七年级上学期语文12月独立作业试卷A卷

七年级上学期语文12月独立作业试卷A卷

一、基础知识 (共5题；共11分)

1. （1分）结合语境，根据拼音写汉字。

①蒋介石极重视南阳，曾于此设立所谓绥靖区，以王凌云为司令官，企图zǔè________人民解放军向南发展的道路。

②从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wúcún________。

③历来是坏事多于好事，他们便一起感叹xīxū________。

④他不想让diān pèi________在外的同乡蒙受阴影。

2. （1分）下列关于文学名著的表述，有错误的一项是（）

A . 《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，《智取生辰纲》节选自第十六回。

B . 吴敬梓的《儒林外史》，是我国清代一部杰出的章回体长篇讽刺小说，全书共五十六回，约四十万字，描写了近二百个人物。小说假托明代，实际描写了康乾时期科举制度下读书人的功名和生活。

C . 《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会中晚期广阔的社会现实。

D . 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。

3. （4分）默写

（1）①________，以观沧海。（曹操《观沧海》）

（2）商女不知亡国恨，________ 。（杜牧《泊秦淮》）

（3）________ ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）

（4）子在川上曰：“________，不舍昼夜”。（《论语》）

（5）是故学然后知不足，________ 。（《虽有嘉肴》）

（6）“________”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）

（7）《钱塘湖春行》中，用鸟的活动来表现初春生机勃勃景象的句子是：________ ，________ 。

4. （3分）阅读下面文字，列举《骆驼祥子》中三个“比他高的人物”，分别说说他们与祥子的关系。

车夫们而外，我又去想，祥子应该租赁哪一车主的车，和拉过什么样的人。这样，我便把他的车夫社会扩大了，而把比他的地位高的人也能介绍进来。可是，这些比他高的人物，也还是因祥子而存在故事里，我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。

（老舍《我怎样写<骆驼祥子>》）

5. （2分）端午节在我国历史上是一个影响广泛、非常受人们重视的节日，仅叫法就有二十多种，如端阳节、午日节、五月节等等。为更好地了解民风民俗，传承传统文化，班里组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。

（1）【观点论辩】现在，在青少年当中，很多人没看过龙舟，没听过唢呐，不认识艾草、菖蒲，对端午节的传统活动也不以为然，但却有越来越多的人热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。就这一情况请谈谈你的看法。要求：观点明确，言之成理。

（2）【材料探究】2009年9月，我国端午节申遗成功。时至今日，人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。

【A】有学者认为，传统文化习俗没有得到很好的传承的原因，与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面，【B】民间机构和媒体应通过举办各类活动，精心制作节目，让大家都来观看传统文化习俗。

还有学者认为，在旅游景区和旅游产品中融入端午元素，可以产生多种积极影响：可以向大量外国游客展示中华传统文化，可以让国内游客在各地都能感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作由政府部门牵头，投入会更有保障，文化精髓不易被误解或歪曲，因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。

①【A】处画线句子句式杂糅，请修改：________。

②【B】处画线句子用词不当，应将“________”改为“________”。

（3）【续写对联】请你根据上联，写出下联。

上联：弘扬传统文化

下联：________

二、现代文阅读 (共2题；共7分)

6. （4分）阅读下面的文字，回答问题。

冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。

春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。

……

一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”

我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。

我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。

……

它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。

隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫。

（1）为什么我们一家不喜欢这只小猫？请简要概括。

（2）文中画线句子运用了哪种修辞手法？有何作用？

（3）作者说：“我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。”结合上下文，具体分析其中的原因。

（4）请结合全文，分析“自此，我家永不养猫”一句在内容和结构上的作用。

（5）文中的“我”是个怎样的人？请结合选文，简要分析。

7. （3分）阅读下文，回答问题。

卧看牵牛织女星（节选）

①那么牛郎星在哪里呢？我们且把那白茫茫的银河当作一条真的河流，我们的眼光渐渐地向东南移，越过这河流最宽阅的渡口，就遇到排成一条直线的三颗星。中间的一颗很亮，两旁的星光芒较弱，看去与中间的一颗距离恰好相等。（A）用直线把这三颗星联结起来，正像一条两臂相等的杠杆，因此，阿拉伯人把这三颗星叫作天平星，我们把它们叫作挑担星。这中间最大最亮的一颗就是牛郎星，也叫作牵牛星。在秋天的晚上，确实只有这一颗星能够和织女星相配，它的光辉稍稍带点儿黄，不及织女星亮，可是其余的星全比不上它。

②若是我们一连几晚，每晚都观察牵牛星和织女星，就可以知道它们的相对位置大致是不变的，正如故事里所说的一样，一个在天河的东岸，一个在天河的西岸。可是我们也不要太相信这个故事，在农历七月初七的晚上，为了要看两星相会，白白地熬个通宵。天文学家告诉我们，这两颗星永远没有相遇的机会，它们和太阳一样，都是恒星。织女星的光辉是太阳的50倍，牵牛星的光辉是太阳的10倍有余；只因距离我们太远了，所以看上去只不过是两颗比较大的星。天文学家又告诉我们，织女星距离地球26光年，牵牛星距离我们较近，但也有16光年。

③什么叫作光年呢？光年是天文学上表示距离的单位，表示光一年所走的路程的长短。光的速度是每秒钟30万千米，一天能走259亿2000万千米，这长度的365倍，就是一光年。这种用时间来表示距离的方法，在日常生活中其实也时常用到的。比如从成都到重庆，有450千米，我们步行的话，每天走60千米，因此说从成都到重庆有七天半的路程。

④太阳光从太阳射到地球上才8分18秒，而织女星的光射到地球上要26年。（B）这样一比较，就会使我们惊异得叫起来：“真了不得!有这样远!”可是这个话给天文学家听见了，一定要笑我们少见多怪。他们会告诉我们，

距离太阳几万光年的星不计其数，而10光年以内的星却只有十多颗。天文学家还告诉我们一件奇怪的事，说恒星并不是真的不动，织女星以每分钟14千米的速度移近太阳，牵牛星也在移动，每秒钟接近太阳33千米，这个速度和地球的公转速度——每秒钟30千米——差不多。可是天空是如此广阔，因而我们观察不出来。依牵牛星的速度来说，也得9000年才比现在离太阳近一光年。那么在16个9000年之后，它不是要和太阳相撞了吗？这我们用不着担心，一则，因为它并不是正对着太阳在移动，二则，移动的方向渐渐在改变，说不定在多少年之后，它又离我们渐渐地远了。

（1）第③④两段中划线的“这”分别指代什么？

（2）第③段画线句子运用了________和________的说明方法。请分析这两种说明方法在文中的作用________。

（3）下列有关本文的说法不正确的一项是（）

A . 选文主要运用生动、形象的语言介绍牵牛星、织女星等天文学知识，有很强的文学性。

B . 本文是一篇科学小品文，科学小品文往往既有较强的科学性和知识性，又有一定的文学性和通俗性。

C . 从全文来看，《卧看牵牛织女星》一文主要是按逻辑顺序来介绍对象的。

D . 选文运用了举例子、列数字、下定义、打比方、作比较等多种说明方法。

（4）选文中有些语言通俗易懂、饶有趣味。请从文中（A）（B）两个画线句中任选一句进行品析。（先填写代表句子的字母，再品析）

（5）中国古代有许多神话故事反映了古人对宇宙的探索，请列举一个这样的故事。你对人类探索宇宙有什么设想？请做简要的说明。（至少运用一种说明方法）

三、文言文阅读 (共2题；共6分)

8. （3分）阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

【乙】帝尧者，放勋①。其仁如天，其知如神。就之如日，望之如云。能明驯德②，以亲九族。九族既睦，便章③百姓④。乃命羲、和⑤，敬顺昊天数法日月星辰敬授民时。岁三百六十六日，以闰月正四时。信饬⑥百官，众功⑦皆兴。

（选自《史记》，有删节）

【注释】①放勋：尧的名。②驯德：顺天应人的美德。③便章：治理。④百姓：百官族姓。⑤羲、和：羲氏与和氏的并称。⑥饬（chì）：约束，整顿。⑦功：事情。

（1）解释下列划线词在文中的意思。

①时时而间进________ ②期年之后________

③众功皆兴________ ④以亲九族________

（2）下列划线字解释相同的一项是（）

A . 望之如云多助之至（《得道多助失道寡助》）

B . 就之如日停数日（《桃花源记》）

C . 以亲九族亲贤臣，远小人（《出师表》）

D . 其知如神其妻献疑曰（《愚公移山》）

（3）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

②岁三百六十六日，以闰月正四时。

（4）请用“/”给下面句子断句。（断两处）

敬顺昊天数法日月星辰敬授民时

（5）比较阅读【甲】【乙】两文，请写出齐威王和尧帝为使国家大治，分别采用了什么治国方法。

9. （3分）阅读下面文言短文，完成小题

李牧

李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。

岁余，匈奴每来，出战。出战，数不利，失亡多边不得田畜复请李牧。牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵。牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

李牧至，如故约。匈奴数岁无所得。终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。单于闻之，大率众来入。李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襜褴，破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。

（选自《史记廉颇蔺相如列传》）

（1）解释下列句子中划线的词。

①赵王让李牧________ ②赵王乃复强起使将兵________

③固称疾________ ④于是乃具选车得千三百乘________

（2）用“/”给文中画横线的句子断句（限断两处）。

失亡多边不得田畜复请李牧。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。

②大纵畜牧，人民满野。匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。

（4）李牧作为“赵之北边良将也”，具体表现在哪些方面？请结合文章简要分析。

四、写作 (共1题；共1分)

10. （1分）以下作文，任选其一。

作文（一）题目：你是我最敬佩的人。

作文（二）以下名言摘自法国著名作家儒勒·凡尔纳的代表作品《海底两万里》，请从中选出你感悟最深的一则进行写作。

①谁也不能比善良仁爱的人们更优秀。

②耐心和持久胜过激烈和狂热。不管环境变换到何种地步，只有初衷与希望永不改变的人，才有最终克服困难，达到目的。

③你只有探索才知道答案。

④“爱的力量有多大，恨的力量就有多大！”

作文要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整，美观；③文章不得出现真实的校名、人名；④不少于500字。

参考答案

一、基础知识 (共5题；共11分)

1-1、

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

3-4、

3-5、

3-6、

3-7、

3-8、

4-1、

5-1、

5-2、

5-3、

二、现代文阅读 (共2题；共7分)

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

6-5、

7-1、

7-2、

7-3、

7-4、

7-5、

三、文言文阅读 (共2题；共6分)

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

四、写作 (共1题；共1分)

10-1、