统计调查报告范例,统计学作业

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《汶川大地震对购房者风险感知的影响》

统计调查报告

学生:

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重庆大学建设管理与房地产学院

二O一一年

统计调查报告摘要

摘要

汶川大地震导致了购房者的心理变动,改变或强化了购房者感知到的某些安全风险,使购房者在未来较长时间内更多的关注于与地震有关的建筑安全因素。通过对震后的成渝两地购房者进行调查,发现了震后成渝购房者对“建筑本身及周边环境安全”比较重视,建立了震后购房者感知到的安全风险构面,据此了解震后购房者感知到的建筑安全风险因素及其在购房决策中的比重。

目录

摘要............................................................................................................................. I I

一、调查背景 (4)

二、调查目的和调查内容 (4)

(一)调查目的 (4)

(二)调查内容 (4)

三、调查对象和调查单位的确定 (5)

(一)调查对象 (5)

(二)调查单位的确定 (5)

四、调查时间 (6)

(一)调查资料所属的时间 (6)

(二)调查工作的起讫时间 (6)

五、调查项目和调查表 (6)

(一)调查项目 (6)

(二)调查表 (7)

六、调查的组织和队伍 (7)

七、调查方式和数据收集技术 (7)

(一)调查方式 (7)

(二)数据收集技术 (7)

八、数据处理和上报方式 (7)

(一)数据处理 (7)

(二)数据取得 (7)

(三)数据上报 (8)

九、数据分析 (8)

(一)“汶川大地震”后成渝两地购房者购房决策因素差异比较 (8)

(二)成渝两地购房者感知到的安全风险因素差异比较 (9)

(三)成渝两地购房者感知到的安全风险构面比较 (10)

十、结论 (12)

一、调查背景

2008年5月12号14:28,四川省汶川县(30.95°N, 103.40°E)发生了里氏8. 0级地震,震源深度14Km,波及四川、陕西、重庆等16个省市417个县,受灾面积约44万平方公里1,为建国以来破坏性最强,波及范围最广的一次地震。“汶川大地震”震中离成都约73 Km,离重庆约316Km,成都和重庆均有明显震感。截至2008年07月21日,数据显示,成都市遇难4276人、失踪1271人、受伤26413人,垮塌房屋49万间;重庆市遇难18人,房屋倒塌3811间。

汶川大地震造成了惨烈灾难,不仅仅在一瞬间撕裂地表、摧毁建筑与鲜活的生命,还在于影响人们的心理,留下深重的地震记忆,改变一些与之相关的决策。“汶川大地震”对购房者心理的影响将保持比较长一段时期,在一些诱因作用下又会被加强或被唤起,如其他大地震的新闻。地震造成的心理恐惧,表现为多个方面,其中强化了购房者感知到的安全风险,使购房者在未来较长的时间内关注住宅建筑的安全。

购房者在做购房决策时,通常会权衡感知到的风险和收益,即购房者感知到的风险会影响购房者的决策。购房者感知到的安全风险要素有哪些?地震对购房者风险感知产生了什么样的影响?风险感知的变化对购房者决策又有何影响?本调查在文献综述的基础上,分别在2009年5月到成都房交会和2009年6月到重庆江北房交会对购房者进行了问卷调查,对问卷调查结果进行了分析并得出了相关结论。

二、调查目的和调查内容

(一)调查目的

本次调查的目的在于通过调研得出“汶川大地震”后成渝两地购房者对“住宅建筑安全”的重视程度,以此了解地震对两地购房者安全风险感知的影响,并通过安全风险构面了解地震后购房者感知到的建筑安全风险要素主要有哪些及各自在购房决策中所占比重。

(二)调查内容

本研究构建了大地震后购房者感知住宅建筑安全风险的九个维度:抗震烈度、

楼层、选址、稳固性、安全通道、建筑密度、室内避难空间、室外避难场所与政府应对灾难能力(如图一所示)。通过九个维度构成的购房者安全风险构面,来描述地震安全风险,从而探讨地震发生后,成渝两地购房者所感知到的建筑安全的不确定性。地震对购房者购房心理的影响,其中一方面主要体现在地震影响购房者感知到的住宅建筑安全风险(以后简称“安全风险”),进而导致购房者购房决策的变化。研究汶川大地震后成渝两地购房者感知到的安全风险可以从购房者决策行为变化的角度出发,即以影响购房者决策的因素为切入点,研究购房者感知到的安全风险的构面,以及安全风险在购房决策因素中所占的权重。

图一 购房决策因素及安全风险构面示意图

三、 调查对象和调查单位的确定

(一) 调查对象

在重庆和成都两地的所有购房者。但是为了便于研究,最终本次调查的对象选定为2009年5月成都房交会和2009年6月重庆江北房交会购房者。

(二) 调查单位的确定

在重庆和成都两地的每一位购房者。但是由于受到时间、资金等资源方面的限制,本次调查最终只随机选定2009年5月成都房交会的100名购房者和2009年6月重庆江北房交会的170名购房者。

X8=采光、通风、朝向

X1=交通 X2=价格 X3=区位 X4=开发商品牌 X6=周边环境 X5=住宅建筑安全 X9=风水

X7=物业及配套设施 X58=周边设置避难场所 X51=建筑具有较高的抗震烈

X52=中低楼层 X53=选址不在地震带上 X54=结构为较稳固的框架结

X56=安全通道 X55=室内避难空间 X59=政府较强的灾害应对能

X57=低建筑物密度 购房决策因安

全风险购

四、调查时间

(一)调查资料所属的时间

调查时间为汶川地震后一周年左右。分别为2009年5月成都房交会和2009

年6月重庆江北房交会。

(二)调查工作的起讫时间

成都调研工作起讫时间为2009年4月30日-2009年5月3日

重庆调研工作起讫时间为2009年6月6日-2009年6月9日

五、调查项目和调查表

(一)调查项目

本研究将问卷设计分为两个层次,第一层次研究影响购房者决策的因素,共有9个,如图一所示,称之为购房决策因素,第二层次为住宅建筑安全风险因素,共有9个,如图一所示,这9个因素为购房者感知到安全不确定性的来源,称之为安全风险构面。这两个层次的因素是经过本课题研究组多次到重庆大学附近的六个楼盘调查访问,并且对重庆大学房地产学院的师生进行深度访谈后总结归纳出来的,可以认为基本涵盖了影响购房者决策的因素和购房者感知到的安全风险因素。

经过反复论证本研究决定问卷的第一层次采用0-1法,本研究请被试对第一层次的9个因素两两进行比较,认为相对重要的给1分,相对不重要的给0分;问卷的第二层次采用0-4法,对第二层次的9个因素两两进行比较,认为相对非常重要的给4分,相对重要的给3分,同等重要的给2分,相对不重要的给1分,相对非常不重要的给0分。

据此可以统计出第一层次各要素在购房决策中的权重(Q1、Q2、Q3…Q9)和第二层次购房者感知到的安全风险各要素在安全风险构面的比重(q1、q2、q3…q9),将安全风险各要素的比重(q1、q2、q3…q9)乘以建筑安全及周边环境安全在购房决策中所占的权重Q5,便可以得到各个安全风险因素在购房者购房决策中所占的比重(Q51、Q52、Q53…Q59)。

(二)调查表

见附件1。

六、调查的组织和队伍

重庆大学建设管理与房地产学院2006级学生王环、罗伟涛、王睿、高原、付维维。

七、调查方式和数据收集技术

(一)调查方式

典型调查与随机抽样调查结合。

(二)数据收集技术

问卷调查方式。

八、数据处理和上报方式

(一)数据处理

对第一层次数据的分析本课题研究组进行了独立样本T检验(见表一),对第二层次本课题研究组进行了独立样本T检验(见表二)和配对样本T检验(见表三、四)。数据处理软件用SPSS16. 0。

(二)数据取得

通过问卷调查方式取得。调查对象为随机抽样的2009年5月参加成都房交会和2009年6月参加重庆江北房交会的购房者,调查时间为汶川地震后一周年左右。本次调查发放问卷270份,有效问卷238份;其中,成都地区共发放100份,收回99份,有效问卷84份,重庆地区发放问卷170份,收回160份,有效问卷154份。

(三)数据上报

在搜集汇总各调查资料后,在2010年6月前以调研报告的形式提交给重庆大学实验室及设备管理处。

九、数据分析

(一)“汶川大地震”后成渝两地购房者购房决策因素差异比较

根据第一层次的调查结果统计出成渝两地购房者对决策因素的排序(见表一),决策因素的排序不同意味着群体对各个决策因素的不同重视程度:对于同一群体来说,某个决策因素的排位越靠前,重视程度越高;对于不同群体来说, 即使某个决策因素的排位不相同,但两者重视程度仍有可能一致。

购房决策因素的重要性排序显示:灾后重庆和成都购房者都把住宅建筑安全放在决策因素的首位,且该因素的比重Q5成都=0.1533大于Q5重庆=0.1433;两地购房者对其他因素的排序则略有不同,重庆购房者把价格因素放在决策因素的第二位而成都购房者把价格因素放在了第四位,说明了重庆购房者较成都购房者对价格因素更为敏感。

对第一层次数据进行独立样本T检验显示:各个决策要素的p值均大于0.05,说明成渝两地购房者对各个因素的重要性程度不存在显著差异,即重庆、成都购房者对各个决策因素的重要性意见倾向一致。

风险要素

平均值排序均值差异成都重庆总体成都重庆总体t P

人数84 154 238 84 154 238

X1=交通0.1293 0.1174 0.1211 2 3 3 -0.920 0.358 X2=价格0.1243 0.1235 0.1233 4 2 2 0.900 0.369 X3=区位0.1037 0.1030 0.1035 7 8 7 0.996 0.320 X4=开发商品牌0.0741 0.0712 0.0738 8 9 9 0.583 0.560

X5=住宅建筑安

0.1533 0.1433 0.1453 1 1 1 -0.481 0.631 X6=周边环境0.1225 0.1140 0.1168 5 4 5 -0.366 0.715

(二)成渝两地购房者感知到的安全风险因素差异比较

第二层次的调查结果,统计得出了成渝两地购房者对住宅建筑安全风险因素的重要性排序(见表二):从表二可以看出,地震后成渝购房者感知安全风险因素的重要性的排序除了因素X53、X54、X55、X56不同外,其他因素排序相同。

对第二层次数据进行独立样本T检验,感知到的各个安全风险因素的p值均大于0.05,说明重庆、成都两地购房者对各个因素的重要性程度不存在显著差异,即重庆、成都购房者对各个安全风险因素的重要性意见倾向一致。

表二震后成渝两地购房者感知到的安全风险因素差异比较

住宅建筑安全风险

因素

平均值排序均值差异成都重庆总体成都重庆总体T P

人数84 154 238 84 154 238

X51=建筑较高抗震

烈度

0.02372 0.02321 0.02291 1 1 1 0.157 0.876 X52=中低楼层0.01521 0.01385 0.01424 6 6 6 -0.597 0.551 X53=选址不在地震

带上

0.02017 0.02026 0.01989 3 2 2 0.575 0.566 X54=结构为较稳固

的框架结构

0.02123 0.01921 0.01961 2 3 3 -1.032 0.303 X55=室内避难空间0.01737 0.01521 0.01582 4 5 5 -1.388 0.166 X56=安全通道0.01661 0.01566 0.01584 5 4 4 -0.189 0.850 X57=低建筑物密度0.01489 0.01384 0.01413 7 7 7 -0.323 0.747 X58=周边设置避难

场所

0.01370 0.01273 0.01304 8 8 8 -0.238 0.812

X59=政府对灾害有较强的应对能力0.01040 0.00933 0.00982 9 9 9 -0.329 0.743

X7=物业及配套

设施

0.1280 0.1133 0.1183 3 5 4 -1.480 0.140 X8=采光、通风、

朝向等

0.1185 0.1057 0.1103 6 7 6 -0.922 0.357

X9=风水0.0463 0.1086 0.0876 9 6 8 0.791 0.430

(三)成渝两地购房者感知到的安全风险构面比较

从表三可以看出,在重庆地区购房者感知到的安全风险因素的排位中,X52、X57和X58这三个因素两两之间不存在显著差异;X53和X54两个因素之间不存在显著差异;X55和X56之间不存在显著差异;而其他风险要素两两之间都是存在显著差异的。

表三震后重庆地区购房者感知到的安全风险因素配对T检验结果

中低楼层选址不

在地震

带上

结构为较

稳固的框

架结构

室内避

难空间

安全通

低建筑

物密度

周边设

置避难

场所

政府对灾害

有较强的应

对能力

X51=建筑较

高抗震烈度

9.718** 3.359** 5.036**9.462**8.333**10.100**10.933**13.043** X52=中低楼

-6.970**-6.708**-1.998*-2.407*0.018 1.403 5.035** X53=选址不

在地震带上

1.337 6.073** 5.257**7.950**8.312**10.744** X54=结构为

较稳固的框

架结构

7.788** 6.092**7.963**8.541**11.273** X55=室内避

难空间

-0.941 2.231* 4.208**8.231** X56=安全通

3.318** 5.771**9.603** X57=低建筑

物密度

2.173* 6.701** X58=周边设

置避难场所

6.394**

从表四可以看出,在成都地区购房者感知到的安全风险因素的排位中,X52、X56、X57和X58这四个因素两两之间不存在显著差异;X53和X54两个因素之间也不存在显著差异;X55和X56这两个因素之间不存在显著差异;而其他风险要素两两之间都是存在显著差异的。

表四震后成都地区购房者感知到的安全风险因素配对T检验结果

中低楼

层选址不

在地震

带上

结构为较

稳固的框

架结构

室内避

难空间

安全通

低建筑

物密度

周边设

置避难

场所

政府对灾害

有较强的应

对能力

X51=建筑较高

抗震烈度

8.022** 2.642* 2.772* 6.064** 6.817**8.277**8.915**9.662** X52=中低楼层-3.916**-6.078**-2.247*-1.498 0.356 1.494 4.131** X53=选址不在

地震带上

-1.053 2.389* 3.051* 4.530** 5.541**7.227**

X54=结构为较

稳固的框架结

5.520**

6.468**

7.963**

8.885**

9.863** X55=室内避难

空间

1.398 3.154* 4.754** 6.337** X56=安全通道

2.372* 4.318** 6.773** X57=低建筑物

密度

1.930 4.581** X58=周边设置

避难场所

4.305**

由此,根据各个安全风险因素的重要性和排序的差异性本研究可以得到成渝购房者感知到的安全风险构面,如表五所示。

表五震后成渝购房者感知到的安全风险构面

安全风险

构面

成都重庆

安全风险要素权重安全风险要素权重

第一层次X51=建筑具有较高的抗震烈度0.02372 X51=建筑具有较高的抗震烈度0.02321

第二层次X54=结构为较稳固的框架结构0.02123 X53=选址不在地震带上0.02026 X53=选址不在地震带上0.02017 X54=结构为较稳固的框架结构0.01922

第三层次X55=室内设置避难空间0.01737 X56=安全通道0.01567 X56=安全通道0.01661 X55=室内设置避难空间0.01521 X52=中低楼层0.01521

X57=低建筑物密度0.01489

X58=周边设置避难场所0.01370

第四层次X59=政府对灾害有较强的应对

能力

0.01040 X52=中低楼层0.01385

X57=低建筑物密度0.01384

X58=周边设置避难场所0.01273

第五层次X59=政府对灾害有较强的应对

能力

0.00933

十、结论

1、震后成渝购房者对决策因素的重要性意见倾向一致,但各自对决策因素的重要性排序不同。这可能与成渝地区的文化差异、地理环境、城市人群性格等有关。但是本研究未涉及此类议题,因此不能说明原因。

2、震后成渝购房者都把住宅建筑安全放在了第一位,说明了两地区购房者对该因素都很重视。

3、成渝购房者对各个安全风险因素的重要性意见倾向一致,对各安全风险因素的重要性排序不存在显著差异。

4、成渝购房者感知到的安全风险构面(见表五)是很接近的,两者的区别仅在于重庆购房者把X52、X57、X58这三个风险因素放在了第四层次,导致这种区别的原因可能在于重庆地区先天的地理环境:重庆地处山区,用地紧张,人口密集、建筑多为高层建筑。

统计学调查报告

统计学调查报告 The final edition was revised on December 14th, 2020.

陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名 学号 专业 批次/层次 指导教师 学习中心 统计调查报告 一、调查研究方案的设计与组织实施 (一)调查目的 (1)描述和反映本校经济管理学院10级会计系,经济系和人力资源系学生对于毕业去向的意向,分析并研究各意向的分布情况; (2)在系别,性别,家庭因素,个人因素等方面对毕业意向的分布进行研究,探究这些因素对于毕业意向分布的影响。 (3)分析和解释形成毕业意向分布差异的因素和原因; (二) 调查对象和调查单位 本次调查的基本调查对象是经济管理学院会计系、经济系和人力资源系的全体同学。 调查单位为此范围内的每一个同学。 在此基础上,在每个系内随机抽取样本进行抽样调查,进而对整体进行推断。

(三)调查的组织和实施方法 获取资料的方法:问卷法、文献法 本小组采用的基本方法为问卷法,发放问卷60份,收回问卷54份。辅助方法为文献法,通过图书馆和网络获取相关背景资料,对研究素材进行丰富和补充。 调查方法:抽样调查 抽样方法:分层抽样 将调查对象按系别分为会计系、经济系和人力资源系三个类别,然后从各个类别中随机抽取组成样本,用于对整体进行推断。 数据资料整理结果如下: 在全部被调查对象中,男生23 人,占43%,女生31 人,占57%,经济系18人,占总体1/3,人力资源系18人,占总体1/3,会计系18人,占总体1/3.。选择考研的有14人,占总体的26% 。选择出国深造的有1人,占总体的2%。选择自主创业的有3人,占总体6%。选择直接就业的有29人,占总体54%。选择考公务员的有7人,占总体12% 。(4)调查项目和调查表 调查项目:性别年级院系毕业意向家庭收入情况性格特点就业优势 调查表如下:

统计学调查报告样本[1]

大学生生活费收支状况调查报告 第一部分调查方案设计 一、调查方案 (一)调查目的:通过了解大学生日常收入和消费的主要状况,为学校的助学政策提供参考,同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 (二)调查对象:中国人民大学在校本科生 (三)调查单位:抽取的样本学生 (四)调查程序: 1.设计调查问卷,明确调查方向和内容; 2.分发调查问卷。随机抽取中国人民大学大一、大二、大三、大四在校本科生男、女各30人左右作为调查单位; 3.根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下: (1)根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征,推断人大学生总体分布的相应参数; (2)根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 (3)根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 (4)绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析(五)调查时间:2002年4月20日—2002年6月10日 二、问卷设计 在经过我们共同的研究制定问卷雏形并征询老师的意见后,我们最终设计的问卷如下: 大学生收支调查问卷 ××同学: 您好,请配合我们完成以下调查问卷,请在符合您的实际情况的选项下画“√”

Q1.您的性别: A.男 B.女 Q2.您的年级: A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 Q3.您的月生活费支出在: A.300元以下 B.300元~400元 C.400元~500元 D.500元~600元 E.600元~700元 F.700元以上 Q4.您的生活费主要来源依次是: A.父母 B.勤工俭学 C.助学贷款 D.其他_______ (请注明) 请排序: Q5.您的各项开支为(单位:元) A. 伙食费 B. 衣着 C.书本资料及其他学习用品 D.日化用品(包括护肤、洗涤用品及其他日用小百货) E.娱乐休闲 F. 其他 请排出你本学期支出的前三项: 非常感谢您的合作! 三、问卷发放 本次调查我们采取分层抽样,对在校本科生各个年级男、女生各发放问卷30份左右;我们在学一、学二、学八、学九共发放问卷300份,回收问卷291份,其中有效问卷共265份。现将各年级男女生回收有效问卷具体情况介绍如下: 大一:(男生)26 份(女生)31份 大二:(男生)34 份(女生)40份 大三:(男生)31 份(女生)32份 大四:(男生)41 份(女生)30份 总计:(男生)132 份(女生)133份

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统计学调查报告

统计学调查报告 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 统计学调查报告;随着当今国名社会的不断发展,统计学在日常生活中的应用越来越广泛,生活的方方面面都离不开统计的应用和指导。8月7号在北京举行的纪念新中国政府统计机构成立五十周年暨全国统计科学研讨会上中共中央政治局委员、国务院副总理温家宝为纪念活动发来的贺信上也强调了统计工作是国家实行科学决策和管理的一项重要基础工作,统计信息是认识国情、研究问题、制定政策的重要依据。随着社会主义市场经济不断发展和对外开放的扩大,统计工作的地位和作用越来越重要;同时,统计工作的难度也越来越大,任务越来越艰巨。通过这一个星期的对网上统计资料的调查和分析以及对校园内同学们走访和问卷,我也算是初步了解到统计学的定义和应用。在人们的一般认识中,统计就是计数。小至一个人、家庭,大至一个企业、国家都有计数的任务,一个月的收入、一年的利润都会是我们经常关心盘算的。这些数据就是统计的成果。世界各国都有各自的官方统计,负责对人口、资源、环境和社会经济活动等各方面进行计数,并将这些数据资料以公共产品的方式定期公布,往往命名为统计年鉴。现在关心这些数据的不仅仅是政治家、经济学家和各方学者,普通老百姓由于其收入和物价水平相联系,

所以他们可能不知道CPI(消费者价格指数)的确切含义,但对物价指数还是会投以关注。统计一词用在不同的场合,可以替代的涵义往往有三个:统计工作、统计资料和统计学。1. 统计工作统计工作是为了管理或认识的需要,对社会经济现象和自然现象进行数量收集的活动。例如,为了了解国家的家底,我们进行人口、自然资源和财富的统计;为了让我们仍可以拥有蓝天白云,我们进行环境质量的统计。统计工作从人类产生、劳动开始,也就开始了,结绳记日就是最早的统计工作。统计工作的延续与发展使得其范围越来越大、经验积累得越来越多,客观上为统计学的产生和发展奠定了基础。上面第一段中划横线的那句话,严格来说应该是这些数据就是统计工作的成果。2. 统计资料统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料以及与之相关信息的总称。统计资料是统计工作取得的能够说明所研究对象的数据。例如国内生产总值数据,说明整个国家的生产规模;居民消费支出,说明居民的生活水平,这些数据经常会在报纸、杂志上出现。随着信息技术的发展与网络的普及,统计资料的公布不再仅仅是纸质资料了,大量的电子版的数据可以方便地从各国官方统计网站上获得,大部分都是免费的。在国外的统计局网站中,专家评价最高的是荷兰统计局的网站,网页显著位置的Statline 是荷兰统计局的电子数据库,通过它可以查找各类统计数据,并且可以免费下载。3. 统计学统计学是在统计工作的经验积累到一定程度时自然产生的,它是收集、整理、描述分析统计数据的

统计学调查报告

调查报告 项目参与者: 第一部分调查方案设计 一、调查方案 (一)调查目的:通过了解大学生日常收入和消费的主要状况,为学校的助学政策提供参考,同时为大学生消费市场的开发提供一定的参考。 (二)调查对象:湖南科技大学在校本科生 (三)调查单位:抽取的样本学生 (四)调查程序: 1.设计调查问卷,明确调查方向和内容; 2.分发调查问卷。随机抽取湖南科技大学大一、大二、大三、大四在校本科生65人作为调查单位; 3.根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下: (1)根据样本的生活费来源、分布状况的均值、方差等分布的数字特征,推断人大学生总体分布的相应参数; (2)根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 (3)根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 (4)绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析(五)调查时间:2011年07月20日—2011年08月20日 以下是本次调查问卷 关于大学本科生月生活开支调查 本调查是关于大学生生活消费的调查,本次调查为无记名式,

请大家如实填写,谢谢参与! 1.您是本科大_学生 2.您的性别:A.男 B.女 3.每个月在校园卡上花费有______ A.小于400 B 400—600 C 600—800 D.800以上 4. .您一个月的花费是多少___ A25以下 B25—50 C50—100 D 100以上 5.您每个月总生活费大约是多少?___ A 500以下 B 500—700 C 700—900 D 900以上 6.关于护肤着装,您每月花费多少___ A 300以下 B 300—400 C 400—500 D 500以上 7.您每月的娱乐(包括电影,KTV,打球)费用是多少____ A 20以下 B 20—40 C.40—60 D 60—100 E 100—200 F200以上 8.生活学习用品花费__ A 20以下 B 20—40 C 40—60 D 60—100 E 100—200 F 200以下 谢谢您的参与! 第二部分数据分析 我们设样本一为抽样总体,样本二为男生的抽样总体,样本三为女生的抽样总体。 一、生活费水平的分析

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西南财经大学天府学院 统计调查报告 报告题目:大学生每周吃水果店的情况调查报告调查小组:10班第9纟组_______________ 调查时间:2014年6月10号-6月18号

大学生择业观现状情况的调查报告 目录 第一章调查方案设计.............................................................. 1. .. (一)、大学生关于吃水果的相关调查问卷.................. 1. (二)、调查方案 ............................................................. 2. .. 1、调查目的 ....................................................... 2. .. 2、调查方案 ....................................................... 2. .. 3、报告说明: ....................................................... 2. .. 4、报告内容: ....................................................... 2. .. 第二章我校周边水果市场现状分析.............................................................. 3. . (一)、我校学生对周边水果市场的感受和认识。 (3) (二)、分析我校学生每周吃水果的重点... 错误!未定义书签。 1、一周吃几次水果..................................... 4..

调查报告(统计学)

陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 6 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校

目录 1引言................................................. 错误!未定义书签。 调查背景............................................. 错误!未定义书签。 调查目的............................................. 错误!未定义书签。2调查方案设计........................................... 错误!未定义书签。 样本数量的确定....................................... 错误!未定义书签。 人员与时间安排....................................... 错误!未定义书签。 调查问卷设计......................................... 错误!未定义书签。3数据的收集与初步整理 ................................... 错误!未定义书签。 数据的收集........................................... 错误!未定义书签。 数据的初步整理....................................... 错误!未定义书签。 4、数据分析与处理........................................ 错误!未定义书签。 在校生消费额的分析与处理............................. 错误!未定义书签。 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数..... 错误!未定义书签。 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析..... 错误!未定义书签。 在校生消费结构分析与处理............................. 错误!未定义书签。 榆林学院在校生共同需求分析........................... 错误!未定义书签。5总结与建议............................................. 错误!未定义书签。

统计学调查报告(实用版)

统计学调查报告(实用版) Statistical investigation report ( 实习报告 ) 汇报人:_________________________ 职务:_________________________ 日期:_________________________ 适用于工作总结/工作汇报/年终总结/全文可改

统计学调查报告(实用版) 一、研究背景 随着我国经济的迅猛发展以及经济全球化的进程,社会对应用型人才的需求愈发注重实践能力。而民办普通高校的培养目标的核心是培养高级应用型人才,高级应用型人才的核心之一就是培养学生熟练的职业操作技能和严谨的职业判断能力。作为一名会计专业的学生来看,会计工作在国民经济各领域起着越来越重要的作用。高等会计教育也担负着为社会培养高水平,高素质的财会人才的职责。 21世纪中国会计教育发展的动力室来自于会计环境的变化,而在会计环境中影响的是经济环境和科技环境。从经济环境上看,会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分,在社会经济发展中的作用越来越大,社会对会计人才的需求更多的是对会计人才知识结构和能力结构的要求。这对会计人才提出了新的挑战,也必然

对会计教育提出更高的要求。从科技环境上看,随着知识经济社会的到来,管理方式的变化,计算机技术的应用不断的普及,这对会计技术方法体系产生强烈的冲击。会计理论、会计方法不断变革,会计知识体系不断更新,会计职业范围不断扩大。经济核算的内容将有较大变化,会计信息处理和传递的速度将大大加快。会计学是一个应用性极强的专业,社会对这一专业的学生的操作技能和熟练程度要求较高。因此,民办普通高会计学专业的实践教学体系的构建在整个人才培养方案中显得尤为重要。 二、研究目的 民办高校开设会计教育的目的。会计作为我国一项重要工作岗位,其自身的发展对我国经济体系及成果有着不可估计的重大作用。面对我国经济的飞速发展,企业不断地扩大,这对会计人才的需求不断上升。民办高校作为我国教育资源的重要组成部分,开设会计教育为社会培养更多的专业人才,这符合了社会的发展。民办高校会计教育找准了市场,努力为地方服务,为经济发展服务,培养社会所需要的量大面广的实用性、职业性人才。民办高校会计专业想

统计学调查分析报告

承诺 本报告由小组成员共同完成,所用数据与资料均已注明其来源,如使用了他人已经发表或撰写过的分析结果或观点均已进行了规范引用,特此声明。 小组成员1姓名与签字: 小组成员2姓名与签字: 小组成员3姓名与签字:

小组成员4姓名与签字: 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1. 确定研究问题 .................................................................. 错误!未定义书签。 1.1 背景分析........................................................................................................... 错误!未定义书签。 1.2 确定研究问题................................................................................................... 错误!未定义书签。 2. 选择统计分析方法 .......................................................... 错误!未定义书签。 2.1 问卷设计........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.2 问卷内容........................................................................................................... 错误!未定义书签。 2.3 选择处理软件................................................................................................... 错误!未定义书签。 3. 收集样本数据 (2) 4. 数据分析 (2) 4.1 初步分析 (2) 4.2 男女生平均缺课次数相等的假设分析 (6) 4.3 年级与缺课次数的相关分析 (8) 4.4 学生缺课原因分析 (9) 4.5 年级与缺课原因直接的可重复双因素分析 (9) 4.6 上课环境对上课意愿的影响分析 (9) 5. 总结与建议 (12) 6. 调查优缺点分析 (13) 7. 参考文献 (14) 8. 附录 (14)

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承诺 本报告由小组成员共同完成,所用数据与资料均已注明其来源,如使用了她人已经发表或撰写过得分析结果或观点均已进行了规范引用,特此声明。 小组成员1姓名与签字: 小组成员2姓名与签字: 小组成员3姓名与签字:

小组成员4姓名与签字: 目录 承诺........................................................................................ 错误!未定义书签。正文........................................................................................ 错误!未定义书签。 1、确定研究问题 ............................................................... 错误!未定义书签。 1、1 背景分析........................................................................................................ 错误!未定义书签。 1、2 确定研究问题................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、选择统计分析方法 ....................................................... 错误!未定义书签。 2、1 问卷设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、2 问卷内容........................................................................................................ 错误!未定义书签。 2、3 选择处理软件................................................................................................ 错误!未定义书签。 3、收集样本数据 (2) 4、数据分析 (2) 4、1 初步分析 (2) 4、2 男女生平均缺课次数相等得假设分析 (6) 4、3 年级与缺课次数得相关分析 (8) 4、4 学生缺课原因分析 (9) 4、5 年级与缺课原因直接得可重复双因素分析 (9) 4、6 上课环境对上课意愿得影响分析 (9) 5、总结与建议 (12) 6、调查优缺点分析 (13) 7、参考文献 (14) 8、附录 (14)

调查报告统计学

调查报告统计学文档编制序号:[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

陕西师范大学网络教育学院 调察报告 题目统计学 姓名李芳芳 学号 专业行政管理 批次/层次152/起点专科 指导教师贾孝龙 学习中心靖边教师进修学校 目录 1引言 (2) 调查背景 (2) 调查目的 (2) 2调查方案设计 (2) 样本数量的确定 (2) 人员与时间安排........................... 错误!未定义书签。 调查问卷设计............................. 错误!未定义书签。3数据的收集与初步整理 . (4) 数据的收集 (4) 数据的初步整理 (4) 4、数据分析与处理 (6)

在校生消费额的分析与处理 (6) 在校生月消费额的样本均值、方差、众数、中位数 (6) 在校生平均月消费额的区间估计及必要样本数分析 (7) 在校生消费结构分析与处理 (8) 榆林学院在校生共同需求分析 (8) 5总结与建议 (9) 1引言 调查背景 榆林学院学生每个月平均花费多少钱、花到哪里去了、还有哪些合理的需求没有得到满足掌握这些情况,对学校加强学生管理,建立和谐校园环境,形成良好的校风、学风都是有意义的。另外,我们利用所学知识,解决身边问题,也符合学校“地方性、应用型”人才培养模式的办学理念。 调查目的 本次统计调查有两个目的:1、全体在校生的消费情况与消费结构。2、全体在校生是否有一些共同的、没有得到满足的合理需求。

2调查方案设计 样本数量的确定 要想搞清楚学校在校生的月平均消费额及消费结构,究竟应该对多少名学生进行调查呢根据最少必要样本单位数的确定公式,必须知道总体的方差。由于总体方差未知,就需要借助以前的经验,或者在正式调查之前先进行一次小规模的模拟调查以确定样本方差。等调查工作结束,取得样本方差数据之后,可以通过调整置信区间与概率保证度,使样本数量符合统计学规范。 调查问卷: 榆林学院大学生消费情况调查表 1.您的性别 ()男()女 2.您在校期间的月平均消费: ()500以下 ()500—700元 ()700—900元 ()900—1100元 ()1100—1300元 ()1300—1500元 ()1500元以上 3.每月用于餐饮(包括正餐、零食、饮料、水果等)的费用约为: ()200元以下

统计学调查报告

统计学课程设计大学生熬夜调查报告 班级:xxxx 学号:xxxx 姓名:xxxx

目录 一、引言 (3) 二、调查方案 (4) 三、问卷设计 (5) 四、问卷发放 (6) 五、数据分析 (7) 六、结论 (11)

一、引言 俗话说,“早睡早起身体好”,这是有一定科学道理的。人在睡眠的时候,意识相对不清楚,肌肉的随意运动停止,从而帮助大家恢复体能、巩固记忆力,其重要性仅次于呼吸和心跳,是维持健康不可缺少的。有了良好的睡眠,可以使第二天保持清醒和活力。 鉴于此,我们对身边的大一大二大三学生,进行了一次抽样问卷调查活动。本着了解如今大学生的作息基本情况,还有宣传熬夜的危害和早睡早起的良好作息习惯的目的,举行了这此调查。虽然调查持续了一个月,但颇有收益。研究目的:对于有些人,熬夜已经成为生活方式的一部分。但是,从健康的角度讲,熬夜还是害处多多的。熬夜会导致人疲劳,免疫力下降;头痛;皮肤干燥、长黑斑、青春痘等;长期熬夜还会慢慢地出现失眠、健忘、易怒、焦虑不安等神经、精神症状。通过这次探究,发现大学生熬夜状况及深层原因。这次调查包括熬夜的比例、原因等,希望以此为基础,探究大学生的熬夜现象,并且提出切实可行的解决措施,为大家的作息时间提出一点建议,减少大学生熬夜现象,同时也希望通过这份调查报告给大家带来提醒,希望大家能制定一个科学的休息时间,为生活和学习打好基础。

二、调查方案 (一)调查目的 我们想更加深入的了解与大学生的熬夜相关的一系列问题,并根据调查情况,并根据调查情况,做出调查报告。 (二)调查对象 身边的在校大学生 (三)调查单位 在校大学生共42名 (四)调查程序: 1.确定调查内容 2.设计调查问卷 3.确定调查对象及单位(采用分层抽样的方式,男生21份,女生21份),发放 问卷(采用留置调查法)并回收问卷 4.问卷整理并进行数据统计、数据分析、数据总结 5.对问卷总结分析得出结论 (五)调研期限 调研期限: 2019年12月1日—2019年12月30日 (五)调查方式 过问卷星在网上发布调查报告,对不同大学不同专业不同年级的大学生进行调查,并用统计学的方法处理数据,从而得到结果。 关键词:大学生熬夜健康 在大学,对于许多大学生来说,熬夜早已成为一种生活常态。每天的深夜 和凌晨都会看到这样的情景:宿舍的灯熄了,但是电脑的屏幕还是亮着的;校 园的街道是安静的,而宿舍的楼道依然是吵闹着的。这样的情景使大部分同学 的生活变得很不规律。或者是习惯于晚睡晚起。熬夜已成了一种习惯,不熬夜 反倒少见。因此作为一名大学生,在自己处于这种情况下,对大学生熬夜情况 很感兴趣。研究大学生熬夜情况有助于帮助大学生正确安排自己的作息时间,并 关注自己的健康。

大学生统计学调查报告

大学生统计学调查报告 西安理工大学实验报告第 1 页(共23 页)课程:应用统计学实验日期: xx 年04月28 日专业班号:管101 组别:_无___交报告日期:xx年05月08日姓名:_司红玉_学号:3100511006 报告退发:(订正、重做)同组者:_________教师审批签字: 实验报告格式 一、预习准备:实验目的和要求、实验仪器和设备等; 二、实验过程:实验步骤和实验数据记录等; 三、实验总结:实验数据处理和实验结果讨论等。 实验名称 应用统计学综合实验 大学生择业观现状情况的调查报告 目录

第一部分调查方案设 计 ........................................................ (3) 一、空白问 卷 ........................................................ (3) 二、调查方 案 ........................................................ (4) 1、调查目 的 ........................................................ (4) 2、调查方 案 ........................................................ (4)

3、报告说 明: ...................................................... . (5) 4、报告内 容: ...................................................... . (5) 第二部分:西安理工大 学 ........................................................ (5) 大学生择业观现状调查分析报 告 ........................................................ (5) 一、统计分析大学生对 __自身的感受和认 识。 (6) 二、大学生对以后发展规划的分 析 ........................................................ (7)

应用统计学调查报告

应用统计学报告 题目:关于大学生图书阅读量问卷调查分析报告 人员组成:王东来201561090114 刘清风201441090128 张远201551090102 李青201761090115 指导老师:李德厚 2015年1月27日 调查报告 第一部分调查方案设计 一、调查方案 (一)调查目的:通过了解大学生的图书借阅数目的主要状况,了解大学生的阅读量情况。 (二)调查对象:在校大学生 (三)调查单位:抽取的样本学生 (四)调查程序: 1.设计调查问卷,明确调查方向和内容;

2.分发调查问卷。随机抽取联大学大一、大二、大三、大四在校本科生52人作为调查单位; 3.根据回收有效问卷进行分析,具体内容如下: (1)根据样本的借阅量数目、分布状况的均值、方差等分布的数字特征,推断大学生总体分布的相应参数; (2)根据性别进行男女两个总体生活费均值之差的比较以及方差比的区间估计 (3)根据大一、大二、大三、大四进行四个总体生活费均值之差及方差比的区间估计 (4)绘制统计图形使样本数据直观化并对统计量进行分析 (五)调查时间:2014年12月20日—2014年12月24日 以下是本次调查问卷 关于大学本科生学期图书阅读量调查 本调查是关于大学生生活消费的调查,本次调查为无记名式,请大家如实填写,谢谢参与! 1.您是本科大_学生 A.一 B 二 C大三 D.四 2.您的性别:A.男 B.女 3.每个学期借阅图书数目大概是______

A.小于4本 B 4—6本 C 6—8本 D.8本以上 4. 您阅读的图书以___为主 A.文学 B.娱乐消遣 C.专业用书 D 其它类 5. 你经常去图书馆读书吗? ___ A .经常去 B. 偶尔去 C.不经常去 D不去 6. 你每天花多长时间去读课本以外的书籍? A.2小时以上 B.1 –2小时 C.1小时以下 7.您每学期买新书的费用是多少____ A 30元以下 B 30—60元 C.60—90元 D 90—120元 E 120元以上 谢谢您的参与! 第二部分数据分析 我们设样本一为抽样总体,样本二为男生的抽样总体,样本三为女生的抽样总体。 一、图书阅读量的分析 1. 对样本一的分析 由整理后输入计算机的数据,我们绘制出样本一学期图书阅读量的频数分布表和直方图,结果如下: 样本一学期阅读量的频数分布表

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西南财经大学天府学院 统计调查报告 报告题目:大学生每周吃水果店的情况调查报告调查小组: 10班第9组 调查时间: 6月10号-6月18号 大学生择业观现状情况的调查报告

目录 第一章调查方案设计 ........................................... 错误!未定义书签。 (一)、大学生关于吃水果的相关调查问卷 .... 错误!未定义书签。 (二)、调查方案 ............................................... 错误!未定义书签。 1、调查目的 ............................................. 错误!未定义书签。 2、调查方案 ............................................. 错误!未定义书签。 3、报告说明: ......................................... 错误!未定义书签。 4、报告内容: ......................................... 错误!未定义书签。第二章我校周边水果市场现状分析 .................... 错误!未定义书签。 (一)、我校学生对周边水果市场的感受和认识。错误!未定义书 签。 (二)、分析我校学生每周吃水果的重点 ........ 错误!未定义书签。 1、一周吃几次水果 ................................. 错误!未定义书签。 2、购买水果最看重的因素...................... 错误!未定义书签。 3、最喜欢的水果种类 ............................. 错误!未定义书签。 (三)、决定我校学生购买水果的因素 ............ 错误!未定义书签。 (四)、我校学生选择什么地点购买水果及原因错误!未定义书 签。 (五)、分析我校周边水果市场的竞争对手 .... 错误!未定义书签。(六)、当季水果总结表 (8) (七)总结及建议 (9)

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第1 页(共23页)课程:应用统计学实验日期:2012 年04月28 日 专业班号:管101 组别:_ 无___交报告日期:2012年05月08日 姓名:_司红玉_学号:3100511006报告退发:(订正、重做) 同组者:_________ 教师审批签字: 实验报告格式 一、预习准备:实验目的和要求、实验仪器和设备等; 二、实验过程:实验步骤和实验数据记录等; 三、实验总结:实验数据处理和实验结果讨论等。 实验名称 应用统计学综合实验 大学生择业观现状情况的调查报告

目录 第一部分调查方案设计 (3) 一、空白问卷 (3) 二、调查方案 (4) 1、调查目的 (4) 2、调查方案 (4) 3、报告说明: (5) 4、报告内容: (5) 第二部分:西安理工大学 (5) 大学生择业观现状调查分析报告 (5) 一、统计分析大学生对就业前景自身的感受和认识。 (6) 二、大学生对以后发展规划的分析 (7) 三、分析大学生对以后发展的规划和择业时关注的重点 (8) 1、分析大学生比较向往的就业地区 (8) 2、统计大学生毕业想去单位性质 (8) 3、分析大学生择业时关注企业哪个方面 (9) 四、统计大学生获取就业信息的途径 (10) 五、分析统计大学生期待的工资薪金待遇 (11) 1、统计大学生对以后的工资要求 (11) 2、大学生要求的工资的分布特征 (12) 六、分析大学生注重提高哪方面来增加自己就业的筹码。 (12) 七、推断西安理工大学学生能接受的工资情况 (13) 1、大一大二要求的工资统计推断总体 (13) 2、分析男生和女生对工资要求推断总体 (14) 3、推断总体 (15) 八、性别对工资要求的影响 (16) 1、性别对工资要求的差别对比 (16) 2、性别对工资要求影响的分析 (16) 附录 (18)

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统计学调查报告 Prepared on 22 November 2020

统 计 学 调 查 报 告 14级工商管理2班第二组 小组成员及分工: 调查方案及问卷设计: 问卷调查及数据整理: 数据分析及调查结果: 河南农业大学本科生自习情况调查报告 1.前提假设:上自习的情况最能反映一个学校的学风建设。为了深入了解我校的学风情况,我们对部分在校本科生进行了抽样问卷调查。通过对本次

调查的统计和分析,了解我校的学风,同时也对我校的自习情况提出一些建议。 2.方案设计:关于河南农业大学本科生的自习情况 (1)调查方案 A.调查目的:通过调查来了解我校在校本科生的自习情况,了解其学习状况,并判断估计我校学风建设状况。 B.调查对象:河南农业大学在校本科生 C.调查单位:被随机抽样到的大学生中的每一位样本学生 D.调查方法:抽样调查、问卷调查、分析法 E.调查程序:a.明确调查方向,设计问卷调查表 b.随机抽取大一至大三的在校本科生,并发调查表 c.回收有效问卷,收集整理数据,并做分析 d.得出结论,反映调查情况,提出意见 (2)调查情况 本次调查总共发放了问卷60份,回收的有效问卷50份,以下是调查情况的数据整理与分析: A.此次调查人员男生19人,女生31人。 根据饼状图,女生比男生更愿意接受来自陌生人的调查。统计样本中的所得出的结论,可能跟女生的实际情况更相符合,拟合度高。 B.此次调查来自城镇和农村的同学比例如下: 图中显示,与来自城镇的同学相比,农村同学接受的调查更多。因此样本统计量的结果更符合农村同学的自习情况

C.此次调查的年级分布: 由图已知,调查中遇到大二的同学最多,说明在学校走动的人群中大二的同学最多,并且大二同学能上自习的机会和时间也会因为在学校时间的增多而增多 D.上自习的频率 由图已知,特别爱上自习的人和偶尔上自习的人较多,说明上自信频率的两极分化现象相对严重。呈现爱学习的人特别爱学习可以坚持上自习,不爱学习的人又非常提不起上自习兴趣的状况。 E.自习的内容 由图得,自习内容主要是考研和基础课专业课等和自己人生发展拥有密切关系的内容,说明大学生普遍学习的目的都与自己的人生发展和未来有关。 F.自习时间占课余时间的比例 很多大学生的时间安排都非常丰富,并没有大量人仅被自习占据自己的时间。说明被调查大学生的大学生活多姿多彩并不单一,也表明大学时期的课业压力不是非常大。G.自习的目的 据图得,大学生上自习的目的性比较强,具有一定的学习目标和人生目标。并没有很对盲目的跟风性质的上自习情况。 H.没有上自习的原因有哪些 大学生的时间安排非常多元化,在各种活动中大学生的能力都得到了一定的锻炼。广泛的社会实践能够为学习等意识改造活动起到指导作用。 3.结论与建议

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统计学调查报告 -标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

我校大学生旅游情况调查报告 指导老师:. 学生班级:. 学生专业:. 组员姓名:. . .

我校大学生旅游情况调查报告 一、提出问题 近年来,随着社会物质文明和精神文明的发展,特别是物质文明日益丰富的今天,越来越多的人注重精神文明的发展,旅游业也随之发展起来,相应的人们也越来越注重旅游,其中大学生是广大旅游群体中的杰出代表, 但是,许多大学生对旅游的各方面信息了解不够,所以,我们希望通过此问卷,一方面了解我校大学生的旅游情况,另一方面可以通过调查为我校大学生提供更好的旅游方式,以丰富我校大学生的精神文化生活。 二、数据整理与分析 程度男女合计频率(%) 非常喜欢11122323 喜欢19224141 一般19102929 不喜欢4044 非常喜欢3033 合计5644100100

图1大学生对旅游态度汇总图 从表1中可以看出,在调查的学生中,23%非常喜欢旅游,41%的学生喜欢旅游,29%的学生对旅游的态度是一般,4%的学生不喜欢旅游,3%的学生非常不喜欢旅游。由图可知,在被调查者中大部分人选择喜欢旅游,其中有大概 1/5的人非常喜欢旅游,对旅游持一般态度的也有一定比例,极少数人选择不喜欢或非常不喜欢旅游,对比男女的态度,可以发现,女生没有不喜欢旅游的,从总体来看女生较男生更喜欢旅游。 类型人数频率(%) 田园山水29 37 名胜古迹23 29 游乐场13 16 探险刺激9 11 繁荣购物区 2 3 其他 3 4 合计79100 图2游客爱好的游览类型饼形图 通过表2可知,在被调查者对喜欢的游览类型问题上,选择田园山水的有29人,名胜古迹的有23人,游乐场的有13人,探险刺激的有9人,选择购物区的有2人,其他的有3人。由图5分析可得,在游客喜欢的游览类型上,绝

统计学调查报告范文

一、写出调查的原因和目的 二、有关调查的前期准备工作及问卷的设计 三、有关调查报告的写作 (一)精选材料,突出观点。运用材料说明观点,常用的方法有如下几种: 1、用典型事例。 2、有对比方法。 3、用精确数字。 (二)从实际出发,安排好结构。调查报告的结构形式,一般根据本文内容和表达的需要来决定,除标题外,通常有开头、主体和结尾三个部分。 1、开头。一般来说,调查报告常常在正文的前面,写一段不加任何小标题的文字作为开头,类似消息中的导语。调查报告的开头起“提示”全文的作用,必须简明概括,以帮助读者正确、深刻地理解全文。 2、主体(正文)。这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。为了眉目清楚,常常列出纲目,用小标题标明,常见的安排有如下几种: (1)按事情产生、发展、变化的过程来写。 (2)用对照比较的方法来写。 (3)根据内容的特点,把问题的几个方面列举出来。 3、结尾。这一部分是调查报告的结束语,即全文的结论。 调查报告写作范文 关于大学生传统民族节日意识的调查报告 前言 随着时代的发展,中国与西方国家的交流日趋频繁,中西方文化的差异也渐渐统一化,这就造成很多人淡化了中国传统节日文化而注重外来节日,像2月14日的“西方情人节”、4月1日的“愚人节”、12月25日的“圣诞节”等西方国家节日在中国变得相当流行,而中国传统的节日像农历5月初5的“端午”等节日却被我们中国人淡化了。就此问题,我对西安部分高校的部分在校大学生做了关于中国传统民族节日意识的调查,现就调查结果做以下分析报告。 一.当代大学生对中国传统节日的了解和重视程度 大部分大学生认为中国传统节日是具有深远意义的,是值得倡导并隆重举行的,比如说“端午节”是纪念我们伟大的爱国英雄——屈原的;还有部分大学生认为对中国传统节日的了解程度不是很高,不明白部分节日的意义,所以表示不是很提倡,有的人甚至表示对中国传统节日都不是很了解,在调查中我发现很多人不能完全说出中国传统节日有哪些,有些竟然表示不知道“端午节“这个节日。 二.当代大学生对西方国家节日的了解及重视程度

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