说人的野心是不合乎情理的,这些野心不但不会激励自己反而会让我们误入歧途。

人的野心的质量现在是比狼略逊一筹了,现在看看狼的头脑。有句话说,“成功是准备出来的。”我认为这句话,人比狼说的次数多,可狼比人的理解深。狼从不打无准备的战,踩点、埋伏、攻击、打围、堵截等,都组织严密,很有章法。好像在实践《孙子兵法》。狼的头脑,使它具有天生的军事才能。狼顽固不屈的性格,狼的团队精神是它有着顽强的生命力和战斗力。三十六计中除了美人计,说不定其余的三十五计都是人向狼学到的。 这样说来,狼做人的导师是轻而易举的事情了。 没有《狼图腾》这本书我们又怎能相信这一现实呢?所以,谢谢狼和《狼图腾》,它们真的教会了我很多知识和做人的道德风范! 有关读后感作文500字左右篇二在这大千世界中,人、物、事都在不断变化,社会也在不断地前进。如果一个人不能及时适应这种变化,那么就会被淘汰。要知道地球始终是在不断地转动的!这几天我读了一本名叫《谁动了我的奶酪》的书,使我更加深刻地明白了这个道理。 书中的奶酪指的就是生命中所想要得到的东西,像是一份好的工作,一个健康的身体,一份友好的人际关系……但当这些东西没有了,被人破坏了,变化了时,也许有人会嘶叫道:“谁动了我的奶酪!”但这本书告诉了我你要跟着奶酪的变化而变化! 语文期末考试那一天,我早早做完了基础和阅读部分,拿到作文纸开始写作文。

《心灵鸡汤》读后感

《心灵鸡汤》读后感 生活并不是一件容易的事,琐碎的生活细节、繁重的工作压力、复杂的人际关系都会成为我们心灵的负累,让我们原本澄澈的心灵蒙上彷徨、自私、恐惧、自卑的灰尘……于是,找寻幸福,收藏快乐成了心灵的渴望! 为了滋润自己的心灵,《心灵鸡汤》这一本书也就成了我暑假的好朋友。有时间就会捧着它看,看后,感触颇多。 1.幸福就在自己的心中 有一句歌词是“现实中,幸福永远缺货“,殊不知,幸福其实就存在于自己的心中。只要肯感受,随时都有幸福。 心存希望,就会幸福 把握当下,创造幸福 珍惜拥有,留住幸福 心怀感恩,拥抱幸福 善待他人,幸福自己 一起吃苦,也是幸福 不管怎样,活着就是最好的幸福,所以,不要感觉幸福离自己很遥远,要多感受幸福的温度。 2.做一个不抱怨的人 “上帝在为我们关上一扇门时,也会为我们打开一扇窗。”爱抱怨的人,会被抱怨蒙住寻找窗子的慧眼;不抱怨的人,却会找到那个代表幸福的出口。在生活中,难免有一些麻烦事,但是我们不要抱怨,冷静去找解决事情的方法,结果就会大不一样。有时候,机遇也会伪装成“麻烦”来找你的喔! 3.对生活永远微笑 生活并没有亏欠我们什么,至少我们活着是幸运的,能感受世间的一切也是幸运的。至此,我们还有什么不满意的呢?对生活多

一点微笑,代表积极向上,世界也会变得更加美好。据说,爱笑的人运气也不会太差喔!所以,答应自己,无论怎么样,都要给自己一个微笑! 4.宽容他人,快乐自己 有句话是“心宽一寸,幸福一生”。宽容是每个人都应该有的一种修养。当别人犯错时,不要忙着斥责,先在心里为他找一个借口。宽容他人的同时,快乐的是自己。 5.做事多想下“为什么” 很多时候,我们做错事,可能都会说:我不是故意的。既然不是故意,就是可以避免的,做事之前,多想一想“为什么”,我为什么要做这一件事;我为什么会做错;我为什么会达不到自己的要求。戒除自己自带的浮躁与粗心。至少,在生活中要尽量避免失误,多问“为什么”,减少自己说“我不是故意的”的次数。 6.给家人分配时间 在这个迅速发展的时代,为了生存的更好,我们每天都在繁忙的工作。等回到家已经是很累,倒头就睡,第二天又很早就上班了。这一来二去,我们和家人沟通的时间越来越少,也更生疏了。 不要忘了,我们是为了生活而工作,不是为了工作而生活。生活不能没有家人,所以,我们不论工作有多忙,都应该分配时间给自己的家人,我们不仅属于社会,更属于我们的家人。给家人多一点关爱,为家庭制造更多的温馨。 7.增强体魄,提升内涵 “身体是革命的本钱。”我们不论做什么事,都是以健康的身体为基础的,身体是自己的。所以,我们应该在空闲时间多锻炼身体,为快乐的生活打下一个基础。 此外,我们也应该用业余爱好来充实自己的生活,这不仅会让人生变得多彩,也是提升自己内涵的一种方式。

关于教育类读书笔记5篇

关于教育类读书笔记5篇 我们教师在教育学生的时候也需要不断充实自己,下面是小编搜集整理的教育类读书笔记,欢迎阅读,希望对你能够提供帮助。 篇1:《当代教育学》读书笔记 时间过得飞快,也体会到了作为教师的酸甜苦辣。 前不久看了《魏书生教育教学艺术》一书,思绪万千,感慨不已。既感叹其教育思想的时代性和切实性,又佩服其教育方式和方法的针对性、多样性,同为人师,为何一些简单不过的道理在自己身上就不能运用,起不到好的效果成为看魏书生书的同时时常徘徊在脑海中的问题。 古人云:知已知彼,百战不殆。我们的教育又何尝不是如此,只有了解学生才能真正做到教书、育人。综观古今中外凡有成就的教师、教育家,都有一个共同的特点:有知人之明,能察觉学生思想深处的奥秘,能触摸到学生感情的脉搏,他们的心和被教育者是息息相关的。也只有这样的教学,对于教师和学生来说才是一种幸福和享受。反思过去,作为教师,自己的责任心很强真是把他们都当成了自己的孩子,对他们严格要求,关爱有加;可是今天想来,自己对他们又了解多少呢?又有多少时间让学生说出自己的想法,和朋友那样与他们聊天、谈心,真正走进他们的心灵? 在了解学生方面,我们也往往是从学生学习态度、行为习惯的表现上简单的了解和简单的评价学生,对那些上课认真听讲,下课也不

调皮捣蛋的孩子老师当然是越看越喜欢,也自然给他们的机会多一些;而那些所谓的不讨人喜欢的孩子有时就被我们在不知不觉中忽略了。长此以往,孩子的发展当然是越来越失衡。这些都是我们所不愿看到了。因此教师不仅要了解学生思想、行为变化的特殊规律,而且要了解学生思想、行为变化的普遍规律,不仅善于把精力花在偶然的个别事件的处理上,更善于把主要精力用在带有普遍性、规律性的问题上,从而提高教育工作的效率。学了魏书生的有关理论,现在渐渐认识到了学生的心灵都是矛盾的统一体,好学生和后进学生的区别只在于头脑中是非,好坏排列的顺序及比例不同而已。正是因为后进同学上进心的幼苗小而枯黄,有的常常被压在石头下,才更需要教师的同情、关注和扶植。懂得了这些理论知识,我在具体教育过程中加以运用,果然效果明显,某些平时不听话的同学,调皮的同学经过一阶段的努力,都有了较大的进步,与学生的情感交流也更和谐了。 随着社会文明的不断发展,教师的角色地位也在不断地变化。以前教师说的,学生就得无条件的服从,无条件的执行老师的安排。现在我们更多的是关注人文性,也在不断提倡人性化服务。说到底其实我们的教育更应人性化,我们一直在说:要蹲下身子和孩子说话,就是要强调人与人之间的平等性。老师也是从学生时代走过来的,学生的今天就是老师的昨天,学生犯了错误时的心情,老师通过回忆自己当年犯的错误时的心情就能认识更真切一些。这就是魏书生说的用回忆的方法去感知。 读魏书生的书是一种享受,读魏书生的思想是对自身思想、灵魂

关于读书笔记500字左右

关于读书笔记500字左右 中华文明,博大精深,渊远流长。在这五千年的历史长河中,有着不计其数的传世巨著。以下是小编整理的关于读书笔记500字左右,欢迎阅读。 1苏菲的世界读书笔记500字14岁的少女苏菲在某天放学回家,发现了一封没有贴邮票,也没有写寄信人名字的信。苏菲不断收到艾伯特的信,因为他的问题使世界像谜团一样在她眼前展开。后来在艾伯特的指导下,苏菲从哲学的摇篮,从雅典出发对苏格拉底和树立的哲学有了初步的了解。她在文艺复兴时期这一课主要认识了罗盘、火器和印刷术这三大发明和它们的作用……苏菲运用了少女天生的悟性与后天的知识,想要解开这些谜团。可是,事实和真相比她所想的更加怪异、更加离奇。 刚拿到书的时候,我随便翻了以下,整本书都是字,连一幅插图也没有。我心想:这本书怎么可能在欧洲畅销三百万册呢,不看就知道,一定很枯燥。但花时间看的时候,发现书中的话就像动画片一样展示在我的眼前,很多部分我看了一遍又看一遍。在看到苏菲进入少校的小木屋时,我很奇怪一个少校的房子干嘛要建在那么远的地方;在看到汉密士开口祝席德生日快乐时,我感觉非常不可思议;在看到席德的爸爸知道女儿在监视他却仍然给她买东西时,我十分感动,尽管他是一个少校。

《苏菲的世界》这本书既让我学到了很多知识,也让我认识了很多哲学家。让我印象最深的还是哲学家苏格拉底。苏格拉底是第一个在雅典诞生的伟大哲学家,他和他的两位传人都在雅典生活和工作。他或许是整个哲学史上最神秘难解的人物,他死后很快就被誉为许多哲学派的始祖。虽然他长得很丑,但是非常的和蔼可亲。我之所以认为他是一个很好的哲学家,是因为柏拉图是他的学生,也是古往今来最伟大的哲学家之一。 《苏菲的世界》既是智慧的世界,同时也是梦的世界。 2朝花夕拾读书笔记原创范文500字朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集,原名《旧事重提》,一向得到极高的评价。作者说,这些文章都是“从记忆中抄出来”的“回忆文”。本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。前五篇写于北京,后五篇写于厦门。 《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文,也就是鲁迅的往事。它是一本家喻户晓的散文集,是一本必读的散文集,是一本如良师益友的散文集。《朝花夕拾》不只是为少年儿童写的,但写了许多关乎少年儿童的事,读起来兴味盎然,而且随着年岁的增加,我们总能从中读出不同的味道来,这就是鲁迅作品的魅力所在。这本书是鲁迅回忆童年、少年、和青年时期,不同生活经历和体验的文字。全书由《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草

心灵鸡汤小故事60个

心灵鸡汤小故事60个 被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了那堵墙没有倒。 老太太很生气:怎样不听我的话呢又有人走来,老太太又予以劝告。三天过去了,许多人在墙边走过去,并没有遇上危险。第四天,老太太感到有些奇怪,又有些失望,不由自主便走到墙根下仔细观看,然而就在此时,墙缍倒了,老太太被掩埋在灰尘砖石中,气绝身亡。 提醒别人时往往很容易,很清醒,但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说,许多危险来源于自身,老太太的悲哀便因此而生。 心灵鸡汤小故事(38): 抉择 一个农民从洪水中救起了他的妻子,他的孩子却被淹死了。 事后,人们议论纷纷。有的说他做得对,因为孩子能够再生一个,妻子却不能死而复活。有的说他做错了,因为妻子能够另娶一个,孩子却不能死而复活。 我听了人们的议论,也感到疑惑难决:如果只能救活一人,究竟就应救妻子呢,还是救孩子 于是我去拜访那个农民,问他当时是怎样想的。 他答道:我什么也没想。洪水袭来,妻子在我身过,我抓住她就往附近的山坡游。 当我回到时,孩子已经被洪水冲走了。

归途上,我琢磨着农民的话,对自己说:所谓人生的抉择不少便是如此。 心灵鸡汤小故事(39): 爱人之心 这是发生在英国的一个真实故事。有位孤独的老人,无儿无女,又体弱多病,他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑,但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人满目忧郁,是的,要不是健康情形不行,他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。 一个衣着朴素的青年来到老人眼前,弯下腰,低声说:先生,我也好想买这栋住宅,可我只有1万英镑。但是,如果您把住宅卖给我,我保证会让您依旧生活在那里,和我一齐喝茶,读报,散步,天天都快快乐乐的相信我,我会用整颗心来照顾您!老人颔首微笑,把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。 完成梦想,不必须非得要冷酷地厮杀和欺诈,有时,只要你拥有一颗爱人之心就能够了。 心灵鸡汤小故事(40): 右手握左手 桌上流行一首顺口溜:握着老婆的手,好像右手握左手。 每当有人念出:熟悉的或不熟悉的一桌子人便会意地放声笑起来,气氛立刻就简单了。当然,这是基于人家对该顺口溜的一致理解感觉准确,描述到位。

心灵鸡汤的读后感

心灵鸡汤的读后感 心灵鸡汤的读后感范文一 《心灵鸡汤》是一次偶然的机会听朋友说的,感觉不错,于是我去买了一本。那些美丽的小短文深深打动我。 《心灵鸡汤》的编者是当代美国着名作家杰克?坎菲尔和马克?韩森,他们以独到的眼光挑选了这些貌似平凡却让人读来回肠荡气的小短文,它们来自于普通的生活琐事,饱含朴素率真之美。每一则故事都让人怦然心动,其中《安息吧,“我不能”先生》,对于同是教师的我感触至深。 唐娜老师不会给少不更事的孩子们讲“自信心人人必备”的深奥人生哲理,而是巧用做游戏的方式,将“我不能”拟人化,与孩子们一起玩“我不能”先生的葬礼游戏。那个纸墓碑挂在唐娜的教室里,每当有学生无意说出“我不能……”这句话的时候,唐娜就要指着这个象征死亡的标志,孩子们便会想起“我不能”已经死了,进而想出积极的解决方法。最有意思的是,老师语重心长地对孩子们说,希望“我不能”先生的兄弟姐妹“我可以”、“我愿意”,还有“我立刻去做”能够继承他的事业,这在孩子们幼小的心灵中埋下了自信的种子,对他们健康成长产生不可估量的影响。 唐娜老师的游戏很聪明也很实用,使孩子们在快乐中欣然接受了教育,在潜移默化中成长。这对我们老师、家长,无疑是一个很好的启示。 在现实生活中,天生我才必有用。每一个人来到这个世界,他或是金子或是钻石,或是大河或是小溪,或是大树或是小草,即使是沙石、泥巴,也是建筑高楼大厦不可缺少的有用之材。从小培养孩子的自信,是走向成功的第一步,而如何培养,确实是门艺术,也是我们教育工作者须努力探究的方向。如何把教育变成一门艺术,或者把它同生活相维系,让它变得更容易接受,更贴近真实生活,我想我应该去探寻。 食补药补不如心补!来一客心灵鸡汤吧!让它滋润你的心灵,丰富你的生活! 《心灵鸡汤》的读后感范文二 《心灵鸡汤》是一本让人受益终生的书。它是由一个个感人、饱含智慧的小故事组成的。读完这本书,我有很大的收获。我觉得《心灵鸡汤》就像是一道精美的精神粮食,读完之后,犹如品味了一道丰盛的智慧大餐。 书中,给我印象最深的是这样一个故事:有一个人,由于不慎跌进火盆而失去双手。但他身残志不残,凭借着顽强的毅力和朋友的鼓励,尝试着用残臂摄影。他经历了上百次的失败,最终成为了中国摄影家协会唯一的一名“无手摄影家”。他就是郑华龙。 读了这个故事,让我想起四年级发生的一件事。那时候,我一直想有一本自己编写的书。经过我反复构思,写了第一章。可到了下面的故事,我却一点头绪也没有。我苦思冥想,只要一有空闲的时间,我都用在写作上。许多天过去了,我还是一点都没有写出来。看着那空

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全

教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 教师读书笔记大全教师读书笔记摘抄大全 对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力与智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。但是由于工作的限制,上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习,而读书就成了我们最有利的知识武器,通过书本我们可以充分利用业余时间,也不受空间的限制,方便的学到新的东西,扩展新的思路。总的来说,读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。 一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就,是因为站在巨人的肩上看得更远,科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习,我们还可以从中学到更有价值的东西。书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识与经验。 只有认真的学习前人的经验与理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果与经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。在前人经验的基础上来不断的

完善自己,大大的促进了个人的成长。在很大程度上可以这样说,人类社会的延续与发展,也是这样来实现的。试想,如果每个人都是从头开始,那么,无论多么伟大的人,做出多么大的贡献,人类社会最终还是在原地踏步。由此更可见读书的重要性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。就像做股票的人都应了解当今的政治经济形势,以便能更好的分析股票走势一样。研究物理学的学者们都要有一定的化学与其他基础,才能有所成就。记得一位诺贝尔获奖者在复旦做讲演时就曾说过,现代科学已没有明显的界限,你必须对相关的科学都有所了解才行。 在这方面,伟大的导师恩格斯就是一位广泛学习的典范,他虽然只上过中学,但由于他发奋读书,十九岁时就能用十二种语言说话与写文章,在参加工作实践后,他也没有间断过学习与研究,从而被马克斯称为一部真正的百科全书。广博渊深的知识,对恩格斯指导国际共产主义运动与准确的传播科学共产主义理论有很大的帮助。

关于弟子规的读后感大全(500字)

弟子规读后感500字一: 中国是具有五千年灿烂文化的文明古国,知恩图报,尊老爱幼,待人诚恳这些优良的传统从古至今都为人所熟知,翻开《弟子规》一读,就仿佛置身于文明当中,置身于做人的伦理大道当中。 学了《弟子规》之后我明白了不少道理,面对它我有一种相见恨晚的感觉。 其中的入则孝、出则悌、谨、信、泛爱众、亲仁、余力学文组成了一个完整的道德系统,其核心是做人的道和德,就是通常说的道德。在学习《弟子规》的同时我也反复拜读了蔡礼旭老师的《幸福美满的人生》这一宝书,越读越感到它的确是人生智慧处世宝典。蔡老师的道是超越时空的大自然运行法则。德是教导人类如何顺从大自然的法则,不违背做人的原则。其精髓是父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信这五伦关系。它教我们如何修身,按修身、齐家、治国、平天下的次第,不修身就不可能齐家、治国、平天下。 百善孝为先。行孝是为人子的本分,但我往往注重以大行而实孝,却不曾注重细小。而《弟子规》恰恰就告诉我们行孝必须从细小入手,要做到孝心常在,而非一时之念想。 恩欲报,怨欲忘,抱怨短,报恩长。这些足以让我心悦诚服,古人云:受人滴水之恩,当以涌泉相报。《弟子规》让我们知道感恩。感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心,把别人的美德汲取。完善自己,感动别人。 弟子规读后感500字二: 《弟子规》是根据《三字经》编写的。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树,只有根扎得牢,树才会长得茂盛。做人,只有将最基本的道德建立起来,一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人,才会在今后的生活、工作中立于不败之地。就像画画,让没有绘画基础的孩子发挥想象创作是不会创作出一幅优秀的作品的。不懂得做人的基本道理,凭着自己的意愿任意胡为,那他不会被别人接受,他的人生不会快乐。我也没有接受过正规传统文化教育,在学习了弟子规后,我就觉得自己有责任和义务在正确理解古老地中华文化的基础上将这块文化瑰宝传承下去。真心希望我们每位教育工作者能够认识到这一点,从我们班级教育的一点一滴做起,帮助每一位学生树立起正确的人生观。 算起来,真正意义上接触传统文化已经有一年的时间了。其实,这么算也不见得正确,因为生活在中国大地上的每一个人都随时受到传统文化的影响。毕竟,文化是一个连续的传递过程。就好比我的一位语文老师讲的无论世家子弟还是山野村夫,无论略识文字还是一字不识,他的一言一行一举一动无不显现儒家文化的教养。这句话,我是感受越来越深。一种思想理念在中华大地上延续了几千年,这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?虽然传统文化在近代屡遭浩劫,她还是在中国大地上有很强的生命力。 在我看来,《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想,特别是在行动方面做了规范。所谓弟子规的规,也就是规范的意思。本来这本书是作为儿童启蒙读物的,大约和《三字经》

最新《心灵鸡汤》读后感

《心灵鸡汤》读后感 今天,我看了《心灵鸡汤》这本书中的一篇文章,叫做《少了一颗马掌钉》。 故事的主要内容是这样的。1885年,英国国王理查三世正与反军里奇蒙德伯爵亨利决一死战,这一战将会决定谁会继续统治英国。战斗当天早上,国王吩咐马夫照料他的战马,并给它钉上马掌,马夫就催促铁匠。铁匠迅速地从铁条上打出四个马掌,给马钉上。可是钉到最后一个的时候,少了一颗钉子。马夫却说“凑合吧,国王也等得不耐烦了……”。战场上,战马疾驰,突然,国王的战马的那只没钉好的马掌掉了。马一下子倒在地上,理查也摔下马来。敌人包围了他,他成了战俘。国王的手下也作鸟曾散,亨利一世就统治了英国。 看了文章,我深有感触。小小的一颗钉子,微不足道。大家都不会在意。可在这段真实的历史中,体现了它的重要性。就是因为一颗钉子,而让理查三世丢了一个国家,自己也沦为俘虏。所有的损失都因为一个小细节。正如文中的诗歌所说:“少了一颗铁钉,丢了一只马掌。少了一只马掌,丢了一匹战马。丢了一匹战马,败了一场战役。败了一场战役,丢了一个国家。”一点点小东西,就会带来空前的灾难。 莎士比亚诗中的一个名句,也是因为这件事而得来的,就是“马、马———一马失社稷!”这句话永远警示着人们,永远不要忽略细节,要认真去做,去检察,才能干出大事业! 相信你们都喝过味道鲜美的鸡汤,你一定会觉得滋味无穷吧!而《心灵鸡汤》这本书给我的感觉也正是如此——沁人心脾,“入眼不忘”。 它里面有100则小故事,有感人肺腑的真情故事,有清新美丽的诗歌,也有含义颇深的引语。这本书由美国著名作家杰克坎菲尔和马克汉森编着的,其中没有什么伟人般惊天动地的故事,作者把自己生活中的点滴记录下来。阅读它,是享受真正的美味精华,因为它是“美国最大书展最佳书奖全美连续蝉联108周冠军!”品尝它,你就会感受到这是一顿多么丰盛的晚餐,一种快乐会自然地从你心底里流露出来,而不是来自于钱兜里,它值得你放在床前,每天看上一阵子:去体会人间的善良,感受信心的力量……在一颗颗高尚的心灵面前,你发觉原来自己是这样的渺小。 《心灵鸡汤》——它像一扇窗,在你困惑时开启的一扇窗;在你需要爱时,它会挺身而出;在你遭遇挫折时;它会支持你,在你痛苦时,它会安慰你。如果这样一本好书,在你眼前,与其一口气读完,到不如慢慢品尝它,让它给予我们真理。 怎么样?心动了吗?打开这本书补充“养分”吧! 爱、梦想、挫折、痛苦会使你充满激情、感到无望、惶恐不安,

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇)

《教育新理念》教育教学读书笔记(精选多篇) 第一篇:教育新理念读书笔记读书札记新 时 期新 理 念——读袁振国《教育新理念》有感观台学区西艾口学校王志江新时期 新理念 ——读袁振国《教育新理念》有感 “念书是一种兴趣,一种情趣;一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法;一种和他们展开讨论的方式;一封出席种种聚会,体验各种人物的邀请信;一张迈进科学宫殿和未来世界的入场券;一股改革本身,丰富自己的强大力量??”这是中科院院士、数学家王梓坤对念书的称赞。前些日子我认真阅读了袁振国先生所著的《教育新理念》一书,书中幽默、滑稽的语言,浅显易懂的案例,深深的吸引了我,这本书没有那种高妙的理论,而是存眷实际,在对当代教育实践中遇到的突出问题、典型案例、教育教学若干方面举行了深入的思索,提出了亟需更新的教诲新理念。 处在应试教育向素质教诲变化时期的西席,需要以一种怎样的姿态迎接这一转变呢?我个人认为应具有以下理念:

一、修身养性,展现教师的人格魅力 教师的良好人格能对学生孕育发生精良的影响,是形成学生品德的关键条件。前苏联教育家乌申斯基曾经说过:“教师人格对付年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的最有用的阳光;教育者的人格是教诲奇迹的统统。在教诲工作中,一切都应该以西席的品德为依据,因为只有从教师的品德的活的源泉中,才能涌现出教诲的气力,任何规章制度,任何人为的构造,无论假想的何等美好,都不能代替教育奇迹中西席的品德。因为只有人格才能影响品德的形成和发展,只有性格才华形成性格。” 我教过一年的一年级学生,发现老师的一切都成了学生的学习工具,你怎么语言,做事??甚至有几个淘气的孩子学你走路。这两年不停都在教毕业班,特别明显感觉到西席师德的重要性,每一个班的学生的为人处事可以说与班主任有很大的相似。 二、热爱学生,做到对学生尊重与宽容 “教育是人学”。教师劳动的对象是有着丰富情感和人格尊严的、具有主观能动性的、具体的人。人是教育的出发点和归宿应成为教育理论与实践的逻辑出发点。 (一)尊重学生 作为教师,我们应该“以人为本”,充分尊重学生的独立品德和自由意志,尊重学生多姿多彩的选择,尊重学生自动生动的呈献。恭敬是相互的,要是不恭敬学生,可能得到学生的尊重吗?

关于历史书的读后感500字十篇

关于历史书的读后感500字十篇 导语:《史记》是西汉著名史学家司马迁撰写的一部纪传体史书,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝元狩元年间共3000多年的历史。与后来的《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《资治通鉴》(常简作《通鉴》),由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书,共294卷,历时19年完成。主要以时间为纲,事件为目,从周威烈王二十三年(公元前403年)写起,到五代后周世宗显德六年(公元959年)征淮南停笔,涵盖16朝1362年的历史。接下来我们就一起来看一下关于这两本书的读后感怎么写。 篇一:史记读后感 历史是一面镜子,观照祖国璀璨的古代文明,学好历史,擦亮智慧的眼睛,我们永远不迷蒙。今年暑假就好好地看了一回《史记》。 《史记》整理和保存了从五帝传说到西汉中叶三千多年的历史资料,全面而系统地记叙了我国这一时期政治、经济和文化诸多方面的发展历史,是一部伟大的史学巨着,是中华民族文化宝库中的瑰宝。它塑造了大量栩栩如生的历史人物形象,有荒淫残暴的商纣王,有礼贤下士的齐桓公,有大义灭亲的陈桓公,有卧薪尝胆的勾践,有机智勇敢的甘罗,有公正无私的石奢,有奉公守法的公仪休……都有十分深刻

教育意义和强烈的艺术感染力。深深地吸引了我,让我久久沉浸在精彩的故事情节中。 《史记》作者司马迁为写此书经受的磨难同样也打动了我。司马迁曾经说过“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”宫刑对司马迁来说无疑是奇耻大辱,这不仅催残了他的肉体,而且在精神上给了他极大的打击。开头他简直感到痛不欲生,然而,当他想到《史记》还没有完成,使命犹在,他不能轻易毁灭自己的生命,多少个寒暑过去了,司马迁殚精竭虑,耗尽心血,终于完成了《史记》这部内容浩繁的巨着。 从司马迁写《史记》中使我体会到:要取得好成绩,是不容易的,要有所成就,更不是轻而易举的,必须付出艰苦的。 篇二:史记读后感 《史记》是中国历史上第一部纪传体通史,作者是西汉时期的司马迁,开始称《太史公书》,或《太史公记》、《太史记》。司马迁,字字长,父亲司马谈任太史令,写古今通史的愿望没有实现,临终要司马迁完成其夙愿。后来,司马迁继任父亲太史令之职,开始写《史记》,十多年后,终于完成。其中的本纪和列传是主体。在史记中,我最喜欢“五帝本纪第一”。其中记载的是五帝的传说。五帝有黄帝、颛顼、尧、舜和禹。黄帝,是少典族的儿子,姓公孙,明轩

心灵鸡汤读后感1000字

心灵鸡汤读后感1000字 导读: 心灵鸡汤读后感1000字(一) 望着窗外那几十年难得一见的皑皑白雪,手中翻阅着昨日与同 学一起去书店买来的书一一《心灵鸡汤》,思绪一下子飞入到书中。 清楚地记得书中有这样一位老人,他头发花白,50多岁,身上 穿着一件旧夹克,脚上穿一双绿色的解放鞋。看似那么平凡的一位老人,手中却攥着一颗圆溜溜的粉红色棒棒糖。他顽皮地把糖放在眼前端详了一会儿,吸了吸,又把它塞回嘴里,继续慢条斯理的踱着步子在大街上走着,任凭大家的眼光。看到这里我不禁笑了起来,这是一位多么可爱率性的老人呀,他是如此的肆无忌惮,全然不在乎别人会拿什么样的眼光来看他。 想想在我们平时的生活中,有多少次,我们为了顾忌所谓的面 子,让那难得的机会一再的逝去。有多少次,我们为了顾忌身份,隐藏起自己的本性,天天戴着面具生活;有多少次,我们为了顾忌别人的看法而没有做该做的事,却在追悔莫及;有多少次,我们又为了顾忌那些本不该顾忌的一切而犹豫不决,浪费光阴……要知道我们的生活除了金钱、除了权力,还有许多东西。想想看当你为了挣钱忙得焦头烂额,甚至脸都顾不上洗、饭都顾不上吃的时候。为什么不一把甩开,到外面呼吸一下新鲜的空气,欣赏一下路边无名的小草。要知道人只有这短暂的一生,我们一定要为自己生活,开心幸福的生活,在累了的时候,在找不到目标与方向的时候,想想那个手中拿着棒棒糖的老人,别忘了给自己的生活松松绑。 如今,已踏上幼教工作岗位的我,每天面对的是一群群天真可 爱的孩子。他们所表现出的行为无疑是最可爱,最纯真,最直率的。 记得刚进入幼儿园实习的时候,我做事情都还是有点畏首畏尾的,做什么事情都感觉很拘束的。通过半年的实习,我学到了许多,也成长了许多。如今,幼儿园对于我来说,就像第二个家,因为那里有亲切的同事,有可爱的小朋友,还有校园中熟悉的一草一木。每天伴着他们,我觉得很温暖,于是我不再拘束,不再紧张。其中,对我影响最大的还是我可爱的孩子们,正是与他们每天的朝夕相处,才让我学会了放下腼腆,放下紧张,放下拘束,尽情地与他们一起学习,一起玩耍。那样如孩子般的感觉真的很轻松,很快乐。

最新《我的教育理想》读书笔记(精选多篇)

《我的教育理想》读书笔记(精选多篇) 第一篇:《我的教育理想》读书笔记 总感觉工作比较繁忙,对一些教育类的书籍置若罔闻,根本没有列入自己的阅读计划之内,总觉得那是些生硬的道理与说教,没什么实在的意义,也激不起多少阅读的兴趣,久而久之,更是无从读起,至今,也未读过几本名篇佳作,想来真是惭愧。近日,似乎是为了更好的完成作业,迫使自己认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书。 作为一名教师,我想能从这本书学习点经验,所以比较关心书中对于理想教师的描述。朱教授在书中描述:理想的教师,应该是一个胸怀理想,充满激情和诗意的教师;是一个自信、自强、不断挑战自我的教师;是一个善于合作,具有人格魅力的教师;是一个充满爱心,受学生尊敬的教师;是一个追求卓越,富有创新精神的教师;是一个勤于学习,不断充实自我的教师;应该是一个关注人类命运,具有社会责任感的教师;应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。 读完之后,我不由得按着书中理想教师的标准去叩问自已:我是不是一个理想的教师?我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师?我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师?要想做一名理想的教师,首位要做的便是要有丰富的学识吧,这是古往今来不变的真理。以前崇尚教师有一桶水,现在随着各种新的课程标准的推行,恐怕一缸水、一池水都是不行的了,而应该是一

条河流而且是一条奔腾不息的河流!惟其如此,才能让孩子更有所学、有所获!否则,拿什么来教给孩子呢?这就要求:一要勤于读书,充实自我,使自己的知识海洋不断得到充盈,不会枯竭,才能源源不断地使自己充满活力。 苏霍姆林斯基说过:教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书。感觉自己还相差甚远,在今后的工作中,必须从最基础的做起,勤于学习,扎扎实实地多读一些书,不断向书本学习,积累丰富的文化底蕴,向身边老师学习,尤其要多向名师们学习,把他们先进的教育理念、课堂教育的机智,结合自己的教学实践去思索,不断去总结自己教育的得与失,勤于动笔、善于反思,记录教育过程中的体会和感悟,使自己不断向理想的教师靠近。朱教授在论及理想的教师,应该是一个充满爱心,受学生尊敬的教师的时候,他就说到了我们现在的很多老师充当的是教育警察和刽子手的角色,无限地放大学生的问题,在我们手上,失去了很多诺贝尔获奖者。教师只有对学生充满爱心,才会去赏识他们,激励他们,让他们享受到成功的快乐。读了他的这些论述,想想自己对学生的态度,看看周围的大多数同事对学生的态度,尤其在考试到来的时候,我和我的许多同事真的扮演着朱老师所说的那些可怕角色。 读了他的论述以后,我决心改变自己的形象,只有真心爱学生、赏识学生,学生才会真正得到发展,这也是我读后最深刻的一个体会。总之,我相信,只要我付出努力,并注意在教学实践

写一篇读后感500字

写一篇读后感500字 第一篇:红楼梦读后感500字 文/霍亿 前十回有两条线索,一条是以贾宝玉、林黛玉的爱情为中心,贯穿全书的全线。它以贾、林争取爱情自由、婚姻自主和个性解放的思想同封建制度、封建礼教之间的矛盾为线索,以贾、林最后对封建制度和封建礼教的彻底背叛和爱情的悲剧结局而告终。这条线索从第三、四两回,林黛玉和薛宝钗接踵来到贾府,与宝玉的爱情纠葛开始形成,并在矛盾中向前开展。 每次读到多愁善感的林妹妹时,她对自己的离别仇恨,伤心往事,花儿的枯萎,都有着比别人更多的感伤,也许正如书中所说,她前世是一棵绛珠仙草,来到世间还泪。他面对世间的丑陋,不公,也只能暗自落泪。林黛玉具有一种悲剧美。当人们说《红楼梦》是一部悲剧时,指的就是在封建专制社会里万千青春少女的“千红一哭,万艳同悲”的共同悲剧。黛玉之悲也是其中之一。真正的悲剧总是动人心魄的,因为悲剧是将美毁灭给人看。越是美的有价值的人生被毁灭,其悲剧就越壮美,越深刻,越动人。 《红楼梦》在中国古代小说名著中声名最著、流传最广,读者最多,刊刻出版最为繁富,这部古典名著问世以来,评家蜂起,评说纷纭,理所当然形成一门显学――红学。人们还在不断地出版《红楼梦》、阅读《红楼梦》、研究《红楼梦》,这就是这部古典文学名著的永恒魅力,这就是这部古典文学名著的不朽价值。南北国画艺术大师,历时两年,精心创作350幅彩色国画。画家随文配图,或描摹情态、或表现场景,或浓墨泌洒,或工笔勾勒,艺术地再现了原著丰富的社会生活和生动的人物形象。 红楼梦读后感500字 红楼梦读到尾声时,便会使人看尽大观园中的人情冷暖。 贾母,在我刚刚阅读《红楼梦》时我认为她是一位慈爱的母亲,她对宝玉的宠爱,对黛玉的热情,让我感到大观园并不是冰冷的,它是温暖的,因为贾母。但随着之后的阅读,直至黛玉死后我看到了贾母的冷漠与无情,一位慈母的形象在我心中破灭了,我对于大观园的幻想也逐渐消失。 王熙凤,她无疑是《红楼梦》众多人物形象中最引人瞩目的,相信她也是世界文学史上最成功、最精彩的文学典型之一。她英俊俏丽这一点相信在第三回中已经被描绘得淋漓尽致。她聪明伶俐大观园中上上下下都需要她来打理,她杀伐决断,谈笑风生体现了作者反对男尊女卑的思想倾向。她在大观园中的累累恶行,揭露了封建统治阶级自私贪婪,阴险凶残,生活糜烂的卑劣品质。她的性格是多样的也是统一的,善恶兼具。

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